計劃可以幫助我們更好地評估和監(jiān)控工作的進展，及時進行調整和改進。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標是什么。制定和執(zhí)行計劃需要一定的方法和技巧，以下是一些經驗分享。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇一
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、班級概況。
本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
二、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
三、主題活動內容及安排。
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。
3、與家長見面(開家長會)。
4、對學生進行安全教育。
1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。
2、進行班級作業(yè)評比。
3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)。
4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
1、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)。
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
七月份:做好各項。
工作總結。
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小學班主任工作計劃學生基本情況篇二
有些人在準備去做某件事情之前，往往會設想出許多可能遇到的困難和障礙，并被這種困難和障礙所嚇倒，從而感到十分憂慮和恐懼，似乎失敗就在等著自己，于是總想回避和躲開。這種由個人主觀心理活動所造成的失敗感就叫心理上的“自我挫敗”。
小學階段，隨著年齡的不斷增長，年級的不斷增高，學生的思想越來越復雜，“自我挫敗”的心理反映也越來越突出，在學生的學習、生活、活動、競賽、人際交往等各方面時常可見。
案例一：上六年級的甲平時的成績一直不錯。期末考試到了，任課老師為了提防學生學習松勁，復習不認真，便故意對大家說：“這次期末考試覆蓋面廣，有一定難度，不見得每個人都會考好希望大家要認真復習，不能掉以輕心?！辈涣希蠋煹奶嵝逊炊鴮@位學生產生了消極的心理暗示，加重了這位學生的心理負擔，他便懷疑自己是否能行，甚至在考試前老在擔心這件事，上課注意力不集中，對考試也完全失去了信心。
案例二：班里舉行講故事比賽。學生乙躍躍欲試，積極準備，決心與同學一比高低。于是，他做了精心的準備?？墒?，臨近比賽，他感到負擔越來越重，心情十分緊張，總認為自己不如別人，講的不一定會比別人好，也不一定能獲獎，想打“退堂鼓”。比賽時，這個學生竟然把事先準備得好好的、甚至能倒背如流的故事內容忘個精光。聽著別人娓娓動聽的故事，他自慚形穢地想：以后再也不參加任何比賽了！從此之后，無論是班級還是學校組織地各類競賽或比賽，他從不敢參加，能力的發(fā)展受到了很大的限制。
案例三：四年級的班主任為了提高班級的管理水平，同時也為了鍛煉學生的能力，打算在班內競選班長。學生丙認為自己有能力、有條件參與競選，并打算通過競選鍛煉自己的能力可是就在競選的前幾天，這位學生改變了自己的主意，突然決定放棄班長的競選。班主任問他為什么，他說“班上能力強的人多的是，自己不一定是最好的，萬一選不上，多不光彩。與其競選時失敗，還不如現(xiàn)在就放棄?！敝T如此類的現(xiàn)象，都是自我挫敗的具體表現(xiàn)。這些預想和行為無助于學生正確對待挫折和適應環(huán)境。相反，卻會降低適應能力和自信心，人為地給自己增加精神壓力，嚴重削弱競爭意識，久而久之，就會使人變得退縮、膽怯。他們不敢參與競爭，也不能在競爭中獲勝，更不可能養(yǎng)成開拓進取的能力，在充滿競爭的社會中難有立足之地。因此，這種“自我挫敗”的心理壓力和思想包袱，應當并且必須解除。
造成“自我挫敗”的根本原因還是“自我挫敗者”的心理原因?！靶牡谉o所天地寬”、“不患得患失”、“助人者自助”都是成年人自我心理調節(jié)的金玉良言。但對這些未成年的小學生來說，自我調節(jié)的能力就差多了。他們往往要依靠老師的輸導指點，方可心理平衡。我們作為教育工作者，特別是班主任，必須注重學生心理素質的培養(yǎng)，我覺得可以從以下幾個方面幫助學生調整心態(tài)，積極做好心理預防工作。
個人對待自己的態(tài)度，是在自我評價的基礎上形成的，它與個人的價值觀密切相關。個人的價值觀不同，就形成了各自不同的自我態(tài)度。一般來說，容易產生自我挫敗心理的人，往往與一定程度的自我否定態(tài)度有關，即對自我某方面的價值持一定的否認、輕視、不滿的態(tài)度，常常表現(xiàn)為自輕、自賤自卑、自責、自暴自棄等等。并且在乎別人對自己的評價，關心自我在別人心目中的形象。他們希望得到別人的贊揚，但同時又擔心和懷疑自己是否能得到別人的贊揚。（班主任工作）因此，班主任要幫助同學學會正確的對待別人對自己的評價，辨正的看待別人對自己的評價，當別人對你有看法或批評你時，不要垂頭喪氣，一蹶不振；當受到別人表揚時，也不要趾高氣揚，得意忘形。另外，要學會正確的看對批評和表揚，批評并非壞事，對一個人的成長和進步來說，表揚固然重要，但批評同樣有效。尤其對一貫受到表揚的人來說，批評的激勵作用則更大。
2、助學生克服虛榮心。
人要有榮譽感，要有自尊心。但是榮譽感、自尊心過強，就會逐步演化成虛榮心。一般來說，自我挫敗者的榮譽感、自尊心以及虛榮心比別人強，因而當事情無法如愿以償時，就會煩悶苦惱。正因為他們太看重自己的面子和榮譽，因此他們做任何事總是患得患失，只允許自己成功，不允許失敗。為了避免失敗，維護榮譽和自尊，最后對自己想做而且完全能做的事也可能會完全放棄。由此可見，虛榮心是自我挫敗者的大敵。班主任要幫助學生樹立恰當、適度的榮譽感和自尊心，正確對待失敗和挫折，徹底克服虛榮心。
3、幫助學生形成正確的自我意識。
自我挫敗者的自我意識特別強烈，他們經常認為別人都在注視自己、議論自己，越是人多和陌生的地方，就越覺得不自在。一舉手，乙投足，都顧慮重重，從而容易表現(xiàn)出不自然、靦腆，甚至于憂慮、恐慌。為了避免內心的緊張和不安，他們遇事往往就會“打退堂鼓”，甚至產生退縮或逃避行為。由此可見，幫助學生形成正確的自我意識，是不可忽視的重要方面。班主任要善于洞察學生內心的細微變化，引導學生正確的了解自我，評價自我和對待自我。
4、幫助學社樹立強烈的自信心。
自我挫敗者的性格往往比較內向，他們習慣于進行內心活動，而不擅長于表露自己。尤其不愿意在大庭廣眾之下出頭露面，常常缺乏自信。自信是成功的基石，正如高爾基所說：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”喪失自信的人，則不可能進取，更不敢競爭，只會一事無成。班主任要設法幫助學生樹立強烈的自信心，讓學生學會欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長處，發(fā)現(xiàn)自己具有別人不具有的優(yōu)秀品質，還要幫助學生學會根據自身的條件和實際可能，選擇奮斗方向，確立行為目標，使學生的潛能、長處得到充分發(fā)揮，并為學生創(chuàng)設、提供鍛煉的機會，設法造就學生的成功感，不斷激勵學生自立、自能、自強、自信。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇三
養(yǎng)成教育工作計劃的習慣是從小養(yǎng)成的，養(yǎng)成良好習慣的同時形成良好的素質。本學期，我們班根據學生的實際情況和年齡特點，抓住創(chuàng)建“生命教育”特色學校的機會，以養(yǎng)成良好的禮儀、熱愛學習、熱愛生活為根本目的，制定了以下習慣養(yǎng)成計劃：，學生周圍的閱讀和工作習慣。
這個班有65名學生，包括39名男生和26名女生。班級安全紀律管理難度較大。此外，大多數學生的自我控制能力較差，常常無法控制自己。他們喜歡在課堂上講話或做一些小動作。個別學生經常不完成作業(yè)，許多行為習慣需要進一步培養(yǎng)。
月度教育重點。
9月：禮貌禮儀（待人處事、注重衛(wèi)生、禮貌車隊等）。
10月：愛的學習。
11月：愛的閱讀。
12月：愛的勞動（堅持鍛煉積極參與活動）。
1。努力做到“明確要求，具體指導”。如學生的作業(yè)習慣，首先要制定要求：第一，寫作規(guī)范。2、高精度。3、按時完成。4、及時修訂。用這四個要求經常指導孩子的'作業(yè)，做出判斷，在評價平臺上加分，并在全班展示，鼓勵自己，促進大家。此外，必要時有必要聯(lián)系家長。教師在學校指導，家長在家指導，引導和訓練同時進行，最終形成良好的行為習慣。
2、教師堅持為學生從語言到行動樹立榜樣。比如和學生一起打掃教室，撿地上的垃圾和紙屑。下課后，把歪歪扭扭的桌椅整理好，把櫥柜和書桌擦干凈，放在教室里，讓學生從無意識的模仿逐漸走向有意識的行動。
3、建立科學的管理制度，隨時對學生進行監(jiān)督和提醒。例如，應培訓一些小干部，如安全檢查員、文具安置監(jiān)督員、值班班長和學習組長，以監(jiān)督全班學生的學習、生活、風格、日常生活和其他情況，指出不良習慣并幫助他們糾正。
4、運用各種獎勵機制來激勵孩子，調動他們的進取精神，幫助他們養(yǎng)成習慣。例如，使用課堂上的班級明星和作業(yè)展示欄來表揚一些行為良好的學生，并對行為不規(guī)范的學生進行提示或批評。以鼓勵學生養(yǎng)成良好的習慣。
5、堅持每日查詢制度。引導學生在中午放學前五分鐘問問自己：學習、課間生活等活動哪些方面好，哪些方面不好，哪些方面應該糾正。引導學生學會反省言行，調整行為。
6、不斷加強,不斷滲透。如果你可以在課前和課后的任何場合，在樓梯入口和團隊中添加提醒。下課后，說“記得收拾書包”，“別忘了把桌椅放好”，“把學習工具放在課堂上”，“提醒你要快速、安靜、整齊地排隊”，“說”上樓下樓時保持正確，輕輕地走“說”走，當團隊解散時，不要跑。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇四
一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，工作計劃如下：
一、幫助學困生樹立信心。
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部。
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
三、拿起表揚的武器。
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學生犯錯誤。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇五
暑假即將結束，馬上就要進入新的學期了。在開學之后，作為二年級的班主任，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開展自己的'工作，使我的工作能夠順利的展開，我決定制定一個新學期的工作計劃。
開學之后我面臨的第一件事就是學生的報名，學校的報名時間一共是兩天，我們班有x位同學，時間還是很充裕的。在上個學期期末的時候，每個老師都布置了作業(yè)，所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒有完成。因為有些同學假期只顧著玩，作業(yè)可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任，我必須要認真的檢查每一位同學的作業(yè)，必須完成所有作業(yè)之后才能報名，要讓他們養(yǎng)成一個好的習慣。
二年級的學生已經上了一年的小學了，不像一年級的那樣難管，但二年級的學生還是低年級，所以會比較的活躍，可能課堂的紀律會沒有高年級的好。現(xiàn)在主要就是要培養(yǎng)他們對學習的興趣，以及他們的紀律意識，讓他們養(yǎng)成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候，要加強對他們紀律的管理。要培養(yǎng)他們自覺的學習，這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習，寫作業(yè)需要家長進行監(jiān)督，如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的自控能力，對他們以后的學習生涯幫助很大。要讓他們有自制力，在該寫作業(yè)的時候就認真的寫作業(yè)，在可以玩的時候就玩。
本學期我預計召開兩次家長會，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之后和期中考試之后。開學之后的家長會是為了向家長們匯報我們本學期的工作內容，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動情況等。期中考試之后的家長會是向家長匯報學生的成績，及時的跟家長進行溝通。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉達老師的意思，一些事情也不能通過信息講清楚，所以開家長會更好。
小學階段的知識還是比較的簡單的，要學的知識也不是很多，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開，幫助學生們更好的學習。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇六
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
1、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。
1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規(guī)范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。
1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
1、主題教育活動：元旦慶?；顒?學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇七
這是一個新的學年。萬事開頭難。今年要選一名二班班主任。根據學生的實際情況，本學期的課程計劃如下：
一、班級基本情況。
本班共有__名學生。經過一個學期的學校生活，學生對學校紀律有了一定的了解，能夠很好地遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也有一些自控能力差的學生不能遵守紀律。上學期，全班的學習成績和比賽成績都不是很理想。在新的學年里，我們要再接再厲，不斷進取，取得更好的成績，樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。
二、本學期工作目標。
1、對學生進行思想道德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生的學習興趣，使學生積極學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。
2、落實《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成行為習慣，使學生成為禮貌、文明、紀律、衛(wèi)生的好青少年，掌握班級紀律。
3、積極參與學校各項活動，在活動中培養(yǎng)（收集整理）學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“補優(yōu)補貧”，面向全體學生，注重學生素質的發(fā)展。
5、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部，努力使全班孩子都有當班干部的經驗。
三、具體措施。
1、充分利用晨會和班會對學生進行思想教育。向學生學習《小學生日常行為守則》，要求學生遵守規(guī)章制度，教育學生行為習慣。讓學生和睦相處，不吵架、不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早期閱讀和午休時間，配合學校的補充優(yōu)補差計劃，指導后進生提高學習成績，盡可能提高行為水平。正確對待后進生，從生活和學習的“愛”做起。主動接近，真誠平等地對待他們，深刻理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，善于發(fā)現(xiàn)落后學生的亮點，努力培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、充分發(fā)揮班級干部和師生共同管理班級的作用。由于年齡的特點，教師應該告訴小干部自己想干什么，每天了解班干部的工作，及時解決小干部管理中的問題。要樹立小干部的微信，讓小干部更好地幫助教師管理班級紀律。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇八
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇九
二、本學期基本工作要點?。
二、具體措施：?。
1、?抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。?。
2、?提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。?。
3、?利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。?。
4、?通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。?。
5、?定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。?。
6、?開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。?。
7、?組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。?。
8、?定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。?。
三、班級主要活動內容?。
2月6日報名注冊?。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生?。
假期小結?。
加強期初行為規(guī)范教育?。
“我為學校獻一計”金點子大賽?。
建立差生管理檔案，制定轉化措施?。
跳繩比賽?。
“學雷鋒?樹新風”主題教育活動?。
慶?！叭恕眿D女節(jié)?。
我為媽媽做家務活動?。
植樹節(jié)活動?。
“我愛集體”系列活動匯報?。
學生社會實踐活動?。
“學會生活”系列活動匯報?。
“偉大的民族精神”征文活動?。
立定跳遠?。
期中質量檢查?。
偉大的民族精神演講賽?。
評比行為達標優(yōu)秀生?。
校排球賽?。
朗讀測試?。
寫字測試?。
作文片斷比賽?。
迎六一。
手抄報。
比賽?。
古時積累比賽?。
假日活動成果展示?。
期末復習交流?。
畢業(yè)考試?。
休業(yè)式?。
暑期安排?。
經常性工作：?。
抓好日常行為規(guī)范?。
定期刊出班級。
黑板報。
?
2004年2月9日?。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
我班人數發(fā)生了一些變化。本班共有61名學生，其中有男生31人，女生30人。
二、本學期基本工作要點。
1、通過家訪,平時觀察等方法盡快了解新學生.
2、通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓其他學生幫助新生。讓他們盡快適應班級,溶入班級。
3、抓好班級的紀律。
4、確立奮斗目標。
5、充分利用班會，晨間談話向學生進行思想教育。
同時,通過午間時間,向學生講《三國演義》，讓學生接觸我國的古典名著。
6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的.班級公約。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、壓縮班委，提高班委的工作管理能力。
前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期，我采用壓縮班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。
9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
10、結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。
11、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。
正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
三、工作安排。
1．做好開學工作（報名、收費）；
2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；
4．上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；
5．加強期初行為規(guī)范教育。
1．班報刊出；
2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育；
3．慶?！叭恕眿D女節(jié)：
4．“五個十”系列教育活動之一；
5、建立后進生檔案；
6、眼保健操培訓。
7、“五個十”系列教育活動之二。
1．校排球賽；
2．班報刊出；
3．做好期中考試工作。
1．慶祝“五一”勞動節(jié)；
2．期中考試總結；
3．“五個十”系列教育活動之三；
4．班報刊出；
5、朗讀測試。
6、投籃比賽。
1．“五個十”系列教育活動之三；
2．慶?！傲弧眱和?jié)；
3．寫字水平測試；
4．學生身體素質測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、英語口語抽測；
7、期終考試工作；
8．做好學期結束工作。
0310。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十一
這是一個新的學年。萬事開頭難。今年要選一名二班班主任。根據學生的實際情況，本學期的課程計劃如下：
本班共有xx名學生。經過一個學期的學校生活，學生對學校紀律有了一定的了解，能夠很好地遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也有一些自控能力差的學生不能遵守紀律。上學期，全班的學習成績和比賽成績都不是很理想。在新的學年里，我們要再接再厲，不斷進取，取得更好的成績，樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。
1、對學生進行思想道德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生的學習興趣，使學生積極學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。
2、落實《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成行為習慣，使學生成為禮貌、文明、紀律、衛(wèi)生的好青少年，掌握班級紀律。
3、積極參與學校各項活動，在活動中培養(yǎng)（收集整理）學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“補優(yōu)補貧”，面向全體學生，注重學生素質的發(fā)展。
5、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部，努力使全班孩子都有當班干部的經驗。
1、充分利用晨會和班會對學生進行思想教育。向學生學習《小學生日常行為守則》，要求學生遵守規(guī)章制度，教育學生行為習慣。讓學生和睦相處，不吵架、不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早期閱讀和午休時間，配合學校的補充優(yōu)補差計劃，指導后進生提高學習成績，盡可能提高行為水平。正確對待后進生，從生活和學習的“愛”做起。主動接近，真誠平等地對待他們，深刻理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，善于發(fā)現(xiàn)落后學生的亮點，努力培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、充分發(fā)揮班級干部和師生共同管理班級的作用。由于年齡的特點，教師應該告訴小干部自己想干什么，每天了解班干部的工作，及時解決小干部管理中的問題。要樹立小干部的微信，讓小干部更好地幫助教師管理班級紀律。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十二
五（2）班?朱磊。
本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二?本學期工作目標。
1?向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發(fā)言能力，提高學生的語言表達能力。
2?貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾、?；?，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。
3?積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。
4?注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
5?信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。
6?爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三?具體措施。
1?充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的。
規(guī)章制度。
對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處不吵架不打架增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2?利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3?發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5?布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。
8?重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
四?活動安排。
1?報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。
2?組織好始業(yè)教育的紀律。
3?加強期初行為規(guī)范教育。
4?四項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。
5?積極鼓勵學生參加假日活動。
6?假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。
7建立差生管理檔案，制定轉化措施。
8積極參加板報設計比賽。
1?“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。
2??以“3月8日”婦女節(jié)為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動（體會媽媽懷孕時的辛苦）等。
3?刊出?？?/p>
4?寫字月評。
1?排球賽。
2?豎笛比賽。
3?期中反饋。
4?寫字月評?。
1?數學小博士比賽。
2?語文知識競賽。
3?寫字月評。
1?慶祝六一。
2?加強復習，迎接期末考試。
3?總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現(xiàn)，對學生提出新的要求。
4?抓好教學質量。
5?各類評比。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十三
二、本學期基本工作要點。
1、確立班級體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度?。
三、具體措施。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。
四、工作安排。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、做好新生報到工作。
3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。
4、五項競賽開始。
5、慶祝第二十個教師節(jié)。
6、假日活動開始?。
7、班報刊出。
8、愛心捐款活動。
9、期初家訪。
1、小型體育競賽(一年級廣播操)。
2、慶祝第十七個老人節(jié)。
3、班報刊出。
4、建隊節(jié)活動。
1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）。
2、各年段家長會。
3、講故事比賽(1-3)。
4、校報班報刊出。
1、一二三年級口算過關。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報班報刊出。
1、復習迎考。
2、休業(yè)式。
王璞瑩。
2004、9、5。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十四
一（3）班?沈?潔?。
二?本學期工作目標?。
3?積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。?。
4?注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。?。
三?具體措施?。
5?布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。?。
四?活動安排?。
1?報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。?。
2?組織好始業(yè)教育的紀律。?。
3?加強期初行為規(guī)范教育。?。
4?五項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。?。
5?積極鼓勵學生參加假日活動。?。
6?假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。?。
7“我為學校獻一計”金點子大賽。?。
8?建立差生管理檔案，制定轉化措施。?。
9?跳繩比賽。?。
1“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。?。
2?慶?！叭恕眿D女節(jié),向媽媽說一句祝愿的話，為媽媽做家務勞動。?。
3?植樹節(jié)活動。?。
4?“我愛集體”系列活動匯報。?。
5“學會生活”系列活動匯報。?。
1?“偉大的民族精神”征文活動。?。
2?口算過關。?。
3?校報，班報刊出。?。
4?立定跳遠。?。
5?期中質量檢查。?。
6?“偉大的民族精神”演講賽。?。
1?評比表彰行為規(guī)范達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。?。
2?課題成果現(xiàn)場匯報會。?。
3?朗讀測試。?。
4?寫字測試。?。
5?班報，校報刊出。?。
6?迎“六一”
手抄報。
比賽。?。
7?數學智多星比賽。?。
1?復習，迎接期末考試。?。
2?各類評比。?。
3?布置暑假作業(yè)。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十五
通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，為了延續(xù)上學期的良好風氣，使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活，特制訂如下計劃：
班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮??；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。
本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續(xù)達成以下班級目標：
1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅持“環(huán)境優(yōu)美，學風濃厚”兩個優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”
繼續(xù)完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現(xiàn)：
（一）教學。
1、做好本職教學工作。
本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)，復習三個方面入手，來培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，形成良好的學習方法，期待的學習效果。
學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現(xiàn)的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個方面的工作。
抓好三個習慣的培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣。
（2）培養(yǎng)學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣。
（3）培養(yǎng)學生認真作業(yè)（主要指書寫工整，正確率高）的習慣。
推出三種措施向作業(yè)要質量：
（1）分層作業(yè)的布置。
（2）個性化小作業(yè)的布置。
（3）教材中的習題人人過關。
復習時主要做到精講精練。利用好學生出現(xiàn)的錯誤資源，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現(xiàn)的典型習題，有針對性地提高解題技巧。
2、配合科任教師做好教學工作。
主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學工作。
3、教師個人堅持做好課后反思，平時讀書學習活動。
（二）德育。
班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。
1、抓好常規(guī)德育工作。
常規(guī)的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。
課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優(yōu)秀學生，激勵其他學生。
上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發(fā)生的。所以我打算：
（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。
（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。
2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中。
班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。
（三）安全。
本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”,除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等。
班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。
安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。
通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態(tài)，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十六
經過一個學期的磨合，對三（4）班的孩子有了一定了解，現(xiàn)根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：
營造一個團結、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級。
1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量，老師忙碌而無效率。
2、閱讀氛圍不濃。
3、衛(wèi)生方面做的不到位。
4、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強。
首先從我自身做起，重在堅持，只有老師重視、堅持學生才能達到預期目標。
1、團結、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系，作業(yè)完成、衛(wèi)生保持、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合，有相應獎勵。先在小范圍內培養(yǎng)團結與榮譽感，懂得為集體爭光。
2、衛(wèi)生方面細化分工，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。
3、閱讀氛圍的的營造，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境，推薦孩子感興趣的書籍，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣。
4、注重培養(yǎng)班干部的管理能力，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。
計劃離不開落實，落實離不開堅持，對于我來說本學期的計劃就是——堅持。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十七
一、基本情況。
二、工作目標。
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心，提高教學質量。
3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學，注重學生素質發(fā)展。
三、具體措施。
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流。
8、??子生輔導差生，促進共同進步。
四、行事歷。
第1、????????2周：1、五項競賽開始。
2、校報、班報刊出。
第3、4周：1、假日活動開始。
2、“我為學校獻一計”金點子大賽。
3、做好校簿、校服征訂工作。
第5、6周：1、跳繩比賽。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、植樹節(jié)活動。
第7、8周：1、校報、班報刊出。
2、“輔優(yōu)補差”工作交流。
第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。
2、1至3年級口算過關。
第11、12周：1、校報、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。
2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。
第15、16周：1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
第17、18周：1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“六一”
手抄報。
比賽。
4、1-3年級數學智多星比賽。
第19、20周：1、假日活動成果展示。
2、期末復習交流。
第21、22周：1、期末考試。
2、期末班主任工作考核。
3、休業(yè)式。?。
小學班主任工作計劃學生基本情況篇十八
二、工作目標。
1、突出教育這個中心，提高教學質量。
2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學生共同進步。
3、加強班干部隊伍的建設，發(fā)展學生的個性特長。
三、工作要點：
1、??利用清晨的時間學習。
2、??平時多與學生交流。
3、??尖子生輔導差生，促進共同進步。
4、??定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。
5、??利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發(fā)展。
四、具體安排：
第1、2周???????1、開學的學生報名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項競賽開始。
4、班報刊出。
第3、4周???????1、假日活動開始。
2、金點子大賽。
3、建立差生管理檔案。
第5、6周???????1、跳繩比賽。
2、“學雷鋒樹新風”教育活動。
3、我為媽媽做家務活動。
4、植樹節(jié)活動。
5、“我愛集體”活動。
第7、8周???????1、?？?，班報刊出。
2、學生實踐活動。
第9、10周??????1、“學會生活”活動。
2、“偉大的民族精神”征文活動。
第11、12周?????1、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周???????“偉大的民族精神”演講賽。
第15、16周?????1、排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
4、
作文。
片段比賽。
第17、18周?????1、體育達標考核。
2、班報刊出。
3、迎“六一”
手抄報。
比賽。
4、古詩積累比賽。
第19、20周?????1、復習迎考。
2、休學式。
孫志達。
2004.2.10。
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