讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，提高閱讀的效果。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解所讀作品，深入思考其中的隱含意義和作者的用意。其次，可以從個(gè)人的視角出發(fā)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和所具備的知識(shí)背景，對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和評(píng)論。不僅要表達(dá)自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)和心得，更要注意提出獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考，以展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。此外，還可以結(jié)合其他相關(guān)的作品或文化背景對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比和擴(kuò)展，以提供更豐富的思考和闡釋。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單的贅述和空洞的描述，要力求思路清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用心用情地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一份讀后感的參考文集，方便大家進(jìn)行查閱與學(xué)習(xí)。
貓的天堂讀后感篇一
讀了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文后，在我的腦海中，總思考一個(gè)問(wèn)題：為什么那么多小鳥(niǎo)都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹(shù)上做巢棲身，自由的飛翔，歡快地歌唱呢？哦，原來(lái)那里的人們愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)樹(shù)，愛(ài)家鄉(xiāng)。他們都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，不砍樹(shù)，不捉鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)兒得到安寧的生活環(huán)境。
我們深圳不是要建設(shè)花園城市嗎？我們也要像“鳥(niǎo)的天堂”那里的人學(xué)習(xí)，像他們那樣保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。相信不久的將來(lái)我們深圳不僅在公園，在海邊，在路旁的樹(shù)上，都能成為“鳥(niǎo)的天堂”。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，從現(xiàn)在做起。
貓的天堂讀后感篇二
近些天，我一直在看曹文軒的精美小說(shuō)，不知不覺(jué)中，看到了《山羊不知天堂草》這一本書(shū)。里面講了三個(gè)淘氣的小男孩：遇到麻煩事時(shí)總是從容面對(duì)的“明子”、讓人總是感到可愛(ài)的“黑罐”和總是急不可耐的“鴨子”。還有一位“方丈”三和尚。還記得我剛有這本書(shū)的時(shí)，每看到這本書(shū)的名字，總會(huì)有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，他們的問(wèn)題都是一樣的：為什么一只只饑腸轆轆的山羊不吃那些美味的‘天堂草’呢？我想，答案一定就在這本書(shū)里。等看了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這并非是一只只“山羊”和一片“天堂草”。原來(lái)是明子、黑罐、鴨子、紫薇、三和尚……他們這些人來(lái)扮演的。我想：不愧是曹文軒，要是沒(méi)有這么好的文采，我們這些小讀者就永遠(yuǎn)得不到合我們口味書(shū)。
明子面對(duì)一件件事情的冷靜、沉著值得我們學(xué)習(xí)：
來(lái)到了刮獎(jiǎng)區(qū)，看著這張高高掛起的牌子，明子不禁被勾引了過(guò)去，他松開(kāi)了手里拿皺巴巴的錢(qián)，把它交給了售票員，得到了一模一樣的.獎(jiǎng)票?！鞍」?，我中獎(jiǎng)了！”在旁邊的一位老頭高興的說(shuō)，還是一輛車，將之一萬(wàn)多元！名字非常冷靜，說(shuō)：“我要是有這么好的運(yùn)氣就好了。”“說(shuō)不定這張就是”。鴨子嘴快，立刻插上了一句。明子揭開(kāi)了獎(jiǎng)條，上面寫(xiě)著：洗發(fā)水，明子沒(méi)有泄氣，繼續(xù)揭開(kāi)了一張又一張的獎(jiǎng)票，結(jié)果都是一樣：洗發(fā)水。名字掏出伙食費(fèi)，拿著十元錢(qián)買了十張獎(jiǎng)票。他又揭開(kāi)了一張又一張的獎(jiǎng)票……當(dāng)接到只剩六張時(shí)，明子不敢看了，他閉上了眼，揭開(kāi)條子，對(duì)鴨子說(shuō)：“是什么？”“洗發(fā)水一瓶?！兵喿右沧兊糜袣鉄o(wú)力。當(dāng)剩下最后三張的時(shí)候，明子再也受不了了，他想把這些票賣掉。鴨子的勸告，他卻毫不理睬，硬是把它賣了出去。得到獎(jiǎng)票的那個(gè)人高興的說(shuō)：“啊，一輛車，一輛車，一輛車！”他高興壞了，拿著他去兌了獎(jiǎng)。明子在一旁呆呆地看著，依然保持著那一副冷靜的樣子。
當(dāng)我看到這一篇章后，我想明子當(dāng)時(shí)一定是非常的沮喪，他白白丟失了一輛汽車，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，這好比是一個(gè)晴天霹靂，而他卻做得那么冷靜，真是厲害。一相信命運(yùn)嗎？我認(rèn)為明子從來(lái)不相信命運(yùn)。
貓的天堂讀后感篇三
每只有夢(mèng)想的貓都不會(huì)失去野性，放棄自由。
——題記。
我是一只血統(tǒng)高貴的貓。我還是一只有理想、喜歡讀書(shū)的貓。
這一天，我正趴在沙發(fā)上看一本意林，翻到了一篇文章，是【貓的天堂】。咦？居然還有寫(xiě)我們貓的？我想。于是我頓時(shí)有了興趣，開(kāi)始看了起來(lái)。文中的主人公是一只先前有過(guò)想要脫離女主人的貓，它先前也因?yàn)橄霌碛凶杂啥低蹬艹隽伺魅说募遥x擇去流浪?？墒撬鼪](méi)有堅(jiān)持幾天，就跑回它女主人的家了。它寧愿自己從此再也沒(méi)有尊嚴(yán)，寧愿自己向女主人擺擺爪子要食物，寧愿自己永遠(yuǎn)失去野性放棄自由——————它寧愿舍去這一切，只為能有舒適安逸的生活。寧愿失去這一切，做人類的奴隸！
雖然跟著主人可以過(guò)身體上的好生活，卻不能得到心靈上的慰籍，而且還會(huì)被同伴們恥笑。
沉默了良久，我緩緩地合上了書(shū)。是的，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，最重要的不是吃到美味的食物，不是得到主人的撫摸，而是野性和自由。
貓的天堂讀后感篇四
暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)。它是由著名作家曹文軒所寫(xiě)的，它的名字是山羊不吃天堂草。我的了很多感悟。
本文主要講述一位叫明子的很有個(gè)性的孩子。卻因?yàn)樯钏龋黄雀鴰煾等蜕械酵饷嫒リJ蕩謀生。憑借著自己的靈性，他很快的掌握了手藝。后來(lái)又回去，在家里養(yǎng)一群羊，原本他本想著想用綿羊掙錢(qián)，可是因?yàn)樵诩依镞€有很多人跟著他養(yǎng)羊，村子里面的草，已不夠他養(yǎng)羊。他和他父親去帶著羊到離村子很遠(yuǎn)的地方。去養(yǎng)羊，可那一群饑餓的羊，面對(duì)著一片長(zhǎng)得高貴誘人的天堂草，終不肯低下，倔強(qiáng)的頭若干天后，竟一只只的壯烈死去，他來(lái)到城市與他師傅學(xué)藝，卻因?yàn)槭盏絾巫硬](méi)有告訴師傅，所忘掉了這筆單子，被警察，關(guān)住后。因?yàn)橐粋€(gè)人替他說(shuō)情，在師傅的，照顧下她成功的學(xué)會(huì)了師傅的全部手藝，并獨(dú)立充氣農(nóng)戶，但他似乎永遠(yuǎn)也不可能融入他所生活的那個(gè)世界。
本書(shū)用了很多次，由由于名字和他師傅來(lái)自于鄉(xiāng)下人而得到與他人不同的那不同的待遇，這本書(shū)寫(xiě)出了在之前，人對(duì)不同人的不同待遇，和不同的地位。用了描寫(xiě)出了在之前人與人之間的不同。也體現(xiàn)出了在之前對(duì)富人的對(duì)待與對(duì)窮人的對(duì)待形成了對(duì)比。描寫(xiě)出了之前對(duì)窮人的不公平對(duì)待，與社會(huì)，對(duì)窮人的不看好，體現(xiàn)出封建社會(huì)窮人的地位，體現(xiàn)出窮人在封建社會(huì)中是無(wú)法更好地生存下去，也體現(xiàn)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性。
我讀這本書(shū)，我知道了現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，我也未來(lái)的美好生活，努力讀書(shū)。
貓的天堂讀后感篇五
我家樓下守門(mén)的叔叔養(yǎng)了只貓，這貓真能生，年下來(lái)，只貓變成了十幾只貓了。我的鄰居們大多喜歡這些貓，像發(fā)了狂。成天給它們吃美味的肉骨頭、火腿腸、剩魚(yú)……讓我看了也要直流口水。
貓還給我們的生活增添了很多麻煩：我媽媽的摩托車坐墊上常常留下貓的腳印，氣得媽媽經(jīng)常向守門(mén)叔叔投訴。可貓還是“我行我素”，投訴多次沒(méi)效果，媽媽很無(wú)奈，每次也就拿紙巾擦擦了事了。
有次，我正在樓下欣賞花朵，忽然從身后出現(xiàn)了個(gè)小黑影，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，“呀!”只貓?jiān)谏砗笙伦犹顺鰜?lái)，我絲毫沒(méi)有防備，把我嚇得把鼻涕把眼淚的。
有天早上上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)昨晚汽車窗戶沒(méi)關(guān)好，車上多了幾根白色的貓毛，我想：大事不好，我放車?yán)锏牧闶骋庋炅恕Ｎ亿s忙打開(kāi)車門(mén)，“不……”所有的零食都四分五裂了，我恨死這些貓了。
樓下幾乎成了貓的“天堂”。
貓的天堂讀后感篇六
自主企劃，就是客人在和平之船上自己策劃自己發(fā)動(dòng)自己組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)，可以是演唱會(huì)，可以是講座，可以是辯論會(huì)……當(dāng)然，還可以更開(kāi)放更新穎?？傊遣痪幸桓?，將你的一技之長(zhǎng)，拿出來(lái)和大家分享。
這是一個(gè)完全自主的空間，完全自覺(jué)的行動(dòng)，沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有評(píng)比。
但是，人們參加的熱情空前高漲。據(jù)說(shuō)有一位先生已經(jīng)七次環(huán)球游了，其目的，很大程度上就是因?yàn)檫@個(gè)自主企劃。他樂(lè)此不疲，每次環(huán)球下來(lái)，他都要組織多次這樣的活動(dòng)。
但是，盡管活動(dòng)會(huì)有這么大的風(fēng)險(xiǎn)，盡管活動(dòng)要?jiǎng)谏褓M(fèi)力，人們還是趨之若鶩，自主企劃在和平之船上一直熱氣騰騰地開(kāi)展著。不但有像環(huán)球七次的自主企劃迷，還有很多即使上船之前不屑一顧，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企劃，也不禁蠢蠢欲動(dòng)，磨刀霍霍，積極投入。
是什么讓人們對(duì)自主企劃燃起如此茂盛的熱情呢?我覺(jué)得，是人骨子里擁有的表現(xiàn)欲。
人，都是社會(huì)性的，無(wú)論多么謙卑的人，無(wú)論多么平和的人，都有一種被別人承認(rèn)的欲望。要被別人承認(rèn)，當(dāng)然就是引起別人的注意了。自主企劃，無(wú)疑是一個(gè)很好的引起別人注意的機(jī)會(huì)了。而且，在這樣的船上，引起別人的注意是安全的，大家來(lái)自五湖四海，彼此一無(wú)所知。無(wú)論你的過(guò)去有過(guò)怎樣的不堪，無(wú)論你曾經(jīng)怎樣的灰不溜秋，別人都不知道，更不要擔(dān)心會(huì)被戳穿。大家看到的，只是此時(shí)光鮮的你。
將一個(gè)光鮮的自己展現(xiàn)給別人，誰(shuí)不愿意呢?
這就是自主企劃經(jīng)久不衰吸引所有人發(fā)瘋參與的魅力所在。
也許杜郎口的課堂，就是這樣的自主企劃式的課堂吧。
不管怎么樣，自主企劃至少給我提了個(gè)醒：學(xué)生自己組織的學(xué)習(xí)，一定會(huì)努力去做好，因?yàn)?，每一個(gè)人都有表現(xiàn)欲，都希望將自己最好的一面呈現(xiàn)給別人。抓住學(xué)生的這種心理，也許，我們的教學(xué)就會(huì)得心應(yīng)手多了，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)真正提高，厭學(xué)就會(huì)大大減少。
天堂是什么顏色?藍(lán)色的。旅行需要理由嗎?需要，33個(gè)理由。這是《藍(lán)色天堂》所帶來(lái)的真情告白，也是畢淑敏環(huán)球游歷真情實(shí)感。
藍(lán)白的書(shū)皮，展開(kāi)來(lái)竟是附贈(zèng)的一張手繪的航海地圖及娓娓敘來(lái)的33個(gè)旅游理由，藍(lán)色的書(shū)頁(yè)帶有撲面而來(lái)的海洋氣息，聞之有香襲來(lái)，打開(kāi)扉頁(yè)，一張沁香的的船票靜躺書(shū)懷，裝幀精致新穎，讀者的心就這樣被捕獲，更何況還有圖文并茂的精彩內(nèi)容。
雙休日的午后，我倚著沙發(fā)，捧著這本心儀的書(shū)，隨著畢淑敏的筆端，眼睛旅行，心靈散步，去傾聽(tīng)素顏的地球的訴說(shuō)。
隸屬于職場(chǎng)的自主企劃居然被畢淑敏作為汶川大地震的捐款平臺(tái)，就如一顆碩大的愛(ài)心在“和平號(hào)”上砰然綻放，給這本游記添上了濃墨重彩的一筆。雖則因送款回國(guó)而中斷了旅程，但愛(ài)心傳遞，義舉永存。
哈瓦納雪茄，3年的時(shí)間，222道工序，純手工制作，除了人工還需天意的贊助(雪茄葉需經(jīng)晾房天然晾曬，這與新疆葡萄干有異曲同工之效)，因此引用她的就是“每一支哈瓦納雪茄都清白”。無(wú)怪乎吸雪茄，更多的時(shí)候是在享受那種情調(diào)，那種享受對(duì)一個(gè)深諳雪茄享用之道的人而言，與香煙之比有云泥之別。我在填補(bǔ)知識(shí)空白的同時(shí)，也弱弱地滿足了小資情結(jié)。
畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫(huà)出了一個(gè)巨大的圓，她不是單純地講述沿途風(fēng)土人情，也不是歡樂(lè)與激情的簡(jiǎn)單堆砌，而是從立體的多方位的角度來(lái)解讀世界的多元文化，用讓心靈獲得幸福的文字睿智地詮釋那一時(shí)沖動(dòng)帶來(lái)的眾多充滿激情的獨(dú)特體驗(yàn)。
當(dāng)我翻到94面，《藍(lán)色天堂》給了我一個(gè)小小的驚喜，試看：“冰島的景色真是超絕美麗。我走過(guò)世界上很多地方，若是讓我說(shuō)那里的景色最讓留戀，那么除了阿里的岡仁波齊，就是冰島了。我不知道是不是兩地都是同樣的荒涼?同樣的純凈?同樣的人煙稀少，大地保留著我們這個(gè)星球剛剛凝固時(shí)的模樣?”游記中有記載冰島的險(xiǎn)與樂(lè)的專題素材，冰島可是我夢(mèng)牽魂繞的地方，在她的字里行間我覓到了文字所帶來(lái)的視覺(jué)刺激與探險(xiǎn)的游歷，不經(jīng)意便間喚醒了心靈深處的出行因子，不知何時(shí)，我也能泡在這魔鬼般調(diào)出的藍(lán)色湖泊——藍(lán)湖中，在氤氳的藍(lán)色水汽中享受到冰火兩重天的極致快樂(lè)?由此，我鄭重地收起那張5000元的船票，幻想著某年某月的某一天也能登上和平號(hào)，來(lái)到這個(gè)擁有火山、溫泉、極晝、極夜的神奇島國(guó)。
一個(gè)雙休日我讀完了這本來(lái)自天堂的香書(shū)，仿佛作了全身心的spa，釋放了濁氣，舒展了身體，也找到在路上“行走”最給力的足音，或許這就是《藍(lán)色天堂》所帶給我的最大收獲吧。
藍(lán)色，我最喜愛(ài)的色調(diào)，淡雅、從容、博大，
畢淑敏，我最欣賞的作家，靈性、細(xì)膩、幸福。
認(rèn)識(shí)她，是在以前教高年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常讀到她的文章改編的閱讀短文，字里行間意蘊(yùn)綿綿，再加上本人比較喜歡散文，就開(kāi)始留意她的作品。
了解她，是源于后來(lái)讀過(guò)她的一本散文集《紅處方》，了解到她不僅是國(guó)家一級(jí)作家，心理學(xué)家。還是專業(yè)內(nèi)科醫(yī)生，有20幾年的從醫(yī)經(jīng)歷，在中國(guó)海拔最高的地方西藏阿里當(dāng)過(guò)20xx年的高原兵。在她的作品中無(wú)數(shù)次地提到那里有一座有名的雪山叫岡仁波齊。
喜歡她，是因?yàn)樗奈淖?，樸素深邃，鮮有女子行文的柔美，顯得直白、犀利。讀她的書(shū)能超越浮華，讓身心回歸寧?kù)o恬淡的減法生活，能親和自然，素凈無(wú)華，我想這種心靈的“素”生活，才是一種無(wú)價(jià)的“新奢”，我向往之。
欣賞她，是知道她在20xx年用了114天環(huán)球航海，當(dāng)年她已56歲。此次環(huán)球旅行為中國(guó)大陸公民之首次?；貋?lái)后寫(xiě)成了這本《藍(lán)色天堂》，20xx年出版。假如用一個(gè)詞來(lái)形容我拿到這本書(shū)的感覺(jué)，“一見(jiàn)鐘情”最合適。
非常令人驚喜、特別有情調(diào)、設(shè)計(jì)上頗多創(chuàng)新的一本書(shū)：藍(lán)白的書(shū)皮，展開(kāi)竟是附贈(zèng)的一張手繪的航海地圖，她乘坐的游輪停靠的港口都標(biāo)注在上，從這張航海圖上，我們可以清晰地回顧她114天的軌跡——和平號(hào)在日本橫濱港口出發(fā)，向西經(jīng)東南亞、南亞入紅海、地中海，再揚(yáng)帆北指，沿西歐彎折的海岸線，直至北冰洋，繞中美地峽，穿過(guò)巴拿馬運(yùn)河而回?？梢哉f(shuō)畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫(huà)出了一個(gè)巨大的圓。
另有娓娓敘來(lái)的33個(gè)旅行理由。藍(lán)色的書(shū)頁(yè)帶著撲面而來(lái)的海洋氣息，聞之有香襲來(lái)，打開(kāi)扉頁(yè)，一張沁香的船票靜躺書(shū)懷，這是她乘坐和平號(hào)游輪的紀(jì)念船票，畢淑敏介紹說(shuō)：“這是真船票，這張船票是有味道的，制作過(guò)程也非常復(fù)雜，里面含有一種海洋味道香料的納米材料。拿到它，用手輕輕摩擦，然后放到鼻子旁邊，你會(huì)聞到來(lái)自大洋深處的味道。”
最初讀《藍(lán)色天堂》是抱著獵奇的心理，想看看那些與自己共存于一個(gè)星球，卻一生永遠(yuǎn)無(wú)緣相見(jiàn)的風(fēng)景和人，沒(méi)想到隨著閱讀的深入，身邊原本平淡蒼白的生活竟然也變成了萬(wàn)丈深藍(lán)的天堂。
在本書(shū)的序言中，畢淑敏寫(xiě)道：“我不相信地獄，但是我相信天堂，我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世。人間本該就是天堂?！蔽业母邢胧俏覀兠總€(gè)人，其實(shí)都生活在天堂的一角，學(xué)會(huì)欣賞，懂得珍惜，誰(shuí)都能成為天堂里最幸福的人。
捧著這本心儀的書(shū)，隨著畢淑敏的筆端，用眼睛旅行，隨心靈散步，去傾聽(tīng)素顏的地球的訴說(shuō)。22個(gè)停泊的港口，32篇精美的散文匯成的《藍(lán)色天堂》。本書(shū)講述了沿途的風(fēng)物美景和人文地理，有對(duì)神秘瑪雅文明遺址的親身探險(xiǎn)，也有對(duì)金字塔與西藏岡仁波齊峰神秘關(guān)系的暢想，她認(rèn)為世界上所有的金字塔都在模仿一座山峰，那就是她曾經(jīng)工作的地方西藏岡仁波齊峰。傳說(shuō)西藏岡仁波齊峰是眾神居住的地方，是世界的中心。而藏語(yǔ)“岡仁波齊”就是雪山的意思。這讓我有了聯(lián)想：西藏，一個(gè)何其苦寒的地方，作者怎么就那么地喜歡?？赡苁窃谀抢锷盍?0幾年的原因，也可能風(fēng)景之美乃人間極致了吧。還是畢老師本就是一重情戀舊之人。推人及己，給了我很多的思考。本書(shū)中還有揭秘西方殖民者利用天花征服廣袤南美大地等鮮為人知的歷史。隨著行云流水般的文字，我們?nèi)缤S作者一路航行：你能看到一朵朵鮮花是如何在阿姆斯特丹的花卉市場(chǎng)被定價(jià)而后運(yùn)往世界各地;你能看到一支支古巴雪茄是怎樣精心制成的;尸體是如何在帕斯帕提那神廟被焚燒直抵天堂的……而更難得的是，作者還用她的細(xì)膩溫情與博學(xué)多識(shí)講述了與之相關(guān)的歷史、地理、文化和政治。
貓的天堂讀后感篇七
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)后的最大感受。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，其中《鳥(niǎo)的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文，于是，我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國(guó)，有一株茂盛的大榕樹(shù)，人們把它稱為“鳥(niǎo)的天堂”。因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的，有時(shí)棲息，有時(shí)飛翔，有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫(huà)卷，這真是“鳥(niǎo)的天堂”?。?/p>
是呀，鳥(niǎo)兒是人類的朋友，這正成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們那時(shí)候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片云；燕子挨家挨戶搭窩，整行整行地停在電線上，真像五線譜?。‰S便做個(gè)彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥(niǎo)了。為什么？鳥(niǎo)兒多呀，離人近哪！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，樹(shù)一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥(niǎo)兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥(niǎo)兒的影子，那成了稀罕事；想聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲，那也得運(yùn)氣好。
俱往矣?，F(xiàn)在，宜興已創(chuàng)建成“國(guó)家生態(tài)城市”，運(yùn)河碧波蕩漾，城鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭；我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)?！绷?，當(dāng)年的小苗已成為大樹(shù)。你看，郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)、桂花樹(shù)，高噶挺拔的雪松、白果樹(shù)，再加上各種花草，儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是，和著那瑯瑯的讀書(shū)聲，耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音；伴著那生龍活虎的同學(xué)們，眼前不時(shí)掠過(guò)那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了，校園更加熱鬧了?？刹唬幸惶煺Z(yǔ)文課上，來(lái)了一位“旁聽(tīng)者”————一只不知名的小鳥(niǎo)，它身披彩衣，落在窗臺(tái)上，好奇地看著我們。后來(lái)，抖動(dòng)翅膀，飛了進(jìn)來(lái)，不停地叫著，好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它，目光隨著它移動(dòng)。老師問(wèn)怎么辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)世界上，它們是我們永遠(yuǎn)的朋友。愿地球上鳥(niǎo)的天堂越來(lái)越多，處處都是鳥(niǎo)的樂(lè)園！
貓的天堂讀后感篇八
單位號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事李子拎來(lái)一個(gè)特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對(duì)母-子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子說(shuō)：“這些玩藝兒是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來(lái)的。昨天我下班回家，說(shuō)單位讓給災(zāi)區(qū)捐款捐物，我閨女不明白捐物是怎么一回事，非讓我給她講講不可。這一講可不要緊，我那小公主竟然抹起眼淚來(lái)。她跟我說(shuō)：‘?huà)寢專切?zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒(méi)有毛毛熊也沒(méi)有發(fā)帶，把我這些東西送給他們吧!’”李子把那只熊媽媽翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它的肚子上貼著一塊小橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著4個(gè)字：“祝你快樂(lè)。”
好一個(gè)愛(ài)煞人的小天使，我在心里這樣說(shuō)，眼睛有些泛潮。我很自然地想起至今還珍存在心里的那兩張剪紙。
那是兩張“四不像”剪紙，刀法笨拙粗糙。我甚至可以說(shuō)，它是我見(jiàn)到過(guò)的最糟糕的剪紙。朋友徐第一次朝我炫耀時(shí)，我大笑地對(duì)他說(shuō)：“不是跟你吹牛，我就是閉著眼都能剪出比這強(qiáng)十倍的剪紙來(lái)。”徐一臉的肅穆，他說(shuō)：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會(huì)嘲笑它了?！?/p>
徐是唐山人，大地震時(shí)他還是個(gè)孩子，無(wú)情的地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開(kāi)學(xué)了，他擦干了淚水與同學(xué)們一起去上學(xué)。在搭建的`抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)本分給大家。他分到的書(shū)很新，翻開(kāi)看時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙。徐很高興地歡呼起來(lái)。這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家妒嫉地分享了他那份巨大的歡樂(lè)。
“要知道”，徐很動(dòng)情地說(shuō)：“在廢虛掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙給一個(gè)可憐的孩子的可是一份奢侈至極的歡愉呀!我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛(ài)的，就相信小朋友一定也愛(ài)。他小心翼翼捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨地作為禮物贈(zèng)送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)天堂――童趣永遠(yuǎn)是大人們無(wú)法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢(qián)時(shí)，那你已經(jīng)悲壯地長(zhǎng)大，你再也不可能擁有那種至純至善至美的天使之心了?！?/p>
我不知道毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個(gè)美麗的動(dòng)人故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一真正的天堂。
貓的天堂讀后感篇九
我們剛學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文，課文主要講了：在美麗的南國(guó)生長(zhǎng)著一株茂盛的大榕樹(shù)。無(wú)數(shù)只各種各樣的鳥(niǎo)兒在大榕樹(shù)上無(wú)憂無(wú)慮的生活著，每天清晨它們都迎著陽(yáng)光在樹(shù)枝間快活的歌唱著，那景象真是一幅美麗的畫(huà)卷。這個(gè)地方就被稱為鳥(niǎo)的天堂。
學(xué)完巴金爺爺?shù)倪@篇文章，使我更加體會(huì)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然是多么的重要，也是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須盡到的`責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會(huì)有更多更美的“鳥(niǎo)的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹(shù)木、隨意捕殺鳥(niǎo)類等動(dòng)物，我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情?。?/p>
貓的天堂讀后感篇十
今年暑假，我讀了《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)，我的感觸很深。
我最喜歡的是《鳥(niǎo)的天堂》這一段：“我”小的時(shí)候母親最疼我。白天，“我”們?cè)谧x書(shū)，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹苌儆胁使P，而“我”們的`老師有，所以經(jīng)常讓他給“我”和“我”三哥畫(huà)一些畫(huà)，“我”們都羨慕先生。在中午“我”們?nèi)チ怂奶猛?，一?tīng)到雞叫就跑到四堂后找雞蛋，雞是“我”的軍隊(duì)，共有20只，一次少收一個(gè)蛋，香兒說(shuō)了是“我”家吃了一只雞，“我”不信。又過(guò)幾天，香兒對(duì)我說(shuō)我家又殺雞了?！拔摇迸艿侥赣H房里不讓再殺雞，母親說(shuō)是父親要?dú)⒌??！拔摇迸艿綇N房，雞已經(jīng)死了，而揚(yáng)嫂說(shuō)雞可以投生。“我”不相信那些道理，“我”陷入了深深的悲哀之中，為那一只只殺死的雞，為給我們留下美好回憶而悲痛……。
就像以前我家養(yǎng)了兩只狗，我把那兩只狗養(yǎng)大時(shí)，沒(méi)地方養(yǎng)，爸爸說(shuō)把它們賣掉我不讓，誰(shuí)知爸爸偷偷的賣掉，還說(shuō)狗生病了，治不了。那一刻，我和巴金爺爺有著共同的感受，為那治不了的狗而悲哀，為那一天天相處的快樂(lè)不復(fù)存在而悲哀。
原來(lái)，每個(gè)人都有無(wú)法割舍的感情，當(dāng)他們成為記憶時(shí)，我們只能一遍遍的哀嘆，用此祭奠那無(wú)法回首的歲月……。
貓的天堂讀后感篇十一
鳥(niǎo)的天堂里有一株大榕樹(shù)，鳥(niǎo)兒們都在這里生活，早晨從大榕樹(shù)里飛出了，花的黑的大的小的`。各種各樣的鳥(niǎo)都飛了出來(lái)。這里不僅鳥(niǎo)很多，鳥(niǎo)美，而且大榕樹(shù)美極了！榕樹(shù)的葉子不留一點(diǎn)兒縫隙，葉子的顏色有不同的，淺綠、深綠等。
鳥(niǎo)的天堂十分美麗，鳥(niǎo)兒們喜歡住在這里，雖然我沒(méi)去過(guò)鳥(niǎo)的天堂，但讀了課文我仿佛身臨其境。
貓的天堂讀后感篇十二
母親節(jié)的時(shí)候，兒子送了我一本畢淑敏的《藍(lán)色天堂》。多年來(lái)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒?，涉及法律以外的?shū)籍，我只能在每晚臨睡前翻看幾頁(yè)，而這本30萬(wàn)字的散文我只用了幾天的時(shí)間就將它讀完。
一直喜歡畢淑敏，她用女性特有的敏感、細(xì)膩去感知、描述世界，并注重心靈的剖析，她的文章樸實(shí)、清談?dòng)植环︻Ｖ恰?nèi)涵，她讓更多的人，從更多的角度認(rèn)知世界。
“和平號(hào)”在日本的橫濱港口出發(fā)向西經(jīng)東南亞、南亞入紅海地中海，后經(jīng)印度洋進(jìn)入大西洋，游歷地中海諸多國(guó)家再揚(yáng)帆北上至北冰洋，繞中美地峽而回，完成繞行地球一周的航行。
這樣的一種旅行需要的不僅僅是信心、勇氣，更需要超脫的心態(tài)和對(duì)生命本質(zhì)的領(lǐng)悟，雖千難險(xiǎn)阻卻義無(wú)反顧。每個(gè)人出去旅行的目的都不同，而作者的目的卻包含了更深層的意義。
汶川地震后作者在旅行途中下了船，把船上的捐款送回北京紅紅十字會(huì)，再次出發(fā)時(shí)便背負(fù)了眾多孩子們的囑托，她忘不了北川中學(xué)初二一班同學(xué)們高高舉起的手臂和渴望的眼神，他們說(shuō)“有全國(guó)人民的支持，你不必留下，你走吧，去環(huán)球旅行。請(qǐng)帶上我們的眼睛”。就這樣作者再次踏上征程，但她的眼睛后面有97雙甚至更多眼睛的注視，“旅行已超出了純粹自我的意義”。蒼涼、永恒、一望無(wú)際的大海讓人領(lǐng)略生命大道若簡(jiǎn)的意義，那些簇?fù)碇谋简v不息的浪花讓人明白只有將個(gè)體匯入一個(gè)豐饒的集體中，才可以掀起巨浪，永不停歇的歌唱，才可以在無(wú)數(shù)次毀滅后得到重生并生生不息，才不會(huì)輕視我們?nèi)绱吮拔?、弱小的生命?/p>
作者在用精準(zhǔn)、靈動(dòng)的文字傳輸著她的思想和靈魂的感悟，在用她的雙腳和眼睛在地球上畫(huà)一個(gè)巨大的圓，并帶著無(wú)數(shù)的人隨她的目光所及進(jìn)行環(huán)球之旅。
在西班牙——世界上最美的地方——安達(dá)盧西亞，有歐洲境內(nèi)最大的穆斯林遺址——金色的阿罕布拉宮，還有目光和上蒼的靈魂對(duì)視，排山倒海地舞動(dòng)著佛羅明戈舞步的七旬老婦，一個(gè)色彩斑斕、蘊(yùn)含著多民族的復(fù)雜情緒并將自己的哀傷和幽憤化作帶血舞步的西班牙！
行走在危地馬拉蒂卡爾的熱帶叢林，尋找瑪雅人用石頭和石灰建造的既驚又險(xiǎn)，歷經(jīng)歲月洗刷依舊璀璨屹立的金字塔，感受瑪雅人的祖先天人合一的神圣和他們創(chuàng)造的先進(jìn)又非凡的文化體系，領(lǐng)略人類古老的文明和歷史飽經(jīng)風(fēng)雨的滄桑。隔著飛機(jī)的舷窗，用目光觸摸珠穆朗瑪、洛子峰等諸多玉峰的肌膚，讀書(shū)筆記俯瞰壁立千仞的俊美峰頂和如不規(guī)則金字塔般峰體，在贊嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)也明白，“珠峰絕不是高高在上一枝獨(dú)秀，它和周圍的眾雪峰保持極為良好的合作關(guān)系，這個(gè)寂寞的冰雪團(tuán)隊(duì)，手挽著手肩并著肩，密不可分”。
這一切的一切讓我的心波瀾起伏，萬(wàn)千感慨。
作者帶給我們的不僅是旅途的一路風(fēng)景，更多的是對(duì)歷史的探尋，對(duì)生命的思考。透過(guò)文字我看到她目光中的悲憫、洞徹，感受到她內(nèi)心的博大、深沉。
憂國(guó)憂民是每一位有使命感的炎黃子孫所具有的特性。從事過(guò)醫(yī)學(xué)的國(guó)家一級(jí)作家，心理學(xué)博士，注冊(cè)心理咨詢師的畢老師更是用她的祥和、善良、博學(xué)、責(zé)任關(guān)注著我們的國(guó)家、人民。
我想我收獲的不僅是世界各地的人文景觀，還有文字所傳達(dá)的博大精深的思想內(nèi)涵。
旅行不只是步履的遷徙，更多的是心靈的愉悅、思考和感動(dòng)。有人說(shuō)旅行是一場(chǎng)遭逢，你永遠(yuǎn)不會(huì)回到你曾抵達(dá)的地方，在光影流動(dòng)的世界里，唯有記憶會(huì)成為永恒。
我雖在西部的邊遠(yuǎn)城市，又無(wú)緣環(huán)球旅行，但我的心已隨著你游歷世界的各個(gè)角落，感受美麗的人間天堂！
貓的天堂讀后感篇十三
我是一只常給人帶來(lái)快樂(lè)、幸福與和平的鴿子。
我生活在巴金爺爺筆下的那棵擁有500年歷史的古老的大榕樹(shù)上，每天都無(wú)憂無(wú)慮地和同伴們一起過(guò)著十分悠閑、愜意的生活。
有一天早上，太陽(yáng)都快曬到屁股了，我還有在床上，揉揉惺忪的睡眼，看遠(yuǎn)地看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，沒(méi)進(jìn)屋就亮開(kāi)嗓子“親愛(ài)的老婆、兒子，來(lái)來(lái)來(lái)，吃大餐嘍！”媽媽則滿臉笑容地迎上去說(shuō)：“你真能干，謝你給我和兒子這么豐盛的一頓早餐！”還在打著哈欠、伸著懶腰的我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下床，跑到餐桌旁趕緊坐下，問(wèn)：“爸爸，今天有什么好吃的呀？”“是美味的蟲(chóng)子！”“哇，太棒了！謝謝爸爸，你真是個(gè)有責(zé)任心的好爸爸哦！”
對(duì)了，我們每天吃早餐后都會(huì)站在大榕樹(shù)上引吭高歌，大唱特唱……，這也就是巴金爺爺?shù)诙煸缟峡吹进B(niǎo)兒歡唱的重要原因之一。
還有一次，來(lái)了一個(gè)背槍的獵人，他是在外地聽(tīng)說(shuō)這里的鳥(niǎo)兒很多很多，所以特地從遙遠(yuǎn)的.他鄉(xiāng)跋山涉水趕過(guò)來(lái)打鳥(niǎo)。
當(dāng)我們得知這個(gè)消息后，小鳥(niǎo)們嚇得瑟瑟發(fā)抖，抱成一團(tuán)……，還好，聰明的爸爸說(shuō)：“不用那么害怕的，這里的農(nóng)夫很善良，很關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類，會(huì)保護(hù)我們的！”果然不出乎爸爸所料，農(nóng)夫們挺身而出，齊心協(xié)力最終趕走了獵人，真讓我們虛驚一場(chǎng)！
聽(tīng)了我的講述，親愛(ài)的朋友，你是不是對(duì)我的家——“鳥(niǎo)的天堂”有了很深的印象？
貓的天堂讀后感篇十四
暑假里，我看了一本令人感動(dòng)的書(shū)，書(shū)名叫《海洋天堂》。
這本書(shū)的開(kāi)頭描述了在一片藍(lán)色的大海上有一艘小船，船上坐著一對(duì)父子。
主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的少年，在外人眼里，他就跟個(gè)傻子一樣，無(wú)法照顧好自己。在他六歲時(shí)，媽媽離開(kāi)了人世。之后，他就跟爸爸相依為命?？砂职謪s被查出是肝癌晚期，只能活三四個(gè)月了。于是，爸爸就教他怎么照顧自己，又去找孤兒院、福利院……嘗試過(guò)很多地方，都沒(méi)把他安置好。后來(lái)，爸爸把他送到了海洋館。
為了讓少年適應(yīng)那里的生活，爸爸手把手地教他怎么工作，怎么坐公交車、做食物……最后，爸爸安心地離開(kāi)了人世。
讀了這個(gè)故事，讓我想起有一次，我生病住院。爸爸媽媽都請(qǐng)假不去上班，一直在病床前照顧我。特別是晚上，我咳嗽一聲，媽媽就馬上起來(lái)問(wèn)我：“有沒(méi)有哪里不舒服？”她還會(huì)倒一杯熱水，遞給我喝。真是可憐天下父母心??！他們總是對(duì)我們無(wú)私地付出，不求回報(bào)。我長(zhǎng)大以后，也要像父母照顧我那樣報(bào)答他們。
無(wú)論是書(shū)中，還是現(xiàn)實(shí)生活里，父母的愛(ài)總是那么偉大！
貓的天堂讀后感篇十五
你見(jiàn)過(guò)如一座小島似的大榕樹(shù)嗎？它有著不可計(jì)數(shù)的枝干和旺盛的生命力，它是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園?！而B(niǎo)的天堂》這篇課文就讓我們走進(jìn)了這座鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。
這篇課文按時(shí)間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B(niǎo)的天堂”所見(jiàn)到的不同景象。課文這樣描寫(xiě)大榕樹(shù)：“榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”讀到這里，使我感覺(jué)到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)就佇立在我的面前。而當(dāng)我讀到“到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站的樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！边@一段的描寫(xiě)，仿佛又讓我看到了榕樹(shù)周圍千鳥(niǎo)競(jìng)飛、百鳥(niǎo)齊鳴的景象。
因?yàn)槊⒌拇箝艠?shù)為鳥(niǎo)兒提供了良好的`生活環(huán)境，所以才成為了鳥(niǎo)兒的天堂。這使我感到，人們要想同美麗的大自然和諧相處，就要好好的保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好大自然的生態(tài)平衡。只要每個(gè)人都能從自己做起，從身邊的小事做起，努力為保護(hù)環(huán)境多做貢獻(xiàn)，我相信，我們的周圍一定會(huì)出現(xiàn)更美麗的“鳥(niǎo)的天堂”。
貓的天堂讀后感篇十六
最近，我看了一本常新港著的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《天王貓》。這本書(shū)里講：主人公——可來(lái)，他希望有很多朋友。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很不好，所以同學(xué)們都不愿意理他。他只好在自己的“新家”與天王貓說(shuō)說(shuō)心里話，與“驚嘆號(hào)”聊聊心中事，與“啞巴公雞”傾訴煩惱，與一大群螞蟻談?wù)剬W(xué)校中發(fā)生的事情。令我最感動(dòng)的一件事情是那只“驚嘆號(hào)”、“啞巴公雞”、天王貓?jiān)谝淮慰蓙?lái)和媽媽認(rèn)為爸爸失蹤的晚上，帶著可來(lái)和媽媽把爸爸從一個(gè)即大又深的`坑里挽救出來(lái)。讀了這本書(shū)我的感受是：每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)。名師點(diǎn)評(píng)：讀后感或觀后感，既要寫(xiě)“讀”或“觀”的內(nèi)容，如讀某篇文章、某本書(shū)等，又要寫(xiě)讀后或觀后的“感想”，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”。
貓的天堂讀后感篇十七
依偎在暖暖的爐灰邊，吃帶血的鮮肉，睡在羽絨褥墊和三層毯子上。然而受到如此優(yōu)厚待遇的貓卻幻想可以在布滿陽(yáng)光的屋頂上、在這安穩(wěn)的房屋外享受自由，尋找所謂的真正的幸福。但在外度過(guò)崎嶇的天后，它卻信誓旦旦地認(rèn)為，爐火、鮮肉，富足的生活，才是它想要的幸福，它根源的天堂。
老雄貓說(shuō)“享受自由帶來(lái)的充滿艱辛的歡樂(lè)”。自由不是幸福，自由地生存才是幸福。肥貓正因流連屋中的食宿溫飽，舉步卻難以逃出那張溫柔的網(wǎng)，猶豫在自由與禁錮之間，有了比較，才會(huì)厭惡起外面顛沛流離的生活。
這只肥貓是幸福的嗎？它有個(gè)美好的家，個(gè)寵溺它的姑媽，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心溫飽，每天按時(shí)都有帶血的鮮肉吃。它的生活，愜意而舒適，無(wú)憂且無(wú)慮。
它是不幸福的嗎？它失去了貓的本性，失去了野性和自由，終日束縛在屋內(nèi)，碌碌無(wú)為；難嘗世間冷暖，也經(jīng)歷不到生為貓應(yīng)經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。成不變的生活，褪去表面的浮華后，只剩下空洞和無(wú)望。
貓的天堂讀后感篇十八
今年暑假，我讀了《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)，我的感觸很深。
就像以前我家養(yǎng)了兩只狗，我把那兩只狗養(yǎng)大時(shí)，沒(méi)地方養(yǎng)，說(shuō)把它們賣掉我不讓，誰(shuí)知爸爸偷偷的賣掉，還說(shuō)狗生病了，治不了。那一刻，我和巴金爺爺有著共同的感受，為那治不了的狗而悲哀，為那一天天相處的快樂(lè)不復(fù)存在而悲哀。
貓的天堂讀后感篇十九
先打開(kāi)畢淑敏的《藍(lán)色天堂》，封面是白底藍(lán)圖，藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海洋，還有游輪，其中書(shū)名是藍(lán)底白字寫(xiě)成。封面是雙層的，可以卸下，背面寫(xiě)著旅行的33個(gè)理由。翻開(kāi)來(lái)里面是一張世界地圖，她乘坐的游輪?？康母劭诙紭?biāo)注在上面。翻開(kāi)書(shū)的一頁(yè)，夾著一張她乘坐和平號(hào)游輪的紀(jì)念船票，那張船票是特制的，用手摩擦，可以聞到沁人芳香，那種香味非常喜歡。這是她的藍(lán)色心靈之旅。
一說(shuō)到荷蘭，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)一大片五顏六色的郁金香，以及郁金香后面稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方出現(xiàn)的風(fēng)車。她展示給我們的是在荷蘭首都阿姆斯特丹世界上最大的花卉拍賣市場(chǎng)上花卉拍賣的情景。一朵花，是盛開(kāi)在北京，還是怒放在紐約，抑或含苞在巴黎，凋零在開(kāi)羅，都在那個(gè)市場(chǎng)上一錘定音。那是世界上最芬芳的地方，但是最有名的紅燈區(qū)也在阿姆斯特丹，在那可以觀看情色表演，注意是情色表演，因?yàn)樵谀桥_(tái)上表演的男女，要么是夫妻，要么是情人關(guān)系。
最早了解中美洲國(guó)家的風(fēng)土人情的，是在三毛的筆下，我記得她出過(guò)一本《萬(wàn)水千山走遍》，那里面有寫(xiě)過(guò)墨西哥、洪都拉斯、巴拿馬等等，還記得洪都拉斯是青鳥(niǎo)不到的地方，意即平窮落后。畢淑敏寫(xiě)到的中美洲有危地馬拉、墨西哥、古巴、巴拿馬。危地馬拉的雨林中有瑪雅人的遺址，瑪雅人的金字塔，瑪雅人創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌的文明。他們創(chuàng)造了太陽(yáng)歷，至今沒(méi)人看懂，有好多瑪雅預(yù)言都有應(yīng)驗(yàn)。世界上所有的金字塔，包括瑪雅金字塔，還有柬埔寨的吳哥窟，都在模擬一座偉大的山峰，那就是咱中國(guó)西藏阿里的岡仁波齊峰，岡仁波齊峰，那是眾神居住的地方。
世界上最貴最好的雪茄，是古巴的哈瓦那雪茄。哈瓦那最好的雪茄完全手工制作，特殊的味道，是用焦糖、雪松、棕櫚葉、胡桃、桂皮、可可、咖啡豆一起燃燒熏制而成，最少需要3年時(shí)間，222道工序。美國(guó)對(duì)古巴實(shí)行了經(jīng)濟(jì)封鎖，雪茄是古巴的重要出口產(chǎn)品，是古巴的支柱產(chǎn)業(yè)。
畢淑敏還在書(shū)中提到：海洋是我們的搖籃，世界的一個(gè)地區(qū)，成功地控制其他地區(qū)，他們倚仗的就是航海。一提起大航海，最先想到的就是西方的強(qiáng)大勢(shì)力和話語(yǔ)權(quán)。無(wú)論是發(fā)現(xiàn)新大陸還是環(huán)球航行，無(wú)論是哥侖布還是麥哲倫，都來(lái)自西方。歐洲人從家鄉(xiāng)出發(fā)，征服了南北美洲和澳大利亞的廣闊地區(qū)，并成功地移居那里。他們通過(guò)擴(kuò)張，使西歐的財(cái)富大量增加，到19世紀(jì)，已經(jīng)強(qiáng)有力地控制了中東、印度和中國(guó)這些古老的文明中心。
歐洲人為什么要遷徙到那些地方呢？最重要的動(dòng)機(jī)是尋找基本資源和可以耕作的土地，以及傳播基督教。這個(gè)世界上最好的地方，是溫帶氣候。寒帶太冷，熱帶太熱。寒帶之處的人，比較有攻擊性。而熱帶的人，比較畫(huà)地為牢不喜遷移。溫帶是最適宜耕種的地方。在地球上，北半球溫帶最豐饒的地方，屬于亞洲大陸，其中中國(guó)占了很大一部分。在西半球，是美洲大陸，而那里原本是印第安人的'故鄉(xiāng)。在南半球，除了海洋之外，溫帶地區(qū)主要是南美大陸還有澳大利亞等地，這都是世界上富庶的地區(qū)，都曾被殖民者統(tǒng)治。整個(gè)歐洲，除了南歐以外，基本上是自然環(huán)境相當(dāng)惡劣的地方。所以他們才喜愛(ài)當(dāng)海盜，到處去搶。南歐當(dāng)然是首當(dāng)其沖被搶的地方，然后是非洲。然后到北美。殘酷地屠殺印第安人，搶了東西不說(shuō)，還要搶地盤(pán)，直到成立了自己的共和國(guó)。
看了畢淑敏的《藍(lán)色天堂》，雖然沒(méi)去那些國(guó)家和地區(qū)旅行，卻勝，因?yàn)槲也粌H看到了她所描述的那些地區(qū)的風(fēng)土人情，還有他們所蘊(yùn)含的歷史，以及畢淑敏作為一個(gè)心理學(xué)家和作家對(duì)這些人文地理的看法、見(jiàn)解。
畢淑敏的環(huán)球旅行，她到過(guò)的地方都有詳盡的人文地理描寫(xiě)。像我輩心中懷惴著環(huán)球旅行的夢(mèng)想，卻還不具備時(shí)間和金錢(qián)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那就看看畢淑敏的《藍(lán)色天堂》吧！
貓的天堂讀后感篇二十
2023年的暑假，我買了一本名為《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)，作者是：巴金。巴金爺爺寫(xiě)的書(shū)內(nèi)容豐富，情感真切，讓我不斷的收獲了至純至美的人生智慧，使我的心靈得到了一次寶貴的滌蕩之旅。我記得老舍爺爺說(shuō)過(guò)一段話----“文字要生動(dòng)、有趣，必須利用幽默，干燥，晦澀，無(wú)趣是文藝的致命傷！”我認(rèn)為，巴金爺爺?shù)奈恼抡怯腥?，生?dòng)，栩栩如生的，又不會(huì)令人感到干燥和乏味的，因此我讀的十分認(rèn)真。
《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū)主要分為散文，小說(shuō)，童話和書(shū)信三個(gè)部分，錄入了《繁星》，《海上的日出》，《鳥(niǎo)的天堂》，《一個(gè)女傭》等膾炙人口的經(jīng)典篇目，讓我驚嘆不已。其中我記得最深的還是《鳥(niǎo)的天堂》，書(shū)中說(shuō)的是作者和他的幾位好朋友無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了大榕樹(shù)，但不知道是幾棵，當(dāng)他們乘坐的小船漸漸的逼近榕樹(shù)時(shí)，看清了榕樹(shù)的'‘真面目’，枝繁葉茂，充滿了生機(jī)的大榕樹(shù)原來(lái)是‘鳥(niǎo)兒們的天堂’。他們第一次去時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，以為‘鳥(niǎo)的天堂’里沒(méi)有一次鳥(niǎo)。第二次作者再次來(lái)到了‘鳥(niǎo)的天堂’時(shí)，看到了不一樣的景觀：起先非常的平靜，忽然，又一聲?shū)B(niǎo)叫，后來(lái)不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒都飛了起來(lái)，到處都有鳥(niǎo)兒們的痕跡，鳥(niǎo)兒們紛飛，鳴叫，吵鬧著，像開(kāi)聚會(huì)似的，熱鬧非凡。我仿佛置身于那株大榕樹(shù)下，看到了各種各樣的鳥(niǎo)，聽(tīng)到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥(niǎo)在葉叢中飛進(jìn)飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著，仿佛我的眼睛也真的應(yīng)接不暇了......鳥(niǎo)的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我都不知不覺(jué)的陶醉到了文中，像其中的一只小鳥(niǎo)一樣的翱翔，鳴叫，無(wú)比的快活！
漸漸的，這本書(shū)被我一頁(yè)頁(yè)的讀完了，我的心情久久不能平靜，這就是巴金所謂的‘時(shí)代的良心’，于樸實(shí)無(wú)華中折射出時(shí)代的黑暗和人性中至純至美的智慧！
貓的天堂讀后感篇二十一
一棵碩大無(wú)比的榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂，象一片樹(shù)林飄于水中，象一座島嶼浮于河中，多么壯觀奇妙的自然景象！更令人驚嘆的是這兒吸引著無(wú)數(shù)的飛鳥(niǎo)棲息其間，榕樹(shù)成了鳥(niǎo)兒自由歌唱的天堂。這決不是桃花源、烏托邦中虛構(gòu)的美景，乃是巴金親臨其境、寫(xiě)下的記游之作《鳥(niǎo)的天堂》所為我呈現(xiàn)的一番美景，讓我記憶深刻，向往不已。我一遍又一遍地穿梭于美妙的文字之間，一次又一次地感悟大自然中竟深藏著這樣一個(gè)充滿蓬勃生命力的地方，也越來(lái)越有股強(qiáng)烈的沖動(dòng)：讓我的課堂成為孩子們快樂(lè)的天堂！
兒一登場(chǎng)，鳥(niǎo)的天堂立刻顯得更加生機(jī)盎然！巴金寫(xiě)此文的主旨就是贊美大自然的生命力。我們的課堂同樣也需要充滿生命力。教師生動(dòng)的語(yǔ)言、多樣化的教學(xué)手段、巧妙的預(yù)設(shè)都將為課堂注入絲絲活力，但沒(méi)有“鳥(niǎo)兒”的天堂不能稱為是鳥(niǎo)的天堂，這樣的天堂會(huì)顯得有些孤寂、沉悶，彰顯的生命力也有些不夠，所以課堂少不了“鳥(niǎo)兒”，就是那一群群充滿朝氣和生機(jī)的學(xué)生。
如何激發(fā)他們的生命活力呢？回想巴金一文，起初榕樹(shù)下不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，只聽(tīng)到“一聲?shū)B(niǎo)鳴”打破了那兒的寧?kù)o，巴金以“拍掌”的方式表達(dá)心中的喜悅與對(duì)鳥(niǎo)的歡迎，這樣友善的舉動(dòng)立刻激起群鳥(niǎo)相繼奏鳴，隨即到處都是鳥(niǎo)影躍動(dòng)，到處都是鳥(niǎo)聲的婉轉(zhuǎn)興奮，“樹(shù)林一下子變得熱鬧了”。
正是那幾下掌聲讓生命活動(dòng)的贊美曲頃刻奏響。的確，課堂中掌聲不可缺，恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自信，使他們的情緒處于激昂狀態(tài)，在自我的表現(xiàn)中獲得自信。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成“百家爭(zhēng)鳴”的課堂氛圍，那樣的課堂將會(huì)如一灘活水不斷流動(dòng)著快樂(lè)的樂(lè)符、生命的樂(lè)符。
榕書(shū)樹(shù)以它翠綠的顏色、壯偉的身軀、蓬勃的長(zhǎng)勢(shì)彰顯著它的生命力，為鳥(niǎo)兒提供了良好的生活環(huán)境，所以才成了鳥(niǎo)的天堂。那我們的課堂應(yīng)以創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境與氛圍才能成為孩子們快樂(lè)的天堂呢？答案就是和諧、多彩。
創(chuàng)造了和諧就創(chuàng)造了平等，老師不是高高在上的“統(tǒng)治者”，而是他們的親密伙伴，學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的氛圍中感受到了自我的存在，可以恣意在課堂中散發(fā)活力與魅力，享受平等的快樂(lè)，也享受自由的快樂(lè)。而創(chuàng)造了多彩就是創(chuàng)造了知識(shí)，只有在充滿情趣、充滿探索、充滿發(fā)現(xiàn)的課堂中，學(xué)生才不覺(jué)得枯燥與乏味，瞧，趣味、新奇的方式在吸引著他們，不斷激發(fā)著自我，讓自己享受探索的快樂(lè)，新鮮多樣的知識(shí)在每天陪伴他們，不斷充實(shí)著自我，讓自己享受收獲的快樂(lè)。
榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的天堂，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，就讓生命體在各自的天堂中快樂(lè)歌唱，快樂(lè)成長(zhǎng)！
貓的天堂讀后感篇二十二
自主企劃，就是客人在和平之船上自己策劃自己發(fā)動(dòng)自己組織的活動(dòng)。這種活動(dòng)，可以是演唱會(huì)，可以是講座，可以是辯論會(huì)當(dāng)然，還可以更開(kāi)放更新穎?？傊遣痪幸桓?，將你的一技之長(zhǎng)，拿出來(lái)和大家分享。
這是一個(gè)完全自主的空間，完全自覺(jué)的行動(dòng)，沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有評(píng)比。
但是，人們參加的熱情空前高漲。據(jù)說(shuō)有一位先生已經(jīng)七次環(huán)球游了，其目的，很大程度上就是因?yàn)檫@個(gè)自主企劃。他樂(lè)此不疲，每次環(huán)球下來(lái)，他都要組織多次這樣的活動(dòng)。
但是，盡管活動(dòng)會(huì)有這么大的風(fēng)險(xiǎn)，盡管活動(dòng)要?jiǎng)谏褓M(fèi)力，人們還是趨之若鶩，自主企劃在和平之船上一直熱氣騰騰地開(kāi)展著。不但有像環(huán)球七次的自主企劃迷，還有很多即使上船之前不屑一顧，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企劃，也不禁蠢蠢欲動(dòng)，磨刀霍霍，積極投入。
是什么讓人們對(duì)自主企劃燃起如此茂盛的熱情呢？我覺(jué)得，是人骨子里擁有的表現(xiàn)欲。
人，都是社會(huì)性的，無(wú)論多么謙卑的人，無(wú)論多么平和的人，都有一種被別人承認(rèn)的欲望。要被別人承認(rèn)，當(dāng)然就是引起別人的注意了。自主企劃，無(wú)疑是一個(gè)很好的引起別人注意的機(jī)會(huì)了。而且，在這樣的船上，引起別人的注意是安全的，大家來(lái)自五湖四海，彼此一無(wú)所知。無(wú)論你的過(guò)去有過(guò)怎樣的不堪，無(wú)論你曾經(jīng)怎樣的灰不溜秋，別人都不知道，更不要擔(dān)心會(huì)被戳穿。大家看到的，只是此時(shí)光鮮的你。
將一個(gè)光鮮的自己展現(xiàn)給別人，誰(shuí)不愿意呢？
這就是自主企劃經(jīng)久不衰吸引所有人發(fā)瘋參與的魅力所在。
也許杜郎口的課堂，就是這樣的自主企劃式的課堂吧。
不管怎么樣，自主企劃至少給我提了個(gè)醒：學(xué)生自己組織的學(xué)習(xí)，一定會(huì)努力去做好，因?yàn)椋恳粋€(gè)人都有表現(xiàn)欲，都希望將自己最好的一面呈現(xiàn)給別人。抓住學(xué)生的這種心理，也許，我們的教學(xué)就會(huì)得心應(yīng)手多了，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)真正提高，厭學(xué)就會(huì)大大減少。
貓的天堂讀后感篇二十三
起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影……相信大家對(duì)此文字并不陌生，沒(méi)錯(cuò)，這就是誕生巴金筆下的《鳥(niǎo)的天堂》。
相信不少人被這篇文章如詩(shī)如畫(huà)的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感覺(jué)，使人神往。今天，我終于能進(jìn)入到這夢(mèng)境中去，去感受這給予我神秘感的仙境。
我繼續(xù)前進(jìn)，一陣陣微風(fēng)吹拂過(guò)，使我心曠神怡，風(fēng)中有醞釀著花和泥土的氣息，我走到河邊的護(hù)欄旁，對(duì)岸則是小鳥(niǎo)的天堂，小鳥(niǎo)的棲息地看似是樹(shù)木叢生，百草豐茂的好地方，一條條樹(shù)根伸向水底，好像在尋找著什么，更讓我意外的是，這只是一棵有500多年歷史的大榕樹(shù)，我和他們的氣息地個(gè)著一條河，我想巴金先生就是在這條河上目睹這一切吧。
我情不自禁的鼓起掌來(lái)，手掌還沒(méi)拍紅，一只罕見(jiàn)的白鶴，以它婀娜多姿的舞姿進(jìn)入的視線，為我獻(xiàn)上了一段精彩的演出。隨后，一只只鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后直插青云，成了一副生動(dòng)的水墨畫(huà)，畫(huà)在我的腦海里。頓時(shí)，鳥(niǎo)聲，掌聲，水聲，聲聲入耳。
正如巴金先生所說(shuō)，“這鳥(niǎo)的天堂，的確是鳥(niǎo)的天堂??！”
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