度研究報告五年級漢字文檔大全(19篇)

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度研究報告五年級漢字文檔大全(19篇)
時間:2023-11-28 05:29:13     小編:紙韻

報告的完整性和可靠性是保證報告質(zhì)量的重要因素,需要充分考慮數(shù)據(jù)源的可信度和數(shù)據(jù)收集的方法,確保報告的準(zhǔn)確性和可信度。報告的語言應(yīng)該符合專業(yè)規(guī)范,避免使用口語化或俚語表達(dá)。在閱讀以下報告范文時,大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并嘗試運(yùn)用到自己的報告寫作中。

度研究報告五年級漢字文檔篇一

我愛你,中國字——“國”

鄒辰瑞。

“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”正因?yàn)橹袊鴵碛腥绱硕酂o數(shù)風(fēng)流人物,如此錦繡山河,便構(gòu)成了這一充滿東方魅力的——國。

“國”是一個典型的方塊字??雌饋砥狡綗o奇,卻給人一種堂堂正正,威嚴(yán)大義的感覺。國,內(nèi)為寶玉,代表著一種圣潔、清白,而外面的方框,便如這14億人口共同守護(hù)著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因?yàn)檫@“國”而變得更加壯美。

“國”代表國家,但更應(yīng)該代表的是我們黃皮膚的人內(nèi)心的一種力量;一種信心;一種這樣英勇護(hù)衛(wèi)、視死如歸的氣魄,;一種眾志成城的凝聚力。

中國字,這雄奇的漢字。一撇一捺,一橫一豎里都藏著故事。金文的“國”,左邊是四方衛(wèi)兵守護(hù)著這神圣之地,右邊則是軍隊的武器。國的威嚴(yán)便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則,也應(yīng)當(dāng)一筆一劃刻在當(dāng)下中國人骨子里。國破,我們的心應(yīng)向國;國安,我們的心也更當(dāng)在國的中央。這便是漢字的魅力。

而“國”字于我而言,更是一種力量的源泉。他激勵著我,時刻保持著對生活的一股沖力,對國家的熱愛,對國人的一份熱心。因?yàn)樗屛腋惺艿搅诉@樣一個堅強(qiáng)而寬闊的后盾。

2020年至今以來,新冠肺炎“疫”氣“瘋”發(fā),許多國家都選擇了無畏的“躺平”,任由新冠肆虐。而我們的中國依然在有力量的抗擊疫情,這樣一系列的憂國憂民的惠民舉措已不再是熱愛這一類淺的層次了,二是從內(nèi)心深處發(fā)出的真正的“我何幸生在你心中”,這是一種真正的向心力。

“國”,讓我慶幸;“國”,讓我欣喜;“國”,讓我驕傲!這是因?yàn)樯碓谶@樣的強(qiáng)國之中,才讓我們產(chǎn)生江河一般的激情,讓我們的生活如此豐富多彩,讓我們的社會日新月異,讓我們面對困難無所謂懼……可以說“國”字每一次變遷,就是一次精神上的洗禮,是一件精美的藝術(shù)品,可品,可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。

——是的,是自豪,更是傲嬌!

讓我們會寫中國字,愛寫中國字,讓著雄奇的中國字成為我們的信仰。

這是“國”,是中國字,更是中國魂!

度研究報告五年級漢字文檔篇二

它,如一幅畫,點(diǎn)亮了碧空暗夜中璀璨的風(fēng)光與那一片光明;它,若一首詩,敘述著淋漓盡致地真諦情誼,時而也寄托了鄉(xiāng)思的真摯永情;它,便是五星紅旗上容光煥發(fā)的“身影”。那便是——星!

“星”,如果拆開,即“日”、“生”。像是一種預(yù)言,擁有幾千年的歷史的古老中華,就是在那無限傳延的東方紅里初誕的!在那幾千年的中國發(fā)展史上,“星”的寫法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫流暢生動、形態(tài)優(yōu)美,就歸金文的“星”了,從體態(tài)上觀詳,宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我,靈瓏小巧?;秀遍g,一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過,那香里還散出久遠(yuǎn)的墨香來。若議那星的字音——“xing”,又是另一番別樣的鏗鏘,有力從唇齒間溢出。雖未有寫時什的柔美,但,卻大大增加了讀時與無論比的豪情;當(dāng)你去讀幾遍“五星紅旗”,就一定會有這種情調(diào)!

但不論是哪個漢字,都有著屬于它的故事,都是祖先留給我們最好的禮物!我愛你漢字,我愛你,中華!

度研究報告五年級漢字文檔篇三

漢字特別地有趣,它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。

漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!

漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說文解字》里形聲字占了82%呢!

書寫不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。

字謎也很有趣,比如:頭是一,全面的范文參考寫作網(wǎng)站腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!

在離開漢字王國前,我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字:t(題目)、跳午(舞)。繁體字:燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字:默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表****)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。

這次遨游漢字王國到此結(jié)束,再見!

度研究報告五年級漢字文檔篇四

漢字是我們的國粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生,我們對它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

1.查閱有“川”字的書籍和報刊。

2.上網(wǎng)瀏覽,了解“川”字有哪些寫法,各有什么特點(diǎn)。

三、資料整理。

在我努力的調(diào)查之中,我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長的一段演變過程。首先由甲骨文“川”字出場,它的身形和流動的水一樣。接下來出場的是金文的“川”字,它的樣子和甲骨文差不多,只是變粗了些而已,其他沒有什么變化。到了小篆,它變得有些像現(xiàn)在的“川了”,它不再是以前的波浪線了,它慢慢的變成了直線,也已經(jīng)不怎么像水流了,像三條馬路,有長有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個個直線筆直端正。以前的“川”字像流動的水,現(xiàn)在反而不像了。不過現(xiàn)在的“川”不光能指水,還能指山了。

四、研究結(jié)論。

“川”字的演變過程也能這么精彩,它經(jīng)過了那么多時代,才變成這個樣子。這么簡單的川字也能有這么多的變化,實(shí)在是讓我大開眼界。

度研究報告五年級漢字文檔篇五

四塊小石頭,一間大屋子,屋子旁邊有兩把匕首,大家能找到這是什么字嗎?沒錯,它就是一個不起眼的古老姓氏,也是一個十分古老的文字——“熊”。

熊,大家通常都會想到狗熊、黑熊、笨熊,這些都和動物有關(guān),特別是那呆萌、可愛的大熊貓,更是招人喜愛?!靶堋弊钟袝r出現(xiàn)在詞語里,有時藏在姓氏里,有時卻躲在故事里,《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護(hù)熊兒子的故事,所以熊也沒有那么呆蠢,它也有它的情感。

熊姓是中國最古老的姓氏之一,最早可以追溯到西周周成王時期,為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久,族大枝繁,熊姓曾有七十二個望族,為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊,是祝融氏的后代。

“熊”這個字,既是我的姓,也是國家保護(hù)動物的名字。對我而言,有時他會成為一個笑柄,被稱做“熊肥”,但是我覺得“熊”只要能奮發(fā),就一定會成為“雄”,不會再是個熊?!靶堋笔且粋€高度,“雄”又是一個新的高度。人們都不會想成為一頭狗熊,因?yàn)楣沸軙o人問津,只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣,英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚(yáng)善,救人于水深火熱之中,還能夠受人愛戴,受人追捧,受人仰慕。

“熊”與“雄”不能說毫無關(guān)系,它倆讀音完全相同,所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點(diǎn)光。古代有姓熊的高品官員,現(xiàn)在動物園里面有深受人喜歡的熊貓,動畫片里“熊大、熊二”也是非常親切,陪我們度過了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒有“雄”那么出色,可“熊”能有今天的熊樣,也算是三生有幸了。

“熊”啊“熊”,你雖不能稱上萬字之主,名聲也沒太多威望,但你能在漢字王國中有那么一席之地,雖不求像別的那些王室貴族,但我也能心滿意足了??赡惝?dāng)初努努力,要是能得個十二生肖的名號那多好呀,你呀,永世做這井底蛙可不行,你要出去闖闖,這樣才能光宗耀祖,光耀門庭。

“熊”,一個很平凡卻又不普通的漢字,希望這個字不要再以不好的組詞出現(xiàn)在人們的視野,能以別樣的好詞出現(xiàn)在人們的眼中。

度研究報告五年級漢字文檔篇六

我國有許許多多豐富多彩的漢字,如今有美國、韓國等十多個國家在學(xué)習(xí)漢字,漢字是幾千的年歷史中祖先們智慧的結(jié)晶。

我開始學(xué)漢字的時候是幼兒園發(fā)的一張張小卡片一面是圖,一面是字,字上有拼音,這種方法讓我機(jī)械地認(rèn)識了幾個簡單的漢字。

后來,小卡片上的字已經(jīng)學(xué)完了,我們開始學(xué)一些簡單的小詩和詩句,詩里讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想,可是姐姐的課本上不是這些簡單的小詩和詩句,而是一首首帶有情感的詩,他能把你引入我,幾千年前老祖宗人寫這首詩的時候。

而后就是大篇大篇的文章,一篇篇寫得生動形象,描寫的恰到好處。

我讀漢字沒有問題,可我寫漢字就有很大的問題。

我一次寫素描二字可寫成了“素抽”,我甚至把名字寫成了“王玉于”了,老師問誰是“王玉于”,把素描寫成了素抽“素”還少了一道橫,見沒人拿,老師又把我那張聽寫紙放在最底下,讓我們站起來點(diǎn)名,心得體會名是點(diǎn)完了,可是老師,卻沒有點(diǎn)到我的名字,我傻愣愣站在那里,才明白過來我寫錯名了,后來老師也知道我寫錯名了,就對我說下次別犯這種低級錯誤了。

后來我明白了,寫字和做人一樣,要認(rèn)認(rèn)真真,工工整整。

我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示,那就是認(rèn)認(rèn)真真寫字,工工整整做人。

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度研究報告五年級漢字文檔篇七

漢字,像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神,我做了這份研究報告。

二、研究方法。

1、通過上網(wǎng)查閱,了解漢字的起源,了解漢字的演變過程。

2、其它方法。

三、資料整理。

漢字的起源:傳說,倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯,致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后,倉頡愧而辭官云游天下,遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村,獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材,創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號,他給這些符號起了個名字,叫漢字。

漢字的演變過程:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的諧音:外甥打燈籠——照舊(舅)。

孔夫子搬家——凈是輸(書)。

梁山泊的軍師——無(吳)用。

四、研究結(jié)論。

漢字真有趣,我們要好好保護(hù)它。

度研究報告五年級漢字文檔篇八

文字和語言一樣,都是交流信息的工具,每個人也許會對一個文字獨(dú)有情鐘,看到它就心中一動,而我的“幸運(yùn)字”就是保。

對我而言,“?!弊值莫?dú)特意義就是母親保護(hù)著孩子,為他遮風(fēng)擋雨,和他同舟共濟(jì)。看到它時,我的心中不僅是激動,還有感動。它也許是造字的倉頡對母愛的最好詮釋與報答吧。

中國的文字就像一幅畫,我第一次看到“?!钡募坠俏?,眼前就呈現(xiàn)出:一位年輕的母親背著一個小孩兒,那母親微笑著回望孩子,孩子也頑皮地?fù)u著撥浪鼓,不停的亂動,不停的哈哈笑。母親生怕男孩摔跤又收緊了些胳膊。這就是“保”的原意。唐蘭《殷墟文字記》中也有記載:負(fù)子于背,謂之保,引申之,則負(fù)子者為“?!?,更引申之則有保養(yǎng)之意。甲骨文的“保”就簡化多了。它雖然不變反手背娃的形狀,但背孩子的大人已省去頭與腳,而孩子的頭變?yōu)榭谛?,接著再是金文、小篆、楷書,后來就有了現(xiàn)在的“?!弊帧?/p>

別看它只是有九個筆畫支撐起來,看似簡單的中國字,但他們的意思卻不少呢!有護(hù)養(yǎng),有保護(hù),有保家衛(wèi)國……于保小家,父親是家外屹立的青山一座,風(fēng)里雨里,他是永遠(yuǎn)的依靠,永遠(yuǎn)的守護(hù)神;母親,是家里溫情的港灣,漆黑的夜晚中,她永遠(yuǎn)是守護(hù)在窗口的那盞溫馨的燈。于衛(wèi)大國,抗美援朝里那些誓死保衛(wèi)朝鮮的志愿軍戰(zhàn)士,他們的身后是祖國,身前是戰(zhàn)場,可他們從未想過后退,只是一波接著一波,爭先恐后地涌上前英勇殺敵;現(xiàn)在新冠疫情,白衣天使們逆流而上,他們與病毒正面交鋒,冒著極大的危險,極力的挽救一個又一個的病人,他們就是現(xiàn)代名副其實(shí)的守護(hù)神!每一代人、每一個角色,他們都在用實(shí)際行動詮釋“?!弊?,去涂抹它應(yīng)有的色彩!

我爸爸常年工作在外,在家里都是媽媽一手操持著家務(wù),我有時也會積極幫忙做著力所能及的事情、去分享她的喜怒哀樂、去關(guān)心外地爸爸的生活。看著媽媽舒心的笑顏,聽著爸爸爽朗的笑聲,我自己也心花怒放,因?yàn)槲乙炎兂闪思依锏男∈刈o(hù)神。我也是祖國的花朵,我們也會如陌上繁花,在最美的韶華歲月為祖國奉獻(xiàn)一抹芳香!我正在用實(shí)際行動去詮釋“保”字,守著那份牽掛,守護(hù)我們的家園!

從母愛到國家,從保一個小家到保千萬家,責(zé)任越來越大。

每每看見它——“保”字,我的心中就不禁感嘆。感嘆祖國字體的奧妙和一撇一捺的故事。它讓我從特別的角度了解不一樣的有深度的責(zé)任,同樣,它也是唯一令我心中澎湃的中國底蘊(yùn)。

度研究報告五年級漢字文檔篇九

“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”——毛澤東《沁園春長沙》。

這個字是全世界以前最渴望的事,是神話傳說中的向往。如今,我們沒讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢落空——翔。

人一旦產(chǎn)生了飛翔的沖動,就決不愿意爬著走。這種沖動讓人熱血沸騰,讓人有一種希望,有一種對進(jìn)步的信仰!翔在世界文明史上閃閃發(fā)光,那時的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無比。

就是這樣,翔字激動了千千萬萬的人,他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo),不停的努力著,工作著。還不斷改革著,不為成功而驕傲,反而一次次的創(chuàng)新。這種精神,飛翔般的提升。令一代代的的少先隊員有種理想,一種夢。哪一位偉人不是從童真的孩子長大成人了的?哪一位研制飛機(jī)的科學(xué)家從小不是追夢人?他們小時候肯定有一種抱負(fù)。

我仿佛看到古文明社會的人瞻望著飛禽走獸,人們含著淚水期待著未來,他們看見鳥兒們翩翻起舞,看見大雁扇動著美麗的雙翅。他們無法阻止這種心情,猶如綿綿不斷的大海,永不平息。我能理解古人求之欲得的心情,往綠色作文網(wǎng)日的人們,恨不得直接坐到大鳥身上,威風(fēng)離去。有些人為此事做出了貢獻(xiàn),帶來了希望!

新中國成立后,已經(jīng)做到了,但這是用生命換來的,是千年所有人的心血。可是,那些創(chuàng)造者可能已看不到未來的今天。是這個翔字點(diǎn)亮了祖國人民的心,有了發(fā)展向上的精神,拼搏、刻苦之習(xí)慣,也是中小學(xué)生滿腔熱血努力得取的信念。

其實(shí)我也被翔字感動了,從一年級開始我就渴望我的學(xué)習(xí)功底能飛翔起來。這個翔是進(jìn)步是提升。從艱難的一二年級開始,我得到了一種驚人的進(jìn)步。這進(jìn)步來源于自己的拼搏,自己的刻苦。在家人的鼓勵中,老師的教導(dǎo)中,我有了質(zhì)的飛越!

中華文明以來,我們的先祖創(chuàng)造了漢字,黃皮膚的人驕傲的把頭抬起,這上億的字,個個含著道理,個個是讓我們成長的空間。我們生活在字的世界里,這些字就是中國的品德與光榮!

是翔字點(diǎn)亮了中華人民飛行之夢,是他讓中國突破了!將來中國的經(jīng)濟(jì)與科技將發(fā)展成為世界強(qiáng)國!

度研究報告五年級漢字文檔篇十

漢字是我們的好朋友,漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩句,可以讓我們看到令人回味的文章,漢字還真有趣呢,人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字游戲,講歇后語,講笑話。

先說說猜字謎游戲。有一次妹妹拿著一道題來問我:“日字加一筆可以變成哪些字?”我仔細(xì)思考,發(fā)現(xiàn)可以有很多個字,比如:舊、白、電、目、旦、田等。還有一次,我們班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。她讓我們猜她姓什么?她說:“我的姓是土字加一橫?!蔽覀冋页隽撕芏鄠€字,但仔細(xì)思考,姓氏的話那應(yīng)該是姓王,結(jié)果我們猜對了。

再說一下歇后語。有一次過年了,舅舅要我在家里掛燈籠,舅舅讓我外甥打燈籠——照舊(舅),我不明白這是什么意思?舅舅笑著對我說:“這是一個歇后語,照舊不是舅舅的舅,就是新舊的舊,兩個是諧音字,意思是你跟著我的做法來掛燈籠?!蔽一腥淮笪颍K于明白了這個歇后語的意思,心得體會范文錦集原來歇后語在我們生活中是這么有趣呀。

最后講一下錯別字的笑話。這讓我想起了我上語文課讀錯字的時候了,老師讓我讀文章,結(jié)果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是:我忘不了眉膀上的責(zé)任。我把“肩”讀成了“眉”,連老師都**不住地笑起來了。

漢字真是非常有趣,給我們生活中帶來了很多歡樂,我愛有趣的漢字。

度研究報告五年級漢字文檔篇十一

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都離不開漢語言文化,可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題,比如寫錯別字,為了幫助人們規(guī)范用字,我展開了此次調(diào)查研究。

二、研究方法。

我調(diào)查了街邊的廣告牌,還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字。

三、資料整理。

錯別字的類型多樣,出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非,現(xiàn)歸類如下:

1。同音致誤。

有些店鋪為了推銷,用同音字代替原來的字,如“桃之夭夭”、“老婆食代”,這一類店名,利用讀音相似,把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用,但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人,讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

2。形近致誤。

我們在作業(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯誤。比如一個同學(xué)把“自己”寫成了“自已”,就鬧出了一個小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯,是因?yàn)樽中翁瘢瑹o法分辨。有一次老師說在看作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”,頓時教室里就笑聲一片。

四、研究結(jié)論。

漢字的知識十分豐富,歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字,做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字,把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

度研究報告五年級漢字文檔篇十二

我姓黃,讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎樣排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。

二、研究方法。

1.翻書查看。

2.上網(wǎng)尋找。

3.詢問身邊人。

三、資料整理。

最開始記錄,我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口,便于學(xué)習(xí)和記憶。

據(jù)說百家姓這本書成于北宋初年,是一位姓錢的書生編著的,里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù),當(dāng)時的人口數(shù)量排列的,而是依據(jù)當(dāng)時的政治地位,因?yàn)楫?dāng)時的作者生活的地區(qū)還是五代十國之一的吳越管轄,而當(dāng)時的皇帝姓“趙”,“錢”是吳越國國王姓氏,“孫”是吳越國國王正妃的姓氏,而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的妻子姓氏。

而此刻還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數(shù)量,從大到小進(jìn)行排行,2018年統(tǒng)計,王姓位居第一人口超過一個億。

四、研究結(jié)論。

1.百家姓是按當(dāng)時的政治地位去排行的地位越高就在越前面。

2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的,2018年姓王的最多。

度研究報告五年級漢字文檔篇十三

漢字多種多樣,能夠組成各種趣味的東西,我最近在網(wǎng)上明白了一種詩,叫藏字詩,可藏字詩是什么呢?有哪些類型的藏字詩?藏字詩有什么用?帶著這些問題我對藏字詩進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

網(wǎng)絡(luò)查找。

三、信息整理。

1.什么是藏字詩:藏字詩屬于“異體詩”之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個詞語或某個字,藏在句子必須的位置,并按某種題材,以詩的格式表達(dá)出來,即謂之藏字詩。

2.藏字位置的分類:

(1)藏頭類;

(2)藏尾類;

(3)藏中類;

(4)混合類如藏頭藏尾類等。

3.藏字詩舉例:

(1)蘆花叢中一扁舟,俊杰俄從此地游。義士若能知此理,反躬難逃可無憂。

(2)笑看坎坷風(fēng)雨年,口出話語注重輕,常翻萬卷自信永,開心十分把愛駐。

(3)眾人皆醒我獨(dú)醉,心有靈犀最珍貴,邂逅真情愛不悔,今生只為你相隨。

(4)后生可畏牛仔人,知易行難為散民,后漲先伏優(yōu)質(zhì)股,覺悟股道做股神。

4.藏字詩的用處:

(1)表白;

(2)祝賀;

(3)傳遞秘密信息;

(4)作為文字游戲。

四、研究結(jié)論。

藏字詩是一種十分趣味的、暗含其它意義的詩歌,它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性、靈活性和含蓄性,能夠鍛煉人的思維本事,我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌,能夠讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。

度研究報告五年級漢字文檔篇十四

1.上網(wǎng)查詢。

2.詢問家長。

三、資料整理。

1.書法的字體有哪幾種?

如果按傳統(tǒng)分類,能夠分為五個大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個大內(nèi)中有細(xì)分若干個小類,篆書分為大篆和小篆,楷書分為魏碑和唐楷,草書分為章草、今草和狂草,行書分為行楷和行草,隸書分為秦隸和漢隸。

2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體?

初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體??瑫凶钸m合初學(xué)者的是歐體和顏體,隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫碗`書的字體工整,相對于草書、篆書和行書來說簡單一些,先易后難,要先掌握最基礎(chǔ)的字體,再學(xué)個難一些的。

3.各類字體都有什么特點(diǎn)?

(1)篆體特點(diǎn)。

小篆:字體略長而整齊,筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直,筆畫無頓挫輕重。

(2)隸書特點(diǎn)。

隸書結(jié)體扁平、工整精巧,輕重頓挫富有變化。

(3)楷書特點(diǎn)。

楷書筆畫方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊,很適合初學(xué)者練習(xí)。

(4)行書特點(diǎn)。

行書不及楷書工整,也沒有草書草案,是介于兩者之間的字體。

(5)草書特點(diǎn)。

按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字,結(jié)構(gòu)簡省。章草:簡易快寫,字字獨(dú)立不連寫。今草:是楷書的快寫法,點(diǎn)化飛動,上下之間筆畫痕跡往往牽連。

四、研究結(jié)論。

隸書和楷書較為工整,初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書,就比較復(fù)雜,最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。

度研究報告五年級漢字文檔篇十五

調(diào)查原因:我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用,導(dǎo)致了寫錯別字的后果。

調(diào)查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫錯別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。

調(diào)查人員:十全十美小組。

調(diào)查方法:去大街小巷各個街口,尋找一些錯別字,在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字,發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

調(diào)查結(jié)果:

1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢,便亂改成語。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告:“騎”樂無窮等。

4、在我們的日記本中也找到了錯字,把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底;“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

經(jīng)過這次調(diào)查,我想說:“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的,我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶,如果我們不注意和認(rèn)真,等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯,那我們將來還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!

社會的進(jìn)步使人們的生活越來越好。生活越來越好,但人們鍛煉的時間越來越少。因此,我決定研究鍛煉對健康的重要性。

經(jīng)過調(diào)查,缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖人群比例迅速增加,人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬人死亡,部分原因是缺乏鍛煉。因?yàn)槿藗兊捏w力活動大大減少,今天60%的人將死于幾十年前罕見的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運(yùn)動的后果,說明適度的運(yùn)動對人的健康是必不可少的。

很多人覺得運(yùn)動太苦,太累,沒味道;工作忙,工作娛樂多的時候,就沒時間鍛煉了。有的人晚上有時候去打麻將,沒有時間和精力去運(yùn)動;我上班下班都坐著。我沒有運(yùn)動感,而且因?yàn)殚L時間不運(yùn)動,運(yùn)動的時候很累,所以不想運(yùn)動。

事實(shí)上,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以改善心肺功能,增強(qiáng)肌肉和骨骼功能,改善血壓,增強(qiáng)免疫力,使我們的身體更加健康,健腦,消除疲勞,促進(jìn)心理健康。

對于小學(xué)生來說,早晚多散步,上課的時候稍微運(yùn)動一下,打球,跳繩等運(yùn)動都可以鍛煉我們的身體。每個人都可以有時間做適度的運(yùn)動,只要你愿意運(yùn)動,只要你堅持,想健康,都不難。

度研究報告五年級漢字文檔篇十六

樓觀臺,中國道教最早的重要圣地,因其“說經(jīng)臺”猶如竹海松林中浮起的方舟,常稱樓觀臺。它位于西安周至縣內(nèi),是著名的圣跡游覽地。

樓觀臺創(chuàng)建于西周,鼎盛于唐,衰落于宋金,毀于宋末,振興于今。唐朝臻盛,唐太祖改樓觀臺為宗圣宮,大加營造。唐玄宗時再次擴(kuò)建,使其成為當(dāng)時規(guī)模最大的皇家道觀和道教圣地,宋朝以后屢次重修。清末時,宗圣宮已廢毀,唯有說經(jīng)臺保存完整。

現(xiàn)在,東樓觀園景區(qū)有景點(diǎn)50余處,主要有世界高緯度、規(guī)模最大、品種最多的千畝人工竹林;有繁育國寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動物的珍獸館;有我國最古老的道教祖庭——老子說經(jīng)臺?,F(xiàn)在還是國家4a級景區(qū)。

西安是歷史文化最悠久的城市之一,把西安比作一個巨大的寶庫,那么樓觀臺就是一個明珠。

度研究報告五年級漢字文檔篇十七

漢字是世界上最古老的文字之一,經(jīng)過了六千多年的變化,現(xiàn)在已多達(dá)八萬五千字。

中國漢字歷史悠久,關(guān)于漢字的起源,中國古代文獻(xiàn)上有種種說法,如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫”等,歷史上還流傳著倉頡造字的說法。實(shí)際上,文字是為了滿足人類日益復(fù)雜的交際的需要,在原始的畫畫記事的基礎(chǔ)上,人們共同創(chuàng)造出來的。文字一般起源于圖畫。

中國的漢字穿越了千年,經(jīng)過了種種演變。從殷商時期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書,漢字,在紙上從不約束自己的思想和歡樂,這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲,譜出了一曲曲動人的漢字之歌,流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”這一單元過后,我對漢字有了更深的了解:它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中,如本站癡如醉。隸書的圓潤典雅,楷書的華麗端莊,草書的龍翔鳳舞,行書的一氣呵成……這一個個漂浮若游絲,嬌艷若驚鴻的漢字;這一幅幅流光溢彩的畫頁,一闋闋跳躍著音符的樂章,是祖先的智慧,是滄桑百年的歷史,讓我心曠神怡,讓我難以忘懷!

漢字彰顯著幾千年來的歷史,真可謂是值得紀(jì)念的榮耀??!其形態(tài)變幻萬千,千姿百態(tài),其結(jié)構(gòu)妙不可言,還有妙趣橫生的諧音字謎、對聯(lián)、故事、古詩,給人類單調(diào)無味的生活增添了無窮的樂趣。說到諧音故事,我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說古時候,有人送枇杷給一個縣官,可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨當(dāng)年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若是琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花。”

中國漢字博大精深,一筆一劃蘊(yùn)藏著無限奧秘。讓我們寫好中國字,發(fā)揚(yáng)漢字文化。

度研究報告五年級漢字文檔篇十八

一、問題的提出。

二、研究方法。

1、查閱書籍,搜尋資料。

2、詢問身邊的人。

3、其他方法。

三、整理資料。

漢字的演變過程是甲骨文(商)—金文(周)—篆書(秦)—隸書(漢)—楷書(魏晉)—行書,以上的七種字體被稱為“漢子七體?!?/p>

1、甲骨文商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字,高峰期在商朝后期。

2、經(jīng)書是商朝時刻,住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì),點(diǎn)畫圓渾,比甲骨文更規(guī)范.

3、大篆西周晚期,經(jīng)文形體軸向線條化,筆畫比較整齊、均稱。高峰時期在西周晚期。

4、小篆李斯按照秦國文字標(biāo)準(zhǔn),制定的文字,高峰期在秦朝。

5、隸書:隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國晚期,通行于兩漢。他的筆畫簡化,書寫方便。高峰期在東漢。隸書,構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

6、新書,古代行書四大高峰期是魏初,魏晉,唐代、宋代。行書最早是出此刻東漢末年。

7、楷書:魏晉時期,有了看書???guī)矩的意思,所以楷書字行方陣,筆畫規(guī)整品質(zhì),比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

四、研究結(jié)論。

1、漢字演變過程是甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書,行書,楷書。

2、他們分別出生在商代、周朝,西周、秦朝、戰(zhàn)國、魏晉、東漢。

3、高峰時期,分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

度研究報告五年級漢字文檔篇十九

漢字是世界上最古老的文字,距今已有45xx年以上的歷史。從古到今,漢字經(jīng)過了許多次的演變和發(fā)展,針對這個話題,我開展了一次研究:

一、提出問題:

(1)漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變?

(2)漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變?

(3)漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的?

(4)漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

二、研究和調(diào)查的渠道:

我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

研究問題。

具體內(nèi)容。

搜集渠道。

漢字字體的演變。

漢字從商朝開始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡體,一共經(jīng)過了3000多年的演變。

網(wǎng)絡(luò)及書籍。

漢字字義的演變。

最早的漢字就是象形字,然后就到了指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲,每一個造字法的意義都十分不一樣。

書籍。

1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應(yīng)的。

2.漢語是沒有形態(tài)變化的語言,語法意義、語法關(guān)系主要通過詞序和虛詞表示。

3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。

4.漢字還有較強(qiáng)的超時空性。

網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目。

漢字跟漢語相通,但由于漢語無法將同音字區(qū)分開,所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無法相互溝通,漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會。但漢字?jǐn)?shù)量太多,沒有統(tǒng)一的表音,難免會給人們帶來一些不便。

網(wǎng)絡(luò)及書籍。

四、研究結(jié)論。

1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時代,各國出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。

3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方,現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上,但是字典又沒有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過中國現(xiàn)在的進(jìn)步越來越快,我相信在將來的一天,漢字的不足之處都會被修訂好!

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