通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出可行的解決方法。寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解?？偨Y(jié)范文中的語言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒，讓我們一起來看看吧。
新年英語小學生篇一
“ok，verygood！”每當我在英語課上流利地讀完英語單詞，或者準確地用英語回答對問題，受到老師這樣優(yōu)美而動聽地贊美時，我就特別的高興，因為我又學會了一個新的英語單詞，我又掌握了一點英語知識，我又成功地向英語王國里邁進了一小步，我對英語感興趣兒啦作文。
但是回想起往事，我曾是一個多么幼稚無知的小孩呀。那時候，我不愛學習，也不知道學習有什么用。特別是英語，一看到26個字母就頭疼。上英語課時，老師念“a”，我就小和尚念經(jīng)——有口無心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級時學的漢語拼音嗎？怎么一會兒這樣念，一會兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過去就算了。還不住地埋怨“英國人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫難記的“英語”。“漢語”多順口哇！就為這，我還沒少挨爸爸媽媽的“批”呢！
是一個偶然的機會，使我愛上了英語，并對英語產(chǎn)生了興趣兒。那是一個無聊的星期日，我實在沒事干，看見桌子上放著英語書，就隨便翻了幾頁。忽然間，我覺得使用英語國家的人很聰明，發(fā)明了英語。26個字母中有的像小蝌蚪兒，有的像小魚兒，有的像小椅子兒，有的像小門洞兒，有的像……單憑這26個字母就能拼成成千上萬的英語單詞，就能成為世界上那么多國家的通用語言，真是不可思議！就因為對英語有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們又順勢引導了我，并給我講了許多學習英語的好處，更加堅定了我要學好英語，探索英語奧妙的決心，小學生優(yōu)秀作文《我對英語感興趣兒啦作文》。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學習英語有許多樂趣兒，且只要自已用心去學，學習英語也還有好多簡捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長，但都是由幾個簡單的英語單詞拼湊而成的，只要掌握了簡單地單詞，長的單詞也好掌握啦；有的英語單詞幾個連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學會了音標，就像學會了漢語拼音，無論多么長的英語單詞都可以拼出來，都可以倒“讀”如流。
我希望自己將來有機會與外國人交流交流，讓外國人聽了我說的一口流利的英語，就能豎起大拇指說：“chineseverygood！”。我更希望長大后能到外國去看看，學學外國人的先進技術，用我所掌握的知識技能來建設我們偉大的祖國。
為了這個目標，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學會英語，學好英語。我也希望小朋們都能與我一樣，對英語感興趣兒。
新年英語小學生篇二
上周二的晚上，我在臥室寫英語作業(yè)。
寫完英語作業(yè)，我就讓媽媽上樓來檢查。但是卻隨手把英語書放到書桌下的抽屜里了。因為英語書被我在學校涂涂抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見了不堪入目的英語書，非揍我一頓不可！
檢查完英語作業(yè)，我把英語作業(yè)本往書包里一放，就睡覺去了。可是，英語書還躺在抽屜里呢！
第二天下午到了學校，上英語課的時候，英語老師說：“同學們，把英語書拿出來，我們復習一下昨天學習的單詞。”我就低頭去找英語書。
回到家，我著著急忙慌地對奶奶說：“奶奶，我的英語書不見了?！蹦棠叹团阄业綍?，準備買一本回家?？墒菚觋P門了，我悶悶不樂地和奶奶回了家。
第三天，我在書桌上寫作業(yè)，覺得很無聊，就想看看書，結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語書。心想：英語書又沒有長腿，他怎么就跑到書桌的抽屜里去了呢？經(jīng)過一番苦苦地思索，才記起來：原來是我自己健忘，忘記把英語書裝進書包里了??！
英語書就這樣失而復得了，以后我可要堅決改掉粗心健忘這個毛病。
新年英語小學生篇三
我已經(jīng)升入三年級了，從這學期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學好英語，媽媽就利用我的課余時間教我學英語。
九月一日的晚上，媽媽就開始教我學英語。我用右手指著英語句子，媽媽念一句我跟著念一句?？煽粗慌排琶苊苈槁榈挠⑽淖帜负途渥?，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因為我不會讀，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“沒關系，我再教你幾遍?！眿寢層帜托牡亟塘宋乙槐橛忠槐?，這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽見了，對我說：“大聲地讀吧，其實你是讀正確了的?！甭犃藡寢尩脑?，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完后，媽媽說：“好的，你終于讀會了。英語是語言學科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以后你就會運用，寫出優(yōu)美的英語作文?！?/p>
然后，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終于背下來了。
經(jīng)過這幾天的英語學習，我感覺學英語并不是很難，但在于你認不認真。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。
英語演講稿小學生。
淺論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習英語的興趣。
新年英語小學生篇四
星期三的晚上，我要去上英語課。因為外面下著大雨，所以媽媽開車送我去，開到小區(qū)門口就堵車了，我們在車上看著紅燈變成綠燈，綠燈又變成紅燈，可是車子一點也動不了，一直等了九個紅燈，到了第十個的時候才通過。沒想到，馬路前面也堵車了，車窗外風大雨大，我真想不去上課了！可是媽媽說：“學習要堅持，不能半途而廢！”，我們決定繼續(xù)前進。本來二十分鐘的路程，那天晚上我們開了整整一個小時。到了學校，我雖然遲到了一點，但是還是學到很多知識。
經(jīng)過這件事，我知道了：學習要堅持，克服困難，取得成功。
新年英語小學生篇五
今天，我非常興奮，因為我們劍橋英語s38班要和m06班、s16班比賽英語話劇。
m06班表演的是《小紅帽》，s16表演的是《三只小豬》，而我們s38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三只小熊、兩只小松鼠、小女孩。
我扮演的是小松鼠，我戴著松鼠頭套，夾著尾巴，在一邊候場，等小熊們唱完，我就入場了。我一開始很緊張，但想到要為s38班爭光，心里就不緊張了。我大膽地上了臺，和小獅子對話，惹得tina老師笑個不停。
我們的評委是外國人，來自英語俱樂部。最后，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎。我真開心?。?/p>
新年英語小學生篇六
“春柳深處農(nóng)家好，白楊水邊村舍新。”這是我最喜歡的一副春聯(lián)。這幅春聯(lián)也象征著我的家鄉(xiāng)的春節(jié)。
說起我家鄉(xiāng)的春節(jié)，那個是非常有意思的。
除夕那一天，我們的長輩，早早起來開始包餃子。而我們小孩子呢！就去跟著爺爺貼春聯(lián)，用刷子向盛滿漿糊的盆子沾一沾，再把刷子向墻上上下一刷，再把春聯(lián)向上一貼，就好了。除了貼春聯(lián)，我們還要在門上貼一些四字成語比如“抬頭見喜、出門遇喜”等。
到了大年初一的早上。我們就去每一家拜喜，遇見長輩拜一拜。遇見平輩道一聲：“新年好”過了一圈下來，我們小孩子的包里全是糖，花生，錢等等。
拜喜過完后，我們就拿著鞭炮，紙錢去拜廟。到了廟之后，先把紙錢燒完，接著出去放鞭炮，外面都是震耳欲聾的響聲，我和哥哥弟弟們躲在廟里不敢出去，生怕有鞭炮炸到自己。如果把菏澤市的所有鞭炮聲加在一起，肯定能讓地球震三震。
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新年英語小學生篇七
林老師是教我一年級時的英語老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。她的笑容像巧克力一樣甜蜜，讓人心中暖暖的。她溫柔又美麗，是我心中最美的老師老師上課生動有趣，聲情并茂。她沒有像其他老師那樣批評我們，讓我們罰抄，但我們都像中了魔咒似的乖乖聽命。有人表現(xiàn)不好了，上課不聽講了，林老師總是輕輕望他們一眼，那美麗明亮的`大眼睛仿佛能說明一切。她長長的睫毛微微顫動，讓人不忍心打破她清澈眸子中的寧靜。到了二年級，林老師走了。聽說是去英國留學了，我真是悲喜交集喜的是林老師有了出國深造的機會，悲的是我再也見不到林老師了。林老師，是您為我打開了英語知識大門。我會永遠記得您。
新年英語小學生篇八
英語寫作是言語使用的一個緊要方面，也是言語才能測定的緊要手腕，權衡小學生英語寫作程度的規(guī)范便是看其能否能用學過的言語資料，語法知識等用文字的方式來表達描繪。
口語言表達普通分為三個進程：思想、組織、表達。先是思想，把要寫的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎;因而要對此實行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語錯誤;最終才是表達，把組織過的資料認真琢磨，確定了再落筆成文。
在撰寫時要留意主謂語相同，時態(tài)照應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個進程，最難的就是第三個進程，這需求我們有較好的語法知識，掌握一定數(shù)目的句型，習氣用語，純熟的寫作技術，這樣才干寫出通暢生動的文章來。
閱讀是寫作的根底，在閱讀方面下的`功夫越深，駕馭言語的才能也就越強。因此要寫好英語先要讀好英語，在言語學習方面狠下苦功，教科書要讀透，由于教科書中的文章都是少許很好的范文，文筆流利，言語標準，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實行少量課外閱讀，并記住少許好文章的篇章構(gòu)造。
詞句對作文十分于造房的資料，小學生英語口語練習無好資料就造不出好房子。平常在學習閱讀時要留意搜集積聚，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平常在練習中的錯誤也要做好記載，再對照正確句子，使地道的英語句子好像要求反射，落筆就對。
能夠先看一本說明英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎樣寫談論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定重心句;又如，英語信的格式，如何按照不同身份寫不同完畢語等，接著按照不同的體裁實行寫作練習。
常常用英語記日記，小學生英語學習經(jīng)驗等于天天在練筆，這無疑是進步英語協(xié)作的卓有成效的好方法。在記日記時，不必總是用容易句，要無意識地用少許好的詞組、句型、關聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動。還有要依據(jù)標題或所給情形寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，接著再練習，這對進步英語作文也很有協(xié)助，在游泳中學會游泳，唯有多練習才干練好。
新年英語小學生篇九
星期六，我去學英語。一到教室，我看見許多同學正在津津有味地讀英語，我也和她們一起讀。不知不覺老師來了，我有精神地坐在那兒。等待老師的點名。點名后，第一節(jié)課開始了。
老師首先提出一個問題“猴子用英語怎么讀”。接著同學們都把手舉得老高，希望老師叫他。最后老師叫我回答。當時我不知不多緊張。于是我調(diào)整了心態(tài)，回答說：“monkey”。這時老師夸獎了我。我坐下后，看到了我的同學余清越。下課了，我和同學去玩了。很快上課鈴響了，我們又回去上課了。這節(jié)課老師教了我們“abcd”四個字母。很快放學鈴聲響了，我自己回家了。我感覺真好。
新年英語小學生篇十
拿拿的英語課，其實也很有趣的。至少我一個人是這樣子想的。
苦練英語是我的門戶，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。
我在北風蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號。那試試我的心如早自己的。我要在這大號號。因為英語在我的心中有數(shù)。
父母總對我說:“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學習學習，你不是個傻子，咋了的。是因為你比她傻嗎？不是什么？難道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實你也行呀。其實你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”
你父母對你說過內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會這樣說的。
我們一起努力努力苦練英語吧！
新年英語小學生篇十一
一聽到英語單詞，每一個學生都會感到頭疼。但有個理念是“只要努力，一切接皆有可能。”
一天，又到了英語課。這時候小明是膽戰(zhàn)心驚，因為他并沒有把一個單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來了個突然襲擊——單詞大抽查。“小明，上講臺上去聽寫?！崩蠋熞宦暫暗?，這時候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時。站在講臺上時，他的雙腿是抖個不停。但在寫單詞時，手更是抖個不停。不一會兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出。“啊，他看著自己寫的單詞心想到，今天可真的是完玩了?！崩蠋熞豢此麑懙膯卧~，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機靈，主動地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒去記。他是認識到自己的錯誤才主動伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒流下來。
從此以后，他就開始發(fā)奮地學習。每天晚上學到學校寢室關燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個小時的單詞。早上，不知他什么時候他又從溫暖的被窩里爬了起來，把單詞讀了一個小時才到教室里去早讀。
他開始對英語如癡如迷，空閑時都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話，他就會像生了病一樣。
從此以后，他再也沒被老師批評過了。而且他還成了他們班上的一個英語高手。
新年英語小學生篇十二
放暑假，開學就要升三年級了，還有英語課，于是，媽媽給我報了英語班，讓我先了解了解。在那里學習的人很多，有小學學生，還有初中學生，還有我的同班同學張朵也在那里學習。
教我們的老師是位女老師，她長得很文靜很秀氣，第一節(jié)課老師教我們一些常用語，我們學的很起勁，不知不覺的第一節(jié)課就過去了。第二節(jié)課老師教我們字母的寫法，我們寫的很認真，不知不覺到了放學的時候，我們才依依不舍的離開了教室。今天上午可真快樂呀！我喜歡英語，媽媽希望我長大后能像外國人一樣說一口流利的外語，我也希望這樣。
新年英語小學生篇十三
1、復習的方法要多樣化。
復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。
避免過度疲勞可適當分散復習?！斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。
這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實。
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新年英語小學生篇十四
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的關于新年英語日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耶！過年了！
一連下了好幾天的大雪，破壞了人們過新年的好心情?？墒?，今兒個總算老天有眼，正月初一趕上了一個大晴天。那跳躍著的陽光調(diào)皮地鉆進人們的新衣里，發(fā)絲里，小朋友裝放糖果的口袋里，軟融融，暖洋洋的。那舒服勁兒，嗯……，別提了！
聽啊，那滿載著新年喜氣的噼里啪啦的爆竹聲，從昨兒晚上十二點一連串的.響到這會兒，仿佛預示著人們在這特殊的20xx會好事連連，蒸蒸日上，欣欣向榮。
弟弟期末考試考了一個一百分，叔叔買了好多爆竹給他作為獎賞。弟弟放爆竹可是能手，什么花樣他那小腦袋都能在眼睛骨碌一轉(zhuǎn)間想出來。即使瘋玩一天下來，臉上像個小丑似的，新衣裳也被燙了零星的小洞洞，他也無所謂，照樣進行著他的“非常計劃”。奶奶對此也總是“無可奈何”的笑笑。
瞧！我家門口坐滿了人，親戚們圍在一起天南海北地聊著，人人臉上都笑開了花，他們工作的疲倦和生活的壓力，仿佛都被大紅的喜氣沖走了吧！笑聲，說話聲，還有那小小的嗑瓜子，嚼蠶豆的聲音交融在一起，不顯嘈雜，卻更顯和諧，也許只有在無憂無慮的春節(jié)才有這般的感受吧！
今天晚上是我最享受的一個晚上。按我們村的習俗，大年初一晚上是要吃團圓飯的。天漸黑，家里人便忙活起來，我也來幫忙，吉利熱鬧的氣氛和那碗碰撞發(fā)出的叮叮咚咚的聲音讓我覺得很幸福。一切準備就緒，大家也都上了桌，按照慣例，每個人都要說一句吉祥話來慶祝新年，叔叔嬸嬸、父母都挺“討厭”的，把我所能想到的詞都說了。唉，苦惱！突然腦中亮了一盞神燈，我笑了笑，舉起茶杯（以茶代酒）：“祝大家吉祥平安天天樂，運轉(zhuǎn)乾坤步步高。”大家都羨慕地看著我，露出了滿意的笑容，那是對我的稱贊，我心里比櫻桃更甜！
新年英語小學生篇十五
今天是我第一天第一次上英語課。早晨我早早的從床上爬起來，穿上衣服吃完飯就沖出家門往英語學校飛奔而去。
到了學校，我看見班里亂成一鍋粥。班里有許多我認識的孩子。他們也讓我認識了許多新朋友。
上課了，劉老師笑容滿面地走進教室，她長的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。
上課的時候，劉老師動情的講著課，我和同學們聽得特別入迷。該舉手回答問題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問題答對了，老師還獎勵了我一塊糖，這節(jié)課下來我得了三塊糖，我興奮極了。不過讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學晚來的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過一個又一個對手，并戰(zhàn)勝自己。
今天這節(jié)英語課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!
新年英語小學生篇十六
親愛的朋友們：
今日，我想談談時間。我演講的題目是時間是我們的生命。每個人都知道時間每時每刻都在消逝。它沒有。不要等你。如何利用時間是我們生活中的一個問題。在這里，我想告知你一句話：不要鋪張時間。
人們常說：時間就是金錢。對我來說，時間就是學問。時間對每個人都是公正的。假如我能適當利用時間，我會是一個好的學習者。作為一個好的學習者，我會獲得更多的學問。有了更多的學問，我將有一個更光明的將來。那我就有抱負的生活了。
親愛的朋友們，我們必需明智地利用時間，我們才能有一個更光明的將來，我們的國家才能更加強大和漂亮。
那是。僅此而已。感謝大家的傾聽。
小學生英語即興演講：短文3眾所周知，英語在今日特別重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿(mào)易中最常用的語言。假如我們能說好英語，我們將有更多的時機勝利。由于越來越多的人留意到了這一點，所以去學英語的人數(shù)以高速增長。
但是對我自己來說，我學習英語不僅僅是由于它的重要性和有用性，還由于我對它的喜愛。當我學習英語時，我能感受到一種不同的思維方式，這給了我更多接觸世界的空間。當我讀英語小說時，我可以從書中感受到不同于閱讀翻譯的樂趣。當我說英語時，我可以從我的話語中感受到自信。當我寫英語時，我能看到和我們中國人不一樣的.美......
我喜愛英語，它給了我一個多彩的夢。我盼望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語，我可以和很多來自不同國家的人交朋友。我可以看到很多名勝古跡。我幻想我能去倫敦，由于它是英語的發(fā)源地。
我也想用我良好的英語向說英語的人介紹我們宏大的地方，我盼望他們能像我們一樣喜愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天建成的。我信任經(jīng)過不斷的努力學習，總有一天我會把英語說得很好。
想要被愛，就要學會去愛，去討喜。所以我信任當我每天喜愛英語時，它也會愛我。
我信任有一天我會實現(xiàn)我的幻想！
新年英語小學生篇十七
從幼兒園到小學，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對孩子和家長來說都是一次考驗。對于少年兒童來說，小學英語首先從獲取語感，培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)開始，所以養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。對于小學生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，舌頭“盤活”，培養(yǎng)交際能力的訓練更重要。在20幾年的教學生涯中，梁麗霞老師始終認為處在轉(zhuǎn)折期的孩子們最辛苦，因此梁老師特別介紹了幾種學習方法：
1. 創(chuàng)設學習情境，激發(fā)英語學習興趣。
利用實物、掛圖、多媒體設備進行英語教學，輔助游戲和表演，形象直觀、生動活潑，有助于學生直接理解所學。如在教學去食品店購物的對話時，可事先準備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、面包等，把環(huán)境布置成食品店，家長扮演營業(yè)員，孩子扮演顧客。
2. 用口訣和歌唱積累學英語熱情
“l(fā)et＇s sing a song.”這句簡單的話常迷倒了無數(shù)孩子的心，它能讓小學英語課堂充滿朝氣與活力。比如在教授有關五官與人體部位單詞之后，一首“head shoulders knees and toes”既溫故知新，又能提高學英語熱情。此外，可用趣味橫生的口訣來幫助學生記憶。如講人稱代詞的用法，可傳授口訣：i是我；you是你；he，she，it他她它；i的`復數(shù)是個we；you的復數(shù)還是you；男他女她動物它，張三李四單個他，他們的復數(shù)都是they。
3. 利用課外活動保持學英語興趣
利用豐富多彩的課外活動，營造學英語的氛圍非常重要。為了使英語更貼近孩子的生活，可以在學習之余，讓孩子多參與英語朗讀比賽、英文小報制作比賽、英語歌演唱比賽或各種有關英語學習的興趣小組，這樣可讓學生在輕松和諧的氛圍中掌握英語知識。
1. 要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。當然，有條件的家庭可選擇使用點讀筆輔助孩子進行拓展預習和單詞學習，這樣使用者無論在路上、車上、公園、公司都能沉浸在英語的環(huán)境中。目前，全國使用外研社點讀版的中小學英語教材有專門配備的外研通點讀筆，可以讓孩子在暑期查漏補缺，熟能生巧，并建立一種真實的英語氛圍。
2. 注意英語和漢語的區(qū)別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。
3. 對于課本知識要認真做好復/預習
課前一定要預習，課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的溫習，可借助字典或與教材配套的點讀筆，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；利用點讀筆提前預習和誦讀課文內(nèi)容。這樣，孩子就能提前對新知識有個預知，等待上課老師講授之時，早已領先別人一大步。此外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。梁老師強調(diào)，培養(yǎng)孩子成材，最忌揠苗助長，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累，循序漸進，長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然 教學得法，效率會高很多。
此外，經(jīng)常激勵孩子，對孩子在英語方面的每一點進步?jīng)Q不要吝惜鼓勵之詞。鼓勵和賞識會給孩子更多的自信心和成就感，讓孩子從小就逐步養(yǎng)成樂觀和自信的性格，去面對未來更多的挑戰(zhàn)。
新年英語小學生篇十八
一年一度的春節(jié)又要到來了。今天我早早的就起床了，穿上我漂亮的新年衣服，開始隨著我們的大部隊拜年了！
我們先來到五老奶奶家。五老奶奶家的院子很大，長滿了花草。現(xiàn)在，這些花草在星光的照耀下顯得更加艷麗，是星光給它們披上了一層銀色的大衣。我們進了屋，這個屋的陳設極其簡單，一把椅子，一幅壁畫，一個沙發(fā)，一張床。這時媽媽把我叫過來對我說了聲：“你還沒叫五老奶奶好呢”。“哦！五老奶奶過年好”。我說道。五老奶奶說：“好。快坐坐吧！我給你拿個大紅包”。我高興地連蹦帶跳，心底里可高興了！“給，這是你的`紅包”。五老奶奶說?！爸x謝五老奶奶”。我說。五老奶奶還夸我很懂事。我們要到下一家拜年了，所以離開了五老奶奶家。
我們又來到了二爺爺家。我吸取了上次的經(jīng)驗，這次不用媽媽提了，我趕緊說了聲二爺爺過年好。這一次我不禁說了聲二爺爺好，還說了聲新年祝福語：“祝二爺爺身體健康，長命百歲”。“你真有禮貌，我給你那個紅包”。二爺爺說。這時我心里特別高興，我不禁受到了別人的夸獎，還知道了怎么拿到紅包，我真是太高興了！現(xiàn)在，我們又要到別的家去拜年了，所以離開了二爺爺家。
我們又到了一個年輕家里，因為上幾回都上了一些老人家里，這一次可要變變味了，這是年輕人的家，我還是用上一次有禮貌的話說了聲：“叔叔阿姨過年好”。這時阿姨從口袋里拿出一個大紅包放在我手里說了聲：“你也過年好”。我高興極了，因為我有收到了一個紅包。接著我又去了好幾十家，我的紅包也越來越多，最后我都拿不過來了，我真是太高興了！
這次拜年對我來說是與眾不同的一次，我知道怎么樣紅包，和別人打招呼也大膽了，這次拜年我真高興！
鄉(xiāng)下的春節(jié)。
照鄉(xiāng)下的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月中旬就開始了。
春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋、精神飽滿。逛街的人絡繹不絕：有的在買各種各樣的年畫；有的在買鮮紅中點綴著黃色的對聯(lián)；有的在買年貨，等等，不一而足。街上五彩繽紛，各種各樣的人都有：小孩、青年、老人；各種各樣的貨物都齊全：吃的、玩的、喝的、用的。琳瑯滿目，街上人山人海、街上喜氣洋洋、街上熱鬧非凡。
春節(jié)時，家家燈火通明。人們買的各種各樣的年畫、鮮紅的對聯(lián)，裝飾著整座房子。仿佛能看見房子快樂的笑臉和它那爽朗的笑聲……人們穿上火紅、美麗的新衣；戴上了軟綿綿、可愛的帽子；圍上了五顏六色、隨風飄擺的圍巾。一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談一些開心的話語。在這天，最高興的莫過于小朋友了，只要嘴巴甜一點，壓歲錢就大把大把往布兜里鉆。
春節(jié)后，人們有恢復了以往的生活。生活中依舊處處蕩漾著幸福、快樂、開心的味道。但是不同的是，生活中又增添了一種新的味道——迎新辭舊的味道！
鄉(xiāng)下的春節(jié)，雖然不如城市的春節(jié)熱鬧。但卻是個美好、快樂、幸福的日子！讓人們向往、憧憬的日子！我愛鄉(xiāng)下的春節(jié)！
新年英語小學生篇十九
預習夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學力，又提高孩子聽講的興趣和效果。
“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。
進人中學后，每門學科都要求學生有良好的觀察力。數(shù)學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數(shù)量關系的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之討論，促使孩子觀察思索，并能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的.力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。
書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質(zhì)。
隨著課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯誤。
閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。
做各科作業(yè)要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計劃，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。
新年英語小學生篇二十
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!我今天演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型社會(變廢為寶篇)》。
難道這些瓶瓶罐罐紙盒真的一無是處了嗎?其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。
如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約行為嗎?
我們提倡建立“循環(huán)經(jīng)濟”，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導下，遵循生態(tài)規(guī)律，以原材料和廢物的“減量化、再利用、資料化”為原則，以盡量廢物生產(chǎn)、再使用、再生利用、熱回收、無害化處置為順序的經(jīng)濟活動，目的就在于保護環(huán)境，節(jié)約資源，促進經(jīng)濟發(fā)展。
變廢物為寶物，促廢物變資源，做生活中的有心人，不僅會有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
首先，感謝巨匠評選我為副班長。我將愛護保重這個聲譽，把它看作是能為班集體多處事，多爭光的珍貴機緣。以下是我的全力標的目的和打算，若是我做的不夠好的時辰，請巨匠隨時給我提出定見或建議，我會更正和繼續(xù)全力的：
1.和其他班委一路，當真負責班里的`衛(wèi)生，使班里一向連結(jié)整潔有序。
2.繼續(xù)當好教員的小助手，做到切確無誤，實時完成教員交給的使命。
3.《小木橋》是巨匠成長的伙伴和見證，我會繼續(xù)熱心地天天維護它。天天按時更新[小橋提醒]和負責的版塊。
4.我會盡自己的能力，多加入一些勾當，多做為集體爭光的事。我愿意為使五二班成為最優(yōu)異的班集體作出最年夜的全力!班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1、借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率;
2、聯(lián)系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;
6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;
9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!
新年英語小學生篇二十一
師生對話:。
大家好！我演講的題目是“成功始于信念”。我給你講個故事。
在非洲一片茂密的叢林中，走著四個骨瘦如柴的男人，他們扛著一個沉重的箱子往前走，在樹林中跌跌撞撞。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U，班里隊長在任務完成時被兩個不幸的疾病埋在叢林里。
垂死的船長把自己的手提箱托付給他們，非常真誠地說:“如果你能把這個盒子送到我朋友手里，你會得到比黃金更珍貴的東西?！?/p>
船長下葬后，他們會背著箱子上路，越走越困難，他們的努力也越來越小，但他們還是爬起來往前走。終于有一天，綠色的'屏障突然打開了，他們經(jīng)歷了很多艱苦的工作終于走出了叢林，船長卻找到了一個朋友，朋友說:“我什么都沒有！”
我很高興在這里說點什么。這時，我想談談我的愛好。
我有很多愛好。首先，我喜歡玩電子游戲。電腦游戲很酷。我最喜歡cs。我可以玩一整天。其次，我喜歡各種運動。我喜歡在戶外。我喜歡新鮮空氣和陽光。和朋友踢足球很有趣。在海里游泳是我最喜歡的儀式。另外，我喜歡在家畫畫。晚上經(jīng)常在床上看漫畫。這是我的秘密。嘿伙計。請不要告訴我的父母。再者，我喜歡音樂。我喜歡唱歌。我經(jīng)常在街上散步時唱電影歌曲。當然，我每天都學英語。如你所知，英語在世界各地都被使用。所以我學英語很努力。我希望有一天我能環(huán)游世界，和外國人說英語。然后我可以和他們聊聊北京還有更多我喜歡做的。還有我想說的。也許下次我可以告訴你更多。謝謝大家的傾聽。
小學生三分鐘英語演講3早上好，女士們先生們。我是廣州華美國際學校的特雷西。我是一個害羞的女孩。我的家人愛我，我也愛他們。你知道如何在家?guī)兔?？我來告訴你吧。
我媽媽每天都非常努力地工作。她晚上很晚才回家。平時我爸給我們做飯。有時我?guī)椭野职窒词卟恕Ｓ袝r我擺桌子。我們吃完飯后，我總是洗碗。完成作業(yè)后，我經(jīng)常澆花。我也照顧我的寵物魚。我睡覺前喂魚。
我非常喜歡在家?guī)椭业幕锇?。你認為我是一個樂于助人的女孩嗎？我覺得是！
謝謝！
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