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創(chuàng)業(yè)者自我評估的要素 創(chuàng)業(yè)者特質自我評估篇一
看了有關馬云創(chuàng)業(yè)的視頻，我們小組總結了一些創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質和能力。
一、自信
采訪過馬云的記者說過，馬云長的很奇妙。馬云的父母，以及兄弟姐妹都長得都挺好的，只有馬云長得比較奇怪。但他卻沒有因此自卑，一直以來，他對自己都很自信。這是成功者非常重要的素質。
二、良好的身體素質
馬云從小就喜歡看武俠小說，他練了八年的太極和散打。說明他的身體很健康，有了革命的資本。
三、良好的心態(tài)
從視頻中，我們可以看出馬云對待事業(yè)和生活都非常樂觀。面對失敗，他沒有放棄自己，而是積極的面對。從哪里跌倒就從哪里爬起來。創(chuàng)業(yè)者都有一個積極向上的心態(tài)，能極好地調節(jié)自己的情緒。
四、冒險精神
馬云喜歡武俠小說，小說里面的人物一般都有很高強的武功，而且喜歡嘗試新事物，具有冒險精神。這給他帶來了很大的影響。馬云本來是一位翻譯老師，有著不錯的職業(yè)和穩(wěn)定的收入。但他毅然選擇實現(xiàn)他最初的夢想。
五、發(fā)現(xiàn)機遇
馬云有一次去美國出差，朋友向他介紹了互聯(lián)網。他有了一個想法，在上面搜索中國，他驚訝地發(fā)現(xiàn)搜索不到中國的任何信息。于是他制作了一個關于他所在翻譯社的簡單的網頁。沒過多久，收到了5封e-mail，寄件人都提到這是來自中國的第一家中國網站，希望和他合作。馬云就產生了在國內制作網站的想法。他一下飛機，迫不及待地把自己的想法與朋友分享。因為有了敏銳的洞察力，他就從這件事里發(fā)現(xiàn)機遇。
六、堅韌
馬云和他的團隊開始了他們的創(chuàng)業(yè)之路。首先，他們制作了“中國黃頁”的網站，通過把企業(yè)的信息放在網上，給企業(yè)打廣告獲得收入。一開始，團隊就遇到了極大的挑戰(zhàn)，當時的中國很少有人知道互聯(lián)網，更別說使用了。馬云只有
登門推銷，雖然他講的繪聲繪色，幾乎沒有人聽得懂。導致公司無法經營而倒閉。但他沒有放棄，他帶著自己的團隊來到北京發(fā)展。而此時的搜狐和新浪等門戶網站已經做得很好！他不想模仿，走自己的獨特之路。由于在北京混不下去了，團隊又回到了浙江。他還是沒有放棄，就在租住的房子里，成立了“阿里巴巴”公司。正是他的堅韌，才有了現(xiàn)在每天收入一百多萬的“阿里巴巴”。抓住了機遇，實現(xiàn)了最初的夢想。我們認為這是創(chuàng)業(yè)者應具備的最重要的素質。
七、領導協(xié)調能力
馬云不懂電腦和網絡，而他的團隊成員都是這方面的高手。他們不知道馬云要做什么？但他們卻愿意跟著馬云干。表明馬云具有很強的領導能力和個人魅力。能很好地協(xié)調團隊成員。
創(chuàng)業(yè)者自我評估的要素 創(chuàng)業(yè)者特質自我評估篇二
創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)商機，并提供產品或服務，以實現(xiàn)其潛在價值的過程，因此，創(chuàng)業(yè)能否成功，與創(chuàng)業(yè)者的素質有很大的關系，那么，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質呢?從我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境來看，創(chuàng)業(yè)者應具備三大素質，即心理素質、身體素質以及知識和能力素質。
創(chuàng)業(yè)者的這三大素質，簡單來說，就是要智商夠、情商高、挫折商強。智商夠就會樂于學習和工作;情商高就會人際關系廣泛;挫折商強就會能夠勇于承擔風險。具體的講主要包括以下十個方面：
動機———俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我為什么要創(chuàng)業(yè)?是為了體面就業(yè)、改善家庭生活條件、還是為了更好的生活、是為了實現(xiàn)自身價值獲得成功滿足感、還是獨立自由。
誠信———創(chuàng)業(yè)立足之本。市場經濟已進入誠信時代，作為一種特殊的資本形態(tài)，誠信日益成為企業(yè)的立足之本與發(fā)展源泉。創(chuàng)業(yè)者品質決定著企業(yè)的市場聲譽和發(fā)展空間。不守“誠信”或可“贏一時之利”，但必然“失長久之利”。反之，則能以良好口碑帶來滾滾財源，使創(chuàng)業(yè)漸入佳境。
自信———創(chuàng)業(yè)的動力。人的意志可以發(fā)揮無限力量，可以把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。對創(chuàng)業(yè)者來說，信心就是創(chuàng)業(yè)的動力。要對自
己有信心，對未來有信心，要堅信成敗并非命中注定而是全靠自己努力，更要堅信自己能戰(zhàn)勝一切困難。
勇氣———視挫敗為成功之基石。失敗的結果或許令人難堪，卻是取之不盡的活教材，在失敗過程中所累積的努力與經驗，都是締造下一次成功的寶貴經驗積累，創(chuàng)業(yè)的過程就是在不斷的失敗中跌打滾爬。只有在失敗中不斷積累經驗財富、不斷前行，才有可能到達成功彼岸。
領袖精神———創(chuàng)業(yè)的無形資本。企業(yè)文化被稱作企業(yè)靈魂和精神支柱。而企業(yè)文化精髓就是創(chuàng)業(yè)者的領袖精神，這是凝聚員工的一筆“不可復制”的財富，更是初創(chuàng)企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。對創(chuàng)業(yè)者來說，注重塑造領袖精神，遠比積累財富更重要，因為財富可在瞬間贏得或失去，但領袖精神永遠是贏得未來的無形資本。
健康———健康是身體、心理和社會適應的一種完好狀態(tài)。沒有健康的身體，你將無法兌現(xiàn)自己對企業(yè)的承諾。
社交能力———在當今提倡合作雙贏的時代，過去那種單槍匹馬的創(chuàng)業(yè)方式已越來越不適應時代需求。擴大社交圈，通過朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng)業(yè)的捷徑。
合作能力———趨利避害形成合力，有一個良好的創(chuàng)業(yè)團隊是關鍵。大家在一起創(chuàng)業(yè)，分享各自的知識和經驗，同時也避免了很多創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”。
創(chuàng)新精神———創(chuàng)業(yè)成功的維生素。在競爭激烈的市場中，缺乏創(chuàng)新的企業(yè)很難站穩(wěn)腳跟，改革和創(chuàng)新永遠是企業(yè)活力與競爭力的源泉。
魄力———該出手時就出手。創(chuàng)業(yè)往往是風險與機會并存。創(chuàng)業(yè)者必須善于發(fā)現(xiàn)新生事物，并對新生事物有強烈的探求欲;必須敢于冒險。
敏銳眼光———識時務者終為俊杰。生意場上，眼光起決定性作用。很多資金不多的小創(chuàng)業(yè)者，都是依靠準確抓住某個不起眼的信息而挖到“第一桶金”的。
當你抓住了這些因素，相信你離成功就不遠了。
創(chuàng)業(yè)者自我評估的要素 創(chuàng)業(yè)者特質自我評估篇三
自我分析是否具備創(chuàng)業(yè)者的素質
一個成功的創(chuàng)業(yè)者，身上必定具備著創(chuàng)業(yè)者應用的素質，沒有膽量邁出第一步，談何創(chuàng)業(yè)，沒有敏銳的洞察市場，談何創(chuàng)業(yè)…..在上了大學生職業(yè)生涯這門課，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者要具備一定的素質。創(chuàng)業(yè)者的素質這樣多，身處此時的我又是否具備創(chuàng)業(yè)者的素質？課后，開始自我分析著….解剖自己，找尋自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的素質！
創(chuàng)業(yè)者的素質
一要具有欲望：不可否認每個人都有欲望，包括我，我會想要更多的成就，想要勝利的。日久的外界作用下，我渴望做出一些“超常規(guī)”的行動，煥發(fā)起“超常規(guī)”的能力，就像一些創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)成功后往往會說：“我自己也沒有想到自己竟然還有這兩下子”。這些欲望往往會成就一個人的成功！
二要有足夠的忍耐性：不得不承認，我的忍耐性卻很差，面對欺騙，面對對手不計手段、不遺余力的打擊，我沒有十足的把握自己能像這么一個成功的創(chuàng)業(yè)者：王江民3歲的時候患過小兒麻痹癥，落下終身殘疾。他從來沒有進過正規(guī)大學的校門，20多歲還在一個街道小廠當技術員，38歲之前不知道電腦為人何物。王江民的成功，在于他對痛苦的忍受力。當他40多歲辭職來到中關村，面對欺騙，面對商業(yè)對手不計手段、不遺余力的打擊，能做到坦然面對！不冷靜的情緒往往把我的決策給扭曲，結果往往也不在是我冷靜時候的決定。
三眼界：廣博的見識，開闊的眼界，可以很有效地拉近自己與成功的距離，使我們在創(chuàng)業(yè)的路中上走彎路。但我卻沒有統(tǒng)籌全局，縱眼四方的遠見。局限在這廣東地帶，沒有走出去的我，局限在這塊窄小卻發(fā)達的地帶。
四明勢：開始我也不知道明勢是什么，通過查詢，原來勢，就是趨向。一定要跟對形勢，要研究政策，對政治不感冒的我，對這片盲區(qū)在掃盲著。然而市場這塊趨勢，卻是我們年輕思想敏銳的天地，喜歡逛街搜索市場上現(xiàn)在時興什么，流行什么，人們現(xiàn)在喜歡什么、不喜歡什么，這些都在我的洞察內。還有一個即一個人的個人的能力、性格、特長。大一的我能力是這樣的渺小，但我相信，在未來兩年，走出這個校門時的我，能力是足以承擔創(chuàng)業(yè)的風險。
五敏感：創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對外界變化的敏感，尤其是對商業(yè)機會的快速反應。在近期不斷的聽到人們討論成功的馬云。也不得不承認，他敏銳的洞察能力，嗅到市場，商機的能力是值得我們學習的。自問――自己可以嗎？！這點我有足夠的信心，我相信做事細心的我不會在敏感這個區(qū)域有盲區(qū)！機會是不等人的，洞察到，就行動。
六人脈：大學人脈的關系是這樣的龐大，學會做人做事的我，并不能說是十全十美，腳踏實地的做好本分，是成就人脈關系的開始。有那么一句話說得好，多個朋友好過多個敵人！
七：膽量：在前不久，一場激烈的辯論賽，針對創(chuàng)業(yè)的成功是更需要膽量還是機遇。到現(xiàn)在我也堅持著膽量！對自己的膽量我有著勇往直沖的勁。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，但是沒有膽量邁出第一步，再多的夢想都是多于的！勇于付出行動的我。在創(chuàng)業(yè)的素質膽量上，我不遜色！
......創(chuàng)業(yè)需要的素質很多，還在起步的我在不斷學習著，不足的地方是這樣的明確，改正的需要正迫切著。不斷的改善著不足的素質，提高自身的創(chuàng)業(yè)素質，為未來的創(chuàng)業(yè)之路打下扎實的基礎正是我現(xiàn)在要追求且付出行動的！
09圖像圖像班
創(chuàng)業(yè)者自我評估的要素 創(chuàng)業(yè)者特質自我評估篇四
創(chuàng)業(yè)者應具備什么素質，怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識
大學生創(chuàng)業(yè)教育是我國現(xiàn)行教育制度的轉變需求。大學生創(chuàng)業(yè)教育是在普通文化教育和職業(yè)技術教育的基礎上，提出新的更高的教育要求，注入新的教育內容，尋求新的結合實踐活動的途徑，培養(yǎng)一代既能動腦又能動手，既有開創(chuàng)精神又有一定創(chuàng)業(yè)能力，既能從事一般生產勞動又能從事某種開拓性的創(chuàng)業(yè)活動的勞動者。這就把教育綜合改革的目標提高到了一個新的更高的層次，開拓了一個新的研究和實踐領域。因此，大學生創(chuàng)業(yè)教育對深化教育改革具有重大的實踐意義
大學生創(chuàng)業(yè)教育適應了社會主義市場經濟對人才培養(yǎng)的需求。我國正在建立的社會主義市場經濟具有開放性、自主性、競爭性、創(chuàng)新性、法制性。為適應這些特點，就要求教育培養(yǎng)的人才具有寬廣的視野，善于捕捉信息；有果斷的決策能力，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；有經濟頭腦，注重經濟效益，講究工作效率；同時還要有較強的法制觀念，善于社會交往，能正確處理人際關系。這些素質的培養(yǎng)，正是大學生創(chuàng)業(yè)教育的著力點。
1、心理素質：指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識，性格，氣質，情感等心理構成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應自信和自主。他的性格應剛強，堅持，果斷和開朗。他的情感應更豐富有理性色素。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，在創(chuàng)業(yè)的過程中難免會遇到這樣或那樣的苦惱、挫折、壓力甚至失敗，這就要求創(chuàng)業(yè)者必須具備承受挫折、迎接挑戰(zhàn)的心理素質，而這些素質的培養(yǎng)就是靠增強自己的創(chuàng)業(yè)信心。對創(chuàng)業(yè)者來說。必須樹立這樣一個理念：你一定會贏。困難、挫折乃至失敗，都是暫時的，關鍵是如何吸取教訓繼續(xù)前進。哪一天你的自信沒有了，你泄氣了，那一切也就完了。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，即使成功創(chuàng)業(yè)之后，還要苦心經營，更需要良好的心理素質?？傊?，只有具有百折不撓的精神，才能到達勝利的彼岸。
2、身體素質：創(chuàng)業(yè)與經營是艱苦而復雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙，時間長，壓力大。如果身體素質不好，必然力不從心，難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
3、知識素質：創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要作為正確決策，必須掌握廣博的知識，具有一專多能的知識結構。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應具有以下幾個方面的知識：用足，用活政策，依法行事，用法律維護自己的合法權益。了解科學的經營管理知識和方法，提高管理水平。掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關的科學技術知識，依靠科技增強競爭能力。具備市場經濟方面的知識，如財務會計，市場營銷，國際貿易，國際金融等。具備一些有關世界歷史，世界地理，社會生活，文學，藝術等方面的知識。
4、能力素質：當然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要不斷學習，不斷提高自身的素質。
創(chuàng)業(yè)，有人成功也有人失敗。有的失敗后總結經驗教訓，再度搏擊便成功了，有的卻屢戰(zhàn)屢敗；有的商海中一帆風順，有的卻處處碰壁……截然相反的結局，其原因究竟何在？客觀的原因當然可以找出許多，但歸結到主觀原因時，我們不能不探究創(chuàng)業(yè)者自身的素質。記者采訪一些創(chuàng)業(yè)成功人士時，從他們的談吐中，歸納出三條個人能力：良好的心理素養(yǎng)，以變應變的綜合能力，適應市場需求的管理方法。
哈佛大學拉克教授講過這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難。但任何一個夢想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)需要策劃、技術及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠了。
創(chuàng)業(yè)者如同戰(zhàn)場上的指揮員，需要感召力和決策力，需要統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力；需要想象力和創(chuàng)造力，需要恒心耐力和堅忍不拔的毅力；需要影響力和征服力，需要激情理智和行動實踐的強力。在反思與自我指導型的診斷性評判中涅，更需要勝不驕和敗不餒的氣度與品格……這些，都是創(chuàng)業(yè)成功的必備條件。
第一課 如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識
（一）增強自主創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神
創(chuàng)業(yè)意識支配著“90后”大學生對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，并規(guī)定著創(chuàng)業(yè)行為的方向力度，正確的創(chuàng)業(yè)意識是大學生從事創(chuàng)業(yè)活動的強大內驅力，是創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。因此科學引導、樹立良好創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和提高創(chuàng)業(yè)能力，是大學生們在離校前即將走向社會之時的渴求，正確的創(chuàng)業(yè)意識會促使大學生培養(yǎng)具有敢于獨立開辟人生道路、自主創(chuàng)造人生價值，勤于實踐、敢于競爭、不怕失敗、堅韌不拔的精神。
（二）加強學校創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力
培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)教育的核心內容，創(chuàng)業(yè)教育也可稱為創(chuàng)業(yè)素質教育，除指導、培養(yǎng)學生專業(yè)技術能力、人際交往能力、經營管理能力等綜合能力外，更要讓學生充分認識到創(chuàng)業(yè)是機遇和風險并存，必須理性對待，既要要樹立信心，又要鍛煉毅力，同時借鑒“80后”大學生創(chuàng)業(yè)成功經驗和失敗教訓，運用所學知識，立足市場，服務社會。
（三）盡早做好創(chuàng)業(yè)準備，確定未來創(chuàng)業(yè)目標
首先，做好敢于面對失敗，在挫折、失敗中奮起的心理準備，在失敗面前不氣餒，就能夠找到成就事業(yè)的新起點。其次，充分了解大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。再次，努力強化創(chuàng)業(yè)必備的五大要素：積累經驗、準備資金、掌握技術、鍛煉能力、學習法律。最后，樹立遠大理想，具有強烈的事業(yè)心和社會責任感，把個人奮斗目標與國家進步、社會發(fā)展及人類文明融為一體。
大學生要利用大學寶貴的時間和有利條件，做好未來創(chuàng)業(yè)的知識準備。充分利用大學圖書館、閱覽室等現(xiàn)有的資源，學習和掌握有關創(chuàng)業(yè)知識理論，多參加社會實踐，找到自己專業(yè)的切入點，不斷地提升自己，豐富自己，確定自己未來創(chuàng)業(yè)目標。
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