成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力。總結(jié)應(yīng)該包含過去的經(jīng)驗和教訓，對未來的規(guī)劃和期望以及自我評價等內(nèi)容。如果您對總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
我的我做主篇一
我的季節(jié)，該是如花的季節(jié)，每一縷細小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。
——題記。
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊回響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動?？墒?，從小內(nèi)向的我總是未語面先紅。當著全校的同學演講——是一個極大的挑戰(zhàn)！但我是多么渴望站在舞臺中央??！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機會呀！
“怎么了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我定下神來，發(fā)現(xiàn)自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守著崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎著春風，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔以陂_花！”它們在笑，“我在開花！”它們?nèi)轮?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的'季節(jié)里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬于我的季節(jié)！一個朝氣蓬勃的季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我。我說：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因為，！
我的我做主篇二
獨自坐在窗前看著陰霾的天空，思緒飛舞。窗下車水馬龍，川流不息，各自奔波。寂寞的黑夜已到到天明，多少的夢還沒實現(xiàn)，還在堅持、追逐！
昨夜我還輾轉(zhuǎn)反側(cè)，今天卻發(fā)現(xiàn)空斷腸。靜靜的靠近窗前，我依舊是我，只是在這滾滾紅塵中我漸漸的被感染，酸甜苦辣各嘗遍，悲歡離合如浮云。心在夢就在，一切也只是從頭在來。
青春就得有夢，沒夢怎么算是年輕過呢？我們都是看不到以后的，只能是想想以后是怎么，可惜想只是空中樓閣鏡中摘花到頭來一場空。
紅塵有愛醉紅塵，青春逐夢怎能安。
且看窗外夢飛揚，多彩多姿放肆奔。
就算是傷了痛了也要堅強，要相信有夢就會成真。
不是想要的就一定就會得到，但是不想就永遠也會失去。每天給自己一個加油，終點也就不遠了。
美好的世界等著你我他去創(chuàng)造！
我的我做主篇三
今天課上，郭玉龍老師給我們講了一節(jié)別開生面的作文課。
讓我們聊一聊我們的名字吧！你們喜歡你們的名字嗎？郭老師說。我本以為同學們會異口同聲地說：喜歡！可沒想到，竟然有一部分人不喜歡自己的名字。理由是：別人老把他們的名字寫錯。接下來的一個環(huán)節(jié)，讓我們班同學是既興奮又糾結(jié)：老師竟然讓我們每人給自己起個名字，寫在白紙上，我看見其他同學有的撓頭，有的咬筆，有的提起筆又放下去了……而我也是苦思冥想，終于想好了一個名字：夢之精靈。
??！老師讓我們把自己的新名字報出來。首先舉手的是何子悅，他笑的有些面部抽筋地說：老師，我的名字叫：至圣先師之何仔仔！聽完這句話，全班同學都笑了起來。老師問：你為什么起這個名字呢？老師，我非常崇拜孔子，我查了資料，孔子有至圣先師這個稱號，何仔仔又是我的網(wǎng)名，我覺得很可愛，所以我起了這個名字。接下來有崔怡然、石金龍、張世明等人報了自己起的名字，我也躍躍欲試，舉起了手，正巧老師向我這邊走來，于是我就被叫起來發(fā)言：老師，我的新名字叫夢之精靈，因為我希望我能像一個精靈一樣活在夢境中。
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我的我做主篇四
愛品茶，愛感受大自然中“淡泊明志,寧靜致遠。”的無窮魅力！
喜歡自己一個人靜靜地坐在竹林中，任憑那凄凄襲襲的冷風隨意飄零，只是獨享屬于自己的樂土?？椿鸺t的楓葉盡顯秋的樸素，聆聽那涓涓溪流的靈音，不覺心的跳動加快了。
盡情地享受與自然共處的愉悅，暢游于怡然自得之中，那該是一個多么美好的意境。
又是一個靜謐的夜晚，獨自一人坐在樓頂上仰望星空，與遐想中的天空對話，好不樂哉！好想靜靜享受自己的樂土，與曹操共篇章，和他一起吟“對酒當歌，人生幾何”；與杜甫同悲傷，和他一起“渾欲難勝簪”；與李煜齊惆悵，和他一起看“一江春水向東流”……一切的喜怒哀樂都將化作心靈的感動。
不會有人阻止我豪放不羈，因為這是我的地盤，想做什么就做什么，想說什么就說什么，將一切煩惱頓時拋之腦后，又與你何干？不要刻意隱藏自己，那是屬于每一個人的，只要愿意，都可以像詩人一樣腹有詩書氣自華。
在這片竹林中，我可以找到一種特殊的感覺，是不可言喻的沖動？是因為那安靜的水面？還是心靈的解脫？我想，或許那是精神的寄托，一種脫俗的氣質(zhì)，也可能是自己的地盤，天大地大，誰也不怕的勇氣。
微風吹過，只見那傾斜的殘陽，灑落在輕靈的雨水上，我伴著粼粼的波光，一邊遐想著自己如畫的樂土，一邊在心中默念：！
我的我做主篇五
青春期是指一個人由童年向成年人過渡的生理、心理急劇變化的時期。作為初中生的你們，12歲到15歲的年齡正處于青春期。在青春期，隨著自我意識的增強，我們開始對自我感興趣。我們經(jīng)?？赡軙栕约侯愃七@樣的問題：
1.“我是一個什么樣的人”（whoami）?
3.“我長大了能做什么？”（whatcanido）?
這些問題可能我們每個人都問過自己，可是你們找到答案了嗎？你們未來想要過什么樣的生活？對于人生規(guī)劃的問題，確實非常有必要來討論一下。
首先明確我是誰，我是一個什么樣的人。
我想我們必須很清楚地對自己有全面的了解。試著看自己能不能回答下面幾個問題：我的性格類型、興趣愛好、身體狀況、學習情況、優(yōu)點不足、特長專長、人生經(jīng)歷、知識背景等。因為只有對這些問題清楚了，我們才能比較全面地認識自己是一個什么樣的人。當然正確地回答出這些問題，我們有時還得借助朋友、家長、老師、班集體對我們的評價和反饋。必要的時候我們還可以借助一些工具，如心理學上的一些測驗等。
其次明確以及實現(xiàn)。
我的理想。
目標。
知道了自己是一個什么樣的人，我們還需要了解自己的需要。比如：你有想上的大學嗎？你有想從事的職業(yè)嗎？你有最想生活的地方嗎？可能我們每個人都有自己的夢想，都有著自己理想的大學和將來的生活。
現(xiàn)在我們看一份調(diào)查：美國哈佛大學曾進行過一個長達25年的實驗研究。他們在一群智力與年齡、學歷、環(huán)境等客觀條件相近的年輕人中進行了一次關(guān)于人生目標的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們當中27％的人沒有目標；60％的人目標模糊；10％的人有清晰但比較短期的目標；3％的人有清晰而長遠的目標。25年之后，他們的生活發(fā)生了什么改變呢？沒有目標27%的人：他們都幾乎生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常抱怨他人，抱怨社會。目標模糊60%的人：幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。有比較清晰的短期目標10%的人：大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。有十分清晰的長期目標3%的人：25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
正如美國一句著名的。
諺語。
所說“當一個人知道自己想要什么時，整個世界將為之讓路?！笔澜缟献钪匾氖?不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。差別僅僅在于二十五年前,他們中的一些人知道“為什么”、“怎么做”；而另一些人則不清楚或不很清楚。所以要想成功，首先我們得有一個清晰的長遠目標?，F(xiàn)在請大家閉上眼睛，想打開思想的翅膀，想一想自己渴望得到的東西，自己夢想的東西，不要有任何的束縛，不管他們是否能實現(xiàn)。
但是有了目標之后，該如何實現(xiàn)呢？我先給大家講一個故事。在一次東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本矮個子選手山本田一出人意料地奪得了世界冠軍。十年后，他成功的謎底終于被解開了。這位日本馬拉松選手在他的自傳中這樣寫道，“每次比賽前，我都要乘車把比賽路線仔細地看一遍，并把沿途的一些醒目的標志，在心中一一記下來，比如說第一個標志是大樹，第二個標志是銀行，第三個標志是高高的鐵塔……在比賽的過程中，我的心里就牢牢地記住這些標志，把標志當成一個個目標，一個一個地完成，當我跑到第一個目標時，又以百米的速度沖向第二個目標，當我跑到第二個目標時，又以百米的速度沖向第三個目標，依次類推，四十公里的路程，就這樣輕松地跑完了。而在以前，我不懂這個道理，一進入比賽，我的眼睛就一直盯著終點，結(jié)果越跑越累，才跑了十幾公里時，我就被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。”相信大家聽完這個故事，都有所收獲了。那就是要想實現(xiàn)長遠的目標，需要我們先學會分解目標，給自己制定一個清晰的短期目標。
最后，了解實現(xiàn)目標我應(yīng)具備的能力。
了解自己是一個什么樣的人，自己的理想目標，我們還得知道自己是不是具備一些成功的能力。能力是直接影響人們活動的效率，使活動順利完成的個性心理特征。完成任何一項活動都需要人的多種能力的結(jié)合。認真思考在未來的人生歷程中，要想成功，需要你具備哪些能力？請大家看老師所羅列的一些職業(yè)能力：人際交往能力、動手操作能力、語言表達能力、數(shù)字邏輯能力、空間判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力思維推理能力、形態(tài)知覺能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力、自我反思能力、身體運動能力、組織管理能力等。
所以想一想，你現(xiàn)在具備了哪些？還需要學習哪些？
我的我做主篇六
了。這，是工業(yè)污染所造成的一個方面的縮影。
口拋出；在路上，也?？梢姷酱蟠笮⌒★w散著的紙屑、塑料袋、果皮、煙頭等等，這些都是環(huán)境污染，而源頭恰恰是人類十分不文明的行為。
從此刻起，我們都要保護綠色，使綠色在生活中永存。
我的我做主篇七
青春的斑斕世界，美好的心情似一片湛藍，廣袤無垠的天空，悠悠的純純的云彩，幾朵斜斜地臥在一起，綻開了一個大笑臉，躲在樹蔭下，咬一口哈斯根冰淇淋，軟軟的奶油踏在舌尖，呵一口氣，滿滿的奶香溢進唇齒之間，沁人心脾。
自古詩人寄情山水，渴望在江山風月中尋找寄托，蘇軾嘆，“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！迸沤庾约旱目鄲?，解嘲內(nèi)心的不堪；“醉翁之意，不在酒，在乎山水之間也?！弊砼P斜梅婷，不問世間喧囂；“自古逢秋悲寂寥，便引詩情到碧霄”。人果真有志氣，有奮斗精神，便不會感到寂寥。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！彼麄儞碛凶约旱那榫w，但他們可以給予自己不同解憂的方式，或解酒消愁，卻舉杯消愁愁更愁，或遁世歸隱，卻不違背心意，或寓情山水，奪一份郁悶春花花月夜。我們操控著靈魂，情緒隨心躍動步調(diào)，會有悲痛，但為何不化一絲悲痛為一份力量？一份力量換一絲快樂？用自己獨特的方式詮釋悠然。
在人生跑道上重重跌了一跤，是拭淚哭泣，還是拂袖重揚，改變不了的事實，何不學會改變心情。既然我們有能力去引領(lǐng)心情，就讓心情一直封存保鮮，不以物喜，不以己悲，保持本心，支付雜念，化苦為樂。得不到的心緒，像酸酸的檸檬汁一樣孤立無望。疼痛的心傷，像迸濺的淚珠一樣滯留不止。收獲的心動，也會如泡芙一樣的欣喜若狂。光榮與渺小的并聯(lián)，成功與失敗的比肩，快樂與痛苦的替換，催動勇氣與執(zhí)著，總會鏈接夢想，終會云霧散開，定會駛向彼岸。
生命也因此如一棟蜜罐，有甜潤心底的大白兔奶糖，有酸溜爽口的水果味糖，有青澀醒目的咖啡牛奶糖，有透心冰涼的薄荷糖，還有先苦后甜的爆破氣味糖，五味雜除，十全十美。因為這些的組合，才讓我的生活變得多姿多彩，心情瞬息萬變。遇到難過，我可以肆無忌憚的哭，碰到開心，我可以無拘無束的笑，這是一個年少如風的年代，這就是一個純真無邪的心態(tài)。
在夕陽渲染的影子下，伸開雙臂，大呼心聲：。
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我的我做主篇八
“暑假年年有，今年要不同。”愉快的暑假生活即將到來，這個暑假我要自己做主，讓自己過得充實而又快樂。
這個暑假我要多積累知識，不斷充實自己。每天要讀一個小時的課外書，并且在書上做批注，總結(jié)中心思想，爭取在暑假里讀兩本世界名著，提高自己的文學修養(yǎng)?！靶腥f里路，勝過讀萬卷書”，我希望在暑假里能隨父母出去旅行，去體驗大自然的風景，感受豐富的歷史文化，增長自己的見識。我要將旅行中的見聞寫成游記，鍛煉自己的寫作能力。
這個暑假我要培養(yǎng)愛好，學習新技能。我希望在假期里學會游泳和騎自行車，鍛煉身體，也增長自己的本領(lǐng)，而不是在浩如煙海的作業(yè)和疲于奔命的補習班中度過。希望老師和家長不要給我太多壓力，讓我自己去培養(yǎng)興趣，過一個充實的暑假。
這個暑假我要融入社會，多結(jié)交朋友。我要走出家門，去感受世間百態(tài)，經(jīng)常到朋友家去，培養(yǎng)真摯的友誼，到街道和廣場上，活動筋骨。而不是整天悶在家里，無所事事。與其在家里發(fā)呆，不如和好朋友一起談天說地，嬉戲歡笑，共同去助人為樂，保護環(huán)境。
我希望自己來安排暑假生活過一個輕松、愉快、有意義的暑假。
我的我做主篇九
親愛的爸爸媽媽：
一直以來，你們都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我卻想和你們談?wù)勛约鹤鲋鞯氖隆?/p>
但是，只有痛過，才會有破繭成蝶的美麗；只有磨礪過，才會有孕莎成珠的晶瑩；只有傷過，才會有迎擊風雨的堅強。
記得小時候，媽媽給我洗澡時哄我說：“水溫正好?！笨墒俏矣|到水時，真的很燙，我逃命一樣跳出了盆，媽媽確認為我調(diào)皮。對這樣的事，我想說的是，我們不一樣，不能將你們的標準強加于我們。也許在你們看來剛好的水溫，對年幼的我而言是真的很燙。
有句話叫“因人而異”，人與人是不同的，不能將自己成功的方法照搬在另一個人的身上。我的成長就讓我自己決定吧！
每次聽你們講小時候的故事，我就好羨慕你們，似乎你們比我更快樂。
你們可以赤腳在泥里踩，可以不打傘在雨里淋，可以瞞著外婆和奶奶去小溪里捉魚，可以...好多好多事我都不曾接觸過。
每次我提出想經(jīng)歷你們小時候做過的事情，你們都以“臟、危險”等詞反駁我，你們可以那么快樂的回憶，而我卻被你們禁止，連回憶的資本都沒有。
如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗，我會有自己辨別是非的能力，獲得屬于自己的真實經(jīng)歷。要知道，傷痕其實是人生一筆寶貴的財富，沒有挫折的人生是蒼白的人生、無味的人生。
祝你們健康快樂！
我的我做主篇十
啊!放假了，真開心啊!今天回家的路上仿佛什么都在為我慶祝，呵呵，現(xiàn)在的我走在路上不再是愁眉苦臉的了，而是一副很輕松的樣子!因為我可以玩一番了，哈哈!真高興!
回到家，書包一仍，邁著大步想前跑，可是，突然，一個人擋住了我的去路——是老媽!啊!我完了!老媽陰森森的說：“想干啥?”“我…我…我…”我吞吞吐吐的說。“作業(yè)寫了嗎?”還好，老師說過作業(yè)要慢慢地寫!老媽也沒說什么了，但是老媽給我兩個個任務(wù)必須完成的，寒假補課，不許亂跑，這不就沒證明不能跟朋友一起去玩了么，剩下的喜歡做什么就做什么，按著老媽的要求我天天補課，不亂跑，在家就是玩電腦寫作業(yè)，要不就和朋友出去玩一玩，上午補課下午在家玩這就是一天基本的生活，但是沒有料到老爸老媽都病了，而且還傳染，我被迫去姥姥家去帶上一段，在姥姥家的一段時間，零花錢可以自己做主想干啥就干啥，時間自己安排也沒人打亂，在姥姥家沒有老爸老媽所以自己的東西由自己管理，就這樣在姥姥家過一個寒假，，沒有人管著管那的生活真爽，雖然沒有電腦玩，但是可以再家里看電視，找朋友玩一起跑跑鬧鬧，這樣的生活才叫舒服，沒有羈絆這樣才叫爽。
沒有任何的羈絆，沒有人管著管那，自己安排自己的時間，。
我的我做主篇十一
十六歲的花季雨季埋葬著我的眼淚，我的理想，點點歡笑，淡淡憂傷，我的青春屬于我，我有權(quán)主宰我的青春。------題記。
偶爾翻看以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散，無意間翻出小時候的照片，許多浮現(xiàn)在眼前，滿臉的稚氣。
我們的青春如此絢爛，卻逃不過繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。
沒有期待中的驚喜，沒有童話中可以由灰姑娘變公主的美好，有的只是如火焰般熱情洋溢的內(nèi)心，不是不想活的瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢與現(xiàn)實與交鋒的那一瞬，我看到了他們的距離，我明白了，我還沒有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢想也永遠也不會凋謝，永遠珍藏，那是一個關(guān)于灑脫青春的夢。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點點歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這里，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們。再將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已經(jīng)過去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動，帶著屬于我們的純真，在青春的歲月里，我們留下了美好回憶，每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。
人生就是像一張白紙，未來就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。在這五彩的世紀里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春，我的青春我做主。
我的我做主篇十二
既然是我的臥室，就我做主，我要讓自己有一個干凈的學習環(huán)境，舒適的臥室，讓臥室有新鮮的空氣。
首先，我要把書桌真理干凈，把玩具，作業(yè)……進行分類，可適當?shù)尿v出抽屜或書架，把以前的作業(yè)放在騰出的大抽屜里，把老師要求在寒假寫完作業(yè)的放在小的抽屜里。
把被子疊整齊，枕頭擺好，檢查電褥子拔了沒有，把床上的衣服疊好，并放在柜子里。
當然也要把柜子里的衣服疊好，也可以把衣服進行分類。
其次，也需要把地掃得干干靜靜的，板凳下面，門后面，每個角落都要檢查一遍，看有沒有灰塵或垃圾。
把書桌清理干凈，并把書桌擦一遍。
再把窗子打開通通風，讓屋子變得不干燥，不產(chǎn)生靜電。
然后，我們把地板認認真真的拖一遍，給地板打上油，讓地板顯得光亮一些。
我的我做主篇十三
初秋。公路上。飄零的落葉。
她看到我吃驚的樣子，輕輕一笑，說：“怎么了？不認識我了??？”說著，拉過她的身旁的男孩，說：“這是我男朋友小a，我們都是一個學校的?！彼凉M臉的自豪和幸福。
“你好！”我微笑著朝他點頭?！靶，你現(xiàn)在還沒有男朋友吧？現(xiàn)在都什么年代了，還這么封閉自己，聽我的話，快去找一個吧。有了男朋友，你才能感受到青春的浪漫與充實，還有著初秋的成熟?！崩寺砍鋵?？初秋的成熟？我心中反復(fù)念著這幾個字，有些迷惑了。
看到公路兩旁掉落的黃葉，我想到了父母那充滿期盼的眼神?！拔也荒苓@樣！我要在學海的拼搏中感受浪漫與充實。”我大聲的對自己說。
我抬起頭，理了理亂發(fā)，邁開大步，微笑著向前走去。
我的我做主篇十四
隨著時間的推移，告別了天真無暇，無憂無的童年，進入了青春期。
轉(zhuǎn)入青春期后，少了幾分幼稚，多了思想的成熟，這里有我的夢想，我的目標，每天都在為夢想而奔跑，為目標而努力。
在這里我像一朵花，可以隨著季節(jié)的變化來展示自己活潑的個性，春天里我像木棉花一樣，高高地站在樹頂上，展示高不可攀的性格；夏天里我像荷花一樣在池塘里靜靜地綻放，展示“可遠觀而不可褻玩焉”的高尚品質(zhì)；秋天里我立在荒土上，看者一片片落葉，展示穩(wěn)定沉著的思想；寒冬里我像雪白的雪花一樣，有著純白無暇的夢想。
在青春期里并你是一切都是那么地順利，也會遇到煩惱、傷心的事，一次考試的失敗，會成為我們傷心的事，學習跟不上會成為我們煩惱的事。曾經(jīng)因為心里承受不住而選擇叛逆與瘋狂，過后又會很后悔，因為清醒之后才知道不能就這樣放棄。
在煩惱與傷心的同時，也有激動人心，激勵我們向前走的事，一些經(jīng)過自己努力而獲得成功與獎勵的事，即使這些事情很小，也會給予我們更大的勇氣與信心，因為我們看到通往夢想的道路有了一線光芒，不再那么黑暗、曲折。當然，并不是所有的事情努力了就會成功，付出了足夠的努力，最后還是失敗，這樣的事也常見，我們?yōu)檫@些事情感到心痛，流下了苦澀的淚水，甚至在烈日下罰自己在操場跑上幾十圈，直至自己倒下，然后用手狠狠打在地上，大聲喊“為什么？”
不管多么困難，都要昂起頭向前走，不要停，因為在青春的旋律中我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂；曾經(jīng)的辛酸與淚水；曾經(jīng)的感動與悔恨；都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏如青春；帶著感動度過青春；帶著希望邁出青春，走向未來。
把自己的夢想看成是一張白紙，在整個青春用盡自己的力量，努力地畫好每一筆，注意細節(jié)，不必過于緊張，更不要過于放松，用適當?shù)乃俣茸吆妹恳徊?，這步踏穩(wěn)了再繼續(xù)走下一步，一直走下去，不要因為一些不起眼的小事而停下了腳步，時間不等人這些小事只會害了你，讓你浪費光陰，記住不要停，一直走下去，不要回頭，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在最重要的是走好下一步，不要跌倒，更不要迷失了方向，心中要有一把指南針，找準方向，把著張白紙涂上亮麗的色彩，讓它散發(fā)出耀眼的光芒。到最后你會發(fā)現(xiàn)這張白紙上多了一行深深的腳印，還會散發(fā)出耀眼的光芒，那都是自己用堅持走出來和用汗水揮灑出來的成果。
不需要掩飾；不需要躲避，！在這五彩的世界里用心靈的歌聲唱響了屬于我的非揚青春。！
我的我做主篇十五
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應(yīng)當叫枯枝長出鮮果、沙漠布滿森林——這才是青春的美，青春的快樂、青春的本分。
青春，堅持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著《史記》，費時18年;宋代司馬光著《資治通鑒》，費時19年;清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時10年;俄國列夫·托爾斯泰著《復(fù)活》，費時10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng)出如今的這一部部名著啊!青春，因堅持而美麗。
青春，責任也。青春路上，有責任，路會走得更加平坦，因為身上背負著——責任。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的飛天夢想順利實現(xiàn)了。青春，因責任而閃耀。
青春，自信也。一個人無論做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風度，充滿自信與威廉王子步入婚姻的禮堂;聾啞運動員許朗憑借非凡的機會，終于自信地站上了他夢想的舞臺;流浪的女孩茲莉自信地踏進哈佛的校門。他們都憑借自己的自信，走上夢想的舞臺。青春，因自信而獨特。
年輕的時候，懷揣著青春，擁抱著夢想，一步一步，堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢想。!
我的我做主篇十六
今天，陳老師帶我們玩了個游戲，游戲名叫：。我給自己取了個名字，叫：鋼云甫。我取這個名字的理由有3點：一，我很喜歡鋼琴，我還過了鋼琴10級證書，我也拿過很多獎，比如施坦威二等獎、愷撒堡二等獎二，我很喜歡李云迪，我還聽過李云迪的現(xiàn)場音樂會呢！三，甫在現(xiàn)代是指很帥、很有才華的意思，比如杜甫的甫。我覺得這個名字很符合我的特點，所以我覺得要用鋼云甫這個名字和陳老師玩游戲。
接著，我們玩了個游戲，游戲規(guī)則是老師先點名，然后找到自己同一類的小組，如果對了就贏，如果錯了就要給每個人刮一下鼻子。老師點完名，我發(fā)現(xiàn)有動物類：兔猩猩；人物類：我和拼裝大俠；食物類：西餐和酸奶；愛好類：愛看書和愛輪滑；其他類：110。我是屬于人物類的，我跑錯了地方，跑到了愛好類中。嗚嗚嗚我被每個人都刮了一下鼻子，我心里特別難過，甚至哭了。我想，下一次我可不會再犯同樣的錯誤了，你們就等著給我刮鼻子吧！
最后，我們又玩了個游戲，游戲規(guī)則是先請兩個人上來，用一分鐘時間來點名，看誰點的人多，就有獎品?，F(xiàn)在是拼裝大俠vs愛看書，"拼裝大俠"的嘴跟98k差不多，5秒就點了4個人，而愛看書的速度跟老烏龜差不多，好幾秒才結(jié)束。最后，以4比2的成績，拼裝大俠勝利了。我很開心，因為拼裝大俠就選了我，我真為他驕傲，他還得了一塊大面包呢！
大家的昵稱真是五花八門，這次的游戲也很好玩呢！我真希望可以再玩一會兒！
我的我做主篇十七
李主任是青山村新當選的村干部，一上任，就著手忙起了修路的事。
哪知真的去籌款，李主任才發(fā)現(xiàn)確實不容易。他帶著一隊人馬，嘴皮都磨破了，卻只募來了九千多元。其中最氣人的是在縣城里開酒樓的馬三不，不但一分錢不捐，還指著李主任說：“我家早就搬到城里來了，你們村的路我?guī)啄瓴抛咭换?，憑什么讓我出錢你們享福？不捐！”
眼看籌不到錢，李主任急得嘴上直長泡。他在外地上大學的兒子李敢想，聽父親在電話里說起運事，就出了一個主意。
李主任想反正也沒別的法子了，就試試兒子的方法。于是他命人起草了一封信、一份合同書，又找人畫了一張全村道路分布圖，復(fù)印了幾十份，寄給那些在外面發(fā)了財?shù)那嗌酱迦恕?/p>
哪想，信發(fā)出后沒兩天，就有人給李主任打電話，主動要求捐款，接下來幾天，李主任的手機都要被打爆了，由于要求捐款的人太多，李主任只得對后面無法捐款的人說：先訂先得，不好意思?。?/p>
十天后，所有的捐款都到了賬，李主任立即組織人馬，準備開工。
再說那個馬三不，因為他上次拒絕得特別堅決，所以李主任壓根就沒給他寄信。沒想到，開工那天，馬三不卻不請自到，氣呼呼地責問李主任為何不一碗水端平，不給他提供為家鄉(xiāng)做貢獻的機會？說完從包里掏出一大疊百元大鈔，硬塞到李主任手里，李主任連忙往外推，說：“錢早夠了，再說那事早就安排完了，總不能把已訂給別人的讓給你吧，咱得按合同辦事?。 ?/p>
馬三不急了：“我的好主任，你就給想想辦法吧，你今天不答應(yīng)，我就不走了！”
李主任抓了好一會兒頭皮，才很勉強地說道：“就收你兩千吧，再多我也沒辦法了?！?/p>
馬三不一聽，高興地數(shù)了兩千元，這才走。
兩個月后，道路終于竣工了。所有的捐款人都被邀請回了青山村，李主任領(lǐng)著他們一邊參觀，一邊介紹：“這是主干道——二羊大道，這是支路——大牛路，這邊這個是小翠橋……”原來，李敢想的主意就是：將青山村的大路、小路的冠名權(quán)，一一明碼標價，誰出錢就冠誰的名，讓那些富了的青山村人自由選購。
捐款的人很快就在村中的大大小小的道路邊，找到了刻著自己名字的路牌。只有馬三不把全村都找遍了，也沒找到自己的名字，他臉上掛不住了，氣沖沖地去問李主任。
李主任一臉委屈：“馬老板，這你可錯怪我了，你來之前所有的路，橋的冠名權(quán)都被別人買走了，我可是想破了腦殼才為你想出了一個法子，你來看……”說著跳下了二羊大道，指著路下的一個圓圓的洞口道，“這是我們專門為你增加的一道排水用的水泥管！”
馬三不很不滿：“李主任，你們把我埋在這下面，誰能看得到?。课业腻X不白出了嗎？”
李主任手又一指：“我們在這給你豎著牌子呢！”
馬三不順勢望去，果然看見洞口旁邊立著一塊牌子，上面寫著三個大字：三不管。
我的我做主篇十八
“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在干嘛呢？原來在玩“”的游戲呢？以前都是家長取名字，現(xiàn)在該輪到我們給自己取名了。
我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。
開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終于想到了一個，想到姚老師說不考慮字數(shù)、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字——張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然后我又想到宮本——張咔之勇；我覺得也不行，最后我選擇了“摳幣牙”因為這個名字很搞笑，因為幣會發(fā)財。老師說我給名字有趣，叫我留著以后給我兒子用。
老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優(yōu)！”陳恕凡答道；“牛畢”因為是牛逼，是余文濤取的，他覺的很?！蠋燑c名越來越快，有的同學都反應(yīng)不過來。
這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創(chuàng)意獎是我！
我的我做主篇十九
花兒擁抱陽光，美艷的花瓣顯得多姿多彩；青春擁抱陽光，心中的夢想閃爍絢爛的光芒。青春就像花兒一樣，蘊藏風雨與堅強，在生命的春天綻放出最美的姿態(tài)。
默默向家的方向行走，無意間瞥見樓下的小花園。幾枝嫩綠的枝條上已結(jié)了幾枝骨朵兒，經(jīng)過雨水的沖刷，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂，在風中流失。心中微微一顫，原來這花兒和我一樣，都在風雨中耗盡了光輝。
一路的猶豫，回到家中，向媽媽詢問意見。媽媽卻說：“到樓下看看吧，花兒都開了?！蔽倚睦镆惑@，前幾日我所見到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開了么？來到小花園，眼前的景象令我驚詫。大朵大朵的花兒擠在一起，頭高高向上挺起，臉龐綻放著如花的笑靨，渾身洋溢著生機與快活，細小的花蕊在陽光的映襯下猶如七彩寶石，晶亮，炫目。金黃的蜜汁傾灑在它們笑著的眉眼中，層層地鋪展，流溢，被一陣清風送入我的眼底。那些擁簇在一起的笑臉在微風中頻頻點頭，花瓣間細微的摩擦聲如一首快樂的歌；它們唱著：我要開花！我要開花！
沉醉在視覺與聽覺之中，心靈被重新澆灌，原來，我也可以像花兒一樣，即使經(jīng)歷挫折，依然選擇綻放。
第二天，我信心滿滿地去參加比賽，在紙上流瀉出青春積極的色彩，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放。
花兒經(jīng)歷風雨，在風雨中抱緊花蕊；青春亦經(jīng)歷風雨，在風雨中徘徊和選擇?；▋旱那逑愠湟缰业拿翡J的呼吸，青春的激情點燃我昂揚的斗志。青春就像花兒一樣，能夠綻放，能夠完美地綻放。望著樓下那團姹紫嫣紅，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放，！
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我的我做主篇二十
人生就像一棵樹，而心情就像這一年中的四季，無時無刻的影響著我的人生。
人生是一棵樹，而我就像是這茂密的人生樹上的一片小樹葉，生活在春天里，我在這美麗的春天里，享受著這個季節(jié)的和柔風，對我來說幸福的，因為我在鳥兒們的嬉戲聲中醒來，聞著這地的花香，除此之外，空氣中還夾雜闐青草和泥土的芬芳，這一切都讓我覺得幸福，雨水滋潤著我，陽光照在我身上。
夏天我樹枝上，陽光熱辣辣的照在我的身上，我立刻就感覺到身上的水份立馬被曬干，我住樹枝里面擠，雖然我向里擠，可還是那么炎熱，夏天的苦在我身上反映。
下雨了，傾盆的大雨潑在我的身上，十分寒冷。，我要夏天的苦離我遠去，留下它的好。
秋天我所在那棵人生樹枝上結(jié)出了豐碩的果實，而我也快完全枯了和落下，秋風將我和其它伙伴吹起，企圖將吹落，而只有那些意志不堅強。不牢牢抓住樹枝的被秋風無情吹落在地上，我死死地抓住枝條，而逃過了一難，而，看著這秋季我要豐收留在這個季節(jié)，而我要留在這個樹枝上。
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