總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。寫作是一種表達(dá)思想的方式,我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇一
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。這次培訓(xùn)班從籌備到組織,各級領(lǐng)導(dǎo)都對此高度重視。對于一個大型企業(yè)來說,最小最基礎(chǔ)的單元結(jié)構(gòu)就是基層班組,激發(fā)基層的活力也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。總部和大區(qū)都對此次培訓(xùn)非常重視,不但高薪聘請了國內(nèi)著名的班組長系統(tǒng)能力提升教練唐殷澤老師,總部人力資源部總經(jīng)理楊書華還來親自為我們授課。
2、學(xué)員十分珍惜。作為一名基層的員工,每天除了活躍在生產(chǎn)一線上,很少有自己大把時間去進(jìn)行學(xué)習(xí),也更難得有這樣的機(jī)會去進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。因此這次培訓(xùn)開班以后,每位學(xué)員都非常珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會,忙著給自己充電,更新自己的知識庫,武裝自己,強(qiáng)化自己的基層管理能力。
3、內(nèi)容切合實際。這次培訓(xùn)班整個課程設(shè)計巧妙,既不會讓大家聽起來索然無味,又不會讓大家處于囫圇吞棗狀態(tài)。從王朝陽總經(jīng)理的講話到楊書華總經(jīng)理的授課,再到唐殷澤老師的培訓(xùn)課程,都結(jié)合了大量的實例,讓我們在具體的情景中學(xué)到方法或理念,深入淺出,貼合實際。
1、基層管理者當(dāng)看廣角鏡,全面統(tǒng)籌發(fā)展?;鶎庸芾碚?,當(dāng)站得高望得遠(yuǎn)?;鶎邮瞧髽I(yè)的一線部門,但并不意味著基層管理就要把思維局限于這個小小的班組,相反應(yīng)當(dāng)同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,全面統(tǒng)籌,科學(xué)謀劃。我們要作為上級領(lǐng)導(dǎo)和一線員工之間的連接橋梁,應(yīng)當(dāng)上傳下達(dá),反饋基層信息,傳達(dá)上級政策。只有站在整個企業(yè)發(fā)展的大局上,才能夠成為基層一線的骨干力量,更好的引領(lǐng)一線員工,朝著企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
2、基層管理者當(dāng)看顯微鏡,關(guān)注細(xì)節(jié)成敗?;鶎庸芾碚邞?yīng)當(dāng)察小節(jié)、觀枝末?;鶎邮瞧髽I(yè)的生產(chǎn)管理最為重要的單元細(xì)胞,基層的成敗直接影響企業(yè)的發(fā)展?;鶎庸芾碚弑仨殹懊鞑烨锖痢保聼o巨細(xì)。對于一線員工的情緒問題,我們應(yīng)該第一時間知曉,對于焊接質(zhì)量的好壞,我們應(yīng)該第一時間掌握。基層管理者必須時時刻刻關(guān)注到班組的方方面面,并有針對性的采取應(yīng)對措施。
3、基層管理者當(dāng)看平面鏡,不斷提升自己?;鶎庸芾碚邞?yīng)當(dāng)照鏡子正衣冠。班組長無疑是班組內(nèi)基層員工的標(biāo)桿和榜樣,因此班組長們最當(dāng)需要注意自身的作風(fēng)建設(shè),要時時刻刻警醒著周圍盯著你的目光,那是來自員工的監(jiān)督。一個小的失誤很可能就失去了員工的信任,失去了團(tuán)隊的凝聚力。要時刻在心中豎起一面鏡子,對自己嚴(yán)格要求,不斷對照自完善自己,才能夠樹立起威信,從而帶好團(tuán)隊。
1、找準(zhǔn)一個底線。在今后的工作中,我要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要從忙碌的生產(chǎn)工作中擠出時間給自己醒醒腦、充充電。要不斷的加強(qiáng)自身思想建設(shè),找到自己的一個底線,樹立好的優(yōu)良作風(fēng),給手下的兄弟樹好榜樣,影響他人、帶動他人。
2、守住一個紅線。在今后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí)各項管理制度,認(rèn)識到什么當(dāng)作為,什么不當(dāng)作為,守住生產(chǎn)中的紅線。同時要將制度應(yīng)用到日常管理中去,堅持用制度管人、管事,堅持制度的剛性約束,規(guī)范一線員工的行為,提升一線員工的紅線意識,實現(xiàn)工廠生產(chǎn)工作的安全規(guī)范。
3、消除一個界限。我們必須清醒地認(rèn)識到自己的第一個身份,即企業(yè)的一名普通員工。因此在今后工作中,我們必須消弭一個界限,不能把自己的“官”太當(dāng)回事。我們要始終記住,我們是一個大家庭,而不是一個個獨立的個體。我們每個人都要彎下腰來,積極團(tuán)結(jié)班組團(tuán)隊,緊緊地擰成一股繩,把力都往一處使。只有這樣,我們才能在競爭激烈的外部環(huán)境中,取得企業(yè)的跨越式發(fā)展。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇二
xxxx年公司組織了管理能力提升培訓(xùn)班,很榮幸有機(jī)會能夠再次參加這樣地培訓(xùn)。記得去年也參加了這樣類似的培訓(xùn),公司能為我們組織這樣的培訓(xùn)感覺很有必要。因為公司正在走向年輕化,而且公司的人員配置也都偏向技術(shù)方向,對于部門、班組團(tuán)隊的建設(shè)和管理,其實是很欠缺的。尤其是我們公司主要是以人為主導(dǎo)的公司,所有的價值產(chǎn)生都跟人有直接關(guān)系。所以人的管理是關(guān)鍵。
管理是一個很寬泛的東西,也是一門很深的哲學(xué)。感覺自己才疏學(xué)淺,經(jīng)驗有限。只能把自己的一些感受和理解和大家一起分享。下面就結(jié)合自己的一些經(jīng)歷,分為兩點進(jìn)行闡述。
物顧名思義物資、資產(chǎn)。對于企業(yè)來說物資、資產(chǎn)的有效管理可以降低企業(yè)生產(chǎn)成本,加速資金周轉(zhuǎn),就能實實在在的變成收益,提升企業(yè)的競爭能力。開源節(jié)流,是企業(yè)生存的不二法則。舉一個典型的例子,豐田汽車公司,豐田的汽車為什么會買的比別的車企便宜,為什么質(zhì)量會如此可靠,很大原因都要歸功于豐田對于汽車零部件供應(yīng)的管理。他們會通過工程手段盡量把零件做到簡單化和標(biāo)準(zhǔn)化,整合供應(yīng)商,并且對于重要的供應(yīng)商豐田公司會相互持股,最大限度地降低企業(yè)的物資資產(chǎn)庫存,以及保證零部件的質(zhì)量。當(dāng)然汽車是一個很工業(yè)化的產(chǎn)品,很多的零部件都是可以通用的,但是這樣的管理思路我覺得每個企業(yè)都可以去借鑒。削減企業(yè)不必要的開支,整合企業(yè)的有效資產(chǎn),把錢用在刀刃上。
企業(yè)還是需要人去創(chuàng)造價值,所以人在企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。首先企業(yè)需要重視人才的儲備和培養(yǎng),人才是企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)長久競爭力的核心動力。一個企業(yè)就像一艘大船,一艘大船想航行速度快它需要有一個動力強(qiáng)勁的發(fā)動機(jī),只有發(fā)動機(jī)的性能好才能保證這艘大船有源源不斷的動力輸出,才能保證它在狂風(fēng)暴雨,巨浪滔天的時候不被大海所吞噬。所以企業(yè)在市場環(huán)境下競爭,核心是人才的儲備及培養(yǎng)。
當(dāng)然一艘船想要駛向遠(yuǎn)方它不僅需要一個動力強(qiáng)勁的發(fā)動機(jī),也需要每個部分的協(xié)同工作。這就要說到第二點,就是企業(yè)需要給每一位員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。俗話說,要想馬兒跑,得先給馬兒吃草。企業(yè)也是一樣,需要員工創(chuàng)造價值,那首先要保證員工能有一個舒心的工作環(huán)境,良好的福利待遇。員工來到一個企業(yè)其實就兩個目的:1.實現(xiàn)自我價值;2.掙錢。如果一個企業(yè)這兩點都不能滿足,我想員工遲早是會離開的。我又拿船來比方,加勒比海盜,船長在這里面從一開始就制定了一套游戲規(guī)則,而且這套游戲規(guī)則沒有人可以違背,即使船長自己也不能。他們所取得的財物,實現(xiàn)均分,出就必定會有回報。每個人都是既得利益者,因為每個人得到的財物都是平等的,所以相互之間不會有猜疑,嫉妒。每個人在船上都有自己的職責(zé),想得到財物,每個人都要努力的付出。加勒比海盜精神確實有一些值得我們思考的地方,一個企業(yè)需要有領(lǐng)導(dǎo),但是不能搞得階級化,不能出現(xiàn)利益不均等化。只有個每個員工創(chuàng)造了良好的工作氛圍,員工才會愿意去付出,才會知道自己其實也是這里面的一份子,自己所做的工作可能在企業(yè)里微乎其微,但是也能創(chuàng)造價值。
第三點,也是我要說的最重要的一點,就是一個企業(yè)一定要有自己的情懷,或者說叫做企業(yè)的經(jīng)營理念。情懷是一個很美妙的東西,它不是一句口號,也不是一則標(biāo)語,它是一種根生在每一位員工心里準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。情懷不是每天掛在嘴邊說說就行,需要的是行動。需要領(lǐng)導(dǎo)去引領(lǐng),去帶動,什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會帶出什么樣的下屬。只有領(lǐng)導(dǎo)做到了100分,下屬才能保證按照100分去努力。
說到管理不得不提到管理大師稻盛和夫,他用他的管理哲學(xué)創(chuàng)造了2個世界500強(qiáng),用一年的時間就把日本航空扭虧為盈??梢姽芾碓谄髽I(yè)發(fā)展中的重要性,企業(yè)出現(xiàn)了問題,首先要從管理上找問題。企業(yè)想要生存,必須要有好的管理,一個企業(yè)就是一個龐大的系統(tǒng),每個部門都扮演著重要地角色,只有各個部門協(xié)同工作,共同努力,企業(yè)才會持續(xù)高效的運轉(zhuǎn)。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇三
首先,班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章制度的執(zhí)行者,班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所管轄的班組成員,其管理水平高低將最終影響車間的管理和公司的經(jīng)營績效。所以,班組長不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等的管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和敏銳思想。同時班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé)。了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下,設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),朝著這個制定的方向行動,有計劃、有步驟的實施,在實施過程中班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個個會干,個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時,指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),在完成任務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,遇到困難,要和他們一起想辦法,出主意,發(fā)揚團(tuán)隊精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。
在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài),采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合,任何一個鐵石心腸的人都會被融合,這樣的工作就好開展多了。
在實際工作中,想要當(dāng)一個好的班組長。首先,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,主動與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主觀性,調(diào)動大家的熱情,積極參與管理,才會取得更好的成績。其次,更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動積極地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊凝聚力。
班組長是現(xiàn)場管理第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:
1、是生產(chǎn)順利運行的保障;
2、影響決策的實施質(zhì)量;
3、影響制度的落實程度;
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長與其他管理者不同,他必須要深入工作現(xiàn)場,既是管理者,也是生產(chǎn)者,要會懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)問題,才能去解決問題,才能更好的管理班組。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇四
在今年3月份的時候,我特別榮幸參加了我們公司舉辦的班組長管理培訓(xùn)班,在為期四天的培訓(xùn)時間里面,我們這些班組長在相關(guān)部門的組織以及各位知名教授的講解之下。圓滿的完成了自己的培訓(xùn)任務(wù),也讓我感到了受益匪淺。作為一名剛剛成為企業(yè)基層管理崗位的一名員工,通過這次培訓(xùn)也讓我充分的了解到了班組長的作用,對于自己該怎么樣做好一名班組長也有了更加深刻的認(rèn)知。班組長主要是上級和一線生產(chǎn)員工之間的主要溝通橋梁,起到了承上啟下的作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者。
可以這么說,班組長綜合素質(zhì)的高低將會直接影響班組管理的好壞,所以班組長不僅需要具備善于溝通,執(zhí)行能力強(qiáng),也需要具備一定的影響力,團(tuán)隊合作能力等等。還有就是一定要掌握充分的技術(shù)能力,和人共事的人事技能。作為一名班組長,一定要學(xué)會溝通,因為班組里面每一個人的思想意識,文化水平,性格,脾氣都是不一樣的,這也就需要我們在工作和生活里面進(jìn)行觀察了解,也需要去掌握半圓的基本情況。去摸清楚他們的心里想法,最后找出問題所在。其次就是支持在工作之中班組成員之間產(chǎn)生矛盾和問題,這是不可避免的事情。
如果單靠增值和命令的話,在許多時候都是不能夠有效去解決問題的,我們需要注意的是一定要學(xué)會換位思考,在征求意見等各個方法之間和成員之間建立和諧的勞動關(guān)系,分進(jìn)個人之間的感情和友誼,獲得彼此之間的信任。很多人在獲得大部分成員的支持之后,對于廠里面的各項規(guī)章制度一定要自己嚴(yán)格遵守,要做到嚴(yán)于律己,在以身作則的條件之下,執(zhí)行力度將會大大增加。通過這次培訓(xùn),我充分了解到了自己需要在班組里面擔(dān)任的角色,也對自己的定位有了更加清楚的認(rèn)知。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇五
在平日里,心中難免會有一些新的想法,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的班組長管理能力提升培訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
近期參加了工業(yè)企業(yè)班組長管理能力提升培訓(xùn),十天的封閉學(xué)習(xí)很辛苦,但內(nèi)心是充實和快樂的,因為這次培訓(xùn)給我的收獲很大。
師者,傳道授業(yè)解惑也。我覺得有兩位講師給了我這樣的感受,像指點迷津一樣剝開一些生活的迷霧和工作中的困惑,讓我內(nèi)心的郁結(jié)豁然開朗,學(xué)會了一些真正實用的法寶,對未來的工作有很多的指導(dǎo)和幫助,在企業(yè)班組長的崗位上會讓我做的更好。
樂天,一個帥氣陽光的年輕人,用道、法、術(shù)的關(guān)系闡述一個管理者所具備的能力模型,告訴我們作為一個班組長必須具備專業(yè)技能和團(tuán)隊執(zhí)行力,能達(dá)到心智模式的境界,方能成管理者之道:以心御能,以能御術(shù),能力之道,內(nèi)外兼修。在壓力管理和情緒管理學(xué)習(xí)中辯證壓力形成的內(nèi)因和外因,找到自己的壓力死穴學(xué)會釋放,對事件本身而言是解決的能力和事情的取舍選擇,對個人而言是面對自己的抗壓能力和釋放能力的承擔(dān);在目標(biāo)管理中做好當(dāng)下,培養(yǎng)意志力,強(qiáng)化控制力,重視學(xué)習(xí)力,全面優(yōu)化自己。
面對企業(yè)越來越多的年輕員工,作為班組長是第一管理人,樂天老師給我們講了對80后和90后員工管理的技能,因為生活環(huán)境不同造就的人生價值觀不同,年輕人張揚與自我的個性更敢于表現(xiàn)自己的靈氣和才華,也彰顯了成就感意識強(qiáng)和合作意識薄弱的不足,因為閱歷和認(rèn)知不同,真正做好他們的管理工作需要知己知彼、找到特點、制定策略,激發(fā)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。班組長同時要提高自身修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力,首先以敬業(yè)和專業(yè)增強(qiáng)個人職業(yè)魅力,以高度的責(zé)任感提高自己的吸引力;還要以關(guān)心和信心修煉自己的贏心力,以談心和同理心加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力;建設(shè)班組執(zhí)行文化,以贏家思維做結(jié)果導(dǎo)向,樹立主人心態(tài),拒絕借口,遠(yuǎn)離抱怨。
袁軍,一位資歷深、學(xué)識廣、經(jīng)驗多的咨詢師,本次班組管理與精益管理的講師,以真誠和敬業(yè)感動了所有學(xué)員。袁老師在煙草基層做過大量的訪談和考察,對班組長的職責(zé)有深刻的理解和同情,針對大家目前的困惑和障礙,他給我們支高招找對策,教導(dǎo)生產(chǎn)一線的班組長們不要在工作中做警察、保姆和消防隊長,要做教練、舵手和指揮。用smart法則設(shè)定明確的、可衡量的、實際能達(dá)到的、有時限的目標(biāo),學(xué)會運用八化管理工具,即流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化、工具化、信息化、持續(xù)優(yōu)化和階段固化,以達(dá)到目標(biāo)共識、工作研究和消除浪費的優(yōu)秀團(tuán)隊,從經(jīng)驗管理走向科學(xué)管理。管理沒有固化的標(biāo)準(zhǔn)和模式,班組長帶好團(tuán)隊必備兩大知識:業(yè)務(wù)能力和業(yè)績能力,三大技能:改善能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力。從管理對象的人、機(jī)、料、法、環(huán)達(dá)到量化的結(jié)果轉(zhuǎn)換:質(zhì)量、成本、交貨、士氣、安全、效率。在班組建設(shè)中,最重要的工具就是班前會和班后會,掌握四項內(nèi)容:表揚與激勵、批評與問題、輔導(dǎo)與訓(xùn)練、任務(wù)與計劃;四大要領(lǐng):人員、時間、標(biāo)準(zhǔn)、檢查;四個關(guān)鍵:明確目的、內(nèi)容支撐、充分準(zhǔn)備、時間控制。這堂課對我很重要,我會慢慢再學(xué)習(xí)其中的奧妙和精髓,做好這一功課,對班組和車間的管理工作都是提升。
袁老師的另一課題就是設(shè)備精益管理,從設(shè)備管理基礎(chǔ)認(rèn)知開始:設(shè)備磨損、潤滑、保養(yǎng)和深度維護(hù)的重要性,建立全員參與的生產(chǎn)維護(hù)管理模型tnpm,實現(xiàn)八大目標(biāo):人才培養(yǎng)、自主保全、課題改善、計劃保全、初始改善、事務(wù)改善、安全管理、品質(zhì)保全。掌握opl三原則:一頁10分鐘,一次一件,一件一頁,單點教育意義重大,既能培養(yǎng)員工成長和自我表達(dá)能力,又能分享成果和積累經(jīng)驗,還能改善沉淀、發(fā)現(xiàn)亮點、改善氛圍?,F(xiàn)場改善提案則是包括tnpm在內(nèi)的很多管理模式強(qiáng)調(diào)使用的工具,可以有高級管理層、中級管理層、工程師和現(xiàn)場督導(dǎo)員參與,建立有制度化的獎勵機(jī)制、鼓勵提案自主實施、不限定內(nèi)容、格式標(biāo)準(zhǔn)化、不片面追求經(jīng)濟(jì)利益?,F(xiàn)場持續(xù)改善能培養(yǎng)員工的問題意識和改善意識,創(chuàng)建積極進(jìn)取、文明健康的企業(yè)文化,增強(qiáng)員工解決問題的能力和滿意度,提高技能水平和生產(chǎn)效率,從細(xì)微處消除浪費和損耗,降低成本。最后袁老師的課題是現(xiàn)場管理7的內(nèi)容、目的和階段推行關(guān)鍵,實現(xiàn)最終追求:培養(yǎng)員工的主動性和積極性,創(chuàng)造適合員工和設(shè)備的舒適環(huán)境,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
期間學(xué)習(xí)了辦公自動化和公文寫作課程,讓自己看到了平時的不足之處,尤其是計劃書和總結(jié)的格式更正了我以往的不當(dāng)寫作方式。拓展訓(xùn)練更是團(tuán)隊力量與自我挑戰(zhàn)的雙豐收,對我個人而言是一次超越性突破。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,能向來自全國各地的煙草同仁們交流學(xué)習(xí),同時結(jié)識了很多煙草行業(yè)的朋友,以此和大家一起分享這次培訓(xùn)的所有收獲。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇六
4月13日下午,我有幸參加了旅客服務(wù)室安排的班組長能力提升培訓(xùn)。通過近3個小時的培訓(xùn),使我受益良多,收獲滿滿。安經(jīng)理從服務(wù)工作的定義提煉出“五心歸一”的服務(wù)工作理念,將服務(wù)工作的細(xì)則總結(jié)為“動、看、笑、說、心”五個字,讓參加培訓(xùn)的全體員工感受到了如何高效細(xì)致的開展服務(wù)工作,最后,運用實際工作中發(fā)生的一些有代表性的經(jīng)典案例,通過生動的講解,讓全體員工能夠舉一反三,帶著問題去學(xué)習(xí),帶著思考去工作。通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了自己存在的不足,我對自己提出了以下要求:
一、積極學(xué)習(xí)主動吸收,帶領(lǐng)班組成員一起學(xué)習(xí)。
管理12要素中,首要的就是政治素養(yǎng)、文化知識、業(yè)務(wù)能力,這三項內(nèi)容首先都是要主動學(xué)習(xí)。特別是當(dāng)安經(jīng)理講到“學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)水平是一種班組行動導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)”時,讓我深受鼓舞。在哺乳期期間,我雖然上的是正常班,但我仍堅持每日找出有限的時間,學(xué)習(xí)分公司、服務(wù)室各類文件來充實自己,為自己哺乳期結(jié)束后,能夠盡快適應(yīng)業(yè)務(wù)班的各項工作奠定基礎(chǔ)。接下來的工作中,我將繼續(xù)堅持主動學(xué)習(xí),同時還要帶動身邊的同事、組員一起學(xué)習(xí),善于和敢于向與觀點不一致的同事學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,為我所用。
二、認(rèn)清自己所扮演的角色,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
班組長是各項任務(wù)的執(zhí)行者,是領(lǐng)導(dǎo)的輔佐者,作為班組長要正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,還要不折不扣的完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。要確保班組員工思想的穩(wěn)定,要充分調(diào)動員工工作的積極性,督促班組成員嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,在工作中對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行指導(dǎo)和解決,增強(qiáng)班組的凝聚力,努力營造一個團(tuán)結(jié)、高效的班組,使組員用飽滿的工作熱情和信心去完成各項任務(wù)。
三、提高自身管理能力,學(xué)會運用科學(xué)合理的管理方法。
每次上班前,充分利用班前會布置任務(wù),然后按照計劃去執(zhí)行,工作結(jié)束后,要總結(jié)當(dāng)天工作中的不足并及時進(jìn)行改進(jìn)。在日常工作中要增強(qiáng)責(zé)任意識,強(qiáng)化“嚴(yán)”、“實”、“細(xì)”工作措施,及時檢查組員是否按規(guī)章、制度、流程操作,最大限度的發(fā)揮組員的潛能。
四、加強(qiáng)溝通,樹立班組成員的責(zé)任感、使命感。
之前在工作中對待一些組員的錯誤或者是工作差錯,往往只是簡單的進(jìn)行教育,并沒有靜下心來想想組員之所以出錯,根本原因在哪里。通過此次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了自己在溝通方面還存在不足,我認(rèn)為溝通要講求方式方法,對于科室領(lǐng)導(dǎo),首先要尊重、服從,然后要適應(yīng)、理解,最后要及時將工作的進(jìn)展情況反饋給可是領(lǐng)導(dǎo)。對組員,要善于傾聽他們的心聲,積極回應(yīng),要排除個人情緒,要站在別人的角度想問題,與員工耐心的交流,營造和諧融洽氛圍,打造和諧團(tuán)隊。
師者,傳道授業(yè)解惑也。我覺得此次培訓(xùn),安經(jīng)理的授課給了我這樣的感受,像指點迷津一樣剝開一些工作中的困惑,讓我內(nèi)心的癥結(jié)豁然開朗,學(xué)會了一些真正實用的服務(wù)工作法寶,對未來的工作有很多的指導(dǎo)和幫助。這個月底我將結(jié)束哺乳期的正常班,改為業(yè)務(wù)班進(jìn)行工作了,在這個節(jié)點上參加這次培訓(xùn),不僅對我接下來的工作起到推波助瀾的作用,更讓我進(jìn)一步明確認(rèn)知了自身角色,掌握了服務(wù)工作的理論和方法,懂得了如何加強(qiáng)管理能力、團(tuán)隊意識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧,為接下來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
祥云班組——雷潔。
2020年4月13日。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇七
xxx,1987年出生,2005年5月參加工作,現(xiàn)任鉗工組組長,同時負(fù)責(zé)車間安全、生產(chǎn),通過安全培訓(xùn)和各方面學(xué)習(xí),他成為機(jī)組一個普通操作工,在崗位上努力工作,虛心求教,不斷提高自身技能,利用業(yè)余時間鉆研鋼結(jié)構(gòu)加工方面的相關(guān)書籍,2010年被調(diào)到鉚焊組工作,在工作中,不畏艱難,憑著一往無前的勇氣、頑強(qiáng)拼搏的毅力和細(xì)心認(rèn)真的工作風(fēng)格,贏得了車間所有人的贊譽(yù),2011被選為鉗工組組長。
經(jīng)過多年的辛勤努力,他的工作技能和業(yè)務(wù)水平不斷提高,積累了很多鋼結(jié)構(gòu)加工經(jīng)驗,并且?guī)ьI(lǐng)班組和個人取得了一個又一個可喜的成績:2006年評為鋼結(jié)構(gòu)分公司“先進(jìn)生產(chǎn)者”;2007年評為集團(tuán)“青年崗位能手”;2011再次評為集團(tuán)“青年崗位能手”;2012年評為集團(tuán)“青年文明崗位”、鋼結(jié)構(gòu)分公司“優(yōu)秀班組”;2013獲集團(tuán)計量與節(jié)能降耗減排三等獎等。正是因為他有過硬的技術(shù),謙和的態(tài)度,時時地感染著周圍的同事們,成為帶動全組員工不斷努力工作的動力。
作為一名班組長,他時刻對自己高要求,高標(biāo)準(zhǔn),用實際行動來促使身邊人完成好每一項任務(wù),工作中他處處走在職工的前面,真正做到了吃苦在前享樂在后。當(dāng)初來鉗工組時,面對班組管理混亂,員工工作積極心差生產(chǎn)效率低,每位員工都有著抵觸心理,個別員工及其不配合工作,經(jīng)過長達(dá)3個月對員工摸底總結(jié)出一套管理方法,作為班組長要充分發(fā)揮兵頭將尾的作用,以身作則。在他的帶領(lǐng)下,2013年全年裝卸車5000多噸,剪板、平料800多噸,制孔400多噸,構(gòu)件除銹噴漆2500多噸。帶領(lǐng)數(shù)控直條機(jī)2人每班取得140米、焊鋼梁8小時93米的好成績,同時帶動機(jī)組xx、xxx等人學(xué)習(xí)的熱潮,并且每天加班加點超額完成任務(wù),放棄所有節(jié)假休息日(年出勤330余天),為今年生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出巨大貢獻(xiàn)。無論多艱苦的工作環(huán)境,毫無怨言,和班組員工們一起,揮灑著青春,揮灑著汗水。
2013年制定出各崗位工作量,在班組內(nèi)部建立健全了各項管理制度,針對試行中遇到的問題,廣泛征求組員意見,讓職工都了解到管理的重要性,積極參與到班組建設(shè)中,把管好人用好人作為干好各項工作的前提,在用人上只看工作態(tài)度和能力,在生活上重視團(tuán)結(jié)友善和諧發(fā)展,真正把班組打造成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的隊伍。
今年以來,他帶領(lǐng)車間鉗工組、直條機(jī)、焊工崗位,頑強(qiáng)拼搏,迎難而上,生產(chǎn)效率取得了不凡成績。班組內(nèi)部各項工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展,成為其他班組的榜樣和典范,為各車間的發(fā)展樹立了標(biāo)桿,起到了模范帶頭作用。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇八
首先,非常榮幸能夠赴北京參加此次由中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓(xùn)中心舉辦的20xx年第四期班組長素質(zhì)提升培訓(xùn)班,能夠與來自全國10個省份40多家煤炭企業(yè)的230多名優(yōu)秀班組長一同相聚在首都北京進(jìn)行該次學(xué)習(xí)交流活動,使我倍感自豪同時也獲益良多。在為期三天的培訓(xùn)當(dāng)中,我先后聽取了班組長楷模、全國勞動模范白國周老師;山東科技大學(xué)教授李東興老師;神華準(zhǔn)能集團(tuán)公司生產(chǎn)技術(shù)部奧博老師以及團(tuán)隊建設(shè)導(dǎo)師、員工管理專家鄭奕老師的專題講座。學(xué)習(xí)中,老師們的授課形式生動有趣,講解的內(nèi)容切合實際、針對性性強(qiáng),為我們呈現(xiàn)了一道高品質(zhì)、高水平、高內(nèi)涵的營養(yǎng)大餐,在不知不覺中就使我們學(xué)到了新的知識,找到了在班組管理中分析問題和解決問題的新思路、新方法。通過學(xué)習(xí)、思考和總結(jié),并結(jié)合自身工作實際,就如何改進(jìn)與提高班組建設(shè)水平,我有了如下認(rèn)識和體會。
班組長是整個班組工作開展的組織者和指揮者,同時也是直接參與者,其綜合素質(zhì)是否過硬,一定程度上影響著班組管理水平的高低。所以作為一名合格的班組長,就應(yīng)該成為本行業(yè)、本班組各項工作中的行家里手。不僅要善于溝通、嚴(yán)于執(zhí)行、注重工作細(xì)節(jié)、提高帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、熟練掌握本班組的各項工作技能以及認(rèn)清自己在班組中的角色,明白自身的工作任務(wù)與職責(zé);提高善于發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題并解決問題的能力;發(fā)揚團(tuán)隊精神,充分調(diào)動班組成員工作積極性;工作中善于回顧總結(jié),廣泛聽取班組成員意見。
在班組管理中,班組長作為班組安全的第一責(zé)任人,要帶領(lǐng)班組成員堅持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識、操作技能的同時,更要加強(qiáng)班組安全教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提升班組成員的安全意識,利用一切資源與形式從根本上杜絕班組成員不安全行為。使班組成員人人做到從“要我安全”到“我要安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。積極在班組中推進(jìn)各類安全教育活動的落實,加強(qiáng)法律法規(guī)、規(guī)章制度以及事故案例的學(xué)習(xí),并強(qiáng)化“sop”的建設(shè),使班組崗位工作進(jìn)一步達(dá)到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、安全化。認(rèn)真開展“三違”分析會,認(rèn)真開展班前、班中、班后安全“三確認(rèn)”工作制度,時刻對照安全規(guī)程查找自身不足,教育班組成員牢固樹立“安全為天”的安全工作理念,做好安全預(yù)想工作,落實責(zé)任考核形成每日一題必提安全、每周一課必講安全、每月一考必考安全、每季一評必評安全的“四必”安全考核模式,確保將安全工作作為班組日常管理工作的重中之重。
一本好的暢銷書籍必有其吸引讀者的核心價值觀念,同樣一個優(yōu)秀的班組也必有其獨特的班組文化內(nèi)涵。找到這個文化內(nèi)涵并加以提煉總結(jié),對宣傳和推廣這個班組具有極大的助力。過去的工作中,我們班組做了許許多多實際的工作,但在班組文化的提煉和總結(jié)上卻鮮下功夫,論其原因應(yīng)有三點,一是班組長自身文化素質(zhì)不足,在提煉總結(jié)工作上存在“表述難”的實際情況,二是班組創(chuàng)建活動中定位不夠準(zhǔn)確,存在“定位難”的現(xiàn)象,在班組創(chuàng)建活動中過于束縛在“五型班組”的“五型”二字之上,雖力求全面打造,卻缺乏特色,沒有亮點。三是由于消防隊伍的工作特殊性,在公司內(nèi)部無法找到合適的對標(biāo)對象,在向公司各單位進(jìn)行對標(biāo)學(xué)習(xí)的過程中存在“死搬硬套”的.現(xiàn)象,所對標(biāo)的內(nèi)容并不能詮釋自身班組創(chuàng)建的特色,導(dǎo)致“對標(biāo)難”的情況發(fā)生。就以上三點問題,我認(rèn)為我班組今后的發(fā)展方向應(yīng)做到以下三點:
1.班組長應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身工作能力的同時,著重加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的培育,積極參與公司及單位組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動,努力成為一名會工作、會協(xié)調(diào)、會構(gòu)思、會總結(jié)的綜合性人才。
2.按照班組的實際情況,找準(zhǔn)定位方向,在班組創(chuàng)建活動中找到自身工作的亮點,并以這個亮點為切入點凝練出符合自身班組的特色文化內(nèi)涵,著重打造。
3.拓寬對標(biāo)學(xué)習(xí)的范圍,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式方法,多向同行業(yè)班組進(jìn)行對標(biāo)學(xué)習(xí)。
通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我獲益良多。精神上充了電,加了油,提高了認(rèn)識,拓寬了視野,老師們的講解對我在今后的工作思路上給予了很大的啟發(fā),同時借此學(xué)習(xí)交流的機(jī)會還收獲了友誼,認(rèn)識了許多新的朋友,在北京登上了天安門城樓,實現(xiàn)了我一個多年來未了的心愿。最后感謝公司、感謝單位,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予這此在北京學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。今后的工作中,我將進(jìn)一步端正態(tài)度,善待自己的工作,以白國周老師為榜樣,提高自身思想修養(yǎng),做一個品質(zhì)高尚、吃苦耐勞、踏實肯干、甘于奉獻(xiàn)的好人。加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做一個技能精湛、盡職勝任、內(nèi)含豐富、素質(zhì)出色的能人。盡自己最大的努力,為準(zhǔn)能的發(fā)展與建設(shè)添磚加瓦。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇九
觀摩和學(xué)習(xí),聽取了多位教授的視頻講座,講座中的教育思想和教育理念,以及典型案例和例子,受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性,必須要與時俱進(jìn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人文教育為主線,采用學(xué)生樂意接受的教育方式方法,賞識每一個學(xué)生,使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展。下面是我的一點點體會,:
一、不斷提高自身素質(zhì),塑造具有個性的魅力班主任。大家都知道,班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,做好與每一個學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結(jié)一周的班級情況,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和能動性,引導(dǎo)學(xué)生組織與開展內(nèi)容豐富、形式多樣的班會活動,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生通過參與班會活動,增進(jìn)同學(xué)間的互相了解,同時提高了班集體的凝聚力。在班會課上我還注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),從另一個側(cè)面了解學(xué)生的想法,為實施有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。
班主任工作是繁瑣的,平凡的,但意義卻很重大。這次學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié),不斷地提升自己的能力。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十
xx,中共黨員,現(xiàn)任城區(qū)供電服務(wù)中心龍橋低壓服務(wù)綜合班副班長,兼任城區(qū)綜合黨支部組織委員、城區(qū)綜合黨支部第一黨小組組長,協(xié)助城區(qū)黨總支及6個黨支部,管理93名黨員,開展相關(guān)黨建工作。
從事黨務(wù)工作四年有余,xx堅持以政治責(zé)任感為動力,努力完成上級黨組織安排的各項工作,協(xié)助支部開展黨員大會47場次,支委會63場次,黨課15場次,主題黨日活動41場次。由她組織策劃開展的主題黨日活動,獲得地方媒體多次報道?;鶎狱h建工作事務(wù)繁重,但xx不喊苦、不喊累,始終以飽滿的熱情投入到黨建工作中。遇到防汛抗臺突發(fā)事件時,她主動放棄休息時間,加班加點,協(xié)調(diào)人員、撰寫報告材料以及開展宣傳報道等。不僅如此,她多次深入防汛抗臺現(xiàn)場采集新聞素材,積極宣傳支部黨員先進(jìn)典型事跡,累計發(fā)表新聞報道271篇次,在地市及以上媒體廣泛傳播。
2017年,xx投身志愿服務(wù)行列,加入了莆田供電公司“電力義修哥”志愿服務(wù)隊,策劃組織開展了80多場志愿服務(wù)活動;多次到莆田市敬老院、sos兒童村等參加各種類別的公益服務(wù)活動,踐行為民服務(wù)初心,受到了廣大志愿者贊賞。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十一
邗江文昌西路溝通100店坐落在揚州移動公司大樓一樓,是揚州移動的“門面”。很多揚州用戶辦理業(yè)務(wù)就認(rèn)準(zhǔn)了這個營業(yè)廳,因為他們覺得這里服務(wù)好、環(huán)境好、在移動公司樓下更正規(guī)。所以到這的客戶非常多,需要協(xié)調(diào)的事情也很多,讓這么多用戶都滿意而歸并不是一件容易的事情。
朱女士正是邗江文昌西路溝通100店現(xiàn)任店長,她在秉承公司“溝通從心開始”的服務(wù)理念,帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊,服務(wù)好每個客戶,服務(wù)百分百,滿意百分百。在她的帶領(lǐng)下邗江文昌西路溝通100店多次獲得“巾幗文明示范崗”,“青年文明號”等榮譽(yù)稱號。她個人多次被評為公司服務(wù)明星,被評為20xx-20xx年中國移動優(yōu)秀班組長。邗江文昌西路溝通100店也多次評為“十佳服務(wù)明星班組”等榮譽(yù)。這和她的辛勤耕耘和努力付出是分不開的。
用心耐心,溝通從心開始。文昌西路溝通100店共有20位營業(yè)員。她們以“溝通從心開始”為信條,理解每一位客戶,尊重每一位客戶,通過心與心的交流,為客戶排憂解難。有一天,一位老先生因多出來的上網(wǎng)費用而投訴,在營業(yè)廳情緒激動,尋求解決。朱女士親自安撫這位老先生,了解了他平時在家都用無線網(wǎng)上網(wǎng),在外不用手機(jī)上網(wǎng),所以不理解為什么會扣費。在征求老先生的同意后,細(xì)心的朱女士查詢了老先生是否安裝了惡意軟件,最后發(fā)現(xiàn)由于在外微信支付產(chǎn)生的流量,導(dǎo)致的扣費。同時她耐心的教老先生如何領(lǐng)取免費流量,最后老先生平息了火氣,對她豎起了大拇指,連聲道謝。后來,營業(yè)廳也多了一個臺席,就是專門為老年人設(shè)置的專席,遇到號碼不會存的,微信不會用的等等的`手機(jī)問題都可以在這里咨詢處理。這種小事每天都在上演,朱女士以身作則,通過這一件件不起眼的小事,讓團(tuán)隊不斷的進(jìn)步。
貼心服務(wù),投身公益。朱女士在營業(yè)廳設(shè)立“愛心服務(wù)”專區(qū),為環(huán)衛(wèi)工人提供貼心服務(wù),炎夏有解渴去暑的綠豆湯,嚴(yán)冬有溫?zé)崤傅慕琛m然是很簡單的東西,但這卻格外暖心。除了這些,營業(yè)廳內(nèi)還提供電話、電視、飲水機(jī)、醫(yī)藥用品、老花鏡等便民服務(wù)設(shè)施,人性化的服務(wù)拉近了與客戶的距離,大大提升了營業(yè)廳的外在形象。同時,朱女士帶領(lǐng)班組人員參加社區(qū)志愿者公益活動,義務(wù)貼膜,幫助社區(qū)宣傳防止通信詐騙等活動。
朱女士以身作則,以一個人的微笑帶動了團(tuán)隊20位“鏗鏘玫瑰”的微笑,以一個人的優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶動了全廳的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她們理解每一位客戶,尊重每一位客戶,通過心與心的交流,讓移動優(yōu)質(zhì)服務(wù)之花盛開在客戶心間。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十二
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,涉及面深入,尤其是專家老師們的精彩講課,用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念,進(jìn)一步拓寬了視野,升華了心靈,使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn),豐富了知識,轉(zhuǎn)變了思想,提升了觀念。讓我深刻的體會到,創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面,如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上,開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路,是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上,創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程,使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面,把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外,首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際,導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程,對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”,感受了一次心靈的滌蕩,時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中,我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合,在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上,不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法,創(chuàng)造出新的理念新的方式方法,用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念,要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心,懷有一顆感恩心,才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心,才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想,才會凝聚行動。所以在以后的工作中,我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度,在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中,強(qiáng)化團(tuán)隊意識,樹立團(tuán)隊精神,打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣,才能在執(zhí)行力的貫徹落實上,做到高度和諧的統(tǒng)一,為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年,是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步,都具有十分重要的意義。截止20__年一季度,我縣各項存款余額38億元,較年初增長4億元,增幅12%,同比多增6879萬元,完成一季度任務(wù)3億元的133%,完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元,較年初增加3.7億元,同比增加2.2億元,存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元,較年初下降1172萬元,不良貸款占比27.75%,較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元,比年初減少46.09萬元,新增貸款不良率1.51%,比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任,我一定會將新學(xué)到的知識與理念,科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,深入落實“五句話”總要求,唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律,堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念,緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù),以“五提”活動為總抓手,解放思想,負(fù)重加壓,開拓奮進(jìn),創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng),保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多東西,在理論、實踐、思想及觀念上,都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中,我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己,充分運用自己學(xué)到的知識,更好的服務(wù)于企業(yè),為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十三
能力培訓(xùn)是一種提升個人技能和知識水平的有效方式,我有幸參加了一次關(guān)于銷售技巧的能力培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會。
首先,在培訓(xùn)課程中,我認(rèn)識到人際交往技巧的重要性。在銷售工作中,與客戶的良好溝通關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵因素之一。培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了如何主動傾聽客戶需求、如何與客戶建立信任關(guān)系、如何解決問題和處理糾紛等。我意識到,只有與客戶建立良好的人際關(guān)系,并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),才能贏得客戶的信賴和支持。
其次,培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了有效的銷售技巧。在銷售過程中,我們需要懂得如何準(zhǔn)確把握客戶需求,并根據(jù)客戶的需求提出合適的解決方案。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品演示、如何運用說服技巧和如何處理客戶異議等。這些技巧的掌握使我在銷售工作中能更好地滿足客戶需求,提高銷售業(yè)績。
第三,培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到自我激勵的重要性。在銷售工作中,往往面臨著巨大的壓力和競爭。只有保持積極的心態(tài)和高度的自我激勵,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在培訓(xùn)課程中,我了解到如何設(shè)定明確和可實現(xiàn)的目標(biāo),并通過自我激勵的方式來推動自己不斷進(jìn)步。例如,每天給自己制定小目標(biāo),然后不斷努力去實現(xiàn),同時及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以提高自身的銷售能力和競爭力。
第四,培訓(xùn)課程中,我明白了團(tuán)隊合作的力量。在銷售工作中,一個人的能力是有限的,團(tuán)隊力量的發(fā)揮可以為整個團(tuán)隊帶來更大的成功。在培訓(xùn)課程中,我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊合作的項目,從中我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作的重要性和技巧。有效的團(tuán)隊合作需要良好的溝通與協(xié)作能力,關(guān)鍵是要理解并尊重每個團(tuán)隊成員的意見和貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在更愿意與同事分享經(jīng)驗,共同解決問題,從而加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。
最后,在培訓(xùn)課程中,我還學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。銷售行業(yè)發(fā)展迅速,市場需求不斷變化,只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長,才能適應(yīng)市場的需求和發(fā)展。培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了市場動態(tài)、行業(yè)趨勢和新技術(shù)的應(yīng)用等。這讓我明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,需要不斷地積累和更新知識。因此,我下定決心要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài),通過不斷學(xué)習(xí)和成長來提升自己的能力和競爭力。
總之,這次能力培訓(xùn)課程對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)人際交往技巧、銷售技巧、自我激勵、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的知識和經(jīng)驗,我能更好地適應(yīng)銷售工作的要求,提高自己的能力水平。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我能夠在職場上取得更大的成就,并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十四
2月23日—24日,我有幸參加了為期兩天的《丘北縣校(園)長暨骨干教師能力提升培訓(xùn)班》(第二期)的教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。23日上午聆聽了縣委常委、副縣長、縣駐村扶貧工作隊副總隊長王玫同志在開班儀式上的講話。王玫隊長從“教育扶貧的重要性和艱巨性”“舉辦培訓(xùn)的意義”、“舉辦培訓(xùn)的背景和要求”、“對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求”四個方面針對此次培訓(xùn)作了重要講話。接著,丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志作了題為《全國教育大會精神宣講》的專題講座。謝金年局長站在講政治的高度,從“對教育的定位”、“教育的首要問題和根本任務(wù)”、“教育的評價導(dǎo)向”、“9個堅持”和“6個下功夫”幾方面對大會的精神作了宣講,并結(jié)合教育大會精神,從丘北縣學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升和教育扶貧等方面進(jìn)行了全方位闡釋,為今后學(xué)校管理和教育工作指明了方向。最后,錦屏中心小學(xué)校校長楊秀珍同志作了題為《與眾不同的教育——辦學(xué)特色》的專題講座,楊秀珍校長從“校本特色”、“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”、“校本特色課程開發(fā)”幾方面進(jìn)行交流展示,為全縣學(xué)校特色建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。下午,曰者中學(xué)校校長陳紅坤作了題為《山水曰中和諧家園》的校園文化建設(shè)專題講座,陳紅坤校長從打造以“上善若水”為主題的校園文化建設(shè)的“醞釀構(gòu)思”“前期規(guī)劃”、“開工建設(shè)”、“成果展示”、“二期規(guī)劃”幾方面進(jìn)行交流展示,為全縣學(xué)校的校園文化建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。接著,丘北縣人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人王慶文同志作了題為《教育公平——義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的`專題講座,王慶文督學(xué)政策解讀的角度,以對丘北教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的展望,對義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。最后,丘北縣教工委副書記殷國蘭同志作了題為《加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)——基層黨組織建設(shè)》的專題講座,在講座中,殷國蘭書記強(qiáng)調(diào)“以黨建引領(lǐng)教育的管理模式”,結(jié)合丘北教育的現(xiàn)狀,針對當(dāng)前學(xué)校存在的問題不留情面、一針見血地指出,并提出合理化的整改意見,最后對學(xué)校的黨建工作提出了嚴(yán)格要求和工作部署。24日上午,丘北縣疾控中心結(jié)核病防治科科長張紅丹同志作了題為《學(xué)校及學(xué)生疾病防控》的專題講座,張紅丹科長從專業(yè)的角度,從“結(jié)核病的形成”、“結(jié)核病的傳播”、“結(jié)核病的危害”、“結(jié)核病的防控”等幾方面作了通俗易懂的講解。接著,八道哨中心校教師孫青同志作了題為《課堂反思與評價》的專題講座,孫青老師從“課堂現(xiàn)狀分析”、“關(guān)于備課”、“關(guān)于聽課”、“關(guān)于評課”等幾方面,從一線教師的角度,對課堂教學(xué)的反思與評價進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。丘北縣第二小學(xué)校副校長張發(fā)春同志以自己的專業(yè)成長經(jīng)歷為素材,結(jié)合自己外出培訓(xùn)的感悟,作了題為《在培訓(xùn)中找尋自己》的激情洋溢的發(fā)言。八道哨中學(xué)校教師夏竣沅以自己參加教育工作的感悟,從年輕教師的角度,作了題為《如何成為一名新時代的合格教師》的發(fā)言。最后,丘北縣第一中學(xué)校副校長羅東同志作了題為《新高考解讀》的專題講座。下午,云南師范大學(xué)丘北附屬中學(xué)小學(xué)部部長兼書記李云海同志從學(xué)校管理者的角度,以以匯報外出培訓(xùn)心得的方式,作了題為《學(xué)校管理工作的簡要思考》的專題講座。接著,錦屏中心校教務(wù)主任馬小青從教學(xué)管理的角度,以匯報外出培訓(xùn)心得的方式,為此次培訓(xùn)分享了一場題為《做有情懷的老師辦有溫度的教育》的精彩講座。最后,丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志語重心長地此次培訓(xùn)作了總結(jié)發(fā)言,對培訓(xùn)方式和組織給予了充分肯定,并指出了存在的不足之處及對今后的工作作出部署,要求全縣教育工作者在要做好四件事:
一是堅決做好教育扶貧工作;
二是要努力辦好每一所學(xué)校;
三是狠抓師德師風(fēng);
四是推進(jìn)教育理念、教育評價、教育方式的轉(zhuǎn)變。
參加此次培訓(xùn),聆聽了十二場精彩的講座,兩個重要的講話,使我受益匪淺。首先,本次培訓(xùn)都是本土專家做講座,非常接地氣、很實在,豐富的主題設(shè)定,遞進(jìn)的培訓(xùn)模式,鮮活的案例呈現(xiàn),精辟的理論闡述讓全體參訓(xùn)教師享受了一場文化盛宴。對一些存在的問題、遇到的困惑、解決的辦法、成功的經(jīng)驗、具體的操作方法、豐碩的成果,大家都能看得到、摸得著、領(lǐng)會得了;其次,參加培訓(xùn)對我是一次心靈的洗禮,思想認(rèn)識大大提高。讓我重新審視自己以往的教育工作,從思想觀念到工作方法上認(rèn)識自己的不足,在新形式下對新時代教師的要求有了全新的認(rèn)識和理解。
總之,通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對教育大會的精神有了全面的了解,通過對“9個堅持”和“6個下功夫”的再次研讀和領(lǐng)會,我深知作為一名新時代教育工作者的責(zé)任之大,任務(wù)之艱巨。在今后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育大會精神,用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)教學(xué)研究,勇于踐行教學(xué)改革,樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,把參加培訓(xùn)學(xué)到的知識,結(jié)合學(xué)校、年級、班級實際,運用到工作中去,努力實現(xiàn)教育理念、教育評價、教育方式的更新和轉(zhuǎn)變。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十五
20xx年7月25日,我參加了這次培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在他們的引領(lǐng)下,我的思想受到了極大的震撼:作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,我們平時思考的太少了!平常我們在學(xué)校中,考慮的都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多,更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時期的教師,這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的動力,不斷反思與梳理自己,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個新的認(rèn)識,獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時,更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂,版式多樣、風(fēng)格活潑,色彩明麗,能吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此,面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),明白把握教材編排的特點,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,體會到作為教師,要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座,圍繞三大目標(biāo),結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實例,分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時,以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,如何揣摩編者的意圖,從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的知識點是在什么基礎(chǔ)知識上進(jìn)行教學(xué)的,又為今后什么知識做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,不能只參考教案“見書教書”,應(yīng)做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式,做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。可是長期以來,以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式,嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入,分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ),站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動,充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗,以學(xué)生的現(xiàn)實為組織教學(xué)依據(jù),靈活地運用教材實施數(shù)學(xué)課堂教學(xué),這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識,在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時,教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,讓我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系,也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力,帶著收獲與感悟,在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十六
為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神,5月5日至6日,我校組織教務(wù)處處長、教研室主任及骨干教師10名赴合肥參加安徽省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),為全面推動我校教師信息化教學(xué)能力提升打開新的局面。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力,已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分,對于現(xiàn)代教師而言,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。
培訓(xùn)班上,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長眭碧霞介紹了“信息技術(shù)推動教學(xué)改革,促進(jìn)教師成長”;高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學(xué)”;常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣工程學(xué)院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資源建設(shè)與應(yīng)用”;安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城分享了信息化教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗交流;高等教育出版社教學(xué)服務(wù)管理部首席策劃周健介紹了“高等教育出版社資源檢索系統(tǒng)使用介紹”;安徽省警官學(xué)院劉雪蕾,全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽-高職組信息化教學(xué)設(shè)計比賽一等獎獲獎?wù)呓榻B了職業(yè)院校教學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計,并用多個案例詳細(xì)介紹如何進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計,如何體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的職業(yè)性、信息技術(shù)運用和課堂教學(xué)的三者融合。
1、提升視野,感受到信息化教學(xué)的魅力。
隨著教育信息化的發(fā)展,信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂,越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,特別是通過變革學(xué)習(xí)方式,以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的`知識、能力和素養(yǎng),并逐步探索新型信息化教學(xué)模式,以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
2、更新觀念,體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)。
職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育,創(chuàng)新知識教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的,而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動,忽視學(xué)生充分的思維過程,教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),未來教育發(fā)展的方向。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式,勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代,并不意味著教師是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升。
4、良好的信息素養(yǎng),教師必須具備。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,在信息社會,高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具對資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5、不同地域同行的交流,了解自身的優(yōu)勢和不足。
這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會,也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實,參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐,普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí),教師們找到了差距和不足,明確了下一步的努力方向。同時,本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十七
近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,培訓(xùn)成為了許多企業(yè)和個人提升自身能力的重要途徑。通過參與培訓(xùn),我們能夠?qū)W到新的技能、增強(qiáng)自己的專業(yè)知識,提高自己的競爭力。在這次培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到了很多,心得體會頗多。
首先,培訓(xùn)可以幫助我們拓寬視野,了解到外界的最新信息和趨勢。在現(xiàn)代社會中,科技的發(fā)展十分迅速,各個行業(yè)都在不斷地變革與創(chuàng)新,更新的知識和技能成為了當(dāng)務(wù)之急。在我參與的培訓(xùn)中,講師向我們介紹了市場上最新的趨勢和前沿的科技應(yīng)用,讓我感覺眼界大開。這些新的知識不僅幫助我深入了解到行業(yè)的發(fā)展方向,也使我更加清楚未來的職業(yè)發(fā)展方向。在此之前,我可能還沒有意識到自己在某個領(lǐng)域有一技之長,而通過培訓(xùn),我了解到自己的潛力和機(jī)會。
其次,培訓(xùn)可以提高我們的專業(yè)技能和實際操作能力。很多時候,我們只是停留在理論層面,沒有真正去實踐,無法融會貫通。在培訓(xùn)中,我參與了一些實踐操作的環(huán)節(jié),例如實地考察和案例分析等。這些實踐環(huán)節(jié)不僅使我更加熟悉了解到各種技能的實際操作方法,也在實踐中提升了我的動手能力。在過去,在某些環(huán)節(jié)上我常常缺乏思考和判斷能力,而在這次培訓(xùn)中通過實踐的鍛煉,我逐漸體會到了實踐的重要性,并且能夠更好地處理問題和提出解決方案。
再次,培訓(xùn)可以提升我們的溝通和合作能力。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識了許多來自不同企業(yè)和行業(yè)的同行們,他們的觀點和見解都與自己不盡相同。與他們的交流和互動,使我更多地傾聽他人的意見和表達(dá)自己的觀點。在小組討論和團(tuán)隊合作中,我意識到了相互之間的溝通和合作在工作中是多么重要。我們需要不斷與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),才能更好地完成任務(wù),實現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了一些溝通技巧和團(tuán)隊合作的方法,這將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后,培訓(xùn)使我不斷學(xué)習(xí)和更新自己。培訓(xùn)的內(nèi)容是我們提升自己的重要來源,而培訓(xùn)只是一個起點,我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和保持對知識的渴望。培訓(xùn)課程僅僅是知識的一個窗口,不是全部。通過培訓(xùn)我了解到了自己的短板和不足之處,這也給我提供了一個學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會。今后,我將繼續(xù)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己的專業(yè)能力和競爭力。
總而言之,培訓(xùn)心得體會是我們參與培訓(xùn)的一種體驗和反思。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多新的知識和技能,拓寬了自己的視野,培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),提高了自己的溝通和合作能力。同時,我也明白了培訓(xùn)只是一個起點,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。通過這次培訓(xùn)的心得體會,我深深地體會到了培訓(xùn)的重要性和意義,相信在未來的工作和生活中,我會不斷汲取知識的營養(yǎng),提升自己的能力,取得更大的成功。
班組長能力提升培訓(xùn)心得篇十八
11月6日—11月10日有幸參加20xx年中小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)能力提高班培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我留下了深刻印象。此次培訓(xùn)通過專家講座,課堂觀摩,還有本省專家及同仁老師們的面對面觀點交流,經(jīng)驗分享,使我在我的課堂教學(xué),科研等等方面都是受益匪淺。
幾天的培訓(xùn),我們有幸聆聽了安吉實驗中學(xué)胡萍老師的《音樂欣賞教學(xué)瑣談》,觀摩了建蘭中學(xué)金蕾老師的《場景音樂》,觀摩了長陽小學(xué)張懿老師的《幸福拍手歌》林丹老師的《美麗的黃昏》林瓊老師的《新體系音樂教學(xué)的實踐與思考》,浙江省教研員杜宏斌《圍繞音樂素養(yǎng)構(gòu)建生本課堂》,浙江外國語學(xué)院李波教授的《中小學(xué)樂隊編配基礎(chǔ)與實踐》,浙江音樂學(xué)院張澤藝教授的《音樂風(fēng)格與體裁》。無論是講座還是授課,都讓人耳目一新,讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質(zhì)的"文化大餐"。尤其是聽了胡萍老師的《音樂欣賞教學(xué)瑣談》、杜宏斌教研員的《圍繞音樂素養(yǎng)構(gòu)建生本課堂》及張澤藝教授的《音樂風(fēng)格與體裁》,令我們受到一次教育的洗禮,精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動,從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受。
通過這次培訓(xùn)我有幾點體會:首先,這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高。其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就的,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變以往的思想,勇于創(chuàng)新,對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂教學(xué)中,按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時不斷創(chuàng)新,使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝浙江音樂學(xué)院為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這次培訓(xùn),是我提高了認(rèn)識,理清了思路,對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓"差距"成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自己,促使自己不斷成長。
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