2023年綠色衛(wèi)士手抄報(實用14篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

綠色衛(wèi)士手抄報篇一

1、創(chuàng)設生活化情境，引導學生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機意識、樹立環(huán)保意識。

2、促成學生充分體驗，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導學生從身邊的小事做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

促成學生充分體驗，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導學生從身邊的小事做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

創(chuàng)設生活化情境，引導學生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機意識、樹立環(huán)保意識。

學生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準備好相關的文字資料。

課前談話：

1、課件展示太湖，引導觀察：

湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……

2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：

3、引發(fā)憂思：

我通過走訪老人和查閱相關資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機和活力！如今，太湖在哭泣！

1、動情導入，引發(fā)視點：

2、暢所欲言，全面了解：

1、結(jié)合生活實際，傾訴危害：

引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會給我們的生活帶來嚴重影響。同學們，你們在生活中遇到過哪些因為環(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！

隨機板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……

2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：

引渡：日益嚴重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請看一則資料，我請一位同學來讀一下！（課件出示有關資料）

這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。

每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。

每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。

每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴重破壞著地球的臭氧層。

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因為空氣的污染而死亡。

每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。

……

激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔心，請把你的感受說出來吧！

4、動情小結(jié)——

數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀?。?/p>

1、順勢引渡：

2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關圖片）：

居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……

小結(jié)：是的，無數(shù)的事實表明——真正的罪魁禍首正是我們自己！

3、化思悟為行動，爭做綠色衛(wèi)士：

——平時不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。

——組建綠色小分隊，抽空撿垃圾。

——給垃圾分類，回收垃圾。

——發(fā)現(xiàn)嚴重的破壞環(huán)境事件，及時向有關部門匯報。

——設計垃圾處理器。

——寫文章，呼吁大家共同保護環(huán)境

——創(chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳

引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動?。〗酉聛?，請同學們分小組進行討論，從中選出一條你們自己認為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。

分小組討論創(chuàng)編好之后上臺展示。

小結(jié)：同學們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動??！你們的行動我將一直關注，過一段時間，我們再一起在班隊課上交流自己行動后的成果。

4、齊誦詩歌《請不要》

引渡：關于環(huán)境保護，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動當中來。

請不要

孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。

安居在草葉遍地的牧場。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。

5、深情總結(jié)：

同學們，你們動情的朗讀感動了在場的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動起來吧！

??????????????水

……

綠色衛(wèi)士手抄報篇二

地球是我家，衛(wèi)生靠大家。為保護環(huán)境，我在小區(qū)里開展了一次“綠色活動”。

活動的主要內(nèi)容為：掃地、給花草樹木澆水和寫警示牌。當我來到小區(qū)時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)隨處可見白色垃圾，花草低著頭，好像在說：“給我一些水吧！”看到這樣的情景，我立即開始了“綠色活動”我開始掃地了，你一定覺得一個小區(qū)得掃到什么時候呀！是呀！我也是這樣覺得的，可一想到能為地球媽媽做一點事，我身上就有很大的力氣，后來，我居然只用了半個小時就掃完了。累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。當我拿起工具準備回家時，突然想起還沒給小花小草澆水，沒做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壺，直奔草坪給花兒澆水。然后就是做警示牌了，我拿起一塊木頭，將木頭打入土中，在上面寫上“小草青青，腳步輕輕”。

為了保護地球，我們一起努力吧！

綠色衛(wèi)士手抄報篇三

活動目的：教育學生充分利用節(jié)假日時間，積極參加到環(huán)境保護的活動中去，激發(fā)隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境的思想感情，全面提高學生的環(huán)保意識，假日綠色小衛(wèi)士_政治試題。

活動準備：布置會場；準備錄音、放像、投影等電教設施；準備好小動物的頭飾及反映水污染狀況的照片等。

活動程序：

一、集隊，出旗，唱隊歌，宣布活動開始。

二、贊美環(huán)境。

1、舞蹈《娃哈哈》完畢后，主持人上場

（串聯(lián)詞）主持人甲：輕快的舞蹈，喚起我們對美的向往；

主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。

主持人甲：我們愛祖國，愛祖國的山山水水；

主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依托。

2、小動物們喊著跑上來：主持人姐姐，主持人哥哥，還有我們呢？

主持人乙：你們這是——

一只小動物說：我們是想說祖國壯麗的山河，不僅是小朋友們成長的搖藍，（齊）也是我們生活的樂園。（開始播放南北湖風光的錄像作背景）

小白鵝：祖國有清清的小河。

小山羊：祖國有青青的草坡。

小燕子：祖國有溫暖的泥窩。

小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。

動物合：我們都生活在浙江海鹽。

小白鵝：這里有碧波蕩漾的南北湖，

小山羊：這里有松濤翻滾的仙霞嶺，

小燕子：黃雀、白鷺是我最親密的伙伴，

小蜜蜂：蜂蜜、皇漿是我送給大家的`禮物。

動物合：親愛的朋友們，浙江海鹽歡迎您！

3、主持人甲：節(jié)假日，我們愉快——我們有青山綠水相伴，

主持人乙：節(jié)假日，我們舒暢——我們有鳥語花香相隨，

瞧，小伙伴們多快樂呀，蕩起雙槳去郊游。

（播放《讓我們蕩起雙槳》的vcd，學生齊唱）

（串聯(lián)詞）主持人甲：在節(jié)假日的社會實踐中，美麗的自然風光令我們振奮。

主持人乙：在節(jié)假日的自然考察中，人類的污染又讓我們擔憂。

三、憂慮環(huán)境。

1、（一生拿著照片上臺）：我叫×××，我的業(yè)余愛好是攝影。上星期，當我拿著相機，想拍水鄉(xiāng)風情的時候，我愕然了。同學們請看：

出示照片1：這是鳳凰村6組一戶農(nóng)家的豬舍。主人為了貪圖方便，每天把清掃出來的豬糞直接排入河流，嚴重污染了水源。

出示照片2：倒是讓水中的浮萍吃足了營養(yǎng)，水葫蘆迅速生長，鋪天蓋地，

阻塞了河流，嚴重影響船只的航行。

出示照片3：這是我鄉(xiāng)電鍍廠的排污口。黃褐色的工業(yè)廢水，源源不斷地瀉入流河。

2、（一生拿著錄像帶上臺）：×××同學的攝影作品振撼著我們的心靈。我記得在常識課中我們學過空氣是無色無味，看不見摸不著的氣體。然而，在這一卷錄像帶里，我們的空氣竟然是色、香、味俱全的。這是為什么呢？請看（播放空氣污染的錄像）

3：主持人乙：同學們，此時此刻，你們的心里是怎樣想的呢？

（同學討論后發(fā)言）

隊員a：此刻，我的心情非常沉重。這都是發(fā)生在我們周圍實實在在的事例。我國的環(huán)境污染已經(jīng)十分嚴重，治理迫不可待。

隊員b：剛才錄像、照片中的事例不是個別現(xiàn)象。我們仔細觀察，生活中這樣的事例隨處可見。我認為必須提高全體公民的環(huán)保意識，才能從根本上解決問題。

隊員d：我們?nèi)绻俨蛔⒁獗Ｗo水資源，地球上剩下的最后一滴水，那將是我們的眼淚。

（串聯(lián)詞）主持人甲：此時，一樣的擔憂扣打著我們的心扉。

主持人乙：此刻，一樣的責任催促著我們?nèi)バ袆印?/p>

主持人合：同學們，面對環(huán)境污染，我們未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。

全班合：對，讓我們做環(huán)境的主人。

四、保護環(huán)境。

1、三句半導入

甲：節(jié)假日里好天氣，

乙：雛鷹小隊聚一起，

丙：商量什么大事情？

?。合缺Ｃ堋?/p>

甲：雛鷹小隊開完會，

乙：三三兩兩走出去，

丙：他們跑到哪里去？

?。耗銊e急。

（串聯(lián)詞）主持人甲：鮮紅的隊旗飄起來，

主持人乙：嘹亮的隊歌唱起來。

主持人合：節(jié)假日，我們雄壯的隊伍排列起來。

全體合：“假日綠色小衛(wèi)士”行動起來了！

2、第1小隊的隊員上臺：我們是宣傳小分隊的隊員，我們的職責是搞好

宣傳。下面請聽《紅領巾廣播》，政治試題《假日綠色小衛(wèi)士_政治試題》。（配樂、伴舞）

a：地球是我們的母親，地球是我們共同的家。地球是我們唯一可以生存的星球。

b：我們生長在地球上，生長在這茫茫宇宙間，唯一的星球花園，我們更應該去了解她的過去，關注她的現(xiàn)在，展望她的未來。

c：地球是世間萬物生命的搖籃。50億年來，地球日復一日，年復一年，滄海桑田地變化著。

d：大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星就為人類提供了充足的生存條件——陸地，海洋，森林和空氣。

e：當時，地球被一層薄薄的淡藍色的大氣包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。f：然而，自從這個星球印下人類的足跡以來，人類就不停地向這個星球挑戰(zhàn)，使地球的容貌由美變丑了。

g：更甚的是，本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。

下面請聽一組當今世界環(huán)境狀況的報道。

（1）由于近二十年來，航空、航天事業(yè)的迅速發(fā)展，核彈爆炸排放的廢氣直接影響地球臭氧層的動態(tài)平衡。臭氧層正在變薄，已在南極出現(xiàn)窟窿，40年后，50%的臭氧層將遭到破壞，全球?qū)?00萬人患皮膚癌。

（2）由于大氣受到污染，加拿大有些地區(qū)正常常下酸雨。有4000多個湖泊成為死湖，幾乎所有的生物都死了，造成經(jīng)濟損失達50億美元，10年后將達到150億美元。

（3）空氣中二氧化碳不斷增加，致使地球溫度不斷上升。假如全球溫度升高4攝氏度，南北極的冰山融化，海面會升高5米。那時，世界沿海的許多著名城市，如美國的紐約、中國的上海、英國的倫敦、法國的巴黎等都將被海水吞沒。

（4）由于森林減少，全世界平均每年土壤流失達300多億噸。

（5）我國內(nèi)蒙古烏海市已在沙海包圍中，隨時有被埋沒的危險。

（6）我國近年來有2億多耕地被風沙吞為不毛之地。

齊：種種嚴峻的事實迫使人類提出“只有一個地球，一齊關心，共同分享”。朋友們，讓我們共同保護我們的家園。

3、第2小隊的隊員上臺：我們是植樹小分隊的隊員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。

請聽詩朗誦：《春天里，我們?nèi)ブ矘洹罚ㄅ錁贰槲瑁?/p>

春天里，我們栽下一片片梧桐，

讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨；

春天里，我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

春天里，我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

春天里，我們栽下一洼洼松樹，

讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

春天里，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

春天里，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏；

春天里，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

春天里，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……

我們植樹，把樹苗植進荒山禿嶺；

我們植樹，把春天植進瀚海大漠；

我們植樹，把綠蔭植于是百姓心頭；

我們植樹，把富裕植于是家家院落。

再不許——

扣扳機的指頭驚散春天的鳥語；

再不許——

拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許——

滾滾的風沙奪走我們美好的家園。

我們植樹，把青春植進樹的年輪；

我們植樹，把生命植進樹的綠葉；

我們植樹，把理想植進樹的脈搏；

我們植樹，把追求植進樹的枝柯。

我們要對自己說——

快點兒變成綠葉，變成花朵，

快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……

4、第3小隊的隊員上臺：我們是護綠小分隊的隊員，每一顆小樹，大樹都是我們的好朋友，愛護他們就像愛護自己的眼睛一樣。大風來了，我們急忙為他們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進入夢想；嘴巴渴了，我們趕快送去飲料，盼望著小綠樹呀長得更好更壯。（表演）

（1）學校綠化要搞好。

你來看，

紅的花，綠的草，

花兒嬌艷多美麗，

草兒絨絨似綠毯。

（2）校長教導忙業(yè)務，

老師們個個勤教學。

學校綠化誰來干？

請放心，

有我們綠化小分隊。

（3）春天里，栽下樹，種下苗；

到夏天，體育課上有大傘；

秋天里，桂花飄香滿校園；

冬日下，雪松依然散春意。

（4）綠化隊，護小花，

經(jīng)常澆水又培土，

愛小樹，施肥料，

除蟲拔草樣樣干，

幼苗長成了大青松。

（5）小朋友，愛花美，

伸手欲把紅花摘。

愛護花草和樹木，

宣傳標語閃金光.

小朋友，忙住手，

積極報名要入隊。

（6）小朋友，歡迎你，

學校綠化靠大家，

靠大家！

我出一份力,他盡一份心，

校園變成大花園，

大花園，大花園。

綠色衛(wèi)士手抄報篇四

現(xiàn)實生活中，有許多人類不顧自然環(huán)境就去肆意砍伐樹木、獵殺動物，他們用樹木做成各種家具玩具以及工藝品?？墒?，你們想過嗎？一棵棵的大樹倒下也就代表著小動物的家被摧毀了，更代表著大自然的生態(tài)環(huán)境不再像往日那樣美好。小動物們的皮毛被制作成了衣服，身上的肉又被送到餐廳里。同學們，我們不能再這樣看著大自然被污染了，我們要爭當環(huán)保小衛(wèi)士，呼吁人們低碳生活，保護自然環(huán)境。那么什么是環(huán)保小衛(wèi)士啊？環(huán)保小衛(wèi)士——其實就是提醒身邊的.人不要去污染環(huán)境，呼吁大家都來保護環(huán)境、愛護動物。我們不僅要去提醒身邊的人，還要以身作則，為他人做個好榜樣。可是，有人會問怎樣才能去做環(huán)保小衛(wèi)士？很簡單，比如：在生活中看到垃圾，不管是不是你扔的，請去彎彎腰把它撿起來。環(huán)保小衛(wèi)士就是從小事做起、從自己做。另外，我們可以去勸說身邊的人，讓他們幫助我們一起去保護環(huán)境，不要亂砍亂伐、獵殺動物。讓每一個人都為大自然著想，為生態(tài)環(huán)境考慮，不再因為自己的利益而不為生態(tài)環(huán)境著想，為了我們的生活更加美好，請大家保護周圍的自然環(huán)境。

為了讓天空脫下那灰色的衣裳，為了讓大海恢復原來的模樣，為了讓動物不再哭泣，為了讓小溪變得清澈，為了讓我們的生活更美好，為了讓地球媽媽不再生病，讓我們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們美麗的家園。

綠色衛(wèi)士手抄報篇五

春姑娘又悄悄地歸來了，她和往常一樣用魔棒“?！钡囊宦暟汛蟮厝揪G了。當她路過迎賓公園時，她流下了一滴傷心的淚水，微藍色的閃閃發(fā)光，因為那湖上漂著飲料瓶、白色垃圾……還發(fā)出臭臭的味兒。這時，路過湖邊的我和春姑娘一樣傷心無比。此時我突發(fā)奇想，要是組成一個“綠色環(huán)保小隊”保護家鄉(xiāng)，減少污染，改善空氣質(zhì)量，讓人們的生活環(huán)境得到大大的提高……那多好啊！于是，我急匆匆地跑回家，起草了一個計劃：

（1）多植樹。阻擋風沙、防止水土流失、減少噪音、凈化空氣、美化環(huán)境；

希望未來會被我們所打動，讓我們從小事做起，創(chuàng)造美好未來！來吧——請加入我們的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”吧！

綠色衛(wèi)士手抄報篇六

提起我們班的王倩倩，大家都會不禁嘖嘖稱贊，因為她是我們班的環(huán)保小衛(wèi)士。

每天同學們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時她會撿起同學們不小心掉下的`雜物，有時會收集同學廢紙袋里的廢紙，準備送去回收站。每當下課了，她總是及時地關掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來，王倩倩看到三樓的一個班級沒關電燈，她趕緊跑回去幫他們關燈。不巧的是，這個班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對等得不耐煩的我說：“燈終于關掉了?！?/p>

王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護花草樹木呢！

體育課上，我和幾個好朋友在操場上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進草坪去撿毽子，只聽身后傳來王倩倩的聲音：“不要過去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情?！安灰みM草坪去撿那個毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長不好了?！薄皼]關系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來，如果不進草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說。“不要傷害小草，你的毽子我一定會幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說。“那好吧，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護小草，我也被打動了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長尺，小心地把我的毽子挑了出來。

看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士呢？

綠色衛(wèi)士手抄報篇七

1、愛花、愛草、愛樹、愛學校。

2、讓學校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

3、種一棵樹，就像給學校一份禮物。

4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的學校。

5、人人關心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護

6、用我們的愛心，迎來學校的一片綠。

7、愛護環(huán)境系各人，美化學?？看蠹?。

8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學校添綠。

9、人間知音難覓，學校草坪難培。

10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’

11、美好學校需要我們共同建設。

12、愛護樹木，就是愛護我們?nèi)祟?/p>

13、樹立大環(huán)境意識，愛護生態(tài)環(huán)境。

14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護協(xié)調(diào)。

15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君

17、愛護環(huán)境就是愛護我們自己。

18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色

19、愛護地球，就從美化學校開始吧！

20、美麗的學校，美麗的家，永遠的美麗靠大家

21、綠色——永恒的美；學?！肋h的家。

22、學校是我家，愛護環(huán)境靠大家。學校是我家，衛(wèi)生靠大家。

23、愛護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

24、美好的學校環(huán)境，需要大家共同建設和創(chuàng)造。

25、愛護環(huán)境是每一位公民應盡的責任。

26、它失去了保護，我們就失去了健康。)

27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。

28、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

29、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

31、生命在于綠色，希望在于綠色。

32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。

33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。

34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。

35、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

36、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

38、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

41、保護地球就是保護我們自己。

42、保護碧水藍天，共建綠色家園。

43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。

46、動物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認為朋友太多了嗎?

47、實現(xiàn)碧水藍天，建設美好家園

48、請讓我們的校園永遠充滿綠色。

49、傳播低碳理念，倡導綠色出行。

50、花草是我的朋友，請多一份愛護

51、享低碳綠色出行，用行動護衛(wèi)藍天。

52、它失去了保護，我們就失去了健康。)

53、口號：我們拒絕使用一次性筷子！

54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上

55、愛護樹木，就是愛護我們?nèi)祟?/p>

56、愛護環(huán)境就是愛護我們自己。

57、美好學校需要我們共同建設。

58、人間知音難覓，學校草坪難培。

59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’

60、人人關心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護

61、愛護環(huán)境系各人，美化學?？看蠹?。

62、用我們的愛心，迎來學校的一片綠。

63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君

64、綠色——永恒的美；學?！肋h的家。

65、愛護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

66、美麗的學校，美麗的家，永遠的美麗靠大家

67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護協(xié)調(diào)。

68、美好的學校環(huán)境，需要大家共同建設和創(chuàng)造。

69、讓學校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學校添綠。

71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的學校。

72、學校是我家，愛護環(huán)境靠大家。學校是我家，衛(wèi)生靠大家。

綠色衛(wèi)士手抄報篇八

我們住的小區(qū)里，有許多垃圾和樹葉，下雨后，地面上還會有很多積水，看起來很不美觀。于是，我決定當一名綠色小衛(wèi)士，親自動手，美化小區(qū)。

星期六早上，我快速地吃完飯后，就和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們一起打掃校小區(qū)吧。”媽媽說：“好孩子，你真懂事，我們馬上就開始。今天你來當隊長，我和你爸爸當隊員，我們都聽從你的指揮。”聽完媽媽的話，我高興得手舞足蹈?！鞍职重撠煉邩翘?，媽媽負責拖地，我負責擦欄桿?！蔽覕蒯斀罔F地下達了命令。勞動開始了，我先用濕抹布把欄桿從上到下擦了一遍，然后，又用干抹布擦了第二遍。我雖然累得滿頭大汗，但看到欄桿被我擦得一塵不染時，我的心理還是美滋滋的。

打掃完樓梯后，我們又開始清理院子。爸爸負責掃樹葉和積水，我和媽媽負責撿塑料瓶、塑料袋等雜物。只用了二十分鐘，我們就把院子打掃得干干凈凈。最后，我們又一起制作了兩個指示牌，分別寫上“請不要亂扔垃圾”、“小區(qū)是我家，美化靠大家”，然后把它們插在了顯眼的位置。

看著自己的勞動成果，我和爸爸媽媽都開心地笑了。

綠色衛(wèi)士手抄報篇九

春天來了，萬物復蘇，小草發(fā)芽，樹木吐綠。裝點了我們的生活環(huán)境。

今天，我們班開展了“我是綠色小衛(wèi)士”活動。

首先，我們?nèi)嗤瑢W分成了四個小組，我、趙雨涵、羅昕迪、崔瑩、陳香君和左睿思一組。我們負責給室外的小樹、小花、小草澆水。

我端了一個水盆，打滿水，把它灑在小花、小草的身上。他們立刻抬起來頭，好像在說：“謝謝你！讓我喝了個飽?！蓖瑢W們都非常盡力地為綠化做貢獻。當我看到陳香君拎著一個裝滿水的大水桶，走起路來一搖一擺，累得筋疲力盡時，急忙跑過去幫她一起抬。陳香君說：“謝謝你！”我說：“不客氣?！蔽覀兌奸_心的笑了。我們一起把水抬到花壇上，給花草澆水。

這次活動讓我想了很多。我還做了一個提示牌放在學校的花壇里。上面寫著：人人愛花草，空氣環(huán)境好。讓同學們一起來愛護并美化我們的'校園。只要人人講綠化，我們就能擁有舒適、美麗的生活環(huán)境。

綠化，從我做起，我就是綠色小衛(wèi)士。

綠色衛(wèi)士手抄報篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好，今天少先隊大隊部向大家發(fā)出倡議，全體隊員們要嚴格要求自己，行動起來，爭做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，以自己的實際行動來創(chuàng)建我們綠色和諧的校園。

培根曾說：習慣是一種頑強而又強大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，就會讓你終身受益，反之，如果是壞習慣，就會不知不覺地影響你一輩子。為此，六年級組特意向同學們發(fā)出如下的倡議：

首先，我們要在老師的幫助下循序漸進，形成訓練：有正確的看書、寫字姿勢，正確地做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔紙屑雜物的習慣。早晚刷牙，衣服、書包、紅領巾臟了，自己去洗一洗；頭發(fā)和指甲長了，去剪一剪，小手臟了，趕快去洗一洗呀！

第二,我們要嚴格約束自己，訓練自己?？吹降厣系睦芗皶r撿起來。不隨地吐痰，仍垃圾。還要保持指甲、手、臉、衣服的清潔，飯前，便后要洗手。自己能做的事自己做，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞務。

第三，我們要反復堅持訓練自己。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習慣的矯正，并不是很容易解決的，我們小學生在習慣養(yǎng)成的過程中有“反復”的特點，一定要堅持才能成功。堅持“認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

第四，我們各班的小干部們要在愛清潔、講衛(wèi)生方面要以身作則，起好帶頭作用。如看到地上的紙屑，就把它撿起來放到垃圾桶里，地上臟了，主動拿掃把掃一掃。課桌臟了就擦一擦；桌椅歪了，就把它排一排；講臺亂了，趕快收拾收拾；用自己的榜樣作用影響你周圍的同學。

同學們，讓我們用自己的行動向不良的衛(wèi)生習慣的告別，行動起來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

國開附屬小學少先隊大隊部

廣大市民朋友們，大家好！

在當下的今天，能夠生活在草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新的環(huán)境中，已經(jīng)成為人們對幸福的一種追求。在很多大城市，這種追求甚至成為了奢望。

有這樣一組數(shù)據(jù)同樣訴說著中衛(wèi)的美麗：到目前，中衛(wèi)城市園林綠地總面積達1484.3公頃，相當于2226個足球場大；景觀水域總面積356.26萬平方米，相當于534個標準足球場大。人均公共綠地面積達到19.51平方米，城市綠地率達到36.50%，綠化覆蓋率37.90%。

因為中衛(wèi)的美麗，我們先后獲得了“迪拜國際改善人居環(huán)境最佳范例獎”、4項“中國人居環(huán)境范例獎”、“國家園林城市”以及“中國特色魅力城市100強”、“中國人居環(huán)境改善杰出貢獻獎”、“中國最佳綠色生態(tài)城市”、“中國創(chuàng)新型城市”、 “中國生態(tài)文明價值城市”、“十佳生態(tài)文明建設示范城市”、“自治區(qū)文明城市”等多項殊榮。

我們的家園是美麗的，這份美麗一方面需要我們的城市建設者去建設、管理，另一方面，則需要我們每個中衛(wèi)人去愛護、呵護。在這里，我們真誠地呼吁，為了讓我們的家園永遠美麗，為了讓我們的生活更加幸福，請您“手下留青”“腳下留青”，用您的文明舉止，和我們一道加入到“爭做綠色使者、共建美麗中衛(wèi)”愛綠護綠全民行動中去。

在此，向廣大市民發(fā)出以下倡議：

一、關注綠色，爭做綠色文明倡導者。期望廣大市民能與我們一起去建設生態(tài)文明，做到像保護自己的.眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，尊重自然，崇尚綠色，愛綠、植綠、護綠，爭做生態(tài)文明建設的宣傳員，努力在全社會形成重視生態(tài)、關注環(huán)境、愛護綠色的良好氛圍。

二、人人動手，爭做造林綠化參與者。讓我們自覺加入到全民植樹活動中去，廣泛開展廠礦企業(yè)、機關校園、住宅小區(qū)、城鎮(zhèn)村莊、房前屋后綠化美化活動，真正把“綠色中衛(wèi)”打造成一張靚麗的名片，共同營造“天藍、地綠、水清”的生態(tài)環(huán)境。

三、關愛綠色，爭做綠化成果護衛(wèi)者。一起引領生態(tài)文明新風尚，保護身邊綠化成果，主動約束自己的行為，自覺愛護身邊的林木花草，不隨意攀折，不在樹上亂搭衣物，不在林中放牧，不焚燒荒草，不亂扔垃圾，不在綠地上燒烤、停車，不向綠地排放污水，不在黃河護岸林和溝道內(nèi)傾倒建筑垃圾，主動勸阻、制止破壞園林綠地及林木等不文明或違法行為，及時向有關部門反映，爭當生態(tài)文明建設的標桿。

植綠護綠，人人有責；綠色家園，人人共享。市民朋友們，作為主人，相信我們的每一份熱情都會激起更多人的綠色意識和責任意識；相信我們的每一份付出，都會讓中衛(wèi)大地更加綠意盎然。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設天藍、地綠、水清的美麗中衛(wèi)、美麗家園作出自己的努力！

中衛(wèi)市文明辦

中衛(wèi)市旅游局

中衛(wèi)市林業(yè)生態(tài)建設局

中衛(wèi)市城市管理局

中衛(wèi)市環(huán)保局

2015年6月17日

愛護城區(qū)綠色 爭做文明市民倡議書

廣大市民朋友：

為提升全縣園林景觀效果，打造優(yōu)美的生態(tài)宜居環(huán)境，營造全縣愛綠護綠的良好氛圍。我們發(fā)出以下倡議：

1、不做踩踏綠地、毀壞苗木、攀樹折枝、亂摘花卉等不文明行為；

2、愛護園林設施、不向綠化帶內(nèi)傾倒生活垃圾、不隨意截斷綠化帶；

3、自覺監(jiān)督并制止破壞園林設施和綠色植被的行為；

4、積極參加各種形式的植樹造林、美化園林環(huán)境等志愿者活動。

綠色衛(wèi)士手抄報篇十一

爭當環(huán)保小衛(wèi)士地球的環(huán)境正在惡化，我們一定要爭當環(huán)保小衛(wèi)士。從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起。如果要爭當環(huán)保小衛(wèi)士，就一定要有行動。

在用水方面：在家里，用水洗水果蔬菜時，不能讓水從水管一直流到下水道里，而是接一小盆水或一小碗水，把水果洗干凈，洗完水果蔬菜的水不要直接倒掉，可以用來澆花或拖地或沖廁所；在學校里，如果有同學用完水不關水龍頭，要主動上前制止，并主動關閉水龍頭；在值日的時候，我們也應該節(jié)約用水，拖地的臟水可以用來澆花，換水每次也不要多接水，接少半桶就可以了。

在用電方面：天黑了再開燈，要杜絕“長明燈”現(xiàn)象的發(fā)生，不用的電器要及時撥下插頭，要使用節(jié)能電器。我們在社會上也要環(huán)保一點，不要隨地吐痰，不要破壞花草樹木，不要亂丟垃圾，少用塑料袋，以免形成“白色污染”，讓塑料袋滿天飛。

我們要節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食，愛護每一朵小花、每一只小鳥，讓我們的.世界變得更美麗。

綠色衛(wèi)士手抄報篇十二

由于人們亂砍伐樹木，導致地球的環(huán)境變得越來越差。星期六的下午，呼吸作文的老師們帶領我們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。

我們帶著鋤頭、樹苗、水桶等，走在遙遠的路途，大家歡聲笑語，一點也不覺得累。今天的天氣非常的好。

我們終于到達了水坑的生態(tài)閣。老師和同學們放下沉重的書包和工具，準備開始植樹。大家戴好手套和手袖，一起開始植樹。林子老師先給我們示范，是怎么植樹的。接下來老師把我們分成三組來進行植樹，我們小組的成員有：我、小紅、小晨、小怡和小雨。開始植樹了，小紅來挖土，小晨來放樹苗，小怡負責埋土，小雨負責除草，而我負責澆水。

小紅先拿著鋤頭，費力地挖，她的臉流下了許多汗珠，費了九牛二虎之力才挖出個小坑，接著小紅換了個方法，她先兩手拿著鋤頭，然后一點一點的把土挖上來，快要挖好的'時候，一條蟲子從坑里爬上來，嚇得小紅身體發(fā)抖，臉色蒼白。我拿起一塊笨重的石頭向蟲子砸去，過了一會兒，蟲子被砸死了。到小晨了，小晨先把樹苗的外衣給脫了，然后將樹苗放進土里。小怡跟著拿起鋤頭，把土給埋回去，一只手把小樹苗往上提一提，可以讓小樹苗舒展一下，這樣可以更好的吸收營養(yǎng)。接著小雨用手把雜草拔掉，再用鋤頭做了個保護帶。“啊，終于到我干活了！”我激動地說。我小心翼翼地拿著水桶慢慢澆水，把水澆得很充足，但是不一會兒，小樹苗就把全部水分吸收了，這次大家可真辛苦啊！

終于種完了，一陣微風吹過，吹得樹苗都搖晃了起來，小樹苗仿佛在對我們說：“謝謝你們給我安了個新家?！?/p>

綠色衛(wèi)士手抄報篇十三

各位同學們：

今天我要講的是保護環(huán)境，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。

親愛的同學們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。

我的演講完畢，謝謝大家！

綠色衛(wèi)士手抄報篇十四

最近，我們的環(huán)境污染越來越嚴重，生態(tài)平衡也逐一被破壞。

我的家鄉(xiāng)

一次，我上街去買東西，看到我們文體路上到處是垃圾。一位清潔工阿姨走了過來，有力鏟著垃圾，鏟完后又把垃圾倒在垃圾車上。我看見清潔工阿姨額頭上豆大的汗珠，我心里就有一種說不出的感覺。我馬上把身邊的垃圾全撿了起來，扔進了垃圾車里。那位清潔工阿姨看見，便對我說：“謝謝你，小朋友。有了你的幫忙，我的工作就輕松多了。”我連忙道：“不客氣，阿姨?！?/p>

說完，我就繼續(xù)幫助阿姨撿垃圾。撿完后，阿姨就走了。雖然我累得汗流浹背，但看著這干凈了的街道，我有一種說不出的幸福感。

我想告訴大家的是：如果人人都破壞環(huán)境，隨手亂扔垃圾，那么地球一定會變成垃圾的海洋；如果人人都愛護環(huán)境，

保護環(huán)境

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