2023年綠色衛(wèi)士手抄報(bào)(實(shí)用14篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇一

1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。

2、促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。

學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。

課前談話：

1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：

湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……

2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：

3、引發(fā)憂思：

我通過走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機(jī)和活力！如今，太湖在哭泣！

1、動(dòng)情導(dǎo)入，引發(fā)視點(diǎn)：

2、暢所欲言，全面了解：

1、結(jié)合生活實(shí)際，傾訴危害：

引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會(huì)給我們的生活帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些因?yàn)榄h(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！

隨機(jī)板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……

2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：

引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個(gè)地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請(qǐng)看一則資料，我請(qǐng)一位同學(xué)來讀一下?。ㄕn件出示有關(guān)資料）

這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。

每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。

每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。

每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?/p>

每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。

……

激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請(qǐng)把你的感受說出來吧！

4、動(dòng)情小結(jié)——

數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀?。?/p>

1、順勢引渡：

2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：

居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……

小結(jié)：是的，無數(shù)的事實(shí)表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?/p>

3、化思悟?yàn)樾袆?dòng)，爭做綠色衛(wèi)士：

——平時(shí)不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。

——組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾。

——給垃圾分類，回收垃圾。

——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。

——設(shè)計(jì)垃圾處理器。

——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境

——?jiǎng)?chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳

引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動(dòng)??！接下來，請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會(huì)兒派代表上臺(tái)告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。

分小組討論創(chuàng)編好之后上臺(tái)展示。

小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動(dòng)??！你們的行動(dòng)我將一直關(guān)注，過一段時(shí)間，我們再一起在班隊(duì)課上交流自己行動(dòng)后的成果。

4、齊誦詩歌《請(qǐng)不要》

引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請(qǐng)不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動(dòng)當(dāng)中來。

請(qǐng)不要

孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。

安居在草葉遍地的牧場。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。

5、深情總結(jié)：

同學(xué)們，你們動(dòng)情的朗讀感動(dòng)了在場的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動(dòng)起來吧！

??????????????水

……

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇二

地球是我家，衛(wèi)生靠大家。為保護(hù)環(huán)境，我在小區(qū)里開展了一次“綠色活動(dòng)”。

活動(dòng)的主要內(nèi)容為：掃地、給花草樹木澆水和寫警示牌。當(dāng)我來到小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)隨處可見白色垃圾，花草低著頭，好像在說：“給我一些水吧！”看到這樣的情景，我立即開始了“綠色活動(dòng)”我開始掃地了，你一定覺得一個(gè)小區(qū)得掃到什么時(shí)候呀！是呀！我也是這樣覺得的，可一想到能為地球媽媽做一點(diǎn)事，我身上就有很大的力氣，后來，我居然只用了半個(gè)小時(shí)就掃完了。累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。當(dāng)我拿起工具準(zhǔn)備回家時(shí)，突然想起還沒給小花小草澆水，沒做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壺，直奔草坪給花兒澆水。然后就是做警示牌了，我拿起一塊木頭，將木頭打入土中，在上面寫上“小草青青，腳步輕輕”。

為了保護(hù)地球，我們一起努力吧！

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇三

活動(dòng)目的：教育學(xué)生充分利用節(jié)假日時(shí)間，積極參加到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中去，激發(fā)隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，假日綠色小衛(wèi)士_政治試題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布置會(huì)場；準(zhǔn)備錄音、放像、投影等電教設(shè)施；準(zhǔn)備好小動(dòng)物的頭飾及反映水污染狀況的照片等。

活動(dòng)程序：

一、集隊(duì)，出旗，唱隊(duì)歌，宣布活動(dòng)開始。

二、贊美環(huán)境。

1、舞蹈《娃哈哈》完畢后，主持人上場

（串聯(lián)詞）主持人甲：輕快的舞蹈，喚起我們對(duì)美的向往；

主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國的熱愛。

主持人甲：我們愛祖國，愛祖國的山山水水；

主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托。

2、小動(dòng)物們喊著跑上來：主持人姐姐，主持人哥哥，還有我們呢？

主持人乙：你們這是——

一只小動(dòng)物說：我們是想說祖國壯麗的山河，不僅是小朋友們成長的搖藍(lán)，（齊）也是我們生活的樂園。（開始播放南北湖風(fēng)光的錄像作背景）

小白鵝：祖國有清清的小河。

小山羊：祖國有青青的草坡。

小燕子：祖國有溫暖的泥窩。

小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。

動(dòng)物合：我們都生活在浙江海鹽。

小白鵝：這里有碧波蕩漾的南北湖，

小山羊：這里有松濤翻滾的仙霞嶺，

小燕子：黃雀、白鷺是我最親密的伙伴，

小蜜蜂：蜂蜜、皇漿是我送給大家的`禮物。

動(dòng)物合：親愛的朋友們，浙江海鹽歡迎您！

3、主持人甲：節(jié)假日，我們愉快——我們有青山綠水相伴，

主持人乙：節(jié)假日，我們舒暢——我們有鳥語花香相隨，

瞧，小伙伴們多快樂呀，蕩起雙槳去郊游。

（播放《讓我們蕩起雙槳》的vcd，學(xué)生齊唱）

（串聯(lián)詞）主持人甲：在節(jié)假日的社會(huì)實(shí)踐中，美麗的自然風(fēng)光令我們振奮。

主持人乙：在節(jié)假日的自然考察中，人類的污染又讓我們擔(dān)憂。

三、憂慮環(huán)境。

1、（一生拿著照片上臺(tái)）：我叫×××，我的業(yè)余愛好是攝影。上星期，當(dāng)我拿著相機(jī)，想拍水鄉(xiāng)風(fēng)情的時(shí)候，我愕然了。同學(xué)們請(qǐng)看：

出示照片1：這是鳳凰村6組一戶農(nóng)家的豬舍。主人為了貪圖方便，每天把清掃出來的豬糞直接排入河流，嚴(yán)重污染了水源。

出示照片2：倒是讓水中的浮萍吃足了營養(yǎng)，水葫蘆迅速生長，鋪天蓋地，

阻塞了河流，嚴(yán)重影響船只的航行。

出示照片3：這是我鄉(xiāng)電鍍廠的排污口。黃褐色的工業(yè)廢水，源源不斷地瀉入流河。

2、（一生拿著錄像帶上臺(tái)）：×××同學(xué)的攝影作品振撼著我們的心靈。我記得在常識(shí)課中我們學(xué)過空氣是無色無味，看不見摸不著的氣體。然而，在這一卷錄像帶里，我們的空氣竟然是色、香、味俱全的。這是為什么呢？請(qǐng)看（播放空氣污染的錄像）

3：主持人乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們的心里是怎樣想的呢？

（同學(xué)討論后發(fā)言）

隊(duì)員a：此刻，我的心情非常沉重。這都是發(fā)生在我們周圍實(shí)實(shí)在在的事例。我國的環(huán)境污染已經(jīng)十分嚴(yán)重，治理迫不可待。

隊(duì)員b：剛才錄像、照片中的事例不是個(gè)別現(xiàn)象。我們仔細(xì)觀察，生活中這樣的事例隨處可見。我認(rèn)為必須提高全體公民的環(huán)保意識(shí)，才能從根本上解決問題。

隊(duì)員d：我們?nèi)绻俨蛔⒁獗Ｗo(hù)水資源，地球上剩下的最后一滴水，那將是我們的眼淚。

（串聯(lián)詞）主持人甲：此時(shí)，一樣的擔(dān)憂扣打著我們的心扉。

主持人乙：此刻，一樣的責(zé)任催促著我們?nèi)バ袆?dòng)。

主持人合：同學(xué)們，面對(duì)環(huán)境污染，我們未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。

全班合：對(duì)，讓我們做環(huán)境的主人。

四、保護(hù)環(huán)境。

1、三句半導(dǎo)入

甲：節(jié)假日里好天氣，

乙：雛鷹小隊(duì)聚一起，

丙：商量什么大事情？

?。合缺Ｃ堋?/p>

甲：雛鷹小隊(duì)開完會(huì)，

乙：三三兩兩走出去，

丙：他們跑到哪里去？

?。耗銊e急。

（串聯(lián)詞）主持人甲：鮮紅的隊(duì)旗飄起來，

主持人乙：嘹亮的隊(duì)歌唱起來。

主持人合：節(jié)假日，我們雄壯的隊(duì)伍排列起來。

全體合：“假日綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了！

2、第1小隊(duì)的隊(duì)員上臺(tái)：我們是宣傳小分隊(duì)的隊(duì)員，我們的職責(zé)是搞好

宣傳。下面請(qǐng)聽《紅領(lǐng)巾廣播》，政治試題《假日綠色小衛(wèi)士_政治試題》。（配樂、伴舞）

a：地球是我們的母親，地球是我們共同的家。地球是我們唯一可以生存的星球。

b：我們生長在地球上，生長在這茫茫宇宙間，唯一的星球花園，我們更應(yīng)該去了解她的過去，關(guān)注她的現(xiàn)在，展望她的未來。

c：地球是世間萬物生命的搖籃。50億年來，地球日復(fù)一日，年復(fù)一年，滄海桑田地變化著。

d：大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，這顆行星就為人類提供了充足的生存條件——陸地，海洋，森林和空氣。

e：當(dāng)時(shí)，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色的大氣包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。f：然而，自從這個(gè)星球印下人類的足跡以來，人類就不停地向這個(gè)星球挑戰(zhàn)，使地球的容貌由美變丑了。

g：更甚的是，本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。

下面請(qǐng)聽一組當(dāng)今世界環(huán)境狀況的報(bào)道。

（1）由于近二十年來，航空、航天事業(yè)的迅速發(fā)展，核彈爆炸排放的廢氣直接影響地球臭氧層的動(dòng)態(tài)平衡。臭氧層正在變薄，已在南極出現(xiàn)窟窿，40年后，50%的臭氧層將遭到破壞，全球?qū)?huì)有200萬人患皮膚癌。

（2）由于大氣受到污染，加拿大有些地區(qū)正常常下酸雨。有4000多個(gè)湖泊成為死湖，幾乎所有的生物都死了，造成經(jīng)濟(jì)損失達(dá)50億美元，10年后將達(dá)到150億美元。

（3）空氣中二氧化碳不斷增加，致使地球溫度不斷上升。假如全球溫度升高4攝氏度，南北極的冰山融化，海面會(huì)升高5米。那時(shí)，世界沿海的許多著名城市，如美國的紐約、中國的上海、英國的倫敦、法國的巴黎等都將被海水吞沒。

（4）由于森林減少，全世界平均每年土壤流失達(dá)300多億噸。

（5）我國內(nèi)蒙古烏海市已在沙海包圍中，隨時(shí)有被埋沒的危險(xiǎn)。

（6）我國近年來有2億多耕地被風(fēng)沙吞為不毛之地。

齊：種種嚴(yán)峻的事實(shí)迫使人類提出“只有一個(gè)地球，一齊關(guān)心，共同分享”。朋友們，讓我們共同保護(hù)我們的家園。

3、第2小隊(duì)的隊(duì)員上臺(tái)：我們是植樹小分隊(duì)的隊(duì)員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。

請(qǐng)聽詩朗誦：《春天里，我們?nèi)ブ矘洹罚ㄅ錁?、伴舞?/p>

春天里，我們栽下一片片梧桐，

讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨；

春天里，我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

春天里，我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

春天里，我們栽下一洼洼松樹，

讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

春天里，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

春天里，我們栽下一條條林帶把風(fēng)沙阻遏；

春天里，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

春天里，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……

我們植樹，把樹苗植進(jìn)荒山禿嶺；

我們植樹，把春天植進(jìn)瀚海大漠；

我們植樹，把綠蔭植于是百姓心頭；

我們植樹，把富裕植于是家家院落。

再不許——

扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語；

再不許——

拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許——

滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園。

我們植樹，把青春植進(jìn)樹的年輪；

我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉；

我們植樹，把理想植進(jìn)樹的脈搏；

我們植樹，把追求植進(jìn)樹的枝柯。

我們要對(duì)自己說——

快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵，

快點(diǎn)兒變成叢林，變成槳果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國……

4、第3小隊(duì)的隊(duì)員上臺(tái)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)的隊(duì)員，每一顆小樹，大樹都是我們的好朋友，愛護(hù)他們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。大風(fēng)來了，我們急忙為他們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進(jìn)入夢想；嘴巴渴了，我們趕快送去飲料，盼望著小綠樹呀長得更好更壯。（表演）

（1）學(xué)校綠化要搞好。

你來看，

紅的花，綠的草，

花兒嬌艷多美麗，

草兒絨絨似綠毯。

（2）校長教導(dǎo)忙業(yè)務(wù)，

老師們個(gè)個(gè)勤教學(xué)。

學(xué)校綠化誰來干？

請(qǐng)放心，

有我們綠化小分隊(duì)。

（3）春天里，栽下樹，種下苗；

到夏天，體育課上有大傘；

秋天里，桂花飄香滿校園；

冬日下，雪松依然散春意。

（4）綠化隊(duì)，護(hù)小花，

經(jīng)常澆水又培土，

愛小樹，施肥料，

除蟲拔草樣樣干，

幼苗長成了大青松。

（5）小朋友，愛花美，

伸手欲把紅花摘。

愛護(hù)花草和樹木，

宣傳標(biāo)語閃金光.

小朋友，忙住手，

積極報(bào)名要入隊(duì)。

（6）小朋友，歡迎你，

學(xué)校綠化靠大家，

靠大家！

我出一份力,他盡一份心，

校園變成大花園，

大花園，大花園。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇四

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人類不顧自然環(huán)境就去肆意砍伐樹木、獵殺動(dòng)物，他們用樹木做成各種家具玩具以及工藝品?？墒牵銈兿脒^嗎？一棵棵的大樹倒下也就代表著小動(dòng)物的家被摧毀了，更代表著大自然的生態(tài)環(huán)境不再像往日那樣美好。小動(dòng)物們的皮毛被制作成了衣服，身上的肉又被送到餐廳里。同學(xué)們，我們不能再這樣看著大自然被污染了，我們要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，呼吁人們低碳生活，保護(hù)自然環(huán)境。那么什么是環(huán)保小衛(wèi)士啊？環(huán)保小衛(wèi)士——其實(shí)就是提醒身邊的.人不要去污染環(huán)境，呼吁大家都來保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物。我們不僅要去提醒身邊的人，還要以身作則，為他人做個(gè)好榜樣?？墒牵腥藭?huì)問怎樣才能去做環(huán)保小衛(wèi)士？很簡單，比如：在生活中看到垃圾，不管是不是你扔的，請(qǐng)去彎彎腰把它撿起來。環(huán)保小衛(wèi)士就是從小事做起、從自己做。另外，我們可以去勸說身邊的人，讓他們幫助我們一起去保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐、獵殺動(dòng)物。讓每一個(gè)人都為大自然著想，為生態(tài)環(huán)境考慮，不再因?yàn)樽约旱睦娑粸樯鷳B(tài)環(huán)境著想，為了我們的生活更加美好，請(qǐng)大家保護(hù)周圍的自然環(huán)境。

為了讓天空脫下那灰色的衣裳，為了讓大?；謴?fù)原來的模樣，為了讓動(dòng)物不再哭泣，為了讓小溪變得清澈，為了讓我們的生活更美好，為了讓地球媽媽不再生病，讓我們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們美麗的家園。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇五

春姑娘又悄悄地歸來了，她和往常一樣用魔棒“?！钡囊宦暟汛蟮厝揪G了。當(dāng)她路過迎賓公園時(shí)，她流下了一滴傷心的淚水，微藍(lán)色的閃閃發(fā)光，因?yàn)槟呛掀嬃掀俊咨€發(fā)出臭臭的味兒。這時(shí)，路過湖邊的我和春姑娘一樣傷心無比。此時(shí)我突發(fā)奇想，要是組成一個(gè)“綠色環(huán)保小隊(duì)”保護(hù)家鄉(xiāng)，減少污染，改善空氣質(zhì)量，讓人們的生活環(huán)境得到大大的提高……那多好?。∮谑?，我急匆匆地跑回家，起草了一個(gè)計(jì)劃：

（1）多植樹。阻擋風(fēng)沙、防止水土流失、減少噪音、凈化空氣、美化環(huán)境；

希望未來會(huì)被我們所打動(dòng)，讓我們從小事做起，創(chuàng)造美好未來！來吧——請(qǐng)加入我們的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”吧！

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇六

提起我們班的王倩倩，大家都會(huì)不禁嘖嘖稱贊，因?yàn)樗俏覀儼嗟沫h(huán)保小衛(wèi)士。

每天同學(xué)們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時(shí)她會(huì)撿起同學(xué)們不小心掉下的`雜物，有時(shí)會(huì)收集同學(xué)廢紙袋里的廢紙，準(zhǔn)備送去回收站。每當(dāng)下課了，她總是及時(shí)地關(guān)掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學(xué)回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來，王倩倩看到三樓的一個(gè)班級(jí)沒關(guān)電燈，她趕緊跑回去幫他們關(guān)燈。不巧的是，這個(gè)班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務(wù)處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關(guān)燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對(duì)等得不耐煩的我說：“燈終于關(guān)掉了。”

王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護(hù)花草樹木呢！

體育課上，我和幾個(gè)好朋友在操場上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進(jìn)草坪去撿毽子，只聽身后傳來王倩倩的聲音：“不要過去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情?！安灰みM(jìn)草坪去撿那個(gè)毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長不好了?！薄皼]關(guān)系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來，如果不進(jìn)草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說。“不要傷害小草，你的毽子我一定會(huì)幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說?！澳呛冒?，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護(hù)小草，我也被打動(dòng)了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長尺，小心地把我的毽子挑了出來。

看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士呢？

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇七

1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。

2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。

4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。

5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)

6、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。

7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹摇?/p>

8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。

9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。

10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’

11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。

12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>

13、樹立大環(huán)境意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。

15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君

17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。

18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色

19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！

20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家

21、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。

22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。

23、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。

24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。

25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)

27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會(huì)。

28、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

29、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。

30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

31、生命在于綠色，希望在于綠色。

32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。

33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。

34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。

35、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

36、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。

37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

38、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。

41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。

43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。

46、動(dòng)物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?

47、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園

48、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

50、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)

51、享低碳綠色出行，用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。

52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)

53、口號(hào)：我們拒絕使用一次性筷子！

54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上

55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>

56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。

57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。

58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。

59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’

60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)

61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹?。

62、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。

63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君

64、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。

65、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。

66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家

67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。

68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。

69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。

71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。

72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇八

我們住的小區(qū)里，有許多垃圾和樹葉，下雨后，地面上還會(huì)有很多積水，看起來很不美觀。于是，我決定當(dāng)一名綠色小衛(wèi)士，親自動(dòng)手，美化小區(qū)。

星期六早上，我快速地吃完飯后，就和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們一起打掃校小區(qū)吧?！眿寢屨f：“好孩子，你真懂事，我們馬上就開始。今天你來當(dāng)隊(duì)長，我和你爸爸當(dāng)隊(duì)員，我們都聽從你的指揮?！甭犕陭寢尩脑?，我高興得手舞足蹈?！鞍职重?fù)責(zé)掃樓梯，媽媽負(fù)責(zé)拖地，我負(fù)責(zé)擦欄桿?！蔽覕蒯斀罔F地下達(dá)了命令。勞動(dòng)開始了，我先用濕抹布把欄桿從上到下擦了一遍，然后，又用干抹布擦了第二遍。我雖然累得滿頭大汗，但看到欄桿被我擦得一塵不染時(shí)，我的心理還是美滋滋的。

打掃完樓梯后，我們又開始清理院子。爸爸負(fù)責(zé)掃樹葉和積水，我和媽媽負(fù)責(zé)撿塑料瓶、塑料袋等雜物。只用了二十分鐘，我們就把院子打掃得干干凈凈。最后，我們又一起制作了兩個(gè)指示牌，分別寫上“請(qǐng)不要亂扔垃圾”、“小區(qū)是我家，美化靠大家”，然后把它們插在了顯眼的位置。

看著自己的勞動(dòng)成果，我和爸爸媽媽都開心地笑了。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇九

春天來了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，樹木吐綠。裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境。

今天，我們班開展了“我是綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)。

首先，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了四個(gè)小組，我、趙雨涵、羅昕迪、崔瑩、陳香君和左睿思一組。我們負(fù)責(zé)給室外的小樹、小花、小草澆水。

我端了一個(gè)水盆，打滿水，把它灑在小花、小草的身上。他們立刻抬起來頭，好像在說：“謝謝你！讓我喝了個(gè)飽?！蓖瑢W(xué)們都非常盡力地為綠化做貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到陳香君拎著一個(gè)裝滿水的大水桶，走起路來一搖一擺，累得筋疲力盡時(shí)，急忙跑過去幫她一起抬。陳香君說：“謝謝你！”我說：“不客氣?！蔽覀兌奸_心的笑了。我們一起把水抬到花壇上，給花草澆水。

這次活動(dòng)讓我想了很多。我還做了一個(gè)提示牌放在學(xué)校的花壇里。上面寫著：人人愛花草，空氣環(huán)境好。讓同學(xué)們一起來愛護(hù)并美化我們的'校園。只要人人講綠化，我們就能擁有舒適、美麗的生活環(huán)境。

綠化，從我做起，我就是綠色小衛(wèi)士。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出倡議，全體隊(duì)員們要嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)起來，爭做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建我們綠色和諧的校園。

培根曾說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，就會(huì)讓你終身受益，反之，如果是壞習(xí)慣，就會(huì)不知不覺地影響你一輩子。為此，六年級(jí)組特意向同學(xué)們發(fā)出如下的倡議：

首先，我們要在老師的幫助下循序漸進(jìn)，形成訓(xùn)練：有正確的看書、寫字姿勢，正確地做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔紙屑雜物的習(xí)慣。早晚刷牙，衣服、書包、紅領(lǐng)巾臟了，自己去洗一洗；頭發(fā)和指甲長了，去剪一剪，小手臟了，趕快去洗一洗呀！

第二,我們要嚴(yán)格約束自己，訓(xùn)練自己。看到地上的垃圾能及時(shí)撿起來。不隨地吐痰，仍垃圾。還要保持指甲、手、臉、衣服的清潔，飯前，便后要洗手。自己能做的事自己做，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞務(wù)。

第三，我們要反復(fù)堅(jiān)持訓(xùn)練自己。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的矯正，并不是很容易解決的，我們小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點(diǎn)，一定要堅(jiān)持才能成功。堅(jiān)持“認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

第四，我們各班的小干部們要在愛清潔、講衛(wèi)生方面要以身作則，起好帶頭作用。如看到地上的紙屑，就把它撿起來放到垃圾桶里，地上臟了，主動(dòng)拿掃把掃一掃。課桌臟了就擦一擦；桌椅歪了，就把它排一排；講臺(tái)亂了，趕快收拾收拾；用自己的榜樣作用影響你周圍的同學(xué)。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣的告別，行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

國開附屬小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

廣大市民朋友們，大家好！

在當(dāng)下的今天，能夠生活在草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新的環(huán)境中，已經(jīng)成為人們對(duì)幸福的一種追求。在很多大城市，這種追求甚至成為了奢望。

有這樣一組數(shù)據(jù)同樣訴說著中衛(wèi)的美麗：到目前，中衛(wèi)城市園林綠地總面積達(dá)1484.3公頃，相當(dāng)于2226個(gè)足球場大；景觀水域總面積356.26萬平方米，相當(dāng)于534個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場大。人均公共綠地面積達(dá)到19.51平方米，城市綠地率達(dá)到36.50%，綠化覆蓋率37.90%。

因?yàn)橹行l(wèi)的美麗，我們先后獲得了“迪拜國際改善人居環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”、4項(xiàng)“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”、“國家園林城市”以及“中國特色魅力城市100強(qiáng)”、“中國人居環(huán)境改善杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中國最佳綠色生態(tài)城市”、“中國創(chuàng)新型城市”、 “中國生態(tài)文明價(jià)值城市”、“十佳生態(tài)文明建設(shè)示范城市”、“自治區(qū)文明城市”等多項(xiàng)殊榮。

我們的家園是美麗的，這份美麗一方面需要我們的城市建設(shè)者去建設(shè)、管理，另一方面，則需要我們每個(gè)中衛(wèi)人去愛護(hù)、呵護(hù)。在這里，我們真誠地呼吁，為了讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗，為了讓我們的生活更加幸福，請(qǐng)您“手下留青”“腳下留青”，用您的文明舉止，和我們一道加入到“爭做綠色使者、共建美麗中衛(wèi)”愛綠護(hù)綠全民行動(dòng)中去。

在此，向廣大市民發(fā)出以下倡議：

一、關(guān)注綠色，爭做綠色文明倡導(dǎo)者。期望廣大市民能與我們一起去建設(shè)生態(tài)文明，做到像保護(hù)自己的.眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，尊重自然，崇尚綠色，愛綠、植綠、護(hù)綠，爭做生態(tài)文明建設(shè)的宣傳員，努力在全社會(huì)形成重視生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、愛護(hù)綠色的良好氛圍。

二、人人動(dòng)手，爭做造林綠化參與者。讓我們自覺加入到全民植樹活動(dòng)中去，廣泛開展廠礦企業(yè)、機(jī)關(guān)校園、住宅小區(qū)、城鎮(zhèn)村莊、房前屋后綠化美化活動(dòng)，真正把“綠色中衛(wèi)”打造成一張靚麗的名片，共同營造“天藍(lán)、地綠、水清”的生態(tài)環(huán)境。

三、關(guān)愛綠色，爭做綠化成果護(hù)衛(wèi)者。一起引領(lǐng)生態(tài)文明新風(fēng)尚，保護(hù)身邊綠化成果，主動(dòng)約束自己的行為，自覺愛護(hù)身邊的林木花草，不隨意攀折，不在樹上亂搭衣物，不在林中放牧，不焚燒荒草，不亂扔垃圾，不在綠地上燒烤、停車，不向綠地排放污水，不在黃河護(hù)岸林和溝道內(nèi)傾倒建筑垃圾，主動(dòng)勸阻、制止破壞園林綠地及林木等不文明或違法行為，及時(shí)向有關(guān)部門反映，爭當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)的標(biāo)桿。

植綠護(hù)綠，人人有責(zé)；綠色家園，人人共享。市民朋友們，作為主人，相信我們的每一份熱情都會(huì)激起更多人的綠色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；相信我們的每一份付出，都會(huì)讓中衛(wèi)大地更加綠意盎然。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中衛(wèi)、美麗家園作出自己的努力！

中衛(wèi)市文明辦

中衛(wèi)市旅游局

中衛(wèi)市林業(yè)生態(tài)建設(shè)局

中衛(wèi)市城市管理局

中衛(wèi)市環(huán)保局

2015年6月17日

愛護(hù)城區(qū)綠色 爭做文明市民倡議書

廣大市民朋友：

為提升全縣園林景觀效果，打造優(yōu)美的生態(tài)宜居環(huán)境，營造全縣愛綠護(hù)綠的良好氛圍。我們發(fā)出以下倡議：

1、不做踩踏綠地、毀壞苗木、攀樹折枝、亂摘花卉等不文明行為；

2、愛護(hù)園林設(shè)施、不向綠化帶內(nèi)傾倒生活垃圾、不隨意截?cái)嗑G化帶；

3、自覺監(jiān)督并制止破壞園林設(shè)施和綠色植被的行為；

4、積極參加各種形式的植樹造林、美化園林環(huán)境等志愿者活動(dòng)。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇十一

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士地球的環(huán)境正在惡化，我們一定要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起。如果要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，就一定要有行動(dòng)。

在用水方面：在家里，用水洗水果蔬菜時(shí)，不能讓水從水管一直流到下水道里，而是接一小盆水或一小碗水，把水果洗干凈，洗完水果蔬菜的水不要直接倒掉，可以用來澆花或拖地或沖廁所；在學(xué)校里，如果有同學(xué)用完水不關(guān)水龍頭，要主動(dòng)上前制止，并主動(dòng)關(guān)閉水龍頭；在值日的時(shí)候，我們也應(yīng)該節(jié)約用水，拖地的臟水可以用來澆花，換水每次也不要多接水，接少半桶就可以了。

在用電方面：天黑了再開燈，要杜絕“長明燈”現(xiàn)象的發(fā)生，不用的電器要及時(shí)撥下插頭，要使用節(jié)能電器。我們在社會(huì)上也要環(huán)保一點(diǎn)，不要隨地吐痰，不要破壞花草樹木，不要亂丟垃圾，少用塑料袋，以免形成“白色污染”，讓塑料袋滿天飛。

我們要節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食，愛護(hù)每一朵小花、每一只小鳥，讓我們的.世界變得更美麗。

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇十二

由于人們亂砍伐樹木，導(dǎo)致地球的環(huán)境變得越來越差。星期六的下午，呼吸作文的老師們帶領(lǐng)我們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。

我們帶著鋤頭、樹苗、水桶等，走在遙遠(yuǎn)的路途，大家歡聲笑語，一點(diǎn)也不覺得累。今天的天氣非常的好。

我們終于到達(dá)了水坑的生態(tài)閣。老師和同學(xué)們放下沉重的書包和工具，準(zhǔn)備開始植樹。大家戴好手套和手袖，一起開始植樹。林子老師先給我們示范，是怎么植樹的。接下來老師把我們分成三組來進(jìn)行植樹，我們小組的成員有：我、小紅、小晨、小怡和小雨。開始植樹了，小紅來挖土，小晨來放樹苗，小怡負(fù)責(zé)埋土，小雨負(fù)責(zé)除草，而我負(fù)責(zé)澆水。

小紅先拿著鋤頭，費(fèi)力地挖，她的臉流下了許多汗珠，費(fèi)了九牛二虎之力才挖出個(gè)小坑，接著小紅換了個(gè)方法，她先兩手拿著鋤頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把土挖上來，快要挖好的'時(shí)候，一條蟲子從坑里爬上來，嚇得小紅身體發(fā)抖，臉色蒼白。我拿起一塊笨重的石頭向蟲子砸去，過了一會(huì)兒，蟲子被砸死了。到小晨了，小晨先把樹苗的外衣給脫了，然后將樹苗放進(jìn)土里。小怡跟著拿起鋤頭，把土給埋回去，一只手把小樹苗往上提一提，可以讓小樹苗舒展一下，這樣可以更好的吸收營養(yǎng)。接著小雨用手把雜草拔掉，再用鋤頭做了個(gè)保護(hù)帶?！鞍。K于到我干活了！”我激動(dòng)地說。我小心翼翼地拿著水桶慢慢澆水，把水澆得很充足，但是不一會(huì)兒，小樹苗就把全部水分吸收了，這次大家可真辛苦?。?/p>

終于種完了，一陣微風(fēng)吹過，吹得樹苗都搖晃了起來，小樹苗仿佛在對(duì)我們說：“謝謝你們給我安了個(gè)新家?！?/p>

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇十三

各位同學(xué)們：

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，謝謝大家！

綠色衛(wèi)士手抄報(bào)篇十四

最近，我們的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，生態(tài)平衡也逐一被破壞。

我的家鄉(xiāng)

一次，我上街去買東西，看到我們文體路上到處是垃圾。一位清潔工阿姨走了過來，有力鏟著垃圾，鏟完后又把垃圾倒在垃圾車上。我看見清潔工阿姨額頭上豆大的汗珠，我心里就有一種說不出的感覺。我馬上把身邊的垃圾全撿了起來，扔進(jìn)了垃圾車?yán)?。那位清潔工阿姨看見，便?duì)我說：“謝謝你，小朋友。有了你的幫忙，我的工作就輕松多了?！蔽疫B忙道：“不客氣，阿姨。”

說完，我就繼續(xù)幫助阿姨撿垃圾。撿完后，阿姨就走了。雖然我累得汗流浹背，但看著這干凈了的街道，我有一種說不出的幸福感。

我想告訴大家的是：如果人人都破壞環(huán)境，隨手亂扔垃圾，那么地球一定會(huì)變成垃圾的海洋；如果人人都愛護(hù)環(huán)境，

保護(hù)環(huán)境

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