讀后感是在讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容及感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文學(xué)作品，它能夠幫助我們更好地理解書中的主題，回顧自己的閱讀過程，我覺得我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí)要注重書寫的邏輯和條理性，將觀點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地組織起來。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
個(gè)比利讀后感篇一
今天，我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言故事，故事講得是，古時(shí)候，有一個(gè)人嫌田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對(duì)家里人說：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L(zhǎng)高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個(gè)寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會(huì)做出蠢事的。
個(gè)比利讀后感篇二
純粹扯淡，對(duì)待社會(huì)有嚴(yán)重危害的個(gè)體，應(yīng)該用法律來懲罰。比利就是一個(gè)個(gè)體，不是什么24個(gè)不同的靈魂。用弗洛伊德的說法，人有潛意識(shí)，潛意識(shí)形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實(shí)的情況是，任何一個(gè)人從小就會(huì)模仿他接觸到的人，從行為到語言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個(gè)人。例如北京有個(gè)女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語，這么一聽已經(jīng)是精神有問題了，但是電視臺(tái)采訪大家都看得出來腦子很正常。
比利不過是更進(jìn)一步，偽裝成24個(gè)角色而已。在每個(gè)角色開始形成的時(shí)候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對(duì)，我就是這個(gè)人......”
小孩子在跌倒的時(shí)候，如果周圍有父母，他會(huì)哭，如果周圍沒人，他就自己爬起來了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢(shì)下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周圍人暴露自己所謂的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強(qiáng)大的武器。多重人格出于保護(hù)自己的目的，把這個(gè)武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說服別人。何況顯然比利的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那幾個(gè)精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過是自己對(duì)自己撒的一個(gè)謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個(gè)名詞必定只是一個(gè)假象，一個(gè)潛意識(shí)有目的地謊言，一個(gè)精神病醫(yī)生的恥辱。
個(gè)比利讀后感篇三
總體來說，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過真的讀下來可能也見識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說了這樣一段話“醒著或者沒出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒有死。他們?cè)诔了坪跏窃诘却裁?。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹怼Ｋ麑⑵浞Q為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇四
《24個(gè)比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國(guó)史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?/p>
全書以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對(duì)于學(xué)歷史出身的我來說，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國(guó)專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來，或者說如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購(gòu)?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對(duì)，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場(chǎng)莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來說，比利的故事并沒有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國(guó)，一個(gè)號(hào)稱尊重人權(quán)的國(guó)家，可是我看到的卻是虐童問題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展帶來諸多影響。就像比利一樣，或許可以說他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛。而繼父對(duì)他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來承受痛苦，這正好能夠看出來我們每個(gè)人都有逃避問題的一面。到缺乏關(guān)愛，膽小而又敏感的他，面對(duì)這樣重組的家庭，面對(duì)不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長(zhǎng)大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說他撒謊，并且指責(zé)他沒有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒有幫他說話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對(duì)孩子來說是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對(duì)他避之不及。因?yàn)椴涣私猓瑥亩x擇了不信任；因?yàn)椴恍湃?，從而站在了?duì)立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來，造成他對(duì)自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說辭，對(duì)他來說又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒有比利的悲慘童年，也沒有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無需過度焦慮與煩惱，沒有什么大不了的事，沒有什么過不去的坎，只管吃好喝好就行！
個(gè)比利讀后感篇五
冬天的翅膀還沒停歇。
把握風(fēng)向，一只眼在樹梢俯視。
春天走過的河流。
蕩漾的白光穿過柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點(diǎn)天空。
云的飄逸，指點(diǎn)流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時(shí)光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風(fēng)的間隙打開。
那是你緩緩走過早春的輕盈。
在春之外遙問雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房凇?/p>
風(fēng)里的柳枝撫過云的輕盈。
太久的笛聲吹過田壟。
你是我躲不過的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠(yuǎn)去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來時(shí)心在他鄉(xiāng)。
隨時(shí)飄過的牽念。
捧在誰的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹枝掛著的陽光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習(xí)慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過的遠(yuǎn)山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰用丟掉的心坦露覺醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過的冬天青山已遠(yuǎn)。
蕩漾。簫聲劃過凝眸。
問答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠(yuǎn)方的牽絆。
悠長(zhǎng)的夢(mèng)望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢(mèng)的肩。
了無牽念的人。
隨時(shí)起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個(gè)路口。
春分。
打開風(fēng)安撫心的告白。
任憑陽光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過挑斷歲月的傷痕。
回望遠(yuǎn)去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來過有你與靜靜的柳枝相對(duì)。
撥開沉睡的目光。
清明。
細(xì)雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個(gè)腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過的天宇。
若流星劃過心的夜空。
還有誰會(huì)憶起當(dāng)年的指尖。
彈掉杏花里的詩意。
酒家何處？隔著時(shí)光變慢的幽香。
對(duì)于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會(huì)有一個(gè)背影自遠(yuǎn)古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽山高水長(zhǎng)。
谷雨。
路過的風(fēng)盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來。
只在此時(shí)停下腳步。
系在風(fēng)衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長(zhǎng)出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥鳴。
貼在春的葉片后面。
誰在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰在晚來的季節(jié)。
等待潮汐慢下來。
在一只蝴蝶闖進(jìn)的夢(mèng)里。
打開緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過我年輕的歲月。
久遠(yuǎn)了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚掙脫鱗片。
仰望流動(dòng)的黃昏。
立夏深藏過后的傷。
翻開紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個(gè)黎明。
小滿。
聽泉的心寫下清風(fēng)。
多少往事埋下伏筆。
聆聽小心踏過。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥的羽翼。
含在夢(mèng)境的名字突然打開。
裝滿谷倉(cāng)內(nèi)淡寞的陽光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h(yuǎn)行的心。
隨水遠(yuǎn)去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動(dòng)檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠(yuǎn)去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風(fēng)不語挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過你愛笑的眼波。
回頭看不見昨天。
那枚樹葉閃動(dòng)的光茫。
落進(jìn)當(dāng)年的春天。
陪你的夢(mèng)一起遠(yuǎn)行。
當(dāng)月光鋪滿心路。
起伏的遠(yuǎn)山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽光。
不能再見的前緣。
一次次敲打扣動(dòng)時(shí)光蕩動(dòng)的琴聲。
太遠(yuǎn)的人住在心里。
順著季節(jié)敞開的門。
走進(jìn)走出沒有痕跡。
宛如飛鳥突然撞進(jìn)雕花的西窗。
夏至。
等一縷風(fēng)穿過門楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細(xì)節(jié)。
笑對(duì)蒼老的時(shí)間。
銜接的春風(fēng)連著果香。
會(huì)有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來過的足音。
踩碎離別的心。
簪花開過千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽午夜心與月光的對(duì)白。
來去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當(dāng)你不在我已離開。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽禪擴(kuò)散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風(fēng)掃去陳年的笑。
懷戀那個(gè)背影埋下的疼。
種進(jìn)塔尖的陽光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語端坐千手千眼。
如何洞穿遠(yuǎn)去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過的雨季。
是否打開那扇門前的桃花。
大暑。
風(fēng)過的枝葉挑起斜陽。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點(diǎn)點(diǎn)落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動(dòng)身影的憔悴。
切入的只語燙傷蝴蝶。
闖進(jìn)記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當(dāng)年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進(jìn)深淵。
孤單錯(cuò)覺尖銳的刺埋進(jìn)傷口。
剝開繭殼里的陽光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細(xì)絲纏繞當(dāng)年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過的窗。
倒流青春的錯(cuò)。
自你之后。
那些花開只為結(jié)果。
過程會(huì)是很淡。
低處的火焰點(diǎn)起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風(fēng)擾亂秀發(fā)里的陽光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進(jìn)蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢(mèng)都會(huì)醒。
如同分別都會(huì)相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過等待的果實(shí)。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開包裹里的蟲鳴。
多少故事略過額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動(dòng)的陽光。
再?zèng)]有人用纖指剝開日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級(jí)臺(tái)階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過窗外的雨濺落。
愛人釘子嵌入木紋。
劃傷樹的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠(yuǎn)的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對(duì)深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風(fēng)。
那些錯(cuò)繞過心的街口。
隨時(shí)起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無時(shí)擊穿我的牽掛。
那場(chǎng)雨還沒有來。
黃昏的樹搖曳在夢(mèng)的邊緣。
你的芳芬在遠(yuǎn)行的路上。
花開一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過千回不悔。
晚來的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過的時(shí)空。
有一個(gè)人踩過心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場(chǎng)雨的輕狂。
等你走過袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯(cuò)過的腳印。
踏在起風(fēng)的街。
翻閱疼痛準(zhǔn)備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過幾個(gè)春天。
才到達(dá)邀過的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠(yuǎn)方的天空。
沒有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時(shí)鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯(cuò)丟下深秋的孤獨(dú)。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風(fēng)的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風(fēng)中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風(fēng)而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽光。
靠近你在生命本真的細(xì)節(jié)。
慢慢畫一只眼睛。
讓歲月一點(diǎn)點(diǎn)逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽間的彩云。
莫問那一場(chǎng)雨。
是否牽起無果的曾經(jīng)。
我只想來你心里傾聽。
菊香隨風(fēng)凋謝。
霜降。
微風(fēng)吹動(dòng)雕花的長(zhǎng)亭。
歡顏已遠(yuǎn)看水光波動(dòng)的秋。
停在相思的.路口。
風(fēng)自北來你向南飛。
捎去探問的細(xì)語。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛人經(jīng)過的年華。
傾聽鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動(dòng)當(dāng)年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長(zhǎng)地久在那年說過。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過的痕跡。
來去如云回望等不起的年華。
漸次開落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒有你的牽掛。
風(fēng)聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個(gè)冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點(diǎn)。
倒退的時(shí)光碰碎冰晶。
立冬放開緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無盡的冰冷。
在每一個(gè)落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過身的厚重。
壓縮成星空的遙遠(yuǎn)。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢(mèng)的來生。
小雪。
風(fēng)聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動(dòng)會(huì)有昨日散落的珠光。
揮動(dòng)纖指間的探看。
還在夢(mèng)里不醒的秋天。
涌進(jìn)你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過虹霓閃過的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時(shí)空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個(gè)冬天會(huì)有多少次落雪。
一次次埋下愛過的痕跡。
長(zhǎng)亭已遠(yuǎn)送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬?cái)鄽埱铩?/p>
回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯(cuò)落的山峰。
也許是愛不可及。
才用透過屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠(yuǎn)擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進(jìn)衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢(mèng)里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來生不遠(yuǎn)只在今夜掩埋的牽掛。
風(fēng)過蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動(dòng)的岸。
擱置閑落的陽光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開薄頁里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚(yáng)手摘去葉脈縱橫的時(shí)光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進(jìn)我多年的思念。
偎著夢(mèng)取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補(bǔ)沙漏里散落的藍(lán)天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動(dòng)江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來安靜。
深藏的冷透過身影穿越。
曉月明亮如你劃過窗口的煙花。
望天長(zhǎng)嘆低首畫梅。
靠近我邀每一個(gè)離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動(dòng)離別。
乘風(fēng)的翅膀。
懷念遠(yuǎn)去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開的秘密丟進(jìn)曾經(jīng)的心動(dòng)。
癡情淹沒你將是等不起的春天。
攜著青果與陽光。
緩慢飽滿當(dāng)年的回眸。
有一滴水經(jīng)過跋涉到達(dá)。
停留的匆忙刻下愛的離別。
手心向上不為托天。
只用對(duì)錯(cuò)間的夏天。
彌補(bǔ)深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過仰望的云。
點(diǎn)點(diǎn)流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過心的寧靜。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風(fēng)丟下的詩句。
淹沒枯枝上的鳥鳴。
冷艷是揚(yáng)起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來不及吻別就要走遠(yuǎn)。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風(fēng)奔赴而來。
擁一段離情悠長(zhǎng)。
等在街邊的背影。
一次次吹進(jìn)凝望的遠(yuǎn)方。
大寒渴求的溫馨畫在門楣。
年在左邊遞過飛渡的匆忙。
除夕接到的財(cái)神。
捧一個(gè)轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛過的人稍做停留。
容我撿起那道風(fēng)景。
在想你的瞬間回首。
個(gè)比利讀后感篇六
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無處不在，自從戰(zhàn)爭(zhēng)開始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國(guó)家的文化無論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國(guó)在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說，男人不壞，女人不愛?？绰芬姿沟脚e止，愛惜自己的女友，也珍重女孩，不過并沒有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中?；蛘?，再來個(gè)甜言蜜語，說些幽默開心笑話的話語，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛。
如何才能畫出好畫來呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時(shí)，叫出來的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對(duì)話，不由的好笑，兒子無意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)情人、母親、兒子三人間有著有趣的對(duì)話。
二戰(zhàn)在德國(guó)的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來到家門口不得不戰(zhàn)，倉(cāng)促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對(duì)手。法國(guó)兵來了，不過和想象中的不同，并沒有馬上到前線，而是在比利時(shí)國(guó)內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語言，而在于行為。不過，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無意中造就出了礦山。不過，這比喻，還是有著特殊的味道。對(duì)于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺出場(chǎng)的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇七
今天我讀了這本書，講的是，一天，一個(gè)人說怎么不長(zhǎng)??？農(nóng)民在田地里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然說我想到了！把苗子拔高一點(diǎn)就好了。說完就一個(gè)一個(gè)的拔，拔了一個(gè)下午，他終于拔完了。說真累。果然，長(zhǎng)了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
個(gè)比利讀后感篇八
看《24個(gè)比利》的同時(shí)，也看了些關(guān)于did的視頻。果然晚上就夢(mèng)到自己也是did，在遇到事情的時(shí)候，也在召喚其它人格出來。網(wǎng)上比較多的視頻是一個(gè)韓國(guó)19歲女孩jess，她四歲時(shí)因遭受嚴(yán)重的創(chuàng)傷，開始出現(xiàn)分裂的人格，目前有6個(gè)人格。她和比利都是勇敢者，敢于面對(duì)鏡頭，面對(duì)大眾，通過講述自己，希望讓更多的人了解、理解、包容did群體。當(dāng)jess的親戚和家人知道她公開后都辱罵她，為她感到羞恥。她哭著說：“不應(yīng)該是我感到羞恥，而應(yīng)該是他們，受害者沒有錯(cuò)，施暴者才有錯(cuò)，讓他們說去吧。”目前jess的生活還好，在麻省理工讀書，也找到了男朋友。
大多數(shù)did患者都有一個(gè)被殘忍欺凌，混亂和痛苦的童年。比利說：“今天請(qǐng)擁抱您的孩子——這是舉手之勞，請(qǐng)阻止虐待兒童。”其實(shí)我們每個(gè)人都有多重人格的存在，與他們的區(qū)別就是我們不會(huì)記憶缺失。
《24個(gè)比利》、《我們?yōu)槭裁床徽f話》（被改編成電影《自閉歷程》）這些題材的書或者電影看起來并不壓抑。對(duì)待一些特殊的群體，我希望多一些認(rèn)知，才能給予更好和正確關(guān)愛。
不要讓我們的無知，正在謀殺想活下去的人。
個(gè)比利讀后感篇九
最痛心的莫過于：一步一步看著比利想討人歡喜，受人關(guān)注卻遭受那么多苦痛，分裂出一個(gè)一個(gè)人格。明明在那么多律師與醫(yī)生的幫助下，老師出現(xiàn)了，融合快要成功了，結(jié)果大眾的輿論與某報(bào)社不實(shí)的報(bào)道讓比利陷入僵局，人格又開始混亂。我不敢想象他在利瑪醫(yī)院是怎樣的被摧殘，因?yàn)榈胶竺?，老師漸漸遠(yuǎn)去，連高智商的阿瑟，能言的亞倫，強(qiáng)壯的里根，多能體湯姆，都就像烈日下的開的盛放的花朵，因?yàn)橥蝗槐蝗饲械舾殻谋徽舭l(fā)掉水分，越來越干枯，最后無力的垂下，在凋謝的邊緣“垂死掙扎”。我旁觀的越來越揪心，害怕這個(gè)天才，這個(gè)這么可愛的24比利就這么離去。好在有律師從未放棄上訴，謝天謝地，你終于回到了阿森斯，但是你能不能回到原來在阿森斯時(shí)的樣子，你可不可以不要一副無所謂無神，對(duì)這個(gè)世界已不抱希望的樣子。
我甚至覺得你可以不是老師，沒必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亞倫，可以是里根，可以是湯姆，丹尼，戴維，就像你們之前那樣子聚光燈井然有序。
最后我只是想給比利，阿瑟，里根，亞倫，湯姆，丹尼，戴維，肖恩，阿達(dá)拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凱文，非普洱，瓦爾特，羅伯特，塞繆爾，史蒂夫，提摩西，阿普里爾，馬克，利伊，杰森，馬丁，老師每人一個(gè)擁抱！
這個(gè)世界有人在質(zhì)疑反對(duì)你們，但我始終相信你們都是可愛的存在，無可替代，有多少個(gè)比利都好，因?yàn)橛械娜松眢w住著的靈魂可能黑暗，但我知道比利你的身體原來住著這么多有趣的靈魂！
請(qǐng)讓我相信，比利，你會(huì)走向光明，你會(huì)繼續(xù)有趣下去，你會(huì)過上你想要的生活。上帝會(huì)保佑你！
那些傷害比利的人，你們其實(shí)“殺死”了24個(gè)人！
個(gè)比利讀后感篇十
但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。
看這本書的時(shí)候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)的糾結(jié)真的很無奈。
這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長(zhǎng)，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評(píng)判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆罚沂窒嘈徘闆r常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點(diǎn)！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨(dú)的老人，單純的幼童。且事實(shí)是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長(zhǎng)。
愿所有深深愛著孩子的父母能不只教會(huì)孩子善良，也能使他們意識(shí)到并且自己深深意識(shí)到傷害無處不在。
個(gè)比利讀后感篇十一
我讀了拔苗助長(zhǎng)這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長(zhǎng)得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
讀了這篇《揠苗助長(zhǎng)》的寓言，我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：不能位發(fā)力食物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事!
我會(huì)知道了描寫宋國(guó)的農(nóng)夫，這幾個(gè)成語是：欲速則不達(dá)、心急吃不了熱豆腐、急于求成和殺雞取卵。
今天我們學(xué)習(xí)了《揠苗助長(zhǎng)》。里面的內(nèi)容是有一個(gè)農(nóng)夫他巴望自己的禾苗能長(zhǎng)得快些，就把禾苗往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
從這個(gè)故事中，我知道了：做事不能急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一步，否則適得其反，事倍功半。
暑假里我讀了一篇寓言故事名叫《拔苗助長(zhǎng)》。
這故事講：“古時(shí)候有一個(gè)人，看著別人家的莊稼長(zhǎng)的又高又壯。但他自己家里的苗沒長(zhǎng)，他就急了。他想到了一個(gè)辦法他去把里的苗都拔了拔。第二天一來發(fā)現(xiàn)苗都枯死了。”
我也有這事。媽媽原來買的蠶過年結(jié)繭了。我等啊又等，還是不破我不耐煩了，我把那都撕爛。說：“我?guī)托Q作了一件好事。”結(jié)果蠶都死了。
通過這件事我明白了要按照生態(tài)規(guī)律。
揠苗助長(zhǎng)主要講了：一位農(nóng)民嫌自己的禾苗長(zhǎng)的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：我們做事情時(shí)，不能急于求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好!
故事概要：古代宋國(guó)有一個(gè)人，他種莊稼時(shí)看見莊稼都不怎么長(zhǎng)，很著急。他想啊想，就想出一個(gè)辦法，把莊稼往上拔高一些，結(jié)果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會(huì)：我們做事情都應(yīng)該按照規(guī)律來做，不能像故事中的那個(gè)宋國(guó)人，不了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律，就隨意的做事情，那結(jié)果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規(guī)律再做，就不會(huì)出現(xiàn)糟糕的結(jié)果了。
個(gè)比利讀后感篇十二
他這一生受盡了不公平的待遇，如果我們不能為他做些什么，至少要給予他所需要的支持。我們不能要求大家張開雙臂歡迎他，但希望大家能理解他。這是他至少應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>
中途去團(tuán)建耽擱了一天，一共用了三天才讀完。對(duì)這本書的期待很高，知道來自于真實(shí)故事也沒有對(duì)情節(jié)的魔幻起伏有過分期待。但不得不說第一章的可讀性不那么高。簡(jiǎn)直想打一星。二三章又重新燃起了讀下去的興趣，整體還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望吧。在讀小說的時(shí)候一向很看重引發(fā)主人公行為的原因，本書已經(jīng)做了很充分的敘述。結(jié)局意料之外。始終認(rèn)為原生家庭對(duì)人成長(zhǎng)的影響不容小覷。人的多面性和不同人格的區(qū)別在于是否存在記憶缺失。
司法體制和人道主義考量之間的矛盾和平衡。醫(yī)療體系和對(duì)特殊人群的保護(hù)機(jī)制。媒體報(bào)道與事實(shí)的偏差和輿論影響力對(duì)報(bào)道對(duì)象的影響。
為比利的遭遇唏噓和感慨的同時(shí)又想人所謂的正常人之間都不能相互理解，人人缺少同理心，換位思考這個(gè)詞本身就難以實(shí)現(xiàn)，但不同的是我們總在追尋情緒感知和思想認(rèn)知上的理解，而比利連身而為人最基本的尊重都沒有實(shí)現(xiàn)吧。
個(gè)比利讀后感篇十三
有一個(gè)人種了一地禾苗，可是禾苗它不長(zhǎng)高，他轉(zhuǎn)了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個(gè)辦法，就是把苗拔長(zhǎng)，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長(zhǎng)。天快亮了他高興的回家了，沒過多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學(xué)習(xí)過程中要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要急于求成。
個(gè)比利讀后感篇十四
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這本書，他是一本寂寞且孤獨(dú)的真實(shí)小說——《二十四個(gè)比利》。
主角是一個(gè)擁有二十四種人格的人，因?yàn)樾r(shí)候比利曾經(jīng)受過繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會(huì)非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個(gè)人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個(gè)月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個(gè)世界可怕的地方，沒有親情、也沒有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個(gè)無情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過最后比利終于破繭而出，他敞開心胸讓別人進(jìn)來，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒有人為他伸出援手？因?yàn)樽约簺]有表現(xiàn)、沒有向別人求救，他重新評(píng)估這個(gè)世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來到這個(gè)世界上，雖然一開始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺得自己好幸福，有好多人愛他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來人生并不是永遠(yuǎn)快樂的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂，但是快樂不可能是永遠(yuǎn)的!人生是很漫長(zhǎng)的，一定會(huì)遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過這些挫折，古人說:“要曾經(jīng)受傷過，才會(huì)懂得珍惜”就是因?yàn)槭芰藗?，才?huì)知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開始，要好好的面對(duì)生命中的每一天，這樣才不會(huì)留下讓自己無法接受的遺憾!
看書可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書，但是，只要你每天看書以后一定會(huì)愛上它的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無法抵抗的!好好加油!努力看書，以后成為這世上有用的人吧!
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