讀后感是一種對(duì)閱讀的反思過(guò)程，可以加深對(duì)作品內(nèi)容的理解和探索。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行整體了解，包括作者的背景、作品的主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格等方面的認(rèn)識(shí)。其次，我們要仔細(xì)閱讀、觀(guān)看或者聆聽(tīng)作品，并注意作品給我們帶來(lái)的感受和思考。在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，對(duì)作品進(jìn)行分析和解讀。最后，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，盡量用簡(jiǎn)潔明了、言之有物的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的看法和感受。同時(shí)，我們也可以參考他人的讀后感或者專(zhuān)業(yè)的評(píng)論和研究來(lái)進(jìn)行參照和比較，以豐富和提升自己的寫(xiě)作水平。探究書(shū)中理念和主題的讀后感范文，或許能讓你對(duì)書(shū)籍有更深入的理解。
公鹿的腳印讀后感篇一
《公鹿的腳印》里最讓我感動(dòng)的人是楊松。他用心良苦，受著嚴(yán)寒。為的就是捕殺公鹿“桑德?tīng)枴薄?/p>
楊松獵殺桑德?tīng)柖家诙?，而且要分辨桑德?tīng)柕哪_印。這是我被楊松感動(dòng)的`其一。
有一次，楊松追到了桑德?tīng)??？伤蝗绦臍⒌羯５聽(tīng)?。這也是我被楊松感動(dòng)的其二。
還有一次，楊松的伙伴達(dá)夫抓到了桑德?tīng)柕钠拮?，要拿刀殺了桑德?tīng)柕钠拮?，楊松都不忍觀(guān)看，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。這還是我被楊松感動(dòng)的其三。最后，楊松追到了桑德?tīng)?。要?dú)⒌羲??？蓷钏捎X(jué)得桑德?tīng)枦](méi)有得罪自己。就放過(guò)了桑德?tīng)枴?/p>
從此以后，楊松就不去捕殺桑德?tīng)柫恕?/p>
公鹿的腳印讀后感篇二
這本《公鹿的腳印》的作者叫西頓又名伊班。西頓是1860出生的，出生在英國(guó)海邊的西頓個(gè)小鎮(zhèn)，父親是普通的市民，西頓是家里最小的孩子，排行老十。西頓一家并不富裕。西頓5歲的時(shí)候，全家離開(kāi)英國(guó)，遷到了加拿大，定居于加拿大南部的`五大名湖，在那里買(mǎi)了一大片土地，開(kāi)始了農(nóng)牧生活。西頓建立了美國(guó)童子兵。1946年走完了他的人生旅程，享年86歲。西頓被人們稱(chēng)為動(dòng)物小說(shuō)之父。
這本《公鹿的腳印》共介紹了四個(gè)故事是春田狐、吉爾達(dá)河的浣熊、野馬飛毛腿、公鹿的腳印，共193頁(yè)。我最喜歡的是野馬飛毛腿。
這個(gè)故事主要內(nèi)容是野馬飛毛腿為了獲得自由，即使摔死也在所不惜，所以我喜歡。野馬飛毛腿為了獲得自由不顧生命，這樣的精神讓我動(dòng)。
我也想告訴人們，不要傷害動(dòng)物。
公鹿的腳印讀后感篇三
這個(gè)寒假，我看了《西頓動(dòng)物小說(shuō)》系列中的《公鹿的腳印》這本書(shū)。
這里有聰明的狐貍、幸運(yùn)的小浣熊、飛毛腿的小野馬、自由的小公馬，還有擁有悲傷眼神的公鹿和無(wú)法飛往南方的公雁、強(qiáng)壯的公牛，還有一只英勇的小老鼠。
這些故事里面我最喜歡第一個(gè)故事：《春田狐》了。這個(gè)故事描寫(xiě)了狐貍媽媽對(duì)小狐貍的母愛(ài)。一開(kāi)始，獵人搗毀了狐貍窩，俘虜了小狐貍，用鐵鏈把它拴在院子里。夜里，狐貍媽媽用盡了所有的辦法都沒(méi)能成功的解救出小狐貍。
最后，狐貍媽媽為了讓小狐貍重獲自由，只好用了最后的辦法——用毒藥把小狐貍毒死！因?yàn)橹挥羞@樣，才能把小狐貍從痛苦中解救出來(lái)呀！
這個(gè)故事讓我感動(dòng)了許久，我沒(méi)有想到，狐貍媽媽為了她的孩子，冒著生命危險(xiǎn)，跑到人類(lèi)居住的地方來(lái)。她并沒(méi)有想到自己的生命有沒(méi)有受到威脅，她只想到了她的孩子，她的孩子有危險(xiǎn)，要盡快去救他！
讀完這個(gè)故事，我不但感受到了母愛(ài)的偉大，還發(fā)現(xiàn)：什么狼呀，狐貍啊，那些在人們心目中兇殘危險(xiǎn)的動(dòng)物，并沒(méi)有人們想象中的那么壞，它們也是為了生存而不得不這樣做的。要說(shuō)什么動(dòng)物最壞的話(huà)，我的答案是——人，有很多殘忍的事情，都是只有人，才能做出來(lái)的，所以，面對(duì)動(dòng)物，面對(duì)跟我們同住地球的朋友，讓我們多理解，愛(ài)護(hù)一點(diǎn)它們吧。
公鹿的腳印讀后感篇四
這篇文章講了：砂丘是一片原始森林。有個(gè)叫楊的獵人在喝泉水的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)了鹿的腳印，楊問(wèn)了一些人森林里還有鹿沒(méi)有，但人們說(shuō)沒(méi)有了，楊把這件事忘了，直到這年深秋，才想起來(lái)并且他在山丘上找鹿，他發(fā)現(xiàn)了鹿的.腳印，并且一直在找，有一天他看見(jiàn)了鹿，鹿的眼睛把楊迷住了，那只鹿并沒(méi)有逃跑，鹿在跳著，越跳，直到兩只鹿消失后，楊才向前走去，跳的距離竟然有十米。他又再一直找鹿，雪花掩蓋了大自然的秘密，楊再一次失望而歸。打獵的日子結(jié)束了。
過(guò)了一年，又到了打獵的時(shí)節(jié)，楊聽(tīng)到了狼嚎，讓楊不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，那聲音越來(lái)越近，他突然意識(shí)到那些狼的目標(biāo)是自己，狼群躲在森林的暗處，嚴(yán)密地豎視著楊，楊聽(tīng)到了小樹(shù)枝‘啪啪’的折斷的聲響。狼群知道楊帶槍不好下手，便走開(kāi)了。春天就要來(lái)了。而打獵的時(shí)間快到尾聲了，楊看到了砂丘之鹿，楊看到鹿自己的樣子很歹徒，而鹿是國(guó)王，楊不敢殺鹿，這么好的時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了。而他過(guò)了些日子才來(lái)殺鹿，楊的朋友達(dá)富用了搶打中了母鹿兩下，達(dá)富拿著小刀來(lái)切肉。公鹿靠著機(jī)智，一次次逃過(guò)獵人的追捕，最后讓獵人放下。
我覺(jué)得這兩只鹿的命運(yùn)很慘，達(dá)富靜打死了母鹿。野生動(dòng)物是大自然不可缺少的一部分，是人類(lèi)的朋友。并學(xué)會(huì)尊重生命。
公鹿的腳印讀后感篇五
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《西頓動(dòng)物小說(shuō)集》，其中《公鹿的腳印》是我最喜歡的一篇文章。
這篇文章其中的一個(gè)片段，讓我印象深刻，久久不能忘懷。一個(gè)叫楊的年輕獵人，在雪地中默默等待著他的獵物·····寒冷的冬天足以讓一個(gè)人失去耐心，更何況是一個(gè)以打獵為生的獵人。就在他的不遠(yuǎn)處他發(fā)現(xiàn)了公鹿的腳印。
他的內(nèi)心變得興奮起來(lái)，心里想著終于可以大飽口福了！就在此時(shí)，他聽(tīng)到了一聲槍響！原來(lái)是另外一個(gè)獵人殺死了母鹿，作為獵人的他本來(lái)可以無(wú)動(dòng)于衷，可是他內(nèi)心在糾結(jié)，原因是死了的母鹿旁邊還有一只公鹿。他在掙扎·····只要他扣動(dòng)扳機(jī)，打過(guò)去這一槍?zhuān)咕褪撬哪抑兄锪恕？墒恰ぁぁぷ詈笏x擇了放走那只公鹿。
文章讀完了，我的內(nèi)心還不能平復(fù)，這篇文章給我觸動(dòng)很大，我原本以為獵人都是殘忍的，見(jiàn)到動(dòng)物就像是老虎見(jiàn)了肉一樣，死死不放。但是，這位年輕的獵人，有著人類(lèi)最質(zhì)樸的善良。
保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，我們責(zé)無(wú)旁貸。作為小學(xué)生的我們，可以從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)流浪動(dòng)物，盡可能的去關(guān)注它們，保護(hù)它們。讓它們不再生活在一個(gè)冰冷的世界上，讓人類(lèi)與動(dòng)物和平相處，讓我們生活的世界變得更加美麗多彩。
如果你也有年輕獵人那般質(zhì)樸的善良，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！世界會(huì)因你而美好！
公鹿的腳印讀后感篇六
這篇文章其中的一個(gè)片段，讓我印象深刻，久久不能忘懷。一個(gè)叫楊的年輕獵人，在雪地中默默等待著他的獵物·····寒冷的冬天足以讓一個(gè)人失去耐心，更何況是一個(gè)以打獵為生的獵人。就在他的不遠(yuǎn)處他發(fā)現(xiàn)了公鹿的腳印。他的內(nèi)心變得興奮起來(lái)，心里想著終于可以大飽口福了！就在此時(shí)，他聽(tīng)到了一聲槍響！原來(lái)是另外一個(gè)獵人殺死了母鹿，作為獵人的他本來(lái)可以無(wú)動(dòng)于衷，可是他內(nèi)心在糾結(jié)，原因是死了的母鹿旁邊還有一只公鹿。他在掙扎·····只要他扣動(dòng)扳機(jī)，打過(guò)去這一槍?zhuān)咕褪撬哪抑兄锪??？墒恰ぁぁぷ詈笏x擇了放走那只公鹿。
保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然相處，我們責(zé)無(wú)旁貸。作為小學(xué)生的我們，可以從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)流浪動(dòng)物，盡可能的去關(guān)注它們，保護(hù)它們。讓它們不再生活在一個(gè)冰冷的世界上，讓人類(lèi)與動(dòng)物和平相處，讓我們生活的世界變得更加美麗多彩。
如果你也有年輕獵人那般質(zhì)樸的善良，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！世界會(huì)因你而美好！
公鹿的腳印讀后感篇七
珍惜“不起眼的本事”
在暑假里，我看了一本西頓寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《公鹿的腳印》。這本書(shū)里面講了許多的小故事，其中令我印象最深的是一只小浣熊。小浣熊在小時(shí)候曾經(jīng)有一次被獵狗追捕，小浣熊的爸爸、媽媽把小浣熊藏在樹(shù)洞里，逃過(guò)了獵狗的追捕。小浣熊記住了這個(gè)本事，就這樣在小浣熊長(zhǎng)大以后，又遇到了獵狗的追捕，它就用了這個(gè)不起眼的本事，保住了自己的性命。
所以我想這個(gè)不起眼的本事實(shí)際上很重要。在我們?nèi)祟?lèi)的生活中也有許多不起眼的本事，往往在某個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)候發(fā)揮作用。
這讓我想起了一次做回家作業(yè)的經(jīng)歷。那天一回家，我就拿出看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)開(kāi)始做。寫(xiě)著寫(xiě)著我就被一個(gè)字難住了，只好停下筆來(lái)，這個(gè)字我模模糊糊記得它的字形，可是真要我一筆一劃的寫(xiě)出來(lái)就不行了。
我想怎么辦呢？最后決定還是讓媽媽回來(lái)教我吧！過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我指著那個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字說(shuō)：“媽媽我這個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，你教我一下吧！”媽媽說(shuō)：“你有這么多寫(xiě)不出的字，我叫你查字典吧！”我心想：學(xué)查字典多麻煩，還不如說(shuō)一下就行了。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“說(shuō)一下當(dāng)然很簡(jiǎn)單，可查字典是一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了查字典就算媽媽不在你也可以寫(xiě)出你不認(rèn)識(shí)的字?！庇谑菋寢層昧税雮€(gè)小時(shí)教會(huì)了我查字典。從此以后我碰到不會(huì)的字就請(qǐng)教字典這個(gè)老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師寫(xiě)一個(gè)字，要我們查這個(gè)字在第幾頁(yè)。大家埋頭查了起來(lái)，我沒(méi)一會(huì)兒就查到了，舉手一看大家還在查找。老師走過(guò)來(lái)檢查后，微笑著說(shuō)：“張?zhí)鞈洸榈淖羁?。”大家的目光都落在我的身上，好像在說(shuō)：“真快啊！”
那時(shí)我特別自豪，查字典這個(gè)小本事給我解決了很多煩惱，還在關(guān)鍵的時(shí)候給了我成功的機(jī)會(huì)。我以后可不能小瞧這些：“不起眼的本領(lǐng)”，在很多時(shí)候它可以助我一臂之力。
公鹿的腳印讀后感篇八
寒假里，我讀了《西爾頓小說(shuō)》中的《公鹿的腳印》，其中，我最喜歡《自由的“栗色旋風(fēng)”》這一篇故事?！崩跎L(fēng)”是一匹栗色的小公馬，從小它就喜歡奔跑，漸漸地長(zhǎng)大了，竟跑得像刮風(fēng)一樣快，所以那里的人都稱(chēng)它為“栗色旋風(fēng)”。
“栗色旋風(fēng)”出生在一座農(nóng)場(chǎng)，后來(lái)被賣(mài)掉，第二任主人得到它之后，給他帶來(lái)了不少麻煩，鄰家的菜園子被“栗色旋風(fēng)”給踏得一塌糊涂，于是它又有了第三任主人——鄰家的`男人。后來(lái)，又被他賣(mài)給了獵人。他們沒(méi)有想到，“栗色旋風(fēng)”逃走了，“栗色旋風(fēng)”趁獵人不注意，偷偷地溜走了，它終于獲得了自由。
我認(rèn)為，我們以后應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物并為它創(chuàng)造更好的家園，不擾亂它們的自由生活，不去捕捉和獵殺它們，把它們據(jù)為己有，還大自然一個(gè)安寧的環(huán)境。
公鹿的腳印讀后感篇九
我最近讀了西頓動(dòng)物小說(shuō)全集中的《公鹿的腳印》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫楊松的十九歲的小伙子和一個(gè)公鹿。
一天楊松因跑得太累了，就去泉水邊喝水，在正要喝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)附近的地上有一串他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物的腳印，這腳印很小，他判斷，這肯定是野鹿的腳印。
于是他就開(kāi)始跟著腳印追蹤，一直跟一直跟，直到有一天，他發(fā)現(xiàn)那串腳印旁邊又多了一行腳印，他就判斷出那是一對(duì)鹿的腳印，原來(lái)那串是公鹿的，最近出現(xiàn)的是母鹿的。
突然他發(fā)現(xiàn)了母鹿，就舉起槍?zhuān)芭椤钡囊宦暎嘎沟乖谘粗?。?dāng)時(shí)公鹿就在旁邊，看到自己的妻子倒在血泊中，就跑開(kāi)了。之后楊松繼續(xù)追蹤公鹿，直到有一天，公鹿和他只有幾厘米時(shí)，楊松看見(jiàn)了公鹿眼中溫柔又悲傷的眼神，受到觸動(dòng)，放下了槍?zhuān)凸钩闪诵值堋?/p>
讀后我很感動(dòng)，動(dòng)物也有感情，比如公鹿勇敢面對(duì)獵人，失去妻子他很悲傷，還有生存的渴望。打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，剛看了第一行字，我就愛(ài)上了這本書(shū)，被生命的力量感動(dòng)；這本書(shū)使我體會(huì)到了一些平時(shí)感到陌生的情感，勇敢、自由、信任、忠誠(chéng)、尊嚴(yán)。西頓動(dòng)物小說(shuō)帶我走進(jìn)一個(gè)嶄新而遼闊的藝術(shù)世界，我為他作品中富有靈性的動(dòng)物世界吸引和迷醉，為動(dòng)物生命的神秘而震驚，為動(dòng)物生命的尊嚴(yán)而感動(dòng)。
公鹿的腳印讀后感篇十
鹿，是一種象征著高貴的動(dòng)物。我是多么喜歡它啊！
是啊！這么高貴的動(dòng)物，給它們自由吧！這本書(shū)是西頓用一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的故事告訴人們，動(dòng)物與人類(lèi)一樣，是尊貴的生物，動(dòng)物的生命值得我們?nèi)ゾ次泛蛯W(xué)習(xí)。不是嗎？動(dòng)物也有生命，也有情意。大家一定知道一些關(guān)于動(dòng)物的感人故事吧！有些我們?nèi)祟?lèi)都沒(méi)能做到！
別讓我們?cè)诒Ｗo(hù)區(qū)里見(jiàn)到昨天自由奔跑的動(dòng)物！保護(hù)動(dòng)物，即使是猛獸也會(huì)和人類(lèi)和平相處，不會(huì)再用恨的眼神去看人類(lèi)了。
公鹿的腳印讀后感篇十一
它，長(zhǎng)著油一般滑的紅色皮毛，白色的胸脯，尖尖的臉龐上長(zhǎng)著一雙狡詐的眼睛。它就是狐貍。
自古以來(lái)，人們就認(rèn)為狐貍不是好東西?？刹皇?狐貍的主食是雞，于是狐貍就千方百計(jì)地偷。不管人們?cè)趺聪朕k法去阻止它，但是狐貍總是有機(jī)可乘。
人們對(duì)于這種偷雞的動(dòng)物很反感，人們拿它束手無(wú)策，把它認(rèn)定為是狡詐。在我們?nèi)祟?lèi)幾千年的歷史中，狐貍一直都扮演著奸詐、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我讀了《金色的腳印》這篇課文，我有了為狐貍平反的沖動(dòng)。
狐貍具有和人類(lèi)同樣偉大的父母之愛(ài)。狐貍父母為了救出自己的孩子，不惜一切。狐貍爸爸十分聰明，他來(lái)了一招“調(diào)虎離山”之計(jì)，先讓狐貍媽媽去救小狐貍，然后自己去捉了一只雞，冒死引開(kāi)秋田狗。秋田狗異常兇猛，而且狗和狐貍一直是冤家死對(duì)頭，這讓狐貍爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然這樣做了，他為了救出小狐貍，已經(jīng)把生命置之度外了。是什么力量使他連生命也不顧?是比人類(lèi)更偉大的父愛(ài)!
狐貍也懂得堅(jiān)持。小狐貍是拴在一根木樁上的，自從狐貍父母和正太郎熟悉了之后，狐貍父母一有空就去啃木樁。這種執(zhí)著是人也做不到的，但是狐貍卻做到了。
狐貍更懂得感恩圖報(bào)。正太郎逢年過(guò)節(jié)時(shí)給狐貍父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一個(gè)破碗里，并把它放在地板下給它們喝。這可是一般的寵物享受不到的待遇啊!這表示正太郎非常重視它們。狐貍父母是看在眼里，記在心里。它們對(duì)正太郎非常信任，并和他親密起來(lái)。
那一次，小狐貍被安田先生帶走了，正太郎很著急，因?yàn)樾『傔€給狐貍父母呢!正太郎去要回小狐貍，被絆了一跤，一頭栽進(jìn)了雪里，失去了知覺(jué)。這讓失子而緊跟其后的狐貍父母發(fā)現(xiàn)了，它們用自己最大的努力——用自己的體溫來(lái)溫暖正太郎，使他恢復(fù)了知覺(jué)，這種知恩圖報(bào)是難能可貴的。
這才是生活中真正的狐貍。它們善良、勇敢、聰明、有毅力和偉大的父母之愛(ài)，還懂得感恩，與童話(huà)當(dāng)中的狐貍相比，真是判若兩人。難道我們不應(yīng)該還狐貍一個(gè)清白，讓狐貍那金色的腳印永遠(yuǎn)留在我們的心中!
篇三。
公鹿的腳印讀后感篇十二
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的沙灘腳印讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走在成長(zhǎng)的沙灘上，踩下一個(gè)個(gè)屬于我的腳印，迷離的眼神在不遠(yuǎn)處的那本書(shū)上有了焦距——《城南舊事》。淡黃色的封面，一位父親牽著一個(gè)女孩的手站在巷口，看向遠(yuǎn)處那些模糊的人影，落葉隨風(fēng)搖擺，不禁增添幾分憂(yōu)愁與傷感。
找到一塊礁石坐下，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。英子是一個(gè)純真善良的女孩，她的童年卻是異常沉重的。她不畏懼惠安堂門(mén)口的“瘋子”秀貞，甚至對(duì)于她失去愛(ài)人和孩子的經(jīng)歷心生憐憫。當(dāng)她終于發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀貞一直苦苦尋找的女兒，以為她們就要一家團(tuán)聚時(shí)，母女兩人卻在尋找妞兒生父的途中慘死火車(chē)輪下，從此離開(kāi)人世。英子明白，那火車(chē)不僅帶走了秀貞母女的生命，也帶走了她無(wú)憂(yōu)的童年。
讀到這里，心中滿(mǎn)是同情，我開(kāi)始為秀貞母女感到不值，假使當(dāng)時(shí)的社會(huì)不是封建到那種程度，那么秀貞也不會(huì)因?yàn)榕畠罕桓改溉拥舳l(fā)瘋，母女二人也許就不會(huì)落得這般田地了。就像英子遇到的下一個(gè)朋友一樣，那是一個(gè)厚嘴唇的男人，卻是人人喊打的小偷，可他與別的小偷又不一樣，弟弟要上學(xué)，他無(wú)路可走，只好選擇了偷。在大人眼中，偷東西的不管什么理由都是壞人，可是英子幼稚的眼中看到的是兄弟之間深厚的情誼，英子也模糊地明白了為生計(jì)所迫的窘困。
直到小學(xué)畢業(yè)那一天，父親被癆病奪去了生命，英子完全成熟了起來(lái)，明白了自己肩頭擔(dān)負(fù)的責(zé)任。而這期間，無(wú)論是身世悲苦的蘭姨娘，還是同樣苦命的宋媽?zhuān)甲屝⌒〉挠⒆用嫦虺墒欤嫦颥F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在想到路上沿街乞討的人們，感覺(jué)他們就是秀貞與“厚嘴唇”男人的融合體，同樣是迫于生活才想到以此謀生，人人避之不及，但又是不可比的，因?yàn)楝F(xiàn)在大人們對(duì)這種人的評(píng)價(jià)就是不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想要不勞而獲了。雖然家長(zhǎng)們說(shuō)這種話(huà)大多是有教育意義的，卻也有道理可循，所以看到這些人，心中就會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感和鄙夷，覺(jué)得他們只是在博同情，騙錢(qián)而已，畢竟現(xiàn)在的人早已將誠(chéng)信拋之腦后。可如果把兒時(shí)的'英子放在這里，也許又是另一種看法。
輕輕合上這本書(shū)，空氣中還留有書(shū)香。英子經(jīng)歷的一切都是我未曾經(jīng)歷的，但是我卻可以感到老北京人們生活的艱苦，小小的巷子里面有著多少無(wú)奈的故事，看著幼小的英子因?yàn)檫@些無(wú)奈漸漸成熟，心頭一沉，我想到了自己，想到了我們這些90后。似乎并沒(méi)有這么多無(wú)奈的故事，沒(méi)有這么多命苦的人們，現(xiàn)在的人也很少迫于生活，但我們卻同樣沒(méi)有無(wú)憂(yōu)的童年，沒(méi)有人知道這是為什么，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)命運(yùn)，我們變的好渺小，手無(wú)縛雞之力，也只有學(xué)會(huì)接受。
回頭看向自己走過(guò)的路，那些腳印，曾經(jīng)是那么輕盈歡快，如今卻愈加沉重。海浪拍打著沙灘，那些腳印也一個(gè)個(gè)被掩埋，縱使我們想回去，也回不去了，就像英子一樣，最終還是得頭也不回的往前走，走向成熟。
公鹿的腳印讀后感篇十三
“從眾的思維，造就出的只能是思想的庸者；從眾的人生，造就出的只能是生活的俗者……”讀罷全文，我對(duì)這兩句話(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣：從眾二字不就等于5個(gè)人嗎？群眾的智慧當(dāng)然應(yīng)該比個(gè)人的智商要高??！怎么會(huì)造就出思想的庸者呢？帶著不解與疑問(wèn)，我又回頭重新徜徉在文字中。
哦，我明白了！正像文中的毛毛蟲(chóng)一樣，盲目的從眾意識(shí)讓它們不懂得選擇單獨(dú)尋食，甚至不知道扭一下身子即可觸到鮮嫩的綠葉。它們只會(huì)循規(guī)蹈矩地沿著前面毛毛蟲(chóng)的腳印，首尾相接地跟著走。這樣的結(jié)果是最終集體餓死，只有一只掉隊(duì)的毛毛蟲(chóng)幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了綠葉并活了下來(lái)。也許你會(huì)覺(jué)得，那只掉隊(duì)的毛毛蟲(chóng)實(shí)在是“塞翁失馬，焉知非?！卑?，可事實(shí)上，我們更應(yīng)該讀懂的是，盲目地跟著別人走，不一定是正確的，相反，如果能有自己獨(dú)特的思維，說(shuō)不定倒會(huì)有意想不到的收獲呢。
想到這兒，再讀讀書(shū)中的這兩句話(huà)，我覺(jué)得真是不無(wú)道理。從眾從眾，一樣的思維、一樣的方式，那你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)平凡普通的人，成不了出類(lèi)拔萃者。做獨(dú)特的自己，有獨(dú)特的思維，過(guò)獨(dú)特的人生，炫獨(dú)特的風(fēng)采吧！不盲目從眾，你才會(huì)看到那份屬于你的獨(dú)特光輝！
公鹿的腳印讀后感篇十四
《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的，它給了我們?cè)S多啟迪。
故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。
其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。
當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類(lèi)。
正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒(méi)食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來(lái)小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類(lèi)美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類(lèi)的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇十五
看到同學(xué)們的閱讀書(shū)目涉及商業(yè)、財(cái)經(jīng)、科技、人文、歷史等高深書(shū)籍，我拿著六六的隨筆《六個(gè)腳印走著瞧》，內(nèi)心滿(mǎn)是羞愧和罪惡感，但是，六六的清澈如水幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言真的是很吸引我呵。
《六個(gè)腳印走著瞧》六六拖家?guī)Э谕瓿闪艘淮握f(shuō)走就走的旅行。她與伴侶秀才、兒子偶得一同在英國(guó)自駕進(jìn)行深度文化旅游，以漫游的行程走進(jìn)英國(guó)貴族屹立700年的古堡之家，體驗(yàn)貴族的舉步維艱；與當(dāng)?shù)厝艘黄鹪谥苣┐┰交毓糯?，追尋先祖?zhèn)兒?jiǎn)單的快樂(lè)；向陌生老人講教戶(hù)外尋寶的玩法，反思自己一直在“低級(jí)旅游”……英國(guó)鄉(xiāng)村老頭指著她的相機(jī)說(shuō):“這種低級(jí)趣味的.旅游我從來(lái)不玩兒，我出門(mén)不帶相機(jī)，景色就記錄在眼睛里，腦海里，心里。”看到這里心中震顫，他們沒(méi)有被微信微博時(shí)代所綁架，他們的生活依舊緩慢，依然優(yōu)雅，而旅行的意義，不在于炫耀去過(guò)什么地方，見(jiàn)識(shí)多么廣，而是在于別處的風(fēng)景與人生中，反觀(guān)自身。
英國(guó)的鄉(xiāng)村沒(méi)有3g網(wǎng)絡(luò)，咕咚微信百度地圖統(tǒng)統(tǒng)啞聲，一家三口迷路誤闖私人領(lǐng)地，遇到兩個(gè)魅力男，六六恨無(wú)赫本嬌俏容顏，否則魅力男全收了，這份女俠豪氣令人啞然嘆然。
這本書(shū)寫(xiě)的就是英國(guó)鄉(xiāng)村的游記，英國(guó)鄉(xiāng)村的人竟然活得那么自由，那么閑適。到了倫敦就戛然而止，作者就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的了。這一路上也去了斯特拉斯福的莎士比亞故居，也去了巨石鎮(zhèn)，很多很多旅行中出乎意料的意外和驚喜。這些游歷中見(jiàn)聞趣事都化為六六筆尖的清新文字，回到國(guó)內(nèi)每個(gè)字都成為六六的版稅，邊玩邊掙錢(qián)，六六也是太值了。
六六一家三口的六個(gè)腳印在英倫的旅程一路隨喜，細(xì)心的秀才（六六老公）為每一站都畫(huà)了手繪路線(xiàn)圖，供讀者參考，這本書(shū)也不失為英國(guó)自助游很好的攻略。
世界上最奢侈的事情，就是守候時(shí)光，看朝陽(yáng)起，看夕陽(yáng)墜，不急不忙。和你相愛(ài)的人一起旅行，自由而豐盈，忘我而真誠(chéng)。
公鹿的腳印讀后感篇十六
讀了《腳印》這篇文章后，我百感交集！人生的道路何嘗不是這樣呢？道路起伏不定，泥濘險(xiǎn)峻，這正是成功人士走過(guò)的路。
正如冰心奶奶的一首詩(shī)上說(shuō)的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“如果，我們想要和成功的花兒一樣的話(huà)，就必須像它的芽?jī)阂粯?，付出淚血，體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨！
就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)吧！魯迅年幼時(shí)，家道中落，父親又病重，母親要撐起整個(gè)家，所以魯迅就要每天早起到藥鋪買(mǎi)藥給父親，幫助母親之后才到三味書(shū)屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下，魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說(shuō)，有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂：“泥濘的路上才能留下腳印，平坦的路不會(huì)；有礁石的河流才能激起奮斗的浪花，平靜的湖面不會(huì)；險(xiǎn)峻的山峰才能挽留攀登者的足跡，平滑的山頂不會(huì)；一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂，平凡順利的人生不會(huì)。
總而言之，成功的人生少不了挫折，少不了苦難，更加少不了樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神！
公鹿的腳印讀后感篇十七
這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠(yuǎn)去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎？這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對(duì)孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險(xiǎn)的事情??！一不留意，它們都會(huì)被抓起來(lái)。讀到那里，我被狐貍夫婦對(duì)孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了！這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)?。?/p>
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每一天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類(lèi)完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對(duì)人類(lèi)的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
公鹿的腳印讀后感篇十八
說(shuō)起狐貍，我想給每個(gè)人的印象就是狡猾，再?zèng)]有第二個(gè)詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章，我改變了對(duì)狐貍的看法。讓我改變的沒(méi)有別的，只是堅(jiān)持與愛(ài)!
老狐貍為了順利救出自己的孩子，為了全家的團(tuán)聚，不顧自己的安危，在光天化日下，拼勁全力營(yíng)救小狐貍，它堅(jiān)持不懈的精神令我佩服?？吹竭@里我記起，有一天我在記英語(yǔ)單詞，有個(gè)復(fù)雜的單詞我總也記不住。正當(dāng)我準(zhǔn)備選擇放棄時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，做事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我堅(jiān)持背下去，一遍兩遍三遍……我終于記下來(lái)了!
文中曾多次提到正太郎，他被老狐貍對(duì)小狐貍無(wú)私的愛(ài)深深地打動(dòng)，是愛(ài)讓正太郎動(dòng)了惻隱之心，在危急時(shí)刻還把小狐貍歸還給了它的父母。而我，又何嘗不是被這感動(dòng)的呢?老狐貍一次次營(yíng)救的背后是愛(ài)在支撐。換做我，我也會(huì)像正太郎一樣，放了小狐貍，讓一家團(tuán)圓。
我們的父親母親又何嘗不是這樣對(duì)我們的呢?付出一切，無(wú)怨無(wú)悔。記得有一天，爸爸來(lái)接我，走到半路突然下起了大雨，為了不讓我淋雨，爸爸把外套脫下，披在了我的身上，可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數(shù)不勝數(shù)，可我卻不曾在意，越發(fā)的得之泰然。愛(ài)是平凡的，更是深沉的。
愛(ài)，讓我收起偏見(jiàn)，重新認(rèn)識(shí)了狐貍。愛(ài)，使我改變了看問(wèn)題的角度。愛(ài)，更讓我審視自己，讓我懂得珍惜!
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