小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）

計劃是在日常生活和工作中制定的目標和步驟的安排，它可以幫助我們達到預(yù)定的目標，我想我們需要制定一個計劃了吧。根據(jù)計劃，我們可以更有條理地安排時間和資源，提高工作效率。計劃能夠使我們更加有計劃地完成任務(wù)，避免臨時抱佛腳，并且可以提前預(yù)留時間來應(yīng)對突發(fā)情況。制定計劃還可以幫助我們合理安排各項工作的優(yōu)先級，確保重要任務(wù)得到足夠的重視和時間，不被瑣事耽誤。總之，制定一個有效的計劃對于我們的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。寫一篇較為完美的計劃需要思考全面，考慮到各種因素和可能的情況，確保計劃的全面性和周密性。需要制定計劃的人可以閱讀下面這些范文，汲取靈感。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇一

匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們幼兒園教研組根據(jù)市教育局教研工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。擔任小小班班主任的我根據(jù)我園教研組的工作計劃并結(jié)合小小班幼兒的身心特點，開展的具體工作如下：

一：工作情況分析：

（一）自上學(xué)期以來我園開展了英語課程，在每一位老師耐心、細心的任教工作下，全園幼兒的英語水平都在不斷的進步、不斷的提高。我們小小班的英語能力也得到了很好的發(fā)展……我們班幼兒的年齡均在2—3歲之間，他們就像剛剛出土的幼苗，對周圍的新鮮事物充滿好奇，對周圍的一切都只是簡單的認識，我們兩位老師根據(jù)他們的這一特點，決定教他們學(xué)習(xí)一些比較熟悉和比較簡單的水果名稱和動物名稱，因為水果是幼兒經(jīng)常吃的實食物，也是幼兒喜歡吃的食物；而動物也是幼兒非常感興趣的，也是他們所熟悉的，所以他們在學(xué)習(xí)這些名稱單詞的時候是多么的輕松，大部分幼兒都學(xué)會了這些單詞，而且回到家里還念給家長聽呢，家長們可高興了，還說他們對孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況很滿意。能有這樣的教學(xué)成果是因為我們根據(jù)幼兒的年齡特點選擇了適合他們學(xué)習(xí)的知識點。

（二）我們教師之間在教學(xué)過程中也在不斷的自我學(xué)習(xí)、不斷的自我充電，大家經(jīng)常在一起相互討論、相互學(xué)習(xí)，還開展了英語交流課，我在交流課當中向其他的老師們學(xué)到了很多很多教學(xué)知識，我在她們身上取長補短，積累經(jīng)驗，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。

1、通過在園長和教研組長帶領(lǐng)開展的教研活動中，不斷提高自我的教師專業(yè)素質(zhì)和教育能力。

2、圍繞“幼兒教育生活化”的專題實施教研工作，教育幼兒。

3、根據(jù)自己的班實際情況，將與其他教師們共同研討、相互交流，使整個班的學(xué)習(xí)能力提高到更高的層次。

4、加強幼兒對英語口語的學(xué)習(xí)和練習(xí)，盡量做到英語課堂上的專業(yè)化。

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小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇二

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責(zé)，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。

二、工作目標:。

2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。

3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。

三、內(nèi)容與措施。

(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。

2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織。

1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。

(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。

2、全組教師圍繞課例展開等自培活動。

3、采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。

四、有效組織教研活動。

(一)活動前。

小班下學(xué)期教研計劃(2)深入學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題;。

3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括:活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。

(二)活動中:。

1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;。

2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;。

3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;。

4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。

5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。

6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

(三)活動后:。

1、布置下次教研活動的思考問題;。

2、提出下次教研活動的要求;。

3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

五、具體工作安排。

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“開心寶寶”主題活動,。

3、早操的訓(xùn)練.

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育。

5、每月幼兒小舞臺表演。

6、普通話練習(xí)。

7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

8、開辦9月份全園幼兒生日派對。

9、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)。

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)。

11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比。

12、班級家園聯(lián)系單抽查。

1、小班開展“一起玩玩具”主題活動。

2、每月幼兒小舞臺。

3、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5、普通話練習(xí)。

6、開展班級管理交流活動。

7、開辦10月份全園幼兒生日派對。

1、組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽。

2、小班開展“秋天到了”主題活動。

3、每月幼兒小舞臺。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5、普通話練習(xí)。

6、開辦11月份全園幼兒生日派對。

1、開展小班段個別老師公開課。

2、小班段開展“親親小動物”主題活動。

3、每月小舞臺。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5、普通話練習(xí)。

6、開辦12月份全園幼兒生日派對。

1、元旦親子活動。

2、小班段開展“冬天里”主題活動。

3、做好各項工作總結(jié)。

4、普通話練習(xí)。

5、教師《綱要》知識考核。

6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。

一、指導(dǎo)思想:。

以先進的教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究，提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高;三是積極開展園本教研活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用先進理念，推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;四是擴大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué)。

二、工作目標:。

1、加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐工作，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。

2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

3、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施，提高教師活動設(shè)計與組織的能力。

4、擴大雙語教學(xué)范圍，全面開展英語教學(xué)。

三、具體措施。

1、加強理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實踐工作。

圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實現(xiàn)資源共享。

2、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。

(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓學(xué)校準備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣。

(2)定期開展觀摩、研討活動?；顒又?，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。

話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。

3、積極開展教研活動，加強說課、評課的實施。

(1)積極開展教學(xué)展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評課活動，提出建設(shè)性意見。

(2)定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

4、為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌，本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué)。

(1)師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上，又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負責(zé)自己本班的教學(xué)工作，還要兼顧其他兩個班級的英語教學(xué)工作。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎(chǔ)。

(2)組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下，通過學(xué)習(xí)，討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動，讓幼兒愛上英語，愛說英語。

四、具體工作安排:。

1、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。

2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。

3、各項教研活動正常開展。

4、參與式討論:分析教材，談?wù)勯喿x小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。

5、班級環(huán)境布置。

1、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座。

2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。

3、青年教師加強基本功練習(xí)，準備參加園內(nèi)基本功比賽。

4、學(xué)習(xí)研討:如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。

5、游戲課程學(xué)習(xí)，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

1、教研活動繼續(xù)開展。

2、游戲觀摩活動研討重點:教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境。

3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值，目標的設(shè)定，與環(huán)節(jié)的設(shè)計。

4、每個班級準備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。

1、挑選教師參加園內(nèi)英語教學(xué)活動展示。

2、交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

3、話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展。

4、說課活動與實踐活動:教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。

1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。

2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

3、本學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題，為下學(xué)期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)。

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小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇三

在上學(xué)期開展的“新課程背景下活動過程與目標的匹配”的研討中，教師們逐步學(xué)會在制定目標時要考慮到目標的操作性和挑戰(zhàn)性，使目標既適合幼兒的經(jīng)驗與需要，又有認知、情感態(tài)度方面的發(fā)展，切實落實過程與目標相匹配。

一、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

二、教研目標。

1、學(xué)習(xí)交流并理解中班集體數(shù)活動的目標與內(nèi)容。

2、研討實踐數(shù)活動的生活化、情境化。

三、研究方法。

方法一：小組討論――明確各活動的教學(xué)要點和意義，并共同制訂和討論活動目標與過程。

方法二：活動設(shè)計――實踐觀摩――反思調(diào)整――跟進反思。

方法三：案例分析。

(一)積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革。

堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設(shè)計，力求做到內(nèi)容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。

(二)狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

2、兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，堅決抓好常規(guī)不動搖。

3、在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調(diào)整。

4、在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。

5、開展集體備課，把握目標定位以及針對目標如何巧妙設(shè)置問題。

6、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

7、以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。

本學(xué)期，我們意識到數(shù)學(xué)教育對學(xué)前兒童的重要性，為了更好地促進幼兒在認知、情感、態(tài)度、習(xí)慣等方面整體和諧地發(fā)展，本學(xué)期我們將把教研重點放在對中班幼兒數(shù)學(xué)教育的活動研究上，希望能通過本學(xué)期的研討和學(xué)習(xí)，正確認識數(shù)教育之于中班幼兒的意義，并了解中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點和所面臨的問題，并嘗試共同探討解決這些問題的途徑和方法。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

根據(jù)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討，評選出優(yōu)秀課例。

創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們中班教研組是我園人數(shù)最多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長著。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn);珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo);珍惜每一份平凡的感動;在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實、創(chuàng)新地邁向新的起點!

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇四

1、完善校本課程教學(xué)，落實具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，討論教學(xué)疑點，談教學(xué)設(shè)想。

3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動。進一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。

5、加強美術(shù)特長生的培訓(xùn)，多出繪畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6、積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作。

7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個人博客。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇五

一、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期，我們承擔共名幼兒的教學(xué)任務(wù)。從教師方面看，教師們能認真參加教研活動、能團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備。目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一，必須進一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學(xué)會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力，推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動，能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參與，也提供了豐富的活動材料，但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠，不能完全達到促進幼兒身體發(fā)展的一定目標，應(yīng)注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替，其也是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一。

(一)積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革。

堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設(shè)計，力求做到內(nèi)容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師。

(二)狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

2、兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，堅決抓好常規(guī)不動搖。

3、在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調(diào)整。

4、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。

(三)強化研究意識，勇于創(chuàng)新，努力提高本組教師的保教質(zhì)量。

1、以幼兒發(fā)展為本，進一步關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗、年齡特征及興趣需要，從幼兒實際出發(fā)，思考新教材實施中主題活動的組織實施。

2、每位教師要重視工作中的專業(yè)反思，要把反思作為一種習(xí)慣，圍繞活動價值、設(shè)計、組織等方面進行執(zhí)摯的反思，從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。

3、繼續(xù)研讀孩子，思考如何進行有質(zhì)量的、專業(yè)的觀察記錄。

4、在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。

5、開展集體備課，把握目標定位以及針對目標如何巧妙設(shè)置問題。

6、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

三、具體安排。

三月份：1、集體討論備課。

2、主題墻的布置。

3、討論：如何上好一節(jié)折紙課。

4、討論教研課。

1、如何開展好春游活動。

2、教研課說課。

3、集體備課及討論主題墻的布置。

4、討論如何開展好家長半日開放活動。

1、交流六一的節(jié)目。

2、集體備課。

3、學(xué)習(xí)文章。

4、討論主題墻的布置。

1、集體備課及做資料。

2、主題墻的布置。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇六

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作。

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

具體如下：

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3、認真組織教師開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量，重點研究如何開發(fā)課程資源，不斷完善我園園本課程。鼓勵教師積極參加教育研討活動，能勤于思考、善于反思，不斷總結(jié)，共同進步。

(二)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

具體內(nèi)容有：

1、開展多種形式的教研組活動，每次教研組活動保證有計劃、有主題，做到人人參與、人人發(fā)言，在思想的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花。年段及年段之間經(jīng)常開展交流、探討活動，解決需要共同探討的問題，注重觀念的更新及碰撞，以求共同發(fā)展。

2、每月制定主題活動計劃、每周制定周計劃、每日制定活動計劃，各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

3、觀摩交流，做到人人上一節(jié)達標課。主要觀摩園外、本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、開展評比活動，提高教師水平。本學(xué)期，將開展教玩具制作比賽、教師講故事比賽等活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的`有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(三)深化一日活動研究，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階。

制定一日活動管理監(jiān)督機制，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全的生活和活動環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。日?；顒又蟹e極提供幼兒動手動腦的機會與條件，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、加強區(qū)域游戲和角色游戲的研究，促進幼兒身心健康發(fā)展。

積極開展游戲活動，保證幼兒進行區(qū)域游戲和角色游戲的時間。集中探討游戲材料如何準備、區(qū)域的劃分、教師的指導(dǎo)和評價，提高幼兒的游戲水平，促進其身心健康發(fā)展。

3、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

制定小、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標，從細節(jié)入手，循序漸進的進行常規(guī)訓(xùn)練，在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣，促進幼兒健康、和諧的發(fā)展。

4、開展豐富多彩的主題教育和節(jié)日教育活動。例如：三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，通過節(jié)日教育活動，豐富幼兒知識，并使每位幼兒的才藝得以展示。

(四)重視家園共育，密切家園聯(lián)系。

1、教育理念的溝通。鼓勵家長一起參與孩子的教育。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。

2、每月及時更換家長園地內(nèi)容，提高家長園地的質(zhì)量，做到內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意，有較強的指導(dǎo)價值。

3、通過舉辦家長開放日、召開家長會等活動，充分利用家長中的教育資源，讓家長走進幼兒園、走進課堂，參與幼兒園教育教學(xué)活動，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，一起感受孩子們的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展。

4、扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。

三、主要工作安排。

二、三月份：

1、幼兒報名登記入冊。

2、各班開學(xué)一周工作反饋。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

4、組織參加市片區(qū)教研活動(昌財幼兒園)。

5、參加市小學(xué)生美術(shù)書法、幼兒美術(shù)競賽活動。

6、組織參加市“早期閱讀”專題研討活動。

7、園內(nèi)教研活動(王英瑜、林杉玲老師執(zhí)教)。

8、組織大班幼兒園踏青活動。

1、組織參加市幼兒教師教育評價能力競賽活動。

2、“體驗閱讀”教研。

3、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。

4、舉行幼兒教師教玩具制作比賽。

5、參加市幼兒園“早期閱讀”課題研討活。

6、參加市片區(qū)教研活動(碼頭中心)。

7、園內(nèi)教研活動.(黃瑞蘭、郭秀珍、黃添珍、曹智娟、黃瑞霞老師執(zhí)教)。

8、組織小、中班幼兒踏青活動。

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小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇七

(一)情況分析：

本學(xué)期我們教研組共有10位老師，承擔5個班級的教學(xué)任務(wù)。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理及教學(xué)活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動提高教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期教師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好每項活動，同時對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動、游戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，教師的積極配合下，教研活動有所進步，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入;老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距;教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高;新教材的實施與研究不夠到位。這些都是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容，我們需要進一步學(xué)習(xí)新教材的有關(guān)理念，理論與實踐相結(jié)合，使各方面都有所提高。

(二)指導(dǎo)思想：

新學(xué)期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基準，結(jié)合本園教研工作重點，深入學(xué)習(xí)新教材。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨，吸取上學(xué)期的諸多有益經(jīng)驗，優(yōu)化幼兒的一日活動。本學(xué)期我們年級組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園發(fā)展方向，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，轉(zhuǎn)變教育行為,提高全組教師的教育教學(xué)水平。

(三)工作重點及措施：

1、更新觀念、強化意識。

本學(xué)期我們將認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，并能很好地應(yīng)用、并指導(dǎo)日常工作。

2、抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

(1)、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。

(2)、兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。

(3)、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。

3、全面提高本教研組的質(zhì)量，促進教師專業(yè)化水平的提高。

(1)、明確本教研組工作的計劃及重點，深入學(xué)習(xí)研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。

(2)、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。

(3)、深入學(xué)習(xí)，不斷提高教師專業(yè)化水平，尤其是實施新課程的能力;觀察、提問、設(shè)計、組織、評價的能力;說、寫、思、做的能力等等。

(4)、學(xué)會反思，勤于反思，形成反復(fù)習(xí)慣，提高反思能力。

4、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

5、積極投入到課題的研究中去,制定課題計劃，每個班,每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學(xué),規(guī)范,并注意過程資料的積累和記錄.切實完成課題的結(jié)題工作。

(四)各月主要工作安排：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、制定各項計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、準備班主任經(jīng)驗交流。

4、加強新教師對廣播操的學(xué)習(xí)。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、準備參加第23期學(xué)前教育發(fā)展論壇。

3、舉行并推薦參加縣戶外素質(zhì)教育評選活動。

1、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

2、幼兒素質(zhì)發(fā)展階段性評價。

3、家長開放日。

4、實驗課題階段交流和評價。

5、幼兒才藝大賽。

6、參加縣幼教優(yōu)秀論文評選。

1、教師基本功階段性測查。

2、教師教育筆記交流、主題教研活動。

3、中班拍球達標測試。

4、元旦聯(lián)歡。

1、家長座談會。

2、各實驗課題總結(jié)及進行展示。

3、幼兒素質(zhì)發(fā)展總結(jié)性評價、個案交流與匯報。

4、學(xué)期工作總結(jié)，各類資料、物品整理。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期認真組織并落實學(xué)校的各項任務(wù)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)精神，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)為重點，以學(xué)生為本，全面提高我校英語教師的課堂水平和業(yè)務(wù)能力。

二、工作目標：

1.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

2.加強理論學(xué)習(xí)，推動課堂改革。

3.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校的各項指標。

4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮英語教研組每位老師的積極性，有計劃的開展英語各項教學(xué)活動。

三、工作措施：

（一）強化教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

1.強化活動常規(guī)化，本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動，充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、課后反思等工作。

2.認真做好創(chuàng)建工作，針對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動。

3.做好六認真工作，教研組每位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天及時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測，每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的成績統(tǒng)一檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改革的措施。

3.抓好學(xué)科競賽活動，教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點，通過競賽的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語積極性，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)，教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

1.創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)活動，回來后上好回報課，實現(xiàn)資源共享。

2.嘗試教師個性課程開發(fā)，本學(xué)期，要求教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，在科學(xué)實施國家課程的同時，創(chuàng)造性的研發(fā)個性化的學(xué)科課程。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇九

本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實實開展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、進一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺用好、教好新教材。平時結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。

3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。

（二）加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力

3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4、結(jié)合上半年全區(qū)開展的.美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。

（三）加強教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)

5、本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)教師基本功評比活動，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚校園文化藝術(shù)，精心營造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊。（具體見活動方案）

（四）開展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動和相關(guān)競賽活動

6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競賽活動，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。

八月份：

8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動

九月份：

（1）召開美術(shù)教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

（2）開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)錄像課活動。

十月份：

（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽評選。

（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場比賽活動。

十一月份：邀請市教研員周正強老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。

十二月份：舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。

一月份：

（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流座談會。

（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十

根據(jù)學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準確地把握學(xué)校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識。

本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗。在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

4、加強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面提高。

5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。

1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。

認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的'理論水平。

2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。

這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經(jīng)驗交流，本學(xué)期全組教師開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內(nèi)容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機會。

3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質(zhì)量。

根據(jù)我校的要求，本學(xué)期我組將致力于個人的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學(xué)研究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學(xué)期末上交一篇有成果、有經(jīng)驗、有實施效應(yīng)的課題論文或案例。

1、開學(xué)初的各項準備工作。

2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

4、制定本學(xué)期個人課題。

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例。

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標。

1、結(jié)合備課方案上好教師研討課。

2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例。

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標。

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、進入期末復(fù)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十一

音樂課程標準提出：“以音樂審美為核心，以興趣

愛

以新的課程標準和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師角色，改變教學(xué)評價機制使課教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的.精神。

1、在音樂教學(xué)活動中，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。

2、強調(diào)突出音樂的聽覺藝術(shù)與情感藝術(shù)特點，突出學(xué)生的聽覺審美感受與心情感體驗，做到音樂知識教學(xué)，技能與審美教育融為一體。

3、突出民族民間音樂的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂文化的前提下，從一定程度上顯現(xiàn)我國地方音樂特色。

4、適當吸收當代世界先進音樂教學(xué)思想與教學(xué)方法，重點吸收我國音樂教改的經(jīng)驗在教法上體現(xiàn)出先進性，地方性和時代特性。

5、用吹樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。

6、通過音樂欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂審美理解能力。

1、轉(zhuǎn)變教師和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂，喜歡上音樂課。

2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，合學(xué)生音樂素質(zhì)真正得到提高。

3、通過一系列的音樂活動，如：游戲、競賽動手動腦，聽聽想想，吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。

4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂課堂真正充滿生動和活力，并在師生共同協(xié)作下，完成教學(xué)任務(wù)。

5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢以及現(xiàn)代的教學(xué)年段為音樂教學(xué)服務(wù)。

6、加強各年級之間的縱向聯(lián)系，力求科學(xué)系統(tǒng)。

周次 執(zhí)教者 內(nèi)容

1—2周 xxx 《來唱歌》

3—4周 xxx 《秋天多么美好》

5—6周 xxx 《古詩新唱》

7—8周 xxx 《采金秋》

9—10周 xxx 《早操歌》

11—12周 xxx 《春曉》

13—14周 xxx 《友誼地久天長》

15—16周 xxx 《小足球》

17—18周 xxx 《生日之歌》

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十二

以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神，落實新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，進一步加強教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點。

1、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。

建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

今年我們將通過多種方法組織教師進行理論與實踐學(xué)習(xí)，定期定時定點進行學(xué)習(xí)、活動，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。

3、加強教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、督促課題扎實、有序地開展。課題的確立只是一個開始，課題負責(zé)人應(yīng)該認真考慮如何將課題踏踏實實地開展起來，制定計劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作，有計劃有順序地將課題實施起來。

4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

三、工作措施。

1、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

(2)組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。

3、加強課題研究，抓好課題管理。

(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。

(4)建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

四、工作日程安排。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。

3、科研課題組例會。

1、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動。

2、科研培訓(xùn)。

3、以學(xué)年為單位進行小課題研究活動。

4、課題小組召開課題研究會。

1、科研小組例會。

2、調(diào)整課題研究的方案。

1、科研培訓(xùn)。

2、科研材料整理。

3、科研小組例會。

4、課題研究交流會。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十三

以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。

1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。

2、以強化辦學(xué)特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。

3、以適應(yīng)新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。

1、抓學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。

2、分年段開設(shè)校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

十八周期終考試準備。

二十周學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

(一)做好校本教研，重在教研組建設(shè)。

1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等教研組，進行心得交流活動。

2、組織利用教學(xué)開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

(二)做好評比，重在提高師生素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認真做好小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：

(1)中高年級作文競賽比賽;。

(2)三、四、五、六年級學(xué)生英文書寫比賽;。

(3)小學(xué)二、三年級書寫競賽;。

(4)一、二年級口算競賽;。

(5)小學(xué)六年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;。

(三)做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè)。

1、組織骨干教師參加各種學(xué)科活動，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

(四)做好教學(xué)規(guī)范達標，重在教學(xué)常規(guī)管理。

1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報告。

4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

(五)做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓(xùn)。

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，并寫讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、新教師基本功訓(xùn)練。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W(xué)基本功達標進行分學(xué)期培訓(xùn)，對出勤率、教態(tài)、備課、作業(yè)批改等進行考核。

4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂。

現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進步，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學(xué)校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學(xué)成績會在這個學(xué)期結(jié)束后取得更大的進步!

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十五

在新世紀里，社會對幼兒園教育要求越來越高，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的新世紀幼兒，適應(yīng)未來社會的需要，本學(xué)期大班教研組將加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)樹立正確的教育觀、兒童觀。在日常生活的教育教學(xué)中，探討新的教學(xué)模式，進行實踐研究，促進教科研的發(fā)展，以便今后更好地開展幼兒園各項工作。

二、主要工作。

1.加強教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

2.集體研究制定各項教育教學(xué)計劃，并按計劃認真進行實施。

3.探討有關(guān)教育教學(xué)中的問題，進行實踐性研究，及時做好經(jīng)驗。

總結(jié)交流。

4.通過各項活動的開展，提高師生的各方面能力。

5.加強家園聯(lián)系工作的開展。

三、具體工作安排。

1.教研組成員共同依據(jù)《綱要》，結(jié)合本班實際情況及幼兒年齡特征，制定學(xué)期、月期計劃，認真?zhèn)湔n。

2.穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規(guī)。

3.認真編排晨操。開展晨操觀摩評比活動。

4.開展“隨堂課”觀摩活動。開課人：姚穎萍、錢學(xué)慧、季英。

5.更換區(qū)域環(huán)境，參加園內(nèi)區(qū)域環(huán)境評比活動。

6.召開新學(xué)期家長會。

7.參加園內(nèi)省級武術(shù)課題專題學(xué)習(xí)活動。

1.繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)。

2.開展教研活動。開課人：姚穎萍、錢學(xué)慧。

3.自制晨鍛器材，參加園內(nèi)晨鍛器材觀摩評比活動。

4.“4、22世界地球日”環(huán)保系列活動。

1.教研組成員認真地開展《綱要》的科研活動。

2.開展教研活動。開課人：季英、林娟。

3.對幼兒進行“六一兒童節(jié)”節(jié)目的編排工作。

4.鎮(zhèn)江市級課題結(jié)題活動。

5.省級武術(shù)課題專題學(xué)習(xí)活動。

6.參加全園“古詩朗誦會”活動。

1.進行慶“六一”暨6.5世界環(huán)境日文藝演出活動。

2.教師“讀書沙龍”交流活動。

3.開展教研活動。開課人：朱甜、朱通艷。

4.參加區(qū)域游戲觀摩評比活動。

5.特色興趣班匯報活動。

6.做好學(xué)期結(jié)束工作。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十六

小學(xué)美術(shù)第十冊教案（浙教版）每課的教學(xué)目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。

認知目標分了解、理解和初步掌握三級?！靶W(xué)美術(shù)第十冊教案（浙教版）教學(xué)工作計劃了解”指對美術(shù)常識的初步認識，能再現(xiàn)和再認；“理解”指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明；“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)造勞動。小學(xué)美術(shù)第十冊教案（浙教版）教學(xué)工作計劃技能目標分練習(xí)和初步學(xué)會兩級?！熬毩?xí)”指在教師的指導(dǎo)下，完成簡單的技法、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學(xué)地基本技能。

思想情感目標分接受、初步具有二級?！敖邮堋敝笇虒W(xué)中所涉及地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學(xué)和實踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。

二、本冊教材分析。

該教材浙教版改變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。

義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)課本第九冊是根據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。

該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的打算。

1、備課方面：

（1）每節(jié)課的教學(xué)目標明確具體，做到落實雙基。

（2）貫徹“少、精、活”的原則。

（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。

2、上課方面：

（1）教學(xué)時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。

（2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進一步。

（3）課后及時寫下“課后隨記”。

4、課外活動：組織學(xué)生進行課外繪畫練習(xí)，進行思想情操陶冶。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組繼續(xù)以“減負增效”為著重點，把減負工作真正落實到自己身上，要注重提高教育質(zhì)量，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，更要注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、工作目標：

1．構(gòu)建快樂的課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣。

2．提高課堂上的教學(xué)質(zhì)量，將我們數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活的概念落實到教學(xué)中去。

3．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）。

4．全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

5.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

6．認真落實“減負增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔。特別是今年口算訓(xùn)練的加入，更要求我們要合理規(guī)劃，要有選擇地進行練習(xí)，不盲目操練！

三、工作安排：

主要內(nèi)容。

1、研究制定教研、教學(xué)計劃，了解本冊教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點、難點等。

2、確定每月主題教研課和“憑海臨風(fēng)”主題論壇活動計劃。

3、組織二年級“趣味數(shù)學(xué)活動”

4.青年教師準備“浪花杯”教學(xué)比武活動。

1、黃艷菲教研課。

2、準備接受“減負增效”隨檢。

3、“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

1、開展兩校區(qū)“同課異構(gòu)”聽課評課。

2、“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

3、做好期中教學(xué)常規(guī)研討檢查。

1、“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

2、組織學(xué)生參加口算達標賽。

3、制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。

4、組織老師們寫好期末總結(jié)。

各月活動均配合學(xué)校教研室活動展開。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十八

希望對您有幫助上公文站發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:。

1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

4、搞好教師。

教案。

的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫。

讀書筆記。

和

心得體會。

致少一萬字以上。

3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

1、制定計劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。

2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。

4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。

5、組建文藝隊、選拔運動員。

1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

2、確立研討課題，舉行課例研討。

4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

1、語文課堂教學(xué)研討活動。

2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

3、家長座談會。

六、七月份:。

1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。

2、縣級課題結(jié)題。

3、教師教案評比。

4、期末復(fù)習(xí)研討。

以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。

1、順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。

2、以強化辦學(xué)特色，為目標，努力進行校本課程的開發(fā)。

3、以適應(yīng)新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。

1、抓學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍青。

合同。

為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。

2、分年段開設(shè)校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

十八周期終考試準備。

二十周學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇十九

活動目標：

1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。

3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備：

1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。

3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動過程：

1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。

放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。

“那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。

“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢？”（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。

提醒：手臟了，用毛巾擦一下。

4、欣賞作品，評價。

活動延伸：

1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。

活動反思：

《設(shè)計神奇小精靈》的活動結(jié)束了，但孩子們被激發(fā)出來的創(chuàng)造熱情卻依然高漲，每個孩子的臉上都洋溢著成功的喜悅?？粗麄冮_心的樣子，作為一名教師，沒有什么比這種感覺更讓我快樂了。與此同時，我也陷入了對這次活動的深深思考，并從反思中獲得以下感悟：·教師是幼兒興趣的發(fā)現(xiàn)者身為教師，我們經(jīng)常為選擇活動的主題而絞盡腦汁。其實，只要我們細心、耐心地觀察幼兒，和他們做朋友，真正融入孩子們清純無暇的內(nèi)心世界，我們就會發(fā)現(xiàn)：孩子們的內(nèi)心世界中激蕩著很多千奇百怪的奇思妙想，蘊涵著他們對世界萬物的關(guān)注、好奇與探索。這些內(nèi)容才是最貼近幼兒生活、最鮮活的活動素材，因為它們都源于孩子。

教師是幼兒創(chuàng)造靈感的點播者。

在繪畫小精靈前，我為幼兒提供了與同伴交流的機會，請幼兒互相說一說自己最初的設(shè)計方案，引導(dǎo)幼兒從同伴那里得到啟發(fā)，重新豐富構(gòu)建新造型。記得在孩子們討論的過程中，樂樂想要設(shè)計一個長著大象的鼻子；兔子耳朵和小豬腳的小精靈。他說：“這樣的小精靈可以幫助人們救火。哪里著火了，它的長耳朵會很快聽到人們的求救，然后就用大象的鼻子迅速把火撲滅！”亮亮在一旁想了想，大聲說：“不如把小豬的腳換成長頸鹿的腳吧！這樣多高的地方著火它都不怕啦！”聽了他的話，樂樂情不自禁地攥起小拳頭，一邊揮舞一邊高興地說：“這真是個好主意，這樣我的小精靈就更棒了。謝謝！”

對于每個孩子來說，小精靈的創(chuàng)造過程是一種快樂的體驗。在他們心里，自己設(shè)計的小精靈都是最棒的。為了更好地拓展幼兒的創(chuàng)作思路，調(diào)動孩子們繼續(xù)創(chuàng)作的積極性，活動結(jié)束后，我引導(dǎo)幼兒交流介紹自己的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。特別是對于班內(nèi)性格內(nèi)向、膽兒小的幼兒，我會鼓勵他將自己的作品介紹給同伴們欣賞，使其在集體中得到鼓舞與認可，樹立自信與勇敢。

把握全班幼兒的繪畫水平，開展有針對性的繪畫創(chuàng)作。

在《神奇小精靈》的創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在參與設(shè)計討論的過程中積極而主動，想出了很多的新點子。但在進行繪畫創(chuàng)作的過程中，他們卻遲遲不敢下筆，或是畫出的動物局部特征不明顯。事后，我認真分析了原因，其一，幼兒缺乏繪畫多種動物的經(jīng)驗。孩子們雖然了解動物的外形特征，并能運用語言表達自己的奇思妙想；但由于缺乏繪畫經(jīng)驗，不能將自己的想法繪畫出來。其二，教師沒有全方位幫助幼兒做好經(jīng)驗準備，不了解幼兒掌握動物造型的情況就開展此活動，忽略了個別幼兒的能力水平及經(jīng)驗儲備情況。如果在活動前期我先了解幼兒會畫哪些動物，并有意豐富一些幼兒畫動物的經(jīng)驗，再開展此次繪畫創(chuàng)作，應(yīng)該能幫助幼兒更好地表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造。

小學(xué)美術(shù)下學(xué)期教研計劃篇二十

（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過說課、評課，交流經(jīng)驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。

（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片制作，使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。

（3）針對不同班級繪畫水平設(shè)計不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結(jié)得失，并在教研活動中交流。

（4）根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日，調(diào)整教學(xué)進度，使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。

（5）新教師的加入，也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個良好的契機。

（6）樹立終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

（7）培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期精心準備好打分課，寫出一篇高質(zhì)量教后感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。

2、拓展性課程

（1）開設(shè)美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時間給予輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。

（2）舉辦一次美術(shù)專題講座：思想者——————xxx

結(jié)合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗告訴我們，合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學(xué)生也有成就感，更增加了同學(xué)之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學(xué)設(shè)計，把合作學(xué)習(xí)的理念扎實的落實在課堂中。

開展學(xué)生畫展，創(chuàng)設(shè)平臺，讓我校的美術(shù)特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。

濟南市德興街小學(xué)

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