通過寫心得體會可以加深對所學知識的理解和記憶。6.心得體會的寫作可以融入一些個人的情感和態(tài)度，但要注意保持客觀和中肯，避免過度主觀或情緒化。接下來，小編將為大家推薦一些優(yōu)秀心得體會的寫作技巧和要點，請大家務(wù)必關(guān)注哦。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇一
20xx年xx月我很榮幸的參加了syb培訓班。syb是指創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，在這短暫的10天學習生活中，我學到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒參加syb培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學習這個有什么用?在我腦海里覺得創(chuàng)業(yè)只要有資金，努力去做就會成功，但是等學習了syb創(chuàng)業(yè)我才知道在沒有學習前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，也不知道該如何去創(chuàng)辦一個企業(yè)，也不知道自己改去點什么，怎么去做。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔任培訓的老師根據(jù)學員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場，減少風險，減少損失。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說法：?創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財?，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用?swot?分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。
要初步擬定企業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的?牧師?，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善?4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍)、促銷(擬定出更適合自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
在今天這個社會，我們大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學生的畢業(yè)就是等于大學生失業(yè)，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯(lián)———?上聯(lián)：本科生，研究生，博士生，生生不息;下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè);橫批：愿‘讀’服‘書’，所以說創(chuàng)業(yè)就成了我們大學生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在這個競爭如此激烈且復雜的社會中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。syb培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在培訓期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問題的答案，在模擬企業(yè)商戰(zhàn)中一次次欠考慮，在做計劃書時的一次次犯錯，在老師和同學們面前一次次的出丑中建立起來的。
其實每個人都一樣的，當他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽同樣他會遵守諾言。
syb的老師告訴我們?贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，我們syb的學員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南syb有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。syb就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在11天的培訓中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我們也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功彼岸。
這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓課程中學到知識指導我的人生航向。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇二
村干部培訓心得體會正文：村干部培訓心得體會這次培訓，引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。發(fā)現(xiàn)了自己的工作還遠沒有做到位，首要的問題就是沒有把自己融入澗法村，沒有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。這篇文章說是自己的心得體會，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過培訓對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個規(guī)劃，做個定位。第二點是這篇心得的重點。通過當前形式的分析，我認為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的收入，這既是關(guān)鍵問題也是首要問題。那提高收入，用什么方法呢？結(jié)合我村實際，我認為澗法村的突破口就是其他村沒有的紅甜瓜。原因有以下幾點：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠的歷史；三是紅甜瓜還沒有打開市場，這一點雖是它的弱勢，但我卻認為這也是它的.優(yōu)勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場，又有多么廣的消費人群。下面我就結(jié)合綠橙子上市的例子把澗法村紅甜瓜推出祁縣走出山西的具體實施步驟介紹如下：第一、我們要解決紅甜瓜的品種問題在這一點里，又要分幾個小點。（1）優(yōu)化種子。澗法村的紅甜瓜雖歷史悠遠，但種子卻是農(nóng)民通過自家篩選留下的。年復一年種子就退化了，具體表現(xiàn)在瓜沒有以前甜了，從成熟到熟透的時間縮短了，瓜沒有以前香了。在這種情況下，種子的優(yōu)化就顯得尤為重要。只有通過種子優(yōu)化，才能保證紅甜瓜的品質(zhì)。只有過硬的質(zhì)量保證才是它在市場上打勝仗的法寶。（2）特色培育。我們準備搞一塊試驗田，通過實驗看能不能給紅甜瓜也弄一個有特色的包裝。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里，讓它長成那樣，方便運輸，誘發(fā)消費者的好奇心；二是在瓜上寫字，把在蘋果上寫字的方法運用到紅甜瓜上。第二、做好宣傳，開拓市場宣傳要點：（1）通過專業(yè)技術(shù)部門的測定，看紅甜瓜的營養(yǎng)成分如何，把它作為宣傳首選。（2）長期的生活實踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒有引發(fā)腸炎拉肚的情況。真可謂是老少皆宜。第三、深加工，提升附加值紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質(zhì)，就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。就比方說，你拿幾個紅甜瓜坐火車，你所在的這節(jié)車廂都會有這個瓜的香味。這種香味不是現(xiàn)代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。我想如果要是能夠把這種香味提取，做成香料，那紅甜瓜的價值就遠不止此。這只是我的初步設(shè)想，話雖好說，但真正中國大學網(wǎng)（）。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇三
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。
大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關(guān)稅務(wù)辦理。
期間還有稅務(wù)、銀行等專員對相關(guān)知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅；提供服務(wù)的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。
所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18—33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關(guān)鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。
二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅；所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。
并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。
首要做好角色的轉(zhuǎn)換，如何從一名學生轉(zhuǎn)成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。
由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務(wù)、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。
例如我們是大連百樂道旅游服務(wù)模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構(gòu)建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關(guān)系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。
經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結(jié)束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結(jié)果，心里也有一定的成就感。
團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點。
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。無論你應(yīng)聘時高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會，確立可執(zhí)行的目標。
中國腐朽的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實求是抓住商機。
學習期間就要從打工中領(lǐng)取經(jīng)驗，哪怕是個服務(wù)員……。
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。
通過調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。
根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。
在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。
但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調(diào)整資金運作計劃。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調(diào)查研究。
這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。
同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。
不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。
千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
在創(chuàng)業(yè)的.初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇四
2月15日，是我最難忘的日子，全縣深入開展三查三進三解主題教育;在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我滿懷喜悅的心情來到十里塬鎮(zhèn)和家山村，我們由鄉(xiāng)、村干部帶隊進村入戶，積極向群眾宣傳黨和政府的各項惠農(nóng)惠民政策，了解群眾在生活中遇到的困難和問題。這次走訪活動主要以為民服務(wù)、查找問題、改進作風為重點，深入了解群眾在生產(chǎn)生活、勞動就業(yè)等各方面需要解決的問題。
和家山位于十里塬鎮(zhèn)，距離十里塬鎮(zhèn)10公里左右，該村地理位置偏僻，全村180多戶是由四個自然村分別為下畔、上畔、和山、耀賢組成的一個行政村，全村共有800多人，總耕地面積3000多畝，其中蘋果種植面積600多畝，糧食種植面積多畝，苦蕎種植面積200多畝，養(yǎng)植業(yè)40多戶。20xx年全村人均年收入2000元左右，主要是以糧食種植和蘋果種植為主，由于該村地理位置偏僻，交通不便，群眾困難很多。
黨和政府的各項惠農(nóng)惠民政策都已基本落實到位，但仍存在問題，由于群眾知識欠缺有很多不理解的地方，致使對國家惠農(nóng)惠民政策有很多不理解的地方，該村會計想出了很好的辦法，每周出一次板報，板報及時宣傳黨和政府的各項惠農(nóng)惠民政策。
該村是由四個自然村組成，但只有一臺變壓器，由于負荷量小，致使全村經(jīng)常性電壓不穩(wěn)，電視打不開;上畔村和下畔村路面還是土路，遇到天陰下雨，道路泥濘不堪;水資源也存在很多問題，群眾吃水難，特別是冬天，天氣寒冷，地下管道不通，群眾要到幾里外的馬家山拉水吃，甚至還要到更遠的蒙家村拉水;學生上學路遠，幼兒園的學生上學需要去十里塬鎮(zhèn)上，也沒有校車。了解到這些困難問題，要想讓群眾致富必須先解決群眾的電、水、路硬件設(shè)施。百年大計教育為本我們不能讓孩子輸在起跑線上，孩子上學難應(yīng)該引起我們反思，和家山不是個例，像這樣的山村還不少，留守兒童還很多，解決孩子上學路程遠，是我們政府部門迫不急待的任務(wù)。
通過這次三查三進三解活動開展，給我了一次下基層鍛煉的機會，也更讓我深入了解了群眾的疾苦，我覺得非常有意義，通過這次活動使我豐富了自己的人生經(jīng)歷。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，農(nóng)民一定會很快脫貧致富，和家山村的面貌一定會煥然一新，更好的發(fā)展。這次駐村我收獲很多，我將珍惜這次駐村機會，在工作中增強才干，在學習中增加知識，在實踐中增加自己的人生閱歷。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇五
在社會競爭日益激烈的時代，大學生就業(yè)面臨重重的困難，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，也是我們成功的動力。
2012年10月，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。
以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。老師把我們這一個小組分為五個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練，老師給我們一些假-硬-幣，在老師的要求和指導下來各自經(jīng)營自己的公司，使每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我夢想公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學生創(chuàng)業(yè)一定要寫做好充分的準備，要不斷學習知識，積
累經(jīng)驗和人脈，堅強自我素質(zhì)的培養(yǎng)。
機會只垂青于那些有準備的人，要讓創(chuàng)業(yè)揚帆起航，應(yīng)該勇于迎接挑戰(zhàn)，多思考，多總結(jié)，讓自己的未來更精彩！
月日，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練。激發(fā)了每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
相應(yīng)的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
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陳老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的.認識常常盲目樂觀，我們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在理性的基礎(chǔ)之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。
無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生?？腕w是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇六
五天的培訓，既有專家學者的授課，又有創(chuàng)業(yè)者親身經(jīng)歷的分享，還對阿里巴巴進行了實地考察，嚴肅活潑的培訓氛圍，為我們提供了一個很好的學習交流平臺，使我收獲頗豐。
細細品味課堂內(nèi)外的每一個瞬間，總有一些能直接觸動我神經(jīng)的東西在喚起我的思索。
大學生“村官”，這個伴隨我將近三年的身份，與自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)系在一起，顯得熟悉卻耐人尋味。
培訓中，通過農(nóng)技科普知識的學習，接受創(chuàng)業(yè)政策及技能的指導，以及對身邊創(chuàng)業(yè)案例的分析，使我對大學生村官的自身成長和自我發(fā)展有了更深層次的認識和更清醒的思考。
首先，要端正做人處事的態(tài)度，克服浮躁心理，腳踏實地，認真做好本職工作;在此基礎(chǔ)上，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，冷靜思考期滿后的出路問題，理性地嘗試創(chuàng)業(yè)。
最重要的一點是，要有一種堅忍不拔的精神。
從基層干部的現(xiàn)身交流和創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗之談中，不難發(fā)現(xiàn)，無論是基層工作，還是自主創(chuàng)業(yè)，都要有一種行業(yè)危機感和較強的抗壓能力，對自己執(zhí)著的事業(yè)，要有攻克難艱的勇氣和毅力。
此外，要加強學習，開拓自己的視野，沖破思維局限性。
作為年輕的一代，“有夢想、有激情、有社會責任感”，馬云的這句話值得自我勉勵。
為期四天的村官培訓結(jié)束了，回想這四天的學習，內(nèi)心無比感慨。
這四天是我學習最為充實的幾天，在這里，我結(jié)實了一批優(yōu)秀的大學生村干部，他們中不乏佼佼者，如種植獼猴桃的**區(qū)**村官馮廣，**縣**村致富帶頭人朱天南，**縣**村創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖娃娃魚的女大學生村官***，為民辦實事的**縣**村第一書記韓家鑫，還有我區(qū)優(yōu)秀大學生村官向源慶等，他們都是我們村官中的榜樣。
看到有如此多的，取得優(yōu)異成績的大學生村官，我感到無比驕傲，因為我也有與他們同樣的身份——一名光榮的大學生村干部。
然而，對比他們，我深感差距。
去年，剛考入***村官的我，在剛來到**鄉(xiāng)這個貧困的小鄉(xiāng)，我也滿懷躊志，積極走訪，調(diào)查了解鄉(xiāng)村發(fā)展情況，后來我發(fā)現(xiàn)，雖然我鄉(xiāng)沒有一個優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)(種養(yǎng)業(yè)發(fā)展不均衡，小而分散)，但仍可以借助自然資源發(fā)展大規(guī)模食用菌產(chǎn)業(yè)，特別是我鄉(xiāng)生產(chǎn)的食用菌——花菇，菌褶整齊，菇質(zhì)肥厚，營養(yǎng)價值豐富，市場前景非常廣闊，出生農(nóng)學的我似乎看到了希望，于是，我萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的夢想。
我再次拿起了學校課本，回顧課本知識——食用菌種植，也不斷上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，一有機會便與村干部一起下村和農(nóng)戶交流食用菌種植技術(shù)。
但因種種現(xiàn)實原因，創(chuàng)業(yè)夢想不久就破碎了。
這次培訓學習交流會上，在了解到其他大學生村官同志們在創(chuàng)業(yè)路上不畏艱辛，克服重重困難，最終取得成功的感人事跡后，再一次點燃了我創(chuàng)業(yè)的夢想。
下一步，我知道自己該怎么做了。
以前我曾想過，當一名村官，和群眾打交道是非常簡單的，這次培訓學習，在聽到了市群工局辛副局長的講課后，我才知道，和群眾打交道也有一些小小的技巧，簡而概之就是四個字：智慧，理解。
這方面我深有體會。
現(xiàn)在，我任**村支部副書記，經(jīng)常和群眾打交道，在不久前我曾在辦公室接待一名前來辦事的姓潘的阿姨，我熱情的給她倒水，然后領(lǐng)她去鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)站辦理農(nóng)業(yè)理賠手續(xù)，潘阿姨甚是感激，臨走還專門到辦公室跟我道別。
不曾想上周末村官學習培訓回來，和爺爺去買早餐時，竟然在利州華北碰到他，后來才了解到她當?shù)匾患倚〕缘戤斠幻?wù)員，她欣喜的說，呀，***你上次你給我還倒過開水喝呢。
當時，我心里有說不出的滋味，一杯熱水，她竟然那么在意，記在心里。
臨走時還非要塞給我兩個包子，爺爺后來說，看來你這個村官滿受歡迎的嘛。
那時，我非常感動。
雖然，一般的接待方面較為簡單，但是在下村解決實際問題中，我們會碰到不少棘手的問題，這當中很多學問，有很多知識需要學習。
其中，辛局長講過，群眾利益無小事，群眾是善良的，他們關(guān)心的任何問題只是一個利益訴求而已。
這讓我明白，辦好每一件有關(guān)群眾利益訴求的問題，我們的工作就會更進一步。
辛局長也講過，我們不能拘泥于工作的方式方法，在實際工作中還要學會創(chuàng)新。
我想，我們年輕，有活力，我們的一些方式方法還不如村干部來的好，來得巧，所以要像他們多學習，同時要記住辛局長的話——創(chuàng)新思維，這樣許多問題就會迎難而解。
在第一天參觀了龍?zhí)多l(xiāng)社區(qū)農(nóng)業(yè)觀光園后，當看到那一片片綠油油的獼猴桃園，一排排錯落有致，整潔優(yōu)雅的房屋后，我才明白，什么叫村容整潔，什么叫鄉(xiāng)風文明。
我深深感概，同樣的屬于**的一方熱土，為什么他們的村(社)發(fā)展得如此之好，而我們**鄉(xiāng)的村(社)與之相比卻有如此大的差距。
我認為，因地制宜，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是關(guān)鍵。
就算自然地理條件再惡劣，也能發(fā)展屬于自己的產(chǎn)業(yè)。
只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，經(jīng)濟上去了，群眾的腰包鼓了，我們的工作才算有一些成效，我們的`工作才會更好的開展。
當看到天雄村基層組織建設(shè)后，我明白了抓好黨建的巨大促進作用。
以前在辦公室里也做過黨建方面的工作，一些軟件資料整理的最多，而要把這些軟件中每項任務(wù)真正落實下去，才能著實推動當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，我們的基層組織才能上臺階，上水平。
聽完何主任講的新農(nóng)村政策課程內(nèi)容，我再次了解了新農(nóng)村政策。
只有吃透政策才能和黨中央保持一致，而只有落實好政策內(nèi)容，才能帶給群眾實際利益。
我了解了農(nóng)村今后發(fā)展方向，這讓我更堅信，作為一名大學生村官，我將有所作為。
總之，這次學習非常有意義，我不僅學到了知識，也收獲了友誼。
而我們的學習過程也是非常愉悅、輕松的。
因為我們的課程準備精心，內(nèi)容豐富，教學形式多樣。
這讓我深深感受到市委組織部對我們大學生村官的關(guān)心和期望，內(nèi)心感到無比溫暖。
因此，我認為在農(nóng)村這片廣闊的田野上，如果不扎實工作，就是對不起組織，對不去群眾，對不起自己。
我是村官，我愛農(nóng)村，我會努力工作，一切，從現(xiàn)在開始!
首先，農(nóng)村是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺，要做好一名大學生村官，要在愿干、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實效。
愿干，是態(tài)度問題。
要真正帶著責任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子、不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題。
能干，是素質(zhì)問題。
要注重多讀“無字書”，主動把學習與工作緊密結(jié)合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學習，努力在思考中提高素質(zhì)。
會干，是方法問題。
要擺正位置，定準角色，進了農(nóng)村門，就是農(nóng)家人。
要服從黨委政府的組織領(lǐng)導，自覺開展工作。
要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。
其次，要做好大學生村官還要在以下三個方面做好。
1.認真學習、增強能力。
要多學習，多思考，深刻領(lǐng)會黨的會議精神和十七屆三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理等知識，特別是農(nóng)村實用技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導工作不越位，幫助增收有水平。
2. 搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)。
很多優(yōu)秀的大學生村官都選擇了創(chuàng)業(yè)來帶動本村經(jīng)濟的發(fā)展，這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進農(nóng)村發(fā)展途徑。
我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進行調(diào)查，多學習多請教多談討，尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。
而且“大學生村官”的任職時間很有限，這對于鍍金者來說是漫長的，但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。
因此，我們要做好長期扎根農(nóng)村、打持久戰(zhàn)的思想準備。
只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會。
只要搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。
3.努力進取，積極向黨組織靠攏
我們黨領(lǐng)導著中國人民過上了幸福美滿的生活，能夠加入中國共產(chǎn)黨是我一直以來的夢想。
我會不斷的努力工作，認真學習，增強自己的理論知識，提高自身素質(zhì)，努力讓自己向黨組織靠攏，盡快達到黨組織的要求，早一點加入黨的懷抱。
通過這幾天的培訓，我們對自己在農(nóng)村要開展的工作有了一個更清晰、全面地認識。
特別是與來自21個鎮(zhèn)街的優(yōu)秀大學生“村官”的交流中，大家互相談了自己的工作環(huán)境與工作經(jīng)歷，介紹了自己所在村子的一些特色，這將為我今后工作開展提供了新的思路。
我們也在這次學習中建立了深厚的友誼，相信大家回去后還會多多聯(lián)系，互相交流心得與經(jīng)驗。
相信每一名到村任職的大學生“村官”對幾天的培訓都有著深切的感悟。
同時，對即將開始的工作又有了重新的認識與規(guī)劃。
那么，希望我們能把今天的感悟化成明天的行動，在服務(wù)“三農(nóng)”中展示出我們自尊、自信、自立、自強的美麗人生。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓即將結(jié)束。
在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。
開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。
但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。
辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。
市場經(jīng)濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。
我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
我是，你也是……
這學期，我參加了學校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓講座。
在兩個多小時的時間里，我們認真聽取了劉老師富有激情且貼切實際的講課，也著手完成了我的培訓心得體會。
這次培訓內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家 應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直 接的關(guān)系。
實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。
實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村官，客體是商業(yè)機 會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能 否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。
我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
于是針對 劉老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力，我思考為以下幾點。
一、凡事豫則立，不豫則廢要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂 “凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。
首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。
創(chuàng)業(yè)項目的.選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自 己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。
這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識 自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。
第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng) 業(yè)項目。
那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。
其次就是根據(jù) 這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。
二、艱難困苦，玉汝于成。
創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面 面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。
我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成 功。
也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。
大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關(guān)稅務(wù)辦理。
期間還有稅務(wù)、銀行等專員對相關(guān)知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務(wù)的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。
小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關(guān)鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。
二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅;所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。
并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。
首要做好角色的轉(zhuǎn)換，如何從一名學生轉(zhuǎn)成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。
由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務(wù)、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。
例如我們是大連百樂道旅游服務(wù)模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。
目前以大連市為中心構(gòu)建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關(guān)系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。
本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。
以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。
經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結(jié)束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結(jié)果，心里也有一定的成就感。
團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。
而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點
一、要明確目標。
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。
無論你應(yīng)聘時高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。
而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會，確立可執(zhí)行的目標。
中國腐朽的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實求是抓住商機。
學習期間就要從打工中領(lǐng)取經(jīng)驗，哪怕是個服務(wù)員……
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書。
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。
通過調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。
根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
三、周密的資金運作計劃。
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。
在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。
但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調(diào)整資金運作計劃。
四、不斷強化創(chuàng)業(yè)能力與知識。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調(diào)查研究。
這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。
同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。
五、不斷在實踐中磨練。
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。
不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。
千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學會從“走”到“跑”。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓即將結(jié)束。
在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。
開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。
但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。
辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。
市場經(jīng)濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。
我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
我是，你也是……。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇九
11月末，我有幸參加了由陜西省委組織部組織的為期一周大學生村官創(chuàng)業(yè)能力示范培訓班。雖然這次培訓時間不長，但是在省委組織部領(lǐng)導的重視下，內(nèi)容安排的豐富全面、授課形式也是多樣靈活，既提高了我們的思想素質(zhì)，開闊了我們的見識，也增強我們了在農(nóng)村的實際工作能力。尤其是開班儀式上省委組織部田曉東副部長從思想認識、實踐能力和自身修養(yǎng)方面做的動員講話，更是堅定了我們扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，在農(nóng)村廣闊天地施展“拳腳”的勇氣和信心。接下來的幾天各位教授專家向我們講解了創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、創(chuàng)業(yè)資金的籌措、企業(yè)的管理以及創(chuàng)業(yè)過程中涉及的法律法規(guī)等。讓我認識到，大學生村官創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，也是一個不斷探索的過程。要想創(chuàng)業(yè)成功，必須提升個人方方面面的素質(zhì)，依靠堅持不懈的努力，才能夠最終取得成功。最后省委組織部組織一處寇勝茂處長從各個角度、不同層面向大家介紹了我省大學生村官工作和基層組織建設(shè)情況。短短四天的課程，讓我受益匪淺，意猶未盡。總結(jié)此次學習的心得，有如下幾點：
一、 條條大路通“羅馬”
迷茫。早在2017年中組部就以短信的形式向在職大學生村官講述了五條出路，其中有一條為自主創(chuàng)業(yè)。我們?nèi)绾螖P棄以往“華山一條道”的村官出路的認識，利用在農(nóng)村任職期間積累的地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)是擺在我們面前的難題。這次培訓陜西教育學院副院長、復旦大學企業(yè)管理博士后文明老師向我們詳細講解了村官創(chuàng)業(yè)的必備心里品質(zhì)與創(chuàng)業(yè)成敗規(guī)律，讓我們從心理上對創(chuàng)業(yè)有了個初步的認識，也為自己的出路開辟了蹊徑。正所謂“你可以沒有開槍的機會，但當機會來臨時，你的槍里一定不能沒有子彈”。
二、 艱難困苦，玉汝于成
李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。我想這句話不但可以指導我們在基層工作崗位上克服困難，勇往直前，對于大學生村官的創(chuàng)業(yè)也是一種鞭策、鼓勵。創(chuàng)業(yè)作為大學生村官的另一條出路，受到了各級政府、部門的重視。其本身也是一個艱辛而繁瑣的過程，從最初的制作創(chuàng)業(yè)計劃書到管理好一個企業(yè)、帶好一個團隊，我們需要處理許多事情，面對很對難題，涉及方方面面。有可能是很繁瑣的小事情，也是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。所以我們只有做好充足的心理準備，不怕繁瑣、不畏艱難、堅持不懈、穩(wěn)扎穩(wěn)打才能成功。
三、 風正揚帆正當時
這次培訓中，有幸聆聽了陜西省政府政研室副主任張仁華博士關(guān)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)機會分析與創(chuàng)業(yè)政策解讀的課程。張教授用實例向我們介紹了創(chuàng)業(yè)的高風險、如何進行創(chuàng)業(yè)項目的選擇，最后深入剖析了當前創(chuàng)業(yè)的各項政策，為我們創(chuàng)業(yè)指明了方向。大學生村官作為新興的創(chuàng)業(yè)群體，與大學生創(chuàng)業(yè)有共通點，但也有別與大學生創(chuàng)業(yè)。我們在基層工作的過程中，第一時間了解惠農(nóng)的各項政策同時對政策的落實效果有比較直接的認識，這樣有利于我們整合資源、用活政策，為創(chuàng)業(yè)鋪平道路。如果把創(chuàng)業(yè)當成是人生的一次旅途，是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，那么現(xiàn)在“潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時”，努力去看更多、更美麗的風景。
“授人以魚，則一飯之需；教人以漁，則終身受益”。最后我用三個感謝來結(jié)束我的心得體會：感謝村官這個角色，豐富了我的人生；感謝這次機會，拓展了我的視野；感謝此次培訓的各位領(lǐng)導、教授，豐腴了我理想的翅膀。
苗 欣
2011年11月25日
為期四天的村官培訓結(jié)束了，回想這四天的學習，內(nèi)心無比感慨。
這四天是我學習最為充實的幾天，在這里，我結(jié)實了一批優(yōu)秀的大學生村干部，他們中不乏佼佼者，如種植獼猴桃的**區(qū)**村官馮廣，**縣**村致富帶頭人朱天南，**縣**村創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖娃娃魚的女大學生村官***，為民辦實事的**縣**村第一書記韓家鑫，還有我區(qū)優(yōu)秀大學生村官向源慶等，他們都是我們村官中的榜樣。
看到有如此多的，取得優(yōu)異成績的大學生村官，我感到無比驕傲，因為我也有與他們同樣的身份——一名光榮的大學生村干部。
然而，對比他們，我深感差距。
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步，我知道自己該怎么做了。
以前我曾想過，當一名村官，和群眾打交道是非常簡單的，這次培訓學習，在聽到了市群工局辛副局長的講課后，我才知道，和群眾打交道也有一些小小的技巧，簡而概之就是四個字：智慧，理解。這方面我深有體會?，F(xiàn)在，我任**村支部副書記，經(jīng)常和群眾打交道，在不久前我曾在辦公室接待一名前來辦事的姓潘的阿姨，我熱情的給她倒水，然后領(lǐng)她去鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)站辦理農(nóng)業(yè)理賠手續(xù)，潘阿姨甚是感激，臨走還專門到辦公室跟我道別。不曾想上周末村官學習培訓回來，和爺爺去買早餐時，竟然在利州華北碰到他，后來才了解到她當?shù)匾患倚〕缘戤斠幻?wù)員，她欣喜的說，呀，***你上次你給我還倒過開水喝呢。當時，我心里有說不出的滋味，一杯熱水，她竟然那么在意，記在心里。臨走時還非要塞給我兩個包子，爺爺后來說，看來你這個村官滿受歡迎的嘛。那時，我非常感動。雖然，一般的接待方面較為簡單，但是在下村解決實際問題中，我們會碰到不少棘手的問題，這當中很多學問，有很多知識需要學習。其中，辛局長講過，群眾利益無小事，群眾是善良的，他們關(guān)心的任何問題只是一個利益訴求而已。這讓我明白，辦好每一件有關(guān)群眾利益訴求的問題，我們的工作就會更進一步。辛局長也講過，我們不能拘泥于工作的方式方法，在實際工作中還要學會創(chuàng)新。我想，我們年輕，有活力，我們的一些方式方法還不如村干部來的好，來得巧，所以要像他們多學習，同時要記住辛局長的話——創(chuàng)新思維，這樣許多問題就會迎難而解。
在第一天參觀了龍?zhí)多l(xiāng)社區(qū)農(nóng)業(yè)觀光園后，當看到那一片片綠油
油的獼猴桃園，一排排錯落有致，整潔優(yōu)雅的房屋后，我才明白，什么叫村容整潔，什么叫鄉(xiāng)風文明。我深深感概，同樣的屬于**的一方熱土，為什么他們的村(社)發(fā)展得如此之好，而我們**鄉(xiāng)的村（社）與之相比卻有如此大的差距。我認為，因地制宜，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是關(guān)鍵。就算自然地理條件再惡劣，也能發(fā)展屬于自己的產(chǎn)業(yè)。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，經(jīng)濟上去了，群眾的腰包鼓了，我們的工作才算有一些成效，我們的工作才會更好的開展。當看到天雄村基層組織建設(shè)后，我明白了抓好黨建的巨大促進作用。以前在辦公室里也做過黨建方面的工作，一些軟件資料整理的最多，而要把這些軟件中每項任務(wù)真正落實下去，才能著實推動當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，我們的基層組織才能上臺階，上水平。
聽完何主任講的新農(nóng)村政策課程內(nèi)容，我再次了解了新農(nóng)村政策。只有吃透政策才能和黨中央保持一致，而只有落實好政策內(nèi)容，才能帶給群眾實際利益。我了解了農(nóng)村今后發(fā)展方向，這讓我更堅信，作為一名大學生村官，我將有所作為。
總之，這次學習非常有意義，我不僅學到了知識，也收獲了友誼。而我們的學習過程也是非常愉悅、輕松的。因為我們的課程準備精心，內(nèi)容豐富，教學形式多樣。這讓我深深感受到市委組織部對我們大學生村官的關(guān)心和期望，內(nèi)心感到無比溫暖。因此，我認為在農(nóng)村這片廣闊的田野上，如果不扎實工作，就是對不起組織，對不去群眾，對不起自己。
我是村官，我愛農(nóng)村，我會努力工作，一切，從現(xiàn)在開始！
五天的培訓，既有專家學者的授課，又有創(chuàng)業(yè)者親身經(jīng)歷的分享，還對阿里巴巴進行了實地考察，嚴肅活潑的培訓氛圍，為我們提供了一個很好的學習交流平臺，使我收獲頗豐。
細細品味課堂內(nèi)外的每一個瞬間，總有一些能直接觸動我神經(jīng)的東西在喚起我的思索。大學生“村官”，這個伴隨我將近三年的身份，與自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)系在一起，顯得熟悉卻耐人尋味。培訓中，通過農(nóng)技科普知識的學習，接受創(chuàng)業(yè)政策及技能的指導，以及對身邊創(chuàng)業(yè)案例的分析，使我對大學生村官的自身成長和自我發(fā)展有了更深層次的認識和更清醒的思考。首先，要端正做人處事的態(tài)度，克服浮躁心理，腳踏實地，認真做好本職工作；在此基礎(chǔ)上，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，冷靜思考期滿后的出路問題，理性地嘗試創(chuàng)業(yè)。最重要的一點是，要有一種堅忍不拔的精神。從基層干部的現(xiàn)身交流和創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗之談中，不難發(fā)現(xiàn)，無論是基層工作，還是自主創(chuàng)業(yè)，都要有一種行業(yè)危機感和較強的抗壓能力，對自己執(zhí)著的事業(yè)，要有攻克難艱的勇氣和毅力。此外，要加強學習，開拓自己的視野，沖破思維局限性。
作為年輕的一代，“有夢想、有激情、有社會責任感”，馬云的這句話值得自我勉勵。
堅定信念，用創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想（戴佳琴）
有幸參加了此次空前絕后的歷時五天的大學生村官培訓，收獲頗豐。此次培訓課程設(shè)置全面充實，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述尤為讓我心動。
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快三年了，越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，我是個貪心的人，既想考出去，又想闖出去，也想留下來，選進去。選擇太多，讓我迷失了方向。
此次培訓，猶如甘露滋潤了我煩躁的心，創(chuàng)業(yè)榜樣們激揚的言語，讓我重新找回了曾經(jīng)那不甘寂寞的心。曾經(jīng)，我也是個愛做夢的人，如何，讓我安于現(xiàn)狀？村官工作繁雜考驗人的耐心，工作環(huán)境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創(chuàng)業(yè)大計，但，也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難，邁不出那關(guān)鍵的一步。鐘丹成的話一語驚醒夢中人。只有行動起來，才知道下一步該邁向何方。
記得去年寧圍鎮(zhèn)的商務(wù)文化節(jié)其中一項活動是知識競答，而我所在的參賽組口號便是“全名創(chuàng)業(yè)，青年爭先”。我將重拾參賽口號，勇敢邁出第一步，堅定信念，用創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想！
篇二：
首先，農(nóng)村是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺，要做好一名大學生村官，要在愿干、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實效。愿干，是態(tài)度問題。要真正帶著責任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子、不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題。能干，是素質(zhì)問題。要注重多讀“無字書”，主動把學習與工作緊密結(jié)合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學習，努力在思考中提高素質(zhì)。會干，是方法問題。要擺正位置，定準角色，進了農(nóng)村門，就是農(nóng)家人。要服從黨委政府的組織領(lǐng)導，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。
其次，要做好大學生村官還要在以下三個方面做好。
1.認真學習、增強能力。
要多學習，多思考，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理等知識，特別是農(nóng)村實用技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導工作不越位，幫助增收有水平。
2. 搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)。
很多優(yōu)秀的大學生村官都選擇了創(chuàng)業(yè)來帶動本村經(jīng)濟的發(fā)展，這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進農(nóng)村發(fā)展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進行調(diào)查，多學習多請教多談討，尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。而且“大學生村官”的任職時間很有限，這對于鍍金者來說是漫長的，但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。因此，我們要做好長期扎根農(nóng)村、打持久戰(zhàn)的.思想準備。只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會。只要搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。。
3.努力進取，積極向黨組織靠攏
我們黨領(lǐng)導著中國人民過上了幸福美滿的生活，能夠加入中國共產(chǎn)黨是我一直以來的夢想。我會不斷的努力工作，認真學習，增強自己的理論知識，提高自身素質(zhì)，努力讓自己向黨組織靠攏，盡快達到黨組織的要求，早一點加入黨的懷抱。
通過這幾天的培訓，我們對自己在農(nóng)村要開展的工作有了一個更清晰、全面地認識。特別是與來自21個鎮(zhèn)街的優(yōu)秀大學生“村官”的交流中，大家互相談了自己的工作環(huán)境與工作經(jīng)歷，介紹了自己所在村子的一些特色，這將為我今后工作開展提供了新的思路。我們也在這次學習中建立了深厚的友誼，相信大家回去后還會多多聯(lián)系，互相交流心得與經(jīng)驗。
篇三：
工作的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、重新認識自己、選擇正確定位自己的角色
作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內(nèi)容也在不斷的更新?；仡櫟铰殨r的計劃藍圖角色定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來的成長歷程。
首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經(jīng)過一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應(yīng)的農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。
其次要有長期性。要有長期扎根農(nóng)村的思想準備，作為一名經(jīng)濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領(lǐng)導‘不走神’，聽取群眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期扎根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認識到管理素養(yǎng)的重要性。《大學生村官的管理素養(yǎng)》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養(yǎng)的重要性?！白龃髮W生村官還是做大學生技術(shù)員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。名思義管理就是管轄 處理，規(guī)范一點說“管理就是通過他人并同他人一道實現(xiàn)組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與“一村一品”是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟的重要途徑
首先現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國不少地區(qū)還停留在以每戶家庭個體為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機械化、生產(chǎn)管理科學化、農(nóng)產(chǎn)品加工標準化、品種優(yōu)良化、營銷體系化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所表現(xiàn)出來的“五化”要求與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對而言的，一是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得到了拓寬和延伸，農(nóng)業(yè)的鏈條通過延伸更加完整，農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域通過拓寬，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密。
二是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學合理地進行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動和組合。
三是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實現(xiàn)了按照市場經(jīng)濟體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個全方位、權(quán)責一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)外流通，有利于資源的合理利用、先進科學技術(shù)的推廣應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)和現(xiàn)代管理手段的運用。
其次是“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式的運用?！耙淮逡黄贰边\動起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發(fā)起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區(qū)的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標志性的、可以使當?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
對于我國而言：幅員遼闊，不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源以及自主創(chuàng)新的發(fā)展方向。
在我國南方，利用熱帶和亞熱帶氣候自然資源，是以發(fā)展水稻生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域，在我國北方溫帶和寒溫帶，是以發(fā)展小麥、玉米為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在干旱半干旱的西北地區(qū)，是以發(fā)展棉花生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在山區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在草原地區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在沿海地區(qū)，則是發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)。
高、特色鮮明的主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村是現(xiàn)實的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營制度的前提下，根據(jù)一個村的資源稟賦和區(qū)位特點，面向市場需求，培育主導產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個農(nóng)戶在推廣應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備、推進標準化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、科學化管理和社會化服務(wù)中存在的問題，提高農(nóng)業(yè)勞動的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品的商品率，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。尋找符合本村經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強，使之成為本地區(qū)標志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
由宿豫區(qū)組織部、區(qū)勞動和社會保障局共同組織的2017年新選聘大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓班圓滿結(jié)束了。這三天的培訓讓我對創(chuàng)業(yè)又有了更新更深刻的認識，創(chuàng)業(yè)這條路的深刻意義在于村官是一個鈕帶，他上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開的，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春，而通過創(chuàng)業(yè)這條路能更快更好的實現(xiàn)這樣的目的。
這次培訓內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村官，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
培訓期間各位老師通過他們從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點思考，我們都感受到，要想創(chuàng)業(yè)成功，我們必須努力學習，提升自己的個人方方面面的素質(zhì)，依靠超于常人的努力，我們才能夠最終取得成功。成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力，我思考為以下幾點。
一、凡事豫則立，不豫則廢
要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢？首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。
二、艱難困苦，玉汝于成。
李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功?，F(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè)，我想這句話也可以很好地指導我們。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
三、長風破浪會有時
在我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后，我們還應(yīng)繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質(zhì)能力的過程。
我現(xiàn)任蔡集鎮(zhèn)施圩村的副書記，通過調(diào)研走訪了解到我們村其實有一定的項目機會，就是荷蘭豆的種植，我們村是種植荷蘭豆的大村，如果我在這上面做文章，可能比較容易。所以，我上網(wǎng)查閱了關(guān)于荷蘭豆的一些資料，了解了它的植物生長特性和種植方法等，總的說來宿遷的氣候和地理條件還是比較適合荷蘭豆的生長，但是我們不能滿足于現(xiàn)在這種傳統(tǒng)種植的狀態(tài)，我們要實現(xiàn)高效農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)綠色無公害蔬菜，提高收益，這樣才能達到致富的目的。我的計劃是先找?guī)讉€大種植大戶交流經(jīng)驗，并提出我的想法，可以成立一個荷蘭豆合作社，拉攏所有有能力有想法的農(nóng)戶進行荷蘭豆的種植，我們不滿足于種豆，我們還可以種豆苗什么的，總之向著共同致富的目標去努力。
作為一個剛剛走上社會的學生，我要學習的東西很多，首先是考慮問題的方式和角度要多多學習和鍛煉，要去掉身上太濃的書生氣，一切從實際出發(fā)，清楚的認識到創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，并且認真努力的去學習，去應(yīng)對，去拼搏。培訓的結(jié)束也意味著我們要走的路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們也要想老村官學習經(jīng)驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路，帶動村民共同致富，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十
對于從未參加過任何特訓活動的我來說，是帶著懷疑與期待走向這個特訓班——t6特訓班的，我在腦海里想象著這兩天要怎么去度過，我又要去經(jīng)歷些什么，體驗些什么，說些什么話，遇到那些人，又會有怎樣的收獲。當我真正慢慢融入其中的時候，我知道了來到這里是明智的選擇，它讓我獲益匪淺，又或者說它讓我一生受益，我相信會為我的人生帶來不一樣的驚喜，帶來新的機遇，我亦能抓住它們，讓我的人生更加有價值，更加絢爛，更加無悔。
這兩天，有吳老師和李老師的陪伴，在這里，我想說一句，你們辛苦了，是你們給了我們這些懵懂的大學生這樣的一個機會，讓我們能夠找到缺點，看到最真實的自己。我們也會用行動去證明，把這兩天所學到的用到生活中去，真誠對待身邊的每一個人。老師們，你們就像那茫茫大海上矗立的燈塔，為我們這些迷失的船兒找到方向，繼續(xù)前航，在我們心里最耀眼的是你們，我敬愛的老師們。
這兩天，我曾抱怨過，抱怨李老師為什么那么對待我們的隊長，僅僅就是那么一個小動作，就要加罰隊長：我曾哭過，談到父母，觸動了內(nèi)心深處的那一種感情，是啊！父母對我們的愛是那么的無私，那么的偉大，而我又該如何去回報父母的愛呢？我也曾笑過，原來那么的一個微笑，一個眼神也會帶來鼓舞，那種信任與被信任的快樂是十分美好的，讓我們敞懷大笑，信心百倍的去對待以后的生活，真誠的對待我們的朋友，像父母對待我們一樣的去對待他們！這兩天，是意義重大的兩天，是讓我們有改變的兩天。
在活動進行過程中，我表現(xiàn)得不太主動，更多的時候是一個旁觀者。這兩天，我是沒有發(fā)過言的，我知道這是一次機會，錯失了就永遠錯失了，但當李老師帶給其他死黨的啟迪與鼓勵同樣也帶給了我，那朵朵花兒依然在我心間綻放，對待以后，我有了更認真的態(tài)度。在女生選搭檔的過程中，我看到了女生的主動，大家都選擇了自己“逞心如意”的另一個，我也因此結(jié)識了我的搭檔——劉帆，一個活潑開朗的女生。兩天的相處，讓我認定了這個死黨，好幾次我們的真誠的相擁，為彼此拭去眼角的淚水，仿佛世界就定在那一刻，只有我們兩個人。她帶給了我太多的感動與鼓勵，我的好搭檔——劉帆，謝謝你！我一直在反思我自己，在生活中，我是不是積極主動的做出了選擇呢？我有沒有主動的去關(guān)心朋友，以帶給他們鼓勵呢？我又是不是經(jīng)常的問候父母，身體怎么樣，家里好不好呢？我才發(fā)現(xiàn)我是一個生活的被動者，事不關(guān)己高高掛起的觀念一直在腦海中，可是又是真的事不關(guān)己嗎？是我自己冷漠的態(tài)度讓我錯失了好多，就像在大轉(zhuǎn)輪那個環(huán)節(jié)所給出的票或者2票，就這樣錯失了彼此，如今的后悔都已經(jīng)來不及，但我能說以后用更加真誠的態(tài)度來對待每一個人，哪怕是只有一面之緣的陌生人，3票或者4票更是意味著一種態(tài)度，是我們對待彼此的態(tài)度，所以用我們最真誠的態(tài)度來打動我們身邊的每一個人，給彼此一個好印象，會是多么幸福的一件事??！
競選隊長的時候，我再次走向了大多數(shù)的人群，同時我看到了現(xiàn)在社會的人才濟濟，如果我走上前去，平白的敘述又能為我拉來多少選票呢？或許一票都沒有，就像那個男生說的，最接受打擊的是他，因為他身邊沒有一票。其實，這使我們認識現(xiàn)實的殘酷。當你離開校園，成為一名社會人士，又能有誰照顧你呢？又能有誰去顧及你的面子與自尊呢？現(xiàn)在的社會是現(xiàn)實的，大家更是現(xiàn)實的，盡全力讓自己讓強大起來，讓別人為你豎起大拇指。說實話，在后來我們隊報數(shù)時間較長李老師懲罰我們的隊長時，我心里是抱怨的，抱怨李老師干嘛要那么殘酷，干嘛要去那么懲罰我們的隊長。后來我才知道李老師的用心良苦，而不是李老師殘酷，是現(xiàn)實就是如此，我們是一個團隊，是一個大家庭，要有福同享有難同當！當我也在地上做著俯臥撐的時候，那種團隊的歸屬感就更加強烈。我是團隊的一份子，不是一個旁觀者，更不是一個看熱鬧的人。所以我要為我的團隊貢獻我的力量，哪怕是十分渺小，我也要去那么做，因為那是我的力量，是我為團隊做的貢獻。其實，在多想想，對于身邊的人，也更是應(yīng)該多一些關(guān)心，多一些問候，多一些體貼，多一些寬容，多一些尊重，因為這樣才能讓我們的友誼長存，溫情猶在！
最讓我感受深刻的是大轉(zhuǎn)輪，是啊，現(xiàn)在的我已經(jīng)xx年間，我錯過了多少人，錯過了多少事，又有多少時候留給別人一個高傲的背影，又讓這背影越來越高大，成為那個我們彼此無法翻越的高墻，把我們隔在兩邊，永遠不會再有交集。有時候，一個真誠的微笑，一個溫暖的擁抱，乃至一個善意的謊言，都會讓我們收獲很多。世界上有好多處理事情的方法，我們唯獨不能選擇極端的那一種，就像我們對待身邊的人一樣，不能把自己看的高高在上，忽視他人的感受，那樣后悔的一定是自己。還有要記得在生活中，不能去演繹什么，演繹的力量是偉大，它會帶著我們偏離事情本身，要知道事實，了解真相，那樣才能減少自己后悔的幾率，擁有一個無悔的人生。
寫到這里，最讓我潸然落淚的還是父母那一部分。父母辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，供我們來上他們從沒有機會來念的大學，他們是多么的不容易，我們又去理解他們多少？每次向家里打電話，聽到的更多的是我們?nèi)绾稳绾?，別舍不得吃，別舍不得穿一類的話，我們有沒有想過在電話那一頭的父母又是怎么樣對待他們的吃與穿的呢？想起烈日下，爸爸赤裸上身干活的背影，后背都被曬得脫了皮；每天早晚，媽媽在廚房忙碌的身影，家庭的瑣事讓她變得不再年輕。歲月毫不留情的在他們身上留下了印記，也該是時候了，是我們照顧他們，為他們分擔的時候了。我自認是一個聽話的孩子，電話很多，和父母說道的也很多，但那些真正愛你們之類的話卻從未說過。父母都是踏實，淳樸的人，他們可能一輩子都沒有說過這樣的話，但他們時時刻刻都在用行動告訴著我們，他們愛我們，我們是他們手里的寶！我不敢去許諾什么，但我知道我會為未來努力奮斗，因為那不僅是我的未來，更是我父母的未來！爸爸媽媽，愛你們！
現(xiàn)在，我是一名大一的學生，我很慶幸自己能夠在大一就結(jié)識了這群死黨們，讓我可以在未來的大學生活中乃至工作中有更清晰的方向和行為準則。我相信這兩天，會對我的人生有改變，會讓我更加認真的對待每一天，更加冷靜睿智的對待每一件事，更加真誠的對待每一個人！
在這里，再次的感謝李老師，吳老師，秦老師和胡老師，是你們給了我們機會與希望，謝謝！
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十一
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關(guān)很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)()”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。
要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝學校方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十二
9月13日，馬鞍山市市委組織部舉辦了大學生村官創(chuàng)業(yè)富民培訓班，我很榮幸的成為了其中一名學員。10天的學習生活雖然短暫，但是內(nèi)容卻相當充實且多樣化，既包括理論知識的教學，也注重實踐的考察學習，從中我獲益良多，不僅掌握了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，而且學會了團隊合作的精神，更正要的是通過這次學習也給我的村官生涯增添了豐富多彩的新篇章。
在這次參加syb培訓課程之前，我總是把創(chuàng)業(yè)想的很簡單，覺得只要有一定的資本，購買相關(guān)設(shè)備，招聘足夠的員工，有基本原材料的基礎(chǔ)上就能進行生產(chǎn)，然后把產(chǎn)品銷售出去并獲得利潤。通過這次的學習，我才了解到創(chuàng)業(yè)是一門很大的學問，要學的東西真的很多：成本核算，利潤收益，銷售計劃等等。綜合來說，syb培訓課程就是通過系統(tǒng)的學習，幫助我們了解實際企業(yè)創(chuàng)辦過程中會出現(xiàn)的題目，在學習過程中我們由淺入深，循序漸進，從項目的介紹和確立到團隊的組建，然后模擬公司注冊，進行市場分析和競爭分析，制作創(chuàng)業(yè)計劃書和營銷計劃，接著計算成本和利潤，最后完成創(chuàng)業(yè)計劃書以及做好開業(yè)準備。
市委組織部對這次培訓相當重視，特意從銅陵市邀請來了國家級創(chuàng)業(yè)培訓師常菁老師為我們講課。通過幾天的學習，我發(fā)自內(nèi)心的開始敬佩常老師，她簡直就是創(chuàng)業(yè)培訓行業(yè)中的巾幗英雄。常老師講課很有感染力，運用通俗的語言，在理論闡述的同時結(jié)合實例分析，耐心的講解和引導，讓我們每個學員都參與到課堂中來，在學習中思考，不僅了解了創(chuàng)業(yè)的整個流程，更讓我們明白了創(chuàng)業(yè)中會遇到的種種難題以及該如何應(yīng)對。這次syb培訓課程的第一課就讓我印象深刻。常老師采用了兩人一組的方式，讓我們在相互交流的同時記下你所聽到的各種關(guān)于對方的信息，并在交流后為大家介紹你身邊的這位朋友。這樣一來，不僅讓彼此兩個人相互了解，還讓大家有了初步的認識，同時還鍛煉了每個學員的溝通能力。另外，常老師讓大家把信息記在粉色的心形紙上，之后還把所有人的紙貼成了一個大的心形放在了墻上，讓我們在之后培訓的每一天都能夠關(guān)注身邊的每一個人，用真心與大家相處。
在培訓課程的前五天里，我們充分感受了強烈互動的學習氛圍，常老師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè)，為什么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題。我們學習了創(chuàng)業(yè)意識，老師用生動有趣的活生生的例子，給我們說明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅定的心—我就是要創(chuàng)業(yè)。其次，有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后，就應(yīng)該著身與自我評價，從心里素質(zhì)、健康狀況及個人條件等來考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學習了創(chuàng)辦企業(yè)所需要辦理的相關(guān)手續(xù)以及涉及的一些法律法規(guī)等。接下來我們就按照分組開始確立創(chuàng)業(yè)項目，圍繞企業(yè)的宗旨和定位展開來，并計算一年的資金預算和利潤收益。這其中，常老師還不時的結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃書的制作給予我們指導，讓我們在掌握理論知識的同時付諸實踐中，在不斷的修改中完善我們每個企業(yè)的計劃書。創(chuàng)業(yè)培訓理論課程接近尾聲時，在老師的指導下，我們最終完成了創(chuàng)業(yè)計劃書的制作，并結(jié)合計劃書制作了相應(yīng)的ppt，并由每個企業(yè)的總經(jīng)理做匯報。這樣一來，我們的創(chuàng)業(yè)培訓理論課程部分就圓滿的完成了，過程雖然略有辛苦，但是我們的收獲是頗為豐富的。
這次的創(chuàng)業(yè)培訓，市委組織部的安排十分合理，不僅有專業(yè)理論知識的培訓，還為我們學員開辟了實踐課程——考察學習大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地。隨后幾天我們的行程安排也十分緊湊，9月18日，我們奔赴當涂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和黃池食品集團公司、黃池蔬菜產(chǎn)銷合作社。特別是在黃池鎮(zhèn)的考察學習，我尤為認真，因為我就是來自于黃池鎮(zhèn)的村官。通過前期的創(chuàng)業(yè)理論學習，我充分認識到，作為大學生村官，我們的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該圍繞農(nóng)村，首先要有善于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有價值的事物，然后要以一定程度上帶動村民致富為目的。所以，我希望借助此次考察和今后在村任職的工作期間發(fā)掘貼近農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)項目。
在黃池鎮(zhèn)的考察結(jié)束后，我們一行人又前往池州市石臺縣和安慶市太湖縣的大學生村官創(chuàng)業(yè)基地進行考察。在這兩地的參觀考察中，以王效龍為代表的創(chuàng)業(yè)村官很值得我們學習，他們不怕艱苦，腳踏實地，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，克服了重重困難，兼顧好了大學生和村官的雙重身份，起到了帶頭示范的作用。同時，我也對我們大學生村官的身份有了一個更清晰的認識。作為大學生村官的我們，我們的優(yōu)勢在于：充滿激情和活力，擁有知識和膽識，同時，我們的不足也很多，比如：缺乏經(jīng)驗，辨別是非能力弱，交際圈不夠?qū)挼鹊?。因此，這次創(chuàng)業(yè)富民培訓課程對我們而言是非常有必要的。它不僅明確指出了我們在創(chuàng)業(yè)過程中可能會碰到的一個個難題，而且也教會了我們應(yīng)該如何面對并妥善解決，尤其是在應(yīng)對風險時，更應(yīng)該懂得怎樣去規(guī)避和處理。
在這十天的培訓中，培訓班就像是一個大集體，大家都是這個集體中的一份子，我們一起學習，一起生活，一起參與了很多次團隊活動，大家都深刻的認識到團隊的重要性。四個小組都非常團結(jié)，每個組員都認真對待各自負責的事情，大家堅信，只有融入其中，發(fā)揮團隊精神，和諧相處，才能把事情做好。
十天的時間雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們在學習與實踐中所收獲的是不可估量的，這在一定程度上避免了我今后在學習、工作和生活中所走的彎路。通過這次的培訓學習，讓我又一次深刻體會到來自于組織部門的關(guān)心，在這里，我衷心的感謝每一位領(lǐng)導、老師和同事們。同時，我一定會再接再厲，在今后的村官道路上，用心去工作、學習和生活，不辜負組織部門對我們的關(guān)心和厚愛。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而我們作為新時代代表的大學生村官，完全可以憑借著我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農(nóng)村這片希望的田野上，在國家不斷加大惠農(nóng)力度的大好形勢下，在市委組織部、縣委組織部以及有關(guān)部門領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，闖出屬于自己的一片新天地，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十三
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項。
申請書。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性”和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學習領(lǐng)導力，theleadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
受全球經(jīng)濟危機影響，中國在20xx年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)造出來的工作崗位，才能勉強滿足數(shù)量龐大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。
20xx年大學生，據(jù)估計會有700萬人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當然，這個數(shù)字是比較悲觀的，因為從20xx年經(jīng)濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。
此外，20xx年大學生的就業(yè)形勢，還要考慮到20xx年的失業(yè)人數(shù)。畢竟20xx年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了，加上20xx年沒找到工作的大學生，這些人都要同20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以，現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢非常嚴峻，大學生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個不錯的選擇。
大學生創(chuàng)業(yè)就是改變就業(yè)觀念，利用現(xiàn)有的知識、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。大學生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領(lǐng)悟力，自主學習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,大學生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校大學生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在一定程度上對大學生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負面影響。專家指出,雖然學生的創(chuàng)業(yè)教育一直都在進行,學生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們設(shè)想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創(chuàng)業(yè)并不多。
第三，創(chuàng)業(yè)教育意識薄弱，對大學生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統(tǒng)教育模式的影響，學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學生缺乏獨立生存的能力，學生的自主意識和創(chuàng)業(yè)能力比較弱，大學生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情,對就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠、要”的依賴情緒。
第四，缺乏相應(yīng)的師資力量。授課教師大多是學術(shù)專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實踐能力;沒有形成權(quán)威的教材體系，已經(jīng)開設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學生普遍缺乏資金。技術(shù)、經(jīng)驗和能力.思想準備不足，創(chuàng)業(yè)風險意識不強，缺乏細致充分的調(diào)研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢力量，市場化經(jīng)營運作經(jīng)驗不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點盲目性。創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。
因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須加強以下幾個方面的工作：
首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進行教學,同時，開展創(chuàng)業(yè)實訓，定期舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽等,給大學生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創(chuàng)業(yè)交流,定期邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營造全社會鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
地方政府應(yīng)該落實好國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的小額貸款擔保、減免稅費等優(yōu)惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創(chuàng)業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學生創(chuàng)業(yè)專項資金，對經(jīng)專家論證、項目可行、技術(shù)含量較高的大學生創(chuàng)業(yè)項目降低門檻，予以資金扶持。
第三，建立創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地,為學生提供實戰(zhàn)場所。走校企聯(lián)合的模式,高?？稍谄髽I(yè)創(chuàng)立學生創(chuàng)業(yè)實踐基地,學校本身也可以利用自身的優(yōu)勢創(chuàng)辦一些實體,為學生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習場所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務(wù),提供信息咨詢、資產(chǎn)評估、財務(wù)顧問、產(chǎn)權(quán)交易等各類中介服務(wù)。同時,配備由創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng)業(yè)導師,使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務(wù)措施都為了學生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動,使學生的創(chuàng)業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化。
第四，大力加強創(chuàng)業(yè)教育師資培訓和創(chuàng)業(yè)咨詢師隊伍建設(shè)。
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大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十四
在取得了“當驚世界殊”的驕人成績之后，中國經(jīng)濟如何實現(xiàn)提質(zhì)增效升級?如何跨越“中等收入陷阱”進入更高水平的發(fā)展階段?中國改革開放的歷史經(jīng)驗和世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢表明，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將是開啟中國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的“金鑰匙”。
從經(jīng)濟學意義上來說，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的核心思想和現(xiàn)實意義是探索經(jīng)濟增長發(fā)展的新動力和新模式，本質(zhì)上符合新經(jīng)濟增長理論所揭示的基于知識創(chuàng)新和科技進步基礎(chǔ)上的收益遞增型經(jīng)濟增長的新方式，強調(diào)決定一國經(jīng)濟走向持續(xù)穩(wěn)定增長的內(nèi)在動力和源泉來自知識生產(chǎn)、知識運用、科技進步和全要素生產(chǎn)率。因此，提出大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新符合現(xiàn)代經(jīng)濟增長的理論和邏輯。
其次，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新順應(yīng)全球經(jīng)濟進入后危機階段面臨的重大戰(zhàn)略機遇期和發(fā)展現(xiàn)實，具有非常深刻的國際背景。20xx年金融危機發(fā)生以來，全球經(jīng)濟發(fā)展面臨再平衡和深刻調(diào)整的重大挑戰(zhàn)，也面臨重大的發(fā)展機遇。事實證明，從根本上還是需要激發(fā)市場活力和動力，才能真正實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定復蘇和新一輪持續(xù)增長。從這個意義上說，我們常常講重大戰(zhàn)略機遇期，其實就是重大的創(chuàng)新機遇期，核心就是通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，啟動新一輪科技革命和創(chuàng)新驅(qū)動，真正實現(xiàn)全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展和再平衡。也正因為如此，后危機時期，許多發(fā)達國家都高度重視推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如歐盟在20xx年啟動“20xx創(chuàng)業(yè)行動計劃”，英國倡導“青年創(chuàng)業(yè)計劃”、“大學生創(chuàng)業(yè)項目”，法國提出“青年挑戰(zhàn)計劃”，美國20xx年啟動“創(chuàng)業(yè)美國”計劃，日本則更加強調(diào)通過產(chǎn)學合作來培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。中國同樣也需要抓住這一輪全球經(jīng)濟復蘇增長過程中重要的創(chuàng)新機遇期，大力實施大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，既為中國經(jīng)濟穩(wěn)定增長創(chuàng)造內(nèi)在動力，也為世界經(jīng)濟復蘇和穩(wěn)定發(fā)展繼續(xù)做出應(yīng)有貢獻。
需要特別強調(diào)的是，新常態(tài)下中國經(jīng)濟增長的階段性特征、戰(zhàn)略任務(wù)等諸多因素決定了中國經(jīng)濟將繼續(xù)保持從目前的中等收入經(jīng)濟體向未來高收入經(jīng)濟體趕超增長的趨勢和方向，這一點不會發(fā)生根本性改變;新常態(tài)下亟待改變的則是中國經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力，即需要從傳統(tǒng)的要素驅(qū)動增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動增長。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新正是中國經(jīng)濟新常態(tài)下實現(xiàn)中高速趕超增長的內(nèi)在動力和重要戰(zhàn)略。首先，萬眾創(chuàng)新是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的源泉和手段。通過發(fā)揮全社會的力量，激發(fā)市場活力，動員企業(yè)、科學家、高?？蒲袉挝灰约敖鹑跈C構(gòu)等，形成協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)，促進知識研發(fā)科技化、應(yīng)用化、市場化和商業(yè)化，形成各類充滿市場競爭力的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新商業(yè)模式等，進而促進中國經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力轉(zhuǎn)換，真正走向創(chuàng)新驅(qū)動和依靠全要素生產(chǎn)率促進增長的道路。這一點正是中國經(jīng)濟新常態(tài)的核心動力所在，也是中國經(jīng)濟發(fā)展的魅力所在。其次，大眾創(chuàng)業(yè)也是中國經(jīng)濟成功跨越中等收入陷阱的重要戰(zhàn)略和選擇。國際發(fā)展經(jīng)驗表明，中等收入階段之所以淪為“中等收入陷阱”，核心問題就是缺乏萬眾創(chuàng)新基礎(chǔ)上實現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)，導致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)升級困難，大量失業(yè)問題以及由此產(chǎn)生的社會貧富分化、社會矛盾加劇等等現(xiàn)象。反觀一些成功跨越“中等收入陷阱”的國家和經(jīng)濟體，經(jīng)驗之一就是通過萬眾創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)，從而實現(xiàn)了經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。中國經(jīng)濟正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟增長速度放慢，結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)加劇，增長動力亟待轉(zhuǎn)換，因此迫切需要通過實施大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力，積極推動經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型，成功邁向高收入經(jīng)濟體。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新作為引領(lǐng)中國經(jīng)濟新常態(tài)的內(nèi)在動力，兩者在相互影響、相互促進中共同發(fā)展。首先，萬眾創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)。萬眾創(chuàng)新是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的重要動力，通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新，為眾多的勞動力、眾多的創(chuàng)業(yè)者提供新的就業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)新平臺。其次，大眾創(chuàng)業(yè)推動萬眾創(chuàng)新。創(chuàng)新尤其是科技成果轉(zhuǎn)換和應(yīng)用過程中，需要通過大眾創(chuàng)業(yè)的實踐探索和積極推動，大量的創(chuàng)新行為本質(zhì)就是創(chuàng)業(yè)實踐和經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上的一種“臨界點爆發(fā)”。這個“臨界點爆發(fā)”既是科研研究、技術(shù)發(fā)明以及企業(yè)家的風險精神等發(fā)揮作用的結(jié)果，更是成千上萬創(chuàng)業(yè)者的實踐和探索的結(jié)果。從這一點來說，大眾創(chuàng)業(yè)是萬眾創(chuàng)新的實踐者、探索者，也是一切創(chuàng)新的實踐來源和思想基礎(chǔ)。因此，我們需要萬眾創(chuàng)新，也需要大眾創(chuàng)業(yè);而歸根結(jié)底，需要形成萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)相互推動、相互引領(lǐng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的一系列體制機制條件，因此，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新既是一種新的發(fā)展戰(zhàn)略，更是一場深刻的改革。
若放在十年前，再高明的預言者也難以料到，一群風塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們:只要有適當?shù)耐寥溃瑒?chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!我們正處在一個偉大的時代。時代為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新搭建了廣闊舞臺，要勇做弄潮兒，在實現(xiàn)個人夢想和人生價值的過程中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼一學期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營實踐活動就結(jié)束了，心中感想萬千。在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。
通過這段時間的學習，我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的了解，對自身的不足也更加了解。在外出參觀時了解了當前社會較熱的創(chuàng)業(yè)前景，讓自己對自己創(chuàng)業(yè)更加有熱情，但也明白創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就，我還需要更深的學習來幫助自己成長，也為自己的創(chuàng)業(yè)做準備。同時，那些創(chuàng)業(yè)實踐家的講座讓我明白創(chuàng)業(yè)要面臨許許多多的困難，我要有很強的心理承受能力去面對一切，并堅持下去。
最后，我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。
【導語】的會員“山西認識”為你整理了“”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。1歷時八天的創(chuàng)訓營就......
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十六
在初冬的第一場寒流來臨之際，我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想?yún)⒓恿耸袆趧咏逃殖晒εe辦的xx年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想的人，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。
在學習的過程中，我學到了以下幾點：
一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，還是實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。
二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學員的認真積極的學習態(tài)度所深深感動。教師根據(jù)每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。學員們有的為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家 掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。
二、要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內(nèi)功，積蓄團隊力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細總結(jié)過往經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎?我堅信通過此次培訓，我將會做一個企業(yè)的享受者。
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十七
創(chuàng)業(yè)不一定要很多人，我們團隊就只有三個人，但是最高效的。我們沒有留任何空間給沒有實際工作的人。在workxp團隊里的每個人幾乎都跟我們產(chǎn)品的某些東西有直接的關(guān)系。從編寫員編寫和更新支持文檔，到設(shè)計人員設(shè)計用戶界面，到程序員給使用用戶開發(fā)代碼，都在盡自己的職責，我們沒有一個拿著薪水只是去告訴別人去做什么的議院議員。
高效的團隊成員之間應(yīng)該是平等的，不應(yīng)該有上下級之分，不應(yīng)該有審批，各自負責一部分任務(wù)并且承擔起來。
比如說麥當勞，過去員工沒有權(quán)利給顧客超過兩包以上的.番茄醬，而要請示主管，而近些年來麥當勞已經(jīng)改變這種方式，員工可以自己做主了，顧客滿意度高了很多。如果每次顧客要番茄醬都要請示主管，這會高效嗎?我認為目前小公司唯一的活路就是高效率的小規(guī)模團隊，這樣的團隊才能充分發(fā)揮小公司靈活創(chuàng)新的特點，才有可能在某些方面戰(zhàn)勝大公司，也才有可能在人才競爭方面勝出。
產(chǎn)品是小團隊的核心競爭力。
一定要做出最棒的產(chǎn)品，哪怕這個產(chǎn)品功能非常少，但一定要是最好用，最簡單的。
天使投資人stevebell說過“創(chuàng)業(yè)公司無法和大公司比如何做市場xx創(chuàng)業(yè)公司贏在“產(chǎn)品”上!能贏的創(chuàng)業(yè)公司開發(fā)“絕棒的”產(chǎn)品，產(chǎn)品成為用戶們的“所愛”，因此她們在朋友中奔走相告。偉大的創(chuàng)業(yè)公司不花一分錢廣告費，但是能開發(fā)出使用戶“驚喜”的產(chǎn)品?！?/p>
同樣是做saas，我們選擇的是和salesforce不一樣的路線，做中國的37signals。當所有的軟件提供者都在強調(diào)自己的產(chǎn)品功能如何多而全，如何靈活定制，如何能滿足幾乎所有需求的時候，我們并沒有單純比拼功能，而是把其中最實用的功能做到最好用。實則上，軟件不需要去適應(yīng)所有的情況，有時候，它不能干某些事情才恰恰凸顯它的價值。
其實創(chuàng)業(yè)很簡單，只要你決定去做，并堅持下去，那成功已經(jīng)離你不遠了!
大學生村干部創(chuàng)業(yè)培訓心得體會篇十八
創(chuàng)業(yè)近年來成為了大學生們熱衷的話題之一。越來越多的大學生選擇放棄安穩(wěn)的就業(yè)機會，選擇創(chuàng)業(yè)的道路，希望在自己的創(chuàng)業(yè)夢想中實現(xiàn)人生的價值。為了提高創(chuàng)業(yè)的成功率，許多學校紛紛開設(shè)了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓課程，提供創(chuàng)業(yè)教育的資源和平臺。在參與創(chuàng)業(yè)培訓的過程中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)與培訓所帶給我的收獲和心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)培訓開闊了我的眼界。在培訓課程中，我接觸到了各個領(lǐng)域的成功創(chuàng)業(yè)案例，了解到了不同行業(yè)的市場前景和發(fā)展趨勢。通過與導師和企業(yè)家的溝通交流，我逐漸了解到了創(chuàng)業(yè)需要有敏銳的市場洞察力和靈活的變通能力。同時，還學習到了市場營銷、財務(wù)管理、人力資源等創(chuàng)業(yè)所需的專業(yè)知識和技能。這些知識的學習讓我深入了解了創(chuàng)業(yè)的世界，開闊了我的眼界，提高了我的綜合素質(zhì)。
其次，創(chuàng)業(yè)能培養(yǎng)我的團隊精神和合作能力。在創(chuàng)業(yè)培訓的過程中，我結(jié)識了來自不同專業(yè)背景的同學們，我們一起組成了團隊，共同策劃和實施創(chuàng)業(yè)項目。在團隊合作中，我學會了如何與不同性格和能力的人合作，如何調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造力，如何解決團隊合作中的沖突和問題。通過與團隊成員的共同努力，我們不僅實現(xiàn)了項目目標，還建立了深厚的友誼，這種團隊精神和合作能力對于未來的創(chuàng)業(yè)生涯十分寶貴。
另外，創(chuàng)業(yè)培訓讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的風險和挑戰(zhàn)。在培訓課程中，導師們向我們介紹了創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種風險和挑戰(zhàn)，如市場競爭激烈、資金不足、人才缺乏等。他們還分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的失敗經(jīng)歷和教訓。通過這些講解和案例分析，我認識到創(chuàng)業(yè)并非一帆風順，需要面對各種困難和風險。同時，我也了解到創(chuàng)業(yè)需要具備堅定的信念和毅力，只有堅持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。
最后，創(chuàng)業(yè)培訓給我提供了實踐機會和人脈資源。在課程中，我們有機會參觀一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)和商業(yè)園區(qū)，親身體驗創(chuàng)業(yè)的氛圍和工作環(huán)境。同時，我們還有機會參加各類創(chuàng)業(yè)比賽和交流活動，與其他大學生創(chuàng)業(yè)者進行交流，分享經(jīng)驗和資源。通過這些實踐機會和人脈資源的獲取，我更加深入地學習和了解了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和實踐。
綜上所述，大學生創(chuàng)業(yè)與培訓是一個雙贏的過程。通過參與創(chuàng)業(yè)培訓，大學生能夠開闊眼界，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)；同時，創(chuàng)業(yè)培訓還能培養(yǎng)大學生的團隊精神和合作能力，讓他們面對風險和挑戰(zhàn)有所準備；此外，創(chuàng)業(yè)培訓還給大學生提供了實踐機會和人脈資源，為將來的創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我堅信，只有通過創(chuàng)業(yè)培訓，大學生們才能更好地為未來的創(chuàng)業(yè)生涯做好準備，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
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