閱讀不同類型的文章可以拓寬視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問(wèn)題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫作水平。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇一
我國(guó)針對(duì)煤礦安全技術(shù)管理工作出臺(tái)了多項(xiàng)明確的法律法規(guī)，比如《礦山安全法》《煤礦安全規(guī)程》等等。這一系列的法律法規(guī)呈現(xiàn)表明我國(guó)的煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理已經(jīng)上升到了法律法規(guī)的強(qiáng)制層面。煤礦企業(yè)應(yīng)該以此為起點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，借助法律的力量，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作力度，依法對(duì)煤礦安全生產(chǎn)進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理。同時(shí)，要在企業(yè)內(nèi)部深入宣傳法律法規(guī)的.內(nèi)容，樹立煤礦生產(chǎn)人員的法律意識(shí)和法律觀念。另一方面，企業(yè)的相關(guān)部門要依照國(guó)家法律法規(guī)的相關(guān)要求，不斷完善企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)管理的制度，做到有法可依，有法必依，違法必究，不斷對(duì)煤礦安全生產(chǎn)工作進(jìn)行整頓。
2.2加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度。
我國(guó)的煤炭企業(yè)伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開始逐步由單一生產(chǎn)到多種經(jīng)營(yíng)。提高經(jīng)濟(jì)效益不能要依靠生產(chǎn)產(chǎn)量，更要注重安全生產(chǎn)。因此，煤礦安全技術(shù)管理工作更要不斷的推進(jìn)，加大安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，由過(guò)去的軟指標(biāo)慢慢變成硬性指標(biāo)考核的一部分，將安全生產(chǎn)考核作為一個(gè)重要的工作去抓，從根本上保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)力度。與此同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該建立健全安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，做到責(zé)任到人，人人有責(zé)。將安全生產(chǎn)管理的理念深入到每一個(gè)員工的心里，營(yíng)造一個(gè)安全生產(chǎn)技術(shù)管理的責(zé)任制氛圍，最大限度的減少安全事故的發(fā)生。
2.3提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，完善安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備。
煤礦職工是煤礦安全生產(chǎn)工作的主體，提高煤礦職工的綜合素質(zhì)有助于減少安全生產(chǎn)事故的隱患。企業(yè)應(yīng)該不斷對(duì)用工制度進(jìn)行合理的配置，對(duì)煤礦工人進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)和教育，加大安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)宣傳，同時(shí)，應(yīng)該加大資金的投入，引進(jìn)先進(jìn)的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備，在煤礦企業(yè)高產(chǎn)高效生產(chǎn)的同時(shí)，可以大大降低因?yàn)槿藶橐蛩卦斐傻陌踩鹿剩Ｕ习踩a(chǎn)的順利持續(xù)進(jìn)行。
3結(jié)語(yǔ)。
伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，煤礦行業(yè)更是國(guó)家深化經(jīng)濟(jì)改革的重要領(lǐng)域，國(guó)家對(duì)煤礦行業(yè)更是提出了“安全生產(chǎn)是第一位”的政策方針。煤礦安全技術(shù)管理工作的完善更是企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，因此，大力完善煤礦安全技術(shù)管理工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn):。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇二
因此，為了實(shí)現(xiàn)電子通信技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，要分析創(chuàng)新的主要意義，研究電子通信技術(shù)存在的問(wèn)題，并為其提供有效的實(shí)施對(duì)策。
為了能促進(jìn)企業(yè)、國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展，不僅要重視資金投入，還需要保證技術(shù)創(chuàng)新工作。
電子通信技術(shù)在創(chuàng)新過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，所以，要對(duì)其做出深度研究和探討，才能發(fā)揮其重要的使用意義。
隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電子通信技術(shù)在信息時(shí)代發(fā)展下成為主要趨勢(shì)，促進(jìn)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新性，不僅能促進(jìn)生產(chǎn)、生活的積極發(fā)展，創(chuàng)新思想的形成，還能提升整個(gè)通信行業(yè)的服務(wù)水平，滿足消費(fèi)者的自身需求。
企業(yè)在現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新性，能夠在較大程度上減少企業(yè)的投入成本，促進(jìn)發(fā)展效率的穩(wěn)步提升，還能根據(jù)市場(chǎng)上的變化需求，為其做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，保證企業(yè)在不斷進(jìn)步與發(fā)展下，為實(shí)際的運(yùn)營(yíng)方式提供科學(xué)、合理的有效決策。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新，還能促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。
利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)信息進(jìn)行遠(yuǎn)程傳遞已經(jīng)成為當(dāng)前的主要發(fā)展趨勢(shì)。
根據(jù)云概念與物聯(lián)網(wǎng)思想的認(rèn)識(shí)，該理念成為電子通信技術(shù)的主要發(fā)展方向，在宏觀上，能夠促進(jìn)資源的有效利用，降低能源消耗，實(shí)現(xiàn)信息共享，提升通信的應(yīng)用效率。
在更加宏觀的方向上，將成為國(guó)家的最高技術(shù)，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展、軍事建設(shè)等各個(gè)方面提供便利條件[1]。
目前，我國(guó)的電子通信技術(shù)在創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)域上，已經(jīng)獲得良好效果，但在創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，還不可避免的存在一些問(wèn)題。
所以，在對(duì)電子通信技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新過(guò)程中，要利用新的技術(shù)、新的科技，采用合理措施改變其存在的不足，這樣不僅能保證創(chuàng)新思想更加先進(jìn)，還能促進(jìn)我國(guó)電子通信行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展[2]。
其一，缺乏核心技術(shù)，核心技術(shù)的缺乏導(dǎo)致我國(guó)的電子通信技術(shù)得不到開發(fā)，無(wú)法提高國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)地位。
對(duì)于一些企業(yè)來(lái)說(shuō)，利用技術(shù)外包、技術(shù)進(jìn)口等方式也沒有將技術(shù)功能充分發(fā)揮。
該現(xiàn)象導(dǎo)致一些潛在問(wèn)題的不斷產(chǎn)生。
以上問(wèn)題的產(chǎn)生原因?yàn)槲覈?guó)電子通信行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，過(guò)度的利用外國(guó)技術(shù)，長(zhǎng)期發(fā)展下去，受外界要素的影響，不僅無(wú)法促進(jìn)自身的積極發(fā)展，也無(wú)法促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。
其二，技術(shù)創(chuàng)新能力不足，在當(dāng)前我國(guó)電子通信行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一部分創(chuàng)新，但從整體形式上看，創(chuàng)新能力還不高。
如：華為、聯(lián)想等這些企業(yè)，在世界上雖然占有一定地位，但很多企業(yè)在發(fā)展中，其技術(shù)形式還存在模仿現(xiàn)象，自身的創(chuàng)新能力較差，導(dǎo)致與其他企業(yè)存在較大差距[3]。
1、保護(hù)技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
促進(jìn)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新性，要做好技術(shù)產(chǎn)權(quán)工作，為電子通信技術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展提供有效保障。
該工作的執(zhí)行不僅能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，還能為技術(shù)的有效應(yīng)用提供廣闊的發(fā)展空間和渠道。
并且，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)策，還能在電子通信技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)上，使其投入到更廣泛行業(yè)。
該對(duì)策的執(zhí)行，既保障了電子通信技術(shù)的有效使用，還促進(jìn)了使用過(guò)程的有效提升與改進(jìn)[4]。
2、加強(qiáng)各個(gè)行業(yè)的合作。
在對(duì)科研技術(shù)進(jìn)行研發(fā)過(guò)程中，為了促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)步和發(fā)展，最為關(guān)鍵的要素為創(chuàng)新。
因?yàn)橹挥袆?chuàng)新思想才能將產(chǎn)業(yè)鏈的作用充分發(fā)揮，才能在合作工作中，支撐各個(gè)節(jié)點(diǎn)，從而提升科研產(chǎn)業(yè)化發(fā)展效率。
基于國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的實(shí)際情況，電子通信技術(shù)需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性，才能爹促進(jìn)通信行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，才能在消費(fèi)者的角度上進(jìn)行思考。
目前，技術(shù)研發(fā)速度還無(wú)法滿足時(shí)代需求，也跟不上消費(fèi)者的自身發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)下，只有創(chuàng)新理念才能對(duì)其改變。
為了將電子通信技術(shù)的作用充分發(fā)揮，一定要加強(qiáng)各個(gè)行業(yè)的相互交流，改變單一企業(yè)的發(fā)展形式，依靠行業(yè)內(nèi)的多個(gè)企業(yè)，促進(jìn)跨企業(yè)、多企業(yè)之間的創(chuàng)新與合作，這樣才能使技術(shù)達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展[5]。
3、構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制。
為了使電子通信行業(yè)技術(shù)得以創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)順利發(fā)展，就要重視到人才培養(yǎng)工作，為人才構(gòu)建合理的培養(yǎng)機(jī)制，使各個(gè)行業(yè)內(nèi)的技術(shù)人才專業(yè)性得以提升。
其中，技術(shù)人才要充分了解電子通信行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，在不斷創(chuàng)造中，為人才與人才之間的競(jìng)爭(zhēng)提供良好的發(fā)展環(huán)境，保證人才培養(yǎng)工作能夠形成良好系統(tǒng)。
對(duì)于電子通信行業(yè)的人才，需要具有較高的`專業(yè)性和技術(shù)水平，在工作中，需要以科學(xué)態(tài)度、正確思維以及創(chuàng)新思維為人才培養(yǎng)工作提供合理的發(fā)展目標(biāo)，所以說(shuō)，構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制，能夠在一些科研人員提供穩(wěn)定工作，促進(jìn)科研效果的創(chuàng)新性發(fā)展。
總結(jié)：
各個(gè)國(guó)家都開始重視電子通信技術(shù)，對(duì)電子通信技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在整體上提升其發(fā)展水平，使各個(gè)國(guó)家不斷對(duì)其投入，保證電子通信行業(yè)的有效進(jìn)步和積極發(fā)展。
摘要：隨著電子通信技術(shù)的不斷進(jìn)步，其在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化、現(xiàn)代化發(fā)展。
本文闡述了通信技術(shù)的基本概念和在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)有線通信以及無(wú)線通信在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了研究，為我國(guó)農(nóng)業(yè)電子通信產(chǎn)品提供了新的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：電子通信技術(shù);農(nóng)業(yè)發(fā)展;有線通信;無(wú)線通信。
1通信技術(shù)的基本概念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀。
1.1通信技術(shù)的基本概念。
通信技術(shù)在現(xiàn)代化社會(huì)中已經(jīng)十分普遍，主要是通過(guò)電子設(shè)備傳播數(shù)據(jù)、語(yǔ)言、圖像等信息的傳輸系統(tǒng)。
其按照傳輸媒質(zhì)可以分為有線通信技術(shù)和無(wú)線通信技術(shù)。
1.2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀。
高科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在世界各地的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域十分盛行，大大減少了人力的資源和費(fèi)用，同時(shí)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工作效率。
我國(guó)相比于其它發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究起步較晚，但是我國(guó)對(duì)于通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的研究速度是十分快速的，在我國(guó)大部分地區(qū)已經(jīng)具備相對(duì)完善的通信系統(tǒng)[1]。
但仍有少部分地區(qū)通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究應(yīng)用中存在著許多問(wèn)題，例如，農(nóng)戶思想傳統(tǒng)，對(duì)通信技術(shù)的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為其安裝成本高、暫時(shí)利益小，從而不愿意在通信設(shè)備上進(jìn)行投資。
因此，我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)通信技術(shù)的研究力度，解決通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中的難題，實(shí)現(xiàn)全方面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化發(fā)展。
2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
2.1有線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
有線通信技術(shù)是通過(guò)兩個(gè)不同空間的電子設(shè)備作為傳送數(shù)據(jù)的媒介，其優(yōu)勢(shì)在于傳播數(shù)據(jù)穩(wěn)定、抗干擾能力強(qiáng)等。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域常用的通信技術(shù)主要有rs-232/422/485、field-bus、ethernet等。
rs-232/422/485在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早期應(yīng)用較為廣泛的有線通信技術(shù)受到地勢(shì)、距離以及環(huán)境的影響，其安裝以及維修的成本較高，當(dāng)受到惡劣天氣或是環(huán)境變化的影響事，容易導(dǎo)致電子通信設(shè)備受損，從而降低其傳播數(shù)據(jù)的質(zhì)量，因此這種通信技術(shù)逐漸被農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所被淘汰。
field-bus技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾十年間不斷研究和創(chuàng)新，在40多種技術(shù)中最具代表性的有can、profibus、ff等。
它取代了傳統(tǒng)的分布式控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了用戶的互操作性、網(wǎng)絡(luò)的開放性、通信網(wǎng)絡(luò)的全數(shù)字化。
雖然這種技術(shù)可以節(jié)省成本及硬件數(shù)量，但其受到距離的限制，要依靠ethernet和信息網(wǎng)的骨干inter-net進(jìn)行傳送數(shù)據(jù)，這兩種通信技術(shù)的融合對(duì)實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn)以及精細(xì)化生產(chǎn)起到促進(jìn)作用。
2.2無(wú)線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
無(wú)線通信技術(shù)根據(jù)所需通信距離可以氛圍短距離無(wú)線通信技術(shù)和長(zhǎng)距離無(wú)線通信技術(shù)。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇三
摘要：“問(wèn)題解決教學(xué)”所追求的是教學(xué)中對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的長(zhǎng)期隱性的效應(yīng)．運(yùn)用“問(wèn)題解決教學(xué)”進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，能啟發(fā)學(xué)生積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和求知欲．“問(wèn)題解決教學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)分四個(gè)基本環(huán)節(jié)：具體問(wèn)題數(shù)學(xué)化；數(shù)學(xué)材料邏輯化；邏輯知識(shí)應(yīng)用化；課題學(xué)習(xí)反思化。
關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}解決教學(xué)、建構(gòu)主義、問(wèn)題情境。
一、“問(wèn)題解決教學(xué)”的背景。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇四
近年來(lái)，中國(guó)電子信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，逐漸縮小了中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在電子通信領(lǐng)域的差距。隨著中國(guó)電子通信技術(shù)的發(fā)展，中國(guó)有能力自主開發(fā)電子通信技術(shù)。電子通信技術(shù)的發(fā)展影響了新時(shí)期人們生活，工作和學(xué)習(xí)的交流與合作方式，在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
中國(guó)的電子通信技術(shù)體現(xiàn)了生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的綜合能力。固定和移動(dòng)通信都在迅速發(fā)展。公司的技術(shù)研發(fā)實(shí)力雄厚，逐步達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。但是，目前中國(guó)電子通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展顯然是不平衡的。沿海城市發(fā)展迅速，創(chuàng)新能力強(qiáng)，其他地區(qū)落后，整體創(chuàng)新能力薄弱。此外，在電子通信領(lǐng)域，軟件和集成電路缺乏高層次人才，專利項(xiàng)目數(shù)量有限，缺乏高質(zhì)量的技術(shù)創(chuàng)新。軟件行業(yè)缺乏核心技術(shù)，集成電路的設(shè)計(jì)略遜一籌。目前，電子通信領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新主要包括集成創(chuàng)新，消化創(chuàng)新和再創(chuàng)新，自主創(chuàng)新發(fā)展不足。雖然中國(guó)的通信技術(shù)相對(duì)完整，但每個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)程度不同。無(wú)論是基礎(chǔ)技術(shù)、核心技術(shù)、系統(tǒng)、芯片還是終端都是競(jìng)爭(zhēng)性的，電子通信行業(yè)存在諸多瓶頸，產(chǎn)權(quán)糾紛日益增多。這些問(wèn)題影響了中國(guó)電子通信領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。
（一）衛(wèi)星通信系統(tǒng)技術(shù)問(wèn)題。
顯然，我們周圍的通信網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越多的人需要更先進(jìn)的技術(shù)來(lái)支持通信工程，以保證建設(shè)的質(zhì)量和效率。目前使用的大多數(shù)通信工程設(shè)計(jì)公司在中國(guó)的大型仿真軟件系統(tǒng)規(guī)劃將在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成公司原來(lái)的操作。除了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)自身提供方便的服務(wù)外，我們還可以積累一些實(shí)用的通信工程設(shè)計(jì)服務(wù)工具，積極開發(fā)或提高服務(wù)質(zhì)量。
（二）移動(dòng)通信的技術(shù)問(wèn)題。
目前，中國(guó)大多數(shù)通信工程設(shè)計(jì)企業(yè)使用的大型仿真軟件系統(tǒng)的規(guī)劃將需要幾天的原始操作才能完成。除了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)本身提供方便的服務(wù)外，還可以積極積累一些實(shí)用的通信工程設(shè)計(jì)服務(wù)工具，積極開展或者提高服務(wù)質(zhì)量。因此，在移動(dòng)通信期間，通信信號(hào)應(yīng)該分層以防止信號(hào)丟失并確?？梢酝耆邮招盘?hào)。目前，最先進(jìn)的移動(dòng)通信技術(shù)增加了智能功能，并可根據(jù)需要選擇信號(hào)接收功能。更快，更準(zhǔn)確地接收來(lái)自不同區(qū)域的信號(hào)增強(qiáng)了防止信號(hào)干擾的能力。移動(dòng)通信技術(shù)必須確保傳輸過(guò)程中信號(hào)的穩(wěn)定性和完整性。
（三）通信網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。
目前，通信工程設(shè)計(jì)各個(gè)方面的技術(shù)水平都有所提高，工作能力有所提高，但也帶來(lái)了更大的風(fēng)險(xiǎn)。例如，大容量madm通信設(shè)備可能具有多個(gè)環(huán)路和故障。但是，如果您決定使用雙主機(jī)設(shè)計(jì)并交叉連接并保護(hù)主設(shè)備的末端，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)子幀配置中重新連接。然后連接到保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，如果它可以有效地控制孩子的故障風(fēng)險(xiǎn)控制框架，以確保正常的通信不受影響。
隨著全球化的深入，服務(wù)逐漸成為民族工業(yè)的中心，服務(wù)已成為產(chǎn)品，產(chǎn)品需要客戶和服務(wù)人員的參與。有些公司經(jīng)常教導(dǎo)員工“顧客是上帝”。主要的溝通設(shè)計(jì)是客戶咨詢過(guò)程，包括項(xiàng)目管理和組織、數(shù)據(jù)收集、研究等.
在無(wú)線信號(hào)處理系統(tǒng)中，通過(guò)使用光纖，同軸電纜或微波無(wú)線信道分析移動(dòng)通信信號(hào)傳輸，傳輸，處理和接收媒體的天線分布，通過(guò)共享來(lái)改善信號(hào)。同時(shí)保證信號(hào)的自身鏈路。由于某些設(shè)備靈活性差，可擴(kuò)展性差，容易發(fā)生故障，利用率低，維護(hù)管理困難。工程設(shè)計(jì)企業(yè)利用網(wǎng)格技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，方便網(wǎng)絡(luò)調(diào)整和管理。它提高了網(wǎng)絡(luò)的彈性和設(shè)備利用率。電子通信人才的培養(yǎng)在未來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起著重要作用。拓展人才開發(fā)投資，激發(fā)人才潛力。它可以使他們更積極，研究核心技術(shù)，使他們真正實(shí)現(xiàn)自主開發(fā)和創(chuàng)新，突破技術(shù)瓶頸，突出緊密集成，并取得更大進(jìn)步。google地圖是一種通信地圖，可用于清楚地定義網(wǎng)站的位置，并模擬沿相關(guān)線路構(gòu)建的道路，河流和橋梁。為了保證測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，googleearth技術(shù)可以顯示在相應(yīng)位置的相關(guān)電路圖中，極大地提高了獲取相關(guān)數(shù)據(jù)和目的的準(zhǔn)確性。減少盲目的探索。
六、通信網(wǎng)絡(luò)安全措施。
陸上通話基本相同，但后者非常成熟，僅供參考。在uhf和l／s譜中，每個(gè)有源器件的大小在10毫米到幾毫米之間；在無(wú)源器件中，焦點(diǎn)是雙工的，這可以通過(guò)使用聲級(jí)計(jì)和波傳感器來(lái)實(shí)現(xiàn)（見）。ltccltcc實(shí)現(xiàn)。其中，采用雙ltcc技術(shù)使900mhz頻段，隔離度為28db，插入損耗和隔離度是1.7db.1.770mhz分別是19分貝和1.8。通信網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)措施應(yīng)受到各方面和各個(gè)時(shí)期的保護(hù)，并定期維護(hù)和更新。只有這樣才能有效保證通信網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)系統(tǒng)。
七、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，隨著電子信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，電子通信技術(shù)已成為日常生活中信息交流的工具，也促進(jìn)了科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，必須重視電子信息通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，正確分析電子通信技術(shù)存在的問(wèn)題，研究合理有效的對(duì)策，改善發(fā)展環(huán)境。中國(guó)電子通信技術(shù)的發(fā)展經(jīng)過(guò)精心策劃，中國(guó)電子通信技術(shù)的快速發(fā)展得到了高度評(píng)價(jià)。
參考文獻(xiàn)。
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高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇五
進(jìn)入世紀(jì)之后，世界發(fā)展進(jìn)入信息時(shí)代，這是知識(shí)做主的時(shí)代，所以檔案管理深入各行各業(yè)，然而隨著信息數(shù)字化的快速發(fā)展，檔案工作已逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，電子檔案成了檔案管理重要形式，做好電子代寫論文檔案管理工作，也已成為目前檔案管理工作的重要內(nèi)容。要做好電子檔案管理工作，首先必須解決好電子檔案管理在接收管理上的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
一、電子檔案管理中的接收格式問(wèn)題。
9月5日住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《建設(shè)電子文件與電子檔案管理規(guī)范》中規(guī)定“列入城建檔案館(室接收范圍的建設(shè)工程，建設(shè)單位向城建檔案館(室)移交工程紙質(zhì)檔案時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)移交一套工程電子檔案?！边@就要求在紙質(zhì)檔案形成的同時(shí)，就必須形成電子檔案。但由于檔案形成單位的不同習(xí)慣，所采用的應(yīng)用軟件不同，同一項(xiàng)目所形成的電子檔案格式不同。
二、電子檔案管理的原始性、真實(shí)性、完整性、安全性問(wèn)題。
對(duì)于紙質(zhì)文件來(lái)說(shuō)，內(nèi)容的原始性附著在形式的原始性上，其字體、字跡、圖像、印章等清晰可內(nèi)容真?zhèn)我子谂袆e，人們可以借助形式的原始性來(lái)證實(shí)和確認(rèn)內(nèi)容的原始性。紙質(zhì)文件的原始性體現(xiàn)為內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，對(duì)于任何一項(xiàng)形式上電子檔案管理上的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的變化，人們都有理由對(duì)它的原始性表示懷疑。
但電子檔案的內(nèi)容與形式是相對(duì)獨(dú)立的，不僅內(nèi)容易于變化，而且失去了固定的形式，使檔案部門在對(duì)電子檔案進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，很難對(duì)電子檔案的原始性、真實(shí)性、完整性、安全性進(jìn)行認(rèn)定。
1、原始性問(wèn)題。電子檔案的原始性不易判斷和確認(rèn)。傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的原始性不僅其內(nèi)容而且還通過(guò)載體、形式表現(xiàn)出來(lái)，人們可以通過(guò)字體、印跡甚至字跡、紙張制成材料對(duì)其原始性加以分析判斷，而電子形式生成的由實(shí)態(tài)變?yōu)樘搼B(tài)的檔案，已完全沒有了這種“原始狀態(tài)”，其生成時(shí)的狀態(tài)與傳輸、接收中的狀態(tài)完全一致，可以說(shuō)既是原始的，又是復(fù)制的。
2、真實(shí)性問(wèn)題。電子檔案極易失真。如將紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為電子檔案的操作過(guò)程稍有失誤即會(huì)導(dǎo)致檔案信息失實(shí);電子檔案的真實(shí)性問(wèn)題伴隨其生命的始終，維護(hù)其真實(shí)性是一個(gè)不間斷的過(guò)程，信息內(nèi)容“出錯(cuò)”的概率和機(jī)會(huì)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)檔案;電子檔案可被原樣復(fù)制，甚至被篡改后可不留痕跡。
3、完整性問(wèn)題。電子文件、電子檔案內(nèi)容的完整性很難保障。電子文件經(jīng)常處于流動(dòng)狀態(tài)，如不及時(shí)捕獲，可能會(huì)導(dǎo)致信息丟失;電子文件結(jié)構(gòu)復(fù)雜，儲(chǔ)存方式多樣，容易造成信息的缺損;電子文件的背景信息伴隨文件處理過(guò)程而不斷累加，而且形式多樣、存儲(chǔ)分散，極易丟失，往往致使電子文件來(lái)龍去脈不清。
4、安全性問(wèn)題。電子數(shù)據(jù)的易更改性為非法操作提供了便利，“黑客”攻擊以及用戶根據(jù)利益需求而任意取舍甚至篡改信息，都會(huì)直接損害電子檔案的安全。
三、電子檔案管理中的存儲(chǔ)載體的保護(hù)技術(shù)問(wèn)題電子檔案管理的載體材料是磁性物質(zhì)和光盤。
聚酯底基是磁盤和磁帶的支持體。聚酯底基具有易產(chǎn)生靜電而吸引塵埃導(dǎo)致卷曲、易與磁粉脫離、伸長(zhǎng)后不易恢復(fù)等缺點(diǎn)。粘和劑起著連接底基和磁粉的作用，它具有易熱脹冷縮、磨損、脫落、粘連、生霉等缺點(diǎn)，直接影響信息再現(xiàn)。磁粉中的磁性氧化物顆粒的剩磁感應(yīng)強(qiáng)度是記錄和再現(xiàn)信息的決定因，它極易受外磁場(chǎng)影響而導(dǎo)致退磁、消磁等。光盤是利用激光進(jìn)行信息存取的，它呈圓盤狀，由盤基、記錄介質(zhì)和保護(hù)層等部分組成。目前光盤常用的記介質(zhì)主要有碲、碲合金、硒、碳鋁化合物以及一些在激光熱效應(yīng)作用下易產(chǎn)物化性質(zhì)變化的材料。這些材料不穩(wěn)定、易氧化、易與堿溶液發(fā)生反應(yīng)。電子檔案管理中的載體材料的這些特點(diǎn)，決定了電子檔案管理容易受外部環(huán)境的影響。
1、高溫。有利于有害生物的繁殖，各種微生物在最適宜生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)，溫每升高10℃，其生長(zhǎng)速度可加快1-2倍，霉菌生長(zhǎng)的最適溫度一般為20-35℃。案害蟲生長(zhǎng)的最適溫度為22℃-32℃。高溫還可加速各種有害化學(xué)雜質(zhì)對(duì)電子文件保存載體的破壞作用。一般溫度在10℃以上，每升高10℃，各種化學(xué)反應(yīng)會(huì)加快1-2倍。
2、高濕。潮濕有利于檔案有害生物的生長(zhǎng)和繁殖。霉菌的生長(zhǎng)濕度一般在75%以上，檔案害蟲體內(nèi)正常含水量大約占體重的44%-67%，這些水分的獲得和保持都和環(huán)境空氣濕度有關(guān)。庫(kù)房潮濕還會(huì)促進(jìn)空氣中的有害氣體、灰塵等不利因素對(duì)電子文件保存載體的破壞作用。
3、光。光向外輻射時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，這種光輻射熱就會(huì)影響電子文件保存載體的耐久性。
4、空氣污染。有害氣體常見的有，二氧化(so2)、化氫(h2s)、二氧化氮(no2)、氯氣(cl2)。在種種因素的作用下會(huì)生成氧化性極強(qiáng)的原子氧，進(jìn)而產(chǎn)生臭氧等，導(dǎo)致電子檔案管理保存載體耐久性削弱。
5、灰塵。灰塵會(huì)給電子文件保存載體帶來(lái)機(jī)械損傷。灰塵多是固體，多帶有棱角，在整理、保存、利用過(guò)程中，會(huì)引起灰塵對(duì)電子文件保存載體的磨擦，使其受到損傷;灰塵會(huì)增加酸、堿度?；覊m能吸收空氣中的有害氣體而帶有酸、堿性，有些灰塵本身就帶有酸、堿性，因此灰塵落在電子文件保存載體上，就會(huì)帶來(lái)酸、堿性，對(duì)電子文件保存載體起腐蝕破壞作用;灰塵是傳播霉菌孢子的媒介。霉菌的孢子吸附在灰塵上，隨空氣的流動(dòng)而四處擴(kuò)散。由于灰塵同時(shí)還具有酼酼吸濕性，所以也是微生物寄生與繁殖的良好場(chǎng)所?；覊m落在電子文件保存載體上，就有可能給電子文件保存載體帶來(lái)霉變。
6、有害生物。危害檔案的微生物主要是細(xì)菌和霉菌，尤其是霉菌。在檔案庫(kù)房中常見的霉菌約有50余種。霉菌可使電子文件保存載體變質(zhì)，生成霉斑，還會(huì)分解出有機(jī)酸，從而使物酸性急劇增加。
7、磁場(chǎng)和電場(chǎng)。電磁場(chǎng)的干擾，會(huì)使磁性物質(zhì)退磁和消磁，損壞載體上記錄的信息。
8、機(jī)械應(yīng)力。電子檔案管理保存載體容易受壓力、扭力、沖擊力等機(jī)械力的影響。
四、電子檔案管理的長(zhǎng)期可讀性問(wèn)題。
電子檔案管理中的內(nèi)容是以數(shù)碼形式存儲(chǔ)于各種載體上的，在以后的利用中，必須依賴于電子計(jì)算機(jī)軟硬件平臺(tái)將電子檔案的內(nèi)容還原成人們能夠直接閱讀的格式進(jìn)行顯示。但隨著科技的進(jìn)步，電子計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，電子檔案在現(xiàn)在形成時(shí)所依賴的技術(shù)，在未來(lái)往往是已經(jīng)過(guò)時(shí)的技術(shù)。針對(duì)以上存在問(wèn)題，借鑒其他地區(qū)檔案工作的一些經(jīng)驗(yàn)，提出以下一些對(duì)策建議：
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇六
對(duì)于企業(yè)而言，通過(guò)對(duì)電子通信技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)成本的大幅度降低，獲得更大的利潤(rùn)空間。企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)利用電子通信技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)數(shù)據(jù)調(diào)研，能夠迅速掌握當(dāng)前形勢(shì)，并據(jù)此決定企業(yè)的發(fā)展方向，做出正確有效地決策，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，形成良性的發(fā)展循環(huán)，逐步占據(jù)更廣闊的市場(chǎng)份額，增加收益。
1.2從國(guó)家發(fā)展角度，分析電子通信技術(shù)創(chuàng)新的意義。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，決定了國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程，而電子通訊技術(shù)是科學(xué)技術(shù)水平的體現(xiàn)，能夠較好的反映一國(guó)的綜合發(fā)展能力。先進(jìn)的電子通訊技術(shù)更加便捷、快速。更加全面、有效的科技防御力量，已經(jīng)是現(xiàn)代化國(guó)家軍事力量建設(shè)中不可或缺的要素，對(duì)國(guó)家的安全穩(wěn)定、快速發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響意義。
1.3從人們生活角度，分析電子通信技術(shù)創(chuàng)新的意義。
當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的通信工具和手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們生活質(zhì)量的需求。當(dāng)今世界向著全球化、國(guó)際化的趨勢(shì)發(fā)展，將較遠(yuǎn)距離的人、企業(yè)聯(lián)系到一起，使之能夠更好地相互合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、共同發(fā)展，急需先進(jìn)的電子通信技術(shù)作為支撐，為之提供必要的客觀條件，搭建聯(lián)系的`橋梁。此外，除商業(yè)需要外，人們?nèi)粘Ｉ顚?duì)通信的需求，也對(duì)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提出更高的要求。
1.4從其他角度，分析電子通信技術(shù)創(chuàng)新的意義。
除上述意義之外，電子通信技術(shù)的有效利用能夠使信息共享的效率得到較大的提升，實(shí)現(xiàn)能源的高效利用，符合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展觀的發(fā)展戰(zhàn)略。通過(guò)電子通信技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)流程，調(diào)度生產(chǎn)，能夠使生產(chǎn)更簡(jiǎn)單，使之擁有更高的效率。而且電子通信技術(shù)還可以應(yīng)用到傳媒行業(yè)，加速信息傳播，讓世界各地的人能夠了解到需要的信息，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的信息交流。
經(jīng)過(guò)最近幾年的發(fā)展，我國(guó)電子通信技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的進(jìn)步，但是，電子通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，世界各國(guó)都在加大力度進(jìn)行電子通信技術(shù)的創(chuàng)新，我國(guó)在對(duì)其創(chuàng)新的方面還存在一些問(wèn)題，需要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展電子通信的目的。筆者根據(jù)對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
2.1我國(guó)對(duì)電子通信核心技術(shù)層面的創(chuàng)新有待加強(qiáng)。
相比于西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家而言，由于我國(guó)電子通信產(chǎn)業(yè)起步較晚，導(dǎo)致發(fā)展過(guò)程中打下的基礎(chǔ)較差，造成我國(guó)通信核心技術(shù)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在非常大的落差，阻礙了電子通信技術(shù)的創(chuàng)新。除此之外，還有以下不利因素，即我國(guó)在自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的缺陷，使我國(guó)很難自主創(chuàng)新電子通信技術(shù)中的基礎(chǔ)及核心技術(shù)，突出表現(xiàn)在芯片、系統(tǒng)等方面，造成我國(guó)在電子通信行業(yè)不能與國(guó)外強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)力較差，技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展也十分緩慢。
我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的問(wèn)題始終存在，盡管國(guó)家已經(jīng)采取各種各樣的措施盡可能地減小差距，但卻還沒有能夠從根本上解決。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，導(dǎo)致電子通信技術(shù)發(fā)展也不均衡，相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)與落后地區(qū)之間存在非常大的發(fā)展差距，已經(jīng)取得一定程度發(fā)展的地區(qū)開展的創(chuàng)新研究有相應(yīng)的進(jìn)步，而落后地區(qū)則基本沒有成效。
2.3我國(guó)投入于電子通信技術(shù)創(chuàng)新的各種資源不充分。
近些年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，日益加大對(duì)電子通信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)力度，投入更多的資源，但仍然與發(fā)達(dá)國(guó)家有不小的差距，相比較而言，投入還是較小，不能更有效地開展技術(shù)研發(fā)，取得創(chuàng)新技術(shù)。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇七
首先，信息安全的最佳防護(hù)就是心防。高校抓好校園網(wǎng)絡(luò)文化，鼓勵(lì)大家文明使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)中不斷給大學(xué)生灌輸安全防范意識(shí)，提高大家對(duì)此類信息安全問(wèn)題的重視。校園里每個(gè)使用網(wǎng)絡(luò)的教師和學(xué)生,都能夠從心底,牢記信息安全防護(hù)。大學(xué)生要具備自我保護(hù)意識(shí)，校園內(nèi)個(gè)人的用戶名隱私及與校園內(nèi)與自己財(cái)產(chǎn)等重要信息，要做好保密工作，不能輕易告知他人。其次，高校建立高效、安全計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在系統(tǒng)防護(hù)中，高校拿出足夠的資金、人力來(lái)保障學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員的工作，把日常的硬件檢修、系統(tǒng)更新、線路維護(hù)、學(xué)生機(jī)的定期查殺病毒、多媒體教室和機(jī)房的環(huán)境檢測(cè)、教師及學(xué)生的用戶信息的管理等，這些都是維護(hù)學(xué)校計(jì)算機(jī)教育過(guò)程中信息安全的最強(qiáng)保障。最后，校園內(nèi)教育過(guò)程中的信息安全需要在維護(hù)人員，不斷完善防火墻技術(shù)和提高計(jì)算機(jī)內(nèi)防毒和殺毒軟件等級(jí)的同時(shí)，也要實(shí)時(shí)監(jiān)控外網(wǎng)用戶對(duì)校園網(wǎng)頁(yè)、課程信息、校園內(nèi)信息資源的使用情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。對(duì)于高校的重要信息資源，技術(shù)人員要對(duì)這部分內(nèi)容要加密處理，還要做計(jì)算機(jī)防御措施，嚴(yán)防死守。總之，高校的計(jì)算機(jī)教育過(guò)程中的信息安全問(wèn)題，主要是人的自我防護(hù)意識(shí)、計(jì)算機(jī)相關(guān)配套設(shè)備的和殺毒軟件的使用。近幾年的校園信息安全事件多有發(fā)生，給了師生們很多的警醒，高校每年對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的投入也逐年增加，計(jì)算機(jī)防護(hù)知識(shí)在高校內(nèi)得到最大程度的普及，提高了計(jì)算機(jī)教育的安全等級(jí)，讓師生才能安心、放心。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇八
摘要：如何在推進(jìn)“數(shù)字化”校園建設(shè)過(guò)程中做好電子檔案管理是所有中職院校檔案人員所面臨并亟待解決的一個(gè)問(wèn)題，本文就中職校在電子檔案歸檔管理過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了諸如建章立制，規(guī)范管理、勤練內(nèi)功，提升檔案管理技能等對(duì)策。
關(guān)鍵詞：電子檔案；信息化；安全；管理；時(shí)效；權(quán)威。
為加強(qiáng)管理信息化，提高工作效率，很多中職學(xué)校已使用oa辦公系統(tǒng)。以我校為例，現(xiàn)使用的oa辦公系統(tǒng)是集行政、教學(xué)、科研、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤以及檔案管理于一體的辦公平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)的應(yīng)用很大程度上提高學(xué)校管理效能。但由于檔案的特殊性，在實(shí)現(xiàn)檔案信息化過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題。
1.1電子檔案的安全性得不到有效保障。首先，在中職校中，檔案管理系統(tǒng)多依附在oa學(xué)校辦公管理系統(tǒng)之中，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步更新，則oa學(xué)校辦公管理系統(tǒng)也將不斷升級(jí)、改版。一旦系統(tǒng)維護(hù)人員操作不當(dāng)，很有可能出現(xiàn)電子檔案遺失的情況；其次，用戶安全意識(shí)不高。例如個(gè)別老師短時(shí)間離開座位，登錄的oa賬號(hào)沒有及時(shí)注銷，一旦電腦被他人使用，則有泄密風(fēng)險(xiǎn)；再次，依托于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的電子文檔管理系統(tǒng)有很大的不穩(wěn)定因素，例如計(jì)算機(jī)硬盤損壞，計(jì)算機(jī)遭受嘿客攻擊和病毒威脅等，一旦檔案管理人員的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)任何一項(xiàng)問(wèn)題，將帶來(lái)不可挽回的損失。
1.2現(xiàn)有檔案管理系統(tǒng)功能比較薄弱。首先，各門類電子檔案得不到有效管理。在中職學(xué)校中，檔案管理人員所接收的資料是集圖、文、聲像于一體的不同種類不同介質(zhì)的檔案材料，這些不同種類的檔案在實(shí)現(xiàn)信息化過(guò)程中管理和存儲(chǔ)方面往往會(huì)形成雜亂無(wú)章的局面，既不便于整合也不便于查詢，如何將不同介質(zhì)不同種類的檔案有序歸整在電子檔案管理平臺(tái)中，這是當(dāng)前中職學(xué)校電子檔案管理面臨的一個(gè)問(wèn)題；其次，電子檔案的處理時(shí)效性問(wèn)題。文件在閱辦處理過(guò)程中，由于實(shí)行“誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)接收”原則，收文部門將電子文檔發(fā)送到各個(gè)責(zé)任部門的負(fù)責(zé)人后，承辦人在處理文件中，經(jīng)常出現(xiàn)一份文件延緩閱知或處理后忘記及時(shí)轉(zhuǎn)交檔案管理人員，導(dǎo)致文件掛在某處無(wú)法及時(shí)歸檔，而檔案管理人員對(duì)正在進(jìn)行中的文件情況又無(wú)從知曉，在編號(hào)、整理查閱時(shí)造成不便。
1.3檔案管理人員業(yè)務(wù)水平有待提升?，F(xiàn)有檔案管理人員對(duì)黨務(wù)行政類比較熟悉，對(duì)其他門類檔案的管理往往也是一知半解，甚至是無(wú)所了解，無(wú)法有效的對(duì)其他門類檔案進(jìn)行規(guī)范管理。
1.4電子檔案的權(quán)威性遭遇挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段無(wú)紙化辦已被廣泛應(yīng)用于各類企事業(yè)單位中，無(wú)紙化辦公的應(yīng)用，形成了大量的電子檔案。與紙質(zhì)檔案比，這類電子檔案雖然在使用過(guò)程中提高了工作效率，但目前電子公章的使用卻未能達(dá)到“一文一章”，即很多單位的電子來(lái)文在落款處都未見公章，這在文件利用上存在很大弊端。例如，一些單位通知學(xué)校相關(guān)人員參與培訓(xùn)的事務(wù)性電子來(lái)文，在文中提及培訓(xùn)的的費(fèi)用本應(yīng)作為學(xué)校報(bào)銷的憑證，而因其文末并未見簽章，在報(bào)銷過(guò)程中難以作為有力憑證。只能后續(xù)聯(lián)系來(lái)文單位再次傳真帶有公章的原文或者掃描件。這就大大減緩了工作效率。
為了有效解決電子檔案在管理中存在的問(wèn)題，確保電子檔案的安全、科學(xué)、規(guī)范、并能有效的提供利用，結(jié)合檔案管理工作實(shí)際，筆者認(rèn)為可以通過(guò)采取以下方法解決：
2.1建章立制，規(guī)范管理。
2.1.1建立健全現(xiàn)有的檔案管理歸檔制度。中職校應(yīng)參照國(guó)家有關(guān)文件制定出本校的《電子文件歸檔管理辦法》，并根據(jù)該辦法提請(qǐng)信息集成系統(tǒng)的編制人員在對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行過(guò)程中加入一整套科學(xué)、合理、嚴(yán)密的電子檔案管理程序。
2.1.2加強(qiáng)對(duì)電子文檔工作的管理，使檔案管理走向科學(xué)化、規(guī)范化軌道。首先，從每一個(gè)環(huán)節(jié)填補(bǔ)電子文檔信息安全漏洞，在電子檔案管理平臺(tái)中設(shè)定重要文件在生成后進(jìn)行自動(dòng)備份到專門加密的獨(dú)立文檔中的功能，并且在系統(tǒng)升級(jí)改版時(shí)要保證與各類形式的電子檔案能夠兼容；其次，設(shè)置oa學(xué)校辦公管理系統(tǒng)在使用過(guò)程中若原頁(yè)面或鼠標(biāo)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有變化或移動(dòng)，則自動(dòng)注銷賬號(hào)的功能，防止因用戶離開時(shí)文檔信息被他人看到；再次，全面實(shí)施信息安全等級(jí)保護(hù)制度，制定方案，建立多層次網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防護(hù)體系，構(gòu)建可信、可控、可查的網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防護(hù)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置能力。[2]最大限度的減少嘿客和病毒侵入計(jì)算機(jī)從而破壞電子文件的風(fēng)險(xiǎn)。
2.2勤練內(nèi)功，提升檔案管理技能。
現(xiàn)有的'電子檔案管理要求檔案管理人員不僅要掌握檔案學(xué)知識(shí)理論并且要懂得運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，具備較高的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。因此，首先檔案管理人員要注重自學(xué)和參加專業(yè)培訓(xùn)，提升自身的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)；其次，要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教職工信息技術(shù)的培訓(xùn)，聘請(qǐng)具有檔案信息化管理專業(yè)知識(shí)的人才到學(xué)校中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓所有的教職工都能對(duì)相關(guān)的電子文檔進(jìn)行處理并能夠清晰的認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性，提高其檔案意識(shí)，加強(qiáng)其信息化知識(shí)水平。
2.3順應(yīng)時(shí)勢(shì)，推進(jìn)檔案管理系統(tǒng)的升級(jí)換代。
為了能更好的解決電子檔案的處理時(shí)效性問(wèn)題，首先，檔案管理人員要對(duì)不同種類的檔案進(jìn)行分類標(biāo)引和有效管理，根據(jù)學(xué)校的自身情況構(gòu)建不同種類的存儲(chǔ)模塊，并聯(lián)系程序開發(fā)人員能夠根據(jù)自己的設(shè)定進(jìn)行檔案管理系統(tǒng)的升級(jí)，使得不同種類的檔案能夠有條理的管理起來(lái)，方便查找利用；其次，增設(shè)電子檔案管理系統(tǒng)中“監(jiān)督提醒”功能，開放檔案工作人員對(duì)文檔流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控權(quán)限，如果文件沒有及時(shí)閱辦或者已閱辦的文件在固定時(shí)間內(nèi)沒有轉(zhuǎn)交下一步，則系統(tǒng)不斷發(fā)出提醒信號(hào)，避免文檔被遺忘長(zhǎng)期掛起影響歸檔。
2.4創(chuàng)設(shè)條件，樹立電子檔案的法律地位。
為了能更好解決電子檔案的權(quán)威性問(wèn)題，首先，根據(jù)《中華人民共和國(guó)電子簽章條例》第二章第六條規(guī)定，滿足下列條件的電子簽章具有與其他形式的簽名、簽字或蓋章同樣的效力：一是可以確認(rèn)使用人身份；二是能夠證實(shí)該電子簽章由使用人獨(dú)有；三是簽署后的電子簽章和數(shù)據(jù)電文不可篡改。[3]在電子文檔大量流通使用的形勢(shì)下，首先各部門要加大電子簽章普及使用力度，保障其電子文檔具有法律效力；其次，雖然紙質(zhì)檔案與電子檔案相比在查找、保管上有一些不足之處，但是作為原始文檔卻更具權(quán)威性。因此檔案管理人員應(yīng)堅(jiān)持重要檔案的“雙套制”保管，即紙質(zhì)存檔一套，電子檔存檔一套，各上級(jí)來(lái)文單位尤其是沒有使用電子簽章的單位，一定要同時(shí)將紙質(zhì)文檔下發(fā)到各個(gè)執(zhí)行單位，以便保障其文檔的權(quán)威性，方便下發(fā)部門的使用。中職學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)是中職院校實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”校園的重要組成部分。中職院校唯有跟緊科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，創(chuàng)新檔案管理方式，充實(shí)檔案信息資源，提升檔案管理信息化水平，才能更好的滿足廣大師生的日益增長(zhǎng)的精神文化生活需要和學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的需要！
參考文獻(xiàn)。
[3]文庫(kù)，法律資料《中華人民共和國(guó)電子簽章條例》第二章第六條。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇九
在選礦設(shè)備維修管理問(wèn)題的解決中，最重要的是礦山企業(yè)自身的重視程度，礦山企業(yè)只有重視起選礦設(shè)備的維修和管理工作，才能進(jìn)一步開展作業(yè)。在具體實(shí)施上，可以通過(guò)完善選礦設(shè)備維修管理制度來(lái)推進(jìn)選礦設(shè)備維修管理工作。在人員的安排上，有必要監(jiān)督工作和安排，從而督促維修工作的進(jìn)展和管理，通過(guò)細(xì)化流程來(lái)規(guī)范選礦設(shè)備維修管理。人員安排要有具體的值班記錄，以便后期的檢查工作。
4.2選礦設(shè)備的定期維修和養(yǎng)護(hù)。
在選礦設(shè)備維修管理問(wèn)題的解決中，需要定期對(duì)選礦設(shè)備進(jìn)行維修和養(yǎng)護(hù)。在礦山企業(yè)中，由于長(zhǎng)時(shí)間忽視選礦設(shè)備的定期維修和養(yǎng)護(hù)，經(jīng)常造成安全事故的出現(xiàn)，所以，一定要重視選礦設(shè)備的`定期維修和養(yǎng)護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，部分部件的更換也要及時(shí)處理，通過(guò)有效的技術(shù)應(yīng)用，做好維修工作。對(duì)選礦設(shè)備的養(yǎng)護(hù)也不能忽視，由于粉塵的影響，造成潤(rùn)滑油的硬結(jié)，所以進(jìn)行養(yǎng)護(hù)時(shí)要做好清理工作，潤(rùn)滑油也要定期的安排專門人員負(fù)責(zé)，通過(guò)規(guī)劃的日程表，嚴(yán)格按照選礦設(shè)備的維修和養(yǎng)護(hù)有關(guān)規(guī)定作業(yè)。
4.3建立專業(yè)的選礦設(shè)備維修管理團(tuán)隊(duì)。
在選礦設(shè)備維修管理問(wèn)題的解決中，要建立專業(yè)的選礦設(shè)備維修管理團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的人員更能有針對(duì)性地就出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理。專業(yè)人員組成的管理團(tuán)隊(duì)，不僅對(duì)維護(hù)選礦設(shè)備的管理和維修工作有巨大的意義，也對(duì)礦企其他設(shè)備和安全管理工作起到關(guān)鍵作用。礦企通過(guò)不斷引進(jìn)專業(yè)管理人員進(jìn)行維修和管理，有利于對(duì)企業(yè)選礦技術(shù)的提高和工人技術(shù)水平的提高。所以說(shuō)專業(yè)的選礦設(shè)備維修管理團(tuán)隊(duì)是礦企發(fā)展的必要條件，這不僅有利于保障選礦工作順利的完成，還對(duì)工作效率的提升有很大幫助。
4.4選礦設(shè)備維修和管理技術(shù)的創(chuàng)新。
在選礦設(shè)備維修管理問(wèn)題的解決中，要對(duì)選礦設(shè)備維修和管理技術(shù)進(jìn)行不斷創(chuàng)新。隨著專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域設(shè)備的不斷更新，需要專業(yè)維修人才不斷更新自己的管理和維修技能，許多設(shè)備的安裝和維修工作，也要跟隨時(shí)代科技的發(fā)展，礦企要定期做一些選礦設(shè)備維修和管理的培訓(xùn)工作，不斷加強(qiáng)維修和管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高維修和管理技能，只有對(duì)選礦設(shè)備維修和管理技術(shù)不斷的創(chuàng)新，才能為礦企創(chuàng)造更多的效益。
4.5潤(rùn)滑管理。
潤(rùn)滑管理是選礦設(shè)備運(yùn)行的基礎(chǔ)，只有保障潤(rùn)滑油的穩(wěn)定供應(yīng)，保持設(shè)備的轉(zhuǎn)速處理，對(duì)重要部位進(jìn)行完善保養(yǎng)，才能不斷提高選礦設(shè)備的運(yùn)行效率。粉塵過(guò)多會(huì)降低選礦設(shè)備的工作效率，造成更多的不良后果。專門的潤(rùn)滑管理需要礦企在作業(yè)過(guò)程中，安排專門人員進(jìn)行跟進(jìn)和管理，避免出現(xiàn)因潤(rùn)滑不當(dāng)造成的設(shè)備損壞。
5結(jié)語(yǔ)。
選礦設(shè)備在礦企中占有重要地位，在維修和管理中存在著很多不足，需要引起企業(yè)管理者和作業(yè)人員的重視，依據(jù)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際操作，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，更好地規(guī)范選礦設(shè)備的維修和管理工作。
參考文獻(xiàn)。
［2］陳強(qiáng).關(guān)于選礦設(shè)備的磨損和維護(hù)相關(guān)問(wèn)題的分析［j］.科技資訊，2017（33）：84，88.
［4］汪成.關(guān)于選礦設(shè)備的磨損和維護(hù)策略探析［j］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2017（15）：82，85.
［5］謝歐飚.維修管理在選礦設(shè)備存在的問(wèn)題和對(duì)策［j］.現(xiàn)代國(guó)企研究，2016（20）：195.
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十
摘要：到目前為止，在高中地理教學(xué)中，教師已經(jīng)普遍采用了案例教學(xué)的方法，高中地理案例教學(xué)是新課標(biāo)改革下的一種新的教學(xué)形式，教師通過(guò)選取一些暗含地理原理和概念的，并且是學(xué)生熟悉的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行探究，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究案例的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題能力，同時(shí)也使地理課堂教學(xué)變得豐富多彩。但是，在現(xiàn)實(shí)的高中案例教學(xué)過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題和阻礙需要教師去解決，下面分析高中地理案例教學(xué)中所面臨的困難和阻礙，并且針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出一些具有建設(shè)性的意見和建議。
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十一
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的目的及要求都作了詳細(xì)的規(guī)定,其中對(duì)聽的要求可以概括為:對(duì)聽懂教師課堂用語(yǔ)的要求;對(duì)聽懂所學(xué)語(yǔ)言材料的.背景要求;對(duì)聽懂有一定難度語(yǔ)言材料,克服生字障礙,理解語(yǔ)篇大意的能力要求;對(duì)能聽懂電視、廣播、錄象中與所學(xué)水平相當(dāng)?shù)挠新曊Z(yǔ)言材料的能力要求等等.結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽力能力的種種要求中,我們可以清楚地看出優(yōu)化英語(yǔ)聽力教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生聽力水平的重要性.
作者：成紅梅作者單位：江蘇西亭高級(jí)中學(xué)刊名：中國(guó)校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：課程標(biāo)準(zhǔn)聽力教學(xué)心理技巧
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十二
在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，鋼鐵行業(yè)是重要基礎(chǔ)。對(duì)于鋼鐵冶金工程，投資投入高，工程造價(jià)高，技術(shù)裝備集成度高，存在多種不同界面和接口，非常復(fù)雜［1］。目前，我國(guó)大多數(shù)冶金工程項(xiàng)目均運(yùn)用工程總承包模式，因此冶金工程項(xiàng)目總承包企業(yè)要想保持可持續(xù)發(fā)展，必須要對(duì)企業(yè)市場(chǎng)信譽(yù)進(jìn)行構(gòu)建，對(duì)企業(yè)在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力、生存力進(jìn)行提高，對(duì)企業(yè)總承包項(xiàng)目的質(zhì)量管理水平進(jìn)行提高，這樣才能夠保證冶金工程項(xiàng)目在各個(gè)過(guò)程階段的項(xiàng)目管理工作質(zhì)量得到有效提高，變得更為標(biāo)準(zhǔn)化，能夠促使不同目標(biāo)要素交叉管理的順利實(shí)現(xiàn)，這樣才能夠保證冶金工程項(xiàng)目的有序進(jìn)行，提高冶金工程的質(zhì)量［2］。
1冶金工程總承包項(xiàng)目質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題。
1.1冶金工程項(xiàng)目質(zhì)量策劃不夠合理。
一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用控制和進(jìn)度控制，工程項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)其是非常重視的，但是卻沒有有序控制工程項(xiàng)目的質(zhì)量，許多工程項(xiàng)目制定的質(zhì)量策劃，僅僅能夠談得上是紙上談兵，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)并未對(duì)工程質(zhì)量策劃給予高度重視，沒有對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量管理規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)編制，導(dǎo)致最終制定出來(lái)的冶金工程項(xiàng)目質(zhì)量策劃不夠合理，缺乏指導(dǎo)性和可操作性。
1.2項(xiàng)目管理沒有對(duì)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量管理給予高度重視。
項(xiàng)目管理出現(xiàn)問(wèn)題的主要源頭，就是沒有對(duì)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量管理給予高度重視。針對(duì)設(shè)計(jì)階段的工作，項(xiàng)目質(zhì)量管理沒有對(duì)其進(jìn)行給予高度重視［3］。設(shè)計(jì)輸出無(wú)法滿足設(shè)計(jì)輸入的所有要求，因而在執(zhí)行項(xiàng)目過(guò)程中，設(shè)計(jì)方進(jìn)行的設(shè)計(jì)修改、圖紙變更均已經(jīng)超出預(yù)期目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度造成了嚴(yán)重影響，使工程項(xiàng)目成本大大提高，同時(shí)使項(xiàng)目質(zhì)量降低。
1.3項(xiàng)目施工過(guò)程的質(zhì)量控制沒有達(dá)到要求。
在項(xiàng)目施工質(zhì)量控制過(guò)程中，沒有嚴(yán)格根據(jù)質(zhì)量管理體系的要求，在設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)時(shí)，缺乏合理性，因而在工程項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中，一些管理目標(biāo)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，導(dǎo)致工程項(xiàng)目質(zhì)量不能夠滿足目標(biāo)要求［4］。
1.4項(xiàng)目質(zhì)量管理人員數(shù)量偏少。
針對(duì)冶金工程總承包企業(yè)，主要將物力、人力集中在工程項(xiàng)目的競(jìng)標(biāo)階段，并未對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行階段中人力資源的投入給予高度重視。一些冶金工程總承包企業(yè)在對(duì)多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行同時(shí)進(jìn)行過(guò)程中，為對(duì)施工成本進(jìn)行有效降低，沒有對(duì)專職質(zhì)量管理工程師進(jìn)行設(shè)置。
1.5項(xiàng)目參與人員沒有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。
人員管理是項(xiàng)目管理的核心。對(duì)于工程質(zhì)量問(wèn)題，除了存在技術(shù)原因以外，工程質(zhì)量管理人員缺乏較強(qiáng)的工作責(zé)任心也是一大非常大的原因。因此在工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目質(zhì)量管理人員一定要提高質(zhì)量意識(shí)，在平時(shí)工作過(guò)程中，質(zhì)量管理人員一定要嚴(yán)格根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量策劃要求，對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量制度及質(zhì)量規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格遵守，保證所有工作在不同實(shí)施階段均能夠根據(jù)預(yù)先制定的質(zhì)量目標(biāo)順利開展和進(jìn)行。
2對(duì)工程總承包項(xiàng)目質(zhì)量管理措施進(jìn)行有效改進(jìn)。
2.1對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)制度進(jìn)行不斷完善。
人的`工作責(zé)任心、工作技能、工作素質(zhì)是工作能否成功的關(guān)鍵。所以在對(duì)項(xiàng)目管理崗位人員選用方面，尤其是質(zhì)量管理崗位人員的布設(shè)，這是非常重要的。另外，工程總承包企業(yè)還應(yīng)為質(zhì)量管理人員提供質(zhì)量管理培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)質(zhì)量管理人員的質(zhì)量管理意識(shí)進(jìn)行不斷提高。
2.2對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任進(jìn)行明確，提高管理的科學(xué)性。
在當(dāng)前工程項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制是一大顯著特點(diǎn)。針對(duì)項(xiàng)目的多個(gè)方面，項(xiàng)目經(jīng)理必須要對(duì)完善的管理制度進(jìn)行構(gòu)建，包括項(xiàng)目設(shè)備、項(xiàng)目安全、項(xiàng)目施工材料、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目新工藝等，使工作變得更為標(biāo)準(zhǔn)和正規(guī)，能夠?qū)芾淼目茖W(xué)性進(jìn)行有效提高，保證工作的有序進(jìn)行。在工程項(xiàng)目策劃階段中，應(yīng)對(duì)各種專業(yè)管理人員進(jìn)行有效布設(shè)，同時(shí)對(duì)不同崗位人員的職責(zé)進(jìn)行明確，進(jìn)行明確分工。
2.3對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)制定，進(jìn)行項(xiàng)目施工的全過(guò)程控制。
質(zhì)量管理涉及到工程實(shí)施的全部環(huán)節(jié)，需要全員進(jìn)行參與。針對(duì)質(zhì)量計(jì)劃中的保證體系，一定要對(duì)項(xiàng)目施工全過(guò)程、所有工作人員進(jìn)行覆蓋，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目所有人的質(zhì)量職責(zé)進(jìn)行有效明確，做到全過(guò)程控制。質(zhì)量計(jì)劃運(yùn)用到很多支持性文件，包括工藝操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書等。所以項(xiàng)目全部人員的行動(dòng)準(zhǔn)則，就是項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃，一定要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行。
2.4對(duì)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量管理進(jìn)行徹底落實(shí)，以對(duì)質(zhì)量隱患進(jìn)行徹底消除。
針對(duì)工程總承包項(xiàng)目的質(zhì)量管理，應(yīng)從設(shè)計(jì)階段開始，項(xiàng)目總承包企業(yè)應(yīng)派專業(yè)工程師，和設(shè)計(jì)部門進(jìn)行有效銜接，根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量要求和進(jìn)度要求，將有關(guān)資料提供給設(shè)計(jì)單位。通過(guò)采用多種形式的溝通，如設(shè)計(jì)交底、對(duì)設(shè)計(jì)方案審查進(jìn)行定期舉行等，以對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行有效優(yōu)化，對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行不斷提高。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)施工、采購(gòu)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)互相脫節(jié)現(xiàn)象進(jìn)行有效避免，為能夠?qū)?xiàng)目工期進(jìn)行有效縮短，對(duì)工程投資費(fèi)用進(jìn)行有效節(jié)約，一定要全過(guò)程跟蹤和控制項(xiàng)目質(zhì)量的管理工作。
3小結(jié)。
綜上所述，對(duì)于冶金工程總承包企業(yè)來(lái)說(shuō)，工程質(zhì)量是重要的發(fā)展基礎(chǔ)和生存基礎(chǔ)，同時(shí)也是總承包企業(yè)不斷進(jìn)步的主要?jiǎng)恿ΑＲ苯鸸こ叹哂猩a(chǎn)周期長(zhǎng)、投入成本大等特點(diǎn)，項(xiàng)目管理一定要對(duì)質(zhì)量管理進(jìn)行不斷提高，對(duì)質(zhì)量管理方式進(jìn)行有效優(yōu)化，對(duì)生產(chǎn)成本進(jìn)行合理控制，從而不斷提升項(xiàng)目質(zhì)量管理水平。
參考文獻(xiàn)：
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十三
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，學(xué)生在這里要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提升自身的專業(yè)技能，提高思想道德素質(zhì)等。在校園中，學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，課堂就像一個(gè)大染缸，影響所染布料質(zhì)量的最重要因素就是染料的質(zhì)量，而課堂也是影響學(xué)生思想道德水平的關(guān)鍵所在。因此，教師應(yīng)該高度重視在課堂上對(duì)學(xué)生思想道德教育的開展，以身作則，做學(xué)生的榜樣，從小事做起，重視自身的道德行為，從而不斷地影響學(xué)生，潛移默化地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。只有加大力度開展德育，才能認(rèn)真貫徹落實(shí)全員德育的教育政策，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)和潮流。但是，在高中教學(xué)過(guò)程中，絕大多數(shù)學(xué)校都忽視了學(xué)生的德育，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于高中要學(xué)習(xí)的科目較多，每一科目掌握的知識(shí)量較大，再加上教學(xué)內(nèi)容非常復(fù)雜，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。同時(shí)，由于我國(guó)采取的是應(yīng)試教育，家長(zhǎng)和教師都非常重視學(xué)生的考試成績(jī)，認(rèn)為高考是改變孩子命運(yùn)的唯一出路，以至于家長(zhǎng)和教師都會(huì)給學(xué)生施加壓力，導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊，沒有心思和多余的時(shí)間接受德育。同時(shí)，教師的教學(xué)任務(wù)非常重，課堂上都是一直講解專業(yè)知識(shí)，這樣的教學(xué)難以對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效的德育，失去了開展德育課堂的意義。面對(duì)這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，教師必須進(jìn)行教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，樹立新的教學(xué)思想觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該重視思想道德素質(zhì)教育，充分貫徹落實(shí)德育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)新一代德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)增添?xiàng)澚褐拧?/p>
二、解決高中德育管理問(wèn)題的對(duì)策。
1.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。
我國(guó)的高中生在生理上已經(jīng)比較成熟，他們有自己的想法和對(duì)事物的考慮，不再像小學(xué)生一樣對(duì)家長(zhǎng)唯命是聽，他們具有獨(dú)立的思想，對(duì)于生活中的很多事情都有自己獨(dú)到的想法和見解，只要是他們決定的，就算教師和家長(zhǎng)怎么好言相勸他們也聽不進(jìn)去，這也是高中生重要的叛逆時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的他們常常會(huì)表現(xiàn)出抵觸情緒。面對(duì)這樣的情況，如果教師在德育教學(xué)過(guò)程中還是按照傳統(tǒng)的方式一意孤行，那么結(jié)果只會(huì)與現(xiàn)實(shí)相悖，事倍功半。所以，在課堂上，教師不能急于求成，而是應(yīng)該認(rèn)真觀察和了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理素質(zhì)、興趣愛好和性格特點(diǎn)采取有效的教學(xué)方式，順應(yīng)學(xué)生的興趣開展德育教學(xué)，從學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)或者是困擾很多的實(shí)際生活問(wèn)題著手，進(jìn)行導(dǎo)入，為學(xué)生布置與生活相關(guān)的道德問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題感同身受，這樣能夠有效地調(diào)動(dòng)他們參與學(xué)習(xí)的熱情，從而構(gòu)建有效的教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。
2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂上，教師都是站在課堂的主體位置，根據(jù)教材口干舌燥地講課，學(xué)生被動(dòng)地聽講、記筆記。在這樣的課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不高。對(duì)于一些自控能力比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們還能堅(jiān)持聽課，機(jī)械性地記憶；而對(duì)于那些自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)這樣枯燥無(wú)味的教學(xué)內(nèi)容很難集中注意力聽課，在課堂上不是呼呼大睡就是與前后左右的學(xué)生說(shuō)話，影響課堂紀(jì)律，教學(xué)效率低下。為了避免這樣的事情發(fā)生，教師應(yīng)該將課堂的主體位置交給學(xué)生，讓學(xué)生享受自主權(quán)。對(duì)于學(xué)生的決定，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。同時(shí)，這樣的教學(xué)還能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的重要性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)非常重視自己的表現(xiàn)，常常自我反省，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)主動(dòng)地改正，這就是德育的根本。例如，在進(jìn)行德育的時(shí)候，筆者曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生不愛聽家長(zhǎng)的管教和教師的'勸說(shuō)，性格桀驁不馴，很多事情都不按照常理出牌，如果教師教育他，他就會(huì)和教師對(duì)著干。但是經(jīng)過(guò)教師的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并不是一無(wú)是處，他性格特別外向開朗，交際能力非常強(qiáng)，很多學(xué)生都喜歡和他一起玩。因此，在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我將運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織任務(wù)交給他，而我只是在旁邊觀察他。通過(guò)這樣的安排，他將自己所有的課余時(shí)間和精力放在了上面，將自己所有的力量貢獻(xiàn)了出去，通過(guò)他的努力，結(jié)果非常讓人滿意，使學(xué)生和教師都對(duì)他另眼相看。通過(guò)這樣的事情可以得出結(jié)論，在德育的時(shí)候，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異因材施教，找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并將他們的優(yōu)勢(shì)充分利用起來(lái)，發(fā)揮他們的價(jià)值，這樣才能對(duì)癥下藥，從而發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。3.加強(qiáng)家校結(jié)合德育要重視對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)，在此過(guò)程中，教師應(yīng)該監(jiān)督學(xué)生，對(duì)于學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸的人進(jìn)行把關(guān)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合工作，這樣才能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。例如，教師應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)交流和溝通，也可以定期安排家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生之間的交流會(huì)等，通過(guò)開展這樣的活動(dòng)不但有利于教師對(duì)學(xué)生的了解，還能增加家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流，拉近學(xué)生和教師之間的距離，從而切實(shí)貫徹落實(shí)家校結(jié)合、校校結(jié)合的教育方針，使學(xué)生在健康穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、德育要回歸生活，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。
生活是一堂特殊教育課，接受教育者能夠通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活明白和接受德育，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行品德教育實(shí)踐的重要陣地。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)中很多新鮮元素不斷涌現(xiàn)出來(lái)，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要求人才不但要具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)該具備良好的思想道德素質(zhì)。而傳統(tǒng)德育教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)形式，為了使學(xué)生在未來(lái)的社會(huì)中更好地生活和工作，應(yīng)該改變傳統(tǒng)、枯燥、無(wú)味的教學(xué)模式，將德育融入學(xué)生的生活中之中，采取生活化的德育教學(xué)方式。同時(shí)，教師還應(yīng)該為學(xué)生樹立新的教學(xué)思想觀念，以新的德育理念營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造生活化的德育氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德水平。德育的場(chǎng)地并不只是限制在學(xué)校課堂上，還可以是敬老院，也可以是繁華的大街?？傊?，在現(xiàn)實(shí)生活中處處存在品德問(wèn)題，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不斷將小事升華到大道理，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于是非黑白的判斷能力，并將這些道理付諸于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐之中。通過(guò)這樣的教學(xué)，不但能高效地完成教學(xué)任務(wù)，還能培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，樹立正確的三觀，培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化社會(huì)的優(yōu)秀人才。在課堂上，教師可以為學(xué)生收集生活中相關(guān)的小例子，并讓學(xué)生開展討論活動(dòng)，最后由教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，從而啟發(fā)學(xué)生，在生活中做到學(xué)以致用，回歸生活，為其思想品德教育把握正確方向。總而言之，在高中德育管理中，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)枯燥的教育模式，通過(guò)多樣化的教育形式提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，從而促使學(xué)生全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十四
在職業(yè)教育“又好又快”發(fā)展的`今天,中等職業(yè)學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”隊(duì)伍成為一個(gè)特殊的群體.經(jīng)調(diào)查,我?，F(xiàn)有“留守學(xué)生”比例達(dá)學(xué)生總數(shù)的15%左右.由于父母長(zhǎng)期不在身邊,這些“留守學(xué)生”缺乏應(yīng)有的關(guān)愛和教育,他們中很多人在學(xué)習(xí)、生活、品德、心理等方面出現(xiàn)了很大的偏差,成為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理中的一大難題,也是每個(gè)職業(yè)教育工作者必需面對(duì)和解決的問(wèn)題.
作者：林孝明作者單位：福建省武夷山旅游職業(yè)中專學(xué)?？郝殬I(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題解決對(duì)策論文篇十五
大部分高等教育院校對(duì)大學(xué)生的信息安全知識(shí)宣講力度不夠。大多數(shù)院校只是在醒目的位置和選傳欄位置，粘貼信息安全防護(hù)信息和張貼宣傳布標(biāo)。高校僅這一點(diǎn)的工作付出是不夠的，只有通過(guò)專業(yè)人員多次對(duì)學(xué)生們有組織的教學(xué)和普及網(wǎng)絡(luò)安全案例的科學(xué)知識(shí)，才能夠讓這些年輕人學(xué)習(xí)到信息安全的理論知識(shí)，克制恐懼、消除誤解、和解決困惑。高校只有通過(guò)合理、科學(xué)的組織活動(dòng)，才能讓大學(xué)生通過(guò)高等學(xué)府的教育，才能以正確的態(tài)度處理信息安全問(wèn)題。
高校在計(jì)算機(jī)教育過(guò)程中的信息安全問(wèn)題，在高等教育學(xué)校信息化教育初期，未有得到有關(guān)部門的重視。各院校通過(guò)正式訓(xùn)練的學(xué)校信息安全保障隊(duì)伍少之又少，大多數(shù)高校只是任命幾位計(jì)算機(jī)教室和相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)校園計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)，沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的校園信息安全隊(duì)伍，有組織、有規(guī)律、有計(jì)劃的進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育過(guò)程中的全方位的安全信息保障。
在很多高校的課程里，很多教師都會(huì)給學(xué)生們講解計(jì)算機(jī)的信息安全問(wèn)題和防范的方法，但是使用的教材都已經(jīng)出版很多年了，并且教師對(duì)大學(xué)生的傳道，還是沿用過(guò)去的傳統(tǒng)模式。這樣的局面需要改變，高校的信息安全教育必須與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)讓更多的學(xué)生受益?，F(xiàn)在眾多的高校在此方面已發(fā)生了巨變，都紛紛提高本校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信息安全方面的實(shí)踐課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和豐富自己的信息安全的知識(shí)，為從根本上解決計(jì)算機(jī)教育過(guò)程中的信息安全問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，計(jì)算機(jī)本身有很多硬件和軟件的隱患問(wèn)題。這些不足之處都很容易被一些不法分子所利用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)線路、計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備、包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等等，都會(huì)被一些居心叵測(cè)的人通過(guò)技術(shù)手段竊取信息，加之很多高校的計(jì)算機(jī)自身維護(hù)和系統(tǒng)的信息安全預(yù)案不到位，給予客更多的可乘之機(jī)。高等教育院校的軟件有更多的問(wèn)題，沒有任何一個(gè)軟件是沒有缺陷的，十分完美的！客通過(guò)技術(shù)手段就能通過(guò)軟件的漏洞來(lái)打通電腦的保護(hù)和防范，所以在軟件防護(hù)中，要及時(shí)的'更新和觀察。其次，計(jì)算機(jī)在使用中，很多人為習(xí)慣也造成計(jì)算機(jī)的損傷。比如：一些教師對(duì)電腦強(qiáng)制關(guān)機(jī)，甚至有人習(xí)慣性直接關(guān)掉教室電源；校內(nèi)教學(xué)機(jī)經(jīng)常被用來(lái)鏈接外網(wǎng)等等。也有很多大學(xué)生習(xí)慣性的一個(gè)u盤插到底，在那臺(tái)機(jī)器上都用一個(gè)u盤，平時(shí)忙于上課，都不注意查殺病毒，很多時(shí)候木馬病毒都是通過(guò)這種方式，偷偷溜進(jìn)校園教學(xué)機(jī)中，為計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的信息安全造成很大的威脅。眾所周知，客對(duì)安全信息造成的威脅，除了技術(shù)的原因外，很多計(jì)算機(jī)自身系統(tǒng)的更新、殺毒軟件的升級(jí)及其配套設(shè)備等都是與計(jì)算機(jī)信息安全息息相關(guān)的。有很多時(shí)候計(jì)算機(jī)管理人員一時(shí)的疏忽，可能就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，這樣的例子在銀行、學(xué)校、政府部門等行業(yè)都屢見不鮮。
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