通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過(guò)深思熟慮后的表達(dá)。
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們還要有良好的心態(tài)，心態(tài)好了，一切都會(huì)好。昨天已是過(guò)去，明天是還須揣摩的棋局，只有今天我們才能實(shí)實(shí)在在地把握。不論你的過(guò)去是輝煌的，還是黯淡的，那些終成了歷史，我們不應(yīng)該沉湎在回憶里，也不應(yīng)該在未來(lái)的憧憬里，而應(yīng)該把握現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓昨天絆住我們的雙腳，更不要讓昨天傷害我們的自信，我們應(yīng)該記?。盒碌囊惶扉_(kāi)始的剎那，你我都處在同一起跑線上，千萬(wàn)不可亡自菲薄，所以，相信自己，像雄鷹那樣勇敢的沖向藍(lán)天！
要實(shí)現(xiàn)理想，最重要的還是勤奮。沖向彼岸，勤奮是劃漿；勇攀高峰，勤奮是階梯，讓我們以堅(jiān)忍不拔的毅力，自強(qiáng)不息的決心，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)；讓我們時(shí)刻提醒自己，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)；讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展示自己的個(gè)性與才華，昂首闊步，努力奮進(jìn)！
國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，是個(gè)值得慶賀的`節(jié)日，而在xxxx年，我國(guó)又把每年的九月九日定為老人節(jié)，在這一天，我們要做到尊老、愛(ài)老、敬老、助老。帶老人們?nèi)デ镉钨p景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；我們還可以攙扶年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或散散心；我們也可以去敬老院幫助老人做事……其實(shí)我國(guó)把這古老的傳統(tǒng)又成為老人節(jié)的目的就是想繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族固有的“尊老、愛(ài)老和養(yǎng)老”這三個(gè)優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德，也是傳統(tǒng)美德中的“敬老尊賢”的具體比和現(xiàn)代比。
每到這個(gè)佳節(jié)，社會(huì)上就洋溢著一種尊老、敬老和愛(ài)老的氣氛。在這個(gè)老人節(jié)，我們應(yīng)該為老人做些什么呢？很簡(jiǎn)單：孝順。現(xiàn)在，我們家里就有爺爺奶奶、外公外婆。我們應(yīng)該尊老敬老，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話。俗話說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。在這樣一個(gè)和諧的文明社會(huì)，我們更應(yīng)該孝敬，聽(tīng)從長(zhǎng)輩，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。下面，我們有幾個(gè)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的建議：
1、帶著老人一起出游，到郊外活動(dòng)。
2、我們可以和身體好的老年人秋游賞景，臨水玩樂(lè)，登山健體。
3、幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)活。
4、和父母一起，給爺爺奶奶準(zhǔn)備一些可口的飲食。最后，我們衷心祝愿每位同學(xué)都能與家里的老人度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的重陽(yáng)節(jié)！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天是12月25日圣誕節(jié)，首先，我真誠(chéng)地祝愿各位老師、各位同學(xué)圣誕快樂(lè)!圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)|收起，我們的耳畔又即將傳來(lái)新年的腳步。在本周的日歷上，還有一個(gè)光輝的日子，那就是1月1日，這標(biāo)志著我們的神州大地又增添了一道年輪，我們又將迎來(lái)充滿希望的新一年。
1月1日又稱元旦，元旦是全世界人民共同的節(jié)日?！霸笔情_(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
為了迎接新年的到來(lái)，為了表達(dá)追求幸福美好生活的愿望，世界各地的人們都會(huì)在這一天舉行不同的慶?；顒?dòng)，而各個(gè)國(guó)家由于其歷史、文化、民族習(xí)慣等的不同，也都有自己不同的慶祝習(xí)俗，例如：阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的，每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)地到江河洗“新年浴”，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來(lái)吉祥和幸福;一些德國(guó)人元旦有個(gè)習(xí)慣――爬高，選又直又高的樹(shù)，小伙子順著樹(shù)干比賽爬高，以示步步高升;意大利的一些地方元旦前夜午夜時(shí)，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新;在瑞士，有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂歌唱美好的生活;有的在山林的雪道上滑雪，仿佛在尋找幸福之路。
同學(xué)們，新的一年，你將以怎樣的姿態(tài)去迎接它呢?
請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)：在這辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們一起歡樂(lè)過(guò)，一起憧憬過(guò)，也一起努力過(guò)，老師為你們沒(méi)有浪費(fèi)這一年的光陰而欣慰，為你們?cè)谶@一年里健康成長(zhǎng)而高興。也許會(huì)存有一些遺憾，但相信你們也會(huì)把這些遺憾作為自己人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，在即將到來(lái)的20xx年中，做得更好!
同學(xué)們，相信你正在默默下定決心，老師們期待著你們的成長(zhǎng)!最后，再祝同學(xué)們圣誕快樂(lè)，預(yù)祝大家新年新氣象，并祝期末考試收獲成功!謝謝!
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇四
昨日睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個(gè)教師和一條河的約定》。
文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個(gè)大墩小學(xué)，旁邊有一條河，王文周和王升超教師為了讓學(xué)生上學(xué)，一向背著學(xué)生過(guò)那條波浪滾滾的大河，兩個(gè)教師背學(xué)生過(guò)河三十三年，超過(guò)了十萬(wàn)次，一次事故都沒(méi)有發(fā)生。
我覺(jué)得兩個(gè)教師很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢，冬天河水很冷，教師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽(yáng)曬得教師皮膚裂開(kāi)的腿流血，還得了病，可是教師還是繼續(xù)背著學(xué)生過(guò)河，也沒(méi)有向?qū)W生的家長(zhǎng)要過(guò)一分錢。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，教師不怕痛苦，克服困難，心甘情愿地背學(xué)生過(guò)河，學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書(shū)包當(dāng)成自我的命。
我覺(jué)得王文周和王升超教師真?zhèn)ゴ?，背了學(xué)生那么多次，就是為了想讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我此刻要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇五
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九（1）班的xxx，今天，我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)他人，共同成長(zhǎng)》。
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨、一句問(wèn)候，給人心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。當(dāng)今人們，所缺少的，不是物質(zhì)上的好壞，也不是生活質(zhì)量的高低，而是一份懂得理解他人，關(guān)愛(ài)他人的心。
在我們的身邊，也有著許多小事能折射出同學(xué)們的品質(zhì)，學(xué)校班級(jí)是我們的家，我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭，可有些同學(xué)總是不向處在困境的同學(xué)給予一份關(guān)愛(ài)，反而加以嘲笑，這是不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象，只有在學(xué)校中懂得理解他人，關(guān)愛(ài)他人，在未來(lái)的人生道路上才能有成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)。
但是，在我們的生活中，我們不能只奢求別人給予關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。“幫助別人的人，往往也能得到別人的幫助?！拔拿鞯纳鐣?huì)是靠大家共同建設(shè)的。關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果每個(gè)人都只想著自己，只想著處處去剝削他人，那么，我們的社會(huì)乃至國(guó)家能否安定和諧呢？更不必談那“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的大同社會(huì)，所以，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，不僅是為了集體的和諧，也同樣為了大家的共同成長(zhǎng)。
在生活中，不要盲目的去指責(zé)別人，或許，我們自己也有做的不對(duì)的地方，紛紛去批評(píng)并不是上策，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從我們校園做起，從根本上消除自私自利，損人利己的想法，我相信，在未來(lái)的校園上一定能處處見(jiàn)到互相幫助，互相關(guān)心的和諧景象，營(yíng)造一份充滿愛(ài)的氛圍。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@種氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。最后希望同學(xué)們能牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能牢記八禮四儀，能用新的學(xué)生手冊(cè)規(guī)范自己的言行，為馮中的輝煌而努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇六
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是什么？依靠的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅僅經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此教師十分生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
下課后，一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著教師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語(yǔ)，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡
為大家
服務(wù)，渴望成為教師的小幫手。就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我必須會(huì)把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今日我可沒(méi)有那樣的好心境，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。
那小蟲(chóng)真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最終借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原先花壇上有幾粒米，它必須把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了?？粗缭敢詢?shù)乇ё∶琢＃猪斨壮蟾攀撬业姆较蚺廊?。小蟲(chóng)最終實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲颐靼字灰獔?jiān)持，我必須能夠像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
此刻我高興地告訴你，我仍然是班干部一個(gè)稱職的、細(xì)心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不必須是壞事情，
特別
是對(duì)于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折能夠把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長(zhǎng)。相信我，不久的將來(lái)我們這些經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子將成為國(guó)家的棟梁。中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇七
今天我講話的題目是：凝聚！
迎著絲絲涼風(fēng)，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次升旗儀式，在這里我首先送上我誠(chéng)摯的祝福；祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿親愛(ài)的同學(xué)們心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們幾千雙眼神隨之交匯在一起，此刻迎著朝陽(yáng)，我們就像紅旗上的那四個(gè)小五星，凝聚在祖國(guó)的懷抱。倍感著祥和幸福與安康！
凝聚，就是齊心合力，萬(wàn)眾一心；就是目標(biāo)一致，勁往一處使；也就是我們舉起右手后所發(fā)出的同一個(gè)強(qiáng)有力的聲音。
我們都知道，不凝聚就會(huì)紛亂，亂散就無(wú)序無(wú)主，就會(huì)迷茫而失去方向。所以，一個(gè)家庭需要凝聚，這樣會(huì)讓家人感到安全與寧?kù)o；一個(gè)團(tuán)體需要凝聚，這樣會(huì)讓集體中的每個(gè)成員都感到溫馨和積極向上，一個(gè)國(guó)家需要凝聚，這樣會(huì)讓國(guó)民感到有抵御外敵欺壓的巨大民族力量。
凝聚，就是千條江河歸大海的氣勢(shì)；凝聚，就是群星望月般的期待；凝聚更會(huì)有四季不敗的鮮花盛開(kāi)在我們的校園。因?yàn)檫@是我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師的智慧的凝聚，也是全體師生勤奮拼搏汗水的凝聚，讓我們總是懷有一個(gè)共同的焦點(diǎn)，讓我們這個(gè)集體所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦，來(lái)共興我們志遠(yuǎn)中學(xué)的發(fā)展大業(yè)！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：今天，奮斗的起點(diǎn)。
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天。”抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。相反，對(duì)于有些人人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......虛擲光陰，在折損著生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。今天，就是奮斗的起點(diǎn)！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇八
老師們，同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《超越自我，誠(chéng)信考試》。
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。周三就要進(jìn)行期末考試了。如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?如何正確對(duì)待期末考試，在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，因此，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
孔子曰："溫故而知新"，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人?？荚嚻陂g同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試時(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測(cè)。所以，我希望大家秉承"誠(chéng)信至上"的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場(chǎng)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的人生是不完整的人生!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!為自己、為所有關(guān)注我們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇九
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們同學(xué)們：
這天，作為學(xué)生干部，我很榮幸能夠站在那里演講。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮：花開(kāi)花謝，潮起潮落。三年的時(shí)光匆匆飛逝，如同輕煙一般被風(fēng)吹散，回首往事，眷戀之情油然而生。
曾憶課間嬉笑的身影；運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)一心的拼搏；莊嚴(yán)的升旗儀式……這許多的回憶，雖增添了一份離別的傷感，卻也畢竟是初中生活的印記，時(shí)光的記載。
我們必須還記得剛?cè)胄r(shí)，你我所立的雄心壯志，必須還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)研究的身影，必須還記得老師的諄諄教誨，以及習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，必須還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎鍛煉的場(chǎng)景……，太多的場(chǎng)景值得我們回憶，就請(qǐng)讓這回憶成為你我生命中最為珍重的收藏。這三年的路我們走得辛苦而快樂(lè)；三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美妙。我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
“君看白日馳，何異弦上箭?！比齻€(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三季濃厚的秋日，我們收獲了三次。我們以前經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，就請(qǐng)別忘記這段有滋有味的時(shí)光。
而今，又一株蒲公英成熟了，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們就要各奔前程，在同一片藍(lán)天下，我們將去追尋各自的夢(mèng)想。
中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，在那十天之后，我們也將面臨人生中的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，即使前方的道路充滿陰霾和坎坷，我們也務(wù)必勇敢應(yīng)對(duì)。
讓我們以用心的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期盼的態(tài)度憧憬未來(lái)。既然決定挑戰(zhàn)初三，就必須要用毅力、耐力、信念、勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去。
以前，我們想象中的初三總是陰云密布，暗無(wú)天日，對(duì)初三的生活既憧憬又恐懼。此刻，當(dāng)自己真正成為初三的學(xué)生，面臨著即將到來(lái)的中考，突然發(fā)現(xiàn)，初三并不可怕，它但是是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來(lái)澆灌。無(wú)論這天還是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我們?nèi)砸ζ床?，仰望未?lái)，我們永不退縮，永不言敗。
無(wú)須太多絢麗的和弦，讓我們意氣昂揚(yáng)地整裝待發(fā)，只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，秉承堅(jiān)定不移的人生信念，用心的迎戰(zhàn)中考！
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望邁向輝煌！
珍惜時(shí)間，把握此刻，用心行動(dòng)，不懈努力，把依依不舍的眷戀化做志向，用驕人的.成績(jī)，竭力回報(bào)母校。
我們將描繪更宏大的藍(lán)圖，讓母校以我們?yōu)楹?
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《即將步入初三的我們》
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春夏秋冬路過(guò)了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，仿佛就在昨天。只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈。前腳即將步入初三的我們，后腳還卡在門檻上不想動(dòng)彈。如果是初二是甜蜜的棒棒糖，那么初三便是那苦澀的咖啡了。
老師的教誨歷歷在目，父母的囑咐仍回蕩在耳邊，“現(xiàn)在不努力，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)完全只能是夢(mèng)想，如果從同一起跑線開(kāi)始便落后了，那不在同一起跑線不就更難追了嗎？”“沒(méi)文化，真可怕！”“現(xiàn)在的社會(huì)要的就是人才，所以大家得加把勁啊”是啊，前方有再多的艱難險(xiǎn)阻，我們也必須得闖過(guò)去，要相信，總有柳暗花明的一天！
學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退。這不僅是名言，更象征著現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初三，我們唯有用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奮發(fā)的動(dòng)力，不懈的努力和樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。知難而上是一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)，躲避退縮，只會(huì)讓你在失敗中再失敗。面對(duì)初三，我們要學(xué)習(xí)海燕和仙人掌，海燕在暴風(fēng)雨中似閃電般高傲的飛翔，仙人掌在沙漠中不畏酷暑的頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。而我則在初三的緊張環(huán)境下抽枝發(fā)芽，爭(zhēng)取長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
初三，你準(zhǔn)備好與我?jiàn)^斗了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是“老師，您好！”
去年的這個(gè)時(shí)候我們踏進(jìn)了學(xué)校，第一次遇見(jiàn)了您。您在黑板上寫下了您的名字，給我們上了第一節(jié)課。您仔細(xì)地給我們講解著，耐心地聽(tīng)我們提問(wèn)。您諄諄的教誨，平息了我們初入學(xué)校的不安。那時(shí)的我們對(duì)周圍的一切充滿了好奇，橫沖直撞。您卻一次次原諒我們的過(guò)失，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。
有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是神圣。”教師不就是這么一個(gè)神圣的職業(yè)么？每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅(jiān)守到深夜。您沒(méi)有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時(shí)候，卻依然會(huì)沙啞著嗓子微笑著站在講臺(tái)上；您沒(méi)有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點(diǎn)亮了燈火專注地批改作業(yè)本。
您認(rèn)真地批改我們的每一次作業(yè)，您認(rèn)真地準(zhǔn)備每一堂課的內(nèi)容，您常在書(shū)上做滿密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細(xì)地再做一遍，您收集我們易錯(cuò)的題目。這一切，只為在訂正時(shí)，能幫我們總結(jié)出更多的經(jīng)驗(yàn)。您總是這樣，毫無(wú)怨言地幫我們承擔(dān)作為學(xué)生的我們的責(zé)任。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是對(duì)您的形象概括嗎？
感謝您，老師。是您教給了我們知識(shí)，是您給予了我們靈魂。“沒(méi)有思想的人就如軀殼一般?！闭蛴辛四覀儾庞辛说诙沃厣Ｄ鷰ьI(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都令我們著迷，是您讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
感謝您，老師。您總是在背后默默地支持著我們，在我們嘗試的時(shí)候，您總是殷切關(guān)注著。即使我們的成果是那么微不足道，你也總會(huì)鼓勵(lì)我們。因?yàn)橛辛四覀儾鸥以诤诎抵写竽懬靶小Ｒ驗(yàn)橛辛四覀儾鸥曳皆綆X。因?yàn)槲覀兠靼?，您?huì)一直在我們的身后，靜靜地看著我們。在我們跌倒的時(shí)候，會(huì)有您來(lái)扶起我們。
感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個(gè)是由我們自己決定的。每一次，當(dāng)我有想放棄的念頭時(shí)，您的身影總出現(xiàn)在我們腦海，對(duì)著我說(shuō)“堅(jiān)持下去，你可以！”
感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)地將它磨平。有時(shí)，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點(diǎn)一滴的行動(dòng)將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。
老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。
今天，在第xx個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中全體學(xué)子，對(duì)全體老師說(shuō)一聲“老師，您好！孩子祝您節(jié)日快樂(lè)！”
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十二
產(chǎn)主義信念即人們對(duì)共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義事業(yè)在內(nèi)心的真摯信仰。確信共產(chǎn)主義的理論和原則，認(rèn)定共產(chǎn)主義事業(yè)必勝的信念。共產(chǎn)主義信念是對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、深厚感情和為共產(chǎn)主義理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志的集中表現(xiàn)。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者最可寶貴的心理品質(zhì)和內(nèi)在精神力量，共產(chǎn)主義信念具有科學(xué)性、原則性和堅(jiān)定性的顯著特征。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者進(jìn)行行為選擇、自我評(píng)價(jià)和意志調(diào)節(jié)時(shí)，共產(chǎn)主義信念始終為他們提供著符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確方向，判斷是非善惡的科學(xué)準(zhǔn)則以及履行責(zé)任和義務(wù)、戰(zhàn)勝困難與挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。共產(chǎn)主義信念大體上可以相對(duì)地分為共產(chǎn)主義理想信念和共產(chǎn)主義道德信念。前者主要指的是對(duì)于在全世界建成共產(chǎn)主義理想社會(huì)的信念，它鼓舞無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈地奮斗、英勇地獻(xiàn)身。后者主要是指塑造自身的共產(chǎn)主義理想人格的信念。它激勵(lì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者在改造客觀世界的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)修養(yǎng)。理想信念決定著道德信念，道德信念又加深著理想信念，二者互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。在社會(huì)主義實(shí)踐中，我們只有牢固樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，才能不斷為共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的光和熱，才能團(tuán)結(jié)全國(guó)廣大人民群眾一道朝既定的目標(biāo)前進(jìn)。
魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是xx班的。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《普通話——最美的語(yǔ)言》。
一個(gè)偉大的祖國(guó)，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是我們的母語(yǔ)——普通話。同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，是文明的標(biāo)志?！罢?qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家熟悉的文明用語(yǔ)，如果用普通話說(shuō)出來(lái)，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽(tīng)，拉近人與人之間的距離。
普通話是人們溝通的橋梁，情感的紐帶。我們天天與語(yǔ)言打交道，你可曾因不注重講普通話而遺忘了一些字的發(fā)音，你可曾因在講話時(shí)使用方言，而讓同學(xué)誤解你所表達(dá)的意思。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語(yǔ)“輕”、“親”，第一個(gè)“輕”是“輕聲細(xì)語(yǔ)”，第二個(gè)“親”是指“親切溫馨”?，F(xiàn)在，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。
3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。謝謝大家!
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好!今天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題，理想和追求決定著我們行動(dòng)的'方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
中學(xué)生國(guó)旗下精彩的講話稿篇十五
老師、同學(xué)們：
作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槟囊谎砸恍写碇愕乃刭|(zhì)高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大的真理。一個(gè)國(guó)家，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié)，和諧向上;一個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)道德規(guī)范才井然有序;一個(gè)學(xué)校，因?yàn)橛辛藝?yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要遵守校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。試想，一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有了行為規(guī)范，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛;一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無(wú)序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。
在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢?作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生：有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果;有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入!我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大。
有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè)，因此規(guī)則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧!
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