中小學(xué)生心理工作計(jì)劃范文(24篇)

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中小學(xué)生心理工作計(jì)劃范文(24篇)
時(shí)間:2023-11-28 06:49:08     小編:雅蕊

計(jì)劃可以提供一個(gè)框架和指導(dǎo),使我們更容易達(dá)到目標(biāo)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)間管理和任務(wù)優(yōu)先級的設(shè)定可以提高計(jì)劃執(zhí)行的效率和成功率。對于不同的人和不同的任務(wù),制定計(jì)劃的方式和內(nèi)容也會有所不同。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步貫徹、加強(qiáng)“五五”普法規(guī)劃的宣傳,建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),充分利用各種教育陣地,增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作的深入開展,全面創(chuàng)建和諧社會?,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定普法工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:王振強(qiáng)。

副組長:苑群。

成員:孫國金、陳麗華、董健、張文興及各班主任。

二、提高對普法意義的認(rèn)識。

通過組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì),培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、活動內(nèi)容。

1、制定“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動實(shí)施方案。

2、利用國旗下講話、

黑板報(bào)。

班會隊(duì)會等形式,廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義,做到師生皆知,全面啟動普法教育活動。特別是要通過第五個(gè)“12〃4”全國法制宣傳日,開展好宣傳活動。

3、開設(shè)好《法治教育》地方課程,并積極開發(fā)校本課程,做到法制教育課程開設(shè)計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)“四落實(shí)”。

4、組織教師、學(xué)生開展教育法律法規(guī)和有關(guān)普法知識專題讀書活動,讓法律知識走進(jìn)師生,入心、入腦。

5、組織召開法制宣傳教育報(bào)告會。

6、開展學(xué)生體驗(yàn)教育活動,通過演講比賽等活動。

7、按要求積極組織好學(xué)生參加“山東省第二屆中小學(xué)生法律知識競賽”活動。

8、三年級以上學(xué)生全部收看《起跑線上的警示》青少年犯罪警示教育專題片,截取其中的案例對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

9、建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò),深入開展“小手拉大手互動活動”,讓“學(xué)生帶法回家,送法到萬家”。

10、加強(qiáng)對教師的法制教育,將法律知識納入校長、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提高廣大教職工的法律素質(zhì)。

翟王鎮(zhèn)明德小學(xué)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育工作的若干意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè),特提出本意見。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和xx大重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,堅(jiān)持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合,不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì),努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、工作目標(biāo)。

確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會齊抓共管的教育格局,切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、主要任務(wù)。

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護(hù)意識,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論,增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識;進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,提高自我約束、自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪行為。中專、職高班要突出與所學(xué)專業(yè)知識相關(guān)的和勞動保護(hù)等方面的法律知識教育。

四、基本要求。

充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,努力使法制教育工作走向規(guī)范化、制度化,做到“四有”:

1、有教學(xué)安排。學(xué)校要將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃中。采取定期與不定期相結(jié)合的原則,確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。

2、有授課教師。要安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,并有一定法律知識水平的教師教授法制課。通過短期培訓(xùn)、以會代訓(xùn)等方式,有計(jì)劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),提高教師的專業(yè)水平。

3、有課時(shí)安排。學(xué)校要充分發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)課、政治課在法制教育中的主渠道作用,并在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校還要采取多種形式,開展法制教育活動。每學(xué)期要開展2次以上的專題講座,學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害處理辦法》,開展師生法制教育宣傳。每年12月為法制教育月,在法制教育月中,學(xué)校要充分利用校內(nèi)廣播站、宣傳欄、板報(bào)、櫥窗、主題等,大力開展法制教育,普及法律知識。

五、方法與途徑。

1、以課堂教學(xué)為主渠道,提高法制課質(zhì)量。要注重將法制內(nèi)容向其它學(xué)科滲透,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;要積極開辟第二課堂和開展各種學(xué)法用法實(shí)踐活動,通過舉辦法律知識競賽、有獎?wù)魑摹⒛M法庭、組織學(xué)法興趣小組等活動,對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的法制教育。

2、以依法治校為載體,營造良好的法制環(huán)境。各學(xué)校要通過制定各種制度,落實(shí)責(zé)任,把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道,保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作,落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施,整治學(xué)校周邊環(huán)境,深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、依托社會資源為陣地,加強(qiáng)青少年法制教育。要利用法律援助中心等社會法制教育資源,加強(qiáng)青少年法制教育。

4、立足學(xué)校,舉辦家長培訓(xùn)班,對家長進(jìn)行法制教育,引導(dǎo)家長用法律規(guī)范自己的行為,提高家長法律素質(zhì),為青少年?duì)I造良好的家庭環(huán)境。

學(xué)校高度重視加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育工作,列入議程,明確責(zé)任,確保實(shí)效。要緊密結(jié)合實(shí)際,制定切實(shí)可行的規(guī)劃與年度計(jì)劃,精心組織實(shí)施。積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性,確保青少年學(xué)生法制教育工作的深入開展。要注意發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型,適時(shí)推廣,切實(shí)使青少年學(xué)生法制教育工作取得實(shí)效。

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中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的心身健康成長,推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力。

二、主要工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足于教育,重則在于指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生走出心理困境。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、進(jìn)取的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體做法:

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

我校有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教師數(shù)名,專門負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康中心為主導(dǎo),班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,這樣才能夠更好、更全方位的為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的開展。

(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師定期為各年段學(xué)生進(jìn)行以班級為團(tuán)體的輔導(dǎo)對象。每個(gè)團(tuán)體每周固定安排三個(gè)課時(shí)(星期一、星期三、星期五),同時(shí),各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

(2)心理咨詢室。開設(shè)“知心工作室”,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室每天安排一位專職教師負(fù)責(zé),固定的開放時(shí)間,固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,還考慮到學(xué)生的審美特點(diǎn)。

(3)辦好“知心信箱”和固定的咨詢專線,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和電話的方式跟學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)和漫畫、黑板報(bào)等各式各樣的活動,在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在學(xué)生的立場上講,學(xué)生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育,我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:

a、學(xué)會放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

b、與人談心。要使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會與人談心一輩子受益。

c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,公開日記要得到本人的允許。學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作思路。

2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。

1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

2、做好??缎捻崱返木庉嫻ぷ鳌?/p>

3、利用學(xué)校文化活動中心進(jìn)行心理健康知識專題講座。

4、組織學(xué)生觀看心理健康知識相關(guān)的專題。

5、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動。

1、利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。

3、組織學(xué)生觀看心理健康知識相關(guān)的專題。

4、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動。

1、利用學(xué)校文化活動中心進(jìn)行心理健康知識專題講座。

2、做好校刊《心韻》的編輯工作。

3、組織學(xué)生開展以心理健康為主題的專題黑板報(bào)的評比活動。

1、組織學(xué)生進(jìn)行“今年我該要壓歲錢嗎?”的活動動員。

2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

4、本學(xué)期相關(guān)教學(xué)工作結(jié)束。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇三

以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)。

1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,學(xué)會溝通,誠實(shí)守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。

4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3、開展心理健康教育的教科研,研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。

4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。

6、每學(xué)期組織實(shí)施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。

7、開展心理健康活動課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動,做到有計(jì)劃,有教案。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇四

普法教育工作的開展有利于增強(qiáng)中學(xué)生的法制觀念和道德水準(zhǔn),預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是本站小編整理的中小學(xué)生普法。

希望對大家有所幫助!

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于貫徹落實(shí)省市關(guān)工委文件精神深入開展“關(guān)愛明天·普法先行”青少年法制教育活動實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年牢固樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”觀念,建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育,發(fā)揮“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作的深入開展,全面創(chuàng)建和諧社會?,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動計(jì)劃。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:(校長)。

副組長:

成員:各班主任。

二、提高對普法意義的認(rèn)識。

青少年的健康成長,是黨和國家關(guān)心的大事,是全社會關(guān)心的大事,也是千家萬戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年的法制教育,是一項(xiàng)民心工程、德政工程,符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實(shí)黨的xx大精神和“五五”普法結(jié)合起來,與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育和社會實(shí)踐活動結(jié)合起來,扎實(shí)有效地推進(jìn)活動開展,增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì),更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益,有效地預(yù)防和減少青少年犯罪,維護(hù)社會穩(wěn)定,構(gòu)建平安校園。

三、活動內(nèi)容。

1.組織開展“關(guān)愛明天、普法先行”宣講活動。

(1)邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”成員來校,開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強(qiáng)對青少年的普法教育宣傳教育力度,使社會各界都來關(guān)注和參與青少年普法教育行動。

(2)利用學(xué)校。

黑板報(bào)。

墻報(bào)宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“關(guān)愛明天普法先行”為主題,宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的意義,并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動宣傳計(jì)劃。

2.組織開展法律常識普及活動。

法律常識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)工作之一,學(xué)校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容,撰寫法制教育。

教案。

嚴(yán)格做好間周一次法制教育課給學(xué)生布置法制教育作業(yè)要求學(xué)生做法制教育筆記通過認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團(tuán)”或法律專家開展普法教育講座和報(bào)告會加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育創(chuàng)建平安校園。

3.組織開展體驗(yàn)教育活動。

手抄報(bào)。

比賽等體驗(yàn)教育活動。

四、活動安排。

1.開展普法教育宣傳。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動宣傳計(jì)劃,在12月開展“關(guān)愛明天、普法先行”——張家學(xué)校普法教育活動啟動儀式,并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題,在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗,定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制???定期開展“五五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動,形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

2.認(rèn)真上好法制安全課。

各年級、各班要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,以“三課”(安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎(chǔ),按照每周一課時(shí)的要求,做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據(jù)法制宣傳日開展專項(xiàng)普法教育宣傳活動,如3?15(消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日),6?26(禁毒宣傳日)、11?9(消防宣傳日)、12?4(全國法制宣傳日)。

3.組織觀看普法影視教材。

利用多媒體組織全校學(xué)生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材,并按照活動內(nèi)容和要求班級為單位參加各項(xiàng)普法教育活動。

4.組織開展主題宣講活動。

學(xué)校根據(jù)活動的開展情況,邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”到學(xué)校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。

5.組織開展法制教育培訓(xùn)。

學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況,組織班主任、全體教師參加法制教育培訓(xùn)。

6.定期舉辦普法教育專題講座。

積極邀請學(xué)校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座,每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過程中,要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時(shí)間,活動有簡報(bào)。

7.組織開展專題讀書活動。

把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容,通過認(rèn)真組織學(xué)生開展讀書活動,加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育。

8.組織開展體驗(yàn)教育活動。

組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上,開展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書畫比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動。

9.組織開展法律知識競賽活動。

學(xué)校根據(jù)開展各項(xiàng)普法活動的實(shí)際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況,組織師生進(jìn)行法律知識競賽和普法知識考試,并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個(gè)人年終考核。

10.總結(jié)表彰。

為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學(xué)生和班集體,活動設(shè)立個(gè)人獎和集體獎。學(xué)校根據(jù)班主任組織學(xué)生參加活動的實(shí)際情況、學(xué)生參加活動的情況、班集體參加活動的情況,由學(xué)校進(jìn)行評選。

(一)學(xué)生獎項(xiàng):設(shè)一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優(yōu)秀獎,獲獎學(xué)生將頒發(fā)獲獎證書。

(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎2名:獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎的教師將頒發(fā)獲獎證書。

(三)優(yōu)秀組織獎3名:為鼓勵班集體的積極性,活動設(shè)立優(yōu)秀組織獎的班集體,學(xué)校將頒發(fā)獲獎證書。

(四)學(xué)校爭取組織100%的學(xué)生參加活動,把活動開展出色,做到活動有亮點(diǎn)有特色,力爭打造青少年法制教育品牌,使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

五、活動要求。

1.學(xué)生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認(rèn)識本次活動的重要意義,高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動的開展。

2.學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動,普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中去,通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。

3.積極拓展宣傳載體,廣開宣傳渠道,采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大活動的影響力,調(diào)動社會各方面的力量,使更多的學(xué)生參與到活動中來。

4.學(xué)校安排專門人員及時(shí)將活動信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

5.注意收集整理學(xué)校、班級開展普法教育活動的一切資料,并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

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中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇五

活動簡介:班會由各班心理委員自由主持,各班圍繞增強(qiáng)班級凝聚力,增進(jìn)彼此之間的了解為宗旨展開活動。會上,各班準(zhǔn)備心形貼紙讓同學(xué)們寫下現(xiàn)在的疑惑等思想問題,班會結(jié)束后匯總;同時(shí)總結(jié)同學(xué)們的學(xué)期計(jì)劃。由心協(xié)整理交給校心理健康中心的老師,讓他們來幫助同學(xué)們心中解開的疑惑。針對理工科學(xué)校中文科學(xué)生通常出現(xiàn)的“戀愛至上感”、“專業(yè)無用感”、“弱勢群體感”等問題開展。最后,各班心理委員會后進(jìn)行班會總結(jié)。

活動名稱:“摯誠感恩真情回饋”——圖書捐贈活動。

活動時(shí)間:11月20——11月25日。

活動地點(diǎn):升華廣場+樹木嶺學(xué)校。

合作單位:實(shí)踐部、馬列研究會、宣傳報(bào)道中心、外宣中心。

活動簡介:在感恩節(jié)來臨之際,文學(xué)院學(xué)子用圖書捐贈的方式回饋社會。

(一)十二月。

1、活動名稱:心理講座。

活動時(shí)間:12月5日。

活動地點(diǎn):一教222。

合作單位:辦公室、宣傳報(bào)道中心、外宣中心。

活動簡介:邀請校心協(xié)馬曉紅老師針對文學(xué)院學(xué)子(特別是20xx級學(xué)生)。

的心理特點(diǎn)開展心理講座。

合作單位:《文人青春》編輯部、馬列研究會。

活動簡介:此活動以發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、感恩社會為目的,并倡導(dǎo)低碳環(huán)保的節(jié)日活動方式。

20xx年。

活動名稱:心理電影放映。

活動時(shí)間:1月5日。

活動簡介:學(xué)期考試將近,此活動用以緩解同學(xué)們的考試壓力,宣傳心理知識。

1、活動名稱:我的心理報(bào)——報(bào)紙編輯設(shè)計(jì)大賽。

活動時(shí)間:3月10日。

合作單位:《心苑》、宣傳報(bào)道中心、外宣中心。

活動簡介:此活動以發(fā)揮文學(xué)院學(xué)子專業(yè)特長為目的,同時(shí)讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)了解心理知識。活動希望能與校心協(xié)《心苑》聯(lián)合,為其增添報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)靈感。

2、活動名稱:“u盤”換換愛——資源交換活動。

活動時(shí)間:3月25日。

合作單位:實(shí)踐部、信息部、宣傳報(bào)道中心。

活動簡介:通過u盤交換的方式,達(dá)到與人溝通、共享資源的目的。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇六

為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》,結(jié)合外國語學(xué)院的實(shí)際,特制定20××-20××學(xué)年大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃如下:。

在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中,要針對大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題,通過開展班會個(gè)別談心等活動,克服學(xué)生心理障礙,進(jìn)行有效的教育輔導(dǎo)。

按照學(xué)院要求,要認(rèn)真組織新生參加心理測試,及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。

對心理測試過的學(xué)生,及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況,特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn),做好心理咨詢和溝通,幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí),要建立學(xué)生心理檔案,將心理咨詢、談話記錄、家長來訪等記錄在案。

凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動,要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí),要聯(lián)系本專業(yè)、班級的實(shí)際,舉辦心理講座、召開主題班會,提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

各班設(shè)立心理委員,每周一召開專門會議,了解掌握學(xué)生心理狀況,及時(shí)解決有關(guān)問題。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇七

xx班幼兒在認(rèn)識過程中對事物的感知逐步脫離了具體條件,對事物的性質(zhì)進(jìn)行分析和綜合有時(shí)只需在視覺范圍內(nèi)進(jìn)行,無需用手操作、探索。他們對事物的認(rèn)識不再局限于表面現(xiàn)象,更加注意于對事物本質(zhì)的認(rèn)識。所以家長同樣需要保護(hù)幼兒的感覺器官,對幼兒的注意、記憶、思維、想象進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

xx班幼兒的情感較外露,他們對什么是好的、什么是壞的、誰是好人、誰是壞人等在愛和憎的感情上是分明的。在某些場合也能調(diào)節(jié)自己的情感及表現(xiàn),隨著年齡的增長孩子的情感逐漸趨于穩(wěn)定。家長對孩子進(jìn)行關(guān)心愛撫,使孩子的精神需要得到滿足,就會引起愉快的情緒映,相,家長對孩子經(jīng)常訓(xùn)斥,就會引起不愉快的情緒映。經(jīng)過日久重復(fù),孩子對經(jīng)常關(guān)心愛撫他的人有好感,對經(jīng)常訓(xùn)斥他的人有惡感,這是孩子在家庭和社會環(huán)境中經(jīng)過長期潛移默化的影響而逐漸形成的。

班的孩子已經(jīng)能夠有目的地提出自己行動的目的和行動的方法,隨意行動比以前較為穩(wěn)定和長久,對自己不感興趣或較困難的任務(wù)有時(shí)也能在較長的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成。如果行為目的為孩子所理解并感興趣,堅(jiān)持的時(shí)間就長,之就差。孩子的意志是在正確的教育影響下發(fā)展起來的。家長要注意引導(dǎo)孩子意志行動的立性和自覺性,有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子優(yōu)良的意志品質(zhì),同時(shí)還要發(fā)展孩子的自制能力,使其能逐漸調(diào)節(jié)自己的心理活動,克制自己的欲望,約束自己的言語行動和情感。

班幼兒是個(gè)性初步形成的時(shí)期。孩子的個(gè)性一旦形成就比較穩(wěn)定,這就是人們所說的“本性難移”。但是,孩子個(gè)性的穩(wěn)定性是相對的,在教育影響下、在社會環(huán)境發(fā)生改變或受到重事件的刺激等都有可能使人的個(gè)性發(fā)生改變。因此家長要給予孩子適度的愛,逐步形成孩子活潑開朗的個(gè)性。

量事實(shí)證明,家庭教育將影響人的一生,個(gè)性向什么方向發(fā)展,成為什么樣的人,都與家庭密切相關(guān)。所以充分發(fā)揮家庭的社會教化功能,當(dāng)好第一位社會教化執(zhí)行者或第一位老師是望子成龍的舉措。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇八

計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻,簡單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。下面小編給大家?guī)碇行W(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃5篇,希望大家喜歡!

在一個(gè)有風(fēng)有雨的晚上參加了校藝術(shù)團(tuán)換屆選舉,第一句話:父母希望我在今后的人生道路上能像露珠一樣明凈真摯,閃閃發(fā)光所以給我啟了這個(gè)名字——任露露。我很幸運(yùn)也很榮幸,我當(dāng)選為校藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長。熱愛藝術(shù),熱愛舞臺,所以我走進(jìn)入了藝術(shù)團(tuán)這個(gè)團(tuán)隊(duì),也希望能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中找到自己的價(jià)值。雖然,我進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)不久,對藝術(shù)團(tuán)的很多情況還都不了解,但我相信,在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠勝任這個(gè)職務(wù),并且,要做得更好。以下是我對我接下來的工作做得一些計(jì)劃,請老師們能夠給予指導(dǎo):

藝術(shù)團(tuán)。

下學(xué)期,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將在團(tuán)委指導(dǎo)下開展日常工作,圍繞“挖掘更多的藝術(shù)人才,培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英,辦成一流的高校藝術(shù)團(tuán)體”的工作信念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“積極向上、求實(shí)創(chuàng)新”的精神,積極配合學(xué)校有關(guān)部門做好各項(xiàng)文藝活動,建設(shè)一支“規(guī)范化、制度化、精英化”高校藝術(shù)團(tuán)隊(duì),為豐富學(xué)院校園文化建設(shè)添磚加瓦。新的學(xué)期,藝術(shù)團(tuán)就要開始了緊張的工作。由于藝術(shù)團(tuán)作為藝術(shù)體育系的表演團(tuán)隊(duì),在新學(xué)期中肩負(fù)著重要的任務(wù),因此在開學(xué)初就要對整個(gè)藝團(tuán)的工作任務(wù)以及工作計(jì)劃進(jìn)行安排是十分重要的。藝術(shù)團(tuán)工作任務(wù):

1、樹立形象,加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)對內(nèi)對外的宣傳力度,打造良好的文化藝術(shù)氛圍。配合學(xué)校各項(xiàng)重要演出和比賽工作,認(rèn)真完成并努力在每一次策劃晚會和綜合文體活動中推陳出新。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,讓“家”更具有凝聚力,上下一心,統(tǒng)一思想,繼續(xù)開創(chuàng)藝術(shù)團(tuán)新局面。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)組織建設(shè),構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的綜合型高校藝術(shù)團(tuán)體,朝著“規(guī)范化、制度化、精英化”發(fā)展。規(guī)章制度,對藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行及時(shí)調(diào)整做出相應(yīng)的補(bǔ)充,使團(tuán)隊(duì)有一個(gè)健全的機(jī)制。

4、從常規(guī)行為管理向思想教育為主轉(zhuǎn)變,提高隊(duì)員素質(zhì),不斷加強(qiáng)隊(duì)員專業(yè)水平,充實(shí)理論知識,并把實(shí)際和理論進(jìn)一步結(jié)合,增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)活動的競爭力和吸引力。建設(shè)一支能適應(yīng)學(xué)校管理和教育需要的隊(duì)伍;建立一支素質(zhì)良好、服務(wù)意識強(qiáng)、深受隊(duì)員的擁護(hù)學(xué)生干部隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)與其他組織的交流和合作,提高認(rèn)識,借鑒經(jīng)驗(yàn),吸取精髓。藝術(shù)團(tuán)相關(guān)要求:

一:藝術(shù)團(tuán)屬下分支項(xiàng)目為:啦啦操,健美操,體育舞蹈,肚皮舞,藝術(shù)體操,跆拳道,街舞,瑜伽,主持,攝影,模特等。各訓(xùn)練隊(duì)由相關(guān)指導(dǎo)教師安排具體訓(xùn)練時(shí)間,10月份開始進(jìn)行正常訓(xùn)練。

二:招新,新生軍訓(xùn)結(jié)束后,藝術(shù)團(tuán)的招新工作也就該陸續(xù)展開了,設(shè)定相關(guān)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行納新,對選中學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),從而挑選出一些優(yōu)秀的同學(xué)參與到排練的過程中去,幫助我們完成各種計(jì)劃。

三:由專業(yè)指導(dǎo)教師保留部分原有藝術(shù)團(tuán)成員,帶領(lǐng)新團(tuán)員進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練與練習(xí)。

四:藝術(shù)團(tuán)成員開始自由選擇項(xiàng)目,只允許報(bào)一個(gè)項(xiàng)目,不得兼項(xiàng)。利用課余時(shí)間可以參與其他項(xiàng)目的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),但最終聽從所報(bào)專項(xiàng)的指導(dǎo)教師安排。

五:如有相關(guān)活動需要,藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人提前通知各專業(yè)指導(dǎo)教師表演的相關(guān)類別,性質(zhì),時(shí)間,場地等事宜,各專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)積極配合藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人。

六:各專業(yè)指導(dǎo)教師10月份以后確定本項(xiàng)目成員,制定訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)間,場地。對成員開始進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練,編排套路應(yīng)對各類的演出活動,做到未雨綢繆。

在學(xué)校的大力關(guān)注和扶持下,我們藝術(shù)團(tuán)在這學(xué)期將迎來一個(gè)嶄新的天地。我們要用更多精彩的活動繁榮校園文化,豐富同學(xué)的生活,提高文化素質(zhì)修養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期是緊張的而繁忙的,具體安排如下:

以上便是我們在這學(xué)期的大致計(jì)劃,根據(jù)招新之后藝術(shù)團(tuán)的成員人數(shù)以及我們所安排的訓(xùn)練時(shí)間和過程,更加詳細(xì)的計(jì)劃還要在實(shí)施中間具體體現(xiàn),我們會以最好的面貌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員積極的態(tài)度,用最大的努力爭取在這本學(xué)期內(nèi)將術(shù)團(tuán)的工作做好并且做出一定的成績。

金牛送春,爆竹聲聲。在這辭舊迎新,喜迎春天之際,我們迎來了又一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。對于這剛剛到來的一個(gè)學(xué)期,我們翹首、我們期盼,都希望能夠在新的學(xué)期有所突破,有所成就。為了能使藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)工作得以更好地開展,充分調(diào)動藝術(shù)團(tuán)成員的積極性,現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃如下:

一、內(nèi)部建設(shè)及管理。

1、內(nèi)部調(diào)整、重組于學(xué)期初,對團(tuán)員上學(xué)期的綜合情況進(jìn)行考核,進(jìn)而進(jìn)行重組及篩選,保證團(tuán)員質(zhì)量,從而提高藝術(shù)團(tuán)成員的整體素質(zhì)。

2、成員管理。

各團(tuán)均不得任意吸收新成員。新成員正式入團(tuán)必須填寫南京工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員資料登記表,由各團(tuán)負(fù)責(zé)人授予團(tuán)內(nèi)編號并歸檔,以保證團(tuán)員入團(tuán)后不隨意退團(tuán)。如有特殊情況必須退團(tuán)的,需提交辭呈。以此來完善藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的檔案建設(shè)工作。通過規(guī)范劃的成員管理,加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)成員的組織性和紀(jì)律性。

注重團(tuán)員的思想動態(tài),通過舉行集體活動等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員間的溝通與交流,樹立良好的團(tuán)隊(duì)精神,提高藝術(shù)團(tuán)的凝聚力。

3、制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善藝術(shù)團(tuán)的制度建設(shè),在現(xiàn)有的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上不斷查漏補(bǔ)缺,做到獎懲有據(jù),賞罰明晰,使藝術(shù)團(tuán)的日常管理及工作規(guī)范化、有序化,從而確保藝術(shù)團(tuán)工作更好地開展。

4、辦公室值班。

繼續(xù)推行辦公室值班制度,盡量讓每位團(tuán)員都有機(jī)會參與值班工作,這樣不僅能讓團(tuán)員對藝術(shù)團(tuán)工作有更深刻的了解,還能在一定程度上提高團(tuán)員的辦事能力,并能相對減輕藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的負(fù)擔(dān),使其能更好地為藝術(shù)團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策。

5、辦公室及排練場所管理。

由各團(tuán)長監(jiān)督、各團(tuán)值班人員負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生及財(cái)物保管工作,并做好舞蹈房及琴房的鑰匙管理及使用登記,監(jiān)督借用舞蹈房及琴房的個(gè)人或組織做好打掃工作,確保辦公室、舞蹈房及琴房無財(cái)物丟失、衛(wèi)生狀況欠佳等問題。

二、組織工作。

1、實(shí)行例會制度。

根據(jù)藝術(shù)團(tuán)自身情況,于本學(xué)期開始實(shí)行兩周一次的副部級以上例會制度。及時(shí)地總結(jié)前期工作,發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的問題,并做好短期規(guī)劃,使各團(tuán)負(fù)責(zé)人保持良好的工作狀態(tài),提高工作效率。

2、日常排練。

于開學(xué)第一周結(jié)合各節(jié)目組自身情況,通過協(xié)調(diào),確定一周排練時(shí)間及場地安排。

繼續(xù)聘請專業(yè)老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及專業(yè)培訓(xùn),使藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員在各種活動中得以更高水平的發(fā)揮,從而保證并提高藝術(shù)團(tuán)節(jié)目的質(zhì)量。

本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)各節(jié)目組計(jì)劃排練節(jié)目名單安排如下:

合唱團(tuán):表演唱《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》、《趕圩歸來阿哩哩》。

大合唱曲目2個(gè)、男女小組唱各1個(gè)、二重唱1個(gè)及若干獨(dú)唱節(jié)目。

舞蹈團(tuán):

1)做好《杏花春雨》及《歡天喜地》的傳承工作。

2)鞏固現(xiàn)代舞《綻放活力》。

3)編排新的現(xiàn)代舞《新阿里郎頌歌》及軍舞《軍中姐妹》。

民樂團(tuán):

1)將《美麗神話》鋼琴和民樂進(jìn)行融合。

2)《菊花臺》樂器:古箏、二胡、簫、笛子、小提琴。

《愛的協(xié)奏曲》樂器:鋼琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓。

《一眼萬年》樂器:二胡、古箏、笛子。

曲藝團(tuán):2個(gè)相聲節(jié)目、1個(gè)啞劇以及1個(gè)話劇。

三、外部交流及活動。

1、在團(tuán)內(nèi)組織一次有意義的集體出游活動,以此來增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的凝聚力,并陶冶團(tuán)員的情操。

2、組織團(tuán)員積極參加校內(nèi)外舉辦的各種文藝活動和比賽,激發(fā)和提高團(tuán)員的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)團(tuán)員的全面素質(zhì)。

3、積極主動地配合并參與學(xué)校的大型活動及晚會,如文化藝術(shù)節(jié)開幕式、閉幕式,送__屆畢業(yè)生晚會等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他學(xué)生組織及院系的交流與合作,為我校的文藝氛圍營造一個(gè)和諧的大環(huán)境。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同外校相同類型組織的交流與合作,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

以上便是對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)本學(xué)期工作所作的大致計(jì)劃,希望能借此使藝術(shù)團(tuán)工作有計(jì)劃、更高效地開展。

為推進(jìn)校園文化建設(shè),提高全校學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng),活躍校園藝術(shù)氛圍,秉持發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,反映當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和健康向上的校園生活,將校園文化和藝術(shù)團(tuán)建設(shè)同素質(zhì)教育結(jié)合起來,提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校討論決定,將成立少兒藝術(shù)團(tuán)。

一、宗旨。

藝術(shù)團(tuán)致力培養(yǎng)和挖掘我校高素質(zhì)、高水平、有藝術(shù)天賦的兒童藝術(shù)人才,為他們提供一個(gè)展示藝術(shù)才華的舞臺,組織開展校內(nèi)外文化藝術(shù)交流及演出活動。

二、組織機(jī)構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(學(xué)校行政機(jī)構(gòu)或外請專業(yè)人士)名譽(yù)團(tuán)長:

委員:

(1)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長:

(2)副團(tuán)長:

(二)建設(shè)機(jī)構(gòu):學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是由學(xué)校藝術(shù)管理委員會統(tǒng)一指導(dǎo)和管理。凡我校在校的學(xué)生,品行端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,具有藝術(shù)興趣及愛好(有一定的藝術(shù)素養(yǎng)的優(yōu)先考慮),服從我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理?xiàng)l例,履行校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員義務(wù),經(jīng)自己申請,學(xué)??己送ㄟ^,均可加入藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)下設(shè)合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、科技小制作、語言藝術(shù)表演團(tuán)等。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)要求團(tuán)員在藝術(shù)實(shí)踐中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、吃苦耐勞、刻苦訓(xùn)練、努力進(jìn)取、爭創(chuàng)佳績。自成立之日起,學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將加緊推進(jìn)各項(xiàng)工作的展開,為豐富我校校園文化,提升學(xué)生綜合素質(zhì),推動我校的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。“陽光”少兒藝術(shù)團(tuán)20__年度工作計(jì)劃為充分調(diào)動藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員積極性,搞好藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)和日常訓(xùn)練,打造精品節(jié)目,彰顯百年老校的特色,使藝術(shù)團(tuán)成為成為我校校園文化的一面旗幟?,F(xiàn)制定“陽光”少兒藝術(shù)團(tuán)20__年度工作計(jì)劃如下:

一、團(tuán)隊(duì)設(shè)置。

擬暫組建合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、語言表演組(兼主持)、美術(shù)組、科技小制作組等。

二、團(tuán)隊(duì)組建。

學(xué)期初,采用班主任推薦和學(xué)生自愿兩種形式報(bào)名后,再由選評小組進(jìn)行篩選并組建各團(tuán)隊(duì)。

三、制度建設(shè)。

制定藝術(shù)團(tuán)的日常工作制度,做到獎懲有據(jù),賞罰明晰,使藝術(shù)團(tuán)的日常管理及工作規(guī)范化、有序化,從而確保藝術(shù)團(tuán)工作更好地開展。

四、課程設(shè)置。

各團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教師在團(tuán)隊(duì)組建一周后將本學(xué)期的訓(xùn)練工作計(jì)劃及訓(xùn)練內(nèi)容上交到藝術(shù)團(tuán)管理委員會。工作計(jì)劃中要列入本學(xué)期計(jì)劃排練的節(jié)目和制作的作品名單。

五、日常排練。

每周訓(xùn)練次數(shù):兩次。

1.藝術(shù)團(tuán)招募工作。新生入學(xué)后,藝術(shù)團(tuán)的招生工作也可以展開了,通過討論我們基本上確定以這樣的.形式來進(jìn)行招生:首先由各部推薦,在校級以及各級聯(lián)誼會上尋找一批在朗誦、歌唱、舞蹈方面有特長的學(xué)生,并且有一定的熱情和工作能力,先將他們吸收到藝術(shù)團(tuán)中來,通過老帶新的方法進(jìn)行培訓(xùn),讓他們組織成為一個(gè)小的工作班子,然后由他們進(jìn)行校區(qū)藝術(shù)團(tuán)招生、管理等工作的開展。同時(shí),我們也將從新生中挑選出一些優(yōu)秀的同學(xué)參與到排練的過程中,幫助我們做好各項(xiàng)計(jì)劃。

2.各社團(tuán)的日?;顒娱_展。本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)目前開設(shè)合唱團(tuán),每周三7,8節(jié)課。雖然任務(wù)較重,但是對于各社團(tuán)的日?;顒拥拈_展和管理上面不能放松。在本學(xué)期的管理上我們要嚴(yán)格把關(guān),必要的時(shí)候還要引入獎懲機(jī)制使得管理上更趨于合理,建議設(shè)置學(xué)分2分,使社團(tuán)更規(guī)范。同時(shí)我們也對社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行分組,每組為10人,設(shè)立一組長負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)員、信息反饋等工作。在保證社團(tuán)活動的人數(shù),也要保證社員的質(zhì)量,這也是為我們本學(xué)期的演出等打好基礎(chǔ)。

3.課程設(shè)置方面。今年藝術(shù)團(tuán)的活動中,我們主要還是以新生為主,進(jìn)行指導(dǎo)。由于這些學(xué)員沒有基礎(chǔ),因此在課程的安排和管理上會加強(qiáng)。針對這些問題,我們首先進(jìn)行了討論尋求對策。首先,今年我們排練的內(nèi)容會相對豐富,可以把排練的作品溶入到平時(shí)的授課中,讓學(xué)員們能學(xué)到更多的東西。其次,在抓住一些優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的時(shí)候也不能忽視給予其他學(xué)員的機(jī)會,比如多讓他們參加一些集體作品的排練可以提高他們的積極性。當(dāng)然,我們在開始進(jìn)行授課的時(shí)候,將會對學(xué)員的興趣,希望課程如何改革等問題分社團(tuán)進(jìn)行問卷調(diào)查,并且根據(jù)他們的需要及時(shí)向指導(dǎo)老師反映,以提高授課質(zhì)量。

420__年藝術(shù)工作安排以上只是我們在這學(xué)期的大致計(jì)劃,更加詳細(xì)的計(jì)劃還要在實(shí)施中間體現(xiàn)。要在這學(xué)期把藝術(shù)團(tuán)的工作做好,做出成績,做出“品牌”!

為充分調(diào)動藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員積極性,搞好藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)和日常訓(xùn)練,打造精品節(jié)目,使藝術(shù)團(tuán)成為成為我校校園文化的一面旗幟。現(xiàn)制定藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

藝術(shù)教育工作將以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,豐富學(xué)生的藝術(shù)活動,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實(shí)的工作作風(fēng),開展藝術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作,努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。

訓(xùn)練目標(biāo)。

藝術(shù)興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感?;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

本次參加藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生有老隊(duì)員和新隊(duì)員,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),不能操之過急,特別是舞蹈上軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步開展。

四、訓(xùn)練內(nèi)容。

1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì),對學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

2、合唱的訓(xùn)練主要通過聲音的訓(xùn)練、集體演唱的鍛煉,來了解合唱的意義和價(jià)值。同時(shí)通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生建立合唱學(xué)習(xí)的感念,認(rèn)識合唱內(nèi)容的多元性。

五、訓(xùn)練時(shí)間:

每周五下午社團(tuán)活動時(shí)間(單周舞蹈,雙周合唱)。

六、編排成品舞蹈和小合唱為六一做準(zhǔn)備。

一、內(nèi)部組織建設(shè)。

為更好的健全藝術(shù)團(tuán)職能分工,提高藝術(shù)團(tuán)的工作效率和管理水品,將藝術(shù)團(tuán)分為四個(gè)。

部門分別是策劃組織部、音樂器樂部、舞蹈部以及戲曲部,部長由大一干事?lián)?,各部門職。

能如下:策劃組織部:負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)日常事務(wù)處理,協(xié)調(diào)主席團(tuán)、團(tuán)長協(xié)調(diào)各部工作;負(fù)責(zé)對藝術(shù)團(tuán)干事工作情況進(jìn)行考核;負(fù)責(zé)起草、制定藝術(shù)團(tuán)有關(guān)活動策劃;建立噴管理藝術(shù)團(tuán)工作檔案及財(cái)產(chǎn);處理藝術(shù)團(tuán)平時(shí)會議記錄總結(jié)。

聲樂器樂部:負(fù)責(zé)活動中歌曲及器樂部分的編排和演出,定期對團(tuán)員舉辦聲樂器樂培訓(xùn)。

舞蹈部:負(fù)責(zé)學(xué)院文藝演出的舞蹈部分,與其他學(xué)院,社團(tuán)聯(lián)系,培養(yǎng)院內(nèi)舞蹈骨干人才。

戲曲部:負(fù)責(zé)學(xué)院大型文藝匯演的曲藝部分,定期開展曲藝、戲劇、主持人的培訓(xùn)工作。

二、藝術(shù)團(tuán)主要工作1藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員納新。

1為擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)得影響力,提高藝術(shù)團(tuán)整體水平,從院內(nèi)組織藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員納新。計(jì)劃聲樂器樂部納5~10人,舞蹈部10~15人,戲劇部10~15人團(tuán)員由各部長統(tǒng)一管理和組織。

2迎新晚會迎接09級新生晚會是院會新學(xué)年第一個(gè)排出的大型活動,迎新晚會的成功,關(guān)系到新一屆學(xué)水在新學(xué)中樹立的直觀形象。藝術(shù)團(tuán)希望在其他部門的配合下,是新生門能在第一時(shí)間內(nèi)感受到建大家的溫暖和活躍的校園氛圍。具體活動方案已經(jīng)起草好,前期準(zhǔn)配工作也在有條不絮的進(jìn)行中。

3感恩節(jié)文藝匯演為宣傳我院感恩思想主題,配合我院學(xué)生會思想教育,培養(yǎng)我院學(xué)生感恩思德的傳統(tǒng)美德。藝術(shù)團(tuán)將在感恩節(jié)前后組織感恩節(jié)文藝匯演,通過一些切主題的文藝表演,是同學(xué)們經(jīng)歷一次愛與奉獻(xiàn)的精神洗禮,將我院感恩品牌推向全校。4其他院級校級各種文藝活動積極籌辦院內(nèi)其他一些文藝匯演及比賽,豐富我院學(xué)生課余生活,陶冶情操,培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì),展示當(dāng)代大學(xué)生的青春與激情,同時(shí)也積極組織人員參與其他兄弟學(xué)院舉辦的文藝活動。

三、工作思路:

1、與院會外聯(lián)部合作聯(lián)系校外贊助商團(tuán)體,爭取到每項(xiàng)活動的活動經(jīng)費(fèi),同時(shí)積極謀求以藝術(shù)團(tuán)冠名的方式得到贊助商長期的資金投入。

2、在原有基礎(chǔ)上加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)與大學(xué)生活動中心,校藝術(shù)團(tuán)的關(guān)系,以便更好的聯(lián)系到每項(xiàng)活動所需的場地,音響,樂器和服裝,活動得以更好的開展。

3、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的內(nèi)涵建設(shè),通過每次例會的時(shí)間和團(tuán)員們共同學(xué)習(xí)。

4、積極打造我院學(xué)生會品牌級我院藝術(shù)團(tuán)品牌,繼續(xù)擴(kuò)大我院藝術(shù)團(tuán)在全校的影響力。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于貫徹落實(shí)省市關(guān)工委文件精神深入開展“關(guān)愛明天·普法先行”青少年法制教育活動實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年牢固樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”觀念,建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育,發(fā)揮“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作的深入開展,全面創(chuàng)建和諧社會?,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動計(jì)劃。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:(校長)。

副組長:

成員:各班主任。

二、提高對普法意義的認(rèn)識。

青少年的健康成長,是黨和國家關(guān)心的大事,是全社會關(guān)心的大事,也是千家萬戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年的法制教育,是一項(xiàng)民心工程、德政工程,符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實(shí)黨的xx大精神和“五五”普法結(jié)合起來,與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育和社會實(shí)踐活動結(jié)合起來,扎實(shí)有效地推進(jìn)活動開展,增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì),更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益,有效地預(yù)防和減少青少年犯罪,維護(hù)社會穩(wěn)定,構(gòu)建平安校園。

三、活動內(nèi)容。

1.組織開展“關(guān)愛明天、普法先行”宣講活動。

(1)邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”成員來校,開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強(qiáng)對青少年的普法教育宣傳教育力度,使社會各界都來關(guān)注和參與青少年普法教育行動。

(2)利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題,宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的、意義,并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動宣傳計(jì)劃。

2.組織開展法律常識普及活動。

法律常識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)工作之一,學(xué)校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容,撰寫法制教育教案,嚴(yán)格做好間周一次法制教育課,給學(xué)生布置法制教育作業(yè),要求學(xué)生做法制教育筆記,通過認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團(tuán)”或法律專家開展普法教育講座和報(bào)告會,加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育,創(chuàng)建平安校園。

3.組織開展體驗(yàn)教育活動。

學(xué)校在認(rèn)真開展法律常識普及和宣講活動的同時(shí),還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動。

四、活動安排。

1.開展普法教育宣傳。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動宣傳計(jì)劃,在12月開展“關(guān)愛明天、普法先行”——張家學(xué)校普法教育活動啟動儀式,并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題,在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗,定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制???定期開展“五五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動,形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

2.認(rèn)真上好法制安全課。

各年級、各班要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,以“三課”(安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎(chǔ),按照每周一課時(shí)的要求,做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據(jù)法制宣傳日開展專項(xiàng)普法教育宣傳活動,如3?15(消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日),6?26(禁毒宣傳日)、11?9(消防宣傳日)、12?4(全國法制宣傳日)。

3.組織觀看普法影視教材。

利用多媒體組織全校學(xué)生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材,并按照活動內(nèi)容和要求班級為單位參加各項(xiàng)普法教育活動。

4.組織開展主題宣講活動。

學(xué)校根據(jù)活動的開展情況,邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”到學(xué)校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。

5.組織開展法制教育培訓(xùn)。

學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況,組織班主任、全體教師參加法制教育培訓(xùn)。

6.定期舉辦普法教育專題講座。

積極邀請學(xué)校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座,每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過程中,要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時(shí)間,活動有簡報(bào)。

7.組織開展專題讀書活動。

把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容,通過認(rèn)真組織學(xué)生開展讀書活動,加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育。

8.組織開展體驗(yàn)教育活動。

組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上,開展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書畫比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動。

9.組織開展法律知識競賽活動。

學(xué)校根據(jù)開展各項(xiàng)普法活動的實(shí)際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況,組織師生進(jìn)行法律知識競賽和普法知識考試,并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個(gè)人年終考核。

10.總結(jié)表彰。

為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學(xué)生和班集體,活動設(shè)立個(gè)人獎和集體獎。學(xué)校根據(jù)班主任組織學(xué)生參加活動的實(shí)際情況、學(xué)生參加活動的情況、班集體參加活動的情況,由學(xué)校進(jìn)行評選。

(一)學(xué)生獎項(xiàng):設(shè)一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優(yōu)秀獎,獲獎學(xué)生將頒發(fā)獲獎證書。

(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎2名:獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎的教師將頒發(fā)獲獎證書。

(三)優(yōu)秀組織獎3名:為鼓勵班集體的積極性,活動設(shè)立優(yōu)秀組織獎的班集體,學(xué)校將頒發(fā)獲獎證書。

(四)學(xué)校爭取組織100%的學(xué)生參加活動,把活動開展出色,做到活動有亮點(diǎn)有特色,力爭打造青少年法制教育品牌,使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

五、活動要求。

1.學(xué)生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認(rèn)識本次活動的重要意義,高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動的開展。

2.學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動,普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中去,通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。

3.積極拓展宣傳載體,廣開宣傳渠道,采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大活動的影響力,調(diào)動社會各方面的力量,使更多的學(xué)生參與到活動中來。

4.學(xué)校安排專門人員及時(shí)將活動信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

5.注意收集整理學(xué)校、班級開展普法教育活動的一切資料,并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十

為進(jìn)一步貫徹、加強(qiáng)“五五”普法規(guī)劃的宣傳,建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),充分利用各種教育陣地,增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,有針對性地開展法制教育,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作的深入開展,全面創(chuàng)建和諧社會?,F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定普法工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:王振強(qiáng)。

副組長:苑群。

成員:孫國金、陳麗華、董健、張文興及各班主任。

二、提高對普法意義的認(rèn)識。

通過組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì),培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、活動內(nèi)容。

1、制定“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動實(shí)施方案。

2、利用國旗下講話、黑板報(bào)、班會隊(duì)會等形式,廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義,做到師生皆知,全面啟動普法教育活動。特別是要通過第五個(gè)“12〃4”全國法制宣傳日,開展好宣傳活動。

3、開設(shè)好《法治教育》地方課程,并積極開發(fā)校本課程,做到法制教育課程開設(shè)計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)“四落實(shí)”。

4、組織教師、學(xué)生開展教育法律法規(guī)和有關(guān)普法知識專題讀書活動,讓法律知識走進(jìn)師生,入心、入腦。

5、組織召開法制宣傳教育報(bào)告會。

6、開展學(xué)生體驗(yàn)教育活動,通過演講比賽等活動。

7、按要求積極組織好學(xué)生參加“山東省第二屆中小學(xué)生法律知識競賽”活動。

8、三年級以上學(xué)生全部收看《起跑線上的警示》青少年犯罪警示教育專題片,截取其中的案例對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

9、建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò),深入開展“小手拉大手互動活動”,讓“學(xué)生帶法回家,送法到萬家”。

10、加強(qiáng)對教師的法制教育,將法律知識納入校長、教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提高廣大教職工的法律素質(zhì)。

翟王鎮(zhèn)明德小學(xué)。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

學(xué)校開展心理健康教育工作時(shí),要全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動、班級工作中,都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。下面是小編為大家整理的關(guān)于通用中小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃,希望對您有所幫助!

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、_精神,深入學(xué)習(xí)貫徹_重要講話精神,積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,深入推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”,進(jìn)一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要,確實(shí)加快我院心理健康教育工作的不斷深入,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新工作思路,全面提升我院心理健康教育工作水平,開創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,積極推進(jìn)我院心理健康教育再上新臺階,現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。具體安排如下:

建立學(xué)生健康檔案,對我校學(xué)生進(jìn)行心理健康普查,了解我校學(xué)生心理問題,為心理健康教育提供參考依據(jù),建立測試檔案,有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對性。與此同時(shí),為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),以人為本,關(guān)愛教師,促進(jìn)師生的全面、和諧發(fā)展,我校也為教師建立健康檔。

一、指導(dǎo)思想:

緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識,促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。

2、開展紅十字教育活動,培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。

3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。

三、具體措施:

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià),確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。

4、利用宣傳欄、家長會、主題隊(duì)會、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識,尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。

5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,爭取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。

7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動態(tài),對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。

2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的.發(fā)生率。

一、工作目標(biāo):

1、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

2、具體目標(biāo)是:使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

3、建設(shè)心理咨詢室,力求使之成為合格的學(xué)校心理咨詢中心。

二、內(nèi)容與途徑:

目前我校已有心理咨詢員2名,4名正參加培訓(xùn),并有15位具備心理健康教師資格證及25位參加培訓(xùn)的老師,本學(xué)年,我校心理健康教育的隊(duì)伍將進(jìn)一步得到擴(kuò)大。心理咨詢室將會以沙龍、個(gè)案討論、教研活動等形式對教師進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)。心理教育吳揚(yáng)的工作范圍為:初中心理健康教育工作,并承擔(dān)全校各年級學(xué)生講座,王天文負(fù)責(zé)高中心理健康教育工作,并承擔(dān)全校各年級家長和教師的心理講座。

(1)開設(shè)高一心理課、各年級活動課或?qū)n}講座。在高二高三年級開設(shè)校本課程,全校開設(shè)心理知識講座等,旨在普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(2)個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。繼續(xù)開放心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,要及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到上一級心理健康教育部門。

(3)在班級設(shè)置心理班委,搭起學(xué)校心理咨詢室和同學(xué)之間的橋梁。

(4)把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī),注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

(5)積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。配合學(xué)校德育工作,利用家長會、家長學(xué)校等途徑指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

(6)加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。我校的省級重點(diǎn)心理課題將在本學(xué)年全面開展,主要是實(shí)證研究。做好集體備課活動,統(tǒng)一安排。配合市區(qū)開展各級教研活動,加強(qiáng)心理健康教育的課題研究與科學(xué)管理,在日常心理健康教育過程中,注重做好教科研研究工作。

(7)做好市區(qū)志愿心理咨詢工作。。

我校已進(jìn)入兩校合并的第二年,各項(xiàng)工作逐步進(jìn)入正軌,心理咨詢室將配合學(xué)校各項(xiàng)工作,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。

一、工作目標(biāo):

1、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

2、具體目標(biāo)是:使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

3、建設(shè)心理咨詢室,力求使之成為合格的學(xué)校心理咨詢中心。

二、內(nèi)容與途徑:

目前我校已有心理咨詢員2名,4名正參加培訓(xùn),并有15位具備心理健康教師資格證及25位參加培訓(xùn)的老師,本學(xué)年,我校心理健康教育的隊(duì)伍將進(jìn)一步得到擴(kuò)大。心理咨詢室將會以沙龍、個(gè)案討論、教研活動等形式對教師進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)。心理教育吳揚(yáng)的工作范圍為:初中心理健康教育工作,并承擔(dān)全校各年級學(xué)生講座,王天文負(fù)責(zé)高中心理健康教育工作,并承擔(dān)全校各年級家長和教師的心理講座。

(1)開設(shè)高一心理課、各年級活動課或?qū)n}講座。在高二高三年級開設(shè)校本課程,全校開設(shè)心理知識講座等,旨在普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(2)個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。繼續(xù)開放心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,要及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到上一級心理健康教育部門。

(3)在班級設(shè)置心理班委,搭起學(xué)校心理咨詢室和同學(xué)之間的橋梁。

(4)把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī),注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

(5)積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。配合學(xué)校德育工作,利用家長會、家長學(xué)校等途徑指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

(6)加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。我校的省級重點(diǎn)心理課題將在本學(xué)年全面開展,主要是實(shí)證研究。做好集體備課活動,統(tǒng)一安排。配合市區(qū)開展各級教研活動,加強(qiáng)心理健康教育的課題研究與科學(xué)管理,在日常心理健康教育過程中,注重做好教科研研究工作。

(7)做好市區(qū)志愿心理咨詢工作。

我校已進(jìn)入兩校合并的第二年,各項(xiàng)工作逐步進(jìn)入正軌,心理咨詢室將配合學(xué)校各項(xiàng)工作,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。

教師的心理健康狀況,直接影響著學(xué)生的行為,影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長,最終影響到教育的成敗。教師的一言一行,比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康,必然污染整個(gè)教育環(huán)境,對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的,教師的心理健康對于學(xué)生的影響,要比其他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論:一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒,而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師,也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識,有利于教師正確認(rèn)識自己,調(diào)控自身情緒,積極對待工作,最終有利于學(xué)生的心理健康。

2、落實(shí)《心理哺育》課程的教學(xué)。

課程由各班的班主任承擔(dān)實(shí)施。本學(xué)期周五的“生命/班隊(duì)”課中安排4節(jié)活動課。

3、心理健康教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。學(xué)習(xí)活動是學(xué)生所有活動中的主導(dǎo)活動,也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感,長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落,過分強(qiáng)調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明,單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié),也就沒有從根本上解除學(xué)生的.心理困擾,更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展,必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合,有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。

4、建立和完善心理咨詢室。

心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場所,它的建立和完善,直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮,消除疑慮,愉悅情緒,達(dá)到更好地交流與溝通。

(1)讓咨詢室成為心理放松室。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題,這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適,將會形成累加效應(yīng),最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒,降低焦慮,尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。

(2)個(gè)人心理咨詢的內(nèi)容。

主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)。針對不同年級的學(xué)生,輔導(dǎo)的內(nèi)容不同,分年級段來進(jìn)行輔導(dǎo)。

建立完善學(xué)生心理檔案,幫助教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動,有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己,有助于家長全面地了解孩子,更好地教育孩子。

5、利用家訪的機(jī)會和家長溝通。

融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子(女)三人結(jié)構(gòu)的核心家庭,孩子是父母眼中的明珠,“含在口里怕化了,托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪霜?dú)生子女的自我中心,任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學(xué)素養(yǎng),關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長,或由于缺乏有效的溝通方式,造成了與子女的“代溝”。

心理學(xué)研究表明:父母的教育方式,父母的人格素養(yǎng),父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素,心理教育要取得好的效果,沒有家庭的積極配合是行不通的。

學(xué)校心理健康教育要取得好的效果,就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解,使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律,增進(jìn)與子女的情感交流,促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。

具體月工作安排:

三、四月份:

1、落實(shí)片區(qū)心理健康教育計(jì)劃。組建片區(qū)心理健康教師組織。

2、片區(qū)各學(xué)校落實(shí)《心理哺育》教材的教學(xué)計(jì)劃、保證教學(xué)時(shí)間納入學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃。

3、各班班主任學(xué)習(xí)本冊《心理哺育》教材內(nèi)容,根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際選擇4課內(nèi)容,精心準(zhǔn)備活動。

1、開展心理輔導(dǎo)員二級培訓(xùn)工作。

2、組織觀摩《心理哺育》教學(xué)活動。

3、組織實(shí)施《心理哺育》課程活動。

1、在國旗下講話時(shí)段中安排心理健康專題。

一、基本情況分析。

現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力帶來厭學(xué)心理,人際交往出現(xiàn)障礙,以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問題,提高學(xué)生的心理素質(zhì),全面提升素質(zhì)教育品質(zhì),就離不開心理健康教育。因此,在小學(xué)開展心理健康教育,不僅是社會和時(shí)代發(fā)展的需要,也是實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。

二、指導(dǎo)思想。

為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神,立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題,通過心理健康教育,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法,提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。

三、研究目標(biāo)。

學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生,通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個(gè)別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康,促使學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

四、實(shí)施措施。

(一)設(shè)施環(huán)境建設(shè)。

1.加大經(jīng)費(fèi)投入,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動室”,并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”,創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化,努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。

(二)六條途徑入手。

1.心理輔導(dǎo)活動課的研究。

(1)通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課,及時(shí)解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題。

(2)舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”,探討心理輔導(dǎo)活動課實(shí)施模式。

(3)構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動課》校本課程體系。

(4)不斷積累研究案例,編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材。

2.學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。

(1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對教材教法的研究,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力。

(2)開展豐富多彩的學(xué)科展示活動,為學(xué)生搭建個(gè)性展示的平臺,創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會。

(3)提倡學(xué)生課堂大膽的質(zhì)疑、批判,鼓勵學(xué)生求異、求新。

3.小學(xué)生心理咨詢研究。

(1)做好個(gè)案研究工作,每學(xué)期確定個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后,分別對需要幫助的問題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究,寫出輔導(dǎo)記錄與個(gè)案分析。

(2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

(3)建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制,建立學(xué)校、班級“二級”知心姐姐活動小組,實(shí)施“知心姐姐行動”,定期召開“知心姐姐”座談會及時(shí)幫助學(xué)生度過心理危機(jī)。

4.家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究。

(1)創(chuàng)新家長學(xué)校工作,建立學(xué)校、班級“二級”家長委員會。

(2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表,了解家庭教育狀況。每學(xué)期對全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長評價(jià)表”,實(shí)施學(xué)生自評和家長評價(jià)。

(3)聘請專家來校進(jìn)行家長學(xué)?!靶睦斫】到逃龑n}培訓(xùn)”,組織家長會,與家長及時(shí)溝通交流,組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動。

(4)舉行一次大型的“課堂教學(xué)開放日”活動,讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活。

(5)聘請“中隊(duì)家長輔導(dǎo)員”到校參與隊(duì)主題活動,在家校之間建立起多維度、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。

(6)家長學(xué)校開展“個(gè)性化輔導(dǎo)”家長咨詢,實(shí)施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。

5.教育活動中的心理輔導(dǎo)研究。

(1)利用每班的班隊(duì)課,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

(2)深化學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》教育活動,踐行《弟子規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。

(3)開辟校報(bào)“心理導(dǎo)航”專版,設(shè)“特色教育”、“青蘋果”、“點(diǎn)金術(shù)”欄目。

(4)開展豐富多彩的主題隊(duì)活動,指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法,提高生活能力,積累生存智慧,促進(jìn)心理健康。

(5)創(chuàng)編“校園心理情景劇”,讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感知,認(rèn)識自我,發(fā)展自我。

6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。

(1)成立學(xué)校教研團(tuán)隊(duì),舉行專題教研活動。

(2)依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究,集中心團(tuán)隊(duì)力量,聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對性問題培訓(xùn)和互動培訓(xùn),為教師具體傳授排解負(fù)性情緒、體驗(yàn)執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助,教師與專家面對面親身感受心理成長。

(3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢。

四、大事安排。

1.學(xué)校依據(jù)中心組計(jì)劃制定切實(shí)可行的學(xué)校年度工作計(jì)劃。

2.力行《弟子規(guī)》教育,開展?fàn)幾觥八暮蒙倌辍被顒印?/p>

3.舉行心理輔導(dǎo)研討課。

1.舉行“學(xué)科教學(xué)中心理輔導(dǎo)的研究”課堂教學(xué)專題研討活動。

2.召開校園“知心姐姐”行動工作座談會,啟動“成功父母成長講堂”活動。

3.裝備心理健康教育“愛心書屋”,開展“心靈交融”班級文化展評活動。

1.組織開展“心理輔導(dǎo)活動研討課”研究活動。

2.組織“書香班級”建設(shè)工作及個(gè)案研究專題研討活動。

3.開展家長學(xué)校家長學(xué)?!罢n堂教學(xué)開放日”、“心理健康教育專題培訓(xùn)”及家長學(xué)校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議。

1.組織開展家長座談交流、學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。

2.中心工作階段性總結(jié)交流。

1.暑期組織“教師暑期訓(xùn)練營”團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)專題培訓(xùn)。

2.聘請心理健康教育專家進(jìn)行“班主任團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn)”活動。

1.組織一年級新生家庭情況調(diào)查。

2.組織優(yōu)秀教師案例及個(gè)案研究論壇。

2、組織“心理輔導(dǎo)活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。

1.組織家長學(xué)?!罢n堂教學(xué)開放日”活動及親子主題活動。

2.開展“校園心理情景劇展示”活動。

3.組織開展“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”評選活動。

1.學(xué)校工作總結(jié)論壇,班級檔案成果展示、交流活動。

20__年_月。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十二

一、心理功能于社會行為良好、積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

xx年教育部引發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》以后,xx年又引發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。這進(jìn)一步指導(dǎo)、規(guī)劃全國中小學(xué)心理健康教育的重要文件,也是指導(dǎo)我校開展心理健康教育的重要文件。

為了更好的推動我們學(xué)校心理健康教育的蓬勃發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,對學(xué)校的心理健康教育工作做必要的規(guī)劃。

1.堅(jiān)持以人為本。依據(jù)學(xué)生心理,生理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性。面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,以學(xué)生為本、尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分發(fā)掘他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對有心理困惑、心理障礙的學(xué)生開展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙、走出陰霾,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

2.學(xué)生心理行為問題矯正。

(1)團(tuán)體輔導(dǎo)。通過心理健康活動課、專題講座、主題班會等形式,為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的良好行為,激發(fā)群體積極向上的精神面貌。聯(lián)系班主任,根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。

(2)個(gè)案分析。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題學(xué)生為研究對象。以告之和不告之兩種方式進(jìn)行研究。采用跟蹤研究,合作研究的方式進(jìn)行。

(3)心理信箱。學(xué)生書面提出的各種心理健康問題,均可投入心理信箱,由心理輔導(dǎo)教師作出解釋或個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生健康心理的形成。

(4)校報(bào)宣傳。利用校報(bào)的形式,介紹心理健康教育的內(nèi)容和方法,解答同學(xué)們提出的各種心理健康教育的內(nèi)容和方法。同時(shí)為展示我校師生風(fēng)采提供一個(gè)平臺。

2.指導(dǎo)家庭心理健康教育的開展。

中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校開展是不夠的,中學(xué)生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,中學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生的心理健康教育。我們利用家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會等多種途徑,堅(jiān)持不懈地向家長提出各種意見,指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。

3.指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。

總之,我們要盡我們的最大努力,利用一切可利用的資源開展心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生身心健康發(fā)展。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十三

第一章融入新環(huán)境,適應(yīng)新生活。

第一課一切從“新”開始;第二課結(jié)識新伙伴;第三課走近新老師。

第二章學(xué)并快樂著。

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動機(jī)。

第三章與自我對話。

第一課這就是我;第二課做個(gè)最好的自己;第三課學(xué)會整治自己的草地。

在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

編輯心理小報(bào),不定期向師生發(fā)放,做好心理健康知識的宣傳工作,提供一個(gè)師生互動交流的平臺,實(shí)現(xiàn)資源共享,為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報(bào)分為老師專刊、學(xué)生專刊及家長??糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專刊主要針對老師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

利用月末或考前時(shí)間,有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座,讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

建立完整的學(xué)生心理檔案,無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,平時(shí)心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學(xué)生,努力解決其心理問題,促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,使我校的健康工作有長足進(jìn)展。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,把工作完成得更好。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十四

學(xué)校心理健康教育工作學(xué)校計(jì)劃學(xué)校教育要樹立“健康第一”的.思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

一年級。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

二年級。

2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級。

2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級。

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級。

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

總之,加強(qiáng)學(xué)生的健康。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十五

以市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女,缺乏獨(dú)立生活能力,缺乏獨(dú)立生活能力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,缺乏承受挫折能力的特點(diǎn),通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),具有自我調(diào)控能力。

2、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,校長掛帥,德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施,建立以班主任和共青團(tuán)、政治課教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3、開展心理健康教育的教科研,研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。

4、設(shè)立心理咨詢信箱,及時(shí)廣泛的.做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5、開展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。

6、心理健康教育課要上課表,進(jìn)課堂。

7、開展心理健康活動課,每學(xué)期五課時(shí),做到有計(jì)劃,有教案。

8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者,送去咨詢。

9、追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生,看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課,重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中。

2、開展心理健康教育做到三個(gè)避免:避免學(xué)科化傾向,避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十六

在上級教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重“一個(gè)教師能有多健康,就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康?!钡睦砟?,對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、主要工作和措施。

(一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。

(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年,準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育講座,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

(三)認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來的心理壓力。

的知識基礎(chǔ)。同時(shí),爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),為搞好心理健康教育服務(wù)。

三、咨詢開放時(shí)間:

周一到周五。

春季:4:30-----------5:05。

夏季:5:00-----------5;35。

秋季:4:30-----------5:05。

冬季:4:00-----------4:35。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十七

新的一年,新的一學(xué)期已經(jīng)開始。在過去的上個(gè)學(xué)期中,我們校心理健康部以及各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會心理健康部在我校校團(tuán)委和心理健康教育與的指導(dǎo)下,積極的配合學(xué)校、學(xué)院老師的工作,了解同學(xué)們的心理健康情況,并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理健康教育的活動,積極宣傳有關(guān)心理健康的知識。在新的一年、學(xué)期工作中,我們心理健康部將繼續(xù)努力,本著“普及心理健康知識,宣傳心理健康理念,提高學(xué)生心理健康水平”的宗旨,精誠團(tuán)結(jié),繼往開來,進(jìn)一步更好的服務(wù)于同學(xué)。

和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題。而他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展,他們對于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會各方面的態(tài)度和看法,直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為,促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長,是當(dāng)今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,在大學(xué)開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

江西理工大學(xué)心理健康部自創(chuàng)立以來,一直貫徹為學(xué)生服務(wù)的宗旨做好心理健康教育的相關(guān)工作,組織有效的、形式多樣的心理健康教育活動,以了解學(xué)生的心理動態(tài),并積極向校心理反映學(xué)生基本情況,采取相應(yīng)的措施。我們在新學(xué)期的工作中也此思想為指導(dǎo),進(jìn)一步做好本職工作。

新學(xué)期,我們心理健康部工作將緊緊圍繞“協(xié)助學(xué)校心理健康教育與開展心理知識的宣傳普及工作,優(yōu)化、提高我校學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平,減少校園危機(jī)事件的出現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目標(biāo)為向?qū)?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問題,及時(shí)反饋同學(xué)們的心理情況,更好地推動學(xué)校開展學(xué)生心理思想工作,進(jìn)一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理健康教育工作,為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)及平臺。

每兩周主持召開一次各學(xué)院分團(tuán)委心理健康部部長聯(lián)席例會,在對前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù),并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行改正,同時(shí)做好會議記錄。

積極配合校心理健康教育與的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)與心理健康協(xié)會和朋輩心理輔導(dǎo)的聯(lián)系,督促各學(xué)院分團(tuán)委心理健康部門做好本學(xué)院的學(xué)生向《心綠》報(bào)紙的投稿工作,并做好報(bào)紙《心綠》的及時(shí)發(fā)放工作。

做好對各學(xué)院分團(tuán)委心理健康部的監(jiān)督工作,了解各學(xué)院的心理部門的具體工作。

培養(yǎng)心理健康部門成員干事的積極性、主動性,做好例會考勤制度,協(xié)助我校校團(tuán)委、學(xué)生會其他部門的工作,以及進(jìn)一步完善我校心理健康部的博客網(wǎng)站的建設(shè)。

四月底之前要求各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會心理健康部拿出五月具體的活動計(jì)劃,第一周周末由各學(xué)院組織心理委員開展心理健康教育活動,并要求各班級在25日前時(shí)開展班級內(nèi)部心理活動并及時(shí)將活動策劃及內(nèi)容上報(bào)各學(xué)院心理部,各學(xué)院心理部門要做好記錄,之后把總結(jié)上交到我們這里,再由我們上交到心理健康教育與。

我們會督促和組織各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會心理健康部部門的心理劇排演工作。心理部工作開始不久,我們將會逐步要求各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會心理健康部搜集素材、確立主題、編寫劇本進(jìn)行研討,并進(jìn)行熟練的演練,為我校第二十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)之心理劇大賽做好準(zhǔn)備。

作為心理健康部成員,我們將認(rèn)真的對待工作,高效率保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作,在工作的過程中處理好與其他各部的關(guān)系。堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)同學(xué)、始終不渝地代表同學(xué)、盡心竭力地服務(wù)同學(xué),精誠團(tuán)結(jié),繼往開來,力爭在此學(xué)期末向校團(tuán)委、學(xué)生會和心理健康教育與交上一份滿意的答卷,開創(chuàng)我校心理部工作的新局面!

我部門是20xx年年底在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下在學(xué)工部和心理的指導(dǎo)下新成立的一個(gè)部門,負(fù)責(zé)全校的心理健康工作。相對于其他部門,我們心里部可以說是一個(gè)新生的部門,也許還有很多工作不是那么完美,但我們堅(jiān)信,心理健康部還有很大的發(fā)展空間,在工作上我們也會逐漸尋找本部門的優(yōu)勢及工作的重點(diǎn),將為同學(xué)提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

同時(shí),歡迎大家對部門建設(shè)提出好的建議,也歡迎大家去心理咨詢,心理健康教育部門的大門永遠(yuǎn)為你敞開。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十八

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作中,必須更加重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育?!吨袊胀ǜ叩葘W(xué)校德育大綱(試行)》明確提出,要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分。因此,我校將高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì),優(yōu)化人格結(jié)構(gòu),促進(jìn)其全面發(fā)展。扎實(shí)開展學(xué)校心理健康教育工作。遵循中小學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,通過多種途徑扎實(shí)開展“陽光心語”心理健康教育系列活動。

爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模范學(xué)校,完善學(xué)校心理訪談各項(xiàng)工作;加強(qiáng)科研建設(shè),實(shí)施課題研究,更好地為師生提供心理指導(dǎo)。

1、進(jìn)行心理健康宣傳,通過黑板報(bào)、專欄、宣傳冊、學(xué)校網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。主要通過舉辦心理健康宣傳日,通過黑板報(bào)、宣傳冊、心語網(wǎng)等進(jìn)行宣傳。宣傳心理健康知識,增強(qiáng)師生的心理保健。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報(bào),有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),通過問卷調(diào)查,針對學(xué)生反饋的問題開展個(gè)別咨詢與和團(tuán)體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案,以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

2、利用“陽光心語”心理訪談室,定時(shí)對學(xué)生家長開放,接受心理咨詢的家長和學(xué)生,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。幫助老師和學(xué)生解決一些心理問題。定期舉辦家長學(xué)?;顒?,定期向家長發(fā)放宣傳資料。定期進(jìn)行講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。(面向?qū)W生、老師和家長)。

3、建立特殊學(xué)生心理檔案。

4、進(jìn)行市級心理課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題研究》的專項(xiàng)研究。并將個(gè)案輔導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)和有關(guān)研究論文心得整理成冊。

5、籌辦“陽光心理”現(xiàn)場會。以我校為試點(diǎn)學(xué)校,利用班隊(duì)課時(shí)間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練,協(xié)助他們完善個(gè)性,增強(qiáng)適應(yīng),提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來實(shí)施。包括增強(qiáng)自信心、激發(fā)潛能,耐挫力、注意力、意志力訓(xùn)練;人際交往能力指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己,塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區(qū)“陽光心理”現(xiàn)場會。

當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:

以學(xué)校的'工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。

1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

留下你的煩惱,帶走我的微笑。

個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。

(一)常規(guī)工作:

1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。

2.值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,其他時(shí)間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。

3.開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,對于學(xué)生的來信,要有不同方式的回復(fù)。

4.利用各種宣傳手段,普及心理保健常識??赏ㄟ^板報(bào)、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識。

5.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作和定期檢查。

6.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

7.學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

(二)開放時(shí)間:

每周一至周五中午時(shí)間段及周二下午(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。

輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠面對學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。..。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇十九

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

一年級。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

二年級。

2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級。

2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;

外傷的處理。

四年級。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級。

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級。

1、

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二十

提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

(一)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由德育中心牽頭,以年級長、班主任、心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,在全校廣泛宣傳,努力營造心育大氛圍。

2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)教師及各班心理委員培訓(xùn)工作。

(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬軟件配置,是心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

1、進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案,做好資料收集工作、個(gè)案研究的收集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。

2、依據(jù)學(xué)校情況,可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務(wù)。

3、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對話和溝通,及時(shí)引導(dǎo)并且解決學(xué)生的心理問題。

(三)開展多種形式的心理健康教育活動。

1、在開展心理教育常規(guī)工作外,加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作,通過黑板報(bào)、櫥窗等作為心理健康知識宣傳欄,普及心理健康知識。

2、邀請有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座,減輕教師的精神緊張和心理壓力,讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧,增強(qiáng)應(yīng)對問題的能力,提高心理健康水平。

3、在高一、高二年級,以班級為單位由心理委員組織,開展心理健康知識班會活動,或者心理話劇匯演活動。對畢業(yè)年級的學(xué)生進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

4、對有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并提出建議,以幫助問題學(xué)生真正走出心理陰影。

(四)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,向廣大學(xué)生家長宣傳親子教育相關(guān)的心理輔導(dǎo)知識,營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二十一

新的一年,新的學(xué)期,本部門也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中,踏實(shí)做好日常工作并開展各種有意義的活動,為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航。上學(xué)期本部門在做好日常工作的同時(shí),還舉辦了心理情景劇暨英文戲劇大賽、尋訪懷化學(xué)院自強(qiáng)之星等特色活動。本學(xué)期本部門將繼續(xù)做好各項(xiàng)日常工作,開展同學(xué)們感興趣、有實(shí)際作用的具有系部特色的活動,將心理健康工作落實(shí)到同學(xué)中。針對本學(xué)期具體情況,我系心理健康部作出如下計(jì)劃:

1.心理稿件

心理稿件的書寫以文字方式反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界,抒發(fā)內(nèi)心情感。同時(shí)本部門也會及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至空間、博客,帶動更多的同學(xué)關(guān)注心理健康,傳遞更多的正能量。本部門也會繼續(xù)從每周各班上交的心理稿件中選出優(yōu)秀稿件發(fā)至院心理健康部,參與每月優(yōu)秀稿件的評選。

2.心理健康周報(bào)表、月報(bào)表

心理健康反饋表能夠更好地掌握學(xué)生的心理健康狀況、配合老師的心理健康工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使同學(xué)們能夠以一個(gè)健康的心態(tài)面對生活、學(xué)習(xí)。我部門將每月按時(shí)收集各班級的心理健康反饋表,將各班的心健委員上報(bào)的情況及時(shí)準(zhǔn)確的反映給老師。希望大家的努力更帶給同學(xué)們在心理上、精神上更大的便利與舒心。本部門也會在心理健康周報(bào)表、月報(bào)表上繼續(xù)努力,時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況,保證每一位同學(xué)保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。

3.心理健康委員、寢室專干會議

為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況,本部門定期召開各班心理健康委員會議。集中反映各自身邊遇到的心理健康問題,對近期工作進(jìn)行總結(jié)和對接下來工作做出展望,全力保證同學(xué)們的心理健康。

4.心理健康宣傳欄

宣傳欄的更新能夠切實(shí)普及心理健康知識,將心理健康意識融入到同學(xué)們的日常生活中,每月定期更新心理健康宣傳欄,展出優(yōu)秀心理稿件,活動照片、及心理知識等。使大家更進(jìn)一步了解心理健康,了解心理健康部。

5.及時(shí)更新部門博客、空間

本部門將舉辦的活動計(jì)劃、總結(jié)、照片及時(shí)上傳至部門博客、空間,能共擴(kuò)大活動宣傳力度,讓更多的同學(xué)了解本部門的活動。同時(shí),將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客、空間,與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件。

6.“心路彩虹”成長輔導(dǎo)室

成長輔導(dǎo)室工作的開展能夠切實(shí)幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難與迷茫,幫助同學(xué)們更好地認(rèn)清自我,直面挫折與挑戰(zhàn)。本學(xué)期將會加大成長輔導(dǎo)室宣傳力度,讓更多同學(xué)了解成長輔導(dǎo)室,并幫助他們解決問題。

1.我心我秀

為豐富大學(xué)校園文化,活躍校園氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺,更是響應(yīng)院心健部的號召,外國語言文學(xué)系心健部將以文字、圖畫、手工作品為形式,以心理健康為主題開展“我心我秀”的活動。本部門將在系部進(jìn)行初步選拔,挑選出較為優(yōu)秀作品參加院里舉辦的“我心我秀”大賽。

2.5·25心理健康月活動

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,5·25為我愛我諧音,意在提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。為進(jìn)一步落實(shí)心理健康教育,豐富學(xué)生課余生活,特舉辦以“我愛我,讓陽光走進(jìn)心靈”為主題的5·25心理健康月活動。希望通過各式各樣新鮮有趣的活動,讓每個(gè)同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,敞開心扉,讓陽光走進(jìn)心靈。使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活,共同營造良好的校園文化氛圍,創(chuàng)建文明校園。

心理健康部在各級領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下,在廣大同學(xué)們的積極參與和支持下,不斷發(fā)展壯大。我們也繼續(xù)本著為大家服好務(wù)的原則,認(rèn)真工作,為每位有需要的同學(xué)解決心理上的問題,豐富校園文化,為構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園而努力!

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二十二

時(shí)光如同白駒過隙,回首間,一年的心理健康協(xié)會生活匆匆消逝。循著記憶的流河,我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴,激動過、開心過,也迷茫過、痛苦過,不論得失與成敗,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長,是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是這一年來我的個(gè)人工作總結(jié)及對20xx年的展望。

憑心而論,進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西,有幸加入心理健康協(xié)會,更使我有機(jī)會接觸更多的人和事,令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路,苦澀和歡欣并存,得意與失意同在。也許是時(shí)間過得太快了,而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了幾分遺憾,以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言,心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而,不管自己如何沒有勇氣面對,過去的不能改變,總結(jié)終究還是要寫的,因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去,才能更好的提高自己,才能以此為鏡認(rèn)識自己完善自我,并指導(dǎo)以后的工作。

1、團(tuán)隊(duì)組建

新的一年、新的希望、同時(shí)也是新的挑戰(zhàn)。心協(xié)的擴(kuò)大對我們心協(xié)以及我個(gè)人都是極大的挑戰(zhàn)。這也代表著我們的責(zé)任也隨之加大了。而對于新成員的選舉,也是我們做好工作的開始。在招入新生的時(shí)候我們也提出了幾點(diǎn)要求:首先要熱愛我們的協(xié)會,這也就是說工作時(shí)要有激情、熱情。然后就是要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,我認(rèn)為這不論是對于生活還是工作,都應(yīng)該是每個(gè)人必備的。最后經(jīng)過我們中高層的討論,完成了新成員的選舉工作,組成了一支屬于我們心協(xié)的強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。在開始的時(shí)候也遇到了一些問題,比如說一些同學(xué)由于缺乏對我們協(xié)會的認(rèn)識,而不愿加入。為了解決這一問題,我們加大了宣傳力度,耐心認(rèn)真的向同學(xué)們講解我們協(xié)會存在的意義,同時(shí)也增加了招新所投入的時(shí)間。最后經(jīng)過大家的努力完成了我們的團(tuán)隊(duì)組建工作。

2、新生干部培訓(xùn)

我們系的老師們非常注重學(xué)生干部的能力培養(yǎng),也因此我們的劉老師就帶領(lǐng)我們組織了關(guān)于20xx級新生干部的培訓(xùn)活動,本次活動重在培養(yǎng)新干部的能力以及個(gè)方面的素質(zhì)。在本次活動中,我有幸擔(dān)任兩次主持人,這對于我個(gè)人來說算是一次挑戰(zhàn),畢竟以前沒有做過主持工作。但是生活正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)而變得更加精彩!在這次活動中我學(xué)會了很多,首先是要學(xué)會不懂就要問。不論個(gè)人的職位有多高,不論是新成員還是老成員,不懂就問,我們都是在學(xué)習(xí)中成長。還有就是要克服自己的心理問題,當(dāng)然這也是作為心協(xié)的副會長必須應(yīng)該做到的。不論是面對部室的成員還是眾多人,都應(yīng)該表現(xiàn)出自己應(yīng)有的一面,不緊張、不驕傲,坦然面對。

3、服裝周活動

由于我系專業(yè)的特殊性,以及領(lǐng)導(dǎo)老師對我系教學(xué)工作的重視,我們輕工系舉行了一場“金秋盛典”服裝周活動,其中以10級畢業(yè)展最為重大。這次活動我們心協(xié)主要負(fù)責(zé)男、女模特的換裝,小模特的照顧以及報(bào)幕等工作。工作看似簡單,但是有許多細(xì)節(jié)需要注意。模特?fù)Q裝一定要及時(shí),不能耽誤上場。還有報(bào)幕工作尤其重要,負(fù)責(zé)這塊工作的需要及時(shí)組織模特們的出場,能夠讓整場節(jié)目不間斷,有序進(jìn)行。小模特的問題更不容忽視,由于他們的年齡比較小,以及綜合各方面的因素,我們決定每一個(gè)小模特安排一個(gè)負(fù)責(zé)者,一直跟著他們,直到晚會結(jié)束。最后在我們的共同努力下,我們心協(xié)圓滿的完成了本次任務(wù)。

這次活動也是我們協(xié)會的新成員第一次參加的大型活動,對于他們來說既是一次挑戰(zhàn),也是一次很好的鍛煉。開始的擔(dān)心是在所難免,但工作時(shí)看到他們的表現(xiàn),我很高興,他們做的很好!在工作中他們團(tuán)結(jié),互相幫助,有問題及時(shí)反應(yīng)。最重要的一點(diǎn)他們做到了堅(jiān)守崗位,不會因?yàn)榫实墓?jié)目而擅離職守。最終保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。活動結(jié)束后我們要求他們對本次活動進(jìn)行總結(jié),總結(jié)一下在這次活動中遇到的問題以及解決的方法。特別是對副部的要求,讓他們在這次活動中懂得,不僅要工作,而且要懂得如何工作。雖然是第一次工作,每位成員都表現(xiàn)得很積極,沒有讓我們失望,也讓我們看到了希望。我堅(jiān)信,只要我們大家同心協(xié)力,一定能夠完成以后的每一樣工作。

4、話劇比賽

我們協(xié)會從去年開始舉辦話劇比賽,今年準(zhǔn)備舉辦第二屆,而且希望以后能作為我們協(xié)會的特色活動發(fā)展下去。在學(xué)期剛開始就與會長一起為這個(gè)比賽做準(zhǔn)備,特別是策劃書的制定,需要考慮許多方面的問題。最后制定出了策劃書,通過老師的批準(zhǔn),我們也開始了比賽的具體工作準(zhǔn)備。但是由于我們工作的疏忽,在準(zhǔn)備工作過程中出現(xiàn)了一些問題。首先是比賽場地地的確定,由于沒有最終確定,導(dǎo)致比賽地點(diǎn)的臨時(shí)更換。由于這個(gè)問題有導(dǎo)致了賽前準(zhǔn)備時(shí)間的不充足,但是,最后我們?nèi)w成員共同努力,完成了對現(xiàn)場的完美布置。

在這次活動中我做了一個(gè)總結(jié),用一句話概括就是細(xì)節(jié)決定成敗。在一些工作中往往因?yàn)闆]有注意到一些小的細(xì)節(jié),而影響了整個(gè)活動的質(zhì)量。所以在以后的工作中我會更加注意很多細(xì)小的問題,不會再次因?yàn)檫@些小的細(xì)節(jié)而耽誤工作的進(jìn)程。不僅我自己這樣做了,我更把這些方面需要注意的問題讓每一位成員知道,并且認(rèn)真做到每一點(diǎn)要求。

1、素質(zhì)拓展

素質(zhì)拓展活動能夠豐富干部課余生活,提高干部人際交往能力,大力推動大學(xué)生素質(zhì)拓展,通過游戲,讓大學(xué)生認(rèn)識自我價(jià)值,找到自我定位,實(shí)現(xiàn)自我超越,發(fā)現(xiàn)自身問題,進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能,鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,掌握多種思維方式,克服傳統(tǒng)的局限的思考方法,學(xué)會從多角度看問題。增進(jìn)班委間聯(lián)系,在游戲中增進(jìn)班委間的感情。

素質(zhì)拓展活動是由劉老師創(chuàng)新的一項(xiàng)新活動,去年在劉老師的帶領(lǐng)下,已經(jīng)成功的舉辦了一屆。今年在老師的帶領(lǐng)下由我們心協(xié)策劃這次活動。我們深知這場活動的重要性,早在這學(xué)期的前半學(xué)期,我們就已經(jīng)著手準(zhǔn)備了。這些準(zhǔn)備主要是游戲的搜集及整理。由于在開學(xué)后的一周內(nèi)要完成本次活動的策劃書,所以許多工作在放假前就必須做好,我爭取做最大的努力能夠在放假前把策劃書做出來。

關(guān)于這次活動的策劃,我個(gè)人有個(gè)想法,為了下一屆會長及副會長的選取,我決定在整個(gè)策劃過程中多讓11級的參與進(jìn)來。以前雖然教過他們關(guān)于一些活動的組織,但都沒機(jī)會真正鍛煉過,這次有機(jī)會讓他們大膽嘗試。這樣他們在接管整個(gè)協(xié)會時(shí)才不至于慌亂,才能把我們的組織管理的更出色。

2.5.25活動

國家規(guī)定將每年的5月25日定為心理健康宣傳日,而從這一天起的一個(gè)月定為心理健康宣傳月。這個(gè)規(guī)定的主要目的是更多的關(guān)注大學(xué)生的心理健康素質(zhì),讓眾多的大學(xué)生在面對學(xué)習(xí)、就業(yè)、以及來自社會的壓力下能夠不迷失自我,正確認(rèn)識自己的目標(biāo)與追求。

今年情況比較特殊,我們這一屆的學(xué)生很有可能在六月份就會出去實(shí)習(xí)。所以這次的活動我們會試著完全交與11級的負(fù)責(zé),讓他們盡快的進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過一年的鍛煉,相信他們能夠做到最好。

3、心協(xié)工作

每周定時(shí)召開一次全體例會;組織好每三周一次的心理班會;組織和外系以及院心協(xié)的交流會;認(rèn)真完成老師安排的每一次任務(wù);積極配合各兄弟部室的各種活動等等。

只要付出努力,就會得到回報(bào)。在工作和生活上我始終堅(jiān)持這一點(diǎn),不管多大的困難,盡自己最大的努力,做好自己應(yīng)該做的每一點(diǎn),不論結(jié)局如何,都問心無愧,因?yàn)樽约号^。

新的每一天等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新,打起精神,整裝出發(fā)!

xx

20xx/12/29

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二十三

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽光心理工作部的各項(xiàng)工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式;

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制,做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2、配合學(xué)校院系,認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動,認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

4、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè),圍繞主題,召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強(qiáng)對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè),通過嚴(yán)格考核等形式,增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。

5、開展“新生適應(yīng)”活動。

6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進(jìn)行評比。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。

1、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。

2、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作。

3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

5、召開11月份班級心理委員例會。

6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫表》。

1、更新預(yù)警庫的信息。

2、召開12月份班級心理委員例會。

3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

中小學(xué)生心理工作計(jì)劃篇二十四

在大二上學(xué)期新的一屆選舉中,我很榮幸的得到大家的認(rèn)可和支持,被選為心理委員。第一次當(dāng)心理委員,心里難免有些忐忑生怕自己做的不夠好,不能很好的為班級服務(wù)。但在新的學(xué)期里,我會很努力很認(rèn)真的落實(shí)班級里的心理工作,絕不辜負(fù)大家對我的信任和期待,為此我制定了以下工作計(jì)劃。

從自己做起,努力的克服自己性格上的缺陷,以真誠、樂觀、開朗、大方的心態(tài)來獲得大家心與心的交流。經(jīng)過一年的相處,我相信我已經(jīng)給大家坦率,樂觀的印象,但是和少部分的同學(xué)還缺乏交流。在新的學(xué)期里我會更加主動更加努力更加積極地和同學(xué)們交流,通過qq,人人,校內(nèi)網(wǎng)等及時(shí)的了解同學(xué)的心理狀態(tài),以一個(gè)朋友的身份,將心比心,轉(zhuǎn)換立場為對方思考,分享他們的喜怒哀樂,真正努力地做到和大家都是好朋友。我會多閱讀一些心理書籍,豐富自己的心理知識,可以更好的為同學(xué)們提供幫助。

在日常生活中,我會更加留意同學(xué)們的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),多與班干們和同學(xué)們交流,掌握同學(xué)們的最新狀態(tài),及時(shí)解決問題,并會定期的向班主任反應(yīng)班里的情況,隨時(shí)掌握同學(xué)們的心理狀態(tài)。我會定期的在qq空間上宣傳心理知識,定期的轉(zhuǎn)載一些心理小測試。對于那些內(nèi)向不愛說話的同學(xué)們,我會主動的多和他們交流,談心,鼓勵他們多與外界交流溝通。我會多與各個(gè)室長們交流,盡量讓同學(xué)們保持平和健康的心態(tài)學(xué)習(xí)生活。主動和那些學(xué)習(xí)部認(rèn)真散漫的同學(xué)交流,找到他們存在的問題,解決問題;主動關(guān)心那些家庭困難,心理有困惑的同學(xué),進(jìn)行心與心的交流,讓他們感受到我們的愛。

針對班上存在不和諧的現(xiàn)象,比如自由散漫,浮躁,沒精打采,無紀(jì)律性??對于比較嚴(yán)重的同學(xué)我們要進(jìn)行心理輔導(dǎo),溝通交流解決問題。還要定期的開展以“友情 愛情 人生 目標(biāo)”等為主題的研討會,共同探討也可以了解同學(xué)們的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。班上還要定期的開展心理班會,讓同學(xué)們了解常見的心理問題和緊急干預(yù)的常識,學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技術(shù),提高自我的心理素質(zhì);積極地向同學(xué)們宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識,讓他們充分的了解自己,學(xué)會自我調(diào)節(jié)自我保健。

1.為同學(xué)過生日。在那一個(gè)月里過生日的同學(xué),可以集中到一天,集體出資為他們幾個(gè)人過生日,可以采取party的形式,我覺得這樣更能讓同學(xué)們感受到我們的溫暖與用心。

2.組織同學(xué)們一起觀看有關(guān)心理健康和心理學(xué)方面的影片,可以以三四班作為一個(gè)團(tuán)體來實(shí)施。

3.在班級中積極開展心理主題活動。例如:期末,四、六級,計(jì)算機(jī)考試迎考階段,鼓勵同學(xué)們,給同學(xué)們加油,我還會準(zhǔn)備一些減壓的方法,讓同學(xué)們以一顆平和淡然的心輕松迎考。

4.鼓勵同學(xué)們多參加一些心理情景劇。一來可以鍛煉同學(xué)們的組織能力,二來可以提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。

作為班里的心理委員,我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)班里的互相交流,促進(jìn)班委協(xié)作,我堅(jiān)信只要我們彼此能夠不斷加深了解,班內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活氛圍會更加濃厚,和諧。我會努力的完善自己,豐富自己,努力的引導(dǎo)大家能有一個(gè)健康平和的心態(tài)去面對生活,學(xué)習(xí),感情上遇到的問題,希望在今后的生活里能讓每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)完滿充實(shí)的大學(xué)生活。

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