總結可以幫助我們分析問題、總結經(jīng)驗、提高思維能力和執(zhí)行力?？偨Y要有具體的行動計劃和改進建議，為以后的工作提供參考。希望以下的總結范文能給大家提供一些寫作思路和參考。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇一
時間過得真快，轉眼間學期就結束了?；仡欉@學期的點點滴滴，我們班的各項工作都圓滿完成了?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
這學期堅持每天做上午和下午的檢查，密切觀察孩子的健康狀況，做好記錄，每月按時上報孩子的疾病。積極開展各種戶外活動，每天保證兩小時的戶外活動，提高孩子的身體抵抗力，增強體質(zhì)。同時加強孩子自理能力的培養(yǎng)，平時注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的飲水習慣。并提醒孩子根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。是幼兒園安全的重中之重。平時嚴格執(zhí)行接送卡制度，適時對孩子進行安全教育和安全演練，提高了孩子的安全意識和自救能力。
這一學期，我結合中班下學期的教育主題和中班孩子的年齡特點，從實際出發(fā)，制定了切實可行的教育教學計劃，準備了教具，組織了每一次教學活動。在教學方法上，我提倡邊做邊學。讓幼兒有機會自己探索自然的奧秘，在觀察、質(zhì)疑、想象、動手實驗、表達、相互交流的探究活動中體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，孩子們越來越有學習興趣，喜歡動腦，說話積極，思考積極。
“三八節(jié)”，“母親節(jié)”，“父親節(jié)”。在這些節(jié)日里，我們開展了感恩教育活動，讓孩子從小學會感恩，為父母做力所能及的事，幫忙做家務，拍父母的背，表達自己的感激之情。理解父母的`辛苦，給遠在他鄉(xiāng)的父母打個電話，表達一下自己的想法。借助“六一”，舉辦豐富多彩的慶?；顒樱屆恳粋€孩子都能參與到六一的表演中來，提高了孩子們的自信心。借助“端午節(jié)”活動，開展愛國主義教育，了解端午節(jié)習俗，邀請家長到幼兒園和孩子一起體驗粽子。并帶領孩子把包好的餃子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過節(jié)，學習照顧老人。
在這學期開展的活動中，老師們的思想發(fā)生了很大的變化。永遠記住，孩子是學習的主人。在教育活動中學會放下，在戶外活動中，尤其是戶外獨立游戲中學會放下。孩子們自己選擇材料、玩伴和游戲。在他們真正放開之后，孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出不同的游戲。比如玩竹梯，有的孩子用竹梯爬樹，有的用竹梯走火車軌道，有的用竹梯架橋，有的用竹梯當滑板和高蹺。他們真的無所不能。
我們堅持熱情接待家長，積極聯(lián)系家長，通過各種渠道開展家長工作。利用從幼兒園出來的時間與家長交流，通過家長會教給家長一些育兒理論和知識，結合實際情況向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法和保健知識。我們還組織了春季親子運動會，讓家長體驗孩子在公園的快樂生活和親子游戲的樂趣。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇二
時間過得真快，轉眼間20__~20__學年第二學期已經(jīng)結束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。
二、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關系。
這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績。
三、在平時的教學活動中我和張教師、吳教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情景。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。
3、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇三
時間過得很快，轉眼間一個學期的工作就要結束了?；厥走@一學期，忙碌、緊張、充實。我們中班年級組繼續(xù)深入學習大綱精神，學習各種教育理念，有計劃、有目的地將這些先進的教育理念運用到工作實踐中，在實踐中反思，用理論分析實踐中存在的問題，提高了我們的理論水平和教育行為。年級是一個不可分割的群體。我們小組的所有成員互相關心，互相幫助，同甘共苦，是一個團結的團隊，無論是在工作中還是在生活中。無論是老師的活動，還是孩子們的活動，在年級組里開展，大家都是支持的，都是盡力完成本學期的所有任務。
面對新課程新理念，本學期中心考慮到所有幼兒園的師資都不理想，不具備駕馭課程的能力。因此，它組織了一些老師對課程進行了整理，然后分發(fā)到各幼兒園供參考。當我們拿到新課程時，我們年級組的所有同學都認真學習吸收，逐漸內(nèi)化新的東西。特別是第一次接觸水墨畫，大家一起坐下來討論。從鼓起勇氣拿起筆，到最后和孩子們一起完成一份滿意的作品，這種從無到有，一點一滴的經(jīng)歷，可以看出我們老師參與教研活動的熱情和教研能力的提高。對于孩子來說，從一開始，“用毛筆畫畫真的'很難！”到現(xiàn)在“能不能再用毛筆畫畫？”這種變化也可以說明孩子對這個領域的認識是從好奇到喜歡，從無知到充滿興趣。
這學期，我們還進行了角色游戲的專題討論。期初，市里的王明珠老師和研究員來我園調(diào)研，調(diào)整了我們的課程安排，把角色游戲和區(qū)域活動分開，增加了數(shù)量。從分裂到整合再到分裂，每一次變革都在不斷的對我們提出要求。如何開發(fā)好角色游戲已經(jīng)成為擺在我們面前等待解決的問題。對兒童游戲素材的提供和教師的觀察引導策略進行了細致的研究。老師們根據(jù)自己在實踐中觀察到的具體表現(xiàn)進行了深入的分析，對兒童游戲在互動交流中的內(nèi)涵有了清晰的認識。他們還分析了教師干預游戲的不同形式。教師仔細了解孩子在游戲中的各種表現(xiàn)，而不是僅僅通過干預游戲來解決各種問題，而是根據(jù)不同的表現(xiàn)給予及時、適當?shù)闹笇?。我們認真地討論和探索，舉行了一次演示活動，然后大家又對活動進行了討論，提出了意見和建議，最后達成了一些共識。
我的園級項目“培養(yǎng)農(nóng)村孩子文明交往習慣的實踐與研究”正在進行中。我們認真思考過如何實施。
首先，我在課程中安排禮儀教育，并要求老師加強探索和研究，注意將禮儀教育滲透到各科教學中，如：在美術活動中，當一些孩子沒有油畫棒時，鼓勵他們按照禮儀規(guī)范向同伴借用；在語言活動中，創(chuàng)設情境讓幼兒表演角色；在健康和社交活動中，通過游戲讓孩子學會合作和謙遜。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關愛他人、手拉手、與我保持良好習慣等活動。
其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為：“能刺激孩子的一切都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭中有序、整潔、和諧、快樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度，以及人與人之間文明、禮貌、團結、友好的關系，對兒童使用禮貌語言起著重要作用，是培養(yǎng)兒童良好舉止和習慣的重要條件。我們利用墻體文明禮儀教育的內(nèi)容，組織孩子們學習強化，使他們的言行舉止符合禮儀規(guī)范。
第三，榜樣的作用。孩子很難理解抽象的原理，模仿是他們學習的重要方式之一。幼兒對老師的崇拜程度很高，以至于能夠認真模仿和學習老師的行為。因此，教師要特別注意自己的言行，每天早問同事和家長，讓家長和來訪者有賓至如歸的感覺，禮貌熱情，說話謙虛，處處給孩子做榜樣。另外，乖巧的孩子也是幼兒的榜樣。比如剛入學的孩子禮貌地問“老師好嗎”，老師表揚獎勵小紅花，給孩子樹立了榜樣，孩子就會積極模仿，逐漸養(yǎng)成禮貌待人的好習慣。
最后，家庭的關注對孩子文明舉止和習慣的培養(yǎng)會起到關鍵作用。通過召開家長會、家園宣傳板等方式，加強家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳兒童禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣，協(xié)調(diào)幼兒園教育和家庭教育。
4月30日上午，我們舉辦了“五一幼兒模仿練習賽”，邀請家長代表擔任比賽評委。與其說是比賽，不如說是表演。孩子們稚嫩可愛的動作引來了家長們的笑聲和贊嘆，甚至是同齡人的掌聲，讓校園里充滿了興奮和歡樂。這次比賽不僅給了孩子們一個展示自己的平臺，也給老師和家長提供了一個相互交流的機會。整個活動嚴謹有序，取得了圓滿成功。
此外，以“迎世博，重環(huán)?！睘橹黝}的兒童環(huán)保時裝秀如期舉行。這項活動得到了家長們的熱情參與。廢棄的光盤，破舊的月歷紙，甚至最常見的塑料袋，包裝盒，叉子等。都是家長和孩子們精心設計制作的，它們變成了漂亮獨特的休閑服、武士服、民族服裝、帽子、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型舞臺，但是孩子們的精彩表演，再加上服飾，最后，活動頒發(fā)了最佳服裝設計獎、最佳表演獎、最佳活力獎等項目。這個活動不僅讓孩子體驗到和父母一起制作“時尚”的樂趣，也給了孩子一個表達自我、展示自我的舞臺。在色彩斑斕的時尚服裝和富有節(jié)奏感的走秀中，孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和自信心都得到了極大的提升，環(huán)保意識也得到進一步的提高。
“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的孩子都是美的?！眱和?jié)是孩子們最期待、最開心的一天。這一天，我們的孩子臉上都洋溢著最甜蜜的笑容。在老師的組織下，他們帶著父母和朋友一起玩游戲，過了一個愉快的假期。
“讓幼兒園成為孩子們生活學習的樂園，讓每個孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們努力工作，更好地為每一個孩子服務。當然，我們的工作還存在許多不足，特別是在教學研究方面，我們應該不斷地討論、學習和總結經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造更多的教學成果。我們堅信，我們的中班年級組將在探索中不斷壯大。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇四
班況分析 我們中a班是由?。ㄒ唬┌嗪托。ǘ┌?，還有部分新生組成新建起來的一個集體。一共有54個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。經(jīng)過一學期的訓練，班里的孩子都有了一定的自理能力，自己的事情能夠自己做，有的孩子甚至還能幫助老師做一些力所能及的事情，主動幫助弱小同伴。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。同時還加強了對幼兒的安全意識教育，在教學活動中及課余時間不斷地給幼兒灌輸安全知識，讓幼兒有著較高的安全意識，一學期以來我班未發(fā)生過安全事故，這也是我們值得高興的事。
隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領 域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。讓每一堂課都生動有趣，妙趣橫生，有足夠的吸引力才能抓住幼兒的心，以達到更好的教學效果。
我們通過家園聯(lián)系手冊將幼兒在園的表現(xiàn)及一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，還對幼兒定時進行電訪，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點，進行因人施教。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇五
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會松懈我的工作，我會認真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利，加油！
這個學期的學習生活轉眼過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F(xiàn)從生活、運動、學習、游戲等幾方面做一個小結：
在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧晳T培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。
在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識，故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了。孩子們齊聚一堂，以詩歌、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解。
“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們認真工作，更好地服務于每個孩子。當然，在我們的工作中還存在著許多的不足，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學成果。我們堅信，我們中班年級組將在探索中不斷成長。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇六
5、幼兒發(fā)展
6、衛(wèi)生保健
7、教育教學
8、本學期活動
9、安全工作
10、家園共育
11、環(huán)境創(chuàng)設方面
12、教科研工作
13、存在的不足地方及調(diào)整反思
14、下學期的工作方向
15、小結
炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將這些進行如下：
1、主題活動的開展：
本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團結朋友。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。課前反復強調(diào)。經(jīng)過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側面培養(yǎng)了幼兒的好習慣。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要也越來越強了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時擦桌子、每天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
想象力部夠豐富，對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮。
一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心，不能為為別人著想。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇七
老師需要對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。下面是本站小編為您精心整理的中班下。
幼兒園。
中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、保育方面：
做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
2、教育方面：
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
(1)健康。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
(2)語言。
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
(3)社會。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
(4)科學。
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
認真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部。
工作計劃。
轉變觀念、提高認識認真參加園部組織的各項學習關心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識做到微笑服務、愛心服務、耐心服務讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情不斷提高服務水平。我們能定期召開班會努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務團結、學習、互助、樂于奉獻彼此間經(jīng)常溝通有事大家商量牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設計與排練中充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長能以身作則凡事想在前做在前努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點敢說、敢做勤于思考勇于創(chuàng)新在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我一方面承擔著教學任務另一方面又是班集體的組織者和管理者在各項工作中我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通達成班級管理中的各項共識認真聽取兩位教師的意見和建議吃苦在前樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、充分的課前準備工作。
我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和金牛小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
中班下學期在老師們的配合和幫助下，基本上較好的完成了各項教學工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲，更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更好的成績。
從開學到六月下旬這一段時間，我擔任了中一班班主任，這是我第一次當班主任，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親密的伙伴，雖然也經(jīng)受過許多的困難與挫折。但是這段時間我覺得很快樂，很充實，也很滿足。主要有以下工作：
一、班級管理。
良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了基本的常規(guī)，升入中班通過提醒、模仿、榜樣示范、班級公約等方式，班級常規(guī)有了很大的提高。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結束了，看著孩子們健康快樂，我們非常的欣慰。
二、教育教學方面。
在日常的工作中，與班級老師一起討論每周的工作重點，制定每周主題的周計劃，并與老師們一起討論半日活動的組織，有準備的組織豐富有趣的教育活動，并將每節(jié)課都通過錄視頻、拍照片等各種形式，將孩子學到的知識分享給家長，也得到了家長的認可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年，甚至才剛剛參加工作的新老師，教學經(jīng)驗缺少，但是老師們對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作，遇到不懂的就問。教學活動中我們互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。從開學到學期結束，孩子們進步最大的是在藝術領域有了較大的提高，這學期，他們學會了正確的使用剪刀，知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西，也喜歡涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高。
本學期我們根據(jù)主題，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，在開展活動時，我們會和孩子討論開展每個活動時可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在走進夏天這一主題中，我們結合家長工作，開展了別開生面的家委會春游活動，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游計劃，到哪里去，去干什么?注意什么事項等，都是和孩子一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……同時，在濃濃的愛這一主題中，我們迎來了清明節(jié)和五一。
在開學期初，我和級部的老師一起討論了關于戶外大型區(qū)域的玩法，及材料的投放。去老園將所用到的物品(包括架子、桌子、廢舊材料等)運回新園，并上報所需要的物品，采購填充。這其中也有很多不足的地方，沒能更好的帶領孩子們創(chuàng)設美工區(qū)以及農(nóng)家小院的戶外環(huán)境，材料擺放、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新，在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法，迅速地找到活動實施的不足，在下個學期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法，給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動。
除戶外區(qū)域游戲外，早操也是本學期的重點，對于早操不適宜的地方，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作、器械的玩法，到最后和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間，在跟蹤早操過程中，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如早操中兩位老師如何配合、孩子的穿衣多少、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題，也及時的將這些問題反饋給老師，不斷對早操進行改進。但早操還是有很多需要改進的地方，一直沒能達到特別好的效果，所以下學期，早操也會成為我重點指導的工作之一。
同時作為教研組長，在每個主題活動開展之前，我根據(jù)教材中各個主題的目標，制定出每周的周計劃，并與老師們一起討論可行性，精心地備課，寫好個案跟蹤，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。同時，也通過隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個班的孩子語言發(fā)展都各有特點，能力也各不相同，在下學期我會根據(jù)各班孩子語言發(fā)展的特點，制定不同的教學方法，讓孩子通過適宜的方式學到更多的知識，促進各班孩子的語言發(fā)展。(這也是這學期我做的不夠好的地方，下學期會吸取教訓繼續(xù)努力。)。
在管理好級部工作的同時，積極參加在本學期組織的各種培訓活動，并及時撰寫美篇及信息提報給x老師，配合她做好局網(wǎng)站的宣傳工作。針對學期末滿意度調(diào)查各班寫的美篇，也不斷督促提醒老師及時完成，并提出修改建議，完成后發(fā)到了各班級的微信群中，讓家長看到。
總之，這學期轉眼就過去了，回顧這學期的工作，自己確實有很多做得不夠好的地方，很多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責任，我將積極地反思，不管自己下學期將擔任何職，我會努力從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟牡糇约旱牟蛔悖芾砗眉壊抗ぷ?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子，激情面對工作。也希望在新的一年里，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣，更加團結、進取、努力，將更加完美的班級展現(xiàn)給大家。謝謝!
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，我們頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面。
在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識、向同行學習、向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。
愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜、洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水。玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持洗手池地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
教案。
進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。
本學期我園又開通了“”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和x老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和x老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇八
伴隨著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作?；仡欉@一學期的工作，是忙綠而充實的一學期，在每位老師和幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
1、主題活動的實施：
本學期我們認真照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，開展了《可愛的家》《交通工具》《小動物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動。幼兒都對新課程的改革很趣。在每個月的主題活動中，我們通過歌曲，制作，語言，游戲?qū)ζ渲黝}進行了解和認知，讓幼兒在這一個月中能更透徹的了解和更深度的學習。主題活動的學習也讓幼兒的學習更加系統(tǒng)化。
2、區(qū)域活動角：
本學期我們還在有限的教室內(nèi)簡單的設置了4個區(qū)域活動角，讓幼兒在活動中也能培養(yǎng)幼兒的能力，比如我們開設了“串珠”活動角，讓幼兒在串珠的過程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了孩子的定力等?！靶∏墒帧眳^(qū)域活動角的開設，加強了幼兒的動手操作能力，在后來的主題活動中我們班的幼兒還制作了“小長鼓”、“微笑寶寶”、“小火車”等小制作，精美的制作讓老師也瞠目結舌。
3、 《三字經(jīng)》、閃卡、谷物認知、國旗認知
本學期我們添加了《三字經(jīng)》的誦讀，讓幼兒能熟練的誦讀《三字經(jīng)》并在誦讀的過程中了解一些比較經(jīng)典的小故事，從而了解《三字經(jīng)》內(nèi)容的意思。我們還運用電腦課件制作了各個國家的國旗，讓幼兒能熟練的認知各個國家的國旗?！伴W卡”的開設，讓幼兒認知了更多的單詞，增加了幼兒的詞匯量。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物，讓幼兒能夠認知。
4、本學期在教育教學中，我們增設了很多，讓幼兒更加愿意學習，幼兒每天都會有新
鮮感，《三字經(jīng)》的誦讀很有成效，一些平時不太注意聽講的幼兒也會馬上跟著老師讀，現(xiàn)在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分，這讓我感到很欣慰和開心。本學期是個彼此學習的一個學期，幼兒在不斷的學習中我們也吸收了很多養(yǎng)料。
后的教學過程中逐步加。
本學期我們班級來了4名新生，在與家長的溝通過程中，沒有碰到任何困難。每位家長的支持和理解，讓我們都很欣慰。幼兒園各種新穎課程的增加和無微不至的關懷都讓家長非常滿意?！傲?。一”活動的開展也更加拉近了教師與家長的距離，在運動會開展的過程中家長的配合，老師的精心設置，讓幼兒也有了一個開心難忘的兒童節(jié)。
本學期在教育教學過程中有進步當然也有不足，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒往往對一些動的，新鮮的實物更加有興趣了解，而不是一些直觀的卡片，課件等。所以我會在往后的教學過程中更加注意這一點，盡量在條件允許的情況下，讓幼兒的學習延伸到教師外，而不是局限在教室里。
在《三字經(jīng)》的誦讀過程中，應該找來更多關于三字經(jīng)的故事讓幼兒知道和了解。在舞蹈二課的開展中，在條件允許的情況下，教授幼兒更多的舞蹈技能。
20xx年x月x日
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇九
（一）。
忙碌中，小班的下半學期很快就結束了。我們班的孩子們即將結束這一年來的小班生活，成為中班的小朋友。孩子們在我們這個班級中愉快的學習、生活，凝聚了班級體的共同努力。為了以后更好的開展工作，現(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、指導思想方面：
為了全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，堅持“開拓創(chuàng)新、務本求實”的辦園思想，實施“現(xiàn)代化教育從娃娃抓起”的戰(zhàn)略，以新綱要精神落實為基礎，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標，結合五大領域及各類參考教材，來制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛好的主題活動，圍繞主題結合幼兒能力制定教學內(nèi)容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學習，以增長知識，鍛煉意志。本學期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點將放在：幫助幼兒適應集體生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，初步建立班級的常規(guī)，加強家長工作的管理，做到有問題及時交流，建立良好的家園共育氛圍。
二、班級情況分析及家長概況。
1、共性分析：
本班共有幼兒29名，一名幼兒中途轉學。其中男孩17名、女孩12名。我班幼兒年齡均為30個月――42個月之間的年齡，他們之間存在著很大的個體差異。我班幼兒都是獨生子女，身體均良好。大部分幼兒在上學期能夠每天堅持上幼兒園。有個別孩子體質(zhì)較弱，請假較多。如：周小淇、李雨宸、徐果、李潘潤澤。在孩子的自理能力方面，經(jīng)過一個學期的鍛煉，我班大部分幼兒能夠自己上廁所、吃飯、睡覺，自己穿脫衣服、褲子、鞋子。但也有個別幼兒能力較弱，如：劉宇軒、崔天明。本學期，我們將重點培養(yǎng)幼兒學會自己扣紐扣、拉拉鏈的生活技能。經(jīng)過一個學期的集體生活，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠適應幼兒園生活，愿意高高興興上幼兒園，但仍有少數(shù)幼兒在長假過后會出現(xiàn)情緒波動，如：任致遠、徐至靜。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，我班幼兒在常規(guī)習慣的養(yǎng)成方面形成較好，大多數(shù)孩子養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。體質(zhì)較弱的幾個孩子在本學期中也能堅持來上幼兒園了。
2家庭教育情況分析：
我班幼兒家長文化層次不同：其中大專以上文化占85%，大專以下文化占15%。家長職業(yè)有教師、公務員、公司職員、自由職業(yè)者等，但絕大部分家長工作都很繁忙。但是，我班的家長都非常重視孩子的教育問題。在本學期中，我們通過和家長溝通交流、召開家長會，家長了解了孩子在幼兒園中的生活，都紛紛感覺到孩子經(jīng)過了幼兒園生活的鍛煉，在各個方面都有了明顯的進步，希望今后多和老師溝通，家園共同幫助孩子成長。
三、生活管理方面。
本學期，我班的三位教師根據(jù)幼兒的年齡、心理特點創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境，科學、合理地安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)組織豐富多彩的活動，促進幼兒的健康發(fā)展，并且保證每天的戶外活動時間不少于2小時。每天早晨認真進行晨間鍛煉和起床后鍛煉。重視安全工作，及時進行安全知識教育。重視幼兒心理衛(wèi)生，引導幼兒個性健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。為了讓幼兒健康快樂的成長，我們鼓勵幼兒之間相互交往，教師和家長之間相互配合，相互尊重。培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園衛(wèi)生生活常規(guī)習慣，提高他們的生活自理能力：能愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活；學會了使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃干凈，不將飯菜含在嘴里；養(yǎng)成了良好的睡眠習慣，會自己穿脫寬松的衣褲，大小便能夠自己自理（會使用蹲坑）；知道在室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻；懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服；學會了正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手，養(yǎng)成了吃完飯后用毛巾擦臉、擦嘴的好習慣。
四、游戲開展方面。
本學期，我們結合了小班幼兒的年齡特點開展了角色游戲“娃娃家”。幼兒經(jīng)過了一段時間的學習后，能夠和同伴共同游戲，知道自己和對方扮演角色的稱謂，能在游戲結束后將游戲材料擺放回去。同時，我們還為孩子創(chuàng)設了食品店，增加了游戲的情節(jié)性。孩子們通過學習，知道了食品要分類擺好，并能用替代物代替錢幣和食物，并且學習招待顧客；結合主題的開展，我們設定了活動開汽車，司機根據(jù)主題的需要開放逛“公園”的線路，并增加打氣、打掃等游戲內(nèi)容。
在角色游戲開展的同時，我班還設置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動手操作。我們?yōu)橛變洪_展了體育游戲、智力游戲、音樂游戲、語言游戲等，并注重在游戲進行過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提醒幼兒學習、遵守游戲的規(guī)則，保證游戲的順利開展。
我們還根據(jù)幼兒的年齡特點和我園的特色開展了電教游戲“歡樂數(shù)學園”，幼兒學會了使用鼠標，學習了一些簡單的電腦益智游戲。
同時我們保證幼兒每天2小時以上的游戲活動時間，開展與小班幼兒年齡相宜的各類游戲活動。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。因班制宜提供游戲場地和材料，根據(jù)園內(nèi)場地布置安排，合理布局，提供幼兒各類游戲材料。強化規(guī)則意識，注意幼兒游戲與相關能力的培養(yǎng)。
五、環(huán)境創(chuàng)設方面。
在教育環(huán)境方面，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了豐富多樣的班級環(huán)境。結合小班幼兒的年齡特點，我們布置了主墻飾“快樂的大氣球”和根據(jù)主題及時更換主題墻飾“我有一個幸福的家”、“書的海洋”“各種各樣的車”和“可愛的小動物”。根據(jù)班級活動場地創(chuàng)設符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區(qū)角：自然角、美術區(qū)、語言區(qū)、好玩的玩具、圖書角、運動器械區(qū)等，區(qū)域材料種類豐富，數(shù)量充足，安全衛(wèi)生，操作性，可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間積極交往，平等相處。對班級幼兒進行家訪，做好相關工作記錄。
另外，班級中，我們還創(chuàng)設了家長園地、作業(yè)欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認可。
六、家長工作方面。
本學期，我們?yōu)榱撕图议L宣傳正確的育兒知識及保健常識，在每一個主題之前出好《家長園地》，及時向家長介紹一些科學的育兒知識，主題的內(nèi)容、保健常識等。在工作中，我們尊重家長，及時與家長進行交流、溝通，把幼兒的表現(xiàn)及時反饋給家長，并向家長了解幼兒的情況，關心、愛護每一位幼兒，對班級中生病的幼兒及時進行電話關心，了解幼兒的情況。幫助家長解決難題，得到了家長的信任和好評。本學期，我們在四月份對家長進行了開放，張老師上了一節(jié)科學活動《各種各樣的汽車》、肖老師上了一節(jié)親子活動《氣球傘》，受到家長的好評同時亦召開家長會介紹了幼兒的在園情況。本學期還開展了多次家長學?；顒樱议L對班級教師的工作給予了很高的評價。
七、個別教育方面。
每個幼兒都在性格方面存在了一定的差異。本學期，我們配合保健老師做好衛(wèi)生保健工作，特別做好肥胖兒的保育工作。如：李潘潤澤。對個別膽小、適應能力較弱的幼兒，多采取鼓勵的教育方法，使其活潑大方起來，由不愿入園到喜歡入園；對活潑好動的幼兒多進行督促、引導，使其能夠較好的遵守常規(guī)。個別年齡較小的幼兒多給予幫助，愛護。
八、重大節(jié)日及社區(qū)活動方面。
結合“三、八婦女節(jié)”，對幼兒進行“愛媽媽”的教育，培養(yǎng)幼兒關心媽媽的情感。結合“五一勞動節(jié)”，對幼兒進行“愛勞動”的教育，激發(fā)幼兒愛勞動，珍惜勞動成果的情感。結合“六一兒童節(jié)”，知道是自己的節(jié)日，組織慶祝會活動，感受節(jié)日的氣氛。
九、評估工作方面。
本學期，我們在每個主題結束后都會對幼兒進行階段性評估，了解班級幼兒對這一主題的掌握情況。同時著重評估對下一階段工作的指導，促進幼兒全面發(fā)展。學期結束，對幼兒進行全面評估，寫好幼兒生活實錄。（詳細評估內(nèi)容詳見主題評估）。
十、教育教學方面。
本學期，我們實施了四個主題，分別是：《我愛我家》、《我眼里的春天》、《各種各樣的汽車》、《我愛我的小動物》。
在主題活動《我愛我家》中，通過家長介紹、全家福展覽及講故事，談話、游戲等活動，讓幼兒了解家庭人員的結構，家庭成員的主要工作，體會家庭的快樂與溫暖，激發(fā)幼兒愛家庭的情感；知道自己是家庭成員之一，知道爸爸媽媽很關心、愛護自己，工作很辛苦，要尊敬他們，聽他們的話，做個有禮貌的孩子；在與同伴的溝通、交流中，能更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活，幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。
在主題活動《我眼里的春天》中，幼兒能運用多種感官感知春天自然界的變化，有一定的觀察興趣，并能感受到春天的美；能用多種方法表現(xiàn)春天的主要特征；能用簡短的語句表達自己對春天的感受。
在主題活動《各種各樣的汽車》中，幼兒通過觀察、談話、唱歌、粘貼等活動，對馬路上的汽車產(chǎn)生一定的興趣；初步了解各種汽車的外形特征及用途，知道汽車的基本組成部分；懂得簡單的交通規(guī)則，知道要遵守交通規(guī)則，才不會出危險，具有一定的安全意識。
在主題活動《我愛我的小動物》中，幼兒通過故事、兒歌、參觀、游戲等不同的活動，引發(fā)幼兒對身邊熟悉的小動物產(chǎn)生好奇與探索的興趣；初步了解、認識小動物的主要外型特征，并通過多種活動方式了解、獲得有關動物的更多信息，產(chǎn)生探索的愿望；喜愛小動物，并初步具有保護小動物的意識。
本學期的工作已經(jīng)結束了，在今后的工作中，我們將針對本學期活動實施中出現(xiàn)的問題進行修整，以便于以后取得更大的進步。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十
本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的'緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：
1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試
根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡《夏天》時，我們總結經(jīng)驗，反思不足，及時進行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績。他們對參加數(shù)學活動非常有興趣。在原來的認識圖形的基礎上已能認識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。
大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養(yǎng)他們更專注的學習本領并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。
在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。
當然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十一
4、班級管理5
、幼兒發(fā)展
6、衛(wèi)生保健
7、教育教學
8、本學期活動
9、安全工作
10、家園共育
11、環(huán)境創(chuàng)設方面
12、教科研工作
13、存在的不足地方及調(diào)整反思
14、下學期的工作方向
15、小結
每一個學期的結束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。
孩子們升入中班，新轉學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結。
認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并認真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用飛信、qq等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識；孩子入園后，關注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長，這是我們感到非常自豪的。
幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。
良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結束了，看著孩子們健康快樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。
根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師，教學經(jīng)驗缺少，但是她對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術巧妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡運用到教學中，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結合，將游戲與知識相結合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。
家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順利的開展各項工作。本學期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級qq群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時確實有點發(fā)愁了。轉念一想，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學前和孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園，寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了，接著沈士杰的爸爸，建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽，晟睿、凱旭的奶奶都來了，半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，晟睿的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\的話語，讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康快樂的成長。
讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十二
整個三月，我們是歡樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫忙他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情景：
一、教育教學工作。
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能進取配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在必須的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十三
學期即將結束，回顧本學期孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了孩子在不斷的進步、天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期面臨寒冷冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，所以老師會在幼兒上完廁所后給每個小孩扎好褲子，以保幼兒的小肚皮不會露在外面。
結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。
本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的.主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣。
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。
我們結合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每月?lián)Q洗一次，被褥一月一次及時曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十四
下面就由范文小編來為大家?guī)砹岁P于幼兒園中班下學期工作總結，希望能夠幫助到各位老師!
《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“密切結合幼兒生活進行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力。”……這些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。
我班在園領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。
1、每日安全檢查，防范未然。
每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。
而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
2、樹立安全標志，警示幼兒。
在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。
3、提供安全書籍，學習常識。
讓幼兒在閱讀中學習安全常識，創(chuàng)設場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。
5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理。
平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
6、進行撤離演練，加強管理。
在最近地震時常發(fā)生，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。
遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。
服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。
班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。
8、堅持每天安全教育。
除了課本里面的安全知識，生活中發(fā)生的安全事故。
隨時發(fā)生隨時教育。
讓幼兒更直觀的了解安全知識。
9、安全宣傳，家園配合。
我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
10、把好入離園關，防止走失、。
每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。
不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
12、離園做好檢查，以防疏漏。
我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處，如:水、電、門、窗、風扇{空調(diào)}，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
13 、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病。
(如:手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療，馬上隔離，防止感染。
安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的。
在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。
該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。
家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。
逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。
在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。
同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。
讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。
還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。
因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。
在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。
因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。
我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。
針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。
本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。
由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。
本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。
每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。
通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。
今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前， 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。
經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。
回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。
現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。
特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。
抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。
針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。
一個班里孩子的`發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。
有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。
對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。
班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心他。
馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。
我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。
我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。
我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。
二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。
學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。
幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
3、結合主題，利用有價值的社區(qū)資源
幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經(jīng)驗。
由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。
在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1 、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。
2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。
本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲情況。
我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。
也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。
四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。
在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步:
1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。
2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。
鄒順天在這方面進步也很大。
3、幾位膽小、動手能力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。
4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標:
1、 在學習習慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。
象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀律。
2、 在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。
3、 不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十五
時間過得真快呀，感覺這學期還沒能做些什么，還有兩周就要結束本學期的工作了?；仡欉@學期所做的工作，開學時，全園幼兒增多，領導做了一個人員大調(diào)動，把我的搭檔調(diào)到大班，換了一個新搭檔，剛開始時還是有些不習慣，畢竟新調(diào)來的對什么都不是很熟悉，經(jīng)過一學期的配合，現(xiàn)在還是好了很多。這學期的學科也做了一下調(diào)整，我重新上起了美術課，我上的語言也換成了數(shù)學，從沒上過數(shù)學的我，這下上課之前都要好好地準備一番了。我班幼兒剛開始時39個，由于今年手足口病的蔓延，我園也受到了較大的影響，五月份導致小2班還關了一個多星期。到6月份時我班幼兒減少到了34個?，F(xiàn)在就將這學期的班級工作具體情況總結如下：
1、數(shù)學通過對數(shù)的學習和手腦的學習，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學活動的信心和獨立進行數(shù)學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數(shù)學的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好，能正確的讀寫數(shù)字1到10，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序，但在完全沒有數(shù)字的情況下，他在分數(shù)字的前后時，有點混淆;還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看，橫著數(shù)是幾格，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠，我會在以后的教學中多學習、多注重。2、社會通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識，知道愛護環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來園時對老師和小朋友問好，有關心他人、團結同伴的愿望。3、健康幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑、做操，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。4、美術我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎，勾線、涂色。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物。通過學習，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫動植物孩子掌握的比較好，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。
這學期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進行了關班處理。發(fā)生以后，在園領導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡、煮沸消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育，每天多喝水，注意個人清潔衛(wèi)生，多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的)，對孩子進行一摸;二看;三問;四查，隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作。
為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習慣，根據(jù)孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學內(nèi)容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和配合下，我們開展了半日開放日活動，讓家長也參與其中，我上了一節(jié)美術課，繪畫《青蛙》，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中，更是其樂融融，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學內(nèi)容，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容。通過家長活動的開展，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節(jié)目，但由于手足口病的影響，導致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染，經(jīng)常請假，弄得老師不好排節(jié)目，本來想暫停不搞活動，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動就感覺孩子過節(jié)沒氣氛，所以還是硬著頭皮上，活動當天，天公也不作美，早上下起了很大的雨，還好，到節(jié)目開始時雨停了，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風采，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現(xiàn)，我們較圓滿的開完了慶祝會。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉。
這學期我們兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步!
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十六
時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：
一、情況分析我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：
蔡邊幼兒園中班下學期工作總結篇十七
一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結如下：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，提前準備好教具，認真組織好每節(jié)活動。嚴格按一日活動作息時間組織區(qū)域游戲和體育游戲。每天堅持晨間運動、形式多樣。本學期我們開展了《海陸空出動》、《恐龍?zhí)诫U隊》《快樂的工作達人》《蟲蟲、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個教育教學主題活動。
每月的主題活動開展我都會在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣的和教學主題相關聯(lián)的游戲。讓幼兒在游戲中學到知識和得到能力的提升。并把主題活動衍生到區(qū)域游戲中，讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學到的知識得到運用和發(fā)展。每個主題活動我都會將幼兒的作品布置到主題墻上，讓家長們了解我們的教學內(nèi)容。更好地得到他們的支持和配合。
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
1、本學期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣的養(yǎng)成上達成不是很好。
2、對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度。
一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
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