身體健康是事業(yè)成功的基石。如何寫一篇充滿藝術(shù)感的古詩(shī)詞，需要對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和對(duì)美的敏感。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇一
去年我所接的班級(jí)中后進(jìn)生較多，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭不足。在教學(xué)時(shí)，我就常對(duì)他們說(shuō)：“在老師眼里沒有固定的優(yōu)等生和后進(jìn)生。你們現(xiàn)在是落后了一些，但你們不應(yīng)悲觀失望，而應(yīng)該拋棄自卑感，相信通過(guò)自己的努力，可以掌握好有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，即使是基礎(chǔ)很差，只要堅(jiān)持不懈地努力，也會(huì)有較大地提高?！蓖瑫r(shí)，我還幫助他們分析學(xué)習(xí)不好的原因，教育他們要樹立信心，要自強(qiáng)、自立、奮發(fā)，還用往屆學(xué)生的實(shí)例說(shuō)明他們還是很有潛力的。另外，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些他們能夠接受的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們回答，增加他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并且如有進(jìn)步，就給予適度地表?yè)P(yáng)，使他們常常能夠體驗(yàn)到成功的喜悅。課堂上，每當(dāng)他們開始進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我總是真誠(chéng)地說(shuō)：“誰(shuí)有困難就舉手，老師很樂(lè)意幫助你們?！辈⑶也还苁钦l(shuí)有問(wèn)題，我總是和顏悅色、耐心細(xì)致地進(jìn)行講解，直到他們聽懂為止。從而保護(hù)了他們的自尊心，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)的同時(shí)，我還讓我班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，用“兵教兵”的方法促使他們不斷進(jìn)步。
在講“正方體和長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”這一節(jié)課前，我用粉筆三下五除二就畫出了一幅人物畫像，學(xué)生們個(gè)個(gè)嘖嘖稱贊。我則對(duì)他們說(shuō)“老師原來(lái)是很怕畫畫的，可是有一年，教育局要舉行一次全體教師參與的簡(jiǎn)筆畫繪畫考核，凡是繪畫合格的，就發(fā)給合格證書，凡是繪畫不合格的，來(lái)年還要進(jìn)行補(bǔ)考。我當(dāng)時(shí)很是著急，如果簡(jiǎn)筆畫不合格而去補(bǔ)考，那該有多丟人呀！不行，我不能坐以待斃，于是好強(qiáng)的我開始不分日夜、見縫插針、爭(zhēng)分奪秒地練起了簡(jiǎn)筆畫，真是功夫不負(fù)有心人，我極其順利地拿到了簡(jiǎn)筆畫合格證書。從此，我也與繪畫結(jié)下了不解之緣。同學(xué)們，只要你們對(duì)自己有信心，有毅力，就一定能闖過(guò)學(xué)習(xí)道路上的溝溝坎坎，到達(dá)成功的彼岸。記住，世上沒有翻不過(guò)去的火焰山。”
五一前夕，我在班里舉行了一次“唐詩(shī)宋詞背誦師生賽”。為了勝券在握，我做了充分的準(zhǔn)備工作，事先背熟了一百四十多首古詩(shī)。比賽時(shí)，我腹中的古詩(shī)似決堤的江河奔涌而出，傾瀉而下，學(xué)生人人睜大了眼睛，張大了嘴巴，而當(dāng)我把《陌上?！愤@一篇長(zhǎng)達(dá)二百五十多字的詩(shī)文滔滔不絕地背完時(shí)，只見學(xué)生一個(gè)個(gè)目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，敬佩之情溢于言表。我趕緊抓住這一有利時(shí)機(jī)說(shuō)明：少時(shí)所學(xué)，記憶深刻。相信自己，就能成功。
教育原理告訴我們：人具有主體性，有自由意志，能主動(dòng)選擇，因而真正的教育是自我教育。為了達(dá)到使學(xué)生自我教育的目的，我每天都要在數(shù)學(xué)小自習(xí)時(shí)在黑板上寫上一些名人名言或諺語(yǔ)對(duì)聯(lián)，比如“一個(gè)人只要強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的——（法）司湯達(dá)；志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果——《墨子》；不怕笨，就怕混；不怕不知，就怕不學(xué)；不怕慢，就怕站，不怕難，就怕懶；不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒……”，我希望學(xué)生通過(guò)誦讀，潛移默化地進(jìn)行自我教育，堅(jiān)定地?fù)P起自信的風(fēng)帆。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇二
自信是信念，力量。自信是之基。體驗(yàn)的快樂(lè)，感受生活的美好，都離不開自信。自信為搭起了人生的舞臺(tái)，托起了飛翔的翅膀。
人生的道路是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪有漣漪;人生的道路有坎坷有崎嶇難免會(huì)遇到或那樣的挫折。挫折需要對(duì)待。自卑挫折絆腳石因看自身的能力不輕易放棄結(jié)果一事無(wú)成。而自信遇到怎樣的不卑不亢勇于善于把前進(jìn)路上的絆腳石墊腳石從而走向......
古今中外，的例子俯拾皆是。歷史上，人是不挫折走向的。愛因斯坦被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，堅(jiān)信“天生我才必有用”，并不懈，著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中又地失敗，但他并放棄，又從失敗中站起，，最后發(fā)明了燈泡;張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，從詛喪和沉淪，對(duì)人生充滿信心，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并奮發(fā)圖強(qiáng)，從而文學(xué)的道路，了重大的，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。，自信人是。
自信，是陽(yáng)光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送你之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。
讓揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧!人生之舟的舵手，讓撐舵知識(shí)的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達(dá)理想的彼岸......
我們每一個(gè)人都需要自信，不能自卑，也不能自負(fù)。缺乏自信的人是自卑的，過(guò)分自信的人是自負(fù)的，只有自尊、虛心的人才是自信的。愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣?！币?yàn)樽孕攀顷?yáng)光，是晴空，是奔騰不息的黃河之水，他是我們?nèi)松械膲|腳石，他能為我們開辟一條陽(yáng)光大道;而自卑和自負(fù)則是黑暗，是暴風(fēng)雨，是扼殺我們心靈的冷血?dú)⑹?，他能狠狠地把我們推向失敗的深淵。
在人生中，挫折是無(wú)法避免的，但是我們可以去克服它，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它。當(dāng)我們步入長(zhǎng)滿荊蕀的森林中，我們要拿出自信的刀刃;當(dāng)我們來(lái)到絕望的沙漠里，我們要種下一棵棵自信之樹，使其變成一片希望的綠洲;當(dāng)我們?cè)谌松暮Ｑ笾泻叫袝r(shí)，我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自信是成功的動(dòng)力。美國(guó)總統(tǒng)林肯，他一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，甚至精神崩潰，但他始終沒有選擇棄，而是更加的努力，所以他最后成功了。一個(gè)人之所以會(huì)名滿天下，這與他的自信是分不開的，他經(jīng)歷了種種的磨難，依舊不放棄，依舊堅(jiān)持著，所以他成功了。因?yàn)橛凶孕?，所有的困難都拜倒在你腳下，因?yàn)橛凶孕?，所以你成功了?/p>
我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的理想，綻放成功的輝煌。
船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。
為什么只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)楣旁诚嘈抛约耗艹蔀槿?。于是，“它”自信地進(jìn)化成了“他”。
蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。
自信，簡(jiǎn)短的兩字，兩個(gè)極端：做到了，就是簡(jiǎn)短的成功;做不到，就是簡(jiǎn)短的失敗。兩個(gè)極端之間的差距，其實(shí)就兩個(gè)字。
項(xiàng)羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬(wàn)自信的楚軍對(duì)四十萬(wàn)不自信的秦軍。毫無(wú)懸念，也毫無(wú)疑問(wèn)：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個(gè)名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。
而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長(zhǎng)安而帝。相反，項(xiàng)羽越來(lái)越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開了一朵血花?！傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！彼ǖ亩涠洌且黄罨ǖ陌?滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信!
快掛上那自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng)，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?
親愛的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛迪生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的?！边@段話令人深思，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備，會(huì)怎么樣做?我會(huì)漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)，我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步，自信而不自負(fù)，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!
當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠(yuǎn)離自己!
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇三
這周的星期四和星期五就是我們第一學(xué)期的考試了?？荚囉腥缫粔K試金石，一方面，通過(guò)考試，了解這學(xué)期自己對(duì)學(xué)習(xí)掌握的情況；另一方面，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。
面對(duì)即將來(lái)臨的.考試，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？也許有的同學(xué)認(rèn)為自己不夠聰明，但無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位的是自信，第二位的是目標(biāo)，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。
沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。因此我們必須對(duì)自己要有信心。
有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握好接下來(lái)的每一天，一切皆有可能！當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，靜下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
其次我們要樹立目標(biāo)，相信“我能、我可以”，目標(biāo)決定結(jié)果，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。每位同學(xué)都必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的。
最后要說(shuō)的是勇氣和堅(jiān)持，其實(shí)勇氣和堅(jiān)持就是你堅(jiān)定的信念，也就是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睘榱藨?yīng)對(duì)考試的壓力，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!
面對(duì)考試，我們還要注意復(fù)習(xí)方法，科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。面對(duì)考試我們還應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去創(chuàng)造美好的明天吧！最后預(yù)祝同學(xué)們考出理想的成績(jī)！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇四
船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。小編收集了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
作文。
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“自信是成功的第一秘訣”愛默生這句。
名言。
言傳至今。是呀只有有了自信心做任何事才能成功它是走向成功的伴侶是戰(zhàn)勝困難的利劍是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它就邁出了成功的第一步;有了它就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，小澤征爾是因?yàn)橛辛俗孕判牟抛呦虺晒ΑＯ旅?，我給大家講一下小澤征爾的故事吧。
小澤征爾參加指揮家大賽的事小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)判委員會(huì)交給他一張樂(lè)譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著他的指揮棒，指揮一支世界一流的樂(lè)隊(duì)，演奏具有國(guó)際水平的樂(lè)章。正演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次，但仍覺得不自然。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒問(wèn)題，而是小澤征爾的錯(cuò)覺。他被大家弄得十分難堪。在這莊嚴(yán)的音樂(lè)廳內(nèi)，面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他是正確的，于是，大吼一聲：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的喊，都放棄了自己的意見聲一落音，評(píng)判臺(tái)上那不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖，但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷些高傲的評(píng)委們立即站立向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套。前面的選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，因?yàn)槿狈ψ孕拧?/p>
從這里可以看出，有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)樽孕?，所以我們不相信命運(yùn)。
因?yàn)樽孕?，所以我們相信自己能成功?/p>
因?yàn)樽孕牛晕覀円Ρ枷虺晒Α?/p>
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)。要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座峻險(xiǎn)的高峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)。要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座峻險(xiǎn)的高峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛的人才是自信的。一個(gè)充滿自信的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)敢于探索，敢于進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，從而有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使面對(duì)考試的失敗，他也毫不氣餒。
自信是成功的秘訣，參透了自信的真諦，就算已定的事實(shí)也有翻身的希望。自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。自信是做人的原則，一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立在天地間。自信是擁有了一股敢于嘗試的勇氣，不管成敗如何，失敗了，失敗乃成功之母;成功了，更是為自己的人生添上了絢麗的色彩。
毅力是與自信相互促進(jìn)的，一個(gè)自信心強(qiáng)的人，一般總是具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不會(huì)因成功而驕傲，也不會(huì)因失敗而氣餒，成功能使他不斷的前進(jìn)，失敗也能勉勵(lì)他再接再厲。我國(guó)著名文學(xué)家蒲松齡，科舉落榜不落志，仍信心百倍，堅(jiān)持不懈的從事文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了不朽杰作《聊齋志異》。英國(guó)劍橋大學(xué)教授患上一種肌肉萎縮癥，這種病在醫(yī)學(xué)上判斷平均只能活兩年半。他在一年內(nèi)由騎自行車退化到要靠手杖而行，漸漸的全身癱瘓，全身能動(dòng)的只有右手的三只手指，可霍金奇跡般的活了幾十年?；艚饘懽魅珣{這三只指頭在電腦上操作，造個(gè)句子要花上幾分鐘，然后再通過(guò)“聲音合成器”成。
演講稿。
完成一小時(shí)的演講往往要花上十幾天的功夫。但霍金全憑著他頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了幾十年在天體領(lǐng)域取得驚人的成就。他不但在天體取得成就在文學(xué)方面他也不差。他的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》被稱為“科學(xué)的里程碑”。而這本書其內(nèi)容非常難懂他不自己也這么認(rèn)為。不久霍金推出他的新作《喬治開啟宇宙秘密的鑰匙》這本書是把《時(shí)間簡(jiǎn)史》簡(jiǎn)單化書里有一些圖片可以讓那些熱愛宇宙的讀者可以完全無(wú)心理障礙順暢的讀下去易懂有不失趣味。這本書出版后在各國(guó)市場(chǎng)大買。不久之后更多的國(guó)家都紛紛引進(jìn)霍金的作品而且倍受歡迎。
這些事例告訴我們，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候不要放棄自己，而是相信自己，只有這樣才能扭曲已定的局面。如果當(dāng)時(shí)蒲松齡、霍金在遭受挫折就放棄自己，那他們?cè)趺茨軐懗霾恍嗟淖髌泛鸵话闳丝床欢闹髂?。這就是自信起得作用。只要自信的對(duì)自己說(shuō)“我能行”，勇于追求自己的理想，相信自己，你也有成功的那一刻。
在古代的歷史中，一代代的偉人哪個(gè)不是靠自信打下來(lái)的天下。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金伐?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換劉漢的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上瑙河的土地?而這些事例有告訴我們，想有做成功一件事，最不可缺少的就是自信。
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，他給了我勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我;有了它，成功不再逃避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖;自信是心底的一顆寶石，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功，而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著手，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地;鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事;戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己;不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就輝煌事業(yè)。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去創(chuàng)造美好的明天吧!
不管是偉人，還是平凡人，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只不過(guò)這挫折可大可小。面對(duì)挫折，有的人望而生畏，有的人半途而廢，但有的人卻向挫折發(fā)起了挑戰(zhàn)，并依靠自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了它。不同的選擇，往往結(jié)果也是不同的。毛譯東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，以“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的英雄氣概，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的英勇奮斗，終于打倒了國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)。
俗話說(shuō)：“自信是成功的第一步”。一個(gè)人即使再有才華，如果他不自信，不敢去嘗試，他永遠(yuǎn)也不可能取得成功?？梢?，自信對(duì)一個(gè)成功人士來(lái)說(shuō)是多么重要。沒有自信，我們不可能全身心投入到學(xué)習(xí)、工作中;沒有自信，我們不可能有克服困難的決心;沒有自信，我們更不可能把一件事做好。小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。演奏中小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)不和諧的地方，以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次，結(jié)果仍覺得不自然。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷沒錯(cuò)，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的喊聲一落，評(píng)委們立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下是否能堅(jiān)信自己的判斷。
自信是一股支撐我們走向勝利頂峰的強(qiáng)大動(dòng)力，有了這股動(dòng)力，我們就會(huì)不顧一切的往上攀登，直至頂峰。
有的人不自信，可能是害怕失敗，害怕失敗后的那種滋味，害怕被人取笑。然而這些人的目光都太短淺了，他們難道不知道“失敗乃成功之母”這個(gè)道理嗎?沒有失敗，哪來(lái)的成功。許多名人誰(shuí)不是由失敗走向成功的?面對(duì)失敗，人們可能會(huì)取笑你，但你有沒有想過(guò)，當(dāng)你站在成功頂峰的那一刻，又會(huì)有多少人向你投來(lái)欽佩、贊賞的眼光，這些人中可能有當(dāng)前取笑過(guò)你的人，而現(xiàn)在他們則會(huì)對(duì)你更加尊敬。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。人生旅途中的狂風(fēng)暴雨并不可怕，只要你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，它就能指引你走向成功的彼岸。
朋友，讓我們一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去迎接狂風(fēng)熱浪的洗禮吧!
船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。
為什么只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)楣旁诚嘈抛约耗艹蔀槿?。于是，“它”自信地進(jìn)化成了“他”。
蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。
自信，簡(jiǎn)短的兩字，兩個(gè)極端：做到了，就是簡(jiǎn)短的成功;做不到，就是簡(jiǎn)短的失敗。兩個(gè)極端之間的差距，其實(shí)就兩個(gè)字。
項(xiàng)羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬(wàn)自信的楚軍對(duì)四十萬(wàn)不自信的秦軍。毫無(wú)懸念，也毫無(wú)疑問(wèn)：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個(gè)名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。
而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長(zhǎng)安而帝。相反，項(xiàng)羽越來(lái)越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開了一朵血花?！傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！彼ǖ亩涠洌且黄罨ǖ陌?滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信!
快掛上那自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng)，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇五
不管是偉人，還是平凡人，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只但是這挫折可大可小。應(yīng)對(duì)挫折，有的人望而生畏，有的人半途而廢，但有的人卻向挫折發(fā)起了挑戰(zhàn)，并依靠自我的實(shí)力戰(zhàn)勝了它。不一樣的選取，往往結(jié)果也是不一樣的。毛譯東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，以“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的英雄氣概，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的英勇奮斗，最后打倒了國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)。
俗話說(shuō)：“自信是成功的第一步”。一個(gè)人即使再有才華，如果他不自信，不敢去嘗試，他永遠(yuǎn)也不可能取得成功。可見，自信對(duì)一個(gè)成功人士來(lái)說(shuō)是多么重要。沒有自信，我們不可能全身心投入到學(xué)習(xí)、工作中；沒有自信，我們不可能有克服困難的決心；沒有自信，我們更不可能把一件事做好。小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。演奏中小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)不和諧的地方，以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次，結(jié)果仍覺得不自然。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺。應(yīng)對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自我的決定產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思考再三，堅(jiān)信自我的決定沒錯(cuò)，于是大吼一聲：“不，必須是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委們立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原先，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的狀況下是否能堅(jiān)信自我的決定。
自信是一股支撐我們走向勝利頂峰的強(qiáng)大動(dòng)力，有了這股動(dòng)力，我們就會(huì)不顧一切的往上攀登，直至頂峰。
有的人不自信，可能是害怕失敗，害怕失敗后的那種滋味，害怕被人取笑。然而這些人的目光都太短淺了，他們難道不明白“失敗乃成功之母”這個(gè)道理嗎？沒有失敗，哪來(lái)的成功。許多名人誰(shuí)不是由失敗走向成功的？應(yīng)對(duì)失敗，人們可能會(huì)取笑你，但你有沒有想過(guò)，當(dāng)你站在成功頂峰的那一刻，又會(huì)有多少人向你投來(lái)欽佩、贊賞的眼光，這些人中可能有當(dāng)前取笑過(guò)你的人，而此刻他們則會(huì)對(duì)你更加尊敬。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。人生旅途中的狂風(fēng)暴雨并不可怕，只要你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，它就能指引你走向成功的彼岸。
朋友，讓我們一齊揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去迎接狂風(fēng)熱浪的洗禮吧！
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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇六
自信是任何事的基礎(chǔ)，沒有自信，我們將一事無(wú)成。
人的一生在任何時(shí)候都需要自信，在公眾前面發(fā)表意見需要自信；在與新同學(xué)的交流時(shí)需要自信；在重要的抉擇中需要自信；甚至在一個(gè)陌生的城市，找陌生人問(wèn)路都需要自信。
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中，劉翔獲得了男子110米欄的金牌，在110米欄半決賽剛剛開始時(shí)，他沖到了第一，比完賽后接受采訪時(shí)，他已累得氣喘息息，精疲力盡，但是，從他的眼里不難看出，他很自信。并且，他還說(shuō)道：“我過(guò)關(guān)了，進(jìn)入決賽是意料之中的事情，我的目標(biāo)是進(jìn)入前三！我一定會(huì)讓世界的人們都看看，田徑場(chǎng)上，也有亞洲人的一席之地?！闭f(shuō)完，便笑了起來(lái)，從他的笑中，我又看到了自信。頓時(shí)，我被這種突發(fā)其來(lái)的自信給鎮(zhèn)住了。最終，他實(shí)現(xiàn)了他的愿望，也實(shí)現(xiàn)了全亞洲人的愿望：獲得了亞洲第一枚110米欄的金牌。
在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都是高手。然而，劉翔的與眾不同就是他敢于以自信來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性。那個(gè)微笑，有些狂妄，但是，卻讓我們大吃一驚。自信，可以使你在比賽中更加放松，發(fā)揮出自己的最好成績(jī)。
記得有一次，我們班上正在上一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，大家都在研討一個(gè)難題，并都想試著用其他的方法來(lái)解開它?？吹竭@一情景，我也埋頭苦想，想了好久，都沒有想出來(lái)。就當(dāng)我不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)條件沒有用上，如果加上這個(gè)條件，另一種解法便可成立?？墒牵铱偱挛視?huì)說(shuō)錯(cuò)，而且還怕錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話我。從而，我沒有舉起手來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，坐在我前面的余娜舉起了手，老師叫了她，并且聽她說(shuō)完了她的解法。沒想到的是，他用的方法與我用的一樣，這時(shí)，我才意識(shí)到，自信是多么的重要。
當(dāng)然，在偶爾的失敗中，我們不應(yīng)該退縮，我們要相信自己是最棒的。這樣，我們才能更上一層樓。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇七
自信是生活中必不可少的，因?yàn)橛辛俗孕牛湍芨玫陌l(fā)揮你的能力。作家愛默生說(shuō)過(guò)；“自信是成功的秘訣?！辈还芤院蟀l(fā)生什么事？自信才能讓你處理好這件事，提高你各方面的能力。
有個(gè)故事。有個(gè)黑人小時(shí)候，他患了小兒麻痹癥，所以走路非常困難，但是他不放棄自己的夢(mèng)想，不讓自己成為病魔的奴隸，和病魔作斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力和克服重重困難，后來(lái)終于成功了。在奧運(yùn)會(huì)中他大顯身手，他就是被人們稱為“黑羚羊”的威爾瑪—魯?shù)婪颉Ｋ麨槭裁茨艹晒?？因?yàn)樗幸活w自信的心，他的思想和靈魂已經(jīng)達(dá)到了境界，所以他理所當(dāng)然的成功了。
我們也應(yīng)該有自信，相信自己，超越自己，讓自己有一片屬于自己的天地。但是不要盲目自信，盲目自信會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果?？傊裕覀円炎约耗茏龅氖伦龅?，不論是學(xué)習(xí)，還是生活都做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的自己！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇八
我讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小老鼠從一間屋子里出來(lái)，看見了太陽(yáng)，認(rèn)為太陽(yáng)偉大，而烏云又遮住了太陽(yáng)，它又認(rèn)為烏云更偉大，風(fēng)將烏云吹走，它覺得風(fēng)比烏云更偉大，而風(fēng)卻被墻擋住了，它認(rèn)為墻是最偉大的，而墻卻對(duì)它說(shuō)：“不，你自己才是最偉大的。你看你的兄弟在下面鉆了好多洞?。 毙±鲜笠豢?，果真有許多的洞，有許多老鼠從墻角跑出來(lái)，而墻卻搖搖欲墜了。在這個(gè)故事中，小老鼠缺乏自信，而總是去尋找別人的偉大。
著名哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的助手說(shuō)：“我命不久矣，希望你為我選一個(gè)來(lái)當(dāng)我的接班人。”他的助手表示一定能找到。此后，無(wú)論他的助手找來(lái)多少人，蘇格拉底都不滿意。終于，蘇格拉底病入膏肓，在彌留之際，蘇格拉底表示他的接班人就是他的助手，并說(shuō)道：“每個(gè)人只要有信心就會(huì)成功?！彼闹植⒉皇菍W(xué)識(shí)不足，而是他的信心不夠，導(dǎo)致沒有成為蘇格拉底的接班人。
統(tǒng)一漢朝江山的漢高祖劉邦在赴項(xiàng)羽的鴻門宴時(shí)還十分弱小，而且險(xiǎn)些被殺，但他重用賢才，手下韓信、張良、蕭何三人文韜武略、智謀安邦各擋一面，在烏江用四面楚歌大敗楚軍。劉邦不缺乏信心，用足夠的自信打敗了強(qiáng)大的項(xiàng)羽，建立了漢朝。自信就是讓人成功的秘訣。
自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無(wú)論面臨何種挫折困境，都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇九
一個(gè)人沒有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！
越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅(jiān)毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門外語(yǔ)；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅(jiān)，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無(wú)數(shù)掌聲。
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世上沒有任何一樣?xùn)|西，是法蘭西士兵所不配享有的?！?，看，就是這么的自信。
自信，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時(shí)勇敢；讓人在嘗試中增長(zhǎng)見識(shí)；讓人在淚水中成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對(duì)自己說(shuō)：我能行！
在前行的道路上，總有一盞明燈指引你正確的方向；在人生的天空中，總有一抹絢爛的'彩虹，照亮你不懈努力的心靈；那就是自信。帶著自信上路，描繪出屬于自己的異彩紛呈的人生畫卷。
帶刺的玫瑰為何如此美麗動(dòng)人呢？是因?yàn)樗鼈儞碛凶孕?，它們?jiān)信，只有自信才能創(chuàng)造輝煌。只有自信，它才能在百花盛放中綻放屬于自己的光彩。
自信，能夠給予你堅(jiān)強(qiáng)，給予你戰(zhàn)勝挫折的勇氣，帶著自信一路前行，直達(dá)輝煌。
在生命的高山上，有一面旗幟飄揚(yáng)得最為壯觀，它的名字叫堅(jiān)韌；在生命的長(zhǎng)河里，有一股浪潮最為精彩，它的名字叫自信。
人生就如高山一樣，巍峨聳立，仿佛遙不可攀。人生路曲折漫長(zhǎng)，猶如山上曲徑不能一帆風(fēng)順，總有困難坎坷。有的人選擇放棄，因?yàn)闆]有自信，有人選擇自信，克服困難總能看到美景。
擁有自信的人，邁上了義無(wú)返顧的追求路，于是他們?cè)谌松倪@條道上，散發(fā)著屬于他們的魅力，收獲著屬于他們甘甜的果實(shí)。
也許你無(wú)法擁有明亮的夜空，但是你可以做閃爍的星星；也許你無(wú)法擁有蔚藍(lán)的天空，但是你可以做潔白的云朵。天生我材必有用，自信的魅力就是這樣。
隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诓粩嗟爻墒?，腦袋里的記憶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。
一個(gè)不自信的人，就像把自己的人生沉入海底的石頭，無(wú)人問(wèn)津。無(wú)論走到哪里，都想著有意躲避別人的目光，在自己陰暗的角落里獨(dú)自舔傷口。
在生活中，我們需要自信，因?yàn)樽孕牛覀兛梢灾泵胬щy。自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進(jìn)路上的曲折，讓我們擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。
總之，自信不是自大，自大是夜晚中阻攔你前行的迷霧，你會(huì)在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不應(yīng)自卑，你要相信你的笑容是世上最美的風(fēng)景，你的談吐是世上最動(dòng)人的音弦，你是上帝賜予塵世的天使，是舞臺(tái)最耀眼的主角。
你要相信，生活因自信而精彩，自信發(fā)于內(nèi)心是對(duì)成功渴望，自信使你得到升華，使你成為一個(gè)自知、自強(qiáng)的人。自信讓你的前路更加光明，更加寬闊！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十
今天下午第一節(jié)課，朱老師為我們班級(jí)上了一節(jié)公開課“”。
我現(xiàn)在就像是夜空中的一顆很不起眼的'小星星，我也是多么想當(dāng)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)光芒萬(wàn)丈，又紅又大，那么引人注目，誰(shuí)不想當(dāng)呢?既然命中注定我是一顆小星星，既然當(dāng)不了太陽(yáng)，那么就讓我好好地當(dāng)一顆小星星吧!做一顆閃爍著銀光的小星星，盡管不能成為太陽(yáng)，我也要努力地發(fā)光發(fā)亮做群星之中，最閃亮的最璀璨的星星!
同時(shí)。我也要讓自己知道，雖然一個(gè)人充滿自信是好的，但是過(guò)度自信就會(huì)變成自大，同樣會(huì)使人失敗。自己應(yīng)該定一個(gè)自己能力范圍內(nèi)的，符切實(shí)際的目標(biāo)去努力奮斗，而不要像卡通片里的那只自大的青蛙一樣，竟然會(huì)蠢到把自己去和大水牛比大小!不僅失敗了，還把自己的肚子給撐破了!真是得不償失呀!
自信與勇氣，努力與奮斗，成功就在不遠(yuǎn)處，我相信我會(huì)成功!我相信自己是最棒的!因?yàn)槲揖褪俏?，一個(gè)真真正正的我!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十一
自信，是人不可缺少的心態(tài)；自信，是通往成功的通行證；自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機(jī)遇，但是有了機(jī)遇沒有自信，再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳，成功當(dāng)然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當(dāng)然就是船槳，至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒有船槳的波動(dòng)，就到不了終點(diǎn)岸，即使有了風(fēng)的刮動(dòng)，也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人，沒有了自信，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn)，即使有了機(jī)遇，沒有自信，在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足，只能遙望成功，所以說(shuō)，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。
可是，自信從何而來(lái)呢？自信需要先天的準(zhǔn)備，沒有充足的準(zhǔn)備，在成功的舞臺(tái)上就不知從何開始了，迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗，那么，自信哪還會(huì)有呢？興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心，因此，自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒有人知道，自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢？只看又擁有良好的生活環(huán)境，才不會(huì)自卑，自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨，若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱，被人唾棄的'環(huán)境下，自信從何而來(lái)呢？這是每個(gè)人都知道的，若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，無(wú)人鼓勵(lì)，那么，留下來(lái)的只有自卑，自信那還會(huì)存在呢？（在此告訴各位家長(zhǎng)，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，效果更好。）。
其實(shí)，自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài)，性格。若此人樂(lè)觀，開朗，堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了，因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開朗，樂(lè)觀，對(duì)事情也就會(huì)往好處想，自卑氣息那還會(huì)存在呢？留下來(lái)的自然而然就是自信了??！
自卑和自信是爭(zhēng)鋒相對(duì)的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會(huì)迎來(lái)自信哦！
記住，每個(gè)人都要哦！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十二
自信是任何事的基礎(chǔ)，沒有自信，我們將一事無(wú)成。
人的一生在任何時(shí)候都需要自信，在公眾前面發(fā)表意見需要自信;在與新同學(xué)的交流時(shí)需要自信;在重要的抉擇中需要自信;甚至在一個(gè)陌生的城市，找陌生人問(wèn)路都需要自信。
在幾年前的`雅典奧運(yùn)會(huì)中，劉翔獲得了男子110米欄的金牌，在110米欄半決賽剛剛開始時(shí)，他沖到了第一，比完賽后接受采訪時(shí)，他已累得氣喘息息，精疲力盡，但是，從他的眼里不難看出，他很自信。并且，他還說(shuō)道:“我過(guò)關(guān)了，進(jìn)入決賽是意料之中的事情，我的目標(biāo)是進(jìn)入前三!我一定會(huì)讓世界的人們都看看，田徑場(chǎng)上，也有亞洲人的一席之地。”說(shuō)完，便笑了起來(lái)，從他的笑中，我又看到了自信。頓時(shí)，我被這種突發(fā)其來(lái)的自信給鎮(zhèn)住了。最終，他實(shí)現(xiàn)了他的愿望，也實(shí)現(xiàn)了全亞洲人的愿望:獲得了亞洲第一枚110米欄的金牌。
在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都是高手。然而，劉翔的與眾不同就是他敢于以自信來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性。那個(gè)微笑，有些狂妄，但是，卻讓我們大吃一驚。自信，可以使你在比賽中更加放松，發(fā)揮出自己的最好成績(jī)。
記得有一次，我們班上正在上一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，大家都在研討一個(gè)難題，并都想試著用其他的方法來(lái)解開它?？吹竭@一情景，我也埋頭苦想，想了好久，都沒有想出來(lái)。就當(dāng)我不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)條件沒有用上，如果加上這個(gè)條件，另一種解法便可成立?？墒牵铱偱挛視?huì)說(shuō)錯(cuò)，而且還怕錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話我。從而，我沒有舉起手來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，坐在我前面的余娜舉起了手，老師叫了她，并且聽她說(shuō)完了她的解法。沒想到的是，他用的方法與我用的一樣，這時(shí)，我才意識(shí)到，自信是多么的重要。
當(dāng)然，在偶爾的失敗中，我們不應(yīng)該退縮，我們要相信自己是最棒的。這樣，我們才能更上一層樓。
讓我們，在屬于我們知識(shí)的大海中遨游吧!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十三
為自己鼓勁，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的`每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!為自己鼓勁小草懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念破土發(fā)芽;花兒抱著驚人的毅力含苞欲放;小樹揣著剛勁的意志茁壯成長(zhǎng)。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢?是為自己鼓勁的意念。
朋友們!來(lái)吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過(guò)重重的困境，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十四
活動(dòng)的背景。
8班學(xué)生一直有上課不愛回答問(wèn)題的特點(diǎn)，究其原因是怕出錯(cuò)、怕出丑、總認(rèn)為自己能力不夠，這顯然是自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)。現(xiàn)在進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，自信心顯得尤為重要，通過(guò)自信心的問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了一節(jié)“我是最棒的-----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”主題班會(huì)。希望通過(guò)這次班會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)充滿溝通，充滿理解，充滿自信，充滿理想的空間。
教學(xué)目的。
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。
3、通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，迎接中考。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》。
3、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。
4、收集《相信自己》的帶flash動(dòng)畫的歌曲。
5、制作powerpoint教學(xué)課件。
設(shè)計(jì)思路。
第一步：了解什么是自信??第二步：自信的重要性。
第三步：如何培養(yǎng)自信????第四步：通過(guò)游戲活動(dòng)激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、由心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)引入。將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
2、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己的見解。
3、根據(jù)學(xué)生的見解提出什么是自信。
4、故事欣賞：學(xué)生講《把斧頭推銷給小布什》的故事。同時(shí)讓學(xué)生討論喬治赫伯特取得成功的原因，并列舉發(fā)生在我們的身邊的事例。
6、如何培養(yǎng)自信心。介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
7、慧眼識(shí)英才：我為同學(xué)找自信。根據(jù)自信心的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，挑選出班里的三位具有代表性的同學(xué)（活躍調(diào)皮的、默默無(wú)聞的、學(xué)困生），讓每位同學(xué)說(shuō)三位同學(xué)至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
8、讓自信與我們同行：激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)。讓同學(xué)為自己的好朋友設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的格言。
如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。
9、歌曲欣賞：《相信自己》。
10、作業(yè)：通過(guò)今天的班會(huì)課，寫一篇有關(guān)自信的周記。
教學(xué)流程。
主持人：同學(xué)們，讓我們先一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？
學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。
學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。
學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>
主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：我是最棒的-----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個(gè)定義呢？
主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者說(shuō)自信會(huì)給我們帶什么好處呢？下面請(qǐng)欣賞賈君同學(xué)帶來(lái)的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特身上去尋找答案。
同學(xué)：xx年5月20日，美國(guó)一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈(zèng)與了他。這是自1975年以來(lái)，該學(xué)會(huì)的一名學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣給了尼克松后，又一學(xué)員跨過(guò)如此高的門檻。
布魯金斯學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個(gè)傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷員能力的實(shí)習(xí)題，讓學(xué)生去完成?？肆诸D當(dāng)政期間，他們出了這么一個(gè)題目：請(qǐng)把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無(wú)功而返。克林頓卸任后，布魯金斯學(xué)會(huì)把題目換成：請(qǐng)將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。
鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退。個(gè)別學(xué)員甚至認(rèn)為，這道畢業(yè)實(shí)習(xí)題會(huì)和克林頓當(dāng)政時(shí)一樣毫無(wú)結(jié)果，因?yàn)楝F(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購(gòu)買；再退一步說(shuō)，即使他們親自購(gòu)買，也不一定正趕上你去推銷的時(shí)候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時(shí)候，他是這樣說(shuō)的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的，因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場(chǎng)，那里長(zhǎng)著許多樹。于是我給他寫了一封信，說(shuō)，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著許多矢菊樹，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來(lái)看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭?，F(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話，請(qǐng)按這封信所留的信箱，給予回復(fù)……最后他就給我匯來(lái)了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰他的時(shí)候說(shuō)：金靴子獎(jiǎng)已設(shè)置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的推銷員，造就了數(shù)以百計(jì)的百萬(wàn)富翁，這只金靴子之所以沒有授予他們，是因?yàn)槲覀円恢毕雽ふ疫@么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說(shuō)某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。
主持人：謝謝賈君同學(xué)的精彩講述，下面請(qǐng)同學(xué)們討論第一個(gè)問(wèn)題：
喬治·赫伯特取得成功的原因是什么？在我們的身邊還有沒有這樣的事例？
學(xué)生a：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗×藙e人的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。
學(xué)生b：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗慌吕щy的結(jié)果。
學(xué)生c：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗麑?duì)自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。
學(xué)生d：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗矣趪L試。
……。
主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，喬治·赫伯特成功的基礎(chǔ)是他具有堅(jiān)定的自信心。如果現(xiàn)在打開布魯金斯學(xué)會(huì)的網(wǎng)站，就會(huì)在該學(xué)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)這樣一句格言：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。
出示格言，先讓學(xué)生默讀，提示重讀“顯得”，請(qǐng)全班同學(xué)大聲朗讀這句格言。
主持人：希望這句話能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。
可以前我曾經(jīng)聽有的同學(xué)說(shuō)，不是我沒有自信，沒有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。
因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。
主持人：那么現(xiàn)在我們很自然的會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題，既然自信心如此重要，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢？這是我們要討論的第二個(gè)問(wèn)題。學(xué)生討論，交流共享。
主持人概括：我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來(lái)，可以得出下列七個(gè)方法，請(qǐng)一位同學(xué)為大家清楚地讀出來(lái)：
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
b、給自己一個(gè)微笑。???????。
c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。
d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
e、感受別人的欣賞。
f、成功的體驗(yàn)。
h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
主持人：其實(shí)，樹立自信并不是一件難事，例如“給自己一個(gè)微笑”，這誰(shuí)都可以辦到。樹立自信也絕對(duì)不是個(gè)人的事情，例如“感受別人的欣賞”，我們既要懂得感受他人對(duì)自己的欣賞，同時(shí)還要懂得去欣賞他人、贊美他人。同學(xué)們，前兩天，我們進(jìn)行了一個(gè)自信心的問(wèn)卷調(diào)查，下面讓我們看看調(diào)查的結(jié)果(出示統(tǒng)計(jì)圖)?？梢娢覀冇猩贁?shù)同學(xué)還缺乏自信，下面讓我們來(lái)為其中的三位同學(xué)找自信，他們是咱們班上最默默無(wú)聞的三位同學(xué)，希望我們熱情的贊美可以讓他們勇敢起來(lái)，大放起來(lái)。
學(xué)生們：說(shuō)出三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
主持人：我想，此時(shí)這三位同學(xué)的心里一定感到無(wú)比溫暖。我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)互動(dòng)起來(lái)，來(lái)玩一個(gè)游戲“激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)”，讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)著贊美別人，學(xué)著感受別人的贊美。
活動(dòng)：為同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的贈(zèng)言，并寫在卡片上。
如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。
互贈(zèng)激勵(lì)語(yǔ)。
請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀一讀好朋友送給他的話，講講自己的感受，再說(shuō)說(shuō)自己送給同學(xué)的贈(zèng)言。
主持人：我此刻非常的感動(dòng)，覺得我們班同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛，覺得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺得有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也非常符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。
作業(yè)：通過(guò)今天的班會(huì)課，寫一篇有關(guān)自信的周記。、行為上的盲目與叛逆。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十五
著名科學(xué)家愛迪生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“自信，是成功的秘訣。”沒錯(cuò)，請(qǐng)別說(shuō)自己不行，自信會(huì)讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進(jìn)取，才能取得成功。
那年，我們班舉行了手抄比賽，那時(shí)同學(xué)們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時(shí)侯，羨慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因?yàn)橹挥形疫€“原地不動(dòng)”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了?！边@時(shí)，好朋友看見我正在發(fā)愁，于是便問(wèn)道：“你怎么不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了?！焙门笥褲M嘴大道理地說(shuō)道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路。所以，請(qǐng)別說(shuō)自己不行，自信會(huì)讓你成功?！庇谑?，我有了信心，也努力地去畫，后來(lái)我的手抄報(bào)被貼上去了，得到了許多同學(xué)的贊美。于是，我明白了自信可以讓人成功。
大家是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)黑人孩子因?yàn)樾r(shí)候得了一場(chǎng)病患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力?？伤]有放棄自己，此后的每一項(xiàng)田徑比賽她都報(bào)名參加。雖然每次都得倒數(shù)第一，但她心中仍有一個(gè)信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此后，他每一項(xiàng)比賽都是第一名?！边@個(gè)黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運(yùn)動(dòng)員威爾瑪。魯?shù)婪?。通過(guò)這個(gè)事例，我發(fā)現(xiàn)，自信是成功的每一秘決！即使遇到無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，但仍然能站起來(lái)，這就是所謂的.自信。我們不要相信命運(yùn)是注定的，只要我們不因某個(gè)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)而放棄，我們就可以成為主宰自己命運(yùn)的成功者。
同學(xué)們！只要有信心，肯動(dòng)腦，肯行動(dòng)，總能成功的。所以，同學(xué)們！請(qǐng)！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十六
一、內(nèi)容與分析。
（一）內(nèi)容：1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)；2、自信有助于成功。
（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實(shí)例，貼近學(xué)生實(shí)際，比較能引起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中要合理運(yùn)用?！北究蛑饕U述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗，學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因，進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)及分析。
（一）目標(biāo)：
1、了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。
（二）分析：
本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功，在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。
三、問(wèn)題診斷分析。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足，通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹立自信，才會(huì)獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè)的人?？梢岳脤W(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。
四、教學(xué)過(guò)程。
上課之前先請(qǐng)大家聽一首詩(shī)：“也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī)，讓學(xué)生意識(shí)到：我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導(dǎo)入新課。
活動(dòng)一：小品《小銘的故事》（三位同學(xué)表演）并為他提出忠告。
看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題：
（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）。
2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時(shí)讓學(xué)生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門事件及生活中的例子）。
3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)？——“以自我為中心”
4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢？——“遠(yuǎn)離成功”
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存，因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)：一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就會(huì)自負(fù)；而一旦受到一點(diǎn)兒打擊，就很容易自卑。
樹立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負(fù)和自卑，而是變得很自信。
活動(dòng)二：自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后，請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題：
1.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）。
2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ 比較：
自信者?自卑者?自負(fù)者。
面對(duì)問(wèn)題和失敗?樂(lè)觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。
工作的動(dòng)力源泉?好奇?名利?名利。
從事工作的態(tài)度?專注?膽小?眼高手低。
【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中，自己分析出知識(shí)點(diǎn)，這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，插入一個(gè)小品，便于學(xué)生理解記憶。
通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專注、好奇、有目標(biāo)，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化，有益于學(xué)生的理解。
五、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題：1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功，因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十七
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是：。
我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害；明白了自信應(yīng)有的姿態(tài)，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒；明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕，敗不餒！
我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無(wú)非是：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“！
李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用！”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草，只會(huì)哭訴自己的不幸；自負(fù)者做了小草，只會(huì)驕傲的與大樹比高。而自信者做了小草，他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色；即使他成為了大樹，他也只是追求更高，以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪?，所以我們可以?shí)事求是地看待自己；
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑，所以我們不必?zé)o能為力的低估自己；
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù)，所以我們不會(huì)自以為是的高估自己；
因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆?，所以，成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十八
書山題海，“雪花”紛紛；爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書；佝肩僂背，疲于奔命，這就是勤奮努力的眾生相。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，莘莘學(xué)子們都單調(diào)而乏味的重演著這一幕。
瞧見這種學(xué)生了嗎？他們似乎是被遺忘的一群，或東張西望，雙眼茫然；或閉目安閑，凝神遐想；或交頭接耳，竊竊私語(yǔ)……經(jīng)過(guò)二年“洗禮”的他們，知識(shí)庫(kù)出現(xiàn)了嚴(yán)重的赤字，逢考必?cái) Ｃ鎸?duì)可憐的分?jǐn)?shù)，他們或怨天尤人，或自怨自艾。他們的自信心已跌入谷底，摔了個(gè)粉碎。他們的世界里，沒有和煦的春風(fēng)，沒有暖融融的冬陽(yáng)，沒有燦爛如花的笑容；有的是寒潮霧靄，有的是令人窒息的黑暗，有的是冷如冰霜的愁緒……他們的生活色調(diào)不再斑闌，襲擾周匝的除了灰色，還是灰色；除了陰霾，還是揮不去的陰霾。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”是那些學(xué)習(xí)上游刃有余，前程似錦的學(xué)生寫照；他們笑傲考場(chǎng)，春風(fēng)得意，備受老師青睞。這于那些生活在苦悶、挹郁中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)是個(gè)遙不可及的神話，是個(gè)夢(mèng)——虛幻的夢(mèng)。
拿什么來(lái)拯救這些學(xué)業(yè)陷入泥淖的學(xué)生。
誰(shuí)才是真正的救世主我知道，我泣血的吶喊是多么的蒼白無(wú)力，但我還是要正告這樣的學(xué)生：你，只有你自己，才能自我拯救，因?yàn)槟悴攀亲约旱纳系郏∶鎸?duì)絕境的你，第一要著是振聾發(fā)聵的吶喊：還－我－自－信！骰子已經(jīng)擲下，別無(wú)選擇的你只有拿出破釜沉舟的氣概，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，絕不低頭！
真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑戰(zhàn)千難萬(wàn)險(xiǎn)。項(xiàng)羽失去自信，自刎于垓下，而杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未卜知。”請(qǐng)點(diǎn)燃心中希望的火炬，請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓沉重的黑夜遠(yuǎn)離我們，讓噴薄而出的朝陽(yáng)為我們的啟航祝福；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓懨懨愁容遠(yuǎn)離我們，讓歡歌笑語(yǔ)為我們的青春伴奏；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們揮動(dòng)起理想的雙櫓，將自己的一葉小舟輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)的駛向成功的彼岸。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些激流、濁浪、暗礁……已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面了。
“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！睋碛凶孕牛瑠^力拼搏，你定能拯救你自己，成功原來(lái)就是這樣。記住了：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇十九
（1）知識(shí)目標(biāo)?。
1、了解自信與自負(fù)和自卑的心理特征，以及它們與成功的關(guān)系。
2、了解樹立和增強(qiáng)自信的方法。
（2）能力目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己。
2、盡量避免自信的兩大誤區(qū)——自負(fù)與自卑。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信心。
（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
2、在幫助學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
（二）：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：自信的含義、自信與成功的關(guān)系及樹立自信的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分自信、自負(fù)、自卑三者之間的不同表現(xiàn)。
（三）：教學(xué)內(nèi)容：
第一框??“我能行”
故事導(dǎo)入：
小澤征爾是日本的名揚(yáng)世界的指揮家。在一次音樂(lè)指揮家大賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂(lè)隊(duì)演奏錯(cuò)了，便停下來(lái)重奏，結(jié)果依然如故。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委鄭重申明：樂(lè)譜沒有問(wèn)題。面對(duì)幾百位權(quán)威人土，小澤征爾思考片刻，大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)判席上立即響起了熱烈的掌聲。原來(lái)，這是評(píng)委精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”。前兩名參賽者就是因?yàn)槊臋?quán)威而被淘汰了。小澤征爾終于獲得大賽的桂冠。
教師提問(wèn)：他的成功說(shuō)明了什么？
學(xué)生回答，教師總結(jié)，引入課題——“我能行”?！拔夷苄小笔且环N信念，是人們?cè)谏衬锌匆姷囊黄G洲；“我能行”是一種膽量，是載著人們走向成功之路的思想之源；“我能行”是一種精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中大顯神威。
試一試：1、唱一首你喜歡的歌。
2、畫一幅你最擅長(zhǎng)的畫。
3、朗誦一篇文章：《欣賞自己》(書本22頁(yè))。
剛才這幾位同學(xué)表現(xiàn)非常出色，敢于說(shuō)出“我能行”，敢于表現(xiàn)“我能行”，敢于體驗(yàn)“我能行”，這種我能行的態(tài)度就是自信。
自信的含義：是人對(duì)自身力量的自信，深信自己一定能做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
通過(guò)小組表演：讓學(xué)生自身感受自信，自卑，自負(fù)的表現(xiàn)。
并結(jié)合《青蛙的故事》。
問(wèn)：自負(fù)者、自卑者有何特點(diǎn)？
自負(fù)者只看到自己的優(yōu)點(diǎn)。
自信者既看到優(yōu)點(diǎn)，又看到缺點(diǎn)。
自卑者只看到自己的缺點(diǎn)。
議一議：自負(fù)和自卑各會(huì)給人帶來(lái)什么影響？
說(shuō)明自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別，對(duì)人產(chǎn)生的不同影響。
第二框??自信是成功的基石。
說(shuō)明：自信對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)有著巨大的力量，只有自信才能助人攀登成功之顛。
通過(guò)發(fā)現(xiàn)dna弗蘭克林的故事，引出自卑會(huì)導(dǎo)致失敗。通過(guò)關(guān)羽和馬謖的自負(fù)故事引出自負(fù)的后果是遠(yuǎn)離成功。
提問(wèn)：自卑與自負(fù)為什么會(huì)失敗？——自我為中心的心態(tài)所導(dǎo)致的。
通過(guò)一些名人的故事，你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?
樂(lè)觀，好奇，專注。
議一議：為什么說(shuō)自信是成功的基石？
第三框?唱響自信之歌。
故事導(dǎo)入：
《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿(yu)的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說(shuō)：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報(bào)曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩(jiu)烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”
說(shuō)明：每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂(lè)，也很充實(shí)。”一位盲人面對(duì)不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對(duì)生活的感激——感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心?？磮D說(shuō)話：
誰(shuí)的本領(lǐng)大？
從中悟出的道理？
說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處；應(yīng)多看自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不過(guò)分關(guān)注缺點(diǎn)。
活動(dòng)：以小組為單位，分發(fā)紙片，讓學(xué)生寫出自己欣賞的同學(xué)姓名及他的的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，收上來(lái)后請(qǐng)被寫的同學(xué)談感受。
善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處??大膽嘗試??接受挑戰(zhàn)?創(chuàng)造成功。
自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功，就不會(huì)自信。什么是成功呢？是不是只有名人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者才有成功呢？應(yīng)該說(shuō)，在每個(gè)人的生活經(jīng)歷中都有成功的記錄。例如，你第一次學(xué)會(huì)了做飯、第一次獨(dú)立生活、第一次因進(jìn)步受到老師的表?yè)P(yáng)、第一次在某項(xiàng)比賽中取得好名次等等。成功的生活經(jīng)歷，給我們帶來(lái)無(wú)限的喜悅，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們更加自信?，F(xiàn)在就讓我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)回憶那幸福的時(shí)刻。
活動(dòng)題目：《成功的喜悅》活動(dòng)步驟：每個(gè)人找出自己成功的生活經(jīng)歷，在小組或在全班進(jìn)行交流。
目的：通過(guò)回顧自己成功的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的自信。
教師：每當(dāng)回憶起自己成功的生活經(jīng)歷，都會(huì)給我們帶來(lái)喜悅，增強(qiáng)了信心。但是任何一次成功都不是等來(lái)的，哪怕是一次微小的進(jìn)步，也需要我們?yōu)橹^斗。我們也要勇于面對(duì)自己的不足，積極行動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)力。
教師舉例：在我所教的學(xué)生中有這樣一個(gè)學(xué)生：王某從小說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；多次主動(dòng)要求時(shí)政演講；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說(shuō)地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，都不放過(guò)。幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，他獲得了第一名。
自信之歌，回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，因?yàn)槿烁窈蛧?guó)格，即個(gè)人的尊嚴(yán)和國(guó)家民族的尊嚴(yán)，在同外人交往中，這兩者是血肉相聯(lián)的。沒有國(guó)家民族的尊嚴(yán)，個(gè)人的尊嚴(yán)得不到保障；同樣，沒有個(gè)人的尊嚴(yán)，國(guó)家民族的尊嚴(yán)也難以得到維護(hù)。
舉例：著名的愛國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌，有次，在美國(guó)考察。一天，他和國(guó)民政府駐美大使館的一名參贊一起到郵局寄包裹。郵局工作人員問(wèn)他是哪國(guó)人？吉說(shuō)：“我是中國(guó)人?！编]局工作人員這時(shí)非常高傲而輕蔑地聳著肩膀說(shuō)：“中國(guó)？我不知道中國(guó)。”說(shuō)完還哈哈大笑一番。陪同去的那位參贊悄悄地對(duì)正在怒火中燒的吉鴻昌說(shuō)：“你為什么要說(shuō)自己是中國(guó)人呢？你說(shuō)日本人他就會(huì)熱情地接待你......”不等說(shuō)完，吉鴻昌便怒不可遏地大聲訓(xùn)斥道：“你覺得做一個(gè)中國(guó)人丟臉嗎？我覺得做一個(gè)中國(guó)人很光榮！我吉鴻昌死不當(dāng)洋奴！”說(shuō)罷怒氣沖沖地回到使館，立即找了一塊木牌，寫上“我是中國(guó)人”幾個(gè)大字，在美國(guó)期間，一直佩在胸前，以示抗議美國(guó)人對(duì)中國(guó)和華人的歧視。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：《未來(lái)中華英才大聚會(huì)》演講比賽。
1.讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，了解我國(guó)的發(fā)展，我們國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。
2.把個(gè)人的自信上升為民族的自信，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展緊緊聯(lián)系起來(lái)。
（四）教學(xué)反思：
讓學(xué)生從多角度把握自信的含義，通過(guò)學(xué)生小組表演區(qū)別自負(fù)、自卑與自信。通過(guò)生活中的例子說(shuō)明自信與成功的關(guān)系。用小組互動(dòng)的方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樹立和增強(qiáng)自己的自信。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇二十
尊敬的老師，同學(xué)：
在人生的旅途中，我們成功過(guò)，失敗過(guò)；在人生的大海中，我們經(jīng)歷過(guò)艷陽(yáng)高照，也經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。但無(wú)論如何，我們都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
自信是什么呢？自信是戰(zhàn)勝困難的寶劍，自信是通向理想彼岸的舟楫，自信是茫茫迷霧中的燈塔?？傊白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E”（愛默生語(yǔ)）。
從前，有一家大型公司在招聘人員，來(lái)應(yīng)聘的人排了好幾條長(zhǎng)龍。其中有一個(gè)人，看到這么多人，就寫了一張紙條，要求工作人員一定把它交給經(jīng)理。后來(lái)，他被錄取了。原來(lái)他的紙條上寫著：“在還沒見到我之前，請(qǐng)別先拿定主意?！彼跊]被別人肯定之前，就先肯定了自己，因?yàn)樗麚碛凶孕?，于是他成功了?/p>
如果說(shuō)自信是令人陶醉的美酒，那么缺乏自信將是致你于死地的毒藥了。
其實(shí)，我們每個(gè)人的人生都是精彩的，不必因一時(shí)的迷惑而苦惱。有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路呢？萬(wàn)事開頭難，義無(wú)反顧地邁出挑戰(zhàn)的第一步，就會(huì)有第二步、第三步……。
珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，因?yàn)樗X得自己長(zhǎng)得不漂亮。一天，她買了個(gè)綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮。她很高興，昂起頭跑了出去，出門時(shí)與人撞了一下她也沒在意。那天，她得到許多的贊美，可她回家后往鏡子里一照，頭上根本沒有蝴蝶結(jié)。原來(lái)是出門時(shí)就被撞掉了?？墒撬齾s因此重拾了她的自信。
看來(lái)，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙或是相貌平平，只要你擁有自信，你就是最美的人，你就是最值得自豪的人。
要自信，你必須了解你自己，喜歡你自己，尊重你自己，為自己作主。
路是人走出來(lái)的，踏平坎坷成大道，還有什么溝坎是越不過(guò)去的呢！
朋友們，讓自信這支彩筆為我們的生命描上五彩繽紛的色彩吧！讓自信這張風(fēng)帆為我們的航行增添動(dòng)力吧！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆初中篇二十一
自信就像一張大大的帆，在我們迷茫無(wú)助的時(shí)候，為我們趕走心慌和害怕，為我們指引正確的道路。自信是成功的第一要素，有了自信，才能充分發(fā)揮自己的才能，一個(gè)沒有自信，做任何事都注定失敗。
就像在20xx年學(xué)校舉行了《家長(zhǎng)座談會(huì)》這個(gè)活動(dòng)。我有幸擔(dān)任了學(xué)生代表發(fā)言。沒想到平時(shí)天不怕地不怕的我，卻在這時(shí)候退縮了。我一點(diǎn)自信也沒有，總覺得自己做不好。當(dāng)我上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我緊張極了，雙腿發(fā)軟，心撲通撲通地快速跳動(dòng)著。面對(duì)全校的師生以及家長(zhǎng)，我面紅耳赤，眼睛根本不敢直視前方，頭埋得低低的。聲音很小，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴，這是我第一次發(fā)言，也我最糟糕的一次發(fā)言。缺乏自信，所以我才會(huì)失敗。
直到今學(xué)期我在參加《東源縣小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽》中，我才，樹立了自信心。在比賽中，我徹底克服了緊張和恐懼的心理。在講臺(tái)上我再不是以前的“膽小鬼”畏畏縮縮，而是生龍活虎的'挑戰(zhàn)者，精神抖擻，有條不紊地完成了比賽。并榮獲二等獎(jiǎng)。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，但在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要，要不斷克服自卑的心理，樹立強(qiáng)烈的自信心，。只要心中有自信，世界上無(wú)論多曲折的道路，也能化為平坦。
駛向成功的彼岸為了目標(biāo)為自己鼓勁為自己吶喊為自己喝彩??——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠當(dāng)他們喝完最后一滴......
書山題海，“雪花”紛紛;爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書;佝肩僂背，疲于奔命，這是畢業(yè)班的眾生相。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，一年一屆的莘莘學(xué)子都單調(diào)而乏味的重演著這......
寧陽(yáng)一中于洪海尊敬的各位評(píng)委：大家下午好好！今天，我說(shuō)課的班會(huì)主題是——《》。我將從班會(huì)背景、班會(huì)目的、班會(huì)形式、班會(huì)準(zhǔn)備、班會(huì)過(guò)程以及......
湖北省天門市岳口鎮(zhèn)新堰中學(xué)08屆畢業(yè)生章達(dá)自信是成功的第一秘訣。充分的信心是取得成功的重要條件。從古至今，有多少偉人就是憑著一股超人的自信而創(chuàng)造了非......
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