情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些英語學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
托福口語高分心得篇一
作為一個(gè)從托福聽力5分的學(xué)渣到29分的過來人，我深深的能體會(huì)那種“不去不去，怕了怕了”的痛苦歷程每當(dāng)托?？荚囋娜毡平鼤r(shí)。所以我非常想要和小伙伴分享我是如何和我這位相戀三年的前任毅然決然地分手，邁著我自信的大步伐并且走向我申請(qǐng)美國top50名校的康莊大道。請(qǐng)你準(zhǔn)備好你的大腦和你的tpo,和我一起面對(duì)托福聽力。
分手攻略第一手：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。就好比你玩狼人殺，你要知道什么是狼人，什么是預(yù)言家，什么是警徽流這些詞語，你才能順利的隱藏或滅狼。
不必多說，由此可見單詞功底的重要性。那怎么高效的背單詞?你是不是覺得簡單?想跳過這一段?先看完這些問題再?zèng)Q定是否要跳過。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞但是剛剛沒聽到”;。
“這個(gè)單詞有這個(gè)意思!!!?”;。
“我聽到了但是還是沒聽懂全文”
如果沒有，恭喜你，看下一手。如果有，沒事，兄dei，
首先，我個(gè)人初期單詞小白的時(shí)候用的是紙質(zhì)版的托福紅寶石，比較方便看和做一些筆記。相比起方便性和有效率后來我逐漸使用手機(jī)軟件(對(duì)于自制力好的同學(xué))去助我復(fù)習(xí)之前背過的單詞在任何地點(diǎn)任何時(shí)間。
分手攻略第二手：當(dāng)你熟悉每個(gè)狼人殺的角色后,就要讓在座的戲精開始你的表演。而此時(shí)我們就要開始聽各位大佬的發(fā)言。
簡單來講就是上圖的四個(gè)步驟:。
1.
當(dāng)拿到一篇tpo,聽全文、做題和復(fù)述全文的大致內(nèi)容。這個(gè)過程中最好記一些關(guān)鍵詞。
2.
現(xiàn)在開始逐句精聽。這一步驟很重要!!!要一句一句聽寫而非聽一個(gè)單詞寫一個(gè)單詞，這樣是無用功的。還有，與常規(guī)的聽寫不一樣，我不喜歡每個(gè)句子的每個(gè)詞寫下來。因?yàn)榧词故侵形牡膶?duì)話讓別人復(fù)述也無法做到全句精精準(zhǔn)準(zhǔn)地寫下來，現(xiàn)在是21世紀(jì)，當(dāng)然得好好使用手機(jī)和電腦啦。所以，我摸索了2個(gè)tips:。
a)。
b)。
當(dāng)聽力有所提高，能抓住主干內(nèi)容時(shí)：
i)我喜歡和我的精聽老師當(dāng)面英文比較完整的復(fù)述。
ii)用手機(jī)錄音我的復(fù)述and不斷完善補(bǔ)漏,重聽次數(shù)4次為止。
3.
拿錄音和文本對(duì)照,“歸納沒聽出來”的原因。
4.
最后一定要脫稿跟讀,。
shadowingreading,去熟悉那些變態(tài)考官的發(fā)音和語調(diào)。
分手攻略第三手：最后一步則是熟悉游戲規(guī)則，俗稱，套路。
給你們一個(gè)表格簡潔明了，具體的話，我可以之后在解釋各個(gè)結(jié)構(gòu)和常見問題。
由此可以開出，在面對(duì)conversation的時(shí)候，不管你對(duì)這兩個(gè)人有多無語，一定要記下學(xué)生來這里最開始的目的，因?yàn)橛袝r(shí)候他們會(huì)把話題扯遠(yuǎn)嘮嗑，就好像非不讓你這么快去答題。對(duì)于解決的方案，也要在筆記中記下keyword去幫你后面做題更好的定位。對(duì)于lecture，一般分為某個(gè)事物，它的重要性和變化性;分為人和某件重大事情，就是按時(shí)間順序怎樣不斷變的更好與更壞。在聽力過程中，我之前總是遇到的難點(diǎn)是我聽懂了文章在講什么，但是每逢做題，感覺這個(gè)答案好像也對(duì)，那個(gè)答案也對(duì)。后來我也鼻青臉腫的分析出來托福這個(gè)套路。它與之不同的是它知道我們會(huì)聽出什么是大概框架，但是它愛考那些細(xì)節(jié)題去讓你懷疑自己是否有間歇性失憶癥。這個(gè)時(shí)候你最需要做的是去在自己做筆記的時(shí)候分層，靈活使用符號(hào)、簡寫和縮寫去讓你快速記下重要信息。
當(dāng)你看到這里，那么我就要恭喜你啦，托福聽力最重要的內(nèi)容和步驟我一個(gè)個(gè)都碼下來了，其實(shí)最關(guān)鍵的還是你們自己如何正確的看待托福，自己對(duì)分手這件事的渴望與下定決心，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。即使過程會(huì)很累，但是最后那種看到成績單是自己渴望的分?jǐn)?shù)，你就會(huì)知道，你看的雞湯，熬的夜和掉過的頭發(fā)都幫助你去達(dá)到你夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。
托福口語高分心得篇二
托?？谡Z的提高離不開平時(shí)的練習(xí)，但是練習(xí)也是要講究方法的，不能盲目。以下是網(wǎng)小編為大家提供的托福口語高分技巧，希望能幫到大家哦!
要想回答問題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量地做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)適用于各個(gè)部分的考試，不用多言。
美國人說話最講究簡潔明快，而且通常只求達(dá)意并不注重語法。托?？谡Z考試基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語言的人性化，所以，在做口語題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞和動(dòng)詞，少用形容詞和副詞，多用簡單句和短句，少用復(fù)合句和長句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，同時(shí)還能滿足“語法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語，效果會(huì)事半功倍。
因?yàn)闀r(shí)間短、任務(wù)重，而且要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法——“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。
第一步，正視問題，直接回答。
第二步，緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。
第三步，講一些相對(duì)而言比較外延的東西。這樣一來，即使時(shí)間不夠的情況下，少說一部分并不影響答案的整體性，并且重點(diǎn)突出，條理清晰。最后一定要記得在結(jié)尾處重新點(diǎn)題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)會(huì)使主題非常突出。
所謂經(jīng)典五要素，是who/what/why/where/how?！罢l，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”ets對(duì)于口語表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不作苛刻的要求，只要條理清晰、邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
托?？荚囀腔诿朗接⒄Z基礎(chǔ)上的.，而且口語的評(píng)分老師也是美國人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。最好的辦法就是：精聽和跟讀。
在精聽的過程中，要學(xué)會(huì)找出“聽力詞匯”，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來與原聲對(duì)比，然后再反復(fù)糾正、模仿。這樣你的口語才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。
在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽過程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。
詞匯不講究量，2500左右足夠;不講究難度，常用詞足夠，關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個(gè)口語聽起來感覺精彩。
托?？谡Z高分心得篇三
數(shù)據(jù)顯示近些年中國托福考生的口語平均分只有18分。事實(shí)上，中國學(xué)生的發(fā)音，在全亞洲是數(shù)一數(shù)二的，究其原因，是我們的同學(xué)不喜歡練口語，不喜歡備考口語。大家總覺得口語的練習(xí)感覺虛無縹緲，沒有規(guī)律可循，不容易抓住重點(diǎn)。事實(shí)上考過的同學(xué)都知道，雖然口語是最不容易拿高分的，但是口語項(xiàng)絕對(duì)是最好拿分的。一般來講，只要task 1-6堅(jiān)持說下來，哪怕作答很不流利，哪怕信息有很多錯(cuò)誤，14、15分都是可以輕松得到的，而口語其實(shí)要的是一種強(qiáng)化過的熟練狀態(tài)，所以每天哪怕只拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí)口語，持之以恒也一定有效!
這里給大家推薦幾個(gè)好方法。首先，學(xué)習(xí)復(fù)述，即每天晚上用英文將你當(dāng)天發(fā)生的事情像流水賬似的復(fù)述，每一個(gè)事件都可以展開描述，整個(gè)過程倒計(jì)時(shí)半個(gè)小時(shí);第二步，選取一些精彩的美文，可以來自《心靈雞湯》，可以選自《美國總統(tǒng)演講錄》或托福寫作的高分范文等，大聲朗讀至少半個(gè)小時(shí);第三步，就是美劇的跟讀模仿，學(xué)習(xí)英語的使用習(xí)慣并培養(yǎng)語感!
很多考生在考后會(huì)說自己不知道應(yīng)該回答些什么。究其原因，是我們疏忽了積累。沒有了素材，開口就沒有勇氣，說出來也寥寥幾句沒有話題發(fā)揮，高分就更是奢望了。
大家都知道，托?？谡Z的難點(diǎn)其實(shí)并不在于題目本身的難度，關(guān)鍵的是口語考試的強(qiáng)度，獨(dú)立話題就15秒準(zhǔn)備，綜合題目只有20秒(task 5、6)或30秒(task3、4)的準(zhǔn)備，所以沒有積累過，怎么可能脫口而出?舉個(gè)簡單的例子，如果大家馬上來說“我崇拜的某人”，如果沒有積累過，自然考場上會(huì)打磕巴，而考官非常重視考生在口語作答中的fluency，因?yàn)殡S機(jī)抽取一個(gè)題目，考官只聽45秒(獨(dú)立話題)，如果學(xué)生答得磕磕巴巴，考官?zèng)]有理由斷定這個(gè)學(xué)生的口語水平是good;相反，如果大家收錄過好詞好句，哪怕你積累的由于緊張忘掉了，你還可以回答曾經(jīng)整理過的相關(guān)詞匯補(bǔ)充上。
如何積累素材?這里跟大家分享一個(gè)簡單易操作的方法：每天朗讀托福高分作文至少半個(gè)小時(shí)(或者從感興趣的美文下手)，從中積累20-30個(gè)好詞或精彩詞組。如果這個(gè)方法堅(jiān)持了一個(gè)月，至少600個(gè)精彩詞組，而托?？谡Z的獨(dú)立話題每題作答才45秒，這8—10句話中還不可能每一個(gè)表達(dá)都是精彩詞匯，這時(shí)候“出口成章”已經(jīng)不是問題。
地道的語音雖然不是口語高分的deciding factor，但它無疑會(huì)在堅(jiān)固“作答信息量充足”的前提下，起到錦上添花的作用。那么到底怎樣才能練就地道的美式發(fā)音呢，其捷徑就是練習(xí)、跟讀、模仿，這里跟大家分享選取跟讀材料的標(biāo)準(zhǔn)——“生活題材，語音地道，語速適中”跟讀模仿如何具體操作?其實(shí)很簡單：以句子為單位，暫停加跟讀，直到復(fù)讀到和原音一模一樣，才能開始下一句。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，口語對(duì)你來講已經(jīng)是一件平常事。
托?？谡Z高分心得篇四
針對(duì)口語的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說對(duì)你最有影響的人，或讓你說你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)托福口語的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個(gè)框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
抓緊一切時(shí)間來應(yīng)試。
新托福口語考試需要你在聽到題目的第一刻將該說的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備托?？谡Z時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
托?？谡Z模板的使用只是一開始的時(shí)候使用，在之后的練習(xí)中是為了脫離新托?？谡Z模板，希望同學(xué)們認(rèn)清形勢。
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托?？谡Z高分心得篇五
1.托福聽力練習(xí)建議從以后練，00~的比較簡單，的也還可以，03以后就開始有難度了，而且一個(gè)顯著的變化是parta部分對(duì)話加長，問題中imply，infer的問題也多了。
不得不提的是03~04的題才應(yīng)該是練習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兒同F(xiàn)在的題比較接近，然而如果你聽力從00開始逐年練并且初期進(jìn)展緩慢，做到03~04時(shí)往往考試臨近而不能很好的練習(xí)，這是很不好的。所以這里建議00~02用來入門，也要認(rèn)真練，不過掌握好進(jìn)度，03~04的要重點(diǎn)練!0408和0410有經(jīng)過制作的正常語速的。
2.不用非得聽快語速的(聽了能適應(yīng)更好)，找個(gè)清晰版的正常語速練就行。學(xué)會(huì)在direction的時(shí)候快速瀏覽選項(xiàng)?？傊磺卸己涂荚嚨臅r(shí)候差不多就行。
3.托福聽力練習(xí)時(shí)，要聽清楚每一個(gè)單詞，聽懂每一句話，尤其parta和partb部分。盡管這個(gè)不符合應(yīng)試思想，但這是在培養(yǎng)聽力的能力(或者說實(shí)力)。技巧盡管有用，但能力絕對(duì)是最重要的。所以要反復(fù)的聽(當(dāng)然不是第一次做的時(shí)候就反復(fù))，盡可能的都給他聽懂。
對(duì)于語速快的句子，聽不懂的句子，難句子，要反復(fù)聽到自己也可以讀出來，也可以同時(shí)配合聽抄。集中精力堅(jiān)持一段時(shí)間，相信會(huì)有收獲。
每套卷子作完要總結(jié)，這個(gè)最費(fèi)時(shí)間，但也是最有用的時(shí)候。另外，泛聽作用比精聽低一點(diǎn)，泛聽的時(shí)候最好也集中精力盡量聽懂每句話。
4.轉(zhuǎn)折詞要注意，因?yàn)橐馑荚谶@里發(fā)生變化了。如果這個(gè)算技巧的話，那么舉例說明：甲(往往回答)說a，然后but，那么如果你后面沒聽懂，選一個(gè)否定a的就可以了。我不是在說讓你專注技巧，事實(shí)上，如果你從容的聽懂整句，托福聽力技巧都是無所謂的。
5.思維“不要發(fā)散”，選項(xiàng)和內(nèi)容是有很直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)之間不會(huì)玩文字游戲以至有干擾選項(xiàng)或意思相近選項(xiàng)，做題體會(huì)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)一個(gè)內(nèi)容聽懂以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)三個(gè)瘋話，只有一個(gè)完美的與內(nèi)容和題目直接對(duì)應(yīng)，注意是直接對(duì)應(yīng)，不要想太多甚至引申發(fā)揮一下。
6.讀選項(xiàng)的能力很重要，這一點(diǎn)其實(shí)體現(xiàn)了閱讀能力，即你能不能快速的讀并理解句義，然后選出正確選項(xiàng)。通常最好在direction的時(shí)候預(yù)讀選項(xiàng)，至少判斷出每道題可能的場景，會(huì)出現(xiàn)的事物，聽得時(shí)候會(huì)有針對(duì)性，另外選完一道題的間歇只預(yù)讀下一道題(哪怕曾經(jīng)預(yù)讀過)，為什么你做題就有體會(huì)了。
托福聽力中如果遇到非美口音怎么辦?近期ets推出了新的政策，在聽力和口語的部分中加入了英國、澳大利亞以及新西蘭的口音，并且是立即實(shí)行。在3月16號(hào)的考試中，聽力的第三個(gè)section就已經(jīng)出現(xiàn)了英式和澳大利亞的口音。在考試中，學(xué)生并不能確定這個(gè)section是否是加試，所以對(duì)于后面口語的發(fā)揮很有可能會(huì)造成影響。隨著政策的出臺(tái)，同學(xué)們的托福聽力備考也要做出相應(yīng)的調(diào)整，下面小編為大家詳細(xì)分析一下這種情況。
必須承認(rèn)，在剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，筆者也覺得非常震驚。ets這兩年對(duì)于托?？荚嚨母淖儾⒉欢?，大部分都是一些微調(diào)，在的時(shí)候，ets曾經(jīng)作出的一個(gè)改動(dòng)是，將托福考試的閱讀加試由兩篇縮減為一篇，以及考試時(shí)間變成完整的60分鐘，而非之前的對(duì)于第一篇文章限時(shí)20分鐘，學(xué)生有了更大的控制時(shí)間的自由。這樣一個(gè)幾乎不會(huì)影響到學(xué)生備考的政策，ets也是提前了將近一個(gè)月公布，給考生留了充分的適應(yīng)時(shí)間。但這次的政策改變?cè)谖易畛蹩磥硎菦]有任何先兆的，而且在3月直接開始推行，不禁覺得也比較的草率。但是后來我仔細(xì)分析了一下，ets在推行新政的時(shí)候一直是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?duì)于新題的命題也是這樣。既然如此的話，我認(rèn)為，短期內(nèi)應(yīng)該不太可能出現(xiàn)太多的非美式口音的題目，因?yàn)閑ts在命一道托福題的時(shí)候需要進(jìn)行大量的工序，前期也會(huì)進(jìn)行大量的測試，部分試題甚至還會(huì)作為加試在托?？荚囍兄苯芋w現(xiàn)，如果這件事情是ets預(yù)謀已久的，那么風(fēng)聲應(yīng)該早就透露出來了，而這次的公告出來的時(shí)候大家都很意外，我們有理由相信，這是ets最近才做出的決定，所以近期遇到新政的題目的可能性是不大的。另外，大陸的托?？荚嚤揪拖噍^于北美是滯后的，我們目前考的大多是北美11、的舊題，遇到別的口音的可能性就更小了。所以3月16號(hào)的題目也只是作為加試部分出現(xiàn)，并沒有直接影響到學(xué)生的成績。
對(duì)于ets這次做出的改變，筆者覺得可以充分理解。這還是從實(shí)用性著手，托?？荚囘@么多年，經(jīng)歷了好幾次大的變革，究其原因，主要還是希望考生能夠通過托福考試了解北美校園的學(xué)術(shù)和人文環(huán)境。而美國又是一個(gè)包容性非常強(qiáng)的國家，在美國的大學(xué)里，不僅僅有美國的教授，還有英國的，澳洲的，以及其他各個(gè)國家的教授以及講師。為了更好的讓學(xué)生提前適應(yīng)校園環(huán)境，去到美國能夠快速的開展學(xué)習(xí)工作，做出這樣的改變也就不足為奇了。
而對(duì)于如何應(yīng)對(duì)這一改變，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我們思考一下自己語言習(xí)得的經(jīng)歷就可以了，我自己不是合肥本地人，但是來合肥幾年后，對(duì)于合肥話也就熟悉了很多，雖然還不大會(huì)說，但是聽力上已經(jīng)沒有任何問題了。所以對(duì)于其他口音的學(xué)習(xí)也是一樣，因?yàn)楸举|(zhì)上來說還是都是英語，所以差別也不會(huì)特別大。對(duì)于考試距離現(xiàn)在還較遠(yuǎn)的同學(xué)，其實(shí)可以先培養(yǎng)對(duì)于英式口音的興趣，可以先看一些英劇或是找一些含有英式口音的美劇，比如lietome之類的，先感受一下英式口音的美妙之處，再通過聽bbc的一些紀(jì)錄片或是別的材料，真正提高自己的英式口音聽力水平;如果考試迫在眉睫，建議就不要花太多時(shí)間在這上面了，把ets提供的sample聽透聽懂就行。需要注意的是，英式英語在一些用詞上跟美式有一定的區(qū)別，大家不僅要注意口音，也要注意詞匯上的細(xì)微差別。
至于澳大利亞口音和新西蘭口音，鑒于這兩個(gè)國家跟英國都有千絲萬縷的聯(lián)系，這兩種口音也跟英式比較接近，有一些發(fā)音上的區(qū)別，大家只要在網(wǎng)上找一找規(guī)律，然后稍作注意就可以了，不必太過于擔(dān)心。
首先是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，而其實(shí)筆者認(rèn)為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對(duì)于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。
第二步專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者tpo真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國歷史，生活場景，甚至可以根據(jù)動(dòng)物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯，老師定期循環(huán)抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說，其實(shí)對(duì)于程度特別好的學(xué)生完全可以不記筆記。但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，一定要讓學(xué)生嘗試記下一些單詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)學(xué)生實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。
最后，托福聽力備考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測，基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里?？纯搭A(yù)測特別是如果考試中有重題，考生的自信心會(huì)有很大提升，做題狀態(tài)會(huì)比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測，因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目，二來答案也不一定正確。對(duì)于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。
1.時(shí)態(tài)的表達(dá)方式。
漢語中用副詞表達(dá)時(shí)態(tài)，而英語中是用動(dòng)詞的變形來表達(dá)時(shí)態(tài)的。中國考生一般都對(duì)時(shí)態(tài)缺乏敏感度，這是很正常的，這就像外國人很難掌握我們漢語中的聲調(diào)一樣。
在托福聽力中，尤其是在lecture(講座)中，我們要特別注意時(shí)態(tài)的變化。因?yàn)樵谕懈５膌ecture文段開頭部分，教授常常會(huì)通過討論過去講的內(nèi)容來引出本次講座的內(nèi)容，或者討論過去的理論和觀點(diǎn)與當(dāng)前的新理論和新觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。如果不注意時(shí)態(tài)，一股腦地聽下來，很容易會(huì)混淆lecture的主題，影響答題。
例如，tpo16中第二篇lecture的開頭如下。
這篇lecture主要講的是鋼琴的發(fā)明對(duì)西方音樂史的影響，教授在講座開頭回憶了上幾節(jié)課談到的出資人如何影響音樂家的創(chuàng)作風(fēng)格。第一句中“we’vebeentalkingabout…”這樣的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表明了教授在討論過去講過的內(nèi)容。后面由表達(dá)轉(zhuǎn)折的“but”引導(dǎo)的用一般現(xiàn)在時(shí)講述的內(nèi)容才是lecture的真正重心。
所以，如果在聽力中能夠抓住時(shí)態(tài)的變化，我們就能更好地把握文段的結(jié)構(gòu)和層次，將文章聽得更有調(diào)理。
2.否定含義的表達(dá)方式和雙重否定。
在否定意義的表達(dá)上，漢語和英語的表述方式有比較大的差別。
我們來假設(shè)一個(gè)場景：媽媽讓小明吃菠菜補(bǔ)充營養(yǎng)，可是小明非常不喜歡菠菜的味道，于是小明對(duì)媽媽說：“媽媽，你別讓我吃了，我_____菠菜了?！?/p>
如果根據(jù)場景，幫小明把話補(bǔ)全來表達(dá)對(duì)菠菜的厭惡和否定，那么漢語表達(dá)大概會(huì)是：“媽媽，你別讓我吃了，我最不喜歡菠菜來了?！狈穸ǖ恼Z氣會(huì)很直接的表達(dá)出來。
那么，美語的表達(dá)會(huì)是怎么樣的呢，大概會(huì)是：“mommy,please,thelastthingiwouldliketoeatisspinach.”是的，美國人會(huì)說他想吃的東西中的最后一個(gè)是菠菜。這個(gè)邏輯對(duì)中國人來說是比較“曲折”的，但是我們必須適應(yīng)，否則聽力中的某些關(guān)鍵句就會(huì)反應(yīng)不出來到底是什么含義。
另外，雙重否定的形式在漢語的固定詞組中比較常用，如“不得不”、“無不”等等。但是雙重否定在英語中用得更為靈活，不單單以固定詞組的形式出現(xiàn)。
3.約定俗成的表達(dá)方式。
在托福聽力中有很多約定俗成的表達(dá)方式，而且這些方式往往都是由簡單的單詞組成，非常容易望文生義。如果不知道這些表達(dá)方式的正確含義，以美式思維方式理解和記憶，就不能很好的理解聽力文段。
托?？谡Z高分心得篇六
口語復(fù)習(xí)中，我們說，任何考試都有它固定的模式，那么怎么樣才能在口語考試中取得好成績呢?本文為大家解讀的是關(guān)于托福口語的高分技巧，希望能幫助考生們提高口語成績!
要讓口語有邏輯很重要的一點(diǎn)是你要真正理解問題的含義，知道應(yīng)該如何解決問題，處理問題。要是你的答案跟問題毫不相干，答案就等于完全沒有邏輯性。即便語法啊，發(fā)音啊，措詞啊都很好，但是整個(gè)答案毫無意義。同學(xué)們一定要先理解問題是什么。然后才能給出最好的答案和解決方案。
同學(xué)們常常在事后，等到有時(shí)間重新回想的時(shí)候再后悔。尤其是在充滿消極情緒的情況下，同學(xué)們常常做出錯(cuò)誤的判斷，說出錯(cuò)誤的話，等到平靜下來以后非常后悔。想要把話說得富有邏輯性是相當(dāng)費(fèi)神的事。在考前的空余時(shí)間里，同學(xué)們就應(yīng)該思考問題，想想考試的場景，想想如何有邏輯性地回答問題。此刻，同學(xué)們的大腦勝過了情緒。能夠毫無壓力地練習(xí)。由于事前已經(jīng)把想法組織好，一旦面對(duì)考試問題，同學(xué)們就已經(jīng)準(zhǔn)備好富有自信和邏輯地回答問題了。
組織好想法以后，同學(xué)們就要演練怎樣大聲對(duì)自己說了。如果可以的話，也可以對(duì)其他人說。大聲說出來!語言已經(jīng)在腦海中形成了!不過你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題。很多時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)要說的跟所想的有些區(qū)別。那就一遍一遍反復(fù)說，一直說到你自己覺得舒服，有所提高為止。這對(duì)提升考生的自信有極大好處。熟能生巧，這真的會(huì)給你帶來高分哦。
考官們很聰明，他們總是很快看穿你。他們會(huì)意識(shí)到考生是在真的說還是背誦答案。那些能打動(dòng)考官的考生往往真誠而富有感情。他們不費(fèi)吹灰之力就可以讓考官理解他們的意思，打動(dòng)考官，水到渠成得到高分。要在考試中為你所說的言語的賦予含義，也要說出你真正的意思。
恰如其分地表達(dá)你自己也是一個(gè)技術(shù)活兒。在考試中同學(xué)們一定要注意邏輯性。有時(shí)候，同學(xué)們的表達(dá)方式會(huì)讓考官們判斷他們是不是要給高分。所以考生們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，要小心用詞跟語調(diào)。
要想得到考官的理解，同學(xué)們應(yīng)該以一種沉穩(wěn)，響亮，自信的'聲音參加口語考試?？脊傧矚g說話自信的考生。另一方面，如果一個(gè)考生說話軟綿綿，慢吞吞，聲音小的像耳語，考官聽了簡直昏昏欲睡。我們每一個(gè)音節(jié)都要發(fā)音清晰準(zhǔn)確。當(dāng)然了，如果考生的措詞和口音也都不錯(cuò)的話，那是再好不過的了?？脊俪３Ｒ?yàn)榭忌目谝翦e(cuò)會(huì)考生的意思，但是考生的口音又確確實(shí)實(shí)讓他說的話產(chǎn)生了歧義，有的考官會(huì)發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)象又好氣又好笑?？忌欢ㄒ逦匦判氖愕乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。
我們盡量不要使用專業(yè)術(shù)語。有時(shí)候考生竭盡全力口若懸河地向考官解釋那些考官完全不明白的東西?？脊贂?huì)覺得自己像個(gè)白癡，沒法理解這自作聰明的考生在嘮叨些什么。書上不是說過嗎?最好的推銷員能跟來自社會(huì)各階層的人打交道。
同學(xué)們想要表達(dá)得有邏輯性，就要注意實(shí)話實(shí)說。當(dāng)然了，考生有表達(dá)觀點(diǎn)的自由。考生們可以擺事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)，也可以簡單地陳述理由?？忌踔量梢砸允窞殍b，可以認(rèn)可班上大多數(shù)同學(xué)的觀點(diǎn)，也可以用數(shù)據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。有些情況下，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，只是觀點(diǎn)相異而已。所以，同學(xué)們可以在托福口語考試中得到意想不到的額外分?jǐn)?shù)。
你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，完全沒必要擔(dān)心。你了解素材，了解什么是考官想聽的。勇敢自信地說出你千雕萬琢，數(shù)次演練過的答案吧。你要相信你自己完全有能力掌控考試，獲得高分。
托?？谡Z高分心得篇七
聽力筆記大法好。
yixinshi聽力30。
托福聽力筆記可以說是這個(gè)模塊的靈魂了，雖然自然會(huì)盡力想把每一個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容都記下來，但我現(xiàn)在的感覺還是要有所取舍，并且每個(gè)人都有自己的記憶方式，縮寫一定要是自己之后能馬上看得懂的。以前練習(xí)的時(shí)候我也出現(xiàn)過有些單詞自己隨意造縮寫，結(jié)果到答題的時(shí)候看筆記，自己還得懵逼一下我剛剛到底寫了啥?這樣就很挺費(fèi)時(shí)間。
02。
聽懂邏輯更重要。
yuhangxie聽力30。
聽力的話，老師會(huì)提供很多做筆記的技巧，幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候可以聽的更準(zhǔn)確。但是我個(gè)人的習(xí)慣是不做太多筆記。我覺得對(duì)于聽力考試，聽懂文章的整體邏輯和內(nèi)容，比起記下一堆細(xì)節(jié)而言要有用的多。為了做到這一點(diǎn)，建議平時(shí)可以多聽一些ted的演講，對(duì)聽力水平會(huì)有很大提升。
03。
精聽三遍tpo材料。
qinwenwang聽力28。
我覺得聽力筆記非常非常非常的重要!上課老師教的筆記法超實(shí)用——豎著記、每個(gè)要點(diǎn)分段、細(xì)節(jié)處縮進(jìn)、利用符號(hào)。
之后我自己練了大概20套tpo，每篇文章至少聽了3遍，第一遍當(dāng)做考試模擬整套做，(我做的時(shí)候還會(huì)在筆記旁邊標(biāo)上題號(hào)，表示出題點(diǎn)的位置，如果這個(gè)題目沒聽清但知道大概位置在哪里可以根據(jù)出題位置猜，猜的題我會(huì)打個(gè)問號(hào));核對(duì)完答案之后我看著筆記聽第二遍，自己打了問號(hào)和做錯(cuò)的地方著重聽，看看這次能不能聽清楚;第三遍聽是對(duì)著文本聽，著重兩遍都聽不清楚的地方，以及注重一些連讀，可能聽錯(cuò)的地方。如果真的有一篇lecture內(nèi)容我很不熟悉，我會(huì)逐字逐句翻譯一遍加深印象。這樣做下來，我自己覺得聽力進(jìn)步還蠻大的，練習(xí)好的時(shí)候可以一套只錯(cuò)1至2個(gè)。
04。
結(jié)合單詞表和場景分類刷聽力。
dingma聽力28。
第一次最不理想的就是聽力，好像一直翻不過去了。不過好在這一次碰到了段子手般的聽力老師，養(yǎng)成了上課跟著努力聽結(jié)構(gòu)，課后反芻重點(diǎn)，沒事瞄一瞄crashcourse的習(xí)慣。
一開始還是很受挫的，不多說，就是跟不上，跟上了也聽不懂。在課全都上完之后，平時(shí)隔三差五聽一套(錯(cuò)得很慘)。在考前七天終于被不安驅(qū)動(dòng)了，花了四天時(shí)間結(jié)合單詞表和聽力場景分類把大部分的聽力都刷遍了。從早到晚耳邊嗡嗡嗡的惡補(bǔ)確實(shí)不太好，聽得腦殼暈，但是每天都能明顯感覺到自己的進(jìn)步。
聽力是最重要的一門了，畢竟口語、寫作都有(感覺對(duì)閱讀也有好處)，所以要守住聽力，再聽不下去也要堅(jiān)持。第二次考比第一次進(jìn)步了將近10分咯，呵呵。
05。
分專題刷聽力。
gangao聽力28。
聽力按老師分的專題一個(gè)一個(gè)聽一遍會(huì)很好，一邊學(xué)生詞，一遍掌握題材。我一開始比較懶，只每個(gè)主題選幾篇練習(xí)了。一開始做tpo整套還好，但是臨考一周發(fā)現(xiàn)自己聽力問題暴露很厲害。于是極限操作一波，對(duì)著聽力單詞表重背一遍，然后把做的不好的對(duì)話和藝術(shù)類開始刷專題。
06。
筆記結(jié)構(gòu)作用大。
zhiyikuang聽力27。
筆記的結(jié)構(gòu)很重要，聽力當(dāng)中不太可能把所有細(xì)節(jié)都記下來，應(yīng)當(dāng)記下主要的論點(diǎn)以及它們出現(xiàn)的先后順序，邏輯關(guān)系需要結(jié)合時(shí)間順序理解。多做精聽效果還是不錯(cuò)的，熟悉一些單詞在整個(gè)句子中的發(fā)音習(xí)慣對(duì)理解內(nèi)容有很大幫助。
07。
提升信息捕捉能力，聽到點(diǎn)子上。
yilinchen聽力27。
聽力部分是我的弱項(xiàng)，我雖然詞匯部分沒有問題，但抓重點(diǎn)能力不足，往往聽懂但聽不到重要信息點(diǎn)上，做題的時(shí)候便想不起聽過的對(duì)應(yīng)內(nèi)容。所以沖刺階段我主要按照老師的建議，分學(xué)科聽tpo40以后的lecture，先掌握學(xué)科的特點(diǎn)，然后每一篇lecture都做筆記的精減，最后一遍精聽之后讓自己的筆記記錄的基本都是關(guān)鍵信息，一遍一遍提升自己捕捉信息的能力。最后考試拿到27分，我也比較滿意，尤其是答題過程中感覺自己的筆記比較精準(zhǔn)，都可以直接對(duì)應(yīng)到題目上，說明老師給我的方法還是相當(dāng)有效的!
a.多聽之前的準(zhǔn)備。
這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎(chǔ)。要想聽懂托福的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級(jí)的詞匯量。
要聽懂美國之音的新聞廣播，那voa提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。
b.除了多“聽”，還是“多聽”
要達(dá)到“條件反射”的目標(biāo)，一定要在“聽”字上下工夫，而且是要“多聽”。多聽，是形成“條件反射”的必要條件。多聽，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽就知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽，可以使你在聽上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽，可以“精聽”，也可以“返聽”，兩者缺一不可。
很多人對(duì)“多”的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達(dá)到了目的。要知道，語言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語言環(huán)境的非母語的學(xué)習(xí)，尤其需要“量”的鋪墊。沒有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過“速成”突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。
c.堅(jiān)持聽寫練習(xí)。
這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。
d.提高聽力，工夫在“聽”外。
這里的“聽”外一方面是指聽之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項(xiàng)工夫就會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。
教你如何提升你的聽力聽寫水平。
總聽全文。
既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
比如你聽一篇段落，聽到inthepast，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有inthefuture。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
細(xì)聽每句。
在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentencebysentence的聽寫，不是wordbyword的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個(gè)副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺。
總結(jié)全文。
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來，聽力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
理論篇。
聽寫是在具有一定英語語法,詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種聽力訓(xùn)練。通過調(diào)動(dòng)手、筆、耳的參與,將聽到的東西默寫(或聽寫)出來,檢驗(yàn)聽的效果、加深對(duì)原文的理解、增強(qiáng)記憶力。這是其他方法沒有辦法做到的!
寫的過程同時(shí)也是復(fù)習(xí)、鞏固的過程,能更進(jìn)一步地加深對(duì)語音內(nèi)容的了解,可以將在聽的過程中模糊的東西徹底地搞明白。當(dāng)聽力文章超過一定的量,語言水平就會(huì)在不知不覺中獲得提升。這是檢驗(yàn)到底有沒有真正聽明白所學(xué)內(nèi)容的一種有效方法。
實(shí)踐篇。
1.托福聽力全段的聽,不要有間斷,這樣也可以訓(xùn)練你的耐力!一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,(要練習(xí)記憶的方法,)關(guān)鍵:記不要妨礙聽,讓手空出來,記下mainidea+detail關(guān)鍵的單詞,邏輯關(guān)系。讓自己對(duì)全段初步有整體的印象。
2.托福聽力再聽,一句一句停頓下來精聽。在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充,直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了。但聽的次數(shù)不超過4-5遍,(原因很簡單,你聽不懂的生詞,讀音現(xiàn)象就算聽上上千遍你也不會(huì)懂的,只是在浪費(fèi)時(shí)間!)。
3.這一步是關(guān)鍵所在,如果你這步不做到位,前功盡棄!聽寫完后,對(duì)照聽力原文,看自己錯(cuò)在哪里,因?yàn)橹挥羞@樣你才可以發(fā)現(xiàn)問題,然后再針對(duì)性的練習(xí),提高你的弱處。如一些爆破音,連讀,美音和英音的差別。有心的人可以去查那些美音的參考書籍。
4.跟讀+模仿。可以幫你提高口語,一石二鳥。
5.最后,就是聽重復(fù)聽幾遍,注意自己沒聽出來的和聽錯(cuò)的,直到最后都聽出來。
考生在備考的時(shí)候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。
托?？谡Z高分心得篇八
考察考生口語的語流是否有停頓，但此標(biāo)準(zhǔn)未對(duì)表達(dá)速度作硬性的要求?？谡Z要求具有連貫性，但連貫并不等于說得特別快。一般來說，考生用每分鐘80個(gè)字左右的語速即可;最好不要出現(xiàn)3次以上，或者3秒鐘以上的停頓，否則就會(huì)給評(píng)判者留下不連貫的印象。要想做到這點(diǎn)，首先是要做好筆記，其次要有些的可以隨時(shí)脫口而出的句型。萬一思維出現(xiàn)停頓時(shí)，使用語氣連接詞來使其連貫。
托?？谡Z高分心得篇九
托?？谡Z基礎(chǔ)提升一定要多做聽力練習(xí)。記得有一個(gè)老師教學(xué)生口語的時(shí)候講過，練習(xí)口語的時(shí)候，先堅(jiān)持做一個(gè)星期的聽力，只聽就行，不用跟讀，不用復(fù)述，每天堅(jiān)持聽三個(gè)小時(shí)以上，弄懂聽力材料中的每一句話，堅(jiān)持一個(gè)星期以后，再用這些材料來做口語練習(xí)。完全不跟讀的做法有些不合適，但是這種方法強(qiáng)調(diào)聽力練習(xí)在口語練習(xí)中的重要性還是非常可取的。為什么聽力是練習(xí)口語的基礎(chǔ)呢?我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)提到過，聽力之所以是基礎(chǔ)是因?yàn)槁犌宄院螅覀儾拍軠?zhǔn)確把握發(fā)音，只有準(zhǔn)確把握發(fā)音以后才能正確模仿出來。所以說聽清聽懂是能夠練好口語的基礎(chǔ)。而且，托福綜合口語中還要考察大家的聽力能力。由此可見，托?？谡Z想要拿到高分，聽力不練好是不行的。
1.跟讀復(fù)述練習(xí)。
聽力是口語練習(xí)的基礎(chǔ)，但是最終還是要回歸到口語練習(xí)上來。首先大家要做的是跟讀和復(fù)述練習(xí)，聽清聽力材料后，一定要按照聽力材料中的發(fā)音和語調(diào)來模仿。建議在跟讀和復(fù)述過程中錄音，然后對(duì)比原版，反復(fù)修正，直到發(fā)音表達(dá)很自然很地道為止。
2.針對(duì)題型練習(xí)。
基礎(chǔ)練習(xí)過后，我們就要開始針對(duì)題型來做口語練習(xí)了。托?？谡Z考試分為獨(dú)立口語和綜合口語兩部分，獨(dú)立口語根據(jù)問題表達(dá)觀點(diǎn)，綜合口語根據(jù)閱讀或聽力材料總結(jié)歸納觀點(diǎn)。針對(duì)題型練習(xí)的時(shí)候建議大家練完以后聽一聽口語的范例，學(xué)習(xí)一下口語范例的答題思路和邏輯。
3.把握時(shí)間。
最后一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)。注意把握口語考試時(shí)間。獨(dú)立口語準(zhǔn)備15秒，答題45秒。綜合口語準(zhǔn)備30秒，答題60秒?？记熬毩?xí)中建議按照考試時(shí)間來做題，看看自己能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)構(gòu)思出完整答案，能否在限定時(shí)間內(nèi)將想要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)的完整清晰。
滿分托福口語的備考經(jīng)驗(yàn)：語料+模板。
語料積累心得：對(duì)于我來說，有之前與外國人的交流以及看美劇培養(yǎng)的口語功底，都屬于語料的積累。很多人把看老友記奉為口語練習(xí)的萬金油，但如果只看中文字幕，不用英語思維去思考，也不開口聽聽自己的語音，練習(xí)說話時(shí)的反應(yīng)速度的話，看美劇并不會(huì)有任何效果。甚至有一些國際生在國外上學(xué)之后，口語依然很差，因?yàn)樗麄冎粫?huì)聽外籍教授上課，自己卻從不主動(dòng)開口發(fā)言或和本地的同學(xué)交流，也是不會(huì)有口語上的提高的。有了語料的積累也一定要多開口說開口練。
模版練習(xí)心得：除了口語功底的扎實(shí)，也要熟悉考試規(guī)律。托?？谡Z的題目還是很有規(guī)律可循的。結(jié)合模板練習(xí)有助于規(guī)劃好時(shí)間，在45秒或60秒的時(shí)間內(nèi)說完所有的內(nèi)容，這也是需要練習(xí)的。上次接觸托福已經(jīng)是本科之前的事情了，在這次考試前的練習(xí)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己答題時(shí)說著說著就講散了，邏輯混亂內(nèi)容也沒說完，徹底打破了我對(duì)口語這項(xiàng)的信心。所以這次備考，我沉下心來把每個(gè)task的模板都認(rèn)真地背了一遍，再把答題的內(nèi)容填進(jìn)去，結(jié)構(gòu)非常清晰，時(shí)間也剛好說滿，即使緊張也不太會(huì)漏掉什么內(nèi)容。最后在考試中按照準(zhǔn)備好的方法去答題，得到了這個(gè)令人驚喜的滿分。
托福和雅思的口語考試有什么不同。
托福task1和2的題目基本上都是問關(guān)于一些事情的個(gè)人看法。
例如：有空閑時(shí)間會(huì)多陪家人還是陪朋友?會(huì)選擇在哪個(gè)城市生活，為什么?
這些問題的回答比較主觀，主要考察你的語言表達(dá)能力，更多需要應(yīng)試者提前準(zhǔn)備素材來表達(dá)自己的傾向和理由。
task3~6的回答就是比較客觀的，基本上是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
例如：閱讀一段小文本+聽一段與閱讀相關(guān)的對(duì)話，然后復(fù)述閱讀和聽力的內(nèi)容。
綜合而言，在33%的口語題目需要準(zhǔn)備的口語素材，66%的口語題目都不需要自我發(fā)揮，需要聽力以及總結(jié)能力。
雅思口語需要素材積累及臨場發(fā)揮。
雅思口語分為parta、b、c，難度和深度是逐層遞進(jìn)的，但是總體而言，都是問一些比較主觀的問題，沒有復(fù)述能力的考察，所以口語回答也是因人而異。
如：你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?你希望得到什么樣的東西做生日禮物?
或者將就某一話題發(fā)表1-2分鐘的小型演講，然后考官會(huì)對(duì)你的回答提問。這需要應(yīng)試者提前準(zhǔn)備很多素材，甚至臨場發(fā)揮一些內(nèi)容。
雅思口語比托?？谡Z更看重素材的積累和臨場發(fā)揮，在口語方面比較有自己的想法的同學(xué)可能會(huì)更喜歡雅思。
托?？谡Z高分心得篇十
，不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽讀材料中的具體信息作答。這其實(shí)就是在考查學(xué)生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速歸納、總結(jié)、融合，然后再用口語復(fù)述的能力。很多考生反映，最不適應(yīng)的'題型就是口語先聽后說部分。這"最不適應(yīng)"反映出了考生對(duì)新托福的新題型產(chǎn)生了嚴(yán)重的 "水土不服"。
新托福與舊托福相比較，增加了口語和綜合能力測試，對(duì)閱讀和寫作占優(yōu)勢的多數(shù)考生來說，新托福"放倒"一批考生也在情理之中。
，考生在強(qiáng)化口語表達(dá)能力的同時(shí)，切不可忽略了閱讀和聽力。專家建議，平時(shí)在上課時(shí)，可嘗試用英語做筆記，鍛煉漢語轉(zhuǎn)換成英語的反饋能力。
"很多考生在口語測試中，容易犯‘鵝、鵝、鵝’的笑話，即不時(shí)卡殼。"老師們說，在新托福的口試中，考生要謹(jǐn)記放慢語速，如果用很快的語速作答，稍有停頓，考官會(huì)誤認(rèn)為你是由于詞匯量不夠而卡殼。對(duì)此，專家建議，平時(shí)最好有意識(shí)地鍛煉自己的詞語運(yùn)用能力，如和同學(xué)一起做"句子接龍"游戲，以某句話為故事開端，每個(gè)人順勢接一個(gè)英語句子，情節(jié)足夠豐富后，即成一個(gè)有趣的故事。
，常用詞匯要熟記。新托福會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯，如醫(yī)學(xué)類、生物類等。學(xué)生平時(shí)記單詞時(shí)要留意生僻的專用詞匯，即使不會(huì)拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。
托?？谡Z高分心得篇十一
1.積累口語素材的重要性。
平時(shí)在說話的過程中，其實(shí)是很少會(huì)用到舉例講故事這個(gè)環(huán)節(jié)的，所以我們可能根本就沒有養(yǎng)成說話的時(shí)候舉例的習(xí)慣。但是在托?？谡Z考試的時(shí)候，答案中要包括具體例子和細(xì)節(jié)的情況太多了，在task1和task2中，幾乎每一道題目都會(huì)有這樣的要求，這就對(duì)我們中國的學(xué)生帶來了巨大的挑戰(zhàn)。由于在平時(shí)生活中不注意這方面的積累和思考，中國的許多考生在考試時(shí)很難短時(shí)間內(nèi)“編”出一個(gè)合情合理又具有說服力的例子，往往都是在整篇口語答案中，全都是說理，這無疑會(huì)影響最后的口語成績。一般情況下來講，口語答案中“例子”的篇幅至少也要達(dá)到50%以上，所以如果能夠把口語表達(dá)中常見的例子提前準(zhǔn)備好的話，至少在考試時(shí)舉例階段會(huì)非常流利，其它表達(dá)觀點(diǎn)的句子都已經(jīng)背了非常多了，相信這部分應(yīng)該也不會(huì)有太大的障礙。
2.來源于生活的素材更容易記憶。
那究竟應(yīng)該如何在平時(shí)生活中積累素材呢?其實(shí)特別簡單，你平時(shí)在用托?？荚嚨念}目練習(xí)時(shí)，一定要多多跟自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來，想一下自己之前做過的或者見過的事情能不能拿來回答這道題目，之所以要求用自己親身經(jīng)歷過的事情來組織答案，就是因?yàn)樽约旱恼鎸?shí)體驗(yàn)印象一般都非常深刻，不管經(jīng)過多久都很難忘記，這樣在考場上可以迅速從記憶中提取出有用的信息然后用于答題，如果是自己“編出來”的故事，可能很快就會(huì)忘記了。此外，在跟朋友聊天時(shí)，你自己的故事當(dāng)然也是你的談資，如果能用英語流利地表達(dá)出來，也一定會(huì)讓你的朋友對(duì)你刮目相看。不得不提的一點(diǎn)是，你的故事往往是多角度的，因此一定不要忘了想一下你的故事還能回答哪些角度的問題。舉個(gè)例子，比如有一道口語題目問你“曾經(jīng)做過的最有意義的一件事”，然后假如你的答案是你曾經(jīng)送一位因?yàn)檐嚨準(zhǔn)軅乃緳C(jī)去醫(yī)院，那么你就可以想一下，你的這個(gè)故事是不是可以用來回答“描述一個(gè)令你非常難忘的經(jīng)歷”或者“當(dāng)你在路上遇到有人受傷時(shí)，你應(yīng)該撥打120求助還是把傷者直接送往醫(yī)院?”。這樣一來，你的這一次經(jīng)歷就至少能回答三道口語題了，起到了事半功倍的效果。
二.練好發(fā)音。
發(fā)音在托福口語考試中也是一個(gè)不容忽視的因素?，F(xiàn)在有許多老師都強(qiáng)調(diào)發(fā)音只要不存在大的問題，就不會(huì)太影響分?jǐn)?shù)。但是我的建議是，如果有時(shí)間有精力，最好還是要把發(fā)音練得越標(biāo)準(zhǔn)越好。雖然托福考試是機(jī)考，但是最終的閱卷卻還是由人來完成，只要是人做的工作，就免不了有一個(gè)先入為主的印象，如果你的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)的話，無疑將給考官留下很不錯(cuò)的第一印象。并且，我們學(xué)英語也并不只是為了邁過托福考試這道坎，這只是我們學(xué)習(xí)英語的第一步，如果我們的發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，無疑將為以后的工作帶來很大的優(yōu)勢。
托福口語素材來源于生活更易于積累和使用，但是一定要學(xué)習(xí)靈活使用，一個(gè)段子可以用到三五個(gè)同類話題中。另外，如果想拿到托?？谡Z高分，發(fā)音也是一定要練好的，除了對(duì)托?？谡Z考試有幫助外，在以后的學(xué)習(xí)工作中也能給大家提供很大的幫助。
目前，在答托福口語題目時(shí)的表現(xiàn)有如下四點(diǎn)：
第一、對(duì)題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣。
考托?？谡Z，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。
建議：熟悉題型。
第二、缺乏迅速組織好答案的能力。
考生在托?？谡Z考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
第三、考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方。
原因有二：
1、缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2、性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙錾媳憩F(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣以來，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來自實(shí)力，實(shí)力來自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
第四、口語答案的語言缺乏表現(xiàn)力。
總體來講：英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
建議：
1、了解語音語調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯(cuò)誤。
一、詞匯。
在做托?？谡Z練習(xí)中，很多同學(xué)都有遇到無話可說，或者無法表達(dá)自己想說內(nèi)容的窘境，究其原因還是在于詞匯量不夠，表達(dá)不出來，其實(shí)托?？谡Z需要的詞匯量并不是很大，核心詞匯也就是左右，也就是說托福詞匯其實(shí)不講究量，同學(xué)們只需要考前把tpo當(dāng)中口語部分全部刷一遍將生詞掌握足已。雖然托?？谡Z詞匯不講究難度，但是還是有很多同學(xué)不能熟練自如地表達(dá)口語內(nèi)容，原因是同學(xué)們可能無法熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折次，短小詞組和動(dòng)詞的慣用使用方法，讓整個(gè)口語聽起來不夠自然和精彩，比如在描繪的過程中加一些口語化詞語youknow,like等，可以大大地增加口語感情色彩。其次是在詞匯使用中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)述技巧，也能使你的口語詞匯表達(dá)大大加分。如：當(dāng)表達(dá)“我愛吃水果”這個(gè)概念的時(shí)候，大部分的學(xué)生會(huì)說“iliketoeatfruits。”如果你用“well,i’mcrazyaboutyouknowlikefruits，especiallypapaya”是不是會(huì)讓人有種眼前一亮的感覺?會(huì)讓人感覺這樣的口語就是住在你腦子里的，而不是生搬硬套的。
二：多用簡單句，適當(dāng)使用長句。
美國人說話的特點(diǎn)是流暢順滑，這就是托?？谡Z考試中fluency作為一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。一般來說，我們不用太focus在一些細(xì)小的語法錯(cuò)誤上，重在明志達(dá)意，所以托福的口語考試更加的人性化，在考試過程中注意說話的節(jié)奏，多用簡單句，這樣表達(dá)清晰易懂而且語法會(huì)較為準(zhǔn)確，但為了句子的節(jié)奏性會(huì)適當(dāng)加入長句，如which引導(dǎo)的定語從句，原因狀語從句和轉(zhuǎn)折句等會(huì)讓整個(gè)表達(dá)更加精彩。當(dāng)然，如果同學(xué)平時(shí)能夠多多積累，將一些經(jīng)典的句子爛熟于心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來，效果自然更好。
三、答題結(jié)構(gòu)完整。
托?？荚嚋?zhǔn)備時(shí)間短，內(nèi)容又需要有拓展，因此在答題之前列出正確提綱，明確答題目標(biāo)，按照答題步驟走是非常行之有效的方法。
1.認(rèn)真審題，確認(rèn)答案，直接回答;。
2.圍繞核心部分對(duì)重要內(nèi)容作出解釋分析并且舉例;。
3.想好一些應(yīng)對(duì)措施和外延答案。這樣，在時(shí)間不夠的情況下，可以機(jī)動(dòng)使用，既不會(huì)影響答案的完整性，有能夠應(yīng)付時(shí)間的問題，但應(yīng)該注意的是最后應(yīng)該重新點(diǎn)題，這樣才能更加重點(diǎn)突出，條例清晰。
四、內(nèi)容翔實(shí)，思維發(fā)散靈活。
這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時(shí)間來講解，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who,what,why,where,how，在task3,4,5,6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
五、多多練兵。
前面的幾步理論了解了，還不一定能夠嫻熟使用出來，最好的方式是通過練習(xí)實(shí)踐，這一部分是考試的真理，相信大家都知道，考前建議學(xué)生要多多做真題和模擬題，讓自己一直保持口熱的狀態(tài)，在大量的實(shí)踐中去掌握考試規(guī)律，找到最適合自己的答題方法。
六、多做對(duì)比，找到差距。
有的時(shí)候同學(xué)們自己覺得自己講的還不錯(cuò)，卻沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)，原因是你的口語沒能給老師留下local，native的印象，所有評(píng)分的老師都是美國人，如果能熟練掌握美音在考試當(dāng)中是會(huì)有便宜可占的。想要達(dá)到這樣的效果，最好的辦法就是多多模仿，精聽和跟讀。大家可以多多把自己的語音錄音下來，多聽找差別，將自己的聲音和原聲對(duì)比，反復(fù)在糾正和模仿單詞發(fā)音，語音和語調(diào)，多多留意身邊的好聲音。
托?？谡Z高分心得篇十二
記得以前上學(xué)時(shí)，老師總是說，要學(xué)好英語聽力，你就必須要多聽，多練。然而這并沒有什么卵用。聽的再多，你僅僅是熟悉那么幾句話，然后你聽到別的內(nèi)容，你還是不懂。這其中一部分是因?yàn)槟阒皇煜ひ郧奥牭亩嗟哪切﹥?nèi)容，還有一部分原因是——你聽懂了個(gè)別單詞，但是你沒辦法轉(zhuǎn)換成漢語，再有就是，英語語法和漢語不一樣，并且經(jīng)常出現(xiàn)長難句。
看歐美電視和電影，其實(shí)網(wǎng)上已經(jīng)有很多人推薦這樣去學(xué)習(xí)英語了，并且也有很多成功的案例。所以我就簡單的說下幾個(gè)需要注意的地方：1、盡量選自己喜歡的電視電影看，這樣可以保持一個(gè)很高的激情，因?yàn)橛秒娨曤娪皝韺W(xué)英語，你需要反復(fù)看很多遍，如果你不喜歡的電視電影，估計(jì)你看1遍也就不想再看了。2、觀看中遇到不會(huì)的單詞，要做筆記記下了。3、前2遍可以有字母，后面幾遍就需要把字幕去掉，或者用紙條把字幕遮住。4、不要選擇出現(xiàn)過多專業(yè)術(shù)語的電視電影。那樣會(huì)增加我們的學(xué)習(xí)資本。
很多人可能都會(huì)有那么幾首喜歡的英文歌曲吧?用歌曲來提高聽力，效果可能會(huì)更好。因?yàn)樵诼牭臅r(shí)候，你內(nèi)心或多或少會(huì)有種跟著哼唱的沖動(dòng)，這就有了內(nèi)驅(qū)力去促進(jìn)你學(xué)習(xí)英語。市面上聽歌的軟件不少，比如酷我、酷狗、qq音樂等。但是這些都是主要用來聽音樂的，學(xué)英語還是有些欠佳。
所以要提高英語聽力，單純的反復(fù)聽英語材料是沒有太多的幫助的。并且反復(fù)的聽，很容易產(chǎn)生一種疲倦感，繼而厭煩聽力。在此，我說下自己學(xué)習(xí)聽力的方法——看歐美電視和電影、練英文歌曲。
怎么去提高英語水平。
想要把一件事情或者一個(gè)道理說明白，需要說話者具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。而這種能力在口語上就體現(xiàn)為清楚的表達(dá)思想的能力。通常表現(xiàn)為語言結(jié)構(gòu)內(nèi)容的連貫和銜接手段的作用上，反映在具體的口語表達(dá)就是結(jié)構(gòu)是否清晰，層次是否分明。從英語的語言特色來看，這一點(diǎn)實(shí)際上就是檢驗(yàn)學(xué)生能否在口語表達(dá)過程中是否能夠成功有效地使用英文特有的銜接手段。
每個(gè)人都不會(huì)否認(rèn)在英美國家學(xué)習(xí)英語的好處，但這并不意味著中國人在國內(nèi)無法完成英語口語的學(xué)習(xí)。大量事例成功的證明，中國人在自己的土地上是完全可以說出一口流利的英語的。這就好比大多數(shù)人在最初學(xué)習(xí)游泳都會(huì)選擇在游泳池里。這樣不但安全，成本低，在感覺上也會(huì)讓初學(xué)者更加從容不迫。關(guān)于這方面，筆者建議大家選擇紙條記憶的方法。因?yàn)榧垪l記憶法的好處就在于隨時(shí)隨地給口語學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了英語口語學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如果大家可以真正的利用一切可以利用的機(jī)會(huì)練習(xí)口語，那么你就已經(jīng)真正地?fù)碛辛艘粋€(gè)相當(dāng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)和英美人士進(jìn)行實(shí)地交流，檢驗(yàn)下自己的口語水平效果就更佳了。
一般情況下，中國英語學(xué)習(xí)者在口語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段都會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，語音和口語是一樣的，兩者并無區(qū)別。其實(shí)不然，從嚴(yán)格定義上來講“語音是口語的基礎(chǔ)，而口語是語音的延伸”。我們用一句話來進(jìn)行邏輯排列“發(fā)音不過關(guān)，口語就不會(huì)過關(guān)，口語不過關(guān)聽力就一定不會(huì)過關(guān)?！焙芏鄷r(shí)候當(dāng)我們費(fèi)了很大周折和對(duì)方進(jìn)行交流時(shí)，對(duì)方卻無法聽懂你所想要表達(dá)的意思，使自己處于極其尷尬的境地。主要原因就是說話者的語音不過關(guān)。聽話者無法有效地辨認(rèn)說話者所說的單詞，進(jìn)而也導(dǎo)致了自信心的下降，聽力受挫，因此口語交流十分困難。正確掌握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音對(duì)初學(xué)者將來能否正確有效的進(jìn)行口語表達(dá)有著極其深遠(yuǎn)的影響。
詞匯的使用范圍是指說話者在具體的語言環(huán)境中所使用詞匯面的寬窄度，自己是否只會(huì)使用一些簡單詞匯，還是能夠在不同情況下有效使用不同的詞語表達(dá)。句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性就是語法的準(zhǔn)確，所說的句子結(jié)構(gòu)是否合乎語法規(guī)則。說到詞匯的使用范圍，很多學(xué)生就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為詞匯寬就等同與龐大的詞匯量，如果沒有大量的詞匯就無法進(jìn)行交流。
口譯漢英對(duì)照。
傳統(tǒng)語言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識(shí)，而真正在與外國人交流時(shí)，由于聽不懂對(duì)方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動(dòng)語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。
可以和同學(xué)一起練習(xí)口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。如果找不到練習(xí)伙伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少，也沒關(guān)系，還有很多其他方法可以練習(xí)口語。比如做復(fù)述練習(xí)，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。
是注意語音、語調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會(huì)模仿正確發(fā)音，改掉不良的發(fā)音習(xí)慣，使自己發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然、流暢?？梢酝ㄟ^大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓(xùn)練，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤。
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托?？谡Z高分心得篇十三
其次，考生需要把握一下答題時(shí)間，第五題的高分范文有著非常嚴(yán)格的時(shí)間布局，問題和解決方案的部分不應(yīng)超過30秒;高分考生會(huì)把大部分的時(shí)間留給自己的選擇及原因。
由此可見，在此題中，考官重視的是考生自己陳述理由的能力。因此，考生至少要留20秒的時(shí)間來陳述自己的觀點(diǎn)。如果在講述解決方案時(shí)時(shí)間不夠，可適當(dāng)省略解決方案各自的缺點(diǎn)，畢竟題目要求中并沒有提出要涵蓋此方面。
托?？谡Z高分心得篇十四
此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生是能用英語將所要表達(dá)的內(nèi)容有邏輯性地表達(dá)出來。托?？谡Z考試允許考生作筆記，考生要加以利用，按照筆記的思路來答題。考生可以在邊看邊聽中問自己幾個(gè)問題，比如誰在說、在哪說、說什么以及說話者的態(tài)度，并記錄下你所識(shí)別的相關(guān)信息，口語回答時(shí)將這些相關(guān)內(nèi)容邏輯地串聯(lián)起來，從而做到有條有理。
托?？谡Z高分心得篇十五
針對(duì)口語的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說對(duì)你最有影響的人，或讓你說你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)托福口語的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個(gè)框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
抓緊一切時(shí)間來應(yīng)試。
新托福口語考試需要你在聽到題目的第一刻將該說的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備托福口語時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
托?？谡Z模板的使用只是一開始的時(shí)候使用，在之后的練習(xí)中是為了脫離新托?？谡Z模板，希望同學(xué)們認(rèn)清形勢。
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