STL應(yīng)用論文（精選19篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出來(lái)。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。

STL應(yīng)用論文篇一

摘要：建筑節(jié)能技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀中國(guó)的建筑節(jié)能技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還處于起步階段，整體的建筑節(jié)能技術(shù)水平較低，發(fā)展相對(duì)緩慢。與西方國(guó)家相比，中國(guó)建筑在采暖方面的耗能每個(gè)單位面積要多出3倍左右，外墻熱損失要多出5倍左右，窗戶的熱損失也在2倍左右[1]。

關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能論文發(fā)表,節(jié)能環(huán)保論文投稿。

1建筑節(jié)能技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀。

中國(guó)的建筑節(jié)能技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還處于起步階段，整體的建筑節(jié)能技術(shù)水平較低，發(fā)展相對(duì)緩慢。與西方國(guó)家相比，中國(guó)建筑在采暖方面的耗能每個(gè)單位面積要多出3倍左右，外墻熱損失要多出5倍左右，窗戶的熱損失也在2倍左右[1]。在保溫和隔熱的性能上都比較差。出現(xiàn)這種情況的主要原因在于我國(guó)的建筑節(jié)能技術(shù)發(fā)展比較落后，也比較緩慢。我國(guó)的建筑耗能技術(shù)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代，經(jīng)過不斷研究和發(fā)展，在建筑墻體傳遞和房屋傳遞方面有了很大的進(jìn)步。對(duì)于計(jì)算供熱負(fù)荷、冷負(fù)荷、圍護(hù)結(jié)構(gòu)的性能上的軟件已經(jīng)有了進(jìn)一步的發(fā)展。但是，目前中國(guó)市場(chǎng)中大部分的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)軟件都是以提高工程的效率和準(zhǔn)確性為目的的，在建筑的耗能評(píng)估方面沒有完整的建筑耗能評(píng)價(jià)體系，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。

2建筑節(jié)能軟件在建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)用中存在的問題。

2.1建筑節(jié)能軟件沒有很好的兼容性，計(jì)算結(jié)果不穩(wěn)定。

pkpm軟件是當(dāng)期我國(guó)市場(chǎng)中運(yùn)用比較普遍的建筑設(shè)計(jì)節(jié)能軟件，該軟件是由中國(guó)建筑科學(xué)研究院建筑工程軟件研究所研發(fā)的。它在市場(chǎng)中的使用率較高，計(jì)算的結(jié)果比較可靠。這一系列的軟件唯一的缺陷是在暖通冷熱負(fù)荷上沒有相應(yīng)的計(jì)算軟件。在整體的建筑中，專業(yè)的暖通人員不僅要運(yùn)用pkpm軟件[2]，同時(shí)還另外選擇其他的軟件進(jìn)行暖通冷熱負(fù)荷計(jì)算。在計(jì)算的過程中，由于兩種軟件的方法和原理不同，計(jì)算內(nèi)容不能相互結(jié)合和兼容，導(dǎo)致在對(duì)同一種項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算時(shí)，兩種軟件的.結(jié)果會(huì)出現(xiàn)差異。所以，兩種軟件致使部分建筑之間不能進(jìn)行相互配合，不能達(dá)到真正建筑節(jié)能的目的，只是在表面上做到了節(jié)能審查的規(guī)格，但是沒有達(dá)到實(shí)質(zhì)性的要求。

2.2建筑節(jié)能軟件運(yùn)用意識(shí)不強(qiáng)，運(yùn)用配合度不高。

當(dāng)前建筑市場(chǎng)中，建筑節(jié)能設(shè)計(jì)出現(xiàn)了錯(cuò)誤的意識(shí)，把建筑的節(jié)能評(píng)估的最終目標(biāo)設(shè)定在符合國(guó)家相關(guān)建筑節(jié)能規(guī)則審查中，不能真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能軟件使用的重要性，沒有把各種節(jié)能軟件的優(yōu)點(diǎn)鏈接到一起，找出最優(yōu)的措施解決建筑節(jié)能中的相關(guān)問題，用最小的代價(jià)換取最大的利益[3]。當(dāng)完整的建筑模型完成后，建筑師將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入到軟件中，經(jīng)過計(jì)算、校核等反復(fù)的處理，得出符合節(jié)能法規(guī)要求的最終結(jié)果。然后建筑暖通設(shè)計(jì)師再利用這個(gè)結(jié)果進(jìn)行冷熱負(fù)荷的計(jì)算，得出的結(jié)果作為選擇各種設(shè)備的依據(jù)，如果這個(gè)結(jié)果沒有超過節(jié)能規(guī)定的要求，暖通設(shè)計(jì)師就算完成了節(jié)能的計(jì)算和評(píng)估。其中，兩個(gè)階段進(jìn)行節(jié)能計(jì)算的目的是符合節(jié)能法規(guī)的要求，甚至為了達(dá)到這一目的不對(duì)原有的方案進(jìn)行修改，而是選擇更加昂貴的代價(jià)進(jìn)行補(bǔ)充。

3能軟件在節(jié)能設(shè)計(jì)中的運(yùn)用建議。

3.1建筑中選用兼容性較好的建筑專業(yè)和暖通專業(yè)的軟件。

在建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)中，使用建筑專業(yè)和暖通專業(yè)兼容性較好的節(jié)能軟件，使建筑的模型在暖通設(shè)計(jì)中充分發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，減少暖通工程師的工作量，避免建筑中的重復(fù)性工作發(fā)生，保證軟件計(jì)算結(jié)果的一致性[4]。在軟件企業(yè)進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，要充分考慮到建筑節(jié)能計(jì)算軟件和暖通節(jié)能計(jì)算軟件之間的兼容性，減少在兩個(gè)軟件計(jì)算中出現(xiàn)結(jié)果差異的可能性，縮短各個(gè)環(huán)節(jié)工作的程序。另外，軟件企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品銷售時(shí)，要把各種節(jié)能軟件相互配合，實(shí)現(xiàn)軟件之間的兼容性，達(dá)到計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.2建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能。

在外墻節(jié)能設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者可以在節(jié)能軟件中選擇自己所需要的材料，利用軟件對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行計(jì)算傳熱系數(shù)等。另外，也可以通過選擇保溫的方法進(jìn)行計(jì)算。利用軟件，選擇其中一種保溫做法，此軟件可以自動(dòng)調(diào)入各種材料的參數(shù)進(jìn)行計(jì)算，設(shè)計(jì)者利用計(jì)算結(jié)果對(duì)保溫材料進(jìn)行修改和選擇。對(duì)于門窗的節(jié)能設(shè)計(jì)，建筑門窗的數(shù)據(jù)對(duì)建筑能耗有很大的關(guān)系。設(shè)計(jì)者可以根據(jù)軟件計(jì)算的結(jié)果來(lái)選擇外窗類型。

3.3在方案設(shè)計(jì)時(shí)，加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)與相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系程度。

建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)目標(biāo)是要達(dá)到整體建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)的節(jié)能目標(biāo)。所以，在進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)與其他相關(guān)專業(yè)，特別是暖通專業(yè)相聯(lián)系，讓其設(shè)計(jì)師參與到方案的設(shè)計(jì)中來(lái)，充分的考慮到整體建筑的綜合節(jié)能目標(biāo)，降低相關(guān)設(shè)備的能量耗損，制定能耗較低的建筑方案，利用最小的代價(jià)，得到最大的利益。目前，我國(guó)的節(jié)能設(shè)計(jì)習(xí)慣還停留在最初階段，在整體的建筑方案設(shè)計(jì)中，暖通專業(yè)等其他相關(guān)專業(yè)很少參與到方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中來(lái)，不利于整體節(jié)能的建筑軟件使用，不能完全達(dá)到節(jié)能的目標(biāo)。

4結(jié)語(yǔ)。

在目前的建筑市場(chǎng)中，節(jié)能設(shè)計(jì)已經(jīng)成為建筑設(shè)計(jì)中的重要組成部分，如果對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不加以重視，將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面的影響。建筑節(jié)能軟件在建筑設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用，提高建筑師的工作效率，實(shí)現(xiàn)建筑市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

STL應(yīng)用論文篇二

摘要：讓美學(xué)觀念滲透入人們的審美觀念、審美意識(shí)中去是美學(xué)教育的主要任務(wù)，然后不斷培養(yǎng)人們的審美能力和創(chuàng)造力。教育與學(xué)生心理想法息息相關(guān)，美的感受可以由人的心理感受得到。本文論證的是美術(shù)教育可以提升大學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；提升；心理素質(zhì)。

未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不僅要求人們智力高、知識(shí)技能豐富，更需要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，并且有良好的心理素質(zhì)。在新的發(fā)展時(shí)代里，經(jīng)濟(jì)全球化和改革所帶來(lái)的沖擊，讓我們的美術(shù)理念發(fā)生著根本的、多元的轉(zhuǎn)變，面對(duì)各種變化，大學(xué)生們措手不及，猶豫不決，甚至有時(shí)候會(huì)覺得基本功的訓(xùn)練是無(wú)作用的，更沒有苦心鉆研的耐心，這些現(xiàn)象有時(shí)會(huì)一直在教學(xué)過程中出現(xiàn)。另外，在課堂學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確地表達(dá)視覺形象，或者造型能力不強(qiáng)，覺得學(xué)習(xí)困難，心里感覺壓抑難受，而感覺到自卑和挫敗。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)還有“跟緊時(shí)代潮流”的心理和是非觀、審美觀扭曲等不健康心理……以上各種，嚴(yán)重影響了美術(shù)教育工作的正常進(jìn)行?？粗@些，我認(rèn)為，在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該將提升學(xué)生心理素質(zhì)放在重要位置，這樣才能全面落實(shí)美術(shù)教育的目標(biāo)，提升美術(shù)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)。

一、少數(shù)大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在不足。

大學(xué)生的心理健康值得關(guān)注。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國(guó)所有大學(xué)生，因?yàn)榫窦膊±碛赏藢W(xué)的人數(shù)占退學(xué)總?cè)藬?shù)的54.4%，而且，全國(guó)大學(xué)生中將近10%的學(xué)存活在著中等程度以上的心理理由。在近幾次對(duì)大學(xué)生的心理健康調(diào)查中表明，大學(xué)生中精神行為有理由的已達(dá)到16%，亞健康狀態(tài)和中等健康的約占30%。多數(shù)的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，大學(xué)生已經(jīng)變成心理弱勢(shì)群體。學(xué)習(xí)壓力大、情感理由、初次離開家鄉(xiāng)的惆悵、人緣不好、專業(yè)和愛好不符、經(jīng)濟(jì)緊迫，就業(yè)壓力大等各種壓力，使大學(xué)生心理理由和心理障礙越來(lái)越嚴(yán)峻。很多學(xué)生在人際交往方面感到力不從心，部分學(xué)生與人交往敏感，和別人在交往時(shí)，很容易發(fā)生摩擦、沖突而產(chǎn)生情感損傷，這樣就使學(xué)生產(chǎn)生了孤獨(dú)感，變得壓抑和焦慮。部分學(xué)生不知道怎樣去揚(yáng)長(zhǎng)避短，有些學(xué)生看到班上同學(xué)能力強(qiáng)，才藝多，就會(huì)感覺自己一無(wú)是處，不如別人，感到自卑。

二、心理素質(zhì)教育的重要性。

1.由素質(zhì)結(jié)構(gòu)看，心理素質(zhì)是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的核心和靈魂，更是大學(xué)生素質(zhì)教育的主要課程。從它的內(nèi)容看，心理素質(zhì)教育提出明確要求，包括自我意識(shí)、心理承受能力、情感和意志等很多非智力因素。發(fā)展和豐富了以前的全面發(fā)展學(xué)說，使全面發(fā)展教育理論更加成熟完善。

2.從變化萬(wàn)千的發(fā)展形成看，學(xué)校必須得開展心理素質(zhì)教育。學(xué)生的性格等個(gè)性心理特征形成主要在大學(xué)期間，社會(huì)、家庭、就業(yè)各方面無(wú)形的壓力，毫不留情地吞噬著大學(xué)生的靈魂。他們漸漸開始堅(jiān)持自己的信仰與追求，但是靈魂卻在外力的作用下越來(lái)越變得精神恍惚、焦躁，于是他們開始厭學(xué)、逃學(xué)，甚至犯罪。所以，提升大學(xué)生心理素質(zhì)急不可待。

3.健康的心理素質(zhì)是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的一部分。在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，基本技巧的不足可以通過努力得到較快的提升，但是動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志等一些心理因素卻經(jīng)常影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)研究表明，提升美術(shù)生的基本功雖然重要，但隨著世界文化多元化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康心理更加重要，我們應(yīng)建立完善的健康心理教學(xué)機(jī)制。

三、美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)教育的作用。

美術(shù)興趣社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)展覽、美術(shù)比賽、美術(shù)講座等都是美術(shù)活動(dòng)，這些活動(dòng)為學(xué)生心理教育健康發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。在活動(dòng)中，學(xué)生增強(qiáng)了彼此交流，學(xué)會(huì)了共同合作，有利于加強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，在各種精彩的美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間相互平等、相互信任、相互理解和責(zé)任感等好的品質(zhì)得到充分發(fā)揮。年齡相仿的人容易產(chǎn)生情感的共鳴，讓集體活動(dòng)和學(xué)生的情感相結(jié)合。先確定目標(biāo)后研究策略的做法在實(shí)踐課程中不一定可以采取，而應(yīng)該達(dá)到目的和策略有機(jī)結(jié)合。我們應(yīng)該重視課程內(nèi)容的多樣性，激發(fā)學(xué)生潛力，讓他們能主動(dòng)提升自身心理素質(zhì)。開展美術(shù)課程，絕不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。美術(shù)活動(dòng)要求有安靜的環(huán)境，學(xué)生能專心致志，具有嚴(yán)格的秩序性，能使學(xué)生達(dá)到最好的心理狀態(tài)。完成美術(shù)作業(yè)時(shí)美術(shù)教育與大學(xué)生心理素質(zhì)教育的是自由、自主的，沒有任何強(qiáng)制性。學(xué)生應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，打開心扉，審視自我，宣泄釋放自己的.感情，通過嚴(yán)格的作業(yè)程序中自主獨(dú)立地完成美術(shù)作業(yè)，在作業(yè)中認(rèn)識(shí)自我，隨著時(shí)間的變化，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺、自知、自尊、自信、自強(qiáng)等良好的自我心理，而自我心理的培育正好是青少年個(gè)性全面發(fā)展的中心理由。美術(shù)作品創(chuàng)作過程是學(xué)生努力細(xì)心的創(chuàng)作過程，會(huì)有很多困難?？朔鞣N遇到的困難，可以鍛煉抗挫折意識(shí)，調(diào)整克服脆弱心理。

四、利用美術(shù)教育加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育。

在學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)時(shí)，美術(shù)教育不但可以提高學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和能力，同時(shí)對(duì)于心理素質(zhì)的提升也起了重要作用。所以，我們應(yīng)該怎樣通過這種教育去強(qiáng)化大學(xué)生心理呢？在我看來(lái)，首先應(yīng)該去提高老師的教育素質(zhì)，堅(jiān)持改善教育體制，豐富校園文化與多開展美術(shù)活動(dòng)等。

1.通過老師去影響學(xué)生的心理。學(xué)生的心理教育的主要場(chǎng)所在學(xué)校，老師的作用至關(guān)重要，老師的素質(zhì)提高了，心理素質(zhì)教育才能成功的進(jìn)行。正確的教育觀、德育觀是每個(gè)老師必要條件，自覺去遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有較高的專業(yè)知識(shí)和教育水平，能知道解決簡(jiǎn)單心理理由的策略和技巧，自己以身作則和對(duì)學(xué)生的管理相結(jié)合，把情感教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合。要知道樹立心理素質(zhì)教育是教授學(xué)生專業(yè)教育中應(yīng)該明確提出的，是整個(gè)美術(shù)教育工作的重要組成部分。在美術(shù)教學(xué)的心理素質(zhì)教育過程中，教師應(yīng)該科學(xué)的藝術(shù)性地解決理由，只有這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任感、愉悅感，才能相信老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)。

2.在專業(yè)教學(xué)中充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，可以推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要利用美的感染和熏陶，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中主動(dòng)地接受心理素質(zhì)教育。教師應(yīng)該利用興趣，轉(zhuǎn)移興趣，以趣引趣的方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，幫助他制定實(shí)際的理想目標(biāo)。要利用學(xué)生的特點(diǎn)與特長(zhǎng)，給出正確指導(dǎo)，要求形式多樣。教師需要不同種類學(xué)生不同對(duì)待，策略靈活地把理想教育和勤奮學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度與趣味盎然的教學(xué)相結(jié)合，傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。教學(xué)需要結(jié)合實(shí)際，來(lái)開展知識(shí)性、趣味性和針對(duì)性的教育，讓心理素質(zhì)教育能做到內(nèi)容豐富、精細(xì)、新鮮，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言揭示深刻的理由，讓學(xué)生學(xué)有所得。

不同美術(shù)造型其實(shí)能給人很多不同的心理影響。研究表明，水平線能讓人感覺開闊，波形線讓人感覺動(dòng)感，折線能令人感覺煩，旋轉(zhuǎn)形會(huì)讓人產(chǎn)生眩暈感等。科學(xué)研究表明，藍(lán)色可以讓人感覺冷，紅色能讓人感覺熱烈、恐怖，綠色卻代表著善良、活潑、健康等。眾多研究所得出的結(jié)論，無(wú)一不表達(dá)了美術(shù)教育與心理教育息息相關(guān)，因此，美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生健康心理，推動(dòng)個(gè)性日益完善有非常重要的作用。

STL應(yīng)用論文篇三

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)在社會(huì)中被逐漸應(yīng)用，是一項(xiàng)新發(fā)展起來(lái)的重要學(xué)科，在社會(huì)發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，應(yīng)用心理學(xué)設(shè)計(jì)范圍廣，包括臨床心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)一集法律心理學(xué)等多方面內(nèi)容，其與社會(huì)之間具有一定的聯(lián)系，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，在臨床心理學(xué)方面，心理學(xué)家會(huì)從不同方面對(duì)病人開展診斷治療，不論這些病人的病情是多么嚴(yán)重，臨床心理學(xué)醫(yī)生都會(huì)選擇出正確的方式對(duì)病人進(jìn)行治療，并在潛移默化中開發(fā)病人的運(yùn)動(dòng)潛能，幫助其找到生活真諦，正確認(rèn)識(shí)到自己能力和聰明才智。其次，在工業(yè)心理學(xué)方面，由于工業(yè)心理學(xué)涉及到我們生活的方方面面，所以心理學(xué)專家需要需要針對(duì)不同的工業(yè)職業(yè)開展不同的診療方法，心理學(xué)專輯愛可以對(duì)工業(yè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，從而讓職員能更好的開展工作，完成工作目標(biāo)。再次，在消費(fèi)心理學(xué)方面，心理學(xué)家可以對(duì)日常生活中的細(xì)小事情進(jìn)行研究，從而根據(jù)消費(fèi)者的心理傾向設(shè)計(jì)出相應(yīng)產(chǎn)品包裝，保證其產(chǎn)品如何消費(fèi)者信息需要，從而增加消費(fèi)者購(gòu)買欲望。最后，在法律心理學(xué)方面，心理學(xué)專家通過對(duì)犯罪人員的犯罪方法進(jìn)行研究，分析出犯罪人員心理特征，從而繪制出犯罪人員肖像，幫助警察對(duì)犯罪案件進(jìn)行偵查，同時(shí)，心理學(xué)家還可以對(duì)罪犯進(jìn)行心理輔導(dǎo)，從而挽救犯罪人員，使得犯罪人員可以洗心革面，重新做人。

（一）人際關(guān)系方面。

我國(guó)人際關(guān)系就是指人與人之間和諧友好的相處，但是現(xiàn)階段，還存在一少部分做事愿意以自我為中心，從來(lái)不去考慮他人的想法，就會(huì)直接導(dǎo)致這部分人的人際關(guān)系弱化，從而影響我國(guó)人際關(guān)系交往質(zhì)量。因此，在此情況下使用應(yīng)用心理學(xué)對(duì)自戀的人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助其構(gòu)建一種新的交往體系，提升其追求意向，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升，與他人建立良好的人際關(guān)系。

（二）自卑心理方面。

當(dāng)人們生活在一個(gè)大環(huán)境下，面對(duì)諸多條件影響就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。例如，在學(xué)校中，如果一個(gè)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)好的學(xué)生占有百分之八十，那剩下的百分之二十的學(xué)生面對(duì)那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，從而對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生厭倦心態(tài)。

（三）積極心理方面。

積極心理具體包括人的勇氣、人的希望、人的感恩、人的公平公正等多方面積極的內(nèi)容。人們?cè)谶@些積極心理的影響下，可以克服掉以往的自卑心理，從而促進(jìn)人們健康心態(tài)的形成。積極的心理可以為人們提供一種健康的咨詢服務(wù)機(jī)制，從而幫助人們?cè)谏鐣?huì)中養(yǎng)成頑強(qiáng)的意志力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展。

心理學(xué)滲透在我們生活的方方面面，對(duì)我們的生活方式以及工作休閑方式都有著重要影響，所以在社會(huì)中被廣泛進(jìn)行應(yīng)用。例如，警察在進(jìn)行案件偵破過程會(huì)遇到各式各樣的困難，從而給警察辦案增加難度，所以警察就會(huì)在進(jìn)行案件偵破過程中使用犯罪心理學(xué)進(jìn)行案件偵查，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，犯罪心理專家會(huì)通過犯罪人員留下的線索進(jìn)行詳細(xì)分析，從而描繪出犯罪的人格特征，同時(shí)在將人格特征與罪犯的作案習(xí)慣、作案手法等內(nèi)容相結(jié)合，從而刻畫出罪犯的大致肖像，縮短罪犯追捕范圍。其次，在罪犯抓捕歸案后，有一些罪犯會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反心理，此時(shí)就需要范圍心理學(xué)家對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從而幫助罪犯認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤性，悔過自新，重新做人。另外，在進(jìn)行建筑過程中，建筑設(shè)計(jì)人員經(jīng)常會(huì)請(qǐng)教環(huán)境心理學(xué)家一同對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，在建筑過程中通常會(huì)設(shè)置一些“防御空間”，從而保證建筑可以有效防止罪犯進(jìn)行作案，保證人們的生活環(huán)境具有安全性。

總而言之，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，心理學(xué)在社會(huì)中逐漸被廣泛應(yīng)用，對(duì)人們的生活具有重要作用。本文通過對(duì)應(yīng)用心理學(xué)對(duì)社會(huì)影響、應(yīng)用心理學(xué)與社會(huì)之間的聯(lián)系展開分析，并探索出心理學(xué)在社會(huì)中具體實(shí)踐路徑，以期為心理學(xué)在社會(huì)中的發(fā)展提供參考依據(jù)。

STL應(yīng)用論文篇四

摘要：介紹cfg樁的適用范圍、加固機(jī)理、設(shè)計(jì)計(jì)算、施工工藝、指標(biāo)檢測(cè)等應(yīng)用中的常見問題。

關(guān)鍵詞：cfg樁；應(yīng)用。

cfg樁是英文cementfly-ashgravelpile的縮寫，意為水泥粉煤灰碎石樁，由碎石、石屑、砂、粉煤灰摻水泥加水拌和，用各種成樁機(jī)械制成的可變強(qiáng)度樁。通過調(diào)整水泥摻量及配比，其強(qiáng)度等級(jí)在c15-c25之間變化，是介于剛性樁與柔性樁之間的一種樁型。cfg樁和樁間土一起，通過褥墊層形成cfg樁復(fù)合地基共同工作，故可根據(jù)復(fù)合地基性狀和計(jì)算進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。cfg樁一般不用計(jì)算配筋，并且還可利用工業(yè)廢料粉煤灰和石屑作摻和料，進(jìn)一步降低了工程造價(jià)。

1適用范圍。

cfg樁具有承載力提高幅度大，地基變形小等特點(diǎn)，并具有較大的適用范圍。就基礎(chǔ)形式而言，既可適用于條基、獨(dú)立基礎(chǔ)，也可適用于箱基、筏基；既有工業(yè)廠房，也有民用建筑。就土性而言，主要是在處理砂土、粉土、粘土、淤泥質(zhì)土和自重固結(jié)已完成的素填土地基。對(duì)淤泥質(zhì)土應(yīng)按地區(qū)經(jīng)驗(yàn)或通過現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)確定其適用性。

cfg樁不僅用于承載力較低的土層，對(duì)承載力較高但變形不能滿足要求的地基，也可采用水泥粉煤灰碎石樁以減少地基變形。對(duì)于一般粘性土、粉土或砂土，樁端具有好的持力層，經(jīng)cfg樁處理后可作為高層或超高層地基。對(duì)于可液化土層，可采用碎石樁和cfg樁多樁型復(fù)合地基，一般先施工碎石樁，然后在碎石樁中打沉管cfg樁，既可消除地基土的液化，也可獲取很高的'地基承載力。

2加固機(jī)理。

cfg樁中單樁承載力主要來(lái)自全樁長(zhǎng)的摩阻力和樁端承載力，樁越長(zhǎng)，樁的承載力越大，以置換率10%計(jì)，樁承擔(dān)荷載占總荷載的40%～75%。地基承載力提高比較大，能達(dá)到處理前的4倍或更高。增加樁長(zhǎng)可以有效減少變形，總的變形量比較少，主要適用于多層或高層地基。cfg樁不同于碎石樁，其樁身有一定的粘結(jié)強(qiáng)度。

3設(shè)計(jì)與計(jì)算。

cfg樁復(fù)合地基設(shè)計(jì)主要確定以下五個(gè)參數(shù)，分別是樁長(zhǎng)、樁徑、樁間距、褥墊層厚度及材料。設(shè)計(jì)時(shí)除應(yīng)滿足地基承載力和變形條件，還要考慮以下諸多因素并進(jìn)行綜合分析來(lái)確定設(shè)計(jì)參數(shù)。即設(shè)計(jì)時(shí)要明確地基處理是為了解決地基承載力問題、變形問題、還是液化問題，解決問題的目的不同，采用的工藝、設(shè)計(jì)方法、布樁形式均不同。cfg樁樁復(fù)合地基設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)參數(shù)確定如下：

3.1樁長(zhǎng)。

cfg樁復(fù)合地基要求樁端落在好的土層上，這是cfg樁復(fù)合地基設(shè)計(jì)要求的一個(gè)重要原則。因此，樁長(zhǎng)是cfg樁復(fù)合地基設(shè)計(jì)時(shí)首先要確定的參數(shù)，取決于建筑物對(duì)承載力和變形的要求、土質(zhì)條件和設(shè)備能力等因素。設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)勘查報(bào)告分析各土層，確定樁端的持力層和樁長(zhǎng)，并計(jì)算樁端承載力。

3.2樁徑。

cfg樁樁徑的確定取決于所采用的成樁設(shè)備。一般設(shè)計(jì)樁徑為350～600mm。

3.3樁間距。

一般樁間距s=（3～5）d，樁間距的大小取決于設(shè)計(jì)要求的復(fù)合地基承載力和變形、土性、和施工機(jī)具。一般設(shè)計(jì)要求的承載力高時(shí)s取小值，但必須考慮施工時(shí)相鄰樁的影響，就施工而言，希望采用較大的樁距和較大的樁長(zhǎng)，因此s的大小應(yīng)綜合考慮。a.對(duì)擠密性好的土，如砂、粉土和松散的填土等，樁距可取較小值；b.對(duì)單雙排布樁的條形基礎(chǔ)和面積不大的獨(dú)立基礎(chǔ)等，樁距可取較小，反之，筏基和箱基以及多排布樁的條基或設(shè)備基礎(chǔ)等，樁距應(yīng)放大；c.地下水位高或地下水豐富的建筑場(chǎng)地，樁距也應(yīng)適當(dāng)。

3.4樁體強(qiáng)度。

3.5褥墊層厚度及材料。

褥墊層一般取10～30cm為宜，當(dāng)樁徑或樁間距過大時(shí)，還可以適當(dāng)加大褥墊層厚度。

cfg樁的適用范圍很廣。在砂土、粉土、粘土、淤泥質(zhì)土、雜填土等地基均有大量成功的實(shí)例。

4施工工藝。

4.1根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件選用下列工藝。

（1）長(zhǎng)螺旋鉆孔灌注成樁，適用于地下水位以上的粘性土、粉土、素填土、中等密實(shí)以上的樁土；（2）長(zhǎng)螺旋鉆孔、管內(nèi)泵壓混合料灌注成樁，適用于粘性土、粉土、砂土，以及對(duì)噪聲或泥漿污染要求嚴(yán)格的場(chǎng)地；（3）振動(dòng)沉管灌注成樁，適用于粉土、粘性土及素填土地基。

4.2材料要求。

（1）混凝土、混凝土外加劑和摻和料：緩凝劑、粉煤灰，均應(yīng)符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，摻量應(yīng)根據(jù)施工要求通過試驗(yàn)室確定；（2）嚴(yán)格按照配合比配制混合料；（3）長(zhǎng)螺旋鉆孔、管內(nèi)泵壓混合料灌注成樁施工的坍落度宜為160～200mm，振動(dòng)沉管灌注樁成樁施工的坍落度宜為30～50mm，振動(dòng)沉管灌注成樁后樁頂浮漿厚度不宜超過200mm；（4）長(zhǎng)螺旋鉆孔、管內(nèi)泵壓混合料成樁施工在鉆至設(shè)計(jì)深度后，應(yīng)準(zhǔn)確掌握提拔鉆桿時(shí)間，混合料泵送量應(yīng)與拔管速度相配合，遇到飽和砂土或飽和粉土層，不得停泵待料；沉管灌注成樁施工拔管速度應(yīng)按勻速控制，拔管速度應(yīng)控制在1.2～1.5m/min左右，如遇淤泥或淤泥質(zhì)土，拔管速度應(yīng)適當(dāng)放慢。

4.3注意事項(xiàng)。

（1）冬期施工時(shí)混合料入孔溫度不得低于5℃，對(duì)樁頭和樁間土應(yīng)采取保溫措施；（2）施工垂直度偏差不應(yīng)大于1%；對(duì)滿堂布樁基礎(chǔ)，樁位偏差不應(yīng)大于0.4倍樁徑；對(duì)條形基礎(chǔ)，樁位偏差不應(yīng)大于0.25倍樁徑，對(duì)單排布樁樁位偏差不應(yīng)大于60mm。

5效果檢驗(yàn)。

根據(jù)工程實(shí)際情況，cfg樁主要技術(shù)指標(biāo)為：（1）樁徑宜取350～600mm；（2）樁端持力層應(yīng)選擇承載力相對(duì)較高的地層；（3）樁間距宜取3～5倍樁徑；（4）樁身混凝土強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求，通常不小于c15；（5）褥墊層宜用中砂、粗砂、碎石或級(jí)配砂石等，不宜選用卵石，最大粒徑不宜大于30mm。厚度150～300mm，夯填度不大于0.9。

以上參數(shù)根據(jù)實(shí)際地質(zhì)條件、基礎(chǔ)及結(jié)構(gòu)類型、地基承載力和變形要求等條件或現(xiàn)場(chǎng)每臺(tái)班或每日留取試塊1～2組確定。

參考文獻(xiàn)。

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[2]閻明禮，樁復(fù)合地基技術(shù)及工程實(shí)踐[m].中國(guó)水利水電出版社，.

[3]徐至鈞.水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基[m].機(jī)械工業(yè)出版社，.

[4]廖代廣，孟新田.土木工程施工技術(shù)[m].武漢理工大學(xué)出版，.

STL應(yīng)用論文篇五

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷增長(zhǎng)以及城市化趨勢(shì)的加深，促進(jìn)了我國(guó)交通事業(yè)的不斷發(fā)展。文章主要結(jié)合實(shí)例，分析了鐵路站場(chǎng)軟基處理中的cfg樁應(yīng)用，旨在提高其他鐵路修建項(xiàng)目中對(duì)cfg樁的應(yīng)用水平。

關(guān)鍵詞：修路站場(chǎng)；軟基處理；cfg樁。

新建鐵路廣州樞紐佛山西站及相關(guān)工程sg2標(biāo)段，路基工程起點(diǎn)里程為gk0+450、路基終點(diǎn)里程為gk2+925，路基全長(zhǎng)2475m；其中g(shù)k2+100～gk2+925段地基采用cfg樁加固，加固范圍為左右側(cè)坡腳外2m之間的范圍，樁深至粉質(zhì)粘土層內(nèi)1.0m，三角形布置，樁徑0.5m，樁間距大腳墻加密區(qū)為1.3m，路基邊坡范圍及過渡區(qū)為1.5m，樁長(zhǎng)4-10米，施工時(shí)樁頭范圍超灌0.5m，待到達(dá)7天強(qiáng)度開挖后截除，現(xiàn)場(chǎng)澆注c20混凝土。

STL應(yīng)用論文篇六

施工前通過工藝性試樁，掌握對(duì)該場(chǎng)地的成樁經(jīng)驗(yàn)及各種操作技術(shù)參數(shù)，按監(jiān)理單位簽認(rèn)的技術(shù)參數(shù)施工。施工工點(diǎn)的試驗(yàn)樁定為3根。清理施工場(chǎng)地，采用推土機(jī)或挖掘機(jī)清理局部土堆、人工填土、地表土，及人工配合機(jī)械整平，然后用20t壓路機(jī)進(jìn)行地基處理的'場(chǎng)平進(jìn)行碾壓。測(cè)量技術(shù)員安排施工放樣，按設(shè)計(jì)圖紙及計(jì)算資料布置樁位，用紅油漆和竹片板作好樁位標(biāo)志，完成外業(yè)后，整理內(nèi)業(yè)資料給現(xiàn)場(chǎng)施工員和施工班組進(jìn)行技術(shù)交底（包括樁位、水平標(biāo)高、施工說明等）。

2.2樁機(jī)就位。

樁機(jī)就位時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員檢查樁位無(wú)誤后，通知施工員可以安裝鉆機(jī)就位。鉆機(jī)移至第一根樁就位，自動(dòng)用水平儀調(diào)整機(jī)位，并通過底座支墊進(jìn)行水平條件，將鉆桿調(diào)整至于地面保持垂直狀態(tài)，并通過將鉆機(jī)塔身于前后左右的垂直標(biāo)桿進(jìn)行校正，保障施工安全。樁機(jī)安裝：采用25t的吊機(jī)配合人工安裝。使用懸吊器械將攪拌機(jī)架放置于鐵路是，自動(dòng)用水平儀調(diào)整位置，并使用底部置墊矯正誤差，再將塔身、鉆桿等部位安裝好，將鉆桿與地面保持垂直位置，并通過將鉆機(jī)塔身于前后左右的垂直標(biāo)桿進(jìn)行校正，有助于保障施工順利開展，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求垂直度容許偏差不大于1%。

2.3鉆機(jī)鉆入。

在進(jìn)行鉆孔過程中，需要先將鉆頭閥門閉合，并將其向下移動(dòng)直至觸碰到地面為止，鉆孔機(jī)開啟后需要保持先慢后快的使用原則。當(dāng)鉆頭滿足設(shè)計(jì)樁計(jì)劃標(biāo)高時(shí)，可以使用鉆通在停留位置的醒目處做好標(biāo)記，有助于未來(lái)施工對(duì)于樁長(zhǎng)的有效控制，若標(biāo)記處與計(jì)劃標(biāo)高相持平，就說明鉆桿達(dá)到了相應(yīng)的位置。

2.4混合料。

混合料在攪拌站集中拌制，用混凝土輸送車運(yùn)輸?shù)浆F(xiàn)場(chǎng)，再放入輸送泵里進(jìn)行泵送灌注，施工員一定要在現(xiàn)場(chǎng)指揮，出現(xiàn)異常馬上匯報(bào)、及時(shí)處理；攪拌站準(zhǔn)備2臺(tái)強(qiáng)制式攪拌機(jī)和4臺(tái)運(yùn)輸車，各備用1臺(tái)，預(yù)防出現(xiàn)機(jī)壞和其他事故。

2.5泵送混合料。

樁成孔到設(shè)計(jì)標(biāo)高后，停止鉆進(jìn)，打開排氣閥，泵送混合料，鉆芯充滿混合料后開始緩慢均勻拔管，泵料連續(xù)無(wú)間斷進(jìn)行。同時(shí)安排人員用鏟車或架子車（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)確定）清理鉆渣，外運(yùn)到指定地方堆放。泵料完成后，樁管拔出地面，馬上清洗設(shè)備，清理樁頭浮漿，技術(shù)員檢查成樁各部尺寸符合設(shè)計(jì)要求。

2.6移機(jī)。

成樁后，移機(jī)到下一根樁繼續(xù)施工。采用跳樁法施工在同一排樁施工時(shí)，縱向、橫向平移鉆機(jī)采用鉆機(jī)機(jī)座的導(dǎo)軌自動(dòng)平移。在進(jìn)行橫向移機(jī)的過程中，需要將鉆桿放置妥善，并且要重視基塔以及底部的加固工作，當(dāng)轉(zhuǎn)盤與導(dǎo)軌開啟后，需要將機(jī)頭向左右兩邊進(jìn)行輕微轉(zhuǎn)動(dòng)，并利用四個(gè)支撐架將鉆桿移動(dòng)到計(jì)劃位置，該操作在實(shí)際施工中需要2～3分鐘。在進(jìn)行縱向移機(jī)的過程中，需要將鉆桿放置妥善，并且要重視基塔以及底部的加固工作，當(dāng)轉(zhuǎn)盤與導(dǎo)軌開啟后，需要將機(jī)頭向前后兩邊進(jìn)行輕微轉(zhuǎn)動(dòng)，并利用四個(gè)支撐架將鉆桿移動(dòng)到計(jì)劃位置，該操作在實(shí)際施工中需要2～3分鐘。

2.7試驗(yàn)樁檢測(cè)。

試驗(yàn)樁施工完成，清除復(fù)合地基上部的樁頭、樁間土和松動(dòng)土層，并用20t以上的壓路機(jī)進(jìn)行碾壓整平。樁頭露出地面時(shí)，采用人工配合架子車清運(yùn)；樁頭在地面以下，采用人工配合小型鏟車裝運(yùn)。樁頭截除工作需要在上述工作都完成后進(jìn)行，需要將超過標(biāo)高以上的樁頭或同一水平線上的部位使用截樁機(jī)進(jìn)行截除工作。當(dāng)樁頭被截除后，可以使用鋼釬、手錘等工具將樁頂進(jìn)行修正，減小水平偏差，標(biāo)準(zhǔn)要求樁頂?shù)恼`差在（0±20）mm之間。cfg樁施工完成后，需要對(duì)其承載力、復(fù)合地基承載力、樁間地基承載力等指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)并核實(shí)施工質(zhì)量，對(duì)樁身完整情況、荷載量等方面進(jìn)行檢測(cè)，一旦檢測(cè)不合格則需要重新施工直至檢測(cè)合格，總結(jié)工藝參數(shù)并按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行全面施工。

3cfg樁施工質(zhì)量控制措施。

施工前由實(shí)驗(yàn)室對(duì)原材料進(jìn)行全面檢查。將合格材料按照樁體強(qiáng)度等級(jí)進(jìn)行配比試驗(yàn)，施工時(shí)按調(diào)整后配合比配置混合料。cfg樁樁體混合料在拌合站通過電子計(jì)量強(qiáng)制攪拌而成?；旌狭仙狭享樞?yàn)椋合妊b碎石，再加水泥、粉煤灰和泵送劑，最后加砂，使水泥、粉煤灰和泵送劑夾在砂、石之間，每盤料攪拌時(shí)間不小于60s。并保證泵送前混凝土泵料斗內(nèi)隨時(shí)有備好的熟料，cfg樁各項(xiàng)指標(biāo)檢查標(biāo)準(zhǔn)見《鐵路站場(chǎng)軟基建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及意見》。

試樁完成28天以后，對(duì)試驗(yàn)樁于樁徑1/4處、樁長(zhǎng)范圍內(nèi)垂直取芯，觀察其完整性、均勻性并拍攝照片，判斷成樁效果，每根樁在不同深度處取3組試驗(yàn)樣品做抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)。此外，還需要采用單樁載荷試驗(yàn)或復(fù)合地基載荷試驗(yàn)驗(yàn)證單樁承載力或復(fù)合地基承載力能否滿足設(shè)計(jì)要求。

4結(jié)語(yǔ)。

文章主要為了達(dá)到總結(jié)施工技術(shù)參數(shù)，掌握對(duì)現(xiàn)場(chǎng)成樁的數(shù)據(jù)和質(zhì)量控制參數(shù)，利于以后cfg樁大面積施工，確保cfg樁的施工質(zhì)量的目的。

參考文獻(xiàn)。

[1]丁銘績(jī).高速鐵路cfg樁樁板復(fù)合地基工后沉降數(shù)值模擬[j].中國(guó)鐵道科學(xué)，，29（03）：1-6.

[3]曾俊鋮，張繼文，童小東等.高速鐵路cfg樁-筏復(fù)合地基沉降試驗(yàn)研究[j].東南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013，40（03）：570-574.

STL應(yīng)用論文篇七

在人類的所有活動(dòng)中，人的心理因素對(duì)活動(dòng)行為都有著直接的、不可忽視的影響。所以，很多經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的國(guó)家都非常重視心理學(xué)的研究。心理學(xué)經(jīng)過幾百年的發(fā)展，也已經(jīng)形成了一個(gè)較為成熟的體系，其應(yīng)用也逐步滲入到各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)。比如犯罪心理學(xué)、軟件工程心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)等等。心理學(xué)的成功應(yīng)用在各行各業(yè)逐步凸顯出來(lái)。

但將心理學(xué)應(yīng)用到軟件測(cè)試領(lǐng)域中的研究是稀少的，在知網(wǎng)上搜索“軟件測(cè)試心理學(xué)”關(guān)鍵詞，從查詢結(jié)果可以看出：近20年中，這方面的論文數(shù)量較之其他計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的研究是少之又少，與關(guān)鍵詞完全符合的論文僅有5篇。這也說明在國(guó)內(nèi)對(duì)軟件測(cè)試的心理研究還不夠重視，軟件測(cè)試中的心理問題容易被大家忽略。大多數(shù)程序員、產(chǎn)品經(jīng)理都覺得只要軟件能夠通過測(cè)試找出bug，并對(duì)bug正確的處理，不影響使用即可。

其實(shí)，軟件測(cè)試是軟件系統(tǒng)開發(fā)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，測(cè)試人員在測(cè)試時(shí)的既定目標(biāo)、心理因素對(duì)測(cè)試用例的選擇和測(cè)試結(jié)果都有著重要影響，因此必須要重視軟件測(cè)試中的心理學(xué)問題。

軟件產(chǎn)品在交付使用或發(fā)布上線前，都必須經(jīng)過大量的測(cè)試：?jiǎn)卧獪y(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試等等。在梅爾斯所著的《軟件測(cè)試的藝術(shù)》一書中對(duì)軟件測(cè)試是這樣定義的：所謂的軟件測(cè)試，就是一個(gè)過程或者一系列過程，用來(lái)確認(rèn)計(jì)算機(jī)代碼完成了其應(yīng)該完成的功能，不執(zhí)行其不該有的操作[1]。

電氣和電子工程師協(xié)會(huì)ieee對(duì)軟件測(cè)試的定義是：使用人工或自動(dòng)手段來(lái)運(yùn)行或測(cè)定某個(gè)系統(tǒng)的過程，其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或是弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別[2]。

根據(jù)上述對(duì)軟件測(cè)試的定義可知，測(cè)試的真正目的是：發(fā)現(xiàn)并修改缺陷、滿足用戶需求以及優(yōu)化軟件品質(zhì)。其中bug只是這個(gè)過程中的產(chǎn)品而非目標(biāo)。測(cè)試人員需要以滿足用戶需求為依據(jù)去發(fā)現(xiàn)更多程序中隱藏的錯(cuò)誤，以達(dá)到優(yōu)化軟件品質(zhì)的目的。在心理學(xué)中認(rèn)為，人們的行為特點(diǎn)是有目的性的行為。與無(wú)目的性的行為相比兩種行為的結(jié)果是大不一樣的。一般說來(lái)，沒有目的性的行為無(wú)成果而言；而有目的性的行為，才可取得最大最滿意的成果。在軟件測(cè)試開始之前，只有抱著測(cè)試就是為了驗(yàn)證需求的心理，才能設(shè)計(jì)出好的和有價(jià)值的測(cè)試用例，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤；如果測(cè)試是為了證明程序很強(qiáng)壯，沒有錯(cuò)誤，那么就會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)的測(cè)試用例較為簡(jiǎn)單，容易讓程序通過測(cè)試，發(fā)現(xiàn)不了或者只能發(fā)現(xiàn)很少的錯(cuò)誤。

在這種心理作用下，測(cè)試的目的就會(huì)朝著“證明程序完成了應(yīng)有的功能”走偏，編寫出的測(cè)試用例意義不大，甚至可能連一些常規(guī)錯(cuò)誤都發(fā)現(xiàn)不了。

筆者曾參與過某公司開發(fā)的一款app軟件的測(cè)試。在使用真機(jī)測(cè)試軟件的過程中發(fā)現(xiàn)：編輯框在輸入時(shí)，如果輸入內(nèi)容超過50個(gè)字后，輸入的內(nèi)容便無(wú)法自動(dòng)換行。類似這樣的錯(cuò)誤開發(fā)人員在測(cè)試時(shí)根本沒有發(fā)現(xiàn)，他們只是簡(jiǎn)單輸入幾個(gè)字，覺得實(shí)現(xiàn)基本輸入就認(rèn)為這個(gè)模塊沒有bug了?？梢娫跍y(cè)試軟件時(shí)，測(cè)試人員的既定目標(biāo)有著很明顯的導(dǎo)向作用。

從心理學(xué)角度分析，程序員的工作是一種創(chuàng)造性的工作，把一個(gè)軟件產(chǎn)品從無(wú)到有創(chuàng)造出來(lái)，這樣的工作總能給人以信心、希望。反觀測(cè)試人員的工作，似乎總是在一件成品上到處找錯(cuò)誤，把好好的一個(gè)產(chǎn)品測(cè)得處處是漏洞（當(dāng)然，這些漏洞本來(lái)就存在，只是剛好被測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)而已），這樣的工作本身就具有破壞性，而人們對(duì)破壞性的事物心理上往往難以愿意接受。所以“勇敢”是測(cè)試人員應(yīng)該具備的首要心理素質(zhì)。敢于表達(dá)，敢于指正錯(cuò)誤。因?yàn)殄e(cuò)誤確確實(shí)實(shí)地存在于軟件中，如果測(cè)試人員找不到，那么最終交付給用戶使用時(shí)，就會(huì)暴露問題，最終為企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。但測(cè)試人員在敢于找錯(cuò)的同時(shí)還要注重溝通方式。由于被測(cè)試人員找出的bug，通常會(huì)交付給研發(fā)人員去修復(fù)。因此，測(cè)試人員與研發(fā)人員是緊密聯(lián)系的，從心理學(xué)角度來(lái)講良好的溝通方式會(huì)讓別人更易于接受錯(cuò)誤。

在軟件公司有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是程序員和測(cè)試人員相處總不太融洽，尤其是在軟件項(xiàng)目進(jìn)入到測(cè)試階段，這個(gè)現(xiàn)象就更加明顯了！程序員編寫好的、經(jīng)過初步調(diào)試看似沒有問題的代碼，如果測(cè)試人員測(cè)出來(lái)bug，程序員就會(huì)郁悶，有時(shí)甚至?xí)г箿y(cè)試人員設(shè)計(jì)的測(cè)試用例不好！

那什么是好的測(cè)試用例，什么是壞的測(cè)試用例呢？

測(cè)試本身就是為了盡可能多的發(fā)現(xiàn)程序中隱藏的錯(cuò)誤。一個(gè)好的測(cè)試用例能發(fā)現(xiàn)程序中包含的不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，這樣的測(cè)試用例才算是設(shè)計(jì)成功的測(cè)試用例。如果設(shè)計(jì)的測(cè)試用例查找不出程序的任何問題，這可能在程序員看來(lái)是個(gè)好現(xiàn)象，但對(duì)于軟件測(cè)試而言，只能說明測(cè)試用例設(shè)計(jì)得很失敗。要知道沒有完全正確的程序，只是目前還沒有測(cè)試出來(lái)問題而已。

文獻(xiàn)[2]中指出了軟件測(cè)試基本原則之一是：窮盡測(cè)試是不可能的。由于將程序的各種可能的輸入進(jìn)行排列組合需要大量的時(shí)間，有時(shí)甚至根本無(wú)法做到全部的羅列。所以，測(cè)試人員根本不可能找出程序中的所有的錯(cuò)誤，進(jìn)而也無(wú)法做到徹底的測(cè)試。再加上隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)的軟件缺陷數(shù)量會(huì)逐漸減少，如果一直不斷地測(cè)試，勢(shì)必會(huì)增加測(cè)試的成本。由此可知過度的測(cè)試是不可取的。當(dāng)然，不充分的測(cè)試勢(shì)必不會(huì)揭露隱藏在軟件中的缺陷。那么在測(cè)試過程中對(duì)何時(shí)才能停止測(cè)試的研究就顯得尤為重要！即便是大公司開發(fā)的成熟軟件產(chǎn)品，在實(shí)際使用過程中，也會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因出現(xiàn)不同的錯(cuò)誤。面對(duì)這樣的事實(shí)，測(cè)試人員就需要分析測(cè)試停止的依據(jù)。一般來(lái)講，通過軟件測(cè)試，可以把程序的錯(cuò)誤限定在一定范圍內(nèi)。通過單位時(shí)間內(nèi)查出的缺陷數(shù)量和嚴(yán)重程度來(lái)判斷是否停止測(cè)試。這里面還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是軟件必須要能夠滿足用戶的需求。

如果沒有把握好這個(gè)“度”，測(cè)試人員就會(huì)覺得測(cè)試工作本身就是一件無(wú)法完成的工作的'。從心理學(xué)角度分析，如果人們一開始就覺得某件事情無(wú)法完成，那么心情就會(huì)變得十分沮喪、對(duì)這件事就會(huì)非常抵觸。所以，掌握好測(cè)試的度，可以讓測(cè)試工作本身變得容易被人接受、認(rèn)可。

綜合上述幾點(diǎn)來(lái)看，從心理學(xué)角度考量軟件測(cè)試這項(xiàng)工作，測(cè)試人員在測(cè)試前必須確定有正確的目標(biāo)，就是盡可能多的發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤；在測(cè)試時(shí)，必須有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，找到錯(cuò)誤后，要和程序員進(jìn)行有效的溝通。對(duì)于何時(shí)結(jié)束測(cè)試，也需要把握好客戶的需求，才不會(huì)使測(cè)試工作陷入泥潭。最有效的做法就是盡量找第三方軟件公司來(lái)協(xié)助完成測(cè)試工作，往往軟件能達(dá)到較好的預(yù)期效果，堅(jiān)決避免程序員身兼數(shù)職，測(cè)試自己開發(fā)的代碼。

軟件測(cè)試不僅是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了測(cè)試工具、測(cè)試人員能力、測(cè)試方法外，測(cè)試中的心理問題對(duì)測(cè)試結(jié)果都會(huì)有直接影響。盡管測(cè)試方法、測(cè)試工具都在不斷發(fā)展更新，但測(cè)試中的心理影響很少引起人們的重視。相信隨著測(cè)試技術(shù)的發(fā)展和成熟，心理學(xué)在軟件測(cè)試方面的應(yīng)用也會(huì)引起越來(lái)越多的人關(guān)注。

STL應(yīng)用論文篇八

當(dāng)前，對(duì)于各個(gè)高校來(lái)說，在創(chuàng)建應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)要做到“一個(gè)中心、二個(gè)基點(diǎn)、多層次、多渠道”，一個(gè)中心就是開展的一切實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生為中心，在設(shè)置所有實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，都要首先考慮到學(xué)生的成長(zhǎng)與就業(yè)。二個(gè)基點(diǎn)就是依靠應(yīng)用心理學(xué)的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，依據(jù)社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)?yīng)用心理學(xué)人才的不同需求，來(lái)創(chuàng)建應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。多層次就是指專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的實(shí)踐教學(xué)部分、學(xué)期中的專業(yè)調(diào)查部分、實(shí)驗(yàn)部分、專業(yè)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐教學(xué)部分、存在于畢業(yè)論文中的實(shí)踐教學(xué)部分、利用節(jié)假日學(xué)生參加社會(huì)教育部門組織的各種實(shí)踐部分、學(xué)生在社團(tuán)中的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等，利用各個(gè)層次對(duì)學(xué)生開展實(shí)踐教育。多渠道就是利用校內(nèi)和校外的不同專業(yè)實(shí)踐資源，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多樣的專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

一、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成。

為了讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)與能力，更好地服務(wù)于社會(huì)，利用大學(xué)四年時(shí)間，高校要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐能力、專業(yè)實(shí)踐能力、社會(huì)服務(wù)能力、參與能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力等。專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐能力就是指學(xué)生利用專業(yè)學(xué)習(xí)掌握為社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)性能力，主要內(nèi)容有心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、處理各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，可以自行完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的能力，可以利用分析軟件對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠自行完成對(duì)心理學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)的檢索等。專業(yè)實(shí)踐能力就是指學(xué)生在進(jìn)入工商企業(yè)、社區(qū)、教育部門、行政管理部門以后，利用自己掌握的應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)從事心理輔導(dǎo)工作、咨詢治療工作、管理工作、教學(xué)工作、人力資源評(píng)估與開發(fā)工作、市場(chǎng)營(yíng)銷工作等。社會(huì)服務(wù)參與能力就是指學(xué)生可以利用自己在學(xué)校學(xué)到的應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)在上述部門中為社會(huì)提供各種服務(wù)，依靠自主就業(yè)，可以提前掌握社會(huì)就業(yè)信息、就業(yè)渠道的能力，幫助學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)需求，在心理上做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備?？蒲袆?chuàng)新與綜合設(shè)計(jì)能力就是在掌握上述所有能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求與自己將來(lái)的發(fā)展方向，重視自己的專業(yè)興趣出發(fā)，提高科研設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、設(shè)計(jì)問卷、完成論文的能力。在筆者提到的四個(gè)能力當(dāng)中，首先要求學(xué)生具備專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐能力，然后在此基礎(chǔ)上可以上升為專業(yè)實(shí)踐能力，學(xué)生要想具備綜合設(shè)計(jì)能力則需擁有服務(wù)于社會(huì)的能力、參與能力、科研創(chuàng)新能力。

1.開展專業(yè)意識(shí)教育。

將專業(yè)意識(shí)教育與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)分離開來(lái)，這在教學(xué)中不但是一種創(chuàng)新，而且屬于學(xué)生的需求。當(dāng)中起決定作用的是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，就用心理學(xué)專業(yè)是為人提供服務(wù)的專業(yè)，在進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)要具備嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，更需要深入了解人們的心理疾苦和心理生活，要同情人們的各種遭遇，要有極大的愛心，要想提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都依靠對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)意識(shí)教育。此項(xiàng)內(nèi)容的教育主要內(nèi)容有入學(xué)教育、專題講座、學(xué)生自行檢索心理學(xué)知識(shí)、學(xué)生真正領(lǐng)悟人生、形成高尚品格等，屬于一個(gè)有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境形成的系統(tǒng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇有利于自己發(fā)展的、自己感興趣的內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)入大三學(xué)習(xí)后明確主攻方向。

2.開展專業(yè)課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。

專業(yè)課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中，教師要發(fā)揮自己的積極作用，大力開展實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)用案例分析、技能訓(xùn)練等方法，同時(shí)認(rèn)真編寫教學(xué)大綱、確定教學(xué)內(nèi)容、應(yīng)用合理的考核方法等。學(xué)生進(jìn)入大三以后，專業(yè)課分為二個(gè)方面，一是心理輔導(dǎo)二是人力資源管理。心理輔導(dǎo)課的主要內(nèi)容有學(xué)校心理學(xué)、個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體咨詢理論。人力資源管理的主要內(nèi)容有人力資源開發(fā)、績(jī)效管理、工資管理與設(shè)計(jì)等。學(xué)生進(jìn)入大四以后，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣在二個(gè)方面選擇自己喜歡的課程，主要內(nèi)容有情緒心理學(xué)、認(rèn)知療法、藝術(shù)與音樂療法、精神分析原理、家庭心理學(xué)、創(chuàng)業(yè)管理、環(huán)境心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等。

3.開始短期實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，積極組織社會(huì)服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)。

短學(xué)期實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)主要集中于學(xué)生結(jié)束四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)，開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要內(nèi)容有大一的專題調(diào)查、大二的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、大三的專業(yè)見習(xí)、大四的心理輔導(dǎo)、畢業(yè)前的實(shí)習(xí)內(nèi)容等。社會(huì)服務(wù)活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)是依靠教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自發(fā)組織，帶有明顯的專業(yè)特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要內(nèi)容有學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)開展的勤工助學(xué)、社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的宣傳心理知識(shí)、在社團(tuán)和教師的共同參與下創(chuàng)辦的報(bào)紙類與雜志類、聯(lián)合其他大學(xué)生共同開展的心理學(xué)知識(shí)比賽、心理學(xué)內(nèi)容的戲劇表演等。這些內(nèi)容都屬于實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，主要目的就是為了幫助學(xué)生形成專業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。創(chuàng)建應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系是一個(gè)基于完善理論的、不斷發(fā)展的長(zhǎng)期工程，在創(chuàng)建過程中，要認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、創(chuàng)新的實(shí)踐過程。

作者:陳奕運(yùn)單位:海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜媛媛.高校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)探討[j].情感讀本,(03).

[2]張艷.基于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)的若干思考[j].課程教育研究,(12).

[3]張斌,邱致燕,王葉飛,羅銀屏.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建[j].教育教學(xué)論壇,2015(08).

STL應(yīng)用論文篇九

民族：漢族。

婚姻狀況：未婚。

政治面貌：黨員。

身高：160。

體重：46。

教育背景。

所學(xué)課程：心理學(xué)、普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

另：其他培訓(xùn)情況。

自修過許國(guó)璋英語(yǔ)一至四冊(cè)。現(xiàn)正進(jìn)修行政管理本科學(xué)歷和英語(yǔ)二學(xué)歷。且本人有駕駛執(zhí)照。

工作經(jīng)歷。

1995年5月---xx公司。

職員在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

196月---至今xx公司。

主管負(fù)責(zé)教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。

個(gè)人能力簡(jiǎn)介。

多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力;了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景;掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

業(yè)余愛好。

愛好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)。

本人性格。

溫和、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。

另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選!

STL應(yīng)用論文篇十

使用adobe公司的flash軟件制作的文件可以發(fā)布為流媒體文件格式（swf/flv格式），客戶端只需安裝shockwave的插件即可播放。flash形式的網(wǎng)絡(luò)流媒體教學(xué)資源具有體積小、質(zhì)量高、交互性強(qiáng)、傳輸速度快、服務(wù)器安裝配置簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)。flash文件可以把視頻、聲音、圖像和芻議我國(guó)中小學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流媒體教學(xué)資源的利用梁霄波桂林師范高等?？茖W(xué)校廣西541001文字等多媒體資源進(jìn)行完美的結(jié)合，充分創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并大大激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)，flash還具有強(qiáng)大的交互功能，可以幫助教師對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行逼真的動(dòng)態(tài)模擬，還可以幫助教師得心應(yīng)手地控制整個(gè)教學(xué)過程。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生反饋的信息不斷地對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行暫?；蚍磸?fù)播放講解，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生也可以利用flash網(wǎng)絡(luò)流媒體教學(xué)資源進(jìn)行自由、靈活以及自主的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和聯(lián)系，很好地優(yōu)化了教學(xué)過程，拓展了教學(xué)時(shí)空。憑借其生動(dòng)、直觀、形象的動(dòng)畫效果，以及強(qiáng)大的交互性，flash網(wǎng)絡(luò)流媒體教學(xué)資源在中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中受到廣大教師的喜愛,并已經(jīng)被頻繁應(yīng)用于各種教學(xué)活動(dòng)中。

2我國(guó)中小學(xué)對(duì)微課視頻資源的利用。

2.1微課的定義及其特點(diǎn)微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教學(xué)過程中針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教與學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)資源的有機(jī)組合。微課的核心內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)支持資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營(yíng)造了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題突出的資源單元應(yīng)用“生態(tài)環(huán)境”。微課視頻是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。和一般的視頻課相比，微課既注重教師的教，更注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。在對(duì)一對(duì)一的教學(xué)情景的模擬中，體現(xiàn)了其和一對(duì)多課堂教學(xué)不同的特點(diǎn)，“交互性”也在微課教學(xué)中得到了更好的體現(xiàn)。微課時(shí)間短、容量小、制作簡(jiǎn)單、易傳播，這樣的特點(diǎn)很適合學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

具體來(lái)說，微課的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為如下幾點(diǎn)：第一，“微”。微課的長(zhǎng)度一般只有幾分鐘。運(yùn)用微課程時(shí)間很短，這樣安排的.好處是將使得“沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”不再成為問題，大大有助于讓教師最大限度地利用零碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，“諧”。微課內(nèi)容淺顯易懂，簡(jiǎn)單易記，輕松有趣，這樣的特點(diǎn)使得其接受起來(lái)不會(huì)讓學(xué)習(xí)者感到繁難。而在微課中配之以畫面和音樂，就使得其更顯得活潑生動(dòng)、直觀形象。在這樣的課程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者的興趣和注意力極易被調(diào)動(dòng)起來(lái)，并產(chǎn)生很深刻的印象。第三，“方便”。微課使用起來(lái)非常方便，利用電腦甚至手機(jī)就可以做到隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第四，“易操作”。微課內(nèi)容直接指向解決實(shí)踐問題，其可操作性非常強(qiáng)。可以說，在微課學(xué)習(xí)之后立刻就可以應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中。第五，“適用廣泛”。微課的適用性非常廣泛，既可以用來(lái)獨(dú)自學(xué)習(xí)，也可以用于學(xué)校例會(huì)、研討會(huì)觀看或討論。微課每一集內(nèi)容都是相對(duì)獨(dú)立的，這使得其既可以獨(dú)立使用，也可以組成系統(tǒng)，綜合使用，還可以嵌入課題當(dāng)中使用。第六，“具有開發(fā)優(yōu)勢(shì)”。微課開發(fā)過程中從事的是小研究，著眼于解決小問題。一線教師著手開發(fā)微課程不僅耗費(fèi)時(shí)間少，而且入門門檻低。另外，微課建立在ppt（幻燈片）的技術(shù)基礎(chǔ)上，后期才轉(zhuǎn)為視頻文件，技術(shù)方面非常簡(jiǎn)單。正因微課這樣的開發(fā)優(yōu)勢(shì)：起點(diǎn)低，簡(jiǎn)單易學(xué)，所以，每一個(gè)教師都可以成為微課的開發(fā)者。

2.2目前微課在我國(guó)中小學(xué)的應(yīng)用的現(xiàn)狀及存在問題，我國(guó)廣東佛山教育局的胡鐵生老師率先在國(guó)內(nèi)將“微課”作為基礎(chǔ)教育資源進(jìn)行建設(shè)，并且已經(jīng)取得區(qū)域性資源建設(shè)成果。當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)對(duì)“微課”教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)逐步開展，但尚且處于起步階段，在應(yīng)用中主要被用于教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，經(jīng)常只是作為教學(xué)觀摩或?qū)W習(xí)交流的手段之一，但在學(xué)生自主學(xué)習(xí)等教學(xué)模式的創(chuàng)新方面還遠(yuǎn)沒有發(fā)揮其作用，而且其質(zhì)量也有待提高。

2.3對(duì)今后微課使用的一些建議優(yōu)秀微課一般具有一些共同的特點(diǎn)，除了至少要做到微原創(chuàng)之外，微課的選題要好，要適合用多媒體表達(dá)。在確定選題時(shí)，要考慮到是傳統(tǒng)教學(xué)中不能很好解決或解決不好的問題。因?yàn)槲⒄n不同于課堂實(shí)錄，不是簡(jiǎn)單的課堂搬家，所以創(chuàng)意要新穎如設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情景等，教學(xué)要具有啟發(fā)性、要有設(shè)計(jì)，包括教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思設(shè)計(jì)。在教學(xué)中，過程要精煉，還要具有實(shí)效性，即有效解決實(shí)際教學(xué)問題，又能促進(jìn)學(xué)生思維能力提高。此外，在錄制時(shí)拍攝主體要明確，畫面要清晰、聲音要宏亮清楚。以教學(xué)內(nèi)容為主。

3結(jié)語(yǔ)。

總之，流媒體技術(shù)的應(yīng)用,使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)資源建設(shè)模式發(fā)生了重要變化，流媒體技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)且正在越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于我國(guó)的中小學(xué)教育。

STL應(yīng)用論文篇十一

摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中的普及，使得會(huì)計(jì)電算化水平逐漸提升。

作為企業(yè)內(nèi)部管理控制的核心，財(cái)務(wù)控制工作質(zhì)量直接影響企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)決策的科學(xué)性與合理性。

而會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作步入現(xiàn)代化階段的重要標(biāo)志，推行會(huì)計(jì)電算化，必然會(huì)提升企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：企業(yè)財(cái)務(wù);內(nèi)部控制;會(huì)計(jì)電算化。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展到一定階段的結(jié)果。

在我國(guó)推行會(huì)計(jì)電算化以來(lái)，企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制水平得到了有效提升。

但是從目前企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的情況來(lái)看，一部分企業(yè)在財(cái)務(wù)電算化制度、技能以及管理方面還存在很多不足，針對(duì)這些不足展開深入研究，制定更加符合企業(yè)總體發(fā)展的策略，才能夠有效促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

因此，針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)控制中的會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行了分析[1]。

一、會(huì)計(jì)電算化的相關(guān)概述。

(一)會(huì)計(jì)電算化的涵義。

所謂會(huì)計(jì)電算化就是依托計(jì)算機(jī)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，突破傳統(tǒng)以人工為主的會(huì)計(jì)工作模式，會(huì)計(jì)信息錄入、核算、整理等都通過計(jì)算機(jī)電算化系統(tǒng)進(jìn)行，工作效率以及質(zhì)量得到了大幅度提升，也解放了會(huì)計(jì)工作者的雙手，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)工作的統(tǒng)一化管理。

目前各大企業(yè)都開始積極推行會(huì)計(jì)電算化，這對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)說是一次前所未有的改革，也是質(zhì)的飛躍。

(二)會(huì)計(jì)電算化管理的現(xiàn)實(shí)意義。

1.提高會(huì)計(jì)工作效率。

最后給出科學(xué)的數(shù)據(jù)和結(jié)果，這樣一來(lái)，會(huì)計(jì)工作者的工作量大大降低，工作效率大大提升，信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也得到了保障，因此目前企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化管理，已經(jīng)成為企業(yè)會(huì)計(jì)工作發(fā)展的必然趨勢(shì)[2]。

2.提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。

傳統(tǒng)手工記錄信息，工作人員工作壓力大或者工作人員工作態(tài)度不端正，都會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤、信息出現(xiàn)遺漏等問題，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量無(wú)法得到有利保障，會(huì)計(jì)管理也因此增加了難度，最終必然影響到企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性。

但是實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化管理之后，這種錯(cuò)誤發(fā)生的幾率大幅度降低。

3.提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。

企業(yè)普及和推行會(huì)計(jì)電算化，需要強(qiáng)大的人力資源隊(duì)伍作為基礎(chǔ)，也就是說會(huì)計(jì)電算化對(duì)于人才的要求很高，他們必須要能夠熟練操作計(jì)算機(jī)設(shè)備以及各種電算化管理軟件，具備與工作相關(guān)的各種計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，這樣才能夠確保信息輸入過程中的規(guī)范性。

如果企業(yè)會(huì)計(jì)工作者不具備這種素質(zhì)的話，那么必然會(huì)被市場(chǎng)所淘汰，因此，會(huì)計(jì)電算化管理在一定程度上也幫助會(huì)計(jì)人員不斷督促自己，不斷完善自己。

二、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化后財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的變化。

(一)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制環(huán)節(jié)的變化。

與傳統(tǒng)的內(nèi)部控制管理工作不同，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)建立十分復(fù)雜，并且包括眾多環(huán)節(jié)。

系統(tǒng)一旦建立，運(yùn)行起來(lái)十分便捷，并且效率很高。

不過會(huì)計(jì)電算化對(duì)于各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性要求較高，具體包括系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)維護(hù)、電算審核、數(shù)據(jù)錄入以及系統(tǒng)檔案等崗位，這其中任何一個(gè)部門，或者任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響電算化內(nèi)部控制的工作的落實(shí)[3]。

(二)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制數(shù)據(jù)處理變化。

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作內(nèi)容包括各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)的處理，比如科目匯總、會(huì)計(jì)報(bào)表以及借貸等等，這些工作都屬于人工處理、人工計(jì)算。

人工處理在準(zhǔn)確性以及效率上比較低，引入會(huì)計(jì)電算化之后，會(huì)計(jì)人員的工作強(qiáng)度大幅度降低。

為企業(yè)節(jié)約了大量人力、物力，并提高了會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量。

電算化實(shí)現(xiàn)了信息審核、過賬以及確認(rèn)等多個(gè)環(huán)節(jié)的一體化操作，節(jié)約眾多人工環(huán)節(jié)，避免了很多人工計(jì)算的失誤，這種數(shù)據(jù)處理變化促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的科學(xué)化進(jìn)程，會(huì)計(jì)內(nèi)部數(shù)據(jù)也開始從紙質(zhì)檔案向電子文件轉(zhuǎn)變。

(三)會(huì)計(jì)電算化工作環(huán)節(jié)人員權(quán)限變化。

在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)中，會(huì)計(jì)人員必須針對(duì)企業(yè)每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行審核、簽字和蓋章，雖然步驟煩瑣，但有利于均衡權(quán)重。

而推行了會(huì)計(jì)電算化之后，企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)人員通過電算化系統(tǒng)進(jìn)行財(cái)務(wù)工作的處理[4]，使會(huì)計(jì)工作開始高度集中起來(lái)，一般情況下一名財(cái)務(wù)人員就能夠完成這些工作，缺少他人的監(jiān)督和權(quán)利制約，即便是進(jìn)行一些舞弊行為，也沒有人察覺，進(jìn)而增加了數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤和違紀(jì)的風(fēng)險(xiǎn)。

(四)會(huì)計(jì)電算化檔案管理的風(fēng)險(xiǎn)。

一旦出現(xiàn)問題能夠及時(shí)找到關(guān)系人，追求法律責(zé)任，達(dá)到降低財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的目的。

網(wǎng)絡(luò)本身具有很多不穩(wěn)定因素，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，可能會(huì)導(dǎo)致一部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失或者損壞，這些都是會(huì)計(jì)電算化推行之后帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

三、企業(yè)在會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制過程中存在的問題。

企業(yè)所面臨的內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)也更多，因此，針對(duì)企業(yè)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制面臨的問題進(jìn)行分析。

(一)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)授權(quán)不夠安全。

STL應(yīng)用論文篇十二

從目前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況來(lái)看，影響其安全運(yùn)行的因素是多方面的，需要具體分析，以采取有效的技術(shù)措施解決，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全可靠。

本論文針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全的影響因素進(jìn)行研究。

影響因素信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活中組成部分。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否安全，網(wǎng)絡(luò)與進(jìn)行是否順暢，都關(guān)乎到人們的生產(chǎn)生活是否能夠正常運(yùn)行。

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及網(wǎng)絡(luò)上的信息均具有共享性，就意味著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在著各種風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行安全造成不良影響。

為了確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能得以發(fā)揮，就需要針對(duì)影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素進(jìn)行分析，以提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)男省?/p>

關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全所涵蓋的'內(nèi)容是非常廣泛的，不僅要求網(wǎng)絡(luò)上所傳輸?shù)男畔⒁踩?、?zhǔn)確無(wú)誤，而且還關(guān)乎到網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)的安全。

其中主要的安全因素是技術(shù)問題所導(dǎo)致的，也很有可能是網(wǎng)絡(luò)用戶在對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理的過程中導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在問題。

如果是普通的網(wǎng)絡(luò)用戶，往往對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全停留保護(hù)個(gè)人隱私，使自己的份信息不會(huì)被泄露，由此可以在一定程度上避免不法分子將用戶的信息盜取后，獲取用戶的財(cái)產(chǎn)，或者將用戶的隱私泄露出去[1]。

另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行還存在著風(fēng)險(xiǎn)性，為了保證網(wǎng)絡(luò)能夠安全穩(wěn)定地運(yùn)行，就要對(duì)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事故進(jìn)行分析，做好防御工作，以避免損害到網(wǎng)絡(luò)硬件。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全的影響因素。

(一)計(jì)算機(jī)病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)造成感染。

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而言，病毒的威脅力是非常大的，各種計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息都會(huì)遭到破壞，導(dǎo)致信息不完整。

特別是病毒在網(wǎng)絡(luò)上具有很強(qiáng)的傳播力，可以將網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)人隱私傳播到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行共享，給網(wǎng)絡(luò)用戶造成諸多的不利。

網(wǎng)絡(luò)用戶在運(yùn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的時(shí)候，由于系統(tǒng)漏洞沒有及時(shí)填補(bǔ)，就會(huì)給黑客以可乘之機(jī)。

當(dāng)黑客侵入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中之后，就會(huì)攪亂用戶的電腦程序，使用戶的電腦運(yùn)行程序被拖慢，在此基礎(chǔ)上黑客就會(huì)對(duì)用戶的信息進(jìn)行篡改，在沒有經(jīng)過允許的情況下獲取用戶的資料，給用戶造成非常大的損失。

(二)計(jì)算機(jī)管理者在操作中存在錯(cuò)誤。

計(jì)算機(jī)運(yùn)行中，用戶從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如果操作中存在錯(cuò)誤，就會(huì)使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生安全漏洞。

通常而言，網(wǎng)絡(luò)用戶在運(yùn)行計(jì)算機(jī)的時(shí)候，對(duì)漏洞問題都會(huì)采用技術(shù)措施進(jìn)行防范，但是，由于沒有掌握正確的安全知識(shí)，就會(huì)使得各種需要保護(hù)的信息受到侵犯。

比如，網(wǎng)絡(luò)用戶會(huì)安裝殺毒軟件，但是沒有實(shí)時(shí)升級(jí)，依然會(huì)導(dǎo)致漏洞產(chǎn)生而使得自己的隱私得不到有效保護(hù)。

如果網(wǎng)絡(luò)用戶在輸入計(jì)算機(jī)指令的時(shí)候，沒有正確的輸入，就會(huì)給不良用戶提供侵入的機(jī)會(huì)。

(三)計(jì)算機(jī)軟件出現(xiàn)老化的現(xiàn)象。

計(jì)算機(jī)運(yùn)行中，程序軟件是重要的組成部分。

計(jì)算機(jī)使用中，各種軟件就會(huì)因使用頻率的提高而趨于老化，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)難以快速而穩(wěn)定地運(yùn)行。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行中，很容易受到各種外在因素的干擾。

比如，計(jì)算機(jī)網(wǎng)線出現(xiàn)了破損、網(wǎng)絡(luò)光纖在使用中運(yùn)行不夠順暢等等，這些因素都會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到影響，運(yùn)行的速度隨之變慢。

(四)由于配置不當(dāng)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在安全問題。

計(jì)算機(jī)配置不當(dāng)是指文件服務(wù)器的配置不合理以及網(wǎng)絡(luò)方式的配置不符合要求。

如果計(jì)算機(jī)的服務(wù)器在配置上存在問題，就必然會(huì)影響到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的速度逐漸下降，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很難處于高效率運(yùn)行狀態(tài)[2]。

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方式的配置上，就是指網(wǎng)絡(luò)的選配上不夠科學(xué)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)處于運(yùn)行狀態(tài)的時(shí)候，很容易受到各種因素的干擾，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠性造成一定的影響。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全影響因素的防范措施。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中，會(huì)受到諸多影響因素的影響。

要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量，就要采取必要的安全防范措施，以提高網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行俠侶。

(一)注重計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要高效、安全、穩(wěn)定地運(yùn)行，就需要重視計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)工作。

其一，對(duì)網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)深入研究，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)用養(yǎng)成數(shù)據(jù)信息加密的習(xí)慣。

特別是重要的文件資料和信息數(shù)據(jù)，都要通過加密的方法以保證網(wǎng)絡(luò)用戶信息安全。

其二，對(duì)防火墻技術(shù)深入研究，切實(shí)地發(fā)揮防火墻的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)技術(shù)。

防火墻主要是安裝在兩個(gè)不同的網(wǎng)絡(luò)之間，對(duì)internet進(jìn)入到個(gè)人網(wǎng)站的信息進(jìn)行排查，特別對(duì)于惡意軟件可以起到有效的攔截作用，以使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生漏洞的幾率降低。

其三，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝各種防護(hù)軟件，諸如電腦管家、360殺毒軟件，當(dāng)有病毒進(jìn)入到計(jì)算機(jī)中之后，這些防護(hù)軟件就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)，并將病毒很快地清除。

計(jì)算機(jī)用戶最好不要隨意地連接wifi或者隨處地掃二維碼，以避免病毒侵入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中。

(二)計(jì)算機(jī)管理者要具有較強(qiáng)安全防范意識(shí)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性要有所提高，就需要采用相應(yīng)的安全防范意識(shí)，即對(duì)于一些陌生的文件不可以隨意下載，諸如源自于微信、qq以及電子郵箱的文件等等，都不可以下載，也不可以對(duì)這些信息進(jìn)行共享。

提高安全管理質(zhì)量，就需要將相應(yīng)的規(guī)章制度建立起來(lái)，并根據(jù)計(jì)算機(jī)管理需要不斷地完善[3]。

對(duì)于違反規(guī)章制度的用戶行為，要按照規(guī)章制度嚴(yán)厲處罰。

只有計(jì)算機(jī)管理者的安全防范意識(shí)提升了，才能夠確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)處于安全穩(wěn)定的運(yùn)行狀態(tài)。

(三)選擇正版計(jì)算機(jī)的軟件。

計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)中的重要組成部分。

然一些網(wǎng)絡(luò)用戶為了降低成本會(huì)采用盜版軟件，使得計(jì)算機(jī)處于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)的時(shí)候，安全系數(shù)就會(huì)有所降低。

因此，要重視計(jì)算機(jī)正版軟件的選擇，以保證信息安全。

(四)計(jì)算機(jī)的配置要科學(xué)合理。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域普及，對(duì)計(jì)算機(jī)的配置提出了更高的要求。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的配置對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行存在著正相關(guān)性。

隨著計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的不斷升級(jí)，對(duì)新的系統(tǒng)就會(huì)提出更高的技術(shù)要求。

如果在配置上不符合要求，就必然會(huì)使網(wǎng)絡(luò)無(wú)法穩(wěn)定運(yùn)行。

因此，計(jì)算機(jī)的配置要科學(xué)合理，可以在一定程度上避免網(wǎng)絡(luò)受到攻擊，特別是大型數(shù)據(jù)中心，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定起到了決定行動(dòng)作用。

計(jì)算機(jī)配置的合理性，可以有效地維護(hù)大型數(shù)據(jù)中心，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

四、結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中，往往會(huì)受到諸多因素的影響而難以安全穩(wěn)定地運(yùn)行。

特別是這些影響因素會(huì)破壞到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，病毒在網(wǎng)絡(luò)上傳播進(jìn)入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中對(duì)信息數(shù)據(jù)造成威脅。

為了滿足網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的實(shí)際需求，就要對(duì)安全影響因素進(jìn)行分析，并具有針對(duì)性地提出預(yù)防措施，以使計(jì)算機(jī)的工作質(zhì)量有所提高，各項(xiàng)性能得以充分發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)。

[1]李國(guó)勝,張靜薇.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理相關(guān)安全技術(shù)探析[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),(08):215—215.

[2]胡菊.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面問題的分析[j].中國(guó)電子商情(科技創(chuàng)新),(03):15—15.

[3]楊敏.虛擬專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全中的應(yīng)用探討[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2014(23):72—72.

STL應(yīng)用論文篇十三

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為能夠系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)最新研究方法與技術(shù)，能獨(dú)立完成應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究或現(xiàn)場(chǎng)研究。在理論與應(yīng)用方面能提出獨(dú)到的見解。至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。畢業(yè)后能勝任應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)或研究工作，并能在實(shí)際部門從事有關(guān)應(yīng)用心理學(xué)的工作。

主要課程。

學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、精神分析等。專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、工商管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)制：4年。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。相近專業(yè)：心理學(xué)、教育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人力資源管理。就業(yè)前景：主要到教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。

分布院校。

2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢時(shí)，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的'數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。

四.2011年熱門專業(yè)排名前十名：

1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。

2、外語(yǔ)類：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。

3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。

5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。

6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。

7：中文類：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理。

好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)。

一，同聲傳譯。

同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。

二．3g工程師。

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STL應(yīng)用論文篇十四

摘要：伴隨當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)與人們?nèi)粘Ｉ?、工作日漸融合，成為其難以分割的一部分，對(duì)各方面發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而青少年的健康成長(zhǎng)便為其一。為推動(dòng)青少年的健康發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)真正發(fā)揮其工具作用，培養(yǎng)青少年一定的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及電腦素養(yǎng)，已然成為時(shí)下青少年教育的重要方面。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；青少年；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化高速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)在社會(huì)各領(lǐng)域中得到越發(fā)廣泛的應(yīng)用，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢煞指畹囊徊糠?。尤其是互?lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，正在逐漸改變我們的生活、學(xué)習(xí)甚至是思維方式，而且必將對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)與身心發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在新事物接受方面，青少年有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越性，而在接受互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)也是如此。通過計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，青少年能夠接觸到更多、更為多元的世界文化，感知到平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與開放意識(shí)等，在潛移默化中便完成了發(fā)散性思維的學(xué)習(xí)與養(yǎng)成。但由于青少年正處于人生觀、價(jià)值觀與世界觀形成的初級(jí)階段，具有較差的自控能力，缺乏是非分辨能力，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的一些信息的真假、善惡，無(wú)法準(zhǔn)確分辨，這對(duì)于青少年的成長(zhǎng)又帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。至此，需合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，克服弊端，真正發(fā)揮其對(duì)青少年的幫扶作用。

1培養(yǎng)青少年電腦素養(yǎng)。

伴隨各領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，其已然成為我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中不可分割的重要構(gòu)成，因此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)均十分重要與迫切。針對(duì)青少年而言，其在開展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)與使用中，更需培養(yǎng)基于計(jì)算機(jī)配套化的電腦素養(yǎng)。而對(duì)于諸多教師、腳掌而言，所關(guān)心的重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)能否增加學(xué)生知識(shí)，能否提升其學(xué)習(xí)成績(jī)，或能否實(shí)現(xiàn)電腦技能的增加。但從青少年角度來(lái)考量，計(jì)算機(jī)帶給他們的主要功能便是游戲，或是繪圖、看電子出版物、聽音樂等，這才是他們比較喜歡的，喜歡去做的。在青少年運(yùn)用計(jì)算機(jī)開展學(xué)習(xí)，或在用其玩游戲中，需積極引導(dǎo)他們，使其養(yǎng)成一定的電腦素養(yǎng)。電腦素養(yǎng)并非僅指一個(gè)人對(duì)電腦知識(shí)了解或掌握多少，也不是指從中學(xué)會(huì)了多少軟件的使用方法，而是指一個(gè)人在運(yùn)用計(jì)算機(jī)中能否獲益或有無(wú)此種能力。對(duì)于一個(gè)具備電腦素養(yǎng)的人來(lái)講，當(dāng)其遇到問題時(shí)，便習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來(lái)嘗試找尋問題的解決辦法，直至問題得以解決，此乃青少年應(yīng)該擁有、所需具備的基本素質(zhì)。此種帶有嘗試性的活動(dòng)形式，恰好吻合于青少年所持有的喜歡探索、好奇的新能特征。無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，在運(yùn)用計(jì)算機(jī)為青少年提供輔助學(xué)習(xí)時(shí)，均需要讓他們?cè)谌藱C(jī)對(duì)話的框架下，自主發(fā)掘問題，自主找尋有用信息，深層挖掘與剖析，深入探尋自己感興趣的`內(nèi)容與知識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)青少年電腦素養(yǎng)的培養(yǎng)。如此一來(lái)，不僅會(huì)影響青少年的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且還會(huì)對(duì)青少年在其它方面知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣產(chǎn)生有益影響。

2培養(yǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，已然成為時(shí)下教育體系當(dāng)中的重要內(nèi)容與核心環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)榍嗌倌晏峁┮粋€(gè)查閱信息、交流與上網(wǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)的信息體系中，只要你需要、你攫取，它便會(huì)立刻呈現(xiàn)在你面前。針對(duì)青少年而言，在成長(zhǎng)中，需大量與社會(huì)相適應(yīng)的信息，而互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中持續(xù)更新、龐大的信息，恰好滿足了青少年的此方面需要。在互聯(lián)網(wǎng)的輔助下，使他們突破了常態(tài)時(shí)空的限制，學(xué)習(xí)了知識(shí)，開闊了眼界。此外，不管是調(diào)用信息資源，還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在或者是交友，均需有探索精神、參與意識(shí)與平等觀念。在網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)彼此溝通與交流，使青少年更為全面、更加充分了解自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，有助于青少年探索精神、主動(dòng)參與的培養(yǎng)與形成，養(yǎng)成良好的相互協(xié)作能力，更好的迎合社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要?；诮處熍c家長(zhǎng)層面來(lái)考量，網(wǎng)絡(luò)好似洪水猛獸，對(duì)孩子身心發(fā)展造成了不良影響，但網(wǎng)絡(luò)并非是有罪的。它為社會(huì)溝通與信息交流，提供了條件與平臺(tái)，有力推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的深層次發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是人類文明進(jìn)步的突出表現(xiàn)。至此，針對(duì)青少年來(lái)講，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中所充斥的不良信息，需善于準(zhǔn)確辨別與處理，善于保護(hù)自己；此外，還需網(wǎng)絡(luò)自律，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)中，要有良好的道德品行，即擁有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，此素養(yǎng)乃是青少年在現(xiàn)代社會(huì)架構(gòu)中所需具備的基本素養(yǎng)。（1）對(duì)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)與內(nèi)容有一深入了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的使用能夠進(jìn)行自律性管理。（2）網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中充斥著各種各樣的信息，青少年需掌握一些重要資源的線索，掌握部分瀏覽工具，獲取信息后，能夠正確判斷信息對(duì)自身所持有的內(nèi)在意義。（3）在互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)中，需擁有正確處理不良信息的能力，保護(hù)自己免受傷害。（4）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展有利的信息，要善于發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用，促進(jìn)自身的更好發(fā)展。

3培養(yǎng)青少年信息素養(yǎng)。

伴隨當(dāng)今信息技術(shù)的日益發(fā)展，知識(shí)更替日漸活躍，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，均需保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，強(qiáng)化自身知識(shí)深度與廣度，以此來(lái)更好的適應(yīng)今后生活與工作的需要，這一點(diǎn)對(duì)于青少年而言，顯得格外重要，換言之青少年需具備一定信息素養(yǎng)。基于信息時(shí)代的大背景下，一個(gè)不學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人，即不知怎樣獲取信息的人，則終將被社會(huì)所淘汰。盡管信息教育與計(jì)算機(jī)教育并非對(duì)等，信息來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)最為一個(gè)最為重要、最便捷的信息源，必將成為青少年終身學(xué)習(xí)的重要途徑與方式。為促使每位社會(huì)成員，尤其是國(guó)家未來(lái)希望的青少年，較好的掌握與運(yùn)用這一學(xué)習(xí)手段，應(yīng)結(jié)合青少年需要與喜好，合理選擇與自身需要相貼合的信息，以此來(lái)更好迎合知識(shí)持續(xù)更新的未來(lái)需要。青少年應(yīng)具有的信息素養(yǎng)主要包含如下方面：

3。1信息意識(shí)。

對(duì)于信息教育而言，其核心要點(diǎn)之一便為培養(yǎng)青少年的信息意識(shí)，也就是說，培養(yǎng)受教育者運(yùn)用所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)與信息技術(shù)，以一種合理、有效的方式解決自身生活、學(xué)習(xí)與工作中所遇到的問題的意識(shí)。

3。2信息倫理道德修養(yǎng)。

須引導(dǎo)青少年樹立良好的信息倫理道德觀，使他們秉持信息應(yīng)用人員所應(yīng)持有的倫理道德規(guī)范，既不從事非法活動(dòng)，還知道怎樣規(guī)避各種計(jì)算機(jī)犯罪活動(dòng)。

3。3具備一定信息能力。

對(duì)于基本的信息能力而言，主要包括簡(jiǎn)單的文字處理能力、信息系統(tǒng)操作能力等；經(jīng)細(xì)分，則囊括有信息系統(tǒng)的分析與查錯(cuò)能力、信息組織與表達(dá)能力、信息采集能力及信息加工處理能力等，也就是說一個(gè)人基于信息需求，構(gòu)建以此為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)問題，確定信息源，從中得到、評(píng)價(jià)與組織信息，將新信息融合到原有信息體系當(dāng)中，用此信息解決問題，批判思考，這樣能夠創(chuàng)造性表達(dá)信息根本，抵制不良信息的侵襲。

4結(jié)語(yǔ)。

綜上，針對(duì)青少年來(lái)講，計(jì)算機(jī)有著強(qiáng)大的誘惑力，這往往與其身心發(fā)展階段有關(guān)，對(duì)此，教師與家長(zhǎng)需結(jié)合青少年興趣情況與年齡特點(diǎn)，對(duì)青少年應(yīng)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)提供正確引導(dǎo)，重視青少年電腦素養(yǎng)、信息素養(yǎng)及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動(dòng)青少年的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

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STL應(yīng)用論文篇十五

摘要：對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說，全面運(yùn)用好管理會(huì)計(jì)，對(duì)于提高國(guó)有企業(yè)內(nèi)部整體管理績(jī)效，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展具有非常關(guān)鍵的作用。本文針對(duì)國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)有關(guān)問題，首先簡(jiǎn)要概述了管理會(huì)計(jì)概念以及在國(guó)有企業(yè)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的意義，進(jìn)而分析了當(dāng)前國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)具體應(yīng)用中存在的問題，最后就改進(jìn)完善國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)，進(jìn)行了系統(tǒng)的論述分析。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；管理會(huì)計(jì)；改進(jìn)完善。

管理會(huì)計(jì)作為現(xiàn)代企業(yè)重要的管理手段，有機(jī)融合了企業(yè)管理與會(huì)計(jì)工作，對(duì)于提高企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理水平，強(qiáng)化企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力具有非常重要的作用。自國(guó)家財(cái)政部頒布實(shí)施全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)指導(dǎo)意見以來(lái)，加快推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)已經(jīng)成為國(guó)有企業(yè)深化改革的重要內(nèi)容。但是，不少國(guó)有企業(yè)在管理會(huì)計(jì)的具體應(yīng)用過程中，也出現(xiàn)了不少的問題，尤其是在資金預(yù)測(cè)、投資決策、績(jī)效管理等方面，影響了管理會(huì)計(jì)工作實(shí)效。因此，改進(jìn)優(yōu)化國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系，促進(jìn)提高國(guó)有企業(yè)內(nèi)部管理水平，已經(jīng)成為國(guó)有企業(yè)管理改革的重要內(nèi)容，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也具有重要意義。

一、管理會(huì)計(jì)概念及其對(duì)國(guó)有企業(yè)的重要性概述。

管理會(huì)計(jì)是管理學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)結(jié)合的學(xué)科，也稱為分析報(bào)告會(huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)在職能上，將以往的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從單純的核算進(jìn)一步拓展延伸，通過解析過去、控制現(xiàn)在以及籌劃未來(lái)等，在對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各項(xiàng)資料進(jìn)行加工整理以及分析報(bào)告的過程中，對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃控制。綜合概述，管理會(huì)計(jì)是一種現(xiàn)代化的綜合型學(xué)科，主要是為了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時(shí)期企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際需要發(fā)展而來(lái)的管理手段。在國(guó)有企業(yè)內(nèi)部推進(jìn)管理會(huì)計(jì)的有效運(yùn)用，其必要性體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式不斷轉(zhuǎn)變的背景下，國(guó)家加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)體制改革，國(guó)有企業(yè)逐步從以往的粗放型的管理模式向集約型轉(zhuǎn)變，在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的轉(zhuǎn)變過程中，勢(shì)必對(duì)企業(yè)的管理帶來(lái)新的要求，推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變，正是適應(yīng)這一發(fā)展形勢(shì)變化的需要。其次，在國(guó)有企業(yè)內(nèi)部管理中強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)，能夠及時(shí)歸集整理各類有效信息，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行全面的分析掌握，進(jìn)而為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理層進(jìn)行科學(xué)決策提供全方位的依據(jù)，這對(duì)于提高企業(yè)內(nèi)部管理工作質(zhì)量和工作效率非常有利。第三，管理會(huì)計(jì)在職能上更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的'規(guī)劃控制功能，特別是對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的預(yù)測(cè)分析。因此強(qiáng)化企業(yè)的管理會(huì)計(jì)，不僅有利于企業(yè)短期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也具有重要意義。

二、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)實(shí)施過程中的問題分析。

(一)對(duì)于國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)階段，管理會(huì)計(jì)在國(guó)有企業(yè)內(nèi)部管理中仍然沒有得到足夠的重視，很多國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理層對(duì)于國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論只是簡(jiǎn)單層面的了解，而對(duì)于管理會(huì)計(jì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、模式方法以及具體作用還沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，在積極推動(dòng)管理會(huì)計(jì)革新轉(zhuǎn)變上的積極性不高，這也是造成很多國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)水平不高的關(guān)鍵因素。

(二)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)缺失。

對(duì)于企業(yè)管理會(huì)計(jì)來(lái)說，重要的基礎(chǔ)性工作就是大量會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)資料的歸集整理，但是目前一些國(guó)有企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)落后，企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料歸集整理不及時(shí)，甚至存在著嚴(yán)重的會(huì)計(jì)信息失真問題，數(shù)據(jù)失真很容易對(duì)管理會(huì)計(jì)分析報(bào)告造成嚴(yán)重影響，并可能導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)決策失誤的問題。

(三)管理會(huì)計(jì)專業(yè)隊(duì)伍力量不足。

目前，很多國(guó)有企業(yè)開展應(yīng)用管理會(huì)計(jì)，主要是由企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，但是財(cái)務(wù)部門在業(yè)務(wù)職能上主要是對(duì)財(cái)務(wù)的核實(shí)，而對(duì)于管理會(huì)計(jì)還缺少足夠的經(jīng)驗(yàn)，由于專業(yè)人員隊(duì)伍力量的不足，造成了國(guó)有企業(yè)在管理會(huì)計(jì)的開展實(shí)施過程中，出現(xiàn)了財(cái)務(wù)工作與管理會(huì)計(jì)發(fā)展不平衡的問題，影響了管理會(huì)計(jì)的具體實(shí)踐應(yīng)用效果。

三、國(guó)有企業(yè)強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)的實(shí)施策略。

強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)應(yīng)用，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)建立、完善現(xiàn)代企業(yè)制度，更加科學(xué)、全面地衡量企業(yè)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)內(nèi)部管理升級(jí)，不斷提升國(guó)有企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值創(chuàng)造力具有重要作用。國(guó)有企業(yè)在內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理過程中，應(yīng)該高度重視管理會(huì)計(jì)的重要作用，深入挖掘管理會(huì)計(jì)工具，拓展管理會(huì)計(jì)應(yīng)用范圍。特別是應(yīng)該堅(jiān)持把管理會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)重要內(nèi)容，通過管理會(huì)計(jì)積極推進(jìn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)活動(dòng)融合，在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)劃、決策、控制和評(píng)價(jià)等方面強(qiáng)化管理會(huì)計(jì)作用發(fā)揮。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)該以實(shí)施管理會(huì)計(jì)指引體系為抓手，將會(huì)計(jì)職能從記錄價(jià)值向創(chuàng)造價(jià)值拓展，從后臺(tái)部門向業(yè)務(wù)前端拓展，提升企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造能力。

(二)完善國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)體系設(shè)計(jì)。

對(duì)于國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)的設(shè)計(jì)，應(yīng)該堅(jiān)持貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的規(guī)劃、決策、控制、評(píng)價(jià)等各個(gè)管理環(huán)節(jié)，融合業(yè)務(wù)活動(dòng)的全過程。在戰(zhàn)略規(guī)劃、決策方面，關(guān)鍵應(yīng)該強(qiáng)化信息搜集、整理、加工，以管理會(huì)計(jì)參與戰(zhàn)略規(guī)劃定位和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定。同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化控制和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)管理，通過設(shè)定定量定性標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化分析、溝通、協(xié)調(diào)、反饋等控制機(jī)制，并基于管理會(huì)計(jì)信息等，合理評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況，提高經(jīng)營(yíng)管理決策的科學(xué)性。在管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用方面，應(yīng)該堅(jiān)持與預(yù)算管理、成本管理、營(yíng)運(yùn)管理、投融資管理、績(jī)效管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等各領(lǐng)域相結(jié)合，在提高企業(yè)資源配置的有效性，強(qiáng)化成本控制，進(jìn)一步提升投資效益和績(jī)效管理水平，防范風(fēng)險(xiǎn)問題發(fā)生。

(三)提高國(guó)有企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)信息化水平。

國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作的高效開展離不開信息化支撐，在國(guó)有企業(yè)推進(jìn)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用過程中，應(yīng)該從企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)面向管理會(huì)計(jì)的信息系統(tǒng)建設(shè)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)加快發(fā)展。在企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)方面，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，將管理會(huì)計(jì)信息化需求納入單位整體信息化規(guī)劃，確定管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的目標(biāo)、功能等具體需求，指導(dǎo)管理會(huì)計(jì)的信息系統(tǒng)建設(shè)工作。一般來(lái)說，現(xiàn)階段國(guó)有企業(yè)的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)主要應(yīng)該包括預(yù)算、平衡計(jì)分卡、經(jīng)濟(jì)增加值、作業(yè)成本管理等系統(tǒng)。在管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)過程中關(guān)鍵應(yīng)該解決“信息孤島”問題，加強(qiáng)與企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)、成本、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)等各個(gè)部門之間的互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享，提高各類會(huì)計(jì)信息歸集整理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

(四)提高企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)工作人員在管理會(huì)計(jì)方面的專業(yè)化水平。

對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說，企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)工作人員是管理會(huì)計(jì)工作主要執(zhí)行者。在管理會(huì)計(jì)深入推進(jìn)發(fā)展的新時(shí)期，對(duì)會(huì)計(jì)人員綜合能力水平也提出了新的挑戰(zhàn)，企業(yè)管理者應(yīng)該把提高會(huì)計(jì)人員落實(shí)管理會(huì)計(jì)改革與發(fā)展的能力作為關(guān)鍵。一方面，應(yīng)該通過組織會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育、內(nèi)部培訓(xùn)等多種方式，在管理會(huì)計(jì)新理論、新知識(shí)方面拓展會(huì)計(jì)人員知識(shí)領(lǐng)域，豐富管理會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。另一方面，應(yīng)該注重把管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合，引導(dǎo)企業(yè)會(huì)計(jì)工作人員將管理會(huì)計(jì)理念和工具方法運(yùn)用到單位實(shí)際工作中，不斷提升管理會(huì)計(jì)專業(yè)能力水平。此外，還應(yīng)該根據(jù)國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的實(shí)際需要，通過多種手段積極引進(jìn)熟悉管理會(huì)計(jì)的總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高級(jí)會(huì)計(jì)人才、會(huì)計(jì)工作負(fù)責(zé)人，不斷的提高企業(yè)管理會(huì)計(jì)工作的整體水平。

四、結(jié)語(yǔ)。

在國(guó)有企業(yè)管理會(huì)計(jì)的具體應(yīng)用過程中，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)的內(nèi)涵意義，并根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展實(shí)際情況，注重改進(jìn)完善管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高企業(yè)內(nèi)部管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)水平。

參考文獻(xiàn)：

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STL應(yīng)用論文篇十六

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)已經(jīng)影響到社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，文化和軍事等領(lǐng)域，信息安全隱蔽性，跨區(qū)域性，迅速變化和爆發(fā)性給信息安全的帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)信息安全是任何網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)注重的事。

本文簡(jiǎn)要分析了網(wǎng)絡(luò)中存在的多種信息安全風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)信息安全提出了安全策略。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障策略防火墻預(yù)防措施。

1.網(wǎng)絡(luò)信息安全初探。

1.1網(wǎng)絡(luò)信息安全。

網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)質(zhì)是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的流量和保存數(shù)據(jù)，不被意外或惡意破壞，泄漏，變化，而導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法正常工作，確保網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。

從廣義上講，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)信息的保密性，完整性，可用性，真實(shí)性和控制理論和技術(shù)，都是是網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的研究。

1.2網(wǎng)絡(luò)信息安全研究。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的手段的研究和應(yīng)用，保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全性，避免因系統(tǒng)崩潰而損壞系統(tǒng)存儲(chǔ)，處理和傳輸信息所造成的損害和損失;保護(hù)其機(jī)密性，真實(shí)性和完整性，防止攻擊者利用系統(tǒng)漏洞假裝，偷聽，欺詐和其他損害用戶合法的行為;保護(hù)國(guó)家安全，利益和發(fā)展，避免非法，有害信息傳播所造成的后果，可以預(yù)防和控制，避免公共網(wǎng)絡(luò)傳輸信息失控等是非常重要的。

2.網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀。

2.1物理傳輸對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全威脅。

網(wǎng)絡(luò)通信是通過通信線路，調(diào)制解調(diào)器，網(wǎng)絡(luò)接口，終端，轉(zhuǎn)換器和處理器和及其他組件，這些往往是黑客，攻擊者的侵入對(duì)象。

主要有以下幾個(gè)方面的入侵行為：電磁泄漏：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男盘?hào)被捕獲，對(duì)于一些常見的加密算法，黑客和攻擊者擁有一套完整的入侵方案，可以方便地竊取傳輸內(nèi)容。

非法終端：在現(xiàn)有的終端連接到另一個(gè)終端，或合法用戶從網(wǎng)絡(luò)斷開時(shí)，非法用戶的訪問和操作計(jì)算機(jī)的通信接口，或由于某種原因使信息傳輸?shù)轿唇?jīng)授權(quán)的終端。

違法監(jiān)測(cè)：不法分子通過通信設(shè)備監(jiān)控功能的傳輸內(nèi)容進(jìn)行違法監(jiān)測(cè)或捕獲，因?yàn)樗腔谕ㄐ旁O(shè)備提供的正常功能，一般用戶很難發(fā)現(xiàn)。

防范網(wǎng)絡(luò)攻擊等攻擊分組交換機(jī)等通訊設(shè)備，由網(wǎng)絡(luò)擁塞引起或?qū)е峦ㄐ胖鳈C(jī)無(wú)法處理過多的要求，光網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不可用，導(dǎo)致系統(tǒng)死機(jī)。

2.2軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的威脅。

現(xiàn)代通信系統(tǒng)如atm、軟交換、ims、epon、pos終端、手機(jī)等都使用大量的軟件進(jìn)行通信控制，因此軟件方面的入侵也相當(dāng)普遍。

(1)網(wǎng)絡(luò)軟件的漏洞或缺陷被利用。

軟件漏洞分為兩種：一種是蓄意制造的漏洞，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)者為日后控制系統(tǒng)或竊取信息而故意設(shè)計(jì)的漏洞;另一種是無(wú)意制造的漏洞，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)者由于疏忽或其他技術(shù)原因而留下的漏洞。

(2)軟件病毒入侵后打開后門，并不斷繁殖，然后擴(kuò)散到網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)來(lái)破壞系統(tǒng)。

輕者使系統(tǒng)出錯(cuò)，重者可使整個(gè)系統(tǒng)癱瘓或崩潰。

(3)通信系統(tǒng)或軟件端口被暴露或未進(jìn)行安全限制，導(dǎo)致黑客入侵，進(jìn)而可以使用各種方式有選擇地破壞對(duì)方信息的有效性和完整性，或者在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下，進(jìn)行截獲、竊取、破譯，以獲得對(duì)方重要的機(jī)密信息。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全策略。

鑒于上述信息安全風(fēng)險(xiǎn)，可以采用一些技術(shù)手段，攻擊或非法盜竊，破壞被動(dòng)或主動(dòng)防御，避免不必要的損失。

3.1物理信息傳輸安全性。

(1)降低電磁輻射。

傳輸線路保護(hù)措施應(yīng)打開或埋在地下，并要求遠(yuǎn)離各種輻射源，減少數(shù)據(jù)錯(cuò)誤造成的電磁干擾。

無(wú)線傳輸裝置應(yīng)采用高可靠性的加密手段，并隱藏鏈接。

(2)使用數(shù)據(jù)加密技術(shù)，傳輸內(nèi)容的加密算法使用明文到密文是沒有意義的，防止非法用戶了解原始數(shù)據(jù)。

(3)使用可信路由，私人網(wǎng)絡(luò)或路由信息隱藏技術(shù)，通信系統(tǒng)隱匿在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸路徑，避免接觸，成為網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴，分布式拒絕服務(wù)攻擊的對(duì)象。

3.2信息安全軟件。

安裝必要的軟件，可以快速有效地定位網(wǎng)絡(luò)病毒，蠕蟲和其他網(wǎng)絡(luò)安全威脅的切入點(diǎn)，及時(shí)，準(zhǔn)確地削減和網(wǎng)絡(luò)安全事件。

(1)安裝的軟件和操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，時(shí)間的通信系統(tǒng)軟件的升級(jí)，堵住漏洞的系統(tǒng)，避免非法使用。

(2)使用的防火墻技術(shù)，控制不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)安全域的信息訪問，根據(jù)安全策略控制(允許，拒絕，監(jiān)測(cè))接入網(wǎng)絡(luò)的信息流。

并具有較強(qiáng)的抗攻擊能力。

它是提供信息安全服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)與信息安全基礎(chǔ)設(shè)施，是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)免受黑客攻擊有效。

(3)使用殺毒軟件，殺毒軟件的病毒庫(kù)升級(jí)。

謹(jǐn)慎使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。

在使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備前病毒查殺，可以有效的清除病毒，木馬查殺。

(4)使用的入侵檢測(cè)系統(tǒng)防止黑客。

一般分為基于網(wǎng)絡(luò)和基于主機(jī)的方法。

基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)模塊駐留在受保護(hù)的系統(tǒng)，通過提取受保護(hù)的系統(tǒng)運(yùn)行數(shù)據(jù)和入侵分析實(shí)現(xiàn)了入侵檢測(cè)功能。

基于主機(jī)的入侵檢測(cè)系統(tǒng)的通信系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，通過監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)置或系統(tǒng)設(shè)置的不公平不公平的改變實(shí)現(xiàn)入侵檢測(cè)功能。

基于主機(jī)的入侵檢測(cè)系統(tǒng)具有檢測(cè)效率高，成本分析，分析速度快的特點(diǎn)，可以快速、準(zhǔn)確地定位入侵者，并可以結(jié)合操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序的入侵行為特征進(jìn)行了進(jìn)一步分析。

3.2內(nèi)部工作人員信息安全保障。

加強(qiáng)局域網(wǎng)安全控制策略，使網(wǎng)絡(luò)按用戶權(quán)限進(jìn)行隔離或授權(quán)訪問。

它能控制以下幾個(gè)方面的權(quán)限：防止用戶對(duì)目錄和文件的誤刪除，執(zhí)行修改、查看目錄和文件，顯示向某個(gè)文件寫數(shù)據(jù)，拷貝、刪除目錄或文件，執(zhí)行文件，隱含文件，共享，系統(tǒng)屬性等。

控制哪些用戶能夠登錄到服務(wù)器并獲取網(wǎng)絡(luò)資源，控制用戶入網(wǎng)的時(shí)間和在哪臺(tái)工作站入網(wǎng)。

用戶和用戶組被賦予一定的權(quán)限，網(wǎng)絡(luò)控制用戶和用戶組可以訪問的目錄、文件和其他資源，可以指定用戶對(duì)這些文件、目錄、設(shè)備能夠執(zhí)行的操作，權(quán)限按照最小化原則進(jìn)行分配。

利用桌面管理系統(tǒng)控制操作終端的系統(tǒng)配置、軟件合法性、病毒庫(kù)、防火墻等。

若用戶使用的終端或系統(tǒng)沒有按照要求按照合法軟件，則限制用戶接入網(wǎng)絡(luò)。

若用戶的`系統(tǒng)、防火墻、防毒軟件未及時(shí)更新，則強(qiáng)制用戶進(jìn)行更新操作。

1在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

為了確?？蛻粼诨ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)，不用擔(dān)心您的信用卡被盜，現(xiàn)在人們開始使用公鑰(公共/私人鑰匙)加密技術(shù)，提高信用卡交易的安全性。

網(wǎng)景提供一種基于公鑰和私鑰用于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，稱為安全套接字層(協(xié)議)。

協(xié)議還使用“對(duì)稱”和“非對(duì)稱”的加密方法，在客戶和電子商務(wù)服務(wù)器端通信程序，客戶端會(huì)生成一個(gè)會(huì)話密鑰(水庫(kù))，那么客戶與服務(wù)器端的公共密鑰加密，然后傳遞到服務(wù)器，都知道，傳輸數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上水庫(kù)的加密和解密，但服務(wù)器到用戶的公共密鑰必須首先向發(fā)證機(jī)關(guān)，以便取得公證。

當(dāng)數(shù)據(jù)從發(fā)送者的局域網(wǎng)，數(shù)據(jù)是第一個(gè)用戶端連接到網(wǎng)絡(luò)路由器硬件加密，數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上加密的形式傳送，當(dāng)?shù)竭_(dá)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的路由器，路由器將對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，目的在局域網(wǎng)內(nèi)的用戶可以看到真實(shí)信息。

三、結(jié)束語(yǔ)。

信息安全問題關(guān)系到國(guó)家安全，公共安全，世界各國(guó)已經(jīng)意識(shí)到信息安全涉及重大的國(guó)家利益，是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，也是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子政務(wù)、電子商務(wù)信息安全技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，是目前面臨的迫切要求。

本文通過對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)安全控制技術(shù)和特點(diǎn)的分析，側(cè)重于應(yīng)用的加密。

相信在第二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)信息安全將變得越來(lái)越重要，信息安全是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的必然的網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展。

STL應(yīng)用論文篇十七

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的產(chǎn)品越來(lái)越趨向于同質(zhì)化，僅僅依靠產(chǎn)品本身很難在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，所以愈來(lái)愈多的先進(jìn)企業(yè)將重點(diǎn)從“以產(chǎn)品為中心”向“以經(jīng)濟(jì)用戶為中心”的新型商業(yè)模式轉(zhuǎn)移，經(jīng)濟(jì)用戶管理也就應(yīng)運(yùn)而生。這種經(jīng)濟(jì)用戶管理的模式可以為企業(yè)決策和經(jīng)營(yíng)打造科學(xué)的管理系統(tǒng)。有效整合企業(yè)在經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中存儲(chǔ)的海量的經(jīng)濟(jì)用戶的相關(guān)資料，認(rèn)真分析用戶購(gòu)買意向和記錄，清晰匯總經(jīng)濟(jì)用戶反饋信息，有助于節(jié)約企業(yè)成本，提升經(jīng)營(yíng)水平。

對(duì)數(shù)據(jù)深入研究、理性分析、科學(xué)挖掘潛藏其中的有效情報(bào)，可以改善企業(yè)和經(jīng)濟(jì)用戶的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，發(fā)揮工商管理的科學(xué)理念和新興技術(shù)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)用戶管理的功能和目標(biāo)。對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、存儲(chǔ)、分析、研究、歸類和建模處理，可以推動(dòng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策和科學(xué)生產(chǎn)。數(shù)據(jù)挖掘在經(jīng)濟(jì)用戶管理中有著廣闊的應(yīng)用前景。

1.數(shù)據(jù)挖掘的內(nèi)涵。

1.1概念。

數(shù)據(jù)挖掘(datamining，dm)，又稱數(shù)據(jù)庫(kù)中的知識(shí)發(fā)現(xiàn)(knowledgediscoveryindatabase，kdd)，是指從大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中提取隱含的、未知的、非平凡的及有潛在應(yīng)用價(jià)值的信息或模式，采用dm技術(shù)可以從大量的數(shù)據(jù)中提取出這些有用信息，分析數(shù)據(jù)以預(yù)測(cè)未來(lái)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、市場(chǎng)策劃提供依據(jù)。它是數(shù)據(jù)庫(kù)研究中的一個(gè)很有應(yīng)用價(jià)值的新領(lǐng)域，融合了數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的理論和技術(shù)。

1.2常用分析方法。

數(shù)據(jù)挖掘綜合了多種技術(shù)，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹、遺傳算法、最近鄰算法、規(guī)則推理、粗糙集理論、模糊理論等。目前，常用的數(shù)據(jù)挖掘方法有：關(guān)聯(lián)分析、序列模式分析、分類分析、聚類分析、偏差分析等。

1.2.1關(guān)聯(lián)研究分析：發(fā)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)中項(xiàng)集之間有趣的關(guān)聯(lián)或相關(guān)聯(lián)系，從而為某些決策提供必要支持。它是數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的一類重要的、可被發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，被廣泛應(yīng)用于決策支持系統(tǒng)。

1.2.2序列模式研究分析：指通過時(shí)間序列搜索出重復(fù)發(fā)生概率較高的模式。它是用已知的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來(lái)的值。但這些數(shù)據(jù)的區(qū)別是變量所處時(shí)間的不同。例如，今天銀行調(diào)整利率，明天股市變化。

1.2.3分類研究分析：找出一組能夠描述數(shù)據(jù)集合典型特征的模型(或函數(shù))，以便能夠分類識(shí)別未知數(shù)據(jù)的歸屬或類別。常用的典型分類模型有線性回歸模型、決策樹模型、基于規(guī)則模型和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等。

1.2.4聚類研究分析：把一組個(gè)體按相似性歸成若干類型，使同一類別之內(nèi)的相似性盡可能大，而類別之間的相似性盡可能小。聚類增強(qiáng)了人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，是概念描述和偏差分析的先決條件。

1.2.5偏差研究分析：從數(shù)據(jù)庫(kù)中找出異常情況。檢驗(yàn)的基本方法即尋找觀察結(jié)果與參照之間的差別。

2.經(jīng)濟(jì)用戶管理與數(shù)據(jù)挖掘的基本理論。

經(jīng)濟(jì)用戶管理是指對(duì)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)用戶之間的交互活動(dòng)進(jìn)行管理的過程。它是企業(yè)為了提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過改進(jìn)對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶的服務(wù)水平，提高經(jīng)濟(jì)用戶滿意度和忠誠(chéng)度所樹立起來(lái)的以經(jīng)濟(jì)用戶為核心的經(jīng)營(yíng)理念；是通過開展系統(tǒng)化的理論研究，優(yōu)化企業(yè)組織體系和業(yè)務(wù)流程，實(shí)施于企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、服務(wù)、技術(shù)支持等與經(jīng)濟(jì)用戶相關(guān)的領(lǐng)域，旨在改善企業(yè)與經(jīng)濟(jì)用戶之間關(guān)系的新型機(jī)制；也是企業(yè)通過技術(shù)投資，建立能搜集、跟蹤和分析經(jīng)濟(jì)用戶信息的系統(tǒng)，創(chuàng)造并使用先進(jìn)的信息技術(shù)、軟硬件，以及優(yōu)化的管理方法和解決方案的總和。

3.數(shù)據(jù)挖掘在工商管理（經(jīng)濟(jì)用戶管理）中的應(yīng)用。

在經(jīng)濟(jì)用戶管理過程中，經(jīng)濟(jì)用戶生命周期對(duì)企業(yè)來(lái)說非常重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)用戶收益和經(jīng)濟(jì)用戶利潤(rùn)，一方面經(jīng)濟(jì)用戶生命周期提供了經(jīng)濟(jì)用戶信息來(lái)源，另一方面經(jīng)濟(jì)用戶生命周期使得企業(yè)明確了為滿足經(jīng)濟(jì)用戶需求應(yīng)注重的方面。經(jīng)濟(jì)用戶生命周期為數(shù)據(jù)挖掘在經(jīng)濟(jì)用戶管理中的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)挖掘是建立在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)之上的，通過各種先進(jìn)的信息技術(shù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法挖掘數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的潛在的、有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)用戶信息，通過運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘，企業(yè)能把大量的經(jīng)濟(jì)用戶記錄變成系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)用戶信息，提供給決策者，這樣不僅解決了企業(yè)進(jìn)行決策時(shí)遇到的信息匱乏，也充分發(fā)揮了企業(yè)實(shí)施經(jīng)濟(jì)用戶管理的效用。

3.1經(jīng)濟(jì)用戶分析。經(jīng)濟(jì)用戶管理系統(tǒng)主要是面向經(jīng)濟(jì)用戶，因此對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶數(shù)據(jù)的分析是極為重要的，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)用戶需求，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略并實(shí)施相應(yīng)的措施。經(jīng)濟(jì)用戶分析主要有幾個(gè)方面：

3.1.3經(jīng)濟(jì)用戶購(gòu)買相關(guān)性研究，是充分挖掘營(yíng)銷信息，把握經(jīng)濟(jì)用戶的商業(yè)相關(guān)性，針對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶的購(gòu)買趨勢(shì)，加以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推廣和營(yíng)銷，提高產(chǎn)品的銷售率，縮短銷售周期。

3.2異常偏離分析。企業(yè)在對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，有可能發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)或者無(wú)法解釋的現(xiàn)象發(fā)生，企業(yè)應(yīng)對(duì)此應(yīng)高度關(guān)注，一般的做法是通過使用數(shù)據(jù)挖掘的各種先進(jìn)技術(shù)，如決策樹、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、聚類等來(lái)及時(shí)分析這些異常情況，使企業(yè)能作出快速的反應(yīng)，并針對(duì)處理的結(jié)果及時(shí)調(diào)整企業(yè)的營(yíng)銷決策。

3.3趨勢(shì)分析和預(yù)測(cè)。數(shù)據(jù)挖掘的工具為經(jīng)濟(jì)用戶需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)提供了有效的手段，常用的工具是時(shí)間序列分析、系統(tǒng)力學(xué)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這些工具能為企業(yè)提供科學(xué)、有效的趨勢(shì)分析，并用于企業(yè)的生產(chǎn)和營(yíng)銷決策。具體內(nèi)容包括：評(píng)價(jià)產(chǎn)品銷售狀況，企業(yè)通過分析經(jīng)濟(jì)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄每一位消費(fèi)者的交易信息，可以針對(duì)不同的產(chǎn)品、不同的區(qū)域采取不同的銷售策略，實(shí)現(xiàn)盈利最大化；預(yù)測(cè)銷售狀況，通過準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)隱藏的信息，是把握市場(chǎng)動(dòng)向，滿足經(jīng)濟(jì)用戶需求，調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和營(yíng)銷方法，從而使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

3.4成功的市場(chǎng)營(yíng)銷必須依賴于對(duì)經(jīng)濟(jì)用戶的了解，每一次營(yíng)銷活動(dòng)都應(yīng)該具有針對(duì)性，進(jìn)行個(gè)性化營(yíng)銷，這樣才能降低營(yíng)銷成本，提高用戶響應(yīng)率。企業(yè)利用數(shù)據(jù)挖掘的聚類分析技術(shù)可以對(duì)大量經(jīng)濟(jì)用戶信息進(jìn)行分析和處理，根據(jù)經(jīng)濟(jì)用戶的消費(fèi)心理、消費(fèi)習(xí)慣、偏好程度、購(gòu)買頻率、收入水平等因素提供差異化營(yíng)銷策略。亞馬遜網(wǎng)上書店就是利用暢通的互聯(lián)網(wǎng)同時(shí)采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)用戶管理系統(tǒng)軟件來(lái)進(jìn)行“一對(duì)一營(yíng)銷”的。面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的用戶，亞馬遜網(wǎng)上書店具有“驚人的記憶力”和“高度的智力”，從而與客戶建立了廣泛的“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)型關(guān)系，這使得該書店的客戶保有率持續(xù)升高。

3.5銷售管理。銷售管理自動(dòng)化是經(jīng)濟(jì)用戶管理成長(zhǎng)最快的部分，銷售人員與潛在經(jīng)濟(jì)用戶的互動(dòng)行為、將潛在的經(jīng)濟(jì)用戶發(fā)展成真正經(jīng)濟(jì)用戶并提高其忠誠(chéng)度是使企業(yè)盈利的核心因素。通過這種模式，利用數(shù)據(jù)挖掘有效分析和跟蹤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)銷售人員搶抓機(jī)遇提高銷量，幫助企業(yè)決策者隨時(shí)了解市場(chǎng)趨勢(shì)。

4.結(jié)束語(yǔ)。

基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的經(jīng)濟(jì)用戶管理系統(tǒng)，能更好的利用經(jīng)濟(jì)用戶信息，快速有效的獲得有規(guī)律、有價(jià)值的知識(shí)，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效的管理和經(jīng)營(yíng)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在經(jīng)濟(jì)用戶管理中的應(yīng)用研究已經(jīng)取得了許多成果，企業(yè)越來(lái)越意識(shí)到經(jīng)濟(jì)用戶管理的重要地位，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)也取得了蓬勃發(fā)展。但是許多研究依然只停留在理論階段，缺乏實(shí)踐，許多理論需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善。

STL應(yīng)用論文篇十八

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成依賴于先進(jìn)的信息技術(shù)，其對(duì)于人們的生活方式以及消費(fèi)方式有著重要的影響，相較于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)更加方便、快捷，如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播是當(dāng)前工商管理部門的重要任務(wù)?；谝陨?，本文簡(jiǎn)要分析了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)工商管理的影響及對(duì)策。

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)工商管理的影響分析。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是一種新興的經(jīng)濟(jì)方式，相較于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)而言，其有著方便、快捷、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，這就給工商管理工作帶來(lái)了一定的影響和沖擊，具體來(lái)說主要有以下幾個(gè)方面。

（一）對(duì)工商登記及市場(chǎng)準(zhǔn)入的挑戰(zhàn)。

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，各種信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，這就給工商管理部門的企業(yè)登記帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)形成了信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，催生了各種新行業(yè)，例如電子商務(wù)行業(yè)、軟件行業(yè)等等，這些新行業(yè)的界定、市場(chǎng)準(zhǔn)入條件制定等都是工商管理工作所面臨的困難，如果按照傳統(tǒng)的工商管理方式進(jìn)行管理，則勢(shì)必會(huì)制約網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)行為規(guī)范的影響。

首先，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，各種多企業(yè)聯(lián)合的虛擬企業(yè)涌現(xiàn)，這些虛擬企業(yè)不受地域限制形成發(fā)展聯(lián)盟，雖然這種虛擬企業(yè)有著一定的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了資源共享和成本降低，但其本身結(jié)構(gòu)也是脆弱的，企業(yè)間相互依存主要依靠的就是信息技術(shù)，而當(dāng)前工商管理中的市場(chǎng)行為規(guī)范對(duì)這種虛擬企業(yè)的管理并不適應(yīng)，管理難度較大[1]；其次，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)使得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈，人才競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的管理，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)和壟斷企業(yè)的出現(xiàn)成為了當(dāng)前工商管理的關(guān)鍵，同時(shí)也給工商管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

（三）對(duì)管理人員及管理觀念的影響。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)有著自身的特點(diǎn)，其依賴于先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)，這就給傳統(tǒng)工商管理的管理觀念帶來(lái)了一定的沖擊，同時(shí)對(duì)工商管理人員提出了更高的要求。工商管理部門只有積極的轉(zhuǎn)變管理觀念、革新，管理人員才能夠使工商管理工作適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的影響。

傳統(tǒng)工商管理法律主要有《商標(biāo)法》、《廣告法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等等，而這些法律的針對(duì)對(duì)象主要是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)要求能夠有著與之相配套的法律來(lái)支持，只有這樣才能夠做好網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的工商管理工作。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下工商管理的創(chuàng)新對(duì)策探討。

（一）創(chuàng)先管理觀念，完善管理規(guī)則。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生依托于信息技術(shù)的發(fā)展，其有著自身的特點(diǎn)，工商管理應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新管理理念，以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)為基礎(chǔ)不斷完善管理規(guī)則，從而建立完善的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)秩序。首先，工商管理部門應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變管理觀念，接收網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新知識(shí)，提升工商管理人員的管理水平和專業(yè)技能；其次，工商管理部門應(yīng)當(dāng)積極改革工商管理登記注冊(cè)手續(xù)，建立網(wǎng)上審批制度，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)；顧客只需要在網(wǎng)上就可以申請(qǐng)登記和注冊(cè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化管理手段的重要作用，以此來(lái)提升登記效率和管理效率。對(duì)于一般性的企業(yè)而言，工商管理部門應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放寬經(jīng)營(yíng)范圍，降低市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，以此來(lái)促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提升。

（二）提升工商管理技術(shù)水平。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)依賴于先進(jìn)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，工商管理部門如果仍然沿用傳統(tǒng)的管理手段，則不符合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)性趨勢(shì)，因此工商管理人員應(yīng)當(dāng)積極絡(luò)經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，掌握先進(jìn)的管理技術(shù)。工商管理部門則應(yīng)當(dāng)積極展開相關(guān)培訓(xùn)，通過有計(jì)劃、有層次、有強(qiáng)度的培訓(xùn)來(lái)提升工商管理的技術(shù)水平，提升工商管理人員的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣才能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能夠發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一些違法行為，才能夠建立健康的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序。

（三）完善相關(guān)法律建設(shè)。

完善的法律環(huán)境是工商管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，對(duì)于新興的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)來(lái)說，相關(guān)法律建設(shè)并不完善，這就給不法分子帶來(lái)了可乘之機(jī)，網(wǎng)絡(luò)犯罪行為層出不窮，因此，國(guó)家應(yīng)當(dāng)積極完善網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，通過借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)法律出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，保證網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)工商管理的有法可依、有章可循[2]。

在未來(lái)的發(fā)展過程中，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)勢(shì)必會(huì)占據(jù)越來(lái)越重要的地位，工商管理部門應(yīng)當(dāng)積極探索，完善監(jiān)管制度，例如制定電子身份認(rèn)證制度、網(wǎng)站域名管理制度，通過對(duì)法律環(huán)境的建設(shè)和完善來(lái)保證網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)工商管理的有效性，為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)I造健康的環(huán)境。

（四）加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工商管理工作是必要落實(shí)到工商管理人員身上，這就要求工商管理部門積極加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才，促進(jìn)工商管理的信息化，積極利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的工商管理，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等有損網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的惡性犯罪行為，只有做到以人為本，才能夠從根本上做好網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工商管理工作。

三、結(jié)論。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)還處于發(fā)展階段，其在發(fā)展的過程中還存在一定的問題，這就要求工商管理能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)變管理觀念和管理方式，只有這樣才能夠確保網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展環(huán)境，本文簡(jiǎn)要分析了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)工商管理的影響及對(duì)策，旨在完善網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的工商管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

STL應(yīng)用論文篇十九

摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育中的新興學(xué)科――網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用也隨之產(chǎn)生。文章對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的概念、形式及現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育；網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用；發(fā)展趨勢(shì)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育引起教育界的巨大變革。終身學(xué)習(xí)和終身教育的概念被越來(lái)越多的人所接受，迅速增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求與匱乏的教育資源之間的矛盾日益尖銳，單靠傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)是不可能滿足如此巨大的學(xué)習(xí)需求。這就要求家庭、社會(huì)、教育部門以及非教育部門都要能提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并參與教育活動(dòng)，也就是要構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，使人們能夠在任何時(shí)刻都能自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，傳統(tǒng)的教育受時(shí)間、空間和人力、物力的限制，難以達(dá)到學(xué)習(xí)化社會(huì)的要求。而網(wǎng)絡(luò)教育正好提供了這樣的機(jī)會(huì)。本文研究的主要目的是：深入探討網(wǎng)絡(luò)教育在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用形式及網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的現(xiàn)狀，從而指出網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用更好地發(fā)展。

隨著網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)踐的逐步深入，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)象和規(guī)律的研究也越來(lái)越多。6月在美國(guó)波士頓召開的“教育多媒體/超媒體及教育電子通信”國(guó)際會(huì)議上，396篇大會(huì)論文中，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的文章就有40多篇。此后，歷次計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際會(huì)議無(wú)不以“網(wǎng)絡(luò)教育”作為會(huì)議的主題，各種國(guó)際性期刊也相繼設(shè)?？M(jìn)行討論。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的研究迅速在全球范圍內(nèi)展開，在這些不同層次的研究中，研究者從不同的理論角度對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論，探索了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)模式和教學(xué)模式，設(shè)計(jì)、開發(fā)了一些基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)。2月，美國(guó)教育技術(shù)出版社出版了由德克薩斯大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專家khan主編的《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)》（web-basedinstruction）一書，該書分5個(gè)專題匯編了59篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育研究的理論文章，這標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)教育正逐步形成自己的理論體系。在國(guó)內(nèi)，教育部“九五”重大教育改革和研究項(xiàng)目《高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革》確定了《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》是教育技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，這標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用課程在中國(guó)的正式形成［1］。

網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用是研究網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)象和規(guī)律，以期對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育過程提供全面指導(dǎo)的一門學(xué)科［2］。它是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論相互交叉形成的一門邊緣學(xué)科，涉及到計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等諸多的學(xué)科領(lǐng)域，體現(xiàn)出了明顯的跨學(xué)科性，它從屬于教育技術(shù)學(xué)。它的`研究?jī)?nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下的教師、學(xué)習(xí)者、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)過程、網(wǎng)絡(luò)教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育支撐系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教育的評(píng)價(jià)等。因此，從網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的研究?jī)?nèi)容來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理與評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐［3］。

在國(guó)內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的形式主要有校園網(wǎng)、地區(qū)/區(qū)域教育網(wǎng)、國(guó)家教育網(wǎng)三種形式。

1、校園網(wǎng)。

校園網(wǎng)是指在校園范圍內(nèi)，將計(jì)算機(jī)以相互共享資源的方式連接起來(lái)，同時(shí)具有進(jìn)行教學(xué)、管理和信息服務(wù)等功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合。它主要以學(xué)校各部門的應(yīng)用硬件（如多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等）系統(tǒng)為基礎(chǔ)，將各個(gè)分離的硬件系統(tǒng)連接成一個(gè)有機(jī)的信息交流硬件平臺(tái)。在豐富的教育教學(xué)資源與管理信息的支持下，通過學(xué)校管理信息平臺(tái)、校園通信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教育資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)和管理。

2、地區(qū)/區(qū)域教育網(wǎng)。

地區(qū)/區(qū)域教育網(wǎng)是通過寬帶骨干網(wǎng)連接教育部門內(nèi)部網(wǎng)和校園網(wǎng)的城市/地區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)，它以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以各種信息設(shè)施為支持，以教育軟件和資源為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育和管理為目的，為區(qū)域教育提供全方位應(yīng)用服務(wù)的信息化環(huán)境。城域教育網(wǎng)的建設(shè)是對(duì)區(qū)域教育的全新規(guī)劃，對(duì)于推進(jìn)區(qū)域教育信息將起到巨大的作用。

3、國(guó)家教育網(wǎng)。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，世界上幾乎所有發(fā)達(dá)國(guó)家都已相繼建成了國(guó)家級(jí)的教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并相互連接成覆蓋全球的國(guó)際性學(xué)術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從而為廣大教師、學(xué)生以及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從根本上改變并促進(jìn)了他們之間的信息交流、資源共享、科學(xué)計(jì)算和科研合作，成為這些國(guó)家教育和科研工作的最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)了這些國(guó)家教育和科研事業(yè)的迅速發(fā)展。

我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育始于1994年教育部實(shí)施的“中國(guó)教育科研網(wǎng)示范工程”，目前已有了一定的發(fā)展。在高等教育領(lǐng)域，9月教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、北京郵電大學(xué)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育首批試點(diǎn)高校，開始了我國(guó)真正意義上的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育。隨后，清華大學(xué)等31所高校建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。教育部啟動(dòng)了“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”，計(jì)劃在2年內(nèi)重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)300門基礎(chǔ)性的網(wǎng)絡(luò)課程，并以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)帶動(dòng)課件庫(kù)的建設(shè)，以課件庫(kù)的建設(shè)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。到目前為止，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，全國(guó)已經(jīng)有67所高校開辦網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教育在線學(xué)生數(shù)正呈逐年增加的態(tài)勢(shì)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，全國(guó)已有近3000所中小學(xué)組建了校園網(wǎng)，上萬(wàn)所學(xué)校組建了網(wǎng)絡(luò)化電子教室。為適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，教育部在《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》中提出［3］，要在的時(shí)間里全面、逐步普及信息技術(shù)必修課；要用5-10年時(shí)間，使全國(guó)90%左右的獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠聯(lián)網(wǎng)，使每一名中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。

1、開發(fā)數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

信息時(shí)代的學(xué)習(xí)與以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。信息技術(shù)以數(shù)字化為支柱，信息技術(shù)應(yīng)用到教育工作者教學(xué)過程后，使得學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方式都向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，形成數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式。開展信息教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的數(shù)字化信息意識(shí)、信息能力和創(chuàng)建數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境已成為當(dāng)前教育改革和網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的必然趨勢(shì)。

2、研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式不能再一味套用傳統(tǒng)的班級(jí)授課教學(xué)模式，所以研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型教學(xué)模式也是網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的一大發(fā)展趨勢(shì)。比如研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式、協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式、問題對(duì)話型教學(xué)模式、探究型教學(xué)模式等。未來(lái)學(xué)校的院墻將逐漸模糊，特別是中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展模式將不僅體現(xiàn)在課堂中，會(huì)更多地體現(xiàn)在課堂之外，學(xué)生會(huì)在校外、在家中上網(wǎng)，在復(fù)習(xí)功課和寫作業(yè)時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、研究網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用中對(duì)知識(shí)的管理。

在目前的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用過程中僅僅將學(xué)習(xí)材料和教學(xué)素材提供給教師和學(xué)生使用。從知識(shí)管理的角度來(lái)看，恰恰是許多教師重新整合材料的經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的，而在目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)架中并沒有涉及到這些知識(shí)的發(fā)掘、共享與應(yīng)用，沒有考慮教學(xué)知識(shí)交流環(huán)境的構(gòu)建。所以，對(duì)知識(shí)的管理方法研究也是加快網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用發(fā)展的有效途徑。

4、研究基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

目前的教育評(píng)價(jià)多采用總結(jié)性評(píng)價(jià)，僅以學(xué)期結(jié)束時(shí)的一次考試或相關(guān)的調(diào)查問卷作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。這種方式所存在的片面性已為大眾所認(rèn)同，針對(duì)性的改革措施也逐漸提出并實(shí)施。但采用長(zhǎng)期的形成性的評(píng)價(jià)手段來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，需要投人大量的人力、物力持續(xù)的跟蹤觀察來(lái)收集、統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息，這在當(dāng)前的教育環(huán)境下難以實(shí)現(xiàn)。而網(wǎng)絡(luò)以其強(qiáng)大的交互性、時(shí)空的開放性、數(shù)據(jù)收集管理的方便性、個(gè)性化的信息交流以及快捷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析功能使設(shè)計(jì)開發(fā)長(zhǎng)期的形成性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)成為可能，這也是教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。

綜上分析可以看出，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用在我國(guó)已經(jīng)如火如荼地發(fā)展起來(lái)了，但是任何事物都有其兩面性，它也存在著不足，這就要求我們必須弄清楚網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的現(xiàn)狀，找出它所存在的問題，認(rèn)真分析它以后的發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)于進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的效率起著至關(guān)重要的作用。

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