總結(jié)是在過去的一段時間內(nèi)，對自己的所學(xué)所做進行梳理和總結(jié)的過程。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的主題和目標(biāo)，避免主題雜亂無章。以下是一些寫作大師的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇一
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認識到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案。
2、通過本課設(shè)計活動，讓學(xué)生了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐和語言表達能力。
3、通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛自己身邊的環(huán)境。
三、教學(xué)重點：理解現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性及設(shè)計原則。
四、教學(xué)難點：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的原則。
五、理論根據(jù)：《美術(shù)課程標(biāo)準》在前言部分的基本理念中提出，“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！薄懊佬g(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，······并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！薄稑?biāo)準》在內(nèi)容標(biāo)準中還指出通過“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生應(yīng)達到的目標(biāo)其中兩點是：
1、了解“物以致用”的設(shè)計思想，并運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
2、了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望。
六、教材分析：
本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要特點，圖片少而廣，包括建筑設(shè)計（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計模型）、環(huán)境雕塑設(shè)計（美國洛杉磯市中心寫字樓前的雕刻《鴕鳥》）、室內(nèi)設(shè)計和家居設(shè)計（《香山飯店四季廳》、《香山飯店海棠窗、庭園》）等。按照教材上課，沒有一個具體的解決問題過程，只是欣賞了解。教師難備課，課也容易空洞，學(xué)生又沒有設(shè)計基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷，很難參與討論，教學(xué)很難展開，美術(shù)教案《現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案》。
七、學(xué)生分析：
現(xiàn)代高中生非常功利，在教學(xué)中碰到許多學(xué)生都認為美術(shù)對他沒有什么用，欣賞課都是很表面的。學(xué)生只注重文化課學(xué)習(xí)，對于美術(shù)課學(xué)習(xí)在態(tài)度上很不端正。在教學(xué)過程中，自然就不會全身心的投入。在課堂設(shè)計中一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，從他感興趣或經(jīng)歷過的事情出發(fā)。
高中學(xué)生主觀性很強，喜歡從我出發(fā)，善于對問題進行分析并有解決問題的欲望。
美術(shù)課在學(xué)生看來，應(yīng)該有動手的內(nèi)容，讓學(xué)生進行設(shè)計練習(xí)，從以往教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生都比較喜歡。
八、設(shè)計思路：
現(xiàn)代高中學(xué)生具有很強的個性和自我愛好，學(xué)校生活是很多高中生難忘的經(jīng)歷?，F(xiàn)在很多高中都存在寄宿制度，校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中非常重要的一塊。讓學(xué)生對自己身處的環(huán)境進行設(shè)計，符合《標(biāo)準》以及本課教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，與學(xué)生生活貼切，學(xué)生有話可說，可充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實踐——設(shè)計，設(shè)計也需學(xué)生間的協(xié)作。采用分組教學(xué)非常適合本課的教學(xué)需要。按8人一組把學(xué)生分成6組。每組一張學(xué)校平面圖，1人標(biāo)注，1人記錄，1人表達，1人小結(jié)報告。
九、教學(xué)過程：
1、調(diào)查了解，導(dǎo)入新課。展示校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計存在缺憾的'圖片（課前拍攝校園實景）。
提問：a、學(xué)校噴泉好看嗎，符合學(xué)校的環(huán)境嗎？b、你喜歡校園主雕塑嗎，適合校園的氣氛嗎？c、你喜歡校園建筑嗎，下雨天你在走廊摔過跤嗎，你喜歡教學(xué)樓的樓梯嗎？d、你喜歡學(xué)校的綠化嗎？e、校園整體環(huán)境符合你的需求嗎？（環(huán)境藝術(shù)的重要性：環(huán)境影響著我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面。）。
2、知識解析：現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的概念。
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)是一種多學(xué)科的、全方位的、多元素的空間表現(xiàn)的藝術(shù)。大到一個地區(qū)、一個城市、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，小到公共建筑的一個大廳、公園的一個角落、居室設(shè)計和路牌標(biāo)志設(shè)計等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一般分外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。前者指建筑、雕塑、路牌標(biāo)志、綠化諸要素進行的空間組合設(shè)計，后者是指以室內(nèi)、家具、陳設(shè)諸要素進行的空間組合設(shè)計。
學(xué)生思考：波特曼設(shè)計有什么特色？（環(huán)境藝術(shù)以人為主的指導(dǎo)思想）。
4、師生討論：校園環(huán)境的氣氛和特點。
與重慶一中校園環(huán)境圖片比較：
（寬敞明亮、活躍、清凈、優(yōu)美等）。
5、分組設(shè)計——校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計a、校園環(huán)境特點，確定設(shè)計思路。b、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結(jié)合。c、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說明。
6、成果評價：（師生共評）平面圖展示，同學(xué)文字說明。
7、課堂小結(jié)。課后修改設(shè)計意見，形成校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇二
我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，經(jīng)過師生的共同的努力，有序開展、有效落實。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進一步更新，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升。現(xiàn)將我校20xx年度開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識，大家都清楚地認識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動為載體，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
1、制度管理，有章可循
制度建設(shè)是學(xué)校實施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動的有力保證，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實，全面到位，我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。
（1）藝術(shù)教育小組例會制度：為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，我校成立了藝術(shù)教育小組，每月召開一次會議，討論活動方案，落實活動措施，分工到位，明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案（試行）》，對本校藝術(shù)教育工作進行認真自查，進一步促進學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化，推進藝術(shù)課程建設(shè)。
（2）實踐成果獎勵制度：獎勵在藝術(shù)教育活動中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師，并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊和班主任工作的重要依據(jù)，調(diào)動廣大師生的積極性。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
期初，我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點，圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃，使藝術(shù)教育小組成員的工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠興趣組、午間等課余時間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)校社團的作用，加強校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實踐活動，使每位學(xué)生參與12項藝術(shù)技能和藝術(shù)活動，提高了藝術(shù)水平，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。
為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容。
為了積極推進歌唱活動的深入開展，我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項目為載體的區(qū)域性藝術(shù)教育活動集體性項目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動，學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時間，精選了一些優(yōu)秀歌曲，讓學(xué)生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，身心得到健康發(fā)展。
根據(jù)市藝術(shù)教育工作會議精神指示，本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動，促進學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動中展示才華、愉悅身心，激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，取得了優(yōu)異成績，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇三
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)是把專業(yè)知識與實踐技能很好結(jié)合的一個重要環(huán)節(jié)。下面本站小編為大家整理的藝術(shù)生。
希望大家喜歡。
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘椋鞓放c我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好?！?。
在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
散文。
作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?！睂Φ膬?nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。
在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關(guān)照、互相提醒，同學(xué)情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。
晚上，我們進行討論和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。
當(dāng)然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。
外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。
總之，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。
寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決!
我們的寫生目的是：
一.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
三.培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。
四.理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和,這些的目的在我們努力下基本達到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。
寫生結(jié)束了，學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機會，把握這次機會我們學(xué)會了，懂得了很多，包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情，在石板巖……留下的是思考，待續(xù)的是行動。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇四
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習(xí)，我心里越緊張。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會。
我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二.班主任。
工作體會。
有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。
因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個。
勵志。
短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
三.工作關(guān)系體會。
實習(xí)期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認識到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。
即將開始為期兩個月的教育實習(xí)，為了讓整個實習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進行，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些。
如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。
廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。
奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無論是那個階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余，主要是感受音樂。
每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習(xí)做好準備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學(xué)期末，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫。
教案。
最后是課堂試講由小組成員進行點評老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高試講訓(xùn)練結(jié)束后每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后我們隨即投入到實習(xí)隊的準備工作中去與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系確定實習(xí)教材明確整個實習(xí)流程擬定實習(xí)前準備工作的計劃。
暑假期間我到母校進行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)設(shè)計，整個見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇五
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：湖北宜昌年齡：27。
現(xiàn)所在地：北京身高：1.80cm。
聯(lián)系電話：135**27758。
求職意向。
工作年限：職稱：
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經(jīng)歷。
3—9湖北武漢裝飾設(shè)計師。
3—200710湖北宜昌裝飾設(shè)計師。
2007.10—2014.12北京裝飾原創(chuàng)工作室設(shè)計師。
2014.12—至今室內(nèi)設(shè)計事務(wù)所法人代表兼設(shè)計總監(jiān)。
教育背景。
畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：2004.7
個人獎項。
05獲第四屆裝飾大賽三等獎。
2012.12獲第三屆中國空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)功能區(qū)域類銀獎。
2012.12作為獲獎設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
04獲第四屆中國國際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽(筑巢獎)方案類優(yōu)秀獎。
2014.09月成為裝修大講堂的'簽約設(shè)計師。
2013.12月被中國建筑裝飾協(xié)會授予高級陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師。
06作為優(yōu)秀設(shè)計師接受搜狐網(wǎng)采訪。
自我評價。
我要一直相信路在腳下，我必須以飽滿的熱情、堅定的信心，高度的責(zé)任感，投入到新的生活環(huán)境中，迎接新的挑戰(zhàn)，為明天演繹精彩的一幕。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇六
課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會：
一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：
這次美術(shù)課評選活動內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進的方向，受益頗多。
二、課上展示“亮”，課下體會多：
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們精心準備的每堂美術(shù)課，我親身體會到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求追求完美。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機會，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。
三、教師評價及時到位，并且多方位進行評價。
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認為：對于學(xué)生的評價不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個準確的評價。才能讓學(xué)生準確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準確性。尤其對于那些很少得到表揚的學(xué)生，真誠的贊揚會讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇七
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：2009.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的'專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師2008年11月-2009年2月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎2007年說明：
2007年12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
個人網(wǎng)站：/jianli/。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇八
實習(xí)隊我來說曾經(jīng)是多么遙遠的事情，不過現(xiàn)在對我來說，我馬上就要體驗到實習(xí)的感覺了，不管是快樂還是煩惱，在實習(xí)過后總會有自己的感覺。什么事情只要自己經(jīng)歷過了，那么你才是真正的感受到了，才不會有遺憾。
今年暑假，我注定不會孤獨，因為我和我的同學(xué)要一起度過暑假了，我們要要一起參加社會實習(xí)。正是那句話，你永遠不會獨行！
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠離課業(yè)負擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學(xué)生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學(xué)會在社會中生存的技能。
在今年暑假中，我系幾乎全部的06級學(xué)生都進行了實習(xí)，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報演出，用自己的所學(xué)匯報了社會。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。先后參與了紀念太原建成2500年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一場“獻給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報；除了參加院學(xué)生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區(qū)進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計算機培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨的申請書，
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇九
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的特殊性：作為藝術(shù)生來講(音樂、美術(shù)、舞蹈)等考生來講，他們與普通的文化生在文化課的學(xué)習(xí)上確實有很多的不同，筆者就幾年的教學(xué)及管理經(jīng)驗談下自己的看法：
從復(fù)習(xí)時間上來看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時間概括為兩個階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學(xué)習(xí)文化課，大概到10月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)?；旧显谛W(xué)習(xí)文化課的時間也就是3個月，而后他們就要隨時奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、?？冀Y(jié)束后基本上就到2月底了。這時候他們才真正的有時間開始面對文化課這只攔路虎了。我身知那種感受，尤其是當(dāng)你不想面對卻又不得不面對時，尤其是專業(yè)課穩(wěn)操勝券，但文化課卻咫尺天涯時那種期盼!
綜上分析，我們可以看出藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層也就是說它在11月份到2月底這個階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了真空這個是藝術(shù)類考試與文化課考試最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是：一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上、三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會。
上帝對每個人都是公平的雖然我們藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)有瓶頸、有掣肘制約這我們，但是我們也具有普通文化生所不具有的優(yōu)勢文化課要求的高考分數(shù)并不高，基本上每個省的藝術(shù)生本科分數(shù)都是當(dāng)年所在省的二批本科分數(shù)線的60%65%，比如說某省的當(dāng)年二批本科分數(shù)線是520分，也就是說藝術(shù)生的文化課分數(shù)線就是312分，當(dāng)然這里也就自己劃定分數(shù)線的`院校。這樣一看，我們就發(fā)現(xiàn)其實我們還有希望!其實文化課并不可怕!
理性的分析下，我們發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在確實是進退兩難。如果放棄，那么我們幾年甚至十幾年的藝術(shù)夢就會破碎!我想這個是每一個考生和家長都不愿意看到了!如果破釜沉舟，背水一戰(zhàn)勇氣到有!但是我們不知道如何學(xué)?該怎么學(xué)啊?這個是我教過的所有學(xué)生都問過的問題?好那么下面我們就來談一下這個文化課到底該怎么學(xué)!
首先來看英語。在你6月份開始學(xué)習(xí)文化課后就要制定下自己的文化課復(fù)習(xí)方案。不打無準備之戰(zhàn)!從學(xué)科分析來看，大多數(shù)藝術(shù)生英語和數(shù)學(xué)都不好，并且這兩科也是影響你成績的至關(guān)重要的因素，尤其是英語因為好多學(xué)校都需要小分(就是除了總分外還規(guī)定單科的分數(shù)線一般是75到90分之間)并且英語學(xué)習(xí)是個長期的積累過程，不能等到最后突擊!英語學(xué)習(xí)可以分這幾個過程：在6月份到10月份在校這三個月請同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，把英語的語法學(xué)好，同時注意單詞的積累，你可以制定個計劃從高一到高三的單詞，每天一個單元，這遍一定要仔細的記，用心的背，不要怕忘了，要符合科學(xué)的記憶方法比如循環(huán)法：如果你可以今天第一單元，明天第二單元，在看第一單元的時候一定要回顧第二單元，在看第三單元的時候，回顧一、二單元。如此類推，反復(fù)記憶。希望同學(xué)們一定要在這3個月內(nèi)把這兩點做到位，如果你做好了后面就很輕松了!等你到了專業(yè)課學(xué)習(xí)后，我希望你也不要放棄英語，每天除了練習(xí)專業(yè)課外，希望你們每天抽出20分鐘看會單詞!尤其是高一到高三的單詞一定要看!堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)你的英語學(xué)習(xí)天空是那么的藍!專業(yè)課考完后，回到學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)你會無所適從，不知道從哪里下手，別著急，你要坐得住涼板凳，耐得住寂寞成功就離你不遠了!經(jīng)過前期的積累，基本上單詞和短語你就過關(guān)了，接下來的任務(wù)就是在整個沖刺階段集中、大量、突破的學(xué)習(xí)了!我建議大家每天去讀一篇閱讀理解(高考真題)這里面向大家推薦一本書《高三英語晨讀經(jīng)典80篇》這本書非常的好，大家每天都讀一篇，既可以積累詞匯，單詞和短語又可以品味原汁原味的高考閱讀，非常的適合高考生!同時目前有一套由中國美術(shù)出版總社出版出版的專門針對藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)叢書《藝考生文化課百日學(xué)案》還是不錯的也建議大家看看!這本書有一個好處就是把最后三個月按百日做了個細分每一天該學(xué)什么都有個詳細的學(xué)習(xí)計劃!還是比較適合藝術(shù)生的!
接著咱們再看看數(shù)學(xué)，之前我已經(jīng)講過了咱們藝術(shù)生和普通文化生最大的區(qū)別就是咱們的分數(shù)線不高，而數(shù)學(xué)又是個硬骨頭，我建議考生大家可以采取放長線釣大魚的方式和采取一種務(wù)實的態(tài)度來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，時間緊、任務(wù)重我們怎么辦呢?那就抓基礎(chǔ)題和中檔試題!難題你不要去做了!雖然分分是我們的命根，但是我們也要有一種舍得的精神，有舍才有得。
我們再看政治：要想學(xué)好政治就要學(xué)會死背活用。政治學(xué)科的一些經(jīng)濟學(xué)原理、哲學(xué)原理和政治學(xué)原理，對于大多數(shù)學(xué)生來說，全面深入的理解需要一個過程?，F(xiàn)在的老師都知道，同時也在強調(diào)要理解性的記憶，但又忽視了硬性記憶的強大作用。所以造成這樣一個局面，大部分學(xué)生既沒能深入理解原理公式，又沒有全面準確記憶原理公式內(nèi)容，搞得學(xué)生無所適從先背過以后不愁他不理解，一旦理解后就會運用自如，不然就算你什么都理解也會犯言之無物的毛病。
這樣做的目的有幾個：
第一、促進理解；第二、加強全面記憶；第三、大題容易得分；第四、促進自覺運用。
總之，針對藝術(shù)生，這種死背活用的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。這種方法對考試得分是非常有效的。
再看看歷史，要學(xué)好歷史就要學(xué)會復(fù)述歷史。歷史學(xué)習(xí)我們突出兩點：宏觀和微觀。宏觀上我們必須要求每個考生都能復(fù)述歷史，我們把歷史按時間縱向分成了若干個階段，然后用簡練的文字概括歷史事件和階段特征并形成文稿，要求學(xué)生按此文稿進行集中大量記憶，直到學(xué)生能準確的復(fù)述?？忌挥袑W(xué)會復(fù)述歷史，才能夠形成牢固的知識體系。進而形成敏感的條件反射，構(gòu)建自己的歷史時空坐標(biāo)軸，這個是歷史學(xué)習(xí)的重中之重，探究近幾年高考試題我們會發(fā)現(xiàn)，解題的關(guān)鍵就是對歷史階段特征的把握。
在能準確的復(fù)述歷史的基礎(chǔ)上，我們把微觀的具體歷史知識放在宏觀的歷史階段里，，并把握重要歷史事件發(fā)生的原因、過程、結(jié)果等等。只要做到以上兩點，學(xué)不好歷史就真的成為歷史了!
最后是地理：文科中的理科。地理的學(xué)習(xí)既要符合理科的學(xué)習(xí)規(guī)則，也要兼顧文科的學(xué)習(xí)特點。具體用到地理學(xué)習(xí)上就是首先我們要迅速構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，最重要的就是要學(xué)會識圖，我們所說的識圖不單單是知道那個國家，而是包括自然地理和人文地理在內(nèi)的所有圖表(例如：等高線、等壓線、寒暖流、緯經(jīng)度、人口金字塔、工業(yè)布局等等)。在考生有了基本的識圖能力以后，再去大量的習(xí)題，也就是讓考生去構(gòu)建自己的知識框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理論等。最后系統(tǒng)的教給考生獨特的解題思路和方法，也就是說怎么把地理知識串起來，串成一條線，使地理的學(xué)習(xí)變得更容易。
最后，預(yù)祝大家高考取得好成績!
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十
個人簡歷表格。
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1983年12月19日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
172cm。
體重：
75kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
職位名稱：
銷售經(jīng)理;銷售主管;銷售顧問。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
兩周內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
普通話一般。
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
?；擅長制訂團隊合作規(guī)范體系管理；
?；精通汽車專業(yè)知識及車險知識。
?；扎實的汽車相關(guān)專業(yè)知識及豐富的實際經(jīng)驗。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-206月。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
中國頂鼎裝飾集團有限公司。
時間范圍：
年5月-2月。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計。
擔(dān)任職位：
設(shè)計師。
工作描述：
主要負責(zé)室內(nèi)設(shè)計、繪圖、報價一條龍服務(wù)。
離職原因：
個人原因。
所在公司：
廣汽豐田駿誠店。
時間范圍：
204月-年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售助理。
工作描述：
主要負責(zé)銷售、學(xué)習(xí)汽車。
離職原因：
公司原因。
所在公司：
湛江市陽海汽車銷售服務(wù)有限公司。
時間范圍：
2006年10月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售顧問。
工作描述：
主要負責(zé)汽車銷售及汽車周邊產(chǎn)品銷售，廠家領(lǐng)導(dǎo)接送司機。
離職原因：
個人原因。
所在公司：
湛江市正日汽車貿(mào)易有限公司。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
展廳主管及接待司機。
工作描述：
主要負責(zé)銷售汽車、廠家領(lǐng)導(dǎo)接待及輔助銷售經(jīng)理管理團隊，在職期間還獲得公司年度“最無私奉獻精神獎”
離職原因：
個人原因。
所在公司：
湛江市匯成洋實業(yè)有限公司。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售顧問。
工作描述：
主要負責(zé)汽車銷售。
離職原因：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供。
所在公司：
湛江市博森汽車銷售有限公司。
時間范圍：
206月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
上牌專員及銷售顧問。
工作描述：
主要負責(zé)客戶車輛入戶、年審、過戶及汽車銷售、團隊協(xié)助管理。
離職原因：
暫未離職。
其他信息。
自我評價：
思想成熟、為人誠實、個性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感、能夠同他人一道很好地工作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強，具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，為人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的`適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，人才責(zé)任感強，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。
發(fā)展方向：
求職崗位:銷售經(jīng)理或銷售主管。
首先我會把自己分內(nèi)的事做好，積極帶領(lǐng)團隊腳踏實地前進，我會用我所學(xué)的知識與平時積累的經(jīng)驗來認真對待工作中的問題。能夠處理好與同事之間的關(guān)系，在公司做事要以公司的利益著想。
其他要求：
不求高薪酬待遇，只求穩(wěn)健的上升空間！
聯(lián)系方式。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間我在新媒體實習(xí)的生涯已經(jīng)迎來了尾聲，從初入職場到工作經(jīng)驗的積累自然明白這次實習(xí)多么重要，但回顧工作中的得失也讓我對新媒體的職責(zé)有了更多理解，至少在這次經(jīng)歷以后讓我明白任何工作的完成都是很不容易，以下是我在新媒體實習(xí)期間的報告。
由于是以實習(xí)生的身份進行工作的緣故導(dǎo)致我主要負責(zé)內(nèi)容的策劃與編輯，這項工作的完成也是根據(jù)公司的業(yè)務(wù)與目標(biāo)客戶來展開，既要圍繞著公司的主營業(yè)務(wù)展開話題又要能夠在內(nèi)容方面吸引客戶，這便需要作為實習(xí)生的我熟悉新媒體的各項工作從而策劃更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，既要緊跟網(wǎng)絡(luò)熱點又要通過活動的展開來保證平臺粉絲的活躍，另外無論是各項活動的策劃還是前期的市場調(diào)研都是需要自己參與其中的，畢竟只有對工作內(nèi)容十分熟悉以后才能夠正式參與其中，在那之前我都是以參觀學(xué)習(xí)的方式來了解具體的工作內(nèi)容。
雖然部門的員工數(shù)量較少卻能夠從中感受到團結(jié)的氛圍，所以我在入職以后便認真對待領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)并希望成為優(yōu)秀的新媒體人員，但隨著自己對工作的接觸讓我發(fā)現(xiàn)任務(wù)的完成沒有想象的那么簡單，既需要大量數(shù)據(jù)的支持又要讓編輯的內(nèi)容吸引更多的流量，要準確定位目標(biāo)客戶以便于通過這項工作的完成獲取更多的流量，看似能夠完成每天的基本任務(wù)卻沒能給部門的發(fā)展帶來太多的流量，這讓我感到沮喪的同時也在積極學(xué)習(xí)工作技巧從而提升給自身的工作能力，通過實習(xí)期間的歷練讓我積累了不少經(jīng)驗并明白如何才能更好地完成新媒體各項工作。
對我而言心態(tài)的轉(zhuǎn)變以及積極學(xué)習(xí)的態(tài)度是很重要的，畢竟步入職場以后應(yīng)當(dāng)意識到自己已經(jīng)不再是學(xué)生，而是以員工的身份在職場展開工作，這便意味著自己在工作中出現(xiàn)錯誤以后需要積極承擔(dān)責(zé)任，而且領(lǐng)導(dǎo)可不會如同老師那般可以一次次地原諒自己的過失，所以我得主動適應(yīng)職場環(huán)境并積極向身邊的同事學(xué)習(xí)，須知職場競爭中向來都是優(yōu)勝劣汰的原則自然不能夠因為能力不足的問題而被淘汰，雖然表現(xiàn)有些差強人意卻不可否認自己在這次實習(xí)中學(xué)到不少。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十二
天亮的比河南快，清晨五點天便已經(jīng)很亮堂了。青島的氣溫給人很舒適的感覺，特別是剛從炎熱的河南一路過來。
青島的氣候在之后我稍查了一下，屬于溫帶季風(fēng)性氣候，三面滄海一面山的獨特地理格局，使青島又具有了海洋性氣候的特點，這里冬無嚴寒，夏無酷暑，年平均氣溫12。3攝氏度，一年中八月份氣溫最高，平均在25。3攝氏度，但一年中超過30攝氏度的時間總共不超過一周，一月份最冷，平均氣溫在—0。9攝氏度。這是在青島的第二個直觀反應(yīng)。良好的氣候使青島非常適合度假，所以青島又有“東方瑞士”的美譽。所以這個當(dāng)口，晚上的氣溫仍是有些過于“涼爽”的。
今天的行程任然是八大關(guān)。八大關(guān)的歐式風(fēng)格永遠是婚紗攝影的熱門主題，在這里什么都可能沒看見，就是不可能看不到拍婚紗照的人。簡直是三步一碰五步一遇。
早晨我們在公園里畫了幾個小時的畫，午飯后我們到了八大關(guān)周圍的地方，包括魯迅公園、第一浴常第一浴場人比較多，顯得也比較雜，對比起來第二浴場要顯得靜和安逸。
這兩天的成果并不多，只有一張。一是因為攜帶的工具重有些疲倦，二是由于地方略廣，光是走一遍都要很長時間，三就是到處逛花了很多時間。不過以我的寫生速度，一天兩張已經(jīng)是極限。只能后面補上。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十三
現(xiàn)所地點：
江蘇。
求職意向。
求職類型：
全職。
月薪[4500]rmb。
應(yīng)聘職能類型一：
裝飾設(shè)計師。
應(yīng)聘職能類型二：
項目經(jīng)理。
應(yīng)聘職能類型三：
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
江蘇,蘇州。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗：
7年。
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
良好。
計算機能力：
無
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
培訓(xùn)名稱:三級項目經(jīng)理證。
培訓(xùn)描述:工程項目管理工程法律法規(guī)工程經(jīng)濟等。
工作經(jīng)驗。
所屬部門:設(shè)計部職位名稱:。
北京遼源裝飾公司。
設(shè)計師|設(shè)計部。
10月-12月。
工作地點：望京新城。
工作職責(zé)和業(yè)績：
參與了安惠北里11#16#/多思娛樂城/高檢會議市/望京的一些家裝的設(shè)計。
工作技能。
職業(yè)目標(biāo)。
有好的發(fā)展空間！
個人評價。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十四
姓名：xxx性別：男。
出生日期：1984.7.28民族：漢
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計。
希望地點：北京。
希望工資：面議。
自我評價。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè).。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的.人是不會被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，在考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴格要求自己,考出自已的真實水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時時去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點,繼續(xù)奮斗.
教育背景。
9月至7月中國防衛(wèi)科技學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)場空間再定義中標(biāo)獎。
實踐經(jīng)歷。
北京金陽時代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計師11月-202月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時代建筑裝飾有限公司設(shè)計師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
研究員月-年12月工作地點：中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究教研室。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司。
設(shè)計師2008年5月-2008年11月工作地點：北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎勵。
中標(biāo)獎年說明：
12月，現(xiàn)場空間再定義活動，經(jīng)過我們組全體成員的團結(jié)合作努力拼搏，在此項目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計算機能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十五
時間飛逝，三個月的實習(xí)期就已經(jīng)過去了，是時候回總結(jié)我在實習(xí)期間中所獲得的知識，分享我在實習(xí)中得到的實戰(zhàn)經(jīng)驗了，還有我在實習(xí)期間所面臨的各種困難和解決困難的方法，著都將是我人生中的一次輝煌的旅程。
在我的實習(xí)期中，可以分為三個主要階段：第一階段，尋找實習(xí)單位;第二階段，確立實習(xí)目標(biāo);第三階段，總結(jié)實習(xí)期。
第一階段：在大學(xué)期間，很多大學(xué)都會安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會，而我們學(xué)校由于位置等的原因，在這點上不能提高給我們學(xué)生一個更好的平臺，同時在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學(xué)生的獨立，更把我們學(xué)生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境，你只有被學(xué)校淘汰。因此，所有的實習(xí)單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來完成的。
然而這都是我人生寶貴的財富，我明白身處于社會，很多東西都要講究條件，在面對多次的失敗打擊，我總結(jié)起我自己經(jīng)驗，收拾起自己的信心。想著，自己憑什么進人家的設(shè)計公司?你有什么條件能被人家收納你為公司的人?同樣還有和你一起競爭的人，你又有什么優(yōu)勢可以在眾多佼佼者中脫穎而出?這都是我這個出來實習(xí)的大三學(xué)生必須要面對的問題……我總結(jié)起來這些的不足，我將它納入了我人生的一股氣，一股常伴我的氣。這個寶貴財富，在我大三實習(xí)階段受到實習(xí)通知的時候，我知道我之前失敗的經(jīng)驗讓我覺醒了，我需要的是什么，我想要的是什么…果然，在我看上的一間設(shè)計公司中，我面試成功了，而且是一擊即中的…回想到現(xiàn)在，假如別人問我，他為什么會留你?我技術(shù)比你好呀?我會回答：誠意!!
其實在這個社會中很多東西都需要誠心誠意來完成的，這樣別人給你的機會就更多，因為你已經(jīng)給人一種無可比擬的信任感。這是我在實習(xí)階段收獲的第一筆財富。
第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的公司，干些什么的?我進去后能干些什么?我能學(xué)到什么?能給我人生帶來什么?同時我又能給公司帶來什么?這些那么多的什么，同時都會浮現(xiàn)在我腦海中，因為這次的實習(xí)能給我答案，我必須要認真考慮我要到的公司是什么公司。
“光與影照明設(shè)計”一間在燈具開發(fā)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在開始發(fā)展著燈光設(shè)計項目，往設(shè)計方向發(fā)展的照明設(shè)計公司，它的公司背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設(shè)計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在公司的未來前景是可觀的。這也可能是我學(xué)習(xí)和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的公司。而且對于燈光設(shè)計，我之前沒有接觸過這樣的設(shè)計，同時這更是讓我接觸一項新的設(shè)計，帶領(lǐng)我融入另一個設(shè)計領(lǐng)域，讓我的見識更能提升。
進入公司的第一件事，首先我必須要適應(yīng)公司的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的是，我相處下來，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個剛踏進社會的我來說，是一種禮物或者說是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護著這樣一段關(guān)系。
開始我的工作項目了，在公司完成的第一項目就是方案設(shè)計的必經(jīng)階段，效果圖制作…由于本身我們有處理效果圖的能力，同時具備著photoshop的后期處理能力，所以完成效果圖的任務(wù)對于我來說是輕而易舉的。軟件上的處理是沒有問題的，雖然說很多操作的手法都是一樣，但是畢竟是燈光設(shè)計，很多需要達到的效果都是不同，在制作的過程中我們還是碰到了很多釘子，一些在處理上的問題和深度還得讓我們自己繼續(xù)探究。第二項任務(wù)就是培訓(xùn)了，這個培訓(xùn)對我們的意思非凡。這是我們第一次做有關(guān)燈光設(shè)計方面的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的老師是暫時來到這里的，時間很緊急，所以我們必須撐著一天學(xué)三天的東西。
所以這樣我們更需要做好必要的筆記和精神必須10倍的集中，思維才能反應(yīng)過來，而且在提及問題的時候更是要在腦中不斷思考出問題來提問，不然錯過良師在這里的機會，下次不知道要等到什么時候了。在接受培訓(xùn)之后的，當(dāng)然莫過于實戰(zhàn)中運用喲，公司很快就給了我一個有關(guān)燈光設(shè)計的項目來實踐，當(dāng)然這只是初步的工作，要交給客戶的話，還需要經(jīng)過設(shè)計總監(jiān)來監(jiān)督和檢查的，以此同時更能確定我們?nèi)鄙偈裁?，需要做些什么，好讓我們及時補過。在完成初步的數(shù)據(jù)制作后，我們需要更深一步進入方案設(shè)計的流程，我們需要大概了解每個完整的設(shè)計方案我們需要做些什么，怎樣去做?這些都是我們需要做的思想準備。在學(xué)習(xí)這些的同時，很開心老板能帶給我們很多這方面的見識，包括一些燈光設(shè)計方面的交流，燈具的認識，還有這方面的一些書籍，這些都是我們學(xué)習(xí)中的良友;同時我們在設(shè)計方面的很多不足，老板也能給予我們莫大的鼓勵和發(fā)揮的空間，讓我們毫無拘謹?shù)乇磉_我們的設(shè)計想法;還有老板在工作上的精益求精，是讓我在實習(xí)階段中受教最深的，即使是一個很少的項目，老板都要求我們能盡力完成，這樣對我們將來的發(fā)展很有幫助。
第三階段：時間流逝的很快，而只有那些生活的充實的人才能真正感受到它存在過。而在實習(xí)期間的我，確實做到了。公司能帶給我很多我在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時這也將會是我面對社會上問題的一個渠道，這對于剛踏進社會的我來說是一件多么豐厚的財富。無論在設(shè)計的領(lǐng)域方面，還是在處理社會中的人際各種問題，我在實習(xí)中都能學(xué)習(xí)到一種正確的方法，我想我做到了。實習(xí)階段，經(jīng)歷了很多點滴，都是很少問題的，但是都會表現(xiàn)出一個人在處理問題的能力，而我在處理很多問題都需要學(xué)習(xí)和掌握解決問題的方法，這些都是我更需要鍛煉的。
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藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十六
實習(xí)了幾天感到了工作的壓力,由于還沒有畢業(yè)，面對社會險惡的人際關(guān)系的復(fù)雜讓我頭疼，都不知道在做什么了，很多東西都是用言語說不出來的，真的很難受，人啊，真的是很奇怪的動物哦。。社會真的好復(fù)雜啊。讓我感到很無所適從，感覺有點兒厭惡，讓人很難以捉摸很........總之就是感覺沒有在學(xué)校里輕松自在就是了啊。不過人都是會長大的，要適應(yīng)這個變化多端的社會，更要調(diào)整好自己的心態(tài)。不管怎么樣我們不能讓社會跟著我們變，我們得跟這個社會變。遇到什么不開心的事不要想沒用的，要想一些切合實際的東西和處理辦法。遇到事。情不要氣餒，不要放棄，一切都會過去的。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十七
近期我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習(xí)生活。我們實習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的關(guān)心和認真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學(xué)生做自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習(xí)下來，感慨頗多。
而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事！作為一名教師也是一件最的事！
處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動才能進行得順利完滿。
處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進行德育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。
我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實習(xí)機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性，的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十八
摘要：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一門廣泛的藝術(shù)活動，其中包括了空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造、材料與色彩計劃、使用功能與審美功能的計劃等。本文意在觀察室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在空間造型、材料、色彩、功能等方面的優(yōu)化設(shè)計，以達到構(gòu)建更適合人居住的室內(nèi)環(huán)境的目的。
關(guān)鍵詞：
環(huán)保;材料;設(shè)計。
1空間造型、材料的優(yōu)化。
1.1室內(nèi)設(shè)計的空間造型。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有兩個大的方面，其一便是室內(nèi)設(shè)計。人一生絕大部分時間是在室內(nèi)度過的，所以設(shè)計創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境，必然會直接關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。而室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)造既表達了建筑設(shè)計師的理念和思想，更可體現(xiàn)不同民族不同地域的文化特征。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計是為人而設(shè)計的，人是環(huán)境存在的主體，人不僅有生理需求，更有著心理需求。在室內(nèi)環(huán)境中，心理需求的滿足，需要人與環(huán)境進行新的交流，從而讓人體驗到各種心理感受，如舒適、快樂、寧靜、宏大等。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計就必須創(chuàng)造出空間中的意境。
這就必須通過室內(nèi)空間的布局、家具器物的樣式、材料質(zhì)感的搭配以及界面造型的選擇等一系列環(huán)境設(shè)計來形成空間的整體美，營造出空間的意境美感，使人深深地感覺到設(shè)計內(nèi)在的個性、情調(diào)、品位等內(nèi)涵。如過于對稱的構(gòu)造布置給人一種平淡呆板的視覺印象，在基本對稱的基礎(chǔ)上，局部的不對稱可產(chǎn)生變化，這樣的搭配具有一定的動感。規(guī)則的幾何圖形如長方形、正方形等所形成的空間造型則給人端莊、嚴肅、平穩(wěn)的空間氣氛，而不拘于形式的局部造型，帶給人一種明朗輕快的視覺體驗，增加室內(nèi)的藝術(shù)性和視覺感官，以滿足不同主人所需求的建筑風(fēng)格。
1.2環(huán)保材料的運用。
“低碳、節(jié)能、環(huán)?！笔乾F(xiàn)當(dāng)代環(huán)境保護及其重要的主題，可持續(xù)發(fā)展的觀念不斷地被提出。早在1987年，聯(lián)合國在《我們共同的未來》報告中提出了“可持續(xù)發(fā)展”的定義：“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對子孫后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。走綠色的生態(tài)設(shè)計道路已成為現(xiàn)代設(shè)計師著重的理念和思想。
綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展是互為因果的整體，其根本出發(fā)點都是“以人為本”思想原則，不同的是綠色生態(tài)設(shè)計偏重于針對當(dāng)代人，而可持續(xù)發(fā)展偏重于針對后世子孫的福利。有科學(xué)家提出，人類未來的城市將是“森林、山水城市”的設(shè)想，城市中有山、有水、有茂密的森林，由于科技發(fā)展，用生長著的植物來構(gòu)成建筑，居室內(nèi)有新鮮的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和沁人的花香凡大自然的“野趣”都應(yīng)在城市里充滿無窮的魅力。現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計必須向綠色生態(tài)靠攏，只有這樣的設(shè)計，才能夠符合社會發(fā)展的潮流的。室內(nèi)設(shè)計選材上應(yīng)充分注重建材的'原生態(tài)，選擇無毒無害、防火防塵、防蛀防污染、可降解的建材，加大室內(nèi)空間設(shè)計中自然要素的比重，使室內(nèi)裝飾更貼近自然。許多專家研究的結(jié)果還提出了未來的家庭住宅的一些設(shè)想：家庭裝飾回歸自然，土、石、原木家具進入家庭，家電類產(chǎn)品的外形也趨向自然。這樣才能確保我們的生存環(huán)境是有利于我們身體健康和不影響后代人的繼續(xù)生活的。世界各國都在高舉綠色建材的旗幟。所謂綠色建材，是指無毒或低毒的健康型建材，防火或阻燃的安全型建材，耗能低的節(jié)能建材以及各類新型多功能建材。從長遠來看，綠色建材取代傳統(tǒng)建材是大勢所趨。世界各地使用生態(tài)材料在建筑室內(nèi)空間中的例子不勝枚舉，如印尼巴厘島的一個學(xué)校，因當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的竹子，所以就大量使用竹子作為主要的建材，體現(xiàn)出設(shè)計師對綠色裝飾材料的鐘愛和永續(xù)生存的設(shè)計理念。
2色彩、功能的優(yōu)化。
2.1色彩的運用。
良好的配色，可以創(chuàng)造出具有美感的色彩環(huán)境和富有詩意和情趣的氣氛，而色彩的協(xié)調(diào)則意味著色相、明度、飽和度的相互融合、接近，給人以統(tǒng)一的感官。色彩的過于豐富或協(xié)調(diào)不順，易造成人不安、煩躁、不舒適等感覺，所以在選擇室內(nèi)環(huán)境材料上，應(yīng)掌握好協(xié)調(diào)與對比的分寸，謹慎的搭配顏色之間的關(guān)系，給人提供良好的居住氛圍。如黃色、紫色、藍色等與灰色搭配容易在室內(nèi)形成寧靜、高雅、從容的氣氛。而白色與藍色、薄荷綠等色搭配使用，會給人一種清新、自由，親近自然的感覺。土黃與土紅色、橄欖綠等多色并用，給人以淳樸、穩(wěn)重、持久和親近之感。更不要說經(jīng)典的黑白搭配所表現(xiàn)出的直接、簡單受到現(xiàn)代簡約主義的喜愛?，F(xiàn)在越來越多的人開始喜歡以綠色來調(diào)和室內(nèi)的色彩，使室內(nèi)充滿生機和健康的感覺，也迎合了現(xiàn)代審美中我們親近自然、追懷恬靜的“原始生態(tài)生活”的需求，適合人類健康生存的環(huán)境。總之，在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的實踐中，我們須從大自然中挑選色彩作為創(chuàng)作的根基，可以從中得到色彩構(gòu)圖的啟示和靈感，在室內(nèi)環(huán)境中創(chuàng)造出巧奪天工的色彩環(huán)境和氣氛。
2.2室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的功能。
(1)審美功能。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的審美不單是感性認識，審美的主體往往結(jié)合感情形象，通過想象和思維的相互作用，通過對感知到的材料形象去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的造型，既保留了現(xiàn)象中的具體、生動性，又達到了深刻反映、認識事物本質(zhì)的目的，從而完成審美活動中感性認識向理性認識的升華，由此產(chǎn)生一種特有的情感愉悅，進入室內(nèi)審美的高級狀態(tài)，實現(xiàn)審美感受情理統(tǒng)一的心理功能，體現(xiàn)出居住者的藝術(shù)審美價值，并且使其身心都能得到放松和舒適之感。
(2)使用功能。約翰波特曼曾說：“如果我能把感官上的因素融會到設(shè)計中去，我將具備那種左右人們?nèi)绾螌Νh(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)的天賦能力，這樣，我們就能創(chuàng)造出一種為人們所直接感覺到的和諧環(huán)境?！蔽覀?nèi)粘５纳顭o論是起居、交往、工作，學(xué)習(xí)等都需要一個適合于這些生活活動的室內(nèi)空間，可見，室內(nèi)空間的設(shè)計應(yīng)該根據(jù)不同的需求進行變化，這也要求設(shè)計師針對不同的場景選擇設(shè)計不一樣的使用功能，讓人在其中能感到舒適，從而完成日常的生活交流情景。
3結(jié)語。
總之，要想達到室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計優(yōu)化的目的，需要從空間造型中分析美;學(xué)會適應(yīng)生態(tài)時代的潮流使用綠色的環(huán)保型材料;從色彩對比中找尋協(xié)調(diào)之感;根據(jù)居住者的不同需求和不同審美價值對室內(nèi)環(huán)境進行改造和創(chuàng)作。這樣才能使室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計得到人性化和長久的發(fā)展。
藝術(shù)生教育實習(xí)總結(jié)篇十九
出生年月：1990-6。
婚姻狀況：未婚。
性別：男。
政治面貌：共青團員。
籍貫：廣西。
目前所在地：廣東。
?聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
?求職意向。
期望職位：室內(nèi)設(shè)計師。
職位類型：全職。
工作地點：廣東。
工資待遇：-3000元。
?工作經(jīng)驗。
9-1廣東××裝飾助理室內(nèi)設(shè)計師。
?教育背景。
畢業(yè)院校：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)時間：2012-7。
英語：普通。
計算機能力：精通。
?自我評價。
樂觀，開朗，淡淡的幽默，樂于交友，有責(zé)任心，觀察力較好，有團隊合作精神勞。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15756580.html】
