心得體會(huì)是對(duì)某一經(jīng)歷或事件的深入思考和總結(jié)，有助于我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)表達(dá)技巧，使文章更加生動(dòng)有趣。小編為大家搜集了一些精美的心得體會(huì)，希望能給你帶來靈感和啟示。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇一
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級(jí)上冊(cè)第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級(jí)上冊(cè)的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》，一個(gè)“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動(dòng)，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的深深的父愛之情，同時(shí)指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認(rèn)識(shí)偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時(shí)，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會(huì)父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達(dá)，當(dāng)你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時(shí)，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見這樣一個(gè)父親，你的心里會(huì)有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個(gè)時(shí)間詞的那句話時(shí)，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當(dāng)他挖了八小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會(huì)句子表達(dá)的情感。
3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么兒子會(huì)說：無論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起。學(xué)生體會(huì)到了是兒子對(duì)父親的信任，這樣的信任源于父親對(duì)兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個(gè)排比句（母親的動(dòng)作描寫）進(jìn)行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這兩個(gè)句子的表達(dá)方法，運(yùn)用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點(diǎn)，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個(gè)別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫人物語言、動(dòng)作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動(dòng)作、外貌的句子，這樣交流時(shí)才不會(huì)東拉西扯，耽擱了時(shí)間，以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳，重點(diǎn)句（八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時(shí)，抽的第一個(gè)學(xué)生帶著體會(huì)已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實(shí)應(yīng)該表揚(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時(shí)又達(dá)到了效果。
3、我對(duì)于課堂的掌控力不夠強(qiáng)，尤其是對(duì)于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時(shí)的鼓勵(lì)，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評(píng)價(jià)語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，生生之間沒有互動(dòng)起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達(dá)能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實(shí)、虛心的優(yōu)點(diǎn)，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇二
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動(dòng)剛開展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來讀書。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇三
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語文書上學(xué)唐詩宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過是語言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?/p>
這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄]有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛音樂的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個(gè)拷問本心拷問人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
《小狼小狼》是一本寓意深刻、引人深思的童話故事。通過講述小狼的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作者寄寓了許多人生哲理。我讀完這本書后深感受益匪淺。下面我將分享我對(duì)《小狼小狼》的體會(huì)與感悟。
第二段：勇于面對(duì)困難（200字）。
《小狼小狼》故事中，小狼由于體型較小，經(jīng)常被其他狼群排擠。但小狼并沒有被打敗，反而變得非常勇敢。在面對(duì)困難時(shí)，小狼沒有退縮，而是用自己的智慧和毅力找到了解決問題的方法。這讓我明白到，生活中的困難并非難以克服，只有勇于面對(duì)，才能找到解決問題的辦法。
第三段：珍惜友情（200字）。
在小狼與小馬成為朋友后，小狼把小馬當(dāng)作自己最好的朋友。無論何時(shí)何地，小狼都愿意保護(hù)和幫助小馬。這種友情讓我感動(dòng)，也讓我明白到了友誼的珍貴。在現(xiàn)實(shí)生活中，交朋友不僅能帶來快樂，還能在需要幫助時(shí)找到支持。因此，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小狼，珍惜身邊真誠(chéng)的友誼。
第四段：尊重個(gè)體差異（200字）。
《小狼小狼》中，小狼和其他狼群有著明顯的差異，但小狼并不因此自卑，相反，他利用自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和其他動(dòng)物相處融洽。小狼的做法令我想起了現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間常常因?yàn)椴煌a(chǎn)生偏見和歧視。但事實(shí)上，每個(gè)人身上都有獨(dú)特的能力和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的不同，并相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值所在。
第五段：追求自我成長(zhǎng)（250字）。
小狼并沒有停留在自己的小圈子里，他勇敢地投身于大自然，尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，小狼學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，變得更加強(qiáng)大。這段故事使我想到自己的成長(zhǎng)之路。人生中的每個(gè)人都會(huì)面臨各種機(jī)遇和困難，只有勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能不斷成長(zhǎng)。在追求自我成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力。
總結(jié)（100字）。
《小狼小狼》這本書給我留下了深刻的印象。通過講述小狼的成長(zhǎng)歷程，作者傳達(dá)了諸多的人生哲理，讓我受益匪淺。勇于面對(duì)困難、珍惜友誼、尊重個(gè)體差異以及追求自我成長(zhǎng)等思想都給了我很多啟示。這些啟示將指引著我在生活中成長(zhǎng)，并且時(shí)刻提醒我去關(guān)愛他人、面對(duì)困難、珍惜友誼以及追求自我成長(zhǎng)。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇五
小狼小狼是我小時(shí)候最喜歡的一本童話故事。故事中的小狼小狼是一只聰明勇敢的小動(dòng)物，它發(fā)生的一系列經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，并讓我從中受到啟發(fā)。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了很多道理，也形成了自己的心得體會(huì)。
第二段：小狼小狼帶給我的啟示——堅(jiān)持不懈。
小狼小狼困在森林中，需要找到回家的路。雖然困難重重，但它從不輕言放棄。經(jīng)過了一番努力，最終它找到了回家的方法。這讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。在我學(xué)習(xí)或做事中，遇到了困難，我會(huì)想起小狼小狼，告訴自己要堅(jiān)持下去，只要持之以恒，一定能夠克服困難。
第三段：小狼小狼帶給我的啟示——勇往直前。
小狼小狼在尋找回家的途中遭遇了許多危險(xiǎn)，但它從未畏懼過。它勇敢地面對(duì)困難，勇往直前。這給了我很大的啟示，告訴我要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，無懼困難，勇往直前。正因?yàn)槿绱?，我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠積極主動(dòng)地迎接挑戰(zhàn)，不退縮不畏難。
第四段：小狼小狼帶給我的啟示——團(tuán)結(jié)協(xié)作。
小狼小狼在找到回家的途中結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，它們共同努力，互相幫助，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。這讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在我與他人合作的過程中，我會(huì)想起小狼小狼的經(jīng)歷，明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠創(chuàng)造出更大的成就。因此，我也愿意與他人攜手合作，共同努力。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能夠取得更大的成功。
第五段：小狼小狼帶給我的啟示——珍惜現(xiàn)在。
小狼小狼在找到回家的過程中，經(jīng)歷了很多艱辛。然而，它并沒有因此而忘記享受現(xiàn)在。它在美麗的森林中暢游，與朋友們一起歡笑玩耍。這讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。在我生活中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己要珍惜眼前的一切，欣賞當(dāng)下的美好，不為未來的困難而憂慮。正是小狼小狼的這種心態(tài)，讓我能夠更加快樂地去面對(duì)生活，享受每一天。
小狼小狼故事中，小狼小狼的堅(jiān)持不懈、勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作和珍惜現(xiàn)在的精神深深地感動(dòng)了我。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了許多道理，也受到了很多啟發(fā)。它教會(huì)了我要堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，與他人合作，珍惜當(dāng)下。在我的成長(zhǎng)路上，小狼小狼故事一直是我的精神力量之源，我相信它會(huì)繼續(xù)幫助我去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，迎接未來的人生旅程。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇六
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購(gòu)回來了，好開心?。寢屨f她小時(shí)候也看過三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時(shí)，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇七
我是個(gè)沒有恒心的人，無意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書：得到讀書會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒時(shí)間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開愛和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽書，很是愜意。聽完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!
4.打卡的收獲：以前聽書，總是邊做事邊聽書，聽完就完事了，聽一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽完書，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個(gè)讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過同一本書的小伙伴留言對(duì)書中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來說，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇八
今天，我央求著爸爸帶我去圖書館，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了《狼圖騰小狼小狼》這本書，看了封面，我便饒有興致地看了幾張，便覺得故事深深吸引了我。于是讓爸爸買下了它，一回到家，我就迫不及待地翻開，如饑似渴地讀了起來。
不知不覺，翻開第二頁、第三頁、第四頁……到了第十章，我的淚水便像開了閘門一樣流了下來：主人公——來到草原的知青楊陣在捕獲小狼后，含辛茹苦地養(yǎng)育小狼，但最后無奈殺死小狼，讓它去見了神圣的騰格里(天神)，我的內(nèi)心無比地難過。作者和主人公小狼們那種真摯的情感和對(duì)渴望自由的強(qiáng)烈感受深深打動(dòng)了我，那頭可憐、可愛、自尊、頑強(qiáng)、充滿智慧和勇氣的小狼，成了我心頭最牽掛的人。
“額侖狼，快逃吧”!書中有這樣一篇文章，感性的我讀到這，眼淚又彌漫到了眼眶，我知道是北京來的那些打狼的人來了，所以狼群們不得不逃走了，我也知道額侖狼再也不會(huì)回到這片屬于他們的故鄉(xiāng)了，因?yàn)檫@里已經(jīng)被人類占領(lǐng)了。楊陣為了不讓小狼不受“折磨”，含淚親手將小狼的靈魂送上了騰格里……這時(shí)的他才意識(shí)到從囚禁小狼開始就是個(gè)錯(cuò)誤，這就注定了故事的結(jié)局一定是個(gè)悲劇——不是人被小狼傷，就是小狼被人傷。
讀完這本書，我覺得接受了一次心靈的洗禮。主人公楊陣曾經(jīng)多么地關(guān)愛小狼，但正是他的愛親手毀了它們，讓它們失去了作為一只狼的本性，讓它失去了生存能力，破壞了草原的生態(tài)平衡。這給我的啟發(fā)很大：這本書為我們?nèi)伺c動(dòng)物的相處上了寶貴的一課，因?yàn)橹挥腥祟惻c其他動(dòng)植物共生共存，才能建設(shè)地球這個(gè)和諧家園。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇九
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，我們要多看書。在暑假里，我看了一本書，叫《狼圖騰小狼小狼》，它令我著了迷，使我流連忘返。
這是一本關(guān)于一本蒙古小狼的奇書。全書有幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書呼嘯而出。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬物的關(guān)系……無不給人心靈強(qiáng)烈的震撼與感動(dòng)。
主人公陳陣掏了七只狼崽，一只強(qiáng)壯的給了自己，一只給了道爾基。如果把另外五只送回去，一定會(huì)遭到母狼的攻擊，由道爾基拋向天空，帶給了騰格里(天)，它們稚嫩的身體來不及掙扎一下就不動(dòng)了，口中鼻中眼中流出粉紅色的血，像是還帶著奶色。過了一會(huì)兒，五具血淋淋的軀殼全都落了地。
小狼們，安息吧，去見騰格里吧!你們會(huì)在騰格里相聚的!雖然你們很無辜，但是，他們?yōu)榱俗约旱男悦荒苓@么做了。不過，你們的兄弟一定會(huì)代替你們闖出一片屬于你們的天空的!
陳陣搬家了，小狼怎么辦呢?沒辦法，只能牽著它，可是它根本牽不動(dòng)，陳陣費(fèi)了很大的勁，小狼終于動(dòng)了，可是，走了一段路后，一大騙紅霧血珠突然從小狼的口中噴出，小狼被勒破了喉嚨。
可憐的小狼呀，如果你聽話些，就不會(huì)像現(xiàn)在一樣被勒破喉嚨了。倔強(qiáng)的小狼，要知道，喉嚨可是致命的地方呀，雖然尊嚴(yán)很重要，但是性命更重要呀!
突然，傳來了“嗚歐……歐……”的狼嚎聲，接著，小狼也跟著吼。
表面上是沒什么不合理的，可是，小狼的喉嚨上還有傷呢，這樣的后果可是很嚴(yán)重的。
我們要學(xué)習(xí)小狼這種堅(jiān)持不懈的精神，雖然小狼死了，但是它永遠(yuǎn)活在我們的心中。
這原是額侖草原上狼群中最幸福的一條狼。它在殘酷的草原上，從未為獵食而奔波，不會(huì)受到寒風(fēng)暴雪的侵襲。它唯一要做的，只需要坐在地上，等待著按時(shí)送來吃的食物以及它最鐘愛的黑夜。它是如此的強(qiáng)悍，在茫茫黑夜中露出讓人膽寒的目光。
它也是狼群中最可悲的狼。睜開眼看見的第一種生物就是人類。上蒼注定它的一生只能與人為伍，與狗為群。這都無所謂，可悲的是它被枷鎖鎖住了一生，它被可愛可恨的敵人也是恩人的陳陣剝奪了它應(yīng)有的一切。它失去了白山，失去了它最銳利最兇狠的也是唯一的武器——狼牙。它可以生存，但從此沒有了以殺為天的兇殘，勇敢，狂妄，野心，機(jī)敏等等一切的品性，統(tǒng)統(tǒng)歸于了零。
“小狼”沒有了牙，也就泯滅了它的天性。它再也不能獵殺它最喜歡的大牲口，再也不能防衛(wèi)獵狗的攻擊，再也不能撕咬切割，大口吃肉喝血。它在草原上所有的驕傲，它在狼群中的地位和同類的尊敬，將統(tǒng)統(tǒng)化為烏有，它只能茍延殘喘的活著，有口無牙的活著。
陳陣和畢力格老人都是與狼共舞的漢子。一個(gè)是漢人，一個(gè)是蒙古人;一個(gè)是愛上蒼賜給狼的品性，一個(gè)是崇敬他心中永遠(yuǎn)的圖騰。
畢力格老人是一個(gè)騎兵，一個(gè)獵人，與狼戰(zhàn)斗一生的斗士。他對(duì)狼的感情只有愛與恨，他崇拜著狼道和狼的軍事才能。在他的心中的戰(zhàn)神只有成吉思汗和狼。陳陣是一個(gè)與狼戰(zhàn)斗過，纏綿過的知青。他鉆過狼洞，掏過狼崽，養(yǎng)過小狼。他和親手所養(yǎng)的小狼一起游牧，共患難，結(jié)下了不解之緣。讀后感.他從漢文化中灑脫出來，拋開太多對(duì)狼的誤解和偏見。他沉迷于狼的一切。讀過這本書了人都知道，陳陣就是姜戎先生，一位深入研究狼30余年的學(xué)者。他嘔心瀝血為蒙古人也為卓絕的蒙古狼群轉(zhuǎn)折了這部鴻篇。我不是一口氣讀完此書的，而是一氣呵成了解了狼，愛上了狼的一切，尤其是那條被陳陣親手所養(yǎng)也是親手所殺的那條“小狼”。
故事里的每一個(gè)人、每一條狼、每一匹馬、每一只狗都是悲劇，我為每一個(gè)結(jié)局都落了淚。更為那些外來戶而感到悲哀，也很同情烏力吉老人和那失去了狼群的額侖草原。
我希望那漫天飛舞的黃沙不會(huì)肆虐太久，大草原會(huì)復(fù)活，狼群會(huì)重生，那狼圖騰的美麗傳說也會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。
在五年級(jí)上半學(xué)期里，在老師的推薦下我閱讀了一本入眼即化的“奇書”：《狼圖騰小狼小狼》。
《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是兩個(gè)迷上了草原狼的知青來到了一片廣闊的大草原的故事。這本書中，那草原狼的精悍勇敢、機(jī)智狡猾，還有那不屈不撓渴求自由的精神，一定會(huì)讓你深深地著迷，那種不屈不撓的精神，一定會(huì)讓你佩服得五體投地。
在我們小的時(shí)候，故事里的狼就是一個(gè)惡魔，人們的詞語里也是把狼形容成窮兇極惡的野獸。可是在這本書中，又讓我對(duì)狼有了一個(gè)新的見識(shí)。狼是草原的衛(wèi)士，草原的英雄，草原人說狼就是至高無上的騰格里。那炯炯有神的眼睛、鋒利的尖牙、俊美的皮毛，成就了一個(gè)草原王者的英雄氣度。人們要是再像冷面殺手一樣殺狼，不久的將來，狼，只是一個(gè)已滅絕的動(dòng)物了，草原也將不復(fù)存在了。
我希望讀過這本書的人，要好好悔悟一下，問一下自己，我們，在干什么?在破壞自己的美好將來，在使更多的動(dòng)物走向深淵啊!中國(guó)有句俗話：狼可殺可拜，但不可養(yǎng)。是啊，狼是多么獨(dú)立向往自由的、不屈不撓的動(dòng)物。我們要像它們學(xué)習(xí)。
在蒙古草原上，生活著一群與狼斗智斗勇的草原人，草原人敬狼，把狼當(dāng)神一樣地供起來，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把自已喂狼。狼呢!它們會(huì)按照不同的天氣和地形，打近戰(zhàn)，夜戰(zhàn)，奔襲戰(zhàn)。游擊站、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn);還會(huì)打地道戰(zhàn)和青紗戰(zhàn)。草原狼還從不打無準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法，好像在實(shí)踐孫子兵法，我不得不說它們就是天下第一兵家。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
最讓我贊嘆的是草原狼的集體觀念特強(qiáng)，特抱團(tuán)，決不會(huì)讓弟兄和家人吃虧。有一天，牧民們把羊圈用石頭蓋得很高也很結(jié)實(shí)，連人也翻不過去，于是牧民們都安心睡覺去了?？蓻]想到第二天早上一看，羊死了一大片，血灘了有二指厚。他們仔細(xì)察看了羊圈才揭開了謎底，原來是昨天晚上有幾只狼在一只頭狼的帶領(lǐng)下襲擊了羊圈。有頭最大的狼在墻外站起來，后爪蹬地，前爪撐墻，用自己的身子給狼群當(dāng)跳板。然后，讓一條餓狼從幾十米以外的方向沖過來，蹬上大狼的背，就“飛”到了羊圈里。等這只狼吃飽了以后就會(huì)再當(dāng)跳板，把里面吃飽了的狼再送出來。最后一只吃完的狼，它硬是叼來圈里的死羊一只只都摞起來，搭成羊梯。“噌”的一聲也就成功“飛”走了?？吹竭@里，我震驚了，狼群互相配合默契的大智大勇，幾乎一下子改變了我腦子里原先對(duì)“大灰狼”的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)寒假，大家都在追捧今年的吉祥物羊羊，而我，卻崇拜上一種狼——蒙古草原狼。
在這本書里，作者姜戎還講述了不少我聞所未聞的狼故事。比如狼抓黃羊的絕招、殲滅軍馬的閃電戰(zhàn)、不可思議的飛狼傳奇。我銘記著書中這樣的一句話：蒙古草原從來都是戰(zhàn)場(chǎng)，只有那些最強(qiáng)壯、最聰明、最能吃能打、吃飽的時(shí)候記得住饑餓的狼才能頑強(qiáng)地活下來。在這個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的世界里，一個(gè)民族需要的也是猛獸般的勇氣和性格。
讀了這本《狼圖騰·小狼小狼》，和作者一樣，草原狼就像一群飛翔的精怪，也出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中，令我難以忘懷。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒有經(jīng)過潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十一
第一段：小狼小狼的背景和故事（200字）。
小狼小狼是一部經(jīng)典的中國(guó)兒童文學(xué)作品，由劉邁編寫。這個(gè)故事講述了小狼小狼從出生到成長(zhǎng)的歷程，以及它與其他動(dòng)物之間的友誼和相互幫助。小狼小狼出生于一個(gè)寬敞而干凈的洞穴，它勇敢地探索外面的世界，并與其他動(dòng)物建立起深厚的友誼。通過小狼小狼的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作者向孩子們傳遞了許多美好的價(jià)值觀和生活哲學(xué)。
第二段：小狼小狼的勇敢與探索精神（200字）。
小狼小狼的成長(zhǎng)過程中，它展現(xiàn)了極大的勇敢與探索精神。小狼小狼在剛出生時(shí)就勇敢地迎接了未知世界，開始了自己的探索之旅。它從洞穴中走出來，勇敢地面對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn)，并找到了解決問題的方法。無論是在面對(duì)大雨洪水還是尋找食物，小狼小狼都表現(xiàn)出堅(jiān)毅和聰明的一面。小狼小狼的勇敢和探索精神啟發(fā)了許多孩子，使他們明白只有勇往直前才能獲得真正的成長(zhǎng)和幸福。
第三段：小狼小狼的友誼與互助精神（200字）。
小狼小狼在成長(zhǎng)過程中結(jié)識(shí)了許多不同的動(dòng)物朋友，并與它們建立了深厚的友誼關(guān)系。無論是大貓咪、小兔子還是小猴子，它們都成為了小狼小狼在生活中的重要伴侶。他們互相幫助，分享喜悅和困難，一起度過了許多美好的時(shí)光。小狼小狼的友誼和互助精神教給孩子們一個(gè)重要的道理：在生活中，有朋友的陪伴和互助，我們的生活將更加充實(shí)和幸福。
第四段：小狼小狼的善良與正直品質(zhì)（300字）。
小狼小狼的善良與正直品質(zhì)也是這個(gè)故事的重要主題。在與其他動(dòng)物相處的過程中，小狼小狼始終堅(jiān)持做一個(gè)善良和正直的小狼。在面對(duì)誘惑時(shí)，它不會(huì)貪婪地捕食其他動(dòng)物，而是盡力去幫助它們。在面對(duì)不公正和欺騙時(shí)，小狼小狼總是勇敢地站出來捍衛(wèi)正義。小狼小狼通過自己的行為告訴孩子們善良和正直的品質(zhì)是多么重要，只有通過自己的努力才能擁有真正的價(jià)值和尊重。
第五段：小狼小狼給予孩子們的啟示（300字）。
小狼小狼這個(gè)故事給予了孩子們?cè)S多寶貴的啟示。首先，它告訴我們要勇敢地迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難，只有通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們才能成長(zhǎng)為更好的人。其次，它強(qiáng)調(diào)了友誼和互助的重要性。朋友的陪伴和支持使我們的生活更加美好和有意義。最后，它教會(huì)我們要堅(jiān)持善良和正直，無論面對(duì)什么誘惑和困境，我們都要保持我們的價(jià)值觀和原則。
總結(jié)：小狼小狼這個(gè)故事通過小狼小狼的成長(zhǎng)經(jīng)歷，向孩子們傳遞了許多寶貴的價(jià)值觀和生活哲學(xué)。勇敢與探索精神、友誼與互助精神以及善良與正直品質(zhì)是這個(gè)故事的主要主題，它們幫助孩子們明白了許多關(guān)于生活的真諦。通過閱讀這個(gè)故事，孩子們可以培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)，并且在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十二
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭，給人無數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠?，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十三
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會(huì)讓你有許多收獲。
我讀了一個(gè)故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對(duì)著草地，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對(duì)于人的.逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿?？蓱z的鹿到死也不會(huì)明白，原本以為危險(xiǎn)會(huì)來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十四
我最喜歡《資治通鑒》這本書，里面內(nèi)容豐富，記載了許多歷史人物的故事，贊揚(yáng)了許多風(fēng)流人物，讀了這本事，讓我受益匪淺。
《資治通鑒》是我國(guó)最偉大的編年史，作者司馬光是北宋時(shí)期著名的政治家、史學(xué)家和文學(xué)家，他在不少人的幫助下完成了這部歷史巨著，歷時(shí)19年。宋神宗認(rèn)為這部書“鑒于往事，有資于治道”，于是便命名為《資治通鑒》，這就是《資治通鑒》書名的'由來。全文上起周威烈王二十三年(前403)，下至后周顯德六年(公元959)。生動(dòng)記載了1360多年來中國(guó)的歷史文化，內(nèi)容以政治、軍事為主，兼顧經(jīng)濟(jì)、文化等方面的歷史文化知識(shí)。
其中《將相和》令我深有感觸，講了藺相如安全把玉壁送還給趙國(guó)，趙王很器重他，封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗要找機(jī)會(huì)給相如一點(diǎn)顏色看看，相如出門辦事，總躲著廉頗，人們問藺相如：“你為什么怕一個(gè)老頭子?”。相如說：“秦王比廉頗厲害，我還怕他，我是為了國(guó)家利益為重，秦王之所以不打趙國(guó)，是因?yàn)槲膶⒂形?，武將有廉頗。”這句話傳到廉頗那里，廉頗很感動(dòng)，背著荊條到相如那里請(qǐng)罪。這則故事使我明白了一個(gè)道理，凡事要先為國(guó)家利益，后為私人用情。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十五
美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說：一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會(huì)了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛每一個(gè)人。
兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對(duì)孩子的語言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來說，都是一種非?？鞓返捏w驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。
以下是閱讀帶來的知識(shí)力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十六
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于《》閱讀心得體會(huì)的文章。這篇文章將包括背景介紹、深入分析、個(gè)人觀點(diǎn)、創(chuàng)作風(fēng)格和結(jié)論。
背景介紹：
《》是一部于____年出版的書籍，作者是__。該書主要探討了__主題，通過豐富的實(shí)例和深入的研究，展示了__的方方面面。
深入分析：
這本書讓我對(duì)__有了更深入的理解。作者通過對(duì)__的全面探討，展示了這個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜性和多元性。作者對(duì)__的剖析讓我對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)作者的研究能力深感敬佩。
個(gè)人觀點(diǎn)：
我個(gè)人認(rèn)為，這本書的亮點(diǎn)在于其對(duì)__的全面探討和深入分析。它不僅提供了豐富的背景知識(shí)，還引導(dǎo)讀者思考__在不同情境下的應(yīng)用和影響。同時(shí)，作者的語言清晰、邏輯性強(qiáng)，使得閱讀起來更加輕松。
創(chuàng)作風(fēng)格：
作者的寫作風(fēng)格使我非常享受這次閱讀經(jīng)歷。他的文字既嚴(yán)謹(jǐn)又富有啟發(fā)性，讓人在閱讀過程中不斷產(chǎn)生新的思考和發(fā)現(xiàn)。此外，作者的行文結(jié)構(gòu)也使得這本書充滿了吸引力，讓我一直保持著閱讀的熱情。
結(jié)論：
總的來說，《》是一本非常值得一讀的書籍。它不僅提供了對(duì)__的深入理解，還啟發(fā)了我對(duì)__的新思考。我強(qiáng)烈推薦這本書給所有對(duì)__感興趣的人。
以上就是關(guān)于《》的閱讀心得體會(huì)。當(dāng)然，這只是一個(gè)基本的框架，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十七
劉的《長(zhǎng)吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡(jiǎn)單，但很美好?；钪婧茫貏e是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡(jiǎn)單，很自由，就是運(yùn)氣，就是幸福?！眲e人為什么給我教書我說不上來，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因?yàn)樽鲎鞑胚@么說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺，但是起床上班都沒什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時(shí)候會(huì)感覺嗓子冒煙?？吹胶⒆痈杏X好可愛。我特別喜歡低年級(jí)的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時(shí)候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因?yàn)楦赣H的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因?yàn)楦赣H的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南Ｍ?。我不能說是故事還是作者的寫作水平打動(dòng)了我，但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的社會(huì)有那么多心靈凈土，所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者，更能體會(huì)其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些，只是因?yàn)槟且豢虄?nèi)心被觸動(dòng)了。還好我沒有對(duì)這一切無動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十八
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動(dòng)物走過，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當(dāng)有下過一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇十九
《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，也是中國(guó)四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個(gè)充滿矛盾和斗爭(zhēng)的封建社會(huì)。
閱讀《紅樓夢(mèng)》，我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會(huì)意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會(huì)矛盾和斗爭(zhēng)的批判小說。它對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和封建社會(huì)的批判和反思，讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動(dòng)。他們的愛情經(jīng)歷了曲折和痛苦，最終未能實(shí)現(xiàn)。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對(duì)于人生和社會(huì)產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對(duì)于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識(shí)。
總的來說，閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和社會(huì)有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會(huì)意義和人文關(guān)懷的作品，值得每個(gè)人去閱讀和深思。
小狼小狼閱讀心得體會(huì)篇二十
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠⒅饾u形成依賴心理，就會(huì)感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
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