在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察日記四年級(jí)篇一
桂花〔一〕
昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不經(jīng)意間抬頭一看，呀，桂花樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，那綠色的花苞帶一點(diǎn)兒微白，像瑪瑙像珊瑚，我也說(shuō)不清，反正是一串串，一叢叢，煞是好看，我連忙爬上樹(shù)，仔細(xì)觀察。原來(lái)花苞是長(zhǎng)在樹(shù)葉與樹(shù)枝之間的叉上，每一片樹(shù)葉與樹(shù)枝間從樹(shù)根到樹(shù)梢之間都長(zhǎng)滿了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜愛(ài)。
十月九日天氣：睛轉(zhuǎn)雨
桂花〔二〕
今天早上，我剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，忽然一陣陣清香撲鼻而來(lái)，一定是桂花開(kāi)了！
我一咕碌跳下床沖進(jìn)院子里，抬頭一看，呀！桂花全部開(kāi)放了、那一簇簇淡黃的桂花撒滿了全樹(shù)。花遠(yuǎn)看像雪朵又像絨球。在一片片綠葉的襯托下，變得更加美麗。我連忙喊爸爸媽媽一起來(lái)欣賞桂花。我昂著頭貪婪地允吸著桂花的清香，想到了去年桂花開(kāi)放的時(shí)候正是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽圍座在一起，吃著月餅，喝著茶在賞月，爸爸對(duì)我講傳說(shuō)月亮上有棵桂花樹(shù)，有個(gè)叫吳剛的人每天都來(lái)采摘，釀成桂花酒。好想品嘗一下吳剛的桂花美酒呀！
觀察日記四年級(jí)篇二
觀察日記是一種記錄自己觀察過(guò)程的工具。在日記中，我們可以記錄下我們所見(jiàn)所聞，對(duì)周圍事物和人的理解、感悟，以及對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和變化。在我的生活中，我開(kāi)始嘗試使用觀察日記，通過(guò)每天記錄觀察和思考的內(nèi)容，提高自己的觀察能力和思考能力。
第二段：日記記錄帶來(lái)的提升
通過(guò)觀察日記的記錄，我逐漸更加主動(dòng)地去觀察周圍的事物，如花草樹(shù)木、人的言行舉止、天氣變化等。同時(shí)，我也更加深入地思考這些事物的內(nèi)涵和意義。這種日記記錄的習(xí)慣，讓我感受到了自我提升的滿足感。我可以根據(jù)以往的記錄，對(duì)觀察目標(biāo)做出更加深入的分析，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷檢驗(yàn)自己的觀察能力和思考能力。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的思考方式
通過(guò)觀察日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)了自己的思考方式和習(xí)慣。在寫日記時(shí)，我會(huì)嘗試把看到的、聽(tīng)到的一一記錄下來(lái)，然后思考這些事物的內(nèi)涵和意義。我會(huì)關(guān)心事物的背后的故事和人的思想和心情。這種思考方式有助于我深入思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的想象力和發(fā)散性思維，更加靈活地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
第四段：觀察日記讓我變得更加敏感
觀察日記的記錄也讓我變得更加敏感。平時(shí)，我會(huì)把頭發(fā)、鞋子的樣子、身后傳來(lái)的氣味等瑣碎的細(xì)節(jié)都加以記錄。這種細(xì)致的觀察讓我更加敏銳地感受到周圍的環(huán)境和自己的身體感受。這種敏感度也讓我更加關(guān)注身邊的人和事，有時(shí)候能夠幫助我的身體和情緒更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。
第五段：結(jié)論
觀察日記的記錄帶給了我很多好處，它讓我逐漸提高了自己的觀察能力和思考能力，更加了解自己的思考方式、思維習(xí)慣，并且也讓我變得更加敏感?？傊?，使用觀察日記這種方式來(lái)記錄自己所見(jiàn)所聞，不僅可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和生活，還帶給了我們很多意想不到的好處。
觀察日記四年級(jí)篇三
我家屋檐下的一窩小燕子已經(jīng)出殼好幾天了，我今天才看到它們的模樣：黃黃的小嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，灰色的身子，多可愛(ài)呀!小燕子們只要一看見(jiàn)燕子?jì)寢尩纳碛?，就知道燕子?jì)寢屪较x(chóng)子回來(lái)了，便嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“媽媽，快喂我吃吧!”燕子?jì)寢尠凑沾涡蛭顾暮⒆觽?，小燕子們吃得津津有味。可以看出，燕子?jì)寢岆m然辛苦，但是心里很高興。
3月9日星期六晴
早上，我一起床，就跑到院子里去看燕子。咦，怎么多了兩只燕子呢?我跑到屋里問(wèn)媽媽：“今天多了兩只燕子，這是怎么回事呀?”媽媽說(shuō)：“小燕子已經(jīng)出殼了，大概是小燕子的爺爺奶奶來(lái)看它們了。你看，它們多親熱呀!”哈，原來(lái)燕子也會(huì)探親，真有趣!
3月19日星期二晴
今天，我家屋檐下又多了一個(gè)燕子窩。燕子做窩可有趣了!你看，一對(duì)燕子用嘴銜著濕泥和干草，飛了一趟又一趟，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，終于做好了窩。兩只燕子站在電線上對(duì)看著，等窩干了，它們就把干草“褥子”墊到窩里。一番辛苦后，它們終于住進(jìn)了“新房”，開(kāi)始幸福美滿的生活。
觀察日記四年級(jí)篇四
觀察日記是一種以文字形式記錄觀察結(jié)果的方法。它的主要目的是通過(guò)觀察和反思，深入理解和認(rèn)識(shí)事物、現(xiàn)象或現(xiàn)象背后的規(guī)律。觀察日記要求我們關(guān)注細(xì)節(jié)、仔細(xì)求證、邏輯思考，通過(guò)文字記錄和總結(jié)，一步步探索每一個(gè)事物、每一個(gè)領(lǐng)域的奧秘。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)的介紹
在我學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)實(shí)施過(guò)觀察日記，我選擇觀察了一棵植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在我記錄下每一天植物的生長(zhǎng)的過(guò)程時(shí)，我不僅記錄了外觀、花瓣顏色、高度等表面現(xiàn)象，還分析了植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、根系生長(zhǎng)情況等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思想變得更加敏銳、更加嚴(yán)格，同時(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備也得到了磨合和提高。
第三段：觀察日記的優(yōu)點(diǎn)
觀察日記給我們提供了一個(gè)全新的視角去看待周圍的環(huán)境和事物。由于要求我們專注細(xì)節(jié)，逐步深入觀察，我們可以更深入、全面地了解不同事物的本質(zhì)和運(yùn)作過(guò)程，進(jìn)一步提高我們的對(duì)事物的認(rèn)知和了解。此外，觀察日記也能夠幫助我們提高邏輯思考和文字表達(dá)能力。
第四段：例子說(shuō)明觀察日記的實(shí)踐
比如，我曾經(jīng)記錄一次家庭聚餐的觀察日記：菜品的口味、布局、價(jià)格與服務(wù)的質(zhì)量等各方面的細(xì)節(jié)。通過(guò)記錄下來(lái)，我可以看到每個(gè)菜品的配料和口味，以及服務(wù)人員的表現(xiàn)等。我發(fā)現(xiàn)，服務(wù)人員的態(tài)度和菜品的口感等因素都會(huì)影響顧客的滿意度和忠誠(chéng)度。通過(guò)這種方法，我可以比普通人更深入地了解餐飲店內(nèi)部運(yùn)營(yíng)和顧客體驗(yàn)，并從中發(fā)掘出其經(jīng)營(yíng)成功的因素。
第五段：結(jié)論并指出觀察日記的價(jià)值
綜上所述，觀察日記是一種實(shí)用而有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法。它不僅要求我們從多個(gè)維度、多個(gè)角度觀察事物，同時(shí)也要求我們掌握寫作技巧，長(zhǎng)期的實(shí)踐可以幫助我們更深入的了解各種事物，提高我們的認(rèn)知水平和自身能力。此外，觀察日記還可以幫助我們更加深入思考周圍的事物，為我們提供新的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，提供了成功學(xué)習(xí)的一種有效方法。
觀察日記四年級(jí)篇五
1、《黃豆的
觀察日記
》8月6號(hào)星期四天氣：晴
今天，我想出了一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢：我自己發(fā)綠豆芽，又便宜又沒(méi)有農(nóng)藥。
于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽。我想發(fā)綠豆芽，你給我買買些綠豆回來(lái)好嗎？”媽媽答應(yīng)了。
綠豆買回來(lái)了，媽媽就給個(gè)碗我用。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上面。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來(lái)了。五個(gè)小時(shí)我又打開(kāi)小沙布，哇！我大叫一聲：“媽媽，我的小綠豆發(fā)芽了，好可愛(ài)的綠豆寶寶??！”
8月7號(hào)星期五天氣：陰
今天，我一早醒來(lái)，就往大廳跑去。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎么樣了？我跑到桌子旁打開(kāi)紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個(gè)個(gè)小bb長(zhǎng)出一根根頭發(fā)，樣子好可愛(ài)哦。我高興得跳起來(lái)！
8月10號(hào)星期一天氣：有陣雨
今天逛街回來(lái)，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經(jīng)全部長(zhǎng)到10多厘米啦！我實(shí)在是太高興啦。因?yàn)樗鼈內(nèi)奸L(zhǎng)成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
2、《黃豆的觀察日記》
今天，老師布置了一項(xiàng)觀察作業(yè)：種黃豆。目的有兩個(gè)：一個(gè)是了解黃豆生長(zhǎng)的過(guò)程；一個(gè)是培養(yǎng)我們的觀察能力。
我一回到家就拿起一個(gè)盤子，放滿了水，撒下一把干干的黃豆，有的黃豆浮在了水面上；有的黃豆沉入了水底，我心想：總有一天這些黃豆一定能夠長(zhǎng)出綠綠的嫩芽來(lái)的。
第二天一大早，我就跑到種了黃豆的盤子前一看，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皺了，像一張老奶奶的臉，還有的連衣服都撐破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一粒黃豆的中間有一根細(xì)小的“胡須”，多像一只只活潑可愛(ài)的小蝌蚪躺在盤子底下睡覺(jué)哇！
又過(guò)了幾天，這些小黃豆有了細(xì)得像鉛子筆蕊一樣的莖；也有了綠得發(fā)亮的葉子，還有枝狀的根。黃豆的莖比什么東西都要脆弱，用手輕輕地一掐，那軟弱無(wú)比的莖便斷了，而且還要流血出來(lái)呢！
它的葉最引人注目，兩片大綠葉之間夾著幾片小嫩葉，大葉子是子葉，當(dāng)嫩芽還沒(méi)有根的時(shí)候，就靠它來(lái)吸收陽(yáng)光和養(yǎng)分，根長(zhǎng)出來(lái)了以后，它的使命也就完成了，它就自然脫落了；根是黃豆生存的基本，如果沒(méi)有根黃豆就不能茁壯生長(zhǎng)。
半個(gè)月后，黃豆終于長(zhǎng)成豆芽了，盤子里仿佛就是個(gè)“豆芽林”，雖然沒(méi)有松樹(shù)林茂密，也沒(méi)有柏樹(shù)林蒼翠，但它是我自己種的。一陣風(fēng)拂過(guò)，小豆芽們跳起優(yōu)美的舞蹈，好看得很。
3、《黃豆的觀察日記》
10月8日星期六陰
前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(zhǎng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來(lái)。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里?？删G豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長(zhǎng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來(lái)的幾毫米竟然長(zhǎng)到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
10月10日星期一晴
第三天艷陽(yáng)高照，豆子在這溫和的陽(yáng)光下快樂(lè)地生長(zhǎng)，它的嫩芽變得又長(zhǎng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒(méi)有完全裂開(kāi)，細(xì)縫中長(zhǎng)出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問(wèn)的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)每個(gè)植物都要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，就是先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過(guò)這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng)。
4、《黃豆的觀察日記》
11月3日星期三天氣陰
今天老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來(lái)一個(gè)透明的杯子。
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里，過(guò)了一會(huì)兒去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來(lái)，我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧！沒(méi)想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開(kāi)看看黃豆里面是什么樣的，原來(lái)兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。
真是太有趣了！
11月4日星期四天氣陰
黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了，還在一端長(zhǎng)出小芽，那小芽長(zhǎng)5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長(zhǎng)出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長(zhǎng)大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們?cè)谒休p輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛(ài)的“小蝌蚪”。
11月5日星期五天氣陰
今天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒(méi)看見(jiàn)了，而小芽又變長(zhǎng)了，有1厘米長(zhǎng)，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快快長(zhǎng)大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒(méi)長(zhǎng)芽，我不知該怎么樣讓它們快快長(zhǎng)大，我想去尋求幫助。
11月6日星期六天氣陰
新的一天來(lái)臨了，我跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問(wèn)，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應(yīng)該會(huì)變重呀！于是，我就問(wèn)媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己去查查。
過(guò)了一會(huì)兒，我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)1.5厘米，寬3毫米，媽媽說(shuō)這已經(jīng)最寬了，我高興極了，這小芽真像一個(gè)小辮子，有的還彎曲著，可真美呀！
11月7日星期天天氣陰
新的一天再次來(lái)到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現(xiàn)它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長(zhǎng)大了，最長(zhǎng)可達(dá)2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語(yǔ)似的；有的小芽成“乙”狀，好像在學(xué)寫字呢；有的小芽成“e”狀，好像在學(xué)畫蝸牛似的。
黃豆真是太有趣了。
觀察日記四年級(jí)篇六
今天，老師讓我們從當(dāng)天開(kāi)始每天堅(jiān)持觀察一種動(dòng)物或植物，寫觀察日記。
我決定泡一些黃豆來(lái)觀察，因?yàn)榧依镏挥悬S豆是現(xiàn)成的。我挑了一些又圓又大、完好無(wú)損的黃豆放在玻璃杯里，用冷水反復(fù)清晰了幾遍，然后接了些水在杯子里，用手一摸，溫度剛好。
不多久，原來(lái)光滑圓潤(rùn)的豆子，變得鄒巴巴的了。
沒(méi)等到黃豆脫下“皺巴巴”的衣服，我就去睡覺(jué)了。說(shuō)不定，我會(huì)夢(mèng)到一顆顆黃豆脫胎換骨，變成了另外一番模樣呢!
黃豆，我期盼著你長(zhǎng)大!
9月26日 星期四 晴
一起床，我就迫不及待地跑去陽(yáng)臺(tái)看黃豆。
“哇!脫皮了!”我興奮的叫起來(lái)?？墒?，黃豆們的衣服在哪里?難道它們沒(méi)脫皮?但是現(xiàn)在的豆子變得光滑、圓潤(rùn)，豆瓣微微開(kāi)裂一點(diǎn)點(diǎn)，跟昨天大不一樣了。沒(méi)脫皮，不可能呀?想著想著，突然腦子開(kāi)了竅：豆子們一個(gè)個(gè)喝飽了水，變得又胖又大，衣服被撐得鼓鼓的，就沒(méi)有了皺呀!
中午放學(xué)一回到家，我又馬上沖到陽(yáng)臺(tái)，端起杯子看了又看。嚯!黃豆一側(cè)鼓了起來(lái)，從正面看，像是它的一只小耳朵。這應(yīng)該是黃豆未長(zhǎng)出來(lái)的芽芽吧?杯子里的水變成了黃色，表面浮了一層薄薄的氣泡，聞一聞，一股清香鉆進(jìn)鼻孔，使我心曠神怡，立刻精神頭十足，更加認(rèn)真、仔細(xì)地觀察起黃豆來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，水比以前少了許多，大概是被黃豆們“偷喝”了吧!看到黃豆一個(gè)接一個(gè)想“跳”出水面，似乎在抱怨：水都渾了，怎么還不給我們換水?我趕快給黃豆們洗了個(gè)澡，換上了清水，繼續(xù)讓它們享受日光浴。
黃豆，你快點(diǎn)發(fā)芽吧!
9月27日 星期五 晴
雖然說(shuō)黃豆長(zhǎng)得快，但是三天了，它依然把自己的黃外套裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。難道是怕凍著自己的豆芽?jī)簩殞殕?我想是的。我又仔細(xì)看看黃豆，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)黃豆的外套破了好幾個(gè)洞，好像現(xiàn)在流行的乞丐服。呀，黃豆也來(lái)趕時(shí)髦啦!
觀察日記四年級(jí)篇七
人類是地球上最為復(fù)雜的生物之一，他們擁有自己的思維和情感，并不斷與自然和其他人類進(jìn)行交互。為了更好地了解人類的行為和心理，我決定進(jìn)行人類觀察，并記錄下我的觀察心得。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我得以更深入地理解了人類的行為和思維方式，同時(shí)也觸動(dòng)了我對(duì)自身的思考，對(duì)生命和人類的意義有了更多的思考。
在觀察過(guò)程中，我特別留意到了人類的社交行為。我注意到，人類是一種非常社交的動(dòng)物，他們?cè)诮浑H中表現(xiàn)出異常的熱情和渴望被接納的渴望。無(wú)論是在工作場(chǎng)所、學(xué)校還是在社交聚會(huì)上，人類總是尋找與自己相似的人，并試圖建立聯(lián)系。這使我想到了人類社會(huì)的涵義，我們?nèi)绱丝释唤蛹{和理解，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)社交，我們才能感受到歸屬感和幸福感。
另外一個(gè)我觀察到的重要方面是人類的情感。人類可以表達(dá)各種各樣的情感，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)還是恐懼和期待。通過(guò)觀察人類的情感表達(dá)，我意識(shí)到情感是人類靈魂的抒發(fā)方式，是人類與世界連接的橋梁。無(wú)論多么負(fù)面的情緒，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和處理，都能促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)和內(nèi)心的平衡。情感在人類的生活中扮演著至關(guān)重要的角色，也是我在觀察中引發(fā)的思考點(diǎn)。
人類還表現(xiàn)出對(duì)生命的渴望和追求。無(wú)論是追逐自己的夢(mèng)想，還是追求金錢和地位，人類總是在尋找他們認(rèn)為重要的東西。通過(guò)觀察人類的追求過(guò)程，我開(kāi)始思考生命的意義是什么。我開(kāi)始思考是否金錢和地位真的能帶來(lái)幸福和滿足感，或者是否我們?cè)谧分鹬忻允Я俗约?。這個(gè)問(wèn)題至今無(wú)法得到明確的答案，但通過(guò)觀察人類的努力和追求，我意識(shí)到生命的意義是一個(gè)非常個(gè)人化的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的答案。
最后，觀察人類還給我留下了對(duì)于人類的尊重和理解。人類是一個(gè)多元的群體，他們有各種各樣的背景、信仰和文化。通過(guò)觀察人類的多元性，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重和理解他人，而不是簡(jiǎn)單地貼上標(biāo)簽或評(píng)判。這種尊重和理解也反過(guò)來(lái)影響了我的人際關(guān)系和與他人的交流，讓我更加開(kāi)放和包容。
通過(guò)這次人類觀察的日記記錄，我深刻地了解到人類的行為和心理是如此的豐富多樣。人類的社交行為、情感、追求和多元性都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)過(guò)程還讓我思考人類生命的意義以及如何更好地與他人相處?？偟膩?lái)說(shuō)，這次觀察讓我更加關(guān)注和理解人類的行為和思維方式，也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己。
觀察日記四年級(jí)篇八
今天我的黃豆最高的有五厘米了，最短的也有兩厘米。忽然我發(fā)現(xiàn)最短的那顆豆芽“腰”有點(diǎn)彎，就用手輕輕地把它的“腰”板直，就像老師在糾正我們挺直腰一樣。我努力的幫這位“豆芽同學(xué)”挺直“腰”，可“豆芽同學(xué)”非常頑固，我?guī)退χ绷恕把?，輕輕地放開(kāi)手，它把“腰”彎了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”彎了下去……就這樣連續(xù)了好多遍，還是沒(méi)能把它的“腰”板直。我心想：看來(lái)必須把事情的原因找出來(lái)。嗯……是少澆水的原因？不對(duì)！為什么其他的豆芽?jī)菏侵钡?？正想著，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我這么激動(dòng)，忙問(wèn)：“什么事這么開(kāi)心？”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸……知……道這棵豆……豆芽為什么……為什么……“腰”是彎的嗎？看，原來(lái)是……因?yàn)橛型翂K壓著它！”說(shuō)完，我急忙把土塊拿走。爸爸說(shuō)：“看來(lái)你把這件事搞復(fù)雜化了，你可要吸取教訓(xùn)啊！”
“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我不會(huì)再小題大做了！”
x月x日 星期六 晴
現(xiàn)在，我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)葉子，我發(fā)現(xiàn)，每片葉子都不一樣，就像指紋。每片葉子的花紋都這么奇特，摸一下，有點(diǎn)皺皺的感覺(jué)，中間有粒毛絨絨的東西。不知是果實(shí)還是其他什么東西。我寫作業(yè)的時(shí)候，它散發(fā)濃濃的野生的味道，非常舒服?？粗@可愛(ài)的嫩芽，心中升起了愛(ài)慕之感。
泥土里，有些樹(shù)枝、小石子跳著舞，唱著歌……偶爾幾條小蟲(chóng)路過(guò)……泥土，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞在大部分人眼中看來(lái)是單調(diào)、無(wú)味的，可現(xiàn)在，我覺(jué)得泥土是動(dòng)人的，美麗的，偉大的！
最后，我祝那可愛(ài)的小豆芽快快長(zhǎng)高！
觀察日記四年級(jí)篇九
第一段：介紹植物觀察日記的背景和重要性（200字）
植物觀察日記作為一種記錄植物生長(zhǎng)和發(fā)展的方式，廣受教育工作者和愛(ài)好者的青睞。每天觀察、記錄和思考植物的變化，不僅可以增加我們對(duì)植物的了解，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。植物觀察日記，正如字面意義上的理解一樣，是一種記錄植物生長(zhǎng)情況的方法，這個(gè)方法需要我們不僅觀察植物的外部形態(tài)，還要注意植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)環(huán)境等。通過(guò)日記的記錄，我們可以更深入地了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律和植物與環(huán)境的關(guān)系。
第二段：分享觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)（300字）
在觀察植物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象。例如，我注意到一棵松樹(shù)的葉子在夏季會(huì)變得更加蒼翠，并且呈現(xiàn)出濃密的綠色。而在秋天，這些葉子則會(huì)逐漸變黃，并最終脫落。這個(gè)觀察結(jié)果引發(fā)了我對(duì)植物的光合作用和生命周期的思考。另外，我還發(fā)現(xiàn)了不同植物的生長(zhǎng)速度和特點(diǎn)的差異。有些植物能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速長(zhǎng)大，而有些植物則需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能達(dá)到成熟狀態(tài)。這個(gè)差異讓我意識(shí)到了植物的生命周期與其它生物的差異之處。
第三段：探討植物觀察日記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（300字）
植物觀察日記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)和變化，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致入微的能力。觀察植物時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察植物的外部形態(tài)、顏色、葉形等細(xì)節(jié)，并注意到這些細(xì)節(jié)的變化。其次，植物觀察日記可以培養(yǎng)我們的思考能力。通過(guò)觀察植物的變化，我們可以思考其背后的原因，例如陽(yáng)光、水分、空氣質(zhì)量等因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。最后，植物觀察日記可以促進(jìn)我們與自然的聯(lián)系，增加對(duì)大自然的敬畏之心。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我們更能夠體會(huì)到大自然的神奇和生命的力量。
第四段：總結(jié)植物觀察日記的意義和啟發(fā)（200字）
通過(guò)植物觀察日記的實(shí)踐，我深切感受到了植物的美妙和生命的力量。植物觀察日記不僅幫助我們了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律和與環(huán)境的關(guān)系，還有助于培養(yǎng)我們對(duì)大自然的敬畏之心和熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察和記錄，我們可以更深入地了解植物的變化和不同種類之間的差異，從而拓寬我們的知識(shí)面和視野。同時(shí)，植物觀察日記也提醒我們要更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，促進(jìn)與自然的和諧發(fā)展。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和個(gè)人感想（200字）
在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持植物觀察日記的實(shí)踐，并進(jìn)一步擴(kuò)展自己的植物知識(shí)和觀察技巧。我希望通過(guò)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，不僅能夠深入了解植物的奧秘，還能夠加深對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，我也希望通過(guò)分享自己的觀察和體驗(yàn)，能夠激發(fā)他人對(duì)植物世界的興趣和熱愛(ài)，共同呵護(hù)我們的地球家園。植物觀察日記，不僅是一種記錄植物生長(zhǎng)變化的方式，更是一個(gè)探索自然奧秘和培養(yǎng)自身素養(yǎng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)的觀察和思考，我們可以更加深入地了解植物的世界，為保護(hù)環(huán)境作出更大的貢獻(xiàn)。
觀察日記四年級(jí)篇十
在我剛剛走入校園時(shí)，那美麗的校園里高大的柳樹(shù)吸引了我的目光。
春天，這位柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著她那美麗的頭發(fā)，興奮不已。姍姍來(lái)遲的春妹妹看到了，吹了一口氣，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)了小小的芽苞，但還是不夠完美。于是，春姑娘又給她卷了頭發(fā)，柳樹(shù)姑娘更美了。
夏天來(lái)去匆匆的夏叔叔看了看柳樹(shù)姑娘，說(shuō):“這種發(fā)型早就過(guò)時(shí)了!”于是夏叔叔給她修了一下頭發(fā)。呀，這時(shí)柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)變得又細(xì)又長(zhǎng)了。
秋天，最有浪漫氣息的小姐，秋姐姐來(lái)了，她一眼看見(jiàn)了小柳樹(shù)，又把她的頭發(fā)染了染，染成了最具浪漫氣息的紅色。
冬天，氣喘吁吁的冬妹妹一路小跑的來(lái)到。她平時(shí)最頑皮，連一個(gè)小小的香蕉皮她都可以搞出一個(gè)壞點(diǎn)子。這天，看見(jiàn)了柳樹(shù)妹妹的她靈光一閃計(jì)上心頭。她把她的頭發(fā)剪光了。
醒了的柳樹(shù)一看沒(méi)了頭發(fā)，就去借了一頂帽子。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的柳樹(shù)!
觀察日記四年級(jí)篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們生活水平的提高，人們對(duì)于人類行為和心理的研究也越來(lái)越深入。為了更好地理解人類行為背后的原因和規(guī)律，我決定進(jìn)行一次人類觀察實(shí)踐，并在每次觀察后寫下自己的觀察日記。通過(guò)這次實(shí)踐，我深感人類的行為和情感之間的內(nèi)在關(guān)系，也對(duì)自己的認(rèn)知和思維方式進(jìn)行了反思。
第一段：觀察開(kāi)始
在人類觀察日記的實(shí)踐中，我選擇了一家咖啡館作為觀察的對(duì)象。每天，在不同的時(shí)間段里，我坐在角落里，觀察身邊的人們。他們有著各種不同的行為舉止和面部表情，令我感到好奇。
第二段：喜悅與傷感
在觀察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。有些人在等待咖啡時(shí)，面帶微笑，似乎對(duì)咖啡館充滿了喜悅；然而，也有些人神情憂郁，仿佛心事重重。通過(guò)觀察，我明白了人類情感的多樣與復(fù)雜，人們的內(nèi)心世界并不是表面看起來(lái)那樣簡(jiǎn)單。
第三段：群體行為
在觀察日記中，我還注意到了人們之間的群體行為。有時(shí)，人們會(huì)聚集在咖啡館的角落里，交談、打鬧，創(chuàng)造出一種熱鬧的氣氛；有時(shí)，人們會(huì)一個(gè)人坐在角落里，默默地品味著咖啡，彼此之間保持著一種默契。人類的行為似乎是一種無(wú)聲的合作，每個(gè)人都在尋找著歸屬感。
第四段：認(rèn)知與自己
通過(guò)觀察日記，我不禁思考起人類行為與自己的關(guān)系。當(dāng)我看到有些人獨(dú)自品味咖啡時(shí)，我意識(shí)到自己也喜歡一個(gè)人享受片刻寧?kù)o。而當(dāng)我看到有些人與朋友一起聚會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也需要和別人建立聯(lián)系。我開(kāi)始反思自己的認(rèn)知和思維方式，以更好地理解他人的行為和情感。
第五段：不同的世界
人類觀察日記讓我看到了一個(gè)個(gè)微小而有趣的世界。每個(gè)人都有自己的故事和情感，每個(gè)人都在不同的環(huán)境和心理狀態(tài)下面對(duì)著不同的挑戰(zhàn)。然而，不同的世界之間卻有著一種共通的情感紐帶。通過(guò)觀察日記，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己和他人的相似之處，也學(xué)會(huì)了更加善于傾聽(tīng)和理解。
總結(jié)：
通過(guò)這次人類觀察日記的實(shí)踐，我深深感受到了人類行為和情感的復(fù)雜多樣，并對(duì)自己的認(rèn)知和思維方式進(jìn)行了反思。觀察日記讓我看到了一個(gè)個(gè)微小而有趣的世界，不同的故事和情感在不同的人身上展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)觀察和思考，我意識(shí)到了自己與他人之間的相似之處，以及我們都在尋找歸屬感的共同愿望。相信通過(guò)更多的觀察和實(shí)踐，我將能夠更好地理解人類行為的內(nèi)在規(guī)律，也更好地認(rèn)識(shí)自己。
觀察日記四年級(jí)篇十二
今天放學(xué)的時(shí)候，我在草坪邊的空地上發(fā)現(xiàn)很多螞蟻，個(gè)個(gè)都十分忙碌。我很好奇，于是我蹲下來(lái)看看它們到底要干什么。
這些螞蟻很小，只有筆尖這么大。似乎有三種螞蟻在一起：黑螞蟻、紅螞蟻、白螞蟻。三種螞蟻為了搶一個(gè)食物，打了起來(lái)，我想它們可能不是一個(gè)洞穴的！幾分鐘后，白螞蟻力量單薄，數(shù)量漸漸減少；紅螞蟻個(gè)頭較小，仿佛打不過(guò)團(tuán)結(jié)一致的黑螞蟻，也退出了戰(zhàn)斗，最后只剩下黑螞蟻。它們分工明確，先把較小的食物陸續(xù)獨(dú)自搬回了家。較大的食物，就會(huì)有一群螞蟻合作，共同努力把食物搬回家，沒(méi)有偷懶的，路上也沒(méi)有螞蟻偷吃食物。我想它們是想回到家再一起享用食物吧。
我回到家，爺爺告訴我：如果你在路上看到一群群螞蟻排著隊(duì)搬家，那你就得趕緊回家了，因?yàn)椋⑽浵伆峒疑哌^(guò)道，明日必有大雨到＂，它們預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)陰，可能會(huì)下雨。城市里到處都是水泥地面，可能看不到這樣的場(chǎng)景，但是我今天竟然看到了，心里就像在比賽中得了第一一樣高興。
從今天的觀察中我懂得了：團(tuán)結(jié)合作的精神是可敬的，團(tuán)結(jié)可以打敗一切敵人，克服一切困難，我們要向它們學(xué)習(xí)！
觀察日記四年級(jí)篇十三
植物觀察日記是一種記錄和觀察植物生長(zhǎng)狀態(tài)和變化的方式。通過(guò)每天記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，不僅能夠加深對(duì)植物的了解，還能培養(yǎng)我們的觀察力和耐心。在植物觀察日記的過(guò)程中，我深有體會(huì)，并從中獲得了許多啟發(fā)。
第二段：觀察的方法和技巧
觀察一棵植物需要從它的外部和內(nèi)部特征入手。首先，我們可以觀察植物的根、莖和葉片的形態(tài)和顏色。這些特征會(huì)隨著植物生長(zhǎng)而發(fā)生變化，通過(guò)仔細(xì)觀察，我們能夠了解植物的生長(zhǎng)速度和健康狀態(tài)。其次，我們可以觀察植物的花朵和果實(shí)，這些部分是植物繁殖和傳播的重要途徑。最后，我們還需要通過(guò)觸摸、嗅聞來(lái)感受植物的紋理和氣味。觀察植物需要用心和耐心，只有這樣才能真正發(fā)現(xiàn)植物的美。
第三段：觀察的體會(huì)和收獲
通過(guò)植物觀察日記，我對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程有了更深入的了解。從小小的種子到繁茂的植物，它們需要充足的陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分才能茁壯成長(zhǎng)。植物的生長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷追求光明和生命力的過(guò)程，令人感慨萬(wàn)分。觀察植物的生長(zhǎng)變化也教會(huì)了我耐心，要想獲得豐收，必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段的等待和激動(dòng)。這不禁讓我想到人生道路上的付出與回報(bào)，只有持之以恒，才能收獲豐盛。
第四段：植物觀察對(duì)個(gè)人的啟發(fā)
在每天觀察植物的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到植物的力量和韌性。無(wú)論遭受多大的挫折和磨難，植物始終保持著向陽(yáng)生長(zhǎng)的渴望。這啟示我要積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，要有堅(jiān)定的信念和毅力。同時(shí)，觀察植物也讓我更加珍惜大自然的恩賜，植物給我們帶來(lái)清新的空氣和食物，它們是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們。
第五段：總結(jié)
通過(guò)植物觀察日記，我不僅對(duì)植物的生長(zhǎng)和變化有了更全面的了解，還在觀察的過(guò)程中獲得了嶄新的體驗(yàn)和感悟。植物的生長(zhǎng)教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持，植物的力量激勵(lì)我積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我相信，只有保持對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛(ài)，我們才能與植物和諧共處，讓這個(gè)世界變得更加美好。通過(guò)觀察植物，我不僅對(duì)自然有了更加深入的了解，也對(duì)自己有了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將繼續(xù)保持對(duì)植物的觀察，為自己的成長(zhǎng)努力奮斗。
觀察日記四年級(jí)篇十四
上個(gè)星期天，媽媽買了4條魚(yú)，兩條蝴蝶魚(yú)，兩條藍(lán)沙，不知道是不是長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)變成兩條大鯊魚(yú)。蝴蝶魚(yú)很漂亮，小小的，有一個(gè)一毛錢硬幣那么大，身上一圈粉紅一圈白色，在魚(yú)鰭最上邊有兩小點(diǎn)紅色。我把它從塑料袋中取出來(lái)時(shí)，看到它們爭(zhēng)先恐后的到魚(yú)缸里，快活的游來(lái)游去。
我一直問(wèn)媽媽，想給小魚(yú)喂東西，媽媽不讓它吃，我偷偷的趁媽媽不起，給小魚(yú)撒了一些魚(yú)食，小魚(yú)可開(kāi)心了，不停的游來(lái)游去。
每二天，中午一放學(xué)，我就迫不急待的回家看小魚(yú)，我拿來(lái)一個(gè)一次性水杯，把小魚(yú)撈到小杯里和我一起玩，我很喜歡它們，我還晾了水，準(zhǔn)備給小魚(yú)換水。晚上，我回到家，一條藍(lán)沙就死了，我很傷心，還跑到樓下埋了小藍(lán)沙。
每天放學(xué)第一件事，就是用一個(gè)一次性水杯，讓小魚(yú)出來(lái)透透氣，和我一起玩一會(huì)。我總是不會(huì)忘記給它們換新鮮的水，媽媽說(shuō)，不能直接換水龍頭里的水，要把水先接到盤子里，然后晾一晌，這樣水里就會(huì)有水魚(yú)所需要的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)了。
養(yǎng)小魚(yú)真有意思，即可以學(xué)到知識(shí)，又找到了朋友。
觀察日記四年級(jí)篇十五
第一段：引子
橘子是我最喜歡的水果之一。它的香甜口感和飽滿多汁的果肉總能為我?guī)?lái)極大的滿足感。為了更好地了解橘子的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，我進(jìn)行了一周的觀察，并記錄了我的所見(jiàn)所聞。通過(guò)這次觀察，我深刻體會(huì)到了橘子的優(yōu)良品質(zhì)和豐富營(yíng)養(yǎng)。
第二段：外觀
橙黃色的果皮是橘子最醒目的標(biāo)志，也是其受歡迎的原因之一。在觀察中，我注意到果皮光滑而有光澤，沒(méi)有明顯的破損或斑點(diǎn)。橘子的大小和重量也不盡相同，有的大如拳頭，有的小如湯匙。此外，橘子的形狀也有所差異，有的呈橢圓形，有的略微扁平。通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)外觀對(duì)橘子的品質(zhì)和口感有著重要影響。
第三段：口感
橘子的果肉飽滿多汁，口感極佳。當(dāng)我以刀子輕輕一劃，果肉便以柔軟的姿態(tài)從果皮中解脫出來(lái)。橘子的果肉細(xì)膩且脆嫩，入口即化，彌漫著甜蜜的香氣。每一口橘子都能在我口中爆發(fā)出一股酸甜交融的美味感受，使我陶醉其中。而且，橘子的果肉還帶有豐富的汁液，喝一口橙汁清涼又爽口。這種獨(dú)特的口感令人難以抗拒，也是我鐘愛(ài)橘子的原因之一。
第四段：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
觀察日記讓我了解到橘子不僅口感出眾，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。橘子富含維生素C，有助于增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)鈣的吸收以及抵御疲勞。橘子還含有豐富的纖維素和黃酮類化合物，對(duì)于預(yù)防便秘、降低膽固醇和保護(hù)心臟健康也有益處。這讓我對(duì)橘子更加鐘愛(ài)，因?yàn)樗粌H味美，而且對(duì)健康有益。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次觀察日記，我對(duì)橘子有了更深刻的了解。它不僅在外觀上鮮艷動(dòng)人，而且在口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上都與眾不同。無(wú)論是橙黃的果皮還是果肉的多汁香甜，橘子都讓人無(wú)法抗拒。而且，橘子所含的維生素C和纖維素等營(yíng)養(yǎng)元素也為我們的健康帶來(lái)了諸多好處。因此，無(wú)論是作為水果攝取維生素還是作為橙汁消暑解渴，橘子都是一種理想的選擇。這次觀察日記讓我更加珍惜橘子，也更加明白了它的獨(dú)特魅力。
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