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對教師的表揚信 教師表揚信篇一
你們好!
衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。
老師系xxx鎮(zhèn)中學高中一名優(yōu)秀的骨干教師，長期以來恪守教師職責，認真篤學。然而，就是這么一位值得人敬重的好老師，卻偏偏碰上了人世間最為不幸的事情。
xx年11月4號，老師的丈夫因車禍造成腿骨骨折，入院動手術治療。11月8日公爹因癌癥病逝。后來，老師10歲的兒子xxx，突然出現(xiàn)抽搐、顫抖等癥狀。先后住進新疆各大醫(yī)院,也沒查出原因。兒子的病情越發(fā)嚴重。于是又轉院到北京兒童醫(yī)院，初步診斷為椎體外形變異。醫(yī)生說：這種病癥目前在我國還沒有有效治療的藥物，只能用成人的藥物試用，若起效，也只有終身服用才能防止肌肉萎縮?，F(xiàn)在，小xxx生活不能自理，說話含糊，動作緩慢，雙手僵硬，連襪子都不能自行穿脫。吃飯、上廁所都需要專人護理。因此每日護理費、住院費與治療費特別貴。老師在攜兒子前往北京救治的日子里，已向親戚朋友借款五萬余元?！拔萋┢赀B夜雨”，丈夫xxx車禍手術后四個月，腿的傷勢一點沒有好轉，反而開始發(fā)炎。醫(yī)生告誡如再不轉院，受傷的腿可能被截肢。無奈，年邁的婆婆只好陪丈夫前往烏魯木齊住進軍區(qū)總院。經(jīng)檢查要再次手術后才可治愈，可入院費用就得貳萬元。對于這樣一個優(yōu)秀的人民教師所遭遇的兒子將要終身服藥才能控制肌肉萎縮，丈夫車禍腿斷兩次手術的不幸，我校領導、同事深表同情。僅用兩天時間便自發(fā)捐款9490(玖仟四佰玖十元整)。我們的捐款對于急需用錢的老師而言，可謂是杯水車薪，但卻表達了我們濃濃的牽掛，深深的祝福。
在學校領導的關心下，xxx鎮(zhèn)中學德育處在全校范圍內發(fā)起了“人人獻出一點愛”的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個北鎮(zhèn)學子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。
此次捐款活動共募集善款xxxxxx元人民幣，我們感謝所有捐獻善款的老師同學們，感謝你們的愛心捐助。老師是不幸的，命運的打擊讓她身心俱疲。然而老師更是幸運的：
因為她幸運地生活在xx;因為她幸運地生活在我們xxx鎮(zhèn)中學;因為她幸運地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學們之間，生活在溫暖的真情之中!
都說大恩不言謝，但除了謝謝，我們不知道還能做什么，我們不能一一向老師和同學們說聲謝謝，就在此向所有伸出援助之手的老師和同學們表示衷心的謝意，向所有關注xxx的老師和同學們表示感謝!是你們用愛心溫暖了校園，謝謝你們!祝愿好人一生平安!
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 教師表揚信篇二
尊敬的各位教師：
清風送爽，丹桂飄香，第32個教師節(jié)在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節(jié)來臨之際，學校校長某某某攜領導班子全體成員特向全學區(qū)62名教師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！
過去一學年，在全體教師的共同努力下，學校各項工作再上新臺階：“兩基”工作高質量通過市政府的復查驗收；隊伍建設成果進一步鞏固；校園文明衛(wèi)生建設呈現(xiàn)出新勢態(tài)；以教學管理、學生管理和村小管理為主要內容的常規(guī)管理進一步規(guī)范化；課改工作扎實深入推進；教學成果《構建學生自主管理的實踐模式》獲得省政府二等獎；教學質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)班綜合質量再獲縣級獎。
學生住校工作得到市縣領導和廣大學生家長的充分肯定；學校債務進一步化解；校領導班子連續(xù)兩年被局黨委評為“四好班子”，上述成績的取得，主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻。實踐再一次證明，我們玉峰小學的教師隊伍，是一支師德高尚、素質全面、有戰(zhàn)斗力的隊伍，是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊伍，是一支值得信賴和依靠的隊伍。我們堅信，有了你們，我校工作必將一年邁上一個新臺階，迎來更加輝煌燦爛的明天！
新學年，新挑戰(zhàn)。更多的工作又在等待著我們去完成，教材教法過關考試、教學“六認真”、控流、課題研究，等等。為此，學校希望全體教師進一步發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕難的敬業(yè)精神，不用揚鞭自奮蹄的主人翁精神，直掛云帆濟滄海的進取精神，努力做好崗位工作，為學校的發(fā)展做出新貢獻。
老師們！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。碧云天，桂花飄，是收獲的季節(jié)，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿的精神狀態(tài)，昂揚的學習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去應對工作和生活上的每一個困難與挑戰(zhàn)，去擁抱一個更加美好的.未來！ 最后，恭祝全體教師及家屬身體健康、萬事如意、事業(yè)有成！
此致，
敬禮
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日期：
對教師的表揚信 教師表揚信篇三
尊敬的xx院長，xx班的老師們：
你們好，我是xxx小朋友的家長。孩子在幼兒園已經(jīng)生活學習半個學期了，每天看著孩子開開心心地從幼兒園回來，繪聲繪色的講著幼兒園里有趣的事情，我由衷的感激蔣園長和小一班的老師們。
入園之初我們心中總是有些不舍與擔憂，不舍得幼小的孩子從此就要離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的集體生活；不舍得幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，擔心可愛善良的他會被其他小朋友欺負；擔心調皮淘氣的他會讓老師厭煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著，擔心不會蓋被子的他會凍感冒生病，擔心他…
現(xiàn)如今，所有的擔心都變的是那么得多余，每天上幼兒園變成了孩子最快樂的事情，基本適應了幼兒園的集體生活，并且在各個方面都有不小的進步，作為家長我們深深的懂得，孩子點滴的進步都得益于小一班xx老師，xx老師和xx老師的耐心照顧和正確的引導。
還記得剛入院的每個早上都會哇哇大哭，情緒低落，不舍得媽媽的離開，xx老師或者xx老師都會抱著他或者拉著他的小手安慰他；還記得他剛入園時不會自己吃飯，xx老師一勺一勺的將飯菜喂到嘴里；還記得因為孩子貪玩，沒有及時去小便便在褲子上，xx老師把孩子的褲子洗干凈；還記得天冷時孩子褲子濕了，xx老師用空調的熱風把吹干；每次孩子生病了，老師們都會格外的關心照顧，問寒問暖；還記得感恩節(jié)時xx老師和張老師教孩子們做的感恩卡片，第一次收到孩子親手做的卡片，說著感恩的話語，讓我們做父母的非常感動。
孩子的很多好習慣都是在幼兒園養(yǎng)成的，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里；和小朋友一起玩的時不僅玩具可以分享還懂得交換；見到認識的人會主動的打招呼問好。xx老師和張老師還會主動耐心地給我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教我們如何去培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。
多少次看到班里的孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從不對孩子們大喊大叫，而是像對待自己孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注太多的愛。這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
縱有千言萬語也難以表達我們的感激之情，衷心的感謝小一班的xx老師，張老師和xx老師，感謝院長的辛勤工作，領導處這樣出色的幼兒園，有了你們，讓我看到了孩子美好的未來！
祝福老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
xxx
xx年x月x日
對教師的表揚信 教師表揚信篇四
尊敬的**三園園長及老師：
你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
對教師的表揚信 教師表揚信篇五
尊敬的各位教師：
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了?！鞍嚅L……曾理……” 諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。
下課了，班長趕緊跑到數(shù)學老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。
為了調動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名?。∧銈儼嗟陌嘀魅握鎱柡ρ?！”
我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
感謝你老師，我最親愛的老師！
此致，
敬禮
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日期：
對教師的表揚信 教師表揚信篇六
敬愛的老師：
您好!
第xx個教師節(jié)如約而至了，在這樣一個特殊的日子里，我們要向辛勤工作在學校各個崗位上的老師們致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意!
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，詩詞歌賦，章文字句，頌不完對您的崇敬和感激!斗轉星移，難忘您上千個日日夜夜的陪伴;歲月長河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的付出。是您無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的廣藝學子!
作為廣藝學子，我們真的很幸福，因為我們身邊擁有這么多為我們不計得失、默默付出的園丁，正是因為你們的辛勤耕耘和無私奉獻，學校才得以發(fā)展得如此迅速，建設的如此美好，而我們正實實在在的享受著學校不斷發(fā)展進步所帶給我們的紅利，我們沒有理由不向老師們表示敬意和感激。
其實我們知道，再華麗的辭藻，也不如化作我們學習的動力，再豪邁的情緒，也比不上我們取得優(yōu)異的成績。今后的日子里，我們一定會更加努力的學習，倍加珍惜這短暫而又寶貴的時光，以實際行動，向一直以來關心我們、幫助我們、支持我們的老師表示感謝，感謝有您與我們共享苦樂，感謝有您陪伴我們度過人生中最美好的青春時光。
再一次把最誠摯的祝福送給老師們：祝全校老師們教師節(jié)快樂 !
對教師的表揚信 教師表揚信篇七
尊敬的老師、親愛的同學：
您們好!
20xx年2月29號是一個值得信科人永遠銘記的日子。這一天，北京大學信科院研究生會在信科院07級電子碩士班的協(xié)助下，舉辦了幫助李霞的“獻愛心”募捐活動。原本是針對學院內部的活動，許多非本院的老師同學也紛紛相助，使得此次捐款的總額達到53,461.70元。這個數(shù)字讓我們非常感動，我們知道，大家的善舉不僅代表著對李霞同學的關心，也凝聚著大家真心的祝福和一片真情。
我們無法忘記那一個個觸動人心的細節(jié)： 陳江老師中午一直在理科二號樓門口親自發(fā)傳單，很辛苦，我們想給他拍幾張照片，他怎么也不肯，還說：“這是我應該做的”;朱老師在理科二號樓募捐點捐款時，我們的資料和簽名冊都還未準備好;不少老師專門為取錢來回跑了一趟，還有一些已經(jīng)走遠了的老教授，看到傳單又折了回來;很多同學是專程跑過來替朋友捐款的，更有一些同學剛知道便掏空了自己的錢包，又問我們后續(xù)活動的情況，以便動員更多的朋友來捐款。
捐款吸引了許多人，包括很多熱心的路人。有一個看起來單薄而柔弱的女同學，看見我們的捐款箱，問我們：一箱牛奶多少錢?然后就留下了30元錢;有一個小妹妹，還由她母親帶著，看了我們的傳單，自己跑過來捐款，走遠的時候我們才發(fā)現(xiàn)她的腿腳有些不便。很想為他們留下點什么，很遺憾的是多數(shù)人都是默默的捐了錢，悄然的離開，不曾留下任何痕跡。我們無法一一書寫每一個閃耀人性光芒的瞬間，也無力描繪每一份溫暖人心的關愛與真情，在捐款的這一天，我們說了仿佛自己一輩子所能說的“謝謝”，然而再多的感謝又怎能回報這樣的愛與真心?三千塊，是那款心儀已久的手機，或是計劃了半年的一次旅行;一千五百塊，可以換掉那套已陳舊的廚浴設備;三百塊，是送給情侶的漂亮銀飾，是那件想了許久的新衣;一百塊，一周的伙食費啊，或是兩人甜蜜的一場電影……然而，為了一個生命的延續(xù)，面對身邊姐妹的困苦，大家卻毅然的拿出來了。
這是怎樣可愛的老師和同學們啊，如同四月的芳菲，使這所凝結了百年魅力的校園愈發(fā)光彩奪目! 面對痛苦，絕望，除了自身的堅強和勇敢，來自他人乃至社會的關懷，卻最能給悲者以希望，給弱者以力量。正是老師和同學們的關懷，給了李霞堅持下去的勇氣;正是老師和同學們的愛心，給了一個生命延續(xù)下去的希望。 李霞同學是不幸的，命運的打擊讓她身心俱疲。然而李霞同學更是幸運的： 因為她幸運地生活在北大; 因為她幸運地生活在我們信科; 因為她幸運地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學們之間，生活在溫暖的真情之中! 都說大恩不言謝，但除了謝謝，我們不知道還能做什么，我們不能一一向老師和同學們說聲謝謝，就在此向所有伸出援助之手的老師。
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