制定一個可行的方案對于解決問題至關(guān)重要。在制定方案時，我們可以利用過去的經(jīng)驗和成功案例作為借鑒。以下是一些成功案例的方案分享，希望對你有所啟發(fā)。
技術(shù)比武活動方案篇一
為弘揚國際護理先驅(qū)南丁格爾救死扶傷，實行人道主義精神，進一步提高護理隊伍整體素質(zhì)，提升護士業(yè)務(wù)技能，更好地落實以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。
縣衛(wèi)生局。
縣醫(yī)院、中醫(yī)院、保健院從事護理工作人員。
參賽形式：縣直醫(yī)療單位每個單位為一個賽區(qū)。
參賽辦法：首先各賽區(qū)進行選拔賽，獲得前十名的選手參加決賽（縣醫(yī)院前15名）。參加決賽的人員按照衛(wèi)生局制定的比賽項目和評分標(biāo)準(zhǔn)由評委進行打分。
因各參賽單位人數(shù)不同，經(jīng)局研究決定衛(wèi)生局表彰各單位決出的第一名為一等獎，第二名為二等獎，第三名為三等獎，參加決賽的其它人員為紀(jì)念獎。（注：縣醫(yī)院決出第一名1人，第二名3人，第三名5人；中醫(yī)院決出第一名1人，第二名2人，第三名3人；保健院分別決出第一、二、三名各1人）。
時間：縣醫(yī)院：20xx年4月27日下午2：00地點縣醫(yī)院。
中醫(yī)院：20xx年4月26日下午2：00地點中醫(yī)院。
保健院：20xx年4月25日下午2：00地點保健院。
1、未盡事宜，另行通知。
2、本方案解釋權(quán)歸縣衛(wèi)生局工會。
附：評委名單。
縣衛(wèi)生局。
20xx年4月1日。
技術(shù)比武活動方案篇二
為提升職工技術(shù)技能水平、提高項目部經(jīng)濟效益，在轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展中充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，經(jīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)研究，特舉辦鄂爾多斯項目部技術(shù)大比武活動，具體方案如下：
20xx年9月4日。
測量工、試驗工、鋼筋工、電焊工。
東勝西站和鄂爾多斯站兩項目部所有從事該專業(yè)的技術(shù)人員及技術(shù)工人均可報名參賽。
比武方式由理論知識競賽和技能操作競賽兩部分組成，所有參賽選手必須參加理論競賽和操作技能競賽的所有項目。
理論考核競賽試卷總分100分，以閉卷方式進行，考試時間為120分鐘。
操作技能競賽實行100分制，考試時間為120分鐘，由評委會領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場評判打分，并當(dāng)場公布評分結(jié)果。
（一）理論考試（技能筆試）規(guī)則。
1、理論考試選手憑報名表，在開考前10分鐘進入考場，遲到10分鐘者不準(zhǔn)進入考場，考試開始30分鐘后方可交卷退場。
2、理論考試采取閉卷筆試，不得攜帶與考試有關(guān)的資料。
3、參賽選手拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定位置上填寫好所在單位、姓名、競賽工種等信息，不準(zhǔn)在卷面上做任何標(biāo)記。
4、參賽選手應(yīng)自覺遵守考試紀(jì)律，保持考場安靜。選手要獨立答卷，不準(zhǔn)偷看他人試卷，不準(zhǔn)交換試卷或傳遞紙條，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其資格。
（二）技能操作競賽規(guī)則。
1、參賽選手憑報名表，經(jīng)裁判員檢查確認后方可進入競賽場地。
2、選手只準(zhǔn)攜帶規(guī)定的競賽工具、用具，其他工具、用具不準(zhǔn)帶入競賽場地。
3、選手要自覺遵守賽場紀(jì)律，服從工作人員和裁判員指揮，按時進入考場，遲到10分鐘者取消該項目競賽資格。中途退場要經(jīng)評委許可，非臨場選手應(yīng)在指定地點侯考，不準(zhǔn)進入賽場。
4、因設(shè)備故障無法進行操作時，選手可當(dāng)場向裁判提出，經(jīng)確認同意后暫停競賽。
5、規(guī)定時間結(jié)束，選手應(yīng)立即停止操作，將競賽使用的工具按規(guī)定放好后，離開競賽場地。
6、參加技術(shù)比武的選手必須遵守競賽規(guī)則，做到嚴肅認真，公平競爭，不弄虛作假，營私舞弊。
由集團公司工會領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、項目部黨工委書記何德宏、工會主任鞏新玉等組成。
理論考試地點：鄂爾多斯站項目部會議室。
實際操作地點：鄂爾多斯站鋼筋加工場地。
根據(jù)理論與實際操作得分排名（按理論考試和實際操作3：7的權(quán)重進行加權(quán)換算后得出總分），每個比賽項目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。
對獲得一等獎的選手，項目部授予“技術(shù)能手”稱號，并給予1000元獎勵；對獲得二等獎的選手，給予500元獎勵；對獲得優(yōu)秀獎的選手，給予紀(jì)念品獎勵。
附件一：參賽報名表。
附件二：參賽人員名單。
附件四：評委名單表。
附件五：鄂爾多斯項目部技術(shù)比武評分表。
附件六：鄂爾多斯項目部技術(shù)比武名次表。
技術(shù)比武活動方案篇三
為進一步鞏固拓展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動成果，健全完善“練兵比武”長效機制，不斷深化“練兵比武”廣度深度，切實提升基層干部能力水平和農(nóng)民群眾滿意度，全面貫徹落實省、市縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的安排部署，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實對甘肅重要指示要求，把開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武“活動作為提高鎮(zhèn)村干部政策水平和能力素質(zhì)、提升農(nóng)民群眾政策知曉度和工作滿意度的有效舉措，對標(biāo)“五色”干部要求，著力打造一支腦子能謀、開口能講、問策能對、提筆能寫、遇事能干、迎難能上的“六能”干部隊伍，確保全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù)高質(zhì)量推進。
全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村幫扶工作隊、各村黨（總）支部、村委會全體成員。
全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署和省市縣委工作要求，聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、防返貧監(jiān)測幫扶、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設(shè)、推進鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)等重點任務(wù)練兵比武，結(jié)合“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學(xué)習(xí)政策方法、分享心得體會，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法，為鎮(zhèn)村干部提供互學(xué)互鑒、互促互進機會，激勵先進、鞭策后進，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。
（一）圍繞重點任務(wù)“大練兵”
緊盯防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶、產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)幫扶、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、教育保障、兜底保障、住房安全、農(nóng)村飲水、健康幫扶、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點工作，開展系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化理論實踐，引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部進一步明確目標(biāo)任務(wù)、理清工作思路、掌握政策措施、夯實工作基礎(chǔ)，確保鄉(xiāng)村振興各項工作穩(wěn)步推進。
（二）緊扣實際工作“大比武”
1．全體領(lǐng)導(dǎo)干部。緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，結(jié)合關(guān)愛服務(wù)行動和“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動，圍繞鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)、易地搬遷后續(xù)扶持、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點任務(wù)，通過講發(fā)展思路、講做法成效、講亮點經(jīng)驗開展比武。
2．包村干部。緊扣防止返貧監(jiān)測幫扶、走訪聯(lián)系群眾、掌握村情戶情、制定落實“一戶一策”幫扶計劃、完善各類數(shù)據(jù)臺賬資料等重點工作開展比武。
3．黨組織負責(zé)人、村委會主任。緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、人居環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、疫情防控等重點工作落實情況，及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮、解決矛盾糾紛、帶領(lǐng)群眾致富等情況開展比武。
4．駐村第一書記（工作隊長）、工作隊員。緊扣走訪遍訪群眾、了解村情民意、政策宣講答疑、建強村黨組織、指導(dǎo)群眾增收致富、參與鄉(xiāng)村建設(shè)行動、提升鄉(xiāng)村治理能力、協(xié)調(diào)解決實際困難、幫辦實事好事等履職盡責(zé)情況開展比武。
（一）村內(nèi)練。各村組織村社干部、專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部開展站在地頭看村情、走進院落講政策、集中討論話發(fā)展、情景模擬辦實事、爭先比優(yōu)樹典型等活動。“站在地頭看村情”，走進田間地頭進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)以及發(fā)展的優(yōu)勢短板、遠景未來等；“走進院落講政策”，通過入戶走訪，采取“板凳會”、“院落會”等形式，深入宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的措施和方向等內(nèi)容；“集中討論話發(fā)展”，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及有思路、有想法、有威望的群眾召開會議，集體討論鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展；“情景模擬辦實事”，定期進行情景模擬，針對農(nóng)田灌水、作物受災(zāi)、農(nóng)民工欠薪等典型性矛盾糾紛，邀請村社干部及群眾參加，鍛煉村社干部應(yīng)急處突和解決問題能力，提高為民辦實事效率。“爭先比優(yōu)樹典型”，積極開展先進典型評選活動，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女、愛心人士和經(jīng)營主體中推選出一批先進典型?！按鍍?nèi)練”活動每月開展1次。
（二）站所比。組織各辦（室）中心、職能站所開展能講會學(xué)敢創(chuàng)、知識問答、周四學(xué)堂、爭優(yōu)樹先等活動。“能講會學(xué)敢創(chuàng)”，通過“講、寫、創(chuàng)”活動，解決“老辦法不管用、新辦法不會用”的問題?！爸v”主要是在機關(guān)推行講普通話，在基層學(xué)習(xí)“群眾話”，在工作中能講“內(nèi)行話”；“寫”主要是練好公文寫作、信息寫作、新聞寫作基本功；“創(chuàng)”主要是學(xué)習(xí)群眾工作方法，創(chuàng)新工作特色、努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，樹立一批業(yè)務(wù)知識“問不倒”的業(yè)務(wù)尖兵；“知識問答”，采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)指標(biāo)和政策等，針對我鎮(zhèn)脫貧人口開展動態(tài)監(jiān)測幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、務(wù)工就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、關(guān)愛留守老人婦女兒童和特困群眾幫辦實事工作中遇到的疑點、難點問題，組織全體人員進行深入剖析和相互探討，研究制定解決措施，增強全體干部觀察問題、分析問題和解決問題的能力，重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務(wù)不規(guī)范、履職不到位等突出問題；“周四學(xué)堂”，利用每周四晚上集中學(xué)習(xí)時間，進行相關(guān)政策、文件學(xué)習(xí)，根據(jù)工作、生活及學(xué)習(xí)實際，緊緊圍繞崗位特點和新形勢下工作要求，探討各自感受、交流心得體會、分享工作經(jīng)驗，做到班子成員帶頭講、業(yè)務(wù)骨干重點講、一般干部輪流講，營造“人人都是學(xué)生，人人也是老師”的良好氛圍。開展傳幫帶活動，通過“師帶徒，結(jié)對子”方式，安排崗位新人跟班學(xué)習(xí)，協(xié)助崗位職能工作，做到邊學(xué)邊干；“爭優(yōu)樹先”，積極開展1次爭優(yōu)樹先活動，通過比拼文字寫作、辦公軟件應(yīng)用、新媒體應(yīng)用等，在各站所推選出5名先進典型、5名工作能手、5名業(yè)務(wù)標(biāo)兵，努力做到以比促學(xué)、以比促練，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。
（三）鎮(zhèn)內(nèi)賽。組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、村干部和駐村幫扶干部，開展經(jīng)驗交流、主題演講、道德講堂、觀摩評比、政策知識考核、典型挖掘采訪報道等活動。“經(jīng)驗交流”，召開1次經(jīng)驗交流座談會，組織各辦（室）中心負責(zé)人、各村包村領(lǐng)導(dǎo)、黨（總）支部書記、村主任、專職化書記、包村干部和駐村工作隊長圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談打算；“主題演講”，組織各村各站所選派的代表，圍繞“我為蓼泉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事”等主題開展1次主題演講；“道德講堂”，開展鎮(zhèn)村社干部道德講堂2場次，以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠負責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)全體干部牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改善作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。各村以倡導(dǎo)“孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗”等為主要內(nèi)容，根據(jù)村民的價值觀、理解特點和生活習(xí)慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引各村村民代表廣泛參與，道德講堂不少于1場次?！坝^摩評比”，組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、辦（室）中心負責(zé)人、村干部及專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部等，對各村重點亮點工作進行1次現(xiàn)場觀摩評比，采取支部書記現(xiàn)場述職、成果集中展示、現(xiàn)場評分等方式逐村進行，進一步開闊發(fā)展視野、理清發(fā)展思路、樹立發(fā)展信心。“政策知識考核”，開展相關(guān)政策快問快答、分組知識競賽、集體試卷測試等形式多樣的競賽活動。通過學(xué)、問、考，推動全鎮(zhèn)干部熟悉惠農(nóng)政策、提升工作能力、轉(zhuǎn)化工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新局面。“典型挖掘采訪報道”，結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)、比武競賽，對涌現(xiàn)出的先進個人、取得優(yōu)異成績的崗位標(biāo)兵給予表彰和宣傳，要選樹一批業(yè)務(wù)骨干，表彰一批技能標(biāo)兵等形式，讓更多的干部職工學(xué)有榜樣、追有目標(biāo)，激勵脫穎而出的各類“崗位能手”帶動全鎮(zhèn)干部以更加飽滿的熱情投入到為人民服務(wù)中。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨政綜合辦公室具體負責(zé)練兵比武的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實施、工作指導(dǎo)和典型宣傳推廣，以及“鎮(zhèn)內(nèi)賽”活動的組織開展，相關(guān)辦（室）中心積極配合工作。各村黨支部加強對“練兵比武”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，著力開展好“村內(nèi)練”“站所比”“鎮(zhèn)內(nèi)賽”等活動。
（二）周密安排部署。把深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動與正在開展的“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”、防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)示范行動、壯大村集體經(jīng)濟等工作結(jié)合起來，與接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興各項重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮、合理規(guī)劃、綜合施策，確保工作、練兵“兩不誤、兩促進”。
（三）務(wù)求取得實效。為確?！皪徫淮缶毐I(yè)務(wù)大比拼”活動順利推進，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)、創(chuàng)新崗位練兵的新途徑、新方法，確保活動取得實際效果，每一個階段召開1次通報會，總結(jié)前一階段活動開展情況，安排部署下一階段活動任務(wù)。
（四）嚴格點評考核。每次練兵比武現(xiàn)場都要進行現(xiàn)場點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為各級干部年終考核的重要參考，排名前列的單位和個人在年終考核總成績中酌情予以加分，末位的不得評先評優(yōu)。
（五）注重典型宣傳。對在各類比武中獲勝者予以表彰鼓勵，采取多種形式，加強對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”活動進行宣傳報道，積極營造比學(xué)幫趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（六）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，激發(fā)鎮(zhèn)村社干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，全面提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。
技術(shù)比武活動方案篇四
組長：王岳博。
副組長：孫多友陳懷永。
成員：蔚海明李一品鄭軍李志剛張占興趙志鵬裴宇春。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。
（2）組長負責(zé)“職工技術(shù)創(chuàng)新活動”的總體工作落實；副組長負責(zé)“職工技術(shù)創(chuàng)新活動”的各項工作落實；辦公室負責(zé)上情下達、下情上報工作。
2、工作任務(wù)。
2016年11月26日開始。
1、根據(jù)實施方案的具體要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提早部署，精心組織，周密安排，狠抓落實。
2、扎實有效的抓好活動的宣傳，充分調(diào)動廣大職工的積極性；做好活動各種成果的推廣、實施。
3、統(tǒng)一思想，提高認識。要認真組織學(xué)習(xí)上級部門關(guān)于“職工技術(shù)創(chuàng)新”工作意見，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)。要在解放思想，強化學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上，制定有效措施，把創(chuàng)新工作落到實處。
4、圍繞中心，抓好創(chuàng)建。要緊密結(jié)合工作實際，圍繞中心工作（服務(wù)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營），找準(zhǔn)創(chuàng)新的切入點，認真抓好、抓出成效。
5、培養(yǎng)典型，確保效果。按照上級要求，增加創(chuàng)新建設(shè)力度，要成立以帶頭人命名的工作室，要保證足夠的辦公設(shè)施設(shè)備投入，確保創(chuàng)新工作達到預(yù)期的效果。
國投昔陽能源有限責(zé)任昔陽公司設(shè)備維修中心2016年11月20日。
技術(shù)比武活動方案篇五
xxxx年12月30日（具體時間點另行通知）。
公司籃球場。
劉書、李歐尚、張可時下設(shè)裁判組、保障組：
1、裁判組：負責(zé)本次競賽全過程的裁判工作，依據(jù)競賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則實施裁判、確認成績及名次。
裁判長：
裁判員：
2、保障組：負責(zé)競賽主持及會務(wù)工作，包括競賽計分、攝影、維持競賽現(xiàn)場秩序及后勤保障等。
工作人員：
1提水接力——2滅火器滅火——3水槍打靶（具體詳見附圖）。
1）提水接力：參賽隊員在集合線處集合。聽到“xx”部門名稱時，參賽隊員進入賽場內(nèi)做好各項準(zhǔn)備（第一名隊員提起水桶站于起點線外、第二名隊員站于20米水桶交接區(qū)內(nèi)、第三名站于40米水桶交接區(qū)內(nèi)），完成后喊“準(zhǔn)備完畢”。聽到“各就各位――預(yù)備”口令，參賽隊員做好起跑準(zhǔn)備；聽到“開始”的口令，第一名參賽隊員雙手各提一水桶跑至20米水桶交接區(qū)交于第二名參賽隊員；第二名參賽隊員提水桶往回跑至40米水桶交接區(qū)交于第三名參賽隊員，第三名參賽隊員提水桶跑20米沖至終點線60米處，將水桶放置在放置區(qū)，待跑至下一階段干粉滅火器滅火盆。
3）水槍打靶：水槍打靶等候區(qū)三名隊員，待接到水槍噴頭后，一名隊員將水帶一端接至消防栓，并做好開關(guān)閥門的準(zhǔn)備；另兩名隊員拿起水槍頭起跑（可自行決定水槍頭由誰拿），分別至2條水帶的兩個接口處連接好水帶；拿水槍頭的隊員跑至水帶末端處連接好水槍頭，舉手或出聲示意開水（隊員們可自行決定舉手示意的時間段）；之后兩名隊員同時抱槍打靶，將靶打倒。
2、操作要求：
1）提水接力：
b、競賽過程中，水桶不可著地，但允許在交接區(qū)著地。
2）滅火器滅火：
a、參賽隊員必須獨立完成滅火過程；
c、撲滅油盆火后，不可隨意丟棄或拋擲滅火器。
3）水槍打靶：
必須兩人同時抱槍打靶；水帶倒放。
3、計時與檢查：
1）計時從發(fā)出“開始”口令至參賽隊員完成全部操作任務(wù)，水槍將標(biāo)靶打到為止。
2）競賽過程中，水桶每掉落或著地一次，加時1秒。
3）水桶內(nèi)乒乓球每掉落一粒加時3秒。
4）不在交接區(qū)內(nèi)交接水桶或邊跑邊接的，不計成績。
5）每組競賽后，若桶中水位低于最低水位線，不計成績。
6）油盆火焰未熄滅的和隨意丟棄或拋擲滅火器的不計成績。
7）水帶打折或打結(jié)，每一處加1秒。
8）水帶與消防栓、水帶與水帶、水帶與水槍之間未連接牢固，在出水過程中卡扣脫落的不計成績。
9）若在靶倒地前，只有一人抱槍打靶，加時3秒。
10）未將靶打倒的不計成績。
11）搶秒三次者，取消此項目小組比賽資格。
4、競賽獎勵區(qū)分競賽項目獎和競賽組織獎兩類：竟賽項目獎設(shè)：一等獎（800元）*1名（組）。
獲前三名的隊伍分別得一、二、三等獎。第四至第八名的隊伍得優(yōu)秀獎，分別頒發(fā)獎狀。
競賽組織獎：凡積極組隊參與競賽的小隊人員均能得到指定小禮品一份（提前退場的參賽隊伍，取消組織獎資格。）。
5、注意事項：
1、在提水接力過程中參賽隊員要注意自我保護，競賽過程中請注意防止跌倒或摔傷。
2、在滅火時注意風(fēng)向，應(yīng)在上風(fēng)處或側(cè)風(fēng)處進行滅火，同時注意操作距離，以免被燙傷或灼傷；競賽過程中參賽隊員要注意自我保護。
3、水槍打靶競賽過程場地濕滑，請參賽隊員注意防止跌倒或摔傷；防止因水帶與消防栓、水帶與水帶，水帶與水槍頭之間卡口脫開，高壓水傷人，或因水帶壓力過大“脫手”甩出傷人。
6、競賽紀(jì)律：
1、參賽隊必須按開賽時間準(zhǔn)時到場，遲到超過5分鐘者，取消參賽資格。各參賽隊進入會場后，由領(lǐng)隊負責(zé)簽到，隊員按指定的位置就位列隊。所有參賽人員及觀眾應(yīng)服從賽場工作人員指揮，做到文明參賽、文明觀摩。
2、參賽隊員應(yīng)服從裁判員裁決，主持人無法確定答案正確與否時，由裁判組進行最終裁定。若有異議者，應(yīng)由該隊領(lǐng)隊舉手提問，參賽隊員不得直接向主持人責(zé)問。違反賽場紀(jì)律者，裁判長有權(quán)責(zé)令其退出賽場，取消參賽資格。
藍綠芯片制造部年月日。
技術(shù)比武活動方案篇六
一.競賽時間:xxxx年12月30日（具體時間點另行通知）。
二.競賽地點:公司籃球場。
四．報名時間：
五.競賽組織。
總負責(zé)人:劉書、李歐尚、張可時下設(shè)裁判組、保障組：
1、裁判組:負責(zé)本次競賽全過程的裁判工作，依據(jù)競賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則實施裁判、確認成績及名次。
裁判長:李燦裁判員:張華。
2、保障組:負責(zé)競賽主持及會務(wù)工作，包括競賽計分、攝影、維持競賽現(xiàn)場秩序及后勤保障等。工作人員:蒙中圣、毛機城。
1提水接力--2滅火器滅火--3水槍打靶（具體詳見附圖）。
1）提水接力：參賽隊員在集合線處集合。聽到“xx”部門名稱時，參賽隊員進入賽場內(nèi)做好各項準(zhǔn)備（第一名隊員提起水桶站于起點線外、第二名隊員站于20米水桶交接區(qū)內(nèi)、第三名站于40米水桶交接區(qū)內(nèi)），完成后喊“準(zhǔn)備完畢”。聽到“各就各位――預(yù)備”口令，參賽隊員做好起跑準(zhǔn)備；聽到“開始”的`口令，第一名參賽隊員雙手各提一水桶跑至20米水桶交接區(qū)交于第二名參賽隊員；第二名參賽隊員提水桶往回跑至40米水桶交接區(qū)交于第三名參賽隊員，第三名參賽隊員提水桶跑20米沖至終點線60米處，將水桶放置在放置區(qū)，待跑至下一階段干粉滅火器滅火盆。
3）水槍打靶：水槍打靶等候區(qū)三名隊員，待接到水槍噴頭后，一名隊員將水帶一端接至消防栓，并做好開關(guān)閥門的準(zhǔn)備；另兩名隊員拿起水槍頭起跑（可自行決定水槍頭由誰拿），分別至2條水帶的兩個接口處連接好水帶；拿水槍頭的隊員跑至水帶末端處連接好水槍頭，舉手或出聲示意開水（隊員們可自行決定舉手示意的時間段）；之后兩名隊員同時抱槍打靶，將靶打倒。2、操作要求：
1)提水接力：
b.競賽過程中，水桶不可著地，但允許在交接區(qū)著地。2)滅火器滅火：
a.參賽隊員必須獨立完成滅火過程；
b.當(dāng)發(fā)現(xiàn)油桶火焰未蓋滅或油盆火焰未撲滅時，參賽隊員應(yīng)回頭完成操作，直至將油火全部撲滅；c.撲滅油盆火后，不可隨意丟棄或拋擲滅火器。3)水槍打靶：
必須兩人同時抱槍打靶；水帶倒放。3、計時與檢查：
1)計時從發(fā)出“開始”口令至參賽隊員完成全部操作任務(wù)，水槍將標(biāo)靶打到為止。2)競賽過程中，水桶每掉落或著地一次，加時1秒。3)水桶內(nèi)乒乓球每掉落一粒加時3秒。
4)不在交接區(qū)內(nèi)交接水桶或邊跑邊接的，不計成績。5)每組競賽后，若桶中水位低于最低水位線，不計成績。6)油盆火焰未熄滅的和隨意丟棄或拋擲滅火器的不計成績7)水帶打折或打結(jié)，每一處加1秒。
8)水帶與消防栓、水帶與水帶、水帶與水槍之間未連接牢固，在出水過程中卡扣脫落的不計成績。9）若在靶倒地前，只有一人抱槍打靶，加時3秒。10）未將靶打倒的不計成績。
11）搶秒三次者，取消此項目小組比賽資格。4、競賽獎勵區(qū)分競賽項目獎和競賽組織獎兩類:竟賽項目獎設(shè)：一等獎(800元)*1名（組）。
獲前三名的隊伍分別得一、二、三等獎。第四至第八名的隊伍得優(yōu)秀獎，分別頒發(fā)獎狀。
競賽組織獎:凡積極組隊參與競賽的小隊人員均能得到指定小禮品一份(提前退場的參賽隊伍，取消組織獎資格。)5、注意事項：1、在提水接力過程中參賽隊員要注意自我保護，競賽過程中請注意防止跌倒或摔傷。
競賽過程中參賽隊員要注意自我保護。
防止因水帶與消防栓、水帶與水帶，水帶與水槍頭之間卡口脫開，高壓水傷人，或因水帶壓力過大“脫手”甩出傷人。
附圖：
1.參賽隊必須按開賽時間準(zhǔn)時到場，遲到超過5分鐘者，取消參賽資格。各參賽隊進入會場后，由領(lǐng)隊負責(zé)簽到，隊員按指定的位置就位列隊。所有參賽人員及觀眾應(yīng)服從賽場工作人員指揮，做到文明參賽、文明觀摩。
若有異議者，應(yīng)由該隊領(lǐng)隊舉手提問，參賽隊員不得直接向主持人責(zé)問。違反賽場紀(jì)律者，裁判長有權(quán)責(zé)令其退出賽場，取消參賽資格。
藍綠芯片制造部年月日。
技術(shù)比武活動方案篇七
：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。
2000年4月，浙江省教委頒布的關(guān)于《關(guān)于加強中小學(xué)勞動技術(shù)技術(shù)教育的若干意見》文件中指出：
技術(shù)比武活動方案篇八
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，以新課堂達標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日―12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。
（一）課堂教學(xué)比武70%
（二）學(xué)歷案編寫30%
（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
（一）教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
技術(shù)比武活動方案篇九
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，推進“三教”改革，提高教師教學(xué)能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，促進課堂教學(xué)改革，根據(jù)本年度學(xué)校教學(xué)工作安排，我校決定舉行教師教學(xué)能力大比武活動，現(xiàn)將方案公布如下：
以提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，提高理論與實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)和造就一批與學(xué)校雙高計劃建設(shè)相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
本次活動以深化課堂教學(xué)改革，全面落實高職教育理念為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
本次活動分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組；參加人員分為中級職稱組（包括中級職稱及以下）和高級職稱組。
本校全體教師（含兼職教師及外聘教師）。
（一）初賽階段（全校海選）。
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學(xué)單位自行組織進行，要求每位教師都必須參加第一輪初選，經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于9月25日前報教務(wù)處備案。
2.評委：各教學(xué)單位自行確定。
（二）決賽階段（推門聽課）。
1.20xx年10月中旬為學(xué)校第二輪教學(xué)比武階段。各參賽教師做好授課各方面準(zhǔn)備，按照教務(wù)處統(tǒng)一安排，通過評委統(tǒng)一打分，選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評委：校外專家、校內(nèi)專職督導(dǎo)和兼職督導(dǎo)。
（三）總決賽階段。
1.20xx年10月下旬，第二輪選出的15名教師參加學(xué)校最后的總決賽?？倹Q賽采用說課形式，參賽教師可以說一個專業(yè)群或一個專業(yè)，也可以說一門課程或一堂課。
2.獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。
3.評委：教研室主任、校外專家和各專業(yè)學(xué)生共100人作為評價主體共同評分，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。
4.獎勵：一等獎5000元/名；二等獎3000元/名；三等獎1500元/名。
請各教學(xué)單位高度重視本次教師教學(xué)能力大比武活動，將其作為提升教師自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各教學(xué)單位切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好實施方案，按照以上時間組織開展初賽活動。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學(xué)能力大比武活動中！
技術(shù)比武活動方案篇十
在這次技術(shù)比武中，我雖然僥幸取得了第一名的成績，但是在自己看來，并不滿意，與對手沒有形成較大的優(yōu)勢，有很多失誤之處，總結(jié)為理論部分及測繪部分兩方面：
一些理論知識部分的題目掌握不夠好，或者說印象比較模糊，失分較多。比如其中的一道判斷題，因為粗心，忽略了宋體字與仿宋體的差別；多項選擇題中，國家標(biāo)準(zhǔn)螺紋的要素就印象模糊，多選了一項線數(shù)。
在實際測繪部分失分較多，經(jīng)過評委的點評以及師父的指點認識到一些今后須改進的地方，有以下幾點：
1、對電腦的適應(yīng)性不夠好，在接觸電腦的前10分鐘沒有適應(yīng)過來，造成在調(diào)整使用界面以及圖紙設(shè)置時速度過慢，浪費了一些時間。
2、甫一接觸工件時，思維不夠清晰，反映出測繪經(jīng)驗的欠缺，具體反映為對主視圖的選取不夠謹慎、嚴謹，對下一步的測繪工作造成了很大不便。
3、對新繪圖標(biāo)準(zhǔn)的'掌握不夠，根據(jù)評委的點評，有些倒角線根據(jù)新頒布的國家機械制圖標(biāo)準(zhǔn)可以省略，造成了圖紙幅面上不夠簡潔。
4、在對測繪零件進行剖切時，根據(jù)三視圖完全可以進行全剖，但是卻錯誤的進行了半剖，此處為本次比賽的重要失誤，直接表現(xiàn)為自己人為的對自己的測繪設(shè)置了障礙，增加了很多繪圖步驟，影響了比賽整體時間。
5、在圖紙中有漏線部分，主要有退刀槽及相貫線的繪制有漏線的弊病。
6、在尺寸的標(biāo)準(zhǔn)方面，經(jīng)驗欠缺，圖紙的`尺寸標(biāo)注有遺漏部分，而且尺寸的標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一性，整體看來不夠嚴謹，不夠簡潔。
能想到的問題就是這些了，需要今后在工作中多學(xué)習(xí)，多鍛煉，積累經(jīng)驗，有關(guān)的資料、標(biāo)準(zhǔn)要多看，多記，爭取在下一屆的比武中蟬聯(lián)零件測繪項目第一名。
在這篇日志的最后，感謝一下我的領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造寬松的練習(xí)時間，師父對我的悉心指點，還有裁判員老師對我的厚愛，成績的取得與他們的關(guān)愛分不開，再次的感謝你們。
技術(shù)比武活動方案篇十一
根據(jù)市活動辦《關(guān)于印發(fā)全市“能力提升建設(shè)年”大培訓(xùn)、大練兵、大比武實施方案的通知》文件要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就開展特色化大比武制定本實施方案。
著眼20xx年前全島封關(guān)運作對干部能力素質(zhì)的要求，聚焦市第十四次黨代會提出的“產(chǎn)城融合、城鎮(zhèn)提質(zhì)、鄉(xiāng)村振興”的發(fā)展戰(zhàn)略和奮力打造海南經(jīng)濟社會發(fā)展“第四極”的目標(biāo)要求，圍繞市委市政府重要決策、重大部署、重要產(chǎn)業(yè)、重點項目的落地落實，統(tǒng)籌推進深化拓展“查堵點、破難題、促發(fā)展”活動、“揭榜掛帥”攻關(guān)行動，開展特色化大比武，大力營造比學(xué)趕超濃厚氛圍，著力打造適應(yīng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)需要的`本領(lǐng)過硬、素質(zhì)過硬、能打硬仗的高素質(zhì)干部隊伍，為我市鞏固脫貧成果同鄉(xiāng)村振興銜接工作高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
以局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為重點，帶動全局干部積極參與。
把參與市級比武活動作為“能力提升建設(shè)年”活動的重要抓手，與本單位年度重點工作緊密結(jié)合起來，借助“查破促”平臺，加強統(tǒng)籌，主動作為，形成合力查堵點、聚力破難題、全力謀發(fā)展的濃厚氛圍。
1.調(diào)查摸底，找準(zhǔn)堵點。按照市活動辦要求，深化拓展“查堵點”針對性，進一步聚焦堵點的“三個特征”（具體性、代表性、系統(tǒng)重要性），堅持下基層、走流程、進企業(yè)，堅持自己找、群眾提、組織點，準(zhǔn)確掌握群眾和企業(yè)反映突出的堵點，進行梳理登記，建立問題臺賬。
2.領(lǐng)辦難題，明確責(zé)任?！安槠拼佟北任浠顒佑删种饕I(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)領(lǐng)辦，各分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分工單獨或共同領(lǐng)辦堵點難題，確?！鞍傅饺恕⒁蛔サ降住?。根據(jù)領(lǐng)辦情況，各領(lǐng)辦領(lǐng)導(dǎo)牽頭相關(guān)排定任務(wù)表，明確破解時限、責(zé)任單位和配合單位等，帶動全系統(tǒng)干部集中力量破解難題。
3.強化措施，全力破解。各領(lǐng)辦領(lǐng)導(dǎo)要組織各責(zé)任部門和配合單位認真研究，制定具體措施，選準(zhǔn)突破口，分階段解決。對于堵點問題久拖不決、停滯不前的，領(lǐng)辦領(lǐng)導(dǎo)要采取現(xiàn)場辦公、實地調(diào)研等方式再研究、再分析，再部署，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，厘清破解思路，集中力量破解難題。
4.建章立制，鞏固成果。堅持“破解難題+建章立制”雙輪驅(qū)動，一邊破解難題，一邊建章立制。堅持把“管用”作為建章立制的核心要求，通過破解難題，搞清楚問題產(chǎn)生的根源、具體表現(xiàn)形式，把“點”上的問題解決上升為“面”上的制度機制建設(shè)。
在積極參加市級“揭榜掛帥”、“查破促”、優(yōu)化營商環(huán)境比武活動的同時，對標(biāo)推進市級“揭榜掛帥”比武活動、市級深化拓展“查破促”比武活動、營商環(huán)境改革領(lǐng)跑工程，深入剖析根源、分析原因，并自我命題、自我答題，加強溝通協(xié)作，以答題的“高分”推動我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的高質(zhì)量發(fā)展。
1.提出榜單。
局綜合室圍繞監(jiān)測對象納入、財政銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金項目安排、消費幫扶推進工作等方面問題，面向組室征集項目，確定局“揭榜掛帥”項目。
2.揭榜攻關(guān)。
（1）明確責(zé)任。明確領(lǐng)銜攻關(guān)責(zé)任單位責(zé)任人和協(xié)助攻關(guān)單位責(zé)任人、職責(zé)任務(wù)、目標(biāo)要求、完成期限、考核指標(biāo)等內(nèi)容，實行“掛圖作戰(zhàn)”。班子領(lǐng)導(dǎo)指定專人做好對接，充分賦予職責(zé)權(quán)限，依規(guī)提供服務(wù)保障措施。
（2）全力攻關(guān)。6月上旬至11月下旬，揭榜組室、下屬單位集中力量開展榜單攻關(guān)。揭榜單位要敢于攻堅克難、善于破解難題，選準(zhǔn)突破口，逐個破解；進一步健全推進機制，把每一項任務(wù)細化分解，分層建立清單。
（3）建章立制。各組室要堅持邊開展活動、邊解決問題、邊建章立制，并將建立的制度機制報給局活動辦。局活動辦每月定期向市活動辦通報項目進度。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。開展特色化大比武活動是一次徹底的問題大起底，也是以學(xué)促干、以干促學(xué)推進干部能力提升的一次大考察。全體干部要高度重視，確保組織到位、措施到位、責(zé)任到位、落實到位。局綜合室要強化督查考評，及時預(yù)警、掛牌督辦；根據(jù)市委最新指示要求和市活動領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署，適時對大比武相關(guān)事項作出動態(tài)調(diào)整。
（二）營造濃厚氛圍，總結(jié)推廣經(jīng)驗。根據(jù)活動開展情況，及時總結(jié)活動的創(chuàng)新做法和特色亮點，形成好案例、好經(jīng)驗、好做法。圍繞活動進行深度報道，深挖典型、亮點，大力營造敢擔(dān)當(dāng)、能干事、善成事的良好氛圍。
（三）明確獎懲措施，樹立鮮明導(dǎo)向。對在大比武活動中表現(xiàn)突出，特別是主動承擔(dān)“揭榜掛帥”攻關(guān)任務(wù)的部門或個人，在單位內(nèi)部進行通報表揚，并在年終考核時予以加分。對參與活動不積極、破解難題效果差的部門和個人，予以考核評估減分、約談。
技術(shù)比武活動方案篇十二
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
專賣大比武領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東
主要職責(zé)：負責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進行真假鑒別。
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進行，注意理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負責(zé)授課、講解等方式進行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段
（1）時間：5月24日--5月25日
（2）地點：靈壽縣煙草專賣局
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績*30%+行政執(zhí)法案卷制作成績*30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績*40%。取前三名進行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實賽出水平、賽出成績。
2.認真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴肅紀(jì)律，公平公正。要嚴肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進行。
技術(shù)比武活動方案篇十三
1、組長：，副組長：
具體負責(zé)落實相關(guān)工作。
擬聘評委：
2、評分標(biāo)準(zhǔn)及計分辦法
講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。
全校語文教師
現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。
1、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評比細則詳見附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。
根據(jù)報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。
技術(shù)比武活動方案篇十四
20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進行“課堂教學(xué)大比武”活動。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。
通過“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動推進常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計或課件或課堂實錄或評測練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實際，在規(guī)定時間內(nèi)通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的教師需先注冊。
1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應(yīng)節(jié)點進行處理和標(biāo)識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）
3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結(jié)合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。
1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。
2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。
（三）開展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動，認真學(xué)習(xí)借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個教師每學(xué)期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動聯(lián)系人。
綿陽中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）
綿陽市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽市電化教育館段波
2.加強考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學(xué)校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。
我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學(xué)校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15755461.html】
