總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。切忌拖泥帶水，過(guò)多的廢話(huà)會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇一
各位教師和青年學(xué)生秉承“崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn)，成為科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的參與者、踐行者和維護(hù)者，恪守學(xué)術(shù)道德，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，不負(fù)時(shí)代。
報(bào)告會(huì)由中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學(xué)基金委和北京市政府共同主辦。中國(guó)工程院院士、著名火炸藥專(zhuān)家王澤山，中國(guó)工程院院士、防護(hù)工程學(xué)專(zhuān)家錢(qián)七虎，中國(guó)工程院院士、免疫學(xué)專(zhuān)家曹雪濤先后作報(bào)告。王澤山院士以《牢記使命忠誠(chéng)奉獻(xiàn)》為題，結(jié)合科研經(jīng)歷，講述了自己鍥而不舍擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予使命的感人事跡。把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學(xué)習(xí)方式，告誡大家，在做科研過(guò)程中，要有責(zé)任感，學(xué)會(huì)包容和誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、造假、浮夸、浮躁等背離科學(xué)精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關(guān)注學(xué)科交叉融合趨向，堅(jiān)定理想信念，心懷大愛(ài)，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。
錢(qián)七虎院士以《讓生命在科技報(bào)國(guó)中閃光》為題，通過(guò)“愛(ài)黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅(jiān)定的選擇”“只有把個(gè)人的理想與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”“科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和心浮氣躁”“只有擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，擺正個(gè)人和集體的關(guān)系，擺正個(gè)人和群眾的.關(guān)系，才能順利前進(jìn)”四句話(huà)，回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵。曹雪濤院士以《弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代中國(guó)學(xué)派》為題，用鄧稼先、屠呦呦、顧方舟、黃大年等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿窒虼蠹以忈屃酥袊?guó)科學(xué)家的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，指出青年學(xué)者是推動(dòng)科技變革的先鋒，勉勵(lì)青年學(xué)者們，要做愛(ài)國(guó)奮斗、誠(chéng)實(shí)守正的科研人。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇二
科技應(yīng)當(dāng)是為人類(lèi)生活謀福祉，要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題提高生活質(zhì)量，以前我總是天馬行空根據(jù)幻想的事情不切實(shí)際的空想，而做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地，聯(lián)系實(shí)際，為當(dāng)下做些實(shí)事和力所能及的好事。科研工作離我或許還稍顯遙遠(yuǎn)，但需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是思想認(rèn)識(shí)的一部分。
書(shū)記指出:我國(guó)面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒(méi)有搞清楚?；叵胱约鹤鳛榈欠灏嗟囊粏T，有的時(shí)候也會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)稍顯松懈。而我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，越是頂尖的關(guān)鍵性技術(shù)，越是有著厚實(shí)的基礎(chǔ)做支撐，所謂厚積薄發(fā)，沒(méi)有大量基礎(chǔ)理論的累積終將難以有創(chuàng)新核心技術(shù)的成功研發(fā)。
就像華中科技大學(xué)生命學(xué)院建設(shè)我們這個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃登峰班，創(chuàng)新人才的'培養(yǎng)是國(guó)家創(chuàng)新力的源泉。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，對(duì)于理工醫(yī)各種科目都有著相當(dāng)了解，這就要求我們自己刻苦學(xué)習(xí)，早了解早接觸科研工作，登峰班學(xué)子要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為創(chuàng)新科研注入新鮮血液，貢獻(xiàn)自己的青春力量。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇三
與往年不同的是，首都高校2011屆研究生新生入學(xué)后的第一節(jié)課，是在北京人民大會(huì)堂上的。為他們授課的是知名院士。10月13日，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合在北京人民大會(huì)堂舉行了首都高?！翱茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)師昌緒、袁隆平、楊樂(lè)等著名學(xué)者以自身經(jīng)歷，向2011年新入學(xué)的5700多名研究生新生宣講如何遵循科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范。
近年來(lái)，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)中國(guó)科協(xié)調(diào)查，有近四成的科技工作者對(duì)科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏了解，近半數(shù)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)科研規(guī)范知識(shí)。超過(guò)五成的研究生認(rèn)為青年科技工作者是違背科研道德與誠(chéng)信最嚴(yán)重的群體，相當(dāng)數(shù)量的研究生對(duì)學(xué)術(shù)不端行為持寬容態(tài)度，科研誠(chéng)信意識(shí)淡薄。
加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)，僅僅依靠外界監(jiān)督、制定懲罰措施是不夠的。中國(guó)科協(xié)常務(wù)副主席、書(shū)記處第一書(shū)記陳希認(rèn)為，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)是科技界、教育界的一項(xiàng)共同使命和長(zhǎng)期任務(wù)，應(yīng)把科技與教育的作用形成合力，從源頭抓起，在新入學(xué)的研究生中開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育，系統(tǒng)宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范，深刻揭示學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)行為的巨大危害，引導(dǎo)他們走好學(xué)術(shù)生涯第一步。
2011年9月，中國(guó)科協(xié)、教育部成立了全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》。11月份，中國(guó)科協(xié)與教育部組織編寫(xiě)了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱(試用本)》，收錄了53個(gè)鮮活案例，目前已印制1.5萬(wàn)冊(cè)，發(fā)送各省、區(qū)、市科協(xié)和教育廳(教委)以及有關(guān)高校和科研院所。
師德楷模，身體力行宣講科學(xué)道德。
“中國(guó)科協(xié)與教育部聯(lián)合發(fā)起科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)，就是希望通過(guò)宣講活動(dòng)正確引導(dǎo)廣大科技工作者特別是青年科技工作者和在校研究生，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，旗幟鮮明地揭露和抵制學(xué)術(shù)不端行為?！敝袊?guó)科協(xié)主席韓啟德在大會(huì)致辭中開(kāi)宗明義地指出了活動(dòng)的目的和意義。
榜樣的力量是無(wú)窮的。作為德學(xué)雙馨的楷模，已經(jīng)91歲高齡的師昌緒老先生，親手撰寫(xiě)發(fā)言稿，用鋼筆把發(fā)言稿改了一遍又一遍，他的每一場(chǎng)報(bào)告會(huì)都被青年學(xué)子圍得水泄不通。
作為宣講專(zhuān)家組的成員之一，楊樂(lè)院士把這一工作看作是自己義不容辭的責(zé)任，雖然夫人身患重病，急需自己在身邊照顧，但在每次接到地方的宣講邀請(qǐng)時(shí)，他都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在宣講報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
中國(guó)科學(xué)院資深院士田昭武和田中群院士是有名的“父子院士”。田昭武教授為了給福建高校作好第一場(chǎng)報(bào)告，反復(fù)修改完善講稿，還請(qǐng)?zhí)镏腥涸菏刻岢鲆庖?jiàn)，看他的報(bào)告能否被青年學(xué)子接受。
著名科學(xué)家杜祥琬、葉叔華、楊福家、楊叔子、黃伯云、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等，紛紛在百忙中擠出寶貴的時(shí)間，積極參與宣講教育，精心準(zhǔn)備宣講報(bào)告。
截至2011年12月份，宣講教育活動(dòng)已覆蓋全國(guó)31個(gè)省區(qū)市，近700個(gè)研究生培養(yǎng)單位的25萬(wàn)名研究生新生已接受了科學(xué)道德宣講教育。全國(guó)高校56個(gè)研究生院也全部開(kāi)展了宣講教育。參加宣講教育活動(dòng)的院士和著名專(zhuān)家達(dá)100多位。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)常態(tài)化、多樣化、制度化。
遼寧省選擇沈陽(yáng)、大連和錦州地區(qū)部分高校作為教育示范基地，主要開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的理論研究，對(duì)全省科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告人進(jìn)行培訓(xùn)，研究創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。貴州除安排集中宣講外，還安排8場(chǎng)覆蓋相關(guān)高校的宣講活動(dòng)。
作為宣講活動(dòng)的重點(diǎn)，高校和地方科研院所也積極行動(dòng)起來(lái)。南開(kāi)大學(xué)積極承辦第十三屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)科學(xué)道德建設(shè)國(guó)際論壇，并邀請(qǐng)杜祥琬院士等中國(guó)科協(xié)科學(xué)道德與權(quán)益專(zhuān)委會(huì)委員們面向1500多名新入學(xué)研究生舉辦科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，周邊高校的研究生和青年教師紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)科學(xué)家現(xiàn)身說(shuō)法，反響極其熱烈，師生們普遍反映受到心靈的震撼和啟迪。
11月30日上午，首屆山東省十大名醫(yī)表彰大會(huì)暨科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)在濟(jì)南市南郊賓館舉行，恰逢濟(jì)南入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。一位研究生新生聽(tīng)完報(bào)告會(huì)感慨：“能這么近距離的聆聽(tīng)知名專(zhuān)家教授的教誨、感受他們治學(xué)的魅力、使自己在今后科研中少走彎路，冒再大雪過(guò)來(lái)也值?！?/p>
北京工業(yè)大學(xué)的研究生新生聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后深有感觸：“做科研就像和尚打禪一樣，要耐得住寂寞。在做一個(gè)課題的過(guò)程中，可能很久出不了文章，或者出不了什么科研結(jié)果，但是一定要堅(jiān)持自己的科研方向。”
中國(guó)科協(xié)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人接受采訪(fǎng)時(shí)表示，下一步，中國(guó)科協(xié)將與教育部聯(lián)合推動(dòng)以下工作：一是及時(shí)總結(jié)、推廣各地的成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法。二是推動(dòng)建立科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育常態(tài)化、多樣化、制度化的有效機(jī)制，并真正成為研究生培養(yǎng)的一個(gè)必須的重要環(huán)節(jié)。三是逐步擴(kuò)大宣講教育范圍。
9.2016年部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)小學(xué)道德與法制心得體會(huì)。
10.2016講道德有品行心得體會(huì)教師。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇四
做好宣傳教育，進(jìn)一步道德切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)體認(rèn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，形成校院共建的基本格局，結(jié)合工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)人性和學(xué)風(fēng)建設(shè)。他希望各高校做好宣傳教育工作，深入開(kāi)展科學(xué)道德良心和學(xué)風(fēng)建設(shè)；教師和青年學(xué)生堅(jiān)持“尊德、務(wù)實(shí)、求真”的校訓(xùn)，成為科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的參與者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，恪守學(xué)術(shù)道德，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
會(huì)議由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、教育部、科技部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)工程院、中國(guó)自然科學(xué)基金和共同主辦。中國(guó)工程院院士、著名爆炸物專(zhuān)家王澤山，中國(guó)工程院院士、防護(hù)工程專(zhuān)家錢(qián)七虎，中國(guó)工程院院士、免疫學(xué)專(zhuān)家曹雪濤此后報(bào)告作了報(bào)告。王澤山院士以“牢記使命”
忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，結(jié)合科研經(jīng)驗(yàn)，講述了堅(jiān)持國(guó)家賦予的使命的感人故事。以“不斷思考”作為追求超越的工作教育工作和努力學(xué)習(xí)方式，告誡我們?cè)谧隹蒲嘘P(guān)鍵步驟的過(guò)程中，要有責(zé)任感，學(xué)會(huì)寬容和誠(chéng)實(shí)，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、偽造、夸張、浮躁等背離科學(xué)人文精神精神的行為，發(fā)揮群體作用，關(guān)注跨文化融合的趨勢(shì)，堅(jiān)定理想信念，珍愛(ài)大愛(ài)，忠于黨和人民，在為人民利益斗爭(zhēng)中譜寫(xiě)人生篇章。錢(qián)七虎院士以《讓生命在科技報(bào)國(guó)中會(huì)閃光》的頭銜通過(guò)了“愛(ài)黨、信黨、跟黨，這是人生最正確、最堅(jiān)定的選擇”?！爸挥邪褌€(gè)人理想與國(guó)家和民族的'前途命運(yùn)投資理財(cái)緊密聯(lián)系出去，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！薄翱茖W(xué)是一門(mén)誠(chéng)實(shí)的經(jīng)史，容不得一點(diǎn)馬虎浮躁?！薄爸挥屑m正制止個(gè)人與組織的關(guān)系，糾正個(gè)人與集體的關(guān)連，以《弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代中國(guó)學(xué)派》為題，院士用鄧稼先、屠呦呦、顧、等耳熟能詳?shù)拿衷忈屃酥袊?guó)科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神。他指出，青年學(xué)者是推動(dòng)高新科技變革歷史學(xué)者的先鋒，鼓勵(lì)青年學(xué)者成為愛(ài)國(guó)、誠(chéng)實(shí)和仁慈的研究人員。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇五
與往年不同的是，首都高校2011屆研究生新生入學(xué)后的第一節(jié)課，是在北京人民大會(huì)堂上的。為他們授課的是知名院士。10月13日，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合在北京人民大會(huì)堂舉行了首都高校“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)師昌緒、袁隆平、楊樂(lè)等著名學(xué)者以自身經(jīng)歷，向2011年新入學(xué)的5700多名研究生新生宣講如何遵循科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范。
近年來(lái)，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)中國(guó)科協(xié)調(diào)查，有近四成的科技工作者對(duì)科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏了解，近半數(shù)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)科研規(guī)范知識(shí)。超過(guò)五成的研究生認(rèn)為青年科技工作者是違背科研道德與誠(chéng)信最嚴(yán)重的群體，相當(dāng)數(shù)量的研究生對(duì)學(xué)術(shù)不端行為持寬容態(tài)度，科研誠(chéng)信意識(shí)淡薄。
加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)，僅僅依靠外界監(jiān)督、制定懲罰措施是不夠的。中國(guó)科協(xié)常務(wù)副主席、書(shū)記處第一書(shū)記陳希認(rèn)為，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)是科技界、教育界的一項(xiàng)共同使命和長(zhǎng)期任務(wù)，應(yīng)把科技與教育的作用形成合力，從源頭抓起，在新入學(xué)的研究生中開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育，系統(tǒng)宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范，深刻揭示學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)行為的巨大危害，引導(dǎo)他們走好學(xué)術(shù)生涯第一步。
2011年9月，中國(guó)科協(xié)、教育部成立了全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》。11月份，中國(guó)科協(xié)與教育部組織編寫(xiě)了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱(試用本)》，收錄了53個(gè)鮮活案例，目前已印制1.5萬(wàn)冊(cè)，發(fā)送各省、區(qū)、市科協(xié)和教育廳(教委)以及有關(guān)高校和科研院所。
師德楷模，身體力行宣講科學(xué)道德。
“中國(guó)科協(xié)與教育部聯(lián)合發(fā)起科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)，就是希望通過(guò)宣講活動(dòng)正確引導(dǎo)廣大科技工作者特別是青年科技工作者和在校研究生，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，旗幟鮮明地揭露和抵制學(xué)術(shù)不端行為。”中國(guó)科協(xié)主席韓啟德在大會(huì)致辭中開(kāi)宗明義地指出了活動(dòng)的目的和意義。
榜樣的力量是無(wú)窮的。作為德學(xué)雙馨的楷模，已經(jīng)91歲高齡的師昌緒老先生，親手撰寫(xiě)發(fā)言稿，用鋼筆把發(fā)言稿改了一遍又一遍，他的每一場(chǎng)報(bào)告會(huì)都被青年學(xué)子圍得水泄不通。
作為宣講專(zhuān)家組的成員之一，楊樂(lè)院士把這一工作看作是自己義不容辭的責(zé)任，雖然夫人身患重病，急需自己在身邊照顧，但在每次接到地方的宣講邀請(qǐng)時(shí)，他都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在宣講報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
中國(guó)科學(xué)院資深院士田昭武和田中群院士是有名的“父子院士”。田昭武教授為了給福建高校作好第一場(chǎng)報(bào)告，反復(fù)修改完善講稿，還請(qǐng)?zhí)镏腥涸菏刻岢鲆庖?jiàn)，看他的報(bào)告能否被青年學(xué)子接受。
著名科學(xué)家杜祥琬、葉叔華、楊福家、楊叔子、黃伯云、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等，紛紛在百忙中擠出寶貴的時(shí)間，積極參與宣講教育，精心準(zhǔn)備宣講報(bào)告。
截至2011年12月份，宣講教育活動(dòng)已覆蓋全國(guó)31個(gè)省區(qū)市，近700個(gè)研究生培養(yǎng)單位的25萬(wàn)名研究生新生已接受了科學(xué)道德宣講教育。全國(guó)高校56個(gè)研究生院也全部開(kāi)展了宣講教育。參加宣講教育活動(dòng)的院士和著名專(zhuān)家達(dá)100多位。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)常態(tài)化、多樣化、制度化。
遼寧省選擇沈陽(yáng)、大連和錦州地區(qū)部分高校作為教育示范基地，主要開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的理論研究，對(duì)全省科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告人進(jìn)行培訓(xùn)，研究創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。貴州除安排集中宣講外，還安排8場(chǎng)覆蓋相關(guān)高校的宣講活動(dòng)。
作為宣講活動(dòng)的重點(diǎn)，高校和地方科研院所也積極行動(dòng)起來(lái)。南開(kāi)大學(xué)積極承辦第十三屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)科學(xué)道德建設(shè)國(guó)際論壇，并邀請(qǐng)杜祥琬院士等中國(guó)科協(xié)科學(xué)道德與權(quán)益專(zhuān)委會(huì)委員們面向1500多名新入學(xué)研究生舉辦科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，周邊高校的研究生和青年教師紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)科學(xué)家現(xiàn)身說(shuō)法，反響極其熱烈，師生們普遍反映受到心靈的震撼和啟迪。
11月30日上午，首屆山東省十大名醫(yī)表彰大會(huì)暨科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)在濟(jì)南市南郊賓館舉行，恰逢濟(jì)南入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。一位研究生新生聽(tīng)完報(bào)告會(huì)感慨：“能這么近距離的聆聽(tīng)知名專(zhuān)家教授的教誨、感受他們治學(xué)的魅力、使自己在今后科研中少走彎路，冒再大雪過(guò)來(lái)也值?！?/p>
北京工業(yè)大學(xué)的研究生新生聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后深有感觸：“做科研就像和尚打禪一樣，要耐得住寂寞。在做一個(gè)課題的過(guò)程中，可能很久出不了文章，或者出不了什么科研結(jié)果，但是一定要堅(jiān)持自己的科研方向?！?/p>
中國(guó)科協(xié)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人接受采訪(fǎng)時(shí)表示，下一步，中國(guó)科協(xié)將與教育部聯(lián)合推動(dòng)以下工作：一是及時(shí)總結(jié)、推廣各地的成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法。二是推動(dòng)建立科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育常態(tài)化、多樣化、制度化的有效機(jī)制，并真正成為研究生培養(yǎng)的一個(gè)必須的重要環(huán)節(jié)。三是逐步擴(kuò)大宣講教育范圍。
9.2016年部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)小學(xué)道德與法制心得體會(huì)。
10.2016講道德有品行心得體會(huì)教師。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇六
3月21日，學(xué)校組織召開(kāi)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)精神，使我加深了對(duì)作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，從思想認(rèn)識(shí)水平上找出了自己的不足。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，對(duì)照講話(huà)中所提出的種.種作風(fēng)問(wèn)題，反觀(guān)自己身上是否存在，思想認(rèn)識(shí)是否到位。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)于作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸?duì)課堂改革的時(shí)候，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系教改，挖掘教材，研究學(xué)生。開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀(guān)念，使每一名教師都懂得教育改=革現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢(qián)物質(zhì)的引誘面前，才不會(huì)被淹沒(méi)在無(wú)情的物欲橫流之下，才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì)教好書(shū)。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀(guān)念，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)(關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同事)，“教書(shū)育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”;把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更為深刻的認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)對(duì)于黨對(duì)于國(guó)家的重要性?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，特別是反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)?！?/p>
作風(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線(xiàn)的重要體現(xiàn)。我們黨是執(zhí)政黨，能不能經(jīng)受住長(zhǎng)久執(zhí)政的歷史考驗(yàn)，能不能帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，建設(shè)富強(qiáng)文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，不僅要靠指導(dǎo)思想、大政方針、路線(xiàn)政策的正確，也要靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和崇高圣潔的生活作風(fēng)。_同志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上指出“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)——的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下的反腐倡廉工作的必然要求?！弊黠L(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能?chē)?guó)昌盛。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇七
“學(xué)風(fēng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣?！毕旅嬗尚【帪榇蠹揖氖占膶W(xué)風(fēng)建設(shè)。
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無(wú)論是古希臘的至理。
名言。
“知識(shí)即美德”，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀(guān)念“知書(shū)而達(dá)禮”，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱(chēng)，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。
首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。
其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀(guān)事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能?chē)?yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利;另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延;必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。
愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
界的下一個(gè)真相，而這個(gè)過(guò)程有不得半點(diǎn)弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會(huì)讓他付出慘痛的代價(jià)。這些事實(shí)同樣也教育了我們，在追求真理的道路上必須求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持誠(chéng)信為先。
“學(xué)風(fēng)”一詞，最早源于《禮記中庸》“審問(wèn)之，博學(xué)之，慎思之，明辨之”?！皩W(xué)風(fēng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣?！碑?dāng)今社會(huì)，學(xué)風(fēng)一般指?jìng)€(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度，包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)則包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)生和科研工作者同樣重要，它決定著學(xué)生對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度，關(guān)系到學(xué)術(shù)研究著的行為方式，影響著國(guó)家學(xué)術(shù)界的走向。通過(guò)在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，能讓同學(xué)們樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的存在一方面反映了學(xué)術(shù)研究者自身道德意識(shí)的薄弱，另一方面也反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和漏洞，沒(méi)有正確引導(dǎo)科研工作者的思想，一味要求數(shù)量，對(duì)于實(shí)際工作成果質(zhì)量監(jiān)督不力。
加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而且對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用?？蒲谢顒?dòng)作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì)群體更需要一個(gè)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真誠(chéng)協(xié)作的文化氛圍?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn)，有著諸多復(fù)雜的因素，既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說(shuō)，科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說(shuō)發(fā)育不良的問(wèn)題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì)資源配置趨勢(shì)出現(xiàn)偏差或者說(shuō)背離的問(wèn)題?！盎茨蠟殚?、淮北為枳”的比喻形象地說(shuō)明，科學(xué)文化對(duì)于科研人員學(xué)風(fēng)道德的塑造具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的深層次的影響。同樣，高尚的學(xué)風(fēng)道德也會(huì)對(duì)科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì)崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國(guó)老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無(wú)私奉獻(xiàn)，以?xún)?yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。目前，我國(guó)科學(xué)文化發(fā)育嚴(yán)重滯后于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求，科學(xué)文化相對(duì)于商業(yè)文化處于弱勢(shì)，這是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題屢禁不止的重要原因。一是對(duì)科研活動(dòng)的客觀(guān)規(guī)律尊重不夠，過(guò)分看重短期目標(biāo)，急功近利，缺乏“十年磨一劍”的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和執(zhí)著精神;二是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神嚴(yán)重缺失，缺乏批評(píng)質(zhì)疑的精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng);三是受封建思想殘余的影響，“官本位”、學(xué)術(shù)霸權(quán)問(wèn)題突出;四是在涉及人的科研活動(dòng)中，缺乏對(duì)人的基本尊重，科研倫理底線(xiàn)受到挑戰(zhàn);五是公民科學(xué)素質(zhì)不高，對(duì)科研活動(dòng)的監(jiān)督能力和作用不強(qiáng)。這些問(wèn)題都助長(zhǎng)了學(xué)風(fēng)浮躁和不端行為發(fā)生。
由于解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題具有迫切的現(xiàn)實(shí)意義，有關(guān)部門(mén)必須盡早完善有關(guān)規(guī)則的制定，早日杜絕學(xué)術(shù)造假行為的發(fā)生。要徹底解決類(lèi)似問(wèn)題，關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)。教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，防懲結(jié)合、標(biāo)本兼治。具體方案包括以下方面：
一是堅(jiān)持教育引導(dǎo)。目前關(guān)于科研不端行為的界定和處罰主要是針對(duì)杜撰。
(有時(shí)也稱(chēng)為造假、編造)、篡改和剽竊(ffp)，但大量低水平、不負(fù)責(zé)任的科研行為在這三種不端行為之外，對(duì)科研實(shí)踐的危害更為長(zhǎng)遠(yuǎn)、更具有腐蝕性。防止這些不負(fù)責(zé)任的科研行為，主要依靠引導(dǎo)和教育。當(dāng)前應(yīng)大力宣傳科技界治學(xué)典范和明德楷模，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)格自律并加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng);應(yīng)當(dāng)以研究生為重點(diǎn)，在高校更加廣泛地開(kāi)展科學(xué)精神、科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范教育。加快建立起覆蓋全國(guó)科技工作者以及青年學(xué)生的科學(xué)道德教育長(zhǎng)效工作機(jī)制，積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力營(yíng)造健康良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
二是加強(qiáng)制度規(guī)范。
從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)相關(guān)管理部門(mén)頒布了多項(xiàng)相關(guān)的政策規(guī)定，并逐步建立了多層次的管理機(jī)構(gòu)。如中國(guó)科學(xué)院成立了科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)，科學(xué)技術(shù)部成立了科研誠(chéng)信辦公室，科技部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門(mén)建立了科研誠(chéng)信建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。尤其是自2019年國(guó)務(wù)院科研誠(chéng)信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)召開(kāi)以來(lái)，各有關(guān)部門(mén)相繼出臺(tái)針對(duì)科研不端行為的懲處措施，一個(gè)嚴(yán)肅懲處科研不端行為的高壓態(tài)勢(shì)已經(jīng)初步形成。在學(xué)術(shù)共同體自我規(guī)范方面，近年來(lái)中國(guó)科協(xié)頒布了《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》《學(xué)會(huì)科學(xué)道德規(guī)范》《科技期刊道德規(guī)范》《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，強(qiáng)化學(xué)會(huì)監(jiān)督責(zé)任，發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊在引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，完善科研經(jīng)費(fèi)分配制度，在不同研究領(lǐng)域，合理確定穩(wěn)定性支持和競(jìng)爭(zhēng)性投入的比例，為科研人員心無(wú)旁騖地開(kāi)展自主創(chuàng)新提供良好條件;完善科研績(jī)效評(píng)價(jià)制度，根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和公益性研究的不同特點(diǎn)，建立不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保評(píng)價(jià)過(guò)程的公開(kāi)透明，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)威性和公信力;完善學(xué)術(shù)平等機(jī)制，從制度層面支持學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，保護(hù)不同意見(jiàn)，寬容對(duì)待探索失敗，激勵(lì)科技工作者敢于質(zhì)疑，樂(lè)于創(chuàng)新。
三是強(qiáng)化監(jiān)督約束。
領(lǐng)域，科學(xué)研究過(guò)程越是細(xì)微、復(fù)雜、深?yuàn)W，只有同一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀(guān)、正確的評(píng)價(jià)。因此，科研共同體在發(fā)現(xiàn)和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善識(shí)別查處學(xué)術(shù)不端行為的技術(shù)手段，增強(qiáng)對(duì)不端行為的威懾力。作為當(dāng)代碩士研究生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守科學(xué)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學(xué)態(tài)度。我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的。
畢業(yè)論文。
選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀(guān)點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
在有關(guān)部門(mén)積極處理學(xué)術(shù)研究工作存在的問(wèn)題的同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)培養(yǎng)科學(xué)道德意識(shí)。雖然我們現(xiàn)在只是一名研究生，但也是一名科學(xué)工作者，都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性，在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅(jiān)持求真求是求實(shí)求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長(zhǎng)學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，從工作的點(diǎn)滴做起，為鑄就人格而努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個(gè)從事或即將從學(xué)術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)，只有做到了這些，有一天我們才有資格走進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂，為建設(shè)他而奉獻(xiàn)生命。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。當(dāng)前,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園,都需要大力加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)與整個(gè)校園文化建設(shè)一樣，意義重大，需要選擇科學(xué)方法和有效途徑。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的要求和特征學(xué)風(fēng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)有好、差之分，有優(yōu)、劣之別，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校改革發(fā)展的重要保證，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要條件。為支持科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
(1)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。有明確、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有較高的社會(huì)責(zé)任感，能把自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展聯(lián)系在一起，具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，能為實(shí)現(xiàn)既定的成才目標(biāo)而學(xué)習(xí)。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇八
近日，聽(tīng)了魏教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的課，在課上魏教授闡述了學(xué)術(shù)界學(xué)風(fēng)存在的一些問(wèn)題，列舉了中外學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)不端的一些問(wèn)題。課后，我又查閱了學(xué)術(shù)界其他學(xué)術(shù)腐敗的資料。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我才認(rèn)識(shí)到原來(lái)學(xué)術(shù)界還還有這么多學(xué)術(shù)不端的問(wèn)題。對(duì)于這些不端的行為，我感到很不解，甚至憤慨。對(duì)于自己以后要走的科研道路，更加堅(jiān)定了要實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。
在聽(tīng)魏教授的課之前，我一直認(rèn)為：高校的老師教授，研究單位的科研人員都是在學(xué)術(shù)上修行多年的人士，其德行也必然是很高的?，F(xiàn)在我相信，絕大多數(shù)的科研工作者是這樣的，但是并不是每個(gè)科研工作者都是這樣。以前被認(rèn)為是為科學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的專(zhuān)家被查出學(xué)術(shù)腐敗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)術(shù)界抄襲、造假、夸大成果等現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)。對(duì)于當(dāng)前在學(xué)的碩士生博士生，如果不對(duì)其進(jìn)行科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育，學(xué)術(shù)界這種腐敗、不端的現(xiàn)象就很難根除。
在課堂上，我了解到的印象較深刻的學(xué)術(shù)腐敗的案例有原上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)漢芯造假事件、韓國(guó)生物科學(xué)家黃禹錫造假事件、原西安交大教授李連生造假事件等。作為一個(gè)科學(xué)家、教書(shū)育人教授，其社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)相當(dāng)不菲，可是為什么還要冒著被查的風(fēng)險(xiǎn)做出學(xué)術(shù)腐敗的事情呢。究其原因，無(wú)非是貪欲太重，或是想獲得名聲地位，或是想要騙取經(jīng)濟(jì)利益。
課上列舉的例子中，性質(zhì)最?lèi)毫拥木褪窃虾＝淮笪㈦娮訉W(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)漢芯造假事件。漢芯事件是指2003年2月上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)教授發(fā)明的“漢芯一號(hào)”造假，并借助“漢芯一號(hào)”，陳進(jìn)又申請(qǐng)了數(shù)十個(gè)科研項(xiàng)目，騙取了高達(dá)上億元的科研基金。中國(guó)亟待在高新科技領(lǐng)域有所突破，自主研發(fā)高性能芯片是我國(guó)科技界的一大夢(mèng)想。陳進(jìn)利用這種期盼，騙取了無(wú)數(shù)的資金和榮譽(yù)，使原本該給國(guó)人帶來(lái)自豪感的“漢芯一號(hào)”，變成了一起讓人瞠目結(jié)舌的重大科研造假事件。通過(guò)課下我還了解到陳進(jìn)通過(guò)商業(yè)運(yùn)作、聲譽(yù)影響等，在上海漢芯半導(dǎo)體有限公司不正當(dāng)獲利數(shù)千萬(wàn)元。陳進(jìn)作為一個(gè)科研工作者，不思如何開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，利用我國(guó)希望在高新科技領(lǐng)域有所突破的期望，偽造科技成果，騙取國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)。其行為已經(jīng)構(gòu)成違法犯罪，嚴(yán)重傷害了國(guó)人的感情，為所有科研工作者所唾棄。
其次是黃禹錫造假事件。黃禹錫是韓國(guó)著名生物科學(xué)家，曾任首爾大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院首席教授，他在干細(xì)胞的研究，一度令他成為韓國(guó)民族英雄、被視為韓民族摘下諾貝爾獎(jiǎng)的希望。2005年12月，他被揭發(fā)偽造多項(xiàng)研究成果，韓國(guó)舉國(guó)嘩然。黃禹錫發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的干細(xì)胞研究成果均屬子虛烏有。2009年10月26日，韓國(guó)法院裁定，黃禹錫侵吞政府研究經(jīng)費(fèi)、非法買(mǎi)賣(mài)卵子罪成立，被判2年徒刑，緩刑3年。身為著名的生物學(xué)家，大學(xué)教授，其天賦學(xué)識(shí)一定在眾人之上，已經(jīng)獲得了很大成就。如果老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，即便沒(méi)有特別杰出的成就，也足以令人敬仰。從家喻戶(hù)曉的科學(xué)家到被判刑的罪犯，一念之差不但毀了他自己的未來(lái)，對(duì)于韓國(guó)學(xué)術(shù)界來(lái)說(shuō)也是很大的損失。
李連生造假事件也很?chē)?yán)重。李連生是原西安交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，曾獲“長(zhǎng)江學(xué)者”稱(chēng)號(hào)，曾任職流體機(jī)械及壓縮機(jī)國(guó)家工程研究中心副主任、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)冷凍空調(diào)設(shè)備標(biāo)委會(huì)技術(shù)委員、《流體機(jī)械》雜志編委、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、西安交通大學(xué)能動(dòng)學(xué)院學(xué)位委員會(huì)及博士研究生指導(dǎo)委員會(huì)委員等。2007年底，西安交大陳永江等6位教授向?qū)W校實(shí)名舉報(bào)，李連生、束鵬程在申報(bào)“教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”和“國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”時(shí)，夸大自己的研究成果，涉嫌學(xué)術(shù)造假。2010年3月，李連生職務(wù)被取消并遭解聘。2011年2月10日，其科研項(xiàng)目推薦材料被發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問(wèn)題，所獲的2005年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)也被撤銷(xiāo)。李連生的行為跟陳進(jìn)漢芯造假事件的性質(zhì)類(lèi)似，只是嚴(yán)重程度上不如漢芯造假事件。學(xué)術(shù)是一塊圣地，在這塊圣地上，所有的研究都應(yīng)該腳踏實(shí)地，學(xué)術(shù)上的研究成果，應(yīng)該實(shí)事求是描述，任何造假、夸的成果的事件都是經(jīng)不起調(diào)查的。腳踏實(shí)地地搞研究，即便在當(dāng)時(shí)的條件下研究成果是錯(cuò)的，同行們也可以理解，而主觀(guān)地反應(yīng)不實(shí)的研究成果，即便是一點(diǎn)點(diǎn)的夸的也是為人們所鄙視的。
在我們?cè)趯W(xué)的研究生中，我相信也有一些學(xué)術(shù)不端的行為。抄襲、造假、沒(méi)有貢獻(xiàn)而在論文中署名等。在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常有必要的，在剛開(kāi)始從事研究的時(shí)候就有實(shí)事求是搞科研的理念，未來(lái)的科研道路才不會(huì)誤入歧途。學(xué)術(shù)能力稍差并不可怕，只要我們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、研究，也能為科學(xué)的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，將來(lái)從事科技工作，也能造福于人類(lèi)。學(xué)術(shù)能力出眾的人也要有實(shí)事求是的理念。前文提到的三位當(dāng)事人能走到教授、科學(xué)家這樣的位置，其學(xué)術(shù)能力毋庸置疑，弄虛作假最終還是害人害己，毀了自己，也讓國(guó)家失望。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇九
為貫徹落實(shí)黨的十六大精神,根據(jù)周光召主席在中國(guó)科協(xié)六屆五次常委會(huì)上關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查的要求.科技工作者道德與權(quán)益工作委員會(huì)部分委員及有關(guān)專(zhuān)家,于2003年9月23日至10月18日,先后在北京、湖北、江蘇、上海等地的'部分高等院校、科研院所及學(xué)會(huì)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)將調(diào)查的主要情況匯報(bào)如下:。
作者：中國(guó)科協(xié)常委會(huì)科技工作者道德與權(quán)益工作委員會(huì)調(diào)研組作者單位：刊名：學(xué)會(huì)英文刊名：xuehui年，卷(期)：2004“”(8)分類(lèi)號(hào)：b82關(guān)鍵詞：
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十
愛(ài)國(guó)精神是科學(xué)家精神的靈魂?？茖W(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有自己的祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)的人，才擁有完整人格。沒(méi)有人格，“學(xué)問(wèn)”越大，對(duì)社會(huì)的危害也越大;沒(méi)有人格，也不可能有真“學(xué)問(wèn)”。這就是人格與學(xué)問(wèn)之間深刻的辯證法。追求知識(shí)和真理是中國(guó)科學(xué)家的初心，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大人民群眾亦是中國(guó)科學(xué)家的初心。在新時(shí)代，廣大科技工作者不忘初心，就要把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
創(chuàng)新精神是科學(xué)研究最鮮明的稟賦?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明只有第一沒(méi)有第二。近5來(lái)，世界科學(xué)中心的幾次轉(zhuǎn)移，無(wú)不記載于人類(lèi)敢于爭(zhēng)先勇立潮頭的拼搏史之中。19世紀(jì)之所以被譽(yù)為“科學(xué)的世紀(jì)”，一個(gè)重要原因是科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性地通過(guò)技術(shù)應(yīng)用第一次走出書(shū)齋和實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)化為巨大的社會(huì)生產(chǎn)力，也正是在這個(gè)意義上，馬克思指出：“社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力，首先是科學(xué)的力量?！泵鎸?duì)日趨激烈關(guān)乎國(guó)運(yùn)的世界高新科技競(jìng)爭(zhēng)，搶占制高點(diǎn)，布局于長(zhǎng)遠(yuǎn)，是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)家的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。面向未來(lái)，中國(guó)科學(xué)家要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)面向國(guó)家重大需求，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)。同時(shí)，科學(xué)的發(fā)展不可能一蹴而就，要鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗，為科技創(chuàng)新提供寬松社會(huì)氛圍。
求實(shí)精神是科技發(fā)展進(jìn)步的原動(dòng)力。科學(xué)是面對(duì)未知的無(wú)盡的探索，是揭開(kāi)自然“面紗”的較真較勁。沒(méi)有不變的發(fā)現(xiàn)模式，也沒(méi)有恒定的預(yù)期路徑，不變的只有對(duì)客觀(guān)真理的不斷探求和追尋。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！毙聲r(shí)代科學(xué)家秉持求實(shí)精神，就是要永葆好奇之心，不盲從權(quán)威，不迷信教條，敢于懷疑，大膽挑戰(zhàn);同時(shí)，尊重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，客觀(guān)誠(chéng)信，不浮躁求成，不急功近利。弘揚(yáng)求實(shí)精神，還要堅(jiān)持立德為先，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。特別是在涉及人類(lèi)輔助生殖技術(shù)器官移植技術(shù)基因編輯技術(shù)等前沿生物技術(shù)的研發(fā)和利用時(shí)，不得突破倫理和法律的底線(xiàn)。
奉獻(xiàn)精神成就科學(xué)家高尚人格風(fēng)范。新中國(guó)成立以來(lái)，我們用數(shù)十年走完了西方一兩百年的科技發(fā)展之路，描繪出無(wú)愧于時(shí)代的科技創(chuàng)新版圖，這得益于中國(guó)科學(xué)家甘坐冷板凳甘于無(wú)私奉獻(xiàn)。相比于單純的才智成就，奉獻(xiàn)精神是更為寶貴的道德品質(zhì)，是支撐起站得住腳的科學(xué)成就的精神力量。只有弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，才能“既贏得崇高學(xué)術(shù)聲望，又展示高尚人格風(fēng)范”。
協(xié)同精神是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代之必需?？v觀(guān)人類(lèi)科技史，不難發(fā)現(xiàn)，哥白尼伽利略開(kāi)普勒等所處的時(shí)代，主要是科學(xué)家個(gè)人探索的時(shí)代;17世紀(jì)60年代，以英國(guó)皇家學(xué)會(huì)法國(guó)科學(xué)院的先后成立為標(biāo)志，科學(xué)研究的建制化時(shí)代來(lái)臨;工業(yè)革命之后，科學(xué)共同體不斷涌現(xiàn)，科學(xué)研究的組織化程度日益增強(qiáng);經(jīng)濟(jì)全球化的今天，科學(xué)家單打獨(dú)斗閉門(mén)造車(chē)的時(shí)代一去不復(fù)返，科學(xué)家之間科研機(jī)構(gòu)和高等院校之間甚至國(guó)家政府之間的團(tuán)隊(duì)合作集體攻關(guān)成為時(shí)代潮流。這就需要跨界融合協(xié)作互利的新思維。中國(guó)科學(xué)家應(yīng)弘揚(yáng)協(xié)同精神，把個(gè)人理想自覺(jué)融入國(guó)家發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)國(guó)際視野，加強(qiáng)國(guó)際合作，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
育人精神關(guān)乎科技事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。科學(xué)是一項(xiàng)承前啟后不斷超越的偉業(yè)，是甘當(dāng)人梯的前輩和不斷超越的后輩教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。歷史上偉大科學(xué)家的魅力和胸懷以及年輕人的努力和超越，對(duì)一個(gè)學(xué)科甚至一個(gè)學(xué)派的發(fā)展至為關(guān)鍵。如高斯黎曼克萊因希爾伯特之于哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派，玻爾海森堡之于哥本哈根學(xué)派，錢(qián)學(xué)森鄧稼先錢(qián)三強(qiáng)于敏王淦昌朱光亞等之于中國(guó)“兩彈一星”工程……對(duì)新時(shí)代中國(guó)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，要身先士卒慧眼識(shí)英獎(jiǎng)掖后學(xué)，把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)青年人才作為一項(xiàng)重要責(zé)任;對(duì)年輕科技人才來(lái)說(shuō)，要立鴻鵠志嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)敢于創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十一
我們觀(guān)看學(xué)習(xí)了關(guān)于全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)的視頻，我深有體會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，高校廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為發(fā)展科學(xué)、繁榮學(xué)術(shù)、教書(shū)育人做出了重要貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德規(guī)范。
但學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，學(xué)術(shù)不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴(yán)重，損害了學(xué)術(shù)形象，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延。此外，我充分認(rèn)識(shí)到科研誠(chéng)信建設(shè)的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要舉措，是維護(hù)科學(xué)的社會(huì)信譽(yù)、促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營(yíng)造良好的`科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要。
報(bào)告會(huì)在大家意猶未盡的情緒中圓滿(mǎn)落下帷幕，我們都受益匪淺，學(xué)到的不僅僅是作為一名科技工作者應(yīng)該具備的精神素質(zhì)，還有一顆愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的心。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)觀(guān)看報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)工作規(guī)范性、學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，今后要更深入地學(xué)習(xí)此次會(huì)議精神，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為。三位院士的精彩報(bào)告給大家上了一堂生動(dòng)的“人生坐標(biāo)”示范課，要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)，要像他們那樣“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”，在各自的工作和學(xué)習(xí)崗位上，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十二
科學(xué)家是指從事科學(xué)研究的人士，包括自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家兩大類(lèi)。古往今來(lái)，科學(xué)家為我們的社會(huì)進(jìn)步歷史發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，形成了愛(ài)國(guó)創(chuàng)新求實(shí)奉獻(xiàn)協(xié)同育人的科學(xué)家精神，這是科學(xué)家身上智慧與技能的集合，是科學(xué)家們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展重要而不可獲取的無(wú)形精神要素。
創(chuàng)新，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，也是新時(shí)代科學(xué)家精神的靈魂。百余年來(lái)，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，在科學(xué)文明與中華傳統(tǒng)文化交流激蕩中，一代代中國(guó)科技工作者投身創(chuàng)新報(bào)國(guó)實(shí)踐，成為科學(xué)家精神的塑造者傳承者和踐行者。他們塑造的“兩彈一星”精神載人航天精神等彪炳史冊(cè)。在改革開(kāi)放和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中，科學(xué)家精神以其強(qiáng)大感召力薪火相傳并煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
當(dāng)前，一股創(chuàng)新風(fēng)暴正在中國(guó)掀起。從世界最大的無(wú)現(xiàn)金交易總量到世界最快的大數(shù)據(jù)計(jì)算速度，從世界最大的電動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)到世界最先進(jìn)的高鐵網(wǎng)絡(luò)，中國(guó)在許多行業(yè)突破了科技瓶頸，中國(guó)橋中國(guó)路中國(guó)港中國(guó)車(chē)中國(guó)樓……一個(gè)個(gè)重大工程的誕生，編織起人民走向美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。從這個(gè)意義上講，我們要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，不斷激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力。
我國(guó)已進(jìn)入了決勝全面小康實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵歷史階段，在這個(gè)關(guān)鍵歷史階段，我們比以往更加強(qiáng)烈地需要大力弘揚(yáng)科學(xué)家胸懷祖國(guó)服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。
正如中國(guó)科協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示的，面臨新一輪科技產(chǎn)業(yè)變革，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要廣大科技工作者瞄準(zhǔn)世界科技前沿，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。在新時(shí)代的浪潮中，只要我們以科學(xué)家精神激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力和潛力，就一定能跑出中國(guó)發(fā)展的“加速度”，推動(dòng)我國(guó)日新月異向前發(fā)展，大步邁向世界科技強(qiáng)國(guó)行列。
為此，我們要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，崇尚學(xué)術(shù)民主，堅(jiān)守誠(chéng)信底線(xiàn)，反對(duì)浮夸浮躁投機(jī)取巧，反對(duì)科研領(lǐng)域“圈子”文化，讓新時(shí)代科學(xué)家精神得到大力弘揚(yáng)，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)崇尚創(chuàng)新尊重人才熱愛(ài)科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，不斷激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)匯聚磅礴力量，這是推進(jìn)新時(shí)代創(chuàng)新的重大課題。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十三
科學(xué)道德是一般社會(huì)道德在科研工作中的特殊表現(xiàn)，是科研工作者應(yīng)該遵循的特殊行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。科學(xué)道德的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我個(gè)人認(rèn)為在科研工作中，凡是把國(guó)家和人民利益放在第一位，能把個(gè)人科研興趣和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求結(jié)合起來(lái)，利于人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的行為，都是符合科學(xué)道德的。
學(xué)風(fēng)指?jìng)€(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度學(xué)風(fēng)，包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)不但能夠促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)取向上，而且能夠抵制不良習(xí)氣等負(fù)面因素的產(chǎn)生與發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)與其整體素質(zhì)的提高。正如在我校，校訓(xùn)“明德、新民、止于致善”已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根，激勵(lì)著每一位師生在治學(xué)、求學(xué)的過(guò)程中樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦求實(shí)的態(tài)度，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、百折不撓，時(shí)刻保持“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)。
20世紀(jì)以來(lái)，在我國(guó)所有教育和科研單位，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題都是頗為關(guān)注的熱點(diǎn)。一方面，一個(gè)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的良好局面正在形成，而另一方面道德誠(chéng)信缺失、學(xué)術(shù)造假、科研成果使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題層出不窮，給教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展帶來(lái)了惡劣影響，嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新能力、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的步伐。20xx年，中國(guó)科協(xié)第七屆常務(wù)委員會(huì)設(shè)立科技工作者道德與權(quán)益專(zhuān)門(mén)委員會(huì)，堅(jiān)持把科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)作為青年學(xué)生重點(diǎn)教育的內(nèi)容，并先后在全國(guó)各所高校和科研院所舉辦了相應(yīng)的專(zhuān)題報(bào)告。20xx年，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作會(huì)議上指出，科學(xué)道德和良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是高校立校之本、發(fā)展之魂。因此，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)是當(dāng)前一項(xiàng)刻不容緩的急迫任務(wù)。既符合國(guó)家科技發(fā)展規(guī)劃綱要和科技發(fā)展計(jì)劃的要求，也是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求，是社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求。
解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)。教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十四
眾所周知，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜的變化，我國(guó)“十四五”時(shí)期以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求。加快科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的是人，這離不開(kāi)廣大科技工作者的潛心研究艱苦奮斗，需要他們秉持國(guó)家利益和人民利益至上，不忘初心，牢記使命，切實(shí)肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中去。
科學(xué)成就的取得離不開(kāi)精神支撐，科學(xué)家精神是科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，也是推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要法寶之一。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)廣大科技工作者在祖國(guó)大地上樹(shù)立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。去年5月，黨中央專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》中，對(duì)我國(guó)科學(xué)家精神進(jìn)行了總結(jié)提煉和高度概括：即要有胸懷祖國(guó)服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。
無(wú)論是新中國(guó)成立初期，還是進(jìn)入改革開(kāi)放，抑或是新時(shí)代，我國(guó)對(duì)科技事業(yè)的發(fā)展關(guān)注和投入始終是有增無(wú)減，大大地推動(dòng)國(guó)家科技事業(yè)取得了歷史性成就，一代又一代矢志報(bào)國(guó)的科學(xué)家們前赴后繼接續(xù)奮斗，從李四光錢(qián)學(xué)森錢(qián)三強(qiáng)鄧稼先等一大批老一輩科學(xué)家，到陳景潤(rùn)黃大年南仁東等一大批新中國(guó)成立后成長(zhǎng)起來(lái)的杰出科學(xué)家，他們都是愛(ài)國(guó)科學(xué)家的典范，成為引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的精神標(biāo)桿，激勵(lì)著我們不斷地向前。
科學(xué)精神是科學(xué)的靈魂，以求實(shí)和創(chuàng)新為核心訴求，是現(xiàn)實(shí)可能性和主觀(guān)能動(dòng)性的結(jié)合。科學(xué)家精神的發(fā)揚(yáng)離不開(kāi)科技創(chuàng)新，特別是原始創(chuàng)新要有創(chuàng)造性思辨的能力嚴(yán)格求證的方法，不迷信學(xué)術(shù)權(quán)威，不盲從既有學(xué)說(shuō)，敢于大膽質(zhì)疑，認(rèn)真實(shí)證，不斷試驗(yàn)。毋庸置疑，廣大科技工作者要樹(shù)立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，敢于提出新理論開(kāi)辟新領(lǐng)域探索新路徑，在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫，多出高水平的原創(chuàng)成果，為不斷豐富和發(fā)展科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)。我們要鼓勵(lì)科技工作者專(zhuān)注于自己的科研事業(yè)，勤奮鉆研，不慕虛榮，不計(jì)名利。要廣泛宣傳科技工作者勇于探索獻(xiàn)身科學(xué)的生動(dòng)事跡，形成尊重勞動(dòng)尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造的良好氛圍，推動(dòng)科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力和生機(jī)。同時(shí)，要在全社會(huì)深入地開(kāi)展對(duì)科學(xué)的宣傳普及工作，引導(dǎo)廣大干部群眾掌握科學(xué)知識(shí)應(yīng)用科學(xué)方法學(xué)會(huì)科學(xué)思維，讓科學(xué)的光芒照亮我們的民族復(fù)興大業(yè)。
科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人心得篇十五
無(wú)論是古希臘的至理“知識(shí)即美德”，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀(guān)念“知書(shū)而達(dá)禮”，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱(chēng)，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。
作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。
我們所提倡的“誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個(gè)過(guò)程中——時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動(dòng)的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。和包容的地方，但是“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為是零容忍”。稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果……不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會(huì)的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時(shí)，更要有科研工作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。
首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。
其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。
在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀(guān)事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的`主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能?chē)?yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利;另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延;必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。
愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!
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