期中教學(xué)工作自查報(bào)告范文（18篇）

報(bào)告是對(duì)某一主題、問題或事件進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的一種書面形式。那么，要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾群體。這些范文的撰寫風(fēng)格簡(jiǎn)練明了，容易理解和接受。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇一

1、能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)完整、明確，制定措施切實(shí)可行。

2、各年級(jí)、各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)課的各項(xiàng)要求，做到有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實(shí)。

3、課堂教學(xué)有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如：《教學(xué)人員課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計(jì)劃》和月考核要求等。每學(xué)期對(duì)全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學(xué)期聽課達(dá)到節(jié)以上。

4、每月組織各年級(jí)的月考核，并根據(jù)情況及時(shí)地召開年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)和全體教師分析會(huì)等。

5、定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面地分析，每學(xué)期多次召開各年級(jí)的教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)查找教學(xué)工作存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)工作。教學(xué)工作目標(biāo)明確，措施具體，崗位職責(zé)明確。本學(xué)期教務(wù)處正在進(jìn)一步完善并實(shí)施教學(xué)檢查、考核制度。教學(xué)工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。

6、落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，學(xué)生的課業(yè)量沒有過重的'現(xiàn)象。

1、有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)模式、方法、手段的改革。幾年來我校進(jìn)行了國(guó)家級(jí)教學(xué)課題“培養(yǎng)學(xué)生四會(huì)能力的和諧教學(xué)”研究試驗(yàn)，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

2、改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)備課檢查。

3、積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行教師做課活動(dòng)。

4、本學(xué)期七、八年級(jí)學(xué)生中午開展了圖書閱覽活動(dòng)。

5、期中考試后，及時(shí)召開各年級(jí)的教師分析會(huì)、學(xué)生會(huì)全體會(huì)對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，調(diào)整下一步的教學(xué)工作。

6、學(xué)校能根據(jù)評(píng)價(jià)和考試制定明確、簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。

7、幫教學(xué)困生，做了一些工作，力爭(zhēng)更進(jìn)一步提高。

8、幫教優(yōu)秀學(xué)生的單科成績(jī)差的方面，有記錄，有落實(shí)。爭(zhēng)取使更多學(xué)生成為優(yōu)秀生。

1、由于各方面的原因，我校的學(xué)生在科學(xué)文化基本知識(shí)、基本技能方面沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱要求。本學(xué)期，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我校為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的政策措施。在教學(xué)上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學(xué)期末，我校有一部分科目進(jìn)步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。

2、我校初中學(xué)生的鞏固率力爭(zhēng)達(dá)到98%。

3、學(xué)校下一步希望改變對(duì)學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學(xué)分制。在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面力爭(zhēng)打開思路，有所創(chuàng)新。

4、青年教師教學(xué)知識(shí)積淀不夠深厚，教學(xué)能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學(xué)工作的著重點(diǎn)。

5、從下周開始組成查課領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

6、建立健全教師檔案。

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xxxx年××月。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇二

我校共有教學(xué)班26個(gè)小學(xué)教學(xué)班，中心校20個(gè)，飛龍村小6個(gè)，新招班級(jí)四個(gè)，所辦班級(jí)均按照縣局行政主管部門統(tǒng)一要求組織招生，確保了服務(wù)范圍內(nèi)應(yīng)入學(xué)適齡少年兒童少年全部免試入學(xué)接受義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；在招收新生時(shí)沒有組織招生考試和變相的招生考試以及提前違規(guī)組織招生；沒有招收任何復(fù)習(xí)學(xué)生，也沒有擅自招收服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生；學(xué)校所有班級(jí)均衡編班，均衡配備教師，不存在重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班等。

學(xué)校學(xué)生異動(dòng)按規(guī)定完善了報(bào)批手續(xù)，不存在有學(xué)生無學(xué)籍或有學(xué)籍無學(xué)生現(xiàn)象，沒有遲報(bào)和瞞報(bào)、虛報(bào)行為；嚴(yán)格控制了班額，一、二年級(jí)各班班額均未超過56人，其它只有個(gè)別班級(jí)達(dá)到56人以上，但都均在66人以下。學(xué)校按規(guī)定要求完善了學(xué)籍管理和接收轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有學(xué)生流失現(xiàn)象，入學(xué)率100%，鞏固率達(dá)100%，畢業(yè)率達(dá)100%。

學(xué)校嚴(yán)格按照縣局的有關(guān)規(guī)定開齊了課程，上足了課時(shí)，互不擠占，沒有隨意提高課程難度和隨意提前結(jié)束新課；學(xué)校嚴(yán)格按校歷安排教育教學(xué)工作，沒有隨意停課或更改行課時(shí)間，沒有組織任何學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。

學(xué)校有教育教學(xué)工作的計(jì)劃、總結(jié)，行政集體每月研究學(xué)校教育教學(xué)工作并有記錄，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在了抓教學(xué)管理上，堅(jiān)持了兼課、聽課、評(píng)課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)批改以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，有制度，落實(shí)好；黨政工團(tuán)和全體教職工都重視、支持、配合抓教學(xué)工作，班主任和科任教師以及后勤保障部門作用發(fā)揮好。

學(xué)校有明確的教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校行政成員有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)檢查和過程記載，做到了一月一普查，分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)下班檢查，本期行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一至六年級(jí)各班進(jìn)行了集體視導(dǎo)，并做了及時(shí)的分析總結(jié)工作；開展了青年教師根據(jù)聽課檢查統(tǒng)計(jì)，教師課堂教學(xué)合格率達(dá)90%以上，沒有學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的不良反應(yīng)。

學(xué)校每期均制訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了多次教研活動(dòng)。學(xué)校大力推動(dòng)教育科研工作，本學(xué)年科研課題共有近30個(gè)，其中市級(jí)在研究中的有課題1個(gè)、在中報(bào)中的`3個(gè)，縣級(jí)課題在研究中的2個(gè)、在申報(bào)中的4個(gè)，校級(jí)課題20多個(gè)正在研究之中，另有4個(gè)市縣級(jí)課題正在結(jié)題或結(jié)題，并對(duì)優(yōu)秀科研成果進(jìn)行了積極的推廣應(yīng)用，效果良好。

學(xué)校有主管德育工作的德育處，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在德育工作中學(xué)校、家庭、社會(huì)密切結(jié)合，本學(xué)年度學(xué)校集體召開了4次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校家庭間的勾通交流；開展了諸如“情系玉樹愛心捐款”活動(dòng)，舉行了“愛心在成長(zhǎng)”的啟動(dòng)儀式并認(rèn)真開展，“慶元旦紅歌比賽”，開展了“陽(yáng)光少年快樂六一文藝匯演”等等活動(dòng)，任課教師充分利用課程內(nèi)容對(duì)學(xué)校進(jìn)行品德教育，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)每期到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座，總之教育范圍涉及到了道德、法制、環(huán)境、安全、心理健康、科技、民族團(tuán)結(jié)等等，收到了很好的效果；校園文化建設(shè)達(dá)到規(guī)范化要求；學(xué)校組織了“人人是形象，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的教育系列實(shí)踐活動(dòng)，成交明顯；學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣良好，沒有任何犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行了《規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)和教育教學(xué)行為的若干規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量和考試在相關(guān)規(guī)定之內(nèi)，一二年級(jí)沒有家庭作業(yè)，其他年級(jí)也只是有時(shí)有少量的家庭作業(yè)，絕大多數(shù)作業(yè)學(xué)生在課堂上就能完成，沒有征訂任何違反規(guī)定的教學(xué)用書，未組織學(xué)生參加任何不該參加的競(jìng)賽活動(dòng)，沒有利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課；學(xué)校建起了班班通，購(gòu)置了十余臺(tái)手提電腦，每個(gè)辦公室都有臺(tái)式電腦，全部能上網(wǎng)，教師大多數(shù)能很好利用現(xiàn)代教育手段教學(xué)，很好地利用了遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向了全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，通過我們平時(shí)觀察，期末組織學(xué)生坐談了解，通過家長(zhǎng)調(diào)查了解，沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校重視學(xué)生興趣、特長(zhǎng)培養(yǎng)，利用中午或其它活動(dòng)課時(shí)間成立了各種興趣活動(dòng)小組并開展活動(dòng)，學(xué)校開設(shè)籃球、田徑、舞蹈、合唱、微機(jī)、英語、科技活動(dòng)等特色課，學(xué)在在參加想關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽、文體比賽、科技制作等方面均能獲獎(jiǎng)，如：縣科技模型比賽5人獲獎(jiǎng)， 少年兒童閱讀大賽150人獲獎(jiǎng)， 我的祖國(guó)正文比賽16人獲獎(jiǎng)，縣教委組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)10人獲獎(jiǎng)， 今日雜志社舉辦的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽140人獲獎(jiǎng)， 我是90后讀書征文比賽20人等等，學(xué)校還積極開展各種創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，成效果顯著。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)和管理水平均得到了社會(huì)很高的評(píng)價(jià)。

學(xué)校在過去一年中，在教育教學(xué)方面做了大量工作，取得了很大的成績(jī)，但在工作中也要不盡善盡美的地方，比如個(gè)別級(jí)班額控制雖然采取了一些措施，但也有少量班級(jí)班額偏大。學(xué)校特色建設(shè)方面也還需要進(jìn)上步提高。學(xué)校將在總結(jié)今年教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作不足，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇三

1、嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。 為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于：10年以下教齡教師不少于25節(jié)，10年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長(zhǎng)聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。

5、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。 學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩(shī)積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。。

6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)寫出心得體會(huì)，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課。本學(xué)期我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。 備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)-教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)探究精神和科學(xué)態(tài)度；教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)體系，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

形成性自測(cè)和學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)。每單元自測(cè)后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對(duì)策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。對(duì)師生的評(píng)價(jià)不單純以考試成績(jī)，本著調(diào)動(dòng)教師愛教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵(lì)性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。

三、教學(xué)教研

1、校本教研。堅(jiān)持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、教研活動(dòng)開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽課評(píng)課、讀書活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。

四、存在問題：

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。

2、部分教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。

4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。

七、努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。讓教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。

通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一年來，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作在縣教研室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理，基本完成上級(jí)布臵的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定工作目標(biāo)，使全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、年度工作回顧

（一）進(jìn)一步完善和充實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。

1、為確保教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校分別建立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、聽評(píng)課制度、學(xué)科集體備課制度、領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度、教學(xué)常規(guī)月評(píng)制度、新教師過關(guān)課制度；分別制定了《澧溪鎮(zhèn)小學(xué)教師績(jī)效工資考核方案》、《澧溪中心完小教學(xué)常規(guī)考評(píng)細(xì)則》、《澧溪中心完小教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。

2、加強(qiáng)計(jì)劃管理。每學(xué)期初，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組、科任教師分別制定教學(xué)總計(jì)劃及活動(dòng)安排表，并依據(jù)各自職責(zé)負(fù)責(zé)執(zhí)行、督促、檢查、考評(píng)。

3、為將各種制度執(zhí)行到位，各項(xiàng)方案落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行分層管理，層層落實(shí)責(zé)任制。自上而下，對(duì)教學(xué)工作，校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任對(duì)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行考核，校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)各級(jí)進(jìn)行抽查，每一級(jí)分別對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)都兼了課，同時(shí)每人都蹲了三個(gè)以上班級(jí)，親自參與、體驗(yàn)、指導(dǎo)教學(xué)工作，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，為全體教師作好表率。

5、建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期對(duì)教師“教學(xué)常規(guī)”、“教改教研”、“培訓(xùn)進(jìn)修”、“教學(xué)成績(jī)”、“獎(jiǎng)懲記載”、“年度考核”等各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行如實(shí)登記，作為教師日后職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉薪晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放等依據(jù)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)過程管理。

1、學(xué)校依據(jù)制定的制度和方案，就教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)布臵與批改、單元檢測(cè)與反饋、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，進(jìn)行量化考核，中心完小每月考評(píng)一次；村小和教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期全面考核一次。

2、嚴(yán)格按部頒計(jì)劃開設(shè)各門課程，確保開齊、上足，編排課程表時(shí)力求合理科學(xué)；聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造條件，積極開發(fā)校本教材，上好地方課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處，對(duì)照課表，隨時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)未按課表上課，特別是占用術(shù)科上語數(shù)課現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理；學(xué)校擠出資金，編制了《中小學(xué)禮儀教育手冊(cè)》和《珍愛生命〃關(guān)注健康—小學(xué)生健康教育讀本》兩本校本教材，作為循環(huán)使用教科書供學(xué)生上地方課使用。

3、對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行督查和反饋，落實(shí)整改措施。對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面考核，優(yōu)秀等級(jí)教師14人，良好等級(jí)教師14人，合格等級(jí)教師10人，不合格等級(jí)教師15人。并將查評(píng)結(jié)果書面小結(jié)通報(bào)，對(duì)存在的問題，要求有關(guān)學(xué)校和老師限期整改。

4、扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真開展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選，骨干教師上“示范觀摩課”，新教師上“匯報(bào)課”、“達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng)；鼓勵(lì)教師互相聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)實(shí)短；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持隨堂檢查聽課，了解發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中好的方面和存在的問題，引領(lǐng)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效果。每學(xué)期校長(zhǎng)和教師聽課都達(dá)12節(jié)以上，每節(jié)課都進(jìn)行了評(píng)議。

（三）注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。

1、牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的指導(dǎo)思想。學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)金的發(fā)放，教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)聘，工資晉級(jí)，年度考核均把教學(xué)質(zhì)量擺在首位。

2、抓好單元和期中等階段性質(zhì)量評(píng)估分析工作。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化、從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念。強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)分析過程管理及評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。要求教師要對(duì)每個(gè)單元（章節(jié)）的測(cè)評(píng)、期中測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個(gè)人差距，查漏補(bǔ)缺，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)質(zhì)量提升。學(xué)校及時(shí)認(rèn)真督促落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機(jī)制，注重期中、期末成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，形成科學(xué)認(rèn)識(shí)，定期召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

成書面材料，制訂改進(jìn)方案，落實(shí)教學(xué)整改措施。

4、學(xué)年末全鎮(zhèn)小學(xué)舉行了統(tǒng)考，低年級(jí)語文平均分達(dá)75分以上，及格率達(dá)85％以上；數(shù)學(xué)平均分達(dá)75分以上，及格率達(dá)80％以上。中高年級(jí)語文平均分達(dá)70分以上，及格率達(dá)85％以上；數(shù)學(xué)平均分達(dá)70分以上，及格率達(dá)75％以上。

5、建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，落實(shí)績(jī)效工資，體現(xiàn)教師工作價(jià)值。對(duì)2011—2012學(xué)年教師教學(xué)（工作）質(zhì)量進(jìn)行了全面評(píng)估，優(yōu)秀等級(jí)教師達(dá)23人，良好等級(jí)教師達(dá)15人，合格等級(jí)教師達(dá)11人，不合格等級(jí)教師10人；依據(jù)教師的各項(xiàng)工作過程和質(zhì)量，進(jìn)行了2012年上半年績(jī)效工資核算，并將績(jī)效工資及時(shí)發(fā)放到教師手上，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情和積極性。

（四）努力抓好教研教改工作。

1、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。

課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動(dòng)，做到早計(jì)劃、早安排、早籌備，根據(jù)我校教學(xué)中存在的弱點(diǎn)及難點(diǎn)問題，各教研組確定研究課題，探索解決教學(xué)中實(shí)際問題的辦法。（2）加大集體備課的力度。繼續(xù)以教研組為單位，每月開展集體備課2次，進(jìn)行“互動(dòng)教研”。要求參與活動(dòng)的教師提前做好對(duì)單元教材的研讀和研究主題操作策略的預(yù)設(shè)，力求每次集體備課都能及時(shí)研究總結(jié)，能突破重難點(diǎn)的常用策略；重視研討的啟發(fā)性和實(shí)用性，讓老師們參加活動(dòng)后能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。（3）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，積極開展校際合作，發(fā)揮片區(qū)教研的作用。積極主動(dòng)聯(lián)系全縣西片區(qū)學(xué)校，開展聯(lián)合教研、結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，共享教學(xué)資源，共享教研成果。（4）著力優(yōu)化活動(dòng)方案，精心物色參與人選，整合各種資源，力求過程與效果并重；認(rèn)真校本教研活動(dòng)，每學(xué)期開展校級(jí)教研活動(dòng)不少于8次，每次活動(dòng)要求有安排、有教案、有記錄、有點(diǎn)評(píng)。充分運(yùn)用“課、研、訓(xùn)”一體化教研模式，立足校本，全員培訓(xùn)，以研促教，以教促學(xué)。

3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)，在市縣優(yōu)秀案例評(píng)選中取得了較好成績(jī)。

4、立足實(shí)際，加強(qiáng)校本教研常態(tài)化管理。學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課都有固定時(shí)間安排，保障各教研組教研活動(dòng)順利開展，活動(dòng)安排落實(shí)到位。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

最佳促進(jìn)者，在日常工作和教學(xué)工作上，給予新教師及時(shí)的指導(dǎo)和交流，促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。將組織開展學(xué)校骨干教師示范課和新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)課，通過對(duì)新教師的示范交流指導(dǎo)，促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法。通過組織開展新教師教學(xué)研討課，進(jìn)一步探討新教師在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)和不足，組織教師結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行溝通和點(diǎn)評(píng)小結(jié)，幫助新教師積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新教師做到“放心、放手、不放松” ，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，使其盡快成長(zhǎng)。通過學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師進(jìn)行了“2011—2012學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)【名師網(wǎng)絡(luò)研修】學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、構(gòu)建成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，全面提高師資水平。注重個(gè)人績(jī)效，凡當(dāng)年參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)獲取佳績(jī)及教學(xué)成績(jī)突出人員，相應(yīng)授予“教學(xué)能手”、“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。倡導(dǎo)教師勇于實(shí)踐，勤于反思，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)案例等，在總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中自我成長(zhǎng)。形成評(píng)審、推薦機(jī)制，成立學(xué)科評(píng)審委員會(huì)，定期開展評(píng)審活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀論文、教育故事推薦參加各級(jí)評(píng)選及發(fā)表，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)名師、省市縣骨干教師、優(yōu)秀授課教師每年必須上交1-2篇質(zhì)量較高的論文參評(píng)，凡被推薦參加市級(jí)以上（含市級(jí)）評(píng)選的論文免除參評(píng)費(fèi)，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上（含市級(jí)一等獎(jiǎng)）的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表論文按不同級(jí)別予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、本年度，青年骨干教師積極參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)比武和素養(yǎng)比賽活動(dòng)中，袁春燕老師獲縣級(jí)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)，尹榆嬌老師在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課中榮獲二等獎(jiǎng)。

（六）認(rèn)真開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1、積極開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，抓好第二課堂活動(dòng)開展，適時(shí)適度舉辦競(jìng)賽活動(dòng)。

輔導(dǎo)一、二等獎(jiǎng)8人、11人。

3、本年度舉辦了一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次文藝匯演，開展兩次學(xué)生書畫作品、小制作作品評(píng)展。

二、存在問題

本年度教學(xué)工作，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，雖取得了一定成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比，離上級(jí)要求還存在一定差距。尤其是課題研究、校本教研等方面，仍需我們不斷努力和加強(qiáng)；教育教學(xué)質(zhì)量還不夠理想，需要我們不斷研究、探索、提高，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、感想等，寫成論文，論文質(zhì)量不高。這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。

三、工作展望

下年度教學(xué)工作，我校將在上級(jí)正確的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，拿出措施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

2012年11月20日

本學(xué)期接區(qū)教育局關(guān)于教育、教學(xué)、學(xué)籍三項(xiàng)工作自查通知后，學(xué)校及時(shí)召開了全體行政專門會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)廖春桃為組長(zhǎng)，薛英、劉毓玲、黃承鎮(zhèn)、吳懷釗、梅榮、劉海燕、詹阿惠、王翠芳、周晶晶為成員的教育教學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織全體教職工進(jìn)行工作檢查會(huì)議精神學(xué)習(xí)、宣傳的基礎(chǔ)上進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到人，帶領(lǐng)骨干教師按照規(guī)定時(shí)間，針對(duì)各方面工作進(jìn)行梳理、自查和完善，然后將各項(xiàng)工作資料進(jìn)行歸納、整理，形成了教學(xué)常規(guī)管理的十項(xiàng)資料，通過自查領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合評(píng)議，得出學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理總分為91分，現(xiàn)將學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)如下：

1、關(guān)于課程計(jì)劃和作息時(shí)間的落實(shí)情況：學(xué)校多年來一直做到了嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)下達(dá)的課程設(shè)置方案，堅(jiān)持每學(xué)年按要求送審學(xué)校課程設(shè)置情況表。在進(jìn)行各年級(jí)的編課排課上，一律按審批后的學(xué)校課程設(shè)置表編排，做到不擠不占，不弄虛作假，并經(jīng)常性檢查教師對(duì)課表執(zhí)行情況，每月進(jìn)行情況反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)查、及時(shí)解決，為此學(xué)校專門準(zhǔn)備了課程計(jì)劃執(zhí)行情況記載本（行政查堂記載本）和異動(dòng)情況記載本，嚴(yán)格執(zhí)行換課、調(diào)課報(bào)批登記制度，取消了期末?？七M(jìn)行語數(shù)復(fù)習(xí)或加課復(fù)習(xí)等違反課程計(jì)劃有效實(shí)施的錯(cuò)誤做法，確保規(guī)定的各科課程開齊開足。在作息時(shí)間上，學(xué)校嚴(yán)格按市區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)生作息時(shí)間的有關(guān)要求執(zhí)行春、秋季兩種作息時(shí)間，分別在“五一”節(jié)后和十一月一日進(jìn)行交換。

研討與交流活動(dòng)，近年來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓年輕骨干教師大膽走出學(xué)校，積極參加上級(jí)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)主角，不斷提高自身的實(shí)際教學(xué)能力；（6）狠抓了教學(xué)工作中的教師違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校通過學(xué)生座談、領(lǐng)導(dǎo)查堂、學(xué)生家長(zhǎng)及教師反映等調(diào)查形式，對(duì)教學(xué)中的拖堂、擠占課、隨意換課、停課、變向體罰、課中接聽電話、課中做與本節(jié)教學(xué)無關(guān)的事，不讓學(xué)生上語數(shù)以外的課（特殊情況除外）等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行每月記載、通報(bào)，并記入月考評(píng)中，教學(xué)違規(guī)教師不能在每月的教學(xué)工作月考評(píng)中評(píng)優(yōu)。通過這種方法，教學(xué)中的違規(guī)現(xiàn)象得到了有效的抑制，極大地規(guī)范了教師的教學(xué)行為；（7）積極開展課例研究，加強(qiáng)備課組建設(shè)工作。我校以教研組為單位積極開展課例研究，在各組進(jìn)行課例研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選出學(xué)校數(shù)學(xué)組參加區(qū)課例研究比賽。學(xué)校開學(xué)一個(gè)多月來，組織了語文骨干教師周曉鳳老師及數(shù)學(xué)骨干教師陳燕聰老師的引路課教學(xué)課例研究，還有綜合學(xué)科骨干教師周晶晶老師的立體說課課例研究等，讓眾多年輕教師了解到不同的學(xué)科在課堂教學(xué)中的諸多異同點(diǎn)，從而學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用；（8）夯實(shí)了校本教研工作。在聽取了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我校規(guī)模小教師和班級(jí)少的實(shí)際情況的合理化建議后，學(xué)校確立了圍繞“課堂教學(xué)有效性”為主題而展開的校本教研系列，減少了以前教研活動(dòng)走形式的做法，學(xué)校圍繞教學(xué)管理總體方案，組織了形式多樣的的校本教研活動(dòng)，包括教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和交流，專題講座、校本培訓(xùn)，教學(xué)論文、案例的撰寫、評(píng)比與匯編成集，各類教學(xué)研討課、引路課、示范課等。本學(xué)期學(xué)校共外聘了六名教師，充入到教學(xué)中來，整體教學(xué)形式非常嚴(yán)峻，為了盡快使他們進(jìn)入教學(xué)角色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了大量的指導(dǎo)和幫教工作，組織了骨干教師進(jìn)行語、數(shù)引路課，積極增派新教師參加區(qū)各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。

業(yè)時(shí)間都在規(guī)定的范圍之內(nèi)，即低年級(jí)一般不留課外作業(yè)；中年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間為30分鐘以內(nèi)；高年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間在40分鐘以內(nèi)，學(xué)生普遍反映作業(yè)量適中。學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)相關(guān)精神，確保了學(xué)生每天在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。盡管體育教師不足，學(xué)校還是嚴(yán)格按課程設(shè)置要求，開齊開足各年級(jí)體育課，并保證實(shí)施。學(xué)校還確保了學(xué)生體育課外活動(dòng)的開展。在學(xué)生教輔資料的征訂工作上，學(xué)校嚴(yán)格遵循“一課一本”的原則，本學(xué)期除區(qū)教育局統(tǒng)一訂購(gòu)的3-6年級(jí)語數(shù)《長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)》外，學(xué)生沒有訂其它輔導(dǎo)材料。

4、使用“一冊(cè)一本”情況：學(xué)校重視教育教學(xué)工作的過程管理，在嚴(yán)格落實(shí)《江岸區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》的精神指導(dǎo)下，學(xué)校推行了教育教學(xué)月考評(píng)制度，每月對(duì)全體教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，將檢查結(jié)果如實(shí)記載到教師教學(xué)管理手冊(cè)和學(xué)校教學(xué)管理工作記載本上，做到每月檢查、記載、反饋、公示，扎實(shí)搞好過程管理。

5、開展“課內(nèi)比教學(xué)”情況：學(xué)校積極響應(yīng)市區(qū)教育局相關(guān)文件精神，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn) “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校在全體教師會(huì)議上對(duì)進(jìn)一步深入開展全體教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員與宣傳，各教研組進(jìn)行了響應(yīng)的布置與要求，結(jié)合學(xué)校的教研主題單元整組教學(xué)研討工作，每位教師針對(duì)各自學(xué)科選擇教學(xué)單元與教學(xué)內(nèi)容，形成了岱山小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排表，每位教師上課的周次、具體上課時(shí)間、上課內(nèi)容一目了然。每次教研課，均要求各組教師全員參與，并按要求對(duì)研討課中學(xué)生活動(dòng)、教師提問、教學(xué)結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面分別記載與研討，此項(xiàng)活動(dòng)的開展對(duì)促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響。

化，提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)，學(xué)校專門制定了“日誦日寫”親近母語學(xué)生閱讀、書寫學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案。在此方面學(xué)校要求各個(gè)年級(jí)以語文課文、校本課程、中華傳統(tǒng)教育讀本為基礎(chǔ)，重視經(jīng)典課文、詩(shī)詞、名言名句的收集與積累。重視課外書的閱讀與積累，學(xué)寫讀書筆記，重視寫字課教學(xué)，落實(shí)鉛筆、鋼筆、毛筆的書寫練習(xí)，逐步了解相應(yīng)的書法基本知識(shí)，掌握基本的三筆書寫方法。充分利用晨讀、晨夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“日誦日寫”親近母語活動(dòng)宣傳與組織實(shí)施。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，各班在學(xué)生朗讀、看課外書、寫日記、讀書筆記方面有一定的重視，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成之中。

7、存在的主要問題：（1）學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有1-2個(gè)教學(xué)班，年級(jí)內(nèi)的教學(xué)研討存在很大的局限性。（2）由于地處邊遠(yuǎn)，外來務(wù)工子女超過70%，他們流動(dòng)性大，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生多，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到很大影響。（3）由于學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生少，現(xiàn)有的語數(shù)以外專職教師少，只有音樂、美術(shù)、科學(xué)、健教四人。雖然各科課程都按要求開齊開足了，可是大多數(shù)語數(shù)以外的學(xué)科都是由語數(shù)教師兼任，很多市區(qū)組織的相關(guān)教研活動(dòng)無法派老師參加，致使思品、社會(huì)、英語、勞技、科技、體育等諸多學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量存在問題，教學(xué)效果不理想。（4）由于教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，頻繁地更換教師使部分班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大。（5）本學(xué)期聘任教師有6人，組織教學(xué)存在問題很大，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)正常的教學(xué)和班級(jí)管理工作產(chǎn)生不利影響。（5）學(xué)校與教學(xué)相配套的功能室不全，沒有勞技室、美術(shù)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、資料室，給教學(xué)帶來很多不便。

8、下步措施：（1）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理規(guī)程》，不斷提高教學(xué)管理水平，充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，為確保每一個(gè)孩子成為一名小學(xué)畢業(yè)生而努力。（2）加強(qiáng)與區(qū)教研室及區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系和溝通，聘請(qǐng)教研員、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校骨干教師、專家來校指導(dǎo)，多給教師創(chuàng)造到別校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（3）創(chuàng)設(shè)條件，不斷改善教學(xué)環(huán)境，確保正常的教育教學(xué)秩序。（4）針對(duì)語數(shù)以外專職教師少的現(xiàn)象，要求每位語數(shù)教師至少要有一門主兼學(xué)科，并且所兼學(xué)科相對(duì)穩(wěn)定。努力提高語數(shù)以外學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（5）加大新教師的培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)力度，力爭(zhēng)讓他們?cè)缛兆呱险５慕虒W(xué)軌道。（6）改善外聘教師各項(xiàng)待遇，制訂相應(yīng)的工作激勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀的外聘教師愿意留下來，與在職教師一道為學(xué)校工作而盡力。

岱山小學(xué)教導(dǎo)處

2015-4-18

教學(xué)工作自查報(bào)告范文一：

一年以來，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

二、規(guī)范教學(xué)工作管理

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

四、積極開展教研教改活動(dòng)

學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。

五、加強(qiáng)思想品德教育

我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對(duì)照自己的`行為，并結(jié)合我校實(shí)際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。

七、開展多種教育活

我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級(jí)廣播體操比賽，八年級(jí)籃球比賽，九年級(jí)汽排球比賽。

八、本次常規(guī)檢查情況

如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1、計(jì)劃總結(jié)

各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對(duì)性措施。

2、備課上課

絕大部分老師備課能做到三備六熟，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍(lán)春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵(lì)性語言；蔣俊老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評(píng)，且有詳細(xì)的批改記錄。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。

5、教育科研

各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。一年來，全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達(dá)50多篇，以劉超武副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的10位教師參加了玉林市c類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。

檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語過于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。

總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教學(xué)工作自查報(bào)告范文二：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真的要求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。 備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)-教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機(jī)，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)工作自查報(bào)告范文三：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對(duì)《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對(duì)我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有專任教師80 人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級(jí)小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。

二、檢查內(nèi)容

計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)（含作文）、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績(jī)

1、計(jì)劃

常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，2015年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，2011年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16分，科任教學(xué)工作計(jì)劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16份，科任教學(xué)工作計(jì)劃84分，輔導(dǎo)計(jì)劃（2015年、2011年）共160 份。

經(jīng)檢查，各學(xué)校對(duì)計(jì)劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計(jì)劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都能按教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生情況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度安排的要求認(rèn)真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計(jì)劃和科任工作計(jì)劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計(jì)劃制定得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。編寫一個(gè)好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時(shí)，書寫也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體，有老師、學(xué)生的活動(dòng)，體現(xiàn)出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識(shí)；課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位

老師的課，共10節(jié)，總體評(píng)價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動(dòng)也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級(jí)語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評(píng)價(jià)也較中肯，評(píng)語富有激勵(lì)性，并標(biāo)明批改日期。批改有眉批、總批，對(duì)錯(cuò)別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jī)登記及三率一分統(tǒng)計(jì)表共82份，期中考試試卷書面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jī)登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中（期末）考試試卷書面分析較全面，有成績(jī)，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國(guó)安、文江云。

6、聽課

聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計(jì)劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)（15節(jié)以上），聽課記錄都具體、詳細(xì)，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國(guó)安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

7、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中2015年有63本；2011年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計(jì)劃，具體記錄輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國(guó)安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

8、教研

做得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

9、總結(jié)

總結(jié)是學(xué)校、教師對(duì)一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞工作目標(biāo)完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，工作過程存在的突出問題，今后如何整改進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績(jī)和問題，數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國(guó)安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

10、網(wǎng)絡(luò)教研

網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評(píng)論有100條，訪問次數(shù)有514次。

四、存在的問題

1、有些老師的教學(xué)工作計(jì)劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡(jiǎn)單，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

2、有些老師的教案撰寫也過于簡(jiǎn)單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真，有時(shí)對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題只打錯(cuò)而不改。

4、各小學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

(1)完善教學(xué)管理制度。

(2)狠抓教學(xué)過程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評(píng)比一次，量化評(píng)分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

(3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計(jì)劃、制度等，并按計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)工作自查報(bào)告范文四：

為了更好推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的開展，按照抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市2015年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報(bào)告如下：

一、教育教學(xué)與管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程計(jì)劃，教材齊全，開全課程，開足課時(shí)，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長(zhǎng)廊、墻壁整潔；各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國(guó)的世界之最》為主題的文化長(zhǎng)廊。學(xué)校重視第二課堂活動(dòng)，開展了主題詩(shī)歌朗誦會(huì)、拔河比賽、班級(jí)乒乓球比賽、班級(jí)之星評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實(shí)行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評(píng)語體現(xiàn)個(gè)性。

5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長(zhǎng)學(xué)校、主題校會(huì)、主題班會(huì)等形式開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計(jì)劃、檢查、總結(jié)和匯報(bào)制度；有主題教育全?；顒?dòng)記錄、班會(huì)活動(dòng)記錄和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄；學(xué)校重視禮儀教育、誠(chéng)信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實(shí)；學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好；學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長(zhǎng)，有法制教育活動(dòng)記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象；學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。

6、學(xué)校落實(shí)全市中小學(xué)健康60分行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持大課間、課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時(shí)上報(bào)。

7、學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全體發(fā)展和主動(dòng)、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實(shí)施方案，并抓好落實(shí)，開設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。無按考試成績(jī)排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

8、學(xué)校有適合自身特點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)；有校歌、?；铡⑿？?，校歌人人會(huì)唱；實(shí)行升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度，利用國(guó)旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。

9、堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃有針對(duì)性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動(dòng)，聘請(qǐng)所長(zhǎng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊(duì)定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對(duì)貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。

11、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。

12、學(xué)校制訂了《住宿生管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味；注重宿舍文化建設(shè)；廁所潔凈衛(wèi)生。

13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲(chǔ)藏間整潔衛(wèi)生；炊管人員講究個(gè)人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證；飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價(jià)格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。

14、有健全的安全教育與管理制度，落實(shí)具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備；堅(jiān)持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。

15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)

16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。

17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計(jì)劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專（兼）職實(shí)驗(yàn)管理人員。

實(shí)行了雙人雙鎖管理，水、電到位。

19、教師演示實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)課教案、分組實(shí)驗(yàn)通知單和記錄，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊全，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率98%以上。

20、有實(shí)驗(yàn)操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動(dòng)，田占峰老師的自制教具獲省級(jí)獎(jiǎng)。

21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對(duì)圖書分類編號(hào)，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報(bào)架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)，圖書利用充分，實(shí)行開架借閱。

23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)間的互動(dòng)交流，教育教學(xué)活動(dòng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。

24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時(shí)數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計(jì)算機(jī)教室、語音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計(jì)劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評(píng)比活動(dòng)。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。

26、學(xué)校有專人對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源（冀教版）進(jìn)行整合，建立校本資源庫(kù)，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會(huì)員。

三、教學(xué)與教科研工作

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇四

**市**初級(jí)中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美。她始創(chuàng)于1976年，前身是**縣縣辦**農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為**縣**公社中學(xué)，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，建址在**市**鎮(zhèn)**村，1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為**市**鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)；20xx年**鎮(zhèn)并入為**市**街道，學(xué)校改名為**市**初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校施教區(qū)范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)儀器達(dá)到**省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

目前（20xx學(xué)年），學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級(jí)職稱8人，中學(xué)中級(jí)職稱33人，兩項(xiàng)占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專16人，大專及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達(dá)78.8％。近幾年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成，學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲**市級(jí)及以上有59人次，其中獲全國(guó)級(jí)2人，省級(jí)4人，**級(jí)1人，**級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在20xx年下半年**市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī)，在**市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng)。教師論文在20xx年度獲**市級(jí)及以上14篇，其中全國(guó)級(jí)1篇，**省級(jí)1篇，**市級(jí)2篇，**市級(jí)lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次，其中**市級(jí)1人，**市級(jí)13人。

近年來，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。學(xué)校被評(píng)為**省第五批示范初中，**市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，**市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位，**市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為**市治安安全學(xué)校、**市交通安全學(xué)校、**市衛(wèi)生先進(jìn)單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進(jìn)集體、**市文明單位。20xx年被評(píng)為**市先進(jìn)學(xué)校、20xx年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在20xx、20xx年度中被評(píng)為**市先進(jìn)團(tuán)組織。

一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

幾年來，在上級(jí)教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，分步落?shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室，并采用裝備管理軟件，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益，20xx年初，學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要，向**街道政府申請(qǐng)建造綜合樓，并于20xx年開始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造，前后共計(jì)投入103.3萬元，現(xiàn)建設(shè)配有：生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為105平方米，并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計(jì)82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

2、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化。

幾年來，我們根據(jù)儀器藥品的使用頻率、可替代性和價(jià)格等因素，結(jié)合學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)際，我們分號(hào)分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實(shí)驗(yàn)儀器各配備二套，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達(dá)到省工類配備標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)化。

高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師的配備，為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有2名實(shí)驗(yàn)教師，其中1人專職，1人兼職。二名實(shí)驗(yàn)教師均具中級(jí)職稱，已有多年實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，兩位教師都曾擔(dān)任過科學(xué)教學(xué)，十分熟悉科學(xué)知識(shí)及相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實(shí)驗(yàn)室能按規(guī)范要求進(jìn)行管理，按學(xué)校要求使用實(shí)驗(yàn)室，為提高我校實(shí)驗(yàn)管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的人力條件。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展。

為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，我校成立了教育技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由俞建軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳偉龍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學(xué)教研組、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人組成。分工具體，責(zé)任明確，確保了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。由副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作，總務(wù)處副主任負(fù)責(zé)儀器配備和有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)買，保證實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的正常使用；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作；科學(xué)教研組長(zhǎng)協(xié)助實(shí)驗(yàn)室制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并督促科學(xué)教師認(rèn)真制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及執(zhí)行落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)正常開出。有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)額較大的實(shí)驗(yàn)室裝備都列入行政會(huì)議討論后有分管領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行落實(shí)。

三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。

1、建立帳冊(cè)制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)，不論是分配的、自購(gòu)的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤點(diǎn)檢查，校對(duì)，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

為確保實(shí)驗(yàn)室能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，各類學(xué)校規(guī)定活動(dòng)和分組實(shí)驗(yàn)的正常開出，我校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)驗(yàn)保障經(jīng)費(fèi)，每年約4000元，且?？顚Ｓ?，用于藥品損耗補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)室用品、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實(shí)驗(yàn)教師獎(jiǎng)金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)以制度管理人的目標(biāo)。

要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實(shí)驗(yàn)室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理有如下制度：《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護(hù)制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報(bào)損制度》、《危險(xiǎn)藥品的`使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案制度》?？茖W(xué)教師，實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度，并每學(xué)期進(jìn)行執(zhí)行情況評(píng)估，確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。

4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，提高管理效率。

實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校、學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)室管理教師三者關(guān)系，作為學(xué)校希望能隨時(shí)有效監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)科教師的實(shí)驗(yàn)工作情況，實(shí)驗(yàn)室裝備情況；而學(xué)科教師則需知道實(shí)驗(yàn)室有多少儀器設(shè)備可用，為準(zhǔn)備活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)教師不僅要知道每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的儀器數(shù)量，并且要知道放在何處，及有關(guān)儀器和藥品的信息，如價(jià)格、購(gòu)買時(shí)間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)。從20xx年上半年開始準(zhǔn)備，對(duì)于現(xiàn)有儀器藥品進(jìn)行重新核實(shí)，對(duì)部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進(jìn)行報(bào)費(fèi)處理，然后進(jìn)行網(wǎng)上登錄。相信等開通了校園實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)后，各種儀器、藥品的使用頻率會(huì)大大提高，實(shí)驗(yàn)的輔助功能會(huì)充分體現(xiàn)。

5、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)教師根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)冊(cè)的填寫，并完成批改。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，且做好詳細(xì)登記。實(shí)驗(yàn)開出情況為：08學(xué)年，演示實(shí)驗(yàn)為100％，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)98％以上。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益的提高。

1、定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

我們要求主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂聽課，一學(xué)期不少于4節(jié)針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)研課。每學(xué)期舉行一次有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專題研究活動(dòng)；每學(xué)期組織一次全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng)，這些活動(dòng)一方面督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，努力提高實(shí)驗(yàn)的輔助教學(xué)功能，另一方面可以讓學(xué)生明白科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，讓學(xué)生自主去做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)室開放的效益，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

2、抓好實(shí)驗(yàn)室開放工作，組織開展好學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，提到學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)已面向全體師生，實(shí)驗(yàn)室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)室的開放大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、制作能力和分析綜合能力。

根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。而課外科技活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，我校的課外科技活動(dòng)有二個(gè)層次：一是群體性的科普活動(dòng)，另一方面是特長(zhǎng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng)。群體性的科普活動(dòng)由教務(wù)處和團(tuán)委根據(jù)工作計(jì)劃經(jīng)常開展。20xx學(xué)年，我們主要開展的科普活動(dòng)是：防雷知識(shí)學(xué)習(xí)、防災(zāi)演練、甲刑hlnl流感預(yù)防講座，青春期衛(wèi)生知識(shí)講座，青少年心理衛(wèi)生保健講座，學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽，市社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了科普知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。特長(zhǎng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng)，我校結(jié)合市中小學(xué)科技創(chuàng)新比賽項(xiàng)目，通過由教務(wù)處和科學(xué)教研組開展的每學(xué)年一次的?？萍脊?jié)來實(shí)施。通過科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，開發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的興趣，并取得了較好的成績(jī)。08學(xué)年，參加**市中小學(xué)生科技比賽獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)9人。

1、．由于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)尚無條件開通，使實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作無法如期開展。我們會(huì)繼續(xù)與上級(jí)有關(guān)部門協(xié)調(diào)爭(zhēng)取盡快解決。

2、雖然我校經(jīng)常開展有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長(zhǎng)期性研究的課題。

3、實(shí)驗(yàn)開出率與實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量相關(guān)聯(lián)，如何協(xié)調(diào)好三者關(guān)系，仍有大量工作要做。

**市**中學(xué)。

二0xx年十月。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇五

全日制在校生1256人，教職工46人(含聘用員工4人，外出進(jìn)修教師3人，請(qǐng)假教師2人，在學(xué)校其他院系工作教師3人)，其中教授6人，副教授9人，講師9人，博士2人，碩士11人，碩士7人。這學(xué)期，30名專職教師和3名兼職教師承擔(dān)了學(xué)院的教學(xué)工作。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，克服了“三地教學(xué)、兩地工作”、管理人員不足、教學(xué)資源不足、師資力量不足等困難。，并已精心組織和合理安排，以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

二、通過“教學(xué)示范課”活動(dòng)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

在日常教學(xué)過程中，學(xué)院首先注重“三率”，即“上課到校率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”，實(shí)行班主任不定期聽課制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的規(guī)范化。通過教研制度、教學(xué)記錄制度和教師考勤制度的實(shí)施，全體教師嚴(yán)格遵守日常教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上課，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。再次，通過應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程教授講授的示范課——“i型曲線積分”，對(duì)青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到了很好的示范作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心準(zhǔn)備。程教授對(duì)教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他為本門課的題目介紹反復(fù)設(shè)計(jì)了很多方案，最后決定用“求材料曲線質(zhì)量”的物理模型來介紹題目。他多次與同齡人討論教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生交流困難。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神真的很感人。

2.把握教學(xué)中“質(zhì)量”的含義，使教學(xué)語言生動(dòng)形象。在整個(gè)教學(xué)過程中，程教授言簡(jiǎn)意賅，機(jī)智生動(dòng)，抓住了學(xué)生的“精神”。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。

3.教學(xué)方法靈活。無論是介紹題目、證明定理還是應(yīng)用方法，程燦教授都以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活采用多種教學(xué)方法，學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣。

下一步，數(shù)字信息學(xué)院不僅會(huì)繼續(xù)開展各種教學(xué)示范班，還會(huì)堅(jiān)持每個(gè)年輕教師每學(xué)年至少開一次公開課，這不僅是教學(xué)過程的示范，更重要的是，它為教師提供了交流和討論教學(xué)的平臺(tái)。各教研室將組織教師對(duì)不同的教學(xué)課題進(jìn)行深入研究，以“教學(xué)示范課活動(dòng)”為楔子機(jī)，進(jìn)一步重視專職教師的專業(yè)培訓(xùn)，并計(jì)劃派教師參與信息和研究。通過培訓(xùn)，教師掌握了信息，開闊了視野，更新了知識(shí)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，教師們普遍加深了對(duì)師范教育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，克服了困難，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)。在“學(xué)科教學(xué)論”零課教學(xué)實(shí)踐中，每個(gè)指導(dǎo)老師允許學(xué)生至少講兩遍，一遍，并為一節(jié)課制作課件。在繼續(xù)參加教育實(shí)踐之前，每個(gè)學(xué)生都要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下至少嘗試講課兩次，評(píng)價(jià)結(jié)果要合格，并根據(jù)導(dǎo)師的反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

為了提高我院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力，增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的實(shí)踐能力，我院計(jì)劃在鞏固原有教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海和沿江地區(qū)開辟一個(gè)具有it行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力的信息處理與計(jì)算專業(yè)實(shí)踐基地。

同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地不足的矛盾，我院開辟了黃岡具備校外輔導(dǎo)員條件的單位作為我院實(shí)習(xí)基地。

數(shù)據(jù)處理能力和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出合格的數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)人才。建設(shè)一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技能精湛、理論知識(shí)淵博的實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是保證信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

為了進(jìn)一步規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)管理，提高校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平和能力，需要從源頭上建立一支熱愛教育、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，建議學(xué)校對(duì)聘用的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)其工作量、學(xué)歷和標(biāo)準(zhǔn)支付教學(xué)費(fèi)用。受聘校外教導(dǎo)員連續(xù)2年考核不合格的，其聘任資格終止。

四、畢業(yè)論文工作有條不紊。

1、已完成的工作。

充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選擇的畢業(yè)論文題目，確定導(dǎo)師，導(dǎo)師為他指導(dǎo)的學(xué)生填寫畢業(yè)論文作業(yè)簿。然后，審定學(xué)生擬定的總體規(guī)劃和詳細(xì)工作計(jì)劃，召集學(xué)生在他們的指導(dǎo)下，要求學(xué)生口頭匯報(bào)畢業(yè)論文工作的進(jìn)展情況，查看實(shí)施和過程的原始記錄材料(工作日志、原始問卷、程序調(diào)試)，引導(dǎo)和答疑，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，這是一種排他性的安排所不能替代的。對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行預(yù)審并提出意見，督促學(xué)生修改。最后根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、出勤率等方面，寫出評(píng)語，并對(duì)評(píng)分提出初步意見。

論文指導(dǎo)的`任務(wù)雖然繁重，但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。到目前為止，每個(gè)老師都按照2:1的比例完成了畢業(yè)論文的命題工作；按時(shí)完成畢業(yè)論文作業(yè)；根據(jù)質(zhì)量審核期初報(bào)告；引導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述；指導(dǎo)學(xué)生寫論文；根據(jù)數(shù)量記錄論文指導(dǎo)工作日志；王成等將學(xué)生的畢業(yè)論文工作指導(dǎo)到了最后階段，其他老師指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分都經(jīng)過了數(shù)次修改。98%的學(xué)生有開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述，但寫作質(zhì)量參差不齊；大約65%的學(xué)生已經(jīng)完成了草稿，大約25%的學(xué)生正在修改草稿，大約10%的學(xué)生在論文工作中落后。

2.未成品。

畢業(yè)論文評(píng)估工作；畢業(yè)論文答辯；畢業(yè)論文成績(jī)由導(dǎo)師、復(fù)習(xí)老師和答辯小組評(píng)定，分別占40%、20%和40%。根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的完成情況、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)綜述、綜合實(shí)踐能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價(jià)值、討論的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和寫作能力、答辯情況和工作態(tài)度、遵守教師和學(xué)科的情況，學(xué)生的畢業(yè)論文和成績(jī)作為教學(xué)檔案保存。(根據(jù)工作計(jì)劃安排的時(shí)間)。

3.為確保論文質(zhì)量而采取的措施。

(3)為了克服師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過低的困難，一些年輕的講師首先要從教授的角度觀察研究論文指導(dǎo)工作，成立指導(dǎo)小組集中研究。

(5)查看學(xué)生的工作日志，考察平時(shí)積累的數(shù)據(jù)與論文選題的相關(guān)性；

(6)論文答辯時(shí)，就論文涉及的相關(guān)知識(shí)背景提問，堅(jiān)持未完成的畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文寫作錯(cuò)誤或原則錯(cuò)誤較多，圖表、公式不符合要求；工作作風(fēng)不踏實(shí)，不尊重老師和紀(jì)律；原則錯(cuò)誤多，論文抄襲多的同學(xué)，不會(huì)通過。

1.針對(duì)我院《高等數(shù)學(xué)》課多且多為青年教師授課的特點(diǎn)，雖然我院這學(xué)期增加了與相關(guān)部門的聯(lián)系，但要求青年教師的《教學(xué)計(jì)劃》要經(jīng)過本系主管教學(xué)的副主任審核批準(zhǔn)后才能實(shí)施；然而，在教學(xué)過程中，一些師生缺乏及時(shí)的溝通，未能及時(shí)找到問題的根源。在未來的教學(xué)管理過程中，我們應(yīng)該多和年輕教師交流。

2.專業(yè)建設(shè)不夠。學(xué)院雖然很重視加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和深化教學(xué)改革，但也很重視思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作。但“三地教學(xué)，兩地工作”，再加上師資力量不足，只能維持日常教學(xué)，從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。高校專業(yè)教學(xué)評(píng)估的要求與我院學(xué)生人均設(shè)備價(jià)值仍有較大差距，遠(yuǎn)未達(dá)到評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和微格教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)施不能滿足教學(xué)的基本要求，一些本應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程因條件限制而無法開展，嚴(yán)重影響了教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，極大地阻礙了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4.少數(shù)學(xué)生由于對(duì)畢業(yè)論文工作缺乏了解，主動(dòng)性差，母語運(yùn)用能力差，理論基礎(chǔ)薄弱，就業(yè)壓力大，甚至出現(xiàn)導(dǎo)師找不到人的情況，無法靜下心來做論文。學(xué)生的工作日志項(xiàng)目比較單一(只搜索文獻(xiàn)記錄)，不注重日積月累。

學(xué)校要進(jìn)一步加大投入，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)要求制定實(shí)施方案，盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生太多，老師負(fù)擔(dān)過重，學(xué)校缺少畢業(yè)生做論文和指導(dǎo)的名額。學(xué)生很難完成調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和綜合計(jì)算應(yīng)用。一些教師報(bào)告說，保留工作日志會(huì)分散他們的工作精力。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇六

1、能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)完整、明確，制定措施切實(shí)可行。

2、各年級(jí)、各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)課的各項(xiàng)要求，做到有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實(shí)。

3、課堂教學(xué)有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如：《教學(xué)人員課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計(jì)劃》和月考核要求等。每學(xué)期對(duì)全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學(xué)期聽課達(dá)到節(jié)以上。

4、每月組織各年級(jí)的月考核，并根據(jù)情況及時(shí)地召開年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)和全體教師分析會(huì)等。

5、定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面地分析，每學(xué)期多次召開各年級(jí)的教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)查找教學(xué)工作存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)工作。教學(xué)工作目標(biāo)明確，措施具體，崗位職責(zé)明確。本學(xué)期教務(wù)處正在進(jìn)一步完善并實(shí)施教學(xué)檢查、考核制度。教學(xué)工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。

6、落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，學(xué)生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。

1、有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)模式、方法、手段的改革。幾年來我校進(jìn)行了國(guó)家級(jí)教學(xué)課題“培養(yǎng)學(xué)生四會(huì)能力的和諧教學(xué)”研究試驗(yàn)，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

2、改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)備課檢查。

3、積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行教師做課活動(dòng)。

4、本學(xué)期七、八年級(jí)學(xué)生中午開展了圖書閱覽活動(dòng)。

5、期中考試后，及時(shí)召開各年級(jí)的教師分析會(huì)、學(xué)生會(huì)全體會(huì)對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，調(diào)整下一步的教學(xué)工作。

6、學(xué)校能根據(jù)評(píng)價(jià)和考試制定明確、簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。

7、幫教學(xué)困生，做了一些工作，力爭(zhēng)更進(jìn)一步提高。

8、幫教優(yōu)秀學(xué)生的單科成績(jī)差的方面，有記錄，有落實(shí)。爭(zhēng)取使更多學(xué)生成為優(yōu)秀生。

1、由于各方面的原因，我校的學(xué)生在科學(xué)文化基本知識(shí)、基本技能方面沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱要求。本學(xué)期，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我校為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的政策措施。在教學(xué)上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的'落后狀態(tài)。至上學(xué)期末，我校有一部分科目進(jìn)步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。

2、我校初中學(xué)生的鞏固率力爭(zhēng)達(dá)到98%。

3、學(xué)校下一步希望改變對(duì)學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學(xué)分制。在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面力爭(zhēng)打開思路，有所創(chuàng)新。

4、青年教師教學(xué)知識(shí)積淀不夠深厚，教學(xué)能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學(xué)工作的著重點(diǎn)。

5、從下周開始組成查課領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

6、建立健全教師檔案。

20xx年xx月xx日。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇七

本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以班級(jí)建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進(jìn)有效德育、高效課堂兩項(xiàng)工程建設(shè)。借力教育信息化推進(jìn)教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負(fù)增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實(shí)常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心。

1.開展“五好班級(jí)”評(píng)比。

我校一直以來都把培養(yǎng)學(xué)生文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)行監(jiān)測(cè)，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)行為內(nèi)化為主動(dòng)自覺的行為。促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

2.開展“xx好少年”評(píng)比。

我校依據(jù)《xx習(xí)慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級(jí)“xx好少年”的評(píng)比。各班根據(jù)自己的班級(jí)愿景、年段特點(diǎn)和班級(jí)特色開展了以“花兒朵朵向太陽(yáng)”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，建立了班級(jí)“xx好少年”評(píng)比欄。教師每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)秀或有進(jìn)步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評(píng)選出班級(jí)“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運(yùn)動(dòng)”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達(dá)成目標(biāo)。在班級(jí)推優(yōu)評(píng)選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評(píng)選出校級(jí)“xx好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。

3.開展習(xí)慣監(jiān)測(cè)。

各班每月開展學(xué)生握筆姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)正確率、普通話普及率、課本完好率的班級(jí)自測(cè)，找準(zhǔn)問題，明確改進(jìn)措施。學(xué)校期中針對(duì)這四項(xiàng)習(xí)慣進(jìn)到每個(gè)班調(diào)研，及時(shí)反饋、指導(dǎo)，增強(qiáng)了習(xí)慣監(jiān)測(cè)的實(shí)效性。

4.制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。

教導(dǎo)處每天不定時(shí)巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時(shí)認(rèn)真做好觀班記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。

隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實(shí)處。

6.進(jìn)一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實(shí)施單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)、月質(zhì)量監(jiān)測(cè)和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個(gè)方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià);學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評(píng)價(jià);教師異動(dòng)，總評(píng)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)。做好四個(gè)方面的工作：一是形成共識(shí)：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長(zhǎng)生培養(yǎng)上下工夫;二是建立班級(jí)質(zhì)量對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)，完善質(zhì)量績(jī)效評(píng)價(jià)體系(同步進(jìn)行視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測(cè));三是加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量管理，強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)的調(diào)控，試行畢業(yè)年級(jí)的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測(cè)跟蹤、課余補(bǔ)習(xí)跟蹤。質(zhì)量評(píng)價(jià)方式實(shí)行多元評(píng)價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時(shí)成績(jī)與監(jiān)測(cè)成績(jī)。教師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行交接班分段評(píng)估，加大教師提高質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、踐行高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和研究活動(dòng)。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實(shí)際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建?！涣髡故镜姆绞剑_展好高效課堂教學(xué)模式針對(duì)性的研究。進(jìn)一步完善、改進(jìn)模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)時(shí)間短，讓他們以學(xué)習(xí)我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運(yùn)用高效課堂模式。

1.上好“三種課”

第一是“推門課”。這種聽課活動(dòng)貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對(duì)老師們的日常教學(xué)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長(zhǎng)參加聽課，做到有記錄，有評(píng)議，反饋及時(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。

活動(dòng)中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí)、靈動(dòng)課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分運(yùn)用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)交流，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

集體評(píng)議時(shí)，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。

2.抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，組織集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日常化，至少每周一次。集體備課從以下兩個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計(jì)進(jìn)度安排(每一課時(shí)完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計(jì)等，把集體備課真正落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。

3.促進(jìn)高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)，普及運(yùn)用，要求全校人人會(huì)動(dòng)手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，將高效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用納入評(píng)價(jià)，將電子白板、教育云的運(yùn)用納入評(píng)價(jià)。

開展空間運(yùn)用課的研討與觀摩活動(dòng)，在普及性培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實(shí)效性。

三、加強(qiáng)“班課一體化”建設(shè)，深化“集體備班”工作。

1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍。

開學(xué)初，學(xué)校便大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級(jí)文化建設(shè)的行動(dòng)研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級(jí)文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進(jìn)行了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。各班以班級(jí)愿景、班級(jí)公約、班級(jí)名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級(jí)活力，提高了學(xué)生的`自主管理、民主管理意識(shí);書法作品專欄、黑板報(bào)每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級(jí)“xx好少年”評(píng)比欄、班級(jí)“書吧”建設(shè)圖書角、班級(jí)提示語等營(yíng)造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級(jí)文化中受到美的熏陶、習(xí)慣的引領(lǐng)。

2.大力推進(jìn)“集體備班”工作，打造全員育人格局。

在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動(dòng)。

本學(xué)期，我校六年級(jí)2班率先開展了集體備班活動(dòng)，全校教師進(jìn)行了觀摩。首先，在準(zhǔn)備階段，班主任葉xx老師從班級(jí)問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長(zhǎng)中收集了班級(jí)存在的問題，并進(jìn)行了整合，提煉出了一個(gè)突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級(jí)主要問題進(jìn)行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運(yùn)用成立學(xué)習(xí)合作小組方式，結(jié)對(duì)、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長(zhǎng)!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級(jí)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步和提高。在實(shí)施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進(jìn)行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實(shí)集體備課工作，保證了集體備班的效果。

在集體備班展示活動(dòng)后，各班也積極投入到備班活動(dòng)中，老師們?cè)u(píng)班、議班、謀劃改進(jìn)策略的同時(shí)，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進(jìn)了班級(jí)的不斷進(jìn)步。

四、抓好“三大”特色活動(dòng)，打造學(xué)校德育特色。

應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習(xí)共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。

3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對(duì)較差的情況，有針對(duì)性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。

四年級(jí)《聲律啟蒙》、五、六年級(jí)《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。學(xué)校擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末分別對(duì)各班誦經(jīng)典活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、表彰。每周五“三聲滿校園”活動(dòng)時(shí)間音樂老師組織同學(xué)們進(jìn)行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

2.書法社團(tuán)活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團(tuán)，每周三下午開展活動(dòng)，由學(xué)校聘請(qǐng)的書法專家馬雙泉老師給三個(gè)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。

3.主題教育：

“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。

3月5日是全國(guó)第51個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。博學(xué)小學(xué)大隊(duì)部組織大隊(duì)委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報(bào)箱、玻璃……隊(duì)員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動(dòng)，詮釋著雷鋒精神。

“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動(dòng)。

為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費(fèi)、不浪費(fèi)資源、保護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：一次國(guó)旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報(bào);一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動(dòng);一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會(huì);一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實(shí)踐行活動(dòng)作品。1、2年級(jí)學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號(hào)書簽;3、4年級(jí)學(xué)生繪環(huán)?？苹卯?，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報(bào);5、6年級(jí)學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習(xí)用具等。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再利用”宣傳周活動(dòng)，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識(shí)。

存在的問題：

1.本學(xué)期，新進(jìn)的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。

2.教師鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面還存在不足。

改進(jìn)措施：

1.在現(xiàn)有教師隊(duì)伍嚴(yán)重缺編的情況下，進(jìn)一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強(qiáng)師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，開展針對(duì)性、實(shí)效性明顯的教科研活動(dòng)，加大對(duì)新進(jìn)教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師快速發(fā)展。

2.進(jìn)一步激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性，提升教師信息化。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇八

多年來，我校在上級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，以教書育人為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，落實(shí)鄧小教育思想，以德育為首，教學(xué)為中心，以育人為目的，堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展的辦學(xué)思想，全面開創(chuàng)教育新局面，教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報(bào)告。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于教學(xué)研究，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，依法普及九年義務(wù)教育，積極開展創(chuàng)無流失生?；顒?dòng)，以學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理，提高了學(xué)校管理水平和管理質(zhì)量，收到了良好的效果。近幾年來學(xué)校曾被評(píng)為先進(jìn)單位，現(xiàn)代技術(shù)裝備顯著學(xué)校，辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估a等學(xué)校，教學(xué)工作顯著單位教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理整體優(yōu)秀獎(jiǎng)，市級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，明星學(xué)校。《實(shí)施三結(jié)合教育探索，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》列為市級(jí)重點(diǎn)課題?！墩n前五分鐘演講，提高學(xué)生語文水平》被列為市級(jí)一級(jí)課題。在此期間，教師曾發(fā)表國(guó)際優(yōu)秀論文集篇，國(guó)家級(jí)63篇，省、市、縣級(jí)論文232篇。

__年在落實(shí)《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》工作中，我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書要求，本著務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，做到年初安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，各負(fù)其責(zé)，在工作中緊緊圍繞責(zé)任書目標(biāo)，逐項(xiàng)逐條落實(shí)，使責(zé)任書軟材料數(shù)據(jù)可靠，材料具體實(shí)際，歸檔及時(shí)、并結(jié)合學(xué)校實(shí)際解決了日常工作中的許多問題，現(xiàn)把自查匯報(bào)如下：

在教育教學(xué)改革中，我校始終以“科教興國(guó)”戰(zhàn)略為指針，提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，全面實(shí)行教育模式特色化工程，根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真制定實(shí)施規(guī)劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以教育工作者科研為先導(dǎo)，構(gòu)建素質(zhì)教育開放式教學(xué)模式，整改報(bào)告《教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報(bào)告》。強(qiáng)化課題研究，探求辦學(xué)特色，1997年我校為實(shí)施素質(zhì)教育，確立了“實(shí)施三結(jié)合教育探索，全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實(shí)驗(yàn)”，__年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學(xué)生語文水平”的課題實(shí)驗(yàn)，__年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力”的課題實(shí)驗(yàn)，積極落實(shí)，全力運(yùn)作，不斷研究總結(jié)。取得良好的效果。

學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件，積極開展“體音、美”教科研活動(dòng)，取得良好效果。同時(shí)開辟藝術(shù)，健康、國(guó)防教育領(lǐng)域、積極探索改新路子，新方法，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)《__市中小學(xué)德育規(guī)程》、制定了德育工作方案，有措施、積極開展德育活動(dòng)，抓好德育學(xué)科滲透，建立了以敬老院，邊防工作站，派出所，客運(yùn)站等校外活動(dòng)站，學(xué)校結(jié)合節(jié)假日開展豐富多彩的德育教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、道德教育等，使學(xué)校德育工作順利健康發(fā)展。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇九

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)教育教學(xué)改革專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)的通知》（安教發(fā)[20__]126號(hào)）安排，我校從課堂教學(xué)改革、大學(xué)區(qū)管理改革、教育質(zhì)量與管理、校本研修和聯(lián)片教研四個(gè)方面開展自查，匯報(bào)如下：

一、所做工作及成效：

（一）課堂教學(xué)改革方面。

我校自20__年秋季起開始推進(jìn)課堂教學(xué)改革，經(jīng)過兩年多的努力，已初步形成“課堂六步教學(xué)法”的教學(xué)模式，基本實(shí)現(xiàn)“講堂變學(xué)堂”的課堂變革，所做主要工作如下：

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，為課改做思想和教法學(xué)法保障。為從思想上轉(zhuǎn)變教師們的觀念，從技術(shù)上幫助教師落實(shí)課改，我們通過外聘專家、選派教師外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)三個(gè)方面做好了教師培訓(xùn)。

2.狠好制度建設(shè)，為課改提供保障機(jī)制。為了確保我校課改能夠有序進(jìn)行，我們本著“頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、專業(yè)為本、管理落地、文化生根”的原則，制定完善了有關(guān)課改的一系列制度。

3.做好每個(gè)細(xì)節(jié)，為課改落實(shí)提供保證。課堂教學(xué)改革需要從教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)做起。兩年來，我們通過規(guī)范教研組活動(dòng)、搭建公開課研討平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)、加強(qiáng)課堂質(zhì)監(jiān)、組織課改沙龍、開展教師賽教、課改先進(jìn)評(píng)選等方面抓課改落實(shí)。

4.加大投資力度，為課改提供保障。為確保我校課改的順利實(shí)施，學(xué)校通過教室硬件升級(jí)、表彰各類課改先進(jìn)、購(gòu)置學(xué)習(xí)資料、請(qǐng)進(jìn)專家派出教師等，加大了后勤保障力度。

5.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，為課改增強(qiáng)后勁。為了讓我校課改持續(xù)深入推進(jìn)，我們通過課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)材料征集評(píng)選，省“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究，教師有關(guān)課改小課題研究，豐富了我校的課改研究成果，推動(dòng)我校課改進(jìn)一步發(fā)展。

（二）大學(xué)區(qū)建設(shè)方面。

1.以建章立制為基點(diǎn)，為推動(dòng)學(xué)區(qū)建設(shè)工作提供有力的制度保障。為保障大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作正常運(yùn)行，我校牽頭成立了第一學(xué)區(qū)組織結(jié)構(gòu)，分工協(xié)作，包干聯(lián)系，部門對(duì)接，增強(qiáng)了指令的執(zhí)行力。先后出臺(tái)有關(guān)學(xué)區(qū)議事、教學(xué)質(zhì)量管理、畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)等制度，保證學(xué)區(qū)管理工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展。

2.以尋找工作的結(jié)合點(diǎn)為前提，逐步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)和諧、持續(xù)發(fā)展。為了推動(dòng)大學(xué)區(qū)各項(xiàng)具體工作，努力將松散式的成員結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為榮辱與共的目標(biāo)共同體，我們通過教工會(huì)學(xué)習(xí)文件、展板宣傳、召開學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議、組織學(xué)區(qū)各類活動(dòng)、組織學(xué)區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)等，明確大學(xué)區(qū)建設(shè)的方向、目的、意義，引導(dǎo)大家正面認(rèn)識(shí)對(duì)待學(xué)區(qū)建設(shè)工作，營(yíng)造濃厚的工作氛圍。

3.深入各小學(xué)調(diào)研，加深對(duì)各小學(xué)校情的了解，努力為小學(xué)解決困難問題。為了發(fā)揮組織引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取成員校對(duì)學(xué)區(qū)工作的大力支持，我們通過學(xué)區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員先后進(jìn)入各成員校走訪、聽評(píng)課、交流研討來了解各?；厩闆r、辦學(xué)特色、教學(xué)成績(jī)。同時(shí)在不違規(guī)的前提下，努力為成員校解決一些實(shí)際困難。

4.以豐富多樣的師生活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)區(qū)各方面的交流。為了做好小學(xué)升初中的各項(xiàng)銜接工作，為中青年教師提供展示才華的舞臺(tái)，我們通過畢業(yè)班教師與新初一教師座談會(huì)、省市教學(xué)能手示范課及專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、邀請(qǐng)成員校參加我校體育藝術(shù)節(jié)、學(xué)區(qū)中青年教師的師德演講、學(xué)區(qū)年會(huì)及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，保證學(xué)區(qū)內(nèi)各方面交流有效、有序進(jìn)行。

（三）教育質(zhì)量與管理方面。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，近幾年來，我們學(xué)校除了持續(xù)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)水平，在教學(xué)管理上也做到了制度約束、狠抓常規(guī)、指導(dǎo)檢查、評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核獎(jiǎng)勵(lì)，主要工作如下：

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)考核機(jī)制。為了使我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，20__年我校出臺(tái)《安康市初級(jí)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施綱要》，并且在此指導(dǎo)下，每學(xué)期對(duì)期中期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，做出質(zhì)量分析報(bào)告。每學(xué)年對(duì)教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核。對(duì)于畢業(yè)班級(jí)實(shí)施中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。

2.狠抓常規(guī)管理，注重過程考核。每學(xué)期都要求教師必須按時(shí)上交教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)階段性反思、教學(xué)工作總結(jié)，并加強(qiáng)教師備課、作業(yè)批改的檢查力度。通過周清、節(jié)測(cè)、月考及時(shí)反饋教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。

3.規(guī)范教研組活動(dòng)，教研活動(dòng)常態(tài)化。為了落實(shí)教研組活動(dòng)，提高教師教科研水平，我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組，并把教研組活動(dòng)時(shí)間上課表，聽評(píng)課安排用大屏幕公示，集體備課落實(shí)到人。每學(xué)期開展教學(xué)成果征集，每學(xué)年開展中青年教師賽教。

4.強(qiáng)抓課改，徹底改變傳統(tǒng)的教和學(xué)。自從我們學(xué)校課改起，要求老師們要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過提倡班級(jí)學(xué)生圍坐，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用，實(shí)施小組評(píng)價(jià)激勵(lì)措施。讓學(xué)生在課堂上的主體地位充分體現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校通過教學(xué)巡查、推門聽課、高效課堂質(zhì)監(jiān)保證課改持續(xù)不斷的推進(jìn)。

5.評(píng)優(yōu)樹模，帶動(dòng)教師及學(xué)生進(jìn)步。每學(xué)期對(duì)于教師，我們有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改示范教師、課改先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選。對(duì)于學(xué)生，我們有三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、十佳少年、校園之星等評(píng)選。通過這些評(píng)選，樹立師生模范，引導(dǎo)教師教學(xué)進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（四）校本研修和聯(lián)片教研工作。

為積極推進(jìn)校本研修，落實(shí)聯(lián)片教研活動(dòng)，又好又快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師群體，形成民主、開放、高效、常態(tài)的教研氛圍，我們主要做了一下工作：

1.制定實(shí)施方案、出臺(tái)管理辦法。為了保證校本研修能夠廣泛開展，持續(xù)推進(jìn)。我們制定了《安康市初級(jí)中學(xué)校本研修實(shí)施方案》，出臺(tái)了《安康市初級(jí)中學(xué)小本研修管理辦法》。

2.校本研修注重過程，學(xué)分認(rèn)定有據(jù)可查。為了讓老師們的研修規(guī)范化，系統(tǒng)化。學(xué)校印刷分發(fā)了《安康市初級(jí)中學(xué)校本研修手冊(cè)》，讓老師們的研修計(jì)劃、研修記錄、研修活動(dòng)、研修成果、研修總結(jié)等過程性的研修材料能匯集成冊(cè)。并作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。

3.建立個(gè)人檔案，健全研修評(píng)價(jià)。通過記錄教師學(xué)科研修、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、教育敘事、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)情況，可以對(duì)一個(gè)教師的校本研修進(jìn)行全面綜合性評(píng)價(jià)。

4.成立課改協(xié)作體，落實(shí)聯(lián)片教研。20__年10月我們牽頭成立了由我校和漢濱民主中學(xué)、漢陰蒲溪中學(xué)、漢陰月河中學(xué)、紫陽(yáng)初級(jí)中學(xué)組成的“市初中課改協(xié)作體”，通過協(xié)作體這個(gè)平臺(tái)，廣泛開展校際間教研活動(dòng)，之后又在協(xié)作體成員校分別成立語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)中心教研組，使協(xié)作體重心下移，教研活動(dòng)更接地氣。

二、存在問題及改進(jìn)措施。

1.課改熱情衰減，動(dòng)力不足。剛開始，教師們參與課改的熱情高漲，積極參與。但隨著課改的深入、困難的出現(xiàn)，這種熱情逐漸減退。沒有足夠的熱情做動(dòng)力，我們的課改在減速。因此學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng)，完善課改評(píng)價(jià)機(jī)制來調(diào)動(dòng)教師課改激情，助推課改進(jìn)一步發(fā)展。

2.缺少課改技術(shù)支持，后勁不足。隨著課改的不斷深入，出現(xiàn)的困惑和問題逐漸增多，這些問題缺少必要的有力的技術(shù)支持，即便是自我探索也往往受制于認(rèn)識(shí)和能力無法有效解決。因此學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的力度，為課改解決各種困惑問題。

3.師資嚴(yán)重缺員、教學(xué)任務(wù)壓力重重。我們學(xué)校目前有54個(gè)教學(xué)班，3500余名學(xué)生，但只有173名教職工，而且老齡化嚴(yán)重，不能保證各班都能配置優(yōu)質(zhì)師資，也不能滿足國(guó)家規(guī)定的各門課程教學(xué)的人才需求。一線教師長(zhǎng)期高負(fù)荷工作，大部分教師處于亞健康狀態(tài)，生病請(qǐng)假愈來愈多，愈來愈頻繁，很多班級(jí)調(diào)不出老師上課，迫不得已只能臨時(shí)外聘老師，但難以保證教學(xué)質(zhì)量。因此我們要繼續(xù)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門解決編制問題，為我們學(xué)校多多輸送新鮮血液，充實(shí)我們的新生力量，改善我們的師資結(jié)構(gòu)。

4.教研協(xié)作區(qū)的工作進(jìn)展緩慢。因輪值學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的身份比較尷尬，既不是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門也不是行政領(lǐng)導(dǎo)單位，只是兄弟學(xué)校的關(guān)系，而且各自所歸屬的上級(jí)管理部門不同，工作推進(jìn)難度較大。建議上級(jí)部門出臺(tái)具體工作方案，保證教研協(xié)作區(qū)工作能夠順利推進(jìn)。

5.大學(xué)區(qū)及聯(lián)片教研活動(dòng)無經(jīng)費(fèi)保障?，F(xiàn)在財(cái)政管理制度限制了學(xué)校的資金使用，大學(xué)區(qū)和聯(lián)片教研有些活動(dòng)只能擱淺。我校也多次向上級(jí)部門爭(zhēng)取大學(xué)區(qū)和聯(lián)片教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建議上級(jí)部門考慮予以解決。

改革需要魄力更需要決心，已經(jīng)走上課改之路的我們，會(huì)一如既往，勇往直前。目前面臨的困難和阻礙，都是暫時(shí)的，都是可以克服的，在我們市初中全體教職員工的共同努力下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的突破性發(fā)展，辦出讓人民真正滿意的學(xué)校。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十

曲靖市地方稅務(wù)局稽查局：

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和稅務(wù)稽查約談會(huì)議要求，我單位制定了自查工作計(jì)劃，并組織相關(guān)人員對(duì)20__年—20__年兩年間各項(xiàng)涉稅事項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的自查，現(xiàn)將自查的具體情況報(bào)告如下：

一、基本情況。

單位性質(zhì)：，成立時(shí)間：，機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，稅務(wù)登記證號(hào)：，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)地址：，法定代表人：財(cái)務(wù)主管：，辦稅人員：，主管地稅機(jī)關(guān)：，經(jīng)營(yíng)范圍，所得稅征收方式：，印花稅征收方式：，應(yīng)稅收入有：，所涉及的地方各稅費(fèi)是，所使用的財(cái)務(wù)軟件是，財(cái)務(wù)核算情況,08年、09年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況等等。

二、地方各稅費(fèi)自查情況。

(一)營(yíng)業(yè)稅。

__年。

1、單位實(shí)現(xiàn)建筑工程收入x元，應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅：x×3%=x元,已繳x元，少繳x元;。

2、單位實(shí)現(xiàn)銷售不動(dòng)產(chǎn)收入x元，應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅：x×5%=x元,已繳x元，少繳x元;。

3、單位實(shí)現(xiàn)租金收入x元，應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅：x×5%=x元,已繳x元，少繳x元;。

……。

單位20__年合計(jì)應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅：x元,已繳x元，少繳x元;(填入年度自查表對(duì)應(yīng)欄內(nèi))。

20__年參照08年格式敘述。

單位兩年合計(jì)應(yīng)繳營(yíng)業(yè)稅x元，已繳x元，少繳x元。(填入?yún)R總自查表對(duì)應(yīng)欄內(nèi))。

(二)城建稅、教育費(fèi)附加、地方教育附加按增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅應(yīng)申報(bào)繳納數(shù)參照上述格式分別敘述。

(三)房產(chǎn)稅按從價(jià)和從租分年度敘述。

(四)土地使用稅按計(jì)稅面積、單位稅額、使用時(shí)間分年度敘述。

(五)車船稅按車輛類別單位稅額、使用時(shí)間分年度敘述。

(六)印花稅按合同類別和應(yīng)稅項(xiàng)目分年度敘述。

(七)企業(yè)所得稅按會(huì)計(jì)利潤(rùn)和納稅調(diào)整項(xiàng)目明細(xì)表述。

(八)個(gè)人所得稅按所得項(xiàng)目分年度分別敘述扣繳情況。

(九)其他各稅費(fèi)參照上述稅種明細(xì)表述。

(十)代征代扣稅費(fèi)。

1、涉及工程代扣稅的，按工程項(xiàng)目或工程款反映扣繳情況。

2、涉及其他類別的代征代扣稅，按項(xiàng)目明細(xì)表術(shù)。

(十一)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)按社保機(jī)構(gòu)核定的基數(shù)敘述繳納情況。

(十二)發(fā)票自查情況。

按發(fā)票的領(lǐng)購(gòu)、保管、填開、取得等方面分年度自查，主要查看其成本費(fèi)。

用里列支的情況，是否有白條、收據(jù)、不符合規(guī)定的發(fā)票等，若有，按憑證號(hào)、科目、金額作說明。

三、其他需要說明的事項(xiàng)。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十一

在全縣開展的教育主題實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找工作中存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率?，F(xiàn)就自查自糾情況總結(jié)如下：

1、愛崗敬業(yè)。從教多年來我熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗，盡職盡責(zé)，教書育人。

2、為人師表。作為一名教師，我深深地體會(huì)到自己的一言一行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，樹立榜樣，言傳身教。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，總是力求動(dòng)之以情，曉之以理。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、尊重家長(zhǎng)。教師要教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)攜起手來，多溝通交流。因此我經(jīng)常進(jìn)行家訪或與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生因材施教。

6、廉潔從教。從不向?qū)W生及家長(zhǎng)卡拿吃要，從不向?qū)W生推薦和購(gòu)買教輔資料，從不給學(xué)生進(jìn)行有償性輔導(dǎo)和補(bǔ)課。

思想上認(rèn)識(shí)不夠，覺悟不高。工作過程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位，溝通能力不強(qiáng)，某些方面不夠虛心。生活中對(duì)人待物不夠熱情，有時(shí)讓人覺得傲慢。缺少靈活性，變通能力較差。

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)職責(zé)，嚴(yán)于剖析，正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2、工作上始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論，勇于探索和實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。

3、努力學(xué)習(xí)溝通技巧，熱情待人，虛心做人。工作中注重協(xié)調(diào)和策略。

通過這次教育主題實(shí)踐活動(dòng)，我重新反思自己，剖析自己，提高自己。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想理念，塑造自我，為我縣的教育事業(yè)發(fā)展作出更大努力和貢獻(xiàn)。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十二

為了進(jìn)一步貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，確保開齊課程，開足課時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照區(qū)局有關(guān)精神及成規(guī)教學(xué)評(píng)估細(xì)則，我校成立了由組長(zhǎng)張巧英,副組長(zhǎng)賈江琴、梁新民,成員徐俊海、李學(xué)敏、高一恒、田連心、賈艷霞、張翠平、徐民喜、胡引苗等組成的自查組，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

我校是枕頭鄉(xiāng)政府所在地的一所中心小學(xué)，有7個(gè)教學(xué)班，23名教職工，專業(yè)教師21人，學(xué)生263名。

（一）領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)管理

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視常規(guī)管理,有學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)。建立健全了比較完善的規(guī)章制度。有完整的內(nèi)部評(píng)價(jià)體系。每周一晚7.30堅(jiān)持光盤教學(xué)的學(xué)習(xí)及一周的工作安排。

（二）教育教學(xué)常規(guī)管理：

學(xué)校的課程設(shè)置依據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于山西省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）山西省義務(wù)教育地方課程開發(fā)與管理的實(shí)施意見（試行）和山西省義務(wù)教育學(xué)校課程開發(fā)與管理的指導(dǎo)意見（試行）的通知》的規(guī)定，開齊了國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程：一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，其中地方與學(xué)校課程4課時(shí)；三、四、五年級(jí)周課時(shí)30節(jié)，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方與學(xué)校課程5課時(shí)。

作息時(shí)間嚴(yán)格按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于調(diào)整全市義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校作息時(shí)間的通知》的要求執(zhí)行。

教材使用上嚴(yán)格按教育局要求選用實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各科教材：各年級(jí)、各學(xué)科教材均與教育局要求一致。

教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照枕頭小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行：

1.備課：

（1）教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，無缺漏課時(shí)、無備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。

（2）教師能自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、鉆研教材，根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后堅(jiān)持寫好課后記。

（3）各學(xué)科能加強(qiáng)集體備課，各組均采取各種形式完成學(xué)期備課任務(wù)。

2.上課

（1）教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。

（2）教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

（3）教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段。

（4）上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。

3.作業(yè)

教師設(shè)計(jì)作業(yè)適量，能作到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，必要時(shí)也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對(duì)有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十三

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照文件精神要求，對(duì)度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

一年來，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的.教育觀念逐步更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

本次自評(píng)結(jié)果為：優(yōu)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理，納入了學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格，任課教師有計(jì)劃，有總結(jié)，教學(xué)儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊(cè)填寫詳實(shí)，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽），帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng)。

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著一定的差距。

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置。

2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十四

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，幾年來，尤其是20xx年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，在全校師主的共同努力下，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)普通中心小學(xué)，其中包括三所完全小學(xué)和四所村小，現(xiàn)在全學(xué)區(qū)共有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2264人，教職123人，校園占地面積為25100平方米，校舍面積9478平方米。20xx年11月，我校通過了重慶市“兩基”工作的評(píng)估驗(yàn)收后，我校加大“普實(shí)”工作的力度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神及標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，不斷改善教學(xué)裝備條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)又扎扎實(shí)實(shí)地開展“普實(shí)”工作，基本做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，裝備綜合配套，管理規(guī)范嚴(yán)密，使用注重實(shí)效。并取得了預(yù)期的效果。

（一）人員配備：

我校屬于二類學(xué)校，有兼職實(shí)驗(yàn)員1人，兼職圖書管理員1人，體育器材兼職管理員1人，衛(wèi)生兼職管理員1人,音樂.勞技.美術(shù).電教.兼職管理員各1人.這些人員都獲得大專畢業(yè),均能勝任本職工作。

（二）配套設(shè)施：

我校有儀器保管室2間，面積144rn2；儀器柜16個(gè)，做到危險(xiǎn)品專柜保管，實(shí)驗(yàn)室2間，面積116rn2，實(shí)驗(yàn)室采光通風(fēng)良好。圖書室3間，面積98m2；勞技室2間，面積13.5m2，體育器材保管室3間，面積39.5m2，音樂教室3間，面積203m2、美術(shù)教室3間，面積171m2，衛(wèi)生室3間，面積56.5m2，計(jì)算機(jī)室4間，面積231m2，多功教室一間，面積54m2。

（三）教學(xué)儀器和圖書的配備：

1、數(shù)學(xué).科學(xué)儀器配備：能按標(biāo)準(zhǔn)配備，配齊率達(dá)95％以上。

2、體育器材配備：能按標(biāo)準(zhǔn)配備，配齊率達(dá)85％以上。

3、圖書：共藏書26736冊(cè)，生均11.8冊(cè)。

4、自制教具：自制教具5種共10件。這些教具全部用于教學(xué)。

（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況：

實(shí)驗(yàn)開出率：20xx-20xx學(xué)年度，教師演示完成率達(dá)93％，學(xué)主分組完成率91%,本學(xué)年度.各種演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)均有記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)基本達(dá)到熟練、規(guī)范，完成率較高。

自20xx年以來，配套設(shè)施及儀器配備經(jīng)費(fèi)達(dá)15萬元。

（一）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定規(guī)劃，學(xué)校成立“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)本校的“普實(shí)”工作，指定“普實(shí)”工作人員，落實(shí)職責(zé)。學(xué)?！逼諏?shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要對(duì)本校的“普實(shí)”計(jì)劃實(shí)施,使“普實(shí)”工作有計(jì)劃,有步步驟,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行.

（二）確保經(jīng)費(fèi)投入，是實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”的基本保證1每學(xué)期都從有限的經(jīng)費(fèi)中提取一定量資金投入“普實(shí)”設(shè)施。2、從學(xué)校開展勤工儉學(xué)的收入中,提取一部分收入用于“普實(shí)“教學(xué)設(shè)備。

（三）抓好實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)。

1、實(shí)驗(yàn)人員的配備，從思想上、業(yè)務(wù)上、工作上各方面表現(xiàn)較好的教師擔(dān)任。

2、由教導(dǎo)主任具體抓好此項(xiàng)工作。

3、組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確工作職責(zé)。

4、組織有關(guān)人員，參加上級(jí)舉辦的各類有關(guān)人員的培訓(xùn)，提高各類人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（四）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。

實(shí)驗(yàn)室以及各種教學(xué)功能室明確管理規(guī)章制度、將制度公布上墻，每個(gè)室有管理領(lǐng)導(dǎo)和管理人員。全部?jī)x器設(shè)備均分類記賬，做到賬物相符儀器擺放整齊有序，清潔無塵,取用方便。配備各種儀器維修所需的基本工具，建立維修保養(yǎng)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查實(shí)驗(yàn)室賬務(wù)管理情況。

（五）開足實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能。

按照教學(xué)大綱開全。開好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師每期都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)均有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課、示范課、研究課以及實(shí)驗(yàn)員的操作技能規(guī)范管理的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)組織實(shí)驗(yàn)課教師。管理人員自覺堅(jiān)持自制教具,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

(六）制定獎(jiǎng)懲制度。

1、為了獎(jiǎng)勵(lì)在”普實(shí)”工作中做出成績(jī)突出的實(shí)驗(yàn)員和管理員，每個(gè)學(xué)年評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)時(shí)與其他教學(xué)人員一視同仁。

2、對(duì)不履行工作職責(zé)的實(shí)驗(yàn)員或管理員，不發(fā)給崗位職責(zé)補(bǔ)貼，有失職行為的.,限期改正或書寫整改意見。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，經(jīng)常了解“八室“情況，掌握實(shí)驗(yàn)員和管理員的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，提出整改措施，加強(qiáng)“普實(shí)”管理。

(七）自覺查找差距，認(rèn)真自查整改，努力達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

存在問題是：

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)條件，加快“普實(shí)”的硬件和軟件的準(zhǔn)備工作、認(rèn)真制定實(shí)現(xiàn)”普實(shí)"迎檢工作方案，進(jìn)行自查整改，目前基本達(dá)到了《重慶市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。

以上是我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作的情況匯報(bào)，請(qǐng)上級(jí)檢查驗(yàn)收。

20xx年5月。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十五

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化教學(xué)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。我校在上級(jí)部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)。本學(xué)期4月15日我校組建了以學(xué)校校長(zhǎng)趙有興同志為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作自查小組，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

中壩小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生191人，教師20人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本齊全，配有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)室等功能室，各類教學(xué)儀器20xx件，實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌5套，總額達(dá)3.5萬余元，現(xiàn)有學(xué)生用機(jī)16臺(tái)，教師用機(jī)6臺(tái)，基本滿足了學(xué)校教學(xué)需要。

為使實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：趙有興，副組長(zhǎng)：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國(guó)、朱忠泉、周登甲，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)和管理工作，成員負(fù)責(zé)各室具體的教學(xué)及日常管理工作。

我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，我校實(shí)驗(yàn)及信息化教學(xué)設(shè)備配備齊全，基本能滿足學(xué)校的教學(xué)要求。

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化。

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化。

實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

我校現(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，管理能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師（兼職）4名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：

(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，

(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；

(3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。

(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

（一）人員配備。

1、學(xué)校配有微機(jī)室管理人員1人。

2、學(xué)?，F(xiàn)有兼職信息技術(shù)教學(xué)教師4人。

（二）配套設(shè)施。

1、微機(jī)室：學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1間，面積66平方米。配有16臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)。

2、多媒體教室：學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室1間，面積66平方米。配有計(jì)算機(jī)一臺(tái)，交互式多媒體教學(xué)電子白板1臺(tái)。

（三）應(yīng)用現(xiàn)狀。

信息技術(shù)與教學(xué)整合效果較好。部分教師能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)備，能充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提高課堂教學(xué)效益。近年來，學(xué)校積極開展教育信息化工作推廣活動(dòng)，重視信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，為了提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，學(xué)校借助校內(nèi)公開課觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求每位教師必須親自動(dòng)手制作課件，以更好的達(dá)到課堂教育教學(xué)目的。

1、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但也有相應(yīng)的問題。如：實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專職教師數(shù)量太少；實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

2、教師辦公用計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，還沒有達(dá)到教師人手一臺(tái)的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學(xué)的要求，目前學(xué)校只有1個(gè)多媒體教室，很難滿足學(xué)科信息化教學(xué)的要求。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十六

根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：

自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評(píng)估動(dòng)員會(huì)以來，我院及時(shí)成立迎評(píng)辦公室，制定人才評(píng)估工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求分解到位，成立了以教研室主任為組長(zhǎng)，全員參與，按專業(yè)劃分的四個(gè)工作小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評(píng)工作目標(biāo)、明確工作任務(wù)，全面落實(shí)落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，截止目前，迎評(píng)工作正有條不紊的全面推進(jìn)。

目前，項(xiàng)目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點(diǎn)不僅僅是實(shí)施過程，更重要的是如何設(shè)計(jì)適用的有針對(duì)性和實(shí)用性的專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目。技能大賽的很多項(xiàng)目都是由企業(yè)命題的，一個(gè)企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)備、命題、賽場(chǎng)設(shè)計(jì)和技術(shù)維護(hù)等工作?！耙怨ぷ魅蝿?wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際”是職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目設(shè)置的特點(diǎn)。項(xiàng)目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實(shí)際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級(jí)技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競(jìng)賽形式則根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的'不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項(xiàng)目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有35門課程，將課程技能競(jìng)賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實(shí)處。

我院實(shí)施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉制度，每年有計(jì)劃地安排青年教師到校外實(shí)習(xí)基地工作，鼓勵(lì)教師承擔(dān)橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務(wù)，追蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達(dá)到了100%。

引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫(kù)，本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動(dòng)，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊(duì)伍的骨干力量。

我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。

本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時(shí)，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項(xiàng)工作的督導(dǎo)力度，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進(jìn)作用。

1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。

2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多，在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進(jìn)一步培訓(xùn)和鍛煉。

3.實(shí)驗(yàn)耗材不充足，在一定程度上影響著實(shí)踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。

我院將認(rèn)真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個(gè)新臺(tái)階。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十七

1、嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于：20xx年以下教齡教師不少于25節(jié)，20xx年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長(zhǎng)聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。

5、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩(shī)積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。。

6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)寫出心得體會(huì)，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。

1、重視集體備課。本學(xué)期我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)體系，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)。把握考試與評(píng)價(jià)的尺度，提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測(cè)和學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)。每單元自測(cè)后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對(duì)策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。對(duì)師生的'評(píng)價(jià)不單純以考試成績(jī)，本著調(diào)動(dòng)教師愛教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵(lì)性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。

1、校本教研。堅(jiān)持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、教研活動(dòng)開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽課評(píng)課、讀書活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。

2、部分教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。

4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。讓教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。

通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

期中教學(xué)工作自查報(bào)告篇十八

我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的.教育教學(xué)新理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級(jí)文明單位》.《學(xué)校管理年甲級(jí)學(xué)?！?《綜合治理安全學(xué)?！?《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)?！?《旗優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校》.《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)?！?《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?《盟優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學(xué)?！?《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校》.《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)?！?，特別是從xx年始被旗教育局連續(xù)三年被評(píng)為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。

為此，我校根據(jù)太教研字(xx)2號(hào)文件，對(duì)教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開展情況進(jìn)行評(píng)估，太教研字(xx)3號(hào)文件，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進(jìn)行評(píng)估，太教研字(xx)1號(hào)文件，對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，太教辦《xx年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神，年初制定了我校各項(xiàng)工作計(jì)劃.方案，確保了xx年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠(chéng)望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見。

基本情況(見簡(jiǎn)介)。

一.教學(xué)管理。

(一).管理工作。

根據(jù)上級(jí)指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：

1.學(xué)年.學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)課計(jì)劃.記錄和總結(jié)。

教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，并認(rèn)真執(zhí)行。

有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。

有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度等。

(二)課程計(jì)劃。

按課時(shí)方案要求，開足開全課程.課時(shí)。

能按課程.課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真.細(xì)致地完成。

(三)活動(dòng)課情況。

1.我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標(biāo)認(rèn)真開展“33211”工程。

2.成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長(zhǎng)，音.體.美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。

3.制定了各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃.計(jì)劃.教案并認(rèn)真實(shí)施，詳實(shí)考核.記錄。

4.在完成每周二活動(dòng)外，結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì).年齡特點(diǎn).性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì).儀仗隊(duì).鼓樂隊(duì).武術(shù)隊(duì).擊劍隊(duì).花棒隊(duì).秧歌隊(duì).足球隊(duì).排球隊(duì).籃球隊(duì).乓乒球隊(duì).羽毛球隊(duì).歌舞隊(duì).繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測(cè)組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團(tuán).校之光編播組.讀報(bào)組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運(yùn)動(dòng)隊(duì).藝術(shù)隊(duì)，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動(dòng)。

5.這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，全員參與(9xxxx)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，施展才能提供了多種場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性.積極性和創(chuàng)造性。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則.齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新.廉潔治校，平易近人.尊敬愛護(hù)師生，共謀發(fā)展.共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo).教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。

二.教研教改.基本功訓(xùn)練。

(一).教師集體備課.說課。

按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案，我校加強(qiáng)對(duì)備課評(píng)價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對(duì)集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計(jì)劃和要求，每學(xué)期按計(jì)劃的時(shí)間.內(nèi)容有效地開展3-xxxx。

四.存在的問題。

通過細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對(duì)全體師生踏踏實(shí)實(shí).兢兢業(yè)業(yè)地按照上級(jí)及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對(duì)所取得的成績(jī)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。

對(duì)骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。

幾年來，我校只推出了旗級(jí)教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培養(yǎng)出盟.自治區(qū)級(jí)能手，要近快培養(yǎng)出來。

自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。

由于我校教師撰寫論文時(shí)間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識(shí)水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫，而沒重視向上級(jí)教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。

教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目級(jí)別低。

我校由于經(jīng)費(fèi)所限只承擔(dān)旗教研課題，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求，計(jì)劃明年?duì)幦∧玫矫思?jí)以上實(shí)驗(yàn)教改課題。

總之，我校在成績(jī)面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，解決問題，力爭(zhēng)在下年取的更好的成績(jī)。

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