透過(guò)總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來(lái)提煉總結(jié)的核心觀(guān)點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
公園的一角五年級(jí)篇一
一走進(jìn)校園，就可看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。
花壇分為兩半，中央是一個(gè)美麗的噴水池。四周種著一圈黃楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵似的保護(hù)這個(gè)大花壇，又好象是花邊為花壇裝飾。兩棵高大又筆直的松樹(shù)，遠(yuǎn)看仿佛是兩座綠色的寶塔挺立在花壇左右。它的樹(shù)干直直的，樹(shù)干上長(zhǎng)著猶如針般蒼翠的樹(shù)葉。如果用手去觸碰它，它的樹(shù)葉會(huì)使你生疼。
左半邊種著幾棵梨樹(shù)，它的花是那么的潔白，像一個(gè)個(gè)既可愛(ài)又柔軟的小絨線(xiàn)球。
梨樹(shù)邊有幾株“春使者”－－迎春花。它那彎曲的枝條像垂柳一般，淡綠色的葉子襯托著一朵朵淡黃色的花兒。迎春花舉著金黃的小喇叭，向著穹天吹奏著生命之歌。
校園的花壇使學(xué)校每一季都是別具一格：陽(yáng)春三月，高貴的桃花在一派生機(jī)中開(kāi)放；三伏盛夏，純潔的荷花在荷葉的襯托下盛開(kāi)；金風(fēng)送爽，樸素的菊花在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中招展；銀妝素裹，堅(jiān)強(qiáng)的梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)。
公園的一角五年級(jí)篇二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽一起去戚城公園里玩。
進(jìn)了公園的大門(mén)，我來(lái)到了我最喜愛(ài)的小池塘邊。池塘里的小魚(yú)各種各樣：有雙尾紅鳳魚(yú)，有虎頭魚(yú)，還有“一點(diǎn)紅”魚(yú)，他它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，穿插成各種圖案，猶如人魚(yú)在水里翩翩起舞。
池塘的北面是花壇?；▔锏幕ㄎ孱伭杭t的、白的、黃的、紫的，組成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。其中，有迎春怒放的牡丹，有夏日爭(zhēng)艷的月季，還有八月飄香的桂花，還有寒冬傲雪的臘梅，美麗極了。
池塘的南邊是假山。一個(gè)個(gè)高低不平的假山。有的像準(zhǔn)備展翅飛翔的雄鷹，有的像憨態(tài)可掬的大熊貓，有的像可愛(ài)的小白兔歡蹦亂跳；還有得像頑皮的小猴子在玩耍。假假山中還有一個(gè)個(gè)大大小小，密密疏疏的小圓點(diǎn)，像一個(gè)小小的蝌蚪一樣，圓溜溜的。
池塘東邊有草坪。草坪上，一棵棵小草親密的拉著手，織成一塊柔軟的地毯。他們有的完全舒展開(kāi)了，有的展開(kāi)了一半，還有的卷著身體，像一個(gè)害羞的小姑娘，不不讓別人看見(jiàn)自己的面孔。
池塘的西邊是一片茂密的竹林。竹子一排排，一行行，像訓(xùn)練有素的士兵，站在那里，十分整齊。竹竹子有綠色，墨綠色，還有咖啡綠；有高的、低的、胖的、瘦的。有幾根柱子像蛇一樣出其不意的冒出地面，高聳挺拔。
池塘的東北方有一條小路。小路像一條蛇一樣蜿蜒，路路上有一個(gè)個(gè)小小的鵝卵石：紅的、白里透紅的、粉的……一塊塊小石頭就像穿上了衣服，個(gè)個(gè)把自己打扮的花花綠綠，像玉宮里的仙女一樣漂亮。
池塘的西北方有一個(gè)小亭子。亭子最上面有一個(gè)紅色的圓珠，上面畫(huà)滿(mǎn)了五彩繽紛的花紋，中間有四根柱子，就是這里的頂梁柱。四周有四個(gè)長(zhǎng)板凳，可以供人們休息，可以供孩子們玩耍，也是老人乘涼的地方。
到了下午五點(diǎn)多，我們才戀戀不舍得離開(kāi)公園。
公園的一角五年級(jí)篇三
公園的一角真美?。≡诒滩ㄊ幯娜斯ず嫔?，人們劃著各種色彩的小船五光十色，在盡情欣賞湖光水色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去星星點(diǎn)點(diǎn)，像一顆顆五彩珠。湖里的荷花開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)。有的亭亭玉立；有的羞羞答答；還有的含苞欲放。荷花上站著一只展開(kāi)翅膀的仙鶴，仿佛準(zhǔn)備起飛。仔細(xì)一看，仙鶴、荷花，荷葉全都是能工巧匠雕塑成的。真乃是巧奪天工、栩栩如生，真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出來(lái)的水珠，晶瑩透亮美麗極了。人工湖旁是一個(gè)用石頭堆積而成的純天然花壇?；▔餇?zhēng)芳斗艷特別逗人喜愛(ài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了露出了乳白色的花蕊；有的還是花骨朵看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的……一朵有一朵的姿勢(shì)，朵朵不甘示弱，展現(xiàn)自己的特有風(fēng)采?；▔瘜?duì)面有一座假山。從東看像一只神氣活現(xiàn)的猴子；從西似像活潑可愛(ài)的兔子；人北看像忠厚老實(shí)的小狗；從南看如無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。真是千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千！從假山繞過(guò)去，順著石鋪的小路走就可以到達(dá)小山，小山上綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一座具有民族特色的小亭屹立在茂密的樹(shù)叢中。綠色的瓦，白色和黃色交叉的柱子。在太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的游客有的靜靜地坐下來(lái)休息；有的開(kāi)心地談天說(shuō)地；有的在興致勃勃地拍照。亭外，垂直的柳枝打著卷兒，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條，好像仙女們?cè)谡故咀约盒沱惖纳碜?，青松在?yáng)光下顯得更加蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山。站在亭子向遠(yuǎn)處眺望，波濤滾滾的江水中有幾條小船，像一葉葉扁舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，側(cè)耳傾聽(tīng)火車(chē)?guó)Q著氣笛，唱著歡樂(lè)的歌。??！美麗的公園一角我愛(ài)你！！你充滿(mǎn)生機(jī)勃勃，散發(fā)美麗的氣息，帶給我們美好的回憶。
公園的一角五年級(jí)篇四
春天，是一個(gè)百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都有一絲絲暖暖的春意，就連我的學(xué)校也不例外。令我最喜歡的要屬校園的東北角了。
首先，我來(lái)到了小竹林。這片小竹林稱(chēng)得上是我們學(xué)校最優(yōu)雅的地方了。一枝枝青竹筆直地“站”著，像一個(gè)個(gè)雄心壯志的青年。顏色有的是嫩綠的，有的是翠綠的，有的是深綠的……新生的竹筍有的小巧玲瓏，有的像一位羞羞答答的小姑娘，總是依偎在“竹子?jì)寢尅鄙砼?，有的竹筍才剛露出小尖角，就想變成高高的竹子了！實(shí)在太讓人陶醉于那些生命力茂盛的竹子了！
走著走著，發(fā)現(xiàn)校園的柵欄內(nèi)有著一些紅花積木，我走上前看了看葉子，那些葉子的正面有的是深紅的，有的是深綠色的，深紅的反面都是紫紅的，而綠色的呢？反面是淡紅的，有點(diǎn)兒偏白。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)大紅球，軟軟的。
看見(jiàn)前面一片綠油油的景象，我加快了腳步，想去看個(gè)究竟，到底是什么那么引人注意？到了近處，我吃一驚，居然是密密麻麻的寶塔松！我以為寶塔松非常稀疏，可這里的寶塔松非常茂盛。于是，我走近一點(diǎn)，仔細(xì)觀(guān)察。寶塔松的葉子有的尖，有的圓，有的是深綠色的，有的是淺綠色的……我用手抓起一片寶塔松的葉子，看上去很像小龍的角，一只只“腳趾”自然地?cái)[放在周?chē)?，仔?xì)看，上面還有紋路呢！我放下葉子，后退了幾步，看一看遠(yuǎn)處的樣子。站在遠(yuǎn)處，和近處的模樣相比，大不相同。上面尖尖的，下面從整棵樹(shù)看，就像一把大傘。周?chē)灿性S多寶塔松，橫成一排，像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，保衛(wèi)著我的學(xué)校。
周?chē)€有一些青竹、刺藤……都很美！
我愛(ài)我校園的一角，我更愛(ài)我的校園！
公園的一角五年級(jí)篇五
今天，我們一家人一起去了河?xùn)|新區(qū)的五彩繽紛路上玩。但現(xiàn)在的五彩路可和以前的大不一樣了——它建立了一個(gè)“濕地公園”！
說(shuō)它是“濕地公園”,到不如說(shuō)它是“濕地樂(lè)園”。這里的濕地或大或小，這里的沼澤的含水量或多或少，一大片一大片的青苔，一大群一大群的魚(yú)兒，養(yǎng)育了許許多多的白鷺，生機(jī)勃勃，好不美麗。
在這一片沼澤上，有一架長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一路上都只有沼澤相伴，顯得異常幽靜。偶爾有幾個(gè)人與你擦肩而過(guò)，這才有了世上還有別人的感覺(jué)。路邊每隔幾米就有一棵樹(shù)挺立在那兒。經(jīng)常會(huì)有幾只白鷺在樹(shù)上舉著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子向四周張望，似乎在觀(guān)察有沒(méi)有人入侵了它的領(lǐng)地，但它又是那么地膽小。我們稍微一靠近，它立馬就“一扇翅膀上青天”了。路兩旁時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)幾塊石頭，如果走累了，把石頭擦一擦一坐就可以休息了。
濕地公園的喇叭也是很有意思的，走在路上，突然聽(tīng)到一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲，四下搜尋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)音箱。仔細(xì)一找，終于發(fā)現(xiàn)那音樂(lè)是從一只青蛙的嘴里冒出來(lái)的。走了一段路，忽然又聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)先前看到的青蛙音箱，仔細(xì)又找，終于發(fā)現(xiàn)了一朵小蘑菇，原來(lái)青蛙音箱轉(zhuǎn)眼化妝成何蘑菇音箱。在已知沒(méi)有青蛙和蘑菇的情況下聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，你會(huì)認(rèn)為它是從哪兒發(fā)出來(lái)的呢？我可是找了好久才把那個(gè)偽裝成樹(shù)樁的音箱“揪”出來(lái)。
陽(yáng)春三月，百花齊放。在這生機(jī)勃勃的濕地公園里，自然也少不了花的影子。瞧，迎春花笑瞇瞇的地望著太陽(yáng)公公；桃花漲紅了臉，好像在說(shuō)：別看我，我害羞；玉蘭花那大大的喇叭狀花朵好像在向世間萬(wàn)物宣布：春天來(lái)了，大家別睡了！
濕地公園是我們遂寧人們休閑的美好樂(lè)園，也是我遂寧的一個(gè)標(biāo)志性建筑，我愛(ài)遂寧，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
公園的一角五年級(jí)篇六
新華公園的一條小溪邊，那里的風(fēng)光簡(jiǎn)直美極了，一條清澈透明的小溪，和一座漂亮的涼亭，一座堅(jiān)固的石拱橋，簡(jiǎn)直和人間仙境沒(méi)有什么區(qū)別。
在那清澈的小溪中有許多的小魚(yú)，當(dāng)你把手伸進(jìn)溪水時(shí)，你渾身都會(huì)變得舒舒服服的了，小魚(yú)在你的指甲逢里鉆來(lái)鉆去，此時(shí)你便會(huì)覺(jué)得癢癢的。
哦！在那涼亭里你會(huì)感到陣陣涼意，陣陣微風(fēng)從你的臉臉頰拂過(guò)，讓你渾身打一個(gè)顫。我覺(jué)得這里好像有許多的小一精一靈，在我的身邊跳起了快樂(lè)的舞蹈。
在那茂密的.花叢中，蝴蝶和蜜蜂在那里翩翩起舞，小蜜蜂提著小桶在花辛勤的采蜜，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高聲歌唱。
哦！美麗的公園，可一愛(ài)一的公園，充滿(mǎn)生機(jī)的公園，是多么的美好呀！
來(lái)往的人們經(jīng)過(guò)這里時(shí)總是不忘在這里停留一會(huì)，你賞一下這里美麗的風(fēng)景。
春天，這里春意盎然，煥發(fā)著生機(jī)，小樹(shù)們都發(fā)了芽，小鳥(niǎo)又在空中盤(pán)旋著，停在樹(shù)上高聲的歌唱。
夏天，外面雖然烈日當(dāng)空，但是你只要走進(jìn)這里你便就感覺(jué)不到熱了，坐在涼亭里，拿一本心領(lǐng)會(huì)神讀著你就如在一個(gè)沒(méi)熱冷的世界里，不熱也不會(huì)冷，讓你清高氣爽。知了唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓你置在音樂(lè)世界。
秋天，這里的楓葉紅了，一片片葉子如同烈火一般，大地上的果實(shí)成熟了，秋天火紅的世界。
冬天，銀白的世界，秋姑一娘一走了，冬爺爺來(lái)了，生物們披上了寒霜。
公園，人間的仙境，讓人心曠神怡，心情舒暢。
公園的一角五年級(jí)篇七
我的學(xué)校有寬闊無(wú)比的籃球場(chǎng)，有設(shè)備齊全的教學(xué)樓，還有綠樹(shù)成蔭的林蔭小道。但最讓我流連忘返的是環(huán)境幽雅的花園。
花園里的菊花清香四溢，風(fēng)一吹，小草跳起了歡快的舞蹈，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。春姑娘穿著五彩斑斕的連衣裙，她用寬大的衣服擋住了風(fēng)寒，把花園變得五彩繽紛。地上綠茵茵的草地，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。白菊白得像一池牛奶一樣，還有那火紅火紅的雞冠花也像熊熊燃燒的火焰，盡情地燃燒大地，給春天的花園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天漸漸飄去，夏哥哥帶著憤怒來(lái)到花園把花兒們曬得無(wú)處可逃，花兒們熱得累倒在地上，垂頭喪氣的。幸好天公作美，雨水滴滴答答地下著，花兒們又變得精神抖擻起來(lái)，那一張張燦爛的笑臉像在感恩雨水的到來(lái)，這會(huì)小草也變得更加茂盛。
涼爽的秋天像一個(gè)大姐姐，把香飄四野的果實(shí)奉獻(xiàn)我們?；▓@門(mén)口的石榴樹(shù)長(zhǎng)出了許多石榴，它們笑得露出了牙齒，頭上還戴著皇冠呢！還有那最討人喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)也長(zhǎng)出了燈籠似的蘋(píng)果，它們都笑彎了腰。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐被無(wú)情的冬婆婆趕走了?；▓@里的花兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你看那茂盛的小草也甜蜜地睡著了?，F(xiàn)在只剩下那不向風(fēng)雪低頭折節(jié)的梅花還在歡快地茁壯成長(zhǎng)，整個(gè)花園散發(fā)出梅花香。
我愛(ài)學(xué)校的花園，更愛(ài)四季的花園。
公園的一角五年級(jí)篇八
我就讀的學(xué)校是重慶市兩江新區(qū)金山小學(xué)，風(fēng)景優(yōu)美，與其說(shuō)是一所現(xiàn)代化的小學(xué)，不如說(shuō)是一個(gè)美麗的大花園。校園的美景無(wú)處不在，我對(duì)上善池和聚賢亭卻情有獨(dú)鐘。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)兩排站得筆直的大樹(shù)，威風(fēng)凜凜而又不失親切，看見(jiàn)結(jié)伴而行的同學(xué)，它們搖動(dòng)樹(shù)葉，仿佛在歡迎大家呢。
穿過(guò)高大雄偉的大廳，往右走十幾米就是上善池和聚賢亭，池中有亭，亭被池繞，一條木板小徑是連接她們的紐帶。靜雅樸素又不失韻味的聚賢亭姑娘，嫻靜地臥在水面，她雖然是木頭建造的，但我覺(jué)得她有一顆珍珠般的心靈。高興時(shí)，你可以到這里和好朋友分享喜悅，笑聲灑落，她會(huì)給你回應(yīng)，仿佛整座亭子都被笑聲環(huán)繞和包裹。傷心時(shí)，你可以和聚賢亭姑娘傾倒所有的壞情緒，她總是默默陪伴，毫無(wú)怨言。上善池也會(huì)為你彈奏輕柔的樂(lè)曲，撫慰你受傷的小心靈。
你聽(tīng)，“叮叮咚咚”，“嘰嘰喳喳”，是誰(shuí)在撫琴?gòu)棾?，是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)？循聲望去，上善池中假山上的水緩緩流瀉，陽(yáng)光下濺起的水珠像一顆顆晶瑩奪目的鉆石，引得幾只小鳥(niǎo)嘰喳唱歌，久久流連不肯離去。
你聞，聚賢亭還有一股清香相伴呢。亭子對(duì)面有一株櫻花樹(shù)，風(fēng)娃娃調(diào)皮地跳過(guò)，櫻花隨風(fēng)而舞，花瓣飄落水面，裝飾一池春水。眼前，櫻花樹(shù)變成了披著一襲粉白長(zhǎng)裙的仙女，伸出手臂在風(fēng)中轉(zhuǎn)圈，我也情不自禁地跟著轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
你看，你聽(tīng)，你聞，校園的風(fēng)景多美呀！
公園的一角五年級(jí)篇九
校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這兩排木瓜樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”—風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。
在學(xué)校的右側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁香味。
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
公園的一角五年級(jí)篇十
周一，我踏進(jìn)學(xué)校，雖然抑制不住周末玩耍的心情，但來(lái)到學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。走到了校園東邊了有些變化，那就是學(xué)校為了讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，修建了一片綠油油的人工草坪像是一塊綠絨毯。我還看到有些同學(xué)直接在草坪上打滾，還有的在草坪上跳來(lái)跳去，開(kāi)心極了!看到他們玩的那么也想過(guò)去，感受呀，呀！真美啊！真舒服呀！上課時(shí)間到了，我迅速到班級(jí)把書(shū)包放好，開(kāi)始讀書(shū)。升旗儀式到了，校長(zhǎng)告訴我們這片人工草坪來(lái)之不易，大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)這片草坪(“綠地毯”)。
好不容易等到下課了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后如飛一般跑向人工草坪，老師還給我們班的個(gè)別學(xué)生拍了幾張照片，其中還會(huì)有幾個(gè)特別的poss，實(shí)在是開(kāi)心極了！
最后，臨上課了，校長(zhǎng)還過(guò)來(lái)親手給我們來(lái)了個(gè)班級(jí)大合影！“一”，“二”“三”，茄子！大家都玩得不亦樂(lè)乎！
上課了，我們興致勃勃的回到教室，馬上調(diào)整狀態(tài)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。老師告訴我們這片草坪來(lái)之不易，讓我大家都來(lái)愛(ài)護(hù)這片人工草坪。老師還告訴我們不能在草坪上打架、亂扔垃圾。
今天，只看見(jiàn)我們電子白板上出現(xiàn)了幾個(gè)大字是：小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。為了讓我們的人工草坪變得更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！
公園的一角五年級(jí)篇十一
我們的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大雄偉的12層綜合樓，莊重的升旗臺(tái)，樓體紅白相間的四層教學(xué)樓。但我最鐘情的就是花繁葉茂的生態(tài)園。
清晨，整個(gè)生態(tài)園沉浸在濃霧之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像人間仙境似的。小草們紛紛探出腦袋，隨著風(fēng)搖曳，露珠寶寶躺在小草上，感到十分愜意。一直大螞蟻帶領(lǐng)著一群小螞蟻出去覓食，輕輕踏在松土上。柳樹(shù)姑娘用風(fēng)梳子梳理頭發(fā)，幾只小鳥(niǎo)挺要柳枝上，嘰嘰喳喳的唱著歌，伴著校園里的朗朗讀書(shū)聲，喚醒整個(gè)校園。
中午，燦爛的陽(yáng)光照耀著生態(tài)園?；▋簜兏?jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛的月季花隨風(fēng)飄揚(yáng)，吸引了花蝴蝶、小蜜蜂；桃花也不甘示弱，那白色的連衣裙上泛著粉色的花紋；迎春花穿著淡黃的裙子站在三葉草旁，晶瑩的露珠為迎春花綴上了閃耀的寶石。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著花朵，好像在幫花兒們選美呢！我們浮在花海上，閉著眼睛，聞著花香，“飄”在花上。
寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光照耀著生態(tài)園，生態(tài)園的一切都那么美麗動(dòng)人，草兒，花兒，鳥(niǎo)兒都困了，閉著眼睛睡在風(fēng)姑娘的懷抱里，只有楊樹(shù)，還“沙沙”作響，打破了夜晚的寧?kù)o，星星眨著眼睛，微笑著望著大地，風(fēng)停了，生態(tài)園進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然這是的生態(tài)園并不是豪華花園，但哪個(gè)豪華花園能比得上這是的生態(tài)園的美麗風(fēng)景呢？
公園的一角五年級(jí)篇十二
在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。植物園位于學(xué)校的南面，進(jìn)了大廳，往右轉(zhuǎn)，便能看見(jiàn)那植物園了。
在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛(wèi)兵似地守著這個(gè)美麗的校園。在鐵松的周?chē)且黄ǖ暮Ｑ螅杭t色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。在植物園的周?chē)瑖鴰资栌衩谆?。它們就像這個(gè)美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著這個(gè)植物園。
春天，園內(nèi)是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開(kāi)放著。那三棵松樹(shù)也長(zhǎng)出了蜈蚣似的葉子。
夏天，園內(nèi)是一片濃綠?？救说奶?yáng)照下來(lái)，那三棵松樹(shù)就像三把傘似的，擋住了陽(yáng)光。園內(nèi)的小花都被太陽(yáng)曬得底下了頭，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌仍然生機(jī)勃勃。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹(shù)仍是綠的。花兒都調(diào)謝了，只有那菊花仍燦爛地開(kāi)放著，還不時(shí)發(fā)出淡淡的幽香。
冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹(shù)越長(zhǎng)越綠，仿佛要把整個(gè)校園鋪綠。我見(jiàn)后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調(diào)也”的贊嘆。
??！我愛(ài)你，無(wú)論春夏秋冬都是綠的植物園。??！我更愛(ài)你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。
好一個(gè)綠色的世界——南園小學(xué)植物園。
公園的一角五年級(jí)篇十三
我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景：有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)；有寬大的操場(chǎng)；有干凈的教學(xué)樓……其中最讓我難忘的，是那條長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊連接著我們學(xué)校的前后門(mén)。途中，更是一番詩(shī)情畫(huà)意，一路走過(guò)，沁人心脾的新鮮空氣和花香讓你神清氣爽，畫(huà)一樣的風(fēng)景讓你流連忘返。
進(jìn)入長(zhǎng)廊，先看到的是一幅幅端正、漂亮的書(shū)法作品，這些都是我們學(xué)校同學(xué)利用課余時(shí)間創(chuàng)作出來(lái)的作品，它們蒼勁有力，雄健灑脫，有的真是讓人賞心悅目！
拐角處，那里有一小片并不引人注目的竹林，卻勾起了我許多美好的回憶：一年級(jí)時(shí)，我和一些同學(xué)在那里追逐、打鬧，在那玩耍、嬉戲。一幕幕畫(huà)面從我眼前閃過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們歡笑的笑聲，多么快樂(lè)，多么幸福。如今的這片竹林，比以前的還要挺拔，比以前的還要蒼翠，只可惜我很少再去看它們了。
長(zhǎng)廊左邊是一個(gè)老舊的車(chē)棚。上面長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的爬山虎，一個(gè)挨著一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙，它既像磁鐵一樣牢牢吸住車(chē)棚，又像一群調(diào)皮的孩子在上面玩耍。爬山虎上的花朵爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放：有的一枝獨(dú)秀；有的像亭亭玉立的'仙女；還有的在風(fēng)中跳起了舞蹈。
長(zhǎng)廊右邊是教學(xué)樓，從那可以聽(tīng)到教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的諄諄教誨。教學(xué)樓和長(zhǎng)廊的中間，是一片茂密的花草叢，一年四季都有不同的風(fēng)景出現(xiàn)在你眼前，讓你感覺(jué)眼前一片明艷。
長(zhǎng)廊，不僅給我們的學(xué)校增添了一道風(fēng)景，還給我給我留下了許多美好的回憶。
公園的一角五年級(jí)篇十四
我們的校園是個(gè)美麗的校園，是個(gè)活力的校園。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那高大挺拔的榆樹(shù)林。
春姑娘邁著輕輕的步伐，來(lái)到人間，她輕輕揮揮手，榆樹(shù)的枝條軟了，一個(gè)個(gè)小嫩芽，像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃，從枝干中冒出來(lái)，為校園增添了第一絲新綠。
炎炎夏日，榆樹(shù)的葉子早己翠綠如洗，一片片重重疊，就像一把把撐開(kāi)的大傘，而最引人注目的是每一棵榆樹(shù)上掛著兩個(gè)大花盆，花盆里開(kāi)著粉紅色的花朵，把這綠樹(shù)成陰的小樹(shù)林裝點(diǎn)成了人間仙境?？?，下課鈴一響，同學(xué)們就跑到那里，跳繩，跳皮筋……這小小的榆樹(shù)林早己成為游戲的天堂了。
涼爽的秋天如約而至，榆樹(shù)林披上了淡黃色的外衣，一片片葉子相互嬉戲著飄落下，仿佛一只只美麗的蝴蝶的校園中飛舞，美麗極了，而樹(shù)上掛的花盆依然絢麗多彩，真令人驚嘆。
當(dāng)漫天雪花飛舞，榆樹(shù)的葉子都掉了，而不屈的枝干在寒風(fēng)中挺立著，如一位位鋼鐵戰(zhàn)士守護(hù)著冬日的校園。每當(dāng)漫天飛雪過(guò)后，榆樹(shù)的枝干毛茸茸的，美麗的樹(shù)掛又成了校園另一番美景。
校園榆樹(shù)林，一年四季景色如畫(huà)，我愛(ài)這片美麗的榆樹(shù)林。
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