報告的好壞直接關(guān)系到讀者對我們工作的評價與認可。最后，對于一份優(yōu)秀的報告來說，編輯和校對工作的重要性不可忽視，以確保報告的質(zhì)量和準確性。這些報告涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，具有一定的代表性和參考意義。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇一
本問卷擬從兩方面進行效果評估：一是學生的收獲，二是學生對活動組織過程的滿意度。
對于學生的收獲，本問卷擬從實踐同學的職業(yè)工作認知、能力提升、實踐成果自我評價三個維度進行評估。對于學生對活動組織過程的滿意度，本問卷擬從課題設置、活動組織過程、指導老師的工作、活動保障四個維度進行評估。
問題設計如下：
1、你覺得這次實踐活動與學校要求的社會實踐一致嗎？（總體評價）15%
a、不一致
b、有點相似
c、差不多
d、很大程度上是一致
e、完全一致
2、此次活動是否讓你對職業(yè)工作的認知有了提升？（職業(yè)認知）15%
a、沒有
b、有一點
c、有提升
d、有較大提升
e、有很大提升
3、你覺得在這次實踐活動中，你的哪些能力得到了鍛煉或提升（多選，也可以不選）？（能力鍛煉）
a、動手能力
b、分析能力
c、協(xié)作能力
d、交流溝通能力
e、系統(tǒng)思考能力
4、你覺得你們的實踐成果可以給實際工作提供一些幫助嗎？（成果評價）15%
a、沒有什么幫助
b、有一點幫助
c、有一定幫助
d、有較大幫助
e、有很大幫助
5、你對所做的課題感興趣嗎？（課題設置）15%
a、沒什么興趣
b、還說得過去
c、一開始沒有，進入問題后有了興趣
d、蠻感興趣的
e、很有興趣，我很投入
6、你覺得你們小組在實踐課題的總體安排上還合理嗎？（活動安排）15%
a、不合理，與課題無關(guān)的東西太多
b、不太合理，與課題無關(guān)的東西多了一些
c、還可以，基本合理
d、比較合理，活動讓人感覺比較充實
e、很合理
7、指導老師與你們就實踐方案或?qū)嵺`進展進行過溝通嗎？（指導老師的敬業(yè)）10%
a、沒有溝通
b、溝通次數(shù)太少，不超過3次
c、經(jīng)常溝通
d、每天都溝通
e、這些天指導老師一直和我們在一起
a、1
b、2
c、3
d、4
e、5
9、你估計你在新學期開始后還會主動聯(lián)系實踐小組的同學嗎？（交友）5%
a、不會了
b、會聯(lián)系一兩次
c、一定會聯(lián)系
d、會經(jīng)常聯(lián)系
e、會定期聯(lián)系
10、你是否會主動向你的同學、朋友提起此次實踐活動嗎？（總體評價）5%
a、不會
b、如果有人問起，會提起的
c、會扼要地說一說
d、會主動提起活動中的一些趣事
e、會比較系統(tǒng)地介紹我們完成的課題
11、談談你的感言或體會吧，建議更好。（總體評價）
評分標準：
除題3外，各題每個選項從a至e分別為1-5分。
乘以各題權(quán)重，權(quán)重如上（在題目最后）。
最后可得各題及總體分數(shù)。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇二
為了紀念向雷鋒同志，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
20xx月份。
1.全班召開一次學習雷鋒主題班隊會。
2.積極開展向班內(nèi)貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
活動結(jié)束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇三
本文目錄。
調(diào)查人：
調(diào)查主題：大學生返鄉(xiāng)調(diào)查之xx市經(jīng)濟發(fā)展狀況局部概況。
前言：選題初衷。
；第三層次，則是經(jīng)濟質(zhì)量的改善提高，與社會民生緊密相連，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高。
發(fā)展的第三層次理應有著較深的體會，對經(jīng)濟發(fā)展的第二層次理應引起足夠的重視。
已采集的有限信息的整合達到以小見大、觀一斑而知全豹的效果，并試圖就此對政府提出合理有效的建議。
專題一：透過餐飲業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，看xx市就業(yè)形勢。
（一）概況。
采訪。
對目前自身的發(fā)展狀況，沈經(jīng)理表示，目前餐飲業(yè)面臨的主要是人員問題。
有著較多空缺需要人員，而人才市場有著大批待就業(yè)人員需要工作，二者看似需求互補，但卻由于后者的高眼光難以協(xié)調(diào)。
一紙空泛的文憑更加可靠。
（二）結(jié)題。
綜合以上兩點，我們可以初步得出如下結(jié)論：
第一，存在著數(shù)量可觀的人力空閑，從整體上看就業(yè)形勢良好，但并不容過分樂觀。
第二，目前存在著的人力空閑并不是由人力冗余所造成的，部分行業(yè)所需人才依然稀缺。
第三，目前，xx市人才培養(yǎng)可能在某種程度上并不完全與企事業(yè)單位對人才的需求相協(xié)調(diào)。
相應就業(yè)單位的對接。
專題二：透過市民生活變化，看xx市民生動態(tài)。
（一）概況。
筆者團隊著重就住房與出行問題與沈經(jīng)理交換了意見。
牟取暴力的行為，房價也有望被調(diào)控在某一穩(wěn)定水平，甚至可能產(chǎn)生小幅回落。
堵車問題的嚴重性。
（二）結(jié)題。
結(jié)合專題一，以上情況可以簡單總結(jié)為如下幾點：
第一，總體上看，xx市的教育、就業(yè)、住房、交通等民生方面的整體態(tài)勢較好，但仍存在有一定數(shù)量的問題。
第二，住房方面，政府對房地產(chǎn)市場合理的調(diào)控有效地抑制了房價的過度上揚，一定程度上減輕了市民的購房負擔。
第三，交通方面，新政策的制定與實施不完全適應實際情況的需要，一定程度上激化了交通擁堵問題。
改善交通擁堵問題。
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1、凈化農(nóng)村文化市場，樹立鄉(xiāng)村文明新風。農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉(xiāng)村社會，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多，相應地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農(nóng)民群眾就會越少。從而為形成文明鄉(xiāng)風提供健康的養(yǎng)料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉(xiāng)土文化，推進農(nóng)村精神文明建設。相當一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉(xiāng)村民俗文化的繼承。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時間安排、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養(yǎng)共同的興趣愛好，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被今日的農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化。因此，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當代的農(nóng)村精神文明建設作出重大貢獻。
3、提高農(nóng)民文化素質(zhì)，增強農(nóng)民致富能力。在豐富的農(nóng)民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書社、農(nóng)民書屋、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會、農(nóng)民電影放映隊(放映各類科教片)等。此類農(nóng)民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。
4、增加溝通交流，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定的聚合功能。由于農(nóng)民自辦文化一般伴生著農(nóng)民群眾的聚合現(xiàn)象，從而也就大大地增加了農(nóng)民群眾互動、交流和溝通的機會，其結(jié)果往往是有助于促進鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關(guān)系的和諧，有助于實現(xiàn)農(nóng)村社會的穩(wěn)定。有助于農(nóng)村和諧社會的構(gòu)建。
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一、題目內(nèi)容：關(guān)于一款“偷菜”游戲引發(fā)的年輕人社交活動的思考。
二、調(diào)查導語：當前一款名叫“開心農(nóng)場”的“種地偷菜”游戲很是風靡。時代在飛速發(fā)展，我們的生活也在發(fā)生著變化。生活從來沒有像現(xiàn)在這樣豐富過，開心網(wǎng)、交友網(wǎng)、知己網(wǎng)，人人網(wǎng)等網(wǎng)站能讓我們結(jié)識四面八方的朋友。知識也從來沒有像現(xiàn)在一樣普及過，歷史、地理、外語、博物館……一切都在你的鼠標下。網(wǎng)絡正在占據(jù)在我們的生活?？墒窃诂F(xiàn)實生活中我們的知識水平一點也沒有提高，我們的知心朋友一個也沒有增多。
四、調(diào)查地點：瀘州市江陽區(qū)大山坪社區(qū)。
五、調(diào)查方法：1、網(wǎng)上問卷調(diào)查??2、實地問卷調(diào)查。
六、調(diào)查時間：xx年12月19日。
七、調(diào)查人：高明???學號：0864602028。
生活忙碌，城市擁擠。在熱鬧的生活中，去尋找一塊可以安靜地種種菜、養(yǎng)幾只雞、還要弄一條狗來看守自己的田園。然后沒事了就在朋友家屈串個門，方便了再帶些菜回去。這就是當前正在年輕人之間玩的火熱的“開心農(nóng)場”。
有的年輕人說我們偷的不是菜，而是人生。我們有的是朋友，朋友有的是菜地，我可以因此蓋起漂亮的房子，擴建更寬的地。可是就是這樣的一款游戲卻讓很多人失去了工作。有的護士為了“偷菜”，忘記了給病人打針；有的學生半夜調(diào)好鬧鐘起來“偷菜”；還有些白領(lǐng)在辦公室“偷菜”被公司開除。人生因此而變得灰暗。
無論是“開心農(nóng)場”的游戲魅力，還是社交網(wǎng)站多彩的誘惑，我們不得不承認網(wǎng)絡占據(jù)了我們太多的人生空間。而我我們卻沒有好好的利用這樣資源進一步充實自己，僅僅只是在網(wǎng)絡上做一些娛樂活動。筆者覺得我們正在進入另一個黑暗和無知的時代。
（一）調(diào)查計劃。
針對這一情況，筆者在瀘州市江陽區(qū)大山坪社區(qū)和在“校園貼吧”展開了實地問卷調(diào)查和網(wǎng)絡問卷調(diào)查。主要問題有如下：1、你在玩開心農(nóng)場游戲嗎；2、你有博客和社交網(wǎng)站賬號嗎；3、每天你用多少時間在上網(wǎng)；4、你最長去的網(wǎng)站是什么網(wǎng)站；5、每天看多長時間的書；6、用多少時間來完成老師布置的作業(yè)；7、每年多少時間外出旅游。8、你知道父母的出生年月日嗎。
（二）得出結(jié)論。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，年輕人最長去的十個網(wǎng)站中有九個是社交網(wǎng)站，好友數(shù)量驚人，有的一個騰訊賬號上就有上百個好友。55%的學生一周花在作業(yè)上的時間不超過1個小時，每天2/3時間他們都掛在網(wǎng)上。幾乎每個接收調(diào)查的人都在玩開心農(nóng)場，用于郊游、陪家人聊天的時間卻少得可憐。而每天會抽時間看書的人只有1/5左右。很多年輕人知道自己父母的年齡，卻說不出他們確切的出生日期。
每天在網(wǎng)上的時間越來越多了，累積的知識卻很少。人們以為再也不用把一些知識和時代信息裝在自己的腦子里，想要了解什么，百度以下就可以了。而事實上，當代年輕人的無知程度往往讓人無法想象。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，年輕人幾乎每時每刻都膩在一起，網(wǎng)上10點鐘還在聊天、分享照片、發(fā)短信，他們永遠沒有分開的時候。
（三）分析原因。
這并不是他們的錯，當然也不是時代發(fā)展的錯，只是這些網(wǎng)絡工具太誘人、太好玩了，讓筆者也覺得難以拒絕。年輕有著太多豐富的思想，他們思考性、死亡、孤獨還有焦慮，他們必須尋找同盟，必須穩(wěn)固自己。然而做到這一切的有效方法就是模仿別人。這就是所為的“同輩壓力”。你知道一個在校大學生為什么要寫博客嗎？因為他們朋友寫了。你知道一個社會女青年為什么要紋身嗎？因為她的朋友紋了。一各年輕人最害怕的就是被同齡人隔離，對他們來說沒什么比孤立更糟糕的感覺，這也許就是他們?yōu)槭裁匆敲炊嗟臅r間在一起上網(wǎng)，這就是他們要24小時膩在一起的原因。
一項調(diào)查顯示，在校大學生平均每周發(fā)500條短信。為什么？因為他們的社交生活是多變的，也許一節(jié)課上完，就會發(fā)現(xiàn)自己收到了分手短信。現(xiàn)在的年輕人都是通過短信分手的，所以，他們坐在椅子上安靜的讀一本小說。他們必須時刻關(guān)心著朋友在做什么，否則就會精神緊張。其實他們根本就不喜歡這樣的生活，可是網(wǎng)絡時代就是這樣。如果一旦脫離網(wǎng)絡，仿佛就失去了整個社交生活。
（四）。
心得體會。
“和朋友聊天，打籃球，但晚飯的時候會回家，會一個人做作業(yè)。一天里子少有一段時間是在自己喜歡的書、思考或者是和父母在一起。耐心的聽長輩講講外面的世界。沒有太多的激情碰撞，沒有成群的好友，但絕對有一兩個知己”。這是上一代人的青春生活。
現(xiàn)在的年輕人上學，上班前先要偷菜，回到家的第一件事也是開網(wǎng)站看看交友網(wǎng)上有沒有好友更新了日志。讓后在一門心思的整理自己的網(wǎng)絡個人空間，目的是吸引更多的好友注意自己。
老人們總是講的很好，“人與人之間的交往需要的是真誠”。而不是現(xiàn)在網(wǎng)絡上的萍水相逢，然后在虛榮的攀比。社交網(wǎng)的交流僅僅是發(fā)生在年輕人之間，很難學到更多的人生經(jīng)驗。
不管時代怎么發(fā)展，書本永遠是最重要的，我們在空閑之余還是應該背背。
唐詩。
看看名著。在我們的身邊不止只有娛樂作為一個當代的年輕人還是要維護書本和閱讀的價值。書本永遠是老師永遠是你不變的知己。
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前幾年，xx縣的農(nóng)村還存在著一些黨員群眾“找支書敲門，開黨員會摸黑”的現(xiàn)象，在一些村誰當支部書記，誰的家就成了黨支部的辦公場所，黨員會也一般利用晚上在學校教室開。這種現(xiàn)象的存在不僅使黨的農(nóng)村基層組織面臨許多尷尬，而且使當黨員的臉上也不光彩，直接影響了村黨支部工作的正常開展，削弱了村黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力。
建設較高標準的村黨員活動室，既是工作的需要，更是黨員的意愿，從更深層面上來說，也是農(nóng)村基層黨組織提高自身執(zhí)政能力的基礎(chǔ)工程。xx縣委根據(jù)黨員群眾“有處學習、有處開會、有處議事、有處說話”的愿望，規(guī)劃和建設農(nóng)村黨員活動室。尤其是在全縣廣泛深入地開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動中，縣委下大氣力狠抓了村黨支部陣地建設，截至20xx年年底，全縣87個村都建成了高標準的黨員活動室，有力地促進了農(nóng)村黨支部建設和黨員教育工作的開展，為高陵縣農(nóng)村黨的建設邁上新臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年以來，高陵縣委把黨員活動室作為支部陣地建設的基礎(chǔ)，提高農(nóng)村黨組織戰(zhàn)斗力的有效載體，抓點帶面，扎扎實實地抓落實，取得明顯成效。通過采取縣上撥一點、鄉(xiāng)上出一點、村上籌一點、包建部門拿一點的辦法，共籌資280多萬元，給全縣87個村，村村建成了高標準的黨員活動室，達到了“硬件實，軟件硬”標準，達到了有60—100平方米的固定場所，有必要的電教設施和辦公設備，有標準化的黨旗黨徽和健全的。
規(guī)章制度。
有一定數(shù)量的報紙、雜志等教育書刊有統(tǒng)一規(guī)格制作的兩委會牌子有經(jīng)濟發(fā)展目標和黨員發(fā)展規(guī)劃圖表的“六有”目標。張卜鄉(xiāng)南郭村等11個村黨支部遷址新建了黨員活動室。通遠鎮(zhèn)何村先后投資6萬多元擴建了黨員活動室。坡吉村、東樊村、火箭村等60多個村黨支部實行了集體辦公和24小時輪流值班制度保證了黨員組織生活每月都能正常開展。黨員活動室的建設構(gòu)筑了廣大黨員、干部和群眾更新知識與培訓提高的平臺。崇皇鄉(xiāng)黨委將每月18日確定為黨員活動日村黨支部組織農(nóng)村黨員進行政治理論學習和農(nóng)科技知識培訓大家在一起討論村組事務探索發(fā)展村域經(jīng)濟新路子有效地促進了農(nóng)村各項工作的順利開展。黨員群眾高興地說：“過去工作是背靠背現(xiàn)在變成了面對面支部有了攤子黨員有了擔子我們致富也有了路子群眾跟著支部干心里有了盼頭手腳都有了勁頭?！?/p>
近幾年來，我們緊緊圍繞市委關(guān)于農(nóng)村基層組織建設“三級聯(lián)創(chuàng)”活動的總體部署，按照“抓基層、打基礎(chǔ)，強班子、帶隊伍，促發(fā)展、奔小康”的黨建工作思路，著眼于創(chuàng)建“五個好”村黨支部的目標，堅持“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的方針，在全縣范圍內(nèi)大張旗鼓地實施了陣地工程，強力夯實農(nóng)村黨支部執(zhí)政能力這一基礎(chǔ)性工程，為農(nóng)村基層組織建設增添了新的生機與活力，使全縣農(nóng)村黨支部集體活動真正有了一席之地，黨員群眾感到有了個“家”，說話、議事、開會有了地方。在村上調(diào)研時，我們遇到了藥惠鄉(xiāng)東樊村老黨員雷學堂，聊起村黨員活動室建設時，他感慨地說：“村上建起黨員活動室真正好，這是給我們這些黨員安了個家，話有處說了，意見有處提了，村干部24小時值班，有啥事尋領(lǐng)導都好說了”。村黨員活動室的全面建成，使我縣農(nóng)村基層黨建工作步入了一個新的發(fā)展階段。
xx縣是一個宗教大縣，教民之多、教堂之高，影響之遠是周邊區(qū)縣不可比的。因此，搞好黨員活動室的建設有著特別的意義。縣委認為，建設農(nóng)村黨員活動室不僅是為農(nóng)村黨支部和黨員爭一席之地，而且是加強和改進農(nóng)村基層組織建設最起碼的必備的物質(zhì)條件，更是提高村黨支部執(zhí)政能力、強化村黨支部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。崇皇鄉(xiāng)坡吉村老黨員賀志先說，以前找村干部辦事有時得跑五六趟，現(xiàn)在好了，只要往活動室一走，啥事都解決了。榆楚鄉(xiāng)皂南村以前是一個后進村，自黨員活動室建成后，黨員經(jīng)常聚集在這個“家”里談心議事，形成了共識，黨員帶頭做好群眾工作，一個月下來，鋪修了村主干道，解決了群眾生產(chǎn)生活行路難的問題。支部的威信大大提高，感召力、吸引力大大提升，從而做到了“一個黨員一個亮點，一個支部一面旗幟”。
一是推行村干部集中辦公和24小時值班制度。這樣既給群眾提供了方便，解決了“人難找、事難辦”的問題，又便于充分發(fā)揮黨員活動室的陣地作用，達到了“有人理事”的目的。涇渭鎮(zhèn)米家崖村地處縣開發(fā)區(qū)中心地帶，村民大都從事商貿(mào)業(yè)，黨員活動室建成后，村干部實行了集中辦公制度，提高了為群眾辦事的效率。二是健全和完善基層黨組織工作的長效機制。依托黨員活動室，各村黨支部相繼修訂了支部任期內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展目標、黨支部建設規(guī)劃、黨員發(fā)展計劃和相關(guān)的實施措施，全部裝框上墻，公之于眾。同時，明確專人負責做好支部的文書檔案管理，促進支部各項工作的規(guī)范化建設。崇皇鄉(xiāng)坡吉村黨小組長賀志先說，在黨員活動室每看到支部經(jīng)濟發(fā)展目標和建設規(guī)劃，就深感作為一名黨員的使命和責任，自己的工作熱情更高了。三是切實加大督促檢查力度?？h委組織部、基層辦堅持半年定期普查和平時隨機抽查相結(jié)合，采取聽、看、查、訪、議的辦法，結(jié)合統(tǒng)一下發(fā)的黨員活動室管理手冊和工作日志，隨時掌握陣地建設態(tài)，樹立典型，激勵先進，總結(jié)經(jīng)驗，編發(fā)簡報指導工作。
一方面，發(fā)揮黨員活動室強化黨員學習的基本功能。在黨員活動室組織黨員開展學習活動，觀看黨員電教片，落實“三會一課”制度等，比如今年中央1號文件精神的傳達和最近xx屆四中全會精神的學習，都是在黨員活動室進行的。廣大黨員干部反映說，中央的大政方針雖然在電視里看了、廣播里聽了，但沒有在黨員活動室聽得這樣認真，知道得這樣多，理解得這樣透。另一方面，我們圍繞提高農(nóng)民收入，利用黨員活動室對農(nóng)民進行致富技術(shù)、信息的培訓和交流。灣子鄉(xiāng)、通遠鎮(zhèn)就是利用支部+協(xié)會的形式，在黨員活動室開展多種形式的實用技術(shù)培訓和交流活動。灣子鄉(xiāng)官市村支部書記裴安全給我們匯報工作時說，蔬菜協(xié)會不僅在黨員活動室給種植戶進行技術(shù)培訓，還積極為他們聯(lián)系銷路，使本村蔬菜賣上了好價錢。張卜鄉(xiāng)黨委還創(chuàng)新思路，把黨小組設置在產(chǎn)業(yè)鏈上，成立了黃花菜、食用菌、胡蘿卜等黨小組，定期分組討論交流，提高了黨員的種養(yǎng)水平。黨支部黨員活動室的這種黨員活動之“家”，黨性鍛煉之“爐”，信息傳播之“窗”，聯(lián)系群眾之“橋”的作用得到充分發(fā)揮，從一定意義上說凝聚了黨心，凝聚了民心，增強了農(nóng)村黨員的使命感，激發(fā)了責任感，樹立了光榮感。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇四
二、活動時間。
三、活動目的。
為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
四、參加對象。
網(wǎng)絡121全體同學。
五、組織形式。
本次活動以網(wǎng)絡121班班委為主體，號召全班同學，發(fā)揮團員、黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務活動，并鼓勵其他同學加入志愿服務的行列。
(一)、開展‘傳承雷鋒精神，爭做一代新人’的主題班會。
負責人：田玲何治勇。
活動時間：10.10。
1、全班同學共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，講有關(guān)雷鋒的故事，然后由負責人向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》，雷鋒格言。
4、朗誦與雷鋒有關(guān)的詩歌。
5、播放錄音，讓同學聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求同學基本會唱這首歌。
6、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論(現(xiàn)代的雷鋒精神是什么，如何學習雷鋒精神等)并且由代表發(fā)言。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
(二)、舉行“我以雷鋒為榜樣”的主題征文比賽。
負責人：張穎。
活動時間：10.8—10.12。
評選出兩篇優(yōu)秀作品，并給予一定的獎勵。
(三)、旅游景點拾取垃圾。
出行負責：馮楠君。
活動安全：楊建森。
拍照：王佳星、吳芳、劉宜慧。
在班委的帶領(lǐng)下，將全班分為兩組，去興慶公園拾撿園中的垃圾。讓同學們體會雷鋒精神，將公園打理成干凈清潔的美麗家園。
七、活動后期。
1、由田玲作相關(guān)活動的ppt。
2、由張穎同學進行活動總結(jié)。
八、活動資金預算。
獎品：20班旗：40車費：25。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇五
一、、調(diào)研人群調(diào)研人群調(diào)研人群調(diào)研人群本次調(diào)查范圍定在我遙感學院的沁園。
26、28棟及中苑的a、b、g棟。其中，兩棟男生宿舍，三棟女生宿舍，總?cè)藬?shù)為51人。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一學生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的29.4%，大二占7.4%，大三占39.2%，大四占23.5%；男生百分比為39.2%，女生則為60.8%。黨員兩名，預備黨員一名，共青團員四十八名。故調(diào)查結(jié)果是比較有代表性的。
二二二。
二、、對黨的態(tài)度對黨的態(tài)度對黨的態(tài)度對黨的態(tài)度在“對黨的態(tài)度”大項的調(diào)查中，有70%以上的同學表示“很想”成為一名共產(chǎn)黨員并遞交了入黨申請書。但是相應的，卻只有54%的同學知道入黨的基本條件和基本流程。在遞交入黨申請書的同學里面，“沒能入黨”和“正在積極入黨”的各占一半。大多數(shù)同學想成為黨員的原因是“想為黨的建設出一份力”，49%的人認為入黨很困難，37.3%認為“不難，一般”。41.2%的調(diào)查人群對周圍同學寫入黨申請書，積極入黨的看法是“追求共產(chǎn)主義信念”，還是很正確的，但是，竟有70%以上的同學只參加過兩次以下的黨組織活動。從同學們的意愿來看，還是比較偏向于上黨課這種簡單又有效的黨組織活動形式。
三三三。
三、
對黨基本知識的了解對黨基本知識的了解對黨基本知識的了解對黨基本知識的了解同樣，在這項調(diào)查中，情況也是不容樂觀的。在“一國兩制”方針政策最初針對哪一問題調(diào)查上，有39.2%選香港統(tǒng)一問題，58.8%選澳門統(tǒng)一問題，54.9%選臺灣統(tǒng)一問題。82.4%的同學認為中國共產(chǎn)黨是1921年成立的，17.6%的認為是1927年。有絕大多數(shù)的同學（分別是82.4%88%62.7%）知道黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會中國共產(chǎn)黨的象征和標志是黨旗和黨徽科學發(fā)展觀是在十七大上提出的。
四四四。
四、、對時事政治的關(guān)心程度對時事政治的關(guān)心程度對時事政治的關(guān)心程度對時事政治的關(guān)心程度在此項調(diào)查里，結(jié)果是我們大家出乎意料的。只有52.9%的同學在對待國內(nèi)外大事的態(tài)度上表示“很關(guān)心，能夠通過多種途徑獲得信息”，只了解一點的也只占15.7%。有88%的同學知道“神七”發(fā)射運行過程中擔任出艙任務的是翟志剛。在次貸危機這件目前全球經(jīng)濟方面頭等大事方面，也是只有不到一半的同學知道。而當問到美國現(xiàn)任總統(tǒng)時，43.1%認為是布什，56.9%認為是奧巴馬，而答案是顯而易見的。
五五五。
五、、對周圍黨員的看法對周圍黨員的看法對周圍黨員的看法對周圍黨員的看法從調(diào)查結(jié)果中看出，54.9%的同學認為大多數(shù)黨員能做到覺悟很高，時刻起到積極帶頭作用，緊密聯(lián)系群眾；21.6%堅持只有個別黨員能達到上述標準。88.2%的調(diào)查人群認為作為一名學生黨員應該平時積極參加活動，關(guān)心幫助同學，學習勤奮刻苦，成績班級前列，有一定的群眾基礎(chǔ)才符合黨員標準。
六六六。
六、、現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析同學們加入黨組織愿望迫切。多數(shù)入黨積極分子在其思想?yún)R報中及向組織匯報自己的思想、學習動態(tài)時，多次表達了自己加入黨組織的強烈愿望，但對黨的理論知識學習的自覺性不夠，理論聯(lián)系實際的行動不夠，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對黨的知識了解欠缺（2）在同學中發(fā)揮的表率作用不夠突出（3）不能夠處理好業(yè)務學習與工作的關(guān)系。有的大學生入黨動機本來就不純，帶一種功利目的入黨的，把入黨作為一種實現(xiàn)個人利益的途徑，如：入黨后，為今后畢業(yè)創(chuàng)造一個條件，入了黨，對自己個人發(fā)展有好處等。有極少數(shù)學生入了黨，就如進了保險箱，放松了對自己的要求，不再進取，理想信念有所淡化。
七七七。
1、從為黨和國家提供“人才資源”的高度，充分認識學生黨建工作的重要性和緊迫性，要堅持不懈地加強黨的思想建設、作風建設，把加強大學生黨員的思想、作風建設貫穿于黨員日常教育中，用先進理論引導青年，用良好作風吸引青年。
2、搭建黨建工作服務平臺，加強對學生理論社團的引導和建設：各個學院要發(fā)揮思想政治理論課教師的作用，引導學生努力學習“三個代表”重要思想，深刻理解馬克思主義，指導學生運用正確世界觀和方法論，認識和分析問題，充分調(diào)動學生社團積極性，激發(fā)他們自我學習、自我教育。通過舉辦形勢報告會、理論知識競賽、談學習收獲等座談會來營造學生政治理論學習的良好氛圍。各黨支部要加強對黨章學習小組的指導，重視后備隊伍的培養(yǎng)。
3、從抓好黨員發(fā)展入手，嚴把發(fā)展黨員入口關(guān)：在做好學生黨員發(fā)展工作中，要注意把基點和重點放在對入黨積極分子的教育和培養(yǎng)上，把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展全過程。一是完善“推優(yōu)”工作，貫徹群眾把關(guān)原則；二是慎重選擇重點培養(yǎng)對象，健全入黨積極分子考核的指標體系；三是按照黨章規(guī)定的標準進行全面考察，重點考察入黨動機?？傊?，要切實履行發(fā)展黨員的程序，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。
4、重視學生入黨后的教育，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)：在教育中發(fā)展黨員，在發(fā)展后教育黨員，是新時期學生黨建工作的關(guān)鍵。針對少數(shù)學生入黨后，容易放松對自己要求的情況，基層黨組織要利用黨員組織生活會，或運用網(wǎng)絡開展“網(wǎng)上”黨員教育新形式，加強對學生黨員針對性教育。緊緊圍繞黨員先進性這個主題，給合學生黨員思想實際，組織學習黨章、黨的基本理論和基本知識，使黨員對黨的組織、宗旨、歷史任務有更深入了解，能正確看待黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象，明確自己所肩負的重任，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
5、樹立黨員模范形象，增強大學生對黨組織的認同感：大學生對黨的認同，主要來源于執(zhí)政黨的政績、執(zhí)政黨理論體系的科學性、邏輯性和身邊黨員的形象。因此，學院黨組織除了更進一步加強對黨員的政治理論教育以外，還要大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，樹立學生黨員的模范形象，來激發(fā)黨員自我教育、自我提高的內(nèi)在動力，吸引和引導更多的優(yōu)秀大學生自愿積極向黨組織靠攏。
6、不斷探索建立黨員教育和管理工作新體制，推動學生黨建工作：為了進一步加強學生黨建工作，必須充分發(fā)揮基層黨組織作用，特別要加強。
教學。
部門黨組織建設，充實黨務工作力量，把學生黨建工作落到實處。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇六
黨的十七屆六中全會提出“采取措施推動學雷鋒活動常態(tài)化”，黨的十八大進一步把學雷鋒活動常態(tài)化寫進了黨的政治報告。為了深入了解各地學雷鋒活動的情況，20xx年6月，在河南省關(guān)工委常務副主任王宏范同志的帶領(lǐng)下，省關(guān)工委副主任亓國瑞、教育廳關(guān)工委主任王日新一行，先后來到新鄉(xiāng)、許昌、鄭州等地，分別召開了有大中小學校和部分市縣有關(guān)部門參加的座談會，深入學校、社區(qū)進行了實地考察;在鄭州、南陽還召開了教育系統(tǒng)學雷鋒活動常態(tài)化理論研討會。先后共聽取了14所高等院校、27所中小學校學雷鋒情況介紹，實地察看了3個城鄉(xiāng)社區(qū)、3所職業(yè)院校、6所中小學的學雷鋒展室和學雷鋒實踐活動場所?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
從總的情況來看，全省各級各類學校學雷鋒活動開展得比較廣泛，有的基本實現(xiàn)了常態(tài)化，主要情況如下：
一是比較廣泛地開展了學雷鋒主題教育活動。通過各種形式向青少年進行什么是雷鋒精神、為什么要學習雷鋒精神、怎樣學習雷鋒精神的教育。各地各學校普遍把三月定為學雷鋒宣傳活動月，開展了學雷鋒活動啟動儀式和各種以弘揚雷鋒精神為主題的報告會、班(隊)會、宣講和參展活動等。河南師范大學組織老教授擔任“雷鋒精神輔導員”，舉辦專題報告會，渠桂榮教授的《師生共同踐行雷鋒精神》、劉玉珂教授的《像雷鋒那樣成長》等報告深受青年學子歡迎;河南農(nóng)大的“百名教授百場報告”活動堅持17年，做學雷鋒勵志成才報告700多場，聽眾10萬余人次;鄭州市緯五路第一小學每月突出學雷鋒主題教育的一個方面，如：三月“回望雷鋒走過的路”，四月“學雷鋒愛護我們的校園”，五月“學雷鋒幫助需要的人”，六月“我身邊就有小雷鋒”等;新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)人民路小學開展簡介一段雷鋒生平、唱一首雷鋒歌曲、看一部雷鋒影片、感悟一句雷鋒名言、聽一次雷鋒故事、畫一幅雷鋒肖像等“與雷鋒同行”六個一活動。這些活動貼近學生實際，收到較好的效果。
二是比較廣泛地開展了學雷鋒主題文化活動。將學雷鋒和校園文化建設結(jié)合起來，運用師生喜聞樂見的書法、繪畫、攝影、演講等文化活動形式弘揚雷鋒精神，激發(fā)廣大師生參與“知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”的熱情。鄭州七中的雷鋒廣場、雷鋒塑像和雷鋒事跡展館和每年的“學雷鋒、送溫暖、樹新風、創(chuàng)三好”活動，對雷鋒精神進行校園解讀，營造出濃郁的學雷鋒校園文化氛圍;雷鋒生前捐助過的鞏義市回郭鎮(zhèn)干溝小學建起了雷鋒展室、雷鋒書屋，師生胸佩雷鋒像章、人手學雷鋒手冊，雷鋒精神已成為校園文化之魂;許昌學院影視文學專業(yè)師生把身邊學雷鋒的點滴編成腳本，拍成微電影在學生中播放。
三是比較廣泛地開展了學雷鋒志愿服務活動。學習雷鋒精神貴在行動。河南大學青年志愿者協(xié)會先后發(fā)展注冊志愿者近8萬人，分賽事、旅游、消防、法律服務、尊老敬老等多支志愿服務隊，圓滿完成了鄭開國際馬拉松比賽、中國開封菊花花會、奧運火炬?zhèn)鬟f、百年校慶等大型活動的志愿服務工作;洛陽師范學院先后有雷鋒志愿者6萬余人，參與各種服務30余萬人次，總服務時數(shù)達100多萬小時,打造了陽光支教、義務家教、旅游服務、捐書助教、交通協(xié)管、鄉(xiāng)村科技圣火、愛心播灑、西部計劃、社區(qū)服務、綠水藍天環(huán)保行動等學雷鋒志愿服務十大品牌活動;新鄉(xiāng)學院2001年成立的青年志愿者組織共注冊4500余人，擁有“星愿”支教、愛·手語、紅十字等3個直屬服務隊和19個院系服務隊，開展了敬老、支教、獻血、植樹、環(huán)保、服務大型活動以及各類“微公益”、“微捐贈”、“微基金”活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，近兩年來各級各類學校開展的青少年志愿者服務活動達500余萬人次。
四是比較廣泛地開展了學雷鋒關(guān)愛救助活動?！皩W雷鋒獻愛心”是學雷鋒精神的一項重要內(nèi)容。到敬老院關(guān)照孤老，到福利院關(guān)愛孤殘，到農(nóng)村關(guān)心留守兒童，凡是有弱勢群體的地方都可以看到師生學雷鋒的身影。河南師范大學商學院舉起“尊老敬老”活動的旗幟，十多年來在一屆屆學生中傳承，留下無數(shù)感人佳話，該校退休醫(yī)生梁聲翕，節(jié)衣縮食十多年如一日堅持資助貧困學生，先后幫助22人完成學業(yè)，最近又公證辦理了遺體捐贈手續(xù)，他被評為我省教育系統(tǒng)十佳“五老”。許昌市古槐街小學農(nóng)民工孩子鄭鵬同學，身患嗜血細胞綜合癥危及生命，學校利用這一典型事例在全校持續(xù)開展“讓愛為生命加油”的學雷鋒系列活動，發(fā)動師生為小鄭鵬捐款救助，先后收到捐款數(shù)十萬元，當這些救命錢送到北京海軍總醫(yī)院的時，醫(yī)護人員感同身受地說，“真沒想到同學們這么可愛、老師這么高尚、河南人這么團結(jié)，我們一定竭盡全力救治小鄭鵬!”
2、各類學雷鋒典型大量涌現(xiàn)。
如榮獲全國大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊、河南省優(yōu)秀學生社團稱號的鄧州市編外雷鋒團南陽理工學院大學生營;河南第一所以雷鋒名字命名的平頂山雷鋒小學;“雷鋒火炬”傳遞30年的寶豐縣城關(guān)一小;榮獲教育系統(tǒng)2012“身邊的榜樣”榮譽稱號的河南科技大學生物工程094班;義務舉辦雷鋒畫展41年、被社會譽為“雷鋒精神的傳人”的周口市鹿邑縣小學教師孫永清;被稱為“雷鋒阿姨”的宿舍管理員魏秀芝;被譽為百名孤兒媽媽、萬名家長老師的鄭州市管城區(qū)關(guān)工委學雷鋒隊隊長李志平等等。
3、學雷鋒理論研究已經(jīng)起步。
河南大學成立了“學雷鋒研究中心”，舉辦“雷鋒精神論壇”，召開“學雷鋒、樹新風”專題研討會。鄭州市教育局關(guān)工委的“構(gòu)建學雷鋒活動常態(tài)化教育體系的探索與實踐”課題著眼于學校德育工作實際，把工作指導和課題研究結(jié)合起來，召開“探索構(gòu)建學習雷鋒活動常態(tài)化研討會”，推動學雷鋒活動制度化、科學化、特色化。河南省教育廳關(guān)工委牽頭的“學雷鋒活動常態(tài)化研究”列入2012年省教育廳人文社科研究重點課題，有十多所大中小學校和教育部門的同志參加，開展研討，收到論文十多篇。學雷鋒理論研究豐富了人們的認知，探索了學雷鋒活動常態(tài)化的途徑，總結(jié)了學雷鋒的好經(jīng)驗，增強了學雷鋒的理性認識和自覺性。
通過調(diào)研，我們有以下體會：
1、加強組織領(lǐng)導是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要保證。
調(diào)查中我們感到凡是學雷鋒活動搞得好的學?；虻胤?，一定和這個單位領(lǐng)導的重視與否息息相關(guān)，只有校長、書記高度重視學雷鋒工作，這個單位的學雷鋒活動才能常態(tài)化、制度化。如河南大學、許昌學院、鄭州七中、河南省實驗小學、平頂山雷鋒小學、許昌古槐街小學等學校，都是學校領(lǐng)導高度重視，切實做到把學雷鋒活動常態(tài)化列入學校工作計劃，提供必要的制度保障、人員保障和經(jīng)費保障，取得了實實在在的效果。
2、按照育人規(guī)律加強分類指導，學雷鋒活動才能持續(xù)有效。
開展學雷鋒活動的目的是將雷鋒精神內(nèi)化為學生的思想道德，所以要根據(jù)學生生理心理，做到循序漸進、分類指導。在這方面，各地都有很好的經(jīng)驗和做法。新鄉(xiāng)市新區(qū)小學的學雷鋒活動以學生為主體，活動內(nèi)容按年級分類，循序漸進，即：一二年級聽說雷鋒故事，三四年級誦讀雷鋒日記、詩歌，五六年級爭做文明小雷鋒、小小志愿者，每一階段的學雷鋒活動都契合著學生的認知水平和心理特點，增強了活動的實效性。鄭州44中在學雷鋒活動實踐中，根據(jù)不同年級學生的身心發(fā)展規(guī)律，開展學雷鋒活動。這些做法遵循了教育規(guī)律，做到了因人制宜，效果良好。
3、青年志愿服務社團是推動學雷鋒活動常態(tài)化很好的組織形式。
學習雷鋒常態(tài)化重在行動，建立群眾性的志愿服務組織，發(fā)揮學校社團作用，可有效增強學雷鋒活動的組織性和持久性。如許昌學院家電維修志愿服務隊堅持學雷鋒為群眾義務服務18年。南陽理工學院編外雷鋒團大學生營成立13年，以社會實踐為抓手，志愿者發(fā)展到2700多人。河南農(nóng)大成立于2001年的“雷鋒站”，近兩年注冊志愿者800余人，所舉辦的科技點播臺組織離退休老專家老教授組成常年顧問團，服務“三農(nóng)”20年，被譽為“農(nóng)民致富的向?qū)А?，團中央和中國青年志愿者協(xié)會授予其“第六屆中國百個優(yōu)秀青年志愿服務集體”稱號。各類青年志愿者組織已成為最具時代特征的學雷鋒活動形式。
4、大力宣傳先進典型是推動學雷鋒活動常態(tài)化的有效措施。
榜樣的力量是無窮的，用身邊的典型推動學雷鋒活動常態(tài)化才更加鮮活有力?！督逃龝r報》全年開設“身邊的榜樣”和“學習雷鋒優(yōu)秀案例選登”專欄;大河網(wǎng)、樹人網(wǎng)開展“雷鋒精神在中原、先進典型在身邊”;各學校普遍開展的“新時期學雷鋒標兵”、雷鋒班級爭創(chuàng)活動，形成了引導廣大師生崇德向善的平臺和機制;以雷鋒元素為校園文化底色的平頂山雷鋒小學、鄭州七中等學校，無不從物質(zhì)、精神、師生典型的各個層面營造出濃厚的學雷鋒氛圍，極大地感染、激勵著廣大師生堅持投身于學雷鋒活動之中。
5、“五老”隊伍是推動學雷鋒活動常態(tài)化的一支重要力量。
我省離退休的“五老”教育工作者中有4.5萬人常年活躍在校園和社區(qū)，在推動學雷鋒活動常態(tài)化方面發(fā)揮著重要作用。
其一，“五老”是雷鋒精神的踐行者。他們大多與雷鋒生長在同一時代，親歷60年代學雷鋒的火紅歲月，對雷鋒的感情深厚，即使離開工作崗位，依然自覺踐行著雷鋒精神。河南農(nóng)大關(guān)工委常務副主任李有田退休后謝絕年薪20萬的高薪聘請，毅然選擇關(guān)心下一代事業(yè);鄭州大學離休干部賈福林參加過解放戰(zhàn)爭和抗美援朝，離休后不圖享清福，以親身經(jīng)歷堅持為中小學生作雷鋒精神和革命傳統(tǒng)報告。鄭州市“五老”報告團副團長、鄭州職業(yè)技術(shù)學院關(guān)工委副主任周慧玲長期致力于青少年教育、家庭教育，9年來做報告800余場，受眾36萬人次，退休后組建社區(qū)學雷鋒志愿者團隊，開展了大量學雷鋒主題文化教育活動，2012年被鄭州市關(guān)工委命名為該市第一支“關(guān)心下一代工作雷鋒團隊”。他們的人生都閃爍著雷鋒精神的光芒，為青少年樹立了榜樣。
其二，“五老”是雷鋒精神的傳承人。他們發(fā)揮自身優(yōu)勢，以歷史的眼光、親身的感受、身邊的事例、通俗的語言，采取作報告、談感受、講故事、傳箴言等方式，為廣大青少年宣講雷鋒故事、傳播雷鋒精神。河南大學關(guān)工委執(zhí)行主任賀陸才，自發(fā)組建“夕陽紅”報告團，在學生中傳播雷鋒精神，學雷鋒活動在學校蔚然成風;新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)關(guān)工委委員王錫珍親自編寫《學習雷鋒精神，樹時代新風》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等40多份宣講材料，深入學校作報告20多場，聆聽學生達2萬多人次。鶴壁市教育局關(guān)工委副主任李富貴17年為中小學校做各種講座報告近百場，聆聽報告的師生和家長逾10萬人次。
其三，“五老”是青少年成長路上的呵護者、引路人。濮陽職業(yè)技術(shù)學院關(guān)工委委員郭奎生常年資助困難學生，被學生親切地稱為“爸爸老師”;河南科技大學老教授胡公洛15年結(jié)對資助貧困小學生150人次，以大愛書寫人生境界;鄭州市教育局關(guān)工委專家團成員張秀麗70歲走進網(wǎng)絡世界，自籌資金建立網(wǎng)絡教育工作室，個人網(wǎng)上粉絲突破18萬，幫助數(shù)百名青少年迷途知返，被人們譽為“qq奶奶”。
此外，省教育廳關(guān)工委選編了《青少年學雷鋒精神讀本》，籌集10萬元資金，印制了3萬余冊，免費發(fā)送到各高等學校和中小學校，為了推動學雷鋒活動常態(tài)化發(fā)揮了積極作用。
在充分肯定成績的同時，我們還應清醒地認識到，實現(xiàn)學雷鋒活動常態(tài)化、機制化還任重道遠。一是學雷鋒活動開展不平衡，約三分之一的學校開展并堅持得較好，三分之一情況一般，三分之一不甚理想;二是實現(xiàn)學雷鋒活動常態(tài)化的任務依然艱巨，真正做到常態(tài)化的學校大約只有百分之十五左右，學雷鋒“三月里來四月走”的現(xiàn)象依然存在;三是有的單位和學校開展學雷鋒活動滿足于表面的轟轟烈烈，內(nèi)容、形式、手段缺乏創(chuàng)新，結(jié)合學生思想實際不夠，雷鋒精神還不能做到入耳、入腦、入心。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，提出建立如下“四種機制”的建議僅供參考。
1、齊抓共管，進一步完善學雷鋒活動常抓不懈的領(lǐng)導機制。
學雷鋒常態(tài)化是一個系統(tǒng)工程，要進一步落實中央提出的建立精神文明建設指導委員會統(tǒng)一領(lǐng)導、黨委宣傳部門牽頭、有關(guān)部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作機制。將學雷鋒活動列入有關(guān)部門的工作規(guī)劃，做到四個同步，即同其他思想政治教育工作一同研究、一同部署、一同檢查、一同總結(jié)表彰。
2、列入學校教育教學計劃，逐步形成用雷鋒精神育人的長效德育機制。
各級各類學校要把學習雷鋒精神列入德育工作計劃，列入學校少先隊、共青團工作計劃，并做到進教材、進課堂、進學生頭腦，融入立德樹人的全過程，按照教育規(guī)律，加強分類指導，堅持學習雷鋒的經(jīng)常性、計劃性和實效性。
3、發(fā)揮“五老”作用，建立青少年參與學雷鋒活動的表彰激勵機制。
各級關(guān)工委要積極配合主渠道當好青少年學習雷鋒活動的課外輔導員，把雷鋒精神融入用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年的各項工作中。在全省中小學生中開展“學習雷鋒好少年”評選表彰活動，以此引導、激勵中小學生學習雷鋒精神的自覺性和積極性。
4、加強理論研究，逐步形成學習雷鋒活動的創(chuàng)新機制。
把學雷鋒活動常態(tài)化研究納入我省社科研究項目，充分利用現(xiàn)有高校青少年思想政治工作的人才優(yōu)勢，組織力量深入開展相關(guān)研究，通過理論研究，推動學雷鋒活動緊跟時代步伐，指導學雷鋒實踐充滿活力，不斷創(chuàng)新。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇七
20xx年xx月。
主辦：新塘中學政教處、團委。
1.3月7日組織召開以“一起學雷鋒，齊當志愿者”的主題班會。在3月11日前，把主題班會的活動總結(jié)附活動照片發(fā)到團委郵箱。
2.班團支部立足校園，開展本班學雷鋒主題活動。例如美化環(huán)境、助人為樂、清潔衛(wèi)生等?；顒右螅簣F支書在3月28日前把活動總結(jié)和照片發(fā)送到團委郵箱。
3.學雷鋒主題黑板報比賽：于3月3日至14日進行主題進行黑板報設計制作。3月14日對各班的黑板報進行檢查評比。
4.開展學雷鋒現(xiàn)場作文活動：各班推薦2名同學在3月22日下午第八節(jié)到高三一樓考務室學雷鋒現(xiàn)場作文活動。
5.拍一張與母親的合影，分班將電子照片以“高x級x班合影”為壓縮文件名，發(fā)送至團委郵箱，各班提交不少于10張照片。請在稿件上注明姓名。我們將制作大型海報。
1.衛(wèi)生清潔志愿服務行動：到學校大門外路段開展衛(wèi)生清潔志愿服務行動。
2.交通安全志愿服務行動：在學校周邊路段開展交通安全志愿服務行動，倡導安全文明出行方式。
3.節(jié)能減排志愿服務行動，校3月22日“世界水日”在我校飯?zhí)们伴_展節(jié)能減排志愿者行動。
4.開展圖書館和飯?zhí)弥驹阜招袆印?/p>
組織志愿者到圖書館參加書籍分類整理志愿服務活動。
組織志愿者到學生飯?zhí)脜f(xié)助飯?zhí)脦煾迪床恕⑾赐?、窗口售賣等志愿服務活動。
組織各班觀看《20xx年度感動中國頒獎典禮》，學習當代雷鋒精神。
1.校團委將把我校學雷鋒活動月中一系列學雷鋒活動案例進行評選，并通過微信平臺和海報在學校進行公開展示。
2.校園廣播站3月開辦“學雷鋒”專欄，樹立和宣傳一批校園學雷鋒的先進典型，樹立優(yōu)秀學風、校風。歡迎同學們把身邊的好人好事提供給廣播站。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇八
如何建立完善的長效機制，推動學雷鋒活動常態(tài)化，關(guān)鍵是要處理好“感動一陣子”和“踐行一輩子”的關(guān)系。深入開展學雷鋒活動，應重在內(nèi)化于心，外化于行動。針對當前正在開展的學雷鋒活動，結(jié)合平原縣實際，筆者對如何在新形勢下學習弘揚雷鋒精神進行了認真深入地調(diào)查。
學習雷鋒活動在于弘揚雷鋒精神。雷鋒精神是雷鋒同志先進事跡和崇高精神的理性升華，其核心是全心全意為人民服務的思想道德精神。近40年來，黨中央提倡學習雷鋒活動，弘揚雷鋒精神實踐證明，學雷鋒活動，雖然是以雷鋒的名字命名，但是其主旨并非學雷鋒的樣子做人，模仿雷鋒的故事做事。雷鋒精神已經(jīng)超越了他個人的行為和具體事跡，內(nèi)涵十分豐富，寓意十分深刻，是一種熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的新時期愛國主義精神，是干一行愛一行，專一行精一行的愛崗敬業(yè)精神，是一種艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，其實質(zhì)是全心全意為人民服務的社會主義思想道德精神。
改革開放以來，我國經(jīng)濟建設與社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就。但是，在物欲橫流、道德出現(xiàn)滑坡的今天，當郭美美、小悅悅等一系列公共事件不斷挑戰(zhàn)著社會的道德底線，當我們的社會和國家一次次遭遇道德危機的時候，當我們所恪守的道德理想信念面對越來越多的質(zhì)疑時，我們更加懷念與雷鋒有關(guān)的詞匯：“不為名利”、“甘于奉獻”，“樂于助人”，“善待他人”。
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立，我國的經(jīng)濟社會和文化形態(tài)都發(fā)生了巨大的變化。一方面，改革開放引進了西方發(fā)達國家的科學技術(shù)、管理經(jīng)驗和市場競爭機制，促進了社會進步。另一方面，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，由于物質(zhì)驅(qū)動等原因，諸如缺乏信仰、見利忘義、誠信缺乏、人性冷漠、腐化等不良現(xiàn)象在不斷蔓延，成為社會關(guān)注的焦點問題。正是在這種情況下，人們呼喚雷鋒精神，希望通過學習雷鋒精神推動公平正義和溫情的社會主義建設，提高青少年以及全社會的道德和職業(yè)水準。
(一)弘揚雷鋒精神是新時期新形勢下加強社會主義核心價值體現(xiàn)建設，形成全民奮發(fā)向上的精神力量的需要。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。雷鋒精神是社會主義核心價值體系的最好詮釋和生動體現(xiàn)。堅持和實踐社會主義核心價值體系，就要像雷鋒那樣，發(fā)揚釘子精神，努力學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
(二)雷鋒精神是應對社會轉(zhuǎn)型新時期道德領(lǐng)域面對挑戰(zhàn)時的需要。它有利于匡正社會轉(zhuǎn)型時期可能會出現(xiàn)的道德失范，誠信缺失的現(xiàn)象，能夠引領(lǐng)社會道德水平的提升，促進男女平等、尊老愛幼、扶困濟貧、禮讓寬容的人際關(guān)系形成。
(三)雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰еＨ魏螘r代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過40年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我國已深入人心。雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，在進入社會主義市場經(jīng)濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。
黨的十七屆六中全會明確提出，要深入開展學雷鋒活動，采取有效措施推動學習活動常態(tài)化。新形勢下，平原縣把“弘揚雷鋒精神，做最美平原人”活動，作為學雷鋒活動常態(tài)化的一項重要內(nèi)容。圍繞這一主題，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街區(qū))、縣直各部門、各行各業(yè)高度重視，采取有效措施，扎實開展了一系列學雷鋒活動，在全縣引起強烈反響。
(一)舉辦“弘揚雷鋒精神，做最美平原人”啟動儀式。為大力弘揚新時期雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，3月10日上午，在縣城琵琶灣公園演藝廣場，隆重舉辦了“弘揚雷鋒精神，做最美平原人”啟動儀式。啟動儀式上，優(yōu)秀志愿者宣讀了“弘揚雷鋒精神，做最美平原人”倡議書;4支志愿者隊伍分別上臺宣誓;學生方隊齊唱了《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《學習雷鋒好榜樣》等歌曲;活動結(jié)束后，與會人員及現(xiàn)場群眾還在背景噴繪上簽名，紛紛表示以實際行動弘揚雷鋒精神;活動現(xiàn)場，20余支志愿者隊伍還開展了志愿服務活動，受到了群眾一致好評。
(二)在全縣范圍內(nèi)扎實開展“最美平原人”評選活動。為弘揚雷鋒精神，傳承中華傳統(tǒng)美德，倡導社會文明風尚，縣委宣傳部、縣文明辦在全縣范圍內(nèi)深入開展了“最美平原人”征集評選活動。要求各單位圍繞“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、“孝老愛親”5個方面，將基層典型人物事跡進行推薦上報。推薦對象面向基層群眾，事跡感人、真實、可敬、可學，且具有一定的社會影響力和代表性?？h里組織人員對上報事跡材料將進行認真評選，并擇優(yōu)在《平原時訊》刊登，最終確定的“最美平原人”人選，將適時進行隆重表彰。目前，全縣已上報“最美平原人”人選60多人，在《平原時訊》刊登人物通訊30多期，在全縣營造了濃厚的氛圍。
(三)成立平原縣志愿者協(xié)會，推動學雷鋒活動常態(tài)化?？h文明委把開展志愿服務，作為弘揚雷鋒精神的有力抓手和培育道德風尚的載體平臺。為確?；顒釉鷮嵱行ч_展，縣里成立了平原縣志愿者協(xié)會。協(xié)會是由縣委宣傳部、縣文明辦監(jiān)管，宗旨是弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展志愿服務活動，全面推動我縣學雷鋒活動機制化、常態(tài)化。全縣60多個職能部門均成立了志愿者服務站，志愿者人數(shù)不少于單位總?cè)藬?shù)的百分之二十。各志愿者服務站統(tǒng)一隊伍名稱，統(tǒng)一志愿者服裝、標識、隊旗、服務口號等。各單位在縣文明辦的具體指導下開展日常工作，除參加全縣組織的志愿服務活動外，結(jié)合工作實際，制定全年活動計劃。每次開展活動前，向縣文明辦備案。同時，將視頻、圖片等資料存檔?？h文明辦還對各省市級文明單位志愿服務活動開展情況進行專項督導檢查，并將其作為省市級文明單位申報、考核的主要內(nèi)容?？h委宣傳部、縣文明辦將適時召開專項總結(jié)表彰大會，對評選出來的“最美平原人”、先進志愿服務站、優(yōu)秀志愿者進行隆重表彰。到目前，全縣已開展各類志愿服務活動120多場次，受益群眾3500多人。
(一)弘揚雷鋒精神，關(guān)鍵是要抓住實質(zhì)。雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本?。學雷鋒一定要抓住這個實質(zhì)，當然需要有一定的方式，但活動方式必須有助于體現(xiàn)雷鋒精神的實質(zhì)。
(二)弘揚雷鋒精神，要務實地學習雷鋒。務實地學習雷鋒，首先要把雷鋒當作一個普通人，當作一個離每個人都很近的“好人”，讓今天社會上的每一個人喜歡他，愿意成為他那樣的人。其次是站在公民人格塑造的角度，去解讀雷鋒，挖掘雷鋒人格中的營養(yǎng)要素。例如他的責任義務意識和真摯善良的情懷，把他作為許多許多值得學習的人之一，引導人們更多的意識到公民人格塑造的重要性，認清自身人格的不足，去完善自己的公民人格。如果簡單拔高不斷重復地用煽情的方式去宣傳雷鋒，就可能導致雷鋒精神斷滅。如果要雷鋒精神得到傳承，就站在市場經(jīng)濟社會現(xiàn)實中去體悟和解讀雷鋒，找到雷鋒精神與公民人格塑造的結(jié)合點。
(三)弘揚雷鋒精神，必須結(jié)合時代的需要。在市場經(jīng)濟條件下，如果把50年前產(chǎn)生與計劃經(jīng)濟時代的雷鋒精神一成不變的簡單照搬，則無論在雷鋒精神的內(nèi)涵和學習形式上都可能有一些不適應問題。因此，必須根據(jù)時代發(fā)展的需要，對雷鋒精神給予一定程度的揚棄，使之與當今社會需求進行對接，在繼承其核心價值體系上賦予新的特征，并進行制度構(gòu)建，從而避免說教式的思想教育和形式主義的學習運動，提高雷鋒學習活動的'效果。例如可以探索把學習雷鋒精神的無私奉獻、樂于助人的高尚情操與現(xiàn)代青年志愿者活動進行對接，把學習雷鋒公而忘私，廉潔奉公的美德與黨政機關(guān)的反腐倡廉教育和廉政制度建設進行對接，把雷鋒干一行愛一行的“釘子”精神與各行各業(yè)的文化建設和崗位責任制進行對接，促使學習雷鋒活動常態(tài)化、制度化。
(四)弘揚雷鋒精神，要與精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來。各地要將學雷鋒活動作為精神文明建設的重要組成部分。要求各省市級文明單位組建志愿者服務隊伍，堅持常年廣泛參與幫困助弱、文明創(chuàng)建、無償獻血、公益服務、交通協(xié)勤等志愿服務，積極參與勞務奉獻、智力服務和應急援助等各類志愿服務活動，自覺樹立正確的社會主義榮辱觀，推動全社會形成和睦互助、友愛向善的良好氛圍。同時，通過志愿服務，帶動更多的黨員干部堅持崗位學雷鋒，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起，在“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”的活動中，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，從而形成“奉獻在本職”的良好風氣。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇九
的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，這樣既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。結(jié)合我校學雷鋒活動方案,特制定本班活動方案：
第一階段：宣傳發(fā)動，“春天，與雷鋒叔叔相約在一起?！?/p>
1、利用國班會課、黑板、倡議書、等形式發(fā)動學生重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等。
2、以班級為主，輻射濃厚氣氛：每日一句、童謠角以雷鋒語錄、學雷鋒童謠等為主，開一次相關(guān)班隊課。
第二階段：實施階段，“我是新雷鋒?！?/p>
1、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
2、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
3、開展“為社會獻愛心”活動：放學可以在社區(qū)、街道開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動。
4、結(jié)合“3.8”國際婦女節(jié)，要讓每個學生“爭做一名感恩小雷鋒”比如：我為媽媽洗腳、錘背等。
5、實施“六個一”工程：每位同學至少為班級做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
6、結(jié)合植樹節(jié)，組織隊員參加“我和小樹手牽手”的活動。引導學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。
7、開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合“小學生行為規(guī)范”、“小學生守則”加強隊員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。
第三階段：“雷鋒精神代代相傳!”
組織評選“學雷鋒小標兵”用先進典型激勵廣大少年兒童，展現(xiàn)新一代少先隊員的精神風貌。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇十
通過這次團會，讓學生知雷鋒，學雷鋒，進而宏揚雷鋒精神，在今后的成長過程中，心中有祖國，有人民，有他人，做品德高尚的職中生。
二、活動構(gòu)思。
意義：雷鋒精神始終綻放著奪目的光芒，這種偉大精神，無論在過去、
現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。在學習“八榮八恥”和貫徹落實__大報告精神的今天，讓青年學生學習雷鋒精神，是構(gòu)建和諧社會、和諧校園的必要，是提高學生思想素質(zhì)的必要。
重點：學雷鋒見行動，從日常生活中的小事做起，一切向雷鋒看齊。
難點：使每一位同學都從內(nèi)心體會到雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，自覺養(yǎng)成高尚的道德情操。
活動設想：通過歌曲、詩歌、故事、小品、演講等形式達到本次活動的目的。
三、活動準備。
(一)把題目告訴學生，讓他們充分準備，搜集有關(guān)雷鋒的生平介紹、故事、名人評價等，教師審稿。
(二)編寫詩歌、小品、演講材料等。
(三)為小品準備一個大書包，為朗誦準備伴奏。
(四)請團市委領(lǐng)導，請校領(lǐng)導，請兩位家長，請一位音樂教師。
(五)布置會場。
四、活動過程。
在領(lǐng)導、老師、家長走進會場的過程中奏起《光榮??！中國共青團》的歌曲。
主持人合：各位領(lǐng)導、老師、同學們，大家好！
主持人甲：07外事班《雷鋒伴我行》主題團會現(xiàn)在開始！
主持人合：全體起立，放團歌，出團旗，出班旗。
主持人乙：1963年，毛澤東同志發(fā)出號召：“向雷鋒同志學習”，從此，中國的上空又升起一顆璀璨的明星。
主持人甲：雷鋒雖然早已離開我們，但是他的精神永駐！
主持人乙：是啊，雷鋒精神遍布神州大地，扎根在我們遷安職教中心每一位同學的心中。
主持人甲：雷鋒是我們的好榜樣，他立場堅定斗志強。
主持人乙：雷鋒是我們的好榜樣，他的共產(chǎn)主義思想永放光芒！
主持人合：讓我們放聲高歌——《學習雷鋒好榜樣》!
全班同學合唱。
主持人甲：雷鋒的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；他愛憎分明；他全心全意為人民；他共產(chǎn)主義品德多高尚！
主持人乙：雷鋒為我們職中生的成長指出了方向，讓我們在職中這塊沃土上根深葉茂，迅速成材。請聽詩朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》和《雷鋒伴我行》。
學生二人朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》、《雷鋒伴我行》。
主持人乙：雷鋒精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像。下面請玄天琪同學為大家介紹雷鋒的成長經(jīng)歷。
學生介紹經(jīng)歷。
主持人甲：是啊，雷鋒立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。
主持人乙：他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。請聽雷鋒的故事。
主持人甲：雷鋒說：“青春是美好的，可真正的青春只屬于這些力爭上游的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人?！闭埪犂卒h的格言。
付立冰：“革命者應該把革命事業(yè)放在第一”
周文靜：“滴水只有放到大海中，才永遠不會干涸?！?/p>
王英：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”
主持人甲：雷鋒的事跡平凡而偉大，雷鋒的一生短暫卻永恒。中華兒女想雷鋒、學雷鋒，宏揚著雷鋒精神。請聽一些偉人、名人對雷鋒的評價。
韓英煥：毛澤東對雷鋒的評價。
玄其盈：周恩來對雷鋒的評價。
田芳：三毛對雷鋒的評價。
王英：陳云對雷鋒的評價。
主持人乙：四十多年來，雷鋒精神應該在原有的內(nèi)涵中，增加一些新的內(nèi)容。只有真正為他人考慮的行為，才稱得上是學雷鋒，見行動。請欣賞小品《新一代的職中生》。
小品《我們是二十一世紀的活雷鋒》。
主持人合：黃臺松濤贊英烈，
職中學子頌雷鋒。
德才兼?zhèn)鋱蠹覈?/p>
展翅騰飛在鋼城！
請聽演講！
之一《永遠的常青樹》之二《宏揚雷鋒精神》。
主持人乙：兩位同學的發(fā)自肺腑之言講出了我們的心里話。
主持人甲：職中兒女頌雷鋒、贊雷鋒，也在身體力行的學雷鋒。請看我們身邊的活雷鋒吧！
之一《雷鋒精神影響你、我、他》之二《雷鋒精神無處不在》之三《學習雷鋒，練好技能》。
主持人乙：全國人民承前啟后學雷鋒。職中生，學雷鋒，見行動。
主持人甲：同學們的踴躍發(fā)言，十分精彩。下面由班主任老師做總結(jié)。
班主任總結(jié)：班主任唱歌：《我把黨來比母親》。
朗誦詩歌：《宏揚雷鋒精神》。
主持人合：雷鋒精神代代傳，
職中之花更嬌艷。
師生攜手創(chuàng)和諧，
共建遷安美家園。
《雷鋒伴我行》主題團會到此結(jié)束。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇十一
通過參觀雷鋒紀念館，向雷鋒同志獻花等一系列活動來觸動小朋友們的心靈。讓小朋友們知道雷鋒叔叔是誰;雷鋒叔叔做了一些什么事;我們?yōu)槭裁匆蚶卒h叔叔學習;怎樣向雷鋒叔叔學習那種助人為樂的精神等等教育。
二、活動特點。
學習、團結(jié)、關(guān)愛。通過一些有意義的小活動來塑造小朋友的人生觀。
三、活動地點：長沙望城區(qū)。
四、活動時間。
2015年3月17、18日(周六、周日)。
3月17日上午8:30點準時在學校食堂前草坪集合，統(tǒng)一乘坐大巴出發(fā)，不允許家長單獨開車前往，工作車輛除外。
3月17日下午18:00左右返回到達株洲。
五、組織及分工：家長委員會。
協(xié)調(diào)：家長委員會全體委員。
活動策劃：組織策劃部(負責活動方案的策劃，并協(xié)助相關(guān)部門現(xiàn)場布置和組織)。
后勤保障：后勤交通部(負責交通、餐飲、食品、獎品、應急藥品以及應急事件的處理。)。
宣傳攝像：宣傳部(負責現(xiàn)場橫幅制作，全程照相、攝像以及后期宣傳稿或宣傳展板)。
活動主持：文體部，其他部門主要負責人協(xié)助。
六、活動行程：
2、3月18日：由各小組組長分別組織小朋友在株洲市區(qū)內(nèi)開展學雷鋒活動。
七、注意事項(還請各位家長仔細閱讀以下注意事項)。
1、本活動為非盈利的組織活動，采取自愿原則參加，凡報名參加者視為有完全民事行為能力人和監(jiān)護人，參加者須對自己和自己孩子的安全負責，組織者不承擔萬一發(fā)生意外的責任，這點請參加者理解。
2、參加的學生一律穿校服。
3、由于中午飯定為踏青野餐和燒烤，無主食供應，請各位家長自帶面包等干糧;。
5、由于人數(shù)眾多，組織工作比較繁重，為此，組織者會將此次出游的大人和小朋友分組(8人一組)，每組會安排一個學生家長負責，負責的內(nèi)容：集合時、上車時、參觀時清點本組的人員，督促、協(xié)助本組人員按時到齊;3月18日株洲市內(nèi)的具體學雷鋒活動。
6、家委會各部門要通力合作，在確保安全的前提下推進活動順利、有序地開展。
7、小組劃分(……)。
8、醫(yī)療救護：念念媽媽。
篇二。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇十二
三月是學雷鋒月，為了更好地向雷鋒同志學習，我班積極響應學校“學習雷鋒好榜樣”的號召，開展了一系列向雷鋒同志學習的活動，現(xiàn)將“三月學雷鋒”活動總結(jié)如下：
一、尋找榜樣。
根據(jù)班級實際，我班將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。
二、走向社會。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，班干部組織學生走進街道社區(qū)，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角及鎮(zhèn)上的“牛皮癬”，美化了家園。
三、學唱雷鋒歌曲。
《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)深入人心，并內(nèi)化成了同學們自覺的行為習慣。
三、主題班會揚雷鋒精神。
我們班為弘揚雷鋒精神，闡釋雷鋒精神的內(nèi)涵，班委組織召開了“雷鋒在我心中”的主題班會，在同學的心中再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生;在他們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓學生深刻領(lǐng)會雷鋒精神的時代內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。
四、比學趕幫如火如荼。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
三月學雷鋒月即將結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當我們在總結(jié)學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇十三
活動地點：__市__區(qū)__中學高一(1)班。
活動對象：全體同學。
主持人：班主任林宏智老師。
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程序：
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客。
很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，
擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？(3分鐘)。
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)。
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上。
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié)：(5分鐘)。
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。
學雷鋒活動的調(diào)查報告篇十四
地點：
時間：
在這炎炎夏日,烈日當頭,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦來面對社會，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。這次社會實踐，我主要是通過在社區(qū)居委會服務來調(diào)查社區(qū)相關(guān)情況，特別是社區(qū)衛(wèi)生服務方面。雖然這次社會實踐只有一周的時間,但是我學習到很多東西.在這一周里,我在社區(qū)掃過地擦窗戶等.在居委會服務期間，我整理過文件、打字、打印文件、貼宣傳廣告等，參加過社區(qū)捐書活動，居委會主任安排我搞《創(chuàng)建文明衛(wèi)生城問卷》調(diào)查活動。調(diào)查如下：
根據(jù)我國居民委員會組織法規(guī)定，居民委員會由主任、副主任和委員共五至九人組成。居民委員會主任、副主任和委員，由本居住地區(qū)全體有選舉權(quán)的居民或者由每戶派代表選舉產(chǎn)生;根據(jù)居民意見，也可以由每個居民小組選舉代表二至三人選舉產(chǎn)生。居民委員會每屆任期三年，其成員可以連選連任。其中社區(qū)黨支部是黨在城市的基層組織，是居民區(qū)各類組織和各項工作的領(lǐng)導核心，也是做好街道、社區(qū)黨建工作的基礎(chǔ)。社區(qū)黨支部宣傳貫徹黨的路線，方針、政策和國國家的法律、法規(guī)，執(zhí)行上級黨組織的決議、決定，支持和保證居委會依法履行職責。社區(qū)居民委員會是社區(qū)居民大會的辦事機構(gòu)，由社區(qū)居民大會或社區(qū)居民代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期三年。社區(qū)居民委員會要執(zhí)行社區(qū)居民大會的決定，并向社區(qū)居民大會負責，接受社區(qū)居民大會的監(jiān)督，定期向社區(qū)居民大會報告工作。社區(qū)居民委員會要在政府有關(guān)部門及政府派出機構(gòu)的指導下開展工作，組織社區(qū)成員進行自我教育、自我管理、自我服務、自我約束。
(2)辦理本居住地區(qū)居民的公共事務和公益事業(yè);。
(3)調(diào)解民間糾紛;。
(4)協(xié)助維護社會治安;。
(6)向人民政府或者它的派出機關(guān)反映居民的意見、要求和提出建議。
楊林湖社區(qū)也針對本社區(qū)內(nèi)部具體情況對居名作出了如下承諾：
1)為社區(qū)居民最底保障服務,為殘疾人提供服務。
2)為新市民提供多方面優(yōu)質(zhì)服務。
3)為育齡婦女優(yōu)生優(yōu)育指導,為行動不便老人上門服務。
4)為特困家庭提供關(guān)心服務,為待、下崗人員擇業(yè)提供中介服務。
5)為七十歲以上老人辦理優(yōu)待證。
6)為青少年提供法律維權(quán)服務。
7)搞好社區(qū)建設,做好社區(qū)衛(wèi)生服務。
通過在居委會實踐一周，我的確看到了居委會成員都履行了他們的職責，誠心誠意的為居民服務。楊林湖居委會下設有工作室、黨員之家、文娛活動工作室等。這些活動室的設立也大大的方便了居民，為社區(qū)工作開展提供了很好的平臺，為現(xiàn)代社區(qū)建設打下了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
參與社區(qū)衛(wèi)生服務工作，衛(wèi)生部門成立技術(shù)指導組開展對社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的監(jiān)督管理，組織從業(yè)人員開展培訓，并聯(lián)合市發(fā)改、編辦、財政、人事、勞動保障、民政等部門制定了發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃、編制、人才隊伍、經(jīng)費補助、醫(yī)保引導等相關(guān)配套文件。社區(qū)衛(wèi)生服務情況:。
(一)政府對社區(qū)衛(wèi)生服務工作重視程度有較大提高.政府各相關(guān)部門根據(jù)職責要求參與社區(qū)衛(wèi)生服務工作，衛(wèi)生部門成立技術(shù)指導組開展對社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的監(jiān)督管理，組織從業(yè)人員開展培訓，并聯(lián)合市發(fā)改、編辦政府各相關(guān)部門根據(jù)職責要求參與社區(qū)衛(wèi)生服務工作，并聯(lián)合市發(fā)改、編辦、財政、人事、勞動保障、民政等部門制定了發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃、編制、人才隊伍、經(jīng)費補助、醫(yī)保引導等相關(guān)配套文件。
(二)政府增加了經(jīng)費頭入.去年,楊林湖社區(qū)只有8家診所店,今年,私人獨自辦的`診所就有9家，新建了楊林湖社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務中心,還新開了3家社區(qū)衛(wèi)生合作社,為社區(qū)居名衛(wèi)生健康提供了一定的保障.居名在社區(qū)醫(yī)療合作社就醫(yī)還可以享受一定的醫(yī)療補助.
社區(qū)衛(wèi)生服務能力得到一定提升。一批社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的工作重心開始逐步從單一的醫(yī)療服務向預防保健綜合服務轉(zhuǎn)變，不同程度的開展了家庭病床、戶籍健康檔案、康復指導、健康教育、預防接種等服務.區(qū)安裝了社區(qū)衛(wèi)生服務管理信息系統(tǒng)軟件，為提高社區(qū)衛(wèi)生服務管理水平提供了技術(shù)支持。
(三)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運的興衰福祉.社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境是否良好影響著居民的生活起居、身心健康。社區(qū)有專業(yè)的清潔工，專門打掃社區(qū)衛(wèi)生，有的是打掃路面的拉圾，有的是處理社區(qū)居民墻面的廣告圖畫等，還有專業(yè)的農(nóng)林工人，專業(yè)負責處理社區(qū)綠化帶，維護社區(qū)綠化。
(四)社區(qū)衛(wèi)生存在的主要問題。
1.思想認識和學習宣傳仍不到位.一些政府及相關(guān)部門領(lǐng)導對發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務是各級政府履行社會管理和公共服務職能的重要內(nèi)容的認識不到位，責任不明確，沒有將發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務納入經(jīng)濟社會和城市發(fā)展總體規(guī)劃以及社區(qū)精神文明建設規(guī)劃.
2.對發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的意義、作用和相關(guān)政策學習宣傳不到位。社會關(guān)注度和干部、群眾知曉率低，甚至連部分街道負責人都不太了解，導致社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)工作上得不到支持配合，社區(qū)群眾對社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)“六位一體”服務職能不清楚，全社會關(guān)心、扶持發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的良好氛圍沒有形成。
3.各項經(jīng)費投入不到位。堅持公益性是發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的首要原則。市政府實施意見明確要求“政府對社區(qū)衛(wèi)生服務的補助內(nèi)容包括：按規(guī)定為社區(qū)居民提供公共衛(wèi)生服務的經(jīng)費、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的基本建設、房屋修繕、基本設備配置、人員培訓和事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度建立前按國家規(guī)定離退休人員的費用等方面的支出”.然而公共衛(wèi)生補助經(jīng)費至今未按規(guī)定預撥到社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)。由于總體投入不足，社區(qū)衛(wèi)生服務的公益性基本未得到體現(xiàn)。絕大多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務中心均未真正從原來的基層醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)型包括我所在社區(qū),人員工資全部為差補,衛(wèi)生服務站中有9為民營，因此仍是主要依靠醫(yī)療收費來維持日常運轉(zhuǎn).
4.社區(qū)衛(wèi)生服務總體能力和水平較低.社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍素質(zhì)偏低。目前全市社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)有衛(wèi)生技術(shù)人員639人，大多數(shù)為原基層醫(yī)療機構(gòu)人員，普遍存在學歷層次偏低、年齡結(jié)構(gòu)老化、知識結(jié)構(gòu)單一、醫(yī)療水平不高等情況。造成廣大居民對社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)缺乏信任、居民就診率低。因經(jīng)費、政策、隊伍等方面的因素制約，社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從觀念上無法樹立預防為主、防治結(jié)合、全科服務、以維護居民健康為中心的社區(qū)衛(wèi)生服務理念.
5.從運行管理上仍沿襲醫(yī)院的醫(yī)療管理模式，以贏利為主要目的開展單一醫(yī)療服務，對社區(qū)衛(wèi)生公共服務部分的人事、財務、業(yè)務沒有單獨管理核算;從工作方式上，仍以坐等病人上門為主，主動服務、上門服務、社區(qū)責任醫(yī)生等適合社區(qū)衛(wèi)生服務特點的工作少有開展。目前各機構(gòu)已建立的部分無論是紙質(zhì)還是輸入電腦的居民健康檔案，都與對居民的日常服務和上級醫(yī)療機構(gòu)脫節(jié)，不能發(fā)揮居民健康管理監(jiān)測、信息資源共享的作用。社區(qū)衛(wèi)生服務“六位一體”總體能力較弱，公共衛(wèi)生服務沒有得到有效落實。
把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡.通過這次社區(qū)服務勞動,我明白了許多道理.勞動中,我知道了自己許多不足之處.這次在居委會服務一周,我也算是親身投入了實踐當中,而且我都努力的完成我該做的任務.剛開始去居委會的時候,居委會主任參觀了居委會辦公的地方,認識一下居委會成員,后來主任安排我掃地拖地擦桌子窗戶等.剛開始勞動是有點累,但我仍然堅持,因為我知道這是我第一次社會實踐,給自己一個鍛煉的機會.后來主任安排我整理文件打字打印文件,這些事對我來說很簡單,很快就完成了任務,所以我在居委會有很多的空閑時間.我就利用這些多余時間與居委會叔叔阿姨攀談,詢問他們一些有關(guān)社區(qū)情況以及社區(qū)衛(wèi)生服務狀況,他們見我平時表現(xiàn)的很好,就很樂意的告訴我有關(guān)社區(qū)情況等.我每天都很認真的完成主任安排給我的工作任務.主任看到我平時表現(xiàn)的很努力,后來給了我一項重要任務,叫我到社區(qū)中搞;;問卷調(diào)查活動,我很樂意的答應了,剛好讓我有機會來調(diào)查社區(qū)衛(wèi)生服務情況等.使我通過問卷調(diào)查的方式調(diào)查到前面所說的社區(qū)衛(wèi)生服務狀況以及存在的主要問題.
通過一周的實踐,我發(fā)現(xiàn)居委會成員個個都很有責任感,做事情都很認真,每當有居名來居委會辦事的時候,他們都很熱情的接待和處理事情.
(一)希望要強化政府責任，切實加強領(lǐng)導。
(二)對社區(qū)衛(wèi)生服務重要意義、作用和相關(guān)政策的學習宣傳力度，要采取電視滾動播出、宣傳材料入戶等有效方式，提高社會關(guān)注度和廣大群眾的知曉率，特別是要發(fā)揮社區(qū)居委會的組織發(fā)動作用，提高社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)的了解和利用率，營造有利于發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的良好氛圍。
(三)要強化政府主導，落實保障措施。要加大各項經(jīng)費投入力度，以保證社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的公益性質(zhì)。
(四)要強化能力建設，完善服務功能。一是要加快社區(qū)衛(wèi)生服務人才隊伍培養(yǎng)步伐，加大政策傾斜力度，改善社區(qū)衛(wèi)生工作條件，吸引更多的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)工作.
(五)要充分發(fā)揮社區(qū)居委會、社區(qū)群眾等多方面的民主監(jiān)督作用，建立社區(qū)衛(wèi)生信息公示和群眾滿意度評價制度.
在實踐的這一周里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦.起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次了解社會深入社會的經(jīng)歷.
在這次實踐的過程中,我認真負責地做好居委會主任安排給我的事情,耐心的聽居委會成員給我講有關(guān)社區(qū)居委會以及社區(qū)衛(wèi)生服務情況.社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。堅定不移地朝自己奮斗目標前進.
大學生社會實踐,有利于增長才干.堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,走理論與實踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑.社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標準.把學得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學習提高,才能真正成為對社會有用的人才.
實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展.通過社會實踐活動,我從與社區(qū)工作人員以及人民群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗,使思想得到升華,社會責任感增強.在實踐中,我的人生觀價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力適應能力和創(chuàng)新能力.
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