心得體會對于我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動作用。寫心得體會時，要注重自身的觀察和體驗，結(jié)合實際情況進(jìn)行分析。小編為大家精選了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇一
“改變農(nóng)村面貌，幫助農(nóng)民群眾過上好日子，推動廣大農(nóng)村全面建成小康，需要黨和政府的好政策，也需要千千萬萬農(nóng)村基層干部帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不懈努力。”這是習(xí)總書記在給大學(xué)生村官張廣秀的回信中所說的一句話，正是這句話讓眾多大學(xué)生村官不再迷茫、不再彷徨，更加堅定的扎根基層、服務(wù)百姓，力求做一名優(yōu)秀的、不辜負(fù)國家和人民期望的大學(xué)生村官。
張廣秀是我們大學(xué)生村官中的優(yōu)秀代表，她不僅身在農(nóng)村更難能可貴的是她的心也牢牢的扎根于農(nóng)村的廣袤土地中。我們這樣一群群年輕的大學(xué)生舍棄繁華的大都市甘愿到最普通的農(nóng)村做一名大學(xué)生村官，我們頂著太多的壓力、飽受太多的懷疑，自身也有太多的迷茫與彷徨。曾幾何時，我們所帶著的一腔服務(wù)基層的熱血被現(xiàn)實沖淡，我們要在農(nóng)村的大舞臺上實現(xiàn)的夢想也變得虛無飄渺，我們扎根基層的決心也在多方的懷疑中、壓力下慢慢變的不再那么堅定。我們付出了好像卻沒有得到認(rèn)可，我們努力了往往會被他人曲解，我們拼搏了卻屢屢遭到嘲笑。我們這樣一群年輕人的選擇是錯誤的？盲目的？我們村官不再受國家的重視？我們村官也無法再做出輝煌的成績？不，我們的選擇沒有錯，我們扎根基層、服務(wù)基層的決心更沒有錯，我們也照樣可以在農(nóng)村的.廣闊舞臺上再創(chuàng)佳業(yè)！
張廣秀是優(yōu)秀的，但是她也是我們村官中普通的一員，我們每個人都可以和她一樣優(yōu)秀，甚至做的更好！習(xí)總書記在百忙之中認(rèn)真的給張廣秀寫了一份回信，關(guān)心她的身體狀況、肯定她的付出和努力、鼓勵她在基層做的更好更出色。習(xí)總書記的這番話不僅是對張廣秀一個人說的，更是對我們幾十萬服務(wù)于基層的眾多普通大學(xué)生村官說的。習(xí)總書記的復(fù)信向全社會闡明了黨和國家沒有拋棄我們，我們?nèi)匀皇艿絿业年P(guān)注，我們的選擇沒有錯誤，我們的堅持是有意義的！習(xí)總書記的一份復(fù)信讓很多處于迷茫與質(zhì)疑中的我們找到了信心，找到了堅持的勇氣、工作的方法、服務(wù)基層的決心以及為建設(shè)社會主義新農(nóng)村添磚加瓦的夢想。
我相信，在我們無悔的努力下新型的農(nóng)村會更早到來！
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇二
從張飚同志身上，我們感受到勇于擔(dān)當(dāng)、敢于啃硬骨頭是他最突出的品質(zhì)。從檢30余年，他始終把公平正義作為最高價值追求，將人民群眾放在心中最高位置，敢于頂真碰硬，用初心守護(hù)公正、i衛(wèi)法治，以實際行動踐行了人民檢察為人民的誓言。他是我們的榜樣。作為一名檢察官，我們要學(xué)習(xí)他對于公平正義的信仰和百折不撓的精神，把執(zhí)法為民作為工作的出發(fā)點和落腳點，忠于職守，公正司法，傳遞法治正能量。
1、張飚從檢30多年來，始終堅守在檢察工作第一線，先后成功辦理了多起監(jiān)督案件。他把忠于憲法法律、忠于檢察事業(yè)的堅定信念融入到本職工作中。在面對好友的吃請時，斷然拒絕；在面對監(jiān)督對象強(qiáng)大的背景時，迎難而上。從張飚身上，我們認(rèn)識到，作為檢察人，首先要堅定理想信念，牢固樹立正確的權(quán)力觀、價值觀。堅守原則底線，執(zhí)法不徇私情。在各種利益、潛規(guī)則面前，挺直腰板，維護(hù)檢察官剛正不阿的形象。
學(xué)習(xí)張飚對公平正義的執(zhí)著追求。
2、張飚同志將維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)公平正義的職業(yè)忠誠融入工作，切實維護(hù)在押人員合法權(quán)益，堅守防止冤假錯案的底線，以堅韌執(zhí)著的實際行動托起公正的天平。作為一名檢察官，理應(yīng)成為法律的忠實守護(hù)者。打鐵必須自身硬，我們要以自身過硬的素質(zhì)，堅持不懈依法推動正義伸張，用實際行動和工作質(zhì)量喚起人們對法律的信仰和敬畏。
學(xué)習(xí)張飚忘我工作的務(wù)實態(tài)度。
3、張飚在平凡的崗位上默默堅守，兢兢業(yè)業(yè)，多次發(fā)現(xiàn)和糾正違法減刑、假釋以及刑期計算錯誤等問題。為推動糾正張高平、張輝叔侄錯案，他多次調(diào)取證據(jù)材料，實地考察犯罪現(xiàn)場，5次跨省轉(zhuǎn)遞申訴材料，臨近退休仍積極反映情況。他數(shù)十年如一日踐行著忠誠、為民、擔(dān)當(dāng)、公正、廉潔的信條，是我們所有檢察人學(xué)習(xí)的榜樣和奮進(jìn)的目標(biāo)。我們要更加熱愛檢察事業(yè)，從自己做起、從小事做起、從本職工作做起，牢固樹立勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇三
張飚同志作為一個普通的基層檢察官，在平凡的崗位上干出了令人敬仰的業(yè)績，正是由于他始終踐行“忠誠、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的工作理念，堅守公平正義的底線。當(dāng)前，面對司法改革的大潮，我們基層檢察官如何堅持初心、砥礪前行，如何勇立潮頭、奮楫爭先，在深刻學(xué)習(xí)和全面踐行張飚精神中有所感悟、有所收獲。
1、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其勤于任事的毅力。
張飚同志糾正錯案過程中，經(jīng)歷了種種困難和壓力。記者問張飚:“在這條路上屢次受挫,為何不試試其他路徑?”他回答:“那還能怎么樣?不走不行,非走不可?！边@種追求公平正義的執(zhí)著，讓張飚頂住了壓力，搬開了障礙。在當(dāng)前的案管工作中，同樣面臨不少的壓力和問題，如原有的監(jiān)督管理體系尚不能有效適應(yīng)以員額制、司法責(zé)任制為代表的司法辦案新模式需要，案管部門人員工作積極性不高，有消極畏難等情緒，這都需要我們扎實踐行張飚精神，敢于頂真碰硬，不夸大困難，不回避矛盾，敢于迎難而上，破解問題和跨越障礙。
2、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其察微析疑的能力。
張飚同志先后在工作中發(fā)現(xiàn)和糾正違法減刑、假釋74人、監(jiān)督糾正9名服刑人員刑期計算錯誤等問題。這些違法違規(guī)問題之所以被發(fā)現(xiàn)糾正，正得益于張飚同志平時注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，所以煉就了一雙“火眼金睛”。張飚在退休之前的一次黨支部會上曾這樣說：“希望年輕的檢察官嚴(yán)于自律，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的執(zhí)法水平，盡可能在工作中少出差錯，做一個合格的檢察官。一個差錯可能會改變一個人、一個家庭的命運?！蔽覀儤I(yè)務(wù)監(jiān)管崗位的檢察官，只有堅決響應(yīng)高檢院張檢察長提出的“重自強(qiáng)”要求，圍繞監(jiān)管崗位素能基本標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)案件質(zhì)量監(jiān)管能力和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用能力，才能發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、預(yù)防問題，杜絕冤假錯案產(chǎn)生。
3、學(xué)習(xí)張飚精神，就要學(xué)其甘于平淡的定力。
張飚同志參加工作43年，入黨37年，從事檢察工作32年，在監(jiān)所檢察崗位工作，始終堅守在工作第一線。當(dāng)他63歲榮獲“全國模范檢察官”榮譽稱號時，他一再說:“我只是履行了一名檢察官應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)?！睆堨菊且恢币詠韴猿肿菊\篤實的操守，堅持在樂于奉獻(xiàn)上成就自我，才能退休后受到中央領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的欽佩推重。業(yè)務(wù)監(jiān)管工作涉及方方面面、千頭萬緒，事情雜、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，我們必須向張飚一樣腳踏實地，埋頭苦干，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用務(wù)實高效清廉的形象立信于民、取信于民，為促進(jìn)檢察工作發(fā)展、維護(hù)公平正義底線做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇四
幾十年深藏功名，始終工作在最艱苦的地方，張貴斌的樸實純粹和執(zhí)著信念，感動著每個人。學(xué)習(xí)張貴斌，就要學(xué)習(xí)他這種甘于奉獻(xiàn)、不計名利的精神品質(zhì)，不躺在功勞簿上講享受，始終堅守共產(chǎn)黨員的初心使命，始終站在鞍山振興發(fā)展的時代潮頭。
作為戰(zhàn)斗英雄，張貴斌轉(zhuǎn)業(yè)時不要求組織照顧，把去大城市的機(jī)會留給了戰(zhàn)友，主動申請回到了老家農(nóng)村，在平凡崗位上一干就是幾十年。在人民最需要的地方主動作為，默默奉獻(xiàn)，這就是張貴斌這名老戰(zhàn)士質(zhì)樸的初衷和畢生的追求。黨和人民的事業(yè)，需要千千萬萬人像張貴斌這樣腳踏實地，埋頭苦干。當(dāng)前正值我市深入實施“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段，能否讓黨中央和省委的決策部署落地生根、開花結(jié)果，能否把市委關(guān)于鞍山振興發(fā)展的各項安排落到實處、取得實效，關(guān)鍵在于每個人的努力與付出。眾事成則大事興。學(xué)習(xí)張貴斌，就要弘揚甘于奉獻(xiàn)的精神，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，干好手中的事，發(fā)展難題，切實負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、能干事，不斷凝聚起鞍山振興發(fā)展的磅礴力量。
功成不必在我，功成必定有我。幾十年來，張貴斌深藏功名，淡泊名利，以往的功勛榮譽從不提及，連家人都不曾知曉。在張貴斌的身上，我們真切感受到了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神境界和歷史擔(dān)當(dāng)?！耙粋€時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。”市委十二屆七次全會描繪出鞍山振興發(fā)展的美好藍(lán)圖，“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為鞍山全面振興、全方位振興提供了新方案、新路徑。學(xué)習(xí)張貴斌，就要像他那樣不計名利，牢固樹立正確的政績觀，始終站在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、重點工作第一線、服務(wù)群眾最前沿，全力抓好“兩翼一體化”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹落實，爭當(dāng)改革促進(jìn)派、創(chuàng)新領(lǐng)跑者、發(fā)展實干家，以只爭朝夕、夙夜在公的精神履行好黨和人民賦予的使命責(zé)任。
榜樣就是力量。張貴斌用實際行動，踐行了共產(chǎn)黨員的初心使命，也在我們面前樹立起一座精神豐碑。全市黨員干部要從張貴斌的先進(jìn)事跡中汲取營養(yǎng)、積蓄力量，切實以事為軸心，轉(zhuǎn)起來、干起來、忙起來，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為、夜難寐”的責(zé)任感，承擔(dān)起新時代鞍山振興發(fā)展的歷史重任。
一張泛黃的“報功書”邊角雖然已破損，但百字左右的行文，卻清晰印證了這名戰(zhàn)斗英雄愛國報國浴血戰(zhàn)場的事跡。
六十余載，不僅是這份“報功書”，四次大功、四次小功的功勛榮譽，他也始終埋藏在心底，連家人都不知曉。
歷經(jīng)戰(zhàn)爭年代的硝煙，備嘗建設(shè)時期的艱辛，也見證了今日祖國的繁榮昌盛。然而，流淌的是時間，不變的是他奮斗的底色和初心。
他，就是鞍山海城市94歲的退伍老兵張貴斌，一名在淡泊名利中書寫著忠誠、堅守著初心的老黨員。
10月17日，錦州遼沈戰(zhàn)役烈士陵園，站在遼沈戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔前，張貴斌獻(xiàn)完一束鮮花，行軍禮的右手久久不愿放下，面對犧牲的戰(zhàn)友，他淚流滿面、泣不成聲，思緒也再次回到71年前的秋天。
1948年，鞍山剛剛解放，家住海城西柳小碼頭村的張貴斌來到部隊。雖然當(dāng)時剛結(jié)婚不久，妻子也有了身孕，但為了人民當(dāng)家作主，為了讓更多人過上好日子，他毅然選擇了參軍。
進(jìn)入部隊不久，張貴斌參加了塔山阻擊戰(zhàn)。“七天六夜，一直守在壕溝里，一步也沒后退，
一仗下來，全連就剩3個戰(zhàn)友了?！睆堎F斌回憶說，“我們?nèi)松?，敵人人多，但我們就是頑強(qiáng)。天上的敵機(jī)不停地飛，炮彈把我的腿炸傷了，包扎一下繼續(xù)上，戰(zhàn)友倒下了，就搶時間把他們背回來，打勝仗憑的就是我們不怕死的精神?！?/p>
因塔山阻擊戰(zhàn)的英勇表現(xiàn)，張貴斌獲得“人民功臣”榮譽稱號，并記大功一次。1949年2月6日，張貴斌光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員。也是從那時起，“發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”“全心全意為人民服務(wù)”成為他時刻遵循的行為準(zhǔn)則。
隨后，張貴斌跟隨部隊打武漢、戰(zhàn)長沙，直到南下攻打桂林時身負(fù)重傷才不得不離開部隊。作為戰(zhàn)斗英雄，組織上準(zhǔn)備安排張貴斌到廣州海關(guān)或漢口公安局工作，但他卻選擇了復(fù)員回鄉(xiāng)，在他看來：在哪都一樣為人民服務(wù)。
回到家鄉(xiāng)后，張貴斌將四次大功、四次小功的立功證壓在箱底，從未向別人提及，更沒有因此向組織提出任何要求，就連兒女也只知道他是一個打過仗的老兵，對其他情況都不知曉。
張貴斌所在的單位——國網(wǎng)鞍山供電公司在做退役軍人的專題節(jié)目時張貴斌在節(jié)目中對戰(zhàn)功也只字未提。
直到今年鞍山退役軍人信息采集時，張貴斌的事跡才被家人和社會所了解。一時間，整座鋼城都被張貴斌淡泊名利、深藏榮譽功勛的事跡所感動，鞍山市委決定，在全市開展向張貴斌同志學(xué)習(xí)活動。
現(xiàn)在，張貴斌仍堅持通過新聞了解國家大事，時不時還要動筆記錄。小學(xué)兩年文化的他是在部隊接受的教育。張貴斌說，是黨給了他知識，教會他做人，給了他現(xiàn)在的安穩(wěn)生活，他永遠(yuǎn)感謝黨和國家。現(xiàn)在他老了，不能給國家作更多的貢獻(xiàn)，就管好小家，盡量不給國家添麻煩。
張貴斌特別熱心，在村里時，誰家有困難，他肯定盡全力幫忙;當(dāng)信用社主任時，有幾個困難戶貸款還不上，他就自己掏腰包幫著還。大伙兒打心眼里敬佩、信服張貴斌。
工作中，張貴斌始終求真務(wù)實、艱苦奮斗，保持共產(chǎn)黨人的本色。1962年，張貴斌到海城農(nóng)電局西柳供電所任會計，他堅持原則、嚴(yán)格要求，力求賬目清清楚楚。西柳供電所距農(nóng)電局15公里，張貴斌經(jīng)常拖著傷腿，騎自行車去局里辦事，每一個往返都要三四個小時。寒來暑往，這一干就是6年，張貴斌從沒耽誤過工作。
“為了保證資金安全，張貴斌自制了一個錢褡子，一分不差地將帶著體溫的往來款送到、領(lǐng)回?！睆堎F斌的老同事趙汝策告訴記者，張貴斌不僅在會計崗位上特別稱職，調(diào)到海城農(nóng)電局器材庫工作，同樣是一把好手。
到器材庫工作后，張貴斌的主要工作是從火車站接運器材。一列車電桿電線變壓器，靠人拉肩扛裝上馬車，一干就是十天半個月。張貴斌與同事趕著馬車去車站接貨，經(jīng)常半夜三更才能回到家，但在張貴斌的帶動下，大家伙從沒有過怨言。
1978年，張貴斌離休。當(dāng)時，正值器材庫擴(kuò)建，海城農(nóng)電局特返聘張貴斌負(fù)責(zé)擴(kuò)建工程。“30多年前，物資存放全靠記賬，那可是良心活兒，組織上必須找政治素質(zhì)過硬還懂業(yè)務(wù)的人干?！眹W(wǎng)海城市供電公司經(jīng)理寧遼逸說，張貴斌就是一名把黨和人民利益放在首位的優(yōu)秀黨員。
張貴斌處處為企業(yè)、為國家著想。這幾年，張貴斌因病經(jīng)常住院，他是離休干部，醫(yī)藥費全額報銷，可以住條件好的醫(yī)院，也可以住時間長一點，可他從來都是剛好點就出院。他跟孩子說：“我都好了，就別浪費國家的資源。”買藥也不讓孩子去報銷，拿自己的工資去買。他說，國家給的工資不少，不能再花國家的錢了。
“相比于犧牲的戰(zhàn)友，我很幸福。特別是作為一名黨員，對照黨章，我需要做的還有很多，這些不算什么?！泵鎸θ藗儗ψ约骸吧嵘馈笮ё鎳?，深藏榮譽、甘于奉獻(xiàn)”的稱贊，張貴斌這樣說道。
一次莊嚴(yán)承諾，一生忠誠不變。
張貴斌，一位耄耋老人，以始終堅守的初心，昭示著一名共產(chǎn)黨人的赤子情懷。
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學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇五
張廣秀在校期間就是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，張廣秀是表揚的黨員之一，下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生村官張廣秀事跡學(xué)習(xí)。
心得體會。
希望大家喜歡!
通過學(xué)習(xí)習(xí)給大學(xué)生村官張廣秀的回信，讓我感觸頗深。張廣秀作為一名普通的大學(xué)生村官，她的身上集中體現(xiàn)的大學(xué)生村官的優(yōu)秀品質(zhì)，是黨和國家的優(yōu)秀的基層工作人員，是服務(wù)農(nóng)民，奉獻(xiàn)農(nóng)村的杰出代表。
張廣秀在校期間就是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，在其畢業(yè)后以村官的形式被選聘到煙臺市福山區(qū)福新街道辦事處壚上村擔(dān)任村委會主任助理、團(tuán)支部書記。在一年多的村官任職期間，張廣秀她走訪了村內(nèi)大部分村民，詳細(xì)了解村民的所思所盼，用自己的所學(xué)所知，積極為民排憂解難，是村民最信得過的人，成為了村里的“大管家”。
大學(xué)生村官是新時代杰出的基層工作者，是國家發(fā)展的重要力量之一。黨和國家對大學(xué)生村官的重視程度也很大，提出了一系列的措施來鼓勵和幫助大學(xué)生村官的發(fā)展。我們要擁有飽滿的熱情，昂揚的斗志來奉獻(xiàn)農(nóng)村，扎根農(nóng)村。勤勤懇懇為農(nóng)民服務(wù)，踏踏實實的做好每一件事情。
日記。
以及查閱相關(guān)報道，我了解了張廣秀的先進(jìn)事跡，感受到了她身上具有的堅強(qiáng)意志、高尚情操和質(zhì)樸精神，是新時期大學(xué)生?村官學(xué)習(xí)的典范，讓人感動，令人敬佩!
張廣秀在校期間就是一名優(yōu)秀的新時代大學(xué)生，在其畢業(yè)后以村官的形式被選聘到煙臺市福山區(qū)福新街道辦事處壚上村擔(dān)任村委會主任助理、團(tuán)支部書記。在一年多的村官任職期間，張廣秀她走訪了村內(nèi)大部分村民，詳細(xì)了解村民的所思所盼，用自己的所學(xué)所知，積極為民排憂解難，是村民最信得過的人，成為了村里的“大管家”。
張廣秀成為村官以來為幫助村民脫貧致富而盡心竭力，患上白血病以后仍為村里的工作而奔忙，在治病期間還表示病好以后還到村去工作。她這種扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，不忘本職，無私奉獻(xiàn)的精神，不愧為大學(xué)生村官的典型。
通過學(xué)習(xí)張廣秀同志的事跡，我更加全面的認(rèn)識到作為大學(xué)生村官還需要做些什么，還需怎樣努力提高自己幫助群眾致富。今后我要從以下幾個方面進(jìn)行努力：首先是自己要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是要認(rèn)真掌握農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)，把學(xué)到的知識傳授給廣大的農(nóng)民群眾，來更好的指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)。其次是要和農(nóng)民群眾多溝通，和他們交朋友，要想群眾所想，解群眾所難。進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)本村實際，引進(jìn)新品種、新技術(shù)，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行種、養(yǎng)殖。同時要拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售通道，建立農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)農(nóng)民增收。再次要加大法律、法規(guī)宣傳力度，讓更多的人學(xué)法、懂法、守法、用法。更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。我要把我的青春撒向這片希望的田野，扎根基層，奉獻(xiàn)基層，把農(nóng)村作為一個大舞臺，傾注我們的智慧和汗水，實現(xiàn)自己的人生價值。
寒冰消退，春臨的時節(jié)卻傳來了山東煙臺大學(xué)生村官張廣秀身染白血病的不幸消息。全國各界扼腕嘆息紛紛援手相助的同時，各地的大學(xué)生村官也紛紛掀起了學(xué)習(xí)“張廣秀”精神的熱潮。
仔細(xì)品讀張廣秀400多天的“村官”經(jīng)歷，沒有驚心動魄的故事，沒有壯志凌云的片段，有的只是平凡點滴和對工作樸實的牽掛眷戀。然而仔細(xì)對照，卻能感受到她用火熱的青春和燃燒的激情，淋漓盡致地詮釋著新時期大學(xué)生村官的優(yōu)秀品質(zhì)。張廣秀的先進(jìn)事跡展示的是新時期青年的理想追求，凸顯的是一種愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，傳承的是一種扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的時代精神，讓人倍受教育和感動，倍感啟迪和鼓舞，倍獲信心和力量。張廣秀精神是一面旗幟、也是一面鏡子，是每一名大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣、追趕的標(biāo)兵。
張廣秀積極主動地融入群眾，扎根基層，知民所需，知民所急，知民所盼。她用這樣一句話給自己定位：“把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，先當(dāng)村民后當(dāng)村官”。從學(xué)會說福山話開始著手，認(rèn)真克服語言困難。她每天提前20分鐘到崗，兢兢業(yè)業(yè)埋頭苦干。正是這些平凡生活的點滴，見證了她對村民的質(zhì)樸真情，見證了她對工作的熱愛奉獻(xiàn)。激勵著所有村官自覺做到眼光向下、立志基層、伏下身子、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
張廣秀不以事小而不為，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻(xiàn)。張廣秀的日記里寫著：“每一件小事，其中的艱辛都如同一部小說”、“只要能為村民謀一絲利益，無論經(jīng)歷多少艱難困苦也心甘”。每天都有“替村民跑腿”的記錄，從醫(yī)療保險，到水費電費，只要村民需要，再小的事她都要走上幾十里路去干，正是靠著踏踏實實做人、勤勤懇懇干事，不圖享樂、不求回報，贏得了信任，獲得了肯定。她讓更多的人看到了“80后”大學(xué)生村官的執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。這種的愛崗敬業(yè)、熱愛生活的精神狀態(tài)和腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)值得我們所有大學(xué)生村官學(xué)習(xí)。
張廣秀事被確診急性白血病后，仍不忘本職。經(jīng)常勉勵自己：“疾病不能阻擋我工作，沒有條件也要上”、“如今雖困于病榻，仍時常想起以前的村官生活，不斷鼓勵自己，會很快好起來!病好了，我還回去當(dāng)村官”。字字句句透露著樂觀向上的情懷，傳承著昂然向上的精神氣質(zhì)。面對白血病的折磨，她堅強(qiáng)面對病魔的態(tài)度和戰(zhàn)勝病痛的飽滿勇氣，讓我們看到了干事創(chuàng)業(yè)的激情和堅韌不拔、樂觀向上的精神力量，不由自主的受到了感染、鞭策和鼓舞。
張廣秀全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職，用真誠贏得了大家的認(rèn)可的先進(jìn)事跡，感人至深，讓人備受啟迪，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和關(guān)注，贏得社會普遍關(guān)注和高度贊譽。同志最近作出重要批示指出，大學(xué)生村官張廣繡同志的事跡很樸實，很感人。進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生村官扎根基層，奉獻(xiàn)才干、鍛煉成長。同志還要求有關(guān)方面組織醫(yī)療專家對張廣繡同志進(jìn)行精心治療。全國婦聯(lián)還授予張廣秀全國三八紅旗手榮譽稱號。
在春回大地之際，全國各地的村官戰(zhàn)友們紛紛伸出援助之手，共襄情誼，為廣秀加油!為生命接力!我們相信，挨過瑟瑟苦楚的冬天，張廣秀很快就能贏得溫暖的春天!有黨組織的溫暖和戰(zhàn)友的鼓勵，她一定會在專家們的精心治療和自己的頑強(qiáng)努力下戰(zhàn)勝病魔，會早日返回溫暖的大家庭中，擔(dān)負(fù)起時代賦予的使命，繼續(xù)從事熱愛的事業(yè)，追求我們的憧憬。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇六
中央電視臺啟動了“尋找最美村官”大型公益活動，第一期播放的是馬懷蘭和丈夫周銀柱為村民修公路、帶村民共致富的事跡，對此我寫下如下的心得體會。
在城里經(jīng)商雙雙罹患癌癥的馬懷蘭和丈夫回鄉(xiāng)休養(yǎng)，并出資7萬元建成了一條鄉(xiāng)村公路，村人看在眼中，適逢村委會選舉，馬懷蘭全票當(dāng)選村主任，接著馬懷蘭和丈夫又出5萬元修了村中道路。馬懷蘭和丈夫商量，除治病留一些，不再給孩子留錢，全部用到村里。
“我覺得人受罪不怕，受苦不怕，能為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親辦點事，心里舒坦?！瘪R懷蘭自己是這樣說的，而馬懷蘭的丈夫也說：“我們給了村民感動，而村民給了我們更大的感動?！?/p>
馬懷蘭和丈夫奮斗在農(nóng)村改革發(fā)展一線，他們對黨忠誠，信念堅定，一心為民，腳踏實地，真抓真干，以對農(nóng)民的真摯情感、務(wù)實清廉的良好形象，展現(xiàn)了他們的崇高品格，并贏得了農(nóng)民的擁護(hù)。
馬懷蘭和丈夫的行動，贏得了群眾的信任。他們一邊和死亡做斗爭，一邊帶領(lǐng)村民走上富裕之路，實現(xiàn)屬于他們的中國夢。學(xué)無止境，干無止境，為人民服務(wù)更無止境。我們一定要學(xué)習(xí)馬懷蘭這種義無反顧、義不容辭以農(nóng)廉工作為基礎(chǔ)的精神，把全村的事情辦好，把老百姓的事情做得更好。
正因為有著像馬懷蘭一樣的村官，我相信我們的未來一定會更加美好!我們的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇七
中共中央政治局、中央書記處書記、國家副主席作出重要批示指出，大學(xué)生村官張廣秀同志的事跡很樸實、很感人。要注意總結(jié)宣傳張廣秀同志這樣的先進(jìn)典型，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生村官扎根基層、奉獻(xiàn)才干、鍛煉成長。讀了張廣秀的村官日記后，我感受到了她身上具有的堅強(qiáng)品質(zhì)和服務(wù)群眾的高尚精神，是新時期大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)的典范。在被張廣秀同志事跡感動之余，其感觸也很深。
一、學(xué)習(xí)她扎根基層、奉獻(xiàn)農(nóng)村的精神。張廣秀考取了煙臺市大學(xué)生“村官”，在擔(dān)任福山區(qū)福新街道壚上居民區(qū)主任助理兼團(tuán)支部書記后，扎根基層，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，服務(wù)群眾，以實際行動贏得了黨員干部群眾的好評。打掃衛(wèi)生、輸資料、調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備、協(xié)助村委搞計劃生育工作等等，只是要是張廣秀力所能力的事情，她從來都不會推遲，每次都以一顆熱情飽滿的心投入到工作中去。作為一名年輕的大學(xué)生“村官”，我們應(yīng)該甘于寂寞、勇于奉獻(xiàn)，將自己所學(xué)的知識運用到農(nóng)村的發(fā)展中去。
二、學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。在她工作期間她沒有節(jié)假日，不分晝夜地為壚上村村民走上發(fā)家致富之路而孜孜不倦地工作。在日記中，張廣秀這樣說“我要為我的事業(yè)而努力，盡最大努力把我人生中第一份工作做好，成為我寶貴的財富”。在工作中，她也是以這樣一個準(zhǔn)則去要求自己。正是懷著這種對工作高度負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臉闼厍閼?，她堅持腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)干好每一件細(xì)小事情和瑣碎工作。每天早上提前到居委會打掃衛(wèi)生，上班后主動詢問當(dāng)日工作，然后做出詳細(xì)計劃安排;從街道辦事處到居委會兩公里路，每天至少走幾個來回;為幫助群眾辦好加蓋印章之類的“跑腿活”，每天騎著自行車走街串巷跑幾十公里路。學(xué)習(xí)張廣秀同志，就要像他那樣，始終把吃苦耐勞、艱苦奮斗、埋頭苦干的精神發(fā)揮到農(nóng)村的每個角落。
三、學(xué)習(xí)他一心為民、一心愛民的精神。她認(rèn)為“作為大學(xué)生村官，最重要的是把自己作為農(nóng)民的一分子，先當(dāng)好村民，后當(dāng)好村官。”日常工作中，她衣著樸素、生活節(jié)儉，時時刻刻以農(nóng)民的孩子嚴(yán)格要求自己;學(xué)說福山話、常聊福山事，把壚上叫做“自己村”，竭力融入當(dāng)?shù)馗刹咳罕?始終牢記黨的根本宗旨和群眾觀念，要求自己“每天至少為村里辦一件事，每天至少認(rèn)識一戶人家”，耐心細(xì)致、不厭其煩為群眾辦好每一件事情;即使身患重病，在病床上仍手寫艾青詩句表達(dá)心跡“我對這土地愛得深沉!”
張廣秀同志是農(nóng)村基層工作中的優(yōu)秀楷模，作為年輕地大學(xué)生村官，需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多。在今后的工作中，我要牢記張廣秀同志扎根基層、勇于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、艱苦奮斗、一心為民、一心愛民的精神。經(jīng)常到群眾去，以實干的精神幫助村民解決問題。力爭在平凡的崗位做出不平凡的事情，為加快農(nóng)村發(fā)展、提高農(nóng)民收入奉獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇八
篇一：無悔青春鑄國夢。
“疾病不能阻擋我工作”，“會很快好起來，病好了，我還回去做村官”。這一句句樸實而堅定的語言，無不讓我們感受到張廣秀同志對村官事業(yè)的熱愛，也正是這種情愫不斷的激勵著她前行。無悔青春用生命在譜寫，點點國夢在這里體現(xiàn)，張廣秀同志用她頑強(qiáng)不屈的工作激情，在中國夢這張偉大的藍(lán)圖上揮灑出大學(xué)生村官濃重的一筆。
在本次學(xué)習(xí)張廣秀同志先進(jìn)事跡的過程中我深深的體會到作為一名大學(xué)生村官無限的榮光以及肩負(fù)的重大使命。作為一名活躍在基層一線的工作人員，雖然每天接觸的都是一些看似平凡的小事，但小事中卻透露著偉大，我深深的認(rèn)識到，在接觸基層的小事當(dāng)中我們不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)踏踏實實，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，在小事中體現(xiàn)大學(xué)生村官的價值，滿足基層民眾最簡單的訴求。而這也是張廣秀同志在平時工作中透露的偉大之處。
當(dāng)然，張廣秀同志的感人之處更因為她的頑強(qiáng)品質(zhì)。任職時為幫助村民脫貧致富而盡心竭力，患病后仍為村里的工作而奔忙，在治病期間還期盼著病好后到村去工作。她這種扎根基層，服務(wù)基層，無私奉獻(xiàn)的精神，將成為今后激勵我工作的動力源泉。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)張廣秀，學(xué)習(xí)她在基層工作的熱情和意志，學(xué)習(xí)她將村民的事當(dāng)作自己事的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)她從小事干起的情懷，學(xué)習(xí)她勤奮、吃苦、盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，不斷磨練自己，更好的投入到基層中去，投入到群眾中去。我將在基層這個舞臺上繼續(xù)施展才華、實踐人生價值。
我們慶幸有著健康的身體，但我們所做的工作還不是很多。時值十八屆三中全會開局之年，我們一定要嚴(yán)格按照組織部的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)充實自己，培養(yǎng)自己的工作能力、錘煉自己的作風(fēng)、礪煉自己的.意志，切切實實把“知民情、解民憂、帶民富”落到實處，在工作上要努力展示自己，用各項工作成果體現(xiàn)自身能力，贏得村民、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，展示大學(xué)生“村官”人生價值，用我們無悔的青春譜寫大學(xué)生村官的中國夢。
習(xí)總書記在百忙之中的回信，不僅讓張廣秀激動不已，也讓全國30萬名大學(xué)生村官更加堅定了扎根基層的信念、扎根基層的斗志和決心，甘愿用自己的青春和熱血，在促農(nóng)村發(fā)展進(jìn)步，讓農(nóng)民受益增收的過程中，書寫華美篇章，讓青春無悔，讓人生無憾。
我作為一名大學(xué)生村官，在這個崗位上工作近三年了，對于農(nóng)村工作，主要有以下幾點體會：
一要善于學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個工作過程的始終。多向農(nóng)村學(xué)，多向基層干部學(xué)，多向農(nóng)民學(xué)，多向?qū)嵺`學(xué)；要學(xué)會從頭開始，從小事做起，從自我干起，要把系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識與農(nóng)村實際緊密相結(jié)合起來，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和實際工作水平。
二要學(xué)會溝通。溝通是營造良好人緣關(guān)系、促進(jìn)工作順利開展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)會與農(nóng)民群眾打交道，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情；以工作匯報、問題探討和“拉家?！钡确绞剑鲃幼龊门c各方的聯(lián)系溝通工作，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)的教誨與點撥。
三要細(xì)心觀察。對于日常問題的處理，除了村支書及村干部的“耳提面授”外，還需要自己用心觀察。如：對村民征收社會撫養(yǎng)費問題，應(yīng)該怎樣跟村民溝通，如何對村民進(jìn)行解說，引用什么樣的政策或者事例來說明。同時還要求我們對農(nóng)村的各項政策方針，規(guī)定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關(guān)問題是做到有據(jù)可依，有法可循，體現(xiàn)了工作的權(quán)威性，提高了工作效率。
四要多干實事。農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細(xì)致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“言語上的巨人，行動上的矮子”，多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助書記、主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，都應(yīng)該認(rèn)真對待，漂亮的完成。總結(jié)是繼續(xù)做好工作的有效保證。要對自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面進(jìn)行經(jīng)常性總結(jié)。在總結(jié)中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)，從總結(jié)中提高。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇九
學(xué)習(xí)張廣秀優(yōu)秀品質(zhì)扎根基層服務(wù)群眾。
通過閱讀學(xué)習(xí)張廣秀同志的相關(guān)報道，我了解了張廣秀的先進(jìn)事跡，感受到了她身上具有的堅強(qiáng)品質(zhì)和高尚精神，是新時期大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)的典范，讓人感動，使人震憾，令人敬佩！習(xí)總書記1月復(fù)信張廣秀，對張廣秀康復(fù)良好、重返工作崗位感到欣慰和高興，希望大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。她的愛崗敬業(yè)，她的堅韌不拔得到了組織和群眾及社會的認(rèn)可，得到了國家的關(guān)懷，得到的習(xí)總書記的關(guān)心，我們要積極向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的工作熱情，學(xué)習(xí)她堅韌不拔的毅力。
沒得病時，她不喜歡坐在辦公室，有時間就出去走走，和村民聊天，幫著解決難題，每天都過得很充實。工作一年多來，她堅持每天寫“村官”日記，記錄她“村官”生活的點點滴滴。“生病不能阻斷我的工作。帶病書寫百余份健康檔案，去村送通知，安排防疫，接受新工作――撰寫包村計劃等等。張廣秀在日記中曾寫到：“作為大學(xué)生村官，最重要的就是把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”。“為了農(nóng)村這片熱土，為了繼續(xù)為農(nóng)民服務(wù)，為了我所選擇的也是我所鐘愛的村官事業(yè)，為了所有關(guān)心幫助支持我的人，我一定要早日戰(zhàn)勝病魔，我堅信我會勝利！”她的堅毅深深地感染了我，她的堅強(qiáng)讓我們難以相信她是柔弱的女生，身體上忍受著病痛的折磨，心里仍記掛著自己在村里未完成的工作，她的執(zhí)著與堅強(qiáng)將激勵著我們更加努力的工作，用真心地付出回報社會。在以后的工作中，我將從以下幾方面著手，使自己不斷進(jìn)步。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，全心全意為群眾服務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要戰(zhàn)略思想、十八大及十八屆三中全會重要精神，堅定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，堅持把群眾的利益放在第一位，回到現(xiàn)實工作中就是認(rèn)真做好本職工作，用自己的實際行動為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、磨練自己的意志，在困難面前不低頭。
張廣秀身患白血病，仍心系村民，堅持與病魔抗?fàn)帲膱詮?qiáng)讓人折服，同樣身為大學(xué)生村官，我要積極向她學(xué)習(xí)，在農(nóng)村這片廣袤的土地上，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在開展工作的過程中，無論面臨怎樣的難題，我都將以張廣秀的先進(jìn)事跡為精神支撐，勇敢面對。
三、學(xué)會感恩，用真情回報社會。
“病好了，我還回去做村官！”就這樣一句簡單的話，足以說明她對社會的感恩之情。在張廣秀最困難的時候，社會給了她無微不至的關(guān)懷，賦予了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣。她也以感恩之心回報社會，病愈后還去當(dāng)村官。人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，用真情去回報社會，感激曾經(jīng)幫助過自己的人。
四、腳踏實地做好本職工作。
張廣秀工作期間，在基層黨建、惠農(nóng)服務(wù)、計劃生育、綜合治理、農(nóng)村賬務(wù)管理等方面，充分發(fā)揮了一名大學(xué)生村官的作用，她的付出得到了村民的認(rèn)可。選擇了在農(nóng)村工作就應(yīng)該無怨無悔，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為村里群眾多做好事、辦實事，盡全力做好本職工作。我將立足便民服務(wù)崗，做好群眾日常性服務(wù)工作。充分運用農(nóng)家書屋資源載體作用，做好黨惠民政策的宣傳員和解讀員，做好村信息欄信息公開工作，保障群眾的知情權(quán)和權(quán)益；秸稈禁燒禁拋期間，與村組干部一道做好巡查工作。積極做好入黨積極分子及發(fā)展對象的考察審核工作，完善發(fā)展資料。積極主動做好關(guān)愛弱勢群體工作。做好婦女兒童之家創(chuàng)建工作，幫助村困難家庭學(xué)生申辦減免學(xué)費手續(xù)，聯(lián)合鎮(zhèn)其他大學(xué)生村官節(jié)慶期間出錢購買米、油、學(xué)習(xí)用品等，給孤寡老人、留守兒童送關(guān)懷、送溫暖，東西不多，但傳遞我們的愛心。
在今后的工作中，我會像張廣秀那樣創(chuàng)業(yè)干事，腳踏實地，用一顆真心去適應(yīng)農(nóng)村、改變農(nóng)村，用無悔的青春在農(nóng)村描繪美好藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十
有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學(xué)方法上靈活善變，不應(yīng)“循規(guī)蹈矩”不能運用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學(xué)法，收到了良好的課堂教學(xué)效果。
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內(nèi)容。
教學(xué)《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學(xué)生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內(nèi)容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側(cè)面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復(fù)雜的事件關(guān)系，便構(gòu)成了本文的教學(xué)難點。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學(xué)生的情感世界。待學(xué)生完成自習(xí)預(yù)習(xí)，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學(xué)生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學(xué)因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因為作者采用了多層次、多角度的表現(xiàn)手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學(xué)生留下一個深刻的印象。
其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點做好準(zhǔn)備，陳老師先請同學(xué)們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生抓住文章的主線。再采用以點帶面、發(fā)散思維的方法進(jìn)行引導(dǎo)：“凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，哪一點最讓你感動？”這是抓住學(xué)生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學(xué)徒生活一段。接著精讀細(xì)讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內(nèi)容；目的之二在于感染情緒，使學(xué)生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。進(jìn)而明確此種描寫細(xì)膩、逼真的寫作手法。
再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)想像力，進(jìn)一步感染學(xué)生的情緒?！叭绻憔褪切》部?，你會怎樣訴說？”請同學(xué)們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力。“凡卡苦苦地哀求爺爺帶他回去，這一內(nèi)容信中多處出現(xiàn)，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情?！边@樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學(xué)生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時間，又發(fā)展了學(xué)生的品評鑒賞能力！到此，教學(xué)的第一板塊結(jié)束。
刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運。到此，教學(xué)第三板塊結(jié)束。
最后，把三大塊有機(jī)地結(jié)合起來?！巴瑢W(xué)們，聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容，說說作者是什么樣表達(dá)中心，突出凡卡悲慘命運的？”此時，學(xué)生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學(xué)徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現(xiàn)實，襯托出中心；結(jié)尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學(xué)任務(wù)全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學(xué)法和討論法為輔，交替使用，使學(xué)生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關(guān)系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學(xué)生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學(xué)習(xí)。
教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實的基本功與深厚的文化底蘊在每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成，教師點撥引導(dǎo)中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學(xué)生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導(dǎo)學(xué)生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂生活與雇主家的悲慘命運進(jìn)行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比?；蚶首x、或想象、或表演，在林老師的引導(dǎo)中，真正的帶領(lǐng)大家進(jìn)入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷?！笆裁礃拥奈谋具€它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當(dāng)演員的基本功。
還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學(xué)科的帶頭人，帶領(lǐng)青年教師參加全國閱讀教學(xué)大賽做指導(dǎo)，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當(dāng)別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節(jié)課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)效果可想而知。通過此次學(xué)習(xí)，讓我深刻的感悟到了教學(xué)不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學(xué)的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設(shè)計如何去教。
現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓(xùn)就是福利。”通過培訓(xùn)給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，努力提高自身的整體素質(zhì)，走出適合自己的教學(xué)路子。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十一
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。堅持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識教師隊伍建設(shè)的重要意義和總體要求。《意見》闡述了全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時代的教育者，也要時時提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因為人類在學(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識，因為我們所教育的孩子處于社會的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因為孩子是成長中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十二
張廣闊是一位深受人們喜愛的中國足球運動員。他用自己的努力和毅力，贏得了眾多球迷的贊賞。我也是其中一員，對于張廣闊的奮斗精神深感敬佩。在他的人生經(jīng)歷中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
首先，張廣闊教會了我們堅持不懈地追求夢想。他從小就立下了成為一名足球運動員的目標(biāo)，并為此努力奮斗。他在每天的訓(xùn)練中都投入了百分之百的努力，克服了許多困難和阻礙。即使遭受了傷病和疲勞的困擾，他也從未放棄自己的夢想。正是因為他的堅持不懈，才有了今天的他。
其次，張廣闊讓我明白了勝利需要付出，需要勇于面對失敗。在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但他從來沒有因此放棄。相反，他總是從失敗中汲取經(jīng)驗，并不斷提升自己。他知道要成為一名優(yōu)秀的球員，每一次挫折都必須克服，并將其變成自己成功的動力。正是因為他的堅持和不畏失敗的精神，才讓他獲得了成功。
此外，張廣闊教會了我們要有團(tuán)隊合作的意識。足球是一項團(tuán)隊運動，沒有團(tuán)隊的配合和默契，很難取得勝利。在比賽中，張廣闊總是全力以赴地為團(tuán)隊爭取進(jìn)球和勝利。他懂得如何與隊友合作，利用彼此的優(yōu)勢和特長，目標(biāo)明確，配合默契。他知道只有團(tuán)隊的努力，才能夠取得最終的勝利。正是因為他的團(tuán)隊合作意識，他所在的球隊才能取得輝煌的戰(zhàn)績。
最后，張廣闊還教會了我們要善于總結(jié)和改進(jìn)。他總是通過觀看比賽錄像和與教練交流來找出自己的不足之處，并積極改進(jìn)。他相信沒有人是完美的，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能取得更好的成績。在每次比賽之后，他都會認(rèn)真總結(jié)自己的表現(xiàn)，為下一次的比賽做好準(zhǔn)備。正是因為他不斷總結(jié)和改進(jìn)的精神，才能夠不斷提高自己，成為一名足球界的佼佼者。
綜上所述，張廣闊通過自己的努力和毅力，教會了我們許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。他的故事告訴我們，只要有夢想、堅持不懈、勇于面對困難，就一定能夠取得成功。無論面對多少失敗和挫折，只要保持團(tuán)隊合作意識和持續(xù)進(jìn)取精神，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最終的勝利。我相信，在將來的人生道路上，我會時刻銘記張廣闊的心得體會，不斷努力，追求自己的夢想。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十三
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)。“中國方案”來源于我們對發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十四
各黨支部、各部門：
根據(jù)國家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，要求及時傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題及時報告。為認(rèn)真落實《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、各黨支部、各部門要利用支部大會、支委會、黨小組會、部門學(xué)習(xí)例會等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，同時深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動，針對性開展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識，自覺養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問題易發(fā)多發(fā)的特點，在加強(qiáng)教育防范的同時，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對象安排的旅游和宴請、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅持抓早抓小，及時制止苗頭性傾向性問題，發(fā)現(xiàn)突出問題及時報告。
三、紀(jì)檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪，暢通信訪舉報渠道，加強(qiáng)有針對性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對典型問題公開通報曝光，以警示教育廣大干部職工。
四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門、各級管理人員要推動中央八項規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實在廣大干部中營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報告于8月25日前報紀(jì)檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函。
紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十五
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實習(xí)奠下了堅實的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個月，有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時間不算長，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過在xx醫(yī)專四個月的理論學(xué)習(xí)，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點：
1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。
2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。
3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區(qū)重點人群保健（包括老人、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；
11）計劃生育技術(shù)指導(dǎo)；
12）通過團(tuán)隊合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。
簡而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同
2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后對全科醫(yī)生的認(rèn)識。希望經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn)，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
學(xué)習(xí)張廣秀心得體會篇十六
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。xx年3月20日，我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課，下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗成長》的報告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí)，真的讓我受益匪淺。
上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后，我知道了在以后的教學(xué)活動中應(yīng)該怎樣去說課：
主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點，它在整個教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點、難點和關(guān)鍵的。
主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后，恰當(dāng)?shù)剡x擇先進(jìn)的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此，要解釋教者是用的什么方法落實“新課標(biāo)”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的；還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的，在精華要害的知識上進(jìn)行點撥，在能力生長點上強(qiáng)化訓(xùn)練，以及如何處理教與學(xué)，講與練的關(guān)系。
還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點和學(xué)生的年齡、心理特征，運用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
主要說明教學(xué)設(shè)計的具體思路，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程，以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。
下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗成長》的報告，楊然老師是于永正老師的徒弟，這個報告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長起來的。她的報告分為四大部分：一、初登講臺——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實力四、教育之夢——做個有信念的教師。通過聆聽她的報告，讓我意識到做一個好的語文老師不是一件容易的事情，我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了，教對了”這個階段，還要把學(xué)生給“教會了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言，是素質(zhì)。
我是一名新教師，執(zhí)教了一年半的時間，在教學(xué)上可以說還很稚嫩，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進(jìn)步，不僅需要提高專業(yè)素質(zhì)，更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。今天的學(xué)習(xí)對我來說是非常珍貴的，我會以此次聽課學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，努力增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
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