無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
實訓室建設規(guī)劃與管理辦法篇一
一、總體目標
滿足裝飾專業(yè)基本技能課和核心技能課程的實踐性教學需要。
二、功能劃分
大致分為三個：裝飾工程樣板斷面展示、裝飾材料與機具展示、裝飾施工模擬操作。
三、裝飾工程樣板（斷面）展示
提醒：實驗大樓所有地面出設計外均做成水泥砂漿地面，但要平整，鐵抹子收面。
（一）廚衛(wèi)工程樣板
1、廚房：鋁塑管給水系統(tǒng)（含冷熱水管、燃氣管和管件）、臺柜（有抽屜、臺面板和拉手）和吊柜、不銹鋼子母盆、燃氣灶、抽油煙機、燃氣熱水器、吸頂燈、開關(guān)插座、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水和氣，但燈具開關(guān)可控制。
2、衛(wèi)生間：ppr管給水系統(tǒng)（含冷熱水管和管件）、浴房（滑動門隔斷）、浴霸、洗臉臺及洗臉盆、水嘴（含洗衣機水龍頭）、鏡前燈、防霧鏡、吸頂燈、開關(guān)插座、淋浴總成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、紙巾盒、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水，但燈具開關(guān)可控制。
（二）樓地面工程樣板
1、二樓過道靠窗地面1.5m寬處：以400高的12墻分成6段，分別鋪貼花崗巖、大理石、仿古磚、拋光地板磚、復合木地板、實木地板。要求：露出分層構(gòu)造。
2、上二樓的樓梯第一跑：鋪花崗巖，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
3、上二樓的樓梯第二跑：鋪花崗巖，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
4、上三樓的樓梯第一跑：鋪地板磚，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
5、上三樓的樓梯第二跑：鋪地板磚，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
（三）墻柱面工程樣板
1、二樓過道靠窗柱面：掛裝飾瓷板，上部高1.8m，下部至踢腳線頂部。要求：露出分層構(gòu)造。
2、二樓過道靠里的墻面：軟包、墻紙、背景墻瓷磚、生態(tài)木、液體墻紙、真石漆、藝術(shù)玻璃、文化石、砂巖浮雕、聚氨酯彩雕模塊、硅藻泥、墻衣、墻繪。分成上下兩部分排列，各材質(zhì)墻面呈豎向長方形排列，每種材質(zhì)面寬1000×高1000，之間用30寬不銹鋼條框邊分開，第一排底部離地700高。要求：露出分層構(gòu)造。
（四）門窗工程樣板
1、二樓操作間大門安裝雙扇裝飾木門一樘（含門扇、門套、執(zhí)手鎖）
2、衛(wèi)生間安裝一平開式塑鋼門（含門扇、門套、球形鎖）
3、廚房安裝一推拉式滑動門（含門扇、門套）
4、一樘90系列鋁合金雙扇帶上亮的推拉窗，外框高1700×寬1400（上亮高500），含配套的所有鋁型材、浮法玻璃、毛條、密封條、滑輪（不銹鋼帶軸承的）、鎖扣、定位卡等。固定在一可移動木質(zhì)24墻體上。木質(zhì)24墻體尺寸高2800×2200，洞口高1700×寬1400（與鋁合金外框配套，高寬各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木質(zhì)24墻體底部墊寬1200×長2400的底板，兩邊斜撐固定。
（五）天棚工程樣板
1、廚房做300×300鋁合金方板吊頂，露出斷面。一級吊頂，配吸頂燈，開關(guān)可控制。
2、衛(wèi)生間做長條鋁扣板吊頂，露出斷面。一級吊頂，配吸頂燈，開關(guān)可控制。
3、二樓走道頂部（樓梯口起至廚衛(wèi)門口）利用頂梁分別做成5種吊頂，為保證5種吊頂獨立，之間用240厚頂下模擬墻隔開，模擬墻用木龍骨紙面石膏板刮仿瓷，底部封板：
（1）木龍骨紙面石膏板吊頂，露出斷面，配上相應的照明燈和裝飾燈。二級吊頂，有凹凸帶燈槽，配吸頂燈、筒燈，開關(guān)可控制。
（2）裝飾石膏集成吊頂，露出斷面，配上相應的照明燈和裝飾燈，開關(guān)可控制。（3）兩種隔柵吊頂，露出斷面。材質(zhì)可以是生態(tài)木、塑料等，配上相應的照明燈和裝飾燈，開關(guān)可控制。（模擬歌舞廳和專賣店的吊頂）。
（4）裝飾石膏板（600×600）浮擱吊頂，一級吊頂，配吸頂燈，開關(guān)可控制。
（六）油漆涂料工程樣板
1、二樓樓梯口右側(cè)墻面：內(nèi)墻膩子粉（仿瓷涂料），露出分遍層。
2、二樓樓梯口右側(cè)墻面：乳膠漆罩面層（內(nèi)墻膩子粉）。
3、二樓樓梯口左側(cè)墻面：安裝2塊1220×2440等分有16種不同材質(zhì)面板的展板，豎著放，每塊展板8種面板，內(nèi)部用10寬不銹鋼條分開，面積均分，外框包20寬不銹鋼角條。每塊材質(zhì)面板均刷聚酯漆五分之三，并標明面板名稱。刷漆部分刷5～6遍。
（七）裝飾欄桿工程樣板 從一樓上至三樓共4跑，每跑靠樓梯井處和靠墻處均安裝不同材質(zhì)不同款式的欄桿（含斜段、水平段和彎頭），4跑每跑2個樣式共8種樣式的樓梯欄桿。要求：既是展示也是實際使用的欄桿，故務必牢固。（注：8種欄桿樣式見附錄一）
（八）室內(nèi)照明工程樣板
1、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板：安裝目前頂棚上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開關(guān)，可以做開啟和關(guān)閉的控制?？裳b一塊水平展板，以便裝燈，較大的吊燈須固定在結(jié)構(gòu)層（即樓板）。槽燈須做燈槽間接反光。
2、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板下方的左墻面：安裝目前墻面上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開關(guān)，可以做開啟和關(guān)閉的控制?？裳b一塊垂直展板，以便裝燈。槽燈須做燈槽間接反光。
3、二樓大間（模擬操作室）進門的第一個頂板下方的左偏中間墻面：安裝一個12路的控制箱，接線斜出后呈平行狀將各路線接出600長即可，在各回路端部標明各回路的用途、線纜規(guī)格及代碼、自動空氣開關(guān)的型號等，開槽穿pvc阻燃管固定后露出來，不需暗埋。
（九）軟裝修工程樣板
二樓大間（模擬操作室）正對窗戶的墻面（其左邊為墻面燈具展板）：離地700高掛4塊1220×2440的高清噴繪效果圖展板，外框包20寬不銹鋼角條，住宅空間和公共空間室內(nèi)設計場景各2塊，豎著放，每塊展板8張圖，共32張高清效果圖，其中就包含有軟裝內(nèi)容。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，清晰，不偏色。（注：32張效果圖見附錄二）
（十）教學講解（操作前技術(shù)交底）區(qū)域
二樓大間（模擬操作室）的整墻面：裝1塊綠黑板（黑板長度視左右兩邊共6塊展板而定，黑板上部邊框高度離站臺2000），沿黑板長度做1個高240×寬1000的站臺，不要講臺。黑板兩邊各3塊共做6塊1220×2440的《裝飾施工分項工程工藝流程和操作要點》的展板，外框包20寬不銹鋼角條，豎著放。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，噴繪的文字清晰，層次分明。（注：具體的14個模擬施工項目的工藝流程和操作要點見附錄三）
黑板上部安裝16字標語“聽清交底，規(guī)范操作，注意安全，體驗流程”。每個字獨立，每個字1快板共16塊板，噴繪，不需框邊，每塊板的規(guī)格：厚20×寬500×高600，間距200水平方向從左至右掛于6塊展板和黑板上方。板底色為深墨綠，字為白色，字體為略長的加粗黑體字，每個字的尺寸為400×500。
四、裝飾材料與機具柜架
1、鋼質(zhì)板材架：用45×45方鋼管焊接制作2個能平放1220×2440板材的架子，內(nèi)凈寬1300×內(nèi)凈長2500，分為4層，底層離地200高，二層1000高（底層和二層之間放夾芯板），三層1300高，四層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。
2、鋼質(zhì)線管材柜架：用40×40方鋼管焊接制作1個能平放凈長3000線管得架子，分為6層，底層離地200高，二層500高，三層800高，四層1100高，五層1350高，六層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。
3、木質(zhì)配件擺放柜架（有背板，不做門）：高1600х寬900х深450（不含墊腳高），分5層，由下往上各層凈高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做6個柜架。
4、木質(zhì)機具擺放柜架（有背板，不做門）：高1600×寬900×深500（不含墊腳高）,分4層，由下往上各層高依次為700、300、300、300。刷滿黑色醇酸漆三遍，做4個柜架。
5、木質(zhì)手工工具擺放柜架（有背板，不做門）：高1600×寬900×深400（不含墊腳高）,分5層，由下往上各層高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做2個柜架。
五、裝飾施工模擬操作區(qū)域（不需招標）
1、二樓大間模擬操作室：進行集中技術(shù)交底講解，模擬操作，材料和機具展示等。此為裝飾專業(yè)的主要的實踐性教學區(qū)。
2、二樓露臺：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風好）。
3、三樓歸裝飾專業(yè)的室內(nèi)部分：由于和建筑專業(yè)共用，為保管好裝飾機具材料和避免相互影響，平時主要用于臨時性模擬操作，須及時收拾清掃。
4、三樓露臺：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風好），估計平時會與建筑專業(yè)輪流共用。
六、裝飾實訓室規(guī)劃思路
高等職業(yè)教育的特點決定我系裝飾專業(yè)應以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才為目標。為培養(yǎng)和提高學生職業(yè)能力，盡量實現(xiàn)在校教學與職業(yè)崗位零距離對接，在裝飾實訓室就能直觀、全面、近距離地接觸裝飾工程實際仿真環(huán)境。裝飾實訓室建筑面積約為600m2（含與建筑專業(yè)共用部分），集裝飾材料和機具展示、裝飾工程斷面展示、裝飾工程過程模擬操作、各種施工裝修工藝流程及操作要點介紹于一身，配合專業(yè)教師的實踐性教學組織和指導，應當會取得良好的預期效果。
該實訓室的建設，一方面可以滿足裝飾專業(yè)群及建筑類專業(yè)的教學要求，使學生直觀的了解和掌握建筑裝飾工程的各種材料及規(guī)格、主要的裝飾構(gòu)造做法、施工工藝流程、施工組織和施工過程控制等知識和技能等；另一方面可以作為社會勞動力技能人才培訓的場所。
建議：
1、向全國裝飾專業(yè)示范院校的裝飾實訓室學習，該實訓室還可考慮模擬行業(yè)內(nèi)裝飾公司的運作流程，設置裝飾設計接待、裝飾設計、中期服務客戶等功能，旨在讓學生了解裝飾公司經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，熟悉業(yè)務流程。此項教學內(nèi)容待系部領導下與教研室協(xié)商。
2、該開放式的實訓室是專業(yè)訓練的內(nèi)因和基礎，必定會培養(yǎng)學生的專業(yè)技能意識。但是，在校外加強與裝飾公司及其具體裝飾施工現(xiàn)場教學會取得更好的效果。故最好是校企共建，在校外形成長期固定的實習場所。
3、為保證和提高裝飾專業(yè)實踐性教學的實際效果，改善現(xiàn)行裝飾實訓室的管理機制，需責任到人，又靈活高效，做到“監(jiān)督、保管、維護、衛(wèi)生、教學一體化”。
蘭海明擬寫
2015年11月 附錄一：8種欄桿樣式（見8種欄桿文件夾）附錄二：32張效果圖（見32張效果圖文件夾）
附錄三：工藝流程和操作要點（共14個模擬施工項目，此處僅列一個項目作為樣式，每個項目均包括三部分，即圖片、工藝流程、操作要點）：
項目一：鋁塑管安裝的工藝流程和操作要點
1、鋁塑管安裝的工藝流程
管子的調(diào)直→管子的剪切→管子的彎曲→管件的連接→管道的安裝→管道水壓試驗→管道沖洗和消毒。
2、鋁塑管安裝操作要點
（1）調(diào)直管子：鋁塑管開箱后，固定管子一端，滾動管子盤卷向前拉伸，壓直管子，直到所需要的長度處停止。（2）剪切管子：用鋁塑管專用剪刀在所需位置 輕輕地垂直剪入，一邊繞一邊剪，或者剪
入塑料后用不拿剪子的手將管旋轉(zhuǎn)一周即斷。（3）彎曲管子：按所需彎曲度選擇彎曲模座，將模座裝在彎管器上，鋁塑管需彎曲的部位放在模座和壓輪桿之間，用力鉗壓手柄使管子彎曲至所需彎曲度，松開手柄取出管子即可。注意，不論管徑大小，鋁塑管的彎曲半徑必須大于管子外徑的5倍。（4）連接管件：① 用整圓擴孔器將管口整圓擴孔，便于管件頭插入。② 將黃銅螺帽和о型壓環(huán)套在管子端頭。③ 將管件整體內(nèi)芯插進管口內(nèi)，應將內(nèi)芯全長壓入。④ 拉回о型壓環(huán)和黃銅螺帽，用扳手將螺帽擰緊即可。⑤ 裝配中應注意橡膠圈和о型壓環(huán)的相對位置，如果位置不對，應調(diào)整，否則很容易出現(xiàn)泄漏現(xiàn)象。（5）安裝管子：管道沿墻暗敷時，先在墻上開槽，管應鋪設在溝槽內(nèi)，用管卡固定。溝槽深度一般應較管外徑大20 mm～25mm。管道安裝完畢應進行水壓試驗，檢查是否有滲漏。試驗合格后才可對溝槽進行封墻抹平，封墻時采用1∶2～1∶3的水泥砂漿。水管管槽的填塞宜分兩層進行，第一層填塞至四分之三管高，砂漿初凝時應將管道略作左右搖動，使管道與砂漿之間形成縫隙，再進行第二層填塞，填滿管槽與墻面，砂漿必須密實飽滿，將砂漿壓實后再抹平。熱水鋁塑管直線管段的管槽填塞操作與冷水相同，但轉(zhuǎn)彎段應在水泥砂漿填塞前沿轉(zhuǎn)彎管處側(cè)插嵌寬度等于管外徑厚度5mm～10mm的質(zhì)地松軟板條，再按上述操作填塞并抹平。管道鋪設在樓板時，應在找平層上開槽，要求和沿墻暗敷基本相同。如果設計是準備鋪陶瓷地板磚或石材的樓面，可直接將鋁塑管擱置在樓板上，利用鋪地板的砂漿粘結(jié)層敷設管道。砂漿粘結(jié)層最薄處也應有一定的厚度，既要保證粘結(jié)地板的要求，還要保證鋁塑管全部被砂漿包裹，杜絕管道外露直接接觸板材。無論是鋁塑管還是其他材質(zhì)的管材，管道敷設完成后，有內(nèi)牙彎頭的用堵頭封住，冷熱水口用軟管連通，以便做管道水壓試驗。（6）管道水壓試驗：水壓試驗之前，對試驗管道應采取有效的固定和保護措施，但所有接頭部位都必須外露，以便觀察試驗效果。（7）管道沖洗和消毒
實訓室建設規(guī)劃與管理辦法篇二
實驗實訓中心建設規(guī)劃
一、指導思想
實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，改革管理體制，充分發(fā)揮綜合功能作用，全面提高管理水平和投資效益，大幅度提高教學質(zhì)量和水平，適應二十一世紀高等教育迅速發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。
二、實訓室建設意義和必要性
實訓教學是知識與能力，理論與實踐相結(jié)合的教學活動，它在人才培養(yǎng)方面有舉足輕重的地位和作用。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我們必須打破傳統(tǒng)的以理論教學為主的教學體系，建立以實踐與理論并重的教學新體系。真正從傳授知識轉(zhuǎn)化到能力培養(yǎng)。對于實踐性非常強的專業(yè)，實訓室建設尤顯重要。
三、實訓室建設的目標和內(nèi)容
為了滿足各系各專業(yè)不同專業(yè)技能的需要建立校內(nèi)實訓實習基地，為專業(yè)理論與專業(yè)技能的教學提供校內(nèi)實踐條件，形成高素質(zhì)的實訓管理隊伍和完善的校內(nèi)實訓實習規(guī)章制度及考核評價指標。2013年建設影視制作實訓室、二維動畫實訓室(有紙)、建筑制圖實訓室、畫室等7個實訓室。同時計劃對動漫設計與制作實訓室、電腦藝術(shù)設計實訓室、計算機網(wǎng)絡實訓室、公共機房等設備進行更換。
四、建立實訓教學管理體制
1．為了充分發(fā)揮實訓教學在人才培養(yǎng)過程中的獨特作用，確保實訓教學質(zhì)量，逐步建立實訓教學檢查制度、實訓教學考試制度，切實加強實訓教學過程管理。
2．修訂和完善各門實訓課的基本要求，到2015年構(gòu)建新型的實訓教學培養(yǎng)目標，進而實施實訓教學目標管理，最終形成教
師為全面培養(yǎng)而教，學生為全面發(fā)展而學。
五、加強實訓室隊伍建設
1、加強實訓教學人員的技術(shù)培訓。我中心將有計劃、有重點地對實訓教學人員進行培訓，采用在職培訓為主，外出進修提高為輔的培養(yǎng)方式，提高實訓教學人員的業(yè)務素質(zhì)，提高實訓教學質(zhì)量。
2、加強儀器設備維修隊伍建設，改革運行機制，保障常規(guī)設備和大型精密設備的完好率98%以上，使其充分發(fā)揮為教學科研服務的作用。
3、加強實訓技術(shù)人員的考核與管理，建立起一套對實訓技術(shù)人員的考評機制。
4、要加強專兼職結(jié)合的實訓教學隊伍的建設，大力培養(yǎng)實訓教學的專職教學隊伍，同時積極鼓勵并獎勵兼職教學人員。
六、規(guī)劃實施的措施和保障
1、制定完善實訓儀器設備管理規(guī)章制度，對實訓儀器設備、實訓實習教學實行二級管理，由實訓中心制定完善實訓室管理暫行條例、教學、科研、實訓設備管理辦法，確保實訓儀器設備完好，充分發(fā)揮投資效益，提高實訓教學水平。
2、加強實訓教學的過程管理，建立健全以崗位制為核心的各項規(guī)章制度。要進一步完善實訓教學評價體系，提高實訓教學人員的教學積極性，加強學生的技能培養(yǎng)，提高學生的技術(shù)應用能力
3、經(jīng)費投入：通過論證，規(guī)劃經(jīng)學校批準的，爭取學校經(jīng)費支持。
4、建立定期檢查評估制度，建立并實施有效的激勵機制。
合肥信息技術(shù)職業(yè)學院實驗實訓中心
二〇一二年十二月二十日
實訓室建設規(guī)劃與管理辦法篇三
會展專業(yè)實訓中心建設規(guī)劃
一、會展實訓中心建設宗旨：教訓并舉，學用結(jié)合，功能完備，適度超前。
二、會展實訓中心主要服務會展專業(yè)并可兼顧我系貿(mào)易及電子商務等專業(yè)的會展知識的實驗實訓。
三、設置三個實訓室。考慮到目前及未來一段時間內(nèi)會展專業(yè)的發(fā)展需求，會展實訓中心可考慮設置并建設的實訓室有三個，分別是：會展策劃與營銷實訓室、會展信息管理實訓室、會展模型中心及展覽搭建實訓室?？偯娣e約400平方米。也可以是同一實訓室的三個區(qū)域。
其中會展策劃與營銷實訓室包括會展策劃、會展招商招展、會展展位營銷、會議服務、會展外聯(lián)業(yè)務包括項目審批等內(nèi)容的模擬仿真。該實訓室支撐課程包括：會展策劃、會展營銷、會議運營與管理、會展禮儀等課程及相應的實習。會展信息管理實訓室也可稱為會展專業(yè)機房，主要開展會展信息管理、會展財務管理、會展電子商務、會展文秘等內(nèi)容的教學及實訓。會展信息管理實訓室支撐課程包括：會展信息管理、展覽會網(wǎng)站建設、辦公自動化等課程。會展模型中心及展覽搭建實訓室是展會及會議搭建服務的認知、模擬及仿真。支撐課程為展會搭建與管理、展覽攝影等課程的教學、認知及實習。
四、所需設備：會展實訓中心建設所需軟硬件設備包括：電話機、電話程控交換機、工作臺、聯(lián)網(wǎng)計算機、交換機、投影設備、數(shù)碼相機、打印機、掃描儀、展架、展板、會展沙盤、會展信息管理系統(tǒng)、會展模擬教學軟件、其他耗材等。
實訓室建設規(guī)劃與管理辦法篇四
高職高專類模擬導游實訓室的建設
一、模擬導游實訓室建設的意義
高職高專類專科大學生進校時由于分數(shù)不高,故整體綜合素質(zhì)較大學本科生有一定的差距,一般情況,此類旅游管理類?？粕厴I(yè)以后與本科生在就業(yè)競爭中優(yōu)勢較少,因此建設一個合理的導游實訓室,可以提高專科生的動手協(xié)調(diào)能力,是提高與本科生就業(yè)競爭優(yōu)勢的保障之一.具體有以下幾點意義:、優(yōu)秀實訓室可以提高學生就業(yè)競爭力
一般本科大學的旅游管理專業(yè)的學生注重理論的研發(fā),而幾乎沒有涉及到較多的底層動手的能力培養(yǎng),故一個能提高?？茖W生動手能力,實際解決問題能力的實訓室,在提高?？粕蜆I(yè)競爭力上起到功不可沒的成果，進而可以彌補學生在以后就業(yè)過程中學歷上的劣勢，提高學生畢業(yè)以后的就業(yè)競爭力。
2、優(yōu)秀實訓室可以提高學生的學習效率
大部分高職高專類大學生由于高考成績偏低,學習能動性差,往往看到書就頭疼,課堂效率低下,上課睡覺的,聊天的,玩手機的較多,一個合理的導游實訓室能大大提高這類學生的學習興趣,促使他們能動的積極的學習，大大提高學習效率。
3、優(yōu)秀實訓室可以提高學生的口碑
雖然?？茖W生綜合素質(zhì)較本科生落后點,但是想學到真正的知識和找一份不差的工作的心理和本科生不相上下,一個優(yōu)秀的實訓室能告訴他們可以學校真正的知識,并且可以讓他們不再有課堂上根本學不到任何東西的怨言.進而可以提高學校在學生心目中良好的口碑，尤其是在高職高專類學校招生日益緊缺的情況下起到重要的作用，從而更進一步的提高學校的填報率，從側(cè)面可發(fā)展學校。
4、優(yōu)秀實訓室可以培養(yǎng)高素質(zhì)人才
實訓室是高職院校人才培養(yǎng)的特色，它可以引導學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此建設好的實訓室，將有力地突進實驗教學內(nèi)容、教學體系、教學方法和教學手段的改革，從而培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
5、優(yōu)秀實訓室可以提高教師的教學質(zhì)量
目前對于很高職院校的教師來說，教學質(zhì)量都只注重理論的照本宣科，課堂氣氛死氣沉沉，由于大專類教師普遍沒有過企業(yè)工作的經(jīng)歷，教學質(zhì)量一直不高，而實訓室的建設正好可以彌補這點，搞活課堂是教師提高質(zhì)量的途徑之一，單純的理論講解不能達到提高教學質(zhì)量的目標，只有充滿實踐環(huán)節(jié)的實驗教學才能是解決教師提高教學質(zhì)量的迫切需要。
6、優(yōu)秀實訓室可以增強學院的硬件設施，迎接高質(zhì)量評估
一個優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有高素質(zhì)的管理人才，還有高質(zhì)量的設施設備，巧婦難為無米之炊即是這個道理，同樣，一個優(yōu)秀的學院也是如此，在信息化時代下，學校的硬件設施一定要跟上，而實訓室的優(yōu)質(zhì)的儀器設備條件、完美的實訓室環(huán)境能增強學院的硬件設施，為評估做充分的準備。
二、模擬導游實訓室建設目標
模擬導游實訓室承擔著旅游管理專業(yè)的實驗教學任務，是實驗教學的重中之重，因此它的建設與發(fā)展對高職院校旅游管理教研室整體的教學質(zhì)量至關(guān)重要。在課程改革的基礎上，加大實驗教學方法改革，不斷更新實驗內(nèi)容，保證實驗開出率100%。引進和培養(yǎng)理論與實踐兼修的高素質(zhì)人才，建成一支優(yōu)秀的實驗管理人員隊伍和技術(shù)精湛的實驗技術(shù)人員隊伍是長遠目標。導游室的最終目的是能讓學生身臨其境的從事這類型職業(yè)中去，能在職海中解決實際問題，提高自己的就業(yè)競爭力，因此本人認為并不能跟風或者奢華，應該根據(jù)自己院校學生的情況和學院整體的情況慢慢梳理，建成后的實訓室一定是要能讓學生具備某種能力的。為了達到這個目標，我認為高科技的東西是可以融入一點到實訓室，但切不可完全依靠目前科技含量較重的技術(shù)手段，須知信息化日新月異，實訓室的建設一定要跟得上時代，三個月前的技術(shù)很容易被無情淘汰，若是過度依賴高科技的東西，反而使自己跟不上時代，固筆者覺得什么3d、4d、5d模擬大可不必，價格昂貴，且容易過期。
三、模擬導游室建設實施方案
本模擬導游室的建設重在培養(yǎng)學生的帶團能力，獨自處理帶團過程突發(fā)問題的能力，以及未來職業(yè)生涯的協(xié)調(diào)能力和領導管理能力。為了達到以上目標，筆者建議模擬到有室可共分為三個部分建設，以下是具體詳情：
（一）導游帶團模擬實訓教室
此乃第一部分，該實訓教室里面共設5個區(qū)域，分別包括旅行社區(qū)（如計調(diào)區(qū)），交通區(qū)（如機場或火車站），酒店區(qū)，購物區(qū)和景點區(qū)，每個區(qū)域可設置簡易模型作為指示標示，該5個區(qū)域總共貫穿于導游在一次帶團過程中的所有必經(jīng)
區(qū)域，各個區(qū)域雖只設有簡易模型，但可根據(jù)每次接團的實際景點情況由學生自己自由想象，實訓課堂上可以根據(jù)不同的實訓線路，全程由學生自己模擬操作，體現(xiàn)每個學生的主觀能動性。比如，現(xiàn)假設某一“導游”接到了武漢一日游的地陪導游工作，該“導游”由某個學生扮演，其余學生可選擇自己的身份并安排到不同的區(qū)域協(xié)助完成實訓過程，再剩余沒有任何身份的學生就組織起來扮演游客，每一個有特定身份的學生在自己的崗位上扮演專業(yè)工作者，由“導游”領頭完成整個武漢一日游的地陪導游接待工作，在每一個具體的環(huán)節(jié)，實訓老師都給與精辟的點評，學生的身份可以輪換，達到在模擬的過程當中的知識的消化和作為一個導游對自己本分環(huán)節(jié)的清楚和了解，充分發(fā)揮實訓室的作用，調(diào)動學生的積極性和發(fā)揮學生的能動性，整個實訓過程中，老師只做點評，讓學生成為實訓課堂的主角，并且此帶團實訓室又能節(jié)約成本，達到一箭雙雕的效果。
（二）導游工作突發(fā)事件處理室
要成為一個專業(yè)合格的導游，除了具備專業(yè)流程的清晰知識以外，還有 一點及其重要，筆者認為是解決突發(fā)問題的能力，游客在旅游的過程當中會遇到各種各樣的突發(fā)事件，他們都會選擇依靠導游，因此作為一個合格專業(yè)的有能力的導游必須具備上述能力，因此導游工作突發(fā)事件處理室的建設便是為了培養(yǎng)此種能力，該室內(nèi)可配備一些突發(fā)事件應急處理的設施設備（比如突發(fā)醫(yī)療事故處理所需的木板等），設施設備的配備主要是培養(yǎng)學生的實際動手處理問題的能力，該實訓教室可靈活根據(jù)每一次的突發(fā)事件和發(fā)生事件的不同地點進行設置，整個突發(fā)事件的發(fā)生到處理由學生自導自演，將課本的知識活靈活現(xiàn)的通過表演解決的方式演繹出來，并在不花很多業(yè)余記憶的條件下將知識記住。
（三）管理協(xié)調(diào)實訓室
本人認為無論是任何院校培養(yǎng)出來的導游專業(yè)學生在未來的職業(yè)生涯中不會一輩子做導游，此乃中國目前的實際情況，因為在中國還沒有見到過45歲以上的大齡導游，因此管理協(xié)調(diào)實訓室就是彌補導游專業(yè)的這樣的一種看不見的缺陷而設立的，該實訓教室可以做成現(xiàn)代旅行社企業(yè)的模擬辦公室的情形，適當吸收一些當今旅游行業(yè)的新鮮血液，比如旅游電子商務技術(shù)，學生在此實訓室里面進行實訓的過程中，重點鍛煉自己管人或者管事的能力，以及接觸一些旅游行業(yè)的前沿，因此此實訓室可做適當?shù)碾娮由虅哲浖耐顿Y，讓學生能與時俱進，或
者將學院校園網(wǎng)部分的后臺操作權(quán)限下放給本專業(yè)學生，學生可通過校園網(wǎng)的終端實際操作，通過后臺的宣傳，或者實際的買賣學生可深切體會到旅游行業(yè)的電子商業(yè)技術(shù)發(fā)展，并能舉一反三。
四、總結(jié)
通過以上三個部分實訓室的建設，本人覺得能很好的培養(yǎng)目前導游專業(yè)所需的專業(yè)知識和能力，且實訓室建設方案成本低，符合實際，通過以上實訓室的授課可以徹底拜托枯燥無味的理論課堂，發(fā)揮學生的能動能力，學生成為課堂的主角并學到相應的職場所需的能力和專業(yè)知識，真正做到低成本的投資換來教學的大效果。
本文系湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2013立項課題《高職院校校企深度融合存在的問題及對策研究》（課題編號：2013b442）的階段性研究成果。
實訓室建設規(guī)劃與管理辦法篇五
平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校
平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校
護理專業(yè)部實訓室規(guī)劃審批申請報告
實訓室、實訓基地的建設是示范校專業(yè)建設和發(fā)展的可視有形的基礎，更是最形象的構(gòu)化和實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革的有力保證。為進一步的實現(xiàn)理實醫(yī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，將“課證融合---訓賽相通---三段式培養(yǎng)”的課程體系改革切實的開展好、開展扎實，護理專業(yè)部經(jīng)過多方考察、學習以及組織人員討論，將護理培訓樓整體教學實訓實習做了詳細的規(guī)劃，特做此申請審批報告，望領導審度為盼！
護理部實訓室現(xiàn)狀
目前，我專業(yè)部共有內(nèi)科、基礎護理學、系統(tǒng)解剖、康復等相關(guān)實訓室17間，涉及多門骨干專業(yè)，但從日常教學使用情況分析來看，基礎護理學教學使用率能達到100%，系統(tǒng)解剖學使用率能達到90%，而其他學科的實訓室使用率幾乎達不到10%。針對上述情況我專業(yè)部做了相關(guān)調(diào)查，一方面課程設置上以及課時分配上忽視了實訓室的使用，另一方面也是較為關(guān)鍵的一點，我校護理專業(yè)實訓室不能滿足教學的需求，上與不上實訓課的效果一樣的，上實訓課反而會耽誤正常課時，實訓室的基礎設備不能起到有效的教學輔助作用，且部分實訓設備的損毀和落伍也限制了實訓教學的開展。為此，切實的做好實訓是規(guī)劃和建設工作是示范校建設平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校 的當務之急。
護理部實訓室規(guī)劃方案
結(jié)合我校示范專業(yè)建設情況，在現(xiàn)有實訓條件基礎之上，將專業(yè)培養(yǎng)模式融入到實訓室建設和規(guī)劃中去，將護理專業(yè)培訓教學一體樓做整體規(guī)劃，并建設有校內(nèi)實訓基地“社區(qū)衛(wèi)生服務中心”。整體規(guī)劃為：
培訓樓一樓大廳大廳西側(cè)進行整體設計，開設出衛(wèi)生服務中心集服務臺、掛號臺、收銀臺與一體的社區(qū)衛(wèi)生服務中心站，一樓西側(cè)南第一個辦公室（現(xiàn)培訓辦公室一）進行隔斷劃分為看診室及配藥室；西側(cè)南第二個辦公室規(guī)劃為輸液診療室室內(nèi)建設為座椅區(qū)以及床位區(qū)方便合理的利用空間；西側(cè)南的康復實訓室一、二做保留，西側(cè)南美容室以及西側(cè)北美容室以及手術(shù)室改為中醫(yī)保健按摩實訓室，方便教學以及接診；西側(cè)北現(xiàn)婦科檢查室和母嬰護理實訓室合并到一個實訓室；西側(cè)北原母嬰護理實訓室重建門診集嬰兒洗浴、撫觸為一體的母嬰樂園。西側(cè)北東頭第一倉庫（原培訓辦倉庫）改為社區(qū)服務中心的藥房及倉庫。培訓樓一樓西側(cè)所有實訓室規(guī)劃完畢，并建設完成我校社區(qū)衛(wèi)生服務中心。
培訓樓一樓東側(cè)所有實訓室不再做任何調(diào)整，但內(nèi)科實訓室的設備需要整修，教師機與學生機有損壞的現(xiàn)象；標本室的標本需要增添福爾馬林溶液。
培訓樓二樓西側(cè)南原兩間主任室以及重癥監(jiān)護室規(guī)劃平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學校
為及多媒體示教與手術(shù)室為一體的實訓室，原重癥監(jiān)護室內(nèi)重建手術(shù)器械準備間、刷手間、過度間，兩個主任室打通建成四周帶有可折疊座椅的環(huán)形實訓室，實訓室建有可視操作的多媒體同時教室正中配有規(guī)范的手術(shù)臺、無影燈，實現(xiàn)資源的最優(yōu)化。
二樓西側(cè)南治療室和模型室暫且不變，但需要重新整理。二樓西側(cè)北原急救實訓室與重癥監(jiān)護室合并（因相關(guān)教學用具大體一致且使用率均較低），實訓室建設參照醫(yī)院重癥監(jiān)護室最基本的儀器設備進行改進。二樓西側(cè)北兩個基礎護理實訓室不動。二樓東南兩所辦公室打通改為實訓室三。二樓東側(cè)原多媒體示教室內(nèi)桌椅改為四周折疊桌椅并建有可視操作的多媒體。三樓原英護辦公室以及東第一口辦公室打通建設護理專業(yè)部實訓室四與實訓室一、二、三進行統(tǒng)一規(guī)劃，三樓原團委以及四樓與團委一致的小房間統(tǒng)一規(guī)劃為護理專業(yè)部微機室專供基礎醫(yī)學等相關(guān)醫(yī)學類課程的教學實驗軟件以及習題庫，方便學生利用晚自習時間合理的進行實驗教學學習以及相關(guān)專業(yè)習題的處理。培訓樓四樓原培訓辦多媒體教室改為護理專業(yè)多媒體形體室，除有基本形體室的建設以外增加可視多媒體，根據(jù)空間大小情況確定是否增加可折疊座椅。
整體規(guī)劃圖
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