總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。有效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。如果你想寫(xiě)一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇一
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼初中三年就要像一個(gè)夢(mèng)一樣的結(jié)束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出那個(gè)身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細(xì)瘦，充滿(mǎn)著典雅的氣質(zhì)和獨(dú)特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。
譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她講數(shù)學(xué)最注重總結(jié)，概括，舉一反三和新舊知識(shí)的聯(lián)系。每一堂數(shù)學(xué)課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數(shù)學(xué)課上總伴隨著很多樂(lè)趣，紀(jì)律總是最好，同學(xué)們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的認(rèn)真執(zhí)著和對(duì)困難的信心。對(duì)待難題，有些老師可能不會(huì)細(xì)講，而她每次對(duì)待難題都會(huì)認(rèn)真總結(jié)出三、四種思路，規(guī)范整齊的總結(jié)在黑板上并讓我們都學(xué)會(huì)。
譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還時(shí)常對(duì)我們進(jìn)行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責(zé)，但她還是用心呵護(hù)我們這些童心，用她的言行教導(dǎo)、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。
記得初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)并不好。偶然去辦公室問(wèn)題，是譚老師用輕柔的語(yǔ)氣幫我分析和講解，才讓我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多，也對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有興趣。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越敬佩譚老師，而幸運(yùn)的是，初二時(shí)我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開(kāi)始更喜歡這個(gè)在課下陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進(jìn)了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。
譚老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個(gè)月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的.是我們都能有個(gè)美好的未來(lái)，她會(huì)一直在母校欣慰的靜靜守望著我們，然后繼續(xù)以自己優(yōu)秀的教學(xué)，培養(yǎng)下一批學(xué)生，同樣對(duì)他們無(wú)私地奉獻(xiàn)。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿(mǎn)天下！
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇二
孫懷梅老師是我們的數(shù)學(xué)老師及班主任，她的教學(xué)和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的幽默風(fēng)趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識(shí)講得多講得透徹，有時(shí)還說(shuō)。一些幽默的話(huà)語(yǔ)逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學(xué)回答，可沒(méi)答上來(lái)，老師又講了一遍，然后笑著說(shuō)道：“我講了好幾遍了，誰(shuí)要再不會(huì)，誰(shuí)就是小狗了?！比唷皣W”的一下笑了起來(lái)。
我敬佩她的嚴(yán)格要求：孫老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要是她的課，就必須要每一個(gè)人都會(huì)、都理解，如有不會(huì)，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問(wèn)：“有誰(shuí)不會(huì)舉舉手？”全班沒(méi)有一個(gè)舉手。老師叫了一個(gè)同學(xué)，讓他解。這個(gè)同學(xué)磕磕巴巴的一句正確的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。老師教育了他一頓，讓他的組長(zhǎng)把他教會(huì)，然后再去老師那里檢查會(huì)不會(huì)。
我敬佩她盡職盡責(zé)：孫老師是一位非常盡職盡責(zé)的老師，她關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)，幫助同學(xué)，與每位家長(zhǎng)幾乎都溝通，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的情況。孫老師知道我們的一位同學(xué)住院做手術(shù)以后，就組織同學(xué)們捐款并親自帶領(lǐng)26為同學(xué)去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風(fēng)趣，嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)的好老師。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇三
我最敬佩的人是一個(gè)10歲的'小男孩達(dá)恩，他是我看過(guò)的一個(gè)故事里的小男孩。
他和他的奶奶生活在一起，他們互相依靠的生活，因?yàn)檫_(dá)恩的父母雙亡了。但有一天奶奶生病了，上吐下瀉，一直發(fā)燒，達(dá)恩帶奶奶去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查出是急性闌尾炎，需馬上做手術(shù)，但手術(shù)費(fèi)要十萬(wàn)！
達(dá)恩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低下頭流下了眼淚，接著又跑了出去，“我可以的，我只有奶奶一個(gè)親人，我必須救她?！边_(dá)恩心想。
達(dá)恩四處尋求工作，但沒(méi)有一個(gè)人要一個(gè)不滿(mǎn)10歲的孩子，達(dá)恩走著走著，來(lái)到了一家餐店，決定再去試最后一次，可是老板也不要他，達(dá)恩跪下，緊緊抓住了老板的衣服，“老板，我不要太多工資，每天只給我十塊，不！哪怕五塊也行?！?/p>
老板心軟了，答應(yīng)了他，不過(guò)他店里只缺一個(gè)發(fā)傳單的，達(dá)恩答應(yīng)去。
這是冬天，每天風(fēng)雪交加。達(dá)恩每天頭發(fā)都凍了冰，手凍得通紅，也只有一件單薄的外套，但他并沒(méi)有放棄。
就這樣幾年過(guò)去了，達(dá)恩終于湊夠了十萬(wàn)，救了奶奶。
達(dá)恩放棄了自己幾年最好的時(shí)光，在別人玩耍時(shí)他卻在打工，而且?guī)缀跬瓿闪诉B成人也完成不了的事，他堅(jiān)強(qiáng)、努力的品質(zhì)令我折服。所以他是我最敬佩的人。
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我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇四
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì)有著不同的老師，他們教我們知識(shí)，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛(ài)，給我們關(guān)懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個(gè)老師就是我高中的第一位英語(yǔ)老師——姜老師。姜老師留著一頭短發(fā)，夾雜著一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著歲月斑駁的痕跡。對(duì)她印象最深的裝扮大概是冬天時(shí)那一身很長(zhǎng)的暗紅色棉襖，平日里總是戴著護(hù)袖。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，姜老師的英語(yǔ)是自學(xué)的，也就是說(shuō)，那么多的單詞、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)都是她一個(gè)人日夜努力地鉆研出來(lái)的。我對(duì)她頓時(shí)添了幾分敬意。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，實(shí)在覺(jué)得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。課后，她會(huì)給我們布置需要完成的作業(yè)，并且收起來(lái)批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡(jiǎn)單，盡管我是她的課代表。
這樣過(guò)了一段時(shí)間后，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她并沒(méi)有晚自習(xí)的課，我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室，推開(kāi)門(mén)，看到她戴著老花鏡，低著頭，左手翻著書(shū)，右手握筆做著筆記。聽(tīng)到我推門(mén)而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢(xún)問(wèn)我上她課時(shí)是否能完全聽(tīng)懂之類(lèi)的話(huà)，最后告訴我：“如果有什么語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不理解的，一定要告訴我，才能改善教學(xué)方法?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后許多次，我總是能在辦公室看見(jiàn)她不辭辛勞又認(rèn)真刻苦地埋著頭做著備課筆記，總是那么地專(zhuān)注，讓我作為一個(gè)只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧，她是一位教書(shū)多年的老師，尚且如此無(wú)微不至，想要更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，想要更好地教學(xué)。
于是，我開(kāi)始從心底對(duì)她生出敬佩之情。她或許不是所有英語(yǔ)老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇五
楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對(duì)月牙彎的長(zhǎng)眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動(dòng)人，活潑可愛(ài)了。
記得有一次，我的手骨折了，兩個(gè)月都沒(méi)有去上學(xué)?；氐綄W(xué)校里我的成績(jī)一落千丈，在班級(jí)的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說(shuō)：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個(gè)月的課程落下了，我每個(gè)星期三有時(shí)間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽(tīng)了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！
又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室。“今天老師會(huì)不會(huì)來(lái)呀！楊老師已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來(lái)了一陣急促而又沉重的腳步聲，從遠(yuǎn)到近?！罢l(shuí)??！誰(shuí)?。∈遣皇枪?！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來(lái)的是楊老師。
楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒(méi)事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒(méi)啥大礙！還是讓我們開(kāi)始吧！”
開(kāi)始上課了！楊老師的聲音比平時(shí)低緩了許多，而且經(jīng)常停下來(lái)大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，來(lái)報(bào)答楊老師對(duì)我的期望。
果然，期末的時(shí)候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！
是你在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；是你在我傷心時(shí)，安慰我；是你在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇六
從幼兒園開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師?！耙蝗諡閹?，終身為父?！彼欣蠋煻际侵档镁次返?。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。
天?。∥也唤蛋到锌?，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師?！澳闩α耍姘?！”高老師對(duì)我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇七
她，是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老師。
她中等個(gè)子，瓜子臉，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，講起話(huà)來(lái)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，讓人聽(tīng)著很舒服，扎著一條馬尾辮，很好看。
她是一位知識(shí)淵博的老師。在語(yǔ)文課上，她就像一本《百科全書(shū)》，上知天文，下知地理，操著一口流利的普通話(huà)，總是滔滔不絕地給我們講課內(nèi)、課外許多知識(shí)，讓同學(xué)們贊嘆不已；作文課上，她總是先讓我們玩游戲再寫(xiě)作，這樣我們就會(huì)被好玩的游戲所吸引，從而寫(xiě)出精彩而又真實(shí)的文章，這種寓教于樂(lè)的方法真的很管用。
她也是一位善解人意的老師。我們有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她總是微笑著為我們耐心解答；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)先嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后又耐心地教育我們；有時(shí)我們考試考差了，她會(huì)慢慢地開(kāi)導(dǎo)我們，手把手地教我們，她的話(huà)總能迅速激起我們的斗志，使我們奮勇向前，這種和藹可親的態(tài)度就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們以后不敢再犯錯(cuò)了。她不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，我很敬佩她。
她就是我們以前的語(yǔ)文老師——龔小鷹，一位貌不驚人，卻喜愛(ài)創(chuàng)新，又平易近人的老師。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇八
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書(shū)育人這一偉大的使命。
她為了教我們?cè)鯓幼鋈?，有時(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的栽培，對(duì)我的愛(ài)。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇九
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的敬佩警察；有的敬佩清潔工人；還有的敬佩同學(xué)……。。
可我最敬佩的卻是我的語(yǔ)文老師-朱老師。朱老師長(zhǎng)得非常帥！短短的黑發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛。和同學(xué)們講起話(huà)來(lái)和藹可親，像一家人似的。當(dāng)然，我可不是崇拜他的樣子哦！
記得朱老師剛接手我們班時(shí)，我們都覺(jué)得這是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，不容易對(duì)付，可跟朱老師相處了一段時(shí)間后，我們都成了朋友，同時(shí)，我也懂得一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒！雖然他對(duì)我們非常嚴(yán)格，但他也有慈祥的一面，有時(shí)候他心情好，就會(huì)給我們講幾個(gè)笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑。
朱老師有時(shí)候挺幽默的。記得又一次，朱老師來(lái)了個(gè)“說(shuō)來(lái)就來(lái)”的聽(tīng)寫(xiě)。還好我復(fù)習(xí)過(guò)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)完寫(xiě)后，朱老師說(shuō)：“覺(jué)得自己一百分的交上講臺(tái)，其余交給組長(zhǎng)，一百分的有獎(jiǎng)勵(lì)！”
我鼓起勇氣，交上講臺(tái)。心里一直砰砰直跳！朱老師平時(shí)改作業(yè)可是細(xì)心地像捉螞蟻一樣的，正在這時(shí)，朱老師拿起我的聽(tīng)寫(xiě)紙，看了兩三遍后，似乎找不到錯(cuò)誤的。我正樂(lè)著呢！覺(jué)得自己的一百分快拿到手了，可朱老師卻拿起紅筆，那一剎那，讓一個(gè)小紅叉落到了我的聽(tīng)寫(xiě)紙上，我垂頭喪氣的回到座位上，看看這個(gè)小紅叉，怎么看都覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)，再翻翻語(yǔ)文書(shū)，真的沒(méi)錯(cuò)！
我怒氣沖沖的走上講臺(tái)，指著給朱老師看，臉上懷著不滿(mǎn)的怒氣?！肮?！我騙你的，我就是看看你細(xì)不細(xì)心，這根本沒(méi)有錯(cuò)，好了，獎(jiǎng)勵(lì)你，今晚作業(yè)，免了！”朱老師拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“行了，行了。今晚不用做語(yǔ)文作業(yè)了，開(kāi)不開(kāi)心啊？”我顯出無(wú)奈的神情，這位老師對(duì)學(xué)生開(kāi)玩笑，看來(lái)很不一般哦！
能遇上這樣與眾不同的老師，我們一定要好好努力！就這樣，我們?cè)谥炖蠋煹慕逃潞煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！為本班爭(zhēng)奪榮譽(yù)，朱老師，您辛苦了！
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十
人們都說(shuō)，最讓人敬佩的是清浩工阿姨，是警察叔叔，是自己身邊最親近的人。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最敬佩的人卻是老師。
當(dāng)我們?nèi)龤q時(shí)，就開(kāi)始上幼兒園，六歲時(shí)，開(kāi)始上小學(xué)。學(xué)校就成了我們的第二個(gè)家，而在學(xué)校里陪伴我們最久就是老師。
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)回去了，輪到我值日，20分鐘后，教室衛(wèi)生打掃完成時(shí)，我就準(zhǔn)備回家了。當(dāng)路過(guò)老師辦公室門(mén)口時(shí)，看到里面還有燈光，就悄悄地走近看了下，發(fā)現(xiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，左邊的作業(yè)本在一本本減少，而右邊的作業(yè)本則在慢慢地“長(zhǎng)”高，終于，一尺多高的作業(yè)本被“消滅”了。這時(shí)，只見(jiàn)老師拿起教科書(shū)，又開(kāi)始埋頭準(zhǔn)備第二天的課了?？吹嚼蠋燁~頭布滿(mǎn)了的汗珠，在燈光下是那樣的晶亮，我的心頭頓時(shí)感到無(wú)比酸痛，便忍不住把頭伸進(jìn)門(mén)里，問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)您要喝水嗎?要不，我?guī)湍挂槐?”老師看到我探著小腦袋，微微一笑，說(shuō)：“不用了，我不渴，已經(jīng)很晚了，你早點(diǎn)回家，不然，爸爸媽媽該擔(dān)心了?！边@就是我的老師，對(duì)待教學(xué)從來(lái)都是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫暖，她的這種敬業(yè)的精神也深深打動(dòng)了我。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，最頭疼的莫過(guò)于閱讀理解。這學(xué)期，老師給我們加強(qiáng)了這方面的講解，一篇閱讀理解，一講就是一節(jié)課，讓我們每個(gè)同學(xué)都要吃透弄明白才肯罷休，有時(shí)，個(gè)別同學(xué)課堂上實(shí)在跟不上，老師還會(huì)給他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)講解，講一遍不行，就再來(lái)一遍，三五遍是常有的事，她不厭其煩地一遍又一遍地講著，直到他們理解了為止。全班38位同學(xué)，她絕對(duì)不會(huì)留下任何一個(gè)“遺憾”。真是佩服她的這種執(zhí)著的精神!
每天中午11：30是我們的午飯時(shí)間，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)幫我們一個(gè)一個(gè)把飯打好，把菜盛好，對(duì)于飯量比較好的同學(xué)，老師還會(huì)幫著再加飯加菜，這些都忙好了，還要再進(jìn)教室里問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有打過(guò)飯，等我們?nèi)砍院昧?，她才放心地去食堂吃飯。從一年?jí)到現(xiàn)在，天天如此，老師就像大姐姐一樣，細(xì)致耐心地照顧著我們的生活。
我敬佩老師的敬業(yè)、執(zhí)著和細(xì)致耐心的精神，她的這種精神深深地烙在我的心里，鑲在我的靈魂里。是她，給了我一雙智慧的眼睛，讓我懂得做人的道理;是她，給了我陽(yáng)光雨露，讓我能茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了!
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十一
每個(gè)受教育的人一生當(dāng)中都有一個(gè)令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是初中教了我兩年語(yǔ)文的姬老師。
姬老師，你到我們班時(shí)，看著你那矮小的身軀，軟綿綿的體質(zhì)，簡(jiǎn)直弱不禁風(fēng)，使我們大跌眼鏡。但你開(kāi)口講話(huà)時(shí)。那鏗鏘有力的語(yǔ)氣，讓我們刮目相看；你笑起來(lái)眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。
下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的噴嚏聲打破了這份寧?kù)o。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開(kāi)始抱怨道：“我的大小姐啊，已經(jīng)給你遞了快一堂課的紙啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哀求的眼神看著她，她無(wú)奈的遞紙給我，這時(shí)，你停下手中的事，朝我走來(lái)，看著我周?chē)拥募?，再看看我因?yàn)椴良埗啻味破さ谋亲?。你說(shuō)了句：“下課到我辦公室來(lái)一趟”，然后繼續(xù)在黑板上寫(xiě)你的板書(shū)。
“叮叮?！毕抡n鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你后面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子里，接著找毛巾，看著你忙碌的.身影，我一臉詫異，忙完這一切后，你讓我躺在沙發(fā)上，我覺(jué)得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我說(shuō)：“躺下，我又不會(huì)把你怎么樣?！蔽姨闪讼聛?lái)，你用熱水洗過(guò)的毛巾貼在我的鼻子上，頓時(shí)一股暖流在我身上流動(dòng)，那是你對(duì)學(xué)生的關(guān)心，就像你對(duì)待自己的孩子一樣。
那時(shí)的你在我心里一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴(lài)，值得我對(duì)你由衷的敬佩。
初三上學(xué)期的一天，本應(yīng)是上語(yǔ)文課的你沒(méi)有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因?yàn)樘鞖鈵毫?，你出了?chē)禍，跌斷了腿。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我很擔(dān)心你的狀況，可治療不到一個(gè)星期的你，帶著傷來(lái)給我們上課。由于我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時(shí)來(lái)接你，背你上下樓?？粗羌缟鲜菪〉纳碥|，我看出了你對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)和盡心盡職，你對(duì)我們的好，我們永遠(yuǎn)記在心中。
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我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十二
自懂事起，見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個(gè)子，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿(mǎn)智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語(yǔ)老師來(lái)了?！痹?huà)音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，迅速拿出英語(yǔ)書(shū)等待英語(yǔ)老師的推門(mén)。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來(lái)了，莫非是想搶英語(yǔ)課？”我好奇的詢(xún)問(wèn)同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來(lái)，班上便開(kāi)始議論紛紛。英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)；“今天我臨時(shí)有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課?！闭f(shuō)罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來(lái)一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫(xiě)在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說(shuō)：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬??？”我以為她會(huì)生氣，哪知她面帶微笑說(shuō)：“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒(méi)有好好練字，才寫(xiě)成這樣的。”我頓時(shí)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋?huà)糊”。
別看她字寫(xiě)的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候，她也走近我們，耐心的傾聽(tīng)我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會(huì)，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽?jī)不太好，所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時(shí)候又給我們講哲理，明白世事。
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我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十三
青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍(lán)色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。
為什么我喜歡他呢？因?yàn)榍嗨衫蠋熡泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，說(shuō)一百年也說(shuō)不完，我就舉其中幾條來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
青松老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每一節(jié)下課，他都會(huì)在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。
青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來(lái)不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。
青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時(shí)候，我們簡(jiǎn)直都笑破了肚皮，班里就像炸開(kāi)了鍋。
青松老師不僅搞笑，知識(shí)還很淵博。我們問(wèn)他什么他都能輕松地回答出來(lái)。只要被他教過(guò)的同學(xué)，都稱(chēng)他為行走的資料庫(kù)，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學(xué)生，說(shuō)他腦袋里裝的知識(shí)太多，被壓矮了。
青松老師還特別善良。有一次，我生了點(diǎn)小病，堅(jiān)持來(lái)上課。青松老師看見(jiàn)了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動(dòng)了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。
青松老師還像一個(gè)大偵探。有一次，我們班的兩位同學(xué)吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時(shí)，青松老師來(lái)了，他一看就知道犯人是誰(shuí)。原來(lái)，說(shuō)謊的人都會(huì)舔舌頭。
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我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十四
是誰(shuí)？教我們知識(shí)。是誰(shuí)？在教室里經(jīng)常出沒(méi)。那當(dāng)然是老師，是老師讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，是老師讓我們培養(yǎng)成懂事的少年。
這個(gè)老師是對(duì)我們非常好的老師。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的頭，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)挺挺的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的小嘴巴。
我的老師非常好，她不但人好，而且品德也很高尚。又一次老師定了一條班規(guī)老實(shí)說(shuō)同學(xué)們遲到了寫(xiě)解釋書(shū)，如果老是遲到了就要滿(mǎn)足同學(xué)們一個(gè)要求，果然，又一次老師遲到了，老師主動(dòng)說(shuō)要滿(mǎn)足同學(xué)們一個(gè)要求。有一次老師上漫畫(huà)作文課不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，又讓我們喜歡上了作文課。
老師講課的時(shí)候，只要老師一出問(wèn)題我總會(huì)舉手，老師總會(huì)提問(wèn)我，我總是站得端端正正，但是我的內(nèi)心在砰砰的跳著，我擔(dān)心的說(shuō)出的答案。老師說(shuō)坐下吧，這下我的心平靜了許多，有時(shí)候我說(shuō)錯(cuò)了老師也不批評(píng)只是鼓勵(lì)一下我。
這個(gè)老師在我心目中是最好的老師，不管她變成什么樣子，她就是我心目中最好的老師。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十五
在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫(xiě)不分寒暑工作的清潔工人，有人寫(xiě)自己的媽媽?zhuān)械膶?xiě)自己的爸爸，有的寫(xiě)保護(hù)我們安全的值周民警，我寫(xiě)的是辛苦教育我們的老師。
我覺(jué)的，我們的一切知識(shí)都幾乎是老師教給我們的，她就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽?zhuān)苏嬲陌职趾驼嬲膵寢專(zhuān)覀冏钣H近的莫過(guò)于辛苦教育我們的老師了!
老師您不分白天黑夜，幫我們來(lái)編寫(xiě)教材和備課，都是為了我們能學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師她仿佛是知識(shí)海洋的一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗;老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹(shù)，在驕陽(yáng)似火的草原上為我們乘涼，讓我們更好的學(xué)習(xí)知識(shí);老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟燭，照亮漆黑的道路;老師·········;老師·········;你是多么的神圣啊!
老師你費(fèi)勁了苦心讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，有時(shí)就講一些笑話(huà)讓我們?cè)谛υ?huà)中知道一些知識(shí)，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班xxx就是一個(gè)典型的人物，他有的時(shí)候很快的就嘰哩呱啦的說(shuō)起來(lái)。
還有一些人，老師批評(píng)他，他就跟老師頂嘴，我們班今天有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的最好的同學(xué)和英語(yǔ)老師頂嘴，把老師惹火了，英語(yǔ)老師大發(fā)雷霆，害的我們都被他鬧了半節(jié)課，浪費(fèi)了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘啊!
老師您受苦了，您費(fèi)勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一些人主動(dòng)挑釁，害得你備好的'課都沒(méi)上好!
老師，您就是最值得我敬佩的人，因?yàn)槲抑?，您都在為我們著想，你是我最敬佩的人老?
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十六
水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我最敬佩的是我三年級(jí)的語(yǔ)文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英老師。
郭老師長(zhǎng)得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來(lái)卻滔滔不絕。
剛?cè)肴昙?jí)時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作文。郭老師耐心的為我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，映入眼簾的是老師的評(píng)語(yǔ)”觀察仔細(xì)，描寫(xiě)詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個(gè)良好，但卻是我寫(xiě)作文以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)”優(yōu)“。郭老師在好句子下花了紅曲線(xiàn)。于是，我對(duì)寫(xiě)作有了信心，從那次起，郭老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，從此我的寫(xiě)作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)“。
記得有一次，郭老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵(lì)和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說(shuō)我”真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。
從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長(zhǎng)的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。
我敬佩的一位老師寫(xiě)人篇十七
我最敬佩的是曾經(jīng)教過(guò)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。下面我就用三個(gè)鏡頭來(lái)讓你們認(rèn)識(shí)這個(gè)老師。
鏡頭a：
一個(gè)又高又壯的男老師走進(jìn)來(lái)了，我姓陳，這學(xué)期教大家英語(yǔ)。陳老師說(shuō)。由于這是第一課，同學(xué)們想知道這個(gè)老師嚴(yán)厲還是和藹，所以一向紀(jì)律不好的我們班安靜了許多。陳老師：我猜同學(xué)們心里一定會(huì)有許多疑問(wèn)，英語(yǔ)是這么來(lái)的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)這節(jié)課我為你們解答一下。說(shuō)罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問(wèn)題。鏡頭a結(jié)束，鏡頭b開(kāi)拍。
鏡頭b：
第二節(jié)英語(yǔ)課到了，同學(xué)們迫不及待得想看看陳老師會(huì)講些什么，陳老師進(jìn)來(lái)了，看了看我們說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞，床，桌子，柜子，我要挑幾個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)這些。話(huà)未說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'去黑板上畫(huà)畫(huà)。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個(gè)床，而e是被子。鏡頭b結(jié)束，鏡頭c開(kāi)拍。
鏡頭c：
同學(xué)們盼啊盼，總于盼到了第三節(jié)英語(yǔ)課，陳老師往黑板上寫(xiě)了幾個(gè)單詞，問(wèn)大家會(huì)不會(huì)讀。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，郭本釗舉起手說(shuō)：老師，我會(huì)讀。沒(méi)想到郭本釗都讀對(duì)了，老師讓他走到講臺(tái)上讀英語(yǔ)句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問(wèn)：老師，為什么按我的頭呢？老師是這樣回答的：因?yàn)槟憔蜁?huì)讀很多英語(yǔ)單詞和句子，就像一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，而且不費(fèi)電，本釗牌點(diǎn)讀機(jī)。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。
這幾件事不僅使我對(duì)陳老師產(chǎn)生了敬佩之情，而且使我對(duì)英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這里我想對(duì)陳老師說(shuō)聲：老師，謝謝您！
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