運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語(專業(yè)14篇)

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運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語(專業(yè)14篇)
時(shí)間:2023-11-27 17:48:15     小編:XY字客

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運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇一

一年一度的運(yùn)動(dòng)會終于來臨了。星期四的早晨,我們穿著整齊的校服,懷著激動(dòng)的心情啦到學(xué)校。

不一會兒,運(yùn)動(dòng)會的開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行曲、鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)和各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步伐,向主席臺走過來。

開幕式一結(jié)束,比賽正式開始。操場上頓時(shí)熱鬧起來?,F(xiàn)在是60米預(yù)賽,操場上都是個(gè)班的“加油”聲,到五年級了、我急忙地跑過去為我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟讓跑了第二名,這個(gè)成績對我來說真是太棒了。到了決賽朱紫嫣依然保持著這個(gè)成績。

60米結(jié)束到了100米。我們班的朱紫嫣又在起跑線上,預(yù)賽得了第二名,決賽的時(shí)候朱紫嫣像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。結(jié)果她跑了第一名,我們班的班主任劉老師笑的都合不攏嘴呢。

通過這次運(yùn)動(dòng)會,我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。平日里,我們經(jīng)常去跑步、跳繩等等。我們小學(xué)生是長身體的時(shí)候,所以要多參加戶外活動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),這樣才能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

【教師評語】語言平淡。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇二

通過這次運(yùn)動(dòng)會,我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。下面是本站小編為您整理的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)生。

作文。

希望對您有所幫助!

在這個(gè)秋高氣爽的秋日里,伴著明媚的陽光,每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)會都如火如荼的進(jìn)行著,那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰,那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng),那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。

“加油,加油!”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲,一潮高過一潮,我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。隨著同學(xué)們的歡呼,激動(dòng)人心的六年級男子400米田徑賽拉開了序幕。只見跑道上的體育健人精神抖擻,等待著槍聲的到來。一聲槍聲,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去,如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。顏黃葉說他是“飛毛腿”,所以都對他抱著最大的希望。同學(xué)們在操場拼命的齊聲吶喊,為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻,有的同學(xué)緊張的揮動(dòng)著拳頭“加油,跑快一點(diǎn)”,只見顏黃葉在最后關(guān)頭,使出全力,像擰足了發(fā)條一樣,拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn),他來了個(gè)“猛虎捕食”,一躍而起,可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏,幾經(jīng)奮斗,最后到達(dá)成功的彼岸,這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的快樂更為快樂,更為珍貴!

文章短小精干,開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會這一主題,之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會的過程,是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣,運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法,不錯(cuò)。

一根竹竿,決定了你的命運(yùn)。

是喜是悲,全在一瞬間。

你矯健的身軀,像一顆流星,劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊,融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊,凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊,穿托著多少熱切的企盼,它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下,讓我的心中印上一條弧線。

作者以詩歌的形式,對跳高運(yùn)動(dòng)員和鉛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了描寫,那么完美的動(dòng)作,讓人羨慕,讓人銘記于心,但與文題相比,好像缺少了一個(gè)表達(dá)情感的開頭和結(jié)尾吧。

同學(xué)們穿著整潔的校服,臉上帶著童趣的笑臉,快樂地來到操場,以年級為單位整齊地圍坐在操場旁,靜靜地等待運(yùn)動(dòng)會的召開。在無邊的天際,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,金色的太陽此時(shí)躲在云層里,仿佛像一位羞澀的淑女,溫柔而矜持,不愿露出其崢嶸。涼爽的秋風(fēng)不時(shí)地習(xí)習(xí)吹拂著我們的顏面,運(yùn)動(dòng)會的召開,讓我們絲毫沒有感覺到秋風(fēng)的涼意,此時(shí),我們的心情隨著運(yùn)動(dòng)會的開始而興奮。

文藝表演中,我班女生代表年級表演了生動(dòng)活潑的啞鈴操,她們熟練的技巧和精彩的表演,贏得了全校師生陣陣的掌聲。

歡樂的運(yùn)動(dòng)會,在快樂的氣氛中結(jié)束,那激動(dòng)人心的場面,依然在我的腦海中久久地回蕩。

文章布局合理,開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛,表達(dá)了自己面對運(yùn)動(dòng)會積極高興的心理,下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會的過程,敘事條理清楚,語言流暢自然,很好,希望作者繼續(xù)努力。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇三

學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會馬上就要舉行了,我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校,準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會上再展雄風(fēng)。

其實(shí)昨天我是有點(diǎn)怪“老天爺”的,本來好好的天氣說變就變了,運(yùn)動(dòng)會的計(jì)劃也泡了湯。今天天公作美,萬里無云,這讓我的心情好了很多,也忘卻了昨天的不快,精神飽滿的來參加運(yùn)動(dòng)會了,鈴聲一響,我就飛奔進(jìn)了教室,等待老師的安排。

我們聽從學(xué)校的安排來到操場上,那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣,滿懷激情的等待運(yùn)動(dòng)會的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽,男女生各十名,相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始,我們班就處在領(lǐng)先的位置,我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒,一點(diǎn)也不敢馬虎,當(dāng)時(shí)的我好想得到第一名,所以拿到接力棒就拼命的沖向終點(diǎn),結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下,終于夢想成真,奪得了年級比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍,我們好開心啊!

50米跑開始了,我站在賽道上,心里既緊張又激動(dòng),聽到發(fā)令槍一響,拼命向前沖去,聽到旁邊同學(xué)們的加油聲,我加快速度奔向終點(diǎn),最后只得了第二名,心里很難過。這時(shí)明老師笑著安慰我說:“沒有關(guān)系,下次再來,要知道失敗是成功之母。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會一定要為班級拿第一名,不辜負(fù)老師的期望。

這次的運(yùn)動(dòng)會我好開心,同時(shí)也讓我知道失敗只要不氣餒,成功的機(jī)會還有很多,我一定要吸收教訓(xùn),相信我一定能做的更好。

評語:

這是一篇描寫快樂運(yùn)動(dòng)會的敘事文章,小作者著重描寫了自己參加的兩個(gè)項(xiàng)目,在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動(dòng)。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理,使文章主題得到升華。文章語言豐富,用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇四

1.這篇敘事散文情感真摯,人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序,介紹了運(yùn)動(dòng)會。開幕式,拔河比賽,立定跳遠(yuǎn),男女混合接力......這些項(xiàng)目,讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。

2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會為題材,寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng),更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富,立意深刻而耐人尋味。

3.文章采用小標(biāo)題形式,分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫,選取角度具有典型性,抓住了運(yùn)動(dòng)會的特點(diǎn),突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會的精彩。文章的語言生動(dòng)形象,細(xì)節(jié)描寫傳神逼真,結(jié)尾別致有趣,是一篇成功的習(xí)作。

4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會寫得饒有趣味,敘述過程具體明晰,條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑,對人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng),遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

5.文章短小精干,開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會這一主題,之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會的過程,是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣,運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法,不錯(cuò)。

6.這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動(dòng)會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位,反映“我”極力想為班級爭榮譽(yù)的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。

7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會上激烈的場面。文章有詳有略,重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面,作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦,極度推薦!

8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會,對運(yùn)隊(duì)會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對運(yùn)動(dòng)會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語言流暢簡潔。如:“一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們的青春更加充滿色彩。”

9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會的幾個(gè)場面對運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫,傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法,適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象,更深化了主題,將運(yùn)動(dòng)會的意義深刻揭示出來。

10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會的比賽情景,尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫,抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫,使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

11.文章布局合理,開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛,表達(dá)了自己面對運(yùn)動(dòng)會積極高興的心理,下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會的過程,敘事條理清楚,語言流暢自然,很好,希望作者繼續(xù)努力。

12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面,細(xì)致,有條理,有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛,敘事扣人心弦,饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快,留給讀者的是閱讀的愉悅。

13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟,主題明確,內(nèi)涵豐富,情感細(xì)膩真切,語言優(yōu)美流暢,刻畫也十分細(xì)致到位,是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。

14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情,動(dòng)作描寫比較到位,例如:“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上,弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那,他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等,突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會的心情。

15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫,一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來,描寫細(xì)膩,扣人心弦。

16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗,不是修辭的堆砌,而是要在文章中體驗(yàn)情感,感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會,向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇五

今天,我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會”。上午8時(shí)左右,在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中,各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形,依次進(jìn)入操場,運(yùn)動(dòng)會正式開始了。

第一個(gè)項(xiàng)目是女子100米短跑,我們班的運(yùn)動(dòng)員是許心怡同學(xué),隨著“砰”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn),許心怡也不例外,但其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱,都飛奔著,好像要和我們班的許心怡一決雌雄。跑道周邊,我們班的同學(xué)都在大聲喊著:“許心怡,加油!許心怡,加油!”這時(shí),已進(jìn)入了最后的沖刺階段,只見許心怡奮力一沖,超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼:“我們贏啦!”

此時(shí),操場中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽,我們班的運(yùn)動(dòng)員是未經(jīng)沙場的林梓豪,我心里有點(diǎn)緊張,害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投,投出了好水平,“哈,哈,哈,哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。

這次比賽,我們班有幾個(gè)項(xiàng)目沒有取得好成績,僅得了四年級段的第二名,但是我們的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)非常地努力,他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,我還是為我們班感到驕傲。

【教師評語】這篇文章詳細(xì)略得當(dāng)?shù)孛鑼懥巳〉煤贸煽兊膬蓚€(gè)項(xiàng)目,尤其成功的是第二自然段,通過語言、動(dòng)作的描寫把比賽的激烈、拉拉隊(duì)的熱情和取勝后的興奮場面一一展現(xiàn)出來。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇六

這篇敘事散文情感真摯,人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序,介紹了運(yùn)動(dòng)會。開幕式,拔河比賽,立定跳遠(yuǎn),男女混合接力。。。。。。這些項(xiàng)目,讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。

文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會為題材,寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng),更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富,立意深刻而耐人尋味。

文章采用小標(biāo)題形式,分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫,選取角度具有典型性,抓住了運(yùn)動(dòng)會的特點(diǎn),突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會的精彩。文章的語言生動(dòng)形象,細(xì)節(jié)描寫傳神逼真,結(jié)尾別致有趣,是一篇成功的習(xí)作。

這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會寫得饒有趣味,敘述過程具體明晰,條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑,對人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng),遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

文章短小精干,開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會這一主題,之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會的過程,是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣,運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法,不錯(cuò)。

這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動(dòng)會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位,反映“我”極力想為班級爭榮譽(yù)的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。

這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會上激烈的場面。文章有詳有略,重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面,作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦,極度推薦!

文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會,對運(yùn)隊(duì)會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對運(yùn)動(dòng)會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí),語言流暢簡潔。如:“一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會,讓我們的青春更加充滿色彩?!?/p>

這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會的幾個(gè)場面對運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫,傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法,適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象,更深化了主題,將運(yùn)動(dòng)會的意義深刻揭示出來。

這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會的比賽情景,尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫,抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫,使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

文章布局合理,開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛,表達(dá)了自己面對運(yùn)動(dòng)會積極高興的心理,下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會的過程,敘事條理清楚,語言流暢自然,很好,希望作者繼續(xù)努力。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面,細(xì)致,有條理,有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛,敘事扣人心弦,饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快,留給讀者的.是閱讀的愉悅。

本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟,主題明確,內(nèi)涵豐富,情感細(xì)膩真切,語言優(yōu)美流暢,刻畫也十分細(xì)致到位,是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。

這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情,動(dòng)作描寫比較到位,例如:“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上,弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那,他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等,突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會的心情。

習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫,一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來,描寫細(xì)膩,扣人心弦。

我們寫作文要追求的不是詞句的華麗,不是修辭的堆砌,而是要在文章中體驗(yàn)情感,感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會,向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。

運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫,突出了金魚美麗、可愛的特點(diǎn),描寫形象、生動(dòng),敘事條理,表達(dá)了作者對小金魚由衷喜愛的思想感情;語言上還運(yùn)用了比喻、擬人的修辭,增添了文章的亮點(diǎn)。

我凝望著那株?duì)颗;?,它似乎在做著一個(gè)關(guān)于春天的夢。噓!不要打擾它,瞧,它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想,先景后情,使得文章“此時(shí)無情勝有情”,留有思考的余地,運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。

這是一首關(guān)于小草的贊歌。作者圍繞話題,大膽想象,充分發(fā)揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態(tài)。文章恰當(dāng)?shù)囊茫蟠笤鰪?qiáng)述志明理的力度。文章語言清新自然。

這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動(dòng)而詳盡,結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨(dú)惆悵。全文營造了一種既實(shí)又虛,朦朧恍惚的氛圍?!拔摇痹谟晗镏歇?dú)自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬,凜冽的風(fēng),紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細(xì)致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發(fā)了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達(dá)了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細(xì)致入微,抓住水仙花不同時(shí)期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優(yōu)美,是一篇很好的習(xí)作。

本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。小作者視角獨(dú)特,對風(fēng)的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠(yuǎn),首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實(shí)無華但明白曉暢。

本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態(tài)的刻畫,作者運(yùn)用了細(xì)致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對于漢字構(gòu)造的想象,——通過一系列對于讀音的聯(lián)想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書寫藝術(shù)的體味,下筆過程與感受的豐富結(jié)合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質(zhì),形象突出,活靈活現(xiàn)。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅(jiān)韌紅梅的對比,還是惡劣環(huán)境與頑強(qiáng)生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內(nèi)心觸動(dòng)之大以及被梅花和它的精神感動(dòng)之深。

這篇文章開篇點(diǎn)題,直接點(diǎn)出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質(zhì)等進(jìn)行了描寫,在描寫的過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強(qiáng)了。

這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法,贊美了頑強(qiáng)的品格,表達(dá)了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動(dòng)形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風(fēng)中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點(diǎn)。

本篇狀物散文運(yùn)用細(xì)膩的描寫對于竹林進(jìn)行了獨(dú)到的觀察和刻畫,角度豐富,感受多樣,對于竹子的觀賞價(jià)值和用途進(jìn)行了全面闡述。語言流暢優(yōu)美,頗有古意。但希望小作者注意改正錯(cuò)別字,是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態(tài),介紹了蓮的全身都是寶,表達(dá)了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風(fēng)格清新典雅。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇七

今天的天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。下午我們將舉行一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會的開幕式。

下午開幕式開始了。首先進(jìn)場的是四位護(hù)旗手姐姐,她們手牽著鮮艷的五星紅旗,邁著矯健的步伐走進(jìn)會場。后面跟著各個(gè)方隊(duì),有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、花鼓隊(duì)。然后從一年級一班開始,各班的方隊(duì)按順序走進(jìn)會場。我們也焦急的等待上場。

終于輪到我們了?!岸晁陌?,奮勇爭先,同心協(xié)力,爭奪第一?!卑殡S著響亮的口號,我們邁著整齊的步伐走過主席臺。

我們還看了一些精彩的節(jié)目,有花鼓,拉拉操,太極拳。

開幕式結(jié)束后各個(gè)方隊(duì)井然有序的離開會場。明天我們的運(yùn)動(dòng)員們將在這里奮勇爭先,我們也將為他們吶喊、助威。

評語:

文章語言簡潔,運(yùn)用優(yōu)美的語句描繪出了開幕式的朝氣蓬勃,描寫地先后有序,通俗易懂。本文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。預(yù)祝二年四班明天取得優(yōu)異的成績。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇八

運(yùn)動(dòng)會是一個(gè)令人興奮、開心的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會有許多項(xiàng)目,而這些項(xiàng)目中總有一項(xiàng)是自己擅長的,雖然報(bào)名不是很踴躍,但是比賽時(shí),卻都很努力地去為班級爭光,所以我們并不是很差,因?yàn)楸M力了就是最棒的。

在這次運(yùn)動(dòng)會最多是跑步,賽跑,接力賽,讓人熱血沸騰,也讓人期待這次運(yùn)動(dòng)會的到來!

終于,運(yùn)動(dòng)會到來了,滿滿的期待也終于是落下了。比完集體項(xiàng)目時(shí),大家都坐到觀眾席,觀看賽跑,在賽跑的同時(shí),其他之類的項(xiàng)目也在進(jìn)行,比如:跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高、推鉛球、仰臥起坐等運(yùn)動(dòng),但我卻只是一直在看賽跑,當(dāng)賽跑開始的槍聲開始響起,加油的吶喊聲也隨著大聲起來了!

第一天下午只是把除了賽跑之類的預(yù)賽完成了,第二天也就入決賽了。在進(jìn)行決賽的同時(shí),也迎來了新的賽跑項(xiàng)目,就是八百米和一千五米的賽跑,而這些都讓運(yùn)動(dòng)員們很累,但同時(shí)也很開心,每個(gè)人跑到了終點(diǎn),隨即倒了,但依然也參加了接下來的比賽。

到了4×100米接力賽時(shí),大家都緊張起來,運(yùn)動(dòng)員們一邊跑,觀眾席一邊吶喊著加油。運(yùn)動(dòng)員們都努力為班級爭光。

當(dāng)4×100米接力賽結(jié)束后,迎來了最后一項(xiàng)賽跑:40×50米接力賽。這項(xiàng)也算是集體項(xiàng)目,班上除了四個(gè)人可以在旁“加油”之外,其他都得參加,雖然我是跑得不快,但我已經(jīng)盡力了!

運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了,但大家沸騰的心卻沒停,運(yùn)動(dòng)起來吧,運(yùn)動(dòng)員們!

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇九

今年我們學(xué)校的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會可謂是龍爭虎斗、人才濟(jì)濟(jì)、黑馬層出不窮!我就來把幾場比賽的實(shí)況“轉(zhuǎn)播”給大家看看吧!

實(shí)況鏡頭一:咱班運(yùn)動(dòng)員的入場式。

實(shí)況錄像:“向右看,一二三四,團(tuán)結(jié)文明……”這一聲聲振奮人心的口號滲透著我們勇奪桂冠的信心。身為羽毛球方陣的我們班,有力地?fù)]舞著手中的羽毛球拍(主席臺上:啪啪啪啪……一萬個(gè)“啪”,不是拍蒼蠅,而是為超級無敵的六(4)班鼓掌!“噓……”咦?哪兒來的噓聲……),我們似乎把所有奪冠的希望都寄托在了手中的球拍上。我們盡力地做了入場式,當(dāng)然也做得粉好啦!動(dòng)作整齊有力,哈哈,獨(dú)占鰲頭,第一名?。òパ剑l扔的……哦,原來是蛋糕啊!呵呵!)。

實(shí)況點(diǎn)評:呵呵!酷、帥!

實(shí)況鏡頭二:400米。

實(shí)況錄像:“加油!加油!六(4)班加油!”聽見我們的加油吶喊聲了嗎?我們在為我們班400米比賽的雙保險(xiǎn)加油呢!他們可是我們的希望??!我們竭盡“喊”力地為他們加油,他們也不辜負(fù)。瞧啊,他領(lǐng)先了!速度真是像風(fēng),像雷,像閃電!他奮力地沖著,嗚哇,為什么在彎道又被超了呢?不怕不怕!看見追兵我不怕不怕啦,我神經(jīng)比較大,我不怕不怕不怕啦(說些什么!歸正題?。┧谧?,舍命地追。沖刺階段到啦!“加油!必勝!加油!必勝!”

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇十

有一天,在一個(gè)森林里舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會,許多動(dòng)物都參加了。它們分別是:兇惡小狗、可愛小貓、百獸之王獅子,還有威猛的老虎。

這天,烏龜裁判來到這里,介紹比賽項(xiàng)目:“本屆運(yùn)動(dòng)會只比兩種比賽,分別是游泳和跑步。先是舉行游泳比賽,跑步比賽稍后進(jìn)行。好了,比賽準(zhǔn)備開始了,預(yù)備……游!”-裁判的槍聲一響,比賽開始了。領(lǐng)先的是獅子,第二名是小狗和老虎,第三名是小貓。過了一會兒,老虎超過了小狗。比賽結(jié)束了,第一名是獅子,第二名是老虎,第三名是小狗和小貓,獅子和老虎勝!

休息時(shí)間,在旁邊看比賽的小豬去休息室時(shí),看見老虎在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上涂油。

跑步比賽開始,一開始獅子就遙遙領(lǐng)先了老虎,但老虎也不甘示弱,拼命追趕領(lǐng)先的獅子。突然,獅子在終點(diǎn)前三十米處跌倒了,就這樣,老虎取得了這場比賽的勝利。

獅子很不甘心,當(dāng)小烏龜準(zhǔn)備宣布勝利者時(shí),小豬站了出來說:“我看見老虎涂了油在獅子的運(yùn)動(dòng)鞋上!”全場被這句話驚呆了,裁判問老虎是不是有這會事,它垂頭喪氣的點(diǎn)頭。于是裁判做出明智的決定,以后的比賽都不能讓老虎參加,老虎后悔及了。

老虎它只想著自己一定要獲勝,但是不會憑自己的努力,而是靠投機(jī)的方法,最后吃虧的還是自己。所以做人要誠實(shí),如果你不誠實(shí),就會和老虎遇到同樣的下場。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇十一

秋季運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束了,我們五(2)班取得了優(yōu)異的成績,但是遺憾的是,大部分同學(xué)怨言頗多,認(rèn)為同學(xué)們并沒有發(fā)揮出最高水平。這是為什么呢,這還得從報(bào)名的的那幾天說起。

運(yùn)動(dòng)會舉行的前一周,劉老師讓大家開始報(bào)名,大家都很興奮,都想躍躍欲試。但是學(xué)校有一個(gè)規(guī)定,就是每個(gè)項(xiàng)目都限定了報(bào)名人數(shù),這樣就會造成不是每個(gè)人都能報(bào)到自己喜歡的項(xiàng)目。為了解決這個(gè)問題,劉老師想了一個(gè)辦法。她讓王宇晨和楊灝可以任意改變每個(gè)人所報(bào)名的項(xiàng)目,還美其名曰要把每個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮出來,頓時(shí)輿論嘩然。自己所報(bào)項(xiàng)目當(dāng)然是自己的優(yōu)勢了,被改過的項(xiàng)目還會是優(yōu)勢嗎?意見歸意見,報(bào)名的工作還得進(jìn)行。報(bào)名結(jié)束,當(dāng)王宇晨和楊灝念出大家最終確定的項(xiàng)目時(shí),大家嘈雜聲一片,紛紛表示不同意。這時(shí)老師竟然還問大家有沒有什么意見,這時(shí)大家紛紛舉手要發(fā)表意見,這時(shí)老師竟然毅然決然地宣布下課。遺憾的是老師沒有聽到她走后大家對她的評價(jià)。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會是大家期待已久的,這時(shí)誰都想報(bào)名自己最喜歡的項(xiàng)目,可能就為了這個(gè)項(xiàng)目,有的同學(xué)都準(zhǔn)備了好久了呢,如果最后報(bào)不成心里肯定很失望。所以劉老師安排的這個(gè)做法讓很多人意見很大。

造成這個(gè)結(jié)果的我想應(yīng)該是這樣幾點(diǎn)原因:

第一、老師不重視,沒有考慮大家的意見,特別是成績差的同學(xué)的意見。

第二、老師沒有想出一個(gè)徹底可行的報(bào)名方法,沒有充分發(fā)揮民主制,只堅(jiān)持了集中制。

三、老師獨(dú)斷專行,當(dāng)大家意見紛紛的時(shí)候,沒有讓大家發(fā)表意見,擇優(yōu)聽取。

第四、大家雖然意見紛紛,但是卻亂說一氣,沒有明確找到老師講出自己的意見,最終不了了之。

如果下一年再召開運(yùn)動(dòng)會,我希望老師能這樣做:誰報(bào)的項(xiàng)目少,就可以先報(bào)名,否則后報(bào)名。這樣可以確保大家能報(bào)到自己最喜歡的項(xiàng)目。誰想報(bào)的多,就委屈一下,挑別人剩下的吧。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇十二

星期三這天,天氣變化多端,忽雨忽晴。我一大早就起來了,心里很興奮,因?yàn)檫@兩天是我們天長小學(xué)和金都小學(xué)、時(shí)代小學(xué)三校要舉行“遠(yuǎn)動(dòng)會”比賽,所以我感到非常激動(dòng)。

來到學(xué)校,等同學(xué)們?nèi)嫉烬R后,何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準(zhǔn)備出發(fā),到了那邊,我們下了車進(jìn)入大操場,啊!場地真雄偉,真壯觀呀!大操場中間是主席臺,兩旁是座位,下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。

老師安排我們按小組的座位坐下,然后又帶我們練練出場式,做好準(zhǔn)備。何老師很辛苦,忙的她臉上是通紅通紅的,熱心的家長們也忙著照顧我們,給我們送水送棒冰送雨披。

過了一會兒,出場式開始了,我的心也飛騰起來,等輪到我們時(shí),我們二(2)班同學(xué)們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席臺前面,我與郭淑怡、吳晨悅和金穎是在前面跳舞,王梓舉班牌,其它同學(xué)們喊口號,主席臺的老師們給我們熱烈的掌聲。

出場式結(jié)束了,比賽項(xiàng)目開始了,首先是廣播體操比賽,同學(xué)們的臉上都帶著微笑做的很認(rèn)真,我心里暗暗祈禱為我們班加油,廣播體操結(jié)束后,同學(xué)們回到了自己的位子看比賽,結(jié)下來是女子60米跑步,我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一只靈巧的小燕子快速的追了上去,給我們班得了60米跑步第二名,金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名,陳嘉楊也不錯(cuò)男子跑步也得了第四名,第一天的比賽結(jié)束了。

第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了,老師的一聲吶喊,起跑的同學(xué)像離弦的箭一樣,往前飛奔。把棒交給自己的隊(duì)友。我們的隊(duì)友也如猛虎下山,手里緊握接力棒,飛一般沖向自己的隊(duì)友,把棒交給第三位同學(xué)。第四位、第五位......由于我們的齊心合力,最后我們班得了小組第一名,同學(xué)們歡蹦亂跳,開心極了!

??!運(yùn)動(dòng)會在熱烈的氣氛中結(jié)束了!這次運(yùn)動(dòng)會是多么有意義、快樂呀!我鄭重宣布:“這次運(yùn)動(dòng)會圓滿成功”。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇十三

3.與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流。

4.團(tuán)結(jié)拼搏,爭創(chuàng)偉績,飛躍夢想,自強(qiáng)不息。

5.挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績。

6.勵(lì)精圖治,開拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起。

7.2班2班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。

8.團(tuán)結(jié)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,爭創(chuàng)一流。

9.互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰。

10.與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一。

運(yùn)動(dòng)會的小學(xué)帶評語篇十四

“加油!加油!”在同學(xué)們的歡呼聲中,我們終于盼來了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會。這次的運(yùn)動(dòng)會和以往大不相同,增添了許多新奇的項(xiàng)目。

我們先把鏡頭拉到這個(gè)新項(xiàng)目“飛得更高”。

瞧,一個(gè)個(gè)參賽選手都神采奕奕、精神抖擻,全神貫注地看著自己的小飛機(jī),仿佛整個(gè)世界都只剩下這小小的飛機(jī)了??炜?,一號選手的`飛機(jī)飛得好高哦,根據(jù)前幾位選手的表現(xiàn),他目前暫時(shí)占據(jù)第一名的位置了吧!呀!四號選手的飛機(jī)掉下來了,太可惜啦!全場一片嘆息聲??矗栠x手超越了一號選手的成績,一號選手被反超了。而三號選手正是我們班的楊欣同學(xué),真是為我們班級爭光?。?/p>

接下來,我們到達(dá)小小管道工的比賽現(xiàn)場。這個(gè)比賽現(xiàn)場已經(jīng)是女生們的天下了。參賽的女生小組紛紛踏入比賽場地,她們迅速搭好各自的小管道,準(zhǔn)備好了圓溜溜的乒乓球。

隨著一聲清脆的哨響,乒乓球飛一般地往下滾,女生們迅速地把管道一個(gè)個(gè)拼接好,可是調(diào)皮的乒乓球就是不聽使喚,沒一會就“出軌”了。女生們頓時(shí)亂了陣腳,一個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻,我也為她們捏了一把汗。幸好,乒乓球最終還是乖乖地歸位了。但是好景不長,乒乓球又一次“出軌”了!唉,太可惜了!

現(xiàn)在讓我們將目光投向一個(gè)集體協(xié)作項(xiàng)目——群龍擊鼓。16條“小龍”一起用鼓來頂球,這可不僅僅是靠技術(shù)就能拿到好成績的哦!這個(gè)項(xiàng)目不僅需要參賽小組的成員有過硬的技術(shù),更需要每個(gè)選手有團(tuán)隊(duì)合作精神,只有每一個(gè)選手互相關(guān)注、齊心協(xié)力,才能取得好的成績,否則一不小心就跑偏了。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……627個(gè)、628個(gè),哇!這可是前所未有的好成績??!我們竟然得了全校第一名,把高年級的哥哥姐姐都甩開了幾條大街?,F(xiàn)場所有的同學(xué)們一起為我們班歡呼起來。想必這次運(yùn)動(dòng)會我們班的成績會很好,滿滿的集體榮譽(yù)感在我們每一個(gè)同學(xué)心中洋溢。

還有好多其他項(xiàng)目的比賽,比如:趣味接力賽、紙飛機(jī)打高爾夫等等……歡樂的時(shí)光總是溜得這么快。不知不覺,運(yùn)動(dòng)會在同學(xué)們的歡歌笑語聲中結(jié)束了。

回家的路上,運(yùn)動(dòng)會上的一幕幕比賽場景,就像電影一樣在我腦海中回放,同學(xué)們奮力拼搏的競技精神在我的頭腦里已經(jīng)醞釀成了“奧林匹克精神”。哈哈,咱們下一屆運(yùn)動(dòng)會不見不散哦!

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