總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。在總結(jié)中可以提出問題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
教授授課新聞稿篇一
為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并為我系學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，2017年3月31日下午12:00，機(jī)電工程系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系10#中308多媒體教室進(jìn)行開講。由機(jī)電系就業(yè)聯(lián)絡(luò)員周琦為2015、2016級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
首先，周老師從“如何做一名合格的大學(xué)生？”開始講起，我們作為一名大學(xué)生，首先應(yīng)有一個(gè)清醒的自我認(rèn)識，從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生？同時(shí)又告訴在場的同學(xué)，在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活，大一時(shí)，你要博業(yè)，就是說你要看大量的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的'知識領(lǐng)域；大二時(shí)，你要通業(yè)，把你所學(xué)的專業(yè)知識學(xué)好，為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大三時(shí)，你要擇業(yè)，就是在實(shí)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，同時(shí)還要學(xué)會自我推薦和找機(jī)會展示自己的才能，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，周老師將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步、自我認(rèn)識，學(xué)習(xí)理論；第二步、職業(yè)評估，學(xué)習(xí)技能；第三步、職業(yè)定位，人職匹配；并詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理。
最后，周老師給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識、規(guī)劃意識；學(xué)會學(xué)習(xí)、做事、做人。同時(shí)動員大家即將參加2017年度江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽。
教授授課新聞稿篇二
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)期。9月1日上午，西海小學(xué)舉行了隆重而又簡單的開學(xué)典禮。
早上8點(diǎn)30分，全體師生在大隊(duì)委的主持下，舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。隨著莊嚴(yán)肅穆的國歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，拉開了開學(xué)典禮的序幕。黎靜欣同學(xué)進(jìn)行了國旗下講話，她提倡同學(xué)們新學(xué)期做到熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母；嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)會與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通；做一個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人。
開學(xué)典禮由大隊(duì)輔導(dǎo)員林勝老師主持。典禮伊始，西海警務(wù)區(qū)羅警長為同學(xué)們做安全教育。羅警長首先表揚(yáng)同學(xué)們暑假能做到遵紀(jì)守法，沒有發(fā)生違法違紀(jì)的行為。新學(xué)期羅警長希望同學(xué)們注意上學(xué)放學(xué)的交通安全，注意飲食健康，禁止到河涌游泳或玩水。
接著鄭建華校長為開學(xué)典禮致辭。他首先肯定了學(xué)校足球隊(duì)、機(jī)器人隊(duì)、美術(shù)隊(duì)的同學(xué)取得的輝煌成績，接著向同學(xué)們提出了幾個(gè)要求：學(xué)會做人，講文明禮貌，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粚W(xué)會學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)；積極參加體育鍛煉，做好早操，上好體育課；講衛(wèi)生，遵紀(jì)守法。新學(xué)期新起點(diǎn)，鄭校長勉勵(lì)同學(xué)們以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)，通過努力，以優(yōu)異成績向老師父母匯報(bào)。
典禮中，賴均壽副校長就校園課間安全、體育課安全以及良好的禮儀習(xí)慣發(fā)表了講話。最后，教導(dǎo)處李敏主任教育同學(xué)們養(yǎng)成良好三姿、課堂聽講習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。
秋天是豐收的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，讓我們播種希望，播種夢想，將來收獲知識與能力，為西海小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫一頁更加輝煌的篇章！
教授授課新聞稿篇三
為讓父母完善自身的教育知識，改進(jìn)溝通方法，有效地促進(jìn)親子溝通，減少親子間的溝通煩惱。xx村綜合服務(wù)中心通過鎮(zhèn)婦聯(lián)介紹下，有幸邀請到了國家心里咨詢師、塔羅心靈溝通師xx講師于9月19日，晚上：7點(diǎn)30分到9點(diǎn)30開展了“親子家園”之“溝通有技巧，親子0煩惱”親子教育講座，吸引了廣大居民前來傾聽。
本期講座以親子溝通為主題，在理論方面，講師通過邀請出席的家長與孩子對塔羅牌上圖片的看法，分析大人與小孩的內(nèi)心世界的差別，引出親子之間溝通的技巧以及注意事項(xiàng)，并倡導(dǎo)家長們要在日常生活上赴于實(shí)踐。
在講座的理論知識環(huán)節(jié)結(jié)束后，講師組織出席的親子們進(jìn)行體驗(yàn)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)每10個(gè)家庭為一組，分成兩組，分別由組員輪流抽出三張塔羅牌，講師通過他們選的牌去分析每個(gè)家庭親子之間的溝通問題以及向家長詳細(xì)講解了該孩子的內(nèi)心特點(diǎn)，令家長們都心服首肯。
最后，家長們都反饋學(xué)習(xí)到了不少知識，真的受益匪淺。講座的在一陣歡聲笑語中完滿結(jié)束！
6月4日下午16:00，在xx師范學(xué)院的足球場上，xx足球隊(duì)和xx足球隊(duì)攜手入場，準(zhǔn)備聆聽決賽的哨聲。兩隊(duì)在本屆比賽中同分在a組，小組賽中2:2握手言和。
xx足球隊(duì)作為本次比賽的絕對熱門，小組賽階段可謂兵不血刃，4戰(zhàn)3勝1平的成績使其理所應(yīng)當(dāng)?shù)膴Z得小組第一，主力射手xx也早早在射手榜上一路領(lǐng)跑。半決賽對陣西韓社區(qū)的比賽中，xx頂住了壓力晉級決賽。xx足球隊(duì)作為一支純正xx血統(tǒng)的隊(duì)伍，隊(duì)員凝聚力和血性尤為突出，球隊(duì)狀態(tài)隨著比賽的深入也是越來越好。小組賽憑借與xx拼下的1分，xx足球隊(duì)力壓km聯(lián)盟從小組突圍。半決賽面對打法成熟的張村河南足球隊(duì)，xx并不急躁，打出了自身的特點(diǎn)，并在上半場守住一粒點(diǎn)球的情況下，在下半場憑借xx的梅開二度，以2:0的比分干凈利落的挺進(jìn)決賽。
隨著裁判的一聲哨響，決賽一觸即發(fā)。xx隊(duì)?wèi){借細(xì)膩的配合牢牢把控著局面，xx隊(duì)只能利用反擊釋放些許威脅，但率先進(jìn)球的恰恰是場面不占優(yōu)勢的xx隊(duì)。比賽第20分鐘，又是xx在一次反擊中利用速度突破了宋家下莊的防線，面對門將冷靜施射，拔得頭籌，1:0！可能是進(jìn)球的興奮讓xx的隊(duì)員有些松懈，重新發(fā)球后xx立即還以顏色，左邊鋒孫全剛憑借并不擅長的頭球?yàn)榍蜿?duì)扳平了比分！兩分鐘兩球，決賽的精彩和激烈可見一斑。丟球后的迅速扳平，樹立了xx的信心，xx隊(duì)的反應(yīng)略顯不足，上半場剩余的時(shí)間里，xx由xx和xx再入兩球，3:1，xx領(lǐng)先結(jié)束上半場。在下半場的比賽中，由于體力的下降，xx再丟3球，xx主力射手xx5分鐘內(nèi)連入兩球，比分變?yōu)?:1。不過xx并未放棄，第70分鐘，xx通過和隊(duì)友的巧妙配合，禁區(qū)前一腳勢大力沉的遠(yuǎn)射，皮球直掛死角。
最終，隨著裁判的一聲哨響，比分定格在6:2，xx擊敗xx，奪得了中韓街道第一屆足球賽冠軍，xx屈居亞軍，xx以8球的成績毫無爭議的奪得射手王。
教授授課新聞稿篇四
又一年暑假將至，看著畢業(yè)生們青春的臉龐，思緒不禁飄回舊歲今朝，濃烈的回憶在腦海中翻滾，驚訝的發(fā)現(xiàn)來到××原來已近一年了！
作為××2020年的新護(hù)士，回顧在參加臨床護(hù)理工作的這一年中，我與××，與科室的患者們，已建立了堅(jiān)實(shí)的“深情厚誼”。
護(hù)士心里有愛，患者心中無懼。鏡頭切換到張阿姨強(qiáng)打的笑容上，在強(qiáng)大的病魔面前，她顯得那樣弱小與無助。治療伊始，住院的每一天于她而言都是煎熬，但是后期在我與其他老師的一次次耐心安慰、溫柔鼓勵(lì)、悉心護(hù)理中，張阿姨漸漸調(diào)整了心情，以樂觀的心態(tài)，積極努力的配合治療，病情更是一天天的好轉(zhuǎn)。待到出院時(shí)，阿姨臉上的笑容，不再是強(qiáng)撐病體的苦笑，取而代之的是風(fēng)雨涅槃的會心一笑。
每當(dāng)回想起這個(gè)笑容，內(nèi)心便會被暖意填滿，像是有不竭的力量在鼓舞著我，掃清疲憊，再出發(fā)！我突然間想起護(hù)士長曾說過一句的話“為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理是我們永遠(yuǎn)的追求”。我終于明白，這便是護(hù)理人員的敬業(yè)精神。
談到敬業(yè)，首在愛業(yè)，這是一種樸素的職業(yè)情感，沉浸在工作的每一分，每一厘中。無論是給患者打針輸液進(jìn)行日常護(hù)理，為患者恢復(fù)健康夯實(shí)地基的踏實(shí)感；還是為解決個(gè)別患者特殊并發(fā)癥而積極求索，幫助患者減輕病痛的責(zé)任感；亦或是患者出院后堅(jiān)持延續(xù)護(hù)理仍關(guān)愛不斷，為患者后續(xù)健康保駕護(hù)航的滿足感，都是我們××病區(qū)的全體護(hù)理人員對護(hù)理工作深沉的熱愛。
敬業(yè)，其次勤業(yè)，業(yè)精于勤荒于嬉，做護(hù)理事，再小不嫌小，再難不畏難。在我工作六個(gè)月時(shí)，曾經(jīng)有一位阿姨對我深情感慨：“小×護(hù)士，聽見你的聲音和腳步聲，你不知道我心里有多安慰?！蔽椅⑽⒁恍?，而她眼中，甚至有淚花閃爍。這一刻我深深的明白，護(hù)士腳下的路，丈量著護(hù)理人員愛的寬度、廣度與深度！在××的每一天，我都用自己的腳步書寫自己的護(hù)理故事?；仡欉^去的一年，再深的夜晚，再遠(yuǎn)的病房，都有我與老師們的身影。在未來工作的日子里，我仍然熱切的希望能與各位老師一起，勤勤懇懇的做好每次護(hù)理！
敬業(yè)，仍需精業(yè)，猶記得剛?cè)朐簳r(shí)，我發(fā)現(xiàn)連一與實(shí)習(xí)醫(yī)院的工作模式大相徑庭，再加之實(shí)習(xí)與正式工作更是有天壤之別，我肩上的擔(dān)子驟然加重，心里止不住的擔(dān)憂起來。當(dāng)我焦頭爛額之際，護(hù)士長給我們每一位新入職的職工分配了“專屬老師”。我好似吃了一顆定心丸，踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。入職兩周后，在×老師的指導(dǎo)下，工作可以有序開展。如今，在科室每個(gè)月科務(wù)會的個(gè)案查房和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及一年工作的積累中，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識與工作技巧。不僅如此，將所學(xué)實(shí)際應(yīng)用時(shí)，還經(jīng)常會受到患者的夸獎(jiǎng)，“小×工作幾年啦？”“阿姨，我去年剛來的?！薄罢婵床怀鰜恚疫€以為你已經(jīng)是工作好幾年的老手了呢”。每當(dāng)聽到這樣的話，總?cè)滩蛔⌒闹小案`喜”，這些都是對我工作的肯定與鼓勵(lì)，鞭策我精益求精，努力前行！
行程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，迎向“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的明天，回望歷史，迎接未來，我將始終秉持敬業(yè)精神，描繪屬于我的護(hù)理人生畫卷！
教授授課新聞稿篇五
9月7日上午9點(diǎn)，在莊嚴(yán)的國歌聲中，“相約城環(huán)，攜手前行——北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院20xx級新生開學(xué)典禮”正式開始。院長傅伯杰院士，黨委書記劉耕年教授，常務(wù)副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了本次開學(xué)典禮，學(xué)院1983級院友、中國地理學(xué)會副理事長、國家自然科學(xué)基金委員會地學(xué)部一處處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態(tài)有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表，城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)教師代表、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表以及部分學(xué)院行政老師。本次開學(xué)典禮由副院長金鑫主持。
傅伯杰首先致辭，為大家展望了地理學(xué)的前途與未來，并建議新生同學(xué)們多問自己“要做什么”和“怎樣做好”這兩個(gè)問題，努力學(xué)習(xí)，為祖國的地理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
冷疏影代表院友發(fā)表致辭。她回憶了自己求學(xué)時(shí)、工作后與北大的種種聯(lián)系，并展示了求學(xué)期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學(xué)書籍的例子激勵(lì)城環(huán)新生努力學(xué)習(xí)，永攀科研高峰。
隨后，新生班主任代表、生態(tài)學(xué)系研究員朱彪老師進(jìn)行了發(fā)言。朱彪對新同學(xué)們表示了歡迎，并對同學(xué)們提出了“要把功夫下在平時(shí)”的期望。
老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學(xué)和新生代表20xx級本科生侯懿同學(xué)分別發(fā)言。馬昕琳同學(xué)希望新生能在明辨真?zhèn)?、敬畏科學(xué)的同時(shí)積極實(shí)踐、傳承熱忱的“城環(huán)精神”。侯懿同學(xué)表示一定不辜負(fù)老師和師兄師姐的期望，爭做一名優(yōu)秀的城環(huán)人。學(xué)院還向全體新生贈送了北京大學(xué)地理學(xué)科建立60周年紀(jì)念冊，讓諸位新生能夠直觀地回顧當(dāng)時(shí)的歷史、感受前輩們的精神。
典禮上還舉行了“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式”和“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎(jiǎng)教師代表和學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。賀燦飛教授代表學(xué)院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金。劉水表示非常感謝學(xué)院對自己的培養(yǎng)，希望能盡自己的一份力量，為城環(huán)的人才培養(yǎng)添磚加瓦，為國家貢獻(xiàn)更多有用人才。
劉耕年在致辭中高度評價(jià)了劉水心系母校的情懷，并鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，永攀高峰。學(xué)院還精心為劉水制作了一段視頻，采訪了劉水在北大讀書時(shí)期的老師和同學(xué)，回憶了他學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月，對他畢業(yè)多年之后仍然心系母校、心系城環(huán)，為學(xué)院、母校、乃至于國家社會的人才培養(yǎng)作出的巨大貢獻(xiàn)表達(dá)了衷心的感謝，并對劉水院友送上了最美好的祝福。之后，學(xué)院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環(huán)文化衫作為紀(jì)念。
最后，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣布典禮圓滿結(jié)束。相約城環(huán)，攜手前行，20xx級新生將從此出發(fā)，發(fā)揚(yáng)城環(huán)人的光榮傳統(tǒng)，開啟人生的新篇章。
教授授課新聞稿篇六
1、開班會前，由閆超同學(xué)向大家說開班會的態(tài)度，說道:“不可以只走形式，要以端正的態(tài)度對待班會，配合班級干部搞好活動?！敝笾鞒秩送踅鹈髦鞒珠_會。
2、由文璐同學(xué)進(jìn)行演講，主要說說自己心中對護(hù)士的那份情懷，在演講中說道，要以“燃燒自己，照亮別人”為服務(wù)宗旨，像對待親人一樣對待病人。
3、由薄娟同學(xué)講述自己心中的護(hù)士形象和以后要成為怎樣的護(hù)士，她說，她要用自己所學(xué)去為處在病痛折磨中的人們解決病痛，并用自己的技術(shù)照亮他人的人生。
5、受帽儀式：由梁妍同學(xué)為大家受帽，當(dāng)背景音樂響起，當(dāng)同學(xué)們穿上那一襲白衣，當(dāng)那頂小巧的燕帽戴在頭上時(shí)，同學(xué)們都熱情高漲，為自己能夠成為一名護(hù)士而感到驕傲和自豪!隨后，同學(xué)們舉起右手，由郭碩同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
活動意義：同學(xué)們從此次活動中，感受到了作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任，為以后的學(xué)習(xí)起了促進(jìn)作用，也讓大家感受到成為一名護(hù)士的光榮。
教授授課新聞稿篇七
“柔情的雙手迎接生命的希望，溫馨的話語呼喚健康在起航，輕盈的腳步驅(qū)散病痛的陰霾，在你熟睡的夢里，我是那片最寧靜的月光……”當(dāng)耳邊響起輕柔而溫情的護(hù)士之歌時(shí)，不知不覺中迎來了第xxx個(gè)國際護(hù)士節(jié)。為慶祝5·12國際護(hù)士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了一系列活動，表達(dá)對全院“天使”的關(guān)愛之心和感謝之情。而護(hù)士們也用自己的實(shí)際行動，學(xué)好技能，做好服務(wù)，踐行著南丁格爾精神。
“節(jié)日快樂!”5月12日上午8點(diǎn)，平陽縣人民醫(yī)院一樓大廳傳來了陣陣祝福聲，每一位護(hù)士只要一走進(jìn)大廳，就能第一時(shí)間聽到一句“節(jié)日快樂”的溫馨問候。為了慶祝5·12國際護(hù)士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了“為天使送問候”活動，院領(lǐng)導(dǎo)為每位在臨床一線病房工作的護(hù)士贈送了鮮花和巧克力，并送上節(jié)日的問候。問候雖然平凡，卻濃縮了該院對護(hù)士的無限祝福;禮物盡管不貴重，但從中體現(xiàn)了對全院護(hù)士那份濃濃的關(guān)愛之情。在這里，全院護(hù)士感受到的不僅是節(jié)日的愉悅，更是一份沉甸甸的愛和心底的那份感動與自豪。
護(hù)理工作任務(wù)非常繁重且壓力很大，沒有完整的節(jié)假日，加班加點(diǎn)是常事。上班像打仗，每一個(gè)鈴聲都是沖鋒號，一天下來疲憊不堪。受護(hù)理人員資源相對不足等諸多因素影響，護(hù)士的身心壓力也越來越大。為此，在5·12國際護(hù)士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院專門舉辦了“快樂天使健康出行”休閑登山活動為護(hù)士減壓。當(dāng)天，上百名護(hù)士參加了登山活動。各科室以緩解護(hù)士壓力為主題，讓護(hù)士們走向自然，親近自然，放松心情，活動取得了很好的效果。
日前，縣護(hù)理學(xué)會在縣人民醫(yī)院舉辦了以“醫(yī)院感染防控最佳臨床護(hù)理實(shí)踐”為主題的說課比賽。該院產(chǎn)科護(hù)士陳若子，用流利的普通話、自信的臺風(fēng)，將《手衛(wèi)生知識》這一課題清晰、深入地呈現(xiàn)在觀眾眼前，贏得了評委的一致好評，最終奪得比賽最高分。類似這樣的說課，縣人民醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)常舉辦，并將優(yōu)秀護(hù)士選拔到市里參加比賽，并取得第一名的好成績。據(jù)了解，這樣的說課比賽既能促進(jìn)護(hù)士之間學(xué)習(xí)交流，更能提高護(hù)士對專業(yè)技術(shù)的認(rèn)識和護(hù)理工作的熱愛，對促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)工作，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，提升護(hù)理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)都將產(chǎn)生非常積極的作用。
除了舉辦護(hù)理技能比賽，縣人民醫(yī)院每年都會選派護(hù)理骨干到全國各地等參加各種學(xué)術(shù)交流會議，并安排護(hù)士去臺灣、北京、上海、杭州等地進(jìn)修，回院后做學(xué)習(xí)報(bào)告分享，以此全面提升護(hù)理專業(yè)水平，為患者提供專業(yè)規(guī)范的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，縣人民醫(yī)院還積極抓好護(hù)士在職教育工作，鼓勵(lì)護(hù)士加大理論知識學(xué)習(xí)，全院洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。近年來，縣人民醫(yī)院的護(hù)士們?nèi)〉靡幌盗械暮贸煽?。護(hù)理專業(yè)論文在縣20xx年度平陽縣優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選中獲一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)2篇，占全縣優(yōu)秀論文護(hù)理專業(yè)獲獎(jiǎng)數(shù)的。20xx年5月，2名護(hù)士榮獲平陽縣首屆青年拔尖人才稱號，1名護(hù)士榮獲平陽縣首屆衛(wèi)生“六名”人才稱號，2名護(hù)士榮獲第三屆優(yōu)秀高級人才稱號。《安寧護(hù)理與臨終關(guān)懷教育》等4個(gè)項(xiàng)目獲20xx年度溫州市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目立項(xiàng)并負(fù)責(zé)，在護(hù)理專業(yè)組項(xiàng)目中，立項(xiàng)數(shù)量列溫州縣市級醫(yī)院第一名。20xx年，1名護(hù)士入選第九屆杰出青年候選人，1名護(hù)士獲溫州市優(yōu)秀護(hù)士稱號等。
日前，在5·12護(hù)士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院的多名護(hù)理志愿者一起來到昆陽鎮(zhèn)水亭敬老院，為老人義診，以這種特殊方式，慶祝自己的節(jié)日。據(jù)了解，像這樣的義診活動已經(jīng)持續(xù)了3年，每隔半個(gè)月，志愿者輪流去敬老院開展義診活動。志愿關(guān)愛服務(wù)不難，難能可貴的是堅(jiān)持、堅(jiān)持，護(hù)理志愿者們做到了。
在義診活動現(xiàn)場，護(hù)理志愿者們不僅為老人進(jìn)行了聽心音、觸診、測血壓、測血糖等全面細(xì)致的身體檢查，還仔細(xì)了解每位老人的生活、身體情況，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，叮囑老人們保重身體，告知他們應(yīng)該注意的事項(xiàng)。體檢結(jié)束后，護(hù)理志愿者們還幫助老人清掃、消毒房間，為老人修剪指甲。此次義診活動的開展，為老人們送去了健康和溫暖，受到了老人們的歡迎。
日前，縣人民醫(yī)院全面啟動“6s”精細(xì)化服務(wù)項(xiàng)目，該院門診部護(hù)理站試行。
據(jù)了解，“6s”精細(xì)化服務(wù)項(xiàng)目中的“6s”指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，該項(xiàng)目實(shí)施后，門診部全體護(hù)士上班須提前半小時(shí)到達(dá)門診七樓進(jìn)行晨會，內(nèi)容包括熱身運(yùn)動、檢查儀表服飾、員工服務(wù)心得分享、服務(wù)用語和動作練習(xí)、主任護(hù)士長一天工作部署、誦讀服務(wù)口號等，晨會后，員工再精神飽滿地到各自崗位就位。精細(xì)化服務(wù)管理，進(jìn)一步提高了護(hù)士的工作責(zé)任心，樹立了為患者服務(wù)的理念和行為。目前，該院已對100多名一線窗口醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
此外，今年，該院還采取了新型的電子信息化管理模式，投入60萬元，為全體護(hù)理部門購置了120臺掌上電腦(pda)。護(hù)士只要拿著這個(gè)小小的掌上電腦(pda)，掃一掃患者腕帶上的二維碼，患者的個(gè)人信息、病情描述以及最新醫(yī)囑就能一目了然。而且，患者剛測量的體溫、血壓等常規(guī)信息也可以直接記錄，不僅減少出錯(cuò)提高了工作效率，也為護(hù)士騰出了更多時(shí)間在加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量上下工夫。而這些實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)在錄入后，會在電腦上自動生成曲線圖，可以讓醫(yī)生更及時(shí)地了解患者的體征變化。自采用pda護(hù)理模式后，全院再沒有出現(xiàn)因信息錄入錯(cuò)誤而導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛。
同時(shí)，縣人民醫(yī)院在注重提升醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還通過定期召開座談會、講座、個(gè)別談話、培訓(xùn)等方式提升員工素養(yǎng)和服務(wù)水平，提高患者滿意度。
教授授課新聞稿篇八
4月1日晚上7點(diǎn)，世界數(shù)碼媒體藝術(shù)大師杰伯斯教授應(yīng)我校邀請，以文化創(chuàng)意為主題，以廣告、mv、電影為引，在一教320教室為我院師生獻(xiàn)上了一道精彩的視覺盛宴。
參加本次講座的有我院新聞專業(yè)的所有師生以及美術(shù)學(xué)院的部分老師。
杰伯斯教授首先從“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的源頭——英國說起，詳細(xì)介紹了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在近年歐美各國的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)揮的經(jīng)濟(jì)效益：在英國，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)名副其實(shí)的成為了第一大支柱產(chǎn)業(yè);在美國，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為國內(nèi)總產(chǎn)值的三大產(chǎn)業(yè)之一;在日本，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)超其聞名世界的汽車工業(yè)在gdp中的比重。
其他如韓國、德國、荷蘭、新加坡等國家，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的比重也在逐年增加中。
接下來，杰伯斯教授用案例展示。
“用最簡單的方式，做最復(fù)雜的東西?！?/p>
杰伯斯教授分別展示了其參與制作的奧運(yùn)廣告、歌手mv、美國大片等廣告、視頻的設(shè)計(jì)和制作，從專業(yè)的角度分析其創(chuàng)意過程，為所有聽眾揭開了視頻制作的神秘面紗，將所有人帶入了一個(gè)全新的設(shè)計(jì)世界。
并且杰伯斯教授與大家一起交流互動，同學(xué)們踴躍發(fā)言。
講座末尾，杰伯斯教授使用佳能廣告以及在央視播出的一個(gè)獲獎(jiǎng)廣告闡明了文化創(chuàng)意的真實(shí)內(nèi)涵：不在于多高的設(shè)計(jì)技術(shù)，創(chuàng)意的本身源于靈感，源于生活，是創(chuàng)造性和創(chuàng)造力的真實(shí)體現(xiàn)。
伴隨著一段段視頻的切換，講座在笑聲和嘆息聲中逐漸落下帷幕。
拓了視野，緊跟時(shí)代的步伐，讓同學(xué)們的所知、所識站在技術(shù)的前沿。
最后，同學(xué)們主動留下杰伯斯教授助手的電話，方便日后聯(lián)系。
本次講座圓滿成功。
馨香學(xué)術(shù)，彌漫南航
此次活動由校團(tuán)委、研究生院、?？茀f(xié)主辦，校研究生會承辦，各學(xué)院研究生會協(xié)辦的南京航空航天大學(xué)第十三屆研究生學(xué)術(shù)論壇旨在進(jìn)一步推進(jìn)我校高水平研究型大學(xué)建設(shè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)校黨委“以學(xué)術(shù)為本，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮”的指導(dǎo)思想，營造濃郁的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的平臺，培育研究生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，切實(shí)提升研究生學(xué)術(shù)水平和研究能力。
為此，旨在更好的利于學(xué)術(shù)交流，9月x日-11月x日我院進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的稿件征集和評審工作，經(jīng)過嚴(yán)格篩選我院此次共錄用了十多篇優(yōu)秀論文擬錄用。
投稿的研究生來自我院的各個(gè)專業(yè)，他們于12月x日下午2點(diǎn)在智能樓514會議室進(jìn)行了演示ppt并具體論述各自方案的實(shí)現(xiàn)原理和實(shí)現(xiàn)過程并就與會人員進(jìn)行了互動解答。
現(xiàn)場氣氛也相當(dāng)活躍，從這些成功者的背后，我們了解到這些學(xué)生在科研路上取得這些成就也不是一帆風(fēng)順的。
其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時(shí)也離不開導(dǎo)師和同學(xué)的幫助。
這次活動對于同學(xué)們加強(qiáng)跨專業(yè)交流也起到了積極作用。
教授授課新聞稿篇九
尊敬的各位來賓，各位朋友：
大家下午好！
首先，我代表論壇組委會對大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的論壇表示由衷的感謝。本屆論壇的主題是：“突破融資難題——實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)的健康成長”。為此，大會組委會圍繞“中華經(jīng)營智慧論壇”、“中小企業(yè)融資困難”、“投融資合作對接”、“美國商務(wù)國際合作與咨詢”為主線，精心設(shè)計(jì)的一個(gè)文化活動，為參會企業(yè)家搭建一個(gè)“學(xué)習(xí)提高、獲得商機(jī)、結(jié)識人脈”的商務(wù)平臺，確保每一位參會企業(yè)家都有實(shí)實(shí)在在的收獲。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)在保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來越重要。然而，企業(yè)融資困難這個(gè)世界性的問題在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也同樣存在，并且更加突出，目前已經(jīng)成為中小企業(yè)快速、健康發(fā)展的“瓶頸”，阻礙了中小企業(yè)的發(fā)展。因此，分析目前我國中小企業(yè)融資中存在的問題及成因，積極研究解決的對策，對中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。本次論壇針對當(dāng)前現(xiàn)狀，特別邀請了金融機(jī)構(gòu)專業(yè)人士、企業(yè)融資人士及企業(yè)管理專家就“解決中小企業(yè)融資難”的問題共同探討與交流，并由相關(guān)人士提出了相應(yīng)的解決措施。
2015年是全面貫徹黨的十七大精神的第一年，將在我國改革開放30年之際，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大進(jìn)程中具有重要的意義。中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它是國民經(jīng)濟(jì)的'主要增長點(diǎn)和財(cái)政收入的重要來源，已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的重要力量。它的存在有利于克服內(nèi)需不足，活躍市場，有利于技術(shù)創(chuàng)新和增加就業(yè)。作為國民經(jīng)濟(jì)支柱的中小企業(yè)在發(fā)展過程中，資金相對不足而融資又十分困難是制約其發(fā)展的主要原因。而融資難的主要障礙在于資金融通體系和渠道體系以及中小企業(yè)自身的一些問題。
從資金來源看，中小企業(yè)的資金來源主要有以下四種：直接融資、間接融資、自籌資金、政府扶持資金等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作為間接融資主要和種短期和中長期貸款仍是中國中小企業(yè)融資的主渠道。這一方面說明中國中小企業(yè)籌資渠道實(shí)際上很單一，另一方面也顯示出中國中小企業(yè)融資難在很大程度上主要表現(xiàn)為貸款難。究其原因，前者主要由于中國目前融資體系存在制度缺陷以及資本市場缺乏層次造成的。
從中小企業(yè)自身來看，也有一些不可忽視的因素：一是多數(shù)中小企業(yè)管理不規(guī)范，缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和健全的財(cái)務(wù)制度，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)大，貸款擔(dān)保難；二是部分中小企業(yè)信貸意識淡薄，重貸輕還，有的是甚至惡意逃債和賴債，嚴(yán)重?fù)p害了中小企業(yè)的群體形象，使中小企業(yè)貸款難度增大。
總之，中小企業(yè)融資難，既涉及到國家的融資制度缺陷，又涉及到銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)定位偏差、授信權(quán)上收等因素，同時(shí)也涉及到中小企業(yè)自身經(jīng)營管理。為此，從現(xiàn)階段看，要想解決中小企業(yè)融資難的問題，可以從以下幾個(gè)方面入手：
（一）??逐步建立適合中小企業(yè)特別的融資支持體系；
（二）建立對中小企業(yè)的優(yōu)惠政策；
（三）金融機(jī)構(gòu)要更新觀念，加強(qiáng)對中小企業(yè)的信貸服務(wù)；
（四）中小企業(yè)應(yīng)主動創(chuàng)新融資環(huán)境和條件。
總上所述，為更好更快的實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)融資，使中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)其重要職能。首先，應(yīng)該設(shè)立為中小企業(yè)服務(wù)的貼身金融機(jī)構(gòu)、政策、制度及體系等，其次，中小企業(yè)要不斷提高自身的資信等級，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，用實(shí)際行動獲得銀行的信任和支持。再次，中小企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變?nèi)谫Y觀念，靈活運(yùn)用融資工具及其創(chuàng)新，逐步除低對間接融資的依賴，拓寬其融資渠道。中小企業(yè)應(yīng)樹立競爭意識，加強(qiáng)經(jīng)營能力、改善財(cái)務(wù)狀況，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，在此基礎(chǔ)上，通過股票債券、基金等形式融資。此外，中小企業(yè)可利用金融工程技術(shù)進(jìn)行融資創(chuàng)新。借助一定的金融工具，金融工程師可從產(chǎn)業(yè)鏈角度考慮將上游中小企業(yè)通過并購的方式納入下游企業(yè)，通過已經(jīng)收購公司為中小企業(yè)提供內(nèi)源融資。
因此，解決中小企業(yè)融資是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會多方面的協(xié)調(diào)、配合和共同努力。
最后感謝各位來賓朋友們出席本屆論壇，也感謝所有朋友對本論壇的支持與厚愛。并預(yù)祝第四屆中華經(jīng)營智慧論壇暨中小企業(yè)融資應(yīng)對交流會圓滿成功！
謝謝！
在這盛夏時(shí)節(jié)，迎來了我院第二屆客座教授聘書頒發(fā)儀式。有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎，各位客座教授親臨我院參加這次聘書頒發(fā)儀式，是我院極大的榮幸，我謹(jǐn)代表xx院的全體師生熱情熱情的歡迎客座教授的到來!
xx-x學(xué)院是省政府、國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通高校，是全國先進(jìn)職業(yè)院校、全國重點(diǎn)專業(yè)院校。學(xué)院500余畝花園般的校園，30余棟教學(xué)科研大樓，萬余名在校生。學(xué)院多次被評為全國先進(jìn)院校，辦學(xué)事跡分別受到《人民日報(bào)》、中央電視臺、《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《河南日報(bào)》、河南電視臺等國家省市100多家新聞單位報(bào)道表揚(yáng)。被譽(yù)為中原職教明珠，技師、工程師、企業(yè)家的搖籃；時(shí)任國家教委主任李鐵映題詞為“中原豐碑”，時(shí)任國家教委副主任柳斌題詞為“中國特色學(xué)校”。春風(fēng)浩浩催桃李，萬木蔥蔥滿校園。伴隨著國家高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以豪邁的步伐進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。我院一直在追求更好的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)行更多的學(xué)術(shù)交流，我院從去年開始，聘請知名的教授為我院客座教授，為我院學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，授課等?？妥淌诘牡絹韺槲以簬淼暮芎玫奈幕芯糠諊?，使我院能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓，為我院將來的發(fā)展提供極大的幫助。為我們xx院的發(fā)展帶來了希望，為xx院學(xué)子帶來更進(jìn)一步的機(jī)會，接觸到更權(quán)威的學(xué)術(shù)信息，相信在不久的將來我院將會創(chuàng)造出更多的成績！
在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎客座教授的到來。同時(shí)預(yù)祝這次聘書頒發(fā)儀式成功！xx-x大學(xué)認(rèn)真貫徹德智體全面發(fā)展的教育方針，十分重視校園文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。全方位打造蘊(yùn)涵深厚人文精神的文化校園。學(xué)校采取有效措施，鼓勵(lì)校內(nèi)外專家、教授開設(shè)講座，聘請xx-x等著名人士和專家學(xué)者擔(dān)任我校兼職教授，開設(shè)講座，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
教授授課新聞稿篇十
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
**博士從歷史演進(jìn)，設(shè)計(jì)思路，具體流程等幾個(gè)方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價(jià)指標(biāo)體系。
指標(biāo)體系定位于“政策評價(jià)”，強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。
報(bào)告內(nèi)容深入淺出，參會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。
提出此次報(bào)告為我區(qū)進(jìn)一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負(fù)的“四位一體”新使命，更好地實(shí)施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對評價(jià)指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴(yán)格按照國家高新區(qū)進(jìn)行管理。
其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實(shí)工作，切實(shí)提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。
著名民法學(xué)者王軼教授來二外舉辦侵權(quán)法學(xué)術(shù)講座
12月8日晚，在我校教務(wù)處的大力支持下，中國人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副院長、教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——中國人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心副主任、博士生導(dǎo)師王軼教授做了題為“侵權(quán)責(zé)任法中的中國元素”的學(xué)術(shù)講座。
法政學(xué)院副院長孟凡哲教授主持了講座，法學(xué)系主任申海恩副教授組織了國際知識產(chǎn)權(quán)管理人才班的全體同學(xué)和法政學(xué)院部分同學(xué)參加了此次活動。
王軼教授系我國杰出的民法學(xué)者，現(xiàn)兼任中國民法學(xué)研究會常務(wù)理事、秘書長、中國立法學(xué)研究會常務(wù)理事、中國審判理論研究會理事、北京市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法學(xué)會副會長、曾獲得第六屆全國十大杰出青年法學(xué)家、首屆首都十大杰出青年法學(xué)家稱號，曾入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，獲得第六屆吳玉章優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，北京市師德先進(jìn)個(gè)人，第二十五屆北京青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號。
曾受聘于臺灣大學(xué)法律學(xué)院、香港城市大學(xué)法律學(xué)院、澳門科技大學(xué)法學(xué)院講授中國民法。
20xx年入選長江學(xué)者特聘教授、講座教授計(jì)劃人選。
王軼教授從兩個(gè)角度深入地講解了侵權(quán)責(zé)任法中我國特有的元素。
他指出，在保險(xiǎn)制度尚不發(fā)達(dá)、社會保障制度尚不完備的背景下，我國的侵權(quán)責(zé)任法確認(rèn)了多元的損失分配制度。
《侵權(quán)責(zé)任法》確立了侵權(quán)損害賠償責(zé)任分配的基本原則、借助保險(xiǎn)制度對受害人損失進(jìn)行分配的制度、社會保障制度對受害人損失進(jìn)行分配的`制度，以及法定補(bǔ)償義務(wù)制度。
另一方面，王軼教授提出，我國侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式也呈現(xiàn)多樣化特征。
我國侵權(quán)責(zé)任法中的侵權(quán)請求權(quán)與物權(quán)請求權(quán)有重合之處，即不僅絕對權(quán)人可以就侵權(quán)行為主張加害人承擔(dān)責(zé)任，范圍廣泛的其他民事權(quán)利主體也有權(quán)主張。
王軼教授最后指出，在建立中國自己的民事立法體系的過程中，要去偽存真，尋求那些能夠在解決實(shí)際問題時(shí)具有正當(dāng)性、合理性的中國元素。
王軼教授深入淺出地剖析了我國民事立法中的中國特有元素，以其淵博的知識、精辟獨(dú)到的見解、生動不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言激發(fā)了在場師生的學(xué)習(xí)熱情，并與同學(xué)親切互動，耐心解答同學(xué)們的問題。
整場講座充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氣息，使在場師生享受了一場精彩得學(xué)術(shù)盛宴。
最后，孟凡哲副院長對此次講座做了簡要的學(xué)術(shù)總結(jié)，與會師生對王軼教授細(xì)致的講解表示感謝，此次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校國防教育工作，4月16日下午14時(shí)30分，由中國民航大學(xué)國防協(xié)會承辦的《中國海洋安全形勢》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。
活動邀請了來自國防大學(xué)的王洪福教授蒞臨講座。
校學(xué)工部、東麗區(qū)武裝部部長，校武裝部領(lǐng)導(dǎo)各成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨總支副書記、中國民航大學(xué)“三戰(zhàn)分隊(duì)”全體成員以及300余名同學(xué)共同聆聽了講座。
本次講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
在第一環(huán)節(jié)中，王洪福大校首先生動的講述了自己在國外的求學(xué)經(jīng)歷及感悟，告誡當(dāng)代的年輕人應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起保家衛(wèi)國這一神圣職責(zé);緊接著，從鴉片戰(zhàn)爭到釣魚島紛爭，從海外戰(zhàn)爭到國內(nèi)軍事，大校由古到今，由遠(yuǎn)及近的講述了我國在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn)，并著重就中國周邊海域的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的戰(zhàn)略分析。
第二環(huán)節(jié)是觀眾互動環(huán)節(jié)，軍迷們抓住與大家交流的機(jī)會，十分踴躍地向大校提出問題，并得到了大校的精彩解答。
通過此次講座，同學(xué)們不僅增加了國防知識，對我國的海洋安全形勢有了更加深刻的理解，更重要的是大家的愛國情緒高漲，而這，正是我們國防協(xié)會所追求的!
此次講座持續(xù)約兩個(gè)小時(shí)，于16時(shí)45分，在全場嘉賓和同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
20xx年5月14日晚19:30，由宜賓學(xué)院文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院承辦的高校大師巡回演講的最后一場在宜賓學(xué)院碩勛樓a―101舉行。
此次學(xué)術(shù)研討會，我校請到了中國人民大學(xué)美學(xué)研究所所長，國務(wù)院虛偽委員會學(xué)科評議組專家，中華美學(xué)學(xué)會副會長張法教授為我們做專題講座。
講座期間，張法教授首先從名詞解釋之基本概念闡述了天安門體系后的象征和藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)為天安門不是獨(dú)立的，而是天安門的一個(gè)體系象征。
張教授提出從理論上將一個(gè)民族的象征分為建筑形式、行政結(jié)構(gòu)和象征儀式，從而闡釋了為何一個(gè)國家都需要一個(gè)首都，為何歷史選擇了天安門體系。
接著將共和國建立后出現(xiàn)的兩種方案――“天安門體系”和“梁城體系”做了系統(tǒng)比較，突出了天安門體系的象征儀式之一現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)。
他指出共和國前期的意識形式是要樹立一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，這從歌曲《東方紅》和董希文的構(gòu)圖《開國大典》中體現(xiàn)出來。
在《開國大典》一圖中，我們偉大的毛澤東主席站在以干部圍成的半圓形中，美學(xué)的俯仰關(guān)系被極大地表現(xiàn)出來，一個(gè)偉大的領(lǐng)袖其實(shí)是廣大人民、億萬人民心中最為真實(shí)的一個(gè)藝術(shù)角度。
隨后張法教授又從中國古代“中”的定義，和中美兩國京城模式的比較，為我們進(jìn)一步剖析了此次研討會主題：京城模式與中國文化性格。
講座的最后十分鐘是學(xué)術(shù)自由交流時(shí)間，同學(xué)們就自身理解提問，張教授的回答獲得了滿堂喝彩。
雖然為期兩天的講座結(jié)束了，但這是我們與全國頂級大師的親密接觸，了解更深層學(xué)術(shù)文化的開始，我校同學(xué)在人文關(guān)懷、中國美學(xué)上的認(rèn)識也上升到了一個(gè)新的高度，讓我們更加期待大師們下一次的到來。
教授授課新聞稿篇十一
9月6日晚7:00,北京大學(xué)物理學(xué)院20**級新生開學(xué)典禮在電教報(bào)告廳隆重舉行。開學(xué)典禮由院黨委副書記董曉華主持,院黨委書記郭建棟教授、副書記陳金象教授、副院長劉玉鑫教授、馮慶榮教授、譚本馗教授出席了開學(xué)典禮。
授、田光善教授、張宏升老師以及院教務(wù)辦公室的張秉筠、王革新、魯希、李善珍老師,院學(xué)生工作辦公室的李軍會老師,黨政辦公室的肖慶。此外,國家自然科學(xué)基金委員會主任、前北大校長陳佳洱院士還專門發(fā)來賀電,向同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心問候。
院黨委書記郭建棟教授首先代表學(xué)院向0*級新生表示衷心的祝賀,簡要介紹了學(xué)校及物理學(xué)院的歷史、概況及面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),并勉勵(lì)同學(xué)們珍惜在北大擁有的時(shí)光,繼承北大愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的寶貴精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),牢記北大人”今天我以北大驕傲,明天北大為我自豪”的座右銘,不辜負(fù)祖國、親人、老師的殷切期望,將來為母校、為祖國贏得更大的榮耀。
方面的研究而感到欣慰。甘老師在會上也勉勵(lì)大家要充分發(fā)揮自己的聰明才智,多向自己的師長、同學(xué)求教,充分利用北大優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活、科研環(huán)境,在不久的將來成為物理學(xué)研究方面的中堅(jiān)。
青年教師代表、物理學(xué)院凝聚態(tài)物理研究所cuspea歸國學(xué)者田光善教授以自己的奮斗、求學(xué)、獻(xiàn)身物理學(xué)研究的人生經(jīng)歷與同學(xué)們進(jìn)行了充分的交流,并為同學(xué)們選擇物理這一代表最先進(jìn)的生產(chǎn)力、代表最先進(jìn)的文化的學(xué)科而感到由衷的高興,并預(yù)祝同學(xué)們在北大生活快樂,學(xué)業(yè)有成!
0*級新生代表、物理3班的孟霞同學(xué)在典禮上暢談了自己對北大的憧憬與夢想,對北大精神的理解與感悟,并代表全院400多名新生莊嚴(yán)宣誓:用熱血與汗水,鑄就無悔的青春。讓自己無愧于”北大人”的名字,讓祖國為我們驕傲,讓北大物理學(xué)院,因我們而擁有新的自豪!
最后,20**年國際奧賽金牌得主、0*級本科生陳曉升同學(xué)和直博生穆良柱。
同學(xué)分別結(jié)合自己在北大學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)與感受,就今后的學(xué)習(xí)、生活中需要注意的一些問題,向師弟師妹們提出了許多善意的建議。
9月16日上午,xx大學(xué)20xx級本科生開學(xué)典禮在松江校區(qū)教育會堂舉行。校黨委書記姜鋒、副書記李月松、王靜,副校長馮慶華、周承,總會計(jì)師林學(xué)雷等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。儀式由校黨委副書記李月松主持。
開學(xué)典禮在全場莊嚴(yán)的奏唱國歌聲中拉開帷幕。
全體新生在中外優(yōu)秀文化知識的學(xué)習(xí)中,更多思考關(guān)注當(dāng)下中國社會現(xiàn)狀,勇敢追求真知和夢想。
老生代表、20xx年度“上海大學(xué)生年度人物”國際教育學(xué)院王思杰同學(xué)代表全體上外學(xué)生發(fā)言。她結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷,圍繞“上大學(xué),究竟為了什么”和“在大學(xué),我們究竟要學(xué)什么”與新生分享了自己對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解。她認(rèn)為,上大學(xué),不是為了一份體面的工作,不是為了一份豐厚的薪酬,更不是為了一個(gè)徒有的虛名,而“只為紙尖能留下一縷墨香”?！彼f,“大學(xué)本身就是人學(xué),是讓學(xué)生學(xué)會如何為人,提高自身修養(yǎng)的天堂?！弊鳛樯贤鈱W(xué)子,要像圖文旁即將綻放的桂花一樣,具有骨氣和修養(yǎng),活得精彩與問心無愧。
希望,同學(xué)們可以以“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)為指引,以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識,在大學(xué)中獲得真摯的友情和健康的體魄,讓上外成為同學(xué)們內(nèi)心深處的精神家園,而老師們會為這個(gè)家園的建設(shè)付出自己最大的努力。
最后,姜鋒書記發(fā)表了真摯而富于激情的講話。他首先代表學(xué)校對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎,并以自身經(jīng)歷為例,勉勵(lì)同學(xué)們學(xué)會獨(dú)自遠(yuǎn)行、獨(dú)立生活。他說,大學(xué)時(shí)代是美好的,但大學(xué)的路要一步一步腳踏實(shí)地地走。他希望同學(xué)們從遵守紅綠燈、理好垃圾桶、管好錢袋子等點(diǎn)滴小事做起,做個(gè)與眾不同的人,做一個(gè)社會公德的楷模。他說,上外人要有“糞土當(dāng)年萬戶侯”的氣概,要有威武不屈、富貴不淫、貧賤不移的勇氣,要清風(fēng)洋溢,正如同學(xué)們美麗的青春,不要被世俗的銅臭玷污,要用點(diǎn)滴的行動證明,大學(xué)并不是培養(yǎng)精致的利己主義者。
姜鋒最后指出,上外人要有更高的追求。上外誕生于人民共和國成立之際，國家責(zé)任和民族使命融入了上外人的血液。同學(xué)們要繼承上外前輩學(xué)長的精神,要有更高的追求,而不是急著為是否要出國、考研和求職糾結(jié)。要學(xué)會仰望天空,不要相信“外語就是工具”的頑固傳說。無論是學(xué)習(xí)語言文學(xué)類專業(yè),還是政治、法律、教育、經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè),外語都是基礎(chǔ),是上外人的底色。語言是思想,語言給出答案,多一種語言就多一份答案,多一種疑問,在學(xué)問之間,人生就多一些豐富,生活就多一層意義。上外人就是要詮釋未來,解說世界。translatethefuture,interprettheworld.而且,樂在其中。
開學(xué)典禮現(xiàn)場還為全體新生播放了“上外歡迎你”——20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生寄語新生的視頻片,片中采訪了來自全校xx個(gè)本科院(系)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表,他們或參加了研究生直教團(tuán)奔赴中西部支教,或進(jìn)入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造,或進(jìn)入知名企業(yè)工作。
圍繞自己大學(xué)四年的經(jīng)歷,畢業(yè)生們?yōu)樾律瑢W(xué)指出大學(xué)生活應(yīng)該怎么度。
20xx年9月3日,9月的燕園,陽光明媚,秋風(fēng)送爽。在一年一度的迎新季,美麗燕園又注入了新鮮的血液。北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院也迎來了233位新同學(xué)。
院友、深圳鐵漢生態(tài)有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表,城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)教師代表、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表以及部分學(xué)院行政老師。本次開學(xué)典禮由副院長金鑫主持。
傅伯杰首先致辭,為大家展望了地理學(xué)的前途與未來,并建議新生同學(xué)們多問自己“要做什么”和“怎樣做好”這兩個(gè)問題,努力學(xué)習(xí),為祖國的地理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
冷疏影代表院友發(fā)表致辭。她回憶了自己求學(xué)時(shí)、工作后與北大的種種聯(lián)系,并展示了求學(xué)期間的一些老照片,還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學(xué)書籍的例子激勵(lì)城環(huán)新生努力學(xué)習(xí),永攀科研高峰。
隨后,新生班主任代表、生態(tài)學(xué)系研究員朱彪老師進(jìn)行了發(fā)言。朱彪對新同學(xué)們表示了歡迎,并對同學(xué)們提出了“要把功夫下在平時(shí)”的期望。
老生代表20xx級碩士研究生馬昕。
琳同學(xué)和新生代表20xx級本科生侯懿同學(xué)分別發(fā)言。馬昕琳同學(xué)希望新生能在明辨真?zhèn)?、敬畏科學(xué)的同時(shí)積極實(shí)踐、傳承熱忱的“城環(huán)精神”。侯懿同學(xué)表示一定不辜負(fù)老師和師兄師姐的期望,爭做一名優(yōu)秀的城環(huán)人。學(xué)院還向全體新生贈送了北京大學(xué)地理學(xué)科建立60周年紀(jì)念冊,讓諸位新生能夠直觀地回顧當(dāng)時(shí)的歷史、感受前輩們的精神。
典禮上還舉行了“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式”和“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎(jiǎng)教師代表和學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。賀燦飛教授代表學(xué)院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金。劉水表示非常感謝學(xué)院對自己的培養(yǎng),希望能盡自己的一份力量,為城環(huán)的人才培養(yǎng)添磚加瓦,為國家貢獻(xiàn)更多有用人才。
段視頻,采訪了劉水在北大讀書時(shí)期的老師和同學(xué),回憶了他學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月,對他畢業(yè)多年之后仍然心系母校、心系城環(huán),為學(xué)院、母校、乃至于國家社會的人才培養(yǎng)作出的巨大貢獻(xiàn)表達(dá)了衷心的感謝,并對劉水院友送上了最美好的祝福。之后,學(xué)院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環(huán)文化衫作為紀(jì)念。
最后,全體師生合唱《燕園情》,主持人金鑫宣布典禮圓滿結(jié)束。相約城環(huán),攜手前行,20xx級新生將從此出發(fā),發(fā)揚(yáng)城環(huán)人的光榮傳統(tǒng),開啟人生的新篇章。
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教授授課新聞稿篇十二
同志們：
按照中央和市委的統(tǒng)一部署，當(dāng)前全區(qū)上下正在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為進(jìn)一步提升專題教育的效果，加深全體黨員干部對“三嚴(yán)三實(shí)”精神內(nèi)涵的理解，今天我們有幸邀請到中共天津市委黨校、天津行政學(xué)院黨建教研部副主任賈錫萍教授，為大家進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育講座，讓我們對賈教授的到來表示熱烈的歡迎！
下面有請賈教授為大家講課。
……對“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。我相信這對我們?nèi)w黨員干部更加深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有著很大幫助。大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”精神貫穿到各自的本職工作中去。最后讓我們再一次感謝賈教授的精彩講解！
黨課就上到這里，散會！
主持詞。
各位同學(xué)大家好，我是本次院級分黨校的主持人，我們的報(bào)告將在9點(diǎn)開始。下面，我會就本次黨校的相關(guān)事宜給大家做一個(gè)簡單的介紹。
本次的院級分黨校共分為5個(gè)環(huán)節(jié)，分別是上課環(huán)節(jié)，觀影環(huán)節(jié)，自學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)以及理論考試環(huán)節(jié)。
關(guān)于上課環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)：本次上課以報(bào)告會的形式進(jìn)行，每次報(bào)告3學(xué)時(shí)。主要邀請校院、機(jī)關(guān)部處領(lǐng)導(dǎo)，文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院教師，校外專家等為同學(xué)做專題報(bào)告，考核方式為出勤、課堂檢測、撰寫課堂筆記和課堂感想等，不得允許學(xué)員遲到、早退、無故缺課等。具體執(zhí)行辦法：每堂上課課前簽到，課后隨堂上交課堂筆記。凡遲到的學(xué)員不允許進(jìn)入教室，遲到、早退的學(xué)員將被視為曠課取消其當(dāng)堂課的成績。如無特殊情況不能請假，缺席一節(jié)課就取消繼續(xù)上課資格。當(dāng)黨校上課時(shí)間與正常上課時(shí)間沖突，可以請假，請假次數(shù)不能超過1次，并需要正規(guī)假條或者輔導(dǎo)員的書面證明，否則也將取消上課資格。
筆記按百分制計(jì)入平時(shí)成績，逾期上交的筆記無效。筆記應(yīng)由本人當(dāng)堂交于院級分黨校工作人員，本期院級分黨校將嚴(yán)查替上課、代交筆記現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格處理：代交者和請人代交者均以曠課處理，取消繼續(xù)上課資格。上課過程中請將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，否則，視情況扣除相應(yīng)的平時(shí)成績。上課結(jié)束后，請將課堂筆記沿虛線撕開后交至工作人員處。
關(guān)于其他環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)以及我們的課程時(shí)間安排請大家詳細(xì)閱讀桌子上的手冊。本次報(bào)告我們有幸請來的是來自計(jì)算機(jī)學(xué)院關(guān)工委的教授某某教授，任教授今天的主講內(nèi)容是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任教授！
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝任教授的精彩講解，請各位同學(xué)將筆記交至工作人員處。下午的上課時(shí)間是3點(diǎn)，地點(diǎn)仍是這個(gè)教室，請各位同學(xué)按時(shí)到場。
“兩學(xué)一做”專題黨課主持詞。
今天是一個(gè)特殊的日子，在建黨95周年即將來臨、全市深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際，xxx同志專程來為我們上黨課，充分體現(xiàn)了市委對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重視，對街道和社區(qū)基層工作的關(guān)心和厚愛，也是對我們的鼓勵(lì)和鞭策。讓我們以熱烈的掌聲，對的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加今天黨課的有：。
希望同志們珍惜這次寶貴機(jī)會，仔細(xì)聽、認(rèn)真記，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會丁主任重要講話內(nèi)容，準(zhǔn)確把握黨課的精神實(shí)質(zhì)，確保學(xué)有所獲。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx為我們上黨課！
剛才，xxx給我們上了一堂十分深刻、精彩的黨課。xxx的講話，深刻闡述了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，對街道、社區(qū)、村居和普通黨員深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神、開展好學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步做好基層工作，提出了具體明確的要求。整個(gè)講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，情真意切、語重心長，飽含著對基層工作和同志們的深切期望，為我們開展學(xué)習(xí)教育、進(jìn)一步做好工作提供了遵循、指明了方向。同志們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。
我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對xxx的授課，表示衷心的感謝！下面，我就下步如何抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和各項(xiàng)工作，再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是立身之本、成事之基。同志們要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)好、貫徹好xxx重要講話精神，按照街道學(xué)習(xí)教育的整體計(jì)劃，自動自發(fā)地學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成手抄黨章、撰寫學(xué)習(xí)感悟和學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話等任務(wù)，通過個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、座談討論等方式，學(xué)深學(xué)透、融會貫通，把學(xué)到的理論知識自覺運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二要爭做合格黨員。要繼續(xù)叫響“我是黨員，向我看齊”口號，牢固樹立“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、節(jié)約、紀(jì)律”四種意識，從自身做起，從群眾的要求干起，身先士卒，率先垂范，帶著群眾干、幫著群眾辦、做給群眾看，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀(jì)律；講道德、有品行；講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員，主動解決好群眾最關(guān)心、最突出、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題，做業(yè)務(wù)上的“明白人”、群眾的“貼心人”。
三要勇于擔(dān)當(dāng)作為。當(dāng)前，我市正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、爬坡階段，越是在這種情況下，越要有新狀態(tài)、新作為，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮發(fā)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的精神，干在當(dāng)下、成在實(shí)處，進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)、提高標(biāo)準(zhǔn)、敢于啃“硬骨頭”，更好地服務(wù)好全市發(fā)展大局，為街道經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。會議到此結(jié)束，散會！
教授授課新聞稿篇十三
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。發(fā)表在《xxx》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報(bào)社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。對比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個(gè)好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。新接觸新聞的記者，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，最后才能成為有一定新聞敏感和寫作能力的記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國記者說：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫作的記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個(gè)近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把所看到的一切相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個(gè)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。初學(xué)新聞報(bào)道的記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識被報(bào)道對象的思想方法及對被報(bào)道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會起到不同的效果。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、
讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用；有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
教授授課新聞稿篇十四
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)歷了許多課堂，遇到了各種各樣的教授。總結(jié)教授課堂授課的經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫助我們更好地學(xué)習(xí)，也能為我們以后的教學(xué)道路提供參考。在課堂中仔細(xì)傾聽教授講解的知識，善于思考并總結(jié)，我們可以更好地領(lǐng)悟到教授的教學(xué)理念和授課方式。
第二段：教授親自動手。
有些教授熱衷于課堂互動和實(shí)踐教學(xué)，他們會親自動手做實(shí)驗(yàn)或演示。這樣的教授能夠激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度，讓他們親眼見到知識的應(yīng)用和實(shí)際效果。這種方式的課堂更加生動活潑，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲望。同時(shí)，親自動手的教授也能通過實(shí)踐示范幫助理解和掌握知識，使學(xué)生更加深入地理解課程內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)調(diào)概念理解與思考。
另一種值得稱贊的教授是那些注重概念理解與思考的。他們通過提問、例子和討論來引導(dǎo)學(xué)生深入思考，使他們能夠真正理解概念，而不僅是死記硬背。這種教授會引導(dǎo)學(xué)生思考問題的不同角度和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。他們關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和質(zhì)疑，并與學(xué)生一起進(jìn)行討論，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：關(guān)注個(gè)別學(xué)生需求與輔導(dǎo)。
優(yōu)秀的教授是能夠關(guān)注到學(xué)生的個(gè)別需求并給予相應(yīng)輔導(dǎo)的。有些學(xué)生可能在某些知識點(diǎn)上存在困難，而一些教授會主動與學(xué)生交流，開展個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生克服困難。這種細(xì)致入微的關(guān)懷與幫助，讓學(xué)生感到被看重和被尊重，為他們的學(xué)習(xí)提供了更好的支持與條件。在這種個(gè)別輔導(dǎo)中，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識，也能與教授建立更密切的聯(lián)系和信任感。
第五段：總結(jié)。
通過對教授課堂授課的體驗(yàn)與感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的教授具有引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解概念的能力，善于與學(xué)生互動和實(shí)踐，注重學(xué)生個(gè)別需求與輔導(dǎo)。他們的課堂充滿了生機(jī)和活力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，提高教學(xué)效果。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從這些優(yōu)秀教授的授課中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)理念，為自己的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)珍惜這些優(yōu)秀教授的教誨與幫助，將他們的教學(xué)思想傳承下去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教授授課新聞稿篇十五
每一個(gè)教授都有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教授課的心得體會，而這些經(jīng)驗(yàn)和體會都是來自于實(shí)踐中的教學(xué)過程。在我個(gè)人的教學(xué)生涯中，也有了自己對于課程的一些想法和認(rèn)識。下面，我將會結(jié)合我在教學(xué)過程中的實(shí)踐，分享我在教授課的心得體會。
第二段：精心準(zhǔn)備教案。
教授課時(shí)，首先需要準(zhǔn)備教案。對于我的教學(xué)體驗(yàn)來說，教案可以幫助我在教授課的過程中更加明確和清晰地表達(dá)內(nèi)容，提高課程的效果。每次備課，我都會認(rèn)真地閱讀文獻(xiàn)，并且在教案中注重設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，我還會根據(jù)學(xué)生的程度和興趣特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和上課方式。有了精心準(zhǔn)備的教案，在課堂上就能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生參與和思考。
第三段：鼓勵(lì)互動和探究。
在教授課的過程中，我也非常注重互動和探究。我盡量讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，而非單純的被動接收知識。我通過提出問題、引導(dǎo)思考和討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生在思考中發(fā)掘一個(gè)個(gè)前所未有的點(diǎn)子和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也通過小組活動和聽取學(xué)生的意見來收集和整理他們的思考，激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱情和動力。
第四段：豐富課程實(shí)踐。
在教授課時(shí)，我同樣提倡通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來探究問題。在我所教的管理類課程中，我會安排一些具體的實(shí)踐活動和案例研究，讓學(xué)生能夠從中獲得各種實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)，更深刻地了解并應(yīng)用各種管理理論。我認(rèn)為，只有在實(shí)踐中才能更好地體驗(yàn)和理解理論，并且建立更加有效的學(xué)習(xí)體系。
第五段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
對于一個(gè)教授來說，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。每個(gè)學(xué)期，我都會對自己所教的課程進(jìn)行總結(jié)，尋找那些可以改進(jìn)的地方并加以改進(jìn)。我還會嘗試運(yùn)用新的授課方法和策略來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過不斷的總結(jié)和改進(jìn)，我相信我的教學(xué)水平也在不斷地提高和進(jìn)步。
結(jié)尾：
總之，在教授課的過程中，我盡量運(yùn)用一系列有效的教學(xué)手段來解決復(fù)雜的教學(xué)問題，提高課程效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我相信，只要不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能夠越來越好地掌握教學(xué)方法和技巧，成為一位優(yōu)秀的教授。
教授授課新聞稿篇十六
強(qiáng)軍必興訓(xùn)。日前，xxx軍事訓(xùn)練會議在京召開。xxxxxx出席會議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“全軍要貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持聚焦備戰(zhàn)打仗，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)、科技強(qiáng)訓(xùn)、依法治訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，加快構(gòu)建新型軍事訓(xùn)練體系，全面提高訓(xùn)練水平和打贏能力，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、把我軍全面建成世界一流軍隊(duì)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐”。
“國家大柄，莫重于兵”。當(dāng)前，國家安全形勢正發(fā)生著深刻變化，安全環(huán)境形勢復(fù)雜、憂患仍存，作為戰(zhàn)爭預(yù)實(shí)踐，軍事訓(xùn)練被擺在了強(qiáng)軍興軍的突出位置，在建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊(duì)中具有獨(dú)特地位與重要作用。人民軍隊(duì)要牢牢扭住能打仗、打勝仗這一實(shí)踐基點(diǎn)，遵循xxxxxx的殷切囑托，牢固樹立戰(zhàn)備觀念，將實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練作為主責(zé)主業(yè)，在實(shí)戰(zhàn)場上淬煉軍人能打勝仗的本領(lǐng)，在煉火爐里熔煉軍人剛健有力的硬骨，在真對抗中激發(fā)軍人真打?qū)嵖沟难?，磨刀鋒、淬利刃，打造新時(shí)代所向披靡、無往勝的“尖兵連”。
瞄準(zhǔn)新時(shí)代強(qiáng)軍興軍總目標(biāo)，要強(qiáng)化安忘危、進(jìn)忘退、治忘亂的憂患意識，堅(jiān)持以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)抓訓(xùn)練，做到“言必謀打仗，行必抓打仗”。以實(shí)打?qū)嵉膶?、硬碰硬的摔打磨礪出鐵掌硬拳，將戰(zhàn)備緊抓放，將訓(xùn)練常抓懈，將兵力抓出實(shí)效，以燕子壘窩久為功、咬定青山放松的恒勁全面提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，確保關(guān)鍵時(shí)刻“沖得上”“扛得住”“打得贏”，鍛造出召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的鐵軍，將軍隊(duì)建設(shè)推向更高水平。
令嚴(yán)方可肅軍威，命重始足整綱紀(jì)。如果把軍事訓(xùn)練比作體系完備的系統(tǒng)工程，那么對軍紀(jì)的嚴(yán)格執(zhí)行就是底盤與基礎(chǔ)。軍紀(jì)是全體軍人士兵需共同遵守的基本準(zhǔn)則，具有指令性、針對性和規(guī)范性。只有過硬的紀(jì)律，才能形成強(qiáng)大的凝聚力和執(zhí)行力，只有聞令而動、聽令而從、依令而行，全軍才能站成集中統(tǒng)一的隊(duì)列，邁出整齊劃一的步伐。因此，在軍事訓(xùn)練中，要以全面從嚴(yán)治軍為準(zhǔn)則，按照實(shí)戰(zhàn)要求從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、依規(guī)辦事，違紀(jì)必罰、亂紀(jì)必糾，確保隊(duì)伍紀(jì)律散、作風(fēng)散，嚴(yán)格軍隊(duì)作風(fēng)監(jiān)察、加強(qiáng)軍事訓(xùn)練管理，破除“危施訓(xùn)、險(xiǎn)練兵”的思想心態(tài)，提高全軍思想認(rèn)識，為提高部隊(duì)全面建設(shè)水平提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
常言道：“兵閑習(xí)，可以當(dāng)敵。”軍事訓(xùn)練是提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑，倘若軍事訓(xùn)練只是講求造型、追求形式，沒有下足真功夫，缺乏真刀真槍的硬本領(lǐng)，就會積藏弊害、貽害無窮。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，必須以作戰(zhàn)任務(wù)為總綱，以敵情我情為考量，以戰(zhàn)場環(huán)境為模擬，“堅(jiān)持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊(duì)最缺什么就專攻精練什么”，強(qiáng)化現(xiàn)代戰(zhàn)爭理念，克服和平積弊滲透下的思維慣性和行為慣性。一方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練環(huán)境建設(shè)，建立實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練體系。在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)中加強(qiáng)作戰(zhàn)力量，在聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)中加強(qiáng)體系訓(xùn)練，在改革創(chuàng)新中提升打贏能力，運(yùn)用好科學(xué)理念和信息化手段，緊隨時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容，以適應(yīng)未來信息化智能化戰(zhàn)爭需要；另一方面，要健全軍事訓(xùn)練考評機(jī)制。破解束縛練兵動力的機(jī)制弊端，科學(xué)制定適用性強(qiáng)、動態(tài)發(fā)展、行之有效的考評機(jī)制，將實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)融入軍事訓(xùn)練考評當(dāng)中，結(jié)合實(shí)際適時(shí)調(diào)整考評內(nèi)容，以考促練，強(qiáng)化考評結(jié)果運(yùn)用，強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)用人導(dǎo)向，充分調(diào)動軍人士兵的積極性，全面壓實(shí)練兵備戰(zhàn)責(zé)任，暢通訓(xùn)練考評全鏈條。
“弓馬素習(xí)而欲戰(zhàn)者，未有敗者”。練兵備戰(zhàn)的時(shí)代號角已然吹響，要做好、做實(shí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，在軍事訓(xùn)練中統(tǒng)一練兵與用兵，統(tǒng)一訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)，確保軍事訓(xùn)練全、實(shí)、新，斷提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平，實(shí)現(xiàn)練兵備戰(zhàn)水平的跨越式發(fā)展。
教授授課新聞稿篇十七
為降低疫情影響，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力、振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各地紛紛出臺政策，鼓勵(lì)居民外出務(wù)工、屬地就業(yè)，給民兵軍事訓(xùn)練帶來一定沖擊，如何做到復(fù)工復(fù)產(chǎn)與練兵備戰(zhàn)兩不誤、兩促進(jìn)，這是編兵單位和組訓(xùn)單位都必須直面的課題。各級應(yīng)深入分析面臨形勢，結(jié)合實(shí)際尋求對策，聚力推動民兵軍事訓(xùn)練落實(shí)落細(xì)。
01強(qiáng)化統(tǒng)籌監(jiān)督。
堅(jiān)持軍地結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌和督導(dǎo)。做好“統(tǒng)”的工作。把地方生產(chǎn)生活與民兵軍事訓(xùn)練統(tǒng)起來抓，掌握疫情動態(tài)，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)，了解復(fù)工安排，對接生產(chǎn)任務(wù)，調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，化解工訓(xùn)矛盾。
加強(qiáng)面上統(tǒng)籌，科學(xué)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間、人員數(shù)量，細(xì)化明確各類消耗、標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)籌分配訓(xùn)練場地、教學(xué)資源，全程、全時(shí)、全面把握訓(xùn)練任務(wù)、進(jìn)度、指標(biāo)，確保年度訓(xùn)練任務(wù)順利完成。
加強(qiáng)“分”的籌劃。區(qū)分潛力與實(shí)力、農(nóng)村與城市、兵種與專業(yè)等不同情況，進(jìn)行專業(yè)類型再區(qū)分、訓(xùn)練任務(wù)再分配。改變“小兵種大集中”的訓(xùn)練思路，廣泛開展分時(shí)、分片、分業(yè)訓(xùn)練，充分利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)、生產(chǎn)淡季組織民兵訓(xùn)練，確保訓(xùn)練組織實(shí)施與地區(qū)編兵實(shí)力、擔(dān)負(fù)任務(wù)實(shí)際、生產(chǎn)生活實(shí)踐、人員流動實(shí)情相匹配。
強(qiáng)化“促”的力度。軍地聯(lián)合成立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，利用各種時(shí)機(jī)，開展檢查督導(dǎo)。既檢查民兵軍事訓(xùn)練落實(shí)情況，也抽查復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)度安排；既組織全面檢查，也進(jìn)行局部抽查；既查看訓(xùn)練現(xiàn)場，也查看資料信息。檢查督導(dǎo)要結(jié)合各自實(shí)際、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，最大限度減少對生產(chǎn)生活、軍事訓(xùn)練的干擾和影響。
02創(chuàng)新訓(xùn)練模式。
通過模式創(chuàng)新，降低訓(xùn)練成本，消解工訓(xùn)矛盾，提升訓(xùn)練質(zhì)效。集中與分散相結(jié)合。打破“集中組訓(xùn)、單向灌輸、封閉管理”等教學(xué)組訓(xùn)模式，著力構(gòu)建個(gè)人自學(xué)、分散教學(xué)等多種模式緊密聯(lián)系、形式互補(bǔ)的訓(xùn)練格局。
線上訓(xùn)練自動統(tǒng)計(jì)、實(shí)時(shí)通報(bào)，線下操作嚴(yán)格考勤、現(xiàn)地講評，確保全員參與、內(nèi)容訓(xùn)全、時(shí)間訓(xùn)足。基地與崗位相結(jié)合。除擔(dān)負(fù)備勤任務(wù)的民兵分隊(duì)必須組織基地輪訓(xùn)外，要結(jié)合地區(qū)、分隊(duì)、專業(yè)實(shí)際，廣泛組織民兵專業(yè)技術(shù)分隊(duì)開展崗位練兵。其中，技能訓(xùn)練可依托崗位開展自訓(xùn)，軍分區(qū)、人武部結(jié)合崗位實(shí)踐組織抽查考核；分隊(duì)行動訓(xùn)練可在訓(xùn)練基地集中組織，設(shè)置戰(zhàn)時(shí)背景，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)意識，深化戰(zhàn)時(shí)應(yīng)對，鞏固崗位訓(xùn)練成果。
03維護(hù)合法權(quán)益。
越是特殊時(shí)期，越要特別重視各項(xiàng)政策待遇的落實(shí)，切實(shí)維護(hù)民兵合法權(quán)益。提升榮譽(yù)感。把軍事訓(xùn)練與生產(chǎn)生活結(jié)合起來，開展“編兵先進(jìn)單位”“民兵訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人”等評選活動，軍地聯(lián)合表彰，面向社會宣傳，培塑先進(jìn)典型，提升民兵的自豪感、榮譽(yù)感。
落實(shí)政策待遇，激發(fā)民兵訓(xùn)練活力。加大對編兵單位特別是編兵企業(yè)的監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)國家政策規(guī)定，確保民兵參加軍事訓(xùn)練期間，工資不停發(fā)、福利不減少、待遇不降低。軍地聯(lián)合解決企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的實(shí)際困難，對編兵單位給予稅費(fèi)減免、生產(chǎn)補(bǔ)貼等，提升相關(guān)單位積極編兵、配合訓(xùn)練的主觀能動性。調(diào)整補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
在農(nóng)村收入減少、企業(yè)利潤降低情況下，可采取“政府拿一點(diǎn)、企業(yè)補(bǔ)一點(diǎn)、社會籌一點(diǎn)、軍事機(jī)關(guān)拿一點(diǎn)”的辦法，多方籌措資金，確保民兵訓(xùn)練補(bǔ)貼發(fā)放到位。參照有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)軍地協(xié)調(diào)，對跟班跟訓(xùn)的專武干部給予適當(dāng)補(bǔ)助，確保專武干部專兼并舉、全心投入民兵軍事訓(xùn)練。
教授授課新聞稿篇十八
同志們：
為進(jìn)一步加深對國際文化交流的理解，理順對外友好合作的思路，加快推動對外開放步伐，今天我們有幸邀請到，就給我們做專題講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲對的到來表示熱烈的歡迎！
是（履歷情況）。自改革開放以來，他年年被邀請參加國務(wù)院舉行的國慶招待會，為中美友好、兩岸合作作出了重要貢獻(xiàn)。還是的教育家，是大學(xué)博士，是大學(xué)副院長、教授，是學(xué)院的客座教授。
參加今天專題講座的人員有：宣傳部、黨校、商務(wù)局、外僑辦等單位部分機(jī)關(guān)干部，學(xué)院部分師生。
這次專題講座針對性強(qiáng)，事關(guān)對外交流、合作發(fā)展的研究，希望大家要珍惜機(jī)會，認(rèn)真聽講，深刻領(lǐng)會，爭取學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎為我們做專題講座。
下面，請向頒發(fā)客座教授聘書。
剛才，圍繞為我們做了一場精彩的講座，既有對內(nèi)涵的深刻闡釋，又有差異的生動案例，還有與現(xiàn)場師生的互動交流，應(yīng)該說，講座高屋建瓴，思路清晰，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)新穎，寓教于樂，聽了以后很有感觸、很受啟發(fā)。
開放的水準(zhǔn)決定發(fā)展的速度，包容的水準(zhǔn)決定合作的力度。實(shí)行對外開放是經(jīng)濟(jì)世界化趨勢發(fā)展的客觀要求，沒有對外開放，區(qū)域發(fā)展就沒有動力，招商引資就缺少抓手，也不可能加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，研究區(qū)域?qū)ν饨涣骱献?，不但是立足?dāng)前、解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題的需要，也是著眼長遠(yuǎn)、促動經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。這次講座對于市里提出的借外興內(nèi)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的指導(dǎo)意義，希望在座師生能夠結(jié)合自己的工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，積極借鑒，認(rèn)真思索，培養(yǎng)鍛煉一批對外交流合作人才，為對外開放發(fā)展提供人才智力保障。相關(guān)部門要根據(jù)今天所講，結(jié)合實(shí)際，立足世界視野來謀劃對外開放、融合發(fā)展，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，向更寬領(lǐng)域、更大規(guī)模、更高水平的開放要效益、要發(fā)展。同時(shí)，也希望帶領(lǐng)海內(nèi)外企業(yè)家和朋友多來走一走、看一看，對的工作多提寶貴意見，對的對外合作和教育事業(yè)給予指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)合作和技術(shù)交流，推動經(jīng)濟(jì)再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對的精彩講座表示衷心感謝！
同志們、青年朋友們：
請安靜。
剛才我們參加了“北京市共青團(tuán)農(nóng)村青年培訓(xùn)行動春季高-潮日暨通州共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校揭牌儀式”，團(tuán)市委劉劍書記、區(qū)委張文山書記就如何做好青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作提出了具體要求，指明了工作方向。希望我區(qū)各級團(tuán)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，在下一階段工作中切實(shí)把服務(wù)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作為全團(tuán)工作的重點(diǎn)，扎實(shí)做好服務(wù)青年的工作。
為切實(shí)為青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)，我區(qū)成立了“通州共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校”，旨在為創(chuàng)業(yè)青年提供培訓(xùn)機(jī)會，創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)條件。下面我們將實(shí)行“通州共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜?！笔讏雠嘤?xùn)。今天我們有幸請到了中國科學(xué)院研究生管理學(xué)院副院長、中國社會心理學(xué)會副會長、博士生導(dǎo)師石勘教授。石勘教授多年來致力于管理學(xué)和心理學(xué)研究，在人力資源管理方面具有豐富的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃，石勘教授將為我們實(shí)行首場講座，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石勘教授為我們講課。
感謝石勘教授!今天石勘教授針對當(dāng)前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不同職業(yè)特點(diǎn)需求，職場要求和規(guī)劃，結(jié)合案例為我們實(shí)行了深入、精彩的傳授!相信會對我們?nèi)绾握覝?zhǔn)職業(yè)規(guī)劃定位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才發(fā)展提供積極的指導(dǎo)和協(xié)助。我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝石勘教授的精彩授課!
同志們，今天是元宵節(jié)，團(tuán)區(qū)委以及東升方圓集團(tuán)的劉寶平先生專門在這里為大家準(zhǔn)備了晚餐和元宵。請大家在這里共進(jìn)晚餐，共度元宵佳節(jié)。晚餐時(shí)間是6：00，之前這段時(shí)間請大家參觀“觀光南瓜園”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天非常榮幸地邀請到了北大法學(xué)院的兩位專家學(xué)者蒞臨我們法院為大家作學(xué)術(shù)報(bào)告，出席今天報(bào)告會的有南通中院的中層以上領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)和我院全體干警。
兩位專家學(xué)者其實(shí)不用我多介紹，在座的很多領(lǐng)導(dǎo)和同事都早已久仰大名，不瞞大家說，我本人也是對他們仰慕已久，今天跟大家一樣，能有幸和我國最頂尖學(xué)府的教授們有近距離的接觸，心情自然激動萬分。
朱蘇力教授留學(xué)美國多年，歸國后長期從事法學(xué)的教學(xué)與科研工作，曾在北大法學(xué)院做了十年的院長，在法律社會學(xué)、法理學(xué)、法律思想史等方面都有著極高的學(xué)術(shù)造詣，出版了非常多的學(xué)術(shù)論文和著作，是我國法學(xué)界代表性的學(xué)者之一。北京大學(xué)法學(xué)院院長助理、副教授薛軍是我們法律界的后起之秀，也是民商法學(xué)界的精英人才，是第一個(gè)通過考試獲得意大利政府獎(jiǎng)學(xué)金攻讀博士學(xué)位的中國學(xué)生，也是當(dāng)前我國為數(shù)不多的羅馬法博士學(xué)位獲得者。薛教授也和我們南通，和我們法院有著頗深的淵源，這是他第二次蒞臨我們法院。下面讓我們用熱烈的掌聲對兩位專家的撥冗光臨表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我想此刻大家已經(jīng)迫不及待地想聆聽專家們的講座了，下面就把時(shí)間留給兩位專家，首先由朱教授為我們作《司法中的社會考量》講座，大家歡迎。
教授授課新聞稿篇十九
11月25日，習(xí)主席在親切接見會議代表、全軍軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位代表和先進(jìn)個(gè)人，同大家合影留念之后，對軍事訓(xùn)練的重大意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對黨的十八大以來部隊(duì)推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練情況進(jìn)行回顧盤點(diǎn)，對當(dāng)前國家和軍隊(duì)面臨的形勢進(jìn)行深入分析。在講到抓好下步部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練時(shí)，習(xí)主席著重強(qiáng)調(diào)指出：“要尊重官兵主體地位，發(fā)揚(yáng)軍事民主，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造，把廣大官兵練兵熱情激發(fā)出來、練兵智慧凝聚起來。要在艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練中、在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中、在嚴(yán)峻復(fù)雜的軍事斗爭中摔打和鍛煉部隊(duì)，引導(dǎo)官兵堅(jiān)定理想信念、磨礪戰(zhàn)斗意志、錘煉戰(zhàn)斗作風(fēng)，始終保持一不怕苦、二不怕死的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神?！鄙钊雽W(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要指示，充分發(fā)揮我軍歷來注重“精氣神”培養(yǎng)培育的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來重視立足“鋼少氣多”打大仗、打勝仗的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合部隊(duì)工作實(shí)際，淺談個(gè)人體會。
要注重在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中培育官兵戰(zhàn)斗意志。注重使命牽引。在社會經(jīng)歷深刻變革、多元文化觀念相互激蕩的信息時(shí)代，少數(shù)官兵受社會腐朽思想和不良文化的影響，軍魂意識淡化，宗旨意識弱化，練兵動力缺乏，戰(zhàn)斗精神衰減。充分發(fā)揮實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的教育功能，培育官兵不怕犧牲、敢于勝利的戰(zhàn)斗意志和打贏信心，要以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)使命為牽引，強(qiáng)化官兵的使命意識和責(zé)任意識。要結(jié)合實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)特點(diǎn)和條件背景，根據(jù)官兵思想實(shí)際，不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵，用實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的重大意義和當(dāng)代革命軍人所擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)教育官兵，使他們切實(shí)統(tǒng)一思想、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)能打勝仗、愛軍習(xí)武的自覺性和堅(jiān)定性，打牢忠誠使命、履行職責(zé)的思想根基。
習(xí)主席對軍事訓(xùn)練一直高度重視，念茲在茲的就是練兵備戰(zhàn)。在xxx軍事工作會議前，習(xí)主席親切接見了全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵單位代表和標(biāo)兵個(gè)人并簽署xxx2019年1號命令，向全軍發(fā)布開訓(xùn)動員令，吹響了練兵備戰(zhàn)的時(shí)代號角。全軍指戰(zhàn)員忘不了：2018年1月3日，xxx隆重舉行開訓(xùn)動員大會，習(xí)主席向全軍發(fā)布訓(xùn)令，號召廣大官兵全面加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，全面提高打贏能力。一年來，全軍將士牢記領(lǐng)袖囑托，聞令而動、遵令而行，錘煉過硬本領(lǐng)，決勝明天戰(zhàn)場。一年來，全軍群眾性練兵比武活動、跨區(qū)基地化訓(xùn)練、聯(lián)合專項(xiàng)訓(xùn)練、軍兵種實(shí)兵對抗演習(xí)輪番上演，從難從嚴(yán)提高打贏真本領(lǐng)，開拓創(chuàng)新塑造訓(xùn)練新格局。一年來，從蒼茫大地到碧海藍(lán)天，從白山黑水到南國密林……全軍上下涌動著貼近實(shí)戰(zhàn)、精武強(qiáng)能的練兵熱潮，鋪展開一幅重心為戰(zhàn)、中心居中的強(qiáng)軍畫卷，在我軍練兵備戰(zhàn)史上留下精彩篇章。
“凡國之重也，必待兵之勝也?！避娛率侄问菍?shí)現(xiàn)偉大夢想的保底手段，軍事斗爭是進(jìn)行偉大斗爭的重要方面，打贏能力是維護(hù)國家安全的戰(zhàn)略能力。持續(xù)在全軍興起大抓軍事訓(xùn)練熱潮，鍥而不舍推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，盡快提高訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平、提升訓(xùn)練質(zhì)量和層次，才能為維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為維護(hù)世界和平穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。
當(dāng)前，部隊(duì)正處于深化改革、轉(zhuǎn)型建設(shè)的關(guān)鍵期。新的指揮體制、新的力量編成、新的規(guī)模結(jié)構(gòu)、新的作戰(zhàn)思想等，既給開展軍事訓(xùn)練帶來難得機(jī)遇，也提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練抓得緊、搞得好，打贏能力就能上一個(gè)大臺階。這就要求各部隊(duì)要全面學(xué)習(xí)貫徹我軍新軍事訓(xùn)練大綱，充分用好改革有利條件，創(chuàng)新訓(xùn)練理念和模式、創(chuàng)新訓(xùn)法戰(zhàn)法，完善訓(xùn)練領(lǐng)域政策制度，加強(qiáng)訓(xùn)練規(guī)范和組訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加快新型作戰(zhàn)力量建設(shè)，更好解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，真正把新體制新編成優(yōu)勢發(fā)揮出來。
訓(xùn)令如鐵，號角催征。始終把備戰(zhàn)打仗作為第一要?jiǎng)?wù)，大抓實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，關(guān)鍵看行動、看落實(shí)。全軍要深入貫徹xxx強(qiáng)軍思想，深入貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針，強(qiáng)化憂患意識、危機(jī)意識、打仗意識，樹牢戰(zhàn)斗隊(duì)思想，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)牢固立起來，深入糾治訓(xùn)練領(lǐng)域和平積弊，深入推進(jìn)練兵備戰(zhàn)工作，做好隨時(shí)打仗的充分準(zhǔn)備。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)，堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練，錘煉血性膽氣，苦練殺敵本領(lǐng)，練出精兵勁旅，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。
教授授課新聞稿篇二十
大學(xué)要開學(xué)了，那么你想知道關(guān)于大學(xué)開學(xué)報(bào)到的新聞稿要怎么寫嗎?下面由本站小編向你推薦大學(xué)教授開學(xué)報(bào)到新聞稿，希望你滿意。
20xx年9月3日，9月的燕園，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在一年一度的迎新季，美麗燕園又注入了新鮮的血液。北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院也迎來了233位新同學(xué)。
9月7日上午9點(diǎn)，在莊嚴(yán)的國歌聲中，“相約城環(huán)，攜手前行——北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院20xx級新生開學(xué)典禮”正式開始。院長傅伯杰院士，黨委書記劉耕年教授，常務(wù)副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了本次開學(xué)典禮，學(xué)院1983級院友、中國地理學(xué)會副理事長、國家自然科學(xué)基金委員會地學(xué)部一處處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態(tài)有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表，城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)教師代表、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表以及部分學(xué)院行政老師。本次開學(xué)典禮由副院長金鑫主持。
傅伯杰首先致辭，為大家展望了地理學(xué)的前途與未來，并建議新生同學(xué)們多問自己“要做什么”和“怎樣做好”這兩個(gè)問題，努力學(xué)習(xí)，為祖國的地理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
冷疏影代表院友發(fā)表致辭。她回憶了自己求學(xué)時(shí)、工作后與北大的種種聯(lián)系，并展示了求學(xué)期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學(xué)書籍的例子激勵(lì)城環(huán)新生努力學(xué)習(xí)，永攀科研高峰。
隨后，新生班主任代表、生態(tài)學(xué)系研究員朱彪老師進(jìn)行了發(fā)言。朱彪對新同學(xué)們表示了歡迎，并對同學(xué)們提出了“要把功夫下在平時(shí)”的期望。
老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學(xué)和新生代表20xx級本科生侯懿同學(xué)分別發(fā)言。馬昕琳同學(xué)希望新生能在明辨真?zhèn)?、敬畏科學(xué)的同時(shí)積極實(shí)踐、傳承熱忱的“城環(huán)精神”。侯懿同學(xué)表示一定不辜負(fù)老師和師兄師姐的期望，爭做一名優(yōu)秀的城環(huán)人。學(xué)院還向全體新生贈送了北京大學(xué)地理學(xué)科建立60周年紀(jì)念冊，讓諸位新生能夠直觀地回顧當(dāng)時(shí)的歷史、感受前輩們的精神。
典禮上還舉行了“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式”和“20xx年度城環(huán)鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎(jiǎng)教師代表和學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。賀燦飛教授代表學(xué)院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金。劉水表示非常感謝學(xué)院對自己的培養(yǎng)，希望能盡自己的一份力量，為城環(huán)的人才培養(yǎng)添磚加瓦，為國家貢獻(xiàn)更多有用人才。
劉耕年在致辭中高度評價(jià)了劉水心系母校的情懷，并鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，永攀高峰。學(xué)院還精心為劉水制作了一段視頻，采訪了劉水在北大讀書時(shí)期的老師和同學(xué)，回憶了他學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月，對他畢業(yè)多年之后仍然心系母校、心系城環(huán)，為學(xué)院、母校、乃至于國家社會的人才培養(yǎng)作出的巨大貢獻(xiàn)表達(dá)了衷心的感謝，并對劉水院友送上了最美好的祝福。之后，學(xué)院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環(huán)文化衫作為紀(jì)念。
最后，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣布典禮圓滿結(jié)束。相約城環(huán)，攜手前行，20xx級新生將從此出發(fā)，發(fā)揚(yáng)城環(huán)人的光榮傳統(tǒng)，開啟人生的新篇章。
8月31日上午，北京郵電大學(xué)20xx級本科生開學(xué)典禮在宏福校區(qū)運(yùn)動場隆重舉行。校黨委書記王亞杰，校長喬建永，副校長任曉敏、趙紀(jì)寧、溫向明，校黨委副書記曲昭偉、董晞，副校長郭軍、李杰，宏福集團(tuán)總裁劉洋以及學(xué)校相關(guān)部門和各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮由副校長郭軍主持。
開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開始。馬克思主義學(xué)院裴曉軍老師首先代表全體教師發(fā)言。他從學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活的主要任務(wù)出發(fā)，希望同學(xué)們學(xué)會制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和目標(biāo)，不畏困難，傳承北郵人的精氣神，找到自我實(shí)現(xiàn)的途徑，開拓發(fā)現(xiàn)問題的眼界，培養(yǎng)分析問題的能力，掌握解決問題的方法。校學(xué)生會主席楊德東同學(xué)代表全體在校生發(fā)言，他以相聚、學(xué)習(xí)、筑夢在北郵與全體新生分享了體會，并希望同學(xué)們不忘初心的同時(shí)，更要與時(shí)俱進(jìn)，用滿滿的正能量筑起自己心中的夢。國際學(xué)院劉金昊同學(xué)代表全體20xx級新生發(fā)言，他從傳承北郵精神的責(zé)任出發(fā)與全體新生共勉，并表示將不畏艱難險(xiǎn)阻，腳踏實(shí)地，用智慧、勇氣和永不服輸?shù)哪贻p的心，向著每一座山峰勇敢攀登。
開學(xué)典禮上，校長喬建永教授發(fā)表了題為“走進(jìn)北郵，成為更好的自己”的主題演講。喬校長對同學(xué)們成為北京郵電大學(xué)大家庭中的一員表示了熱烈的歡迎，并向陪伴同學(xué)們成長的父母、老師和親友致以了崇高的敬意。喬校長在演講中從“在知識的沃土里汲取養(yǎng)分，成為快樂的大學(xué)生;在智慧的殿堂中勤學(xué)思辨，成為堅(jiān)守夢想的大學(xué)生;在廣闊的知識天地里搏擊長空，成為勇于創(chuàng)新的大學(xué)生;在偉大的時(shí)代潮流中不負(fù)使命，成為奮進(jìn)向上的大學(xué)生”四個(gè)方面，向全體20xx級本科生提出了希望，愿同學(xué)們堅(jiān)定理想信念，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，不忘初心，不負(fù)使命，走進(jìn)大學(xué)的青春歲月，成為更好的自己。
最后，喬校長希望每一位20xx級本科生，銘記“厚德博學(xué)、敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校風(fēng)，用激情與活力、辛勤與汗水，譜寫無悔青春;用更好的自己，創(chuàng)造北郵更好的未來!
20xx年9月11日，文學(xué)與新聞學(xué)院20xx級本科生開學(xué)典禮于江安校區(qū)文科樓演播廳成功舉辦。文學(xué)與新聞學(xué)院院長曹順慶教授、院黨委書記熊蘭教授、副院長雷漢卿教授、傅其林教授、吳建教授及各系主任、教研室主任參加了開學(xué)典禮。典禮由我院黨委副書記羅梅副教授主持。
11日下午3時(shí)，典禮正式開始。在主持人簡短的。
開場白。
后，文學(xué)與新聞學(xué)院院長曹順慶教授上臺講話。曹院長首先介紹了學(xué)院的學(xué)科設(shè)置、師資力量等概況，然后向新生表達(dá)了關(guān)于學(xué)業(yè)的期許，并就新生如何在大學(xué)里為人處世給出了一些建議。其后，院黨委書記熊蘭教授上臺致辭，熊蘭教授提醒新生上了大學(xué)不應(yīng)該放松對自己的要求，不要認(rèn)為上了大學(xué)就會安逸，應(yīng)當(dāng)不斷努力追求進(jìn)步，豐富自己的大學(xué)生活。副院長雷漢卿教授則著重向新生介紹了我院本科生論文改革方案。隨后教師代表操慧教授上臺發(fā)言，為同學(xué)們送去新學(xué)期的鼓勵(lì)。接著，20xx級漢語言文學(xué)專業(yè)的劉宗岱同學(xué)作為老生代表上臺發(fā)言，他向新生分享了自己在學(xué)習(xí)以及為人處世上的經(jīng)驗(yàn)，對新生的到來表達(dá)了由衷的祝福。最后，20xx級新生代表新聞傳播學(xué)類周醞澄同學(xué)上臺發(fā)言，表達(dá)了自己進(jìn)校的喜悅和對未來的期望。
此次開學(xué)典禮的成功舉辦，使新生對學(xué)院有了進(jìn)一步的了解，堅(jiān)定了其努力拼搏的決心，為其未來的大學(xué)生活良好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教授授課新聞稿篇二十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)兩級軍區(qū)和軍分區(qū)年度民兵軍事訓(xùn)練指示精神，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好我處年度民兵軍事訓(xùn)練任務(wù)，進(jìn)一步提高民兵預(yù)備役人員的軍事素質(zhì)，積極推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，特制訂全處2012年度民兵軍事訓(xùn)練計(jì)劃。
2017年，全處民兵軍事訓(xùn)練工作要以xxx大抓軍事訓(xùn)練的重要指示精神為指導(dǎo)，以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準(zhǔn)備任務(wù)為牽引，以總部、兩級軍區(qū)軍事訓(xùn)練指示為依據(jù)，以整體提高作戰(zhàn)能力為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)兩級軍區(qū)、軍分區(qū)軍事訓(xùn)練指示精神，緊密結(jié)合我處戰(zhàn)時(shí)可能擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，突出使命課題，深化訓(xùn)練改革，按綱正規(guī)施訓(xùn)，狠抓基礎(chǔ)性訓(xùn)練，不斷提高信息化條件下民兵訓(xùn)練質(zhì)量和完成多樣化軍事任務(wù)的能力，圓滿完成上級賦予我處的年度民兵軍事訓(xùn)練任務(wù)。
根據(jù)軍分區(qū)的訓(xùn)練指示精神，全處2012年度訓(xùn)練總?cè)蝿?wù)為77人，其中專武干部3人，作戰(zhàn)隊(duì)伍20人，應(yīng)急隊(duì)伍41人，其它隊(duì)伍16人。
(一)專武干部和民兵干部訓(xùn)練加強(qiáng)專職人民武裝干部、基干民兵連排長訓(xùn)練，突出抓好新任職人員訓(xùn)練，不斷提高信息化條件下的組織指揮能力。4月份，選派人員參加軍分區(qū)組織的專武干部和民兵干部骨干集訓(xùn)。4、5月，選送人員參加省軍區(qū)組織的全省民兵預(yù)備役部隊(duì)專業(yè)技術(shù)兵教練員培訓(xùn)。
(二)應(yīng)急隊(duì)伍3、4月份，采取集中與分片組織相結(jié)合的辦法組織應(yīng)急分隊(duì)訓(xùn)練，計(jì)劃訓(xùn)練20人，時(shí)間5天，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)用訓(xùn)練，以搶險(xiǎn)救災(zāi)、維穩(wěn)、反恐等科目為主，完成基礎(chǔ)專業(yè)技能訓(xùn)練，并組織必要的應(yīng)急演練或點(diǎn)驗(yàn)活動。
(三)作戰(zhàn)隊(duì)伍重點(diǎn)抓好處高炮分隊(duì)和對空觀察分隊(duì)訓(xùn)練。5-6月份共組織兩期民兵高炮訓(xùn)練20人，一期對空觀察分隊(duì)20人，共訓(xùn)20人。訓(xùn)練貫徹訓(xùn)用一致的原則，成建制組織實(shí)施，突出訓(xùn)練重點(diǎn)，完成專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
(四)勤務(wù)保障隊(duì)伍由處人武部和對口單位共同組織實(shí)施，根據(jù)高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭軍隊(duì)的需要和現(xiàn)有專業(yè)設(shè)備，有針對性地安排訓(xùn)練內(nèi)容，切實(shí)做到“對口”、“適用”。4月份、7月份，開展通信、工兵、防化、交通運(yùn)輸、衛(wèi)生勤務(wù)、裝備維修分隊(duì)的訓(xùn)練，共訓(xùn)練20人。
具體訓(xùn)練任務(wù)詳見《2012年度民兵軍事訓(xùn)練安排表》。
人武部成立軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：袁致力副組長：張斌。
成員：程亮、李宋杰、劉文和。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)、政工、后勤保障三個(gè)工作組。教學(xué)組，主要負(fù)責(zé)擬制年度訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)訓(xùn)練人員，完善訓(xùn)練資料，負(fù)責(zé)組織教學(xué)，搞好訓(xùn)練登記、統(tǒng)計(jì)。政工組，主要負(fù)責(zé)搞好訓(xùn)練期間的各種政治保障，落實(shí)好參訓(xùn)民兵的政治教育，研究解決訓(xùn)練中的新情況、新問題。后勤保障組，負(fù)責(zé)訓(xùn)練期間的一切后勤保障。各基層單位也要相應(yīng)成立由民兵營(連)長、政治教(指)導(dǎo)員任組長、武裝部長任副組長、專武干部為成員的民兵軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，扎扎實(shí)實(shí)抓好年度軍事訓(xùn)練工作。
(一)提高認(rèn)識，加大對軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)力度。
2017年，是深化訓(xùn)練改革，不斷提高信息化條件下民兵訓(xùn)練質(zhì)量和完成多樣化軍事任務(wù)重要之年。各單位領(lǐng)導(dǎo)要深入貫徹xxx大抓軍事訓(xùn)練的重要指示精神，切實(shí)把軍事訓(xùn)練作為經(jīng)常性的中心工作，列入重要議事日程。以軍事訓(xùn)練為中心，統(tǒng)籌安排工作，抓好年度民兵軍事訓(xùn)練。一是要把好計(jì)劃關(guān)。各基層武裝部要根據(jù)處人武部下達(dá)的年度訓(xùn)練任務(wù)提前做好計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，確保訓(xùn)練人員、時(shí)間、內(nèi)容“三落實(shí)”。二是參加施訓(xùn)的專武干部要定期分析訓(xùn)練形勢，及時(shí)解決訓(xùn)練中所遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。三是要改變工作作風(fēng)。各級領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，調(diào)查研究民兵訓(xùn)練中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)分析問題、解決問題。
(二)注重效果，加強(qiáng)訓(xùn)練中的思想政治工作。
認(rèn)真落實(shí)政治教育內(nèi)容、時(shí)間，突出愛國主義教育、軍魂教育、使命教育和艱苦奮斗教育，強(qiáng)化民兵預(yù)備役人員的民族精神、憂患意識，錘煉信息化條件作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗作風(fēng)，使他們樹立真打?qū)崅涞乃枷牒透掖虮貏俚男判?。要大力營造學(xué)習(xí)、訓(xùn)練氛圍，建立健全軍事訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制，把訓(xùn)練質(zhì)量的高低作為單位和個(gè)人爭先創(chuàng)優(yōu)、立功受獎(jiǎng)的重要條件，與干部提拔使用掛鉤，落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度。要充分發(fā)揮訓(xùn)練典型的示范導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)官兵和民兵預(yù)備役人員在本職崗位和科技練兵中建功立業(yè)，推動軍事訓(xùn)練持續(xù)發(fā)展。
(三)確保質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練管理。
要把規(guī)范訓(xùn)練管理作為對軍事訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)督控制的基本手段，認(rèn)真貫徹嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求的方針，堅(jiān)持依據(jù)條例、大綱和廣州軍區(qū)按綱施訓(xùn)有關(guān)規(guī)定，以訓(xùn)練質(zhì)量為核心，狠抓各級各類訓(xùn)練落實(shí)。要嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容，合理區(qū)分訓(xùn)練時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)訓(xùn)練人員，明確訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和措施要求。要嚴(yán)格訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施，確保訓(xùn)練不流于形式。要嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練組織實(shí)施，嚴(yán)把訓(xùn)練組織、計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、檢查、考評和總結(jié)等環(huán)節(jié)，防止和避免少訓(xùn)、漏訓(xùn)、偏訓(xùn)、粗訓(xùn)。要嚴(yán)密組織訓(xùn)練考核，把實(shí)戰(zhàn)能力檢驗(yàn)作為考核的主要內(nèi)容，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)的考核方法，確保訓(xùn)練質(zhì)量。
(四)勤儉練兵，著力抓好訓(xùn)練保障。
處人武部在不斷健全訓(xùn)練保障機(jī)制、規(guī)范保障制度、完善保障設(shè)施、提高保障效益的基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)各科和各基層單位要牢固樹立“一盤棋”的思想，艱苦奮斗，勤儉練兵，立足現(xiàn)有條件，上下努力，統(tǒng)籌兼顧，面向基層，保障重點(diǎn)，各司其職，各盡其責(zé)，密切協(xié)調(diào)，通力合作，努力搞好訓(xùn)練保障。要結(jié)合大綱要求和訓(xùn)練任務(wù)積極探索訓(xùn)練保障的新路子、新方法。
教授授課新聞稿篇二十二
隨著社會不斷地進(jìn)步，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。那么你有了解過新聞稿嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)教授開學(xué)典禮新聞稿模板，希望對大家有所幫助。
頒獎(jiǎng)之后，mba新生代表mbxx083班張亞楠同學(xué)代表上臺發(fā)言。張亞楠同學(xué)表示能夠成為北航mba的一份子是她的驕傲，并代表所有193名mba學(xué)子發(fā)言倍感榮幸。她還講述了學(xué)院為同學(xué)們在開學(xué)前準(zhǔn)備了一個(gè)半月的一系列迎新活動，從新生見面會、拓展訓(xùn)練，再到校友座談會、為期四周的"5+2"無限循環(huán)模式，這樣的活動使每一個(gè)mba新生很快的融入北航這個(gè)大家庭當(dāng)中，也使每一個(gè)陌生的面孔逐漸熟悉起來，在這過程中也看到了每個(gè)mba同學(xué)在學(xué)習(xí)上生活上的轉(zhuǎn)折和成長,雖然大家都來自不同的行業(yè)有著不同的人生軌跡，但是同學(xué)們都懷揣著一顆真誠的心選擇了北航mba再次深造，來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，她講述了北航校訓(xùn)"德才兼?zhèn)?，知行合?的精神，作為每個(gè)mba學(xué)子都應(yīng)該薪火相傳，通過社會上的磨練再次回到學(xué)校，應(yīng)該告訴自己要做什么，該怎么樣做，不忘初心。以她個(gè)人為代表所有學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們鄭重承諾：在接下來北航學(xué)習(xí)的兩年內(nèi)要用大家最飽滿的熱情和實(shí)際行動去學(xué)習(xí)，去磨練來回饋學(xué)校。真心祝愿每一個(gè)mba學(xué)子最終都有不一樣的蛻變，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價(jià)值。
研究生新生代表syxx082班劉陽同學(xué)代表上臺發(fā)言。劉陽同學(xué)首先向在座的每一位同學(xué)分享了自己考研的艱辛與不易，相信大家都有深感體會，每個(gè)人都費(fèi)盡了洪荒之力最終踏入了北航研究生的大門，成功收獲了喜悅，開始新學(xué)期的征程。劉陽同學(xué)回顧了在北航本科學(xué)習(xí)的4年生活，從社聯(lián)大家庭到新城教學(xué)樓，從創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯到通宵自習(xí)室，有過付出和收獲，同時(shí)也有過開心快樂和痛苦迷茫。在這過程中親身體驗(yàn)了在北航的學(xué)習(xí)專業(yè)的重要性，通過兩年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)深深體會到了知識是基礎(chǔ)，學(xué)以致用才是重點(diǎn)，同時(shí)也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)感，一直要保持一顆學(xué)習(xí)的心繼續(xù)研究。劉陽同學(xué)還介紹到了在北航經(jīng)管學(xué)院為有完備的教學(xué)設(shè)施，一流的師資團(tuán)隊(duì)，多樣的展示平臺和和諧的學(xué)習(xí)氛圍，她憧憬著在北航兩年的研究生學(xué)習(xí)生活，有一個(gè)再次的提升。最后，李陽同學(xué)祝愿經(jīng)管學(xué)院的每一位老師工作順利，身體健康，鼓勵(lì)每一位同學(xué)遵循北航的校訓(xùn)"德才兼?zhèn)?，知行合?，希望大家都能夠腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，將來都有一個(gè)美好的明天。
在校研究生代表zyxx083班王明昊同學(xué)在發(fā)言中談到，北航一年多的學(xué)習(xí)生活中的快樂和難忘的回憶，感謝學(xué)院提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的大平臺。王明昊同學(xué)告訴同學(xué)們，研究生是以科學(xué)研究為主要任務(wù)的新階段，要明確自己的新目標(biāo)，做到"先做人后做學(xué)問"，不斷進(jìn)取，精益求精。他還向大家分享了在北航一年研究生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：第一，快速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境;第二，學(xué)會利用學(xué)校提供的各種資源;第三，充分做好學(xué)術(shù)研究的積累和學(xué)校導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流的探討;第四，利用學(xué)校平臺展示和鍛煉的自我機(jī)會。總之，珍惜在校的每一天的時(shí)光，真誠對待同學(xué)和每一件事情，用時(shí)間來愛上這里。最后，王明昊同學(xué)以"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"與同學(xué)們共勉，祝福大家能夠度過美好而難忘的研究生生活。
緊接著，教師代表韓立巖教授上臺發(fā)言。韓教授是北航的一名資深老教師，他表示能夠看到這么多年輕的學(xué)子來到北航非常開心，看到了青春的經(jīng)管，青春的北航，同學(xué)們給了他很大的鼓勵(lì)。韓教授表示研究生的生涯是每個(gè)同學(xué)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，之后從自身的經(jīng)驗(yàn)和眾多的論證詳細(xì)分析了"精益求精"和"示范為人"這兩方面。利用里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會上中國歷經(jīng)40年得到女排冠軍的女排精神，80年代初北京大學(xué)的口號："團(tuán)結(jié)起來，振興中華"，毛澤東的名言："38年過去，彈指一揮間"，中國和日本韓國東方國家和西方國家的發(fā)展對比等例子證明了這兩方面。我們不只有量的積累更要有質(zhì)的飛越，傳統(tǒng)思想已被淘汰，創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。當(dāng)我們走出中國邁向世界，我們不只是代表著個(gè)人的身份同時(shí)還代表著中華民族的尊嚴(yán)和希望，肩負(fù)著更大的責(zé)任和使命。最后，韓教授用毛主席的一句詩詞："多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫.一萬年太久,只爭朝夕"結(jié)束了本次激烈的發(fā)言。
最后，經(jīng)管學(xué)院黨委書記劉志新教授發(fā)表重要的講話。劉書記代表經(jīng)管院和全體師生為新來的`北航361研究生名表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，為北航經(jīng)管學(xué)院能招收優(yōu)秀的人才而感到驕傲。劉書記表示：今年是經(jīng)管學(xué)院成立60周年，在過去的60年里經(jīng)管學(xué)院始終堅(jiān)持"尚學(xué)"和"力行"的信念，這也是作為每一個(gè)經(jīng)管人不斷努力和前進(jìn)的方向。隨后，劉書記向在座的所有新同學(xué)提出幾點(diǎn)意見和忠告：第一，堅(jiān)定的理想信念，面對眾多的挑戰(zhàn)和困難能夠不忘初心;第二，要充滿恒心和毅力，是每一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人都應(yīng)該具備的品質(zhì);第三，勇于開拓和創(chuàng)新，是中國現(xiàn)發(fā)展的必備熱點(diǎn)，尤其北航作為航空航天科技的佼佼者和榜樣，更應(yīng)該不斷創(chuàng)新和突破。劉書記還鼓勵(lì)同學(xué)們在充滿挑戰(zhàn)的社會能夠自信自立自強(qiáng)，不忘初心，學(xué)有所成，成為經(jīng)管界的閃爍明星和中國商界的重要支柱。
至此，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級研究生開學(xué)典禮完美落幕。
教授授課新聞稿篇二十三
第一段：引言-介紹聽課的背景和目的（約200字）。
在如今快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們緊張的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間常常使我們忽略了碎片化的知識學(xué)習(xí)。因此，參加課程聽講成為我們獲取專業(yè)知識的重要方式之一。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參加了多個(gè)不同領(lǐng)域的課程，通過積極傾聽專業(yè)教授的教誨，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，對于做一個(gè)好學(xué)生甚至一個(gè)出色的職業(yè)發(fā)展者都有著重要的啟示。
第二段：情境-針對聽課體驗(yàn)進(jìn)行描述（約300字）。
首先，我想談?wù)勎以趨⒓诱n程聽講時(shí)的情感體驗(yàn)。當(dāng)我進(jìn)入教室，靜靜坐在那里，可以感受到寧靜和專注的氛圍。這種氛圍讓我感到放松和安心，這樣我就能專心致志地傾聽教授的講解。同時(shí)，我還注意到，教授在講課時(shí)注重與學(xué)生的互動，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)，這使得整個(gè)課堂充滿了活力。另外，教授還采用多媒體教學(xué)手段，通過圖表、圖片和視頻等多種形式呈現(xiàn)知識，這不僅讓我更加容易理解復(fù)雜的概念，還提高了課程的趣味性。
第三段：收獲-總結(jié)我從聽課中獲得的知識和啟示（約300字）。
通過聽課，我獲得了豐富的專業(yè)知識，深入了解了課程所涉及的重要概念和理論。同時(shí)，我也學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，如如何高效地記筆記、如何分析和解決問題等。這些知識和技巧不僅對于我在學(xué)業(yè)上的發(fā)展非常有幫助，同時(shí)也對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。此外，通過與教授和其他學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)不同專業(yè)背景的學(xué)生會提出不同的問題和見解，這拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我在協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。
第四段：反思-分析聽課中的不足和改進(jìn)方法（約200字）。
盡管聽課帶給我很多享受和收獲，但我也意識到在聽課過程中存在一些不足和挑戰(zhàn)。首先，有時(shí)我會因?yàn)榫Σ患卸鵁o法完全理解教授的講解，這可能是由于課程內(nèi)容過于復(fù)雜或課時(shí)過長所致。其次，由于課程時(shí)間有限，教授無法詳盡地教授所有知識點(diǎn)，有時(shí)可能會略過某些重要內(nèi)容。對于這些問題，我需要在課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，并與教授和同學(xué)進(jìn)行深入交流，以便更好地掌握和理解課程內(nèi)容。
第五段：展望-未來在聽課中的期望和計(jì)劃（約200字）。
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持對聽課的熱情，不斷提高自己的聽課能力和技巧。首先，我會進(jìn)一步加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提前了解課程內(nèi)容，以便更好地理解教授的講解。其次，我會積極參與課堂互動，與教授和同學(xué)進(jìn)行有效的交流和討論。最后，我將在課后進(jìn)行總結(jié)和反思，不僅加深對課程內(nèi)容的理解，還探索如何將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活和職業(yè)發(fā)展中。
總結(jié)：
通過對聽課的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識到聽課對于個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過專注傾聽教授的講解，我們可以獲得專業(yè)知識、學(xué)習(xí)方法和合作能力等多方面的提高。同時(shí)，我們也要意識到聽課中存在的不足和挑戰(zhàn)，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們應(yīng)該保持對知識的渴望和探索精神，通過聽課不斷提高自己的能力，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
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