美術(shù)大組教研計(jì)劃(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 02:09:10
美術(shù)大組教研計(jì)劃(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-28 02:09:10     小編:文軒

一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們提供遵循和參考,使我們能夠更有目標(biāo)地行動(dòng)和取得成功。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有合理的時(shí)間安排和優(yōu)先級(jí),以確保任務(wù)的有效完成。如果你正在制定計(jì)劃,可以參考以下范文,或許對(duì)你有所幫助。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇一

繼續(xù)以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為核心,以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心,突出“抓課改深入,爭(zhēng)創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,爭(zhēng)出成績(jī);抓教學(xué)評(píng)價(jià),提升質(zhì)量”的目標(biāo),,積極開展教育教學(xué)、科研活動(dòng),全面提高語文教育質(zhì)量,加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、主要工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思,努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

1、以新課程培訓(xùn)、校本教研為載體,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究課堂文化、課程文化建設(shè)內(nèi)容,從更深層次來認(rèn)識(shí)課改的意義,追尋富有詩意的語文課堂教學(xué),努力促使課堂煥發(fā)生命活力。

2、繼續(xù)做好對(duì)語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo),采取多種學(xué)習(xí)方式,使教師得到發(fā)展。

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)方面,要通過精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累和提升。

(二)切實(shí)提高教師實(shí)施課程的水平,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

1、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn),突破“四個(gè)方式”(教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)“二個(gè)發(fā)展”(教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展)。全體教師要充分體會(huì)“新課標(biāo)”的四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。

2、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。高中語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主閱讀、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。高中語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,不僅有情趣,更要有品位,不僅有利益,更要有文化的內(nèi)涵,要有情感的熏陶,有美的欣賞,要讓學(xué)生長(zhǎng)期受益,終生難忘。

(三)、以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。

1、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,例如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法,組織教師進(jìn)行討論,從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每周一次的教研組活動(dòng)。每次教研組活動(dòng)均有一人主講,然后集體討論,內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等,每次每人講一個(gè)主題。

2、進(jìn)一步重視閱讀教學(xué),要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。本學(xué)期重點(diǎn)在“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系”、“文本學(xué)習(xí)與其他資源的開發(fā)關(guān)系”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教師在課堂教學(xué)中的地位”等問題上進(jìn)行研究,確保課改之舟在正確的航道上行駛。

3、加強(qiáng)課題鉆研,提高研究質(zhì)量。注意深入地分析思考,積累各種有效的資料。本學(xué)期,要舉行一次課題研究的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。同時(shí),要宣傳課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改的規(guī)范制度,提倡作業(yè)少而精,要求批改及時(shí)、認(rèn)真。

8、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,不忽視優(yōu)等生,不歧視后進(jìn)生,提倡給后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

9、開展多種語文活動(dòng),全面地提高師生語文素質(zhì)。

(1)開展古詩文誦讀活動(dòng)。

(2)開展優(yōu)秀作文展評(píng)活動(dòng)。

(3)開展語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

10、豐富語文教研的內(nèi)涵,進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度,及時(shí)作好影像和文本資料的整理和保存。各年級(jí)語文教師互聽互評(píng)后推選一節(jié)示范課,在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流,觀摩研討。

(四)注重課內(nèi)外結(jié)合,構(gòu)建開放型課堂。

1、研究課內(nèi)外的結(jié)合點(diǎn)的設(shè)置以及對(duì)課外閱讀的指導(dǎo),推廣以課外閱讀為重點(diǎn)的語文活動(dòng)課。突出語文教研活動(dòng)的特色,各年級(jí)可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,不拘一格地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。比如開展古文誦讀,課外閱讀等特色活動(dòng)。

2、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),開放課堂,發(fā)揮課內(nèi)外訓(xùn)練的整體效益,以課堂教學(xué)為中心,把語文學(xué)習(xí)的外延能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活及社會(huì)延伸和拓展。

(五)開展信息技術(shù)與語文教研整合的研究。

借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。但要研究音像出現(xiàn)的數(shù)量與時(shí)機(jī),防止出現(xiàn)圖解課文、抑制想象力與思維的情況。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇二

今年是__小學(xué)美術(shù)社團(tuán)成立第一年,美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃:

一、活動(dòng)目的:

通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的世界,掌握美術(shù)的一些基本知識(shí)、基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)要求:

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、以繪畫為主,以手工制作為輔進(jìn)行教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、活動(dòng)步驟:

要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約15名左右。活動(dòng)固定,通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員對(duì)美術(shù)有一定的興趣。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,小學(xué)生對(duì)色彩有著與生俱來的興趣,所以這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容以色彩畫為主,手工制作為輔。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒、水粉顏料進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作;(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

(四)、舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。如果條件允許,可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),要使學(xué)生真正學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,讓學(xué)生在繪畫的世界感受快樂!

紙藝,指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料,通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。

一、活動(dòng)理念。

創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng),更好的因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

二、活動(dòng)開展:

1、活動(dòng)時(shí)間:每周二、四社團(tuán)活動(dòng)課。

2、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室。

三、組織目標(biāo)。

1、通過紙藝活動(dòng)的開展,使學(xué)生了解紙藝的知識(shí),感受紙藝的魅力,掌握折紙、貼紙的基本技能,以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品;爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4、通過紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究,拓展多元藝術(shù)教育,擴(kuò)大美育效果,增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇三

回顧三年來我的數(shù)學(xué)教研工作,我深感辛勞并快樂著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,收獲了,三年來瑤海區(qū)數(shù)學(xué)教研氛圍濃厚,這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員凌英度主任開拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員工作以來,總結(jié)如下:

一、兼職教研員的職責(zé)和作用。

記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí),我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說,從某種意義上來說,教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),核心內(nèi)容就是“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”,并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí),兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級(jí)管好,提高自己的教學(xué)成績(jī),又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗(yàn),要有示范引領(lǐng)的能力。

二、注重自我發(fā)展,營(yíng)造積極的教研氛圍。

20nn年以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,在自己的教育博客上,堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。

從20nn年至今,每學(xué)期我都參加盛市、區(qū)開展的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長(zhǎng)期困惑自己的問題大膽的向?qū)<艺?qǐng)教,收到很好的學(xué)習(xí)效果?;貋砗蠹皶r(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),上傳到我的教育博客,與廣大的教育同仁交流,還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,提高管理水平和工作效率。

三、做好引領(lǐng)工作,配合教研員推廣新的課改理念。

作為一名兼職教研員,配合專職教研員工作,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會(huì)。所以,我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。20nn年底,我還帶頭參加了全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,比賽中我結(jié)合了新的教學(xué)思想,運(yùn)用新的教學(xué)策略,對(duì)全體教師進(jìn)行了引領(lǐng)。

四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平,三年來,我主動(dòng)配合凌英度主任搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定瑤海區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn),開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、中考復(fù)習(xí)研討、中學(xué)數(shù)學(xué)教師“五個(gè)一”基本功比賽,參加論文評(píng)癬教學(xué)資源評(píng)眩為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。在積極主動(dòng)創(chuàng)造性的開展本區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí),每學(xué)期還承辦全市教研活動(dòng),精心組織,每次都得到了市教研室的好評(píng)。

五、做好培養(yǎng)教師工作,分層進(jìn)行指導(dǎo)。

1、青年教師培養(yǎng)。

對(duì)于青年教師,凌英度主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),舉行數(shù)學(xué)教師基本功比賽,目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則,多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)于青年教師的課多聽,多指引,多指出課堂中存在的問題。對(duì)于青年教師,多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,不斷鍛練他們,使他們盡快成為教育的骨干力量。

2、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見,并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

六、取得的成績(jī)。

通過近三年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?,F(xiàn)在全區(qū)教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。一批青年教師已快速成長(zhǎng)起來,教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。在每年市教研室舉行的數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,我區(qū)每次都有大量的老師榮獲一、二等獎(jiǎng),在20nn年全市中學(xué)數(shù)學(xué)老師“五個(gè)一”比賽中,我區(qū)有4人獲一等獎(jiǎng),6人獲二等獎(jiǎng)。在擔(dān)任兼職教研員期間,我個(gè)人也有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,榮獲瑤海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人,20nn年還被評(píng)為市骨干教師。

七、自身不足及努力方向。

由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng),且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中,投入更大的精力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。

八、一點(diǎn)建議。

我在三年的兼職教研員的工作中,感覺到多數(shù)老師埋頭于課堂教學(xué),疲于應(yīng)付上課、改作業(yè),對(duì)本學(xué)科的教育理論和教學(xué)技能掌握的不夠,建議教研室在今后的工作中,讓各學(xué)科的教研員領(lǐng)頭,加強(qiáng)本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇四

在上一學(xué)年的教研工作中,本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度,配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作,美術(shù)教研員工作總結(jié)?,F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,以利今后不斷進(jìn)步和提高。

1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。

以此為突破口,推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,提高科研能力,為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過大家的共同努力,課題得以順利開題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會(huì)后,本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。

2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)?;竟Ρ荣惖拈_展,不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,同時(shí),也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)期一開始,在教研室的安排下,本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。

4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,感受到美的呼喚,激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),提高藝術(shù)感知能力,更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。

5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),為此本人積極組織相關(guān)教師,通過認(rèn)真準(zhǔn)備,集體備課,多次研討修改,推出了兩節(jié)美術(shù)課,我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng),受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。

6、組織集體備課活動(dòng)。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課,以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達(dá)到共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的。

7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí)。

本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng),使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。

8、3月份,組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備,并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選,最終,有大量師生作品獲獎(jiǎng),取得了驕人的成績(jī)。

9、4月份,認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),在教育局基教科的幫助下,順利完成了此項(xiàng)工作。

10、5月30日,組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事,最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)18名,我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書,認(rèn)真貫徹新課改精神,努力轉(zhuǎn)變觀念,并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試,不斷總結(jié)。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇五

本學(xué)期,在江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定的形勢(shì)下,我校英語教研組圍繞“減負(fù)增效”的研究課題再次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照學(xué)校教務(wù)處的部署并結(jié)合南京市教研室針對(duì)高中英語學(xué)科的特別要求,制定了務(wù)實(shí)的符合本校實(shí)際的學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)踐著既定的校本教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新觀念。

為了盡可能地按照英語課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)開展好英語教學(xué)工作,我們首先從教學(xué)理念上加以自我改造,更新觀念,努力改變傳統(tǒng)的課堂面貌,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。為此,我們秉承本組傳統(tǒng),一如既往地加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。

1.開學(xué)第二周再次組織全組學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和一些課改的新理念、新要求。

語教學(xué)要求和建議,并結(jié)合本校學(xué)情分別制定了《高一英語銜接教學(xué)的要求和建議》和《高二英語教學(xué)要求和建議》,并分發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)和貫徹。

年教師的專業(yè)發(fā)展;二是如何進(jìn)行說課。

通過上述學(xué)習(xí),教師們不斷地提高認(rèn)識(shí),為開展好自己的英語教學(xué)工作明確了方向,增強(qiáng)了自信。

二.圍繞課題開展校本教研工作,加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)和常規(guī)檢查,組織課堂競(jìng)賽。

本學(xué)期,我校英語教研組圍繞學(xué)校制定的“減負(fù)增效”目標(biāo)提出了自己的研究課題:《高中英語“智慧課堂”教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究》,取得了初步成果,擬定了十二項(xiàng)教學(xué)基本要求和三項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另外,每個(gè)備課組還有自己的課題研究計(jì)劃,如高一的課題是《加大英文報(bào)刊研究提高學(xué)生閱讀水平》;高二:《強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力》;高三:《關(guān)于新課標(biāo)下高三英語教學(xué)中情感滲透的研究》,平時(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)就圍繞各自的課題而展開。除了教研組定期的研討活動(dòng)之外,每個(gè)備課組每周都有雷打不動(dòng)的兩節(jié)課教研時(shí)間,一是進(jìn)行推磨聽課和評(píng)課,而是用來進(jìn)行集體備課。本學(xué)期,我們還開展了傳統(tǒng)的“同題異教”課堂競(jìng)賽活動(dòng),有九位老師參加,分三組,分別于第十周、第十一周和第十二周連續(xù)進(jìn)行,全組教師參與聽課,然后有考評(píng)小組評(píng)出一二三等獎(jiǎng),最后特級(jí)教師做專題點(diǎn)評(píng)。身為教研組長(zhǎng)的我還分別給三個(gè)備課組各開了一次研討會(huì),聽取老師們對(duì)教學(xué)的想法,尋求提高英語教學(xué)質(zhì)量的良策。本學(xué)期,分別在10月、11月、12月由教研組長(zhǎng)牽頭,組織骨干教師對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,并就存在的問題召開有校領(lǐng)導(dǎo)參加的專題研究會(huì)。另外,各備課組還在年級(jí)的安排下對(duì)部分教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的檢查。通過上述這些活動(dòng),老師們慢慢地在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在思考教學(xué)對(duì)策,在實(shí)踐中不管完善和提高。

三.以教學(xué)案為抓手,狠抓備課、上課、評(píng)課三環(huán)節(jié),向課堂要質(zhì)量。

面對(duì)江蘇省規(guī)范辦學(xué)的.要求,教師的課堂教學(xué)手段必須做出調(diào)整。在這樣的背景下,本來還存在爭(zhēng)議的教學(xué)案便堅(jiān)決地在我校開始實(shí)行了,提出的口號(hào)是不浪費(fèi)課堂一分鐘。大家知道,教師工作最難的就是備課和上課,編制教學(xué)案可不是一件輕松的事情。就像很多語文老師抱怨的那樣,我們不能將語言課變成對(duì)答案的練習(xí)課,那么教學(xué)案的編制就非常有講究。使用教學(xué)案的最終目的應(yīng)該是促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),決不能異化成一紙練習(xí)。當(dāng)然說起來容易做起來難。一學(xué)期下來,我們的教學(xué)案不斷地在修改,至今也沒有達(dá)到令人滿意的效果。但是不管怎樣,我們是在認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,力求使得語言教學(xué)既不失去它本來應(yīng)有的美和生動(dòng),同時(shí)又使得教學(xué)案和課堂教學(xué)的結(jié)合達(dá)到最優(yōu)化,使之真正為課堂教學(xué)服務(wù),為提高學(xué)生的語言能力服務(wù)。我們要求老師教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)造性,最高的境界就是像《阿凡達(dá)》那樣的無條件的進(jìn)行理想設(shè)計(jì),切忌照搬照套,甚至可以將課堂設(shè)計(jì)交給學(xué)生來完成,這樣才能吸引住學(xué)生,課堂效果一定會(huì)好。課堂是學(xué)生的課堂,要將課堂真正交給學(xué)生,同時(shí)教師要做好指導(dǎo)工作,學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,而不是走過場(chǎng),空熱鬧,已經(jīng)預(yù)習(xí)過的文章再來搞什么prediction就是不恰當(dāng)?shù)模荒芤詾榘l(fā)一個(gè)棒棒糖鼓勵(lì)學(xué)生就是運(yùn)用了激勵(lì)策略,情感態(tài)度、價(jià)值觀以及文化意識(shí)的培養(yǎng)不是老師教會(huì)的,而是要靠日復(fù)一日的課堂教學(xué)進(jìn)行滲透,所有這些都是需要老師認(rèn)真思考的。還有就是教師要堅(jiān)定不移地充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合,使課堂教學(xué)的效果達(dá)到最佳。我們還要求老師要學(xué)會(huì)評(píng)課,一個(gè)不會(huì)評(píng)課的老師也不可能設(shè)計(jì)好自己的課,更談不上上好課。一個(gè)只會(huì)看熱鬧的評(píng)課者,他的課堂肯定也是膚淺的。對(duì)上述這些問題,我們一直都在不斷地思考并努力實(shí)踐著。

總之,高效課堂必須做到在課堂上達(dá)到高效,而不是像有些老師那樣利用“延長(zhǎng)教學(xué)”、利用大量的作業(yè)來完成任務(wù)。

四.積極開發(fā)校本課程,提高英語學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。

為了更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,英語組分別在高一和高二開設(shè)了不同形式的英語校本課程、英語研究性學(xué)習(xí)、英語學(xué)科活動(dòng)等。具體內(nèi)容是:

高一開設(shè)了“《21stcentury》英語報(bào)刊閱讀”校本課程,一共兩個(gè)班,每周兩節(jié)課,另外,還有四位老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)申報(bào)開設(shè)了學(xué)科活動(dòng)課,如:英語角、英語課本劇表演、聽歌曲學(xué)英語、英語視聽說等,每周一個(gè)課時(shí);高二則開設(shè)了《英文報(bào)刊閱讀》、《英語視聽說》兩種校本課程,各兩個(gè)班,也是每周兩個(gè)課時(shí)。我們的校本課程有方案,有計(jì)劃,有教案,有作業(yè),有考核,有評(píng)價(jià),學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)還要撰寫學(xué)習(xí)心得、小論文等,目的不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,而是要讓選擇這門課程的學(xué)生通過學(xué)習(xí)真正有所獲,有所提高。另外,高二年級(jí)每個(gè)班還利用每周一節(jié)課的外語研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行英語小說閱讀,我們選擇的是美國(guó)作家改編的純英文《3000詞讀遍天下書床頭燈英語學(xué)習(xí)讀本》,并且要求學(xué)生每周上交一份小說閱讀檔案卡;再有就是新概念英語背誦,每周背誦兩篇,默寫其中一篇,教師批改。本學(xué)期兩次段考,我們都將《新概念英語》和小說閱讀納入考試范圍,分值15分,有力的推動(dòng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情。

五.學(xué)生活動(dòng)踴躍,教師成績(jī)顯著。

教科研工作也不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期,有5位教師有自己獨(dú)立的區(qū)級(jí)研究課題,每學(xué)期教師撰寫的論文都能在省市獲獎(jiǎng)或發(fā)表,這將對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。兩位教師參加區(qū)級(jí)賽課分獲一二等獎(jiǎng),本人參加第七屆全國(guó)信息技術(shù)和課程整合大賽上課一等獎(jiǎng)。所有這些成就的取得都是不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真鉆研教學(xué)的結(jié)果。

以上是我校的校本教研情況,我們始終本著“務(wù)本求實(shí)”的思想,踏踏實(shí)實(shí),走自己的教研教改之路。同時(shí),我們也知道,我們的工作還有很多問題需要認(rèn)真思考和解決,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇六

作為一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造性和人文關(guān)懷的學(xué)科,學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人審美意識(shí)和想象力,促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展至關(guān)重要。然而,也有很多學(xué)習(xí)美術(shù)的人感到困惑,不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)美術(shù)才能夠提高自己的技巧和水平。本文將從學(xué)習(xí)美術(shù)的目的、方法、步驟和注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面詳細(xì)闡述,希望能夠幫助有需要的人有效地實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)夢(mèng)想。

一、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的。

學(xué)習(xí)美術(shù)的目的,最終是為了提高個(gè)人的美術(shù)技巧和水平,開發(fā)個(gè)人的藝術(shù)天賦,進(jìn)而發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造性和想象力。具體而言,學(xué)習(xí)美術(shù)的目的可以歸納為以下幾點(diǎn):

1.提高藝術(shù)技巧和素養(yǎng):美術(shù)是一門需要熟練掌握技巧和具備藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)的過程中需要注重繪畫基礎(chǔ)、色彩、構(gòu)圖、空間感等方面的技巧,通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的.繪畫技能。

2.培養(yǎng)審美意識(shí):通過學(xué)習(xí)美術(shù),可以讓個(gè)人培養(yǎng)更加敏銳的審美意識(shí)和更加全面的美學(xué)視野,提升對(duì)于美的感知和理解能力,從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。

3.開發(fā)藝術(shù)天賦:有些人天生就有藝術(shù)天賦,但是沒有學(xué)習(xí)過美術(shù)也很難將天賦發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)美術(shù)可以幫助這些人更好地發(fā)掘和開發(fā)自己的藝術(shù)天賦,表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

4.探索人生意義:美術(shù)作為一門極富感性和人文關(guān)懷的學(xué)科,有助于個(gè)人對(duì)于人生意義和價(jià)值觀的思考和探索,從而更好地發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法。

學(xué)習(xí)美術(shù)的方法是多樣的,不同的人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一般而言,學(xué)習(xí)美術(shù)的方法可以歸納為以下幾種:

1.自學(xué):自學(xué)是一種比較靈活自由的學(xué)習(xí)方式,可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源。自學(xué)需要有較強(qiáng)的自覺性和自律性,同時(shí)也需要具備一定的繪畫基礎(chǔ),否則對(duì)于初學(xué)者來說可能會(huì)遇到一些困難。

2.參加培訓(xùn)班:參加專業(yè)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者迅速系統(tǒng)地掌握繪畫基礎(chǔ)和技巧,同時(shí)還能夠結(jié)交志同道合的朋友進(jìn)行互相交流和學(xué)習(xí)。然而,培訓(xùn)班需要相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)和時(shí)間,需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。

3.請(qǐng)私教:請(qǐng)私教是一種相對(duì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法,可以更好地針對(duì)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo),迅速提高自己的繪畫技巧。然而,私教費(fèi)用相對(duì)較高,需要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行選擇。

三、學(xué)習(xí)美術(shù)的步驟。

學(xué)習(xí)美術(shù)從零開始,需要經(jīng)過不同的步驟逐漸提高自己的繪畫技巧和水平。具體而言,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:

1.掌握繪畫基礎(chǔ):學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步是要掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧,例如線條、色彩、構(gòu)圖、透視等等,這些都是后續(xù)學(xué)習(xí)過程中必不可少的基礎(chǔ)方法和技巧。

2.練習(xí)手繪技巧:手繪技巧對(duì)于繪畫水平的提高有著至關(guān)重要的作用,需要不斷地反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

3.學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫:隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步,數(shù)字繪畫已經(jīng)成為繪畫領(lǐng)域的一個(gè)不可或缺的部分,需要根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)創(chuàng)造力:美術(shù)不僅僅是技術(shù)和方法的堆砌,更需要發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力,創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格和風(fēng)貌的獨(dú)特作品。

四、注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)美術(shù)需要注重以下幾個(gè)方面:

1.學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真,不要急于求成,要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和實(shí)踐。

2.注重學(xué)習(xí)方法和細(xì)節(jié),不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程,通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行自我修正和提高。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,可以通過觀看美術(shù)展覽、參加繪畫比賽等多種途徑來擴(kuò)大自己的藝術(shù)視野和認(rèn)識(shí)。

4.不要過于追求技術(shù)和外表,要注重個(gè)人的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,更要把美術(shù)作為一種生活方式和思想方式來進(jìn)行體驗(yàn)和探索。

以上是本文對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題的具體闡述。相信通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐,每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一位杰出的繪畫家,發(fā)揮自己獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和人生意義。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇七

新時(shí)代的教師應(yīng)該是多面的,全能的超級(jí)學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教師,我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域中充分感受到要做到與時(shí)俱進(jìn)是件多么艱辛,多么充實(shí)的事情。美術(shù)教師所要面對(duì)的也是方方面面,讓自己成為一個(gè)“雜”家是必要的。面對(duì)新的教育對(duì)象、新的育人環(huán)境,重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度,本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念,我們盡職盡責(zé),全力以赴?;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作和其他各項(xiàng)校務(wù)工作。

一、教育教學(xué)。

教學(xué)中我們能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)方法上,不僅拋棄那種“老師作范畫,學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。

在課堂上,老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了,而運(yùn)用比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。拓展美術(shù)文化范疇,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手,在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生大膽探索,引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué),樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。

課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

樹立新型的師生觀,營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實(shí)行教育民主化,學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者,成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制,重視學(xué)生個(gè)別差異,加強(qiáng)對(duì)差生的幫助教育。

二、我們除了認(rèn)真上好常規(guī)課外,還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的`工作。

課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀,涂呀,有位教育家說得好,你沒有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我們又花費(fèi)了許多課堂之外的時(shí)間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)的孩子,又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準(zhǔn)備。

三、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

通過教研活動(dòng),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,改變教學(xué)觀念,找出自身存在的不足,提高自身水平,以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí),豐富自身的人文素養(yǎng)。

本學(xué)期因?yàn)橛行聧徑處煹牡絹?,我們加大了美術(shù)教研的力度,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,我們從備課,互相看課,反思評(píng)課等幾大塊入手,不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平,使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作,較好掌握基本規(guī)律和方法。

四、我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料,利用網(wǎng)絡(luò)資源,特別是經(jīng)常點(diǎn)擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識(shí),最新教育資訊和上級(jí)部門的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期,美術(shù)教師參加省論文評(píng)選,二等獎(jiǎng)一人。參加區(qū)美術(shù)教師書畫比賽,一等獎(jiǎng)一人,二等獎(jiǎng)二人。

五、同伴互助,齊心協(xié)力。

完成學(xué)校校務(wù)工作。美術(shù)組的工作設(shè)計(jì)學(xué)校整體工作的多個(gè)方面。因此說美術(shù)教師是“雜”家一點(diǎn)不過,我們要參與值周清掃,關(guān)心班,帶班工作,我們要拍照整理上傳照片文件,我們要在完善自己各項(xiàng)文件材料的同時(shí)設(shè)計(jì)整理全校檔案夾,我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料,我們要書寫制作各種會(huì)議標(biāo)語條幅展板展臺(tái),我們要時(shí)常奔波到廣告公司設(shè)計(jì)制作各種活動(dòng)宣傳展板道具,我們要經(jīng)常到上級(jí)部門傳送文件,我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術(shù)組的兩個(gè)人幾乎是超負(fù)荷的做著這些工作,我們滿腔熱情,從不推脫,克服困難,加班加點(diǎn),奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間和精力。我們沒有因?yàn)閭€(gè)人身體不好,教育教學(xué)事務(wù)繁多,而影響工作的情緒和效率!

我們始終以熱誠(chéng),認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每樣工作,每位同志。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇八

美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言塑造具體可觀的形象,以反映客觀事物,表達(dá)作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù),它既以鮮明生動(dòng)的形象表現(xiàn)客觀世界,又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個(gè)性、真摯的情感和獨(dú)特的審美創(chuàng)造,幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性,結(jié)合幼兒愛畫的天性,讓兒童在最自由的游戲活動(dòng)中,借最佳的繪畫語言表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,并在此中獲得一般教育學(xué)意義上的功效。

然而,我國(guó)傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育,存在著以下主要問題:

1、在培養(yǎng)目標(biāo)方面,幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū)。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育,認(rèn)為教會(huì)孩子畫出一張美麗的圖畫,做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù),把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫和表演能力上,把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù),忽視了幼兒整體素質(zhì)(情感、智力、審美心理素質(zhì)等)培養(yǎng)。

2、在教育內(nèi)容方面,以學(xué)科為中心,強(qiáng)調(diào)對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容,于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出,無論在一個(gè)班級(jí)里,一個(gè)幼兒園里,甚至是在兒童作品展覽會(huì)上,從花花綠綠的、各式各樣的作品中,我們都看到許多帶有模式化的人物、動(dòng)物的形象。

3、在教學(xué)方法方面,以教師為中心,傳統(tǒng)的用成人化的教學(xué)方法來教學(xué),用臨摹方法傳授繪畫技巧,脫離兒童實(shí)際,使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。

4、在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,以是否與教師的范例相一致為衡量標(biāo)準(zhǔn),從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才,忽視了幼兒的個(gè)性及個(gè)體差異。

面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理、心理特點(diǎn),違反了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的客觀規(guī)律,壓抑了幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展,必須進(jìn)行改革。我們意欲通過切實(shí)有效的改革,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目的,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造性表現(xiàn),通過探索掌握初級(jí)美術(shù)語言,學(xué)會(huì)從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定、靜止與變化的各種知識(shí),以美術(shù)帶思維,從而得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面和諧的發(fā)展。

(一)研究目標(biāo):

1、激發(fā)和加深幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的興趣,培養(yǎng)幼兒感受美的情趣,發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2、探索建構(gòu)符合本園實(shí)際的幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的課程體系。

3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力。

4、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。

(二)研究?jī)?nèi)容:

1、了解和分析幼兒對(duì)美術(shù)的喜歡的程度及繪畫能力。

2、美術(shù)教育活動(dòng)課程體系中教學(xué)內(nèi)容的不同編排。

3、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語言。

4、研究對(duì)不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導(dǎo)。

研究方法:以文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法,實(shí)驗(yàn)法為主,以調(diào)查法、觀察法、問卷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。

1、對(duì)上美術(shù)課的幼兒進(jìn)行前后測(cè)查,通過測(cè)查說明美術(shù)教育對(duì)幼兒的全面發(fā)展是否有促進(jìn)作用。

2、改變現(xiàn)在的“報(bào)班熱”讓孩子被動(dòng)的接受教育,承認(rèn)美術(shù)教育對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用,改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個(gè)性和心理生理特點(diǎn)。

3、通過研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問題。

(一)準(zhǔn)備階段。

1、查找資料,分析問題,制訂研究計(jì)劃。

2、實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)理解研究方案。

3、積極做好研究前的準(zhǔn)備工作。

(二)全面實(shí)施階段。

1、學(xué)園增添美術(shù)教育設(shè)施。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師美術(shù)教學(xué)理論水平和實(shí)踐操作能力。

3、開課觀摩研討,吸取成功之處,診治薄弱之處。

4、驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。

5、探索新穎的教育形式、方法和評(píng)價(jià)手段。

6、專人負(fù)責(zé)收集、整理資料。

(三)總結(jié)階段。

1、整理資料,撰寫研究報(bào)告。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行結(jié)題鑒定。

3、成果推廣。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇九

隨著新課程改革的不斷深入,短短幾年間,對(duì)外開放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機(jī)。作為美術(shù)教師,我們更因該以次為契機(jī)積極地參與改革,推動(dòng)改革,是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進(jìn)。所以,特制定如下計(jì)劃以保證本學(xué)期教學(xué)的.正常進(jìn)行。

本學(xué)年我們共有四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,初一、初二、初三為新課改年級(jí),針對(duì)現(xiàn)版課本,我們對(duì)其課型做了認(rèn)真分析,每個(gè)年級(jí)的課型大都分為四個(gè)課型。

本課型主要是通過對(duì)中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述,通過分析和研究,使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí),運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧,使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美,感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。

本課型,主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),提高學(xué)生的涉及思維能力,體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。

綜合 探索課,主要是結(jié)合以上三個(gè)課型,通過具體的操作應(yīng)用,學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧,加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

圍繞本學(xué)期的教學(xué),為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平,特別是特長(zhǎng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間,狠抓興趣小組的活動(dòng),以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個(gè)年級(jí)的具體情況,分別把個(gè)年級(jí)的活動(dòng)時(shí)間定為:

星期二、四:六年級(jí)、九年級(jí)

星期三、五:七年級(jí)、八年級(jí)

興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平,所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活,讓每個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí),使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況,在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng),以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過程。

1授課水平的提高,是離不開備課的,所以一定要認(rèn)真研究教材,深挖教材,在備課的過程中根據(jù)不同的課型,嘗試不同的教法、學(xué)法,爭(zhēng)取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達(dá)到最理想的教學(xué)效果。

2認(rèn)真組織好特長(zhǎng)小組,以完善教學(xué),定期對(duì)活動(dòng)情況作出檢查,以鞏固活動(dòng)成果。

本學(xué)期,針對(duì)我校的具體情況,為進(jìn)一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平,把研究課題定為:

創(chuàng)作繪畫中技能計(jì)法的運(yùn)用

第二學(xué)期美術(shù)教研組活動(dòng)配檔

三月底 精簡(jiǎn)特長(zhǎng)小組人員。

四月份 確定小組人員的抽測(cè)作品。

五月底 檢驗(yàn)小組活動(dòng)情況,對(duì)小組作品進(jìn)行一次展評(píng)。

六月份

1 籌備縣師生書畫展,挑選作品。

2迎接縣素質(zhì)抽測(cè)。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十

1、以主題和故事的形式,全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力,多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。

2、拓展孩子的色彩運(yùn)用能力及空間表現(xiàn)力,開發(fā)孩子的右腦,激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。

第一周:進(jìn)行基本線描技巧復(fù)習(xí)。

1、線描畫《吉祥象》。

2、線描畫《恐龍先生》。

第二周:復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充,拓展思維,激發(fā)創(chuàng)造性思維。

1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》。

2、補(bǔ)充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》第三周:拓展孩子的自主創(chuàng)作能力。

1、動(dòng)物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》。

2、故事主題水彩畫《小貓怕了》。

第四周:鞏固色彩的搭配、填充及色彩運(yùn)用能力。

1、水彩畫《美麗的糖果屋》。

2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》。

第五周:認(rèn)識(shí)水油分離,利用水油分離的效果創(chuàng)作。

1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》。

2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》。

第六周:以主題和故事的形式,全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力。

1、水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢(mèng)》。

2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》。

第七周:拓展孩子的色彩運(yùn)用能力及空間表現(xiàn)力。

1、水彩畫《地下的寶藏》。

2、水彩畫《地球我的家》。

第八周:激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒的想象力。

1、水彩畫《朋友的信》。

2、水彩畫《繁華的城市》。

第九周:初步了解國(guó)畫,學(xué)會(huì)欣賞這種藝術(shù)形式,初步掌握水墨畫的握筆,行筆方法。

1、欣賞《牡丹圖》學(xué)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法,運(yùn)筆方法《點(diǎn)、

線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學(xué)習(xí)調(diào)色。

2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》。

第十周:繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫技法。

1、水墨畫《葡萄》。

2、水墨畫《西瓜》。

第十一周:學(xué)習(xí)水墨畫植物組合。

1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》。

2、水墨畫《絲瓜與西瓜》。

第十二周:學(xué)習(xí)水墨畫花朵類的技巧。

1、水墨畫《太陽花+向日葵》。

2、水墨畫《牡丹》。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十一

一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二:實(shí)施步驟。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

三:具體安排。

認(rèn)識(shí)read----a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿。b糖葫蘆:由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。

認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十二

以學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為突破口,建立以重視審美能力的培養(yǎng),降低美術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng),注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力,涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì),認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真。

2、以豐富校本文化,充實(shí)陶研活動(dòng),創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。

3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的,開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。

4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才,組織好各類繪畫競(jìng)賽,出好成績(jī)。

5、組織好教研活動(dòng)。

九月份:

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2、落實(shí)組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。

3、常規(guī)檢查。

4、落實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃

十月份:

1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。

2、教研活動(dòng)。

十一月份:

1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。

2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。

3、組織舉行?!靶履曩R卡”設(shè)計(jì)比賽。

4、教研活動(dòng)。

十二月份:

1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。

2、組建校“漁民畫活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員,制定“漁民畫活動(dòng)”計(jì)劃。

3、教研活動(dòng)。

一月份:

1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

2、期末檢查。

3、期末結(jié)束工作。

周次年級(jí)內(nèi)容執(zhí)教者

六一年級(jí)《我的胸卡》xxx

八一年級(jí)《花式“點(diǎn)心”》 xxx

九三年級(jí)《小樹叢》劉亞球

十四 四年級(jí) 《美麗的熱帶魚》xxx

十五 另定 xxx

十六一年級(jí) 《大氣球飛呀飛》xxx

十七二年級(jí) 《服裝貼花設(shè)計(jì)》 xxx

十八 五年級(jí) 《繩子粘貼畫》 xxx

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十三

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,每人上研究課一節(jié),并進(jìn)行說課,評(píng)課活動(dòng)。每人一學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

3.堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,抓住教學(xué)中的實(shí)際問題,確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究,并寫好個(gè)案或論文。

4.以特色班為切入口,研究、實(shí)施特色班課程,展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn)。

5.組織好校級(jí)興趣小組的活動(dòng),做好作品收集工作,力爭(zhēng)年底出一本校書畫集。

6.組織全校學(xué)生參加書畫比賽,選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。

7.專業(yè)基本功過關(guān):教學(xué)圖片。

8.配合學(xué)校各部門,做好校園大環(huán)境的布置工作。

二、具體活動(dòng)安排。

周次。

時(shí)間。

主要內(nèi)容。

地點(diǎn)。

1

9/2。

1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容。

2.討論本學(xué)期評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜。

2

9/9。

2.布置兩項(xiàng)比賽事宜。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情。

3

9/16。

打掃、布置美術(shù)室。

美術(shù)室。

4

9/23。

1.在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上,調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容。

2、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。

5

9/30。

聽課:看新課程課堂實(shí)錄。

控制室。

6

10/7。

“國(guó)慶”放假。

7

10/14。

準(zhǔn)備“在陽光下成長(zhǎng)”繪畫比賽的參賽作品。

8

上研究課,聽課,評(píng)課。

9

10/28。

1、期中檢查。

2、在全校開展書畫比賽。

3、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作。

10。

上研究課,聽課,評(píng)課。

11。

11/11。

1、上課,評(píng)課。

2、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品。

12。

11/18。

校繪畫比賽評(píng)獎(jiǎng)。

13。

11/25。

聽課:看新課程課堂實(shí)錄。

控制室。

14。

12/2。

專業(yè)基本功過關(guān):教學(xué)圖片。

15。

12//9。

組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案。

16。

12/16。

17。

12/23。

準(zhǔn)備特色班、興趣小組成果展。

美術(shù)室。

18。

12/30。

優(yōu)秀作品整理,拍照,準(zhǔn)備書畫集作品。

19。

1/6。

學(xué)期工作總結(jié)。

注:若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十四

b糖葫蘆:由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。

認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。

b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

4認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。

一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二:實(shí)施步驟。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

三:具體安排。

認(rèn)識(shí)read----a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿。b糖葫蘆:由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。

認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。一.活動(dòng)目標(biāo):

1.在家長(zhǎng)的陪伴下,熟悉幼兒園環(huán)境,愿意親近老師和同伴,愿意參加集體游戲,進(jìn)而喜歡幼兒園。

2.消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的態(tài)度。

二.重點(diǎn)與難點(diǎn):

喜歡老師和朋友,喜歡幼兒園。

三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.各組拼搭積木材料散放在教室里。

2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

四.設(shè)計(jì)思路:

由于對(duì)社會(huì)環(huán)境的陌生,小班幼兒剛?cè)藞@時(shí),對(duì)家庭的依戀表現(xiàn)在對(duì)幼兒園的拒絕上。集體生活,使具有自我意識(shí)的萌芽卻又缺乏獨(dú)立性的孩子感到受約束而不快樂。因此,本活動(dòng)通過游戲,讓幼兒消除對(duì)老師的陌生和懼怕的情緒,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望,培養(yǎng)合群的性格。

活動(dòng)中,教師應(yīng)調(diào)整心態(tài),理解和滿足幼兒的需要,創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍,盡可能地讓。幼兒體會(huì)到集體生活的快樂。這一活動(dòng)類型以體驗(yàn)為主。

五.活動(dòng)流程:

熟悉環(huán)境、體驗(yàn)內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

(一)熟悉環(huán)境。

1.帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)熟悉我班環(huán)境,幼兒在教室里自由拼搭積木。

2.與個(gè)別幼兒交談,消除陌生感。

(二)看小朋友表演節(jié)目。

(三)和爸爸媽媽玩。

老師準(zhǔn)備一些圓形紙,幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動(dòng)手做企鵝寶寶。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十五

(1)加強(qiáng)教研活動(dòng)力度,在教研活動(dòng)中,教師通過說課、評(píng)課,交流經(jīng)驗(yàn)意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到有主講,有記錄。

(2)有效的利用班級(jí)的媒體,電子白板,逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作,使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界,了解更多的課本以外的知識(shí)。

(3)針對(duì)不同班級(jí)繪畫水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求,寫好課后反思,總結(jié)得失,并在教研活動(dòng)中交流。

(4)根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。

(5)新教師的加入,也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機(jī)。

(6)樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí):知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng),教育的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識(shí),逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

(7)培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí):每一名教師每學(xué)期精心準(zhǔn)備好打分課,寫出一篇高質(zhì)量教后感,爭(zhēng)取公開課,展示克的機(jī)會(huì),力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中取得好成績(jī)。

2、拓展性課程。

(1)開設(shè)美術(shù)興趣小組,培養(yǎng)一批繪畫尖子,固定時(shí)間給予輔導(dǎo),積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。

(2)舉辦一次美術(shù)專題講座:思想者——————xxx。

結(jié)合我校三年規(guī)劃,唯真的理念,將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué),學(xué)生可以根據(jù)自己的能力,參與小組的共同創(chuàng)作,使能力差的學(xué)生也有成就感,更增加了同學(xué)之間的互動(dòng),增進(jìn)友誼。在研究中,擯棄假合作,為合作而合作的教學(xué)設(shè)計(jì),把合作學(xué)習(xí)的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中。

開展學(xué)生畫展,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓我校的美術(shù)特長(zhǎng)生充分展示自己的繪畫特長(zhǎng)和創(chuàng)作才能,讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里,感受濃烈的藝術(shù)氛圍。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十六

美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程;其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng),培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力,促成理性與情感的平衡,發(fā)展個(gè)性,完善人格,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

為達(dá)到此目標(biāo),本學(xué)期制定以下計(jì)劃:

為此,在新的學(xué)期我們將努力做到:充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容,抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂,從而形成愉悅式教學(xué),讓學(xué)生“在學(xué)中樂,在樂中學(xué)”。

本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去,到大自然中去,充分利用社區(qū)和博物館的條件,使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺概念,發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級(jí)部實(shí)際情況,進(jìn)行實(shí)地的觀察、寫生或?qū)W習(xí),并完成一至二份作業(yè)。

的發(fā)展趨勢(shì),它在末來教育、環(huán)境教育、社會(huì)教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,我們要順應(yīng)這一趨勢(shì),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂,一改過去死板的教學(xué)模式,使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此,在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題:興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽課與評(píng)課制度,依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評(píng)課不得少于15課時(shí),并做出客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評(píng)課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。

在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù),以學(xué)生樂于接受的形式,采用多樣的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。

本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動(dòng)班有:兒童畫組、剪紙組和國(guó)畫組。

改進(jìn)教師教學(xué),促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。

美術(shù)大組教研計(jì)劃篇十七

一、教學(xué)目標(biāo):

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

三、個(gè)人教研專題:

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

四、課時(shí)安排:

第一周:印象深刻的事。

第二周:水墨游戲――山水。

第三周:紙花。

第四周:插花。

第五周:壁飾。

第六周:英俊的腳。

第七周:漂亮的鞋。

第八周:鞋的聯(lián)想。

第九周:我設(shè)計(jì)的鞋。

第十周:黑、白、灰。

第十一周:字的聯(lián)想。

第十二周:版面設(shè)計(jì)。

第十三周:報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。

第十四周:秋風(fēng)瑟瑟。

第十八周:可愛的家鄉(xiāng)。

第十九周:我崇拜的人。

第二十周:復(fù)習(xí)考試。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15861159.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔