大班綜合好哥哥好姐姐大班教案(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 22:53:14
大班綜合好哥哥好姐姐大班教案(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-27 22:53:14     小編:靈魂曲

教案需要不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)際情況。編寫(xiě)教案需要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教案范本,為大家提供教學(xué)思路和方法。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇一

(一)通過(guò)交友會(huì),評(píng)出“好哥哥、好姐姐”

1、師:今天,有一些小班的弟弟妹妹來(lái)到了我們班,你們歡迎嗎?怎么歡迎呢?(鼓掌、讓座等)。

2、我們?cè)鯓幼屵@些剛上幼兒園還會(huì)哭哭鬧鬧的小弟弟、小妹妹高興起來(lái)呢?

3、開(kāi)交友會(huì):我們來(lái)開(kāi)個(gè)交友會(huì),每個(gè)哥哥姐姐都開(kāi)動(dòng)小腦筋,讓弟弟妹妹高興地和你做朋友,最后我們還要評(píng)出“好哥哥好姐姐”給他們發(fā)獎(jiǎng)牌。

(二)通過(guò)“維尼的故事”激勵(lì)幼兒做好榜樣。

1、維尼也是一位哥哥,他是怎么當(dāng)哥哥的,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“維尼的故事”。

2、你覺(jué)得維尼是一位好哥哥嗎?為什么?你認(rèn)為它怎樣做更好?

3、在幼兒園里你們都是大哥哥,大姐姐,你們會(huì)怎樣做好哥哥好姐姐?

(三)表演兒歌《我是大班小朋友》。

我們學(xué)過(guò)一首兒歌就說(shuō)了大班的小朋友怎樣做哥哥姐姐,一起來(lái)念一念。

附:兒歌我是大班小朋友。

開(kāi)學(xué)了,我高高興興地來(lái)到幼兒園,

從現(xiàn)在起,我就是大班的'小朋友了。

小弟弟,你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?

來(lái),看我聽(tīng)課多認(rèn)真,

舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

小妹妹,你會(huì)穿衣服嗎?

來(lái),我?guī)湍惆岩路┱R。

小朋友,你會(huì)做玩具嗎?

來(lái),我折一個(gè)小鳥(niǎo)送給你。

老師、老師,你別夸獎(jiǎng)我,

這些都是應(yīng)該的,

因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>

只要盡自己的努力,我們都能做好哥哥、好姐姐,這里有一張表,我們可以把自己做得好的方面記錄下來(lái),兩個(gè)星期以后,看看誰(shuí)是真正的好哥哥、好姐姐。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇二

(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻,回憶自己剛?cè)雸@的情景,體會(huì)弟弟妹妹年齡小,能力弱,需要我們的關(guān)心與幫助。

(二)交流討論,感受自己的變化,幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。

(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲,教給他做什么事情?

3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?

(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

1.大膽介紹自己,認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。

2.給弟弟妹妹送禮物,增進(jìn)彼此的感情。

3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書(shū)、玩玩具,懂得謙讓弟弟妹妹,能與弟弟妹妹愉快交往。

4.弟弟妹妹遇到困難時(shí),耐心幫助他們。

(五)活動(dòng)后小結(jié),請(qǐng)幼兒分享交流,互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇三

1、使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。

2、使幼兒知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜樣,增強(qiáng)他們做好哥哥好姐姐的`責(zé)任感和自信心。

3、能積極參與討論班級(jí)行為規(guī)范,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜樣,應(yīng)努力遵守一定的行為規(guī)范。

1、朗誦的配樂(lè)磁帶。

2、與小班聯(lián)系,帶6名小班幼兒到大班并提供椅子。

3、大班幼兒自帶食品一份,玩具一件。

4、大班幼兒人手一張白紙、一合水彩筆、一塊kt板制作“好哥哥、好姐姐專欄”

(一)通過(guò)交友會(huì),評(píng)出“好哥哥、好姐姐”

1、師:今天,有一些小班的弟弟妹妹來(lái)到了我們班,你們歡迎嗎?怎么歡迎呢?(鼓掌、讓座等)。

2、我們?cè)鯓幼屵@些剛上幼兒園還會(huì)哭哭鬧鬧的小弟弟、小妹妹高興起來(lái)呢?

3、開(kāi)交友會(huì):我們來(lái)開(kāi)個(gè)交友會(huì),每個(gè)哥哥姐姐都開(kāi)動(dòng)小腦筋,讓弟弟妹妹高興地和你做朋友,最后我們還要評(píng)出“好哥哥好姐姐”給他們發(fā)獎(jiǎng)牌。

(二)通過(guò)“維尼的故事”激勵(lì)幼兒做好榜樣。

1、維尼也是一位哥哥,他是怎么當(dāng)哥哥的,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“維尼的故事”。

2、你覺(jué)得維尼是一位好哥哥嗎?為什么?你認(rèn)為它怎樣做更好?

3、在幼兒園里你們都是大哥哥,大姐姐,你們會(huì)怎樣做好哥哥好姐姐?

(三)表演兒歌《我是大班小朋友》。

我們學(xué)過(guò)一首兒歌就說(shuō)了大班的小朋友怎樣做哥哥姐姐,一起來(lái)念一念。

附:兒歌我是大班小朋友。

開(kāi)學(xué)了,我高高興興地來(lái)到幼兒園,

從現(xiàn)在起,我就是大班的小朋友了。

小弟弟,你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?

來(lái),看我聽(tīng)課多認(rèn)真,

舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

小妹妹,你會(huì)穿衣服嗎?

來(lái),我?guī)湍惆岩路┱R。

小朋友,你會(huì)做玩具嗎?

來(lái),我折一個(gè)小鳥(niǎo)送給你。

老師、老師,你別夸獎(jiǎng)我,

這些都是應(yīng)該的,

因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>

只要盡自己的努力,我們都能做好哥哥、好姐姐,這里有一張表,我們可以把自己做得好的方面記錄下來(lái),兩個(gè)星期以后,看看誰(shuí)是真正的好哥哥、好姐姐。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇四

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?這次白話文為您整理了大班綜合:好哥哥好姐姐_大班教案優(yōu)秀3篇,在大家參照的同時(shí),也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

1、使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。

2、使幼兒知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜樣,增強(qiáng)他們做好哥哥好姐姐的責(zé)任感和自信心。

3、能積極參與討論班級(jí)行為規(guī)范,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜樣,應(yīng)努力遵守一定的行為規(guī)范。

1、朗誦的配樂(lè)磁帶。

2、與小班聯(lián)系,帶6名小班幼兒到大班并提供椅子。

3、大班幼兒自帶食品一份,玩具一件。

4、大班幼兒人手一張白紙、一合水彩筆、一塊kt板制作“好哥哥、好姐姐專欄”

(一)通過(guò)交友會(huì),評(píng)出“好哥哥、好姐姐”

1、師:今天,有一些小班的弟弟妹妹來(lái)到了我們班,你們歡迎嗎?怎么歡迎呢?(鼓掌、讓座等)。

2、我們?cè)鯓幼屵@些剛上幼兒園還會(huì)哭哭鬧鬧的小弟弟、小妹妹高興起來(lái)呢?

3、開(kāi)交友會(huì):我們來(lái)開(kāi)個(gè)交友會(huì),每個(gè)哥哥姐姐都開(kāi)動(dòng)小腦筋,讓弟弟妹妹高興地和你做朋友,最后我們還要評(píng)出“好哥哥好姐姐”給他們發(fā)獎(jiǎng)牌。

(二)通過(guò)“維尼的故事”激勵(lì)幼兒做好榜樣。

1、維尼也是一位哥哥,他是怎么當(dāng)哥哥的,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“維尼的故事”。

2、你覺(jué)得維尼是一位好哥哥嗎?為什么?你認(rèn)為它怎樣做更好?

3、在幼兒園里你們都是大哥哥,大姐姐,你們會(huì)怎樣做好哥哥好姐姐?

(三)表演兒歌《我是大班小朋友》。

我們學(xué)過(guò)一首兒歌就說(shuō)了大班的小朋友怎樣做哥哥姐姐,一起來(lái)念一念。

附:兒歌我是大班小朋友。

開(kāi)學(xué)了,我高高興興地來(lái)到幼兒園,

從現(xiàn)在起,我就是大班的"小朋友了。

小弟弟,你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?

來(lái),看我聽(tīng)課多認(rèn)真,

舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

小妹妹,你會(huì)穿衣服嗎?

來(lái),我?guī)湍惆岩路┱R。

小朋友,你會(huì)做玩具嗎?

來(lái),我折一個(gè)小鳥(niǎo)送給你。

老師、老師,你別夸獎(jiǎng)我,

這些都是應(yīng)該的,

因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>

只要盡自己的努力,我們都能做好哥哥、好姐姐,這里有一張表,我們可以把自己做得好的方面記錄下來(lái),兩個(gè)星期以后,看看誰(shuí)是真正的好哥哥、好姐姐。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

content_2();。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇五

1、討論結(jié)識(shí)弟弟妹妹的方法:

(1)幼兒商討怎樣使弟弟妹妹認(rèn)識(shí)自己并喜歡自己的方法。

(2)教師記錄幼兒交友的幾種方法并給與概括:要很熱情主動(dòng)。送一件小禮品??梢员ПУ艿苊妹?。向弟弟妹妹介紹自己的名字,在大~~班。教師鼓勵(lì)幼兒可以嘗試一下大家的好方法,與弟弟妹妹交朋友,體驗(yàn)做哥哥姐姐的.快樂(lè)。

2、制定計(jì)劃:

(1)準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲?

(2)怎樣使他們玩得高興?

3、執(zhí)行計(jì)劃:幼兒分別尋找弟弟妹妹進(jìn)行自由活動(dòng)。

(2)談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會(huì)和想法。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇六

(一)教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。

1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片?我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長(zhǎng)高了、變重了,還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"。

(二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

2.請(qǐng)幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3.教師提出任務(wù):

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,并讓他喜歡。"。

(三)教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴,進(jìn)行活動(dòng)。

1.提出活動(dòng)要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2.幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"。

3.教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4.請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)延伸:

1.繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。

2.在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇七

幼兒園里最快樂(lè)。

1、中大班幼兒與小班幼兒結(jié)對(duì)聯(lián)歡,共同體驗(yàn)集體生活的愉快。

2、激發(fā)中大班幼兒的責(zé)任感和自豪感。

全園大帶小。

小禮物的各種材料,各種零食。

1、中大班幼兒在教室里制作小禮物并準(zhǔn)備好吃的食物。

2、送禮物給小班弟弟妹妹。

3、哥哥姐姐和弟弟妹妹聯(lián)歡活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)三天的大帶小活動(dòng),不僅給小班的弟弟妹妹送去了來(lái)自朋友的安慰,對(duì)于大班的哥哥姐姐來(lái)說(shuō)真正體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅。

卡通大會(huì)餐。

1、觀看有趣、滑稽的動(dòng)畫(huà)片。

2、感受幼兒園豐富多彩的生活,萌發(fā)喜愛(ài)上幼兒園的情感。

全園。

電影廳多媒體設(shè)備及卡通碟片。

1、幼兒有次序分別進(jìn)入電影廳。

2、主持人宣布卡通節(jié)目開(kāi)始。

3、幼兒觀看卡通片。

“你的小弟弟呢?”我發(fā)現(xiàn)山韜一個(gè)人在看。“他哭了?!焙⒆硬恢涝趺崔k。原來(lái)做哥哥也不是很容易的。

精彩演出樂(lè)。

1、通過(guò)有趣的幼兒節(jié)目、老師節(jié)目,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

2、做文明小觀眾。

混齡。

幼兒準(zhǔn)備好文藝節(jié)目,老師排練好故事表演、木偶表演節(jié)目。

1、主持人致新學(xué)期賀詞。

2、演出活動(dòng)開(kāi)始。

孩子們對(duì)老師表演的故事“拔蘿卜”非常感興趣,紛紛建議要在班里的表演角也來(lái)嘗試。對(duì)于他們表現(xiàn)出的熱情,我想作為教師的我不僅在材料上要給予支持,更要在實(shí)踐操作中給予必要的點(diǎn)撥。

弟弟妹妹我來(lái)幫你。

1、知道大班小朋友應(yīng)在生活中幫助弟弟妹妹。

2、有做小主人的初步意識(shí)。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇八

1、使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。

2、使幼兒知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜樣,增強(qiáng)他們做好哥哥好姐姐的責(zé)任感和自信心。

3、能積極參與討論班級(jí)行為規(guī)范,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜樣,應(yīng)努力遵守一定的行為規(guī)范。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇九

主題的產(chǎn)生:

提起幼兒園大班,幼兒園中班孩子經(jīng)常充滿了期盼之情,每一個(gè)孩子或許有一點(diǎn)都不同的感覺(jué)。對(duì)孩子而言,幼兒園大班是個(gè)新的原點(diǎn),升入幼兒園大班后,可變成名不虛傳的大哥哥大姐姐啦,幼兒園大班實(shí)在是一個(gè)叫人渴望的地方。

在“預(yù)備做幼兒園大班大哥哥大姐姐”的課程單元里,我們與小孩一塊兒觀摩幼兒園大班大哥哥大姐姐上課,與小孩一塊兒歡送幼兒園大班大哥哥大姐姐,我們還需與小孩一塊兒給大哥哥大姐姐送禮品,很好的享受與大哥哥大姐姐在一塊兒的特別時(shí)光。深信小孩在“預(yù)備做幼兒園大班大哥哥大姐姐”的學(xué)習(xí)過(guò)程內(nèi),有更加多的發(fā)現(xiàn),亦有更加多的意想不到的驚喜!

主題目標(biāo):

社會(huì)日常生活:

1、清楚幼兒園大班孩子的`教學(xué)要求,有做幼兒園大班孩子的心愿。

2、樂(lè)意與小伙伴溝通并聆聽(tīng)其它人的述說(shuō)。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

身體運(yùn)動(dòng):

1、能踴躍參與小型的體育游戲教學(xué)。

語(yǔ)言溝通:

1、能清晰明了地述說(shuō)自個(gè)兒的見(jiàn)聞與心愿。

科學(xué)探索研究:

1、練習(xí)視覺(jué)識(shí)別的能力。

2、能留意與區(qū)別四周環(huán)境里物品的外形。

藝術(shù)表現(xiàn):

1、會(huì)手眼配合得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開(kāi)展手工制作,表現(xiàn)升幼兒園大班的心愿與感情。

2、能較佳地留意樂(lè)曲的強(qiáng)弱比較,唱準(zhǔn)樂(lè)曲。

爸爸媽媽們參加:

1、請(qǐng)爸爸媽媽們與小孩一塊兒談話,預(yù)備怎么樣當(dāng)真大班大哥哥大姐姐。

2、與小孩一塊兒探討怎么樣過(guò)好假期日常生活。

環(huán)境創(chuàng)建:

1、美工教學(xué)區(qū)安排些許折紙步驟圖,給予手工制作的些許教學(xué)材料,啟發(fā)孩子手眼配合得當(dāng)?shù)厥褂孟嚓P(guān)工具開(kāi)展手工制作,表現(xiàn)升幼兒園大班的心愿與感情。

2、語(yǔ)言區(qū)出示幼兒園大班大哥哥大姐姐種種日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)的像片、圖片,啟發(fā)孩子體會(huì)幼兒園大班大哥哥大姐姐的日常生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)。

主題反思:

經(jīng)過(guò)這一個(gè)主題教學(xué)的執(zhí)行,孩子接觸清楚幼兒園大班孩子,看了幼兒園大班大哥哥大姐姐的些許勞動(dòng)、手工、iq動(dòng)手操作教學(xué),聽(tīng)幼兒園大班孩子推薦自個(gè)兒班級(jí)教學(xué)的請(qǐng)求,到幼兒園大班參與辭別會(huì),歡送會(huì),做了禮品饋贈(zèng),看了幼兒園大班孩子的作品展,具體形象地讓孩子明白做個(gè)幼兒園大班孩子應(yīng)當(dāng)是怎樣的,啟發(fā)了孩子升班的強(qiáng)烈心愿。

原本,有個(gè)別孩子對(duì)升幼兒園大班存在些許恐懼的心理,經(jīng)過(guò)這一個(gè)主題教學(xué)的執(zhí)行,這一些孩子淡化、化解了這一心理,非??释嫌變簣@大班,覺(jué)得到幼兒園大班后,可學(xué)習(xí)到很多本事。

孩子通過(guò)觀摩幼兒園大班孩子,在行為習(xí)慣方面,亦有了比較大的提高,表現(xiàn)在他們的主動(dòng)性、踴躍性、專心態(tài)度等方面均有了不一樣程度的提高!

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十

1、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,愿意為弟弟妹妹做榜樣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人,運(yùn)用已學(xué)過(guò)的折紙技能,嘗試為小朋友做禮物。

1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》錄音磁帶,欣賞故事《成成當(dāng)哥哥》故事磁帶,生活中請(qǐng)幼兒欣賞。

3、折紙范例2——3件,正方形、長(zhǎng)方形各色折紙。

一、組織幼兒回憶小班幼兒入園時(shí)的情景,并討論小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣?知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的哥哥姐姐了。

二、欣賞、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》,體會(huì)歌曲內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論:如何做一個(gè)中班的小朋友。

1、說(shuō)說(shuō)升入中班后,應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)得更好,如:學(xué)習(xí)、游戲、吃飯、睡覺(jué)、關(guān)心他人等方面。

2、自己應(yīng)在哪些方面關(guān)心、幫助弟弟妹妹,如:在弟弟妹妹哭鬧時(shí),可送小禮物、講故事、做游戲等方法來(lái)哄勸和安慰他們;在弟弟妹妹跌倒時(shí),要馬上把他們扶起來(lái)等。

三、教師出示折紙范例,幫助幼兒回憶自己會(huì)折的`東西,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過(guò)的折紙技能,給小班的弟弟妹妹做禮物。教師提醒幼兒:先想好內(nèi)容再選紙;折時(shí)注意要平整、對(duì)準(zhǔn)。對(duì)有困難的小朋友,教師進(jìn)行幫助。

四、教師將幼兒的作品寫(xiě)上姓名和班級(jí),帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交往。在送禮物時(shí),讓幼兒學(xué)說(shuō)一句話:如小弟弟,這是我折的,你能高高興興上幼兒園,我把這個(gè)送給你。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十一

活動(dòng)目的:

1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí),培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。

2、使幼兒(特別是獨(dú)生子女)體會(huì)到兄弟姐妹之情,增加他們的交往機(jī)會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與一個(gè)大班聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程:

一、請(qǐng)大班幼兒到小班來(lái)。

自己找朋友、結(jié)對(duì)子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的'名稱、玩法。

二、帶幼兒到大班做客。

請(qǐng)大哥哥(姐姐)邀請(qǐng)一個(gè)小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水,一起做喜歡的事情。

三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個(gè)場(chǎng)所玩。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹:幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。

四、哥哥姐姐把弟妹送回班:

小班小朋友互相交談:哥哥姐姐帶你到哪里去玩的,怎么玩的呢?

五、小結(jié):

幼兒園里有許多小朋友們?cè)谝黄?,玩得真開(kāi)心。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十二

1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹,對(duì)小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。

2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法,會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛(ài)的情感。

1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。

2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程,準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。

3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。

4.共同活動(dòng)的材料:玩具、圖書(shū)等。

(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻,回憶自己剛?cè)雸@的情景,體會(huì)弟弟妹妹年齡小,能力弱,需要我們的'關(guān)心與幫助。

(二)交流討論,感受自己的變化,幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。

(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲,教給他做什么事情?

3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?

(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

1.大膽介紹自己,認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。

2.給弟弟妹妹送禮物,增進(jìn)彼此的感情。

3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書(shū)、玩玩具,懂得謙讓弟弟妹妹,能與弟弟妹妹愉快交往。

4.弟弟妹妹遇到困難時(shí),耐心幫助他們。

(五)活動(dòng)后小結(jié),請(qǐng)幼兒分享交流,互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十三

1.知道自己長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3.體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

1.本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2.事先與小班聯(lián)系,和教師交流活動(dòng)過(guò)程,共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。

3.提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

(一)教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。

1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片?我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長(zhǎng)高了、變重了,還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"。

(二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

2.請(qǐng)幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3.教師提出任務(wù):

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,并讓他喜歡。"。

(三)教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴,進(jìn)行活動(dòng)。

1.提出活動(dòng)要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2.幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"。

3.教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4.請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)延伸:

1.繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。

2.在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中,孩子對(duì)自己是大班小朋友非常自豪,通過(guò)四周的時(shí)間,孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境,他們自己動(dòng)手,從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作,積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置,每一步都認(rèn)真無(wú)比,他們把班級(jí)變成了自己的'家,真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。

主題活動(dòng)中,為了讓幼兒了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志和規(guī)則,為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志,我們開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《小鼴鼠過(guò)生日》,幼兒既發(fā)展了語(yǔ)言能力,又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用,也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí),也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過(guò)程中,幼兒能根據(jù)實(shí)際情況,為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志,如:不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志??梢?jiàn),幼兒真的走進(jìn)了生活,懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上,本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)(江南書(shū)齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂(lè)加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng),美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn),為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作,在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來(lái)制作茶葉,在活動(dòng)中,我們示范了兩種茶葉的制作過(guò)程,一種是簡(jiǎn)單的用皺紋紙搓揉成小球,一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法,一開(kāi)始,我以為成功率會(huì)很低,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)成功的,但沒(méi)想到,基本上我們每個(gè)孩子都成功了,連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中,我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則,以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。

在這過(guò)程中,我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心,對(duì)于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作,幼兒不斷地生成問(wèn)題,解決問(wèn)題,我們與他們一起共同參與,共同學(xué)習(xí),既是活動(dòng)的觀察者、記錄者,也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者,通過(guò)不斷地提供材料,變化空間,傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒,使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處,為他們的成長(zhǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn),使他們對(duì)童年充滿快樂(lè)的回憶!

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十四

1.知道自己長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

1.本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2.事先與小班聯(lián)系,和教師交流活動(dòng)過(guò)程,共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。

3.提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

(一)教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。

1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片?。我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長(zhǎng)高了、變重了,還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"

(二)教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

2.請(qǐng)幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3.教師提出任務(wù):

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,并讓他喜歡。"

(三)教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴,進(jìn)行活動(dòng)。

1.提出活動(dòng)要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2.幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"

3.教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4.請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。

1.繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。

2.在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中,孩子對(duì)自己是大班小朋友非常自豪,通過(guò)四周的時(shí)間,孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境,他們自己動(dòng)手,從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作,積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置,每一步都認(rèn)真無(wú)比,他們把班級(jí)變成了自己的家,真正的成為了集體的主人喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。

主題活動(dòng)中,為了讓幼兒了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志和規(guī)則,為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志,我們開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《小鼴鼠過(guò)生日》,幼兒既發(fā)展了語(yǔ)言能力,又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用,也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí),也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過(guò)程中,幼兒能根據(jù)實(shí)際情況,為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志,如:不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志??梢?jiàn),幼兒真的走進(jìn)了生活,懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上,本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)(江南書(shū)齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂(lè)加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng),美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn),為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作,在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來(lái)制作茶葉,在活動(dòng)中,我們示范了兩種茶葉的制作過(guò)程,一種是簡(jiǎn)單的用皺紋紙搓揉成小球,一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法,一開(kāi)始,我以為成功率會(huì)很低,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)成功的,但沒(méi)想到,基本上我們每個(gè)孩子都成功了,連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中,我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則,以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。

在這過(guò)程中,我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心,對(duì)于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作,幼兒不斷地生成問(wèn)題,解決問(wèn)題,我們與他們一起共同參與,共同學(xué)習(xí),既是活動(dòng)的觀察者、記錄者,也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者,通過(guò)不斷地提供材料,變化空間,傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒,使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處,為他們的成長(zhǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn),使他們對(duì)童年充滿快樂(lè)的回憶!

大班綜合好哥哥好姐姐大班教案篇十五

目標(biāo):

1.知道哥哥姐姐能聽(tīng)口令走步、做操。

2.理解:整整齊齊、有精神。

準(zhǔn)備:

與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

過(guò)程:

1.引發(fā)參觀哥哥姐姐活動(dòng)的興趣。

瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友,還有哪些小朋友呢?

這些哥哥姐姐在干什么呢?

2.觀看哥哥姐姐走步、做操。

引導(dǎo)幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齊齊地排隊(duì)做操。

理解:整整齊齊、有精神。

3.哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習(xí)走步。

4.游戲:“袋鼠跳”。

哥哥姐姐做大袋鼠,弟弟妹妹做小袋鼠,一起跳一跳。

建議:

結(jié)合“哥哥姐姐真棒”的活動(dòng),可開(kāi)展“大帶小”系列活動(dòng)。

如:與哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐帶我散步等。

評(píng)價(jià):

1.能情不自禁地學(xué)哥哥姐姐走步、做操。

2.對(duì)哥哥姐姐有崇拜感。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15814890.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔