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綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié) 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
以正確的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展
一、本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
二、以良好氛圍的營(yíng)造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動(dòng)；廣大家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報(bào)等形式向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
三、以加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)
員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。
以建立和完善中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展
為保證活動(dòng)的順利開展，學(xué)校要求班級(jí)在開展活動(dòng)之前都認(rèn)真組織，由專人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng)；在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)自9月1日開始至12月31日結(jié)束，歷時(shí)半學(xué)期，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和中小學(xué)生的切實(shí)需求，開展了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果。
通過開展社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
2014年12月
綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié) 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二
東前進(jìn)小學(xué)開展校外教育、社會(huì)實(shí)踐基本情況
近年來(lái)，我校在注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終堅(jiān)持讓學(xué)生走出課堂，積極參加各類校外教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在平常不同的豐富生活環(huán)境中拓展視野、豐富見識(shí)、增強(qiáng)自身體驗(yàn)，并不斷探索新形勢(shì)下社會(huì)實(shí)踐的多樣性，結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如今，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為我校素質(zhì)教育的重要組成部分，并放在學(xué)校工作的突出位置，貫穿在學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育工作中重要的一環(huán)，扎實(shí)有效推進(jìn)此項(xiàng)工作，成立了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、積極推進(jìn)
學(xué)校一直積極推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐工作，努力讓這項(xiàng)工作落到實(shí)處，并保證活動(dòng)質(zhì)量。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都會(huì)認(rèn)真研究此項(xiàng)工作，及時(shí)召開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專題會(huì)議，研究制定具體要求（制度）和實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排，科學(xué)實(shí)施，做到有計(jì)劃、有安排、有教案、有目標(biāo)。為讓每一位教師充分提高認(rèn)識(shí)，每學(xué)年學(xué)校利用全體教師會(huì)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論通過。并讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教師成長(zhǎng)檔案和學(xué)生成長(zhǎng)檔案有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育，堅(jiān)持讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有體驗(yàn)、有感知、有收獲。工作中要求廣大教師為人師表，人人充當(dāng)社會(huì)實(shí)踐工作者，共同抓好學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐工作。
學(xué)校每學(xué)年至少組織一次校內(nèi)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門組織各類培訓(xùn)。為激勵(lì)教師踴躍參加培訓(xùn)，學(xué)校在評(píng)價(jià)制度中做了有意傾斜，我校還強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)科教學(xué)中滲透上做一些有效的嘗試。不少教師在這方面做了有益的探索。通過這些措施，有效地激勵(lì)師資隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)豐富
近年來(lái)，我校先后組織了各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，均達(dá)到較好的效果：
1、為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高學(xué)生間主動(dòng)配合和溝通協(xié)作能力，促使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、挖掘潛力。我校于2010年4月，組織四至六年級(jí)學(xué)生前往雅森素質(zhì)教育基地開展了戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。整個(gè)過程既緊張又快樂，激烈而又秩序井然。學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中展現(xiàn)自我，在游戲中考驗(yàn)集體智慧！2、2010年12月底，我校開展了“寒冬送溫暖，架起愛心橋”活動(dòng)。全校師生為西安市兒童福利院的孩子們捐款、捐物。2011年1月5日，我校3名教師及少先隊(duì)員代表帶著全校師生的愛心走進(jìn)福利院，來(lái)到孤殘兒童中間，和他們交流，與他們游戲，為他們分發(fā)新年禮物。通過本次活動(dòng)，孩子們不僅體會(huì)到了幫助他人的快樂，而且也受到了心靈的洗禮。他們紛紛表示，還要繼續(xù)架起和西安市兒童福利院的愛心橋梁，將愛心傳遞下去！
3、為了加強(qiáng)學(xué)生的科技教育，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)興趣；讓學(xué)生了解航空知識(shí)，感受科學(xué)技術(shù)的日新月異，激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，我校于2011年4月組織全校師生參觀了閻良航空科技館。4、2011年5月28日，我校組織27名世園小記者參加了西安市中小學(xué)生慶六一“小手拉大手 共同擁抱世園”快樂海洋行活動(dòng)。
在隆重的開幕式之后，小記者們紛紛向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，向他們?cè)儐栕鳛橐幻缊@小記者如何做好世園會(huì)的宣傳工作。小記者陳鈺在接受西安電視臺(tái)專訪時(shí)說：“作為東道主，我們一定會(huì)盡到自己宣傳世園的責(zé)任。讓更多的人了解世園，熱愛西安?！本o接著，在志愿講解員的帶領(lǐng)下，小記者們興致勃勃地參觀了西安市海洋館。通過本次活動(dòng)，27名小記者在參與中享受了快樂，在實(shí)踐中增強(qiáng)了能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)了成功。5、51歲的“南非媽媽”阿曼達(dá)，在西安放棄月薪3萬(wàn)元的外教工
作，用8年時(shí)間，收養(yǎng)了100多名孤殘兒童同，為其中的70多名孩子做了上百次手術(shù)。這期間，她花光了自己百萬(wàn)元積蓄。“南非媽媽”的這種博愛之舉，感動(dòng)了所有人，也讓東前進(jìn)小學(xué)師生為這種超越國(guó)界的人性美好而動(dòng)容。為此，我校于2012年2月７日，組織學(xué)生代表帶著全校師生的關(guān)切來(lái)到西安交大二附院，探望了“南非媽媽”，并送去慰問金叁千元。感謝她的愛心善舉。
6、為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，2012年3月20日我校組織學(xué)生參觀了關(guān)中民俗藝術(shù)博物院。通過參觀訪問、聽取講解，感受民族文化特色及關(guān)中勞動(dòng)人民的民俗民風(fēng)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史文化水平，保護(hù)歷史文物古跡，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操。在這次參觀活動(dòng)中，全體師生精神振奮，學(xué)生做到“遵守紀(jì)律、注意安全、愛護(hù)文武、細(xì)心參觀”。趙家門樓、稷王廟、梨園戲樓以及兵器、量器等各種展出讓學(xué)生贊嘆不已，秦腔老腔的高亢激越，讓學(xué)生感到回味無(wú)窮，通過這次活動(dòng)真正感受到中華文化的博大精深。
7、為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，緬懷革命先烈，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，我校于2013年3月29日，組織全校師生赴陜西省愛國(guó)主義教育基地——富平習(xí)仲勛陵園進(jìn)行祭奠革命先烈的教育活動(dòng)。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，少先隊(duì)員們敬獻(xiàn)花籃，集體三鞠躬，學(xué)生代表在習(xí)老雕像前獻(xiàn)詞，隨后，全體師生繞墓園一周，瞻仰習(xí)仲勛老人雕像，表達(dá)對(duì)革命先烈無(wú)盡的緬懷和哀思，決心牢記習(xí)老“天天戰(zhàn)斗，天天快樂；奮斗一生，快樂一生”的十六字箴言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。通過本次活動(dòng)，不僅使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有了更深體會(huì)，而且使孩子們接受了一次的革命精神洗禮，受到了愛國(guó)主義的教育。
8、充分利用寒暑假開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：2011年的西安古城墻燈會(huì)是我市有史以來(lái)規(guī)模最大的燈會(huì)。為了能充分利用這一教育時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力，特舉行了以“我眼中的古城燈會(huì)”為主題的征文活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛‘喜看家鄉(xiāng)新變化’”學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走上街頭，走
訪家鄉(xiāng)，去感受祖國(guó)日新月異的變化，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、文化、民生的飛速發(fā)展。并還通過攝影、征文、繪畫等形式抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛。他們通過大量的文字和圖片資料，給學(xué)生講解了過度開發(fā)和不合理利用資源，對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響，使學(xué)生了解和感受到地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)狀和給人們的生存帶來(lái)的嚴(yán)重危害，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和地球的熱愛，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
五、總結(jié)表彰，延伸教育
每一次活動(dòng)前，我校都會(huì)要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來(lái)觀察，用勤勞的雙手體驗(yàn)，用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受。一次次活動(dòng)下來(lái)，有的同學(xué)用筆畫、有的用筆寫，還有的用相機(jī)照······總之，每個(gè)同學(xué)都記錄下了自己的收獲?；顒?dòng)結(jié)束后，班主任會(huì)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的小集體，個(gè)人進(jìn)行表彰，更凝聚了班級(jí)的向心力。尤其值得一提的是，平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，在這一次次的活動(dòng)中卻大展身手，而班主任們也會(huì)借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行褒獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立信心。
另外，每次活動(dòng)的開展，學(xué)校都會(huì)把安全放在第一位，第一時(shí)間利用校訊通、致家長(zhǎng)的一封等形式告訴家長(zhǎng)，并做好內(nèi)部宣傳發(fā)動(dòng)工作，分工明確，責(zé)任到人。正因?yàn)榇怂谢顒?dòng)才得以順利開展，切收到較好的效果。有些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程是艱苦的，可收獲是巨大的。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓學(xué)生開闊了視野，親近了社會(huì)、學(xué)習(xí)了知識(shí)、增長(zhǎng)了見識(shí)和提高了能力。
未央?yún)^(qū)東前進(jìn)小學(xué) 2013年5月13日
綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié) 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇三
為全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)和市委有關(guān)會(huì)議精神，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，市教委面向全市初中學(xué)生開展“初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的意義
1.開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育綜合改革的必然要求。貫徹落實(shí)國(guó)家、北京市關(guān)于深化教育綜合改革的部署要求，把提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)。通過實(shí)施初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生“寬”向發(fā)展的目標(biāo)。
2.開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要。落實(shí)《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔2014〕52號(hào))的文件精神，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教育過程中落小、落細(xì)、落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的社會(huì)實(shí)踐中牢固樹立、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是北京市課程教學(xué)改革的實(shí)施途徑。修訂后的《北京市實(shí)施教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案>的課程計(jì)劃》（京教基二〔2015〕12號(hào)）更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)踐。初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是初中思想品德、歷史、地理學(xué)科落實(shí)“中小學(xué)各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的課時(shí)用于開展校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”要求的實(shí)施途徑和重要抓手。
4.開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是北京市中考改革的配套舉措。北京市中考改革將更加注重考查學(xué)生九年義務(wù)教育的積累，注重實(shí)踐應(yīng)用，在考試科目中加大對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的考查力度，并將學(xué)生初中三年參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況納入中考考核中。因此，實(shí)施初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)北京市教委《關(guān)于本市中考中招與初中教學(xué)改進(jìn)工作的通知》（京教計(jì)〔2015〕35號(hào)）精神，適應(yīng)中考改革和教學(xué)改革的配套措施。
二、開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本原則
1.堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向。突出實(shí)踐育人的價(jià)值取向，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園，積極參與社會(huì)實(shí)踐，提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，落實(shí)課程的三維目標(biāo)。
2.堅(jiān)持綜合培養(yǎng)。樹立廣義教育資源觀，整合學(xué)科課程資源、教育系統(tǒng)內(nèi)外資源，開發(fā)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容綜合、方式多樣，主題化、系列化的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成大、中、小學(xué)縱向貫通和家、校、社橫向聯(lián)動(dòng)的共同育人格局，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.堅(jiān)持過程參與。關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，淡化結(jié)果導(dǎo)向，更加注重學(xué)生在實(shí)踐過程中的品德養(yǎng)成、情感體驗(yàn)和能力提升。
4.堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)。采取過程記錄、影像紀(jì)實(shí)、作品呈現(xiàn)等多種方式對(duì)學(xué)生參與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和學(xué)生本人多元主體共同參與評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的引導(dǎo)性和激勵(lì)性。
三、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與方式 1.活動(dòng)內(nèi)容與形式。綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞“國(guó)家、社會(huì)、個(gè)性發(fā)展”等三個(gè)層面和“加強(qiáng)國(guó)家認(rèn)識(shí)”等32項(xiàng)考核要點(diǎn)及62個(gè)主題活動(dòng)（詳見《初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核實(shí)施意見》，以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）開展。
活動(dòng)形式不拘一格、靈活多樣，依據(jù)《實(shí)施意見》中32項(xiàng)考核要點(diǎn)，學(xué)校、學(xué)生可以結(jié)合本校特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人興趣愛好在62個(gè)主題活動(dòng)中自主選擇或自主設(shè)計(jì)具體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校和學(xué)生開發(fā)契合主題、具有特色、有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的活動(dòng)。綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既可由學(xué)校集體組織，也可以由學(xué)生自由結(jié)合為小組或?qū)W生個(gè)體自主活動(dòng)。
初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自2015年9月啟動(dòng)實(shí)施，參與對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，逐年向上滾動(dòng)至全體初中學(xué)生。
2.考核記錄方式。初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)依托“北京市初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理服務(wù)平臺(tái)”（）對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的情況進(jìn)行管理、記錄和考核。初中每位學(xué)生每學(xué)年應(yīng)完成不少于10次的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每參加一次活動(dòng)計(jì)1分，原則上每學(xué)年累計(jì)10分，初中三年共計(jì)滿分30分。寒、暑假開展的活動(dòng)計(jì)為上一學(xué)期活動(dòng)，七、八年級(jí)學(xué)生每學(xué)年活動(dòng)最晚于下學(xué)年開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)完成考核記錄，九年級(jí)學(xué)生應(yīng)在中考前完成學(xué)年考核記錄。
學(xué)校集體組織以學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)為單位開展的活動(dòng)，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一登陸平臺(tái)記錄；學(xué)生自由結(jié)合的小組活動(dòng)或?qū)W生社團(tuán)開展的活動(dòng)，學(xué)生自愿申報(bào)，將小組名單提交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師或?qū)W生登陸平臺(tái)記錄；學(xué)生個(gè)體活動(dòng)由學(xué)生本人登陸平臺(tái)記錄。所有活動(dòng)均需學(xué)生提交證明材料，指導(dǎo)教師確認(rèn)后計(jì)分。
四、初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與管理
為確保初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利實(shí)施，建立市、區(qū)、校三級(jí)管理體系，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，合力推進(jìn)。
1.市教委負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃。根據(jù)全市基礎(chǔ)教育綜合改革和中考改革方案，制定完善《實(shí)施意見》；負(fù)責(zé)研究制定初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)政策和措施；指導(dǎo)各區(qū)教委、學(xué)校開展好初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)組織實(shí)施情況開展調(diào)研、檢查和評(píng)估；建立協(xié)調(diào)保障機(jī)制，會(huì)同市教科研部門加強(qiáng)思想品德、歷史、地理等相關(guān)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的研究和指導(dǎo)，委托北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心提供管理服務(wù)平臺(tái)的開發(fā)、維護(hù)、更新等信息技術(shù)支持。
2.區(qū)教委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)工作實(shí)施與管理。建立組織管理機(jī)構(gòu)，指定專門部門、人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的培訓(xùn)與指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握和傳達(dá)市級(jí)政策，及時(shí)收集、反饋實(shí)施情況；統(tǒng)籌區(qū)域資源，加強(qiáng)與市教委、相關(guān)單位部門以及本區(qū)學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)，為學(xué)生開展好活動(dòng)提供保障；健全激勵(lì)機(jī)制，積極搭建學(xué)校研討交流平臺(tái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。
3.學(xué)校負(fù)責(zé)初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專人擔(dān)任學(xué)校管理員，根據(jù)學(xué)校自身特色和資源情況，結(jié)合相關(guān)學(xué)科課程目標(biāo)和內(nèi)容，在管理服務(wù)平臺(tái)上確定每學(xué)年8項(xiàng)學(xué)生集體或小組必選考核要點(diǎn)；確定相應(yīng)的指導(dǎo)教師（一般為班主任或思想品德、歷史、地理等學(xué)科教師），并將學(xué)校必選以及學(xué)生自選考核內(nèi)容任務(wù)合理分配給指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師要明確自己承擔(dān)的考核要點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程，撰寫綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，并按計(jì)劃完成本學(xué)年所指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)證明材料的確認(rèn)、評(píng)價(jià)、計(jì)分等工作。
學(xué)生在完成本學(xué)年學(xué)校和指導(dǎo)教師確定的集體或小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)個(gè)人興趣愛好自選完成2項(xiàng)或多項(xiàng)考核要點(diǎn)中的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)登錄管理服務(wù)平臺(tái)記錄活動(dòng)情況，上傳活動(dòng)證明材料和成果。
五、開展初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)教委和學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制，組織開展政策解讀和專題培訓(xùn)，加強(qiáng)分層、分類指導(dǎo)，精心組織、周密安排。加大對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的宣傳工作，確保工作平穩(wěn)實(shí)施。
2.有序推進(jìn)工作。2015-2016學(xué)第一學(xué)期初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為試運(yùn)行階段，各區(qū)教委要指導(dǎo)本區(qū)學(xué)校制定好工作計(jì)劃、實(shí)施方案及活動(dòng)安全預(yù)案。建立校級(jí)組織管理部門，科學(xué)合理安排好學(xué)校管理員和指導(dǎo)教師，并做好指導(dǎo)教師的培訓(xùn)。研究確定學(xué)校綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核要點(diǎn)和活動(dòng)主題，指導(dǎo)教師和學(xué)生完成本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄、確認(rèn)、計(jì)分等工作。同時(shí)，提前統(tǒng)籌規(guī)劃初中三年綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案及考核辦法，研究制定下學(xué)期七年級(jí)學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。3.力求工作實(shí)效。初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事關(guān)學(xué)生切身利益，家長(zhǎng)和社會(huì)高度關(guān)注。各區(qū)教委要加強(qiáng)活動(dòng)質(zhì)量管理，指導(dǎo)并督促學(xué)校做到工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)控，結(jié)果有評(píng)價(jià)。學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，做實(shí)、做細(xì)、做好相關(guān)工作，確保學(xué)生實(shí)際獲得，工作保質(zhì)保量。市、區(qū)教委將適時(shí)組織對(duì)初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的視導(dǎo)檢查和展示交流活動(dòng)，促進(jìn)工作取得實(shí)際效果。
4.加強(qiáng)信息反饋。各區(qū)教委要認(rèn)真調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息溝通，妥善解決問題，將學(xué)校組織實(shí)施綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況及時(shí)反饋至市教委基礎(chǔ)教育一處，共同推進(jìn)工作取得積極進(jìn)展。
綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié) 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)生的思想道德教育不能與社會(huì)實(shí)踐分離，只有在實(shí)踐中才能體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品格將繼續(xù)內(nèi)化自己學(xué)生的素質(zhì)。
秋天10月，迎來(lái)了綜合社會(huì)實(shí)踐學(xué)期，目的地是無(wú)錫太湖湖公園，動(dòng)物園和操場(chǎng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生非常有吸引力。作為一名新班老師，第一次和學(xué)生一起走出社會(huì)實(shí)踐，我的心很緊張。離開校園，各種不確定因素，作為班主任，要詳盡無(wú)遺，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)所有措施，防止突發(fā)事件，當(dāng)然我最擔(dān)心的還是學(xué)生的安全。作為四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)能夠?qū)⒒顒?dòng)解散，這種情況應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)安全問題，絕對(duì)不能單獨(dú)采取行動(dòng)。
在咨詢老師后，再思考自己，我開發(fā)了一個(gè)更詳細(xì)的秋天社會(huì)實(shí)踐預(yù)防措施，提前通知學(xué)生和家長(zhǎng)，做好準(zhǔn)備。以下是我指定的秋天社會(huì)實(shí)踐注意：
1.下游社會(huì)實(shí)踐學(xué)生需要穿校服，學(xué)校褲子不穿，選擇舒適輕便的鞋，避免腳因不適造成。請(qǐng)?jiān)谛７臉?biāo)簽上寫上班級(jí)名稱，防止校服丟失或誤認(rèn)。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做游覽，文明之旅。請(qǐng)準(zhǔn)備孩子的垃圾袋，你可以讓孩子把垃圾一路。3.每組聯(lián)系人必須記住用電話或手表電話來(lái)方便教師聯(lián)系。此外，請(qǐng)勿攜帶貴重物品以防止丟失?，F(xiàn)金盡可能少，不超過50元。用手機(jī)，電話，現(xiàn)金學(xué)生，請(qǐng)仔細(xì)保留自己的物品可放在包里，口袋挖出容易掉出來(lái)。
4.明天紅圍志愿者正常的一天，其余的學(xué)生沒有太早上學(xué)，大約7:30到學(xué)校。5.請(qǐng)準(zhǔn)備明天的食物，午飯學(xué)生自己解決，所以帶一些食物填飽肚子，小吃適當(dāng)。6.如果兒童患暈厥，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備暈動(dòng)病或暈車貼。
星期二，有一種緊張的心情。之后的動(dòng)物園課游，再次專注于安全問題，解散團(tuán)體。隨著太陽(yáng)落山，這一天的綜合社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)取得圓滿成功。晚上回家，耳朵聽起來(lái)響亮清晰的孩子們的歌聲，眼睛也閃爍了孩子的微笑，有一天活動(dòng)，給我一個(gè)驚喜。組長(zhǎng)的任務(wù)是重要的，但是一個(gè)很好完成任務(wù)。孩子有時(shí)間知道，知道如何分享，互相幫助。有一天的實(shí)踐活動(dòng)，不僅贏得了知識(shí)，拓寬了視野，也增強(qiáng)了師生之間的友誼，生活和生活，任何教學(xué)帶來(lái)的教育效果活動(dòng)都難以實(shí)現(xiàn)。
綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié) 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇五
綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況總結(jié)
2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確，綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。此門課程是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課程。正是基于此，本學(xué)期我校全體教師積極研究，共同推動(dòng)了我校綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展。
一、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的總體情況
全面落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的具體要求。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)文件精神的要求，開設(shè)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。信息技術(shù)課深入開展，學(xué)生的微機(jī)操作技能全面提高，從而極大的增加了學(xué)生獲取信息的途徑。勞動(dòng)技術(shù)課使我校學(xué)生獲得了更多的勞動(dòng)技能，從而通過學(xué)生來(lái)影響學(xué)生的家長(zhǎng)，充分的帶動(dòng)了本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色，一方面極大的豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的生活變得更加豐富多彩，另一方面學(xué)生的創(chuàng)新精神品質(zhì)得以更快形成，學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展，通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展覽等學(xué)生作品的展示平臺(tái)，使其充分的獲得成功的體驗(yàn)。通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課 的體驗(yàn)感悟，一方面增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力。另一方面，也增強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、法律意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展所取得的成績(jī)
1、教師的觀念得以更新。課程改革初期，在我校有很多教師對(duì)此門課
程的認(rèn)識(shí)，在思想上一段時(shí)間內(nèi)曾存在很大的誤區(qū)，認(rèn)為它不是中考的考試科目，這門課的開設(shè)會(huì)耽誤了學(xué)生的時(shí)間，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。但通過本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)后的成效，全體教師看到了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的突出成績(jī)，體會(huì)到了學(xué)生身上所具有的巨大潛能，看到了此門課程開設(shè)后，校園所展示出的勃勃生機(jī)。從而使我校教師在思想觀念上得以徹底更新，每位教師不僅積極的在自己所教課程中設(shè)計(jì)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，提升自身的素質(zhì)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望是學(xué)生獲取科學(xué)文化知識(shí)的原動(dòng)力，只有欲望的存在，積極性才能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生知識(shí)的掌握與技能的形成才會(huì)變得水到渠成。本學(xué)期通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真正的利用自己所學(xué)的知識(shí)與技能，去解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的實(shí)際問題，去關(guān)愛自己的生活環(huán)境，去到社會(huì)實(shí)踐中展示自己的才華，從而在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。最終形成了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲的好局面。
3、學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果顯著。通過本學(xué)期綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的開展，學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造性的創(chuàng)造出一大批優(yōu)秀成果。如：在我校創(chuàng)新成果展覽中展出的的肖海松同學(xué)創(chuàng)作的根雕作品《蛇》；李海歌同學(xué)創(chuàng)造的改進(jìn)型污水處理器；崔子量同學(xué)制作的氣體反沖車；丁儀同學(xué)的電腦制作作品《風(fēng)華正茂》等優(yōu)秀作品。所有的這些作品無(wú)不展示出了時(shí)代中學(xué)生的才能。
4、學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到升華。通過學(xué)生親身參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生深刻的體會(huì)到了自己身邊的變化。通過了解身邊的典型問題，學(xué)生學(xué)會(huì)
了如何處理與同學(xué)家長(zhǎng)老師的關(guān)系；通過調(diào)查身邊環(huán)境的變化，學(xué)生深刻的體會(huì)到了我們的不良行為所帶來(lái)的嚴(yán)重后果；通過自己親身的勞動(dòng)體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的欲望?？傊ㄟ^綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的有效開展學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)得以加強(qiáng)。
三、本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的不足
1、對(duì)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步的完善。我校的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課雖開展的有聲有色，但要想長(zhǎng)期的這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)機(jī)制是重要的保障，但我校的評(píng)價(jià)機(jī)制仍不健全，這在一定程度上制約了我校綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的進(jìn)一步展開。評(píng)價(jià)機(jī)制需我校全體教師共同探討，形成完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、學(xué)校仍需為學(xué)生搭建更多的成果展示平臺(tái)。學(xué)生作品被老師和同學(xué)充分的認(rèn)可，這將使學(xué)生獲得更多的成功體驗(yàn)，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的潛能。為此，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步的為學(xué)生搭建更多形式的展示平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的參與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更多的 展示自己才能。
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