通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，與他人進(jìn)行交流和討論。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解作品的內(nèi)容，抓住作者想要傳達(dá)的核心理念與主題思想。其次，要思考作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)，他想給讀者傳遞什么樣的價(jià)值觀和思想觀念。同時(shí)，我們也可以結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髌方o我們帶來(lái)的思考和啟示，以及對(duì)自己人生的影響。最后，要注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密。以下是一些經(jīng)典讀書(shū)人分享的讀后感，或許能夠給您帶來(lái)一些新的思考和觀點(diǎn)。
憤怒的魚(yú)讀后感篇一
同學(xué)們，你們看過(guò)動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)嗎？今天，就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一本很有趣書(shū)——《憤怒的象群》給你們聽(tīng)一聽(tīng)亮一下耳朵吧。
這個(gè)《憤怒的象群》呀，主要是寫(xiě)大象的。但是除了寫(xiě)大象之外，還有寫(xiě)熊、豺、兔、雞、蟒、鳥(niǎo)、牛、魚(yú)、火雞、狗、龜、鵝，這一些動(dòng)物，還寫(xiě)得十分生動(dòng)呢！但重點(diǎn)還是象，主要還是寫(xiě)象。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。同學(xué)們。讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游吧！
可愛(ài)。真正寫(xiě)出了童年時(shí)的畫(huà)面。本書(shū)主角林齊繽善良，乖巧，對(duì)森森弟弟非常好。蕭丹偵對(duì)“真膽小”這個(gè)名字一點(diǎn)也不介意，還讓人叫他“蕭大膽”。班長(zhǎng)巧慧善于思考，有責(zé)任心，有問(wèn)題翻百科全書(shū)。還有李樂(lè)淘，李家富等等……我也明白了，其實(shí)書(shū)中所謂說(shuō)的“隱形的朋友”，就是你在整個(gè)人生中，最孤獨(dú)，最孤單，甚至有可能在最自卑的時(shí)候，你自己在心里想出一個(gè)朋友，在那個(gè)時(shí)候陪你玩，陪你睡覺(jué)，陪你度過(guò)每一天的人。其實(shí)這種心態(tài)是好的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。剛剛好符合，陳老師在她父母鬧離婚，也想想出了一個(gè)小女孩陪她玩過(guò)家家。蕭丹偵的朋友小威，也是他自己想象出來(lái)的。
看完這本書(shū)，我受益匪淺。我也要像這本書(shū)里面的蕭丹偵一樣，盡管自己每年差不多都要轉(zhuǎn)一次學(xué)，但他都盡力想跟同學(xué)們?nèi)诤显谝黄稹?/p>
憤怒的魚(yú)讀后感篇二
今天，我讀了一篇《憤怒的魚(yú)》的文章，文章的大意是這樣的：
看完文章后，我想：憤怒是一種情緒。有些人為了一些小事發(fā)脾氣，可是無(wú)濟(jì)于事，只能浪費(fèi)自己的時(shí)間，破壞自己的心情?？芍匾氖?，憤怒過(guò)后，我們要對(duì)自己做錯(cuò)的事極力挽回，對(duì)于無(wú)法挽回的事情，我們應(yīng)盡力忍耐。對(duì)于明智的.人，憤怒只是對(duì)時(shí)間和感情得巨大浪費(fèi)，這些人都不會(huì)把寶貴的時(shí)間用在怨天尤人的憤怒上，而愚蠢的人才會(huì)這樣。生命是有限的，不要再讓?xiě)嵟速M(fèi)我們的時(shí)間，記?。耗阋呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間生氣了！
憤怒的魚(yú)讀后感篇三
同學(xué)們，你們讀過(guò)動(dòng)物小說(shuō)大王這本書(shū)嗎？今天，讓我告訴大家一本非常有趣的書(shū)，是由動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪寫(xiě)的——“憤怒的大象”，讓你聽(tīng)一只明亮的耳朵。
這只憤怒的大象主要是關(guān)于大象的。但除了寫(xiě)大象，還有熊，豺，兔，雞，蟒，鳥(niǎo)，牛，魚(yú)，火雞，狗，烏龜，鵝，這些動(dòng)物，也很生動(dòng)！但重點(diǎn)還是像，主要寫(xiě)象。
“憤怒的大象”主要講的是延文邊一個(gè)醉漢打獵時(shí)殺死了一頭大象。為了報(bào)仇，大象襲擊了延文邊的村莊。當(dāng)嚴(yán)文扁被村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)死亡時(shí)，他開(kāi)槍打死了一頭大象，讓嚴(yán)文扁讓大象把他帶走，讓村長(zhǎng)照顧他的妻子和兩個(gè)孩子。延文邊被大象帶走的第二天，他被發(fā)現(xiàn)躺在大象尸體旁，頭部被壓碎。.
莎士比亞說(shuō)：沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧有沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)。讓我們旅行在海洋寫(xiě)書(shū)的吧！
可愛(ài)。真正寫(xiě)出了童年時(shí)的畫(huà)面。本書(shū)作為主角林齊繽善良，乖巧，對(duì)森森弟弟可以非常好。蕭丹偵對(duì)“真膽小”這個(gè)學(xué)生名字沒(méi)有一點(diǎn)也不介意，還讓人叫他“蕭大膽”。班長(zhǎng)巧慧善于進(jìn)行思考，有責(zé)任心，有問(wèn)題翻百科知識(shí)全書(shū)。還有李樂(lè)淘，李家富等等……我也明白了，其實(shí)對(duì)于書(shū)中我們所謂老師說(shuō)的“隱形的朋友”，就是你在整個(gè)社會(huì)人生中，最孤獨(dú)，最孤單，甚至有一些可能在最自卑的時(shí)候，你自己在心里需要想出這樣一個(gè)重要朋友，在那個(gè)什么時(shí)候陪你玩，陪你一起睡覺(jué)，陪你度過(guò)他們每一天工作的人。其實(shí)通過(guò)這種學(xué)習(xí)心態(tài)是好的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。剛剛好符合，陳老師在她認(rèn)為父母鬧離婚，也想想表達(dá)出了建立一個(gè)有著小女孩陪她玩過(guò)家家。蕭丹偵的朋友小威，也是他自己無(wú)法想象創(chuàng)造出來(lái)的。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多東西。我也想這本書(shū)里面?zhèn)刹煨さ?，盡管他自己的一次，幾乎每年有學(xué)習(xí)，但他希望所有的學(xué)生嘗試在一起。
憤怒的魚(yú)讀后感篇四
《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克寫(xiě)的。這是一部偉大的作品，在大蕭條時(shí)期鼓舞了千百萬(wàn)人。在30年代經(jīng)濟(jì)崩潰的年代，大量的中西部農(nóng)民放棄了家園，像一個(gè)逃往西遷的加利福尼亞，成為一個(gè)更好的生活追求者?，F(xiàn)實(shí)不如理想，但他們不會(huì)放棄希望。故事感人，內(nèi)容真實(shí)，充滿指責(zé)，處處彰顯人性的光輝。這位英雄被銀行家的拖拉機(jī)驅(qū)逐出土地，賣(mài)掉了他的家產(chǎn)，搬到了加利福尼亞，追求新的生活。一路上，年邁的老人死了，但無(wú)法掩埋，年輕人繼續(xù)散去。經(jīng)過(guò)一次艱苦的加利福尼亞之旅，他甚至被“俄羅斯荷蘭人”所驅(qū)使和搶劫。這么大的國(guó)家不適合他們。他們可憐的生活不禁流下了眼淚，但在這苦難中展現(xiàn)的人性光輝令人印象深刻。
這部小說(shuō)中有3個(gè)人物給我留下了深刻的印象。那是湯姆，奶奶和媽媽。湯姆是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、非常真誠(chéng)的人，只要你相信是對(duì)的，即使付出也是要做的，他不是邪惡的弓，就像湯姆比家人更愛(ài)，是我們的讀者的愛(ài)，雖然這個(gè)形象似乎是理想的。奶奶是一個(gè)淘氣的男孩，他很固執(zhí)，他很幼稚，他很可愛(ài)。我真的很愛(ài)這個(gè)奶奶，他的死讓我傷心了很長(zhǎng)時(shí)間。母親是這部小說(shuō)中最生動(dòng)的人物。雖然她只是個(gè)家庭主婦，但她是家里的主人。她有堅(jiān)強(qiáng)的氣場(chǎng)來(lái)維護(hù)家庭的完整和尊嚴(yán)，同時(shí)她有能力接受非凡的苦難，然后大災(zāi)難就無(wú)法戰(zhàn)勝她，也不能戰(zhàn)勝家庭。
如果人類(lèi)如此無(wú)拘無(wú)束，你所知道的一切，都不知道回報(bào)，那么人與自然的和諧一旦被打破，就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)，后果不堪設(shè)想。保護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為了人類(lèi)的未來(lái)，可持續(xù)發(fā)展也必須作為一個(gè)重要議程提到。
憤怒的魚(yú)讀后感篇五
今年夏天，我讀了一本書(shū)，叫做“憤怒的大象”，有很多感人的故事，我印象最“神奇雞哈扎”，“憤怒的大象”和“以老龜印象深刻”。
“魔雞哈扎”講的是一只名叫“哈扎”的斗雞，它在面對(duì)比分析自己國(guó)家弱小的同類(lèi)時(shí)非常兇猛，像個(gè)沒(méi)有英雄，但在比自己發(fā)展強(qiáng)大的老鷹面前就變成了他們貪生怕死的狗熊。還有就是一只母雞“雪捏”，雖然學(xué)生平時(shí)很膽小，但在一些關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)刻卻敢挺身而出，保護(hù)能力弱小。這個(gè)中國(guó)故事進(jìn)行教育對(duì)于我們，要向“雪捏”學(xué)習(xí)，關(guān)鍵技術(shù)時(shí)刻能勇敢的人站出來(lái)，不能像“哈扎”一樣，欺軟怕硬，遇到各種危險(xiǎn)時(shí)就變成了縮頭烏龜，只顧提高自己為了逃命。
“憤怒的大象”發(fā)生在一個(gè)叫民光得到的故事寨子，寨子偷偷殺死了村民居住附近的叢林中的大象。一天晚上，大象來(lái)到寨子，老村長(zhǎng)知道發(fā)生了什么文章，村民上了大象，第二天早上的結(jié)果，村民們發(fā)現(xiàn)他在殺死大象的側(cè)死區(qū)。這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能殺無(wú)辜的生命，保護(hù)人類(lèi)的朋友，從而構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界。
《一對(duì)老烏龜》最感人的故事，是關(guān)于一只雄性烏龜作為柱石下的柱石50年來(lái)，雌性烏龜定時(shí)給它送水和食物，從未停止過(guò)。作者碰巧看到這一幕，拿起草帽，非常感動(dòng)，然后撬起石柱，讓雌雄海龜重逢。這個(gè)故事讓我感受到愛(ài)的力量，讓雄龜相信只要他活著，奇跡就會(huì)發(fā)生，讓雌龜相信，只要他心中有愛(ài)，沒(méi)有什么能阻擋他。
當(dāng)然，除了通過(guò)這三個(gè)故事，還有就是很多學(xué)生有趣的故事，告訴發(fā)展我們學(xué)習(xí)做人的道理，我強(qiáng)烈推薦大家有機(jī)會(huì)也可以自己去看看這本書(shū)。
憤怒的魚(yú)讀后感篇六
暑假，我們?nèi)胰ノ麟p版納度假。在機(jī)場(chǎng)，媽媽給我買(mǎi)了“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的《憤怒的象群》一書(shū)。這本書(shū)，沒(méi)有多厚，可是等我一口氣讀完以后，我的心卻變得沉甸甸的，幾乎快托不動(dòng)這本書(shū)了。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫巖溫扁的青年因?yàn)樾拇娲跄睿瑲垰⒘艘活^健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。這一切引起了象群的憤怒，它們來(lái)到村寨里要索討殺象的兇手！村長(zhǎng)立刻明白了它們的來(lái)意，他馬上派人抓住了巖溫扁，并把他交給象群處置，象群終于散開(kāi)了。第二天，人們?cè)谒老笊砼园l(fā)現(xiàn)多了一具尸體，是那個(gè)村民——他的頭被大象踩扁了。
看到這里，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，平日里溫順的大象為什么會(huì)做出如此血腥的行為？它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進(jìn)發(fā)，象群們一步一步走上村寨的制高點(diǎn)，粉紅色的大嘴里發(fā)出一聲比一聲響亮的吼叫，兩只象眼里小溪似的淌著兩股淚水，不斷地?fù)u晃那對(duì)長(zhǎng)短不齊的象牙，向村民*，顯得異常悲憤。我問(wèn)媽媽：“大象真有這么可怕嗎？我們這次去的西雙版納可是亞洲象的棲息地呀！現(xiàn)在我都有點(diǎn)不敢去了?！眿寢尠参课艺f(shuō)：“不會(huì)的，大象是通靈性的，除非是受到了致命的傷害，它們主動(dòng)襲擊人類(lèi)的概率是非常小的。”
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁陷入沉思中：是啊，在地球上的每一種生物都不可能單獨(dú)生存，人和動(dòng)物是相互聯(lián)系、共同生活的。但是由于人類(lèi)的過(guò)度貪婪，盲目開(kāi)發(fā)，已經(jīng)對(duì)這個(gè)地球上造成了很大的傷害。許多野生動(dòng)物因?yàn)椤捌た纱?、毛可用、肉可食、器官可入藥”，而遭受滅頂之?zāi)。為了獲取象牙、犀角、虎皮、熊膽等，人們大肆捕殺它們。在動(dòng)物世界，大象才是當(dāng)之無(wú)愧的“百獸”，無(wú)論是老虎還是獅子，都不敢對(duì)大象存有非分之想；除了自然的衰老與死亡，大象沒(méi)有敵人。然而，象牙交易的盛行，使得偷獵者將目光對(duì)準(zhǔn)了大象，面對(duì)偷獵者的刀槍，再威猛的'大象也無(wú)能為力。就這樣，從非洲到亞洲，一頭頭大象倒在了血泊之中，而它們寶貴的牙齒，自然就成了偷獵者的囊中之物。
瑪雅預(yù)言里有句話：人類(lèi)屬于地球，地球不屬于人類(lèi)。由于人類(lèi)的貪婪，已經(jīng)給地球造成了這么大的傷害，給許多動(dòng)物們?cè)斐闪藴珥斨疄?zāi)。我覺(jué)得現(xiàn)在補(bǔ)救的辦法只有一個(gè)，那就是建立自然保護(hù)區(qū)。這樣不僅可以保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息地，而且還可以使其他種類(lèi)的野生動(dòng)植物得到很好的保護(hù)。就像我們這次去度假的西雙版納，大象和我們?nèi)祟?lèi)就非常和諧地相處在一起。
我們?nèi)祟?lèi)只有保護(hù)了動(dòng)物，愛(ài)護(hù)了地球，才是保護(hù)自己！所以，我希望大家也可以讀一讀這本書(shū)，讓我們一起來(lái)保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物朋友吧！
憤怒的魚(yú)讀后感篇七
暑假里，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的著作《憤怒的象群》，給我留下了深刻的印象。
故事講了一個(gè)名叫巖溫扁的青年因?yàn)樾拇娲跄睿瑲垰⒘艘活^健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。他的所作所為引起了象群的憤怒，象族頭領(lǐng)“一根半”帶領(lǐng)著群象憤怒地沖進(jìn)了村子，一場(chǎng)人象大戰(zhàn)的慘劇即將上演，幸虧村長(zhǎng)抓住了罪魁禍?zhǔn)讕r溫扁，將他交由象群處置，象群才離開(kāi)了村子。第二天，人們?cè)谒老笊砼园l(fā)現(xiàn)了巖溫扁的尸體。
讀完這篇文章，我感觸良深。故事中的酒鬼巖溫扁因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，殘忍殺害公象，想賣(mài)象牙換錢(qián)。他的所作所為激怒了生性溫和的大象，他也因此付出了慘重的代價(jià)——丟了性命。在我看來(lái)巖溫扁是活該的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，象族在頭領(lǐng)“一根半”的帶領(lǐng)下，與村民和睦相處，從未侵犯過(guò)人類(lèi)。但是人類(lèi)卻因?yàn)閮?nèi)心的貪婪和邪念，去傷害他們，踐踏他們的生命。將心比心，大象報(bào)復(fù)人類(lèi)也是勢(shì)在必然的。
現(xiàn)在不顧自然環(huán)境，殘忍殺害野生動(dòng)物的大有人在，他們是那么的殘忍，為了金錢(qián)利益，無(wú)視生命?！皼](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮”，這句話在當(dāng)下社會(huì)還有幾個(gè)人記得呢？除了殺害野生動(dòng)物，這些年來(lái)，人們肆意排放廢水廢氣、亂砍亂伐等破壞大自然的現(xiàn)象愈演愈烈，生態(tài)平衡遭到了破壞，大自然也將它的憤怒化成旱災(zāi)、洪澇、泥石流、地震、海嘯等自然災(zāi)害。人們只有看到災(zāi)難降臨時(shí)，才感受得到大自然報(bào)復(fù)的可怕，那我們何不在災(zāi)難來(lái)臨之前減少對(duì)它的傷害，去保護(hù)它，修繕?biāo)?，與大自然和平相處。
看完《憤怒的象群》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，同學(xué)們，讓我們從自身做起，善待動(dòng)物，善待大自然，這也是在善待我們?nèi)祟?lèi)自己。
善待萬(wàn)物，方得始終。
憤怒的魚(yú)讀后感篇八
經(jīng)朋友推薦讀了這本小說(shuō)，剛開(kāi)始讀覺(jué)得一般，隨著文中矛盾的加深，慢慢體會(huì)到更深的感觸?！稇嵟钠咸选芬越?jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期美國(guó)中部各州農(nóng)民破產(chǎn)、逃荒和斗爭(zhēng)為背景。農(nóng)民負(fù)債累累，土地被大公司沒(méi)收，家園被毀，無(wú)家可歸，只得向西遷移，去加利福尼亞州尋找出路。
小說(shuō)以約德一家為代表，記敘了他們一家十二口從俄克拉荷馬州向加利福尼亞州逃荒的艱難經(jīng)歷。他們將家中的一切變賣(mài)后，換來(lái)一輛破舊的汽車(chē)，一家坐車(chē)向西逃荒。爺爺和奶奶由于年邁體弱，加之思念故土，死在逃荒的路上。途中意志力薄弱的年輕人諾亞和康尼在半路上逃離。到了加州，一切并不像他們想像的那樣美好，等待他們的仍然是失業(yè)、饑餓和困苦。那里的農(nóng)場(chǎng)主利用剩余的勞動(dòng)力壓低佃農(nóng)工資，各地勢(shì)力敲詐勒索和迫害流浪的農(nóng)民。于是農(nóng)民憤怒了，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮起抗?fàn)帯Ｐ≌f(shuō)標(biāo)題《憤怒的葡萄》中的“憤怒”便是對(duì)導(dǎo)致人們貧困凄慘的不公的社會(huì)制度的強(qiáng)烈抗議。
吉姆凱西原本是一名牧師，當(dāng)他目睹了大批農(nóng)民飽受剝削壓迫奴役的殘酷現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始懷疑自己的宗教信仰，取而代之的是萌生了革命的政治信仰。他領(lǐng)導(dǎo)支持苦難的百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)行革命，推翻資本家的壓迫，與統(tǒng)治階級(jí)做斗爭(zhēng)。他的心中懷有大愛(ài)，是對(duì)眾生的愛(ài)，對(duì)勞苦大眾的愛(ài)，這種愛(ài)讓他不惜在暴力沖突中獻(xiàn)出自己的生命，但是他的精神卻如星星之火可以燎原。湯姆喬德繼承了他的精神意志。
湯姆喬德是正義的化身，具有頑強(qiáng)的反抗精神，即使這曾經(jīng)讓他鋃鐺入獄。出獄后隨家人逃荒，萬(wàn)般忍耐剝削者的壓迫。當(dāng)他親眼看到牧師在暴力中慘死后決定奮起反抗，打死了警察。從此繼承了吉姆凱西的衣缽，成為一個(gè)革命者，為苦難的底層人民奮斗。
母親是一家人的精神支柱，她的母愛(ài)光輝照耀著家里的每一個(gè)角落，為了維護(hù)一家人的完整，勇于與男人對(duì)抗。并支持自己的兒子進(jìn)行革命。她慷慨的對(duì)待其他的貧苦農(nóng)民，用自己的愛(ài)溫暖著周遭的每一個(gè)人。
在全篇的最后，羅薩香用自己的奶水去救一位瀕臨餓死的陌生人，她已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭脆弱的小女孩成長(zhǎng)為一名像母親，像哥哥一樣的戰(zhàn)士，與這苦難的人生，與這殘酷的現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?。全文用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了底層勞動(dòng)人民的悲慘境遇，但是每個(gè)人卻頑強(qiáng)的抗?fàn)幹c殘酷的剝削者，悲慘的現(xiàn)實(shí)，苦難的人生。除去時(shí)代背景不同，《憤怒的葡萄》更像是一部美國(guó)版的《活著》。
憤怒的魚(yú)讀后感篇九
《憤怒的葡萄》描述的是一個(gè)個(gè)發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期的小故事，以小湯姆·約德一家人的經(jīng)歷為主要線索，向人們展現(xiàn)了在困難時(shí)期普通人的艱難生活與在此期間的思想覺(jué)醒。
我認(rèn)為"憤怒的葡萄"有兩個(gè)意義：一是指發(fā)生這些災(zāi)難的緣由是葡萄等水果多產(chǎn)，物多價(jià)廉，付出的成本比人們的收入還要高，結(jié)果越來(lái)越多的人破產(chǎn)；二是指破產(chǎn)的人們?cè)谄D難的生活中意識(shí)到"改變現(xiàn)狀最重要的是做什么",他們慢慢覺(jué)醒，"葡萄"也越來(lái)越成熟。
破產(chǎn)的人們變成了流民，他們便到公路上去流浪了。路上到處擁擠著許多人，大家都像餓狼似的找工作，窮兇極惡地找工作。流浪、恐怖、饑餓以及所受的敵視，使他們?nèi)跒橐惑w，團(tuán)結(jié)起來(lái)了，也使得憤怒在人流中開(kāi)始醞釀。這邊的流民們挨著餓，那邊的大業(yè)主們卻為了保持物價(jià)，不惜把各種食物毀掉，政府也派出士兵在旁協(xié)助。流民們只能眼睜睜看著"救命糧食"被燒了、被埋了。一股越來(lái)越強(qiáng)烈的怒火閃現(xiàn)在饑餓的人們那目睹這場(chǎng)大失敗的眼睛里頭。憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的來(lái)臨。
希望所有受到過(guò)苦難、傷害的人到最后都能獲得那簡(jiǎn)單的幸?！?。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十
在夏蟬的叫聲中，我走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)尋找沈石溪的一本書(shū)——《憤怒的象群》。
《憤怒的象群》這本書(shū)講述的是一天夜里，原本與曼廣弄寨和睦相處的動(dòng)物鄰居——戛洛象群突然狂暴，包圍住了曼廣弄寨和村民。村長(zhǎng)明事理的把因?yàn)橐玫街靛X(qián)的象牙，而殺死大象的酒鬼巖溫扁交給象群處決。第二天，有人發(fā)現(xiàn)巖溫扁的頭被象群踩扁并且尸體躺在那頭被他殺死的大象身旁。
巖溫扁的死法和死相有點(diǎn)兒慘烈，但這也是他自找的。如果巖溫扁在看見(jiàn)那頭年輕的公象之時(shí)沒(méi)有起貪念，那么他就不會(huì)被象群踩死，也不會(huì)致使他的家庭失去了頂梁柱，兩個(gè)孩子失去了父親，妻子失去了丈夫的。因此，巖溫扁的死是他咎由自取的。
在現(xiàn)在，像巖溫扁這種被金錢(qián)迷惑住了雙眼而獵殺、偷盜野生動(dòng)物的人不在少數(shù)，這些人是愚昧無(wú)知的。這些人認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的，看見(jiàn)一些瀕臨滅絕的動(dòng)物，腦子里的第一反應(yīng)不是上繳給國(guó)家或是聯(lián)系專業(yè)人員前來(lái)保護(hù)，而是在想這動(dòng)物哪里是值錢(qián)的、怎么賣(mài)、怎樣不被人發(fā)現(xiàn)等等。這些人看到的只有自己的利益。他們并沒(méi)有意識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是與人類(lèi)息息相關(guān)的。
其實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)是有深厚友情的。我曾看過(guò)不少人與動(dòng)物之間發(fā)生的.感人故事，其中不乏動(dòng)物幫助人類(lèi)的故事。
曾經(jīng)在泰國(guó)普吉島，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到安全的地方。一英國(guó)游客說(shuō)，海嘯發(fā)生當(dāng)天，一頭在海灘邊供游客拍照的大象的主人在千鈞一發(fā)之際把許多小孩子都抱上象背，大象便背著他們快速逃離了危險(xiǎn)的海灘，最終成功脫險(xiǎn)。
還有在十三年前的印尼亞齊省省會(huì)班達(dá)亞齊，26歲的麗扎的所住村落被巨浪淹沒(méi)。在慌亂中，人們紛紛逃命。她的女鄰居受了重傷，懇請(qǐng)她帶上自己的雙胞胎逃生。于是，她帶著雙胞胎與急流搏斗時(shí)，閃現(xiàn)了一條蛇。那條蛇從左側(cè)順著洪流游去，她就跟著蛇一直游。結(jié)果蛇帶著她抵達(dá)了安全地帶。類(lèi)似于這樣的故事是數(shù)不勝數(shù)的。
《憤怒的象群》里面這些大象雖然是動(dòng)物，雖然它們的報(bào)復(fù)方式有些可怕，但它們團(tuán)結(jié)一致，有情有義是值得我們敬佩的。如果我們?nèi)祟?lèi)能和動(dòng)物繼續(xù)保持彼此之間的友誼，那么大自然就會(huì)愈來(lái)愈好。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十一
今天我讀了一本叫做《憤怒的象群》的書(shū)，這個(gè)故事講的是一天夜晚，曼廣弄寨被七八十頭大象圍的水泄不通，平時(shí)和人類(lèi)和睦相處的大象為什么會(huì)突然就對(duì)人類(lèi)發(fā)起攻擊呢？原來(lái)是一個(gè)叫巖溫扁的青年，在森林里打獵的時(shí)候看到了一頭大象，貪婪的巖溫扁就把那頭大象殺死，把象牙鋸掉賣(mài)錢(qián)，所以大象才來(lái)捉拿兇手的。村長(zhǎng)把巖溫扁交給象群處置，讓象群把巖溫扁帶走了，曼廣弄寨這才恢復(fù)了平靜。第二天，人們發(fā)現(xiàn)巖溫扁已經(jīng)被大象踩扁了，就放在那頭死去的大象旁邊。
我覺(jué)得巖溫扁的死真是太活該了，為什么不捕野兔野雞什么的，非要捕大象呢？象群可是和人一樣，也是會(huì)憤怒的，巖溫扁的錯(cuò)誤差點(diǎn)使整個(gè)寨子都被大象夷為平地。
故事既簡(jiǎn)單又引人入勝，作者以親身的.體會(huì)描述了這一切，讓人明白象也是有情感的，世間萬(wàn)物都是有情感的，它們對(duì)鄰居曼廣弄寨的行為索要賠償，以殺一頭象換一個(gè)人的生命來(lái)作為等值交換，讓心存歹念的人們不敢再度犯這種愚蠢的錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)?！弊隽藟氖碌娜瞬坏盟?，做了事的人最終都有結(jié)果。
動(dòng)物小說(shuō)的真諦就是讓每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，都愛(ài)護(hù)動(dòng)物，而不是去殘忍的殺害動(dòng)物，我在這里想說(shuō)一句：“獵人們，你們?nèi)绦淖屢恢恢豢蓯?ài)的動(dòng)物都倒在你們陰森恐怖的槍口之下嗎？”
憤怒的魚(yú)讀后感篇十二
這次寒假我讀了《憤怒的象群》，是沈石溪所作的動(dòng)物小說(shuō)。這本書(shū)講述象、熊、牛等動(dòng)物傳奇故事，并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們豐富而不為人知的情感世界。
我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁(yè)以上，可我覺(jué)得不多，半個(gè)多小時(shí)就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動(dòng)物，六歲他的愿望實(shí)現(xiàn)了，奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓，非常喜歡它。
最后發(fā)生了一件可怕的事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病，它咬傷了兩位行人，被警察捕捉。有一次作者的.語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，去借語(yǔ)文書(shū)的路上，狼狗現(xiàn)身了，作者嚇得走不動(dòng)了。湯圓為了保護(hù)主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起來(lái)。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚，磨得十分鋒利，咬著狗的脖子，它的牙齒刺進(jìn)狼狗的咽喉，狼狗死了。湯圓也好不到哪去，一雙耳朵撕得稀爛，一只兔眼也瞎了，白兔變成了紅兔，還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳進(jìn)了老虎灶，湯圓被燒死了。
讀完這個(gè)故事，我感受到動(dòng)物和人也有濃濃的愛(ài)。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十三
《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克所著。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一部激勵(lì)無(wú)數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時(shí)代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活?，F(xiàn)實(shí)雖不如理想，但他們并不放棄希望。故事感人，內(nèi)容寫(xiě)實(shí)而具有控訴性，處處流露出人性的光輝。
主人公一家被銀行家的“拖拉機(jī)”趕出了賴以生存的土地，變賣(mài)家產(chǎn)，向加利福尼亞遷移，去追求新的生活。一路上，年老的長(zhǎng)輩相繼去世卻無(wú)力安葬，年輕的又不斷離散而去。歷盡艱辛趕到加利福尼亞卻被人當(dāng)作“俄荷佬”而驅(qū)趕，甚至是劫掠。偌大一個(gè)國(guó)家，卻沒(méi)有他們的片錐立足之地。他們生活的困頓讓人不禁掉淚，而在這困頓之中展現(xiàn)出來(lái)的人性的光輝卻讓人贊嘆。
他們雖飽受貧窮的折磨，卻沒(méi)有失去人格的尊嚴(yán);雖歷經(jīng)災(zāi)難的打擊，卻沒(méi)有喪失生活的希望。這發(fā)生的一切讓人倍感悲憤不平，特別是他們滿懷希望，正如書(shū)中所寫(xiě)“憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的到來(lái)”，然而，這希望卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)屢屢打得粉碎，一再破滅。一家人的悲慘遭遇，讓人感到可悲;資本家的貪婪和無(wú)恥，讓人感到可恨;而從喬德和他母親這些主人公身上為了維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，以及他們超出常人的道德判斷，卻讓人感到敬佩。
《憤怒的葡萄》中人們面對(duì)生活的艱苦，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，他們依然對(duì)生活懷有希望。我覺(jué)得這部作品對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中仍有借鑒意義。在世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，不少百萬(wàn)富翁一夜間變得一無(wú)所有，不少人負(fù)債累累。不少人站在高高的摩天大樓頂端，縱身一躍，離開(kāi)了這個(gè)世界。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，既然當(dāng)初可以憑自己的雙手創(chuàng)下自己的偉業(yè)，為何不讓心里留著希望，再一次打造屬于自己的輝煌天地呢?在我們生活的現(xiàn)實(shí)里，不景氣下更要爭(zhēng)氣啊。
我們作為大學(xué)生，難免會(huì)遇到一些挫折，但是這些挫折與書(shū)中的人物的遭遇比起來(lái)，差得遠(yuǎn)了。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，要學(xué)會(huì)在過(guò)程中充實(shí)自己。而不應(yīng)該是遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，灰心喪氣，自甘墮落。
正如約翰·斯坦貝克所說(shuō)“人類(lèi)已被證明具有偉大的心靈和精神——面臨失敗的勇氣，勇敢無(wú)畏的精神，寬恕和仁愛(ài)之心?！彼麩岢赖叵嘈湃祟?lèi)有自我提高的能力。所以在面對(duì)困難，人們所應(yīng)表現(xiàn)的不是逃避，而是勇敢地面對(duì)，在一次次的面對(duì)中找到出路，無(wú)論能不能順利解決這個(gè)困難，至少留一份希望，至少讓心靈成長(zhǎng)。
讀完這部作品，會(huì)被文中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。面對(duì)他們的艱苦生活，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂(lè)樂(lè);當(dāng)我們?cè)庥龃煺?，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，在一次次的面對(duì)中讓自己的心靈成長(zhǎng)起來(lái);當(dāng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境不美好時(shí)，要學(xué)會(huì)：不景氣下更要爭(zhēng)氣。
這部小說(shuō)真是充滿了太多的不幸和太多的悲哀，以至于我讀完后還久久不能釋?xiě)选?/p>
美國(guó)的農(nóng)民原來(lái)也有這樣的血淚史，我想這是很多人都不知道的，這也給我留下了很深的印象。
美國(guó)三、四年代的經(jīng)濟(jì)恐慌對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。大量農(nóng)民失去了賴以生存的土地而被迫流浪，而流浪的過(guò)程充滿了多少的血與淚。
這部小說(shuō)有3個(gè)人物給我留下了深刻的印象。那就是湯姆、奶奶和媽媽。湯姆是一個(gè)正直，善良，很率真的人，只要自己認(rèn)為是正確的即使付出代價(jià)也會(huì)去做，他不會(huì)為邪惡勢(shì)力低頭，這樣的湯姆不止被家人所愛(ài)，更被我們這些讀者所愛(ài)，盡管這個(gè)形象似乎有些理想化。奶奶是個(gè)頑皮的孩子，他固執(zhí)，他天真，他可愛(ài)。我真的是愛(ài)死這個(gè)奶奶了，他的死讓我難過(guò)了好久。媽媽是這部小說(shuō)里刻畫(huà)的最傳神的角色，盡管她只是一個(gè)家庭婦女，但她是一家之主。她有強(qiáng)大的氣場(chǎng)去維護(hù)這個(gè)家的完整和尊嚴(yán)，同時(shí)她擁有超乎常人的接受苦難的能力，再大的災(zāi)難也無(wú)法擊垮她，也就無(wú)法擊垮這個(gè)家。
美國(guó)中部大量的農(nóng)民失去土地被迫流浪，他們所夢(mèng)想的僅僅是能夠吃飽穿暖，能有自己的一個(gè)家，但這樣的卑微的愿望也被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)狠狠的撕碎。他們斗不過(guò)那些狡猾的資本家。大資本家的.狡猾與丑陋在這本書(shū)中顯露無(wú)疑，而更深層次的還是資本主義制度的問(wèn)題，這個(gè)制度是犧牲那些窮苦人的利益來(lái)維護(hù)大資本家的利益，而這也是資本主義國(guó)家發(fā)展的必經(jīng)之路，英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)同樣如此。
書(shū)中有段文字讓人印象深刻：那些農(nóng)場(chǎng)主把堆積如山的橙子和葡萄拿來(lái)燒掉，把很多豬活埋掉，為的就是保持住這些東西的價(jià)格，而有千千萬(wàn)萬(wàn)的流浪者卻因?yàn)槌圆坏綎|西而餓死，連葡萄都變得憤怒了。
記得小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)父輩灌輸這樣的思想：資本主義國(guó)家是十分奢侈和腐爛的，把大量打牛奶倒掉，把大量的水果燒掉。當(dāng)時(shí)還小，聽(tīng)后還蠻震驚的，這不是暴殄天物嗎，這資本主義國(guó)家真是他媽的浪費(fèi)啊。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣做也是迫不得已。試想那些農(nóng)場(chǎng)主也需要生存，如果沒(méi)有了利潤(rùn)，意味著自己的辛苦也白搭了。那為什么不把東西送給窮人或便宜賣(mài)給窮人呀?這當(dāng)然是不可能的，如果這樣做了，不僅自己會(huì)虧的血本無(wú)虧，同樣還會(huì)受到同行的排擠與譴責(zé)。因此，沒(méi)有人是救世主，每個(gè)人都只會(huì)為自己的利益考慮問(wèn)題，要想活下去，只能靠自己。這部小說(shuō)也許更多的是想表達(dá)窮人們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能共渡難關(guān)?！霸谀阈枰獛椭鷷r(shí)，永遠(yuǎn)只有窮人才會(huì)對(duì)你伸出援手”。同時(shí)還歌頌了廣大勞動(dòng)人民承受苦難的能力。這也是本書(shū)帶給大眾感動(dòng)的地方。
其實(shí)我們每個(gè)人的一生都要面對(duì)眾多的苦難，我們能選擇的是怎樣去面對(duì)。如果面對(duì)苦難我們能勇敢接受，那就沒(méi)有什么東西能夠打垮我們。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十四
暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《憤怒的象群》，書(shū)以一個(gè)個(gè)故事展示了動(dòng)物世界的傳奇，并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的故事展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們不為人知的豐富情感世界，表達(dá)了作者對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。
其中，《母熊大白掌》的故事讓我久久不能平復(fù)?？豪寺『妥髡吣眯⌒茚坍?dāng)誘餌捕捉母熊讓我不禁想起了汶川大地震那一幕幕，想起了母親用身軀護(hù)著自己的孩子的感人畫(huà)面，也想起了我自己的母親。
那一次，是六一兒童節(jié)，媽媽知道我喜愛(ài)舞蹈，就給我提前訂了一個(gè)特別的禮物——芭蕾舞劇。到了那天我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，整天盯著時(shí)鐘看時(shí)間到了沒(méi)有，恨不得手動(dòng)將它調(diào)到六點(diǎn)。我望穿秋水終于盼到了五點(diǎn)，我不斷催著媽媽：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”而媽媽一邊用紙巾擦著鼻子，一邊不停地搓著自己的鼻子，把鼻頭搓得通紅，像小丑一樣。我坐在一邊，聽(tīng)著媽媽的鼻涕聲，心里特別難過(guò)，縱使如此，那顆想去的心還是不斷讓我不斷地催促媽媽?？础都t色娘子軍》芭蕾舞劇是我夢(mèng)寐以求的事情，我足足等了一個(gè)月呀，我真的很想去！可是媽媽現(xiàn)在這個(gè)樣子，別說(shuō)是看兩個(gè)小時(shí)的舞臺(tái)劇了，開(kāi)車(chē)也會(huì)分神??！經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)，我只能走到媽媽身旁，輕聲說(shuō)：“媽媽，我們還是別去了……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽早就把我拉到電梯口：“沒(méi)事，走吧！”電梯門(mén)開(kāi)了，媽媽牽著我的手走了進(jìn)去，我嘆了一口氣，心里卻一陣竊喜。
在媽媽的堅(jiān)持下，我們提前半小時(shí)到了劇院，看到大大的廣告牌，我連蹦帶跳地沖過(guò)去，“媽媽，快幫我拍照！”“媽媽，快過(guò)來(lái)，你看，你看……”“媽媽，好多紀(jì)念品啊，我們買(mǎi)一個(gè)回去作紀(jì)念吧！”“媽媽……”我像剛出籠的小鳥(niǎo)，雀躍著感受著身邊的一切?！鞍ⅰ纭蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看著媽媽用那柔弱的身子拼命扛著的樣子，我興奮的心情一下子消失了，我想叫媽媽回家，媽媽一邊捂著鼻子，一邊擺手示意我繼續(xù)看，我心里有著說(shuō)不出的滋味，澀澀的，甜甜的，糊在心里。
我牽起媽媽的手：“媽媽，讓我牽著你走?！?/p>
憤怒的魚(yú)讀后感篇十五
這部電影主要講述了一個(gè)叫孫小傲的小男孩因?yàn)檫h(yuǎn)在俄羅斯的爸爸媽媽不能在他生日那天回來(lái)看她，離家出走了。在路上，他認(rèn)識(shí)了被壞人跟蹤的小女孩蘭蘭。和蘭蘭成為好朋友以后，他們齊心協(xié)力讓壞人戴上了銀鐲子———手銬。最后，小傲的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤回到家里后和小傲過(guò)上了幸福的生活，蘭蘭也成了他的親姐姐。
在電影里，我看到：孫小傲雖然比我小，但我和他相比，只能甘拜下風(fēng)，他實(shí)在是太聰明啦！他會(huì)用磁鐵把鑰匙從門(mén)外吸進(jìn)來(lái)；也會(huì)用氣球擋住攝像頭，好讓自己離家出走；他還用鏡子來(lái)干擾攝像頭。他的`這些做法就連警察也是百思不得其解。怎么樣？他很聰明吧？孫小傲最大的愿望就是希望爸爸媽媽多陪陪他，哪怕一天也行。可他的爸爸媽媽總是說(shuō)太忙了。就這樣，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了?？吹竭@里，我想我和孫小傲比起來(lái)真是天地之別了。我的爸爸媽媽整天和我在一起，他們給我的愛(ài)真是太多了。我有時(shí)還嫌他們太啰嗦。對(duì)照孫小傲，我覺(jué)得我真是太幸福了。從今以后，我要好好地孝順爸爸媽媽，讓他們感受到我的愛(ài)。
看了這部電影，我認(rèn)為，天下所有的爸爸媽媽都要多關(guān)心自己的孩子。也只有這樣，才能讓我們每一個(gè)人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十六
這部電影主要講述了；孫小傲因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到父母的關(guān)愛(ài)，一氣之下便離家出走，在路上遇見(jiàn)躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭，與一直抓捕蘭蘭的兩位笨賊，但在他倆的共同努力下，一起打敗了笨賊，獲得了成功，笨賊也得到了因有的懲罰。
看完這部電影真讓我深受啟發(fā)，聯(lián)想到了我的實(shí)際生活。
每次我看見(jiàn)留守兒童，我便情不自禁地問(wèn)自己，“他們是如何長(zhǎng)時(shí)間度過(guò)缺乏父母關(guān)愛(ài)的日子？”這時(shí)我都會(huì)羞愧的想起平日的我，總對(duì)父母這不滿意那不滿意，還為我整天忙來(lái)忙去的，真是身在福中不知福呀。
現(xiàn)在我希望留守兒童的父母能像我的父母一樣，天天回家看著自己的孩子漸漸長(zhǎng)大。影片中的孫小傲都說(shuō)過(guò)；‘世界上的憤怒的小孩有四千六百多個(gè)，而中國(guó)就有四千八百多個(gè)’。雖然數(shù)字說(shuō)得不對(duì)，但是留守兒童卻在有多少的增加，使孩子們?cè)谛闹心鳒I，得不到他們想要的那份關(guān)愛(ài)，便使他們的學(xué)習(xí)慢慢退步，變得孤獨(dú)，悲傷。
但卻父母?jìng)兛傄詾殄X(qián)可以對(duì)孩子完成一切。這種想法是錯(cuò)誤的。對(duì)孩子們滿意的只有是；父母對(duì)他們的無(wú)私關(guān)懷。這樣才能給孩子們一個(gè)良好的生活條件，讓孩子好好學(xué)習(xí)，成為你們的驕傲。
留守兒童的父母?jìng)?；回家看看你們親愛(ài)的孩子吧，別讓他太孤獨(dú)，寂寞了。
憤怒的魚(yú)讀后感篇十七
《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克所著。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的一部激勵(lì)無(wú)數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時(shí)代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活?，F(xiàn)實(shí)雖不如理想，但他們并不放棄希望。故事感人，內(nèi)容寫(xiě)實(shí)而具有控訴性，處處流露出人性的光輝。
主人公一家被銀行家的“拖拉機(jī)”趕出了賴以生存的土地，變賣(mài)家產(chǎn)，向加利福尼亞遷移，去追求新的生活。一路上，年老的長(zhǎng)輩相繼去世卻無(wú)力安葬，年輕的又不斷離散而去。歷盡艱辛趕到加利福尼亞卻被人當(dāng)作“俄荷佬”而驅(qū)趕，甚至是劫掠。偌大一個(gè)國(guó)家，卻沒(méi)有他們的片錐立足之地。他們生活的困頓讓人不禁掉淚，而在這困頓之中展現(xiàn)出來(lái)的人性的光輝卻讓人贊嘆。
他們雖飽受貧窮的折磨，卻沒(méi)有失去人格的尊嚴(yán)；雖歷經(jīng)災(zāi)難的打擊，卻沒(méi)有喪失生活的希望。這發(fā)生的一切讓人倍感悲憤不平，特別是他們滿懷希望，正如書(shū)中所寫(xiě)“憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的到來(lái)”，然而，這希望卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)屢屢打得粉碎，一再破滅。一家人的悲慘遭遇，讓人感到可悲；資本家的貪婪和無(wú)恥，讓人感到可恨；而從喬德和他母親這些主人公身上為了維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，以及他們超出常人的道德判斷，卻讓人感到敬佩。
《憤怒的葡萄》中人們面對(duì)生活的艱苦，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，他們依然對(duì)生活懷有希望。我覺(jué)得這部作品對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中仍有借鑒意義。在世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，不少百萬(wàn)富翁一夜間變得一無(wú)所有，不少人負(fù)債累累。不少人站在高高的摩天大樓頂端，縱身一躍，離開(kāi)了這個(gè)世界。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，既然當(dāng)初可以憑自己的雙手創(chuàng)下自己的偉業(yè)，為何不讓心里留著希望，再一次打造屬于自己的輝煌天地呢？在我們生活的現(xiàn)實(shí)里，不景氣下更要爭(zhēng)氣啊。
我們作為大學(xué)生，難免會(huì)遇到一些挫折，但是這些挫折與書(shū)中的人物的遭遇比起來(lái)，差得遠(yuǎn)了。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，要學(xué)會(huì)在過(guò)程中充實(shí)自己。而不應(yīng)該是遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，灰心喪氣，自甘墮落。
正如約翰·斯坦貝克所說(shuō)“人類(lèi)已被證明具有偉大的心靈和精神——面臨失敗的勇氣，勇敢無(wú)畏的精神，寬恕和仁愛(ài)之心。”他熱忱地相信人類(lèi)有自我提高的能力。所以在面對(duì)困難，人們所應(yīng)表現(xiàn)的不是逃避，而是勇敢地面對(duì)，在一次次的面對(duì)中找到出路，無(wú)論能不能順利解決這個(gè)困難，至少留一份希望，至少讓心靈成長(zhǎng)。
讀完這部作品，會(huì)被文中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。面對(duì)他們的艱苦生活，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我們?cè)庥龃煺?，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，在一次次的面對(duì)中讓自己的心靈成長(zhǎng)起來(lái)；當(dāng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境不美好時(shí)，要學(xué)會(huì)：不景氣，更要爭(zhēng)氣。
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