總結(jié)心得體會能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，提高自我管理能力。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的一些精選心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
不輸在家庭教育上心得體會篇一
南宋時期大學(xué)問家朱熹所作的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來，”大意是說，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見，這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會獲取新知識?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深：“只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子”?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)情況談幾點體會：
當(dāng)今社會的年輕父母，在教育孩子方面確實很難去做，因為現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是“小皇帝”的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子怎樣才能“出人頭地”，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的非常頭痛。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識一種教條的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不單單是學(xué)校的事情，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，在這一點上，《不輸在家庭教育上》這本書介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的.人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。今天我給孩子去開家長會，相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就“稱職”了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來，濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實了。在充實的同時卻與孩子的溝通少了。在此，我特別感謝孩子的母親和他的姥姥，一直細(xì)心照顧著孩子。我以后要多擠點時間來陪陪孩子的學(xué)習(xí)和生活。
最吸引我的是書中“父母課堂”這個欄目，因為在家庭教育這個新課題上我們這些毫無經(jīng)驗的父母應(yīng)該是學(xué)生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
在這本書中確實為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長應(yīng)該做孩子的朋友、應(yīng)該尊重孩子的意見等等，給我們這些做父母的確實不少啟發(fā)。
范文二。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后。感受極深。每一個逆子的背后必然有一個家庭教育的缺陷。媽媽的奉獻(xiàn)也要講用心，講智慧的。嬌慣寵愛過多，只能培養(yǎng)一個蠻橫霸道、冷血自私的孩子。面對我的孩子這樣首先我會采用不直接拒絕，而是給孩子一個選擇的權(quán)利。要通過他的一些努力才能得到，不是他想要什么就給什么。這樣做只會讓他更極端。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后。孩子的這種行為與家長的平時教育是分不開的。有道是“人之初，性本善”，當(dāng)一個生命降生。幼小的心靈是善良的。模仿的本能使其在世間人和事物影響中學(xué)者各種各樣的言行和行為。而世間的言行和行為有好、有壞。善惡、美丑之分，要讓孩子向友善方面發(fā)展。父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其教育孩子的重任。成為孩子的第一任老師。父母對孩子之間的教育關(guān)系到孩子走什么路、做什么人。家庭教育、學(xué)校教育能取代他們的地位及作用。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后我覺的孩子的確在幼小的時候就要適時的進(jìn)行訓(xùn)練，不能及時的超量滿足孩子所有要求。即使家庭條件寬裕也不要助長孩子想要什么就有什么的習(xí)慣?！把訒r滿足”的訓(xùn)練方法很好，能訓(xùn)練孩子的忍耐力。孩子的要求不合理，就一定要堅持原則和規(guī)矩，但是我們要注意方法，不妨“溫承的堅持，理解的拒絕”。態(tài)度溫和和他講道理，堅持原則而不動搖。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后。我作為母親疼孩子真是要注意并學(xué)習(xí)方法。平日里不能有求必應(yīng)，要合理，要有耐心。給孩子多講一些類似的故事，給與啟迪。要培養(yǎng)孩子的愛心，樂于助人。訓(xùn)練他精神獨立，自理能力。這個案例看出，母親真是過于溺愛造成的，平日不可以的事總要給孩子留一些可能的空間。一個10歲的孩子這樣的舉動，如果是我我是自責(zé)的。沒有把孩子教育好。我會通過一些方法改變孩子的行為。如：讓他看一些有關(guān)貧困地區(qū)孩子的生活，還有通過一些故事來教育他。只有母親正確的教育孩子總是善良的。
不輸在家庭教育上心得體會篇二
學(xué)生的成長，離不開家庭教育。學(xué)校教育無法替代家庭教育。家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。家庭教育原本就是極具個性的教育，是孩子接觸的第一所學(xué)校，因此，對孩子一生大發(fā)展都有影響。沒有一種全能的教育方法能夠教好所有的孩子。與學(xué)校教育最大的區(qū)別是，孩子的家庭教育是千差萬別的。家庭教育涵蓋的內(nèi)容廣闊，不僅包含家長對孩子的口頭教導(dǎo)與日常教育，而且還包括孩子模仿與學(xué)習(xí)父母為人處事的能力與方法。家庭的和睦也在一定程度上是家庭教育的內(nèi)容。兒童由于學(xué)習(xí)能力與模仿能力較強，對家庭教育的認(rèn)知也是建立在家長的教育與引導(dǎo)之上。每個家庭的成員結(jié)構(gòu)、背景、文化氛圍都不一樣，自然對孩子的影響也各不相同，這是學(xué)校教師無論如何也代替不了的。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師，做孩子的好榜樣。父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，是我們每個家長必做的家庭作業(yè)。有這么幾句話值得借鑒——好父母都是學(xué)出來的；好孩子都是教出來的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；好成績都是幫出來的；好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
不輸在家庭教育上心得體會篇三
在當(dāng)今時代，影響孩子操行構(gòu)成的因素日趨復(fù)雜。但在孩子的品德構(gòu)成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子很小的時分，我們就已經(jīng)末尾向她灌輸這種思想。例如：開飯前，要先把爺爺奶奶請到，等大家都到齊了再一起吃。
以前我的孩子，喜歡把本人喜歡吃的菜放在本人的前面，這樣當(dāng)然是很不好。有一次我特意買了好多本人喜歡吃的，燒好放在本人的面前，吃的津津有味。女兒看了很冤枉，我說我是向你學(xué)的啊，我買菜當(dāng)然買我喜歡吃的啦。你都不替別人著想，別人怎樣會想著你呢？反問她：你覺得好東西是不是應(yīng)該分享呢？她聽了，低下了頭。從此，她知道了只要對別人好才會博得別人對本人的好，學(xué)會了體恤關(guān)懷別人。我的父母年歲大了，常常有些小缺點，老人生病是，我們細(xì)心照料，讓孩子在一邊，力所能及的小事都會讓她去做，孩子漸漸學(xué)會了照顧別人。去年，孩子的爺爺生病，孩子每逢星期六便會主動為爺爺當(dāng)護(hù)理員，她模擬著我以前的動作，為爺爺洗腳，捶背，還為老人讀報紙、講故事。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，讓我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)習(xí)做人做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個極端漫長的過程。對真善美的執(zhí)著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠(yuǎn)是我們家長的人格力氣。我們要求孩子憨厚、真誠、自然、老實、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：孩子的命運是把握在父母親手中的。讓我們做家長的共同攜起手來，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來。
不輸在家庭教育上心得體會篇四
在社會日益發(fā)展、時代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的。說起教孩子，誰都會教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子？這是作為家長的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的。
平時由于工作較忙，一直沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實自己的家教知識。正好趁寒假期間，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》一書。書中既有教育專學(xué)家們的真知灼見，也有家庭教育真實的案例及專家針對性的分析指導(dǎo)教育，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗，讓我在學(xué)習(xí)的過程中看到了平時教育孩子的很多誤區(qū)，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。
【學(xué)會蹲下來看孩子】。
孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話、交流的時候，要俯下身子，平視地看著孩子，傾聽孩子，讓孩子感覺到你在聽，在與他面對面的交流。其次，在批評教育孩子的時候，不應(yīng)該高高在上，一味地指責(zé)孩子。孩子是在不斷犯錯的過程中成長的，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容、平和的心去正確引導(dǎo)孩子。最后，要學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)，不要以為自己是大人，就無所不知，無所不能，其實孩子對新知識的接受能力很強，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時嘗試、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會收到意想不到的效果。
記得有一次，我在陪瑤瑤練小提琴的時候，樂曲中有一小節(jié)，我和瑤瑤在弓法上產(chǎn)生了分歧；瑤瑤覺得是應(yīng)該拉滿弓的，而我堅持讓她拉半弓，因為她每次上課我都陪著她，跟著她一起學(xué)，我堅持當(dāng)時老師是這樣教的，肯定不會有錯，拗不過我，瑤瑤按我的說法練了。后來，當(dāng)瑤瑤再去上課的時候，老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓，當(dāng)時瑤瑤就瞪了我一眼，雖然她沒給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧。從那以后，在練琴包括很多方面，我不會再堅持自己的意見了，而是經(jīng)常會謙虛地請教瑤瑤了，因為，孩子經(jīng)常會是我們的老師呢！學(xué)會蹲下來看孩子，一定要學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)！
【把教育融入生活中】。
生活是一個大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長，要有一雙充滿關(guān)愛、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將每一個生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機會，鼓勵孩子去聽、去看、去說、去做……孩子用他們自己的、獨特的學(xué)習(xí)方式去探索世界，了解社會，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長。
平時，我總是教育瑤瑤要有愛心，要助人為樂，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛心，幫助別人，我就通過給老奶奶讓座、下樓的時候幫助別人開門、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情，讓瑤瑤知道了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂就是這么簡單，可能就是我們舉手投足的一個動作，就是我們簡簡單單的一句話。同時，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的真諦，這遠(yuǎn)比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。
【讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)】。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子，家長總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。其實，隨著孩子的長大，家長應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺得，現(xiàn)在的小孩做事情，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，會有許多泡泡，孩子就會覺得特別好玩，而洗碗的時候，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)模⒆泳秃孟裨谶呁嫠?，邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂。另外，做事情可以鍛煉他的動手能力和思考能力?/p>
寒假的一天，我們準(zhǔn)備烤雞翅，瑤瑤也要動手參與，我們欣然同意。在烤雞翅的過程中，她自己洗，自己烤，其樂融融。第一次烤的幾個味道不是很好，她就想是不是油刷少了，調(diào)料放少了，時間也有點短了？第二次再烤的時候，她增加了調(diào)料，多刷了一些油，并且延長了烘烤的時間，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅。在動手烤雞翅的過程中，瑤瑤體驗到了學(xué)習(xí)和親自動手的快樂。所以，一定要讓孩子多動手，激發(fā)孩子多實踐，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！
新的起點，新的理念，新的學(xué)習(xí)，新的嘗試。新的學(xué)期就要開始了，在以后的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)新的家教知識，更新家教理念，堅持瑤瑤各項良好的習(xí)慣，讓她在成長的道路上，滿懷激情，快樂向前！
孩子是一個家庭的未來，也是國家的未來。讓他們能在一個健康、快樂的環(huán)境中成長是每一位父母的責(zé)任，所以家庭教育關(guān)系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于兒童健康心理和行為的形成。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全，要讓孩子知道他們對父母很重要。父母也要和孩子經(jīng)常交流，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長，才能讀懂和感受孩子的內(nèi)心世界和思想，才能營造和諧的親子關(guān)系。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊，適當(dāng)?shù)臅r候就該學(xué)著放手。在日常生活中，父母要從尊重孩子的角度出發(fā)，從孩子的思想發(fā)展出發(fā)，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)時間和空間，盡可能滿足他們的合理要求，讓他們自己去干，使他們的想象、創(chuàng)造、動手能力得到充分地發(fā)揮；給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題，促使孩子去關(guān)心現(xiàn)實、了解社會、體驗人生，積累更豐富的人生經(jīng)驗和實踐知識。即使一時做錯了，也不必橫加指責(zé)，應(yīng)曉之以理，使其懂得什么是正確的、能做的，什么是錯誤的、不能做的。孩子自己的選擇體現(xiàn)了孩子的愛好與內(nèi)心的需要，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造性，還可以培養(yǎng)孩子自強不息，戰(zhàn)勝困難的精神。
對于家長和老師談到的孩子“任性、淘氣”問題，第一，要擺正心態(tài)，第二，要巧妙引導(dǎo)。我們應(yīng)該站在孩子的角度，理解孩子的行為，如果只會盛氣凌人地訓(xùn)斥、責(zé)罵、阻止，只會說“不準(zhǔn)”“不要”“不能”“不許”，那么，我們就扼殺了孩子的好奇心，也打擊了孩子由于主動探索建立起來的自信心，孩子可能失去探索的勇氣和欲望。好奇心和探索欲是孩子優(yōu)秀的天性，我們要保護(hù)孩子的破壞力和創(chuàng)造力，而且，還可以陪孩子一起享受這個過程。還有就是我們談到的孩子的一些任性問題，其實中班的孩子正好處于強烈的“秩序敏感期”，也就是他內(nèi)心在建立一個完美的秩序，不允許別人打亂。比如，他非要自己獨立下車；比如，回到家里他要去開門；比如，他上車要自己投幣；比如，他非要自己扔垃圾……如果別人打亂，他就會哭鬧著要求重新來一次。處于秩序敏感期階段孩子需要的不是管教，而是尊重！除非是孩子在商店里，非要爸爸或媽媽買一個玩具，家長不同意，孩子大哭，甚至在地上打滾撒潑，這屬于任性，不能縱容。
雖然父母是孩子的第一任老師，但是更離不開學(xué)校老師的教育、關(guān)愛。十年樹木，百年樹人，希望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長，我們一定會努力配合學(xué)校的教育，為孩子健康快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
教師對您說：尊敬的家長，希望通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書后，給您的家庭教育理念和家庭教育行為有一個良性的幫助，讓您的孩子成為真正的受益者，這是我們做教師的最大初衷和最大心愿，懇請您認(rèn)真閱讀！
孩子對是非的辨別能力較差，做錯事是難免的，生硬的教訓(xùn)、批評可能會令家長和孩子的關(guān)系鬧僵。這時家長要根據(jù)孩子的理解水平，耐心細(xì)致地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由于他的錯誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情，強調(diào)他必須對錯誤行為的后果承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行補救。并且向孩子明確表示自己對謊言的態(tài)度，希望他做一個誠實的孩子等等。孩子做了錯事，家長不可聽之任之，一定要認(rèn)真處理。必須向孩子嚴(yán)厲指出：什么是應(yīng)該做的，什么是不能去做的，并要根據(jù)孩子錯誤情節(jié)的嚴(yán)重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗到做錯事后所引起的不愉快，從而牢記教訓(xùn)。對孩子故意的破壞性錯誤不能任其發(fā)展下去，要認(rèn)識到孩子的不良習(xí)慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個較長過程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學(xué)會自尊、自律。例如對于孩子某些不良行為，家長可通過施予孩子不愉快的非語言刺激，來減少和控制孩子不良行為的頻率，比如：目光注視（以冷峻的目光較長時間的注視孩子）、距離控制（逼近或遠(yuǎn)離孩子）、輕微的懲罰（拿走孩子喜愛的物品），這樣會使孩子對自己的錯誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和羞愧，從而減少和消除不良行為發(fā)生的次數(shù)。
如果寶寶做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。如揚揚把蘭蘭的玩具弄壞了，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過失才造成這樣的后果，并幫助寶寶承擔(dān)責(zé)任，陪他一起去買玩具賠給蘭蘭并且向她道歉。勇于承擔(dān)責(zé)任的寶寶是受歡迎的，可以為自己贏得贊許、信任、朋友等。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心，知道外部世界并不總能為所欲為；二是讓他遭受必要的情緒挫折，體驗到后悔、難過、害怕是什么東西，三是讓他學(xué)會協(xié)調(diào)自己與環(huán)境的關(guān)系。
讓孩子自己提出補救的辦法。這將促使孩子對自己的行為進(jìn)行更多的思考，增強他們的責(zé)任感，假若孩子提出的辦法不恰當(dāng)，你可以再提出一些補救的辦法來引導(dǎo)他。要求孩子對自己的錯誤行為進(jìn)行補救的最終目的，是教給孩子發(fā)展自己內(nèi)在的約束力。一般說來，孩子學(xué)東西快，忘得也快。要有效地運用補救的辦法改變一個孩子不守規(guī)矩的行為，必須不止一次地強化它。要在不同的情況下耐心地、再三地強化它。特別是對那些學(xué)得較慢的孩子或情緒上易受到干擾的孩子，更需要較長時間的幫助。
家庭教育讀后感學(xué)前家庭教育對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要不輸在家庭教育上讀后感。
不輸在家庭教育上心得體會篇五
(一)營造使孩子心情舒暢的家熱愛孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。
家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護(hù)孩子身體安全不受侵害。更重要的是，一個真正意義上的家要具有最多的和諧與關(guān)愛、最少的緊張與壓力良好的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛，懂的愛，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個善良，快樂，大度，樂于助人的人!
二)在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時地引導(dǎo)與鼓勵，努力給孩子營造一個快樂的童年，不要在他還沒有成年的時候就背負(fù)我們大人的煩惱。
不強迫、不被迫他做他極不愿做的事。不需要教孩子學(xué)會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來卻需要家長的允許，有時還需要家長的鼓勵。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來就露出微笑，聽到音樂會隨之起舞,高興時由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級參與周圍世界的活動，樂于與人友交往。
(三)讓孩子生活愉快。
不需要教孩子學(xué)會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來卻需要家長的允許，有時還需要家長的鼓勵。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來就露出微笑，聽到音樂會隨之起舞,高興時由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級參與周圍世界的活動，樂于與人友交往。
(四)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
渴望學(xué)習(xí)與探索，對未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來的本能。孩子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時段，如果孩子的各種嘗試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地轉(zhuǎn)變成自覺學(xué)習(xí)愛好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，這種興趣與習(xí)慣的建立使孩子受益終生。保持與促進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)班的興趣，是家長的重要責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵、呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重孩子的興趣與選擇，孩子提問，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí)而獲得的樂趣，孩子很快就會認(rèn)識到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自我滿足又能討家長的歡心。反之，如果家長對孩子的智慧火花不欣賞，對孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強迫加壓，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會受挫，還沒有等到上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我們很多家長給予孩子太多愛、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨少了他最需要的理解。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過走彎路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆直的路給孩子走。
不輸在家庭教育上心得體會篇六
俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒?！睙o論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展，而批評打擊的一句話，會讓幼兒變得畏縮猶疑。
作為家長，首先要看到孩子的進(jìn)步，讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量。只要我們從孩子的實際出發(fā)，把孩子的今天和昨天相比，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是在不斷成長進(jìn)步的，從而對他們加以表揚。
很多家庭都會碰到類似的情況：在家中，有時在孩子行為正常時不注意孩子——該給而沒有給予表揚；在孩子犯錯時才注意孩子——批評太多，結(jié)果家長一遍遍地喊，孩子卻充耳不聞，最后生氣只好借助于打罵。如果善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并用表揚使其得到注意，而對錯誤、不良習(xí)慣則用忽視加以轉(zhuǎn)移，則將收到事半功倍之效。
在家庭教育中表揚和鼓勵對于孩子來說，無疑是極好的推動力。當(dāng)孩子的良好行為被肯定時，他們就會傾向于再次表現(xiàn)這些行為。這也就是為什么我們會說“好孩子都是被夸出來的”。表揚會使孩子感覺到父母對自己的喜愛、認(rèn)同和接納，這不但有利于幫助孩子建立自信，還會增加孩子的安全感。從更深層次的意義上去理解，表揚和鼓勵是孩子智力發(fā)展力。它讓孩子對事物產(chǎn)生興趣，而成功和快樂又讓他產(chǎn)生自信，這對孩子一生的.成功與否可以說關(guān)系重大。
認(rèn)識到了表揚和鼓勵的重要性，家長和老師們都可以這樣做：
尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標(biāo)準(zhǔn)。
否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。
孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。
不輸在家庭教育上心得體會篇七
大家好!我是xx小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個機會來跟各位講講我對女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣，心得體會其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師對我們的每一個孩子都注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
不輸在家庭教育上心得體會篇八
最近在幼兒園定了一本《不輸在家庭教育上》的書，通過閱讀這本書，讓我感觸很多，這本書中所舉的事例，有些是我們生活中碰到過的，還有些是比較貼近我們生活的，從各個方面講了我們作家長的應(yīng)該怎樣教育孩子的實例，對我的幫助很大，讓我意識到了作為家長的我在教育孩子問題上還有許多誤區(qū)和不足，也知道了家庭教育的重要性。
以前都把精力花在如何讓孩子吃好穿好盡量讓他不生病，買書買積木買玩具·····盡量讓他開開心心的，每每發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，總認(rèn)為是孩子自己不聽話，從沒檢討過自身存在哪些不足，現(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)自己處理的方法有時真的要反思。有次因為自己心情不好，有些煩躁，在小家伙無緣無故不講道理的時候，對他發(fā)火、吼叫，很沒有耐心，結(jié)果是越哭越厲害，怎么講都講不通，氣得我把他關(guān)進(jìn)了洗手間，事后，就后悔了，是不是對孩子太粗暴了，有時候也會在想，究竟用什么方法教育孩子效果會更好些，有時候也會發(fā)愁，教育孩子是一件苦惱的事情，很難??！真不知道該如何下手。
其實家庭教育真的很重要，現(xiàn)在每個家庭基本都是獨生子女，生活條件都比我們小時候好多了，在家里免不了要溺愛、遷就孩子，對孩子提出的合理或不合理的要求都會盡量滿足，家長都不太讓寶寶做事情，不是擔(dān)心碰到這里，就是擔(dān)心傷到哪里，都要替他們包辦掉，以至于寶寶的獨立性很差，很依賴大人，其實寶寶都有很強的好學(xué)心和求知欲，會觀察、模仿大人的動作，就拿我家小家伙說吧，這幾天每天晚上睡覺，會把自己的衣服、褲子疊的像模像樣，還要替我疊衣服，告訴我，這是在幼兒園老師教的本領(lǐng)，我真得很開心，為他的進(jìn)步開心。通過這件事，讓我體會到了，家庭教育一定要與幼兒園的教育同步一致，就像書上說的，父母要為寶寶創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的獨立性，在生活中養(yǎng)成好的習(xí)慣?，F(xiàn)在我們每天盡量堅持在孩子力所能及的范圍內(nèi)，自己的事情自己做，雖然，有些事情做起來動作還有些笨拙，只要堅持下去，哪怕每次只改變一點點也會鼓勵他、肯定他，增加他的自信，在不斷的提高和進(jìn)步中成長。
家長作為孩子的第一位老師，要為人師表，提高自身素質(zhì)，做到榜樣作用。不能把情緒帶給孩子，對待孩子一定要耐心、要心平氣和、要正確引導(dǎo)，家庭教育就是通過潛移默化讓孩子懂得待人真誠、孝順老人、能尊重別人、體諒和寬容別人、要有責(zé)任心和愛心，父母的生活態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實的反映了教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”，這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染實現(xiàn)的。
通過閱讀這本書，讓我知道了家庭教育是任何教育所不能替代的，要想做一名合格的家長，要不斷的學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子的知識和經(jīng)驗，更新自己的教育觀念，孩子在每天成長，問題也在不斷變化，在培養(yǎng)孩子的同時也在不斷的完善自我。《不輸在家庭教育上》是一本很有意義的書，關(guān)鍵是我們要用心閱讀、用心體會、用心去呵護(hù)我們孩子成長的每一步，讓他們健康成長。
不輸在家庭教育上心得體會篇九
首先非常感謝學(xué)校向家長推薦了一本發(fā)人深省的好讀物——《不要輸在家庭教育上》。
說來很慚愧，我以前似乎從來沒有系統(tǒng)地看過比較權(quán)威，比較業(yè)的家教書，所以拿到這本書后，我迫不及待地瀏覽了書的目錄，發(fā)現(xiàn)這是一本家庭教育理論與實踐結(jié)合的優(yōu)秀書籍，光是目錄就足以讓我震撼！
書中既有教育專家們的分析指導(dǎo)，也有真實的案例及許多成功家教經(jīng)驗，讓我在學(xué)習(xí)的過程中，看到了平時教育孩子的很多誤區(qū)，我感觸頗深的是書中序言寫道：“孩子呼喚我們的改變。”
首先，看了這本書后我才明白：母親看到自己孩子的缺點時，不能動不動強調(diào)和帶情緒說話，因為過多的強調(diào)，會減弱孩子的信心。我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，父母應(yīng)用溫和的態(tài)度，平和的語調(diào)去問孩子，了解原因，不要亂批評，最好是一對一，這往往更能讓孩子接受，以免傷了孩子的自尊心。凡是扯著嗓子整天對孩子嚷，對孩子叫喊的母親，會慢慢在孩子面前失去威信。我們應(yīng)改掉暴躁的脾氣，急躁的性格。
其次，學(xué)會了放手，自從孩子踏入校門，我就和所有的家長一樣，每天會詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，陪著孩子寫家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤教她改正。久而久之，孩子做作業(yè)應(yīng)付了事，稀里糊涂寫完后直接丟給我檢查，結(jié)果考試經(jīng)常出現(xiàn)審題不認(rèn)真、丟題的想象。雖然孩子丟三落四在所難免，但也是我包辦代替的結(jié)果，我決定以后適當(dāng)放手，寫作業(yè)不再盯著她也不檢查，對提高自理能力、培養(yǎng)獨立意識會有幫助。
再次，我覺得給孩子一個快樂成長的環(huán)境是非常重要的，父母和孩子之間的關(guān)系，應(yīng)該是朋友，是玩伴，讓孩子在玩樂中體會到感情的交流、生活的快樂、做人的道理。
最后，我覺得對待孩子的教育上，應(yīng)該本著孩子的興趣而讓她去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動力是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學(xué)下去的動力。當(dāng)然不是孩子所有的興趣我們都滿足，在我們經(jīng)濟能力允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，這才是我們做父母應(yīng)該作的。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響力是不可估量的。怎樣用科學(xué)的方法教育孩子？作為家長的我們一直在尋找，看了這本書后，讓我找到了解決問題的好方法，。
不輸在家庭教育上心得體會篇十
讀了《不輸在家庭教育上》一書后，頗有感觸。作為家長，我無論工作再忙，都會每天關(guān)心孩子的成長，不僅從生活上，而且在學(xué)習(xí)和思想上都能及時了解孩子的動態(tài)，及時指出她的缺點，鼓勵她的每一點進(jìn)步。并且能夠盡力配合學(xué)校的各項要求，和老師們共同關(guān)注孩子的成長。
我常對孩子說，要嚴(yán)于律己，寬以待人。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天，了解當(dāng)天在學(xué)校中發(fā)生的事情。鼓勵孩子說出自己的想法和看法，及時了解她的思想動態(tài)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強調(diào)，任何時候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。
增長見聞。讀萬卷書，行萬里路。在學(xué)習(xí)之余，我會帶著孩子出門看看，了解各地的風(fēng)土人情，讓孩子能從自己的眼中看到這個世界的方方面面。
不輸在家庭教育上心得體會篇十一
好快呀，孩子馬上就是二年級的學(xué)生了，孩子每天的成長都給了我們莫大的驚喜和驚奇。每天的家庭作業(yè)、考場上的嚴(yán)肅氣氛、戴上紅領(lǐng)巾時驕傲的表情……，這一切的一切都使身為家長的我們回想起了自己孩童時的點點滴滴；每個字母的發(fā)音、每個漢字的筆畫、每一次孩子渴望問個究竟的表情……，這一切的一切都使我們深感窘迫，生怕講解錯了任何一個問題、生怕自己的言行舉止誤導(dǎo)了孩子的價值認(rèn)知。通過為人父母以來點點滴滴的積累，通過閱讀《不輸在家庭教育上》一書得到的啟示，我決心和孩子一起共同成長，做孩子的良師益友。
和孩子共同成長，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)孩子從踏入校門那一刻起，我們家長都非常在意孩子的每一次考試成績，當(dāng)看到孩子在家中讀書學(xué)習(xí)時就很高興，如果孩子看電視或者長時間地玩耍，我們家長就會很生氣，考得不好就會責(zé)怪孩子。孩子學(xué)習(xí)成績不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，是我們父母最大的煩惱。我們家長應(yīng)當(dāng)給孩子灌輸責(zé)任意識，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)知識是自己的事情，是為了將來在社會上更好地生存。我們應(yīng)該通過自己的行動和諸多的故事告訴孩子：“只有知識和健康是屬于自己的”，強化孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識、主動意識，使孩子們自覺從“要我學(xué)”漸漸過渡到“我要學(xué)”。
和孩子共同成長，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在社會是高效率、快節(jié)奏的社會，我們做家長的由于工作、學(xué)習(xí)、生活、社會等方面都很忙，但是再忙也不能忽視孩子的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。比如：有的孩子喜歡唱歌、跳舞；有的喜歡電腦；有的喜歡琴棋書畫等等。最大限度地發(fā)掘、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但同時要掌握一個度的問題，又不能讓孩子沉迷于此而忽略了文化知識的學(xué)習(xí)。另外，還要培養(yǎng)孩子在生活上、學(xué)習(xí)上的獨立性。如：早晨起床自己刷牙、洗臉，自己整理自己的物品，自己早睡早起等。也可能孩子剛開始做的不是很好，但家長只要用心的加以培養(yǎng)和鍛煉孩子，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和生活方式，就能使其真正的健康快樂成長，家長不用過分的操心和擔(dān)憂。
和孩子共同成長，營造快樂學(xué)習(xí)氛圍?？赡苊恳晃患议L都有過切身體會，如果讓孩子看到父母喜愛讀書、認(rèn)真工作，他們也會模仿父母，正所謂“潤物細(xì)無聲”，孩子學(xué)習(xí)的自覺性就會加強。但如果在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長在看電視或上網(wǎng)打游戲，孩子的注意力就容易分散，在學(xué)習(xí)之余，他們也會花費很多精力在電視或游戲上。作為父母，我們有責(zé)任為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地影響他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會讓孩子終身受益。
和孩子共同成長，著力提高綜合素質(zhì)。很多家長認(rèn)為教育孩子只要在學(xué)習(xí)下功夫，有好成績就是自己教育有方，在孩子的思想品質(zhì)、自理能力方面，他們較少顧及，一般是出問題了，才意識到要加強這方面的教育培養(yǎng)。有的在平時的教育中也有注意到這方面，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對學(xué)習(xí)的重視程度。看了書中的教育方法及實例，我更加確信：在確保孩子身體健康的前提下，家長最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩子牢固樹立“做人第一、能力第二、成績第三”的正確理念。家庭教育是通過家庭環(huán)境、家庭氛圍、價值取向、父母的言行對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中塑造著孩子的人格、品德和基本素質(zhì)。對于還在學(xué)習(xí)階段的孩子來說，家庭教育的重點絕不應(yīng)是孩子在學(xué)校智力教育的繼續(xù)，而應(yīng)放在對孩子愛心的培養(yǎng)上。因為沒有愛心的孩子，很難想像會真誠地尊重、諒解和寬容別人，長大后會努力回報社會。家庭教育就是通過潛移默化讓孩子懂得愛是一份尊重、一份諒解、一份寬容和一份給予不輸在家庭教育上讀后感不輸在家庭教育上讀后感。
不輸在家庭教育上心得體會篇十二
閑暇之余我翻開了《不要輸在家庭教育上》這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實踐結(jié)合恰到好處的著作。讀后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想分享一下，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。
家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。
家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切！
《不輸在家庭教育上》一書具有極強的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。書中有一個欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒——好父母都是學(xué)出來的；好孩子都是教出來的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；好成績都是幫出來的；好溝通都是聽出來的。
確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
不輸在家庭教育上心得體會篇十三
在現(xiàn)代教育上，孩子的教育越來越值得我們做家長的思考。很多時侯，我都在想用什么方法去教育孩子，效果會更好，可以使她更好的成長。家長都希望自己的孩子能全面發(fā)展，寄托了很大希望。學(xué)校也提倡學(xué)校教育和家庭教育共同發(fā)力,關(guān)注孩子的成長。我覺得每個父母都是孩子的啟蒙老師，父母對孩子的成長起著決定性的作用。在閱讀了《不輸在家庭教育上》之后，我知道了每個孩子都有其優(yōu)點和缺點，重要的是幫助孩子學(xué)會避開缺點，找到優(yōu)點。這本書用了很多貼近我們生活的事例，從各個方面講了家長應(yīng)該怎樣教育孩子的實例，對我的幫助很大。這本書還提醒父母，最好的關(guān)愛就是陪著她學(xué)習(xí)，陪著她成長，在這個過程中會很有成就感和自豪感。在我對孩子的教育方面起了很大的引導(dǎo)作用。
我的孩子名字叫田露，現(xiàn)在是銀星學(xué)校三年級二班的學(xué)生。每天上學(xué)由她媽媽送到學(xué)校，放學(xué)由我去接。之后她的作業(yè)也有我來監(jiān)督。在這個過程中，就會有一些問題出現(xiàn)，比如回家后首先不是想著先把作業(yè)完成，而是先看電視；在做作業(yè)的時候，各種粗心，思想開小差，不集中，拖拉等。有時會讓家長抓狂。通過對照《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)，這些問題基本上都得到了解決。
其實伴隨著孩子的一天天成長，使我更深的意識到教育培養(yǎng)孩子實在不是一件容易的事。我們也曾過高的要求自己的孩子，然而遺憾的是，事實總是與希望有差距。如何正確對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，也是我們家長應(yīng)該要考慮的關(guān)鍵問題?！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤€有一些重要的觀點是我們應(yīng)該注意到的。文中提到要盡量多表揚孩子，輕易不要批評他們，不要在別人面前說孩子的缺點，孩子跟大人一樣也是要面子的。但也不能一味的表揚夸獎，以免孩子的自信心過度膨脹。多了解孩子的心理和想法，一定要尊重孩子，彼此之間要民主，要溝通，不要命令；多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會分享，學(xué)會尊重，學(xué)會負(fù)責(zé)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，讓我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的`家長，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念。用言傳身教的方式潛移默化的影響她。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會做人做事，對于真善美的追求，人格魅力的養(yǎng)成是一個艱難又漫長的過程；應(yīng)該讓孩子學(xué)會吃苦，增強自立能力，去主動幫助別人，增強集體榮譽感；還要教會孩子如何做一個成功的人，學(xué)會追求自己的目標(biāo)，學(xué)會享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福和快樂，這樣我們和孩子才會獲得真正的幸福?？傊?，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的。
不輸在家庭教育上心得體會篇十四
古有“岳母刺字”、“昔孟母擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”的故事流傳?？梢娂彝ソ逃嵌嗝吹闹匾?。下文是本站小編為你帶來的不輸在家庭教育上。
希望對你有幫助。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺，書中有一個欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒——好父母是出來的，好孩子是教育出來的，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的。確實，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有基本保障。孩子是祖國的未來、民族的希望。培養(yǎng)教育孩子，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新型接班人，是我們做父母的光榮任務(wù)和應(yīng)盡的職責(zé)。一個孩子從嬰兒到成人大約三分之二的時間生活在家庭里，成長在父母身邊。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長發(fā)展具有舉足輕重的作用，這是已被無數(shù)事例證明了的一條科學(xué)原理。
古有“岳母刺字”、“昔孟母擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”的故事流傳，外有德國著名詩人歌德、丹麥童話家安徒生，美國大發(fā)明家愛迪生等幼年受教于家庭的成長史。近年來，隨著人們物質(zhì)和文化生活水平的提高，家長對子女的關(guān)心程度和成才期望也在急劇上升，“望子成龍”、“望女成鳳”已成為廣大家長的迫切愿望。但要子女成龍成鳳，筆者認(rèn)為父母自己先要做一名合格的家長。
那么如何作一名合格的家長呢，我認(rèn)為可以從以下幾個方面去努力：
(1)要愛孩子。愛是人類最美的語言。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間。成長中的孩子特別需要父母的愛，父母的愛給予他們關(guān)心、保護(hù)和幫助。讓孩子感悟到溫暖，從而懂得愛父母，讓他們形成關(guān)心別人、愛護(hù)別人的良好習(xí)慣。同時父母對子女的愛又要恰到好處，否則就成為溺愛。同樣異致上述悲劇的產(chǎn)生。
(2)要對子女寄予厚望。父母對孩子的厚望就是對子女成長發(fā)展的殷切期望。期望一旦形成，就會成為實現(xiàn)的動力而發(fā)揮作用。舉一個簡單例子，我兒子剛上小學(xué)時，數(shù)學(xué)成績總得不到100分，我就對他說按你的水平是該得100分，媽媽相信你，果然正象我期待的兒子在以后的考試中成績得到很大提高。這就是說父母對子女的期望會傳給子女，并使他們采取相應(yīng)的態(tài)度和行動，最后異致朝著父母期望的方向發(fā)展的結(jié)果。
(3)父母要加強自身的修養(yǎng)。修養(yǎng)是指個人經(jīng)過培養(yǎng)和訓(xùn)練，在政治、思想、道德、心理品質(zhì)和知識技能等方面所達(dá)到的一定水平。教育者必先要自己受教育。父母作為子女的第一任老師和最長久的老師要加強自身修養(yǎng)。這樣才能承擔(dān)起教育子女的重?fù)?dān)。要加強政治思想和道德品質(zhì)修養(yǎng)，幫助孩子樹立正確人生觀、世界觀、崇高的理想信念;要加強心理素質(zhì)修養(yǎng)，有效處理孩子在成長中所碰到的問題，成為孩子心理發(fā)展的楷模;要加強文化和相關(guān)學(xué)科知識修養(yǎng)，得心應(yīng)手地促進(jìn)子女在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。總之，要做合格父母所做的有很多。不管怎樣我覺得，做合格的父母，要把生育、養(yǎng)育、教育子女三者融為一體，以上是我作為一個普通母親認(rèn)為應(yīng)該做的體會。不足之處，請批評指正。
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細(xì)閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：1好父母是學(xué)出來的;2好孩子是教育出來的;3好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的;4好成績是幫出來的;5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。
通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點：一疼愛孩子但不要溺愛。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。二關(guān)注孩子的點滴進(jìn)步，一正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。最大限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認(rèn)為，我們家長不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。
作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。
不輸在家庭教育上心得體會篇十五
初為人母，總是想把最好的都給孩子，總想把孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的。同時，也認(rèn)為嚴(yán)厲是最好的方法，畢竟嚴(yán)師出高徒嘛。所以很多時候不許孩子做這不許做那。
記得有一次，周末在家沒事就教吳詩箬寫字，那時她才3歲，我就讓她寫數(shù)字，前面寫的很好，可是寫到“8”就是怎么都寫不好，反復(fù)很多遍還是寫不好，我也失去了耐心，就狠狠的批評了她，突然她哇哇哭了，說道媽媽好兇啊，我怕。我說誰讓你字寫不好的，媽媽批評你是為你好。她哭著對我說：“媽媽，我不想寫字，手好酸，我想畫畫?！甭犕旰⒆拥脑挘蝗婚g意識到她只是一個3歲的孩子，手還沒勁，能寫成這樣已經(jīng)很好了，而且一個3歲的孩子還沒有學(xué)習(xí)的意識，對寫字也不感興趣，能喜歡畫畫已經(jīng)很不錯了，作為母親更不應(yīng)該因為寫不好就批評孩子，一個優(yōu)秀的孩子應(yīng)該是在不斷地鼓勵中成長起來的，而不應(yīng)該對做不好就批評，有時候鼓勵比批評更有效果。
其實作為家長不應(yīng)該把自己的想法強加給孩子，不應(yīng)該控制孩子自己想法，不能扼殺孩子的想象力，創(chuàng)造力。在沒有危險的情況下盡量讓孩子自由發(fā)揮。隨著年齡的增長，在逐漸嚴(yán)厲一點，等孩子大一點，也更容易上規(guī)矩，更講道理。
想想我自己3歲的時候還不知道在干啥呢，更別說寫字畫畫了，其實我們自己當(dāng)時做不到的事情又為什么要逼自己的孩子呢，要認(rèn)識到自己的錯，孩子不是用控制來教育的，更不是用教育作借口從而控制孩子來滿足自己的虛榮心的。而我錯在對孩子太嚴(yán)厲后，總認(rèn)為我自己的想法是為孩子好，她應(yīng)該要聽我的，不應(yīng)該武逆我，可是我卻忘記了孩子她還太小，她應(yīng)該有自己的童年，自己的想法，我把自己的想法強加給她，給她壓力，其實就是在控制她，這是不對的，以后要好好反省一下，好好思考自己還有哪里做的不好，多多閱讀并學(xué)習(xí)關(guān)于教育孩子方面的書籍，千萬不能以愛的名義來約束孩子控制孩子。
不輸在家庭教育上心得體會篇十六
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們家長建立了這個讀書平臺。我是二年四班姚權(quán)榮的奶奶，通過這次來校讀書，我感觸很深，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育上的欠缺。
以前發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，以為孩子任性不聽話，沒想到家長自身的缺點和毛病。其實，家庭是孩子健康成長的第一生活基地，這次讀書給了我很大的啟發(fā)更加懂得了怎樣耐心去幫助孩子，養(yǎng)成生活好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，良好的行為能使孩子健康成長。
只要我們先從自身做起，注意孩子的品行教育，習(xí)慣培養(yǎng)，能力培養(yǎng)，良好的行為時，增長了孩子的獨立、自信、有責(zé)任感，有愛心的人。
在這我舉個小小的例子：
周末語文老師留了一篇日記孩子很快就把它寫完了，當(dāng)我把日記本拿過來給他檢查時發(fā)現(xiàn)日記寫得不錯可是字寫得太亂了，這是我就把孩子叫過來說：“寶寶你這字怎么寫的，你還是給我重寫一遍，寫好為止，這時孩子沒吱聲竟然哭了，我的氣不打一處來，剛要跟他發(fā)脾氣，頓時我就想起了周五讀書的場景，怎樣去接納孩子的錯誤和毛病，我就說寶寶你這樣寫字多難看呀，你這么帥的小帥哥，寫這樣的字，老師和同學(xué)多笑話你，你一定要好好寫字。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你才是奶奶的好孩子，奶奶相信你是最棒的。然后他非常高興把日記寫完了。所以家庭教育要愛嚴(yán)結(jié)合起來，始終如一堅持不懈。
我們堅信，在家庭教育和學(xué)校教育共同努力，精心培養(yǎng)下，我們的孩子一定能茁壯成長，將來成為對社會，對國家有用的棟梁之才。
希望今后有更多的學(xué)習(xí)機會。
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