心得體會的寫作可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的成長和進步。優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點清晰、語言簡練的特點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
支教活動心得體會篇一
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到從化呂田中學(xué)度過了為期4個月的實習(xí)支教生活。在實習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在工作上，我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，注重理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。
1.在教學(xué)工作方面，我認真鉆研教材、教法，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課和評課活動，還利用空余時間對學(xué)生進行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進行的兩次月考中，我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅，進步明顯。
2.在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師，及其他老師請教班級管理方法，積極主動地協(xié)助李老師工作，管理班級的能力迅速提高。我能認真負責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開主題班會;主動與家長聯(lián)系，進行了多次家訪，與家長共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀，在十月份更是同時獲得校級的文明課室，班級管理，文明宿舍等多項獎。
在生活上，我待人誠懇，作風(fēng)樸實，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟，注重團隊合作。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
我，以一顆真誠的心和樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。
支教活動心得體會篇二
這里的學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個實習(xí)老師針對此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。鼓勵同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大后報答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動員大會”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠，中考對于他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學(xué)的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。
學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下周將要表演的班級指導(dǎo)合唱，通過這些時間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實很喜歡音樂，練習(xí)很認真，他們唱的確實很好。
這個學(xué)期的實習(xí)，讓我的人生觀和價值觀得到了升華。并對教師個職業(yè)有了新的理解，當一個老師走向講臺的那一瞬間，所有的人都以教師的姿態(tài)看待你的時候，你就要對整個課堂、學(xué)生乃至整個學(xué)科負一定的責(zé)任，并不是講完這一節(jié)課就什么事都沒有了。做一名教師是一種榮耀，我會在以后的教學(xué)過程中讓自己更加優(yōu)秀。
支教活動心得體會篇三
2018年6月底，很榮幸成為一民志愿者。七月初來到黃南藏族自治州河南蒙古族自治縣工作。工作地點在共青團河南縣委。剛拿到報到證的時候，看到這個陌生的地址，我就上百度查找相關(guān)的信息，還有跟人打聽河南縣那邊的情況。最終得到的答案是，那邊是高海拔地區(qū)，比較貧困。我們這邊的人上去可能有點吃不消。我想不去看看怎么知道那個地方真的不適合自己那!就這樣我來到了這個地方。
到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間的，在這兩個月的時間里。我發(fā)現(xiàn)隨著自己對河南縣更近一步的了解，越來越喜歡上這里了。2015年8月27日。才讓書記帶著我去下鄉(xiāng)。關(guān)于“三基”建設(shè)方面的。我真的特別興奮。他還有另外兩位同事又給我普及了好多關(guān)于河南縣的知識。我們的第一站是，賽爾龍鄉(xiāng)牧業(yè)專業(yè)合作社。雖然書記他們在聊什么，因為語言問題我什么都聽不懂。但是看到他們臉上的笑容，我知道他們都很滿足。我就在一旁看著他們合作社的簡介以及墻上面的照片，照片中的景色比我在電視上面看到的要壯麗許多。在返回的途中才書記又給我講述“蒙旗草原”的知識。在風(fēng)景最美麗的地方，我們拍照留念。
這里就是亞洲第一大草場“蒙旗草場”。多么美麗的大草原。這也是我第一次站在草原上。圓了我兒時的夢想。第二站是寧木特鎮(zhèn)。從河南縣到寧木特鎮(zhèn)大約有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得這里的景色更加迷人。一路上書記、同事就給我講“經(jīng)幡”、“風(fēng)馬片”還有藏族特有的“天葬”等的寓意。讓我進一步的了解了蒙藏族文化。
在寧木特鎮(zhèn)，還是同樣的場景。書記和同事們在那邊聊“三基”建設(shè)“百縣千鄉(xiāng)”方面的事情。我就在旁邊看著他們聊天，是那么的融洽。由于我初到這個崗位不久、能力不足、語言不通。此次下鄉(xiāng)的我只是在參觀。直到此時我愛上了這里。這里有許多神秘的東西，我想去慢慢發(fā)掘它們。為了下次下鄉(xiāng)，能有所作為。我將從以下三方面開展以后的工作：
1.藏語聽不懂沒關(guān)系，我將始終保持微笑。會盡快學(xué)會日常用語。方便以后工作的開展。
2.盡快了解這邊的風(fēng)土人情、熟悉工作環(huán)境、了解團口的工作、工作中有任何不懂得第一時間請教同事。
3.以后做的每一件事，都要盡心盡責(zé)的去做。保質(zhì)保量的做好。
我認為，只有這樣才能夠成為一名合格的志愿者。
支教活動心得體會篇四
由于晉升職務(wù)的關(guān)系，我報名參加支教了。20xx年9月，我來到了東成鎮(zhèn)扶桂小學(xué)支教。在這里，我度過了難忘的一年。
到扶桂小學(xué)報到前，我做好了充分的心理準備，準備迎接艱苦條件的考驗。但來到學(xué)校，這里的狀況比我想象的要好，我感到有點意外。我受到校長、教師們的熱情歡迎，這些熱情讓我感到溫暖。就這樣，我很快被安排了工作，擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、三年級語文及班主任。（學(xué)前班35人，三年級27人，每周27課時）很快，我便投入了工作，真正成為一個“扶桂人”了。
在這里，我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)別。鄉(xiāng)村的孩子沒有城里孩子聰明；沒有城里孩子優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。條件雖然差，但學(xué)習(xí)的欲望卻很強?？匆娝麄兲煺婊顫姷臉幼?，明凈如湖的雙眼，我深深地感動了，我一定要盡自己的所能，把這些孩子教好。
一年來，工作是比較辛苦的。因為要擔(dān)任兩個年級的學(xué)科，課時比以前增加了很多，辛苦不僅在于講課時口干舌燥，備課更是辛苦。備好一節(jié)課，是上好一節(jié)課的前提條件，不但要備教材，還要備學(xué)生，備教法，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，在教學(xué)中如何突重點，突破難點，這往往需要反復(fù)斟酌，這就需要耗費更多的時間。不僅這樣，課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文，可能要花費好幾節(jié)課的時間。如果遇上單元檢測，就更是忙得不可開交了。所以，有時候備課、改卷這些工作要帶回家來做。工作很累，但作為一名教師，要對得起學(xué)生、家長，本職工作一定要做好。
支教最難忘的是班上有一個叫梁永權(quán)的學(xué)生，他不僅成績差，而且紀律也很差，好與同學(xué)打架。面對這樣的“差生”，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他，而是用我的一腔真情去感化。啟迪他的心靈，努力去尋找他的“閃光點”，發(fā)現(xiàn)他的長處，制訂進步計劃，表揚、批評、鼓勵相結(jié)合，做到有的放矢，充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素，在全班同學(xué)面前經(jīng)常給他提供表演“長處”的機會。通過這樣，他感到了老師的一片誠意與愛心，發(fā)奮努力，成績大幅度提高了，還獲得了學(xué)校進步學(xué)生獎。
在這里工作很辛苦，，但是在這里教的哪個教師不是這樣呢？一年時間快過去了，在這里的生活單調(diào)，卻很充實。我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子們相處得十分融洽。工作中，我們并肩作戰(zhàn)；生活中，我們宛如一家。工作很累，卻很快樂，支教對我來講已不是一種負擔(dān)，而是一次難忘的體驗。
這次支教，我最大的收獲是懂得了教師的榮譽和責(zé)任，這將成為我今后為人師表道路上的永遠動力。
支教活動心得體會篇五
很幸運可以在離開汕大之際，抓住了最后的機會，參加了這次的“三下鄉(xiāng)”，所以我對這次下鄉(xiāng)機會十分珍惜，感謝當時的各位面試官！
清楚知道自己沒有下鄉(xiāng)的經(jīng)驗，所以在下鄉(xiāng)前的準備也力求做到最足，還有就是多點請教那些有相關(guān)經(jīng)驗的朋友。相信，誠意和努力，可以讓我這個“零”經(jīng)驗的人也能夠完滿完成任務(wù)。
下鄉(xiāng)前期的準備，包括：確定五天課程的具體課程，課程設(shè)計，課程內(nèi)容準備，模擬授課。下鄉(xiāng)回來，在想想這些前期的準備，發(fā)現(xiàn)真正在實際課堂上用到的只有20%左右，滿足二八定律。學(xué)生具體情況是根據(jù)去年的設(shè)想的，我所負責(zé)的醫(yī)學(xué)小常識中的部分內(nèi)容需要分為高低年級兩組分班授課，于是又要準備兩套上課內(nèi)容。而實際我們?nèi)サ侥抢?，高年級的學(xué)生人數(shù)不超過十個人，高年級的內(nèi)容可以取消掉，另外，由于低年級學(xué)生的特點，注意力集中地時間較短，課程內(nèi)容稍有壓縮，故最后是把低年級組的課程內(nèi)容再優(yōu)選了一遍。
我的感悟是：對于未知的事物，我們需要盡可能地去獲取最多的信息，盡可能地區(qū)了解更多，并在此基礎(chǔ)上，做出針對于最可能的情況的準備，對于小概率事件――風(fēng)險預(yù)測，也需要做一定準備以防防萬一――風(fēng)險的應(yīng)對措施。雖然，前期的準備工作可能只有20%是實際用得上的，但如果沒有做足準備，可能到時候，可以用得上的東西就連20%都沒有了。
下鄉(xiāng)期間，第一天的上課情況讓我們有種“鎩羽而歸”的感覺，之間自以為準備得很好的課程，在那群學(xué)生面前卻像漏洞百出，我們真是太過樂觀了，沒想到小朋友們是這么難搞，一下子找不到應(yīng)對的辦法。幸好，我們立即開會討論，大家一起出謀劃策，終于逐漸摸索到“治”他們的各種辦法，如分小組，進行積分競賽，加入情景模擬去詮釋以增加課堂趣味性等，教學(xué)的方法逐漸改善，課堂效果立竿見影地好了很多。
我的感悟是：“計劃趕不上變化”，因為我們更需要及時調(diào)整自己，以適應(yīng)變化?？吹健俺龊跻饬稀钡那闆r，需要整個團隊一起團結(jié)協(xié)作，出謀劃策，集思廣益，積極尋求解決問題的方法。而作為個人，要勇于承擔(dān)責(zé)任，要有“舍我其誰”的精神，就當是如果你不想辦法，整個團隊就很難解決這個問題了，有了這樣的壓力，可以讓自己更積極地去想辦法。一個想到的辦法，不一定就是最終采取的辦法，但常?？梢越o別人一些啟發(fā)，無意中起到“拋磚引玉”的作用。這個辦法也可能是不完整的，需要整個團隊共同去討論、完善它，以是它更好地用以解決問題。
關(guān)于“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生。下鄉(xiāng)期間，有一個名叫曾淦的四年級男生讓我印象特別深刻。因為他上課時總是非常積極地回答問題，一雙耿直的眼睛常常流露出對知識的渴望，知識經(jīng)驗也比同齡的學(xué)生積累得要多。這樣的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，正是典型的好學(xué)生典范，相信沒有老師會不喜歡的。我有時也情不自禁地對他有點特別的偏愛，可能對他的關(guān)注會比較多，而他也樂意跟我聊他的情況，從學(xué)習(xí)情況到跟他長相酷似的小弟弟、他的爺爺、他的名字由來等等。很多人都說，好學(xué)生和壞學(xué)生，都是能讓老師記住的學(xué)生，壞學(xué)生可能更讓老師印象深刻。我想說的是，一個名叫淡業(yè)的即將升初一男生。開課第一天，他坐在教室的最后，時不時地跟上課老師唱一下反調(diào)，干擾其他上課的同學(xué)。課間與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，培鑫同學(xué)去勸架的時候手臂還被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。這個學(xué)生讓我們很頭痛，不愛聽課，可卻很勤來上課。但，在上課的第三天時，發(fā)現(xiàn)他變得很聽話，叫他好好坐在座位上，不要講話，他都乖乖“就范”。還幫忙照看旁邊的幾個幼兒園小孩子，安撫他們不要吵鬧，教他們畫畫。后來得知，前一天，他跟著社調(diào)隊的同學(xué)出去當翻譯的志愿者了。
支教活動心得體會篇六
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20__年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準備讓我第二年留校，當時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當時想，我當初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋?。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學(xué)中摸索前進!我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!
支教活動心得體會篇七
時光匆匆，湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限；今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情，自己則少了分沖動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題，認真分析、認真解決。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個困難；解決不了，趕緊尋找隊員們的幫忙。就這樣，20天里，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)最后松下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：
早在寒假時，我就開始準備支教的事情了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務(wù)支教好處何在？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎？當?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐幔课覀冋娴脑谄渲蝎@得了多少嗎？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當?shù)貥?gòu)成的良好口碑，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢？他們做的怎樣？他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞？一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放下支教。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責(zé)人，有職責(zé)、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項工作，我務(wù)必組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進行。所以在籌備支教時，我想盡一切辦法使它更具有好處。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助。而此刻以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際好處。如果真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的，都是有好處的。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教。
剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計劃務(wù)必跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅僅如此，在校準備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，應(yīng)對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們應(yīng)對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。
拿著隊員們的總結(jié)、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。
當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言。
孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報?？粗⒆觽兊倪M步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值，忘記了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的。
這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解。而我們能透過宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量。
用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在那里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強的潛力的人，都是選取了崇高的人，都是我至親的隊友。
二十天里，我們一齊生活、一齊工作、一齊學(xué)習(xí)，相互幫忙、相互提攜；我們一齊朝著同一個目標努力，一齊為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去，直至永遠。
此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細細地看了一遍，又比較了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字數(shù)沒今年的多、文筆沒此刻的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動、沒有思想在里面。花了好長時間最后想明白了其中的奧秘：
支教活動心得體會篇八
我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動?，F(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代；看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。
回顧這一次支教活動自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到學(xué)生們的好評，得到學(xué)校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。每一天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度。這些天的時光是我最值得回憶和珍惜的，因為我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為一名支教大學(xué)生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義。
支教活動心得體會篇九
為期五天的支教活動，感觸頗多，首先非常感謝_鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我們支教活動的大力支持和學(xué)校老師的積極配合，才使提前的計劃沒被打亂。
短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課，由于在小黃卡的激勵下，孩子們踴躍發(fā)言，楊老師的感恩課堂不僅教會了學(xué)生，也讓我的思緒回到了小時候，隨著年齡的增長和父母的交流越來越少，在異地求學(xué)的我別說對父母盡孝心，就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為奢侈。于是想放假的時候幫媽媽干些家務(wù)，可是好像理想和現(xiàn)實之間總有差距。但我想以后不在父母身邊的日子，能時常打電話報報平安，多多溝通也是好的可能感恩的課堂是我們一生都要去學(xué)習(xí)。去實踐的第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃，最后烈日炎炎下的活動，雖然我們的臉曬得通紅，但是收獲的快樂多過付出的努力，且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們在管理學(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計劃照常進行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會我們以一首最好的未來結(jié)束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳?？赡軟]和學(xué)生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感?？赡苄麄髡Z不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認真完成每項任務(wù)，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志愿者。希望以后這樣的實踐活動不論大小都能認真完成。
支教活動心得體會篇十
對于低年級的學(xué)生們來說，學(xué)習(xí)音樂知識最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過程中獲得，孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂的同時也喚起他們對學(xué)習(xí)音樂的熱愛。一年級的學(xué)生剛從幼兒園上來，對于學(xué)習(xí)環(huán)境都是感覺到陌生而又新鮮的，孩子們又不能“安分守紀”的聽老師上課，為解決這個問題，在上低年級音樂課時，我特將音樂課堂中的組織教學(xué)這一環(huán)節(jié)、通過聽音樂拍手進音樂教室，聆聽的音樂一般都是片段短小又有趣的動畫片音樂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生覺得進入音樂課堂是一件很愉快的事情，讓他們蹦蹦跳跳地進入音樂世界。
在教授樂理知識二分、四分和八分音符時，在課堂教學(xué)中我們一般對學(xué)生只講“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，這些樂理知識對于一、二年級的小學(xué)生來說是非常的乏味，而且他們聽起來也是一知半解的，針對這情況我決定把“拍子”概念簡單化，首先，讓學(xué)生們說說平常生活中的一些聲音的長短：如火車汽聲長，汽車喇叭聲短;貓叫聲音長，狗叫聲音短等等，接著再讓學(xué)生扮演小動物、交通工具，模仿它們的聲音游戲，從而讓學(xué)生體會到對“拍子”的認識。
又如在新歌教學(xué)這一環(huán)節(jié)，存在的問題較多，因為低年級的學(xué)生識字較少，在學(xué)唱歌曲時，學(xué)歌詞、記歌詞是一大困難。經(jīng)過一段時間的摸索，我采用了教學(xué)中結(jié)合一些小游戲，再加入圖片、歌曲的歌詞、旋律、用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段，對學(xué)生進行直觀教學(xué)。讓學(xué)生在不知不覺中掌握歌詞，例如在學(xué)唱歌曲《小螞蟻》這一課時，我讓學(xué)生在課前了解螞蟻的生活習(xí)性，學(xué)生在課堂中都很積極的發(fā)言，隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾，讓學(xué)生扮演課本中的小螞蟻，一起搬運歌詞、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞、隨音樂背誦歌詞、演唱歌詞等游戲，讓學(xué)生在“游戲”中不知不覺中掌握歌詞，同時也有了合作的意識，而且在合作中學(xué)會與人交流，與人對話增強了自信心。
在“游戲”的學(xué)習(xí)氛圍中，"知識與技能"的目標達到了，教學(xué)的“過程與方法”也體現(xiàn)了，教師也教授得輕松愉快與學(xué)生一起樂在其中。
在完小里，因為師資配備不齊全，以往的技能課都是兼職的老師在上，再加上學(xué)生的生活空間狹小和枯燥無味，課本中要求要邊唱邊演的歌曲，學(xué)生們都顯得格外的拘謹。大家都知道，讓學(xué)生在音樂課堂中愉快地學(xué)習(xí)，一直是我們追求的目標，也是我們教學(xué)的需要，看到學(xué)生們的情況，我決定改變他們的現(xiàn)狀。
歌曲《小紙船的夢》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音樂后，我讓學(xué)生說說，三拍子的'強弱規(guī)律，再引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子蕩漾的韻律感。學(xué)習(xí)歌曲后，我想，為歌曲加入打擊樂器是一個不錯的教學(xué)點子，就讓學(xué)生自由選擇用哪些樂器為這首歌曲伴奏，學(xué)生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點，基本上選擇了碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵等打擊樂器，我再引導(dǎo)他們用準確的節(jié)奏型為歌曲伴奏，通過這種音樂表現(xiàn)方式來加提高學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。
音樂課本中的少數(shù)民族歌曲，都是具有濃郁的民族特色。在聽到節(jié)奏歡快的音樂響起時，看得出學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強烈，但是他們又很害羞，因為他們不夠自信。這時我就會鼓勵學(xué)生大膽的表演，同時我也給予學(xué)生恰當?shù)囊恍┲笇?dǎo)，如在四年級《跳吧，跳吧》這首新疆歌曲時，我引導(dǎo)孩子關(guān)注新疆舞蹈中那種歡快、奔放、節(jié)奏強烈的特點，在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特點的動作，緊接著我又鼓勵學(xué)生小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，然后進行小組評比，比一比哪組學(xué)生創(chuàng)編的動作最棒，學(xué)生帶著對歌曲的理解，在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗歌曲的意境美，進行表現(xiàn)美的活動。
通過學(xué)生的自編、自演的實踐活動中，不僅課堂上生動活潑，而且樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自信心，提高了學(xué)生的自我表現(xiàn)力，學(xué)生們通過集體的智慧得到了快樂。
我支教學(xué)校在半山腰，在學(xué)校周圍有著廣闊的活動環(huán)境，是一個天然的“聽覺訓(xùn)練場”，經(jīng)?？梢孕蕾p一些來自大自然的天籟之音，具有城鎮(zhèn)學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢。在音樂教學(xué)實踐活動中，我常常帶領(lǐng)著學(xué)生們走出校園，在山間傾聽各種鳥叫，聽風(fēng)吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊，聽微風(fēng)輕撫荷葉的聲音，聽青蛙叫聲……回到教室我讓學(xué)生們說說，在室外聽到哪些聲音，你有何感想呢?學(xué)生們的發(fā)言都很積極，甚至有些學(xué)生們能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿剛才在室外聽到得聲音，達到我的預(yù)期的效果，學(xué)生們也“愛”上音樂課。
雖然學(xué)生“愛“上音樂課，可是音樂課堂中也會碰到學(xué)生不愛唱的歌曲，因為“興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、是享受音樂、體驗音樂，用音樂美化人生的前提。”如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，不管我的音樂課怎樣做，也得不到預(yù)期的效果。教材上的歌曲雖動聽，但學(xué)生總唱難免會有些厭煩，后來我嘗試著把流行音樂帶入了課堂，沒有想到學(xué)生們學(xué)習(xí)流行音樂的積極性非常的高，因為流行歌曲以其新鮮的感覺、青春的活力、動感的節(jié)奏，深深地吸引著孩子們，使他們能積極且精神飽滿地去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后，我經(jīng)常為音樂課準備了一些流行歌曲，供學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞，在學(xué)生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點內(nèi)容和知識，復(fù)習(xí)一些常用的樂理知識，沒想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。
在音樂課堂中給學(xué)生們適當?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容，能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，也給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進作用。
以上是我在完小支教過程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受，雖然取得了一點的成效，但還存在許多困難與困惑。在實施新課程的今天，作為教師的我，應(yīng)該不斷的更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷豐富自己知識面，不斷充實自己，大膽的創(chuàng)新，努力為我的學(xué)生們塑造一個全新而更具“吸引力”的音樂課堂!
支教活動心得體會篇十一
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
自從我踏進小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興。
我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來，我隨堂聽課達50節(jié)之多，評課、指導(dǎo)課達10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。
一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
支教活動心得體會篇十二
我參加了社會實踐活動，支教于一個偏遠地區(qū)的小學(xué)，這次經(jīng)歷讓我開闊了眼界，豐富了人生經(jīng)歷，也讓我感悟到了做一個支教志愿者的不易。通過這次支教，我不僅對教育有了更深刻的認識，也對生活有了更深刻的體會。
第二段：任務(wù)及困難。
我所參與的支教項目是為期三周的支教計劃，我和其他志愿者們到了目的地，籌備了教學(xué)材料，與學(xué)校老師和校長溝通，確定了教學(xué)目標和計劃。然而，在開始時，我們面臨了許多困難。首先，學(xué)生們基礎(chǔ)薄弱，對于學(xué)習(xí)缺乏興趣和主動性。其次，由于地理位置的偏遠，教學(xué)條件相對落后。我們要在條件有限的情況下，設(shè)法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：通過合作解決問題。
為了應(yīng)對困難，我們志愿者們密切合作，互相幫助。我們分工合作，有的負責(zé)教學(xué)管理，有的負責(zé)教學(xué)輔助。我們用多媒體設(shè)備來設(shè)計一些有趣的課堂，用孩子們喜歡的游戲形式來激發(fā)他們對知識的興趣。同時，通過外出觀摩其他學(xué)校的教學(xué)方法，借鑒一些成功的案例，來改進我們自己的教學(xué)方法。我們更加注重對每個學(xué)生的個別輔導(dǎo)，耐心傾聽他們的問題和困惑，積極引導(dǎo)他們解決問題，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。通過這樣的合作努力，我們成功地解決了教學(xué)困難，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：身心體驗。
支教的日子雖然緊張而疲勞，但卻充實而樂趣無窮。我與學(xué)生們建立了深厚的情感聯(lián)系，感受到了他們的真誠、善良和純真。每天放學(xué)后，他們會追著我們要求一起玩耍，一起交流。這些孩子生活在艱苦的環(huán)境中，卻總是充滿陽光和笑聲。他們的樂觀、勇敢和堅強不僅讓我敬佩，也讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活。而且，通過和老師們的互動，我了解到了他們付出的辛勤努力和無私奉獻。教育真的需要付出太多的心思和時間，我開始更加敬佩和尊重老師們的職業(yè)選擇。
第五段：心得與收獲。
通過這次支教，我不僅對教育有了更深刻的認識，也對自己有了更多的反思。我懂得了教育的意義不僅僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力和品德。教育需要有耐心、有愛心，需要關(guān)心每一個學(xué)生，理解他們的不同需求和困擾。我在支教過程中，學(xué)會了傾聽、理解和尊重學(xué)生，這將對我的未來生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
支教活動讓我收獲很多，不僅僅是對教育問題的思考，更重要的是對生活的感悟。我將銘記這次支教的經(jīng)歷，并致力于將所學(xué)所得運用到我的人生中去。我相信，只要有堅定的信念和付出努力，一定能夠為社會、為他人、為自己創(chuàng)造更美好的明天。
支教活動心得體會篇十三
為期五天的支教活動,感觸頗多,首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我們支教活動的大力支持和學(xué)校老師的積極配合,才使提前的計劃沒被打亂.
短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課,由于在小黃卡的激勵下,孩子們踴躍發(fā)言,楊老師的感恩課堂不僅教會了學(xué)生,也讓我的思緒回到了小時候,隨著年齡的增長和父母的交流越來越少,在異地求學(xué)的我別說對父母盡孝心,就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為奢侈.于是想放假的時候幫媽媽干些家務(wù),可是好像理想和現(xiàn)實之間總有差距.但我想以后不在父母身邊的日子,能時常打電話報報平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學(xué)習(xí).去實踐的.第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃,最后烈日炎炎下的活動,雖然我們的臉曬得通紅,但是收獲的快樂多過付出的努力,且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們在管理學(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計劃照常進行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會我們以一首最好的未來結(jié)束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳?？赡軟]和學(xué)生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感?？赡苄麄髡Z不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認真完成每項任務(wù)，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志愿者.希望以后這樣的實踐活動不論大小都能認真完成。
支教活動心得體會篇十四
近年來，隨著我國社會進步和教育發(fā)展，對于貧困地區(qū)孩子的教育關(guān)注度也越來越高。為了給這些孩子提供更好的學(xué)習(xí)機會和環(huán)境，許多志愿者積極參與到周末支教活動中。作為一名支教志愿者，我也參加了這項活動。在這次活動中，我深刻體會到了支教的意義和價值。
第二段：談?wù)勛约旱闹Ы探?jīng)歷和所面臨的挑戰(zhàn)。
在周末支教活動中，我前往貧困山區(qū)的小學(xué)，給孩子們上課和輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。盡管這是我第一次參加支教活動，但我著實感到了挑戰(zhàn)的來臨。首先，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，他們可能有些詞語或數(shù)字還不太認識，這就需要我更多的耐心和時間去幫助他們理解和掌握。其次，由于資源不足和教育條件限制，孩子們的學(xué)習(xí)動力較低，他們對知識的渴望度相對較低，因此我需要采取一些激發(fā)興趣的方式來吸引他們的注意力。
第三段：分享自己在支教活動中的收獲與感悟。
在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)會了耐心和溝通，也感受到了他們那純真無邪的笑容。他們將每一次的進步都看作是一種寶貴的收獲，而我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。與孩子們相處時，我感受到了教育的力量。每當他們邁出一小步，我就會為他們感到驕傲，這讓我對教育有了更深的理解和認識。同時，我還明白了自己作為一名志愿者在這個過程中的責(zé)任和重要性。我不僅要做好課堂教學(xué)，還要傳授給他們一些生活技能和價值觀念，盡量幫助他們得到全面而健康的成長。
第四段：談?wù)剬τ谖磥淼拇蛩愫蛨猿种Ы痰臎Q心。
通過這次周末支教活動，我堅定了以后繼續(xù)參與支教的決心。我深知，貧困地區(qū)孩子的教育問題仍然十分嚴峻，他們面臨的困難和挑戰(zhàn)也遠未結(jié)束。作為一名年輕人，我應(yīng)該肩負起責(zé)任，用自己的知識和力量來幫助他們。因此，我決定將來繼續(xù)報名參加支教志愿者，為他們的學(xué)習(xí)和成長盡綿薄之力。我相信，通過我們的共同努力，這些孩子們一定可以追趕上城市孩子的步伐，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：總結(jié)并展望未來的支教活動。
總的來說，通過這次周末支教活動，我學(xué)到了很多東西。我看到了自己的不足之處，也看到了對教育的熱愛和責(zé)任感。與孩子們相處，讓我有機會去影響他們的生活和成長，也讓我明白了自己對于他們來說有多么重要。我將繼續(xù)投入到支教的事業(yè)中，取得更大的進步和成就。相信在不久的將來，這些孩子們可以通過我們的幫助和努力，獲得自己應(yīng)有的機會和平等的教育。
支教活動心得體會篇十五
支教作為一種志愿活動，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育資源，提高他們的學(xué)習(xí)能力和生活素養(yǎng)。在參與支教活動的過程中，我深受觸動，收獲頗豐。通過與學(xué)生們的互動交流、教育教學(xué)的實踐，我逐漸認識到教育的重要性，同時也明白了支教對受助學(xué)生和自身的重要意義。
第一段：認識貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。
支教之前，我對貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀并不了解。通過參加培訓(xùn)和項目介紹，我得知那些地區(qū)缺乏師資力量和教學(xué)資源，學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件十分惡劣。我深感不公平的教育環(huán)境制約了孩子們的成長和發(fā)展。曾經(jīng)充滿幻想的孩子們，因為貧窮而失去了獲得好教育的機會。貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀讓我深感不安，決心為他們盡一份力量。
第二段：與學(xué)生們的互動交流。
到了支教的第一天，我倍感緊張。然而，當我見到那一雙雙期待的眼睛時，我心中涌起了無限的溫暖。在與學(xué)生們的互動交流中，我體會到了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。他們時刻準備著回答問題，提問問題。他們雖然來自貧困地區(qū)，但他們的天賦和潛力絕不輸給任何人。通過與他們的互動，我看到了希望，看到了他們的成長與進步。
第三段：教育教學(xué)實踐。
作為一名支教志愿者，教育教學(xué)是必不可少的一部分。我和其他志愿者一起制定教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)計了各種教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我對教育的重要性以及教師的責(zé)任有了更深的認識。通過親身實踐，我逐漸學(xué)會如何處理教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的問題，培養(yǎng)了一定的教學(xué)技巧和溝通能力。同時，我也深深體會到了教育對改變一個人命運的重要性。
第四段：收獲與成長。
通過支教活動，我不僅對貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深入的了解，更明白了教育對孩子們的重要性。在與學(xué)生們的互動交流中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重每個孩子的個性和特點。在教育教學(xué)的實踐中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，也豐富了自己的教育經(jīng)驗。最重要的是，支教過程中，我看到了學(xué)生們的成長和進步，這是我最大的收獲。
第五段：支教的意義和展望。
支教活動雖然只是短暫的插曲，但它對受助學(xué)生和我自己都具有深遠的意義。對于受助學(xué)生而言，支教提供了他們接觸到更好的教育資源和更廣闊的世界，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動力和興趣，并為他們的未來開啟了更多的可能性。對于我個人而言，支教增強了我的社會責(zé)任感和使命感，讓我明白了自己對社會的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，為改善教育環(huán)境貢獻自己的力量。
綜上所述，通過支教活動，我對貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀有所了解，與學(xué)生們的互動交流讓我看到了希望和成長，教育教學(xué)的實踐讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。通過這次支教，我明白了教育的重要性，體會到了支教對受助學(xué)生和自身的重要意義。我相信，只要每個人都能為教育事業(yè)貢獻一份力量，我們的社會將變得更加美好。
支教活動心得體會篇十六
20__年5月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實習(xí)生活非常的辛苦,要面對許多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù):在支教實習(xí)的一個學(xué)期內(nèi),聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語,因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學(xué)工作,準備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試(及時糾正學(xué)生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學(xué)期的實習(xí)，令我感慨良多。我實習(xí)的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。
在實習(xí)教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!
在校實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。
一學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間，經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
支教活動心得體會篇十七
第一段：引言（100字）。
作為一名大學(xué)生志愿者，我參加了為期兩周的支教活動。在這次支教中，我深刻體會到了教育的重要性和自己的成長。下面我將詳細介紹我在支教活動中的親身經(jīng)歷，以及我對未來發(fā)展的思考。
第二段：支教現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)（300字）。
我們的支教活動主要在偏遠農(nóng)村的小學(xué)進行。這些地方資源匱乏，學(xué)校條件簡陋，學(xué)生數(shù)量龐大，常常出現(xiàn)師生比例嚴重失衡的情況。而且由于家庭經(jīng)濟困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低。在這個背景下，我們需要面對的挑戰(zhàn)很多。首先，如何調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是最關(guān)鍵的問題。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更喜歡有趣的互動式教學(xué)，因此我利用游戲、故事等方式吸引孩子們的注意力，使他們更愿意主動參與課堂。其次，由于學(xué)校資源匱乏，我和其他志愿者要盡量利用有限的教育設(shè)施和教材，設(shè)計富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。通過這些努力，我們逐漸取得了一定的成果。
第三段：感悟與收獲（300字）。
在支教的過程中，我收獲到了很多。首先，我深刻理解了教育的重要性。在和這些孩子們互動的過程中，我看到了他們的渴望知識的眼神，無論環(huán)境多么艱苦，他們對知識的渴望始終沒有改變。這讓我明白，教育是破解貧困、改變命運的鑰匙，每個孩子都應(yīng)該有平等的受教育機會。其次，我通過和其他志愿者的合作，學(xué)會了團隊合作和溝通技巧。在支教活動中，我們要共同制定教學(xué)計劃、分工合作，這讓我更加懂得了團隊精神和合作的重要性。最后，通過對孩子們的接觸，我更加關(guān)注社會問題，尤其是教育問題，并決心將來努力為改善教育環(huán)境做出自己的貢獻。
第四段：對志愿者工作的思考（300字）。
從這次支教活動中，我深刻體會到了教育資源的不平等和不足。為了改善這種狀況，志愿者的工作可以在多個方面發(fā)揮作用。首先，我們可以通過支教活動向貧困地區(qū)的學(xué)生傳遞知識，幫助他們打開眼界、擴展思維。其次，我們可以通過各類公益活動籌集教育資源，為更多需要幫助的學(xué)生提供支持。此外，還可以開展與教育相關(guān)的調(diào)研和推動相關(guān)政策的制定。作為一名志愿者，我將積極參與這些工作，并且鼓勵更多的人加入到志愿者的行列中。
第五段：對未來的展望（200字）。
在支教活動中，我收獲了太多的感悟和成長。這次經(jīng)歷讓我更加明確自己的未來方向。我決定將來從事與教育相關(guān)的事業(yè)，盡我所能為改善教育環(huán)境和提升學(xué)生素質(zhì)做出貢獻。我相信，通過自己的努力，可以讓更多的孩子享受到良好的教育資源，有機會改變自己的命運。我也會不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）。
通過這次支教活動，我深刻體會到了教育的重要性和自己的成長。與貧困地區(qū)的學(xué)生們相處，我看到了希望，看到了自己未來發(fā)展的方向。我會將這次的經(jīng)驗與體會牢記于心，堅定地走上改善教育環(huán)境的道路。同時，我也希望通過自己的努力，能夠激勵身邊的人關(guān)注教育問題，一起為建設(shè)更美好的社會努力奮斗。
支教活動心得體會篇十八
第一段：引言(150字)。
周末支教活動是一種讓大學(xué)生利用周末時間到教育資源匱乏地區(qū)為孩子們提供教育幫助的活動。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次周末支教活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受孩子們的求知欲望(250字)。
在支教的過程中，我深深感受到了孩子們的求知欲望。他們每天早早起床，懷著渴望知識的心情來到支教點。他們熱切地聽講、積極回答問題，對每個知識點都有濃厚的興趣。與他們相處的每個瞬間，我都被他們的求知欲望所感染。與他們相比，我們這些大學(xué)生有著更多的學(xué)習(xí)資源，應(yīng)該倍加珍惜，鼓勵他們追逐夢想。
第三段：挑戰(zhàn)和成長(250字)。
參加周末支教活動也給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)，但也使我得到了極大的成長。首先，由于支教地區(qū)的教育資源匱乏，我們需要設(shè)計教案，整理教材，并創(chuàng)造生動有趣的教學(xué)方法來引起孩子們的興趣。這對我們的教學(xué)能力和創(chuàng)造力提出了很高的要求。其次，由于語言溝通障礙，我們需要學(xué)會使用簡單明了的語言來傳達知識。這些挑戰(zhàn)推動了我的成長，使我變得更加有耐心和善于與人溝通，增強了我解決問題和創(chuàng)新的能力。
第四段：愛與關(guān)懷(250字)。
周末支教活動不僅僅是傳授知識，更是傳遞愛與關(guān)懷。在活動中，我看到了許多教師和大學(xué)生們用心教育孩子們，用愛溫暖他們的心靈。我們一起上課、一起游戲、一起分享，孩子們感受到了來自大家的關(guān)心和鼓勵，這讓他們對未來充滿了希望。而我們大學(xué)生也從中領(lǐng)悟到了教育的力量，學(xué)會關(guān)注他人，理解他人，關(guān)心他人。這樣的愛與關(guān)懷不僅讓孩子們受益，也讓我們的心靈充實。
第五段：啟示與展望(300字)。
通過這次周末支教活動，我得到了許多啟示。首先，我意識到教育資源的不平等是一個嚴重的問題，需要我們共同努力去解決。每個孩子都應(yīng)該有平等的機會接受教育，無論他們的出身或身處何地。其次，支教活動不僅僅是為了傳遞知識，更是為了培養(yǎng)孩子們的品德和價值觀。通過與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅需要學(xué)問上的幫助，更需要我們給予他們信任、鼓勵和毅力。最后，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得變?yōu)閷嶋H行動，通過參與更多的志愿者活動，為更多有需要的人提供幫助和關(guān)愛。
總結(jié)(100字)。
通過周末支教活動，我深刻感受到了孩子們的求知欲望，也獲得了很多成長和啟示。作為大學(xué)生，我將積極投入到志愿者活動中，為社會貢獻自己的一份力量。同時，我也希望能夠呼吁更多的人參與到支教活動中，讓更多的孩子擁有接受教育的機會，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
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