總結(jié)可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作的熱情和動力，保持持續(xù)進步的狀態(tài)。寫總結(jié)需要注意語言的簡練和表達的準確性，不能太過含糊和模糊。小編精選的總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我們的學(xué)習(xí)和工作有很大的啟發(fā)和借鑒意義。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇一
x月17日，按照國家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，黔西南州興義市盤江路小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動，想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
當(dāng)天下午，根據(jù)學(xué)校安全處的'安排，該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。活動中，部分班級還讓同學(xué)走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象，并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。
通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二
為汲取校園欺凌事件的慘痛教訓(xùn)，xx初中從三個層面入手齊抓共管，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，總結(jié)如下：
一、法律層面。學(xué)校通過定期組織召開法律報告會、主題安全班會、知識講座、演講比賽、手抄報比賽等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和熟知相關(guān)法律、法規(guī)，增強法律意識，引導(dǎo)他們關(guān)愛他人生命健康權(quán)，并學(xué)會用智慧和法律保護自己。
二、道德層面。學(xué)校堅持核心價值觀教育，依托思政課教師及班。
主任。
對
學(xué)生。
進行思想。
教育。
教育他們換位。
思考。
與人為善尊重寬容他人，不斷加強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。
三、心理層面。學(xué)校通過每天開放心理咨詢室，定期開展心理咨詢課等方式對學(xué)生進行心理健康教育，引導(dǎo)他們學(xué)會調(diào)控情緒，不斷提升文明素養(yǎng)，增強友愛互助意識，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇三
1.成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全(防欺凌)工作無死角。
2.實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3.各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇四
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
二、治理范圍。
全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。
三、治理時間。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：2021年5月-6月。
(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。
(二)宣傳教育，營造氛圍。
1.廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2.加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》，加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)強化措施，嚴密防范。
1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。
3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。
第二階段：2021年9月-12月。
(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。
(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查。
(三)縣級復(fù)查。2021年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。
(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為2021年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
四、工作要求。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。
(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。
(三)加強應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。
《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導(dǎo);責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。
各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
《通知》還要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
《通知》強調(diào)，各地各校要按照“學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇五
優(yōu)秀作文推薦！為促進學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責(zé)任落實到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的'參與者。
二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學(xué)生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學(xué)校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇六
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1.個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3.部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4.部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5.個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇七
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，強化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：
一是嚴格落實工作責(zé)任制。加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇八
為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。開學(xué)以來，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行以“預(yù)防校園欺凌，共建平安校園”的主題教育活動。教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
各班主任、副班主任負責(zé)本班學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。
（四）建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
（五）本校還沒有一名專職心理輔導(dǎo)教師，缺乏專業(yè)心理輔導(dǎo)技能，可能對于以后出現(xiàn)的更多的學(xué)習(xí)的心理問題不能很好的進行疏導(dǎo)和解決。迫切希望上級能調(diào)動一名專業(yè)心理輔導(dǎo)教師到校，解決學(xué)校的心理輔導(dǎo)人員缺乏問題。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇九
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(3)加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
(4)每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十
預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己。
一是責(zé)任落實到位。
召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育，營造氛圍。
通過集中講座led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”召開主題班會上安全教育開放心理輔導(dǎo)室利用國旗下講話版面墻報等活動形式，對學(xué)生進行校園欺凌的方式欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。
學(xué)校通過qq群微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。
學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防物防技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解及時處置；設(shè)立告欄舉報電話方便學(xué)生舉報提供線索及向社會征求意見建議。
五是加強值班，杜絕隱患。
聯(lián)合校園安保志愿者保安安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法懂法守法護法的好學(xué)生。
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初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十一
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
組員：
1、開展教育。利用國旗下講話，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班級組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、開展預(yù)防校園欺凌手抄報比賽。活動前，各班班主任布置學(xué)生圍繞主題創(chuàng)作一份手抄報。學(xué)生通過自己動手、家長合作、同學(xué)協(xié)作等方式完成手抄報的創(chuàng)編。經(jīng)過精心評選，政教處評出版面新穎、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品在校宣傳窗展出。精美的作品吸引了全校師生的觀賞，同學(xué)們也從中有所收獲。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
5、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負責(zé)人。
6、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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區(qū)教育局進一步加強學(xué)生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，現(xiàn)做如下報告：
一是建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。進一步制定完善校園欺凌預(yù)防處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。包括早期預(yù)警、及時上報、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強行施暴時，可實行正當(dāng)防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。
二是進行防欺凌法制講座。威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶，為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。威海七中聯(lián)合張村派出所，開展法制教育。劉海波警官為全校學(xué)生做了“預(yù)防校園欺凌法制”講座，他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。
三是開展防欺凌宣傳教育。中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓學(xué)生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學(xué)生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。鯨園小學(xué)開發(fā)校園防欺凌微課程，班主任利用晨會、班會和心理健康課，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學(xué)習(xí)《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長怎樣教孩子預(yù)防與面對？》引導(dǎo)家長掌握校園防欺凌的有關(guān)措施，教育影響孩子，在突發(fā)事件面前，沉著應(yīng)對。
四是提出具體要求，防患于未然。中小學(xué)校為學(xué)生提出了具體的要求，比如上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十三
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：xx年5月——6月。
（一）高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。
（二）宣傳教育，營造氛圍。
1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》，加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的.不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
（三）強化措施，嚴密防范。
1、加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2、及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。
3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。
第二階段：xx年9月——12月。
（一）學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。
（二）片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查。
（三）縣級復(fù)查。xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。
（四）市級抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。
（二）嚴格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。
（三）加強應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。
《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導(dǎo)；責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。
各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
《通知》還要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
《通知》強調(diào)，各地各校要按照“學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十四
大家好！
今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為：
欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳；對受害者進行敲詐，強索金錢或物品；恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十五
根據(jù)xx縣教育科技體育局關(guān)于切實做好預(yù)防校園欺凌相關(guān)工作具體要求，為深入摸排學(xué)校校園欺凌現(xiàn)象和學(xué)生暴力隱患，有效預(yù)防校園欺凌工作落地落實，11月16日上午學(xué)校邀請xx縣資深律師xxx來我校開展“普法同行”法治知識及預(yù)防校園欺凌專題講座。
首先，x律師就近期以來，個別學(xué)校連續(xù)發(fā)生的幾起惡性學(xué)校暴力事件；極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導(dǎo)入。明確指出，這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會形象。
x律師在講座中說道，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責(zé)。對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺；但對于極少數(shù)屢次無視校規(guī)校紀的害群之馬，學(xué)校也會嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進行處理。在這一方面，學(xué)校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
最后，x律師告誡每一位同學(xué)，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應(yīng)該遵守社會規(guī)則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辨別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的'，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十六
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)省教育廳印發(fā)的《全省中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案》的通知(贛教辦函[2016]112號)要求，我校開展了校園欺凌專項整治工作，現(xiàn)將開展情況作如下匯報：
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月13日，利用國旗下的講話、學(xué)生集會、班會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月20日，全體教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。(二)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強住校生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十七
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，為全面落實《**市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
1、加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的法律知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
2、開展主題教育活動，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、安全教育課等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3、舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報展示活動。利用黑板報這一個重要的宣傳窗口和教育平臺，積極營造反校園欺凌氛圍，發(fā)揮黑板報育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的安全知識。不僅讓學(xué)生認識到了校園欺凌的危害，同時提高了學(xué)生的自我保護、自我防范的意識，也增長了學(xué)生應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，更增強了學(xué)生的守紀守法意識。
4、開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
5、開展8分鐘法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓學(xué)生在生動有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識。不僅進一步增強學(xué)生對自己的保護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認識，教育學(xué)生要做一個文明守紀的好學(xué)生。
1、學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
2、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在的問題，能及時和學(xué)生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
3、加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。
在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導(dǎo)，及時解決。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十八
為了給幼兒營造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我園實際，并依據(jù)上級有關(guān)部門的部署和指示精神，我園認真開展了防校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護了幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全?，F(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、建立防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工及職責(zé)，層層落實，做到防校園欺凌工作的每一個小細節(jié)，都有人抓、有人管。
幼兒園把此項工作列入重要議事日程，成立了由張園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各老師都具有很強的安全意識。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的兼管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓，安保主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制定幼兒園防校園欺凌工作方案、防校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案，把校園欺凌防治工作提到常態(tài)化管理的日程上來，形成全園天天抓、人人抓防校園欺凌工作機制和氛圍。
三、堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的重要環(huán)節(jié)來抓。3月6日,張園長組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。各班老師利用各種形式開展了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。
做好校園防欺凌工作，是維護孩子身心健康，做好教育工作的必要條件之一。今后,我園仍將進一步重視校園安全，特別是防校園欺凌工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，力爭使我園安全工作再上一個新臺階。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇十九
大家好。
校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴重的罪名。
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二十
xx月17日，按照國家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，黔西南州興義市盤江路小學(xué)以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動，想方設(shè)法從根子上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
當(dāng)天下午，根據(jù)學(xué)校安全處的安排，該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌？為什么要反欺凌？”與學(xué)生進行了面對面的'分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生?；顒又校糠职嗉夁€讓同學(xué)走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象，并就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。
通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校將會嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二十一
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4）每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
（7）設(shè)立舉報電話和舉報箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過舉報電話**校門口舉報箱、德育二處門口舉報信箱及時向?qū)W校匯報。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的.疏忽和減輕教師的工作負擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二十二
隨著教育要求的不斷提高，校園欺凌也漸漸被重視，但是社工發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園欺凌現(xiàn)象逐漸趨于低齡化、團體化，并且頻頻發(fā)生。所以，東莞市虎門鎮(zhèn)東方社區(qū)服務(wù)中心的社工聯(lián)合虎門鎮(zhèn)太平小學(xué)，為虎門鎮(zhèn)太平小學(xué)六年級的學(xué)生開展一次正確認識校園欺凌的活動，讓準備步入初中的同學(xué)認識到什么是校園欺凌；遇到校園欺凌時應(yīng)該如何應(yīng)對等等?；顒佑?0__年11月13日下午3時開展，并且感受到同學(xué)們的熱情。
活動開始時，同學(xué)們都展現(xiàn)出非常高的熱情，社工發(fā)現(xiàn)并利用因此立即展開了熱身游戲“擊鼓傳花”將活動的氣氛推向了高潮，進而引出校園欺凌主題。正式開展講述校園欺凌內(nèi)容的時候能夠感受到學(xué)生們對校園欺凌的知識非常感興趣，同時社工運用幽默的語氣向同學(xué)們講述了：
同時在活動的過程中設(shè)立了很多的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們也通過與社工的互動更深刻的認識到校園欺凌。在活動后通過詢問同學(xué)可以知道同學(xué)們對本次活動的評價很高，本次活動開展非常成功。
本次活動的順利開展相信同學(xué)們都掌握了一定的校園欺凌知識，希望這一棵棵小幼苗可以快快茁壯成長。
初中預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)篇二十三
我縣印發(fā)了《永久縣加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》，組織縣屬各校參加相關(guān)會議進行專門安排，由縣政府教育督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門的聯(lián)系，推動各校開展校園欺凌專項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動開展過程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預(yù)防為主、完善制度、及時處理，實行月報制度，及時掌握工作開展情況。
二、注重教育，自我保護。
縣屬各校以多種形式廣泛開展思想品德、心理健康和法治安全等內(nèi)容的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生增強社會責(zé)任感，樹立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會正能量。學(xué)習(xí)法律知識，運用法律武器維護自身權(quán)益，學(xué)會自我保護，不發(fā)生意外事故。
1.各學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過大量鮮活的實例，進一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預(yù)防意識和保護意識。有專題記錄、圖片等材料，過程材料詳實。
2.各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合。通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。
3.各學(xué)校通過家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監(jiān)管。
縣教育局成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校、班級層層壓實責(zé)任，簽訂學(xué)校安全責(zé)任書，將安全工作列入考核內(nèi)容。建立了專項治理情況月報制度，及時了解工作進展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責(zé)任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并依法進行賠償。
四、強化措施，防患未然。
建設(shè)等內(nèi)容的宣傳，弘揚社會主義核心價值觀。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，xx實驗小學(xué)對重點學(xué)生落實幫扶措施，通過真心關(guān)愛、細致調(diào)解等方法化解矛盾，及時與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，家校合力做好學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作。
五、強化督導(dǎo)，嚴格考核。
建立了學(xué)校自查、縣級核查工作制度，加強對校園欺凌專項治理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核，深入學(xué)校調(diào)研、了解情況，解決問題，保障了校園欺凌專項治理工作順利開展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開學(xué)工作督查內(nèi)容，在學(xué)校完成自查的基礎(chǔ)上，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面的內(nèi)容對校園欺凌專項治理情況進行全面督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)組深入學(xué)校、通過聽取匯報、分組座談、校園觀察、查看檔案資料、個別訪談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開展以校園欺凌為主題的專題教育，以及開展思想品德、心理和安全教育情況。通過校園欺凌專項治理工作，規(guī)范了學(xué)校管理，加起來法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問題和下步措施。
在校園欺凌專項治理過程中還存在一些困難和問題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性;二是部分學(xué)生家長的認識不全面，成天忙于工作，認為預(yù)防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
將校園欺凌治理作為責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容。進一步加強宣傳力度，通過多渠道的宣傳方式，向家長宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。
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