春節(jié)校長培訓講話（專業(yè)19篇）

成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力。一個完美的總結(jié)應該簡潔明了，重點突出，著重強調(diào)關(guān)鍵的成果和收獲?？偨Y(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。

春節(jié)校長培訓講話篇一

隨著社會不斷地進步，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的教師培訓校長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位老師：

大家好!

經(jīng)過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學期的工作，為新學期做好準備、充好電。在會議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學習，業(yè)務上多請教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。

下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據(jù)市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過，培訓前中心校又專題召開校園長會培訓會，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調(diào)以下三點要求。

在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的"一桶水"來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結(jié)，通過培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進工作。

這次培訓時間雖短，但內(nèi)容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學習中一定要聯(lián)系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時間是8點半至11點半，下午培訓的時間是3點到6點半。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務上都有新形象!謝謝大家。

春節(jié)校長培訓講話篇二

各位家長：晚上好！?? 兒園第十期家長學校在教育局關(guān)工委的關(guān)心下和幼兒園的精心組織下，特別是在廣大家長的熱情參與下順利結(jié)束了，今天我們舉行結(jié)業(yè)典禮，在此我們向所有關(guān)心、參與家長學校的老師和家長們致以衷心的感謝!

本期家長學校開辦歷時一學年（2個學期），參加對象是去年新入園的小班和托班幼兒家長，共有4個班級的120名家長參加了學習活動，在各位家長的大力支持下，已按計劃順利地完成了全部授課任務。下面我簡要回顧本期家長學校教育活動開展情況：

1、2015年9月4日家長學校開學典禮，園長馬老師作了專題講座——《人生從這里起步》。讓即將入園的孩子父母對幼兒園、對孩子即將面臨的入園適應有一定的了解，并就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過入園適應期展開了探討，小班組長也向大家介紹了“新生入園家長須知”，通過大家的努力，本屆孩子入園適應特別快，連小托班也比我們預想中要穩(wěn)定。

2、11月22日，由我們的老園長龔老師為大家作了《合作與共育》報告，龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點，指導我們?nèi)绾渭覉@合作，共同培育我們的孩子，還結(jié)合我園的特色教育就“家庭中怎樣實施愛的教育”和家長朋友作了探討，使得我園的愛心教育已深入到我們每一個家庭，深入到幼兒園的各項活動之中。

3、08年3月12日，各班分別召開了家長會，結(jié)合幼兒園的活動和本班孩子的情況，班主任老師和家長朋友進行了面對面的溝通交流，有的班級還觀摩了孩子在園的活動錄象，使得家長和幼兒園的各項教育教學活動配合得更加默契。

4、第四次活動在本學期4月18日晚上，我們的保健醫(yī)生柯醫(yī)師為家長進行了《幼兒春季衛(wèi)生保健知識講座》，主要講述了春季常見疾病預防、幼兒營養(yǎng)問題、幼兒膳食搭配等知識，深入淺出，為大家上了科學、實用的一課。

5、6月19日，迎來了家長盼望已久的家長開放日活動，幼兒園向家長全面展示了孩子在園的教育教學活動、生活活動以及親子活動，從家長的反饋信息中家長普遍反映：這樣的活動很受家長歡迎，讓家長更好的了解自己孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，從老師的教育行為中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，家教觀念得到了進一步的更新，許多家長也給我們提出了很好的建議。

6、今天，我們又為大家安排了國外幼教活動的錄像，使得大家能更開闊眼界，提升理念，了解幼教。

7、期間我們還開展了豐富的親子活動，結(jié)合三八節(jié)開展了系列活動：“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼，共同制作賀卡、班級家庭才藝表演等活動，大家一起享受節(jié)日的快樂，享受做媽媽、做老師的幸福；許多班級在班級家委會的組織下開展親子游玩活動，有去奧多奇農(nóng)莊野炊的，有去案山公園放風箏的，還有去乍浦湯山公園游玩的，幼兒園也組織園家委會家庭代表去上海野生動物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯(lián)歡活動——暨家庭才藝展示活動，給孩子開闊眼界、展示才能的機會。

8、結(jié)合幼兒園愛的教育特色，小班組開展了“把你的愛說出來”，引導孩子大膽向家長表達自己的愛；和家長一起開展“愛是什么”大討論；挖掘孩子在家的愛心故事，在孩子中進行宣傳，強化孩子的愛心行為；家長還積極參與家教經(jīng)驗交流，許多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗在我們的《愛心飛揚》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣；各班家長積極配合孩子參與慶六一節(jié)目演出、幼兒百米長卷畫活動等。

本次家長學校教育活動相當頻繁，內(nèi)容豐富、形式多樣，有聽取講座報告，有聽課觀摩活動，有互動交流、有參觀看錄像，有親子參與活動等，家長參與的積極性高，出勤率達90%以上，而且每次聽課都很認真，活動積極參與。同時，我們還印發(fā)了“家教知識測試卷” 請家長答卷，進行一次學習考查，總共發(fā)出試卷118張，回收117張，參與率達99.2%，家長們都能認真答題，成績還相當不錯，總平均分達95.62分。根據(jù)家長學校的參與率和家教知識測試，評選出了本期家長學校的20名優(yōu)秀學員，我們的118名家長學習態(tài)度是認真的，收效是明顯的，全部準予“結(jié)業(yè)”。由此看來，家長學校不但是家長們獲得家教知識，提高家教水平的良好場所，也成為幼兒園和家長，家長和家長之間相互了解，相互溝通的紐帶，相信本期家長學校對提高家長的家庭教育水平起到了一個良好的作用。

下面我摘錄幾位家長對參加本次家長學校的體會和感受：一位家長說：“通過家長學校的學習，我懂得了每個幼兒都是不同的個體，要根據(jù)孩子的不同個性差異進行教育，對孩子成長過程中的每一個進步給予表揚和肯定”，小二班毛馨雨家長說：不能過多表揚孩子的天賦，要表揚和欣賞孩子取得好結(jié)果所形成的好習慣、好行為”。一位家長說：“通過這一期家長學校，對家庭教育有了較多的認識，懂得了應當讓孩子多參加者活動和游戲，與大自然多接觸，與小朋友多交流。”家長談到：“以前我認為家庭教育對孩子并不重要，孩子想怎么樣就怎么樣讓她自我發(fā)展。通過學習我知道了，家庭教育就是父母和子女共同發(fā)成長，想讓孩子全面發(fā)展成為德、智、體美皆備的人，家長是第一任教師?！泵缫篱偶议L說：本來以為家長只要負責孩子的衣食住行就行了，現(xiàn)在認識到作為孩子的第一任老師自己的言行舉止對孩子的影響最為深刻”另一位家長則認識到：孩子來到集體生活中與人分享的教育很重要，愛心教育很重要。許多家長都談到“在家長學校學習以后，我對家庭教育與幼兒園的配合，家庭教育的內(nèi)容和形式有了新的了解，也知道家長是孩子的老師，家長的行為舉止是孩子的榜樣，因此，家長教育孩子過程也是家長自己成長的過程。在此謝謝幼兒園對孩子的教育，也謝謝家長學校對我們家長的培訓。”

各位家長、各位老師，本期家長學校就要結(jié)束了，但家庭教育是一個永恒的教育主題，我們的孩子在成長，家長會在他們成長的過程中遇到更多的教育新問題，沒有天生就懂得科學教子的父母，只有通過學習才能成為成功的父母！

相信大家會更加積極主動地學習家教新知識，探索新方法，將我們的孩子培養(yǎng)成為社會、家庭所期望的人材。

最后，請允許我代表幼兒園的全體教職工和孩子們，對各位家長對我園工作的關(guān)心關(guān)注再次表示衷心的感謝！謝謝！

并希望今后能一如既往地得到你們的理解和支持。

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質(zhì)量。我堅信，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功!

下面我結(jié)合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

首先，給大家介紹學校的基本情況及發(fā)展方向。

學校以人為本，以服務為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標，以規(guī)范管理為突破口，使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。

其次，給家長們介紹一下學校的教育教學情況。

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。

在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛?生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。每學期組織教師評選師德標兵、參加師德報告會等，重點解決了體罰、變相體罰等社會反映強烈的熱點問題。教育教師愛?崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學生。一直以來，為了學生的安全?，無論寒暑冬夏，老師們都輪流義務值班，放學后看管父母接送學生至到家長到校接孩子;為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學生的學習?，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說永安小學?的教師是一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)隊伍。

在教學管理上，突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量。根據(jù)九年義務教育課程標準永安小學開齊、開足國家規(guī)定的各科課程，小學三至六年級開設(shè)英語?課、電腦課。學校抓好教學常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學，每個學期，我們語文組、數(shù)學組、英語?組、科學組開展不同形式的公開課，從備課到講課，從講課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動每一個學生的.積極性，提高課堂效率，向課堂教學要質(zhì)量。并請公辦學校的優(yōu)秀教師到我校聽課評課上課，進行教學方面的指導，我們年輕教師的教學技能得到了明顯的進步。同時學校利用各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質(zhì)量的緊迫性，針對學科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開新教師培訓會、畢業(yè)班各學科教師會議、學科年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會，加強各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應對措施，形成了以提升教育教學質(zhì)量為中心的教學氛圍。

我校堅持抓兩頭促中間，進一步確定了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作量采取了一些新的措施。加強檢測力度，進行語文、數(shù)學、科學、英語月考，查漏補缺，形成你追我趕的學習風氣。在全體畢業(yè)班教師的努力下，全體學生學習成績?都有所上升，同時為其它各年級樹立了好的榜樣，推動了整個學校的教學。下一階段又要進行六年級四科摸底測試，然后再是畢業(yè)考試。同時其他?各年級每個單元有單元考試，期中期末考試，我們期中期末考試都是打亂監(jiān)考，打亂閱卷，更能夠考查教師的教學水平，學生的學習情況。

我校扎實推進素質(zhì)教育，在抓好語文、數(shù)學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術(shù)等各科教學，促進學生全面發(fā)展。學英語的學生會用英語簡單會話，學微機的學生會用電腦打字、繪畫，音樂課上學生歌聲朗朗，體育課上學生生龍活虎，美術(shù)課上學生畫出圖文并茂的手抄報。

在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質(zhì)量逐年提升，受到上級領(lǐng)導的贊譽。前幾年我?？既雽嶒炛袑W、外國語學校、二中、八中的學生，也受到初中老師的好評，同時我們的學生也在初中學校名列前茅。

第三我校德育工作教育不斷深化。

2、利用三項競賽活動，推動德育教育。

學校為了使學生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我校從上學期起全方位改革德育工作，開展了三項競賽活動。在近一年的實踐中，通過設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗，對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生進行評比打分，以發(fā)文明、紀律、衛(wèi)生循環(huán)紅旗等方式手段，培養(yǎng)學生的責任心，端正學生的行為習慣，極大地促進了學生良好思想道德的形成。

3、重視各種文體活動的開展，讓學生各方面的能力得到鍛煉和展示。

我校一直以來在抓好教學質(zhì)量的同時，充分利用各種活動來凝聚學生，有活動就有教育，以此激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的內(nèi)在素質(zhì)。每年我都都會開展：寫字、繪畫、手抄報、作文、口算、體操、跳繩、打乒乓球、詩歌朗誦、講故事、大合唱、運動會等比賽，六一、元旦文藝表演，春、秋兩次郊游活動，每班編寫黑板報，在全體師生的共同努力下，達到了活躍校園?文化、培養(yǎng)人才、推進素質(zhì)教育，為學生營造了一個展示才華的舞臺，達到了教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。

4、不斷加強安全教育管理。

我校不斷健全安全管理的長效機制，高度重視安全工作的布置與督查，以校門安全工作為重點，保證安定的校園秩序;以食品衛(wèi)生安全管理為抓手，保證學生健康飲食安全;以平時安全檢查為主，及時處置事故隱患，預防校園意外事故的發(fā)生。學校建立了值周、值日制度，抓好安全工作崗位的落實，做到：崗位明確、職責分明、不留死角，確保師生的安全。

最后我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我很忙，我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么??！边@些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。(象我們教小孩子學說話學走路時的心情一樣)同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。

同學?們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進完善，但是我們學校有一支踏實肯干的老師隊伍，又有一批認真負責積極支持學校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會讓你們的孩子，我們的學生，健康快樂地成長為社會有用人才!

最后再一次感謝各位家長對學校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福?!

謝謝!

春節(jié)校長培訓講話篇三

各位領(lǐng)導、各位教師：

上午好！

首先，劉局長根據(jù)本次領(lǐng)導換屆，講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區(qū)”建設(shè)的需要，著眼于長遠的人才培養(yǎng)與儲備需要，著眼于“高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”發(fā)展的需要。要求各校領(lǐng)導周密部署，為建設(shè)“教育名區(qū)”真抓實干。要求各校領(lǐng)導做到5個堅持：堅持城鄉(xiāng)一體，通盤考慮;堅持事業(yè)當先，按需用人;堅持唯才是用，不拘一格;堅持樹立正氣，激發(fā)活力;堅持人盡其才，和諧穩(wěn)定。

其次，劉局長對每一位校長及全區(qū)教師提出5點要求：一要有道德。要忠誠于事業(yè)、忠誠于組織、忠誠于崗位;懂得感恩?！靶〕煽恐?，大成靠德”，要克服浮躁心理，保持平穩(wěn)心態(tài)，顧大局，識大體，以集體利益為重，努力克服個人主義和小團體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標堅定;有思想才能理念先進、方法科學;有思想才能信仰堅定，追求卓越，將科學、創(chuàng)新的辦學理念變?yōu)樯鷦拥默F(xiàn)實，實現(xiàn)教育家辦學的理想。三要有激情。要有積極的態(tài)度，飽滿的熱情。積極向上，百折不回，永不言敗，永不放棄，銳意創(chuàng)新。四要有責任。責任勝于能力，是我們追求的最高價值所在。在其位、謀其政，要知責、守責、盡責。五要有能力。加強學習，提高素質(zhì)，不斷提升自己的認知力、領(lǐng)導力、執(zhí)行力和影響力。六要有貢獻。工作上要有成績、有成效、有成就。

最后，劉局長要求每一個工作人員要有責任感，再次強調(diào)了責任感的重要性。責任是做好工作的基礎(chǔ)，履行職務的前提，成就事業(yè)的關(guān)鍵。責任是愛崗敬業(yè)的精神、敢于擔當?shù)钠焚|(zhì)、不辱使命的境界和建功立業(yè)的動力。當前，二七教育正面臨千載難逢的發(fā)展機遇，面對國家教育改革與發(fā)展的新趨勢，區(qū)委、政府建設(shè)“魅力二七，教育名區(qū)”的新要求，二七教育事業(yè)蓄勢奮起的新態(tài)勢，我們使命光榮，任務艱巨，責任重大。在新的崗位上，開拓新的工作局面，我們遇到的問題和困難可能比估計的要多，面臨的要求和期望肯定比從前的更高，這就要求我們迎難而上，勇于負責，敢于擔當，在關(guān)鍵時期盡關(guān)鍵之責，用非凡之為成超常之功!大家既要做指揮員，也要做戰(zhàn)斗員和服務員。要倍加珍惜時代提供的機遇和舞臺，倍加珍惜組織的厚愛和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒，虛心學習，謙虛謹慎;克服眼高手低、好高騖遠的思想，腳踏實地，勤奮工作。要知輕重，懂規(guī)矩，事業(yè)為重，工作當先，以對工作高度認真負責的態(tài)度，以不怕艱苦、不怕困難、頑強拼搏的精神和刻苦鉆研、不達目的絕不罷休的堅強毅力，投身于教育名區(qū)建設(shè)的主戰(zhàn)場，以優(yōu)異的成績向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷，走正道，干正事，成正果。

通過學習，我受益良多，在此我對局長的對全區(qū)長遠規(guī)劃和唯才是用的舉動，表示忠心的支持和擁護。我一定會在今后的工作中，提高自己教育教學能力和專業(yè)的發(fā)展，盡力為二七的教育做出更多的貢獻。

春節(jié)校長培訓講話篇四

各位老師：大家好!

今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。 為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調(diào)以下三點要求。

一、自我加壓，增強學習的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結(jié)，通過培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性。這次培訓時間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學習中一定要聯(lián)系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性。各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務上都有新形象！謝謝大家。

各位老師：

大家好!

經(jīng)過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學期的工作，為新學期做好準備、充好電。在會議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學習，業(yè)務上多請教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。

下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據(jù)市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過，培訓前中心校又專題召開校園長會培訓會，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調(diào)以下三點要求。

一、自我加壓，增強學習的主動性。

在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，

我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結(jié)，通過培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性。

這次培訓時間雖短，但內(nèi)容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學習中一定要聯(lián)系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性。

各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時間是8點半至11點半，下午培訓的時間是3點到6點半。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務上都有新形象！謝謝大家。

各位老師：

大家好！

首先，我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準備當遷安三中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們遷安三中又注入了一股新鮮的血液。

我校是一所年輕的學校，又是一所取得突出成績的學校。2011年，我校高考，本二上線408人，2012年我校高考本二上線438人，實現(xiàn)新突破。成績召喚我們創(chuàng)造更大的輝煌?？墒禽x煌的取得，有賴于無數(shù)優(yōu)秀教師的脫穎而出。

所以，此次新教師崗前培訓，有如下目的：第一，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校的規(guī)章制度、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭；第二，讓大家通過學習專家講座，知道如何扎扎實實的'干好教師工作，怎樣上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，如何當好班主任，懂得如何爭做卓越的教師；第三，進一步加強師德修養(yǎng)，增強責任感，為學校明天的更加輝煌貢獻自己的力量，同時在這一舞臺上，展示才華，實現(xiàn)自己的人生價值。

在這里，我想對新教師們提幾點要求和希望：

一、用心學習，努力提升自己。

二、志存高遠,做好職業(yè)規(guī)劃。

一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫；一年上路，兩年達標；三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)（舉例：王玉、王明利）。你們有良好的素質(zhì)，具備創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績的條件。培訓期間你們會學習到魏書生、李鎮(zhèn)西等教育大家的事跡，以他們?yōu)榘駱樱砷L為專家型教師是學校的期盼，也應該成為你們的理想。建議大家在學習中，通過自己的思考領(lǐng)悟，結(jié)合實際，制定自己的職業(yè)發(fā)展策略，即明確“我將怎么干”的問題。

三、心理準備，完成兩大轉(zhuǎn)變。

希望各位青年教師能盡快實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。一是思想上的轉(zhuǎn)變，從受教育者到教育者，是一個360度的巨大轉(zhuǎn)變，大家一定要從思想上深刻認識兩種角色的不同，要時刻以一名教師的標準要求自己的言行。二是角色的轉(zhuǎn)變。從初入崗位到成為一名合格的高中教師需要一個過程。在以后的教學工作中要多和老教師、優(yōu)秀教師交流，多向他們請教，盡快完成從心理到行為上的角色轉(zhuǎn)變，成為一名受學生尊敬的優(yōu)秀教師。

四、把握條件，樹立良好形象。

一位好教師應該具備最基本如下四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務知識、科學的教育教學方法。

良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責到底，無論承擔什么任務，總想比別人做得更好。精通業(yè)務知識是好教師的重要條件，這是教師對學生的吸引力、魅力所在?？茖W的教學方法是好教師的關(guān)鍵因素。在教育教學實踐中，只有善于創(chuàng)新，摸索出科學、恰當?shù)姆椒〞r，才會事半功倍，才會受學生歡迎。

作為剛剛畢業(yè)的新教師，尤其要下狠功夫，力求迅速樹立良好的教師形象，成為受學生歡迎的教師。

五、七項準則，爭取建功立業(yè)

你們踏出求學的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，想干出一番事業(yè)，對于即將步入教壇想建功立業(yè)的你們，我提出六項準則：一、對教育教學工作要有理想主義的追求；二、對學校要有主人翁意識；三、對工作要有敬業(yè)奉獻精神；四、對治學要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；五、對學生要有人文情懷；六、對自己要有嚴格的要求；七、對同事要有謙虛的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神。

老師們，今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點，我們?nèi)幸矔驗槟銈兊募用硕v新的希望。

最后，祝大家在本次培訓中真正有所收獲，今后工作順利，生活愉快，在三中早日建功立業(yè)！

同志們：

一年一度的暑期教師學習培訓會今天正式召開了，為了全面完成我鎮(zhèn)新學年各項教育教學工作任務，按照教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府和中心校會議研究決定，利用四天時間召開2015年暑期教師學習培訓會。在此，我謹代表xx鎮(zhèn)黨委、xx鎮(zhèn)人民政府向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候!

同志們，這次暑期教師學習培訓會，鎮(zhèn)黨委、政府和中心校非常重視，專門成立了xx鎮(zhèn)暑期教師學習培訓會領(lǐng)導小組、專門下發(fā)了文件，對我鎮(zhèn)暑期教師學習培訓會做了具體安排和布署。下面就如何開好這次會議，我講幾點意見，供同志們參考。

這次暑期教師學習培訓會要以科學發(fā)展觀為指導，以職業(yè)道德教育為主線，以紀律作風整頓和創(chuàng)建好班子活動為重點，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實際，認真解決好師德師風方面、教育質(zhì)量方面、學校管理方面存在的突出問題。通過學習培訓，進一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學水平，強化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)愛生，開拓進取、終身學習的教師隊伍，為積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)目標創(chuàng)造良好條件。

1、抓好政治理論和教育理論學習。組織全體教職工認真學習黨的十七屆四中、五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及配套文件，全市教育工作會議精神及會上所發(fā)的文件，《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強工作的主動性、針對性和自覺性。

2、認真總結(jié)工作，搞好對照檢查。全鎮(zhèn)各片校領(lǐng)導教師，都要從總結(jié)工作入手，認真自查自糾，自我反省，找準在思想、作風、紀律、師德師風方面存在的突出問題，并認真分析原因，制定切實可行的整改方案。同時，通過總結(jié)工作查漏補缺，進一步健全制度，強化措施，加大后期工作抓落實的力度。

3、加強暑期教師培訓工作。暑期教師培訓是今年暑教會的主要內(nèi)容，主要包括校本培訓、安全管理培訓和業(yè)務培訓，初中以校為單位進行培訓，小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃片為單位集中培訓，中心學校還將組織全鎮(zhèn)性的示范課教學和校本培訓，各校要精心組織，扎實安排，確保培訓工作有序進行，并達到預期效果。

4、表彰獎勵。今年是第27個教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府將對本鎮(zhèn)的教育工作先進集體、安全工作先進集體、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進行表彰，中心校將對縣考六年級、七年級，2012年九年級，鎮(zhèn)考三年級、五年級教學質(zhì)量進行獎罰，通過表彰一批先進集體和先進個人，達到樹立先進、鞭策后進的作用，努力在全鎮(zhèn)形成一種爭先進、學先進、趕先進的熱潮，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展位次和影響力。

5、安排布署工作。要研究新情況，分析新問題，認真安排布署好新學年各項工作，要做到早布署，早準備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開學的一切準備工作，確保順利開學。

這次暑期教師學習整訓會共安排四天時間，從8月26日開始至8月29日結(jié)束。按照大會集中、小會分組的形式進行，具體議程是：

8月26日上午以鎮(zhèn)為單位，組織召開動員大會，下午中學以校，小學以片為單位分組學習討論。

8月27日至8月28日以片校為單位，進行學習、討論、總結(jié)，對照檢查，進行思想工作紀律整頓，同時中心校將對三片小學進行集中培訓學習。

8月29日上午以鎮(zhèn)為單位，進行表彰獎勵、經(jīng)驗交流、工作安排、大會總結(jié)，下午各校安排新學年工作。

一年一度的暑期教師學習培訓會既是全鎮(zhèn)教師通過學習培訓、提高認識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。開好這次會議對我鎮(zhèn)新學年的教育工作具有重大的指導意義，召開這次會議，非常必要，開好這個會議特別重要，因此我就如何開好這次會議，確保達到預期效果講幾點要求。

1、提高認識，扎實學習。

各校及全體與會教師要按照大會要求，扎實認真的搞好學習，切實認清形勢，提高思想認識。要集中時間，集中精力完成本此大會所規(guī)定的學習任務，在學習過程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學習培訓走形式，走過場。

2、總結(jié)工作，揚長避短。

召開暑期學習培訓會，總結(jié)一年來工作的得失，這是暑教會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時侯，我們既要充分肯定所取得的成績，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點和存在的問題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專業(yè)能力，紀律作風等方面的實際，認真自查、總結(jié)、剖析;重點要結(jié)合各片校兩個常規(guī)管理情況以及中考、質(zhì)量檢測的成敗，認真反思，對工作中所取得的成功經(jīng)驗，要繼續(xù)發(fā)揚光大，針對存在的問題要制定切實可行的整改措施，絕不能讓一所學校的惡性循環(huán)愈演愈烈。

3、樹立典型，弘揚正氣。

要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對學校班子中民-主作風不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實不力、互相扯皮、管理不嚴、紀律松散等問題，對少數(shù)體罰或變相體罰學生，酗酒鬧-事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊伍和違紀違法問題進行批評教育，重點解決，必要時報請上級組織嚴肅處理。同時要通過樹立先進典型，表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，以達到打擊歪風、弘揚正氣的示范作用。

4、突出重點，確保會議效果。

這次會議重點要解決好四個方面的問題：一是對教育工作的認識問題，全鎮(zhèn)教師要進一步增強事業(yè)心和責任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的xx教師隊伍。二是要解決領(lǐng)導作為問題。不能無利不作為，有利亂作為，個人專權(quán)私為，工作不進取，碌碌無為。三是解決教師隊伍管理的問題。要形成守時、高效、政令暢通的工作習慣。四是提高教育質(zhì)量問題。學?？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說話的本錢，許多矛盾和問題就會迎刃而解。解決好這四方面的問題，今后工作才會有一個大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進。

5、嚴明紀律，保證大會順利進行。

一是充分認識這次會議的重要性，服從大會領(lǐng)導，認真扎實的開好這次會議。希望大家要有時間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負責的態(tài)度將會議開好，堅決克服不帶筆記本，不做會議記錄、不發(fā)言、滿不在乎，無所用心的壞習氣。二是要端正會風，嚴肅紀律。所有與會同志要嚴格遵守作息時間，不得遲到、早退，會議期間不得走親訪友，不得酗酒鬧-事，嚴禁麻將賭博;要認真聽講，做好筆記，不得交頭接耳，接打手機，不得隨便進出會場，保證會議效果。對于無故不參加會議的教師要進行經(jīng)濟處罰，根據(jù)大會紀律要求，由兩所中學和三片小學實施兌現(xiàn)，并將結(jié)果報鎮(zhèn)政府。三是注意安全，講究公共衛(wèi)生，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是加強領(lǐng)導，確保會議進程。這次會議由鎮(zhèn)黨委、政府和縣局統(tǒng)一領(lǐng)導，具體會議由中心學校組織實施，在學習培訓期間，大會領(lǐng)導小組成員將隨時深入各片校檢查指導。各片校也要成立相應的組織機構(gòu)，嚴格按照會議安排進行，在培訓會期間，哪里出現(xiàn)問題，要追究哪里的領(lǐng)導責任，學習培訓會結(jié)束后，各片校要將會議總結(jié)書面匯報中心校行政管理處。

同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮(zhèn)教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學年，創(chuàng)造新的業(yè)績。

祝大會圓滿成功!

謝謝大家!

你們好!

我深切地感到，青竹湖湘一不僅有優(yōu)美的自然環(huán)境，還有特別好的人文環(huán)境，很適合年輕老師的發(fā)展。你看，近幾年來，青年老師在授課等方面，獲省市乃至全國大獎的不勝枚舉。這在我省恐怕就是頂尖的了。

我今天是作為一個從事教育工作多年的過來人與大家談心的。所講的僅供參考。我想從三個方面談談，有不當之處，請大家指正。

一、?甘為人梯，講究奉獻

近來我有幸參觀了齊白石老人的故居，有幸見到了當代科學巨人袁隆平同志。我感受最深的一點便是平凡與偉大的辯證關(guān)系。他們的成功，無不是從一點一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人，能把平凡的事做得特別好，就是一個非常成功的人，能把平凡的事做成不平凡的事，就成一個偉大的人。我們當教師的人就是做平凡事的人，在這個職業(yè)中所作出的成績就可以有巨大的差別。

首先我們要給自己一個正確的定位：我們是人梯，就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務就是讓學生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的光榮，是我們的收獲。當然，教學相長，在培養(yǎng)學生的過程中，我們?自己也會有提高，也在成長。

我們要講究奉獻。教育工作是一種神圣的事業(yè)，其中的學問是深不可測的，畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現(xiàn)在所處的時代，你們有安定的環(huán)境，有良好的條件，有很多的機會。現(xiàn)在，有個別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面，沒有把主要精力放在教學上，甚至有人大搞家教家養(yǎng)，有人利用教師職務之便向家長索取，以牟私利。這些都是絕對不行的。其實，在我們教師隊伍中，有大量的優(yōu)秀人才，在我們學校有大量的先進工作者，他們忘我地勞動，時時處處事事想的是學生，做的是教學，追求的是卓越。

當然，我們的奉獻必定會有回報的。學生的一個會心微笑，同行的一聲贊許，領(lǐng)導的一個表揚，社會的一個肯定，對我們就是巨大的慰藉。我覺得，在一中，在青竹湖湘一，只要你肯努力，只要你有足夠的付出，你就會有收獲，就會有成功。

二、?夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

我們當教師的知識和能力應為“?t?”型結(jié)構(gòu)，意思是要有全面的功底和的職業(yè)特長。首先，我們要注意自己的儀表與風度。課堂上的穿著要簡約端莊，男老師總要穿有袖有領(lǐng)的衣服;女老師更不能著坦胸露背的時裝，不要帶弦目的首飾，不要化濃裝?；b的最佳效果是遠看眉目清晰，近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優(yōu)雅。我們的專業(yè)知識要特別深厚，對自己所上的課要駕輕就熟，一個課都上不好的老師，要在學生中建立崇高的威信是不可能的;同時，老師的知識面要寬，特別是與自己所教的科目相關(guān)的邊緣知識要豐富，能信手拈來靈活運用。

會做學生思想工作應該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔應班主任工作，做學生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學生思想工作，有時還會有特別效果。我們要與學生交朋友，要全面關(guān)心學生，無論是思想意識，自理能力，自學精神，心理素質(zhì)，行為習慣，個性特長等等，我們都要了解，建立個人的教育筆記，有的班主任在期末打鑒定時才思考這些，那不行?，F(xiàn)在有不少老師建立了與家長的熱線聯(lián)系，每周都有批語，這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術(shù)性、時效性、個人特性，要有基本功，我在這里提出幾項，大家看看自己作得如何。如，怎樣提高與學生個別談話的效率，你在談話前備過課嗎?怎樣抓好學生干部，讓他們嚴于律己又勇挑重擔?怎樣與家長溝通，得到教育學生的最佳方案?現(xiàn)在我們幾乎沒有家庭訪問了，其實這是一個好方法，大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動，讓活動在興趣與激-情中富有教育涵義。你打算形成一個什么樣的班風，如何進行?班風往往反射出班主任的工作作風。怎樣轉(zhuǎn)變后進學生?這是一個老生常談的問題，但千人千面，各有特征。

春節(jié)校長培訓講話篇五

李嵐清說過:“在某種意義上說，一個好校長就是一所好學校?！睂W區(qū)主任、學校校長是管理*教育的一支龐大的隊伍，是教育系統(tǒng)人才管理的實際操作者.*教育的繁榮發(fā)展、教育教學質(zhì)量的高低主要得力于最基層的管理者。也就是說上級主管部門的意志要通過這些人貫徹操作并具體落實。我深深的感到：教育要發(fā)展，改革要深入，質(zhì)量要提高，就不可忽視這支隊伍的作用，必須要高度重視學區(qū)主任、學校校長的選拔、培養(yǎng)。

天下事，必作于細。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。從教育這個大系統(tǒng)來看，學區(qū)主任、學校校長就像是鋪設(shè)在萬里鐵道上的鋼軌和鉚釘，就像萬丈高樓大廈的地基和鋼筋網(wǎng)絡(luò)，起著極其重要的作用。學校工作頭緒眾多，班子的團結(jié)協(xié)調(diào)，教師的管理，學生的管理，教育教學質(zhì)量，學校安全，學校的發(fā)展，人員的使用，上下級關(guān)系，周邊關(guān)系，等等都是學校領(lǐng)導需要全面考慮的問題。

所以說，學區(qū)主任、學校校長帶動領(lǐng)導者少則幾十人，多則幾百人，如果有人不稱職，工作不到位，這個學區(qū)或是學校，工作就徘徊不前，甚至倒退，他所領(lǐng)導的那部分人也就精神不振，心灰意冷。由此可見，開展對這一級官員的研究、培養(yǎng)造就足夠數(shù)量的、合格的人才，是完全迫切和必要的。

學區(qū)主任、學校校長也就是人們所稱謂的領(lǐng)導，就是要帶領(lǐng)和指導部下和教師開展各項工作。從“德”上要求他們，從較高層次的標準來講，他們應該有：堅定的政治理念，高尚的人品，甘當人民的公仆，為社會做出奉獻和犧牲。按最低標準，我認為應具有較高水平的社會公德和職業(yè)道德，能客觀公正的履行公務，有事業(yè)心和責任感，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。從才上講，最低標準應該是具有明辨是非的觀察力和判斷力，熟悉本行業(yè)基本知識，掌握領(lǐng)導的方法和藝術(shù)，能夠分析和解決問題。德和才的綜合表現(xiàn)應在：領(lǐng)導者要通過自己的思想、行動的正確性以及模范言行去說服、引導帶動大家開展工作?？鬃泳吞岢安辉谄湮唬恢\其政”，他的學生曾子又“思不出其位”，言下之意是官員連想問題也不能超出自己的身份，對于我們今天來講，尤其是領(lǐng)導干部來講，是萬萬不能有這種思想的。因為你既然被群眾推薦了、組織任命了，你就要在其位，謀其政，行使好國家和人民賦予你的權(quán)力。所以我們做事不能冒失和莽撞，尤其是新領(lǐng)導，一定要把握一點：三把火不是不可以燒，但一定要慎重，燒不好會把事情燒得一塌糊涂。如果不虛心學習，不了解情況和形勢，僅憑經(jīng)驗和三把火開展工作，是不可行的。要在維護正常工作秩序的同時，做大量的調(diào)查研究，了解情況，做到有的放矢。如不懂得做一個基層領(lǐng)導的基本常識，缺乏管理社會公眾事務的經(jīng)驗，卻要開展管理和決策，那么面對一些復雜多變，出人意料的各種形形色色的一般和突發(fā)事件就會束手無策。所以作為領(lǐng)導要待情況了解掌握清楚后，再制定出合理的、不脫離實際的工作計劃。制定了計劃后，不是急躁狂熱地去實施，而是要穩(wěn)步的實施，堅決反對急躁冒進和顧此失彼。要調(diào)動各方面的工作積極性，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保證計劃落實，堅決避免突出局部孤軍奮戰(zhàn)，“一個人唱了一臺戲”，“天時不如地利，地利不如人和”，這是一些古老的格言。作為基層領(lǐng)導，不能過高的估計自己的水平和能力，而忽視和漠視他人的優(yōu)點和專長，從而導致自己成為孤家寡人，什么也干不成，甚至連干成的事業(yè)也不容被別人承認。要把一件事情順利的干成功，協(xié)調(diào)好上級、同級、下級及各類人際關(guān)系是至關(guān)重要的。

當你擔任了領(lǐng)導職務之后，你不要再指望有人能夠從正面你的失誤和缺陷，更不要指望有人會給你一些具體的指導讓你把每一件事情做好。你的上級一則發(fā)現(xiàn)不了，二則怕影響你的工作積極性。只是到事情很嚴重時才會說一說，也只限于一時一事。你的同級怕傷你的面子也不好說，你的下級怕得罪你不敢說。其它局外人不了解情況更不能多說，這就是人們常說的缺乏民主監(jiān)督機制和約束機制。下級都習慣于聽從上級的指示精神，這種精神會演變成政策，用紅頭文件下發(fā)，要求基層去辦，基層在處理事務和執(zhí)行政策時，因為政策的籠統(tǒng)性、局限性和可變性，其在執(zhí)行過程中有時依據(jù)不具體，法律性、程序性、長期性和可操作性都不甚強。這樣基層主任、校長只能在很大程度上靠自己的理解和本單位的實際去執(zhí)行和處理落實。

二、如何把握好正副職之間微妙的關(guān)系。

領(lǐng)導活動是一種社會性的活動，一把手也是某個領(lǐng)導班子集體中的一個成員。無論如何高明的領(lǐng)導人，都不可能獨立組織起哪怕是小規(guī)模的一種社會事業(yè)。那么，怎樣才能調(diào)動班子其它成員并能處理好班子成員之間的相互關(guān)系，始終都是領(lǐng)導科學中一個必須研究的課題。一個領(lǐng)導者不論是調(diào)任和新任，首先接觸的對象是班子成員，要先實施你的工作計劃，還是要燒三把火，一班人先要商量后形成決策，決定之后，一班人就要分工負責，分頭去干。正副職之間的關(guān)系處理的如何，可以說直接影響著這個單位整個工作和精神面貌的好壞，同時也直接影響副職對你的工作能力、素質(zhì)和工作作風的看法。在研究一些重大問題時，由于領(lǐng)導班子各自的水平、能力、經(jīng)歷、氣質(zhì)和處的位置的不同，看問題的角度和方式也就不會完全一樣。如果處理不當，這類問題的分歧很容易演變成觀點、態(tài)度上的對立，進而進化為尖銳的矛盾。領(lǐng)導之間鬧矛盾，不團結(jié)，因素是多方面的，有些矛盾還源于某些領(lǐng)導班子成員自身的問題。因為每個人的政治修養(yǎng)、領(lǐng)導方法、道德品質(zhì)、業(yè)務能力各有差別或缺陷，或因正職主管武斷，作風不民主，或因某個副職私心雜念太多，不以事業(yè)為重，或因雙方通氣不夠、不及時，形成誤會釀成怨恨等等。

第一、如有班子不團結(jié)，一把手要首先從自身找原因。

一個單位的主要領(lǐng)導者處于人、財、物支配和工作指揮的中心地位，這是一個單位管理的客觀要求。一把手畢竟是牽頭主動的主要領(lǐng)導者，無論怎樣集體領(lǐng)導，一個單位不能有幾個中心，領(lǐng)導科學的基本規(guī)律要求是最終必須集中。這就像一支軍隊必須按一個命令來行事一樣，否則將一事無成。因此，一把手在一個領(lǐng)導集體中的核心作用是明確和重要的，成員之間發(fā)生矛盾和問題，首先要從主要領(lǐng)導身上找原因，也在情理之中。

第二、正副職之間要相互關(guān)心，坦誠相待，有意見講在當面，以事業(yè)為重，顧全大局。

如果都能堅持以事業(yè)為主，顧全大局，堅持把社會和人民的事業(yè)放在首位，一切都從工作出發(fā)，無論正副職，關(guān)系就比較好相處。否則就有說不清的恩恩怨怨和勾心斗角。要處理好正副職關(guān)系，正職首先要信任關(guān)心自己的副手，沒有實際行動上的坦誠和關(guān)心是不行的，這是他們一心一意，并創(chuàng)造性開展工作的條件。再就是有意見，要講在當面，以免造成誤會甚至結(jié)怨。

第三、要允許副職有自己得主張，并允許走彎路。

副職有時的一些意見未必確切，但也應允許他提，讓他把話說完，能做到的就要全力支持，做不到、不符合實際的，要耐心說服，或者在條件允許的情況下，讓他去試一試，不要副職一張口說話就被正職拒絕或搪塞。因為他也是以事業(yè)為重，說明他也在為單位工作考慮。如果你不讓他去實踐和摸索，就打擊了他的工作積極性，不要有認為自己什么都很正確，副職只不過是個配角的思想。

因此，只要副職敢于想問題，創(chuàng)造性地開展工作，有工作積極性，你不妨全力支持讓他去實踐一下。

第四、成員之間有意見，一把手在做化解矛盾的工作時，千萬不能有偏向。

有些一把手喜歡副職之間有分歧，因為他認為一旦其他成員之間有裂痕，就都要從一把手那里尋找支持。這樣正職就可以保持動態(tài)平衡，始終維護著一把手的威信。其實，這是很危險的。因為副職們經(jīng)過一段時期后他會發(fā)現(xiàn)這一點，就又會逐漸聯(lián)合起來對付你，這就麻煩大了。即使不是這樣，如果班子成員之間的矛盾愈演愈烈，也會把一把手置于左右為難的境地。

第五、副職也要理解正職的難處，要虛心學習，誠心配合。

有些班子鬧不團結(jié)，也不全是正職的問題。個別副職毛病較多，他們能力低或思想方法不端正，經(jīng)?？紤]的不是如何配合整個班子盡心盡力把工作搞好，而盡是一肚子個人打算，甚至發(fā)展到爭名譽，爭地位，爭權(quán)利的地步，使正職很頭痛，還有些副職領(lǐng)導還很不成熟，不懂得如何做好一個分管專項工作的副職和助手工作，對自己的估計也不客觀，甚至埋怨正職一個人說了算，他沒有考慮到副職只是和正職一個人打交道，正職要對上下左右的人負責。正職考慮的是全局，副職考慮的是局部，難怪人們都說，這個人當副職時人對著呢，當了正職就倨起來了。

現(xiàn)代教育家陶行知先生說過：校長是一個學校的“靈魂”，校長的示范作用影響著整個學校的發(fā)展趨勢，也影響著人才的質(zhì)量。因此，校長的示范作用非常重要，校長的示范作用對樹立良好的學校形象有著不可替代的作用。一是團結(jié)的模范，二是教學的模范，三是學習的模范，四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，五是管理的模范，六是遵守紀律的模范。抓班子的團結(jié)、協(xié)調(diào)，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第一要抓學習，統(tǒng)一思想;第二要明確目標，明白責任;第三要分工把關(guān)，發(fā)揮堡壘作用;第四要及時溝通，避免誤會;第五要公開透明，謹防猜疑。

作為一名稱職的校長，應具備以下幾點：

1、應該熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、緊迫感和責任感，敢于探索，勇于創(chuàng)新。

2、應具有超前意識，做到實事求是、縱橫分析比較，定位準確，努力做到?jīng)Q策不失誤。

3、應深入基層，深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵先進，帶動一般，促幫后進，全面推動。

4、應學會尊重人，即尊重班子成員和中層人員，又要尊重每個教職工，做到以理服人。

5、應樹立校長威信，做教師的表率，要廣開言路，開門納諫。鞠躬盡瘁，死而后已。

6、應該是一個教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風格的教育思想，使學校有所發(fā)展，辦出特色。要有決策能力、指揮能力、應變能力和科研能力。

7、應該有一顆寬容心，寬容的力量勝過苛求的力量。

8、應該有忠誠教育事業(yè)的奉獻精神，有忠誠才有奉獻，有敬業(yè)才有效率。前面已講過，領(lǐng)導是一門藝術(shù)。會管理，就會調(diào)動各方面的積極性，工作效率和工作成效就顯著。一流的管理者讓人做事，二流的管理者帶人做事，三流的管理者自己做事。

三、正職要處理好與下級相處的幾個關(guān)鍵問題。

領(lǐng)導作為一門藝術(shù)，嚴格來說：主要就是處理與下級關(guān)系的學問。要管好一個單位，意味著對一系列人、財、物的調(diào)度、安排和使用，其中首先是對人的支配。建國以來，新舊時期上下級關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。改革開放前的中國官員在干部和群眾的心目中享有較高的威信，也是有很強的權(quán)威，這種威信來源于人們共產(chǎn)主義的堅定信念，以及對官員隊伍普遍具備公正無私、廉潔奉公、勤奮樸實的優(yōu)秀個人品質(zhì)和真正意義上的“立黨為公，執(zhí)政為民”的充分信任。而權(quán)威主要由于當時“狠抓階級斗爭”的極左高壓形勢以及高度計劃經(jīng)濟形勢下高度集中的人治管理體制。在新時期，要真正的樹立威信，作為一個領(lǐng)導者必須要有造福一方的理想，并且要盡量追求做官為民的高標準，盡心盡力給人民多辦事，辦好事，從而使下級真心誠意的擁護自己。如果達不到高標準，也必須符合一些基本要求，是上下級之間的關(guān)系處于正常和和諧，力求避免不必要的糾紛，保證工作順利進行。十一屆三中全會以后，中國政治形勢發(fā)生了根本性的變化，單位內(nèi)上下級關(guān)系也隨之有了新的變化。表現(xiàn)在一般情況下，下級對上級一不害怕，二不盲從，三不擔心。所以上級對下級就不能輕率地批評指責，應弄清情況后，擺事實，講道理，去說服他。即使下級工作有失誤，也絕不能帶上氣去批評，更不能不顧條件場合搞壓服。作為領(lǐng)導干部來講，批評下級要禁忌以下幾點。

一忌先入為主，帶上框框去批評。二忌不分場所批評。三忌在會議上指名道姓的批評。四忌帶粗話罵人批評。當然不是該批評的不去批評。應該先把問題的原因弄清楚，“病害在哪里”，然后對癥下藥。主要方法是擺事實，講道理，讓他心服口服。具體做法要以個別談心最好，即使確需公開批評，也一定要記住不要帶著情緒去批評，尤其是對成年人來講，以柔克剛才會有積極的效果。同時對下級的表揚要準確，他自己工作要大家公認，小事無需表揚，對某個人不能過多表揚，也不能把表揚獎勵始終集中到幾個人身上。這樣的結(jié)果是大部分人會說：“頭兒不是看得起某一個人嗎?讓他去做好了。”如果經(jīng)常表揚的人工作有了問題和失誤，人們就會說“你看，把領(lǐng)導的下巴給掌住了”。最恰當?shù)淖龇ㄊ怯脤嶋H行動支持和配合他的工作，這也是最合理，最得力的表揚。又比如，采納下級的意見，對他的觀點表示贊同，及時解決他工作的實際問題等，這樣上下級關(guān)系自然就會和諧起來，并會有力的促進下級心情舒暢的完成自己承擔的工作任務。

對待下級不要單獨依賴用制度去管、卡、壓。規(guī)章制度是做好一切事情的規(guī)范，是必需社會規(guī)則，它不但能規(guī)范人們的行為和舉止，而且是發(fā)生一些問題后處理有關(guān)當事人的標尺和考核的依據(jù)。但我們?nèi)绻耆蕾囍贫?，就會把人推到被管者和完全受支配的地位，最終會產(chǎn)生厭倦甚至對立情緒，直接的影響結(jié)果就是消極怠工。所以作為領(lǐng)導者來說，要明確工作目標及責任，讓每一個人都感到有奔頭，才是下級不斷創(chuàng)造新成績的重要保證。同時，不能對下級求全責備，要及時發(fā)現(xiàn)他的特長并盡可能發(fā)揮出來。如果一個領(lǐng)導者總是發(fā)現(xiàn)下級有這樣那樣的缺點，而看不到其他長處和優(yōu)點，其結(jié)果就使上下級離心離德。工作推不動，辦事沒效率。正職忙碌的像熱鍋上的螞蟻，工作效能就是上不去，其他人還有埋怨，甚至還有人會諷刺說，你再能，一個人唱不了一臺戲。一無所長全無用處的人幾乎是不存在的。所謂人才只要用在適當?shù)牡胤?，得以發(fā)展其所長而已。大學教授教不了小學生課，小學教師也承擔不了大學的課。一個人只有在適當?shù)膷徫簧喜艜l(fā)揮出專長和聰明才智。領(lǐng)導者的基本職責之一，就是慧眼識人，發(fā)現(xiàn)他的潛能，并以恰當?shù)姆绞?，充分利用，一定要有容忍之量，并要盡力用人之長。江河不擇其細流，方能成其深，泰山不棄其小土，方能成其大。只有這樣才能團結(jié)和調(diào)動全員的工作積極性。

四、聯(lián)手事成，孤掌難鳴，天時地利不如人和。

不擇細流小土，方能成其深大，前面已經(jīng)講了，領(lǐng)導作為一門藝術(shù)，嚴格地說主要就是處理上下級關(guān)系的學問。如果你是一個領(lǐng)導，當下級坐在你辦公桌對面恭敬認真地記錄著你的指示的時候，當數(shù)十人至幾百人在會議室里嚴肅地聽你講話的時候。你覺得你是真正的領(lǐng)導，多么有威嚴。工作你都安排的非常到位具體，過了數(shù)日當你檢查或聽取匯報時，你感到很遺憾，好多工作不盡如意。實際把你安排的工作放在了腦后，甚至一推就是十天半月，從表面上看非常恭敬你，實際上是出工不出力，你要問他為什么沒完成，他可以給你找出許多完不成的理由。所以說，聯(lián)手事成，孤掌難鳴。你就要冷靜的去分析，要從自身找問題，要加強學習和思考，掌握領(lǐng)導的方法和藝術(shù)。首先作為一個領(lǐng)導者要通過自己思想行動的正確性以及模范言行和實際行動帶動大家開展工作，和群眾打成一片，做到“學高為師，身正為范”。為什么在30年前很少扯皮推諉，一聲令下，聞風而動，那是黨的一元化領(lǐng)導，都是計劃經(jīng)濟，需要錢可以向上級打報告，由政府解決，需要地委、縣委書記一句話或是手一指就歸你單位了，不需要辦任何手續(xù)。那時法制不健全，人相對聽話好管理。隨著經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入，一元化的領(lǐng)導體制也有所改變，各部門分工職責也更加細化和明確，基層單位也有了更多的權(quán)利，加之法制不斷健全，為我們干好本職工作提供了良好的條件，但事也越來越難干，人也越來越難管。如果不加強自身學習，不掌握基本的領(lǐng)導方法和藝術(shù)，就很難把工作搞好。

古人說：“天時不如地利，地利不如人和”。中國臺灣有個作家說過“一個人事業(yè)的成功，百分之十五靠專業(yè)知識，百分之八十五靠人際關(guān)系”。

第一，要理解人。

這是人與人之間減少摩擦，避免糾紛的前提。這句話說起來很容易，做起來卻難。一方面局部的人往往站在個人或局部利益的立場上，過分個人或局部當前利益，甚至發(fā)展到要服從個人，使全局滿足局部的極端自私的地步。如不滿足，這些個體和局部就不能正確處理群體和局部的關(guān)系，就會發(fā)生牢騷甚至怨恨，領(lǐng)導與被領(lǐng)導之間就要發(fā)生摩擦和糾紛。另一方面，在中國傳統(tǒng)的心理文化中，更多的要求臣民要理解統(tǒng)治者的君權(quán)神授，必須敬畏服從;要下級維護上級的尊嚴和權(quán)威，必須尊敬和服從。到現(xiàn)在，也是如此，要求公民服從國家大局，個人利益服從集體利益，甚至要求在必要時個人可以犧牲一切等等。按照上述兩方面的情況，人與人之間的理解就比較困難，這就要求兩個方面都要從自身做起。首先，理解對方。但作為上級更應該首先理解下級，要真正理解對方，關(guān)鍵要在于自己要嘗到事物的酸、甜、苦、辣。俗話說：“站著說話腰不疼?！敝傅木褪撬麄儗δ承┦挛餂]有親身實踐和體會，缺乏切膚之痛和真知灼見，尤其不知事情的艱難困苦，僅憑常情常理想當然，于事情之外去做判斷，這樣就很難理解人。

第二，尊重是人和人友好相處的基礎(chǔ)。

要和自己的副職多通氣、多商量，實行分工負責的方式，尊重自己的的副職，以理解寬容及平等公正來贏得下級對自己工作的支持和配合，要與人為善，對人熱情友好。如果不這么做，人際關(guān)系就生分、冷淡甚至對立。如果這樣做了，上級就器重，同級就支持，下級就喜歡，其它人就稱贊和肯定，你就樹立了威信，這是不言而喻的事情。

第三，要關(guān)心人，必然得到部下的擁護。

你如果真正用感情、用行動關(guān)心別人，別人就會支持你、配合你、擁護你。你把別人的事不當一回事，別人也同樣把你不當一回事，只有你能得到上下左右人們的贊成，才能支持你、配合你，人際關(guān)系也就一定會和諧順暢，從而才能心想事成。

五、要以人為本，以君為輕，極大的調(diào)動人的積極性。

一個單位的領(lǐng)導者，既沒有評估兌現(xiàn)職工勞動報酬的基本權(quán)力，又難以貫徹按勞分配的原則，又怎么能調(diào)動人的積極性呢，原因何在?我認為，這是大鍋飯和平均主義的勞動分配制度造成的，許多工作中的骨干，任勞任怨，大量的工作讓他們?nèi)プ觯谴蠹夜J的老黃牛。但作為單位領(lǐng)導，在他們的報酬上基本無能為力，眼看著一些人工作一般化，甚至出工不出力，并且經(jīng)常遲到、早退。到了增加工資時，那些平常工作不怎么努力的人高興的奔走相告，無所作為的職工領(lǐng)取和其他人一樣的報酬，甚至還諷刺工作積極的人。而那些平日盡職盡責的人卻默默無言。這是現(xiàn)階段分配體制造成的，沒有給單位領(lǐng)導者勞動分配權(quán)，所以調(diào)動人的積極性就很難。但是如果你領(lǐng)導方法得當就會調(diào)動起每個人的積極性。

首先，在思想觀念上既要防止極端個人主義，又要高度重視和堅持維護每一個具體人的精神尊嚴和合法的權(quán)益。人民是一個抽象的影子，而每一個人才是具體存在和生動活潑的國家細胞和生產(chǎn)力分子?；鶎宇I(lǐng)導和每一個普通的人打交道，必須要重視關(guān)心每一個人的精神物質(zhì)，維護他的合法權(quán)益，調(diào)動激發(fā)人的工作積極性，大多數(shù)人都會心情舒暢，奮發(fā)努力。這個單位就生龍活虎，就會成效果顯著。

改革領(lǐng)導管理體制，不是一件容易的事，是一件復雜而嚴肅的龐大工作。要振興中國，必先振興官員隊伍，一個單位領(lǐng)導者的德和才直接決定一個部門的面貌和工作效益。因為領(lǐng)導就是工作和生產(chǎn)的決策者和指揮者。只有各級領(lǐng)導者始終充滿活力，權(quán)力始終掌握在勤政廉潔、公道正派、富有事業(yè)心和責任感、具有解決問題的工作能力的人手中，他們的部下就必然竭忠盡智，全心全意去努力工作。

對有真才實學的人，且人品高尚的特別優(yōu)秀人才，領(lǐng)導者要禮賢下士、虛心納諫、推心置腹、敬若兄長。諸葛亮為什么能在工作中“寢不安席，食不甘味”甚至“鞠躬盡瘁、死而后已”呢?他在《出師表》中表白得一清二楚：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！蓖恍﹥?yōu)秀人才都具有獨特的個性，他們的特點是：清高，寧愿默默無聞，不愿趨炎附勢。正直，不愛看官僚的眼色，嫉恨受小人的牽制，不愿為五斗米而折腰。這時領(lǐng)導者要以滿腔的熱情和誠意去相待，徹底放下領(lǐng)導的架子，把對方當做知心朋友，當做師長，與之肝膽相照，榮辱與共。當他真正體會到你的一片真情，認識到你將是他志同道合的朋友，他才肯將一片真心交付于你，并且在工作中不畏艱難，不怕犧牲，全身心投入到工作中去。南方有個女區(qū)長，全心全意為技術(shù)和工作骨干服務，在思想上理解信任，工作上放手重用，生活上盡力關(guān)心。于是全區(qū)上下人心激奮，團結(jié)一致，使全區(qū)各項事業(yè)取得了優(yōu)異的成績，在全國都有影響。還有一個貧困縣的縣委書記，出差回來聽說本縣一位優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工程師調(diào)回原籍剛剛啟程，他立即驅(qū)車追了上百里趕上裝有行李的大車。兩車停穩(wěn)后，書記熱淚盈眶拉著工程師的手說：“你在我縣干了近20xx年，把青春和知識都獻給了貧困山區(qū)。就這么走了，我們心里很難受。我們真想把你留下來，但又怕耽誤你的前程，心里好矛盾啊?！惫こ處熉犃藭浀脑挘钌畲騽恿怂男?，便當即決定調(diào)轉(zhuǎn)車頭，原回到這個縣工作。

同時，作為領(lǐng)導著來講，對一些懶惰散漫，不負責任的人要嚴格管理，兌現(xiàn)懲罰。用必要的壓力刺激之，決不能原諒這些人的行為，更不能有意無意慫恿這種現(xiàn)象的發(fā)展。對極端自私、品行不端以及各種違法犯紀不良者，要嚴格教育改造，頑固不改者，要敢于動真碰硬，嚴肅處理，如此方可服眾。

六、言為心聲，一言廢興，領(lǐng)導者務必要恰當?shù)倪\用語言。

無論上級或下級都喜歡聽實事求是，態(tài)度誠懇，言之有物的語言。一個領(lǐng)導者如果在講話、作報告時，能夠緊密針對實際問題，深入淺出的聯(lián)系政策和道理講干什么、為什么這樣干，怎么個干法，困難是什么，怎么解決，要達到什么標準。這些語言人們就愛聽，不但對工作做了具體的安排，而且具有極強的指導意義。上級都喜歡聽思路清晰，能說明問題并有所新意的匯報，實際上每個人都不喜歡聽八股套話，更非常厭惡含糊不清、沒有邏輯、在某個枝節(jié)和具體問題上糾纏不休的粘糊話。相反對思路清晰、分析透徹、推理嚴密、條理分明和重點突出富有新意的話，便持十分歡迎的態(tài)度。下級更喜歡聽觀點準確，言之有物的講話和發(fā)言。你的講話目的就是解決問題、推動工作。方法是說明道理，聯(lián)系實際，言之有物，有的放矢。絕不能想起啥說啥，漫無目的亂說一通。說話不僅是語言表達的技巧問題，如果你刻意追求語言的華麗，就容易脫離實際而花里胡哨，大家都不喜歡聽這樣的講話發(fā)言。因為語言是表達思想，反映客觀情況的工具。思想的嚴密決定語言的精確;思想的深邃決定語言的深刻，思想的開朗決定語言的活潑;思想廣闊決定語言的全面。要讓語言表達的客觀準確，全面生動，關(guān)鍵還在于知識的豐富，實踐的積累，人品的修養(yǎng)。只有具備一定的知識，積累了一定的經(jīng)驗，把問題思考研究得深入透徹，并且有解決問題的能力和與人為善的品德，使語言真正起到交流思想，傳達信息，推動工作和發(fā)展事業(yè)的作用。

作為領(lǐng)導者不可輕易表態(tài)，許諾則要兌現(xiàn)。

第一，辦不到的事決不能表態(tài)許諾。

第二，表態(tài)時應充分估計實施中的困難，說話留有余地，以防兌現(xiàn)時受挫。

第三，表態(tài)后出現(xiàn)意想不到的矛盾或發(fā)生重大變化，無法兌現(xiàn)諾言，應及時取得對方的諒解。

第四，不要出于一時的高興或應付，含糊許諾。

第五，不應迫于各種壓力勉強承諾。

第六，少聽閑言碎語，否則將會動搖你兌現(xiàn)諾言的信心。

第七，該辦的事和能辦成的事應果斷答應，并克服困難毫不動搖抓落實。

七、目標的實現(xiàn)，必須抓緊各個環(huán)節(jié)，抓不緊等于沒抓。

首先要集中精力去抓事關(guān)全局的重大主要環(huán)節(jié)，也就是事物發(fā)展過程中的主要矛盾。由于這個問題和矛盾的存在，影響和制約著其他問題的變化。一個國家繁榮發(fā)展的程度如何，主要是如何抓經(jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)。我們在實際工作中往往看不清或抓不住事物的主要矛盾，表現(xiàn)在工作不善于抓中心，打不成對全局有突破的重大戰(zhàn)役，而經(jīng)常被一些日常雜碎的事務糾纏和左右，不分輕重緩急，胡子眉毛一把抓，結(jié)果什么也抓不住?；蛘卟荒芨鶕?jù)變化了的情況及時調(diào)整工作重心，思想落后于形勢。從而原地踏步，致使被動挨打。只有抓住事物的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其它問題才有可能迎刃而解。同時，要做到十個指頭彈鋼琴，不能顧此失彼，不能忽視細小的環(huán)節(jié)，細小的環(huán)節(jié)是組成大環(huán)節(jié)的細節(jié)，或者說是事物發(fā)生發(fā)展過程中的相對次要但不可或缺的環(huán)節(jié)。要辦成一件事，必須在每一個環(huán)節(jié)，哪怕是一個細微的環(huán)節(jié)上，都要一絲不茍的落實，一個環(huán)節(jié)也不能放松。如果處理有失誤，就會滿盤皆輸。西瓜也要抱，芝麻也要撿，其結(jié)果是：撿了芝麻，丟了西瓜，最終什么也得不到。

抓住每一個環(huán)節(jié)就要艱苦不懈的努力，抓環(huán)節(jié)，就是要把目標事物的各個組成部分變?yōu)楝F(xiàn)實，并落實完成過程各階段。這不但需要動腦子，動嘴巴，更主要是一個真槍實彈，東拼西殺的實戰(zhàn)過程。拍板一旦付諸實施，在這個過程中的任何一個環(huán)節(jié)上松懈或偷小懶都是不允許的。

抓緊，主要是指時間和速度，無論干什么工作，只要抓得緊，才能抓得住。緊，主要是一個時間和速度問題。時間就是效率、效益，時間也就是金錢和生命。領(lǐng)導者務必要深入基層，要親耳去聽，親眼去看，交辦的那些事情究竟辦得怎么樣。好的就要肯定，有問題就要及時糾正，差的就要批評督促其盡快落實，為什么要這樣做呢?因為你所安排的工作對象綜合素質(zhì)不盡相同，每個人接受任務的條件和困難大小程度不相同，各種情況又在不斷的動態(tài)變化之中，有人盡心盡力，方法對頭，措施得當;也有人走入誤區(qū)或消極怠工，或為難松懈，或束手無策。領(lǐng)導者如不檢查和督促，先進的經(jīng)驗和成功的方法難以總結(jié)推廣，失誤和不足不能及時糾正和彌補。這樣，很可能是你所確定的目標不能實現(xiàn)，即使實現(xiàn)也并未達到預期的效果。

春節(jié)校長培訓講話篇六

各位領(lǐng)導、各位教師：

上午好！

今天是我校暑期校本培訓第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝！對各位來參加培訓的老師表示感謝！我們廣大教師集中在一起進行校本培訓，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓學習達到“轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量”這一目標。

為轉(zhuǎn)變工作作風、加強效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師效能建設(shè)活動。糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量，我談幾點認識和體會。

學校的根本任務是教學工作，教學是學校生存發(fā)展的基本前提，不談教學，離開了教學，學校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學是學校的中心任務，學校的一切一切（人力、財力、物力）都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。也就是教學中心說。學校的機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學校每一位教職員工的言行都要服務于這個中心。

有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個方面：一是“嚴”不夠。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風不嚴謹，有的甚至有“甘拜下風”的想法。二是“細”不夠。經(jīng)驗主義作祟，認為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是“鉆”不夠。學習上鉆不進去，整天忙忙活活，細枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹小慎微，不想刨根問底，只想“得過且過”。

一是責任意識。走上領(lǐng)導崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個位置上就要對上履職、對下負責、對自己負責。就要時刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動，而不能松松垮垮，思想上和行動上混同于一般群眾。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴肅的責任隨意化，比如個人喜歡的就認真做，不喜歡的就冷落一旁；情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問。

就是因為他們都“新”，并且能夠?！靶隆薄Ｖ挥小靶隆钡臇|西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學習。不學習，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學習，就有可能在工作中犯錯誤。

三是拼搏意識。在一個地方、一個崗位工作時間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導一看無精打采，動不動就是“我早就不想干了”。有這種思想的人，我看，也就不配當一個老師。二是摽勁，領(lǐng)導尤其要蹲住、抓死。別人可以按點上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：“鋸響就有末”說的就是這個道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀律上不能開始嚴，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀律你視而不見，他當然還會再犯。

按照要求，學校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學生都要制定工作或?qū)W習目標，使學校從上到下都實行目標化管理。制定嚴格的考核評比制度和獎懲措施，建立領(lǐng)導競聘上崗和教師交流機制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。

這就要求我們學校領(lǐng)導要有“五位”思想，“五位”是指：

1、定位：領(lǐng)導干部要有“四定”（定職、定崗、定權(quán)、定責），要做到責權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責或以權(quán)謀利，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到“在其位，謀其政”。

3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導才能。

4、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導之間要講團結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時，及時、主動、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應，互相補位。

5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個領(lǐng)導應盡的職責，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補位，補位是為了工作，越位就不正常了。

以上這些，我們黨員、領(lǐng)導同志要正確對待，認真遵守，互相監(jiān)督。做到“有則改之，無則加勉”。目的就是要改變我們的工作作風，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學成績再上一個新的臺階。

最后，祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲，預祝本次校本培訓圓滿成功！

春節(jié)校長培訓講話篇七

各位領(lǐng)導、各位教師：上午好!

今天是我校暑期校本培訓第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝!對各位來參加培訓的老師表示感謝!我們廣大教師集中在一起進行校本培訓，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓學習達到“轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量”這一目標。

為轉(zhuǎn)變工作作風、加強效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師效能建設(shè)活動。糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風，提高教學質(zhì)量，我談幾點認識和體會。

一、擺正教學為中心的位置關(guān)系。

學校的根本任務是教學工作，教學是學校生存發(fā)展的基本前提，不談教學，離開了教學，學校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學是學校的中心任務，學校的一切一切(人力、財力、物力)都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。也就是教學中心說。學校的機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學校每一位教職員工的言行都要服務于這個中心。

二、嚴字當頭，勤奮不懈。

有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個方面：一是“嚴”不夠。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風不嚴謹，有的甚至有“甘拜下風”的想法。二是“細”不夠。經(jīng)驗主義作祟，認為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細查;借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是“鉆”不夠。學習上鉆不進去，整天忙忙活活，細枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題;管理上不鉆研，拈輕怕重，謹小慎微，不想刨根問底，只想“得過且過”。

三、增強三種意識。

一是責任意識。走上領(lǐng)導崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個位置上就要對上履職、對下負責、對自己負責。就要時刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動，而不能松松垮垮，思想上和行動上混同于一般群眾。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴肅的責任隨意化，比如個人喜歡的就認真做，不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問。

就是因為他們都“新”，并且能夠?！靶隆?。只有“新”的東西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學習。不學習，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學習，就有可能在工作中犯錯誤。

三是拼搏意識。在一個地方、一個崗位工作時間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導一看無精打采，動不動就是“我早就不想干了”。有這種思想的人，我看，也就不配當一個老師。二是摽勁，領(lǐng)導尤其要蹲住、抓死。別人可以按點上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：“鋸響就有末”說的就是這個道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀律上不能開始嚴，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀律你視而不見，他當然還會再犯。

四、強化“五位”思想，促進目標化管理。

考核評比制度和獎懲措施，建立領(lǐng)導競聘上崗和教師交流機制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。

這就要求我們學校領(lǐng)導要有“五位”思想，“五位”是指：

1、定位：領(lǐng)導干部要有“四定”(定職、定崗、定權(quán)、定責)，要做到責權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責或以權(quán)謀利，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到“在其位，謀其政”。

3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導才能。

4、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導之間要講團結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時，及時、主動、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應，互相補位。

5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個領(lǐng)導應盡的職責，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補位，補位是為了工作，越位就不正常了。

作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學成績再上一個新的臺階。

最后，祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲，預祝本次校本培訓圓滿成功!

春節(jié)校長培訓講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、家長以及親愛的小朋友們：

大家下午好！

今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表十堰金話筒語言培訓學校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！

轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓學校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅持以“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學目標，不斷的為學員提供展示平臺，豐富學員的實踐內(nèi)容，學校的各項工作取得了顯著成績。

這些成績的最得，最應該感謝的是趙老師，在學校成立這一年多來，她始終指導我們要“做實”、“做細”“做精”教學和學員服務工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。

一直以來，我校本著“以活動促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學目標。一是完善師資隊伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進行教學方法和教學內(nèi)容的培訓指導，手把手的指導年輕老師備課和教學；利用休息時間到北京、南陽、西安等地，實地參觀學習全國其它兄弟學校的辦學經(jīng)驗。二是不斷完善教學內(nèi)容。利用休息的時間整理與主持口才教學相關(guān)的資料收集成冊，以此來補充課本內(nèi)沒有的.知識，豐富教學內(nèi)容。三是多樣化的教學形式。我校根據(jù)各班學員的年齡差距和個體差異，有針對性的采用不同的教學方法，引導每名學員走上舞臺進行逐一練習，及時指出學員存在的問題，我校的小班量的教學模式，達到了一對一的教學效果。

豐富多彩的實踐活動，為學員提供展示平臺。這一年來，我校先后組織50多人次的學員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動”、“十堰市少先隊慶六一主題隊日活動”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動”基本實現(xiàn)了人人都能登上實踐舞臺。尤其是今年7月，4名學員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學員獲金獎，3名學員獲得銀獎。7名學員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評選活動”1名學員獲特金獎，5名學員獲金獎，1名學員獲銀獎；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會”活動中，將有5名學員擔任小主持人，有2個語言節(jié)目將參加此次晚會的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學員們的精彩表現(xiàn)。

20xx年，我們將進一步完善教學質(zhì)量、實踐平臺和師資隊伍和學員服務體系建設(shè)，不斷為學員提供更多、更高層次的教學內(nèi)容和實踐平臺。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學員開放，家長可隨時上傳學員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實讓學員通過在本校的學習，達到“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。

最后，祝各位領(lǐng)導來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！

春節(jié)校長培訓講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位學員：

在這鮮花盛開的五月，在這個播種幸福的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導的關(guān)心和組織下，我們期待已久的全縣心理健康教師培訓班終于在今天拉開了帷幕。能有機會代表遠道而來的全體學員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。此時此刻，我想用四個字來表達我的心情：那就是感謝、責任。

首先，請允許我代表全體學員向各位專家、教授表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個周到、良好學習的平臺，同時，感謝縣教育局為我們提供了這樣一個高規(guī)格、高層次的學習機會，讓我們得以啟迪智慧、共同成長!

感謝的同時，我也感到了一種深深的責任。近年來，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗，升學壓力的增加，家庭的變故等原因，導致部分青少年出現(xiàn)了如厭學、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問題。教師幾十年的重復工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等，這些問題不但嚴重地影響著青少年自身的健康發(fā)展，也給正常的教育教學工作帶來巨大的.困擾，甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的發(fā)展和社會的安定。因此，通過開展心理健康教師輔導培訓，在學校廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和健全人格，有效遏制教師的職業(yè)倦怠，具有十分重要的意義。

對于我們每一位學員來說：這次學習，既是一個難得的機遇，更將是一個艱辛的挑戰(zhàn)。在此，我代表參訓學員鄭重承諾：我們將會珍惜這次來之不易的學習機會，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色;嚴格遵守培訓紀律，用心學習，學以致用;我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認真完成作業(yè)，共建學習資源，力求共同成長。善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓目標定會達到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學，也一定會滿載收獲而歸!

朋友們，交流是短暫的，相聚是美麗的，學習是幸福的，收獲是快樂的。就讓我們帶著強烈的責任感一起踏上本次的學習之旅吧!也預祝本次培訓取得圓滿成功!

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、專家和同學們天天快樂，幸福永遠!謝謝!

春節(jié)校長培訓講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好!絢麗的朝霞托起驕陽，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風綠滿校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風飄揚。在這熱情奔放的初夏時節(jié)，我們即將迎來全世界小朋友們的共同節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我謹代表學校衷心祝愿同學們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康!同時真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長;更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學們，走進六月的燦爛，我們又站在嶄新的起點，作為主宰未來世界的主人，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代，今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設(shè)的棟梁，肩負起中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，勤奮學習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。

同學們，兒童時代是人生的美好開端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。心存高遠，翹首展望，前途似海，來日方長，讓我們高高擎起“星星火炬，代代相傳”的旗幟，在金色的夢想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的陽光大道上，譜寫出人生中美不勝收的華彩篇章!

這充滿歡樂和喜慶的時刻，再一次祝愿全體少先隊員度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)，愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛!

祝各位領(lǐng)導、各位來賓、各位老師，身體健康、生活愉快!

祝我們xxx學校蒸蒸日上，明天會更好!

謝謝大家!

春節(jié)校長培訓講話篇十一

同志們：

經(jīng)過兩年多(20xx年5月23日開班)的緊張學習，這期校長培訓班馬上就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w學員會聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮，請允許我代表這期培訓班的班主任，對學員們順利完成學業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導老師及關(guān)心和支持培訓工作的市局領(lǐng)導表示衷心的感謝!下面，就這次培訓班的學習情況小結(jié)如下，若有不當，請各位批評指正：

1、對象明確，目標明晰。

本期培訓班培訓的對象是全市近五年新提拔的一把手校長，這是在新形勢下，根據(jù)市教育局黨代會精神，貫徹教育部關(guān)于加強中小學骨干校長隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，遵循中小學校長成長規(guī)律，堅持按需施教、學研結(jié)合的原則，突出針對性、實效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進素質(zhì)教育的中小學骨干校長。

在一開始學員們就對此次培訓的具體目標做到心中有數(shù)即通過培訓：

(1)了解當今社會、經(jīng)濟、教育發(fā)展趨勢，了解教育科學新知識，研究和掌握教育規(guī)律，進一步提高組織和實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)掌握現(xiàn)代學校管理理論，完善以學校管理為核心的知識結(jié)構(gòu)，提高科學管理和依法治校的能力。

(3)增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新教育觀念，提高學習能力和創(chuàng)新能力，提高校長學校管理水平，提高校長綜合素質(zhì)。

(4)每位學員培訓結(jié)束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級以上研究課題一項。培訓過程中每位學員必須在班(組)內(nèi)主持一次學校管理成果交流或主持一次教育管理熱點對話。部分校長組織學校主題活動展示。

2、領(lǐng)導重視，管理嚴格。

教育局專門成立了培訓工作領(lǐng)導小組，由殷局長擔任領(lǐng)導小組組長，林局長擔任領(lǐng)導小組副組長。林局、陳科長與我至始至終參與培訓班學習與管理，專門配備了班主任，組建了班委會，任命正副班長。分設(shè)高中、初中、小學三個組，明確正副組長。

制定了考勤、考紀制度，培訓班的每一次學習和分組活動均是在領(lǐng)導們的精心策劃和組織下實施的，因而確保了整個學習過程的有序、周密、有效。

3、形式多元，學習靈活。

本期培訓除了主要請專家到常熟來做專題報告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長春學習和考察。特別是去上?？疾鞂W習，學習時間緊，安排內(nèi)容多，接待服務又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長們沒有計較，因為大家都知道，學習本身是一項艱苦的活動，都有足夠的思想準備。本期校長培訓我們還開辟了部分課程網(wǎng)上學習，利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學習平臺，為校長們提供了“校園安全”和“學校行政管理”。網(wǎng)上學習資源豐富，時間控制靈活，深受校長的歡迎。許多校長通過網(wǎng)上學習，提交了質(zhì)量很高的學習心得，有的聯(lián)系學校實際制定了很好的活動方案，作為本次網(wǎng)上學習輔導員，我在批閱校長們所提交的幾次作業(yè)中也學到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長沒能很好地按照要求提交作業(yè)，個別校長甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學習一方面為我們開展遠程培訓提供了一個很好的培訓模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學習效率和學習效益提供了切實可行的方法。但同時遠程培訓的管理也給我們的學習管理提出了更高的要求，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。

4、內(nèi)容豐富，實效明顯。

本期培訓班遵循理論聯(lián)系實際的原則，堅持做到課堂教學與外出參觀考察相結(jié)合，系統(tǒng)學習與專題講座相結(jié)合，專家授課與學員交流結(jié)合。從學校發(fā)展與學員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過專家作專題講座，對一些校長比較關(guān)注的教育熱點問題進行講解，請專家站在較高的起點，從理論和實踐的層面進行分析，幫助我們校長理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長們辦學過程中的思想、認識問題，能從全新的視野來審視目前的教育現(xiàn)狀和學校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長、田家炳中學校長&董事長、上海市成功教育研究所所長、上海市特級校長劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學校長、特級教師馬骉的《共建有效快樂課堂》;中國浦東干部學院科研部主任、教授、博士生導師、教育學博士、華東師范大學教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會主任鄭金洲教授的《學校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導力》;上海市特級校長、特級教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長的《教育質(zhì)量區(qū)域推進工程》;上海市特級校長，上海市向陽小學洪雨露的《堅持辦學特色，實現(xiàn)科學發(fā)展》報告;上海市長征中學，上海市特級校長李海棠的《求真務實，開拓奮進的長征精神》;復旦大學管理學院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導力》;上海華東師范大學教授，博士生導師王斌華的《教師評價——績效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學院姜培民副院長的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學博士生導師肖川教授的《辦好學校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長的《呵護生命關(guān)愛成長》的心里健康教育報告;教育部陽光少年測評課題組專家王鵬的“提升學生綜合素質(zhì)，激發(fā)學生學習動力”的報告;上海師范大學張華教授《新課程背景下的教學轉(zhuǎn)型》報告;華東師范大學教科院院長丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥斫處煹乃仞B(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實驗小學薄俊生校長的《精心構(gòu)建管理文化，努力實施文化管理》等報告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個方面。使學員們登高望遠，進一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長必須具備的學校管理基礎(chǔ)理論，更能通過專家教授的面授，結(jié)合教學實例，解決校長們在辦學過程中所遇到的實際問題，從理論的高度來認識解決問題的原由與實質(zhì)。做到內(nèi)容充實，精益求精，方法靈活，實效明顯。

5、態(tài)度端正，學風良好。

兩年來，學員們都十分珍惜這次難得的學習機會沒，正確處理好工學矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學習之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認真，按時上課，認真聽講，勤奮學習。許多學員還利用課外的時間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺遵守培訓班的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，服從管理，尊敬師長，互相團結(jié)，保持了良好的秩序和團結(jié)和諧的班級氛圍。謝橋中心小學高月亮：“兩年多的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但參與培訓的每一天和學習的點點滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長久回味。這里有教育局、教師進修學校領(lǐng)導的諄諄教誨，有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學校學友的啟發(fā)、勉勵。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗了名校教育創(chuàng)新的實踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財富，對我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學校工作的同時，堅持參加每次培訓，不無故缺席，不遲到、不早退，課堂認真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認真整理，及時撰寫心得體會。由于培訓、面授時間往往和學校工作發(fā)生沖突，我堅持兼顧兩頭，做到工作、學習兩不誤，很多次，我一早趕到學校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進修學校，上完一天的課后又趕回學校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌凇５氲竭M修學習機會的難得，想到培訓給自己工作帶來的益處，一天的疲憊便會拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學習、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個小時是自己每天的自學時間，雷打不動，天天堅持。做了近兩萬字的筆記，撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學習，給我?guī)淼牟粌H是理論上的豐蘊、實踐中的理性，更是一筆寶貴的財富，它提醒我要時時處處注意學習，督促我隨時隨地經(jīng)常反思?！?/p>

二、主要收獲。

收獲1、思想認識有了提高，前進動力不斷補充。

通過學習，大家進一步開闊了視野，加深了對教育、教育法規(guī)、教師和學生心理等相關(guān)知識的了解，提高了對素質(zhì)教育、學校管理的認識，更新和彌補了自身的知識不足，為今后干好本職工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

趙市中學顧建東說：“作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?/p>

收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強。

通過學習，不僅使校長們接受了思想的洗禮，知識文化的充實，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強。

辛莊小學萬國華通過學習，提出了響亮的口號：“加強學習，做有底氣的校長;努力實踐，辦有底氣的學校;加強總結(jié)，做有思考的校長”;20xx年辛莊小學獲全國新教育實驗學校;20xx年在主題為“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動中辛莊小學又喜獲集體一等獎，并榮獲“貫徹落實科學發(fā)展觀，加強改進學校德育工作活動先進學校”稱號。20xx年辛莊小學被評為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實驗學校;20xx年被評為江蘇省教育學會名校文化研究中心學術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評為全國少年宇航技師江蘇省活動基地;20xx年辛莊小學被評為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動四星級先進單位。20xx年獲評蘇州市教育現(xiàn)代化小學，獲蘇州市德育先進學校，被評為第四批蘇州市特色文化學校。20xx年學校獲常熟市小學辦學水平發(fā)展性評估a級學校。其本人參加了華東師范大學教育管理學系的學習，獲得了教育碩士學位，積極參與各項課題的研究工作，論文《學校辦學水平評估中常見偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學》雜志，論文《強化校本研究機制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長論壇上發(fā)言交流，教學設(shè)計與評析《生活中的百分數(shù)》及論文《農(nóng)村小學校本課程開發(fā)之我見》《小學數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長尤建中，在這兩年的培訓學習過程中一方面不斷用所學得的知識付之于學校的實踐，為校成功驗收四星級高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時間積極開展教育科研，撰寫了多篇教育教學科研文章在省級以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。

收獲3、學員之間增進了解，互相勉勵共同提高。

50多位學員來自全市各所學校。平時學員之間接觸并不多，這次培訓班有緣相聚在一起，同學習，共提高。兩年多的學習，學員們多了一個相約會聚的機會，尤其是在集中面授時間里，大家朝夕相處，在這個臨時的大家庭里，大家寬松地談體會，談管理，把平日里學校的點滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無限討論，經(jīng)驗分享。盡管平時工作很辛苦，但在這個臨時大家庭里，大家相聚在一起十分快樂，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長說：“轉(zhuǎn)眼兩年多時間過去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導，留戀學員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進是我們共同的收獲;機緣幸運、體念幸福、經(jīng)歷充實、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學習并沒有結(jié)束，我們應該把培訓的結(jié)束，做為繼續(xù)學習的一個新的起點。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實力決定魅力，作為校長我們必須站在時代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學校尋找新的奶酪，我們有責任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行?！?/p>

三、六個字的希望與要求。

在培訓即將結(jié)束之時，我想以培訓班班主任的名譽提六個字的要求與希望和學員們共勉。

第一個字是：“愛”。大愛、博愛。愛事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認準目標，矢志不移，克己奉公，無私奉獻;愛學生，愛生如人，愛生如子，愛生如友，愛生如己;愛員工，把員工當著自己的親人，關(guān)心他們的學習、工作和生活，為員工的進修學習提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺，為員工的和諧生活排憂解難。以愛育愛，以自身的愛育出老師的愛，育出學生的愛。通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛的共鳴，最終使師生學會理解愛，主動體驗愛，從而激發(fā)做人的尊嚴，學習的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛，就是要求校長要有博大的胸懷，要善于“揚人之長，諒人之短，容人之過，念人之功”。這大愛、博愛正是校長以愛育愛的教育之源，為人師表的最初體現(xiàn)，事業(yè)追求的原始起點。

第二個字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實實辦事;明辨是非，愛憎分明;堅持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽奉陰違;樂于奉獻，不計個人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動;火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛奉承。遵章守紀，作風正派，一身正氣，兩袖清風。這正氣乃光明正大之氣，是一種無私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長、氣度寬宏的大氣;是一種學者風范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅的勇氣。這正氣就是靠的在歪風面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責任面前不逃避;一個人、一個集體、一個政黨乃至一個國家和民族，都不能離開這個正氣。一個人有了正氣，就會有大局至上的政治胸襟、奉獻至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風范、祖國至上的高尚追求。一個學校有了正氣，就會在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊含著強大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長的治校之基，為“官”之道，做人之本。

第三個字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細算，開源節(jié)流，克勤克儉?！耙恢嘁伙?，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會進步，國家發(fā)展，離不開消耗，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求?！皻v覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢?！笨v觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。堅持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當用則萬金不惜，不當用則一文不費。”勤奮、勤儉是校長人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長勤政為教，勤儉辦學的一種傳統(tǒng)美德，更是校長廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。

第四個字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達理，剛?cè)嵯酀?。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長工作、學習、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽面前退避禮讓的大家風范，她是校長為人處事的一種生活哲學，更是校長開展工作的一種科學方法。

第五個字是：“思”。思想、思考。有獨立思想，不人云亦云;有辦學理念，不隨波逐流;有奮斗目標，不盲目跟風;有思想，就是有法制意識，有科學精神，有民主觀點，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié)，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中前進。這思想、思考正是校長不斷學習不斷進步的力量源泉，是校長集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。

第六個字是：“活”。活潑、活力。心情開朗，活潑融洽，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動開放，不斷接受新思想;善于學習，有效活動，不斷總結(jié)新經(jīng)驗;凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內(nèi)在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅定信念，充滿理想，自信自強，積極向上，堅持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長借助外力不斷揚長避短的有力推進器。

各位學員，作為校長培訓班的一期培訓已經(jīng)結(jié)束了，作為一個職業(yè)校長的職業(yè)學習沒有結(jié)束?？梢赃@么說，本期培訓班只是為我們在學校管理和對學校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實踐的鋪墊，只能說是學校發(fā)展和校長個人成長中的一個加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂的辦學歷程中，我們唯有永葆愛心，常揣耐心，滿懷信心，堅守著理想，堅守著責任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責任地。各位校長，讓我們攜起手來相互學習，相互勉勵，共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!

春節(jié)校長培訓講話篇十二

各位伙伴：

大家晚上好。我們過了一個歡樂祥和的20xx年春節(jié)，今天帶著新春的祝福正常上班了，首先，給大家拜個年，?；锇閭冊?0xx新的一年里身體健康、全家幸福、萬事如意，祝大家在新的一年里，所有的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)！工作開展局面越來越好，個人收入越來越高，在新的一年進入全縣先進行列！

下面，我就如何抓好當前和今后各項工作做以下安排：

一、要收心歸位，進入狀態(tài)，各位伙伴要及時調(diào)整好精神狀態(tài)春節(jié)已過，工作必須從頭抓緊，開局工作如何，對全年工作影響極大。想要實現(xiàn)今年工作開好局、起好步，需要大家盡快從春節(jié)的喜慶氣氛中走出來，靜下心來深入思考，認真謀劃，一著不讓，緊張快干。

從現(xiàn)在開始，要立即恢復正常的工作秩序，進入正常的工作狀態(tài)，要嚴格工作紀律，特別是嚴格上下班、請銷假、晨夕會等各項制度，窗口要熱情、周到搞好服務。

二、理清思路，振奮精神，開創(chuàng)各項工作的新局面

節(jié)已過，大家要盡快從節(jié)日的喜慶氣氛中走出來，理清思路，振奮精神，進一步調(diào)整好工作狀態(tài)，靜下心來思考和研究當前及今后一個時期的工作。如何做好這些工作。在這里，我只想給大家鼓好四股勁。

一是拼勁。困難面前勇者勝。想要干成一番事業(yè)，取得優(yōu)異成績，只有發(fā)揚勇往直前、頑強拼搏的精神才有可能成功。要結(jié)合重點工作，做工作上的拼命三郎，抓住一切可能，變希望為現(xiàn)實。

二是是闖勁。只有敢闖才有出路。要善于用靈活的辦法、創(chuàng)新的思路，創(chuàng)造性地解決和處理工作中遇到的各種問題。世上本無路，走的人多了，也就成了路，希望大家都勇于做第一個趟路的人。

三是韌勁。對看準的事情，就要決心大、信心足、辦法多、措施硬，不管遇到什么困難和問題，都一如既往，堅持連續(xù)抓、經(jīng)常抓、持之以恒、一抓到底，不達目標，決不罷手。

四是狠勁。工作上要敢于較真，在工作落實的各個環(huán)節(jié)，動真的、來實的，碰硬的，提高工作落實的執(zhí)行力。

同志們，新的一年，新的開始，希望全體伙伴要盡快從節(jié)日的氣氛和休息的狀態(tài)中調(diào)整出來，把心思收回到工作中來，全身心投入工作中。

春節(jié)校長培訓講話篇十三

今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學校校長培訓班，這是教體局新的領(lǐng)導班子成立后召開的第一次大范圍的校長會，既是對全區(qū)中小學校長的一次集中培訓會、統(tǒng)一思想會，也是對新學年全區(qū)教育工作的安排布置會。會議的主要任務是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學年及今后一個時期的全區(qū)教育工作任務，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會議，我們還專門邀請了區(qū)審計、紀檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導和專家，對全區(qū)中小學校管理者進行專題輔導和警示教育，也是為了提高學校管理者的業(yè)務素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學校帶好頭、服好務、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當前教育工作實際和局黨委研究的意見，我講以下四個問題：

一、上半年工作的簡要回顧。

上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實現(xiàn)學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質(zhì)量、經(jīng)費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務實發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺階。

一是大力加強教育改革創(chuàng)新，推進各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學習借鑒外地先進的教育理念和。

教學。

方法，注重學校特色發(fā)展，開展義務教育大學區(qū)試點，加強高效課堂建設(shè)等，增強了全區(qū)教育發(fā)展的活力。通過對撤并后閑置校園的改造，加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，路河鎮(zhèn)、宋集鎮(zhèn)、臨河店三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園已經(jīng)改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長培訓班，提高了幼兒園管理人員素質(zhì)。按照上級要求，全區(qū)已全部完成學生信息和圖像采集工作，全部建立了在校生電子學籍檔案。通過規(guī)范各類招生秩序，亂挖“尖子生”、學生擇校、生源流失等突出問題得到有效控制。高中學校實行開放辦學，進行多樣化和特色化發(fā)展，提高了學校的競爭力。高中招工作平穩(wěn)進行，實現(xiàn)了平安高考、平安中招的目標，得到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導的一致肯定和高度評價。今年高招一本上線率6.58℅，本科上線率達到55.6℅，對口升學上線率接近100℅，比往年取得新突破。

二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進全區(qū)職業(yè)學校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴建工程正在有序進行，數(shù)控實訓中心和汽車維修實訓中心已經(jīng)建成，辦學條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養(yǎng)，為社會輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。2014年，市下達我區(qū)各類成人職業(yè)培訓任務xx人次。截至6月底，已完成過半。

三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學校10所。利用農(nóng)村義務教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。

四是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人（其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人），目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內(nèi)在活力。

五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區(qū)中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎征文、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養(yǎng)成教育，推進家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。

六是建立完善質(zhì)量監(jiān)測體系，全面提升教育教學質(zhì)量。強化質(zhì)量提升意識，完善了提升教育質(zhì)量的指導性意見，建立了以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制。全面加強教研教改工作，建立健全了學科教研組和中心教研組，培養(yǎng)了一批學科帶頭人。整合全區(qū)名師資源，堅持教研與教學有機結(jié)合，舉辦了公開課、觀摩課、名師講座、專題教研、解剖調(diào)研等形式多樣的教研活動，實現(xiàn)了以教促研、以研促教。

七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區(qū)各級各類學校安全。加強安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進行了升級改造，實現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。

八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規(guī)范教育經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行各項財務支出制度，提高教育經(jīng)費使用效益。加強教育內(nèi)部審計，確保了教育經(jīng)費的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費違規(guī)違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設(shè)，大力推進依法行政，實行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關(guān)注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。

九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級安排的各項工作任務和局機關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。

二、關(guān)于當前形勢。

多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的十八大對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標、根本任務、發(fā)展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實現(xiàn)了國家財政性教育經(jīng)費支出占gdp的4%的目標，農(nóng)村義務教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學校開始免教科書費，城區(qū)中小學校的公用經(jīng)費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農(nóng)村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事。可以說教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。

我區(qū)教育系統(tǒng)緊緊抓住國家良好的發(fā)展機遇，不斷加強教育改革創(chuàng)新，狠抓質(zhì)量提升和安全管理，連續(xù)開展了多年的學校規(guī)范化管理和學校精細化管理活動，為全區(qū)中小學校進一步夯實基礎(chǔ)、提升質(zhì)量、培養(yǎng)內(nèi)涵、打造特色奠定了良好基礎(chǔ)。從我區(qū)教育系統(tǒng)近幾年特別是上半年的工作來看，總體發(fā)展態(tài)勢良好，大局穩(wěn)定，人心思進，工作努力，成績有目共睹，剛才我在。

總結(jié)。

上半年工作時也都基本上有所提到。但是，盡管如此，我們也清醒地認識到，我們的工作與領(lǐng)導的要求、師生的需要和人民群眾的期待，還有很大差距，許多新情況新問題亟待我們?nèi)フ?，去調(diào)研，去思考，去解決。比如說，我們的一些校長沒有事業(yè)心、得過且過問題，一些教師不思進取、師德缺失問題，一些學校財務管理混亂、違規(guī)支出嚴重問題，一些學校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問題，一些學校班子不團結(jié)、搞內(nèi)耗、鬧地震問題，等等。我們的優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足，與市區(qū)一些名校相比缺乏競爭力，缺乏對學生和家長的吸引力，導致我區(qū)一大批優(yōu)質(zhì)生源從小學就開始外流。這里面，一方面是因為廣大家長對孩子教育問題越來越重視，經(jīng)濟條件越來越好，有的還存有攀比心、虛榮心，千方百計將孩子送進優(yōu)質(zhì)學校接受更好的教育，導致城區(qū)的孩子往市區(qū)送，農(nóng)村的孩子往城區(qū)送，甚至農(nóng)村的孩子不惜高價直接寄宿在市區(qū)學校。另一方面，我們想想是否也和我們的學校管理有關(guān)系，是否也和我們校長得過且過不思進取有關(guān)系，是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關(guān)系。雖然我們城區(qū)學校的辦學條件與個別市區(qū)學校相比有一定差距，但總體還是可以的，特別是一些農(nóng)村中小學校，這幾年通過積極實施校安工程等危改項目，各項硬件已經(jīng)相當不錯，關(guān)鍵是我們的學校管理上不去，領(lǐng)導服務師生的能力上不去，思想不解放，理念不創(chuàng)新，工作不主動，業(yè)務不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校長不懂教育，瞎折騰、亂指揮，讓廣大教師不服氣、鬧笑話。常言說，教育發(fā)展，教師為本。難道我們的師資差嗎，在連續(xù)三屆全市中小學教師技能大賽中我們的成績都是名列前茅，充分證明我區(qū)的師資力量并不太薄弱。那些市區(qū)學校的好多教師也都曾經(jīng)是我們教師的同窗好友，有些素質(zhì)還不如我們的老師，關(guān)鍵是我們學校對教師的專業(yè)成長引領(lǐng)不夠，對教育科研的重視和堅持不夠，對名師的培養(yǎng)不夠，對教師的工作積極性調(diào)動不夠，這其中既有廣大校長的責任、個別教師的責任，也有教育主管部門的責任。校長不主動，教師不積極，教育主管部門也缺乏正確的質(zhì)量導向和良好的制度保障。前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項市、區(qū)重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領(lǐng)導班子面臨充實調(diào)整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領(lǐng)導、甚至機關(guān)的工作同志時刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀律觀念不強，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實工作計劃、加強督導考核的問題，就是加強班子建設(shè)，維護大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更加團結(jié)，更加務實，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績！

三、

新學年工作任務。

2014年，是貫徹黨的十八大精神的開局之年，是落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進全區(qū)學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強班子建設(shè)、選好用好中小學校長上下功夫，在規(guī)范學校管理、謀劃學校發(fā)展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現(xiàn)新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。

一是加強班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校。可見，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結(jié)、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉(zhuǎn)崗交流。各中心學校、區(qū)直各學校回去以后都要傳達到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設(shè)做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設(shè)，搞好班子團結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結(jié)務實的堅強領(lǐng)導班子。

二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務是全面推進素質(zhì)教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們?nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行）》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養(yǎng)學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方式，健全評價體系，規(guī)范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強推進素質(zhì)教育示范性學校建設(shè)，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學模式改革，逐步適應素質(zhì)教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學生的科學素養(yǎng)。

三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質(zhì)量提升。新學年全區(qū)各學校要繼續(xù)保持學校安全工作的高壓態(tài)勢，進一步加強校園“三防”建設(shè)，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質(zhì)量評價方式，千方百計進一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學質(zhì)量。

四是提高辦學水平問題。辦學水平的高低直接影響學校的生源質(zhì)量和外部形象，他不僅體現(xiàn)在規(guī)范的辦學行為、較高的教學質(zhì)量，還體現(xiàn)在嚴格的教學管理和優(yōu)質(zhì)的辦學條件。我們要持續(xù)開展規(guī)范辦學行為活動，堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行河南省規(guī)范辦學行為50條的政策規(guī)定，徹底糾正中小學、幼兒園的違規(guī)辦學行為。我們要以推進素質(zhì)教育為核心，以提高教師素質(zhì)、改革課堂教學和豐富課程內(nèi)容、搭建成長舞臺及改革評價方式為手段，著力提高教育教學質(zhì)量。我們要積極爭取上級危改、校安工程、薄弱學校建設(shè)、學前教育等學校建設(shè)項目，大力開展學校標準化建設(shè)，抓住機遇，精心部署，有序推進學前教育新建、改擴建和農(nóng)村義務教育學校食堂宿舍等工程項目，按照項目建設(shè)進度表和路線圖，進一步改善辦學條件，著重在“打造硬實力”和“提升軟實力”上下功夫，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們要著重加強學校管理，以全面提升教育管理水平為主線，重點加強學校教學管理、安全管理、學生管理、教師管理、財務管理和校園環(huán)境的綜合治理，要認認真真的抓，實實在在的做，不搞虛耳套，不做面子活，確確實實讓師生看到領(lǐng)導的工作勁頭和學校的發(fā)展變化，實現(xiàn)學校教育管理水平質(zhì)的提升。因為教育和科學一樣，來不得半點虛假。五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統(tǒng)和整個上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。

六是維護大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調(diào)整、評先晉級、學校建設(shè)等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責分明，有權(quán)就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發(fā)展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區(qū)教育大局穩(wěn)定。

各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。習近平總書記說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務、新機遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進一步恪盡職守，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：

一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據(jù)。

二是校長要鉆研業(yè)務。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運用水平，做知識上的權(quán)威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發(fā)展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。

四是校長要敢想敢干。要真正管理好一所學校，不僅要保持校園安全穩(wěn)定，還要有科學的管理制度和治校方略。作為校長要站得高、看得遠，敢想敢干，具有創(chuàng)名校的勇氣和決心。決不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、請進來”，立足實際謀發(fā)展。要認清本學校與兄弟學校的差距在哪里，優(yōu)勢在哪里，靠什么贏得發(fā)展、贏得生源。要注意總結(jié)，注重宣傳，通過總結(jié)看到成績，查找不足，通過宣傳提升形象，擴大影響。要注意方法，不能悶著頭走路。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、培訓等積極學習借鑒外界的先進辦學經(jīng)驗，像一些搞得好的新教育實驗學校、成功教育實驗學校、養(yǎng)成教育示范學校、家庭教育示范學校等，學習他們的先進的辦學理念、科學的管理方法和敢于堅持的辦學精神，只有這樣才能看得遠、想得到、做得好。

四、當前的幾項重點工作。

1、新學年的開學準備工作。

各學校領(lǐng)導班子要提前進入工作狀態(tài)，特別是學?！耙话咽帧睂π聦W年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩(wěn)定后，局準備組織有關(guān)人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務不懂行、形象不滿意的學校領(lǐng)導要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導班子，時刻讓全校師生看到學校領(lǐng)導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。

2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。

3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題。

4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。

5、教育信訪穩(wěn)定問題。

2014年上半年教育系統(tǒng)信訪案件14起。

春節(jié)校長培訓講話篇十四

本次培訓班的主要任務是認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)會議精神，回顧總結(jié)上半年工作情況，研究部署下半年及今后一段時期的工作，動員全區(qū)全體教育工作者，牢固樹立和認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，認清形勢，振奮精神，深化改革，開拓創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，提升水平，努力實現(xiàn)武進教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)局領(lǐng)導集體討論的意見，我主要講以下幾個方面：

上半年全區(qū)教育工作的簡要回顧。

一、突出了一個主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”

年初，全區(qū)教育系統(tǒng)15名在職勞模聯(lián)名發(fā)出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢利導，將之作為全區(qū)教育工作和行風建設(shè)的主題，進行了全面的宣傳發(fā)動，先后開展了“學勞模，趕先進，比奉獻”、評選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學?！闭魑脑u比活動等，得到了各級各類學校教職工、局機關(guān)干部的一致響應。全體教職員工教學育人、管理育人、服務育人的主動性明顯增強，以德培德、以心育心、以智養(yǎng)智、以能促能已逐步內(nèi)化為全體教育工作者的自覺行動和理想追求。主題活動抓住了教育的本質(zhì)，符合社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展要求，切合武進教育實際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵斗志的作用，得到了廣大人民群眾的理解和支持，取得了積極的效果。

二、始終圍繞了一個目標---加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。為提高機關(guān)隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務水平，改進機關(guān)作風，提高行政效能，今年以來，局機關(guān)制定并堅持定期學習的制度，要求所有成員把學習作為一種工作方式、工作狀態(tài)，為基層做出榜樣。明確了“局長負責，集體決策，職責明確，各司其職”的領(lǐng)導工作基本規(guī)則制、領(lǐng)導工作經(jīng)常溝通制、日常管理規(guī)范制、重大問題票決制、重大事故報告制、轉(zhuǎn)變作風聯(lián)系制、嚴格要求自律制等局機關(guān)內(nèi)部工作規(guī)則和制度，加強了內(nèi)部管理，促進了機關(guān)工作的規(guī)范運行。為加強校長隊伍建設(shè)，年初教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建團結(jié)、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創(chuàng)建“好班子”活動。各校以創(chuàng)建“好班子”為抓手，不斷加強干部思想作風建設(shè)，一心一意帶領(lǐng)教職工干事業(yè)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展、塑形象。經(jīng)過綜合考評，省前中等29所學校(園)的領(lǐng)導班子被授予團結(jié)、廉潔、開拓的“好班子”。對全區(qū)各校領(lǐng)導班子建設(shè)起到了積極的引領(lǐng)作用。上半年還先后舉行了校長任職資格培訓班、后備干部培訓班、江蘇省小學校長專業(yè)化和學校發(fā)展學術(shù)沙龍及小學校長提高班的“學校管理新思路”論壇等一系列培訓和研討，并修訂出臺了《常州市武進區(qū)中小學校長(園長)考核工作意見》。這些措施的制定和實施，進一步提高了領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力，增強了戰(zhàn)斗力。上半年，組織了對全區(qū)中小學事業(yè)規(guī)模、教師余缺情況的調(diào)研，全面分析全區(qū)教師隊伍現(xiàn)狀，并對教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展從數(shù)量、結(jié)構(gòu)、配置等方面提出了構(gòu)想。面向社會群眾認定教師資格工作穩(wěn)步推進，上半年285人取得了教師資格。師資后備力量進一步壯大。

2、學校布局得到進一步優(yōu)化。今年以來，各有關(guān)鎮(zhèn)中心小學主動出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內(nèi)部潛力，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，放大優(yōu)質(zhì)資源，全區(qū)共調(diào)整小學14所、初中1所。超額完成了區(qū)政府下達調(diào)整10所的目標任務。

3、重點工程建設(shè)有了實質(zhì)性進展。從去年就列入?yún)^(qū)政府重點工程的淹城初中擴建工程，計劃總投資5000萬元，年內(nèi)計劃完成投資800萬元，到目前為止，累計到位資金700萬元。工程進度為第二輪規(guī)劃招標已開始，場地內(nèi)的房屋拆遷即將開工。計劃投資4200萬元和20xx萬元的新湖小學、湖塘實驗幼兒園遷建工程也已進入設(shè)計招標階段。卜弋初中新建工程土建已經(jīng)進入施工階段。

4、持續(xù)推進教育信息化進程。硬件建設(shè)。積極完善和改進了中小學學科教學研究網(wǎng)站和學校特色網(wǎng)站，一人一機標準機房、電子閱覽室、校園網(wǎng)的建設(shè)有了新的進展，基本完成了“校校通”工程。發(fā)展內(nèi)涵。圍繞“學生是學習的主體”、“創(chuàng)建新型的教學模式”和“信息技術(shù)與課程整合”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點抓了中小學信息技術(shù)的課程落實和課題研究。實驗基地建設(shè)。初步形成了國家、省、市、區(qū)級的實驗學校和課題研究的四級網(wǎng)絡(luò)。上半年漕橋初中等12所中小學又被評為武進區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。本學期還重點抓好示范圖書館等級評估工作，召開了全區(qū)圖書館工作交流會。

5、課程改革逐步向縱深推進。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進理念的引領(lǐng)作用，采取多種措施組織課改培訓和研討。專門邀請國家教育部中學校長培訓中心副主任應俊峰教授和教育部原基礎(chǔ)教育司司長、國家副總督學王文湛同志，為全區(qū)中小學校長、局機關(guān)干部做“深化課程教學改革的思考”和“新觀念、新課程”報告會，進一步拓展了校長對課程改革的視野。各校也通過走出去、請進來的形式，加強了對教師的培訓，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時，教育局采取重點突破、以點帶面的策略，繼續(xù)抓好課改實驗基地的建設(shè)工作。先后召開課改實驗基地負責人和分管校長會議，及時總結(jié)經(jīng)驗完善措施，穩(wěn)步推進。常州市教育局專門在我區(qū)校召開了課程改革現(xiàn)場會議，對我區(qū)課改工作給予了充分肯定。

6、進一步強化教育管理和研究，教育教學質(zhì)量有新提高。加強教育管理。開學以來，教育局采取明查暗訪的形式，對各校日常教學管理等方面進行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴格執(zhí)行教育行政部門頒布的課程計劃、教輔用書征訂、學生在?；顒訒r間等規(guī)定，教育教學秩序良好。各校從學生實際出發(fā)，注重行為習慣的養(yǎng)成，注重學生心理和情緒的調(diào)控，學生的愛國主義、集體主義、遵紀守法意識明顯增強。借助常州市對部分學校進行綜合督導評估的有利時機，教育局組織力量對全區(qū)的15所中小學幼兒園進行了督導評估，促進了各校嚴格落實教學常規(guī)，加強教學管理和教育科研工作，全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。上半年，各級各類學校以畢業(yè)班教學和復習為重點，依托教研室的有力指導，圍繞提高課堂教學效益，有針對性地加強教學管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學工作會議，要求各校圍繞“重視基礎(chǔ)、突出能力”的要求，切實改革課堂教學模式，做到研究目標，加強復習的針對性;研究教法，提高教學的實效性;研究學生，指導科學的復習方法;發(fā)揚團隊精神，加強學科間的分工協(xié)作。高三一模后，又先后分校、分學科召開研討會，集思廣益，群策群力，全力攻關(guān)。教研室也以畢業(yè)班教學復習為重點，切實加大了指導和支持力度，進一步提高了高三教學復習的針對性。

在省首次自主命題，三年前中考前80名有50名進入省常中的背景下，今年全區(qū)5927名學生參加高考，本科達線率達到38.82%，本科萬人進線率達到25.03，連續(xù)六年在全省遙遙領(lǐng)先，而且尖子學生所占比例在全省處于領(lǐng)先地位。常州市前20名我區(qū)占了6名。錄取清華大學16名(省前中14名、省武高2名)。

各職業(yè)類學校以社會需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，去年，武進職高的機電專業(yè)、西林職高的計算機應用專業(yè)順利通過了省示范專業(yè)的驗收。同時，各職業(yè)類學校不斷加強教學研究和管理，教育質(zhì)量躍上新的臺階。據(jù)統(tǒng)計，今年我區(qū)各職業(yè)類學校畢業(yè)生就業(yè)率達到99.8%。410名學生參加對口高考，共錄取本科生245名，錄取總數(shù)408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數(shù)居全省縣級市(區(qū))之首。

各校通過開組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等，豐富學生的知識，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的能力，學生的各方面素質(zhì)有了新的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計，各校組織學生參加各級各類競賽，共取得全國一等獎4個，二等獎14個，省一等獎15個，二等獎90多個。省武高的楊知同學代表江蘇參加全國化學奧賽決賽獲得金牌，創(chuàng)下我區(qū)學生參加奧賽的新紀錄。電大、進修學校、各成校適應經(jīng)濟社會需求，積極發(fā)展開放教育、短期培訓，為廣大市民的求知求技提供了及時有效的服務，取得了良好的效益。湖塘鎮(zhèn)成人教育中心校被省教育廳批準建立武進社區(qū)教育學院，成為全省第一家縣級社區(qū)教育學院。省前中、省武高、省奔中、星辰實驗學校等在加強國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實的步伐，提升了學校的辦學品位和檔次。

三是狠抓了一項建設(shè)----形象建設(shè)。

1、提高認識，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察暨行風建設(shè)工作會議，要求全體教育工作者充分認識開展行風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，正確認識和對待人民群眾的批評意見和建議，切實加強思想政治學習和職業(yè)道德建設(shè)，不斷增強服務意識、大局意識，形象意識，正確認識和處理改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可接受程度的關(guān)系，把人民群眾的利益放在第一位，從人民群眾最迫切的愿望做起，從人民群眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。

2、突出重點，狠抓落實。在隊伍上：為強化基層學校行風建設(shè)的過程管理，教育局繼續(xù)聘請了各校黨員副校長擔任兼職紀檢監(jiān)察員，并集中兩周對117位兼職紀檢監(jiān)察信訪聯(lián)絡(luò)員進行業(yè)務培訓。在機制上：制定了《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作職責》、《兼職紀檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作考核細則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態(tài)和未然之中，今年還實行了教育紀檢監(jiān)察月報制，以便及早發(fā)現(xiàn)基層學校信訪問題，努力化解教育工作熱點和難點問題。在認真總結(jié)去年教育“五評”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善了“五評”方案，“五評”活動開展的有聲有色。在內(nèi)容上：教育收費。在實行教育收費公示制、責任制、承諾制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展了規(guī)范收費學校創(chuàng)建活動。為切實減輕農(nóng)民負擔，年初教育局與物價局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于公布20xx年中小學代辦費預收標準的通知》，較大幅度的降低了各類學校代辦費的收費標準。各校能嚴格遵守上級的有關(guān)規(guī)定，基本上消除了亂收費行為。中考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實加強領(lǐng)導，嚴密組織，嚴格要求，嚴肅紀律，特別注重了招生過程中各環(huán)節(jié)的管理，先后召開了考務工作會議、填報志愿會議、閱卷工作會議等，進一步明確了相關(guān)要求，強化了責任追究，做到了“考務公開”、“依法治考”，平穩(wěn)推進。今年也是多年來對中高考工作各級領(lǐng)導最重視、發(fā)動最廣泛，各有關(guān)地區(qū)和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項預定目標任務。

3、傾聽呼聲，溝通聯(lián)系。教育局把認真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案作為加強行風建設(shè)的重要內(nèi)容，給予了高度的重視。專門成立了答復工作領(lǐng)導小組和工作小組，多次召開專門會議，認真籌劃答復工作，不斷提高答復質(zhì)量。實行了“開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會，廣泛征求代表、委員意見，辦理提案建議答復工作取得了較好的效果。既使有關(guān)建議提案有了落實，也加強了與人大代表、政協(xié)委員的溝通和聯(lián)系，得到了他們對教育工作的廣泛理解和寶貴支持。

4、加強宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認真制定宣傳報道計劃，通過《教育周刊》、《武進教育》專欄以及武進教育信息網(wǎng)站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學校的先進事跡，及時報道各校在教育教學改革和發(fā)展中取得的新成就、新經(jīng)驗，讓人民群眾了解教育改革發(fā)展的新變化、新趨勢。進一步密切了教育工作者與廣大人民群眾的聯(lián)系，優(yōu)化了教育改革和發(fā)展的外部環(huán)境和輿論氛圍。

1、撤消教育視導組。為進一步貫徹落實國務院關(guān)于“以縣(區(qū))為主”義務教育管理體制的通知精神，根據(jù)省教育廳“兩基”教育督導團對我區(qū)的督導意見和區(qū)委、區(qū)政府的指示，上半年，教育局適時決定撤消各教育視導組，使教育管理環(huán)節(jié)進一步減少，提高了管理效益。

2、理順中心區(qū)教育管理體制。經(jīng)過多方努力，區(qū)委、區(qū)政府同意率先在中心區(qū)實行“以區(qū)為主”的管理體制，并確保教育經(jīng)費“三增長、兩提高”。中心區(qū)教育管理體制調(diào)整后，中心區(qū)中小學管理，教育發(fā)展規(guī)劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發(fā)放及各類經(jīng)費的統(tǒng)籌都將由區(qū)政府統(tǒng)一制定和實施。目前這項工作正在按計劃推進，預計新學期將基本到位。

3、實行局機關(guān)中層干部竟聘上崗。為充分發(fā)揮局機關(guān)在全區(qū)教育工作中的指揮部、參謀部、服務部的作用，為教育系統(tǒng)人事制度改革和干部管理制度改革打開一個缺口，探索經(jīng)驗，在區(qū)委、區(qū)政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出臺了中層干部競聘上崗工作方案，局機關(guān)中層共10個正職、14個副職崗位全部拿出來公開競爭。通過個人報名、資格審核、個人演講答辯、組織考察、黨委研究等十個環(huán)節(jié)的公開進行，這項工作目前已順利結(jié)束，新的中層干部即將到崗赴任。機關(guān)干部中層競聘徹底打破了干部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發(fā)和調(diào)動了同志們工作的積極性和創(chuàng)造性，為全系統(tǒng)的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。

五是強化了兩項管理：

1、外來工學校管理。為確保流動少年兒童接受良好教育的權(quán)利，使他們能與當?shù)氐暮⒆釉谕黄{天下健康成長，根據(jù)區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》。通過召開相關(guān)學校負責人會議及組織政策法規(guī)培訓班，對全區(qū)提出申報的21所流動少年兒童簡易學校進行了全面評估等多種方式，全面落實《辦法》精神，為全面提高流動少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎(chǔ)。

2、安全管理。一是進一步明確職責。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強化安全意識。教育局與各校、局機關(guān)各科室簽訂了《安全防范工作目標管理責任書》，印發(fā)了《學校消防工作手冊》，明確了工作要求、目標和責任。二是創(chuàng)新工作機制。實行了“安全責任制、安全工作報告制、安全責任追究制和年度安全工作述職制、預警制”。三是加強過程管理，強化督查。上半年完成了學校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衛(wèi)生、接送學生車等專項整治工作。開學初，組織了校園安全大檢查。在學校自查的基礎(chǔ)上，由局領(lǐng)導帶隊分六路對各校安全工作進行了抽查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，進行了跟蹤督查。5月與區(qū)交警隊、車管所配合，對接送學生的車輛的安全性能及駕駛員資格進行了檢測和驗審，堅決杜絕了“三無”車輛接送學生。四是創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)區(qū)安委會的要求，結(jié)合學校工作實際，在全區(qū)各校適時啟動了創(chuàng)建平安校園活動，并正式出臺了“平安學?！笨己思殑t，進一步加強了學校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全以及教育教學秩序的穩(wěn)定。

半年來，主題活動的順利推進，教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，課程改革的不斷深入，各項改革措施的順利實施，教育現(xiàn)代化內(nèi)涵的不斷豐富，教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，凝聚了全區(qū)教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領(lǐng)和帶動，在此，我代表教育局向你們并通過你們向全區(qū)廣大教職工對武進教育事業(yè)做出的貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝!

暑假期間，教育局專門召集小學(幼兒園)、初中、高中(職業(yè)類學校)部分校長舉行座談，共同研討我區(qū)教育科學發(fā)展大計。絕大部分的校長都做了精心準備，在研討中大家關(guān)注的焦點基本上集中在教育的均衡發(fā)展，學校自主發(fā)展，隊伍建設(shè)，課程改革，師德建設(shè)，教育形象等方面，對當前教育工作中存在的問題也進行了認真的分析和研討。當前我區(qū)教育工作中存在的問題主要有：

一是在發(fā)展理念上。以人為本，促進全面發(fā)展是教育應有的追求和本質(zhì)，由于傳統(tǒng)教育的影響，應試教育在當前仍然占有絕對的地位，科學的教育質(zhì)量觀、學生觀、教學觀還沒有成為各項教育教學工作的主導思想。學校建設(shè)重外輕內(nèi)、學校教育重分輕人、學校管理重管輕理的現(xiàn)象比較普遍。

二是在發(fā)展水平和質(zhì)量上。雖然我區(qū)教育發(fā)展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區(qū)委區(qū)政府提出的“兩個率先”的目標，與人民群眾對教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發(fā)達地區(qū)相比在某些方面有明顯的距離。各級各類教育之間、各地區(qū)、各學段、各學校之間發(fā)展的不平衡現(xiàn)象相當明顯，特別是初中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務經(jīng)濟、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發(fā)揮，服務質(zhì)量和水平還不高。

三是在發(fā)展模式上。由于受傳統(tǒng)思想的影響，發(fā)展在相當一部分同志的思想上還是停留在辦學條件的改善和事業(yè)規(guī)模的擴張上，走的仍然是外延發(fā)展的老路。辦學思路不寬，主動性不強，自我發(fā)展的能力還不高。

四是在發(fā)展動力上。教育系統(tǒng)人事制度改革步履緩慢，嚴重滯后于教育改革發(fā)展的要求?！按箦侊垺?、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在著，廣大教職員工工作的積極性和創(chuàng)造性未能得到充分的發(fā)揮，學校發(fā)展的內(nèi)部活力不足。

五是發(fā)展重點上。以人為本必須德育為首，但德育在現(xiàn)行教育中仍是處于“說起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由于多種原因，課程改革在教育教學改革中的核心地位沒有得到應有的凸現(xiàn)，各校推進的速度和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，造成了新的不平衡。

六是發(fā)展環(huán)境上。由于受客觀條件的限制，教育發(fā)展的速度與質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，社會各界對教育的理解和支持力度不夠，特別是對教育的功利性評價嚴重地影響和束縛了教育改革的步伐和進度。個別學校、個別校長法紀意識不強，也給教育系統(tǒng)帶來許多的負面影響。等等。

我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關(guān)注，以便采取切實措施，認真解決，共同促進武進教育的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

下半年工作思路和重點。

發(fā)展是一個永恒的主題。黨的xx屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，是我黨對發(fā)展問題認識上的又一次飛躍，也是當前及今后相當長的時期內(nèi)的執(zhí)政總綱，為實現(xiàn)“兩個率先”指明了方向和道路，也成為搞好教育工作，促進教育發(fā)展的根本指針?？茖W發(fā)展觀的核心價值在于對規(guī)律的尊重，對實際的尊重，對人的尊重。科學發(fā)展作為一種戰(zhàn)略思想，不是也不應該是應時對景的短期行為，更應該是一種指導工作的基本價值取向、工作目標和原則。

貫徹和落實科學發(fā)展觀，不但是堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原則的需要，也是武進教育自身發(fā)展的需要。貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們在對過去工作認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對存在的問題和長期積累的矛盾進行科學梳理，并在今后的工作中攻堅克難，促進發(fā)展。

關(guān)于今年下半年及今后一段時期內(nèi)的工作安排，教育局已做出了詳細的部署，請各校根據(jù)下學期工作意見安排認真執(zhí)行。我在這里著重強調(diào)以下幾個方面：

一、更新發(fā)展理念。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持“以人為本”的觀念?！耙匀藶楸尽笔强茖W發(fā)展觀的基本價值取向，是教育改革和發(fā)展的核心思想，也是教育工作的出發(fā)點和歸宿點。教育是培養(yǎng)人的崇高的社會公益事業(yè)，以人為中心，以學生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進人的全面發(fā)展，是教育的根本要義。學校一切工作都要以學生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務育人。全體教育工作者必須意識到：無論多么先進的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項制度多么完善，也都不能忽視人文關(guān)懷的巨大作用。堅持以人為本，必須最廣泛地調(diào)動全體教職員工的積極因素，最充分地激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性，全面推進各項工作，實現(xiàn)學校的主動發(fā)展、特色發(fā)展。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持加快發(fā)展的觀念。進一步提高教育投入水平和質(zhì)量。在硬件建設(shè)基本到位的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整投資方向和結(jié)構(gòu)，把有限的資金轉(zhuǎn)向豐富內(nèi)涵發(fā)展、開發(fā)人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾日益增長的接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求;進一步提高教育發(fā)展水平，高標準普及高中教育，切實提高新增勞動力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的終身教育體系;進一步提高教育現(xiàn)代化水平。加快教育信息化建設(shè)步伐，以信息化帶動現(xiàn)代化，提高全區(qū)教育綜合實力，努力把武進建設(shè)成為體系完善、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、布局優(yōu)化、體制先進、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的教育強區(qū)。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。正確處理好三個方面的關(guān)系：一是正確處理好基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的關(guān)系，在不斷優(yōu)化基礎(chǔ)教育的同時，積極發(fā)展中等職業(yè)教育，努力為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動者;二是正確處理好公辦學校與民辦學校的關(guān)系，在堅持以政府辦學為主體的同時，鼓勵和支持社會力量辦學，緩解教育資源相對緊缺的矛盾;三是正確處理好普通教育與高等教育、社區(qū)教育的關(guān)系，在協(xié)調(diào)發(fā)展各類普通教育的同時，堅持與時俱進，大力發(fā)展地方高等教育和社區(qū)教育，構(gòu)筑人才培養(yǎng)新高地，拓展教育服務的新空間，努力提高市民素質(zhì)和城市品位。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持全面發(fā)展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持面向全體學生，努力促進學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持均衡發(fā)展的觀念。進一步優(yōu)化教育資源配置，切實加強對村校和初中的建設(shè)和管理，解決村?！叭跣　?、初中“細腰”的問題。進一步關(guān)注弱勢群體，采取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進人”子女接受教育的權(quán)利。

貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持內(nèi)涵發(fā)展的觀念。進一步加強教育常規(guī)管理，深入開展課堂教學工作和教學研究工作的督促檢查;進一步加強教育教學質(zhì)量管理，嚴格執(zhí)行教育質(zhì)量綜合評估制度、教育工作專題調(diào)研制度，不斷完善教育督導制度，加強教育督導工作，提高督導水平，切實保障素質(zhì)教育健康發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量;進一步加強作風建設(shè)，切實提高政風行風建設(shè)水平;進一步深化學校用人制度改革，穩(wěn)步推行教職員工競聘上崗制度，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的、富有活力的教師管理制度。

二、提升發(fā)展水平。

一是進一步提高資源配置水平。優(yōu)化學校布局。根據(jù)省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要精神，結(jié)合各地實際，重點對班級少、規(guī)模小、效益低的村校和個別條件成熟的初中進行調(diào)整，整合教育資源，推進規(guī)模辦學，提高辦學效益。優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。根據(jù)上級規(guī)定，今年將在全國全面推行一費制，教育投入的宏觀政策繼續(xù)偏緊。因此，各校在校舍建設(shè)基本到位的前提下，要嚴格控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學必需的設(shè)施設(shè)備上，用到提高教師專業(yè)發(fā)展水平上，用到促進課改和學校的特色建設(shè)上。盤活教育資產(chǎn)。教育資產(chǎn)就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學，加強與其他學校及社區(qū)的聯(lián)系和交流，實現(xiàn)資源共享，盤活教育資產(chǎn)，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益。

二是進一步提升武進教育的整體水平。中心區(qū)教育引領(lǐng)水平。教育局將加快工作節(jié)奏，主動與湖塘鎮(zhèn)等有關(guān)地區(qū)、單位積極協(xié)商，力爭使中心區(qū)教育管理體制盡快到位，加快在建工程建設(shè)，加強工程管理，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。中心區(qū)各校要緊緊抓住課程改革、特色建設(shè)的有利時機，不斷培育特色，放大優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)全區(qū)教育的發(fā)展。繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。到目前為止，我區(qū)省級以上重點、“窗口”學校達到61所，占全區(qū)學?？倲?shù)的36%。但如果跳出武進看，我區(qū)在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學校實在是屈指可數(shù)。有的重點、示范、實驗學校除了校舍美觀外，在學校內(nèi)涵發(fā)展、辦學風格、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫔踔吝€不如其他學校。發(fā)展是無止境的，已有的優(yōu)勢也只能是暫時的、相對的。在競爭日益激烈的今天，不進則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創(chuàng)一流、永不自滿的精神狀態(tài)和發(fā)展境界，跳出武進看武進，進一步開拓視野，明確目標，把握方向，選好突破口，在更大的范圍更高的層次去競爭、創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學期湟里初中、潘家初中、南夏墅中心小學、東安中心幼兒園分別爭創(chuàng)省示范初中、省實驗小學、省示范性實驗幼兒園，湖塘橋初中、湖塘橋?qū)嶒炐W、牛塘中心幼兒園等共12所初中、小學、幼兒園接受省示范初中、實驗小學、實驗幼兒園的復查驗收，上述各校要把這次驗收或復查作為檢驗辦學水平和質(zhì)量和重要機會，精心準備，力爭全部通過。其他一般學校也要認清形勢，合理定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，積極爭先越位，實現(xiàn)梯次發(fā)展，共同提高武進教育的整體水平。

三是進一步提高教育的均衡化水平。均衡發(fā)展是科學發(fā)展的應有之義。但均衡發(fā)展決不是平均發(fā)展，而是要盡可能地縮小區(qū)域之間、學校之間的發(fā)展差距，讓所有受教育者都能受到社會給予的公平教育;均衡發(fā)展也不是限制發(fā)展，而是既要鼓勵發(fā)達地區(qū)、辦學條件好、辦學質(zhì)量高的學校進一步提高質(zhì)量和水平，更要采取有力措施，合理配置教育資源，加強薄弱學校建設(shè)，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)共同發(fā)展;均衡發(fā)展也不是一個模式發(fā)展，而是在辦學水平相對均衡的情況下，各校自覺實現(xiàn)主動發(fā)展、差別競爭、特色創(chuàng)新。在促進教育均衡發(fā)展方面，要切實抓好“扶弱促強工程”。政策支持。對經(jīng)濟條件比較薄弱的地區(qū)、學校實行政策傾斜、經(jīng)濟支持，并在教師配置方面優(yōu)先考慮。實行教師輪崗制。教育局將出臺新教師聘任管理辦法，實行新教師農(nóng)村教育輪崗制，并把在偏遠薄弱地區(qū)工作情況作為今后考核、晉級的基本條件之一。“一對一”幫扶制。由重點學校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。并將幫扶績效作為對雙方考核的重要內(nèi)容。班子建設(shè)。根據(jù)各校實際情況，進一步調(diào)整和充實學校領(lǐng)導班子，加強學校的領(lǐng)導力量?？茖W設(shè)定民辦學校的招生規(guī)模。有計劃控制個別地區(qū)生源的大規(guī)模外流。

五是進一步提高流動少年兒童的受教育水平。各校要從促進武進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責任感，熱情關(guān)注流動少年兒童的就學問題。公辦學校吸納為主。各校要主動挖掘內(nèi)部潛力，盡可能多地吸納流動少年兒童到公辦學校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍天下健康成長。加強指導和管理。各鎮(zhèn)中心小學要自覺承擔起相關(guān)的管理職能，特別是在學校安全、教學研究、校本培訓等方面切實加強對本地流動少年兒童學校的指導、管理和督查。規(guī)范辦學行為。按照區(qū)政府《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》、教育局《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區(qū)流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》等的規(guī)定，本學期將對全區(qū)21所流動少年兒童學校全面整頓。對符合布點要求，辦學條件基本合格的學校核發(fā)辦學許可證，對符合布點要求，辦學條件目前還不達標的學校要求其邊辦學邊整改，對一年內(nèi)整改不到位的，將堅決取締。

六是進一步促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、特殊教育共同構(gòu)成了教育的生態(tài)鏈，全民終身教育體系不可分割的部分?？茖W發(fā)展觀要求我們不能偏廢任何一個環(huán)節(jié)，任何一類教育。

幼兒教育：要認真貫徹落實常州市幼教工作會議精神，進一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責任，積極改善辦園條件。以園本培訓為主，加強幼兒教師的職業(yè)技能培訓。嚴格實行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強幼兒素質(zhì)的早期開發(fā)，將早期教育向0―3周歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務市場，形成托幼一體化的服務格局，逐步建立0―6周歲學前教育一體化運作機制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)教育：小學、中學是人的知識、感情、能力、性格等內(nèi)在品質(zhì)形成的重要階段，是為人一生發(fā)展打基礎(chǔ)階段，各校要從為學生一生發(fā)展的大局考慮，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養(yǎng)學生的“學力”和“興趣”，而不是讓學生“死學”而厭學、“學死”。要積極推進評價機制的改革，重在評價過程管理，重在評價既定目標的達成度，重在評價整體辦學效益，重在看人民群眾的評價和認同度。變過去以分數(shù)為主的一元評價為多元評價，變簡單的結(jié)果評價為過程與結(jié)果并重評價，把學生從分數(shù)的重壓下真正解放出來。積極實施素質(zhì)教育，積極開展適合學生不同年齡段的社會實踐活動，鍛煉他們適應社會的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻社會的良好品格，為他們順利就學深造或參與社會創(chuàng)造條件。

職業(yè)教育：雖然就業(yè)是當前社會的一大難題，但高技術(shù)工人就業(yè)卻是一支獨秀，市場緊俏?！按髮W生好找，好技師難求”已成不爭的事實。各職業(yè)類學校要緊緊抓住大學城建設(shè)的機遇，利用常武地區(qū)制造業(yè)基地建設(shè)的有利條件，進一步優(yōu)化資源配置，在做大的同時更要做強。要適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求，切實加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，通過打造品牌專業(yè)來爭創(chuàng)品牌學校。新學期，武進職高、西林職高的建筑、機械、財會、烹飪四個專業(yè)將接受省示范專業(yè)的驗收。兩校要認真準備，確保高質(zhì)量通過驗收。要切實加強對學生思想品德的教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強就業(yè)技術(shù)指導，主動為他們的就業(yè)鋪路搭橋，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時要充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，進一步擴大面向社會群眾、企業(yè)工人的專業(yè)培訓，開展“定單”教育，提高辦學效益。

社區(qū)教育：各地成人教育中心校要切實增強服務經(jīng)濟、服務群眾的意識，緊密結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟發(fā)展變化、群眾就業(yè)生活需求的新形勢，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托社區(qū)資源，實行開門辦學、適需辦學，更好地滿足群眾各種求知求技的需求，為構(gòu)建和完善終身教育體系做出自己的貢獻。要十分關(guān)注失地農(nóng)民和下崗工人的生存狀態(tài)，為他們再就業(yè)提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的培訓、指導，不斷提高服務水平，靠服務求生存、謀發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。

一是促進學校的主動發(fā)展。發(fā)展是硬道理，主動發(fā)展更是硬道理。只有主動發(fā)展才能抓住機遇、創(chuàng)造機遇，才能形成優(yōu)勢、確立地位。我們必須在觀念創(chuàng)新上要先人一步，體制創(chuàng)新上要優(yōu)人一等，機制創(chuàng)新上要高人一籌，實踐創(chuàng)新上要快人一拍，抓先機，搶主動。根據(jù)市教育局《關(guān)于促進學校主動發(fā)展的意見》精神，結(jié)合我區(qū)實際，新學期將在各校正式啟動學校主動發(fā)展計劃。制定發(fā)展規(guī)劃。要對學校傳統(tǒng)和外部環(huán)境進行全面而深刻的分析，認真總結(jié)近年來學校教育教學改革的成果、經(jīng)驗和不足，明確學校發(fā)展規(guī)劃制定的起點。要把學校發(fā)展規(guī)劃與校長三年工作目標結(jié)合起來，明確近期、中期發(fā)展目標和具體的工作措施，行動方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實、具體、可行。特別是奮斗目標要能分解、易檢測?？茖W論證方案。教育局將對各相關(guān)學校的主動發(fā)展規(guī)劃和行動方案進行逐校審核和論證，并加大督查力度。政策激勵。教育局將建立“促進學校主動發(fā)展”獎勵機制，對高質(zhì)量完成“學校主動發(fā)展規(guī)劃”的學校，給予表彰和獎勵。對創(chuàng)造性實施發(fā)展規(guī)劃，促進學校主動發(fā)展的典型學校在政策、經(jīng)費、隊伍建設(shè)等方面給予重點扶持，以促進各校主動尋找發(fā)展機遇，轉(zhuǎn)變辦學行為，激發(fā)辦學活力，提高辦學能力，提升辦學品位。

二是促進學校的特色發(fā)展。特色發(fā)展是重要的發(fā)展策略和方式，也是展示個性、優(yōu)勢的重要方面。多年來，各校積極探索、勇于創(chuàng)新，在特色建設(shè)上取得了明顯的成效。如：湖塘實驗小學的“三自一創(chuàng)”教育模式、湖塘中心小學的“書香校園”建設(shè)，東安中心小學的“國防教育”、鄒區(qū)中心小學的“藝術(shù)特色”、寨橋初中的“進村、入戶、到人”的社區(qū)教育模式、牛塘中心小學的課堂教學模式等都有聲有色，有的已經(jīng)達到了較高的水平。鄭陸初中、成章初中、東青初中、淹城初中、新湖初中等辦學條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學校相比更沒有優(yōu)勢，但這些學校以人為本的管理模式深得人心，內(nèi)部管理相當?shù)轿?，師資生源外流現(xiàn)象較少，教育質(zhì)量較高，我認為也是一種特色。

實現(xiàn)特色發(fā)展，創(chuàng)建特色學校，首先要抓布局。要對全區(qū)各校的教育資源、特色基礎(chǔ)、師資力量、辦學績效、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進行認真的總結(jié)和研究，科學論證其特色項目建設(shè)的可行性，科學布局特色建設(shè)，實現(xiàn)各校的差別化競爭、個性化發(fā)展。其次要抓建設(shè)。特色學校重在建設(shè)。上半年，教育局出臺了創(chuàng)建特色學校工作意見，全面啟動了特色學校創(chuàng)建工作。并組織示范初中、實驗小學校長參加全國“特色學?！毖杏懟顒?，并召開專門會議，部署“特色學?！眲?chuàng)建活動。各校要把主動發(fā)展規(guī)劃和特色建設(shè)緊密結(jié)合起來，認真制定實施方案，并化大力氣抓好各項措施和計劃的貫徹落實。第三要抓評估。上半年，已有20多所學校上報了“特色學校”創(chuàng)建規(guī)劃，教育局將組織力量對各校的規(guī)劃進行科學論證，并對各校的實施情況進行評估，以期通過樹立典型，以點帶面促進特色學校建設(shè)的不斷深入。

四、突出發(fā)展重點。

一是切實加強未成年人思想道德建設(shè)，凸顯育人本質(zhì)。

(1)提高對加強未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性的認識。未成年人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們各項事業(yè)后繼有人的重要保證。當前，未成年人思想道德建設(shè)總體上是好的，但也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。由于國際敵對勢力思想文化滲透、市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起;拜金主義、享樂主義滋長;以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。同時，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象的存在，教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設(shè)既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。全體教育工作者要以高度的責任心和歷史責任感，從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應新形勢新任務的要求，積極應對挑戰(zhàn)，加強薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

(2)提高未成年人思想道德建設(shè)的針對性、實效性。思想道德教育看上去是在務虛，其實是在“務實”，務人成長和發(fā)展的根本之實。必須要“虛功實做”。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對學生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動，增強針對性和實效性。漕橋初中把“揚善、求真、尚美”作為德育的目標、內(nèi)容、原則，宏觀著眼，微觀著手，貼近了學生的思想、學習、生活實際，貼近了校園文化建設(shè)實際，很有新意。二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)的有機結(jié)合。寨橋初中進村、入戶、到人的“三結(jié)合”立體德育模式已在全省推廣，全區(qū)各校要認真學習總結(jié)。三是堅持“三全育人”的原則。以德為首，統(tǒng)領(lǐng)各項教育工作。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪初中暑假在全體師生中開展了“參加道德實踐，爭做誠信師生(公民)”活動，不僅重內(nèi)容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學習和借鑒。

(3)加強領(lǐng)導，健全機制，把握德育工作的主動權(quán)。進一步健全和優(yōu)化德育工作機制，明確校長在學校德育工作中的領(lǐng)導責任。為切實提高工作實效，一把手校長要親自抓德育，校長述職首先要述德育之職。教師考核首先要考評德育成效。要建立健全學校德育工作網(wǎng)絡(luò)、機制，明確各部門、科室(教研組或年級組)、團、隊、會的德育職責，制定切實可行的德育實施方案，切實加強考核。通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，發(fā)揮學校主渠道作用，真正落實育人為本、德育為首、注重實效的要求。學校的黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把師德建設(shè)和青少年學生思想道德建設(shè)作為重要職責，黨員教師要在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學校要主動加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，指導好家長學校、家長委員會的工作，形成育人合力。

(4)突出重點，明確任務，提高德育工作水平。學校德育工作要突出重點，明確任務，以點帶面，提高德育工作水平。要抓基礎(chǔ)德育。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從學生的日常行為習慣抓起，從改善和身邊人的關(guān)系抓起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為。抓法紀教育。教育學生遵章守紀，培養(yǎng)他們的法制意識和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;弘揚愛國主義教育主旋律;培育民族精神，升華愛國主義情感。

二是堅持課改中心地位不動搖，促進教育的內(nèi)涵發(fā)展。

(1)切實推進課程改革，提高課程實施水平。20xx年常州市被確定為省級課改實驗區(qū)，至今年秋季，我區(qū)小學、初中各學科將全部進入新課程，采用新教材。普通高中也將于20xx年秋季起啟動大規(guī)模的課程改革。課改已經(jīng)成為教育改革的核心，已經(jīng)走進了各類教育，走進了我們的教學生活。課改工作水平也成為檢驗和考核教育發(fā)展水平的重要標志。我們必須以先進的理念、積極的態(tài)度、扎實的措施，真正站到課程改革和教育創(chuàng)新的前列。

各小學、初中，要認真總結(jié)兩年來課改實驗工作取得的成果、經(jīng)驗和存在問題，進一步認識課改價值，把握課改方向，明確課改目標，堅定課改信心，理清課改思路，落實課改行動。要從教育改革發(fā)展的大局、本校教育教學實際出發(fā)，進一步研究課改規(guī)劃，落實工作責任，努力在轉(zhuǎn)變教學方式、革新學校管理、開發(fā)校本課程、創(chuàng)建教育特色、改革評價機制等方面，抓住一、兩個重點，爭取有新的突破、大的成果。

普通高中課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一場更為深刻的變革，各項工作更為復雜和艱巨。各普通高中要充分認識即將啟動的課程改革的重要性、艱巨性，積極行動起來，盡快做好充分準備，努力贏得在課程改革中的主動權(quán)，以很好地抓住課改帶來的發(fā)展機遇，迎接課改帶來嚴峻挑戰(zhàn)。在本學期，各校要著重做好三項工作，一是加強宣傳發(fā)動，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學習培訓，為進入新課程、采用新教材做好專業(yè)準備。三是根據(jù)“普通高中課程改革實施方案”，根據(jù)本校的辦學目標，認真規(guī)劃和構(gòu)建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發(fā)校本課程和研究性學習項目，為今后學生的選修提供多樣化的課程。局機關(guān)有關(guān)職能科室要把推進課程改革作為一項重點工作來抓，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方式，提高管理水平和研究能力，為學校課程改革提供良好的專業(yè)支持和專業(yè)服務。

(2)建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實效。建立自下而上、上下結(jié)合的教學研究新機制，是引領(lǐng)教師在工作中研究、在研究中創(chuàng)新，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，是著力研究解決教育教學中的具體問題，全面提升課程實施水平的重要條件。上學期我區(qū)被確定為全國性以校為本教研制度基地建設(shè)實驗區(qū)，從本學期起，我區(qū)將全面啟動“構(gòu)建以校為本教研制度，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平”這一科研項目。各校必須充分認識校本培訓、校本教研的意義和價值，研究制定校本培訓、校本教研的長期規(guī)劃和近期計劃，建立和完善相關(guān)的工作機制及評價制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設(shè)愛讀書、愛學習、愛研究、敢創(chuàng)新的學校文化。特別是學校領(lǐng)導，必須靜下心來，與教師一起學習、研究、實踐和創(chuàng)新。各校要把教育科研、課題研究與教學研究、教學改革緊密結(jié)合起來，在課程改革和教學創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動和引領(lǐng)教學改革，努力提高教育科研的水平和實效。

(3)真抓實干，務實求真，提高高中教育質(zhì)量。多年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各校領(lǐng)導和廣大高中教師的辛勤努力下，我區(qū)高考連年取得好成績，贏得了各級政府和廣大群眾的好評。但是，隨著高考制度改革的深入，隨著我區(qū)普高辦學規(guī)模的迅速擴大，我區(qū)高中教學與周邊縣區(qū)之間的比較優(yōu)勢逐漸削弱，高考成績在一定水平上徘徊不前，與先進地區(qū)的差距在拉大，與后進的優(yōu)勢在縮小，在激烈的競爭中缺乏后勁和潛力。

高考成績，是綜合反映普通高中教育教學質(zhì)量的一項主要指標。在當前的新形勢下，能否提高高中教學質(zhì)量，能否在高考中取得優(yōu)秀成績，直接關(guān)系到廣大群眾的利益，直接關(guān)系到學校的生存發(fā)展。各普通高中學校務必認清面臨的嚴峻形勢，正視存在的困難和問題，把教學工作作為重中之重來抓。要帶領(lǐng)教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強拼搏，把壓力變動力，問題變潛力，力爭保持我區(qū)高中教育質(zhì)量的領(lǐng)先地位。8月11―12日常州市教育局召開了高中教學工作會議，著重研究部署了新一屆高三教學工作，我們將在開學后召開高三教學工作專題研討會，認真總結(jié)過去，分析形勢，探討問題，明確目標，研究對策，努力使高三教學各項工作抓緊抓實，抓出成效來。

三是堅持質(zhì)量興校，進一步加強內(nèi)部管理。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。我們必須要理直氣壯地抓質(zhì)量，靠質(zhì)量興校、興教。教育教學質(zhì)量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恒的結(jié)果。加強常規(guī)管理。雖然造成學校發(fā)展水平不同的原因是多方面的，但據(jù)調(diào)查了解，管理制度不健全，責任不到位，工作程序不規(guī)范是一個重要原因。因此加強學校的常規(guī)管理是一個治本之策。常規(guī)是教育質(zhì)量的基本保障，常規(guī)是教育教學創(chuàng)新的基石，常規(guī)也是內(nèi)涵發(fā)展的重要方面和基本標志。常規(guī)做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數(shù)學校的常規(guī)管理應該說是好的和比較好的，但也有個別學校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下墻面，真正變成全體師生的行為規(guī)則和工作指南，沒有發(fā)揮出其應有的作用和價值。本學期，局將組織專門力量對部分薄弱學校的內(nèi)部管理進行專項督導，真正讓常規(guī)來管人、管事。加強質(zhì)量監(jiān)控。各校對教師的教、學生的學要密切關(guān)注，制定和落實嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體系，實行跟蹤管理，及時指導，在過程中調(diào)整和改善。過去各教育視導組在質(zhì)量管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在視導組撤消后，局機關(guān)有關(guān)職能科室要主動調(diào)整工作思路，及時補位跟進。切實加強教育教學調(diào)研和管理工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，確保教育教學活動正常規(guī)范運行，把握提高質(zhì)量的主動權(quán)。

五、增強發(fā)展后勁。

以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是教育的原則、目標之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊伍就根本談不上高水平的學校，加強教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)教育科學發(fā)展的根本。

一是大力加強師德建設(shè)。今年高考后，《揚子晚報》連續(xù)刊登了《問南京“高考之痛”》、《高考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對近年來南京教育工作進行了深層次的分析和報道，特別指出，近年來南京相當一部分教師通過家教搞創(chuàng)收，師德嚴重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑒，高度重視和加強師德建設(shè)。造勢推進。借隆重慶祝第20個教師節(jié)的有利時機，大力宣傳和弘揚廣大優(yōu)秀教師的先進事跡，廣泛開展學先進、趕先進、做先進的活動。在全系統(tǒng)營造一種濃厚的愛崗敬業(yè)、忠于職守、真誠奉獻的氛圍。并認真落實相關(guān)待遇，加大表彰獎勵先進的力度，讓先進真正有吸引力。強化考核。要加強對師德的考核和獎懲，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點。青年教師是武進教育的未來，他們的素質(zhì)特別是職業(yè)道德修養(yǎng)如何，將直接決定和影響著全區(qū)教育事業(yè)的興衰。要進一步改進思想政治工作的方式，思想上多引導，業(yè)務上多指導，生活上多關(guān)心，感情上多貼近。各校要進一步創(chuàng)新師徒結(jié)對模式，強化過程管理，拓展他們的學習和實踐空間，放手讓他們工作，培養(yǎng)和鼓勵他們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和能力，為他們的建功立業(yè)搭建舞臺。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業(yè)有“成”。

二是努力促進教師的專業(yè)發(fā)展，壯大優(yōu)秀師資群體。在專業(yè)發(fā)展的問題上，我可以說是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。因此，我認為教師的專業(yè)成長，首先是要抓好自身的學習和提高，博覽群書，做一個真正的文化人。因為有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才會有靈氣。其次要強化培訓和引領(lǐng)。在組織教師參加上級的各類培訓的基礎(chǔ)上，進一步更新培訓理念，優(yōu)化培訓機制，拓展培訓思路，落實培訓經(jīng)費，把重點放在校本培訓上。鼓勵和促進教師加強教育科研，積極參與課程改革，在培訓和實踐中提升教師的專業(yè)水平和教學理念。第三要注重梯隊建設(shè)，壯大優(yōu)秀師資群體。名校之“名”在于有“名家大師”。名師之“名”在于其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術(shù)的示范輻射作用。在一所學校、一個地區(qū)，名師的作用絕不止于他直接執(zhí)教的學生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業(yè)內(nèi)的人士，而將成為社會的一種先進文化，影響整個社會。抓名師就是抓教育質(zhì)量，抓名師就是抓教育事業(yè)發(fā)展。我區(qū)優(yōu)秀師資群體建設(shè)已初具規(guī)模，特級教師7名，特級后備人才15名，區(qū)級以上的學科帶頭人、骨干教師達到803人，總數(shù)占全區(qū)教師的10%。要進一步采取措施，加強管理和培養(yǎng)，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養(yǎng)出一批在省內(nèi)外有一定知名度的名師大家。同時要注重對年輕教師的選拔和培養(yǎng)，形成梯隊陣勢，全面提高師資素質(zhì)。

三是進一步強化教師隊伍管理。切實加強編制管理，嚴格用人用工制度，提高辦學效益。適應事業(yè)單位人事制度改革的要求，建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低，職稱能實能虛”的管理機制，切實推進全員聘用制。今年教育局組織的中層干部競聘上崗為各校推進內(nèi)部改革開了好頭，學校中層干部也要實行競聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強化教師的競爭意識、憂患意識，徹底打破干好干壞一個樣的格局，讓最好的教師獲得最優(yōu)的業(yè)績和報酬。優(yōu)化教師評價機制，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質(zhì)量、學生及家長的滿意率等多維度評價。

六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

形象就是面貌。形象是發(fā)展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會支持的根本保證，同時更是事業(yè)取得新的突破、實現(xiàn)更科學、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)要求。在繼續(xù)鞏固上半年行風建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，全體同志務必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態(tài)度、務實的作風、扎實的工作和一流的業(yè)績樹立良好的形象。全力打造五大形象。

一是機關(guān)形象。抓機關(guān)形象的關(guān)鍵就是要抓教育服務。局機關(guān)中層干部剛剛調(diào)整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動拿起學習的武器，虛心向老同志學習，向科室其他成員學習，向?qū)W校領(lǐng)導學習，盡快進入角色，積極開展工作，展示機關(guān)干部的新形象。視導組撤消后，各科室要積極調(diào)整工作思路和模式、機制，適應新情況、新變化，促進事業(yè)新發(fā)展。局機關(guān)全體同志要切實增強服務意識，把立黨為公、執(zhí)政為民的精神內(nèi)化到每個同志身上，把權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求落實到各項具體工作中。不斷增強法制意識，按照《行政許可法》的規(guī)定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動放權(quán)給學校，放權(quán)給基層。切實加強內(nèi)部建設(shè)和管理，進一步整章建制，精簡會議和文件，減少不必要的評估檢查，為學校松綁，把工作的著重點轉(zhuǎn)移到為學校提供良好、優(yōu)質(zhì)的服務上來。為基層誠心實意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務實、創(chuàng)新的機關(guān)新形象。

二是校長形象。抓校長形象的關(guān)鍵就是要抓校長內(nèi)涵。校長是學校的“魂”，對學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育局對校長隊伍建設(shè)歷來十分重視，并且得到了上級部門的大力支持，應該說成效顯著。關(guān)于校長隊伍建設(shè)單書記將作專題講座，我這里不準備展開講，簡要強調(diào)幾點：加強班子建設(shè)。教育局將認真總結(jié)機關(guān)中層干部競聘經(jīng)驗，在部分學校試點校長競聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業(yè)務、管理上有本事，作風、自律上群眾信得過的人充實到校長隊伍中來。領(lǐng)導班子是核心，班子內(nèi)部要講團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教育，團結(jié)一致搞改革，同心同德謀發(fā)展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動征求和聽取其他成員的意見和建議，對學校重大事項的決策必須集體商量，必要時要廣泛征求教代會代表、全體教師的意見，重大事項提倡票決制。要嚴格落實校務公開制度，還教師、學生應有的知情權(quán)。講大局。作為領(lǐng)導干部必須要有大局意識，正確認識和處理個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關(guān)系，認識和處理上級和下級的、政策和對策的關(guān)系，自覺維護改革開發(fā)的大局，自覺維護人民群眾的利益，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，執(zhí)行有關(guān)的工作安排。加強思想建設(shè)。校長要自覺加強理論學習和政治修養(yǎng)，不斷堅定人生信念和職業(yè)理想，把思想的興奮點集中在緊跟時代步伐，改革、發(fā)展、創(chuàng)新上來，做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，創(chuàng)新有新突破。要加強作風建設(shè)。要依法治校，依法治教，依法行政。強化民主管理、民主治校，充分調(diào)動每一個師生的積極性，努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展、適合教師成長、適合學校發(fā)展的民主氛圍。要加強廉政建設(shè)。自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進一步整章建制，對學?；?、設(shè)施設(shè)備購置、教輔用書的征訂等方面，明確職責權(quán)限，實行陽光操作、程序運行、制度化管理，特別是在大額經(jīng)費的支出上要集體研究，不能一個人說了算。暗箱操作是害人害己害學校，我們在這方面的教訓太深了，各位校長一定要引以為鑒。

三是教師形象。抓教師形象的關(guān)鍵就是抓師資素質(zhì)。無數(shù)的事實反復證明，教師把教書當事業(yè)而終身追求，終有所成;把教書當職業(yè)而不思進取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學生的尊重、家長的認可和社會的贊譽，首先要心中始終裝著學生、想著家長、關(guān)注著社會，把學生當上帝，視群眾為父母，想著他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對得起學生喊你一聲“老師”、對得起家長對你的尊重和愛戴。其次要嚴格遵守師德規(guī)范，自覺加強自身修養(yǎng)，模范踐行公民道德，真正為人師表，要求學生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學問，永不自滿，不斷充電、加油，做學習者、研究者、實踐者。以良好的師德、淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、優(yōu)良的教學業(yè)績?nèi)嫠茉臁爸敬娓哌h、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師新形象。

四是學校形象。樹立學校形象的關(guān)鍵是內(nèi)強素質(zhì)，外抓協(xié)調(diào)。一抓好內(nèi)部管理，理順內(nèi)部關(guān)系。建章立制抓好常規(guī)，使人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。同時把剛性管理與柔性管理結(jié)合起來，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，給每個教師、學生的自由發(fā)展留足空間，創(chuàng)造鼓勵、支持個性發(fā)展的寬松環(huán)境，使大家都人心思進，凝心聚力干大事，奮發(fā)有為促發(fā)展。二要抓好外部協(xié)調(diào)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。教育發(fā)展環(huán)境是金、支持是金。我們要始終把人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所愿?？茖W處理教育與社會、學校與家長、老師與學生之間的關(guān)系，特別是在收費、招生等方面，事先要主動溝通聯(lián)系，求得社會各界、家長、學生的理解和支持。不斷改進服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，優(yōu)化教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。三是苗頭當大事。及時有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發(fā)現(xiàn)在青萍之末、萌芽之中，維護學校的穩(wěn)定，樹立良好的形象。

五是教育形象。抓教育形象的關(guān)鍵就是要抓教育發(fā)展。教育沒有真正的發(fā)展，我們的事業(yè)就不可能有嶄新的形象。同時，教育形象作為教育影響力和貢獻力的集中體現(xiàn)，又決定和影響著教育發(fā)展的空間和舞臺。要牢固樹立教育為人民服務的思想，咬住發(fā)展不放松、凝心聚力干事業(yè)。把推動自身工作的發(fā)展與進一步加大對教育工作的宣傳、報道力度充分結(jié)合起來，全面展示武進教育的新形象。

同志們，科學發(fā)展教育是時代的要求和歷史的必然，為武進教育實現(xiàn)“兩個率先”創(chuàng)造了良好的機遇，也為我們創(chuàng)新業(yè)、立大業(yè)展示出寬廣的人生舞臺。時代在前進，事業(yè)要發(fā)展，人民盼教育，面對新的形勢和任務，面對事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，武進教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬敞，武進教育的明天一定會更加輝煌燦爛。

春節(jié)校長培訓講話篇十五

女士們，先生們，同志們，朋友們：

新年鐘聲就要敲響，2014年即將來臨。我很高興通過個您們的qq郵箱、教育qq群、手機短信，向您們致以新年的祝福!

2013年，是我們共同建設(shè)取得顯著成績的一年。在即將過去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

2013年，是我校發(fā)展進程中具有重大而深遠意義的一年。前不久召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆三中全會，描繪了全面建成小康社會和深化改革開放的宏偉藍圖。當前，我們正緊密團結(jié)在以陳樂財同志為校長的周圍，萬眾一心，銳意進取，為實行土地坳中學的偉大復興而奮斗。

有道是：彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神，且要發(fā)揚光大，以彰顯大智如愚的特點。

當前，我校環(huán)境錯綜復雜，社會不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴重威脅，不過，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任胡錦濤同志說得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說：多難興校。

人類只有一個地球，世界只有一個土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟，共同發(fā)展、共同騰飛。精誠團結(jié)是我校發(fā)展的堅定力量，在今后的日子里，無論前進的道路多么泥濘，振興土地坳中學發(fā)展的堅定決心決不會動搖。

女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應發(fā)展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學不斷推向前進，就一定能使土地坳中學得到不斷提高!最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康!

春節(jié)校長培訓講話篇十六

尊敬的州教育局領(lǐng)導、巴州師范的各位領(lǐng)導、各位學員：

上午好!

今天是一個收獲喜悅的日子，今天又是一個依依惜別的日子?；厥走@兩個月的學習生活，有許多感悟值得梳理，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出。

首先感謝州政府、州教育局領(lǐng)導對校長培訓工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長們得以抽身，來到巴州師范靜心地學習、充電、提高，以利于今后的工作。

再次要感謝巴州師范的各位領(lǐng)導和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個好校長》、《學校管理與實踐》、《新時期中小學德育改造》等課程，使我們學到了一些最想了解到的知識，你們還安排了《中國傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復興》《儒家學說的文化本源》《比較教育專題》等講座，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學習了信息技術(shù)，各位校長基本能對辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進行操作和運用，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術(shù)與各學科的整合，對學校信息化建設(shè)，提高工作效率、大有裨益。

州教育局領(lǐng)導和巴州師范領(lǐng)導還周密籌劃，組織校長學習班赴烏魯木齊、哈密、吐魯番等地的一些示范校考察，我們與當?shù)氐男ｉL座談、交流信息、觀摩學校，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。我們把自己的學校和示范校對比、揣摩，獲益匪淺。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”在學習中提高，在學習中堅定了我們當一個好校長的信念。教育不能沒有理想，教育更是一個復雜的工程。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針，加強學校的德育工作。我們要轉(zhuǎn)變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強學校管理，提神學校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓，打造一只思想和業(yè)務都過硬的教師隊伍。我們還要做終身學習的領(lǐng)跑者，積極倡導構(gòu)建學習性組織。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！崩蠋焸?、同學們，今天我們濟濟一堂，追憶往昔，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時。

謝謝。

春節(jié)校長培訓講話篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、家長以及親愛的小朋友們：

大家下午好！

今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表xx語言培訓學校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！

轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓學校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅持以“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學目標，不斷的為學員提供展示平臺，豐富學員的實踐內(nèi)容，學校的各項工作取得了顯著成績。

這些成績的最得，最應該感謝的是趙老師，在學校成立這一年多來，她始終指導我們要“做實”、“做細”“做精”教學和學員服務工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。

一直以來，我校本著“以活動促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學目標。一是完善師資隊伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進行教學方法和教學內(nèi)容的培訓指導，手把手的指導年輕老師備課和教學；利用休息時間到北京、南陽、西安等地，實地參觀學習全國其它兄弟學校的辦學經(jīng)驗。二是不斷完善教學內(nèi)容。利用休息的時間整理與主持口才教學相關(guān)的資料收集成冊，以此來補充課本內(nèi)沒有的知識，豐富教學內(nèi)容。三是多樣化的教學形式。我校根據(jù)各班學員的年齡差距和個體差異，有針對性的采用不同的教學方法，引導每名學員走上舞臺進行逐一練習，及時指出學員存在的問題，我校的小班量的教學模式，達到了一對一的教學效果。

豐富多彩的實踐活動，為學員提供展示平臺。這一年來，我校先后組織50多人次的學員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動”、“十堰市少先隊慶六一主題隊日活動”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動”基本實現(xiàn)了人人都能登上實踐舞臺。尤其是今年7月，4名學員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學員獲金獎，3名學員獲得銀獎。7名學員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評選活動”1名學員獲特金獎，5名學員獲金獎，1名學員獲銀獎；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會”活動中，將有5名學員擔任小主持人，有2個語言節(jié)目將參加此次晚會的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學員們的精彩表現(xiàn)。

20xx年，我們將進一步完善教學質(zhì)量、實踐平臺和師資隊伍和學員服務體系建設(shè)，不斷為學員提供更多、更高層次的教學內(nèi)容和實踐平臺。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學員開放，家長可隨時上傳學員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實讓學員通過在本校的學習，達到“學主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。

最后，祝各位領(lǐng)導來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！

謝謝大家！

春節(jié)校長培訓講話篇十八

各位學員：

大家好！

首先，很高興來參加這次xx區(qū)校長發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個校級后備干部培訓班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓班。

如大家所知，近年來閔行區(qū)社會、經(jīng)濟、文化處在一個跨越式發(fā)展的過程當中，為了適應這種情況的變化以及滿足社會發(fā)展的需要，我們在教育領(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅Ｒ?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的成效，但同時也出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在校長隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)上，就是校長個體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開拓意識、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長隊伍成為當前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務之一。

從19xx年起，我區(qū)教育系統(tǒng)實行體制改革，實施了校長負責制；20xx年實行校級干部競爭上崗試點；20xx年建立了校長職級制；20xx年起實施校級領(lǐng)導提前三年退居二線制度；20xx年啟動了小學校長任期目標責任制。同時，注重對后備干部的培養(yǎng)，加強動態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過這些年來的努力，校級領(lǐng)導的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現(xiàn)在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗”走向“科學”，從“管”的狀態(tài)進入到了“理”的追求，涌現(xiàn)出了一批好的校長和特色學校。但是通過在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)可一些問題，例如校級干部的民主意識有待提高、進取狀態(tài)有待進一步振奮、理論知識更新有待加速等等。

因此，我們提出并制訂了《閔行區(qū)20xx——20xx年校長隊伍建設(shè)三年行動計劃》，期望通過三年的努力，使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應；校長資源配置趨于合理，管理機制更具活力，培訓體系更加完善；校長書記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個實質(zhì)性的提高；各類校園長在教育種的領(lǐng)導、管理、指導、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實現(xiàn)辦學特色化和精細化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區(qū)校長發(fā)展中心，旨在為閔行區(qū)校長的專業(yè)發(fā)展和成長提供一個良好的平臺，推動閔行區(qū)校長隊伍的建設(shè)以及后備梯隊的建設(shè)。

在座的各位，有些已經(jīng)是學校的業(yè)務園長、副校長，有的是學校的中層干部，可能未來將要成為我們學校的校長、園長，對于什么一個好校長或者說怎樣的校長是一個合格的校長，大家都心理都有一個自己的標準。我覺得作為一個合格的校長，必須要具備以下兩點要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個合格的校長必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)？我想可以包含以下幾種意識：

第一，危機意識。作為校長，不能自滿于學校的現(xiàn)狀，可能你的學校發(fā)展地不錯，但是“逆水行舟，不進則退”，學校與學校之間的競爭越來越激烈，大家你追我趕，當別人在進步的時候，你的原地踏步就是退步。校長在學校發(fā)展的過程中一定要有危機意識，做到居安思危。

第二，進取意識。我們常說“沒有遠慮，必有近憂”。作為校長，不僅要對學校的現(xiàn)狀有一個清晰的了解，同時也要對學校將來的發(fā)展要有一種長遠的眼光和愿景，及時進行規(guī)劃，包括學校的1——2年的短期規(guī)劃、3——5年的中期規(guī)劃以及學校發(fā)展的長期規(guī)劃。

第三，傳承意識。學校傳統(tǒng)文化的傳承，學校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。從校長工作來看，還包括了歷任校長一些優(yōu)秀領(lǐng)導理念、科學工作方式等內(nèi)容的傳承，要將這些好的東西繼承并發(fā)揚。同時，校長也要注意將自己的一些經(jīng)驗、做法繼續(xù)傳遞給年輕的后來者。第四，是對于這樣一些論斷的認識和重視?！靶ｉL是學校的靈魂”、“一個好校長就是一所好學?！?，這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長在學校發(fā)展中的重要作用，我們的校長要對此有清晰的認識。二是作為一個合格的校長必須要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

具體現(xiàn)在在三個方面：

第一是在教學方面。上學期末，我們教育局組織在全區(qū)中小學校長、書記隊伍中進行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在初中校長中有50%的校長是不參加教學工作的。抓學校管理最重要的就是抓學校的教學工作，如果校長都無法參與學校的教學，那么如何來抓教學？所以，對于我們的校長來說，要上課、聽課、評課，要能夠站得住三尺講臺。

第二是在管理方面。管理是一門科學，同時也是一門藝術(shù)。校長首先要具備學校管理的理論，同時也掌握科學管理的技巧，將理論與實踐相結(jié)合，在實際工作中摸索出一套適合自己學校發(fā)展的管理之道。

第三是在經(jīng)營方面。校長要懂得經(jīng)營學校，經(jīng)營學校的干部隊伍和教師隊伍。我想，這些都是作為一個合格的校長所必須具備的基本素質(zhì)，也是我們衡量一個校長最基本的標準。

我想在座各位既然是來參加培訓學習的，那么我也想對大家提出一點要求和希望：

第一，希望大家要樹立“終身學習”的理念。我們要學習一些政治理論，包括哲學理論、辯證法的內(nèi)容、黨的相關(guān)政治理論等等；同時學習一些教育學理論，多看一些教育學方面的著作，特別是國外一些具有影響力的專著；最后，就像我們剛才提到過的，要學習一些管理理論。作為校長，可以學習一些企業(yè)管理的理念，比如如何提高績效、如何進行細節(jié)管理、如何進行組織文化培植等等。

第二，要實踐。我們作為校長，一定是要在“做中學，學中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時地抬頭看看。所以，一定要理論聯(lián)系實踐，腳踏實地。

最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓班，希望大家能夠快樂地度過這一段學習的時間，有所思考，有所收獲。

謝謝大家！

春節(jié)校長培訓講話篇十九

各位老師、同志們：

今天，xx年xx鎮(zhèn)中心學校少先隊輔導員培訓班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學校向前來參加培訓的各位輔導員老師表示熱烈的歡迎!

近年來，我校少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，積極服務素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務，創(chuàng)造性的開展了“留守兒童趣味運動會”、“關(guān)愛留守兒童”、“暑期宣傳防溺水知識”、“關(guān)愛敬老院老人”“助學貧困學生”“關(guān)愛留守兒童，我當代理父母”等系列活動，在社會上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學少先隊輔導員xx老師被評為“最美青工”；華佗小學少先隊輔導員xx老師獲得了市級少先隊優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎，近年來，多位少先隊輔導員老師分別獲市級、區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，輔導多位學生參加區(qū)級青少年愛國主義讀書教育活動分獲一等獎、二等獎等，王xx同學在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎；九（3）班學生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎；這些成績的取得與在座的各位輔導員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。

中心校對此次培訓工作非常重視，進行了精心的組織，特邀請了xx小學的大隊輔導員陳瑞老師、中隊輔導員劉長虹老師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

為圓滿完成培訓任務，我向各位少先隊輔導員老師提三點要求：

一、要明確學習目的，充分認識本次培訓的重要意義。

這次培訓班時間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導員解決工作中的實際問題，而精心設(shè)計和安排的。所以大家一定要提高認識，端正態(tài)度，把這次培訓學習當作是武裝自己、提高自己的好機會，把學習到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計安排少先隊的各項活動，掌握科學的工作方法。切實推進少先隊活動課程的開展，把xx鎮(zhèn)以“五四”雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊工作品牌而奮斗。學習培訓是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進，達到學以致用。

二、要把理論和實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。

在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導員隊伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導員老師不僅要樂于學習，更要善于把理論運用到實踐中去。學習要堅持與工作相結(jié)合，靈活掌握理論知識，并運用到實際工作當中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學習的時間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉(zhuǎn)化為適應本校實際的具體工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進一步推動少先隊工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。

三、要遵守紀律，圓滿完成培訓任務。

這次培訓時間很短，但學習內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，按時上課，認真聽課，認真做好學習筆記。

同志們，這次培訓班能否圓滿結(jié)束，達到預期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓，大家的業(yè)務知識、綜合素質(zhì)一定會有一個很大的提高!有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌!

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