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師德建設(shè)方案篇一
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的.解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事歷。
時間內(nèi)容責(zé)任人。
3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。
3月23日召開全園教職工大會，傳達(dá)3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。
3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)。
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料。
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。
6月23日期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。
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師德建設(shè)方案篇二
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動目標(biāo)。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，從思想上進(jìn)一步認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際，查擺問題，認(rèn)真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責(zé)任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風(fēng)，維護(hù)形象。
大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
三、方法與步驟。
（一）方法。
采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟。
1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段。
（1）采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務(wù)會一個層次，年段一個層次。
（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。
（3）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。
（4）分層次圍繞。
1、如何認(rèn)識加強師德師德教育的重要意義。
2、新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求。
3、當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)。
4、如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生。
5、如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2、對照檢查階段。
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：
一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題。
二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與賭博和經(jīng)商等問題。
三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結(jié)。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進(jìn)步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。
3、整改提高階段。
園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進(jìn)行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風(fēng)，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見，通過各方評、領(lǐng)導(dǎo)點、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的'突出問題，并將征求到的意見如實向教師進(jìn)行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解、促進(jìn)團結(jié)。
（3）樹立先進(jìn)典型。通過開展先進(jìn)事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任。
4、建立長效機制階段。
把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強制定和完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實行師德一票否決制。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實搞好師德師風(fēng)教育活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動小組：
組長。
副組長。
成員。
活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作，要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實施，結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
師德建設(shè)方案篇三
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻(xiàn)，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
（二）開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會；協(xié)助單位：各科室。
（三）舉行師德建設(shè)輔導(dǎo)報告。
邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報告，組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（四）組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學(xué)育人實踐中所獲所思所悟，分享學(xué)習(xí)體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處；協(xié)助部門；黨政辦、人事處。
（五）開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴怼⑿袨槭婪兜母呱衅犯耧L(fēng)范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認(rèn)真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦；責(zé)任部門：各黨支部。
師德建設(shè)方案篇四
教師的職業(yè)是神圣的，加強師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。教師的道德內(nèi)化為教師的.人格后，它便體現(xiàn)在教師的職業(yè)行為及教師的教學(xué)中，提高師德素質(zhì)是教師教書育人必須具備的條件。本學(xué)期，我校將從以下幾個方面加強師德建設(shè)：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹十八大精神，根據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，加強師德建設(shè)，提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人，具有現(xiàn)代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大及全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，樹立正確的世界觀和人生觀，從根本上說，一個教師高度的社會主義師德覺悟，是以正確的科學(xué)的世界觀、人生觀和革命理想指導(dǎo)的，只有樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀，才能堅定不移地?zé)釔酆瞳I(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。
2、加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期著重抓好新修訂《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，組織一次題為“規(guī)范教師師德行為，提高教師師德素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)研討會，上交一份學(xué)習(xí)心得體會。通過理論學(xué)習(xí)，深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。
4、按照教師道德的規(guī)范要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，教師的道德品質(zhì)要在教育實踐中不斷認(rèn)識，不斷提高，不斷完善。
三、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。
1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，教師要做到以法治教，建立健全師德評價與管理機制，校長全面負(fù)責(zé)，組織機構(gòu)建全，層層負(fù)責(zé)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。
2、教師要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、師德修養(yǎng)不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養(yǎng)，是在教育實踐中與人交往相互影響的社會性活動，教師品德修養(yǎng)是社會道德進(jìn)步的重要組成部分，教師作為精神文明的傳播者，同時應(yīng)該成為良好道德情操，思想風(fēng)貌的效法者和學(xué)習(xí)者，從教育家那里汲取思想營養(yǎng)，以優(yōu)秀教育為榜樣，向教育對象學(xué)長處，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。
四、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
1、教師做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和安全，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
3、團結(jié)協(xié)作是教師與教師，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范，教學(xué)工作中做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)和幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
4、為人師表，為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾。
本學(xué)年師德建設(shè)在“自我約束、自我規(guī)范”考評的基礎(chǔ)上，按《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進(jìn)行修改完善，開展“十看十比十嚴(yán)禁”，并將依“十看十比十嚴(yán)禁”內(nèi)容對教師進(jìn)行學(xué)年師德考評。
“十比十看”的內(nèi)容是：
比學(xué)習(xí)，看誰能力提高快。比是否堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確。看學(xué)習(xí)體會是否深刻，學(xué)習(xí)效果是否明顯，有無敷衍了事走過場、虛假應(yīng)付搞形式現(xiàn)象。
比業(yè)務(wù)，看誰工作水平高。比是否勤修業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力是否全面。看業(yè)務(wù)能力是否提高，業(yè)務(wù)水平是否精湛，有無業(yè)務(wù)不精、水平不高、難以服眾、難以勝任工作的現(xiàn)象。
比效率，看誰完成任務(wù)快。比工作是否雷厲風(fēng)行、立說立行，貫徹落實是否有力，工作開展是否迅速。看目標(biāo)任務(wù)是否完成、是否高效，有無玩忽職守、懈怠拖拉，工作貫徹不力、落實不快，效果不佳現(xiàn)象。
比業(yè)績，看誰實干能力強。比是否勤勉做事，工作開展是否扎實，業(yè)績是否突出?？垂ぷ髯黠L(fēng)是否踏實，實干能力是否突出，有無工作漂浮、唯利是圖、攬功諉過，實干能力不強，工作沒有特色，效果不明顯現(xiàn)象。
比創(chuàng)新，看誰改革成果多。比是否勇于創(chuàng)新，思想觀念是否先進(jìn)，方式方法是否新穎。看工作理念是否與時俱進(jìn)，工作行為是否富有改革創(chuàng)新精神，是否適應(yīng)發(fā)展需要，工作舉措是否科學(xué)，改革成果是否豐富，有無因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取現(xiàn)象。
比團結(jié)，看誰協(xié)作能力強。比是否注重團結(jié)協(xié)作，團結(jié)意識是否加強，工作開展是否協(xié)調(diào)?？床秸{(diào)行動是否一致，配合協(xié)作是否流暢，有無各行其是、勾心斗角、相互拆臺的行為和現(xiàn)象。
比服務(wù)，看誰評議得分高。比服務(wù)水平是否一流，服務(wù)態(tài)度是否熱情，服務(wù)效果是否優(yōu)良?？慈罕娫u議是否滿意，評價結(jié)果是否領(lǐng)先，是否嚴(yán)格履行服務(wù)承諾，有無對服務(wù)對象態(tài)度簡單粗暴等不文明行為。
比紀(jì)律，看誰遵規(guī)守紀(jì)好。比是否遵守規(guī)章制度，是否嚴(yán)守工作紀(jì)律?？垂ぷ靼才攀欠穹模舷玛P(guān)系是否理順，有無自由散漫、陽奉陰違，部署安排貫徹不力，工作難以推進(jìn)的現(xiàn)象。
比廉潔，看誰自律能力強。比是否廉潔奉公，是否無私奉獻(xiàn)?？捶此純?nèi)省是否深刻，自律能力是否增強，是否嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔從政若干準(zhǔn)則》，有無吃拿卡要現(xiàn)象。
比人品，看誰社會口碑好。比人品是否高尚，人格是否健全?？礊槿耸欠裰液瘢鐣u價是否滿意，有無群眾意見很大，社會口碑較差的現(xiàn)象。
“十嚴(yán)禁”的內(nèi)容是：
嚴(yán)禁聽信、散布、傳播同黨和國家的路線、方針、政策相違背的言論；
嚴(yán)禁不服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作談條件、講困難；
嚴(yán)禁不履行職責(zé)以及在工作中玩忽職守、弄虛作假、推諉扯皮、徇私舞弊；
嚴(yán)禁遲到、早退、曠工；
嚴(yán)禁利用工作之便對當(dāng)事人故意刁難和吃拿卡要；
嚴(yán)禁接受學(xué)校（單位）、個人饋贈的禮品、錢物和有價證券；
嚴(yán)禁利用職權(quán)為個人及親友謀取私利；
嚴(yán)禁工作日飲酒；
嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙、撥弄事非、造謠生事。
師德建設(shè)是一項長期工作，任重而道遠(yuǎn)，繼往開來，與時俱進(jìn)，我校的師德建設(shè)將在具體工作中，不斷總結(jié)，開創(chuàng)師德建設(shè)工作的新局面。
具體活動安排：
1、簽訂師德承諾書負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、志愿服務(wù)行動負(fù)責(zé)人：臧守金。
3、植樹節(jié)活動負(fù)責(zé)人：閆偉。
4、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：閆偉。
1、“我是行為規(guī)范標(biāo)兵”演講比賽負(fù)責(zé)人：臧守金。
2、春季運動會負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
3、德育基地建設(shè)負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
1、教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運江。
1、六一文藝匯演負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
2、評選校級師德標(biāo)兵負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽負(fù)責(zé)人：靖大紅。
2、弘揚民族精神征文比賽負(fù)責(zé)人：閆偉。
3、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：閆偉。
1、綠色環(huán)保倡議負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、愛國主義主題班會評比負(fù)責(zé)人：閆偉。
3、班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運江。
1、理想信念--感恩教育負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：龐運江。
6、家長學(xué)校開課負(fù)責(zé)人：政教處。
1、法律知識競賽負(fù)責(zé)人：閆偉。
2、德育基地建設(shè)負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
3、綜合實踐基地實踐負(fù)責(zé)人：閆偉。
4、評選校級師德標(biāo)兵負(fù)責(zé)人：劉慶寶。
白旄鎮(zhèn)中心小學(xué)。
師德建設(shè)方案篇五
深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長，嚴(yán)留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負(fù)責(zé)實施。
1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責(zé)任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立師德風(fēng)范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認(rèn)識孩子的發(fā)展差異性，增進(jìn)對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。
3.開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。
我園將深入開展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：一是開展“學(xué)師德模范，樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性;四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。通過一系列活動，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對教師師德行為進(jìn)行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
周次內(nèi)容責(zé)任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動。
2.簽訂師德承諾書朱愛武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測試曹芳。
2.師德問卷調(diào)查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
師德建設(shè)方案篇六
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，以x教xx號文件為指引，將師德建設(shè)貫穿于教師發(fā)展的全過程，調(diào)動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和良好行風(fēng)，以過硬實績獻(xiàn)禮改革開放四十年周年，努力辦好人民滿意的教育。
一：指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“學(xué)為人師、行為垂范”為準(zhǔn)則，以教師節(jié)為契機，弘揚高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，不忘初心，牢記使命，活學(xué)活用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四大形態(tài)”中的“第一種形態(tài)”，多措并舉，踐行師德規(guī)范，當(dāng)好新時代的“引路人”，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這項工作落到實處，不走形式，不走過場。我園特成立“清風(fēng)校園”師德實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
三、目標(biāo)要求。
1.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)。讓教職工對時代需要“工匠精神”的要求，以及新時代“工匠精神”的涵義、內(nèi)容和本質(zhì)有明確而深刻的認(rèn)識。同時，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，弘揚典型，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。
2.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)抓思想關(guān)。深入開展學(xué)習(xí)、宣傳教育，進(jìn)一步增強廣大教師對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的精神，讓傳承和弘揚“工匠精神”成為教職員工的一種共識。引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進(jìn)教師熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。
3.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)推典型關(guān)。通過開展“工匠精神”宣傳教育和本園“工匠精神”確立的'基礎(chǔ)上，推薦評比和樹立具有“工匠精神”的“最美職工”，宣傳和樹立一批身邊的先進(jìn)典型。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合市“師德建設(shè)專題教育月”活動通知精神，在教師節(jié)到來之際開展系列活動：
1.組織教師進(jìn)行宣誓活動，簽訂一份“師德承諾書”。
2.組織四年內(nèi)公辦教師開展“愛在我心中”師德演講賽。(9月9日中午1點)。
要求：3分鐘左右，脫稿。
評分標(biāo)準(zhǔn)：流暢度、臺風(fēng)、體態(tài)、演講內(nèi)容。
3.身邊榜樣宣傳活動：組織“美麗班級風(fēng)采”展示活動，評為-“美麗班級”的教師提供一張生活照、一份個人事跡。
4.作風(fēng)自查活動，廉潔自律。
5.“抓黨風(fēng)、傳家風(fēng)、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)活動。
櫥窗宣傳：廉政建設(shè)宣傳。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《張家港市師德師風(fēng)負(fù)面清單》。
以年級組為單位開展師德師風(fēng)微型沙龍活動。
7.反思會活動：中層以上領(lǐng)導(dǎo)開展批評和自我批評活動。
8.成立一個心理健康合作室，由園老教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，為青年教師提供生活和工作上的幫助。
輔導(dǎo)員名單：xx。
9.走訪一名貧困生。
各班每位老師走訪一名貧困家庭，了解幼兒的生活現(xiàn)狀，盡可能地給予幫助和照顧，寫好一份跟蹤案例。(上交時間：9月底)。
10.走進(jìn)社區(qū)活動。
三位社區(qū)服務(wù)人員定時到社區(qū)參加活動。
組織部分教師開展“早教服務(wù)”活動。
師德建設(shè)方案篇七
堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施。
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟。
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
師德建設(shè)方案篇八
指導(dǎo)思想：國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開展第xx個教師節(jié)慶祝活動。
活動時間：20xx年9月6、7、11日。
教師節(jié)專場活動：20xx年9月8日14:0――17:00。
活動對象：xx小學(xué)全體教師。
活動地點：xx實驗小學(xué)本部。
具體活動內(nèi)容：
一、耳能療關(guān)愛職業(yè)病活動。
時間：本部9月6、7日，中央校區(qū)9月11日。
地點：各校區(qū)醫(yī)務(wù)室。
時間：9月8日下午14：0~17：00。
地點：xx實驗小學(xué)本部操場。
項目安排：
1新型比賽型項目―不倒森林。
（項目操作：要求每一個隊員在順序旋轉(zhuǎn)的時候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開始。）。
2團隊配合項目―吹氣球。
(項目操作：根據(jù)提供的圖紙，在10分鐘之內(nèi)完成任務(wù)分配后在沒有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機！并以最快的速度按要求吹爆20個氣球！)。
互動拓展項目―擊鼓顛球。
（項目操作：在充分練習(xí)后進(jìn)行團隊2分鐘挑戰(zhàn)和1次成績挑戰(zhàn)）。
三、師徒結(jié)對儀式。
四、教師宣誓。
活動評價辦法：以年級為單位參與各項活動，最終以每項活動的競賽積分為標(biāo)準(zhǔn)，評定個一等獎和個二等獎，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節(jié)，1：10~1：0第二節(jié)，放學(xué)時間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動由專業(yè)團隊設(shè)計?；顒悠鞑?、場地劃分以及人員配備等由總務(wù)處、體育組協(xié)助。李、趙老師負(fù)責(zé)活動攝影。董老師負(fù)責(zé)活動攝像。
3、徐xx老師負(fù)責(zé)條幅定制：
（1）熱烈慶祝第個教師節(jié)。
（2）xx實驗小學(xué)師徒結(jié)對簽約儀式。
4、朱xx老師完成前期活動通訊報道。解麗老師完成師徒結(jié)對活動通訊報道。
全體教師參與活動，原則上不予請假。
師德建設(shè)方案篇九
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實際情況，研究制訂出我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
本次師德師風(fēng)教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、目標(biāo)要求。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。
三、對教育活動的要求。
1.加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強對師德師風(fēng)建設(shè)教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)和宣傳。組織師德建設(shè)專題報告會、座談會，通過?？鍒笮麄鞅拘?yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。同時，學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。
2.撰寫師德師風(fēng)教育分析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。如，糾正辦學(xué)、教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題;堅決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學(xué)生、家長財物行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收費、考試舞弊等不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為;嚴(yán)懲敗壞教師聲譽的失德行為等。力求通過師德師風(fēng)教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3.切實加強對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)教育活動扎實有育有效地開展。
(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報教育活動的進(jìn)展情況以及主要存在問題。
(2)通過師德師風(fēng)教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4.努力建立師德教育的激勵或長效機制，確保師德教育和建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。我們要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步強化師德教育和建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務(wù)職稱評聘和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
(2)建立科學(xué)合理的教師師德評價標(biāo)準(zhǔn)、評價評估方法和體系，開展年度師德教育檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動.。
四、為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動開展順利，富有成效，學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。
五、實施進(jìn)程。
xx年11—12月。
2、召開動員大會(聘請監(jiān)督員,簽訂師德師風(fēng)承諾書等)。
3、開展學(xué)習(xí)活動(《教育法》《公民道德實施綱要》等)。
xx年1—3月。
4、對照檢查。
xx年3—5月。
5、進(jìn)步提出師德建設(shè)長遠(yuǎn)目標(biāo)。
6、制定本校師德師風(fēng)規(guī)范。
7、制訂師德師風(fēng)考核獎勵辦法。
8、提出整改意見，加強督促檢查。
xx年5—6月。
9、總結(jié)表彰典型。
師德建設(shè)方案篇十
為全面貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進(jìn)一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。
近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進(jìn)一步提高,一些教師教書育人責(zé)任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀(jì)行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。
二、開展師德建設(shè)年活動的總體要求。
“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進(jìn)學(xué)校社會主義核心價值體系建設(shè)的目標(biāo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。
（一）加強師德師風(fēng)教育。
各學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細(xì)的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹、學(xué)習(xí)反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當(dāng)前要組織廣大教師重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
（二）廣泛開展主題活動。
各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：
一是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。在全區(qū)各學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻(xiàn)精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進(jìn)，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃，提出工作要求，將學(xué)習(xí)活動引向深入。
二是開展師德師風(fēng)評議活動。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進(jìn)典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學(xué)校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。
三是開展師德檢查活動。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準(zhǔn)”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進(jìn)行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認(rèn)真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。
四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家校互動育人。
（三）注重培育先進(jìn)典型。
各學(xué)校要積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠(yuǎn)等各類先進(jìn)典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比奉獻(xiàn)、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）嚴(yán)格師德考核管理。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。
（五）著力解決突出問題。
各學(xué)校要進(jìn)一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，主動研究、查處學(xué)生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關(guān)注的熱點問題，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強愛護(hù)學(xué)生的情感和教書育人的責(zé)任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。當(dāng)前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅決糾正對教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。各校要建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴(yán)肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認(rèn)識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“師德建設(shè)年”方案制定和各項工作落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。
各學(xué)校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認(rèn)真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時總結(jié)交流各地、學(xué)校開展師德建設(shè)活動的情況。
（三）加強督導(dǎo)，扎實推進(jìn)。
各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認(rèn)真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。
各學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗、典型要及時總結(jié)上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風(fēng)行風(fēng)工作”評比中給予加分獎勵。
中共秀嶼區(qū)委教育工委莆田市秀嶼區(qū)教育局。
2010年4月15日。
師德建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步加強我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻(xiàn)，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
四、廣泛開展先進(jìn)典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進(jìn)典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進(jìn)校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進(jìn)行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)相關(guān)。
師德建設(shè)方案篇十二
進(jìn)一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德建設(shè)方案篇十三
根據(jù)學(xué)校要求，校紀(jì)檢部聯(lián)合校長辦公室、校工會在全校開展“強化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學(xué)校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點，以教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，剖析根源，扎實整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建立一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實、勤政廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進(jìn)全校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、重點解決的突出問題。
1、律己不嚴(yán)?？词欠翊嬖诓恢v組織紀(jì)律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬。看是否存在見矛盾上推下卸、遇困難繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長期無起色等問題。
3、不安心本職工作?？词欠翊嬖诠ぷ魃咸舴蕭?，成天忙于找關(guān)系跑官要官及調(diào)換工作等行為。
4、不遵守工作紀(jì)律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻(xiàn)爭待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ鳌⒉恢v奉獻(xiàn)講價錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。看是否存在傳播不良信息和言論、在網(wǎng)上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網(wǎng)上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系。看是否存在只講個人利益不管集體利益、只看個人得失不管學(xué)校全局、只顧個人眼前利益不管學(xué)校長遠(yuǎn)利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象。看是否存在教學(xué)散漫、管理不精細(xì)、工作方法簡單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私?？词欠翊嬖谙?qū)W生推銷教輔資料、暗示學(xué)生或家長送禮、接受家長請客、要求家長為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動、制定好方案，集中學(xué)習(xí)討論，確保學(xué)習(xí)教育入心入腦，達(dá)到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的目的。
1、召開部門動員大會。傳達(dá)學(xué)?！秾嵤┓桨浮?，使大家的思想高度統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來。
2、聯(lián)系學(xué)校實際，制定符合本校實際、操作性強的主題教育實施方案。
3、采取多種方式，抓好學(xué)習(xí)教育。要安排教職工搞好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)等。
4、開展專題討論，明確具體要求。各部門在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師圍繞“如何加強學(xué)校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學(xué)校評估工作”等問題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識學(xué)校現(xiàn)狀，正視學(xué)校存在的突出問題，樹立正確的教學(xué)觀、教育觀。
（二）查擺問題階段。
１、查擺問題。個人和部門結(jié)合自身實際認(rèn)真查找問題，針對整頓的重點內(nèi)容，對號入座，寫出自查報告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進(jìn)自身行為。促進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動取得實效。
3、典型警示。在查擺問題活動中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點是抓好整改落實，建章立制，總結(jié)提高，達(dá)到加強學(xué)校管理，規(guī)范教師行為的目標(biāo)。
1、制定整改方案。組織全體教師針對在征求意見、自我剖析和民主評議中查找出來的問題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問題，制定個人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認(rèn)真進(jìn)行整改。堅持整改與促進(jìn)學(xué)校管理相結(jié)合，堅持整改與促進(jìn)教師行為規(guī)范相結(jié)合。開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，不斷提高廣大教職工的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結(jié)階段。
１、各部門對活動進(jìn)行全面總結(jié)及整改措施形成書面材料。于5月29日前上交校紀(jì)檢部。
２、每位教職工要寫不少于3000字的自查報告，以部門形式于5月29日上交校紀(jì)檢部。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，有關(guān)部門相互協(xié)調(diào)、通力合作的工作機制，確保主題教育順利開展。
五、幾點要求。
（一）學(xué)校全體教職工要切實提高對開展主題教育重要性和必要性的認(rèn)識，把此次活動當(dāng)作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識上提高，行動上落實。要以此為契機，采取有效措施，大力加強職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校全體教職工要正確處理好開展活動與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動的開展。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對每位教職工的自查報告、部門的總結(jié)及整改措施，進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，實行簽名負(fù)責(zé)制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的老師，要責(zé)令重新查擺和整改。
學(xué)院。
紀(jì)檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設(shè)方案篇十四
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演講內(nèi)容：
4分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2.語言表達(dá)：
3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。
3.形象風(fēng)度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整，時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。
比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
各個幼兒園的園長。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設(shè)方案篇十五
為進(jìn)一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作，深入貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展的《師德教育和安全管理專項整治工作的通知》精神，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，切實解決全園教師隊伍中存在的師德問題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實施方案：
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護(hù)法》等文件精神為指導(dǎo)，以熱愛幼兒、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，增強教書育人的責(zé)任感、使命感。進(jìn)一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
以師德師風(fēng)專項整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的幼兒園師德和安全建設(shè)長效機制。
結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應(yīng)給予相應(yīng)處分的行為，將以下幾個方面的內(nèi)容列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規(guī)定收受家長、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
5、在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度。
7、建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。
11、建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作預(yù)案。
12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網(wǎng)格實名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
師德方面：本次教育專項整治活動分學(xué)習(xí)動員、重點檢查、集中整改、總結(jié)提高四個階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
1、召開活動啟動儀式。針對當(dāng)前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構(gòu)，于5月12日前召開師德師風(fēng)教育和安全專項整治活動動員大會。
2、開展學(xué)習(xí)教育活動。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3、舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，組織學(xué)習(xí)幼兒園師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
4、進(jìn)行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。
5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內(nèi)容以告家長信的形式下發(fā)，在承諾中要公開幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。要克服師德師風(fēng)建設(shè)可有可無的錯誤認(rèn)識，消除師德失范行為查處過軟的錯誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。
安全方面：
1、制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》。
3、落實并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案。
（二）重點檢查階段。
1、查找問題。切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)和安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立此次專項整治活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設(shè)抓出成果，抓出實效。
2、嚴(yán)肅查處。對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風(fēng)險點進(jìn)行持續(xù)有效監(jiān)控，對相關(guān)舉報即收即查、強化督辦。本著有案必查、有錯必糾的原則，第一時間、第一地點、第一環(huán)節(jié)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證工作，在最短的時間內(nèi)拿出明確的處理處罰意見，對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實起到剎風(fēng)整紀(jì)，從嚴(yán)治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對重點檢查階段查找出的問題，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改措施。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。
2、強化監(jiān)督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長效機制。加強師德師風(fēng)和安全檢查監(jiān)督力度，形成長效機制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評價機制，細(xì)化師德師風(fēng)和安全的內(nèi)容，逐項量化考評，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，形成合力。
（四）總結(jié)提高階段。
1、建立師德教育和安全培訓(xùn)機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓(xùn)中的比重，將教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團結(jié)教育等列為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容；加強對班主任等師德建設(shè)骨干進(jìn)行師德教育專項培訓(xùn)，形成分層次、多形式、針對性強、實效性高的培訓(xùn)體系。
2、建立師德和安全問題一票否決制。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評優(yōu)選先，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。
3、建立師德和安全責(zé)任追究制。在對待違反師德行為安全責(zé)任的查處上，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅持安全和師德建設(shè)，兩手抓兩手都要硬。班級要對問題要及時報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、認(rèn)真總結(jié)整治工作經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)本園師德優(yōu)秀典型和亮點，同時要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實可行的整改措施，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展師德師風(fēng)問題和安全專項整治工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點難點問題的有效形式。各班要高度重視，把專項整治工作擺上作為當(dāng)前重要工作來抓，堅持班主任為第一責(zé)任人，針對存在問題，促整改、抓落實。
（二）突出重點，務(wù)求實效。此次專項治理活動的重點就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據(jù)該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實把專項整治工作抓緊抓實，抓出實效，提升社會、家長、學(xué)生對本園教育工作的滿意度。
（三）設(shè)立舉報箱，公布舉報電話。本園在門口公布專項整治活動受理舉報電話、舉報信箱。
師德建設(shè)方案篇十六
為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實際，在全校繼續(xù)開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定學(xué)校活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以師德師風(fēng)建設(shè)活動為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標(biāo)。
通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點解決部分教師責(zé)任心不強、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法。
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是，標(biāo)本兼治，強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。
四、活動內(nèi)容。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則（試行）》以及“十項禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學(xué)校師德報告會活動。
5、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。
6、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會表揚先進(jìn)，弘揚先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
師德建設(shè)方案篇十七
案
為深入貫徹落實《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號文件精神，我們決定在中小學(xué)開展“新起點〃新理念〃新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動，實施方案如下。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持育人目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)大討論活動為載體，以強化師德教育、嚴(yán)格師德規(guī)范、解決突出問題為重點，切實加強師德師風(fēng)和科研誠信建設(shè)。
1上下功夫，努力打造師德建設(shè)的特色和亮點，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
二、活動步驟和主要任務(wù)。
中小學(xué)師德建設(shè)大討論活動，從11月20日開始到12月31日結(jié)束，分為宣傳啟動、開展討論、總結(jié)提高三個階段：
（一）營造氛圍，宣傳啟動階段（11月20日到11月30日）。
營造氛圍，全面部署，動員全體教師積極參加師德建設(shè)大討論活動。
召開師德建設(shè)工作會議，正式啟動師德建設(shè)大討論活動。通過宣傳欄、橫幅等營造師德建設(shè)大討論活動的良好氛圍，提高教師對開展師德建設(shè)大討論活動緊迫性和必要性的認(rèn)識。
（二）抓好學(xué)習(xí)，開展討論（11月30日到12月20日）。
將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。
2師行為十要十不準(zhǔn)》及全國教育戰(zhàn)線先進(jìn)事跡，將“十要十不準(zhǔn)”的內(nèi)容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、記憶，做到“十要十不準(zhǔn)”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。
2、啟動教師讀書活動。組織全體教師以學(xué)習(xí)《教師專業(yè)成長的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導(dǎo)教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質(zhì)，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。
3、以撰寫師德論文、交流為主要形式。查找剖析問題。邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評。對照“十不準(zhǔn)”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校校委會成員、教研組組長要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題。
4、通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議。
3提出了哪些新要求”、“新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容”、“怎樣才能把塑師德與強師能緊密結(jié)合起來”、“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結(jié)合”、“怎樣建立新型的師生關(guān)系”、“怎樣像全國教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型孟二冬教授、方永剛教授等先進(jìn)典型為人為學(xué)為師，做一名新時期師德高尚的人民教師”、“如何當(dāng)好一名教師”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，我校教職工要結(jié)合“十查”活動，深入開展剖析，提高認(rèn)識，明確整改目標(biāo)。
（三）總結(jié)提高階段（12月20日到12月31日）。
對中小學(xué)師德建設(shè)階段性工作進(jìn)行總結(jié)，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。
1、通過“師德建設(shè)大討論”活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新起點、新理念、新發(fā)展，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
2、對在“師德建設(shè)大討論”活動中作出突出成績的教師進(jìn)行表彰并納入大討論度考核。
三、組織保障。
4德建設(shè)在中小學(xué)扎實推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師、骨干教師要在活動中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。
2、加強活動的督導(dǎo)檢查。對工作敷衍塞責(zé)、活動走過場的通報批評，對階段任務(wù)完成不好的，缺什么，補什么，確保活動取得實效。
3、做好師德建設(shè)大討論宣傳工作。充分運用學(xué)校校園櫥窗、板報、墻壁等陣地宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗；對典型案件予以曝光，加強警示教育力度。要千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
附：榆中縣新營學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2011年11月。
5榆中縣新營學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長：何清元（學(xué)區(qū)校長）副組長：楊善時（學(xué)區(qū)支部書記）組員：毛玉銀（黃坪小學(xué)校長）。
漢維強（新營小學(xué)校長）張維策（沿川小學(xué)校長）田育南（八門寺小學(xué)校長）王貴祖（清水溝小學(xué)校長）王建兵（紅土坡小學(xué)校長）周宗輝（新營中學(xué)校長）漆生寶（樺嶺教學(xué)點校長）宋應(yīng)剛（楊家營教學(xué)點校長）丁永兵（金城希望教學(xué)點校長）李世龍（劉家灣教學(xué)點校長）。
師德建設(shè)方案篇十八
根據(jù)教育局師德師風(fēng)會議精神和市教育局關(guān)于規(guī)范教育行為的相關(guān)規(guī)定、以及相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步加強我校校教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范我學(xué)區(qū)教師行為，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標(biāo)，按照五橋移民開發(fā)區(qū)教委師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強對全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：馬林堂。
成員：田長勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，讓全體教職工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，中國教育總網(wǎng)教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運用于行，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感。
2、自查自糾，認(rèn)真整改。我校將師德師風(fēng)建設(shè)同行風(fēng)評議工作有效結(jié)合起來，廣泛征求社會、家長和學(xué)生對教師職業(yè)道德的意見，認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)。并在暑假期間組織教職工認(rèn)真開展師德師風(fēng)集中整訓(xùn)。組織教職工認(rèn)真開展自查自糾，每位教職工都要認(rèn)真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，積極進(jìn)行整改，并寫出師德師風(fēng)建設(shè)自查報告，師德師風(fēng)建設(shè)承諾書交學(xué)校存檔。
書籍資料或其他物品。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴(yán)禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對校園內(nèi)的育人環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理，堅決不允許麻將館、酒館在校園內(nèi)存在。
4、以“六個一”活動為載體，加強師德師風(fēng)建設(shè)。即教師每期撰寫一篇師德論文；教師每年到學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生；學(xué)校每年主辦一次師德演講會；學(xué)校每年舉辦一次師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會；每年請社會、家長和學(xué)生對教師師德情況進(jìn)行一次評議。暑假期間教師要到每個學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪，建立教育個案。
5、建章立制，標(biāo)本兼治。建立健全師德師風(fēng)考核的長效機制，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，要求強化教師隊伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結(jié)合起來，要結(jié)合中小學(xué)人事制度改革，將教師師德情況和評聘結(jié)合起來，力爭使師德師風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
6、加強督查，長抓不懈。定期與不定期對師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，同時要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；要將學(xué)校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內(nèi)容，有違規(guī)的，實行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內(nèi)不得評優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升高一級職稱和百分之三提前晉升獎勵工資。
四、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度。
對有違反規(guī)定的行為將嚴(yán)肅查處；有違反“六條規(guī)定”經(jīng)教育不改，嚴(yán)重影響教師形象或造成其他嚴(yán)重后果的，我校將嚴(yán)格按照五橋教委對違反《六條規(guī)定》的處理意見進(jìn)行處理。
師德建設(shè)方案篇十九
（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生，占教師總數(shù)的三分之一。
（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。
（3 ）學(xué)?？己私M，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學(xué)?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學(xué)?？己朔职?0%計。
考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；
（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；
（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；
（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；
（6）學(xué)期內(nèi)累計曠工達(dá)到5天及5天以上的；
（7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長反映強烈的；
（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；
為進(jìn)一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，學(xué)校每學(xué)期教師績效考核時，將認(rèn)真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當(dāng)年不得參加各類先進(jìn)的評選。
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