時(shí)間是一把利劍，能夠斬?cái)鄳卸韬屯涎拥氖`。完善寫(xiě)作組織和結(jié)構(gòu)。以下是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇一
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！痹谶@個(gè)煙雨蒙蒙的日子里，我來(lái)到了鄉(xiāng)村，飽覽了如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
昨晚，我在鄉(xiāng)村的奶奶家睡了一宿，今天我一起床就發(fā)現(xiàn)，房子周?chē)鼥V得很，大霧濃到連近在眼前的房屋都看不清。霧的形狀也在不斷變化，一會(huì)兒像一位亭亭玉立的少女，一會(huì)又像一只奔跑的綿羊，它最?lèi)?ài)群山，常常逗留在山腰之中，仿佛為群山披上了一條美麗的白紗巾。我站在山底，深深地吸了一口氣，“啊，好新鮮啊，難怪人們說(shuō)大山是自然的氧吧，真是名副其實(shí)！
中午，艷陽(yáng)高照，霧也慢慢散去了。趁著大人們?cè)谖缧?，小孩們都溜到河邊找?lè)子。有的在游泳，有的在捉魚(yú)，還有的在玩水漂，一個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎。玩累了，他們就自己浮在水中邊聊天邊曬太陽(yáng)，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
晚上是鄉(xiāng)村最美的時(shí)候，人們將長(zhǎng)椅搬出房屋，坐在上面，邊聽(tīng)蟬的鳴叫邊看著滿天的繁星。一顆顆星星閃閃發(fā)光，與漆黑的夜空形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，大人們會(huì)講起關(guān)于星座的故事，有牛郎織女，有飛馬座……有趣極了。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，將人們的疲勞一掃而光。
鄉(xiāng)村的一切都讓人非常向往，湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，這些都是鄉(xiāng)村給我留下的不可磨滅的印象??！我愛(ài)這美麗的鄉(xiāng)村。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇二
漫步原野的小路，放眼望去，田野里到處是五谷。麥子黃澄澄的，這些金黃色閃爍著，直逼你的眼。加上天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，麥子的“金色皮膚”又穿上一件裹滿全身的“金色大衣”，更加詩(shī)情畫(huà)意，一大片一大片的金黃，一簇隊(duì)在一簇上，一叢疊在一叢上，呈現(xiàn)了一幅美畫(huà)。起風(fēng)了，一陣一陣的風(fēng)，齊刷刷的吹過(guò)來(lái)，另一幅大作出現(xiàn)了——麥子隨風(fēng)飄蕩，有些像海浪一樣推著前浪“沖過(guò)來(lái)”。像一大片金色的海洋；有些各自飄去，有些向左飄去，有些向右“翩翩飛去”；最美的是這個(gè)，滿大片滿大片的麥子“東搖西晃”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像亭亭的舞女在華麗的臺(tái)上自由的舞蹈，又像千萬(wàn)條隨風(fēng)飄蕩的金色絲帶直沖遠(yuǎn)方，還像遼闊的金色的草原。
起風(fēng)了，遠(yuǎn)方一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)來(lái)，有一種前所未有的舒服的感覺(jué)。城市里的'風(fēng)，就算是環(huán)境稍微好的地方，也參雜著一絲刺鼻，而這兒完全不同，閉上眼，仿佛有一雙涼絲絲的手在撫摸著我，從頭一直到腳。陣陣微風(fēng)中，只有些清香和涼意，猶如一盆30度的水沖在身上，為六月的酷暑增添了一份涼爽，使人神清氣爽。
一大片一大片的金色和涼爽的風(fēng)無(wú)疑是沒(méi)秒掉，但其中必有電鏡之筆，所以合歡花悄然出動(dòng)了。
合歡樹(shù)是一嘟嚕一嘟嚕開(kāi)放的，風(fēng)一吹，樹(shù)上毛絨絨的一團(tuán)一團(tuán)不知名的毛飄飄悠悠的離開(kāi)了，在空中跳了幾下舞，擺了幾個(gè)poss，就落下來(lái)了，不偏不倚，正好落到了我的手中，我的嘴靠近它，用力一吹，他便又紛飛了起來(lái)。借由風(fēng)力，他在麥浪里若隱若現(xiàn)，像一只蜂兒，在花間，肆意的唐突，溫存。
走過(guò)去，走到了小河旁，看見(jiàn)幾個(gè)男孩女孩坐在船上，在開(kāi)滿蓮花的池里嬉戲，不覺(jué)想起梁元帝《采蓮賦》里的句子：“于是妖童媛女，蕩舟心許；鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。”可見(jiàn)水上嬉戲的樂(lè)趣了。
漫步于原野，享受自然之風(fēng)光，農(nóng)村的光景使人流連忘返。
這篇文章語(yǔ)言流暢，思路清晰，敘事條理，通俗易懂。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將鄉(xiāng)村原野的景物描繪得栩栩如生，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。結(jié)尾簡(jiǎn)潔明快，點(diǎn)明中心，使讀者回味無(wú)窮。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇三
沿著元爺?shù)男÷纷?，我們可以看到田野里到處都是谷物。小麥和黃澄澄的，這些金色像你的眼睛一樣閃閃發(fā)光。此外，天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，金色的小麥皮披上了一件金色的外衣，更富有詩(shī)意，一大片金色，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面。風(fēng)，一陣狂風(fēng)，齊刷刷地吹來(lái)，另一個(gè)杰作出現(xiàn)了小麥隨風(fēng)飄蕩，有的像波浪一樣向前推進(jìn)。像浩瀚的金色海洋；有的飄走了，有的飄向左邊，有的飛向右邊；最美的就是這一個(gè)，大面積的麥子?xùn)|搖西搖，向左向右轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，像婀娜多姿的舞者在華麗的舞臺(tái)上自由起舞，像千萬(wàn)條金色的絲帶隨風(fēng)飄蕩，奔向遠(yuǎn)方，像一片遼闊的金色草原。
刮風(fēng)，遠(yuǎn)處的微風(fēng)吹過(guò)，有一種前所未有的舒服感。城市里的風(fēng)，即使在稍微好一點(diǎn)的地方，也夾雜著刺鼻的味道，但這里完全不同。閉上眼睛，仿佛一雙冰涼的手在從頭到腳撫摸著我。微風(fēng)中只有一些清香和涼意，就像一盆30度的水在身上奔騰，給六月炎熱的夏天增添了涼意，讓人神清氣爽。
毫無(wú)疑問(wèn)，金色的涼風(fēng)不會(huì)在幾秒鐘內(nèi)消失，但一定要有電鏡筆，于是合歡悄然出動(dòng)。
合歡樹(shù)一棵接一棵的開(kāi)了，風(fēng)一吹，蓬松的一團(tuán)團(tuán)不知名的毛發(fā)飄走了，在空中跳了幾下，擺了幾個(gè)poss，然后就倒了下去，不偏不倚，正好落在我手里。我的嘴靠近它，當(dāng)它用力吹的時(shí)候，它又飛了起來(lái)。乘著風(fēng)，他在麥浪中若隱若現(xiàn)，像一只蜜蜂，在花叢中，肆意地突兀而溫柔。
我走過(guò)去，走到河邊。我看見(jiàn)幾個(gè)男孩女孩坐在船上，在滿是荷花的池塘里玩耍。沒(méi)想到梁《采蓮賦》里的那句話:原來(lái)妖是少女，舟有出息；許卉，第一只貓頭鷹，羽毛杯；我會(huì)動(dòng)，海藻會(huì)掛，船會(huì)動(dòng)，會(huì)開(kāi)。二七纖腰束素，延緩保健步伐；立夏立春之后，樹(shù)葉嫩綠盛開(kāi)，就怕碰到裳含笑，又怕傾舟采擷。我們可以看到在水上玩耍的樂(lè)趣。
漫步在遠(yuǎn)野，欣賞著自然風(fēng)光，田園風(fēng)光讓人流連忘返。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇四
人們都向往大城市，因?yàn)槌鞘幸咕昂苊?，然而，從心去感受鄉(xiāng)村其實(shí)也很美。
清晨一聲雞鳴，隨之而來(lái)的是美好的一天。我吃了早飯，準(zhǔn)備出門(mén)玩，剛出門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)了一陣清清的鳥(niǎo)鳴聲，聞到的是萬(wàn)物的氣息，放眼望去連綿不斷的群山，簡(jiǎn)直是綠色的海洋。
踏著松軟的土壤，我來(lái)到了山林，陽(yáng)光微斜照進(jìn)來(lái)，好像無(wú)數(shù)支利劍照耀開(kāi)來(lái)，不消說(shuō)，這完全是一幅山水畫(huà)，讓人無(wú)比歡樂(lè)。每走一步，枯葉會(huì)發(fā)出一聲聲清而細(xì)的聲音，正如大自然在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，動(dòng)物們正準(zhǔn)備歌歌舞舞，一起過(guò)這美好的一天。
轉(zhuǎn)眼就到正午了，樹(shù)林更熱了。見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片竹林，只好小跑過(guò)去，一根根翠竹，像一個(gè)個(gè)軍官，筆直挺立著。小動(dòng)物們不再那么狂歡，反而回避起來(lái)，因?yàn)樘鞖庹娴暮軣?，竹林里卻不同，很幽靜，也很涼快。不知過(guò)了多久，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)水聲，我心中大喜，每走一步水聲越發(fā)清脆，我來(lái)到了水邊，河水碧綠碧綠的，手不受控制伸向了河水，霎時(shí)，神清氣爽，手忙腳忙洗了一個(gè)臉，頓時(shí)我打起了十二分的精神往前走去。
天色一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)黑下來(lái)，白天正以最美麗的招手方式說(shuō)拜拜，那便是晚霞，天上火紅的，從東邊一直燃到西邊，天上像著了火一樣紅，讓人很愜意。
晚上，群星閃爍，美不勝收。見(jiàn)前方有草坪，我輕輕躺下了，望著村里，田埂上灑滿了月光，一陣風(fēng)拂過(guò)，草便跳起了舞。月亮上仿佛坐了一位老者，拉長(zhǎng)線釣魚(yú)，讓人流連忘返。
假如這里的一切可以永恒，那我必會(huì)讓這鄉(xiāng)村的自然美景永存。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇五
在一個(gè)大雪紛飛的早上，我們一家人回到了我的故鄉(xiāng)――芭蕉米田。
“嗒嗒嗒……”，在大巴車(chē)停下后，我擠出了熙熙嚷嚷的人群，下了車(chē)，一陣寒流撲面而來(lái)，凍得忍不住打了一個(gè)寒顫，腦袋瞬間清醒起來(lái)，雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來(lái)，放眼望去銀裝素裹、粉妝玉砌，漂亮極了！
在這條泥濘的小路上，路邊一棵棵高大挺拔的松樹(shù)如同站崗的哨兵威風(fēng)凜凜地矗立著，原本蒼翠欲滴的綠色在幾番風(fēng)雪的洗禮后變成了一種特別的銀灰色，少了幾分生機(jī)，卻增添了一抹飽經(jīng)滄桑的神秘色彩。皚皚的.白雪覆蓋了整個(gè)樹(shù)林，不經(jīng)意讓我想起了一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直；要知松高潔，待到雪化時(shí)?！?/p>
一陣寒風(fēng)過(guò)后，樹(shù)林里也熱鬧起來(lái)，枝頭對(duì)枝頭，樹(shù)梢挨著樹(shù)梢，你笑著我，我笑著你，突然啪的一聲，一大片傲慢的雪花從枝頭不小心滑落下來(lái)，正好打在正在覓食鳥(niǎo)兒的身上，小鳥(niǎo)好像受到了驚嚇，撲的一聲飛走了，風(fēng)兒又開(kāi)始吹了起來(lái)，樹(shù)枝上的雪花隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，一片片美麗的雪花很難站住腳根，一不小心就撞到別人，或不小心被別人撞到，最慘不忍睹的是在沒(méi)有依靠的情況下?lián)u呀搖呀，得意之時(shí)啪的一聲，摔在了地上，小雪花心都碎了。
穿過(guò)泥濘小路，來(lái)到了一片竹林，雪依舊在下，卻壓不倒它挺直的腰桿，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林里的碰撞聲颯颯作響，演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。竹林中有一潭湖水，它仿佛繼承了竹林的綠，綠得深沉，綠得透徹，仿佛把終年積蓄著的綠全拿了出來(lái)，如同一幅綠林潭水圖。一只公雞在竹林中慢步著，昂首挺胸，如驕傲的將軍一般，這是誰(shuí)家的老大出來(lái)游行的吧。屋前的菜園，綠油油的白菜披上了一層銀白色的棉衣，有幾棵調(diào)皮的白菜伸出頭來(lái)，如翡翠一般晶瑩剔透。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇六
漫步原野的小路，放眼望去，田野里到處是五谷。麥子黃澄澄的，這些金黃色閃爍著，直逼你的眼。加上天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，麥子的“金色皮膚”又穿上一件裹滿全身的“金色大衣”，更加詩(shī)情畫(huà)意，一大片一大片的金黃，一簇隊(duì)在一簇上，一叢疊在一叢上，呈現(xiàn)了一幅美畫(huà)。起風(fēng)了，一陣一陣的風(fēng)，齊刷刷的吹過(guò)來(lái)，另一幅大作出現(xiàn)了——麥子隨風(fēng)飄蕩，有些像海浪一樣推著前浪“沖過(guò)來(lái)”。像一大片金色的海洋；有些各自飄去，有些向左飄去，有些向右“翩翩飛去”；最美的是這個(gè)，滿大片滿大片的麥子“東搖西晃”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像亭亭的舞女在華麗的'臺(tái)上自由的舞蹈，又像千萬(wàn)條隨風(fēng)飄蕩的金色絲帶直沖遠(yuǎn)方，還像遼闊的金色的草原。
起風(fēng)了，遠(yuǎn)方一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)來(lái)，有一種前所未有的舒服的感覺(jué)。城市里的風(fēng)，就算是環(huán)境稍微好的地方，也參雜著一絲刺鼻，而這兒完全不同，閉上眼，仿佛有一雙涼絲絲的手在撫摸著我，從頭一直到腳。陣陣微風(fēng)中，只有些清香和涼意，猶如一盆30度的水沖在身上，為六月的酷暑增添了一份涼爽，使人神清氣爽。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章語(yǔ)言流暢，思路清晰，敘事條理，通俗易懂。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將鄉(xiāng)村原野的景物描繪得栩栩如生，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。結(jié)尾簡(jiǎn)潔明快，點(diǎn)明中心，使讀者回味無(wú)窮。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇七
漫步原野的小路，放眼望去，田野里到處是五谷。麥子黃澄澄的，這些金黃色閃爍著，直逼你的眼。加上天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，麥子的金色皮膚又穿上一件裹滿全身的金色大衣，更加詩(shī)情畫(huà)意，一大片一大片的金黃，一簇隊(duì)在一簇上，一叢疊在一叢上，呈現(xiàn)了一幅美畫(huà)。起風(fēng)了，一陣一陣的風(fēng)，齊刷刷的吹過(guò)來(lái)，另一幅大作出現(xiàn)了——麥子隨風(fēng)飄蕩，有些像海浪一樣推著前浪沖過(guò)來(lái)。像一大片金色的海洋；有些各自飄去，有些向左飄去，有些向右翩翩飛去；最美的是這個(gè)，滿大片滿大片的麥子?xùn)|搖西晃，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像亭亭的舞女在華麗的臺(tái)上自由的舞蹈，又像千萬(wàn)條隨風(fēng)飄蕩的'金色絲帶直沖遠(yuǎn)方，還像遼闊的金色的草原。
起風(fēng)了，遠(yuǎn)方一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)來(lái)，有一種前所未有的舒服的感覺(jué)。城市里的風(fēng)，就算是環(huán)境稍微好的地方，也參雜著一絲刺鼻，而這兒完全不同，閉上眼，仿佛有一雙涼絲絲的手在撫摸著我，從頭一直到腳。陣陣微風(fēng)中，只有些清香和涼意，猶如一盆30度的水沖在身上，為六月的酷暑增添了一份涼爽，使人神清氣爽。
一大片一大片的金色和涼爽的風(fēng)無(wú)疑是沒(méi)秒掉，但其中必有電鏡之筆，所以合歡花悄然出動(dòng)了。
合歡樹(shù)是一嘟嚕一嘟嚕開(kāi)放的，風(fēng)一吹，樹(shù)上毛絨絨的一團(tuán)一團(tuán)不知名的毛飄飄悠悠的離開(kāi)了，在空中跳了幾下舞，擺了幾個(gè)poss，就落下來(lái)了，不偏不倚，正好落到了我的手中，我的嘴靠近它，用力一吹，他便又紛飛了起來(lái)。借由風(fēng)力，他在麥浪里若隱若現(xiàn)，像一只蜂兒，在花間，肆意的唐突，溫存。
走過(guò)去，走到了小河旁，看見(jiàn)幾個(gè)男孩女孩坐在船上，在開(kāi)滿蓮花的池里嬉戲，不覺(jué)想起梁元帝《采蓮賦》里的句子：于是妖童媛女，蕩舟心許；鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢?jiàn)水上嬉戲的樂(lè)趣了。
漫步于原野，享受自然之風(fēng)光，農(nóng)村的光景使人流連忘返。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇八
漫步原野的小路，放眼望去，田野里到處是五谷。
麥子黃澄澄的，這些金黃色閃爍著，直逼你的眼。加上天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，麥子的“金色皮膚”又穿上一件裹滿全身的“金色大衣”，更加詩(shī)情畫(huà)意，一大片一大片的金黃，一簇隊(duì)在一簇上，一叢疊在一叢上，呈現(xiàn)了一幅美畫(huà)。起風(fēng)了，一陣一陣的風(fēng)，齊刷刷的吹過(guò)來(lái)，另一幅大作出現(xiàn)了――麥子隨風(fēng)飄蕩，有些像海浪一樣推著前浪“沖過(guò)來(lái)”。像一大片金色的海洋；有些各自飄去，有些向左飄去，有些向右“翩翩飛去”；最美的是這個(gè)，滿大片滿大片的麥子“東搖西晃”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像亭亭的舞女在華麗的臺(tái)上自由的舞蹈，又像千萬(wàn)條隨風(fēng)飄蕩的金色絲帶直沖遠(yuǎn)方，還像遼闊的金色的草原。
起風(fēng)了，遠(yuǎn)方一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)來(lái)，有一種前所未有的舒服的感覺(jué)。城市里的風(fēng)，就算是環(huán)境稍微好的地方，也參雜著一絲刺鼻，而這兒完全不同，閉上眼，仿佛有一雙涼絲絲的手在撫摸著我，從頭一直到腳。陣陣微風(fēng)中，只有些清香和涼意，猶如一盆30度的水沖在身上，為六月的酷暑增添了一份涼爽，使人神清氣爽。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇九
秋日里，我們二（1）班的雛鷹假日小隊(duì)去了富陽(yáng)的一個(gè)鄉(xiāng)村活動(dòng)，漫步鄉(xiāng)村，我們摘柿子、打板栗、采桔子，快樂(lè)多多，收獲多多。
突然，我的腦袋被什么東西砸到了，我一看原來(lái)是一顆板栗，我立刻就猜到有人在打板栗，我連忙告訴了隊(duì)員們，隊(duì)員們一窩蜂的沖向打板栗的地方，板栗樹(shù)和柿子樹(shù)一樣，長(zhǎng)得高高的，但是板栗比柿子來(lái)的狡猾，它們穿著帶刺的綠色衣服，藏在樹(shù)葉中很難被發(fā)現(xiàn)，可是一旦被發(fā)現(xiàn)就很容易抓住它們，只要拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，對(duì)著板栗使勁地打幾下，板栗就很快地被打下來(lái)了，不過(guò)要?jiǎng)冮_(kāi)外衣可不是件容易的事，首先要找到外衣上的一道缺口，然后用腳輕輕地把它們踩開(kāi)，可不能用手哦，因?yàn)樗鼈兊木G衣服帶著刺，就像一只小刺猬，扎起手來(lái)可痛呢。
響午過(guò)后，我們來(lái)到了橘園，秋天的橘園郁郁蔥蔥，橘樹(shù)上掛滿了綠色的小橘燈，“這綠色的橘子成熟了嗎？好吃嗎？甜嗎？”我的腦袋里頓時(shí)冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，橘農(nóng)伯伯告訴我們這綠色的橘子叫“早橘”，它又香又甜，它們還有雄性和雌性之分，雄性橘子的臍眼是突出來(lái)的，它比雌性的甜，這使我聯(lián)想到動(dòng)物界也是雄性的比雌性的漂亮，我們首先摘了只雄性的橘子，剝開(kāi)橘皮，掰下橘瓤，每人嘗了一瓣，“哇噻！真是又香又甜的美味耶！”于是我們一鼓作氣，在橘樹(shù)林里鉆來(lái)鉆去，一邊歡呼著，一邊不停地把那些雄性的橘子采入袋中，橘園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在鄉(xiāng)村里的活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但是在我們心中卻留下了長(zhǎng)久的美好的回憶！
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十
國(guó)慶這幾天，我和家人去親戚家度假。
親戚家就在郊區(qū)的一個(gè)小村子里。午后，我漫步在村路上，拂面而來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)淡淡的桂花香。路兩邊的欒樹(shù)被大自然打扮得漂漂亮亮，綠油油的樹(shù)葉，黃燦燦的花，紅艷艷的果實(shí)，摻雜在一起。遠(yuǎn)觀一排排，一片片；近看一層層，一串串，就像一幅天然暈染的水彩畫(huà)，讓人賞心悅目，百看不厭。欒樹(shù)的果子，紅紅的，掛在枝頭上，像極了小燈籠。風(fēng)一吹，滿樹(shù)的“小燈籠”搖擺著，發(fā)出沙沙的聲音。我撿起被風(fēng)吹落的欒樹(shù)果，圓滾滾的欒樹(shù)種子躲在“燈籠”里，像個(gè)羞答答的小姑娘。
拐過(guò)一個(gè)彎，金黃色的玉米地和綠油油的菜地，就映入眼簾，到處是一片豐收的景象。瞧，蘿卜害羞地藏在泥土里，只露出一個(gè)小腦袋，腦袋上頂著一簇嫩綠色的“頭發(fā)”；看，那些翠綠色的毛豆，三五個(gè)一堆，躲在葉子下說(shuō)著悄悄話。玉米須已經(jīng)飄紅，飽滿的玉米穗在陽(yáng)光下顯得金光燦燦。我?guī)椭延衩钻聛?lái)，裝在籃子里，把籃子裝得滿滿的。收獲的喜悅讓我忘記了頭頂?shù)牧胰铡?/p>
走在鄉(xiāng)村的小道上，隨意撥開(kāi)路邊的野草，被驚動(dòng)的'蚱蜢們，一個(gè)個(gè)嚇得四處亂蹦。這些蚱蜢跳得很快，它們從草的根部跳到了葉子上，又跳到了花瓣上，一眨眼就不見(jiàn)了它們的蹤跡。我的腳步也驚動(dòng)了草叢里的一只青蛙，它一連三級(jí)跳，長(zhǎng)腿一蹬，躥入一邊的水溝里躲了起來(lái)。我只隱約看到一個(gè)伸長(zhǎng)后腿的影子倏地鉆入水里，僅聽(tīng)到“噗通”一聲，然后看著水面泛起一片漣漪。水溝邊，一年蓬開(kāi)的很旺盛，一只十星瓢蟲(chóng)，正慢悠悠地沿著莖葉爬上來(lái)。它有我的拇指蓋那樣大。只見(jiàn)它顫巍巍地來(lái)到了花蕊間，不停地向四周張望，似乎在尋找什么。不一會(huì)，它張開(kāi)了翅膀，飛往遠(yuǎn)處。
天色漸漸暗了，遠(yuǎn)處群山的輪廓越來(lái)越淡，直到和天空完全融為一體，我聆聽(tīng)著昆蟲(chóng)的鳴叫，望著草木山川，鄉(xiāng)村傍晚的景色是多么美妙啊！
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十一
又迎來(lái)了一個(gè)暑假，這漫長(zhǎng)的暑假使我有了可以放松的時(shí)間，計(jì)劃著去那鄉(xiāng)村里，田園中吸吸清新空氣，松弛一下自己緊張的心！
匆匆準(zhǔn)備了后我便去了那我一直所向往的美麗大地－鄉(xiāng)村，初到鄉(xiāng)村，我心里有的是鄉(xiāng)村里那些樸實(shí)的農(nóng)民和鄉(xiāng)村盛產(chǎn)的食物，可過(guò)久了我便不僅僅只觀注這些了，而更多的是鄉(xiāng)村中，田園里那迷人的秀麗景色。
我走在田間的道路上，映紅的夕陽(yáng)映照著我，兩旁的小草和小花隨風(fēng)搖擺，田野中的稻谷一片金黃色，那稻谷粒在風(fēng)中點(diǎn)頭，微笑，還散發(fā)出陣陣的稻香，好像是在歡迎我遠(yuǎn)道而來(lái)，我也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭！
夕陽(yáng)中微風(fēng)拂面而來(lái)，那風(fēng)使我頓時(shí)神清氣爽，一天中積累的倦意也消失了！
清晨，走在山林間，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱著那清晨的歌，大鳥(niǎo)在林間飛來(lái)飛去為小鳥(niǎo)尋找食物，落葉鋪滿了山間小道，我從上面輕輕踏過(guò)，那聲音猶如一首歡快的清晨鋼琴曲。
一切那么寧?kù)o安詳，少了城市的喧囂，汽車(chē)廢物的污染和嘈雜人流的竄動(dòng)，一切都那么和諧，那么輕松自在。
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)[注:不跟社會(huì)上的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這是一種消極的回避矛盾的處世態(tài)度。]的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方，我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)她的樹(shù)木成林，愛(ài)她的野花斗艷，愛(ài)她的流水潺潺，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的魚(yú)兒跳躍，更愛(ài)她的人心善良。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十二
漫步原野的小路，放眼望去，田野里到處是五谷。麥子黃澄澄的，這些金黃色閃爍著，直逼你的眼。加上天空中金色的陽(yáng)光斜射下來(lái)，麥子的“金色皮膚”又穿上一件裹滿全身的“金色大衣”，更加詩(shī)情畫(huà)意，一大片一大片的金黃，一簇隊(duì)在一簇上，一叢疊在一叢上，呈現(xiàn)了一幅美畫(huà)。起風(fēng)了，一陣一陣的風(fēng)，齊刷刷的吹過(guò)來(lái)，另一幅大作出現(xiàn)了――麥子隨風(fēng)飄蕩，有些像海浪一樣推著前浪“沖過(guò)來(lái)”。像一大片金色的海洋；有些各自飄去，有些向左飄去，有些向右“翩翩飛去”；最美的是這個(gè)，滿大片滿大片的麥子“東搖西晃”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像亭亭的舞女在華麗的臺(tái)上自由的舞蹈，又像千萬(wàn)條隨風(fēng)飄蕩的金色絲帶直沖遠(yuǎn)方，還像遼闊的金色的草原。
起風(fēng)了，遠(yuǎn)方一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)來(lái)，有一種前所未有的舒服的感覺(jué)。城市里的風(fēng)，就算是環(huán)境稍微好的地方，也參雜著一絲刺鼻，而這兒完全不同，閉上眼，仿佛有一雙涼絲絲的手在撫摸著我，從頭一直到腳。陣陣微風(fēng)中，只有些清香和涼意，猶如一盆30度的水沖在身上，為六月的酷暑增添了一份涼爽，使人神清氣爽。
一大片一大片的金色和涼爽的風(fēng)無(wú)疑是沒(méi)秒掉，但其中必有電鏡之筆，所以合歡花悄然出動(dòng)了。
合歡樹(shù)是一嘟嚕一嘟嚕開(kāi)放的，風(fēng)一吹，樹(shù)上毛絨絨的一團(tuán)一團(tuán)不知名的毛飄飄悠悠的離開(kāi)了，在空中跳了幾下舞，擺了幾個(gè)poss，就落下來(lái)了，不偏不倚，正好落到了我的手中，我的嘴靠近它，用力一吹，他便又紛飛了起來(lái)。借由風(fēng)力，他在麥浪里若隱若現(xiàn)，像一只蜂兒，在花間，肆意的唐突，溫存。
走過(guò)去，走到了小河旁，看見(jiàn)幾個(gè)男孩女孩坐在船上，在開(kāi)滿蓮花的池里嬉戲，不覺(jué)想起梁元帝《采蓮賦》里的句子：“于是妖童媛女，蕩舟心許；o首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；嶠移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?！笨梢?jiàn)水上嬉戲的樂(lè)趣了。
漫步于原野，享受自然之風(fēng)光，農(nóng)村的光景使人流連忘返。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十三
聽(tīng)說(shuō)鄰村是個(gè)糖果，,這個(gè)寒假在我的再三要求下，爸爸媽媽終于答應(yīng)和我去糖果村度假了。
一來(lái)到糖果村，簡(jiǎn)直把我這個(gè)小饞貓給饞壞了：樹(shù)是用巧克力和雪糕做的，花是用棒棒糖做的，草是用綠色的小蛋糕做的'，鳥(niǎo)是用糖果做的，房子是用不同的蛋糕和巧克力做的……我們一家人去了旅游館，而且要了一間房子住，就下去點(diǎn)中餐了，一看那菜單，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂！什么糖果豆腐，什么巧克力雞爪，什么餅干青菜等等，點(diǎn)完后，我突然覺(jué)得椅子很軟，不會(huì)是……?。〔灰?！我連忙站了起來(lái)，爸爸媽媽看我站起來(lái)就問(wèn)我怎么了？我大聲說(shuō)：“?。】煺酒饋?lái)，椅子是旺仔qq糖”爸媽也感覺(jué)到，于是他們站了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他們的褲子已經(jīng)粘在上了！服務(wù)員叫來(lái)了兩位大叔叔來(lái)幫忙，叔叔們要了兩顆大力糖，吃完后，他們把爸媽“撕”的一下拔了出來(lái)，當(dāng)然爸媽的褲子給撕爛了，老板為了表示歉意，送了我們?nèi)滋枪?/p>
糖果村真有趣啊，有時(shí)間你也來(lái)玩一玩吧！
聽(tīng)說(shuō)鄰村是個(gè)糖果，,這個(gè)寒假在我的再三要求下，爸爸媽媽終于答應(yīng)和我去糖果村度假了。
一來(lái)到糖果村，簡(jiǎn)直把我這個(gè)小饞貓給饞壞了：樹(shù)是用巧克力和雪糕做的，花是用棒棒糖做的，草是用綠色的小蛋糕做的，鳥(niǎo)是用糖果做的，房子是用不同的蛋糕和巧克力做的……我們一家人去了旅游館，而且要了一間房子住，就下去點(diǎn)中餐了，一看那菜單，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂！什么糖果豆腐，什么巧克力雞爪，什么餅干青菜等等，點(diǎn)完后，我突然覺(jué)得椅子很軟，不會(huì)是……啊！不要！我連忙站了起來(lái)，爸爸媽媽看我站起來(lái)就問(wèn)我怎么了？我大聲說(shuō)：“??！快站起來(lái)，椅子是旺仔qq糖”爸媽也感覺(jué)到，于是他們站了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他們的褲子已經(jīng)粘在上了！服務(wù)員叫來(lái)了兩位大叔叔來(lái)幫忙，叔叔們要了兩顆大力糖，吃完后，他們把爸媽“撕”的一下拔了出來(lái)，當(dāng)然爸媽的褲子給撕爛了，老板為了表示歉意，送了我們?nèi)滋枪?/p>
糖果村真有趣啊，有時(shí)間你也來(lái)玩一玩吧！
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十四
生命，每人只有一次，漫漫人生路，我們是如何散發(fā)光彩的。有的人在人生的路途中只是在混日子，上學(xué)，工作，成家，生子，上學(xué)，無(wú)限循環(huán)，平平淡淡地結(jié)束了他的生命，這樣的人生枯燥無(wú)味，終年風(fēng)雨不改，好像活在這個(gè)世界上是應(yīng)付的。
也有的人一生往往陸路，處處為他人著想，他們總會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很快，他們生存這個(gè)世界是快樂(lè)的，雖然有忙碌，可是，又忙碌，有困難，就有積極和進(jìn)取，人的思想也會(huì)因多種因素，多種的異想而變得靈活，變得成熟。
上述兩種人的人生，你會(huì)認(rèn)同哪個(gè)人呢?當(dāng)一個(gè)呱呱墜地的嬰兒要面對(duì)他漫長(zhǎng)的人生路途時(shí)，他會(huì)如何選擇呢?一帆風(fēng)順的人是好的，終日都無(wú)憂無(wú)慮，不用別有用心，也不用去費(fèi)力去解決某種事只是安安分分地完成他來(lái)到世界上的使命——擁有生命?？墒?，這樣的人生路途難道不會(huì)覺(jué)得碌碌無(wú)為嗎?這樣一點(diǎn)色彩也沒(méi)有，生活沒(méi)有激情，沒(méi)有情趣。
當(dāng)嬰兒選擇了相對(duì)的一面時(shí)，他便會(huì)感知它生活在世上的價(jià)值，過(guò)得如此的精彩，生活中的困難令她懂得如何面對(duì)。
生命是寶貴的，人生是漫長(zhǎng)的，人生之路茫茫，踏上人生路去迎接我們的生命，煥發(fā)生命的光彩。
某記者采訪陜北的一個(gè)放牛娃，羊娃的回答說(shuō)明了他從沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)人生，沒(méi)有把生命釋放出來(lái)，愿做一個(gè)平凡的人，不愿經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，他的人生毫無(wú)意義，放養(yǎng)是輕松的，可是整天對(duì)著藍(lán)天，白云，生活是那么的乏味。漫步人生，去體會(huì)他的精彩，去品嘗它的真味，去揣摩它的意義，真正的人生是我們所追求的人生，何以真正?就是我們的生命散發(fā)出色彩，使我們思想上進(jìn)，是我們富有追求向上動(dòng)力的人生才是真正的人生。
去吧!當(dāng)你漫步砸死人生路途中時(shí)，他會(huì)給你指示，你將受益非淺。
生命不等于人生，擁有生命也不一定有美好的人生，所以說(shuō)，我們要努力把握我們的人生，去散播美好的人生種子。
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漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
大家好，你們辛苦了;。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx村小學(xué)全體師生熱烈地歡迎各位的到來(lái)。
一年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強(qiáng)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學(xué)校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。下面讓我就xx村小學(xué)在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、學(xué)校的簡(jiǎn)介及發(fā)展情況。
xx村小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，服務(wù)半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的高度重視和支持下，學(xué)校的校園雖然沒(méi)有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學(xué)校的教育教學(xué)管理正走向正規(guī)。
學(xué)?，F(xiàn)有教師12人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生300余人，他們主要來(lái)源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作。
1、加強(qiáng)行政管理，率先垂范。
(1)認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義。
(2)結(jié)合本校實(shí)際，建立和健全了學(xué)校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美的.全面發(fā)展。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團(tuán)結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認(rèn)可和好評(píng)。
(4)切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)行政領(lǐng)導(dǎo)和教師等各種會(huì)議，研究和部署開(kāi)學(xué)工作。
(5)實(shí)行民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開(kāi)制度，維護(hù)師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來(lái)，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學(xué)校便組織學(xué)生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，同時(shí)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用休息時(shí)間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學(xué)生管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)課改的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃有目的地開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，對(duì)教師的教案采用定時(shí)檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、在教學(xué)管理中突出“三抓”。
(1)抓備課。備課是課堂教學(xué)的首要工作，教導(dǎo)處每周對(duì)教師在本周內(nèi)所寫(xiě)的教案進(jìn)行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設(shè)計(jì)是否與學(xué)生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個(gè)性的完美結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化教案的體系。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，在抓課堂教學(xué)效率提高過(guò)程中，也加強(qiáng)了對(duì)年輕教師課堂專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)。
(3)抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)過(guò)程的一個(gè)組成部分，每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。任課教師精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學(xué)習(xí)、生活和工作。
學(xué)校始終把師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作的首位，抓緊、抓實(shí)、抓好，廣泛開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識(shí)，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。一直以來(lái)，我校都沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外的學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作。
(1)學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。
(2)抓好校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。
6、認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)及資產(chǎn)常規(guī)管理工作。
(1)嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，合理、高效地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。
(2)提高設(shè)施使用效率。我校的電腦隨時(shí)都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進(jìn)了新課改進(jìn)一步深入。嚴(yán)格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，并做好圖書(shū)、儀器、器材的登記入冊(cè)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
三、采取的主要工作措施。
1、成立學(xué)校常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉成福(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：黃輝(教導(dǎo)主任)組員：陳基蓉、覃瑞霖、梁海燕、梁才慶。
2、多渠道宣傳，渲染氣氛。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十六
“蘑菇村通電啦！”這消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了，森林小村莊一時(shí)熱鬧起來(lái)。
一天，森林電視臺(tái)要給蘑菇村做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目——樂(lè)樂(lè)兔教你學(xué)廚藝。小鴨、小貓、小狗、小熊大清早就趕到樂(lè)樂(lè)兔家當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。乖乖兔架好攝像機(jī)，也要把節(jié)目直播到互聯(lián)網(wǎng)上去。
節(jié)目錄制開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)兔首先插好電源，打開(kāi)電磁爐開(kāi)關(guān)，做起了蘑菇湯。接著，樂(lè)樂(lè)兔就去洗胡蘿卜。小貓?jiān)缫涯筒蛔⌒宰?，大聲喊：“?lè)樂(lè)加油，樂(lè)樂(lè)加油……”蘑菇村的其他居民們也邊看電視邊跟著一道喊：“樂(lè)樂(lè)，加油，樂(lè)樂(lè)，我們支持你！”
幾分鐘后，湯沸騰了！湯汁從鍋里冒出來(lái)，流到爐子上，流到桌面上。樂(lè)樂(lè)兔一時(shí)慌了神，來(lái)不及把火調(diào)小，就用濕漉漉的手去拔電源?！鞍ム 币宦曮@叫，樂(lè)樂(lè)兔像中了邪似的'，倒在電源邊，直抽搐。小鴨趕緊過(guò)去拉，倒下了；小熊連忙過(guò)去拉，也倒下了；小狗瞧這陣勢(shì)，嚇得汪汪汪直叫喚?，F(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)亂作一團(tuán)。
“快關(guān)閉電源，快關(guān)閉電源……”喇叭里傳來(lái)猴子急促的催喊聲。乖乖兔連忙拉下電源總開(kāi)關(guān)。這時(shí)，山羊伯伯急忙趕到，給樂(lè)樂(lè)兔、小鴨、小熊做人工呼吸，及時(shí)把它們搶救過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，村長(zhǎng)牛爺爺后來(lái)跟電視臺(tái)商量，干脆把這期的現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目改成：“安全用電大家談”。蘑菇村的村民們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)了安全用電常識(shí)。從此，大家的生活越來(lái)越豐富，日子越來(lái)越幸福。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十七
日常工作正常有序的開(kāi)展,又要引領(lǐng)教師步入專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路。三是榜樣意識(shí):要求班子成員嚴(yán)格要求自己,以身示范,凡是要求老師做到的,班子成員要先做到,凡是要求老師不能做的,班子成員堅(jiān)決不做。為了保證班子成員素養(yǎng)的提升,學(xué)校將認(rèn)真開(kāi)好班子成員的三個(gè)會(huì):期初開(kāi)好班子成員的計(jì)劃會(huì),要求每位成員針對(duì)分管工作制定詳細(xì)全面的學(xué)期工作計(jì)劃;每周開(kāi)好行政例會(huì),會(huì)上要求每位班子成員針對(duì)分管工作進(jìn)行周小結(jié),并制定未來(lái)一周的工作計(jì)劃;期末開(kāi)好班子成員工作的民主評(píng)議會(huì)。勤政為民,求真務(wù)實(shí)將是本期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作準(zhǔn)則。本期期末總結(jié)會(huì)上,每位班子成員將對(duì)分管工作進(jìn)行總結(jié),全體老師將進(jìn)行民主評(píng)議,以此作為考核班子成員工作實(shí)績(jī)的依據(jù)之一。
外活動(dòng)內(nèi)容安排:藝體社團(tuán)活動(dòng)、中華經(jīng)典閱讀、個(gè)別輔導(dǎo)和班務(wù)處理。
二是明確各崗位職責(zé),細(xì)化激勵(lì)機(jī)制。本期,我校將進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的考核評(píng)價(jià)細(xì)則。建立《xx小學(xué)班主任與副班主任工作職責(zé)》,《xx小學(xué)教研組考核評(píng)價(jià)細(xì)則》、《xx小學(xué)辦公室考核評(píng)價(jià)細(xì)則》,《xx小學(xué)學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,進(jìn)一步完善《藝體專(zhuān)職教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》。
三是豐富教師生活,以活動(dòng)凝心聚力。本期,我校將努力創(chuàng)造條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),放松教師的身心,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。利用“三八”節(jié)學(xué)校工會(huì)將開(kāi)展女職工教學(xué)基本功競(jìng)賽和教工趣味體育活動(dòng)比賽,同時(shí)召開(kāi)三八節(jié)表彰大會(huì)。四月份,以工會(huì)教職工社團(tuán)為單位開(kāi)展“擁抱春天,綻放生命”的社團(tuán)活動(dòng)。五月份以各年級(jí)組為單位開(kāi)展“迎五一,教師才藝大比拼”活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機(jī)會(huì),學(xué)校青年教師組隊(duì)參加文娛表演,由音樂(lè)組負(fù)責(zé)。
有價(jià)值教育好文,拓展視野,調(diào)整心態(tài),提高素養(yǎng),從教育的規(guī)律與本質(zhì)上去解讀教育教學(xué)中學(xué)生身上的問(wèn)題,在尊重與理解的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,教師的心性愈發(fā)從容與淡定,師生關(guān)系愈發(fā)融洽與和諧,教育效果就會(huì)愈發(fā)明顯。
1、以“xx實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”為契機(jī),提高教師對(duì)于生態(tài)課堂的認(rèn)知。
富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個(gè)定會(huì)孕育而生的。
2、圍繞多層面課堂討論,踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念。
本期,圍繞構(gòu)筑生態(tài)高效課堂,我校將開(kāi)展多層面的獻(xiàn)課賽講活動(dòng):新教師上匯報(bào)課,藝體專(zhuān)職教師上公開(kāi)課,語(yǔ)數(shù)青年骨干教師賽課,名優(yōu)教師上示范課.........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價(jià)值,要求課前以教研組為單位反復(fù)磨課,課中以學(xué)科組為單位組織全程觀課,課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪流評(píng)課,通過(guò)研課磨課評(píng)課議課等方式,初步建立以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分激發(fā)學(xué)生自主合作,互動(dòng)交流的教學(xué)模式,建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng),師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。公開(kāi)課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個(gè)窗口,隨堂課更是實(shí)施生態(tài)課堂的主陣地。因此,本期,我校還將加大聽(tīng)隨堂課的力度,繼續(xù)落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課制”,要求分管教學(xué)的行政堅(jiān)持每天深入課堂,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,診斷課堂教學(xué)問(wèn)題,指導(dǎo)生態(tài)課堂的實(shí)施。
3、以課題研究為載體,構(gòu)筑生態(tài)課堂教學(xué)模式。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十八
我的姥姥家在農(nóng)村，那里空氣新鮮，有山，有水，有小魚(yú)．每一次要去姥姥家的時(shí)候都讓我非常興奮！
那里一下雪就更美了，哪里都是白色的，茫茫一片白色，就像是白雪皇后的皇宮附近一樣，十分美麗．有一次我?guī)业拿妹没厝?，她可是十分挑剔的人，不過(guò)她也覺(jué)得這里非常美麗。
春天的時(shí)候，陽(yáng)光照著大地，小魚(yú)也覺(jué)得活潑了，柳樹(shù)成蔭，萬(wàn)物復(fù)蘇。
秋天的時(shí)候，無(wú)數(shù)片黃葉掉落在地上，像給大地鋪上了枯黃色的地毯，走在上面有一種進(jìn)入皇宮的感覺(jué)，幾乎所有的東西都是枯黃色的`，簡(jiǎn)直就像黃色的宮殿閃閃發(fā)光。
夏天更是美麗多彩，無(wú)數(shù)的荷花，在池塘綻放，小樹(shù)像在比賽一樣瘋長(zhǎng)。
有人會(huì)問(wèn)，你為什么喜歡農(nóng)村呢？我的回答是這樣的：因?yàn)檗r(nóng)村空氣新鮮，雖然城市有電腦電視，但也比不上農(nóng)村的山、水、魚(yú)。
我喜愛(ài)這里的一切，因?yàn)樗硎局利惻c多彩，也意味著的農(nóng)村比城市更加貼近大自然。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇十九
早上起來(lái)，望見(jiàn)天邊那微微露出的魚(yú)肚白和那縷縷炊煙，這才記起，我不在那熱鬧非凡的城市，而是在別有一番美麗的鄉(xiāng)村。
陽(yáng)光絲絲縷縷地躍進(jìn)村子，晨霧中一切都是那樣若隱若現(xiàn)。小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下盡情地歡唱，一支支歌兒悅耳動(dòng)聽(tīng)。一位老爺爺坐在自家門(mén)口，鬢角早已發(fā)白，衣服包的緊緊的。想在晚年再瞧瞧這個(gè)與他一起成長(zhǎng)的村子。
“呼~(yú)呼~(yú)”做買(mǎi)賣(mài)的老伯正騎著車(chē)子，吹著號(hào)子開(kāi)始了一天的工作。幾個(gè)小孩子在樓下追逐打鬧，嬉戲玩耍。不知不覺(jué)，奶奶已把早飯做好，它讓我回想起小時(shí)候在農(nóng)村的生活——我隨父親下水抓魚(yú)，和爺爺上山撿柴，跟大家一起上山打板栗。
我?jiàn)A起吃了一口，呀！從舌尖一直到味蕾，那種感覺(jué)用語(yǔ)言真的無(wú)法描述。吃過(guò)早飯后，我隨爺爺來(lái)到了農(nóng)田，金黃的油菜使人醉在花香之中，微風(fēng)拂過(guò)那金黃的波浪，如春姑娘的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)。小花小草探出腦袋，看看它們的春來(lái)了沒(méi)。走在田埂上，我和爺爺?shù)腵腳印，一大一小，永遠(yuǎn)留在了我的心中。
村，是我童年的回憶，是我最好的玩伴，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇二十
在寒假期間，媽媽帶我去了昆明的民族村。在那里我又增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，領(lǐng)略了少數(shù)民族的特點(diǎn)、風(fēng)俗、民居及文化、音樂(lè)、歌舞、宗教等。還在那里品嘗了幾個(gè)民族的特色食品。
我們來(lái)到了民族村，首先我們參觀了阿昌族，參觀了他們居住的房子。一跨入門(mén)檻，我們就發(fā)現(xiàn)他們的房子有兩層，是用木頭制作的，還看到了一個(gè)木頭做成的大象頭。然后我們來(lái)到了景頗族，景頗族有一種風(fēng)味飲料——“鵬崗”，喝起來(lái)清涼爽口，有股米酒的味道。景頗族除了有獨(dú)特的“鵬崗”飲料，還有一種仿乳雕飾扶手，景頗人出入家門(mén)均須撫摸，彰顯著對(duì)偉大母親的崇拜或緬懷。
其中讓我印象最為深刻的是哈尼族，在哈尼族體驗(yàn)時(shí)間，我們品嘗了他們具有獨(dú)特風(fēng)味的竹筒飯。四張長(zhǎng)長(zhǎng)的.桌子擺成了一個(gè)正方形，中間放著燒竹筒飯的鍋，底下是熊熊燃燒的柴火，而不是我們現(xiàn)在家里用的天然氣。最后我們還來(lái)到了蒙古族，知道了蒙古族的人民是住在蒙古包里的，還品嘗了蒙古族的特色食品——奶茶......
在美麗的民族村，我還騎了大象。騎上大象后，心里本來(lái)就有點(diǎn)緊張，誰(shuí)知大象還抬起了右腿，向前走了一步，我嚇得大氣也不敢出，趕緊嚷嚷著：“會(huì)不會(huì)摔下去??？”這時(shí)，媽媽叫我看鏡頭，雖然我有些緊張，可還是擺出了笑臉，對(duì)著鏡頭做了一個(gè)“耶”的姿勢(shì)。大象看到有人照相好像很高興，也配合我們抬抬腳做著動(dòng)作，它的長(zhǎng)鼻子肉肉的，往上翹著，像魚(yú)鉤一樣，鼻尖顛一顛的，樣子很滑稽，很可愛(ài)。
到了下午，我們準(zhǔn)備啟程回家了。在民族村里共有有26個(gè)民族，可由于時(shí)間關(guān)系，我們只參觀了19個(gè)民族，真是有些遺憾。我心里想：什么時(shí)候還能再來(lái)逛逛?。?/p>
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇二十一
我的家鄉(xiāng)是槐樹(shù)村，它是一個(gè)美麗的小山村，因滿山遍野生長(zhǎng)著高大的槐樹(shù)而得名。一到槐樹(shù)打花苞的季節(jié)，那花苞米散發(fā)著淡淡的清香。
村前有一條小溪流過(guò)，小溪的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。村后是一片綠色的草地，草地上長(zhǎng)滿了引人注目的蒲公英，還有五顏六色的野花。村里的`孩子常常在草地上盡情地玩耍，跳舞、摔跤、做游戲、吹蒲公英的絨毛。閑時(shí)，年輕人在草地四周開(kāi)著太陽(yáng)花和絨球花的小路上散步。草地在高山的腳下，這座山名叫槐鄉(xiāng)峰。你站在槐鄉(xiāng)峰腳下抬頭望，真叫人發(fā)顫，峰頂很高很高，就像在彩云上面哩！沿著筆陡的石級(jí)，扶著石級(jí)邊上的鐵鏈盤(pán)旋而上，約莫半個(gè)時(shí)辰才能到達(dá)峰頂?；编l(xiāng)峰除了生長(zhǎng)著槐樹(shù)，還生長(zhǎng)著粗壯的大青樹(shù)和挺拔的白樺樹(shù)。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。我們經(jīng)常爬上槐鄉(xiāng)峰摘野果、集標(biāo)本、捕小鳥(niǎo)、掏鳥(niǎo)蛋，到了八月，還要爬到樹(shù)上用鉤刀削槐米。不一會(huì)兒，我們滿載而歸，高山上飄蕩著我們歡快的歌聲。
槐樹(shù)村附近有一所小學(xué)，叫槐樹(shù)小學(xué)。這是一所絢麗多彩的小學(xué)，學(xué)校里有一口古老的銅鐘，掛在槐樹(shù)粗壯的枝干上，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！指揮我們上課下課。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)地生活，都會(huì)從別人身上汲取力量，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
這里的村民很重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)等到云雀開(kāi)口歌唱黎明就起床了。這時(shí)候縷縷炊煙從村中升起，各家各戶都在為孩子準(zhǔn)備早餐，送孩子上學(xué)。到了傍晚，又去接孩子回家，做完家庭作業(yè)，已是月落樹(shù)梢，孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)香。
漫步鄉(xiāng)村小學(xué)篇二十二
小牧童在顛倒村的大路上溜達(dá)的時(shí)候，一陣臺(tái)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把小牧童吹到了另外一個(gè)地方。
小牧童落到了一朵云上，迷迷糊糊的他睜開(kāi)眼睛，驚奇的發(fā)現(xiàn)這云居然是綠色的'！他還沒(méi)緩過(guò)神呢，那朵云就先說(shuō)話了：“小牧童，歡迎你來(lái)到魔法村，這里的所有居民的都是女巫，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魔法?！闭f(shuō)著，那朵云就載著他飄向了地面。環(huán)顧四周，這是一片寬闊的大湖，有著像藥水般的紫色的河水，上面有石頭搭成的一條條小徑，還有一個(gè)一個(gè)小巧玲瓏的女巫小屋。如果要去誰(shuí)的家啊，就要踩著石頭過(guò)去。這里樹(shù)木、草叢也很奇特，一直變幻著顏色，好像是彩虹變化而成的。一個(gè)個(gè)女巫走著，飛著，跑著……一切的一切，都是那么的美麗、新穎。
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