方案是針對特定問題或需求提出的一系列解決措施和方法。方案的可行性和可行性研究是制定方案的重要前提。方案執(zhí)行完成后,可以進(jìn)行總結(jié)和評估,以檢驗(yàn)方案的有效性和可持續(xù)性。
班級中秋班會活動方案篇一
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時,獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的'華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的。
1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排。
1、活動主題:月到中秋分外圓。
2、活動對象:全班學(xué)生。
3、活動時間:班會課。
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜。
5、活動準(zhǔn)備:
l挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。
l收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
l全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
l競猜規(guī)則宣讀。
班級中秋班會活動方案篇二
1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的.故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段:活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會形式進(jìn)入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進(jìn)入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
班級中秋班會活動方案篇三
三、活動時間:20xx年xx月xx日。
四、活動地點(diǎn):三教3708。
五、參賽選手(共六對):
一號:二號:
三號:四號:
五號:六號:
六、工作人員(共三組):
主持人:賴靈燕黃俊毅ppt制作:王榮貴潘建計分和后勤管理:吳丹丹張利徐洪軍。
活動流程。
一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
三、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目;。
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);。
4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
四、比賽正式開始。
七、中場拉分活動《觀眾機(jī)智表演》。
規(guī)則:1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;。
3說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;。
3唱一首歌;。
3背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián);。
6跳舞或跳幾個搞笑的`動作直到觀眾滿意為止;。
7連續(xù)回答對三個問題)。
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;。
八、六對選手比賽繼續(xù)。
九、比賽結(jié)束,頒獎,發(fā)禮品。
十、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。
班級中秋班會活動方案篇四
秋水廣場。
月圓,家遠(yuǎn),人圓。
1、豐富同學(xué)間交流,營造團(tuán)圓氣氛,體會中秋主題,分享中秋節(jié)的快樂;
2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,同時發(fā)揮各自的個性才能;
3、營造和諧氛圍,放松身心。
吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張x負(fù)責(zé)活動策劃書、活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持;王x負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。
二、到秋水廣場集合,拍集體照,找場地。7:00活動正式開始,中間時間大家可以自由活動,拍照。
三、賞月,分發(fā)月餅(吳xx負(fù)責(zé)),向大家介紹活動內(nèi)容(張x負(fù)責(zé))用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情)。
四、互動小游戲(50分鐘左右)。
1、拍七令從1—99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
2、一塊五男生為一塊,女生為五角,以此為單位疊加,由主持人隨即報數(shù),在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目,節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8:00看噴泉,自由活動,但以集體觀看為主,注意安全。
六、集體有獎游戲。
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),共分四組,每組都有5道必答題目,答對加十分,設(shè)有10道搶答題,答對加10分,答錯扣十分。最后以總成績最高勝出,發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組,從第一個人開始,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最后一人。
第一組:每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的`歌曲;
第二組:每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;
第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;
第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;
等四組接龍結(jié)束后,公布對敗者的集體懲罰:仰天向月學(xué)狼嚎。
此游戲參加人數(shù)較多,可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦,人手一份序文。(用時20分鐘左右)。
八、活動結(jié)束,集合清點(diǎn)人數(shù),坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250、00。
2、回程車費(fèi)預(yù)計150、00。
九、活動組織及后勤服務(wù)。
班級中秋班會活動方案篇五
以讀書為主題的班級活動。
活動過程:
一主持人開場白,播放視頻(3min)。
a:你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?
b:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊。
a:是的,這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級圖書角,天天靜心讀書,下面,就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)。
二獲獎詩歌朗誦(5min)。
b:同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,最期待的時刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!
a:是啊,在這次的讀書節(jié)活動中,我們?nèi)w同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽,其中,___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎,___同學(xué)獲得了二等獎,下面,就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍](15min)。
b:看來同學(xué)們的收獲可真不少!
b:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),下面有請老師和我們分享這個故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
四分享讀書心得:(8分鐘)。
b:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?
a:我也喜愛,我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個精神上很富足的人。
b:是的,讀書還要有所選擇,要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會更加有智慧。
a:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有神”哦!
b:我們班也有很多喜愛吃書的人呢,下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
a:謝謝同學(xué)們的分享!
b:這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意。
a:在本次的讀書節(jié)活動中,我們制作了書簽,同學(xué)們都很專心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)。
六古詩小組聯(lián)唱(10min)。
b:大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。
a:古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱村居][所見][小池])。
七大合唱[讀唐詩]。
八班主任小結(jié)(2min)。
莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,一生都是讀書時”。
主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!
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一教育目標(biāo)。
通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學(xué)習(xí)。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事,提出思量問題,明白道理,累積名言,指導(dǎo)實(shí)踐。
四形式。
師生互動,講故事,突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實(shí)施階段。
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師:同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答,并講述故事。)。
5同學(xué)們,這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),此刻,交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,教師相機(jī)出示。)。
(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)。――朱熹。
(4)凡學(xué)之不勤,必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說:“為將來能出國留學(xué),過舒適的生活而學(xué)習(xí)?!?/p>
李賢說:“父母要我學(xué),我不學(xué)他們會難過的。”
劉麗說:“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,更強(qiáng)盛,走在世界前列而學(xué)習(xí)?!壁w凌說:“我也不清晰為什么學(xué),沒仔細(xì)想過。”
6學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
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一教育目標(biāo)。
通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學(xué)習(xí)。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事,提出思量問題,明白道理,累積名言,指導(dǎo)實(shí)踐。
四形式。
師生互動,講故事,突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實(shí)施階段。
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師:同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答,并講述故事。)。
5同學(xué)們,這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),此刻,交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,教師相機(jī)出示。)。
(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)。――朱熹。
(4)凡學(xué)之不勤,必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說:“為將來能出國留學(xué),過舒適的生活而學(xué)習(xí)?!?/p>
李賢說:“父母要我學(xué),我不學(xué)他們會難過的?!?/p>
劉麗說:“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,更強(qiáng)盛,走在世界前列而學(xué)習(xí)?!壁w凌說:“我也不清晰為什么學(xué),沒仔細(xì)想過?!?/p>
6學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
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一活動目的:
1以4月23日世界讀書日為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書的愛好,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習(xí)慣。
3通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力組織能力。
二活動打算:
1策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書讀書的故事,收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。
3累積一些讀書的名言。
4發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三活動時間:4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課。
四活動過程:
一主持人公布主題班會開始。
主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主善良的七個小矮人聰慧的阿凡提……。
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......
甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
二讀書的小詩。
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
三名人讀書的故事。
乙:請欣賞讀書的故事:視頻[鑿壁偷光]。
四同學(xué)們讀書的故事。
甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙:誰來講一講自己的讀書故事。
五怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲:同學(xué)們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
六讀書的名人名言書簽大比拼。
1.點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七班主任講話。
同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書讀好書的習(xí)慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信充實(shí)地走向美好的未來!
八公布主題班會結(jié)束。
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以讀書為主題的班級活動。
我們班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康快樂地成長。
活動目的:
1通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2讀書要有選擇地讀,讀有價值有意義的書。
活動打算:排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程:
一導(dǎo)入。
甲:假如有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
甲:假如你到我們班來,我班的學(xué)生會自豪地告訴你。
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。
二明確讀書重要性。
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
――周恩來[周恩來選集]。
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。――趙樹理。
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。――顏真卿。
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)。
三選擇有價值有意義的書。
甲:這個嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]。
四班級特色展示。
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了[巨人的花園]一課,被其中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
[巨人的花園]。
甲:感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
乙:一封出席各種社會體驗(yàn)各種生活結(jié)識各種人物的邀請書。
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙:請聽詩朗誦[書]。
書是我們永恒的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的游覽中慢慢長大。
書是你的我的。
書是人類永恒的朋友。
乙:背誦古詩[讀書有所見作]。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;。
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
(有個別朗誦和齊背)。
五交流閱讀心語。
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!?/p>
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)。
六班主任講話。
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,惟獨(dú)細(xì)細(xì)品嘗,才干透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,堅持天天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
甲:我們是祖國的期望。
乙:我們是祖國的未來。
甲和乙:我們惟獨(dú)多讀書,讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
七結(jié)束語。
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永恒不恨其晚,晚比永恒不讀強(qiáng)。
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉。
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]。
甲和乙:四(2)班[我讀書,我快樂]主題班會到此結(jié)束!
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班級中秋班會活動方案篇六
通過本次班會活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人;
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
1、主持人致歡迎詞;
2、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3、講述中秋的由來、食俗;
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
5、有關(guān)中秋的民謠表演;
6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
7、主持人宣布班會結(jié)束。
女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍(lán)色的夢想。
女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——。
合:“中秋節(jié)快樂!”
女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》。
月餅象征團(tuán)圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策,到處散布流言,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,上面寫著:“中秋夜,殺韃子,迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時刻都想反抗。有一年,大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為:當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會,把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!我們xxx是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是,在大學(xué),學(xué)院,班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。
20年月日(中秋節(jié)):00~:
大學(xué)場北側(cè)。
我在有個家。
主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望,以“家”為主題,增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
特邀嘉賓以及預(yù)計參加人數(shù)和人員分工。
負(fù)責(zé)人:班班委。
特邀嘉賓:學(xué)生會各部部長及主席。
預(yù)計參加人數(shù):人。
人員分工:擊鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。
1、借用學(xué)校的啦啦棒,加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。
2、統(tǒng)一學(xué)生時間,選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。
3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
4、讓同學(xué)們分四隊,沒隊至少出6個節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。
點(diǎn)鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,同學(xué)們依次表演,中間穿插上各種小游戲。
以搶答賽展開。
中秋趣味搶答賽,仲秋之夜大團(tuán)圓。
20xx年xx月xx日。
三教3708。
一號:二號:
三號:四號:
五號:六號:
主持人:賴xxppt制作:王xx計分和后勤管理:吳xx。
一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
三、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目;。
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);。
4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
6、在比賽進(jìn)入到中期時,xx位參賽選手獲得休息,由觀眾參與。
我們的《觀眾機(jī)智表演》活動,可爭取為自己支持的隊伍進(jìn)行加分;。
7、比賽結(jié)束后,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個,獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎狀,并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。
五、中場拉分活動《觀眾機(jī)智表演》。
規(guī)則:1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;。
2、由1—6號順序開始分別抽取卡片,并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,卡片上有詳細(xì)的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;2說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián);5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個問題)。
3、抽取后有兩分鐘時間考慮,然后做對了的可將為自己。
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;。
七、六對選手比賽繼續(xù)。
八、比賽結(jié)束,頒獎,發(fā)禮品。
九、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。
班級中秋班會活動方案篇七
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時,獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動主題:月到中秋分外圓。
2、活動對象:全班學(xué)生。
3、活動時間:班會課。
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜。
5、活動準(zhǔn)備:
1)挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。
2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
3)全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
4)競猜規(guī)則宣讀。
5)準(zhǔn)備書簽。
第一階段:主持人開場白(2分鐘)。
主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)。
女:海上升明月。
同學(xué)們:天涯共此時。
男:月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃。
男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的`。
男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段:女主持人放短片(5分鐘)。
第三階段:競猜(15分鐘)。
1、必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。
2、搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段:總結(jié)頒獎(5分鐘)。
糖果:3元。
(一)競猜規(guī)則。
1、每組原始分為100分,各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。
2、比賽分兩種題型:
必答題:共有八道燈謎。
(1)每個組必須回答2道燈謎,只能由本組同學(xué)回答,其他組的同學(xué)不得幫忙回答;。
(2)每組作答之前,由組長在講臺先抽題,決定本組作答的題目;。
(3)必須等主持人念完題目才能開始作答,否則視為答錯處理;。
(4)每個組的回答時間為10秒,回答正確得10分,棄權(quán)或回答錯誤不得分。
搶答題:一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答,但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;。
(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式,答對一道題得10分,答錯倒扣10分。
班級中秋班會活動方案篇八
時間:
主持人:
邢校銘趙曉曉美術(shù)設(shè)計:侯詠儀。
班會形式:
自由討論,娛樂。
參會人員:
293班全體同學(xué),班主任王金喜老師,特邀嘉賓解溫貞老師。
記錄人:
孫慧杰。
開場。
時光的車輪碾過一道痕跡,留下金秋的收獲。
今天,我們在這里激情歌唱,歌唱我們美好的未來。
今天,我們在這里盡情歡呼,歡呼我們學(xué)習(xí)的愉快。
今天,我們在這里誠摯祝福,獻(xiàn)上我們中秋的寄語。
中秋佳節(jié),溫馨校園濃濃情。
中秋佳節(jié),我們放飛心中的歌。
293班“中秋佳節(jié)”迎中秋主題目班會現(xiàn)在開始。
過程。
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,南宋吳自牧《夢梁錄》中說:“此日恰秋之半,故稱之為‘中秋’。”按我國的傳統(tǒng)歷法,七、八、九三月為秋季,八月十五恰好在秋季正中間,這就是“中秋”的由來。
自由討論:
1、中秋有關(guān)的傳說:
李婉霖:《朱元璋與月餅起義》,中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時,中原廣大人民不堪忍受統(tǒng)治世階級的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義,但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。劉伯溫則將“八月十五夜起義”的信條藏入餅子里,到了起義那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義成功。
2、各地中秋的習(xí)俗與在家如何過中秋。
薄釩:每逢中秋節(jié),一家人必定回到故鄉(xiāng),這便是中華傳統(tǒng)的影響。幾千年的滄海桑田,國人唯一不變的是對中華傳統(tǒng)思想的延續(xù)。
中秋夜晚,在四合院中央擺一張小園桌,呈上大如盤的月餅和村里人多少天來攢聚的瓜果,我們姐弟四人隨奶奶身后,朝著那輪皓潔的明月,虔誠的祈禱,懷著一顆圣潔的心,只為遠(yuǎn)方的親人,寄托深深的祝福,人應(yīng)有真情實(shí)感,純真才是美!祝愿今夜純真的中秋情結(jié),能成為我們美好的永久回憶。
3、娛樂:小品《中秋孔雀飛》表演者:周楠、任潤雨、劉越等。
將嫦娥與后羿的傳說改編為搞笑版,現(xiàn)代化的故事,引發(fā)了全班同學(xué)的爆笑。
4、朗誦中秋節(jié)詩詞。
賈斐斐:《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年?
我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,
高處不勝寒!起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。
不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但愿人長久,千里共嬋娟。
緊接著主持人領(lǐng)唱,全班同學(xué)合唱該詩詞。
邢校銘:呤詩《嫦娥》。
云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
5、話劇《一切為了誰》表演者:黨舒?zhèn)?、周楠等?/p>
《一切為了誰》講的是一個盡職的老師,一個愛而不負(fù)責(zé)任的父親。其中有父親給兒子的這樣一封信:
孩子!
你我之間已有太多的隔閡,對不起,今年的生日我又無法陪你過了,倘若今日我留在家與你過生日,那學(xué)校那些學(xué)生該怎么辦?要知道,我身上有太多的責(zé)任,我不僅僅是一個父親更是一名教師。師者,育人也,一日為師,終生為父。他們每一個在我心中與你同樣重要,也許這就是教師。中秋佳節(jié),你最起碼可以看到我,而那些無法回家的孩子們呢?他們看到的只有那輪孤單的明月,有的只是無盡的思念。我實(shí)在無法面對學(xué)生思家的那份黯然,那是一種揪心的痛。啊!孩子,原諒我,我不是一個好父親,對不起,但我必須要當(dāng)一個好教師,為了不愧于良心,不愧于教師二字。生日快樂!
愛你而不負(fù)責(zé)任的父親。
隨著憂傷的音樂,和真情的演出。同學(xué),老師們都流出了內(nèi)心的淚,全體同學(xué)自發(fā)起立,(伴隨著《愛的翅膀》的背景音樂)向我們的老師深情鞠躬,齊聲高喊:“老師,您辛苦了?!彪S后齊唱《愛的.翅膀》,使班會達(dá)到了高潮。
我們的愛是你的翅膀,給你穿越風(fēng)雨的力量。
你的微笑是我們的信仰,快樂憂傷有我們和你分享。
我們的愛是你的翅膀,給你穿越風(fēng)雨的力量。
你的幸福是我們的愿望,一起打造一個屬于你的天堂。
6、老師“寄語”
解老師:看完你們的演出,我哭了,內(nèi)心的淚止不住地往出流。確實(shí)讓人感動,你們真的長大了,如此團(tuán)結(jié)的班級體我很愿意為你們做些什么,如果你們在生活,學(xué)習(xí)上遇到問題,都可以來找我?guī)兔Γ也粌H是你們的解老師,更是你們的解媽媽。
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班級中秋班會活動方案篇九
通過本次班會活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的`一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
1、召集班討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭中秋》等節(jié)目。
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
1、主持人致歡迎詞。
2、xx朗誦《水調(diào)歌頭中秋》。
3、講述中秋的由來、食俗。
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事。
5、有關(guān)中秋的民謠表演。
6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭中秋》。
7、主持人宣布班會結(jié)束。
女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日中秋”主題班會。
男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍(lán)色的夢想。
女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師。
合:“中秋節(jié)快樂!”
女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭中秋》。
月餅象征團(tuán)圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,漢人打算起來抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策,到處散布流言,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,上面寫著:“中秋夜,殺韃子,迎義!”于是眾人紛紛起義抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時刻都想抗。有一年,家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為:當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會,把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!我們xxx是一個完整的家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
班級中秋班會活動方案篇十
一、活動背景:
一年一度的感恩節(jié)即將來臨,感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日,但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義,包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等,懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說:百善孝為先,說到感恩,我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了,在這感恩節(jié)來臨之際,我們院大學(xué)生心里健康協(xié)會組織學(xué)生觀看電影《海洋天堂》。
二、活動目的:
通過這次感恩節(jié)觀影活動,讓同學(xué)們學(xué)會感恩父母,以一顆感恩的心去學(xué)習(xí),去生活。
三、活動時間:20__年11月25日下午5:00——6:40。
四、活動地點(diǎn):待定。
五、活動主辦組織:院大學(xué)生心理健康協(xié)會。
六、活動承辦組織:院大學(xué)生心理健康協(xié)會各部門。
七、活動對象:學(xué)院所有在校學(xué)生。
八、活動內(nèi)容:
1、活動前期宣傳,由大學(xué)生心理健康協(xié)會各部門各出一塊展板統(tǒng)一在21早8:30之前擺放在一食堂門前,聯(lián)系學(xué)院廣播站,每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章,和相關(guān)活動信息。
2、活動當(dāng)日,11月25日下午4:40開始入場,5:00結(jié)束入場,5:05正式開始。6:40結(jié)束。
一、活動的目的。
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時,也能學(xué)會理解別人的付出,讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,懂得回報,懂得表達(dá)。
二、活動的組織。
初一級部。
三、活動的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”(第3周)。
(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。
(2)制作一張小報,主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
(3)通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)。
(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)。
(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會。
3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩。
開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;。
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
開展以“四個一”(寫一封信,談一次心,提一個建議,表一個決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
舉行小型故事會:《我和我的老師》。
(3)感謝學(xué)校培育之恩。
開展“我為學(xué)校塑形象”活動,規(guī)范日常行為,注重文明禮儀,不做影響學(xué)校形象的事。
組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,增強(qiáng)主人翁意識。
開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?;蚶蠋煹脑?。
四,活動要求。
1、各班要高度重視本次活動,認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容,認(rèn)真組織,追求實(shí)效。
2、表達(dá)感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成,也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料,及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五,活動評估。
由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。
班級中秋班會活動方案篇十一
1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。
2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點(diǎn),尋找共度佳節(jié)的合理方案。
一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:
(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識競猜:
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣:
1、師引:
中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:
嫦娥奔月
相傳,遠(yuǎn)古時候有一年,天上出現(xiàn)了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,不料被逄蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手,危急之時她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
拜月娘
拜土地公
3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節(jié)的水果
四、聯(lián)系班級實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動方案
大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?
2、同學(xué)之間交流
五、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們(1)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
班級中秋班會活動方案篇十二
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時,獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的`意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動主題:月到中秋分外圓;
2、活動對象:全班學(xué)生;
3、活動時間:班會課;
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜;
5、活動準(zhǔn)備:
(1)挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時;
(2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲;
(4)競猜規(guī)則宣讀;
(5)準(zhǔn)備書簽;
第一階段:主持人開場白。(2分鐘)。
主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)。
女:海上升明月。
同學(xué)們:天涯共此時。
男:月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃。
男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的。
男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段:女主持人放短片。(5分鐘)。
第三階段:競猜。(15分鐘)。
必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。
搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段:總結(jié)頒獎。(5分鐘)。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;
(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動一:
活動名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動目標(biāo):
1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
活動準(zhǔn)備:
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程:
1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。
2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
3.邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。
4.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
活動二:
活動名稱:認(rèn)識中秋節(jié)。
活動目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
活動準(zhǔn)備:
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》。
活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
中秋佳節(jié)之際,我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動,讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說,做一做,玩一玩中,了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是人們觀賞圓月,吃月餅,全家團(tuán)圓的喜慶節(jié)日。
班級中秋班會活動方案篇十三
中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了軍訓(xùn),但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機(jī)會。
中秋班級聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7:30至9:30。
x樓x教室。
1、由x同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問答?,F(xiàn)場同學(xué)自由參加,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,選出前三名同學(xué)有獎勵。
3、歌曲獨(dú)唱。由x同學(xué)帶來的《啟程》。
4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員x同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲:指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的'時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達(dá)到高潮,選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結(jié)束。
1、主持人:x、x。
2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委。
3、活動過程攝像:x。
4、活動記錄:x。
1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。
2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。
游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共x個)=x元。
班級中秋班會活動方案篇十四
中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了軍訓(xùn),但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機(jī)會。
中秋班級聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的'了解,來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7:30至9:30。
x樓x教室。
1,由x同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問答?,F(xiàn)場同學(xué)自由參加,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,選出前三名同學(xué)有獎勵。
3、歌曲獨(dú)唱。由x同學(xué)帶來的《啟程》。
4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員x同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲:指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達(dá)到高潮,選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結(jié)束。
1、主持人:x、x。
2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委。
3、活動過程攝像:x。
4、活動記錄:x。
1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。
2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。
游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共x個)=x元。
班級中秋班會活動方案篇十五
活動背景:相遇即是緣分,相聚更是難得,我們來自各方,在此菁菁校園,彼此稱一聲名字,可誰能知將來各自何去何從,珍惜當(dāng)下,留一份記憶,在這中秋共同收藏年華。
活動時間:9月17日晚。
活動流程:。
1.班主任/班長宣布開始或發(fā)言主持人開場白[5分鐘左右]。
2.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
3.游戲一:指手畫腳每組四人參加!!選4組[共16人參加5分鐘左右]。
4.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
5.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
6表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
7.游戲二:誰是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]。
8.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
9.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
10.游戲三:看誰先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]。
游戲規(guī)則:就是看誰先笑就對了不可以互相沒有表情贏家有小禮物一份。
12.活動結(jié)束。
活動準(zhǔn)備:。
1.游戲一的'猜題板。
2.游戲二的詞語。
3.便利貼。
4.小禮品。
5.每個參加表演的人報上節(jié)目名稱以便主持人報幕。
6.如果班費(fèi)充裕的情況下可以一人買一個小一點(diǎn)的小月餅意思意思!!
班級中秋班會活動方案篇十六
1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的`熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段:活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會形式進(jìn)入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進(jìn)入活動主題,交流感悟。
第一主題:話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
班級中秋班會活動方案篇十七
1、通過活動,讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
(一)活動導(dǎo)入
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)端午說由來
1、中秋節(jié)簡介
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話習(xí)俗
1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件:月餅)
3、主持人小結(jié)。
(四)中秋討論會
討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié):
(五)談感受,激發(fā)情感
胡:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。
林:據(jù)史料記載,早在三千年前的`殷周時代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞,最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱:看,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?
合:讓我們一起來分享月餅吧!
朱:同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅,請同學(xué)們品嘗其中的一塊,剩下的一塊帶回家和家人分享。
(同學(xué)們自由發(fā)言)
胡:請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
林:當(dāng)然除了傳說以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?
朱:自古以來,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
胡:是呀,李白醉酒寫下“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫揮毫而就“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
朱:請聽獨(dú)唱:《十五的月亮》
姜:中秋佳節(jié),很多地方的男女老少都聚集燈籠下,大家一起來猜燈謎
林:今天,我們親愛的家長們,也在我們的教室里,準(zhǔn)備了許多的燈謎,大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!
朱:看著大家喜悅的表情,相信是很有收獲哦。
姜:中秋節(jié),意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓,也剛好有同樣的寓意。
胡:今天,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉,要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們,親手做出湯圓,并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林:吃著熱騰騰的湯圓,我們的主題班會也接近尾聲了,最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。
合:“我們的節(jié)日中秋”主題班會到此結(jié)束,祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂,也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂,謝謝各位!
班級中秋班會活動方案篇十八
1、通過活動,讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
(一)活動導(dǎo)入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)端午說由來。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話習(xí)俗。
1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞。
(多媒體課件:月餅)。
3、主持人小結(jié)。
(四)中秋討論會。
討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié):
(五)談感受,激發(fā)情感。
胡:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。
林:據(jù)史料記載,早在三千年前的殷周時代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞,最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱:看,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的.月餅?zāi)?
合:讓我們一起來分享月餅吧!
朱:同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅,請同學(xué)們品嘗其中的一塊,剩下的一塊帶回家和家人分享。
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
胡:請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
林:當(dāng)然除了傳說以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?
朱:自古以來,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
胡:是呀,李白醉酒寫下“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫揮毫而就“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
朱:請聽獨(dú)唱:《十五的月亮》。
姜:中秋佳節(jié),很多地方的男女老少都聚集燈籠下,大家一起來猜燈謎。
林:今天,我們親愛的家長們,也在我們的教室里,準(zhǔn)備了許多的燈謎,大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!
朱:看著大家喜悅的表情,相信是很有收獲哦。
姜:中秋節(jié),意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓,也剛好有同樣的寓意。
胡:今天,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉,要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們,親手做出湯圓,并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林:吃著熱騰騰的湯圓,我們的主題班會也接近尾聲了,最后由我們的xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。
合:“我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束,祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂,也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂,謝謝各位!
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