讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對所讀內(nèi)容的理解、感受、思考和評價的表達(dá)，可以幫助我們更好地吸收和消化所讀內(nèi)容。讀后感不僅僅是對文字的簡單理解，更是對作者思想和意圖的深入挖掘和分析。我們讀完一本書后，不妨寫一篇讀后感，將自己的想法和感受寫下來，以便更好地記錄和回顧。在寫讀后感時，我們可以挑選書中的某個片段或摘錄，進(jìn)行深入的分析和解讀，展示自己的思辨能力。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過自己深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，向我們展示了對不同書籍的理解和感悟。閱讀這些范文，可以幫助我們擴(kuò)展思維，從不同角度看待和思考書中的故事和主題。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇一
這是戰(zhàn)時的德國，彼時的柏林還未被戰(zhàn)火燃燒，但是，即使是幼孩的生活，也依稀有戰(zhàn)爭的影子，于是，幾個七八歲的男孩，他們的游戲就是伸展著臂膀，將自己想象成一架翱翔的戰(zhàn)機(jī)，互相追逐。
八歲的布魯諾的世界，是和同齡孩子的游戲和友誼，以及沉浸在幻想的探險世界中。即使他的父親是一個納粹軍官，即將升職去奧斯維辛集中營，對于他來說，那也只是一座奇怪的農(nóng)場，里面的人都穿著條紋睡衣。對于他來說，世界的真相還遠(yuǎn)未凸顯，就像影片開頭所引用的一句名言那樣，一個孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，他們是用聽覺、嗅覺和視覺去認(rèn)識世界的。
可是，有一些強(qiáng)大的陰影在逼近。請來的家庭教師向孩子灌輸納粹的思想，純種雅利安人的高尚，猶太人的邪惡。孩子似懂非懂，就像他嗅到的從農(nóng)場的煙囪里出飄過來的怪味，他奇怪，但懵懂。他偷偷地從小門溜出去，來到了那個農(nóng)場，和鐵絲網(wǎng)里的一個瘦弱的小男孩薩繆爾締結(jié)了友誼。從他有限的角度，他并沒有發(fā)現(xiàn)農(nóng)場里所發(fā)生的罪惡，在影片中，布魯諾對農(nóng)場的觀望只是一片荒涼的工地，幾個瘦弱的工人在搭造一個臨時營房，以及那一陣陣急促的哨聲。那些牽著狼狗巡視的士兵不在他的視野中，毒氣室焚燒爐也不在他的視野中。他并不清楚里面到底在發(fā)生什么，但是他在思考在判斷，通過在他家廚房勞動的那個顫巍巍的衰弱的醫(yī)生，以及因他的撒謊而導(dǎo)致薩繆爾被打，有一種模模糊糊的感覺，有一種罪惡在發(fā)生。但是當(dāng)他偷偷地觀看了納粹對集中營的美化宣傳后，他釋然，他緊緊地?fù)肀挠^影室出來的父親，深感欣慰。
當(dāng)布魯諾的母親知道了丈夫所從事的事情的真相時，無法忍受，決意帶著孩子離開這個罪惡之地。走之前，布魯諾決定為自己的撒謊而向薩繆爾請求寬恕，于是他答應(yīng)換上條紋睡衣，爬進(jìn)農(nóng)場幫助薩繆爾尋找父親。
當(dāng)布魯諾自己也變成了一個穿條紋睡衣的男孩時，他離真相越來越近，離死亡也越來越近。
在納粹的對集中營的美化宣傳影片中，布魯諾看到一個小女孩跳著腳高興地走在磚頭鋪成的小徑上，旁邊是咖啡館，人們在休閑娛樂。可是當(dāng)他隨著薩繆爾跑過這條小徑時，他什么都沒看到，既沒有咖啡館，也沒有臉上洋溢著快樂笑容的女孩，而所有的人都擠在狹小而密閉的房間內(nèi)，驚恐慌亂，死亡的氣息在彌漫，當(dāng)他們被趕進(jìn)毒氣室的時候，他似乎終于明白了什么。而毒氣室外，則是脫下的條紋睡衣，一堆一堆。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二
看完這場深入人心的電影，我心里感慨萬千。這殘酷的歷史，讓人感到既憤慨又無奈。
這是一個動蕩的年代。由希特勒這個千古罪人統(tǒng)治的年代。這些罪人說滅掉猶太人是為了世界更加美好，說殺掉猶太人是因?yàn)楠q太人殺死了耶穌，他們卻忘了耶穌也是猶太人。他們不過就是嫉妒猶太人的聰明，說他們太精明。他們說的是美麗的言辭，干的卻是丑陋的勾當(dāng)。
這個本不應(yīng)該出生的不幸兒是希特勒的兒子。這天真的小男孩還堅(jiān)貞不移地認(rèn)為他父親是個好人，是真的如他所說的滅掉猶太人是為了世界更加美好，真的如影片里頭說的猶太人營地里十分快樂。還算好，他幸虧還喜歡探險，還能找到所謂的“農(nóng)場”，遇到善良的猶太人，與他結(jié)成了朋友。同樣的年齡，同樣的歲數(shù)，鐵絲網(wǎng)里頭的猶太人孩子卻沒有了本應(yīng)該有的天真。鐵絲網(wǎng)外頭的天真男孩甚至還倒羨慕起里面苦命的猶太人來了，是那個影片騙了他，是里面那和諧的畫面騙了他，是他爸爸害了他，是他的天真害了他。啊，當(dāng)天空鋪滿了烏云的那一刻，當(dāng)他帶著鐵鍬來到鐵絲網(wǎng)目前的那一刻，當(dāng)他挖通地道爬過去的那一刻，當(dāng)他隨著擁擠的人群一步一步地靠近那個可怕的大煙囪的時刻，他還不知道自己走向的是死亡之路。兩個小伙伴手拉著手走進(jìn)大門，沒想到這一進(jìn)去，便再也沒有出來。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇三
這是一部描寫戰(zhàn)爭的電影。影片一開頭，醒目的__標(biāo)志和一大批軍官氣勢洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場景形成鮮明的對比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭會奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭是在毀滅人性，戰(zhàn)爭的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎?不是過個幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇四
影片敘述了一個八歲的德國男孩布魯諾隨著父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠(yuǎn)處，透過窗戶可以看到一個“農(nóng)場”，還有一些穿著條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農(nóng)場”，而是一個集中營，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統(tǒng)治者。布魯諾曾經(jīng)問過家人，可又有誰能給他真正的答案?在童心的驅(qū)使下，布魯諾偷偷透過鐵絲網(wǎng)觀望那個“農(nóng)場”，在那里，認(rèn)識了一個同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農(nóng)場”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場純潔的友誼......
最后，我想要說的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇五
我們無法躲避黑暗的降臨，在尤為艱難的歲月里，只有純真的童年，教會了你什么是最純的愛。盡管害怕膽小尾隨而來，但我們分辨世界的好壞是靠著我們最純最的感情。
劇中小男孩兒布魯克由于父親的工作搬遷到了關(guān)押猶太人營地的附近公寓中，父親的納粹黨角色在劇中出演是較為成功的，他把納粹黨的心狠手辣演出來了，加之在他的中尉身上他也沒有放過，而男孩兒對于這樣的父親全然不知，只知父親是他心目中偉大的士兵，是為著祖國而存在的士兵。不過無論他怎樣的心狠手辣，他的父愛還是存在的甚至是偉大的。布魯克由于喬遷新居，又由于父親的工作特殊，所以他不可以出去玩不可以出去上學(xué)，甚至不能出大門一步，對于一個童年時代的人來說這無疑是最大的痛苦了。但是他透過房間的窗戶看到了一群穿條紋睡衣的人，布魯克的夢想一直都是當(dāng)一名探險家，這無疑使他全身上下都充滿了求知欲，于是機(jī)緣巧合的他發(fā)現(xiàn)了后門可以通往那里，他偷偷的跑了出去，一直跑著跑著，就像一名探險家一樣，終于跑到了那里，那是一個被鐵柵欄禁錮的地方，那里的人們都穿著條紋睡衣，布魯克看到了一個和他年齡相仿的男孩兒希姆爾，他非常驚喜，他們透過柵欄每天交流玩耍，但是每次警報聲一響，希姆爾就不得不推著小車回去，希姆爾的條紋睡衣上還有一串號碼，布魯克則認(rèn)為這是他玩游戲的號碼，但希姆爾說這不是游戲，這里的每個人都有。兩個單純的小男孩兒成為了好朋友，但這里發(fā)生的一切他們卻全然不知。布魯克的父親請來了家庭教師來教布魯克和姐姐上課，老師教的是歷史，而布魯克只對冒險感興趣，在這里他就不如姐姐說的津津有味了。有一次布魯克找姐姐，說著條紋睡衣的神奇故事，姐姐告訴布魯克說，他們是猶太人，他們是最壞的人，布魯克卻不愿意相信這些，希姆爾不是，他家的傭人幫他包扎傷口也不是，但是老師卻和姐姐的說辭一樣，他不知道該相信誰，可是他看到的絕不是像他們說的那樣。布魯克帶著疑問來找希姆爾了，希姆爾說他不喜歡士兵，而布魯克說他覺得士兵很偉大，因?yàn)樗母赣H就是一名士兵，希姆爾說父親都是偉大的。當(dāng)布魯克的母親發(fā)現(xiàn)每天難聞的氣味是通過燒猶太人散發(fā)出來的時候，她實(shí)在無法忍受了，忍受不了丈夫做這么殘忍的事情，她提出了離開，帶著孩子們，她不愿讓孩子們知道這些殘忍的事情，甚至殘忍的國家政權(quán)。有一天希姆爾被派到布魯克家里擦杯子，他看到他異常開心，給他蛋糕吃，卻正好被中尉撞見，中尉惡狠狠的質(zhì)問希姆爾，希姆爾說了實(shí)話，而布魯克卻由于害怕而撒了慌，誣陷了希姆爾。等布魯克再來找希姆爾的時候他已經(jīng)不在了，他懊悔不已。布魯克臨近出發(fā)的一天又去鐵柵欄找希姆爾，他看到希姆爾的眼睛被打的出血了，并且和希姆爾道了歉，希姆爾接受了，并且同意繼續(xù)和他做朋友，但希姆爾卻有一個不好的消息告訴布魯克，他的父親不見了，布魯克也告訴希姆爾他就要走了，布魯克說他走之前一定會來幫希姆爾找到父親，他們約定明天，希姆爾帶條紋睡衣來，布魯克帶工具來挖條道。他們興奮的約定了。第二天兩個小男孩如期而至，布魯克穿上了條紋睡衣進(jìn)到了鐵柵欄里，單純的他們不知道，他們已經(jīng)邁到了地獄邊上。警報聲響了，他們該去到指定地方了，而今天的指定地方卻是毒氣室，他們天真的以為真的是進(jìn)來洗個澡，然而卻是永別了。當(dāng)布魯克母親發(fā)現(xiàn)他不見了時，父親跑到營地，然而卻晚了一步，毒氣已經(jīng)放完了，那批猶太人已經(jīng)全部死亡了，不同的是，多了一位并不是猶太人的他的兒子。
如此單純的孩子，如此純真的友誼，卻建立在了戰(zhàn)爭中，不是普通的戰(zhàn)爭，是一場剿滅猶太族的戰(zhàn)爭，他們沒有錯，就像當(dāng)年的x大屠殺，我們也沒有錯，可侵略者就是要進(jìn)行著慘絕人寰的殺戮。猶太人也沒有錯，難道就因?yàn)樗麄兲斆髁司驮摫粶缱鍐?，難道說會做生意就給國家?guī)頌?zāi)難了嗎，沒有，是國家容不下這樣的人，國家的政權(quán)容不下。多少年來，這段歷史不能遺忘，它就像錐子一樣篆刻著人的內(nèi)心，讓我們無法回首那段沉痛的記憶。無論是x大屠殺還是猶太族的災(zāi)難，都是世界上曾經(jīng)最痛的事，這種事甚至?xí)l(fā)生在軍人的家庭中不可避免，就像布魯克，像布魯克的奶奶到死也不原諒兒子做的事情，不原諒他的殺戮罪孽，可是在當(dāng)時，無論做什么都徒勞無功。我們只能悲哀。
影片以童年的視覺切入，能使人又聯(lián)想到那個時代的殘忍，用童年來形成鮮明對比，襯托出政權(quán)的殘暴與不可理喻。人物形象也都發(fā)揮到了極致，尤其兩個小男孩兒的純真友誼，是不分種族國籍的。我們應(yīng)該緬懷銘記這段不可忘卻的歷史，也應(yīng)該永遠(yuǎn)的引誡。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇六
透過一個孩子的眼睛來講述二戰(zhàn)中德國集中營中的情景，以一個孩子的視角來審視那個特殊的年代。質(zhì)樸的文字呈現(xiàn)了過去歷史上這一段黑暗的歷史過程，沒有道德上的批判，僅有兩個孩子的真誠對話與友情，以童書的方式完滿了一段殘酷的歷史。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是如此越是讓人痛苦得難以遏制。
布魯諾的父親是一名納粹軍官，奉命作為司令官接管一處猶太集中營。于是舉家搬遷到了離集中營不遠(yuǎn)的郊區(qū)居住。在此他發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一個奇怪的地方，那里的人全部穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
布魯諾很快就厭倦了小小的庭院并發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道，它通向原野，卻被猶太集中營的鐵絲網(wǎng)壟斷。在鐵網(wǎng)的另一端，他遇到同樣是8歲的男孩什姆兒，一個猶太人，穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
起初布魯諾以為藍(lán)色條紋的睡衣是用以游戲的服裝，他對鐵網(wǎng)里的世界好奇，對什姆兒感到好奇，他天天來到這個鐵網(wǎng)跟前與他的朋友會面，有時帶著美味的食物，有時帶著心一愛一的足球。他們不知不覺地成為了好朋友。
絕日常平靜的生活是虛假的，年輕英俊的副官，會突然對猶太人一大發(fā)雷霆，和藹可親的父親，制定了屠一殺猶太人的毒氣計(jì)劃，曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場，只是一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。那個曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司?。美麗的一媽一一媽一面對丈夫如怪物般殘忍的時候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
布魯諾并不知曉這黑暗的一面，他以為他的父親有善待這些猶太人。他為了幫助什姆兒尋找爺爺而換上了條紋睡衣溜進(jìn)了地獄，正是一個雷雨天氣，一群猶太人，包括布魯諾和什姆兒，被驅(qū)趕到了一處房間，被命令脫一光了衣服，這時，有人樂觀的說，別擔(dān)心，只是洗洗澡而已。布魯諾也單純地認(rèn)為，這是避雨。然而再也沒有人從那個房間走出來。布魯諾的父母終于發(fā)現(xiàn)了秘道，循跡找到了集中營，父親看到的是毒氣室作業(yè)的結(jié)束，發(fā)出一聲絕望地呼喚，母親在外面撕心裂肺地痛哭起來……當(dāng)兩個男孩握緊彼此的手，安然待在毒氣室的`時候，我的心中暗暗流動著感動和傷懷。他們面對整個世界的單純和外面的黑暗殘忍形成了鮮明的對比。圍墻鐵絲外的一媽一一媽一和姐姐跪在地上哭，司令官父親無能為力地呆滯著。毒氣室里永遠(yuǎn)消失了單純的穿條紋睡衣的男孩們。
我突然意識到和平是多美麗的一個字眼，原本世界就應(yīng)該如兩個男孩間的友誼那么簡單。不論是文化差異還是種族隔閡，都阻止不了人們交流和進(jìn)步。但當(dāng)戰(zhàn)爭的一槍一口指向無辜的人們時，不論是怎樣的血統(tǒng)還是多么被推崇的種族崇拜都比不過那一件條紋睡衣，結(jié)果都是鮮血淋一漓。它將毫不留情地阻隔人類交流、進(jìn)步，人一性一在他面前不堪一擊！
和平，多么美好的字眼，更夠給天底下所有渴望幸福或正在享受幸福的人以福澤。希望這段人類歷史上最為慘痛的經(jīng)歷能帶予我們對和平的渴望以及追求，種族、宗教的差異不再引起戰(zhàn)爭與屠一殺、硝煙與血腥。穿條紋睡衣的男孩的靈魂能夠得到救贖。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇七
耳聞已久，然而看過之后心里涌上的卻是無力感。不是悲傷不是落寞不是遺憾是無能為力的挫敗感。那個時代不是一人造就，我們籍籍無名，只能參與而無力改變。
軍官面前，布魯諾最終選擇的懦弱；希姆爾眼旁令人心驚的傷口，被黏住的血肉模糊的睫毛，即使如此還是原諒友人的背叛；被趕進(jìn)熔爐，彼此抓緊的手……孩子的世界永遠(yuǎn)單純的讓人感動，而那個時代的罪行，邪惡的信仰，終究讓受害者的處境變得更加糟糕，糟糕的不忍心繼續(xù)看下去。
我還是相信兩個孩子抓緊雙手的死亡是最好的結(jié)局，雖然我無比希望最后父親救下了那一熔爐里的所有人，可那又如何?不過是世人目光短淺所設(shè)想的烏托邦，真實(shí)的世界就是如此殘忍，不容遮掩，血淋淋的直擊眼球，直達(dá)心底，然后震撼、無淚。
無論如何，過去的暴行已經(jīng)無力挽回，這個民族的哀與痛深深藏在這樣的歷史里，后人深思，后人反省，后人應(yīng)帶著自己的罪孽繼續(xù)齲齲獨(dú)行下去。
德國滅絕猶太人的慘絕人性的戰(zhàn)爭。影片切入口很小，德國士官一家人搬到camp附近，由小男孩bruno的視角鋪寫劇情，他與無意中發(fā)現(xiàn)的穿著不得不穿的條紋獄服的shmuel，而bruno一直以為是種睡衣上帶有數(shù)字的游戲，同是8歲，兩個人的境遇確是人間地獄般差距，但也不妨礙兩人成為朋友，即使承受過挨打的痛，秘密的往來，一起玩著游戲，可是，好景不長，最終，bruno的媽媽發(fā)現(xiàn)自己的丈夫竟然正在做那么喪心病狂的事，下定決心帶著孩子離開，可是，bruno不見了，我一直預(yù)想的也終于發(fā)生了，他要進(jìn)去幫shmuel找爸爸，換上條紋衣服，帶上帽子，自己也是猶太人了，恰好，那批猶太人要被投生化武器，在此時，bruno進(jìn)去了，當(dāng)軍官知道他進(jìn)入camp的時候，一切都已晚了，莫大的諷刺，真正的戲劇大抵如此了，所有的巧合碰在一起，徒留滿屏的悔恨……一開始并不明白出現(xiàn)的一段文字，“在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺.嗅覺以及視覺?！焙⒆佑米约旱男娜ジ惺苓@個世界，眼睛是如此的清澈，明明大家都是nicepeople，為何如此界定種族。影片最后一幕也是格外讓人心碎，一堵門前的雜亂無章的“條紋睡衣”，不用想都知道門后定是骸骨滿堆?？赐曛螅屛腋肴チ私庖粦?zhàn)二戰(zhàn)的殘酷，讓我更想去關(guān)注和平，去警醒無知的人類。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇八
這是一部反映二戰(zhàn)時期的電影。影片一開始,醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢洶洶地押著猶太人，迅速和小主人公布魯諾自由自在玩飛機(jī)的場景形成強(qiáng)烈反差。我知道，戰(zhàn)爭會猝不及防地奪去孩子的快樂。
而在小主人公要離開柏林的那個聚會上，他的父親對他的奶奶說：“母親，請你小心，在公共場所口無遮攔會惹來麻煩的!”我知道，這是個不孝的父親，邪惡的士兵。
當(dāng)布魯諾來到他們的鄉(xiāng)下的新房子的時候，鐵網(wǎng)制的大門，灰色的墻壁，許多的軍人，每一處都暗藏殺機(jī)。我知道，這里不是個好地方。
布魯諾百無聊賴，竟透過窗戶觀察到“條紋睡衣”的一些奇怪的人。當(dāng)他父親知道后，立刻把那個窗戶給封了。布魯諾實(shí)在沒有別的樂趣，只好自己想盡辦法找樂子：和自己下棋，看冒險書，造秋千……有一次，他蕩秋千時甚至摔了下來，好心的帕維爾救了他，并幫他包扎傷口。他知道了，帕維爾是猶太人，以前是個實(shí)習(xí)醫(yī)生，現(xiàn)在是個仆人，專門削土豆。
布魯諾的爸爸為了不耽誤布魯諾學(xué)業(yè)，請了個家教，家教命令他看《德國三日》?？刹剪斨Z沒興趣，在秋千上看了幾頁就跑到后院探險，由此遇見了猶太小孩希姆爾，他也穿著“條紋睡衣”，布魯諾和他交上朋友。后來有好幾次，他閑得無聊，就來找這個新朋友。
有一次，布魯諾問希姆爾為什么被關(guān)了進(jìn)去，希姆爾說自己是猶太人。這時，布魯諾猶豫了，因?yàn)樗心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)知道猶太人是自己國家的敵人，因?yàn)槟莻€家教說過：“猶太人在詆毀我們，煽動我們的敵人，猶太人試圖通過書籍使我們墮落，嘲笑我們的文學(xué)和音樂，無論如何，他們的影響都是毀滅性的，為的就是使我們的國家崩潰?！薄叭绻阏业搅艘粋€猶太人是好人，那你就是這世界上最偉大的探險家?！薄蔼q太人的目的是統(tǒng)治全人類，猶太人無法創(chuàng)造，只會破壞，他們是我們文化的敵人。成千上萬的德國人因?yàn)樗麄兌毟F?！钡降资墙贿@個朋友還是不交?最后，他選擇了交。同時，在這個所謂信仰的影響下，他姐姐丟棄了自己心愛的娃娃，成長為了一個“戰(zhàn)士”，在房間里貼滿納粹的海報。
當(dāng)那位年輕的中尉無意中向布魯諾的母親透露了集中營的事情，她覺得丈夫太殘忍。她去質(zhì)問丈夫，丈夫卻對她說這是關(guān)系國家的強(qiáng)盛，全家人的性命，這是機(jī)密。而在布魯諾爺爺?shù)膩砼R之際，那位年輕的中尉透露出自己的父親是“叛國賊”，布魯諾爸爸正愁沒地方教訓(xùn)中尉，中尉這么一說，正中下懷，辭掉中尉。
此后，布魯諾爸爸見妻子還是精神不振，唉聲嘆氣，并且經(jīng)常用言語諷刺自己，他考慮到這對孩子的影響，決定把他們送到海德堡的姑姑家。
布魯諾一想到從此無法再見到這位最好的新朋友，他感到非常絕望，于是又去找希姆爾。希姆爾同時也告訴他一個壞消息——父親失蹤三天了。
戰(zhàn)爭!戰(zhàn)爭!戰(zhàn)爭!
戰(zhàn)爭，你有結(jié)束的那一天嗎?
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇九
同大多數(shù)講奧斯維辛集中營的片子不同，這部《穿條紋睡衣的男孩》不同于大多數(shù)片子，是個美好的結(jié)局。這部片子，則獨(dú)樹一幟，是一個沉重的悲劇。
悲慘、凄涼、使人痛心的結(jié)局，母親、姐姐跪在孩子的衣服前哭泣，父親懺悔的眼神，也能反應(yīng)出當(dāng)年的事實(shí)。“奧斯維辛集中營”所帶來的，不僅僅是猶太人的傷痛，更是全人類的傷痛。它所帶來的，是一個不堪回首的歷史，是人類史上的悲劇。名勝古跡的摧毀，經(jīng)濟(jì)的重創(chuàng)，科技發(fā)展的停止不前，都可以用時間去彌補(bǔ)。而當(dāng)代猶太人的智慧，或者說是無價的生命，都一去不復(fù)回。
正如我們所看到的，給布魯諾一家削土豆的猶太老人，有著高超的醫(yī)術(shù)，卻變得英雄無用武之地，淪落為一個打雜的傭人。希姆爾的父親，是個鐘表匠，卻只干起來了修補(bǔ)鞋子的粗活。還有很多，無數(shù)的猶太人，他們的高智商，他們能力范圍內(nèi)能給人類帶來的貢獻(xiàn)，卻只化成了焚尸爐里飄出的灰煙。
在德國人眼中，猶太人是邪惡的，甚至連很多兒童，在他們很小的時候，就有一種憎恨、恐懼猶太人的心理。這源于歷史遺留問題，也源于德國歷史的扭曲和放大，更源于當(dāng)局的邪惡。希特勒，通過從基層教育入手的方式，在一批德國人的心理，埋下了仇恨的種子。這，甚至使他們失去了基本的人性，糊里糊涂地做著，渾然不知自己以犯下滔天大罪。要怪，只能怪一些恐怖的、怪癖的、狂妄的思想極端分子，他們的惡毒思想，傳入了民間。其危害，遠(yuǎn)勝于sars等傳染病，精神的毒害，使人們分不清是非，甚至無藥可救。
可現(xiàn)在，在中國，也面臨這種問題。在歷史遺留的釣魚島問題上，中國很多網(wǎng)民、憤青，就有著一種很不理智的態(tài)度?！皩幙扇A夏全是墳，也要?dú)⒐馊毡救恕钡葮O端口號在網(wǎng)上瘋傳，甚至在某些地方，出現(xiàn)砸搶日店、日車等危害社會穩(wěn)定的行為。這種“偽愛國主義”，毒化了中國人的精神環(huán)境，活像一群強(qiáng)盜。但，仍有一群不理性的人，為之喝彩。甚至，有時在小區(qū)里都能聽到一些“拿原子彈轟平小日本”的言語，這些話，傳進(jìn)了很多甚至都沒上幼兒園的小孩的耳朵里。
在不經(jīng)意之間，中國的一代代，都有那么一部分，被這種“偽情懷”毒害，在不經(jīng)意之間，這種當(dāng)年法西斯的思想再次浮出水面。
也許，中國的政府，人民的領(lǐng)導(dǎo)者，他們是理性的，他們能看清事實(shí)?；蛟S，出于美國的威懾；或許，出于中日海上力量相近，中國沒有絕對的把握；或許，在很多亞洲國家，如越南、菲律賓等國的虎視眈眈下，中國政府，沒有選擇通過火拼解決問題?；蛘?，根本就不可能發(fā)生所謂的中日大戰(zhàn)。
因?yàn)?，曾?jīng)的畫面，依然浮現(xiàn)在人們的眼前。一幅幅血腥的圖畫，向人們陳述著戰(zhàn)爭所帶來的悲慘結(jié)局。當(dāng)今，國人的愛國主義，一直沒有拜脫泄憤的方式，是一種悲?。蛔鎳暮蟠?，被一種“偽愛國主義”所毒害，也是一種悲劇。無數(shù)的悲劇，到最后所帶來的結(jié)果，將是一段無法回首的歷史。
理性吧！讓祖國的后代，自己思考！讓他們用自己的眼睛，去看待歷史，而不是帶著大人思想的陰影，面對未來。也許那時，他們會發(fā)現(xiàn)那些所謂“敵人”的優(yōu)點(diǎn)、長處，也許他們還會像布魯諾和希姆爾那樣，成為超越種族、國度、生死的朋友，營造出一個屬于全人類的伊甸園。
當(dāng)代的所有國人，我們無權(quán)給后人戴上思想枷鎖。未來，需要一批有著獨(dú)立思想、國際態(tài)度的后人。未來世界，不需要一種因無法擺脫歷史的報復(fù)心理！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十
我開始讀這本書的原因是因?yàn)椤洞l紋睡衣的男孩》這部電影，雖然這部片子比較冷，但是口碑卻很好，于是我不禁買了他的原著小說來看。看完之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，復(fù)雜的情緒堵滿了我整個心，無奈、憤怒、以及近乎絕望的悲痛，一切幾乎都想讓人放聲大哭，而最后，卻只有無聲的哭泣。
這本書雖然是一本兒童文學(xué)，但因?yàn)樯婕暗郊{粹等戰(zhàn)爭題材，所以性質(zhì)比較特殊。布魯諾是這本小說的主角，一個八歲的小男孩，天真爛漫又自由自在。但他美好的生活，從搬到集中營附近以后便結(jié)束了。布魯諾的父親是一名軍官，他忠于希特勒和納粹政府，并對其下達(dá)的命令堅(jiān)決執(zhí)行。因此調(diào)令一下來，他便不顧家人的情緒和小兒子的抗拒，甚至在明知集中營是什么地方的情況下依然決定去那里擔(dān)任了營長，而這直接釀成了布魯諾的死亡。
文中處處顯示著納粹的壓迫。首先是對于整本書氛圍的描寫，新家四周荒涼無人，只有一個農(nóng)場還常常冒著黑煙散發(fā)出難聞的氣味。家中簡陋的陳設(shè)，斑駁的百葉窗，昏暗的光影，總是令人感到沉悶壓抑。在家里來來往往的人們：詭異、易怒、討人厭的年輕中尉；坡腳的、佝僂著背、總是穿著條紋睡衣的老人；還有新來的家教老師，總是說著猶太人的邪惡，贊揚(yáng)納粹的榮光；姐姐的屋子里滿墻的納粹海報，以及地下室里滿滿的被姐姐丟棄的娃娃，每天都在爭吵的父母和瀕臨崩潰的母親……這些人，這些事，構(gòu)成了文中無比壓抑又無限黑暗的氛圍。
猶太人？猶太人……。
年輕英俊的副官，會突然對猶太人大發(fā)雷霆。
和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃。
曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場，成了關(guān)押猶太人的集中營，成了一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。
那個曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司啤?/p>
美麗的媽媽面對丈夫如怪物般殘忍的時候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
最后，故事的結(jié)尾，兩個男孩赤裸著面對著對方，相互握緊對方的手，在模糊的恐懼下等待著死亡。毒氣室外傷心到極致嘶吼的父親，電網(wǎng)外撕心裂肺哭喊的母親和姐姐。大雨沖刷著集中營，烏云籠罩在集中營的上空，仿佛昭顯著翻涌在所有讀者心里的無盡悲傷！
結(jié)局出乎所有人的意料，作者利用布魯諾這個孩子的死揭露了一切，控訴著戰(zhàn)爭的悲慘以及納粹的毫無人性。小說的結(jié)尾也是整本書的高潮，讀者仿佛就在毒氣室里眼睜睜的看著無辜生命的消逝卻又無力阻止，看著電網(wǎng)外的徹痛的母親，她的悲痛也傳染著你。
一本書，讀完它，那壓抑的情緒和止不住的淚水便能說明一切。
這故事，告訴我，生命的可愛與珍貴，納粹的邪惡和人性的可怕。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十一
悲劇的釀成也是根源于納粹對猶太民族的惡行。對猶太人而言是歧視造成的歷史悲劇，對布魯諾而言是友情和好奇的探索欲造成的個人悲劇。
分了三次看完這個電影，看前并沒有查資料也不知道題材。
一開始?xì)g快清新，看到納粹符號才發(fā)現(xiàn)是二戰(zhàn)題材。用孩童的視角去揭露納粹對猶太人的殘暴統(tǒng)治，對本民族教育的文化專制。
兒童眼里的集中營越是單純美好，納粹影片里越是美化集中營，就越讓最后十幾分鐘男孩親歷的集中營的慘象越是觸目驚心、令人發(fā)指。
關(guān)于友情。當(dāng)?shù)弥约阂氐桨亓謺r，曾經(jīng)厭惡這個冷冰冰的新家的布魯諾卻感到遺憾失望，正是對新朋友的不舍。布魯諾對猶太小男孩的出于恐懼、害怕的“不仗義”謊言、后來真正進(jìn)入到集中營后打退堂鼓的行為很符合這樣一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小公子哥的身份。但是又義無反顧幫朋友找到爸爸的堅(jiān)持帶著天真浪漫的傻勁既讓人感動又讓人冷汗直出。
其實(shí)要不是偷看了集中營的美化電影，布魯諾可能也不會這么勇敢地鉆入營地。當(dāng)他向朋友建議去咖啡廳時，周邊的環(huán)境與他的“可笑”的請求再次形成了突兀的對比，越是無忌的童言越是諷刺入骨。
看多了猶太人的慘劇，并不是麻木，而是知道他們是必死，但布魯諾卻是可能活下來的，所以很希望他最后能夠被救出。
但真正的悲劇就該撕毀每個人心中這種“過分”的愿望。
布魯諾媽媽鐵網(wǎng)前的悲痛欲絕，軍官爸爸對著毒氣室吼著兒子的名字，心情五味雜陳，絕望、惋惜、無奈、可悲又可恨。
多行不義必自斃。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十二
這是一部描寫戰(zhàn)爭的電影。影片一開頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場景形成鮮明的對比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭會奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭是在毀滅人性，戰(zhàn)爭的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過個幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十三
影片形成了鮮明的對比，蔥郁的樹林和嚴(yán)密的鐵網(wǎng)，秋千和推車，藍(lán)天和濃煙……我想布魯諾這樣天真爛漫的小孩到最后都沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他所在的地方是一個多么恐怖的存在。
我們也自稱是知書達(dá)理的大國，也發(fā)生了文化。大革命。
我想，這不是某一個人的原因，也不是國家機(jī)器的幾句口號的原因，更多的是大家都習(xí)慣了去接受別人認(rèn)為正確的東西，也許你剛開始不認(rèn)同，可是越來越多的人認(rèn)同的時候，我們就會覺得是正確的，去習(xí)慣剛開始不認(rèn)同的種種謬論。然后打著各種鮮艷的旗幟，覺得自己是在做一件偉大的事情。
這大約就是集體暴力形成的諸多條件中重要的因素之一。
有一個著名的理論，沉默的螺旋概念基本描述了這樣一個現(xiàn)象：人們在表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的時候，如果看到自己贊同的觀點(diǎn)，并且受到廣泛歡迎，就會積極參與進(jìn)來，這類觀點(diǎn)越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)無人或很少有人理會（有時會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環(huán)往復(fù)，便形成一方的聲音越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。
在我們面對道德體系和人性基本認(rèn)識的時候，沉默，然后是接受，接著是參與，最后產(chǎn)生榮耀感。
給了我們一個可以讓我們睡得著覺的理由，給了我們一個貌似是無比神圣的幌子。然后我們就可以正義凌然的去做各種忘記自己本心的事情。
而反觀里面的猶太人，我看到的更多的是麻木的接受。也許他們也覺得自己真的危害了德意志，甚至覺得自己的存在真的是荒謬的。這是為什么呢？就像魯迅先生說的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我想大多數(shù)人在面臨如此選擇的時候，都會像影片中那樣，走在無聲的滅亡路上。
是什么造成了如此的悲劇？
其實(shí)我們每個人都是其中的參與者，當(dāng)你面對不正確的事物沒有勇敢站出來的話。
我們每個人都是！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十四
《穿條紋睡衣的男孩》透過一個孩子的眼睛來講述二戰(zhàn)中德國集中營中的情景，以一個孩子的視角來審視那個特殊的年代。質(zhì)樸的文字呈現(xiàn)了過去歷史上這一段黑暗的歷史過程，沒有道德上的批判，僅有兩個孩子的真誠對話與友情，以童書的方式完滿了一段殘酷的歷史。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是如此越是讓人痛苦得難以遏制。
布魯諾的父親是一名納粹軍官，奉命作為司令官接管一處猶太集中營。于是舉家搬遷到了離集中營不遠(yuǎn)的郊區(qū)居住。在此他發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一個奇怪的地方，那里的人全部穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
布魯諾很快就厭倦了小小的庭院并發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道，它通向原野，卻被猶太集中營的鐵絲網(wǎng)壟斷。在鐵網(wǎng)的另一端，他遇到同樣是8歲的男孩什姆兒，一個猶太人，穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
起初布魯諾以為藍(lán)色條紋的睡衣是用以游戲的服裝，他對鐵網(wǎng)里的世界好奇，對什姆兒感到好奇，他天天來到這個鐵網(wǎng)跟前與他的朋友會面，有時帶著美味的食物，有時帶著心愛的足球。他們不知不覺地成為了好朋友。
而日常平靜的生活是虛假的，年輕英俊的副官，會突然對猶太人大發(fā)雷霆，和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃，曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場，只是一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。那個曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司?。美麗的媽媽面對丈夫如怪物般殘忍的時候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
當(dāng)兩個男孩握緊彼此的手，安然待在毒氣室的時候，我的心中暗暗流動著感動和傷懷。他們面對整個世界的單純和外面的黑暗殘忍形成了鮮明的對比。圍墻鐵絲外的媽媽和姐姐跪在地上哭，司令官父親無能為力地呆滯著。毒氣室里永遠(yuǎn)消失了單純的穿條紋睡衣的男孩們。
我突然意識到和平是多美麗的一個字眼，原本世界就應(yīng)該如兩個男孩間的友誼那么簡單。不論是文化差異還是種族隔閡，都阻止不了人們交流和進(jìn)步。但當(dāng)戰(zhàn)爭的槍口指向無辜的人們時，不論是怎樣的血統(tǒng)還是多么被推崇的種族崇拜都比不過那一件條紋睡衣，結(jié)果都是鮮血淋漓。它將毫不留情地阻隔人類交流、進(jìn)步，人性在他面前不堪一擊！
和平，多么美好的字眼，更夠給天底下所有渴望幸?；蛘谙硎苄腋５娜艘愿?。希望這段人類歷史上最為慘痛的經(jīng)歷能帶予我們對和平的渴望以及追求，種族、宗教的差異不再引起戰(zhàn)爭與屠殺、硝煙與血腥。穿條紋睡衣的男孩的靈魂能夠得到救贖。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十五
《穿條紋睡衣的男孩》是美國作家約翰·波伊爾的小說，講述了一個被囚于奧斯威辛集中營的九歲男孩布魯諾的故事。小說中的布魯諾一直穿著他在家中的最喜歡的條紋睡衣，這不僅是一種“裝扮”，也是一種心態(tài)。讀完這本書，我深刻地理解了布魯諾穿著睡衣的心態(tài)和精神，也有些許體會。以下是我的個人體驗(yàn)和分析。
第二段：布魯諾的睡衣。
從小說中我們可以看出，布魯諾完完全全地沉浸在自己的睡衣世界里。那件斑斕的條紋睡衣是他與家庭、與自我、與幸福的聯(lián)系點(diǎn)。在那段時間，他在熟悉的睡衣中找到了生命的溫暖和自由。這也啟發(fā)了我，一個人和一件東西如果擁有最深的內(nèi)心聯(lián)系，那么即使處于最痛苦和困難的境地，這種聯(lián)系也會成為力量的源泉。
睡衣作為一種衣物，與日常不同，它有獨(dú)特的隱藏性和信任度。就像孩子們喜歡擁抱毛絨玩具一樣，布魯諾對睡衣有著信任和保護(hù)的感覺。同時，條紋睡衣也帶有悲劇的象征意義，因?yàn)閵W斯威辛的猶太人穿著的就是條紋睡衣。睡衣是一個過程的終點(diǎn)，也象征著死亡。然而，布魯諾在睡衣里體現(xiàn)出了生命的美好和堅(jiān)韌，這種應(yīng)對生命最苦澀的方式令人心生敬意。
這本書教給我的東西是，痛苦和困難是無法避免的，人們不可能總處在幸福和快樂的境地中，但是人們可以從中汲取勇氣和盼望，成為更好的自己。以布魯諾為例，他的生命經(jīng)歷可以解讀為一個人從天堂到地獄的旅程。然而，在生命的最后階段，他選擇了堅(jiān)韌和希望作為他至高無上的寶藏，這種勇氣和決心是一個人成功應(yīng)對今后生活的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
作為一部小說，《穿條紋睡衣的男孩》以鏡像的形式呈現(xiàn)出人類所面臨的痛苦歷程，并展示了勇氣、忠誠與堅(jiān)強(qiáng)的人性格律。我們每個人都能從中汲取勇氣和力量，布魯諾和他的睡衣是故事中美好的象征，帶領(lǐng)我們走出黑暗、迎向光明。所以，與其讓困難牽著你的手，不如穿上自己最喜歡的睡衣，面帶微笑，堅(jiān)信所有的痛苦都是暫時的，因?yàn)槭篱g無不散的宴席，黑暗后必將有光明。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十六
《穿條紋睡衣的男孩》是我在寒假讀的一本書，在我拿到書時，我就在腦海中產(chǎn)生了許多疑問？直到我深入閱讀后才揭曉了其中的真相。
故事講述了九歲男孩布魯諾的納粹軍官父親收到調(diào)令由柏林搬到波蘭，在新家附近布魯諾發(fā)現(xiàn)的一處奇怪的“農(nóng)場”，里面的人都穿著條紋睡衣忙碌著，他也在那里結(jié)識了一位好朋友，當(dāng)聽到朋友父親消失后他決定和他去找到父親。最后，他們被送上了一輛火車后消失不見，不知是生是死。
讀完了書后我久久無法平靜，這本書的作者約翰·伯恩用孩子的視角將戰(zhàn)爭的殘酷與納粹的狼毒表現(xiàn)得淋淋盡致，書中穿條紋睡衣的人都是所謂的“犯人”，但他們并沒有錯，只是因?yàn)樗麄兌际仟q太人。在當(dāng)時的德國，猶太人連狗都不如，因此他們?nèi)缟笠粯痈苫睿ダ脙r值后會直接被剝奪性命。
而反觀我們住在沒有戰(zhàn)火的和平年代，不像什穆埃爾與布魯諾生在戰(zhàn)火紛飛的時代。所以我們更要珍惜眼前的時光，感恩我們的先輩，他們艱苦奮戰(zhàn)，打退了侵略我們國家的日本鬼子，打退了想要占領(lǐng)朝鮮將戰(zhàn)火傳入我國的美軍。正是因?yàn)檫@些先輩用血肉之軀打走了這些侵略者，才有了現(xiàn)在的祖國和現(xiàn)在的和平。同時我們也要像什穆埃爾一樣，不放棄自己的夢想，像布魯諾那樣有探索精神，努力學(xué)習(xí)！做一個為國爭光，報效祖國的人。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十七
《穿條紋睡衣的男孩》這本書以一個九歲男孩布魯諾為主角，講述了他和家人被關(guān)押在納粹集中營中，深刻描繪了集中營冷酷的生活和惡劣的環(huán)境。在這部小說中，穿著條紋睡衣成為了囚犯的標(biāo)志之一。而我在閱讀中感悟最深的，便是條紋睡衣背后的精神內(nèi)涵。
條紋睡衣在小說中扮演了非常重要的角色，它不僅僅是囚犯們的睡衣，更是一種象征。穿著條紋睡衣的男孩們，他們本身就成為了統(tǒng)治者眼中的數(shù)字，不再是個人，而是被剝奪了人身自由的貨物。條紋睡衣成為了對集中營生活的象征，是生活中無法改變和擺脫的標(biāo)志。
在這種窒息的環(huán)境下，穿條紋睡衣的男孩們不僅失去了自由和尊嚴(yán)，而且還肆虐了孤獨(dú)、無助、對未知的恐懼等負(fù)面情緒。他們無處可逃，唯一的逃跑方式便是內(nèi)心的自我建設(shè)。因此，在小說中我們很容易了解到穿著條紋睡衣的男孩的內(nèi)心世界，我們能感受到他們的無奈、憤怒、希望以及最后的絕望和死亡。
穿著條紋睡衣的男孩們所經(jīng)歷的惡劣環(huán)境及其根由，引發(fā)了我們深刻的反思。這種暴力和種族歧視，操縱了那一代人的思想和行動，導(dǎo)致無數(shù)人因常人難以想象的原因而失去了生命?？墒?，這種惡劣的歷史事件，也讓我們認(rèn)知到，自由、平等、尊嚴(yán)的重要性。
第五段：結(jié)論。
通過《穿條紋睡衣的男孩》這本小說，我對條紋睡衣有了新的認(rèn)識。它不僅僅是一種衣服，更是集中營生活的象征，充滿了壯烈、悲哀和表示一種決不屈服精神的力量。同時，小說也引領(lǐng)我們要珍惜生命，勇敢地面對生活，永遠(yuǎn)不要為集中營那樣的東西所擺布，始終堅(jiān)持我們的自由、平等和尊嚴(yán)。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十八
親情，愛情，友情，只是因?yàn)樵谀莻€時代，美好的被陰差陽錯地毀滅。偶然性產(chǎn)生悲劇，必然性讓人深思。當(dāng)穿上條紋睡衣，男孩與其他猶太人被等同對待。人類是一樣的，只是所謂種族不同，穿的衣服不同，產(chǎn)生觀念上的差異。男孩的死是悲劇，千千萬萬猶太人民的死更是悲劇。敵人來到界河，脫去制服，便是一樣的人。對人的劃分，恐怕只有大人才做得出來。電影開頭：在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺、嗅覺以及視覺。童年面對的世界是自然真實(shí)的世界，而男孩的世界觀與社會本身產(chǎn)生了矛盾。錯誤的不是男孩，而是社會。是理性產(chǎn)生的黑暗？人性本惡？我相信人性本善，男孩就是證明。消除惡念，消除歧視，消除偏見的，只能是愛，如那男孩一樣真誠的愛。鐵絲網(wǎng)阻隔不開兩個純真的生命。也許，那不是囚服，就是條紋睡衣，因?yàn)槿祟悜?yīng)該平等，世界應(yīng)該美好。
電影中的男孩相信這些，他穿上了條紋睡衣，卻慘遭殺害。這不是他的錯，是那個時代的錯，正如男孩的父親，一個士兵，做出的錯誤的選擇。電影告訴我，世界應(yīng)該是美好的，無論怎樣的人，都是自己的朋友。假如理性黑暗，那只有用溫情、童心來帶給它光明。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十九
奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間建立的最大的集中營，被稱為二戰(zhàn)期間納粹德國最大的“殺人工廠”，據(jù)統(tǒng)計(jì)報道有400萬人在這里遭到了殺害。
影片《穿條紋睡衣的男孩》中，一名德國士兵的孩子結(jié)識了一個猶太男孩，與他建立了純真的友誼。名叫布魯諾的德國男孩對小猶太人很好奇也很羨慕：他以為猶太人們總是在一起玩編號的游戲，他以為囚衣是條紋睡衣，他以為猶太人們除了工作就是娛樂，他以為他們過得很快樂。如果不是認(rèn)識了那個小男孩，居住在奧斯維辛集中營附近的小布魯諾可能一生也不會知道納粹的罪行，而這聽起來多么可怕!
全片有很多讓我印象深刻的鏡頭。
我記得小猶太人可憐瘦弱的身軀以及他告訴布魯諾自己是猶太人時的緊張、猶豫。面對食物他抓來便狼吞虎咽;面對朋友的背叛他不知所措;面對滿臉煞氣的軍官他睜大驚恐的雙眼;面對朋友的道歉他憨厚的握住了朋友的手。他善良、真誠、大度，但他鮮活、稚一嫩的生命就這樣葬送在了監(jiān)獄中.
我記得布魯諾對小猶太人的滿心疑問、他對友情的向往和對家人的依賴。面對小猶太人的饑餓、恐懼，他仍天真的以為他們有餐館和娛樂時間;面對自己的新朋友居然是大人所說的'“一切罪惡的來源”、“妄圖支配世界的猶太人”，他仍給朋友帶食物和玩具并握住朋友的手;面對面容兇惡的軍官，弱小的他流利地說了一堆謊言，保證了自己的安全;面對父母不斷的爭吵和對生活的不安，他只能緊緊抱住自己引以為傲的父親，像只螞蟻抱住大樹。我最不能忘懷的，是他在毒氣室里對朋友天真而可憐地說了一句：“只是洗個澡?！蔽冶?，因?yàn)樗R死還不明白自己所處的境地;我慶幸，因?yàn)樗了蓝疾恢雷约荷碓诘鬲z。他富有同情心、天真、軟弱，就像一只小鳥，而他再也不會鳴叫了。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十
一個德國軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個生活在如牢籠般集中營的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個猶太人，生活在集中營，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個幸福的家，至少有一個令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個愛探險，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個悲慘的句號。
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的`大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握?？杀氖?，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭的犧牲品，他們都有一個家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
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