總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的精神。透過范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風格和差異化的寫作技巧。
幾種常用的新聞稿篇一
下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于肚皮舞中常用的幾種旋轉(zhuǎn)，歡迎大家參考閱讀，希望對您有所幫助。
動作要點：
1、所有的.旋轉(zhuǎn)都需要留頭，就是你的眼睛要盯著一個定點，這樣才不容易眩暈。
2、身體的姿態(tài)都是抬頭挺胸提臀的，尾椎骨一定要向內(nèi)收，想象自己是一根直挺得木棍。
3、旋轉(zhuǎn)的發(fā)力不在手也不在腳，在整個軀干的正中核心位置。
4、向左原地旋轉(zhuǎn)。
準備姿態(tài)：右腳向左交叉到左腳外側(cè)， 右腳半腳掌著地，左腳全腳掌落地。
旋轉(zhuǎn)發(fā)力：右腳全腳落地同時伸直右腳膝蓋，同步轉(zhuǎn)身，注意要定點留頭。
動作要點：
1、身體略向前傾，雙手劃一個大圓，并且這個圈是在一個平面上(可貼墻訓練)。
2、眼睛要有定點，特別身體向后的時候頭部要留住向前方看。
三步轉(zhuǎn)
動作要點：
1、第一步邁方向腿，這只起指引方向的作用。
2、第二步并腿旋轉(zhuǎn)，兩個膝蓋要盡量靠攏,腿部盡量伸直。
3、第三步重心還是在一支腿上,方向腿點地。
4、注意雙腿都是緊貼地面，擦地旋轉(zhuǎn)，身高不要浮動。
注意要點：
1、雙腳踮起，膝蓋用力伸直，重心輪游在兩腳間轉(zhuǎn)換。
2、中段用力收緊，旋轉(zhuǎn)的速度才能加快。
3、注意留頭，才不容易眩暈。
注意要點：
1、上半身頭部盡量保持在一個位置上。
2、下半身在邁步旋轉(zhuǎn)的同時加上推胯。
3、身體的整體運動形成一個立體的錐體。
幾種常用的新聞稿篇二
顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力圖文字的流利精準。對西席社團而言，由於時常必需揭曉對特定教育政策、事務(wù)的看法，此種寫作方式反倒合適社團在揭曉聲明時使用。
這段很風行一種叫做"華爾街日報體"(dee)的格式，這個格式的首要獨特的地方就是在文首特寫新聞事務(wù)中的1個"鏡頭"，一般是以1個人的言舉動主，從而引出整個的新聞報導(dǎo)，比如央行關(guān)於房貸要加息的消息，新聞報導(dǎo)就能夠從1個普通城市居民的住房貸款舉動寫起，比力能切近現(xiàn)實，切近群眾，切近生活。
標題對於新聞報導(dǎo)很重要，甚至都出現(xiàn)了1個標題就是一條報導(dǎo)的情況。故而，標題要煉取新聞事務(wù)的"精華"，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。要是需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副標題。要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報導(dǎo)、深度報導(dǎo)，就要注重在文中按照事務(wù)敍述了了的需要，適當加一些小的標題，以歸納綜合1個部分的內(nèi)容，便於受眾閱覽（針對印刷電視機臺而言）。
幾種常用的新聞稿篇三
外墻涂料類，基本分為乳膠漆、彈性涂料、質(zhì)感涂料、真石漆、多彩涂料、金屬漆（目前用得少）；其它的，還有些特殊工藝，比如清水混凝土效果的，比如制成品仿砂巖效果的板材直接黏貼的。更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
1)價位，從30~100多都有。
2)僅有清潔作用，好的乳膠漆幾年后仍能如新。無彈性，無防開裂作用。
3)只能用于廣東、香港等無外墻外保溫地區(qū)。且更常用于舊建筑更新（舊建筑的沉降已經(jīng)完成）。
1)用于有外保溫地區(qū)，因外保溫為板塊拼接，所以會隨建筑物沉降產(chǎn)生錯位，從而引起外墻涂層錯位拉力，會使涂料開裂。故必須使外墻涂層有彈性防開裂功能（樹脂）。
2)價格從幾十塊到上百塊都有，主要差距在所用樹脂的不同質(zhì)量。常規(guī)做的彈性涂料的價格，包工包料在40幾塊錢，這個做的比較多一點。
3)彈性涂料分兩種：一種單層的一種復(fù)層的。最初起源于日本時，只有復(fù)層彈涂，即起到彈性防開裂的夾層+起到清潔功能的面層分開，這種因價格較貴，所以進入中國市場后開發(fā)了單層彈涂，即將兩種功能合一，合入面層中。彈涂的清潔功能和防開裂功能其實是一對矛盾，不同品牌會有不同側(cè)重（有良好彈性的材料比如有一定粘性，就必然會有吸附污染物的性能，其情節(jié)性能必然下降）。
4)根據(jù)項目造型情況和施工工藝，可以分成平涂的，小拉花，大拉花或者浮雕造型，但是其肌理必然比質(zhì)感涂料要單調(diào)。
5)如圖，即是一種浮雕造型，其在面層下加入一層專門的浮雕造型層。
6)彈涂脫落，往往是因膩子、底氣等質(zhì)量問題，或者因為滲水。
1)主要是仿鋁板效果。
2)無彈性作用，因此不適用于有外保溫的地區(qū)。
3)如需加入彈性層，則：可防止開裂，但是缺乏了金屬感。
1)真石漆的材質(zhì)主要以天然石材粉碎顆粒做成，真石漆一般分單彩或者多彩（也叫多色，不同于多彩石），真石漆價格基本上都在100以上，國產(chǎn)的品牌70元左右的'比較多。
1)多彩石涂料和真石漆還是不同，目前只有少數(shù)國外品牌能做多彩石，國內(nèi)一般不能做。
2)其原料和真石漆不同，不含石材顆粒，是樹脂做的。多彩使用樹脂或者乳液做成的，液體狀的時候有點類似珍珠奶茶的效果，噴涂之后，有其他顏色的小點，類似花崗巖的效果。
3)施工工藝：基本是一遍施工，不同于真石漆需多次、多層噴涂。
4)相對于真石漆，其效果缺乏凹凸質(zhì)感。
5)價格不一定低的，基本上100元上下，看不同廠家，100以上的比較多。仿石材要看仿哪種石材，現(xiàn)在市場上真石漆和多彩價格差不多。個別石材，有時候真石漆貴有時候多彩類貴，這兩年用的很多，因為相對真石漆來說，有些石材，這個產(chǎn)品能仿的更像一些。
6)多彩石：
1)質(zhì)感涂料是用石英砂做的。。。就是有點像是一些小砂子做成的效果。
2)質(zhì)感涂料的優(yōu)勢是能夠做出更多種不同的肌理感，更為豐富。
3)劣勢是，質(zhì)感涂料基本都是單色（也可復(fù)合做多色），所以往往較適用于西班牙鄉(xiāng)村式、南加州風格。
4)價格：要看做什么造型的，一般最簡單的造型，基本上60幾塊，有些會到100多。
5)彈涂和質(zhì)感涂料差別：彈性涂料只能做出少量肌理效果，其他的都做不出來的。
幾種常用的新聞稿篇四
顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力圖文字的流利精準。對西席社團而言，由於時常必需揭曉對特定教育政策、事務(wù)的看法，此種寫作方式反倒合適社團在揭曉聲明時使用。
這段很風行一種叫做“華爾街日報體”(dee)的格式，這個格式的首要獨特的地方就是在文首特寫新聞事務(wù)中的1個“鏡頭”，一般是以1個人的言舉動主，從而引出整個的新聞報導(dǎo)，比如央行關(guān)於房貸要加息的消息，新聞報導(dǎo)就能夠從1個普通城市居民的住房貸款舉動寫起，比力能切近現(xiàn)實，切近群眾，切近生活。
標題對於新聞報導(dǎo)很重要，甚至都出現(xiàn)了1個標題就是一條報導(dǎo)的'情況。故而，標題要煉取新聞事務(wù)的“精華”，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。要是需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副標題。要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報導(dǎo)、深度報導(dǎo)，就要注重在文中按照事務(wù)敍述了了的需要，適當加一些小的標題，以歸納綜合1個部分的內(nèi)容，便於受眾閱覽(針對印刷電視機臺而言)。
除上面所說的以外，要注重一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報訊”;文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地進行記者的不雅點抒發(fā);行文要流利，不要艱澀等等。
幾種常用的新聞稿篇五
網(wǎng)站上線之后是需要做營銷推廣的，這樣才能讓別人認識你，所以企業(yè)網(wǎng)站建好之后天天寫文章、更新文章甚至到處去發(fā)外鏈，但是網(wǎng)站訪問流量依舊沒有增加，時間一長相信人們都會有想放棄的想法。下面，小編為為大家總結(jié)了一些網(wǎng)站營銷推廣的方法。
當前，搜索引擎算法在不斷完善和更新，搜索引擎不再像以前那樣發(fā)發(fā)外鏈那么簡單，搜索引擎的優(yōu)化要有發(fā)展方向簡單策劃，網(wǎng)站方案的整體布局后期的維護，站內(nèi)站外的優(yōu)化網(wǎng)站欄目的具體規(guī)劃，用戶體驗的數(shù)據(jù)分析等等。
網(wǎng)站高質(zhì)量外鏈要豐富，一般而言，目標用戶都是根據(jù)自己的需要去尋找自己想到的東西的，那么企業(yè)推廣的網(wǎng)站剛好要滿足用戶的需求，所以要在各大型網(wǎng)站進行有效率的發(fā)鏈接。
到高質(zhì)量的博客、論壇發(fā)外鏈解決用戶的需求，幫助一些想學習的人找到合適的.答案，時間長了一定會有許多人通過鏈接跳轉(zhuǎn)到你的網(wǎng)站，為你帶來流量。
網(wǎng)站營銷推廣最主要的目的是營銷手段，但不能顯得太過張揚。這個時候可以運用一下軟文營銷，如果發(fā)一些利于他人的東西，不僅可以帶來高質(zhì)量的外鏈和流量，還可以增加網(wǎng)站的信任度。
幾種常用的新聞稿篇六
又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中出現(xiàn)，接著，則依新聞的時效性或思維規(guī)律性敍述。咱們國家的新聞報導(dǎo)一般是遵循時間順序，可是這類"講故事"的寫法已經(jīng)不合適受眾的閱覽習慣（一般人沒有時候間聽你講長篇大論），所以"新華體"在吸收中外新聞報導(dǎo)之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標題）是：先把事務(wù)中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進一步具體論述導(dǎo)語中的`這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成生理落差。故而，第二段現(xiàn)實上是1個過渡性段落。
再次，按照事務(wù)成長的時間順序把"故事"講下來。
幾種常用的新聞稿篇七
新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)。
新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
題：扼要、凸起、吸惹人。
文：導(dǎo)語100至200字：開門見山，人事時地物。
主體300至500字：深切淺出，闡揚大旨。
結(jié)束語100字：簡潔有力，強調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)報下階段勾當。
圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。
表：視需要加入有助於讀者理解的表格。
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內(nèi)容、夷易友好的敍述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清新。
切忌偏離事實、交接不清、內(nèi)容空洞。
這個之外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增長文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實。
幾種常用的新聞稿篇八
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”“熱情洋溢”“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。
幾種常用的新聞稿篇九
無論是記敘一件事的多個側(cè)面，還是通過幾件不同的事來展現(xiàn)一個共同的主題，常常需要從多重內(nèi)容和多個角度來寫人敘事，表現(xiàn)人物和主題，這多重內(nèi)容和多個角度之間構(gòu)成并列關(guān)系，使文章有了層次感和厚重感，這就是最常見的并列式結(jié)構(gòu)。
如果是寫一個人物，我們應(yīng)該圍繞人物的性格選擇細節(jié)。人物性格是復(fù)雜的，往往有著多個側(cè)面，那么，要展現(xiàn)一個人復(fù)雜的性格，就應(yīng)該從兩個或者兩個以上的側(cè)面去展現(xiàn)，以使人物形象更加豐滿而立體。如《項鏈》中的瑪?shù)贍柕?，既有虛榮心極強的一面，也有自尊自愛的一面，作者通過借項鏈和丟失項鏈之后的兩方面細節(jié)對比展開，展現(xiàn)出瑪?shù)贍柕驴珊蘅杀捎挚删纯蓯鄣膬蓚€側(cè)面，使得人物立體豐滿，栩栩如生。
如果記敘文寫作中需要圍繞一個主題去敘述事實，我們依然可以采用這一章法，即用兩個或兩個以上不同方面的實例加以表現(xiàn)，通過小和大，名人和普通人，文藝界和體育界，物質(zhì)和精神等等不同的`方面的人物或事例，展現(xiàn)相同的主題或者主題的不同深度。如以“豐收”為主題的一篇作文，一位同學就選擇了兩位不同的人的事例加以展現(xiàn)，一是選取了自己的舅舅因種植的西瓜又大又好而獲得了“瓜王”的稱號和后光榮回村的情節(jié)，展現(xiàn)新時代的農(nóng)民物質(zhì)上的豐收。接著又用自己在教師節(jié)那一天去看望老師，老師書房中滿滿一面墻上貼滿了學生發(fā)來的賀卡，展現(xiàn)了辛勤耕耘的教師深受學生愛戴，從而獲得精神上的豐收。這樣從物質(zhì)和精神兩個層面共同展現(xiàn)出“豐收”的意義，給人深刻的啟迪。
運用并列式結(jié)構(gòu)需要注意：并列的幾個內(nèi)容應(yīng)各自獨立，但又緊緊圍繞著一個中心(人物性格或主旨);并列的各個部分必須是平行的，注意不要出現(xiàn)交叉或從屬。
幾種常用的新聞稿篇十
濃郁的花香--去第2題。
清淡的花香--去第3題。
2.你會選擇哪種香味的潤唇膏?
水果味--去第4題。
薄荷味--去第5題。
3.你會把自己比喻為哪種花束?
紅色系的花束(如紅色/粉紅色/橙色)--去第2題。
非紅色系的花束(如白色/藍色/紫色)--去第5題。
4.你跟意中人首次約會用什么香水?
帶有甜味的花香--去第6題。
清爽的水果香味--去第7題。
5.你較喜歡哪種味道?
盛夏干燥的草味--去第4題。
雨后濕淋淋的草味--去第7題。
6.玫瑰和百合，你較喜歡哪種香味?
玫瑰--去第8題。
百合--去第9題。
7.你剛發(fā)現(xiàn)一瓶新款洗頭水，你十分喜歡它的味道，那瓶子的形狀是怎樣?
圓形--去第6題。
長形--去第10題。
8.當你情緒低落時，哪種味道最能撫慰你的心靈?
花香--去第11題。
森林的味道--去第12題。
9.你在收視超高的劇集中看見一個香包，它是什么顏色?
紫色--去第8題。
紅色--去第12題。
10.市面剛推出了一種全新的香草味雪糕，你的看法是什么?
相當引人注意--去第9題。
不太引人注意--去第13題。
11.下列哪種味道會勾起你懷念的感覺?
面包香味--去第14題。
大自然的味道--去第15題。
12.如果月亮的光輝會發(fā)出味道，你嗅到后會聯(lián)想起下列哪組形容詞?
刺激/燦爛奪目/香味四溢--去第11題。
沉郁/弧獨/踏實/安靜--去第15題。
13.你較喜歡哪種香味?
香料--去第12題。
茶香--去第16題。
14.你對體味的看法是?
非常討厭--去第17題。
如果是自己喜歡的味道就沒有關(guān)系--去第18題。
15.你覺得什么香味較有助提神?
柑橘香--去第14題。
薄荷香--去第18題。
16.你喜歡異性身上有哪種香味?
香水味--去第15題。
自然香皂--去第19題。
17.想起游樂場，你會想起哪種味道?
牛奶及葡萄--去第20題。
甜甜的糖果--去第21題。
18.如果要在房間燃點香薰，你喜歡哪一種形狀的香薰?
三角錐形--去第17題。
棒狀--去第21題。
19.你對於香水的看法是?
非常喜歡--去第18題。
不算十分喜歡--去第22題。
20.對於嬰兒使用的肥皂系列香味有什么看法?
喜歡--a型。
不是特別喜歡--b型。
21.你知道自己的味道嗎?
不知道--去第20題。
知道--c型。
22.喜歡皮革的味道嗎?
喜歡--去第21題。
討厭--d型。
幾種常用的新聞稿篇十一
主管如何培訓員工可以從下列十項方式去進行，強將之下無弱兵就是這個道理，因此中間干部的重要性也可以在此展現(xiàn)，下列就一一介紹。
(1)、指導(dǎo)下屬工作，在業(yè)務(wù)主管指導(dǎo)下屬如何完成工作的建議及方法同時，業(yè)務(wù)人員就可以從中學習到如何完成工作的方法，也可學習到如何指導(dǎo)下屬完成工作的方法。
(2)、檢討工作錯誤，業(yè)務(wù)主管與部屬在檢討業(yè)務(wù)人員執(zhí)行業(yè)務(wù)工作時產(chǎn)生的錯誤，讓業(yè)務(wù)人員了解錯誤的原因及改善方案，可以學習如何改善曾工作方法及修正錯誤，在日常管理上如工作規(guī)則，工作紀律也可以了解對與錯的判斷方式。
(3)、交辦下屬工作，當業(yè)務(wù)主管交辦工作時就會給工作方法及相對要求，交辦工作的另一個定義就是適當授權(quán)，好的業(yè)務(wù)人員才會有的到授權(quán)的機會，可以學習到交辦工作的方法及如何授權(quán)。
(4)、進行業(yè)務(wù)會議，業(yè)務(wù)會議是業(yè)務(wù)管理最重要的手段，也是最有效的方法，如何開好會議達到想要的效果就非常重要，業(yè)務(wù)人員可以從會議上學習到如何用會議來作業(yè)務(wù)管理及如何主持會議，在后面的章節(jié)有介紹如何以會議來管理業(yè)務(wù)作業(yè)的方法。
(5)、協(xié)助問題解決，當業(yè)務(wù)人員在工作上產(chǎn)生問題，自己無法獨力解決或找不出解決方案，業(yè)務(wù)主管就以引導(dǎo)的方式協(xié)助業(yè)務(wù)人員找到解決辦法，如果已經(jīng)是超過業(yè)務(wù)人員能力秉為，將會給予直接解決問題的方案，當然問題解決的同時業(yè)務(wù)人員可學習到解決同樣問題的經(jīng)驗及如何引導(dǎo)解決問題的方式。
(6)、員工問題詢問，不論在工作上或個人生活上有問題時，員工會向業(yè)務(wù)主管詢問相關(guān)方案或相關(guān)規(guī)定，如何得到公司的協(xié)助或是政府機關(guān)的協(xié)助，業(yè)務(wù)人員及員工都可以學習到相關(guān)經(jīng)驗。
(7)、個人處事行為，每一個業(yè)務(wù)主管都有自己的`處事行為及行事風格，但主管的作人作事會影響到業(yè)務(wù)人員或其它員工的習慣，有好的主管就會有好的員工，業(yè)務(wù)人員每天與主管朝夕相處，而主管相對的感染力比較強，在外企業(yè)在選擇人才或晉升主管時會在一個個人行事風格嚴，管理嚴謹?shù)闹鞴芟聦で笕瞬?，所以跟對好主管比找到好工作更為重要?/p>
(8)、主管日常工作，業(yè)務(wù)主管每天有例行工作要作，每天必須簽核很多檔，所以業(yè)務(wù)人員每天看主管在處理相關(guān)業(yè)務(wù)，通常由公司內(nèi)部晉升的主管比較容易勝任，因為一開始只要用以前主管管理的方式大概不會有錯，當然是指好的主管，員工也較習慣以前的管理方式，不過新的主管還是要不斷學習找到更好，更有效的管理模式將業(yè)務(wù)部門績效推到較高的層次。
(9)、協(xié)同拜訪，協(xié)同拜訪是一個很重要的管理方式也是員工學習的最好時機，業(yè)務(wù)主管在固定行程中必須排有，協(xié)同人員拜訪，包括業(yè)務(wù)代表，配送人員，協(xié)同人員拜訪的主要用意有：
(a)、檢查人員的工作狀況，了解業(yè)務(wù)人員每天的工作狀況及執(zhí)行是否到位，也就是現(xiàn)場了解工作作的好不好，有無依照公司交代方式執(zhí)行。
(b)、了解人員的工作能力，與業(yè)務(wù)人員同時工作可以了解員工的執(zhí)行能力，談判能力，溝通能力，對事情的處理能力，如果經(jīng)過幾次的協(xié)同拜訪發(fā)現(xiàn)大部份的員工有相同能力的問題，可以安排培訓課程，而且更有針對性。
(c)、了解市場的現(xiàn)狀及變化，有時透過業(yè)務(wù)人員回饋的信息不一定是最及時最正確，透過主管協(xié)同拜訪可更直接了解市場的現(xiàn)況，以主管的觀點提出不同的看法，在外資企業(yè)或比較有規(guī)模的本土企業(yè)會規(guī)定主管人員安排固定協(xié)同拜訪行程，主管親自到市場可作出更正確的判斷。
(d)、發(fā)現(xiàn)市場及客戶潛在問題，如果主管可以到現(xiàn)場，可以更及時，發(fā)現(xiàn)市場及客戶潛在問題，及時發(fā)現(xiàn)及時解決，所以主管定時到市場查看，可以找到有效問題點，有時問題的另一面也是機會，有問題必定會有機會。
(e)、示范業(yè)務(wù)工作方法及培訓員工，當在協(xié)同拜訪的同時也是業(yè)務(wù)人員正常作業(yè)的時間，有時因業(yè)務(wù)能力不足經(jīng)驗不足無法與客戶達成協(xié)調(diào)取得訂單，這時業(yè)務(wù)主管會示范相關(guān)工作方式，如果業(yè)務(wù)本身已經(jīng)可以達成任務(wù)，但離開客戶時可以加以討論得到更好的方法。
(f)、建立長遠的客情關(guān)系，主管協(xié)同拜訪也許可以拜訪到比較高階的終端主管，可以建立更高一層的客情關(guān)系，而且給終端人員更大的面子，有助于業(yè)務(wù)人員的工作進展。
(10)、內(nèi)部培訓課程，很多業(yè)務(wù)觀念及技能不是在日常工作就可學習到，凡有時要提高業(yè)務(wù)人員及員工的工作能力就必須透過培訓課程來實現(xiàn)。
幾種常用的新聞稿篇十二
教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務(wù)，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。
1.講授法。
講授法是最基本的教學方法，對重要的理論知識的教學采用講授的教學方法，直接、快速、精煉的讓學生掌握，為學生在實踐中能更游刃有余的應(yīng)用打好堅實的理論基礎(chǔ)。
2.案例教學法。
在教師的指導(dǎo)下，由學生對選定的具有代表性的典型案例，進行有針對性的分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價。這種教學方法拓寬了學生的思維空間，增加了學習興趣，提高了學生的能力。案例教學法在課程中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了它的啟發(fā)性、實踐性，開發(fā)了學生思維能力，提高了學生的判斷能力、決策能力和綜合素質(zhì)。例如：王洪江老師的錄像課(學前兒童常見心理問題)就是利用這一教學法完成的。
3.情景教學法。
情景教學法是將本課程的教學過程安置在一個模擬的、特定的情景場合之中。通過教師的組織、學生的演練，在仿真提煉、愉悅寬松的場景中達到教學目標，既鍛煉了學生的臨場應(yīng)變、實景操作的能力，又活躍了教學氣氛，提高了教學的感染力。這種教學方法在本課程的教學中經(jīng)常應(yīng)用，因現(xiàn)場教學模式要受到客觀條件的一些制約，因此，提高學生實踐教學能力的最好辦法就是采用此種情景教學法。學生們通過親自參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開拓了視野，自覺增強了科學意識，提高了動手能力，取得了很好的教學效果。此外，在本門課程的教學中，這種教學方式的運用既滿足了學生提高實踐能力培養(yǎng)的需求，也體現(xiàn)了其方便、有效、經(jīng)濟的特點，能充分滿足教學的需求。
4.討論法。
在本課程的課堂教學中多處采用討論法，學生通過討論，進行合作學習，讓學生在小組或團隊中展開學習，讓所有的人都能參與到明確的集體任務(wù)中，強調(diào)集體性任務(wù)，強調(diào)教師放權(quán)給學生。合作學習的關(guān)鍵在于小組成員之間相互依賴、相互溝通、相互合作，共同負責，從而達到共同的目標。通過開展課堂討論，培養(yǎng)思維表達能力，讓學生多多參與，親自動手、親自操作、激發(fā)學習興趣、促進學生主動學習。
5.體驗學習教學法。
“體驗學習”意味著學生親自參與知識的建構(gòu)，親歷過程并在過程中體驗知識和體驗情感。它的基本思想是：學生對知識的理解過程并不是一個“教師傳授—學生聆聽”的傳遞活動，學生獲取知識的真實情況是學生在親自“研究”、“思索”、“想象”中領(lǐng)悟知識，學生在“探究知識”中形成個人化的理解。例如，劉艷華老師在“學前兒童生長發(fā)育的指標及測量評價”一節(jié)教學中，組織學生到幼兒園對兒童生長指標測量，然后進行統(tǒng)計分析，并讓學生針對非正常兒童生長狀況，設(shè)計出解決問題的方案，這種親自體驗的學習，大大地激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，收到了非常好的教學效果。喚起了學生的“求知熱情”，使學生在“求知興趣”和“求知信仰”的支持下熱情地求知，這時，真誠熱情的態(tài)度就化作了理智的力量。
幾種常用的新聞稿篇十三
小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。
描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。
無論是演講、說話、論辯都需要有較強的組織語言的能力，沒有這種能力也就不可能有一張懸河之口，組織語言的能力是口語表達能力的一項基本功。
其方法是一幅畫或一個景物作為描述的對象。第一步，對要描述的對象進行觀察。比如，我們所要描述的對象是“秋天的小湖邊”，那么我們就要觀察一下這個湖的周圍都有些什么，有樹?有假山?有涼亭?還有游人?并且樹是什么樣子，山是什么樣子?涼亭在這湖光山色、樹影的襯托下又是個什么樣子，這秋天里的游人此時又該是一種什么心情呢?這一切都需要你用自己的眼睛去觀察，用你的心去體驗。只有有了這種觀察，你的描述才有基礎(chǔ)。第二步，描述。描述時一定要抓住景物的特點，要有順序地進行描述。
其要求是，抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，孤獨地坐在斑駁陸離的樹蔭下，你就可能有一種聯(lián)想，你可能想到了自己的爺爺，也可能想到這個老人的生活晚景，還可能想到“夕陽無限好，只是近黃昏”這個詩句……那么在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。
幾種常用的新聞稿篇十四
在教師的指導(dǎo)下，由學生對選定的具有代表性的典型案例，進行有針對性的分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價。這種教學方法拓寬了學生的思維空間，增加了學習興趣，提高了學生的能力。案例教學法在課程中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了它的啟發(fā)性、實踐性，開發(fā)了學生思維能力，提高了學生的判斷能力、決策能力和綜合素質(zhì)。例如：王洪江老師的錄像課(學前兒童常見心理問題)就是利用這一教學法完成的。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《最常用的教學手段有哪幾種》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幾種常用的新聞稿篇十五
中國職場[]報道：人的心理是多種多樣的，對同一事物不同的人有不同的反應(yīng)，研究中，不同的研究者從自己認識的角度對心理類型進行分類。
第一類是“兒童型”。
這種類型的人，大多數(shù)具有自發(fā)性，并往往在富有創(chuàng)造性的工作中表現(xiàn)較為出色，但不適合從事長期計劃性工作。在與人相處方面，他們由于時常缺乏耐性，而宛如小孩子一般容易朝三暮四，所以這種“兒童型”的人通常難以信賴。
對于“兒童型”心理的人，心理學家建議：應(yīng)當下決心每天為他人做一些力所能及的有益事情并不求回報，以彌補性格上的某些不足和缺陷。
第二類是“少年型”。
但他們的一貫性和好斗可能會很快演變成為固執(zhí)和不妥協(xié)，因而往往容易導(dǎo)致同事之間發(fā)生分歧、爭吵甚至斗毆。此外，他們通常不信任直覺，受周圍環(huán)境的影響很大，因而經(jīng)常會做出錯誤的決定或決策。
對這種心理類型的人，心理學家的忠告是：樹立長遠目標，克服短期行為。
第三類是“成年型”。
一位年輕人雖然才20歲，但已經(jīng)是一家規(guī)模不大卻十分成功的企業(yè)咨詢公司的老板了。她說：“我知道什么是我想要的東西和怎樣才能得到它。”她是“成年型”心理的一個典型。心理學家普遍認為，這種類型的人通常自信，目標明確，且富有強烈的進取心，把事業(yè)有成作為自己的最大樂趣；同時，他們又往往是具有責任感的伴侶和父母。不過，這類“成年型”心理狀態(tài)的人，常會因沉湎于工作、學習而忘記自身的需要，其心身也易長期處在緊張狀態(tài)，尤其當壓力過大時，會作出過于敏感或者不適當?shù)姆磻?yīng)。
對他們，心理學家提出的建議是：交出責任，放松自我。
幾種常用的新聞稿篇十六
引導(dǎo)語：籃球傳球需要隊員的默契配合以及一定的傳球技巧，以下是小編整理的常用的幾種傳球方法，歡迎參考閱讀!
從胸前傳球快速、有效,是最常用的傳球方式。雙手持球的預(yù)備站位： 面向要傳球的隊友，抬頭、屈膝，手指張開，將球持在胸前，兩肘微向外，伸臂向外推球時，向前跨出一步，球出手時手指向上、向前推。
擊地傳球通常用來將球從防守隊友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術(shù)要領(lǐng)與上面講到的從胸前傳球一樣，只是球傳出時手指向下有力，使球碰地板反彈后，到達接球隊友的腰部位置。
低手傳球是一種近距離的傳球，通常用于將球傳遞給離自己較近的隊友： 用手指托住球的.下半部，伸臂出球時，向傳球方向邁一步，做隨球動作時固定手腕，也將球傳向接球隊友的腰部位置。
我們經(jīng)?？吹皆诨@球比賽中搶到籃板球的隊員用這種方式將球傳給位于遠處前場處于有利位置的隊友。雙手頭上傳球可以越過防守隊員，并且可以傳得很遠。 雙手從球的兩側(cè)面持球(手指尖朝上)，置于頭頂，肘部微屈，向傳球方向跨一步的同時手腕向后轉(zhuǎn)，球移至腦后，將球向前拋出，手腕向下轉(zhuǎn)發(fā)力。(同樣要做好 隨球動作)
幾種常用的新聞稿篇十七
對于電子，電氣工程師及實驗室科研人員，當他們身邊的那些常用設(shè)備，儀器元件出現(xiàn)故障他們都有自己的快速診斷和維修經(jīng)驗，本文就為大家簡單介紹幾種常用的診斷方法。
工程師經(jīng)常會遇到儀器運行時好時壞的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象絕大多數(shù)是由于接觸不良或虛焊造成的。對于這種情況可以采用敲擊與手壓法。所謂的“敲擊”就是對可能產(chǎn)生故障的部位，通過小橡皮鎯頭或其他敲擊物輕輕敲打插件板或部件，看看是否會引起出錯或停機故障。所謂“手壓”就是在故障出現(xiàn)時，關(guān)上電源后對插的部件和插頭和座重新用手壓牢，再開機試試是否會消除故障。如果發(fā)現(xiàn)敲打一下機殼正常，再敲打又不正常時，最好先將所有接頭重插牢再試，若傷腦筋不成功，只好另想辦法了。
所謂的排除法是通過拔插機內(nèi)一些插件板、器件來判斷故障原因的方法。當拔除某一插件板或器件后儀表恢復(fù)正常，就說明故障發(fā)生在那里。
要求有兩臺同型號的儀器或有足夠的備件。將一個好的.備品與故障機上的同一元器件進行替換，看故障是否消除。
要求有兩臺同型號的儀表，并有一臺是正常運行的。使用這種方法還要具備必要的設(shè)備，例如，萬用表、鉗形電流表、紅外測溫儀等。按比較的性質(zhì)分有，電壓比較、波形比較、靜態(tài)阻抗比較、輸出結(jié)果比較、電流比較等。具體方法是：讓有故障的儀表和正常儀表在相同情況下運行，而后檢測一些點的信號再比較所測的兩組信號，若有不同，則可以斷定故障出在這里。這種方法要求維修人員具有相當?shù)闹R和技能。
有時，儀表工作較長時間，或在夏季工作環(huán)境溫度較高時就會出現(xiàn)故障，關(guān)機檢查正常，停一段時間再開機又正常，過一會兒又出現(xiàn)故障。這種現(xiàn)象是由于個別ic或元器件性能差，高溫特性參數(shù)達不到指標要求所致。為了找出故障原因，可采用升降溫法。所謂降溫，就是在故障出現(xiàn)時，用棉纖將無水酒精在可能出故障的部位抹擦，使其降溫，觀察故障是否消除。所謂升溫就是人為地將環(huán)境溫度升高，比如用電烙鐵放近有疑點的部位(注意切不可將溫度升得太高以致?lián)p壞正常器件)試看故障是否出現(xiàn)。
騎肩法也稱并聯(lián)法。把一塊好的ic芯片安在要檢查的芯片之上，或者把好的元器件(電阻電容、二極管、三極管等)與要檢查的元器件并聯(lián)，保持良好接觸，如果故障出自于器件內(nèi)部開路或接觸不良等原因，則采用這種方法可以排除。
當某一電路產(chǎn)生比較奇怪的現(xiàn)象，例如顯示器混亂時，可以用電容旁路法確定大概出故障的電路部分。將電容跨接在ic的電源和地端;對晶體管電路跨接在基極輸入端或集電極輸出端，觀察對故障現(xiàn)象的影響。如果電容旁路輸入端無效而旁路它的輸出端時故障現(xiàn)象消失，則確定故障就出現(xiàn)在這一級電路中。
一般來說，在故障未確定前，不要隨便觸動電路中的元器件，特別是可調(diào)整式器件更是如此，例電位器等。但是如果事先采取復(fù)參考措施(例如，在未觸動前先做好位置記號或測出電壓值或電阻值等)，必要時還是允許觸動的。也許改變之后有時故障會消除。
故障隔離法不需要相同型號的設(shè)備或備件作比較，而且安全可靠。根據(jù)故障檢測流程圖，分割包圍逐步縮小故障搜索范圍，再配合信號對比、部件交換等方法，一般會很快查到故障之所在。
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