快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 02:14:12
快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-28 02:14:12     小編:念青松

總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。總結(jié)寫作需要我們注意選材、抓住重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。在閱讀這些范文的過程中,我們可以思考自己的要點(diǎn)和觀點(diǎn)與范文中的差異和相似之處。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,因?yàn)楸緦W(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗(yàn)收的過程,故此顯得十分不同一般。鑒于此,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要?,F(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排,平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì);認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),工作繁重,任勞任怨,卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生,不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長,注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣;工作上嚴(yán)于律己,身正垂范。積極配合班主任,并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成,得到了學(xué)生的愛戴。

在做好六年級語文教學(xué)工作的同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作:年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況,制定學(xué)期《教科研工作計(jì)劃》,平時(shí)組織好全校教師開展課題研究、學(xué)術(shù)論壇、教科研培訓(xùn)、亮課反思,課題研究經(jīng)驗(yàn)交流、量課題研究研究課、成果課等活動(dòng)。組織精當(dāng),全員參與,卓有實(shí)效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手,做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實(shí)施的活動(dòng)。經(jīng)過自己的積極策劃與組織,正在邊探索,邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個(gè)縣級課題的研究活動(dòng),其中專門指導(dǎo)并主筆《實(shí)施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報(bào)告》,由此,該課題于20xx年12月份獲得縣級結(jié)題,其重要的作用是不言而喻的。

1、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)。

從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中,本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),因此,狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有,如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”等,采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成,一是減負(fù)的需要,更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。

2、進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式,改進(jìn)課堂教學(xué)。

高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握,特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此,結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果,本著預(yù)設(shè)合理,促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上,注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫,特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流,分享閱讀的快樂。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑,培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn),為解決這個(gè)老大難問題,教師除了采用以上教法外,做好范讀,利用課件渲染,賽度等活動(dòng),業(yè)已受到了很好的效果。

3、做好轉(zhuǎn)差工作。

本班有37名學(xué)生,其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法,主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們看到自己的進(jìn)步,打消以前的失望情緒;課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外,做好加飯和電話溝通工作,感化家長支持自己的工作,和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開展學(xué)生間的互幫活動(dòng),差生有差生的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,同學(xué)們提高很大。

平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí),做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽課、評課,達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,我承擔(dān)兩個(gè)縣級課題的負(fù)責(zé)人,其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎(jiǎng),一篇論文與20xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。

以上成績的取得固然可貴,這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績,改進(jìn)不足,使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好,為自己的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著_年級_班的___。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,促使自己進(jìn)步。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。

二、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

三、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。

在學(xué)校中,我們單位一共有_位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。

四、教書育人,做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長。

我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中,我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容,明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等,尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng),擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍,豐厚自己的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊,做人、做事從大局著想,更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員。

美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的,而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

1、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!毙〗M合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望,才能達(dá)到良好的探究效果。要做到這一點(diǎn),教師就得對教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究,尋找二者之間的最佳融合點(diǎn),讓學(xué)生對教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。

2、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間,學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn),有所領(lǐng)悟,掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘,教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間,有時(shí)他們也依然解決不了問題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始,做到課內(nèi)與課外相結(jié)合,使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,收到較好的成效。

3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究,教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問題,使學(xué)生能夠按圖索驥,順利解決問題。如果對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材,就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問題,學(xué)生接不住的現(xiàn)象。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流,也很難得出正確的結(jié)論。

4、教師要參與學(xué)生的合作探究。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋,還需要教師的適時(shí)參與,與學(xué)生一起共克難關(guān),輔助學(xué)生成功獲取知識(shí)的真諦。

5、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終,可以提高教學(xué)的效率,使不同層次的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知,樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對于某一方面素質(zhì)較高的班級,小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用,充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的,清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次,每次一小時(shí)的活動(dòng)量,再加上日常的教學(xué)工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時(shí),我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù),我也不懈怠,盡力做好。

我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格,繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中,這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究內(nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來說,我做得還不夠,有的課需要追究歷史淵源,拓展課程資源,我卻忽略了。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中,有時(shí)還存在走過場的現(xiàn)象。失誤是難免的,關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。

在我的教育之路上,存在著諸多不確定的因素,但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步,無愧于學(xué)生,無愧于教師的稱號。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將完畢。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?,班級的各?xiàng)工作開展的井然有序??粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M(jìn)步,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),自己的努力是值得的?,F(xiàn)在我就對這學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

本班有幼兒31名,其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個(gè)班級的幼兒組成的,所以我們老師對個(gè)別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是,十分了解,并且他們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、要統(tǒng)一常規(guī),進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氣氛這就需要一定的引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是,通過我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)一致,和相互配合,很快我們大二班的工作就進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的根底。

針對班級的特殊情況,從學(xué)期一開始,我們便著重加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)管理工作,從統(tǒng)一對規(guī)則的認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則,孩子在這一段時(shí)間有很多不適應(yīng),比方每個(gè)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣,吃飯要求不一樣、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不一樣,有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn),老師不厭其煩的去教誨孩子,讓孩子在安全感中,逐漸承受新的規(guī)則和習(xí)慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,新的環(huán)境,新的班級。他們也已經(jīng)習(xí)慣老師提出新的常規(guī)要求,以為幼小銜接做好先期準(zhǔn)備。另外,我們還重視孩子的養(yǎng)成教育,從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習(xí)慣,人際交往,解決問題的能力。

大班的教育教學(xué)特別重要,因?yàn)樯贤赀@一年就要上小學(xué)了,幼小銜接特別重要,他們所要學(xué)的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也很快,在學(xué)習(xí)的過程中,我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)是一門特別難學(xué)的學(xué)科,它的邏輯思維的別強(qiáng)個(gè)別孩子就是難以理解,另外孩子的年齡差異不同,理解的能力不同。因此我們花很多的時(shí)間在給孩子們講解,操作,練習(xí)。上學(xué)期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運(yùn)算,比擬大小,高矮、長短、認(rèn)識(shí)錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學(xué)習(xí)根本都完成了,孩子們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力得到了較大程度的開展。語言方面:進(jìn)展禮儀教育,閱讀時(shí)間,幫我早讀書,古詩等,孩子在語言方面有了很大的進(jìn)步。拼音方面:認(rèn)識(shí)了單韻母、聲母,并能正確書寫,而且還能進(jìn)展拼讀。識(shí)字方面:能正確書寫筆畫、漢字,能讀出漢字,并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進(jìn)展了手工和美術(shù)的結(jié)合,孩子們都特別喜歡,動(dòng)手能力都有了很大的進(jìn)步。

一個(gè)班級好比一個(gè)家,我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰,大家的工作是相互配合相互支持的,在工作中每天對幼兒的餐具消毒,毛巾消毒,教室紫外線消毒。在生活護(hù)理方面我們做到保教結(jié)合,經(jīng)常溝通孩子的一日情況,特別是對體弱的幼兒進(jìn)展照顧,除此之外,我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持做好每日的每項(xiàng)清潔消毒工作,并相互監(jiān)視共同努力。另外,我們每天堅(jiān)持晨午檢工作,對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生教育禮儀教育。對個(gè)別挑食的幼兒進(jìn)展教育與引導(dǎo),從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。因此,孩子們在本學(xué)期都能安康快樂的學(xué)習(xí)生活。家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,為我們利用多種形式開展家園共育工作,如感恩節(jié),家長會(huì),教學(xué)展示,知識(shí)比賽,家訪、電訪、放學(xué)的時(shí)間與家長交流溝通,以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況,及作業(yè)完成的情況。形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒開展。雖然大班上學(xué)期工作已完畢,但在工作中我們也有缺乏之處,如孩子在體育方面,鍛煉的時(shí)間比擬少,另外我覺得應(yīng)該更多的'在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異,和孩子年齡的差異。

回憶這學(xué)期,欣喜的看到孩子們的進(jìn)步,班級各項(xiàng)工作有序的進(jìn)展,在以后的工作中我們還要揚(yáng)長避短,積極進(jìn)取,爭取在新學(xué)期更上一層樓。

回憶這過去的這學(xué)期的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)展班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任二、四年級的`英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼往開來。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同:讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

使課堂上講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,尤其是五年級的學(xué)生。

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所,我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生,經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對于五六年級的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭取進(jìn)步。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

在緊張的期末考試中,本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)過奮斗取得了一定的成績,順利完成了自培任務(wù)?,F(xiàn)將這一年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一年里,我認(rèn)真鉆研了教育教學(xué)理論,基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,確立了“為每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念,在教學(xué)活動(dòng)中得到初步體現(xiàn);我能積極參加各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí);熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,正直誠懇,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),決無違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學(xué),態(tài)度豁達(dá)自信,具有積極進(jìn)取的精神。

由于教學(xué)工作的需要,又認(rèn)真學(xué)習(xí)了各方面的有關(guān)知識(shí),掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,且善于把學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來,避免思想陳舊、知識(shí)老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。平時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,積極主動(dòng)地進(jìn)行了自學(xué),并進(jìn)行記錄進(jìn)行積累,每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學(xué)任務(wù),這拓寬了我的知識(shí)面,使我在平時(shí)的教學(xué)中具有了一定的優(yōu)勢。

在平時(shí)的教育教學(xué)中,我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學(xué)方法,能對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造、再設(shè)計(jì),準(zhǔn)確確定三維目標(biāo),能幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)方式、策略,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的環(huán)境,營造師生有效互動(dòng),有相應(yīng)的管理能力、評價(jià)能力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展?,F(xiàn)代教學(xué)條件還需要教師具有較強(qiáng)的合作意識(shí),在這方面我都積極參與。我不僅與學(xué)校管理者積極合作,而且能與其他教師合作與交流,從不孤芳自賞;注重于學(xué)生家長合作,對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理。這些措施都對加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起到了很好的效果。在學(xué)校的家長開放日教學(xué)活動(dòng)中,贏得了各位家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。

在常規(guī)教學(xué)中,我能夠積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行交流,在與學(xué)生的交流中,我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系,這為我在課堂教學(xué)管理中能很好的組織教學(xué)、建立良好的教學(xué)秩序、創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍起了很好的作用。同時(shí)我還能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注意對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià),建立起發(fā)展性的評價(jià)觀;把教學(xué)中學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)與學(xué)生的思想評價(jià)、行為評價(jià)等結(jié)合起來,正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和自我發(fā)展,極大地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。而我自己也時(shí)常進(jìn)行反思,對自己的工作進(jìn)行反思、對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、每一次都能認(rèn)真地記錄自己的課堂感受,對自己的思想進(jìn)行反思、對自己的行為進(jìn)行反思等,且堅(jiān)持寫反思筆記,為我的教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的作用。

正是由于我勤于學(xué)習(xí),經(jīng)常反思,所以我的教學(xué)效果一直比較理想,再加上我堅(jiān)持德育為先,能有效地將德育滲透到教育教學(xué)的全過程中,又能積極投身于教育教學(xué)改革中。但是,成績只能說明過去,不能代表未來。我在過去的工作中仍然存在許多問題,需要我今后不斷地努力學(xué)習(xí)和工作,加強(qiáng)自身道德思想建設(shè),努力提高教育教學(xué)。

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快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在不斷的發(fā)展,社會(huì)也同步在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念更是在不斷的更新和變革,所以需要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。如園里組織的`聽課活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,達(dá)到干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

作為一名青年教師,不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣?;仡欁哌^的這一年,特作如下總結(jié)。

作為教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對事業(yè)和黨中央的信任進(jìn)事跡。日常生活中,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語文教材的特點(diǎn)是:從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?!罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn),收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),每周四下午到各校參加聽課、評課活動(dòng),11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下,透過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。

上半年:擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性,為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟潛力;每日堅(jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,有如下體會(huì):

1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善。透過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料,而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,下學(xué)期還要樹榜樣,提高資料與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,失分嚴(yán)重,日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、透過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,還須進(jìn)一步努力。

一年來,我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對新教材的把握還需提高,對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功,但放下就必須會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí),讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過期了。在這一學(xué)期中,我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足和遺憾?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性差,凡事總得有老師看著,所以我就把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。首先教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、講文明、有禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的好習(xí)慣。比如讓學(xué)生認(rèn)真做完作業(yè),經(jīng)過老師檢查后就讓他們看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對讀書產(chǎn)生興趣。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑,同時(shí)以身作則,看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來,是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

作為一名教師,要愛護(hù)班上的每一位學(xué)生,特別是后進(jìn)生。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班的張梓怡、胡佩媛等同學(xué),上課不會(huì)聽課,也不會(huì)思考問題,作業(yè)完成難度大。但是,我們并沒有放棄他們,而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手地教他們寫字,抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,就在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們。漸漸地,他們能夠完成作業(yè)了,而且成績也有了進(jìn)步,雖說在班上還處于落后位子,但從集體生活中可以看出,他們是快樂的。在生活上,我們更是無微不至地關(guān)注每一個(gè)孩子,幫他們削鉛筆、整理衣服等等,只要他們需要幫助,我們都會(huì)很細(xì)心地幫助他們。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)教育管理外,還要做好校外工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。所以,平時(shí)我很注意與家長的溝通,經(jīng)常利用電話、校信通等形式與家長聯(lián)系,向家長匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn),爭取家長的配合。

1、注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,在教學(xué)新知時(shí)我盡量利用生活中的感性材料進(jìn)行教學(xué),是學(xué)生便于理解和掌握。如在教學(xué)“減法應(yīng)用題”時(shí),我先拿來5個(gè)磁鐵,把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué),再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,此時(shí)學(xué)生能說出:“有5個(gè)磁鐵,送給xx同學(xué)2個(gè),還剩3個(gè)?!痹谶@道題的基礎(chǔ)上,我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品,自由編寫題目,學(xué)生很快就編出了很多,并抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數(shù)學(xué)里就叫應(yīng)用題,從而逐步了解了應(yīng)用題的概念,同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。

2、作業(yè)批改時(shí)注意做到面批面改。

在布置作業(yè)時(shí)做到有針對性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改,讓學(xué)生的練習(xí)有針對性、有層次性。為了做到這一點(diǎn),我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能起到做好的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評價(jià),并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

有人說:“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極的意義。”所以在做作業(yè)時(shí),要求學(xué)生書寫規(guī)范,阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。一年級小學(xué)生在作業(yè)過程中經(jīng)常會(huì)做做玩玩,我要求小組同學(xué)共同督促,是學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)。

平時(shí)應(yīng)更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講精練,在教學(xué)方法上形式再多樣一些,在教學(xué)水平上繼續(xù)提高。今后我針對工作的不足,有的放矢地去改造,不斷不提高。

總之,一年級的教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁雜的工作,每位教師都有過酸甜苦辣,特備是一年級班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人確實(shí)不容易,所以我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的結(jié)果。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)光若白駒過隙,倏然間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊,整理思緒,驀然回首,回顧教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點(diǎn),紀(jì)念逝去的歲月。

工作如下:

認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。做好班級學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。

積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動(dòng),一學(xué)期我都積極參加教研。

在教研會(huì)上,和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題,共同探討,以研促教。如怎樣上好一節(jié)課,怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步,在研討中成長。

在10月底,聽了區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計(jì)。通觀他們的課堂,比較明顯的特點(diǎn)注重學(xué)生的思維,課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計(jì)大都聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前比較熱門的話題,如10月份的大閱兵,鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,打開了思路,從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。

師徒結(jié)隊(duì)共成長。

學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗(yàn)做了別人的師傅。儀式之后,我們各自履行責(zé)任,互相聽課、評課,共同研討如何上好一節(jié)課。這個(gè)過程雖然會(huì)讓時(shí)間很緊張,也會(huì)讓我們很忙碌,但大家都是充實(shí)的、快樂的。一學(xué)期下來,明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)讓我們有收獲,有成長。

注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

這學(xué)期教的是四年級的學(xué)生,他們對小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解,此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點(diǎn),這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級的黑板報(bào)會(huì)交給學(xué)生,剛開始先讓他們在紙上畫好設(shè)計(jì)方案,然后給他們一定的指導(dǎo),再讓他們?nèi)ギ嫛=?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo),后面學(xué)生都能自己畫黑板報(bào)了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會(huì),上隊(duì)會(huì)課。剛開始學(xué)生會(huì)很羞澀,整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好,個(gè)個(gè)都能大大方方的站在講臺(tái)上說。有了前面的鍛煉,在元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂,最終成功在班級開展了一場元旦聯(lián)歡會(huì)。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。

一學(xué)期有收獲,也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少,堅(jiān)持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅(jiān)持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫,在扎實(shí)的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華,一份秋實(shí),但愿新的一學(xué)期碩果累累,自己過得更加充實(shí)而幸福。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得良好,工作也得到部分家長的認(rèn)可。當(dāng)本班的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持和精心的配合理解。他才可以教育孩子?!币虼嗽谙聜€(gè)學(xué)期的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,我所任教的理科實(shí)驗(yàn)班高二(16)班,由41個(gè)男生和21個(gè)女生構(gòu)成。(流失學(xué)生一名,李曉彤同學(xué)戶口遷移到香港,去了香港上學(xué)。)在高一下學(xué)期的基礎(chǔ)上,有效得以延續(xù)。一學(xué)期下來,整體而言,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實(shí)有效;成績進(jìn)步顯著,政教處的各項(xiàng)檢查情況優(yōu)良,十月、十二月都被評為文明班級。兩次月考中,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。十月月考全部達(dá)到二本線以上,超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居第一。十二月月考全部達(dá)到二本線,超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中稍有不足。雖然貌似第二次考試有所退步,實(shí)則第二次考試比第一次考試,人均年級排名進(jìn)步近一名。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)與提高,有了穩(wěn)健的成長與進(jìn)步!現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

主要工作。

(四個(gè)方面)。

01。

開展理想教育。

引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗。高一下學(xué)期曾在開學(xué)第一周起,連用四周談理想與抱負(fù),讓學(xué)生明確目標(biāo),寫勵(lì)志格言。在公眾號發(fā)誓言墻,為學(xué)生制作小卡片。本學(xué)期主要是鞏固已有的成果,強(qiáng)化理想,切實(shí)禁得起成敗,為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持奮斗,適時(shí)調(diào)整心態(tài)與步伐。

【志存高遠(yuǎn)】我高一(16)班的孩子們,加油!

02。

抓好常規(guī)量化管理。

讓學(xué)生嚴(yán)格遵守班級公約,繼續(xù)推進(jìn)班級內(nèi)部量化管理。學(xué)校有明確的可操作性的各項(xiàng)制度,結(jié)合班級具體情況,我修訂、完善了班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,在一個(gè)學(xué)期的實(shí)行后,更進(jìn)一步完善;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,分紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩大塊抓班級管理,加強(qiáng)管理。尤其是衛(wèi)生方面,為配合學(xué)校管理,細(xì)化衛(wèi)生管理,分包干區(qū)和教室保潔區(qū)兩塊加以管理,由兩個(gè)勞動(dòng)委員分管。責(zé)任到人,有獎(jiǎng)有懲,得以明顯改善。

03。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

尤其是月考過后,落實(shí)明確的問責(zé)制,十二月月考后,更是建立特殊課堂,讓基礎(chǔ)薄弱者和月考退步者,在每天下午六點(diǎn)二十,回班級提前上自習(xí)。內(nèi)容以自學(xué)薄弱學(xué)科為主。并且一再宣傳這種特殊課堂將在下學(xué)期繼續(xù)推行,給所有人都添加適當(dāng)壓力,確保期末能有效鞏固所學(xué)知識(shí),力爭讓所有學(xué)生獲得一個(gè)比較滿意的期末考試成績。

04。

努力探索提高成績的有效途徑。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)保持各科分組,實(shí)行科代表負(fù)責(zé)制,增加學(xué)習(xí)班干,努力形成互幫互助的風(fēng)氣,以強(qiáng)帶弱,促強(qiáng)為優(yōu),全面提高學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績。并在我校三級互聘的情況下,加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系與合作。每次月考過后,一項(xiàng)常規(guī)工作就是學(xué)習(xí)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)分享交流。本學(xué)期鐘狄宏成功躋身年級第九,月考過后,班會(huì)課上,鐘狄宏、許浩鋒就語數(shù)英三科主科與理化生理綜做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與分享,并做成公眾號,讓所有學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外,受12班鄧?yán)蠋熝垼野辔闪中×?、葉至歡兩位學(xué)習(xí)優(yōu)異者去12班分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些舉措,都能有效刺激學(xué)生們的成功意識(shí),產(chǎn)生較久遠(yuǎn)的影響。

反思與總結(jié)。

在高一下學(xué)期,就成功組建好了微信群,并且取得較好的溝通平臺(tái)。本學(xué)期一如既往認(rèn)真經(jīng)營好家長群,切實(shí)為家長們提供值得信賴的服務(wù)。每周有主要的兩個(gè)方面溝通內(nèi)容。一是每周周測成績匯報(bào),讓家長及時(shí)了解周測的情況。二是每周量化加減分匯總。之前只是在量化匯總表里更新,許多家長沒有耐心認(rèn)真分析。為了便于更直觀顯現(xiàn)孩子每周的表現(xiàn),特別增加每周量化公示內(nèi)容。每一天,量化上有哪些具體內(nèi)容,都詳細(xì)列出,一周一公示,讓學(xué)生了解自己的量化,讓家長知道孩子的表現(xiàn)。這無疑給班級管理增加了大量繁瑣的工作,但是,從效果來看,收獲明顯。個(gè)人覺得,孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻,走向文明與文雅。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的不懈努力下,我校全面推進(jìn)課程改革,牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí),立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,齊心協(xié)力,求實(shí)創(chuàng)新,經(jīng)過大家的共同努力,我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范德育管理,提高德育工作實(shí)效性,落實(shí)立德樹人的指導(dǎo)思想。

本學(xué)年,我校德育工作堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),主要做好了以下幾個(gè)方面:

1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè),拓展德育工作途徑。一是做好德育過程管理,我校通過國旗下講話,晨會(huì)、班會(huì)課堂等德育教育陣地,開展法制紀(jì)律教育,幫助學(xué)生正確的人生觀,全體教師立足課堂,堅(jiān)持先教做人、再教知識(shí)的正確育人理念。二是開好家長會(huì),定期召開開學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì)和家長會(huì)。學(xué)校通過家長會(huì)、家訪等形式提高家庭教育水平,重視留守兒童和貧困生、學(xué)困生的心理健康教育。在開學(xué)初期每位教師都簽訂了師德書,開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng),校委會(huì)成員每人幫扶兩名留守兒童,并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開展了大家訪活動(dòng),每個(gè)班級定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊(duì)組織作用,開展豐富多彩的德育活動(dòng)。不斷拓寬德育渠道,有效挖掘?qū)W生的自主潛能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,互助成長。本學(xué)年,大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng),召開了第二節(jié)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)將讀書活動(dòng)貫穿始終,本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì)。結(jié)合六一慶?;顒?dòng)召開了學(xué)校藝術(shù)節(jié),利用青少年活動(dòng)中心下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)開展了科技節(jié)。學(xué)校還成立了道德銀行,促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,制定了班主任評價(jià)機(jī)制,定期召開班主任工作座談會(huì)。堅(jiān)持備好、上好班會(huì)課。一是以績效工資的實(shí)施為杠桿,落實(shí)班主任工作待遇,在評優(yōu)、晉升等方面向骨干班主任傾斜,限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。二是堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,召開了班主任會(huì),重點(diǎn)研究階段性的問題,解決方向性的問題。建立健全了班主任崗位職責(zé),班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。幫助班主任樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、豐富德育實(shí)踐活動(dòng)。一是扎實(shí)開展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠信教育。我校開展了道德銀行活動(dòng),仿照銀行的形式,引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會(huì)、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,存入“道德銀行”,每月進(jìn)行一次結(jié)算,并在一定場合進(jìn)行消費(fèi)存款的一種體驗(yàn)教育活動(dòng)方式。通過活動(dòng)開展,規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開展的“中國夢我的夢”征文活動(dòng),我校六十多名學(xué)生參加,并有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)、兩名教師評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,我校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)法制教育。本學(xué)期我們邀請司法局干警、律師到我校進(jìn)行法制教育講座,在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí),通過很多典型事例,從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)體育工作。一是依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,全面落實(shí)健康第一的理念,開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動(dòng),開展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求,學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩、呼啦圈、羽毛球拍等器械,組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲。本年度開展了冬季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全體師生共同參與,活躍校園氣氛,拉近了師生之間的距離,倡導(dǎo)健康生活理念。二是規(guī)范體育課程的開設(shè)和落實(shí)“兩操一課”制度,開足上好體育課,精心組織好大課間活動(dòng),堅(jiān)持做眼保健操,努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路,力爭1-2年內(nèi)取得很好效果。

5、關(guān)愛留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育,各校建立了留守兒童檔案,豐富留守兒童的課余生活。夯實(shí)班主任的責(zé)任,有針對性的開展心理疏導(dǎo)工作。鼓勵(lì)教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子,讓留守兒童感受到家庭的溫暖。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開展感恩教育活動(dòng),教育學(xué)生知恩圖報(bào),用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)社會(huì)。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈(zèng),所得款項(xiàng)全部用于貧困、留守兒童的資助、救助,使得留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛,弘揚(yáng)了正能量。

二、深入開展書香校園活動(dòng),彰顯學(xué)校特色。

1、深入開展一校一品活動(dòng),各校以“書香校園活動(dòng)”創(chuàng)建為學(xué)校特色,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,以書香伴隨學(xué)生成長。學(xué)校不斷豐富圖書資源,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),在室外設(shè)置版面,對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角,開展詩歌朗誦活動(dòng),利用各班板報(bào)欄開展手抄報(bào)展示;語文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法,不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說普通話、寫規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校開設(shè)了書法課,先后組織開展了經(jīng)典朗誦會(huì)、書法教育展示、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動(dòng)。

2、積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建,辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生、老師、家長現(xiàn)場書畫,營造了濃厚氛圍,得到社會(huì)各界一致好評,同時(shí)開設(shè)書法課由校長兼課。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動(dòng)小組,聘請縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的利用每個(gè)周日上午對學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法、舞蹈、繪畫、興趣英語活動(dòng)小組。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,成效比較明顯,得到了家長的大力支持。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高效能。

一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用,強(qiáng)化對鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)管理。定期召開校長例會(huì)及專題工作例會(huì),定期開展中心教研組活動(dòng),定期組織學(xué)校工作督查。二是修訂完善了各種制度職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé),明確責(zé)任,做到了中心校管理有章可循,有據(jù)可依,工作有人落實(shí)。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,制定包校人員職責(zé)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校,將抽查與普查相結(jié)合。采取檢查一個(gè)老師的備課、作業(yè),聽評一節(jié)課的方法,以此來督促各校工作。本學(xué)期對學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報(bào),對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令限期整改到位,取得了良好的效果。

2、重視過程,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程管理。

一是健全評價(jià)體系,落實(shí)過程責(zé)任,突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率,根據(jù)教師實(shí)績不斷修訂完善教育教學(xué)評價(jià)制度,強(qiáng)化過程責(zé)任。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)考核。中心校堅(jiān)持對各校進(jìn)行開學(xué)、期中、期末三次常規(guī)檢查,主要是針對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,每次檢查聽校長工作匯報(bào),聽課,查教導(dǎo)處資料,查教師教案,學(xué)生作業(yè)及單元練考情況,走訪教師學(xué)生調(diào)查,最后集中反饋。給各校量化排隊(duì),檢查過程扎實(shí)細(xì)致,對存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改。同時(shí),中心校領(lǐng)導(dǎo)對各校進(jìn)行不定期的抽查。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,要求各校對教學(xué)過程的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查,教導(dǎo)處月檢查,對檢查情況進(jìn)行量化考核,每月匯總,并以此為績效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度,在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次,對全鎮(zhèn)各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測摸底。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測及雙基訓(xùn)練、廟張小學(xué)開展了“堂堂清”,這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),本學(xué)年,我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點(diǎn),同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行、抓點(diǎn)帶面、分類推進(jìn)、逐步深入”、“語文、英語先行,數(shù)學(xué)從之,體音美跟上”的工作思路。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié),分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式。陂西中心校、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢,加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐,組織交流學(xué)習(xí)兩次、示范課教學(xué)三次,為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹立了典型,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。

四、教研工作:深化改革,善于探索,穩(wěn)步推進(jìn)。

1、扎實(shí)開展有效教學(xué)。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì)兩次,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問題,形成推動(dòng)有效教學(xué)的長效機(jī)制。各校教師基本做到了在備課方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面,精心組織,突破重難點(diǎn),講透考點(diǎn),注重當(dāng)堂訓(xùn)練,提高課堂效益;在作業(yè)方面,努力做到設(shè)計(jì)有層次性,難易適中,批閱精細(xì),及時(shí)改錯(cuò);在檢測方面,做到了堂堂練,節(jié)節(jié)測,章章(每個(gè)單元)練考。

2、強(qiáng)化校本教研,不斷提升教師專業(yè)化水平。一是按照“且教且研、研而為教”的工作思路,把校本教研工作抓緊、抓好、抓實(shí)。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章,聽評一節(jié)課,做一個(gè)專題發(fā)言,討論一個(gè)主題)以此來規(guī)范學(xué)校教研組工作的開展。二是以“問題”研究為載體,大力推進(jìn)小問題研究。以校為本,以課堂為本,重視“小問題研究”,組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問題、小課題研究的相關(guān)理論,引導(dǎo)學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā),提煉教學(xué)問題,并通過教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問題,積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人的教學(xué)見解。三是以聽評課活動(dòng)為載體,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。各校廣泛深入開展各層次的“聽、評、議”課活動(dòng),認(rèn)真實(shí)施“精品課堂工程”。四是堅(jiān)持每月一次四優(yōu)作品評選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇教育敘事、一篇教后反思、一份教學(xué)論文,不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力。一年來我校有2名教師參加縣級教學(xué)能手大賽,10余名教師教學(xué)論文獲得縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3、我校在高效課堂建設(shè)方面,以高效課堂為抓手,以開展情境教學(xué)為重點(diǎn),全面推進(jìn)課堂改革,帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價(jià)改革與變化。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐、勇于改革、解放思想、放下包袱,明確本學(xué)期此項(xiàng)工作的任務(wù)和時(shí)限,確定實(shí)驗(yàn)科目(語文)、實(shí)驗(yàn)教師(高潘、李蓓),嚴(yán)格按照方案要求開展工作。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間,豐富教師情境理論知識(shí),提高教師專業(yè)水平。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節(jié)課按2課時(shí)計(jì)。鼓勵(lì)教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)明顯改善,課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化。同時(shí),學(xué)習(xí)教師對全校教師做好二次培訓(xùn)工作,促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高。四是開展課堂實(shí)踐活動(dòng)。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐,在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。因此,本期組織我校全體教師,用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,人人參與,開展聽評課活動(dòng),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法,提高課堂教學(xué)效率。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動(dòng),吸納眾家之長。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng),我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),效果明顯,受到聽課教師一致好評。承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)一次,五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二十余名教師參與,高潘、李蓓兩名教師精湛的教藝,贏得與會(huì)同志一致認(rèn)可,同時(shí)也對我校情境教學(xué)工作的開展給予充分肯定。六是加強(qiáng)小課題研究力度。結(jié)合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問題,確立七個(gè)小課題,制定研究方案,本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過一學(xué)期的努力,我校在高效課堂建設(shè)方面,取得一定成效,也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ)。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

匆匆的一學(xué)期,又從我們匆匆的筆尖下溜過了,寫完了整本的教案,判完了所有的作業(yè),寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡。

本學(xué)期我接任了五年級3班的語文和社會(huì)教學(xué),順利的完成了教學(xué)任務(wù),雖然是連續(xù)三年代五年級,但在完成教學(xué)工作的過程,我還是不斷地反思,學(xué)到了很多東西?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

語文教學(xué)方面:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),通過學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動(dòng),以及自己日常教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷反思自己,寫反思筆記,從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的`教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺、白釗銘同學(xué)原來腦筋挺好,就是很懶惰,不愛學(xué)習(xí),現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,小測試還取得了優(yōu)異的成績,白鵬朝同學(xué),由原來的膽小害羞變得活潑開朗,上課總是積極勇躍地跟著老師走,有一次說出了很有價(jià)值的理解,激動(dòng)的我跟他握了握手,為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心,現(xiàn)在也變得很是積極,總能表達(dá)自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就,我都感覺很幸福。

在社會(huì)教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮本課程的育人功能。

本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞,關(guān)心國家大事,學(xué)習(xí)黨的政策方針,與時(shí)俱進(jìn)。一有時(shí)間就看書來充實(shí)自己,并認(rèn)真做筆記。另外,我還堅(jiān)持每天寫博文,即提高自身的能力,更不斷反思自己的言行,鞭策自己做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮。現(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。

二、加強(qiáng)交流,提高上課能力。

這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級骨干教師的評選,我報(bào)的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來評選:1、量化(根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值)。2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備,在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過。上完課后,聽課老師也給了我許多寶貴的意見,在實(shí)踐中修改,在修改中實(shí)踐,經(jīng)過多次的磨課之后,我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師,但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課,我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了,不會(huì)因?yàn)榍訄龆鴮?dǎo)致一系列的失誤了。

三、注重培養(yǎng),提高輔導(dǎo)能力。

在這學(xué)期之前,可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生,也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找,輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié),我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法??墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢?可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中,我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個(gè)有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個(gè)主題,在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下,我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對樹葉產(chǎn)生了興趣,于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天,走近落葉》,并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。獲得了榮譽(yù)之后,我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā),我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽,在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),讓我欣慰。

四、德育工作,傾注師愛。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下,我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

快樂天地幼稚園第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長室的精心指導(dǎo)下,教導(dǎo)處以提高教學(xué)管理效能為保障,以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),以加快教師專業(yè)化成長為根本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。現(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下:

一、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)追求教學(xué)精細(xì)化管理。

1、開好頭,起好步。9月3日上午,召開了一年級新生家長會(huì),校長作專題發(fā)言,他強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)、評價(jià)等,希望家長能夠緊密配合學(xué)校的教育,共同關(guān)心孩子,使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進(jìn)行布置。9月5日,舉行開學(xué)典禮。學(xué)校還組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”,各班以班會(huì)等形式教育學(xué)生,新學(xué)期有新進(jìn)步。

2、重過程,抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課:多數(shù)教師均能按要求備課,中老年教師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長娟等認(rèn)真、規(guī)范。青年教師柯連芬、王春麗、饒蓮紅等反思實(shí)在,深刻。作業(yè):大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè)。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣,柯連芬、江曉俏等老師作文批改認(rèn)真,柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。湯國英老師讓學(xué)生用貼紙訂正,值得借鑒。聽課:加大對《聽課記錄本》的檢查,大部分教師思考評價(jià)及建設(shè)性意見實(shí)事求是,有一定的見地。采用年級組循環(huán)傳閱的方式,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng),全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會(huì)。單元檢測試卷由每位教師精心命題,期末教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題,質(zhì)量較高。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)教師溝通,便于今后改進(jìn)。

3、定要求,正考紀(jì)。期中考試由年級學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作,采取同年級異班監(jiān)考,一至四年級學(xué)生原班就坐,五至六年級同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷,采用流水閱卷方法,分學(xué)科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,規(guī)范操作。

4、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),按時(shí)完成新生學(xué)籍信息的采集、錄入等工作;同時(shí),認(rèn)真做好2-6年級學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作。

5、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,從開學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí),教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。

二、加強(qiáng)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、加強(qiáng)教研課題管理,提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議,汪云副校長作《統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通力協(xié)作,再創(chuàng)佳績》的發(fā)言,重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識(shí)、確立發(fā)展目標(biāo)、堅(jiān)持研教結(jié)合、實(shí)施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導(dǎo),各教研組長及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研、課題研究的工作思路及活動(dòng)安排。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級管理,促使交流分享提高。開展“交流中分享,在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng)。教導(dǎo)處對分析上學(xué)年期末考試情況,安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動(dòng)。課任教師談班級管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識(shí),力爭上游,樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。校長做總結(jié)發(fā)言。

4、加強(qiáng)過程常態(tài)管理,引導(dǎo)教師共同發(fā)展。上好“家常課”,提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動(dòng)”。語、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動(dòng),大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課。

5、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)交流,力爭教育信息暢通。走出校門,引領(lǐng)研修。汪云參加了全省小學(xué)、初中信息技術(shù)教師研修班及校長培訓(xùn),饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn),校長一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動(dòng),柯連芬、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周,湯國英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師,余建紅參加全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),錢明珠等參加華東六省一市語文觀摩研討活動(dòng),一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動(dòng),童巧燕等四人參加“全國教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會(huì)”,余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,湯國英等參加心理知識(shí)培訓(xùn),舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會(huì)暨徽州文化xx縣研究所20xx年會(huì)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!锻獬鰧W(xué)習(xí)管理制度》。所有參加活動(dòng)的教師均認(rèn)真撰寫并及時(shí)上交了心得體會(huì),教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。

三、加強(qiáng)課題研究提升教師教科研能力。

1、積極做好課題申報(bào)開題工作。市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報(bào)成功?,F(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項(xiàng),入選中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)的國家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃子課題。12月3—5日,汪云副校長和江海峰老師參加了中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立20周年慶祝會(huì)暨全國教育信息化展望論壇。12月22日,又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會(huì)議,向?qū)<医M匯報(bào)我校課題前期準(zhǔn)備及開題打算,展示課題研究方案獲得專家組評審論證,同意進(jìn)入正式研究階段。

2、扎實(shí)有效開展課題研究工作。(1)市級課題《利用古黟文化,開發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究,10月18—26日,開展了課題教學(xué)研活動(dòng),邵惠玉等12位教師授觀摩課。期間誠邀徽學(xué)專家、xx縣中學(xué)校長胡時(shí)濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運(yùn)用古黟文化,開發(fā)校本課程的價(jià)值取向》的專題講座。(2)《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開題儀式,制定第一階段活動(dòng)方案。課題組開展了兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),問卷調(diào)查活動(dòng)和研討課聽課評議活動(dòng)。(3)《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》課題開展系列活動(dòng)。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng),之后,對所撰寫案例中的得意片段或不足之處進(jìn)行剖析,撰寫出不少于1000字的剖析文章。

3、認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作?!督?gòu)語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫結(jié)題資料,程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”進(jìn)行交流。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作。

四、搭建交流平臺(tái)促進(jìn)教師開放性發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與蕪湖市xx小學(xué)、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),通過牽手共研,師徒結(jié)對,互派學(xué)習(xí)等多種形式,開展深層次教科研系列活動(dòng)。

1、緊拉育紅,攜手前行。10月27-28日,校長一行十余人,赴蕪湖育紅小學(xué)開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動(dòng)。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式,育紅小學(xué)沈鴻副校長回顧了兩校“攜手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話,感謝師傅的精心指導(dǎo),并表示更加勤奮好學(xué),立志成才。師傅代表王穎主任希望進(jìn)一步溝通交流,勤實(shí)踐、善思考,多研究,早日步入名師行列。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路,同謀教育發(fā)展之路。12月16日,再次與蕪湖市育紅小學(xué)開展了“共建均衡和諧教育”活動(dòng)。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群老師的課題研討課。之后,市教科所焦斌老師作習(xí)作專題講座,焦老師筆耕不輟,以“寫作”促進(jìn)師生共發(fā)展。下午,育紅小學(xué)的孔祥明校長為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座,引人深思。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動(dòng)。

2、走進(jìn)蘇浙,學(xué)習(xí)發(fā)展。11月10日至11日,校長一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動(dòng)。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中,一展風(fēng)采。期間,程校長還參加了校長論壇活動(dòng)。

3、聯(lián)系區(qū)縣,共同發(fā)展。12月7日,xx縣、黃山區(qū)兩地英語教研室聯(lián)手開展小學(xué)英語“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級上冊unit6anatureparkparta,活動(dòng)推動(dòng)了英語有效課堂研究。

4、牽手山區(qū),引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕校長一行6人,來到洪星小學(xué)及柯村學(xué)??赐臀繂栔Ы探處煟M麄儼褜?shí)小的先進(jìn)理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校,播實(shí)小種子,揚(yáng)實(shí)小教風(fēng)。程校長還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問候和祝福。新年來臨之際,姚偉民副校長一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福,勉勵(lì)他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷。

五、加快專業(yè)發(fā)展,提升教師整體素質(zhì)。

1、開展教學(xué)競賽,樹立競爭意識(shí)。開展“親近教育教學(xué)實(shí)踐,展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評選活動(dòng)。本次分學(xué)科按甲乙兩個(gè)組別設(shè)獎(jiǎng),安排骨干教師、教研組長等擔(dān)任評委。共收到參評文章66篇,評出一等獎(jiǎng)人次,二等獎(jiǎng)人次,三等獎(jiǎng)人次。通過活動(dòng)鼓勵(lì)教師思考“教”與“學(xué)”的問題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2、重視成長過程,樹立反思意識(shí)。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評選活動(dòng)。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式:“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,及時(shí)評定出“月優(yōu)秀專題反思”,采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下:

……。

3、開展青藍(lán)工程,樹立協(xié)作意識(shí)。開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評選活動(dòng),引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長,共評選出施慧敏、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手,以此激勵(lì)教師的專業(yè)化成長,建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

4、發(fā)揮教師特長,樹立現(xiàn)代意識(shí)。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級博客、注冊教育在線,把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源。本學(xué)期,我校教師在中國現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個(gè)人網(wǎng)校,我相信:網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生。

六、豐富第二課堂,促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。

1、小記者站工作有聲有色。小記者們積極參與少先隊(duì)活動(dòng),及時(shí)作好宣傳報(bào)道工作。按時(shí)召開小記者會(huì)議,成功開展了小記者站換屆工作。汪夢賢、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日報(bào)黃山晨刊》首屆小記者節(jié),小記者站選送的配樂詩朗誦《青春中國》獲得好評。豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺(tái),使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

2、各教研組活動(dòng)豐富多彩。語言文字工作扎實(shí)開展,各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,組織學(xué)生參加了“中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”,圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動(dòng)。數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動(dòng),給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺(tái)。12月26—30日,各年級數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開展了數(shù)學(xué)思維能力競賽活動(dòng),小選手們在競賽中激發(fā)了興趣,獲得了成功。

英語組結(jié)合課題開展各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。三、四年級開展英語應(yīng)用能力大比拼,五六年級開展現(xiàn)場英語作文競賽活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,展示了第二課堂活動(dòng)成果。綜合組通過聽講座、觀摩、演練等豐富多彩的形式推進(jìn)科普教育活動(dòng)。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中。電教組積極組織學(xué)生開展電腦制作活動(dòng),為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備,力爭更大突破。

3、學(xué)校藝體工作碩果累累。積極貫徹全民健身綱要及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30、44%以上,合格率99、3%。重視陽光體育大課間活動(dòng),建立每日督查制度,行政人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名檢查活動(dòng)情況。安排運(yùn)球、跳繩、跳橡皮筋、六孔漂流球等項(xiàng)目,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。建立廣播操檢查、評比制度,開展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級組開展了“長跑之星”評選活動(dòng)。舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì),共有八百多名學(xué)生參加十一個(gè)項(xiàng)目的角逐,班級前六名分別是:一(4)班、三(1)班、五(1)班、四(1)班、一(3)班、六(2)班??h跳繩通訊賽檢測中,一等獎(jiǎng)五人次,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)兩人次,其中獲一等獎(jiǎng)人次創(chuàng)歷史新高。縣棋類比賽中,獲團(tuán)體第一名,象棋男女單項(xiàng)第一名,男子圍棋單項(xiàng)第二名。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中,我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

一學(xué)期來,學(xué)校教學(xué)秩序井然,教研氛圍濃厚,教學(xué)成績穩(wěn)中有升,教師專業(yè)化成長步伐加快,完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長之歌》的編寫工作。

(1)集體、教師個(gè)人受表彰情況:學(xué)校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)成績評估中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在縣《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評估中獲一等獎(jiǎng);在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?!薄⒖h“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者,劉曉明老師被評為市級安全教育先進(jìn)個(gè)人,校長被評為市關(guān)心下一代工作先個(gè)人等。

(2)教師論文、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)情況:50余人次在各級競賽中獲獎(jiǎng),其中,校長的博客獲省一等獎(jiǎng),柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎(jiǎng),姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎(jiǎng)以上。

(4)輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況:學(xué)生近百人次在各級各類競賽中獲獎(jiǎng)。其中,伍俊元、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);舒凱迪、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則,發(fā)表文章40篇。

成績屬于過去,新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路,加大教學(xué)教研的力度,提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵,將“減負(fù)增效”落到實(shí)處,同時(shí),強(qiáng)化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理,提高服務(wù)能力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

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