人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初中說(shuō)明文作文600字篇一
——蕭伯納（英）
雛鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵(lì)和保護(hù)之下第一次在天空中展開(kāi)翅膀；一粒種子在經(jīng)歷發(fā)芽、開(kāi)花之后結(jié)出了第一個(gè)果子；母雞第一次把自己的蛋寶寶孵成了小雞------這些是多么美好啊，是多么令人激動(dòng)啊！之所以有這樣一幅幅美麗的畫(huà)面，是因?yàn)橛辛藝L試。我們都要感謝嘗試！
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)嘗試吧！
你們聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎——勇敢的嘗試是成功的一半！的確，“嘗試”需要的是有勇氣的人。因?yàn)椋菏紫?，你必須要有足夠的勇氣去嘗試；其次，你還要有勇氣去面對(duì)嘗試中的失敗。
文森特。隆巴迪說(shuō)得對(duì)：“偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的?！蔽覍W(xué)過(guò)這樣一篇課文《偉大的悲劇》，它講述了英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特和他的四位隊(duì)員去環(huán)境極其惡劣的南極探險(xiǎn)，可他們最終卻淹沒(méi)在茫茫風(fēng)雪之中。雖然他們失敗了，卻受到了全人類(lèi)的尊敬和贊揚(yáng)。
我也有許多的嘗試。今年暑假，我們一家去成都游樂(lè)園玩。我看見(jiàn)了和坐了夢(mèng)寐以求的高空翻滾列車(chē)。當(dāng)我踏入車(chē)的第一步，我退縮了，因?yàn)槲液ε??！安荒芎ε拢@是‘你’最想玩的。‘你’曾經(jīng)還坐過(guò)太空豎滑。那么高，‘你’只吊坐在一根鐵絲上，風(fēng)把‘你’的身體吹得翩翩起舞，‘你’還優(yōu)雅地欣賞著底下的風(fēng)景?，F(xiàn)在，‘你’要放輕松、不要緊張，就ok嗎？”我在心里面鼓勵(lì)自己！我深呼了一口氣，然后鄭重其事地踏入車(chē)內(nèi)；接著系好了安全帶，把安全罩放下來(lái)，手緊緊地抓住護(hù)欄（雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始啟動(dòng)，可我的心臟已經(jīng)“撲、撲”地直跳）。
“馬上就開(kāi)始了，請(qǐng)注意！”工作人員用喇叭說(shuō)。這時(shí)，我全身都緊張著，都在發(fā)著斗。還好，開(kāi)始時(shí)是上坡，速度比較慢。上完了坡就是風(fēng)馳電掣，我仿佛覺(jué)得自己在一個(gè)大洗衣機(jī)里，到處都在天旋地轉(zhuǎn)。特別是在下坡的時(shí)候，我感覺(jué)得到自己的心臟在急速地跳動(dòng)，這是我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的。當(dāng)車(chē)做倒立動(dòng)作時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到多大的害怕。因?yàn)樗俣忍旌透杏X(jué)到暈，我根本就不知道我的身體倒立過(guò)的?，F(xiàn)在想起來(lái)，都有點(diǎn)心有余悸！
下車(chē)的時(shí)候，我走路都有點(diǎn)搖搖晃晃的，跟企鵝一個(gè)樣。媽媽說(shuō)我臉色很蒼白，問(wèn)我還敢不敢坐，我一個(gè)勁地?fù)u頭。
這次經(jīng)歷我一輩子都忘不了！
嘗試，不一定都是很快樂(lè)的結(jié)局；可是，卻讓我們都有了勇氣和智慧。
《孫子兵法》有36計(jì)，我再增加一計(jì)——“嘗試”！
初中說(shuō)明文作文600字篇二
海豚是生活在浩瀚無(wú)垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類(lèi)。從進(jìn)化角度看，幾百萬(wàn)年前，海豚生活在陸地上。后來(lái)，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長(zhǎng)期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀(jì)念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關(guān)節(jié)，包括五只腳趾。
海豚的種類(lèi)很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達(dá)200千克以上。海豚的身體像魚(yú)一樣呈流線型，全身光滑無(wú)鱗，體長(zhǎng)2？3米。身體兩側(cè)長(zhǎng)有鰭狀肢，像兩只手掌，用來(lái)劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個(gè)小三角；尾鰭扁平，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細(xì)長(zhǎng)。上下頷長(zhǎng)有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛(wèi)武器，海豚與鯊魚(yú)較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚(yú)的肚皮，能使鯊魚(yú)一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會(huì)用嘴輕輕愛(ài)撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來(lái)。
海豚的鼻子長(zhǎng)在頭頂上，鼻孔朝天，并有開(kāi)關(guān)自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當(dāng)海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉，從喉進(jìn)入氣管和肺。海豚沒(méi)有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內(nèi)產(chǎn)生，可高達(dá)120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當(dāng)海豚倒吸氣時(shí)，回聲定位氣囊的栓就會(huì)震動(dòng)，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機(jī)鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當(dāng)聲波碰到物體后以回波形式反射回來(lái)時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì)接收，傳入耳朵，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析?，F(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調(diào)奄、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。
海豚是游泳健將，時(shí)速可達(dá)六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會(huì)有這么快的游泳速度呢？原來(lái)它們除了擁有流線型的形體，強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外，還有結(jié)構(gòu)特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時(shí)，隨著水流的壓力變化，液體流入或流出細(xì)管，使皮膚收縮或擴(kuò)張，就像一個(gè)減振器，消除高速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周?chē)乃疁?，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。美國(guó)海軍的研究部門(mén)根據(jù)海豚皮膚的構(gòu)造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。
科學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測(cè)定它的腦量與休重之比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黑猩猩，是迄今發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物中腦量最發(fā)達(dá)的。所以，海豚不僅能學(xué)會(huì)打乒乓球、跳火圈，而且還會(huì)思考。英國(guó)博物學(xué)家威勒德？普賴(lài)斯曾在他的書(shū)中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來(lái)。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會(huì)兒，它又游回來(lái)，沉思似的望著海鱔。突然，海豚用它堅(jiān)硬的嘴閃電般向一條鋸袖的'肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來(lái)，海豚沒(méi)費(fèi)什么事便吃到了美味。
海豚是人類(lèi)的朋友，人們正在研究如何更好地保護(hù)海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說(shuō)明文，科學(xué)的介紹中流露出作者對(duì)海豚的深?lèi)?ài)之情。海豚媽媽用嘴愛(ài)撫吃得過(guò)飽的孩子，利用鋸魚(yú)由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來(lái)很有興味。
短短的一篇小文，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識(shí)寫(xiě)得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生，閱歷不深，也沒(méi)有與海豚接觸的機(jī)會(huì)，但她喜愛(ài)動(dòng)、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書(shū)，又留心積累資料，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀、多思、多寫(xiě)的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會(huì)思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)借鑒海豚某些生理機(jī)制在仿生學(xué)上取得的成就。
本文寫(xiě)作的成功，啟示我們多讀書(shū)，善思考，勤動(dòng)筆，對(duì)寫(xiě)作大有裨益。
初中說(shuō)明文作文600字篇三
把家庭建成幸福的樂(lè)園，這是每個(gè)人都期望的。而學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是我們把期望變成現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。
傾聽(tīng)嘮叨絮語(yǔ)。父母親在兒女面前常常嘮叨個(gè)不停：要么是天氣涼了，當(dāng)心身體；要么是工作要好好干；要么是問(wèn)媳婦怎么樣，孫子怎么樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)之談，是愛(ài)的流露，是情感的釋放。長(zhǎng)輩們希望有人傾聽(tīng)，如果拒絕，會(huì)傷了老人的心。
傾聽(tīng)逆耳之言。你有些壞習(xí)慣、小毛病，單位上恐怕沒(méi)人直說(shuō)。但在家里，就有人說(shuō)了。你坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，不講儀表，母親就要說(shuō)你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時(shí)還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛(ài)幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責(zé)。總統(tǒng)布什年輕時(shí)喝酒出過(guò)一次洋相，受到夫人勞拉的嚴(yán)厲批評(píng)，布什從此戒酒，直到現(xiàn)在他一直感謝夫人幫自己戒酒。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，愛(ài)護(hù)和幫助。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團(tuán)結(jié)的催化劑。
傾聽(tīng)長(zhǎng)輩忠告。長(zhǎng)輩見(jiàn)多識(shí)廣，閱歷豐富；長(zhǎng)輩見(jiàn)賢思齊，希望兒女成才成器；長(zhǎng)輩心態(tài)平和，唯愿晚輩踏實(shí)做人，平安是福。你做官了，長(zhǎng)輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財(cái)了，長(zhǎng)輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習(xí)，長(zhǎng)輩忠告你勤勞是興家之本。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
傾聽(tīng)不同意見(jiàn)。有錢(qián)了，是先買(mǎi)房子還是先買(mǎi)汽車(chē)；買(mǎi)了房子，花多少錢(qián)怎么進(jìn)行裝修；孩子讀書(shū)，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開(kāi)支等等，都會(huì)有不同意見(jiàn)。家庭也要民主，而后才能形成共識(shí)。多聽(tīng)一分意見(jiàn)，或許就意味著多一分和諧。
傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。
初中說(shuō)明文作文600字篇四
難得一次機(jī)會(huì)，飯后黃昏在故宮周邊散步。太陽(yáng)向西漸行漸遠(yuǎn)，馬路上摩肩接踵的中、外游客漸漸稀少，只留下護(hù)城河邊的小路和政府部門(mén)的守門(mén)人。經(jīng)過(guò)一天的喧鬧這條窄窄的小路終于迎來(lái)一片寧?kù)o。
沿著護(hù)城河向南走，那塊用滿漢兩種文字刻著“官員在此下馬”的石碑仿佛像一位飽經(jīng)風(fēng)雨的老者述說(shuō)著曾經(jīng)的滄桑。繼續(xù)前行走過(guò)東華門(mén)來(lái)到午門(mén)外廣場(chǎng)，此時(shí)這里也是少有的寧?kù)o。我蹲下來(lái)摸著坑洼不平的地磚浮想當(dāng)年這里曾是帝王宮殿的廣場(chǎng)，當(dāng)初一定是非常精致和華麗，百年來(lái)歷經(jīng)風(fēng)雨和戰(zhàn)亂它的傲氣已減但壯觀依舊。正中的午門(mén)依然保持了往日的風(fēng)采，它凹字形的設(shè)計(jì)象征著海納百川，遙不可及的形象又給他增添了十分的氣勢(shì)。
遙想當(dāng)年大明王朝鼎盛時(shí)期大大小小的各國(guó)使者分沓而至匯聚于此納貢稱(chēng)臣，又曾經(jīng)有多少官宦臣民命喪于此，忠臣也好奸臣也罷他們?cè)谶@座飽經(jīng)滄桑的城門(mén)下也只是匆匆的過(guò)客，仰視著這個(gè)高大宏偉的建筑我對(duì)他的敬意油然而生。
今天的午門(mén)呈現(xiàn)給我的不再是以往的威嚴(yán)，他的銳氣已被時(shí)間打磨，留下的只有滄桑與脆弱，這種感覺(jué)是沉重的但又充滿了力量，他告訴人們?cè)谶@片神州大地上創(chuàng)造出了古老而強(qiáng)大的文明，他也在告誡人們不要因興盛而猖狂、不要因衰落而失望。這堵紅墻見(jiàn)證了中華民族的復(fù)興、見(jiàn)證了中國(guó)從封建邁向民主、見(jiàn)證了人民打碎禁錮的枷鎖走向自由、民主的步伐，今天的故宮不再是封建帝王的守護(hù)者而是一個(gè)偉大國(guó)家發(fā)展的見(jiàn)證人。
故宮的性質(zhì)已超越了博物館，他早已成為一所珍藏豐富的大學(xué)校，他述說(shuō)著歷史也告誡著人們要以史為鑒、奮發(fā)努力！
初中說(shuō)明文作文600字篇五
幾只蝦吵得很厲害
仿佛幾個(gè)冤家
就因?yàn)槎嗾f(shuō)了幾句
就吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了
這些目光短淺
心胸狹窄的蝦啊
無(wú)論旁人怎么勸解
就是不肯善罷甘休
吵著鬧著打著
他們來(lái)到水面
波紋一圈又一圈
提醒了岸邊的男孩
一只網(wǎng)兜暗暗逼近
蝦們還在唇槍舌劍
忽聽(tīng)“嘩啦”一聲
他們?nèi)勘蛔?/p>
剎那間
蝦們恍然大悟
就是因?yàn)椴欢弥t讓
才失去了寶貴的自由
水中的伙伴們浮上水面
傷心地目送他們遠(yuǎn)去
心中無(wú)限感慨
初中說(shuō)明文作文600字篇六
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電…
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈??！”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過(guò)后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得?。∵@么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
初中說(shuō)明文作文600字篇七
人們總是匆忙于那些所謂的正事,認(rèn)為自己很高尚,但忽視了生活中的細(xì)節(jié)，那些雖然微小,但卻十分有用的精神。讓我們?cè)囍Ｏ履_步，去看一下我們身上的光，那一絲精神之光，去品味這座城市的真善美。
你站在每一個(gè)高三的人生考場(chǎng)外，你無(wú)不感受到一種信息，必勝，快要不能呼吸，因?yàn)榭諝庵谐錆M了信心。
你站在每一所單位的應(yīng)職場(chǎng)外，你無(wú)不感受到一種氣息，必勝，幾乎不能言語(yǔ)，因?yàn)榭諝庵谐涑饬诵判摹?/p>
你站在每一個(gè)人生的十字路口，你無(wú)不感受到一種燥熱，，必勝，因?yàn)樾判脑诳罩酗w揚(yáng)燃燒。
這個(gè)城市中的人們敢于向前，因?yàn)樗麄冇斜貏俚男判摹?/p>
你在盛夏的夜晚，于窗外，看見(jiàn)一盞盞不愿熄滅的燈臺(tái)，在夏的熱潮中，你是否嗅到堅(jiān)持的氣息。
你在深秋的傍晚，于高臺(tái)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)不愿停止的身影，在秋的稻潮中，你是否感受到堅(jiān)持的顫動(dòng)。
你在寒冬的初曉，于今，看見(jiàn)在風(fēng)霜中不愿低頭的你，在心的驅(qū)使下，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
這個(gè)城市中的人們敢于拼搏，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持的支撐。
你在城市的正中央，感受那一份浮華，是否感受到了生命中必不可少的一部分——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是所有城市的共同，而在這兒更多的是努力。這片火熱的土地上充斥了所有的夢(mèng)的充沛與信仰。
因?yàn)閴?mèng)想，他們成為了一道絢麗的風(fēng)景線，夢(mèng)想使他們?nèi)タ释释`放，一種真實(shí)持久的美麗，一種人生最美最純的光點(diǎn)。他們雖然是則來(lái)來(lái)往往人群中十分普通的一部分，但他們并不平凡。
一座神奇的城市。
這有無(wú)數(shù)人的向往、夢(mèng)想、執(zhí)著！
初中說(shuō)明文作文600字篇八
于崖上俯瞰，江南梅雨之時(shí)，頓失“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”之妙，“煙雨畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家”之鬧亦已消盡。
此時(shí)無(wú)春之盎然新生，無(wú)夏之炎日激情，無(wú)秋之清涼舒暢，亦無(wú)冬之多變幻化，如此觀之，江南梅雨之季乃冷清乏味。
然非也!循一泥濘小徑至農(nóng)家小院，鄉(xiāng)間小謠伴耳遠(yuǎn)來(lái)?！按河觎F，如白幕，共邀戲，樂(lè)無(wú)盡，汝前行，吾后行?！痹褐斜妰糊R戲，歡聲笑語(yǔ)，滴答雨聲，共成歡頌。眾兒樂(lè)之無(wú)忌，白布衫小涼帽，繡花肚兜彩頭巾，皆汗雨交雜。黃泥野間，群兒拖泥筑堡，衣褲上下亦泥沙石子，不亦樂(lè)乎。門(mén)前檐下，雨若珠簾傾下，一兒執(zhí)盆以匯水，后置紙船于水中，觀之尋趣。
石橋洞底，其樂(lè)無(wú)窮焉，群兒閉目仰臥靜聽(tīng)雨聲，此起彼落，靈動(dòng)惟妙，如此奇妙之樂(lè)，安有凡者可及之?
梅雨亦添古城朦朧之韻。杜牧詩(shī)云:“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”。于江南偏遠(yuǎn)古鎮(zhèn)，登樓遠(yuǎn)眺，白墻黑瓦灰柵，綠樹(shù)紅符繁花，小橋流水人家。泛舟小湖，望艙外煙雨迷蒙景，似有“山色空蒙雨亦奇”之韻，雨點(diǎn)稀疏散落，浮于水之荷挺拔晶瑩。
忽而，雨又如難盡之蠶絲，纏綿而下，遠(yuǎn)處似一背井離鄉(xiāng)之子，立于舟上，回首探岸。待至長(zhǎng)夜漫漫之寂，圓月冰冰之涼，伴晚風(fēng)而去。若立古樓聽(tīng)雨，似有鄉(xiāng)音，定消爾等萬(wàn)千愁耳。
梅雨之時(shí)，樹(shù)綠如翡翠，而吾心亦“綠”也。萬(wàn)物飽受甘露，山溪勐漲，即入炎夏，而吾等亦即臨“期末梅雨”，克之，即可安渡暑期，吾等皆同于萬(wàn)物，必經(jīng)磨練與沖涮，方可有炎夏之果。梅雨之季，雖難以出入自如，然其亦通靈也。
“寶劍自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”樹(shù)木花草亦可力克梅雨之苦，況人乎?
江南梅雨多變、奇幻、靈動(dòng)、高深……
初中說(shuō)明文作文600字篇九
春天是一幅栩栩如生的圖畫(huà)；春天是一座巨大的音樂(lè)廳；春天是一處孩子們的樂(lè)園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個(gè)美妙的世界。
你看，著名的大畫(huà)家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂(lè)的世界。只見(jiàn)她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭(zhēng)先恐后的跳了出來(lái)，想跟春姑娘比一比誰(shuí)最美麗；春姑娘再用畫(huà)筆一勾，把綠色給了柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐甩著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時(shí)間充滿了歡樂(lè)與生機(jī)。
“叮咚，叮咚”是誰(shuí)在唱歌？走近一看，呀！原來(lái)是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌?！吧成常成场庇质钦l(shuí)在唱歌？??！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽(tīng)見(jiàn)了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動(dòng)物們聽(tīng)著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂(lè)地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場(chǎng)上跑著，放著風(fēng)箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
初中說(shuō)明文作文600字篇十
凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；
凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；
凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；
凝聚力量，才會(huì)有驚人的成就。
由此可見(jiàn)，凝聚力實(shí)在是太重要了，往大了說(shuō)能就造一個(gè)和諧的社會(huì)，往小了說(shuō)能造就一個(gè)幸福的家庭。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有了凝聚力，沒(méi)有什么是人類(lèi)所做不到的?！蔽艺J(rèn)為的確如此。如果一個(gè)樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)人都沒(méi)有凝聚力怎能創(chuàng)造出優(yōu)美的樂(lè)章？怎能讓觀眾們嘖嘖稱(chēng)贊？
就拿晨曦文學(xué)社的成員們來(lái)說(shuō)，他們具有極強(qiáng)的凝聚力，一心只為了想讓社團(tuán)變得越來(lái)越棒。他們心往一處想，勁往一處使，怎能不成功？甚至他們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就足以讓其他成員了解，這不正是凝聚的力量嗎？
剛剛過(guò)去的軍訓(xùn)會(huì)演，給我們上了非常重要的一課——團(tuán)結(jié)?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》里面寫(xiě)道：“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)?！避娪?xùn)會(huì)演里每一套成功、整齊的動(dòng)作都凝聚著每一個(gè)人的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。我們不泄氣、不放棄，48雙眼睛仿佛凝聚著整個(gè)世界。
想當(dāng)年因?yàn)閯钪赜萌瞬?，有了大臣們凝聚的智慧與力量而得以成功，相反的項(xiàng)羽逼退了所有的人才，于是凝聚力沒(méi)有了，最后只好落荒而逃。從古至今，無(wú)數(shù)的例子告訴我們——凝聚才是最重要的。這就像在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇的殺敵，帶兵打敗了是因?yàn)闆](méi)有凝聚力，如果士兵們一心想著保家護(hù)國(guó)而不是想著個(gè)人的得失，那么我相信這支隊(duì)伍一定是戰(zhàn)無(wú)不勝的，這正如一個(gè)樂(lè)隊(duì)，為何一個(gè)樂(lè)隊(duì)把樂(lè)曲演奏得如此動(dòng)聽(tīng)？那是因?yàn)樗麄兊男哪鄣搅艘黄稹?/p>
同樣是解一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)人有可能不會(huì)，但多個(gè)人的智慧凝聚到一起，或許這道題就解決了。我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不是光靠一個(gè)人的力量，這里面凝聚著多少人的汗水！是千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家共同努力的成果，凝聚著科學(xué)家們智慧與力量的結(jié)晶。
在每一個(gè)成功事跡的背后，都凝聚著智慧。毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫?！蹦俏蚁Ｍ谖业难豪锪鲃?dòng)著一種力量，這種力量叫凝聚力。愿十三億中國(guó)人的力量凝聚起來(lái)，為保衛(wèi)國(guó)土而戰(zhàn)。加油！
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