總結(jié)是進(jìn)步的助力，是不斷成長的機(jī)會(huì)。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。接下來是一篇總結(jié)范文的分享，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
戶口所在：山東省聊城市莘縣目前所在：北京市。
畢業(yè)院校：中國防衛(wèi)科技學(xué)院政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：2009.7
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：設(shè)計(jì)。
希望地點(diǎn)：北京。
希望工資：面議。
自我評價(jià)。
度風(fēng)雨,幾度春秋.經(jīng)過幾年的堅(jiān)苦磨礪,我正式修完了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的所有科目,等到了收獲的這一天.
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,辛勤的付出,提高了自己的知識水平,還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出,這便是讀書的最好受益.而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個(gè)又一個(gè)坎,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧.
我在大學(xué)中學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識,空余時(shí)間并不是太多.但由于我對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的熱愛和興趣,我毅然選擇了自學(xué),只能充分利用大學(xué)上課以外的時(shí)間來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè).。
盡管困難重重,但一個(gè)有理想、有追求的人是不會(huì)被困難所壓倒的.困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇！雖說我的'專業(yè)學(xué)習(xí)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難.即使學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時(shí)間,但我也收獲叻一種幸福.大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，在考試中我堅(jiān)持以誠實(shí)守信去對待,嚴(yán)格要求自己,考出自已的真實(shí)水平,為自己交上了滿意的成績.
大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.但是人生處處有考場,我將時(shí)時(shí)去應(yīng)對.今天的成功將成為過去,我將迎來新的起點(diǎn),繼續(xù)奮斗.
教育背景。
實(shí)踐經(jīng)歷。
北京金陽時(shí)代建筑裝飾有限公司。
設(shè)計(jì)師2008年11月-2009年2月工作地點(diǎn)：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京今陽時(shí)代建筑裝飾有限公司設(shè)計(jì)師，在任期間為華夏酒業(yè)做地下酒窯做裝修設(shè)計(jì)方案，為上上城十于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。高質(zhì)量的完成了福成附近的茶館設(shè)計(jì)裝修工程。
中國防衛(wèi)科技學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心。
工作職責(zé)和業(yè)績：
以古陶瓷碎片為基礎(chǔ)材料設(shè)計(jì)制作具象與抽象的瓷版畫的工作。
北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計(jì)有限公司。
設(shè)計(jì)師2008年5月-2008年11月工作地點(diǎn)：北京東燕郊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
工作職責(zé)和業(yè)績：
就任北京華安正泰建筑裝飾設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)師，在任期間為上上城八于家業(yè)主做裝修方案并高質(zhì)量施工完成。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
中標(biāo)獎(jiǎng)2007年說明：
2007年12月，現(xiàn)場空間再定義活動(dòng)，經(jīng)過我們組全體成員的團(tuán)結(jié)合作努力拼搏，在此項(xiàng)目中最終中標(biāo)。
語言能力。
英語一般級別四級。
計(jì)算機(jī)能力。
熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,photoshop、3dmax、vray、autocad及其辦公制動(dòng)化,是目前熟練掌握的軟件.能熟練的跨平臺操作，其他的軟件在不斷的學(xué)習(xí)和接觸中。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：13012342264。
聯(lián)系地址：xxxxxxxx。
電子信箱：
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藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的特殊性：作為藝術(shù)生來講(音樂、美術(shù)、舞蹈)等考生來講，他們與普通的文化生在文化課的學(xué)習(xí)上確實(shí)有很多的不同，筆者就幾年的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)談下自己的看法：
從復(fù)習(xí)時(shí)間上來看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間概括為兩個(gè)階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學(xué)習(xí)文化課，大概到10月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)。基本上在校學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間也就是3個(gè)月，而后他們就要隨時(shí)奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、校考結(jié)束后基本上就到2月底了。這時(shí)候他們才真正的有時(shí)間開始面對文化課這只攔路虎了。我身知那種感受，尤其是當(dāng)你不想面對卻又不得不面對時(shí)，尤其是專業(yè)課穩(wěn)操勝券，但文化課卻咫尺天涯時(shí)那種期盼!
綜上分析，我們可以看出藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個(gè)重要的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了時(shí)間上的斷層也就是說它在11月份到2月底這個(gè)階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了真空這個(gè)是藝術(shù)類考試與文化課考試最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是：一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上、三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)。
上帝對每個(gè)人都是公平的雖然我們藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)有瓶頸、有掣肘制約這我們，但是我們也具有普通文化生所不具有的優(yōu)勢文化課要求的高考分?jǐn)?shù)并不高，基本上每個(gè)省的藝術(shù)生本科分?jǐn)?shù)都是當(dāng)年所在省的二批本科分?jǐn)?shù)線的60%65%，比如說某省的當(dāng)年二批本科分?jǐn)?shù)線是520分，也就是說藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)線就是312分，當(dāng)然這里也就自己劃定分?jǐn)?shù)線的`院校。這樣一看，我們就發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們還有希望!其實(shí)文化課并不可怕!
理性的分析下，我們發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在確實(shí)是進(jìn)退兩難。如果放棄，那么我們幾年甚至十幾年的藝術(shù)夢就會(huì)破碎!我想這個(gè)是每一個(gè)考生和家長都不愿意看到了!如果破釜沉舟，背水一戰(zhàn)勇氣到有!但是我們不知道如何學(xué)?該怎么學(xué)啊?這個(gè)是我教過的所有學(xué)生都問過的問題?好那么下面我們就來談一下這個(gè)文化課到底該怎么學(xué)!
首先來看英語。在你6月份開始學(xué)習(xí)文化課后就要制定下自己的文化課復(fù)習(xí)方案。不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)!從學(xué)科分析來看，大多數(shù)藝術(shù)生英語和數(shù)學(xué)都不好，并且這兩科也是影響你成績的至關(guān)重要的因素，尤其是英語因?yàn)楹枚鄬W(xué)校都需要小分(就是除了總分外還規(guī)定單科的分?jǐn)?shù)線一般是75到90分之間)并且英語學(xué)習(xí)是個(gè)長期的積累過程，不能等到最后突擊!英語學(xué)習(xí)可以分這幾個(gè)過程：在6月份到10月份在校這三個(gè)月請同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，把英語的語法學(xué)好，同時(shí)注意單詞的積累，你可以制定個(gè)計(jì)劃從高一到高三的單詞，每天一個(gè)單元，這遍一定要仔細(xì)的記，用心的背，不要怕忘了，要符合科學(xué)的記憶方法比如循環(huán)法：如果你可以今天第一單元，明天第二單元，在看第一單元的時(shí)候一定要回顧第二單元，在看第三單元的時(shí)候，回顧一、二單元。如此類推，反復(fù)記憶。希望同學(xué)們一定要在這3個(gè)月內(nèi)把這兩點(diǎn)做到位，如果你做好了后面就很輕松了!等你到了專業(yè)課學(xué)習(xí)后，我希望你也不要放棄英語，每天除了練習(xí)專業(yè)課外，希望你們每天抽出20分鐘看會(huì)單詞!尤其是高一到高三的單詞一定要看!堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語學(xué)習(xí)天空是那么的藍(lán)!專業(yè)課考完后，回到學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)無所適從，不知道從哪里下手，別著急，你要坐得住涼板凳，耐得住寂寞成功就離你不遠(yuǎn)了!經(jīng)過前期的積累，基本上單詞和短語你就過關(guān)了，接下來的任務(wù)就是在整個(gè)沖刺階段集中、大量、突破的學(xué)習(xí)了!我建議大家每天去讀一篇閱讀理解(高考真題)這里面向大家推薦一本書《高三英語晨讀經(jīng)典80篇》這本書非常的好，大家每天都讀一篇，既可以積累詞匯，單詞和短語又可以品味原汁原味的高考閱讀，非常的適合高考生!同時(shí)目前有一套由中國美術(shù)出版總社出版出版的專門針對藝術(shù)類考生的文化課輔導(dǎo)叢書《藝考生文化課百日學(xué)案》還是不錯(cuò)的也建議大家看看!這本書有一個(gè)好處就是把最后三個(gè)月按百日做了個(gè)細(xì)分每一天該學(xué)什么都有個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃!還是比較適合藝術(shù)生的!
接著咱們再看看數(shù)學(xué)，之前我已經(jīng)講過了咱們藝術(shù)生和普通文化生最大的區(qū)別就是咱們的分?jǐn)?shù)線不高，而數(shù)學(xué)又是個(gè)硬骨頭，我建議考生大家可以采取放長線釣大魚的方式和采取一種務(wù)實(shí)的態(tài)度來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重我們怎么辦呢?那就抓基礎(chǔ)題和中檔試題!難題你不要去做了!雖然分分是我們的命根，但是我們也要有一種舍得的精神，有舍才有得。
我們再看政治：要想學(xué)好政治就要學(xué)會(huì)死背活用。政治學(xué)科的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、哲學(xué)原理和政治學(xué)原理，對于大多數(shù)學(xué)生來說，全面深入的理解需要一個(gè)過程。現(xiàn)在的老師都知道，同時(shí)也在強(qiáng)調(diào)要理解性的記憶，但又忽視了硬性記憶的強(qiáng)大作用。所以造成這樣一個(gè)局面，大部分學(xué)生既沒能深入理解原理公式，又沒有全面準(zhǔn)確記憶原理公式內(nèi)容，搞得學(xué)生無所適從先背過以后不愁他不理解，一旦理解后就會(huì)運(yùn)用自如，不然就算你什么都理解也會(huì)犯言之無物的毛病。
這樣做的目的有幾個(gè)：
第一、促進(jìn)理解；第二、加強(qiáng)全面記憶；第三、大題容易得分；第四、促進(jìn)自覺運(yùn)用。
總之，針對藝術(shù)生，這種死背活用的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。這種方法對考試得分是非常有效的。
再看看歷史，要學(xué)好歷史就要學(xué)會(huì)復(fù)述歷史。歷史學(xué)習(xí)我們突出兩點(diǎn)：宏觀和微觀。宏觀上我們必須要求每個(gè)考生都能復(fù)述歷史，我們把歷史按時(shí)間縱向分成了若干個(gè)階段，然后用簡練的文字概括歷史事件和階段特征并形成文稿，要求學(xué)生按此文稿進(jìn)行集中大量記憶，直到學(xué)生能準(zhǔn)確的復(fù)述?？忌挥袑W(xué)會(huì)復(fù)述歷史，才能夠形成牢固的知識體系。進(jìn)而形成敏感的條件反射，構(gòu)建自己的歷史時(shí)空坐標(biāo)軸，這個(gè)是歷史學(xué)習(xí)的重中之重，探究近幾年高考試題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，解題的關(guān)鍵就是對歷史階段特征的把握。
在能準(zhǔn)確的復(fù)述歷史的基礎(chǔ)上，我們把微觀的具體歷史知識放在宏觀的歷史階段里，，并把握重要?dú)v史事件發(fā)生的原因、過程、結(jié)果等等。只要做到以上兩點(diǎn)，學(xué)不好歷史就真的成為歷史了!
最后是地理：文科中的理科。地理的學(xué)習(xí)既要符合理科的學(xué)習(xí)規(guī)則，也要兼顧文科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。具體用到地理學(xué)習(xí)上就是首先我們要迅速構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，最重要的就是要學(xué)會(huì)識圖，我們所說的識圖不單單是知道那個(gè)國家，而是包括自然地理和人文地理在內(nèi)的所有圖表(例如：等高線、等壓線、寒暖流、緯經(jīng)度、人口金字塔、工業(yè)布局等等)。在考生有了基本的識圖能力以后，再去大量的習(xí)題，也就是讓考生去構(gòu)建自己的知識框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理論等。最后系統(tǒng)的教給考生獨(dú)特的解題思路和方法，也就是說怎么把地理知識串起來，串成一條線，使地理的學(xué)習(xí)變得更容易。
最后，預(yù)祝大家高考取得好成績!
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
課堂教學(xué)異彩紛呈，給我留下了深刻的印象。此次外出不僅讓我領(lǐng)略到了全市出類拔萃的美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足?，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)：
一、參賽內(nèi)容“全”，自身受益多：
這次美術(shù)課評選活動(dòng)內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有：造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
二、課上展示“亮”，課下體會(huì)多：
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會(huì)到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：
首先，精彩的導(dǎo)課很重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求追求完美。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的快樂。
三、教師評價(jià)及時(shí)到位，并且多方位進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià)，對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為：對于學(xué)生的評價(jià)不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)。才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
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藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：湖北宜昌年齡：27。
現(xiàn)所在地：北京身高：1.80cm。
聯(lián)系電話：135**27758。
求職意向。
工作年限：職稱：
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
工作經(jīng)歷。
3—9湖北武漢裝飾設(shè)計(jì)師。
3—200710湖北宜昌裝飾設(shè)計(jì)師。
2007.10—2014.12北京裝飾原創(chuàng)工作室設(shè)計(jì)師。
2014.12—至今室內(nèi)設(shè)計(jì)事務(wù)所法人代表兼設(shè)計(jì)總監(jiān)。
教育背景。
畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：2004.7
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
05獲第四屆裝飾大賽三等獎(jiǎng)。
2012.12獲第三屆中國空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽(筑巢獎(jiǎng))功能區(qū)域類銀獎(jiǎng)。
2012.12作為獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師接受搜狐網(wǎng)采訪。
04獲第四屆中國國際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽(筑巢獎(jiǎng))方案類優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2014.09月成為裝修大講堂的'簽約設(shè)計(jì)師。
2013.12月被中國建筑裝飾協(xié)會(huì)授予高級陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師。
06作為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師接受搜狐網(wǎng)采訪。
自我評價(jià)。
我要一直相信路在腳下，我必須以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感，投入到新的生活環(huán)境中，迎接新的挑戰(zhàn)，為明天演繹精彩的一幕。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，經(jīng)過師生的共同的努力，有序開展、有效落實(shí)。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進(jìn)一步更新，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升?，F(xiàn)將我校20xx年度開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：
在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識，大家都清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動(dòng)為載體，健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
1、制度管理，有章可循
制度建設(shè)是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動(dòng)的有力保證，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實(shí)，全面到位，我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。
（1）藝術(shù)教育小組例會(huì)制度：為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，我校成立了藝術(shù)教育小組，每月召開一次會(huì)議，討論活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)措施，分工到位，明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案（試行）》，對本校藝術(shù)教育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化，推進(jìn)藝術(shù)課程建設(shè)。
（2）實(shí)踐成果獎(jiǎng)勵(lì)制度：獎(jiǎng)勵(lì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師，并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊(duì)和班主任工作的重要依據(jù)，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
期初，我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點(diǎn)，圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃，使藝術(shù)教育小組成員的工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠興趣組、午間等課余時(shí)間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)、書法班等多個(gè)興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使每位學(xué)生參與12項(xiàng)藝術(shù)技能和藝術(shù)活動(dòng)，提高了藝術(shù)水平，提升了藝術(shù)修養(yǎng)。
為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
為了積極推進(jìn)歌唱活動(dòng)的深入開展，我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項(xiàng)目為載體的區(qū)域性藝術(shù)教育活動(dòng)集體性項(xiàng)目特色，組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動(dòng)，學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時(shí)間，精選了一些優(yōu)秀歌曲，讓學(xué)生們聽高雅的曲，唱健康的歌，創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，身心得到健康發(fā)展。
根據(jù)市藝術(shù)教育工作會(huì)議精神指示，本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動(dòng)中展示才華、愉悅身心，激發(fā)潛能，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，取得了優(yōu)異成績，豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案。
2、通過本課設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐和語言表達(dá)能力。
3、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛自己身邊的環(huán)境。
三、教學(xué)重點(diǎn)：理解現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性及設(shè)計(jì)原則。
四、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則。
五、理論根據(jù)：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分的基本理念中提出，“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。”“美術(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，······并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！薄稑?biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中還指出通過“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)其中兩點(diǎn)是：
1、了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
2、了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望。
六、教材分析：
本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)，圖片少而廣，包括建筑設(shè)計(jì)（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計(jì)模型）、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)（美國洛杉磯市中心寫字樓前的雕刻《鴕鳥》）、室內(nèi)設(shè)計(jì)和家居設(shè)計(jì)（《香山飯店四季廳》、《香山飯店海棠窗、庭園》）等。按照教材上課，沒有一個(gè)具體的解決問題過程，只是欣賞了解。教師難備課，課也容易空洞，學(xué)生又沒有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷，很難參與討論，教學(xué)很難展開，美術(shù)教案《現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案》。
七、學(xué)生分析：
現(xiàn)代高中生非常功利，在教學(xué)中碰到許多學(xué)生都認(rèn)為美術(shù)對他沒有什么用，欣賞課都是很表面的。學(xué)生只注重文化課學(xué)習(xí)，對于美術(shù)課學(xué)習(xí)在態(tài)度上很不端正。在教學(xué)過程中，自然就不會(huì)全身心的投入。在課堂設(shè)計(jì)中一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，從他感興趣或經(jīng)歷過的事情出發(fā)。
高中學(xué)生主觀性很強(qiáng)，喜歡從我出發(fā)，善于對問題進(jìn)行分析并有解決問題的欲望。
美術(shù)課在學(xué)生看來，應(yīng)該有動(dòng)手的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，從以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)生都比較喜歡。
八、設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)代高中學(xué)生具有很強(qiáng)的個(gè)性和自我愛好，學(xué)校生活是很多高中生難忘的經(jīng)歷?，F(xiàn)在很多高中都存在寄宿制度，校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中非常重要的一塊。讓學(xué)生對自己身處的環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合《標(biāo)準(zhǔn)》以及本課教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，與學(xué)生生活貼切，學(xué)生有話可說，可充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實(shí)踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計(jì)重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實(shí)踐——設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)也需學(xué)生間的協(xié)作。采用分組教學(xué)非常適合本課的教學(xué)需要。按8人一組把學(xué)生分成6組。每組一張學(xué)校平面圖，1人標(biāo)注，1人記錄，1人表達(dá)，1人小結(jié)報(bào)告。
九、教學(xué)過程：
1、調(diào)查了解，導(dǎo)入新課。展示校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)存在缺憾的'圖片（課前拍攝校園實(shí)景）。
提問：a、學(xué)校噴泉好看嗎，符合學(xué)校的環(huán)境嗎？b、你喜歡校園主雕塑嗎，適合校園的氣氛嗎？c、你喜歡校園建筑嗎，下雨天你在走廊摔過跤嗎，你喜歡教學(xué)樓的樓梯嗎？d、你喜歡學(xué)校的綠化嗎？e、校園整體環(huán)境符合你的需求嗎？（環(huán)境藝術(shù)的重要性：環(huán)境影響著我們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)方面。）。
2、知識解析：現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的概念。
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)是一種多學(xué)科的、全方位的、多元素的空間表現(xiàn)的藝術(shù)。大到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，小到公共建筑的一個(gè)大廳、公園的一個(gè)角落、居室設(shè)計(jì)和路牌標(biāo)志設(shè)計(jì)等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)一般分外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。前者指建筑、雕塑、路牌標(biāo)志、綠化諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計(jì)，后者是指以室內(nèi)、家具、陳設(shè)諸要素進(jìn)行的空間組合設(shè)計(jì)。
學(xué)生思考：波特曼設(shè)計(jì)有什么特色？（環(huán)境藝術(shù)以人為主的指導(dǎo)思想）。
4、師生討論：校園環(huán)境的氣氛和特點(diǎn)。
與重慶一中校園環(huán)境圖片比較：
（寬敞明亮、活躍、清凈、優(yōu)美等）。
5、分組設(shè)計(jì)——校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)a、校園環(huán)境特點(diǎn)，確定設(shè)計(jì)思路。b、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結(jié)合。c、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說明。
6、成果評價(jià)：（師生共評）平面圖展示，同學(xué)文字說明。
7、課堂小結(jié)。課后修改設(shè)計(jì)意見，形成校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方案。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
天亮的比河南快，清晨五點(diǎn)天便已經(jīng)很亮堂了。青島的氣溫給人很舒適的感覺，特別是剛從炎熱的河南一路過來。
青島的氣候在之后我稍查了一下，屬于溫帶季風(fēng)性氣候，三面滄海一面山的獨(dú)特地理格局，使青島又具有了海洋性氣候的特點(diǎn)，這里冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，年平均氣溫12。3攝氏度，一年中八月份氣溫最高，平均在25。3攝氏度，但一年中超過30攝氏度的時(shí)間總共不超過一周，一月份最冷，平均氣溫在—0。9攝氏度。這是在青島的第二個(gè)直觀反應(yīng)。良好的氣候使青島非常適合度假，所以青島又有“東方瑞士”的美譽(yù)。所以這個(gè)當(dāng)口，晚上的氣溫仍是有些過于“涼爽”的。
今天的行程任然是八大關(guān)。八大關(guān)的歐式風(fēng)格永遠(yuǎn)是婚紗攝影的熱門主題，在這里什么都可能沒看見，就是不可能看不到拍婚紗照的人。簡直是三步一碰五步一遇。
早晨我們在公園里畫了幾個(gè)小時(shí)的畫，午飯后我們到了八大關(guān)周圍的地方，包括魯迅公園、第一浴常第一浴場人比較多，顯得也比較雜，對比起來第二浴場要顯得靜和安逸。
這兩天的成果并不多，只有一張。一是因?yàn)閿y帶的工具重有些疲倦，二是由于地方略廣，光是走一遍都要很長時(shí)間，三就是到處逛花了很多時(shí)間。不過以我的寫生速度，一天兩張已經(jīng)是極限。只能后面補(bǔ)上。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
個(gè)人簡歷表格。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1983年12月19日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
172cm。
體重：
75kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
職位名稱：
銷售經(jīng)理;銷售主管;銷售顧問。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
兩周內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
普通話一般。
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
?；擅長制訂團(tuán)隊(duì)合作規(guī)范體系管理；
?；精通汽車專業(yè)知識及車險(xiǎn)知識。
?；扎實(shí)的汽車相關(guān)專業(yè)知識及豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-206月。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
中國頂鼎裝飾集團(tuán)有限公司。
時(shí)間范圍：
年5月-2月。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)。
擔(dān)任職位：
設(shè)計(jì)師。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)、繪圖、報(bào)價(jià)一條龍服務(wù)。
離職原因：
個(gè)人原因。
所在公司：
廣汽豐田駿誠店。
時(shí)間范圍：
204月-年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售助理。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)銷售、學(xué)習(xí)汽車。
離職原因：
公司原因。
所在公司：
湛江市陽海汽車銷售服務(wù)有限公司。
時(shí)間范圍：
2006年10月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售顧問。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)汽車銷售及汽車周邊產(chǎn)品銷售，廠家領(lǐng)導(dǎo)接送司機(jī)。
離職原因：
個(gè)人原因。
所在公司：
湛江市正日汽車貿(mào)易有限公司。
時(shí)間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
展廳主管及接待司機(jī)。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)銷售汽車、廠家領(lǐng)導(dǎo)接待及輔助銷售經(jīng)理管理團(tuán)隊(duì)，在職期間還獲得公司年度“最無私奉獻(xiàn)精神獎(jiǎng)”
離職原因：
個(gè)人原因。
所在公司：
湛江市匯成洋實(shí)業(yè)有限公司。
時(shí)間范圍：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
銷售顧問。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)汽車銷售。
離職原因：
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供。
所在公司：
湛江市博森汽車銷售有限公司。
時(shí)間范圍：
206月-10月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
上牌專員及銷售顧問。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)客戶車輛入戶、年審、過戶及汽車銷售、團(tuán)隊(duì)協(xié)助管理。
離職原因：
暫未離職。
其他信息。
自我評價(jià)：
思想成熟、為人誠實(shí)、個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感、能夠同他人一道很好地工作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強(qiáng)，具有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，提出自己的獨(dú)到見解，為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的`適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，人才責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。
發(fā)展方向：
求職崗位:銷售經(jīng)理或銷售主管。
首先我會(huì)把自己分內(nèi)的事做好，積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地前進(jìn)，我會(huì)用我所學(xué)的知識與平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)真對待工作中的問題。能夠處理好與同事之間的關(guān)系，在公司做事要以公司的利益著想。
其他要求：
不求高薪酬待遇，只求穩(wěn)健的上升空間！
聯(lián)系方式。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
性別：男。
民族：漢族。
證件號碼：
婚姻狀況：未婚。
身高：166cm。
體重：52kg。
戶籍：湖南益陽。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：武漢科技大學(xué)。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作年限：一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：建筑工程-室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)。
職位名稱：設(shè)計(jì)師;繪圖員;監(jiān)理。
工作地區(qū)：湛江市霞山區(qū);湛江市開發(fā)區(qū);湛江市赤坎區(qū)。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：英語4;。
計(jì)算機(jī)能力：證書高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級;。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-20xx年7月武漢科技大學(xué)本科環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡歷表格范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：湛江星藝裝飾。
時(shí)間范圍：20xx年2月-20xx年2月。
公司性質(zhì)：集體企業(yè)。
所屬行業(yè)：建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：項(xiàng)目經(jīng)理。
工作描述：監(jiān)理管理工地，解釋工藝流程、需要的材料、出現(xiàn)的問題、解決問題等處理好業(yè)主、工人、公司、務(wù)業(yè)、材料商的.關(guān)系計(jì)算材料、人工;做最后的預(yù)算、結(jié)算單。
離職原因：
所在公司：華潯品味裝飾。
時(shí)間范圍：20xx年7月-20xx年7月。
公司性質(zhì)：集體企業(yè)。
所屬行業(yè)：建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)師。
工作描述：為客戶提供家居裝飾的整體解決方案，了解客戶的需求，處理設(shè)計(jì)項(xiàng)目，規(guī)范制作標(biāo)準(zhǔn)施工圖。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
希望從事施工管理、繪圖設(shè)計(jì)等方面研究和工作。
懂家裝工藝;裝修流程;熟悉裝修材料及工藝。熟練使用繪圖等軟件，精于策略、長于創(chuàng)意、指導(dǎo)表現(xiàn)、把控設(shè)計(jì)和完稿，獨(dú)立預(yù)算。能處理好公司、業(yè)主、項(xiàng)目經(jīng)理之間的關(guān)系。有團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力，愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言表達(dá)能力強(qiáng)，工作積極熱情。蒙貴公司垂青錄用，將一定努力工作，定不負(fù)您所望。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
摘要：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門廣泛的藝術(shù)活動(dòng)，其中包括了空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造、材料與色彩計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。本文意在觀察室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在空間造型、材料、色彩、功能等方面的優(yōu)化設(shè)計(jì)，以達(dá)到構(gòu)建更適合人居住的室內(nèi)環(huán)境的目的。
關(guān)鍵詞：
環(huán)保;材料;設(shè)計(jì)。
1空間造型、材料的優(yōu)化。
1.1室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間造型。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有兩個(gè)大的方面，其一便是室內(nèi)設(shè)計(jì)。人一生絕大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過的，所以設(shè)計(jì)創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境，必然會(huì)直接關(guān)系到人們的安全、健康、效率、舒適等等。而室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)造既表達(dá)了建筑設(shè)計(jì)師的理念和思想，更可體現(xiàn)不同民族不同地域的文化特征。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)是為人而設(shè)計(jì)的，人是環(huán)境存在的主體，人不僅有生理需求，更有著心理需求。在室內(nèi)環(huán)境中，心理需求的滿足，需要人與環(huán)境進(jìn)行新的交流，從而讓人體驗(yàn)到各種心理感受，如舒適、快樂、寧靜、宏大等。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)就必須創(chuàng)造出空間中的意境。
這就必須通過室內(nèi)空間的布局、家具器物的樣式、材料質(zhì)感的搭配以及界面造型的選擇等一系列環(huán)境設(shè)計(jì)來形成空間的整體美，營造出空間的意境美感，使人深深地感覺到設(shè)計(jì)內(nèi)在的個(gè)性、情調(diào)、品位等內(nèi)涵。如過于對稱的構(gòu)造布置給人一種平淡呆板的視覺印象，在基本對稱的基礎(chǔ)上，局部的不對稱可產(chǎn)生變化，這樣的搭配具有一定的動(dòng)感。規(guī)則的幾何圖形如長方形、正方形等所形成的空間造型則給人端莊、嚴(yán)肅、平穩(wěn)的空間氣氛，而不拘于形式的局部造型，帶給人一種明朗輕快的視覺體驗(yàn)，增加室內(nèi)的藝術(shù)性和視覺感官，以滿足不同主人所需求的建筑風(fēng)格。
1.2環(huán)保材料的運(yùn)用。
“低碳、節(jié)能、環(huán)?！笔乾F(xiàn)當(dāng)代環(huán)境保護(hù)及其重要的主題，可持續(xù)發(fā)展的觀念不斷地被提出。早在1987年，聯(lián)合國在《我們共同的未來》報(bào)告中提出了“可持續(xù)發(fā)展”的定義：“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對子孫后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。走綠色的生態(tài)設(shè)計(jì)道路已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師著重的理念和思想。
綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展是互為因果的整體，其根本出發(fā)點(diǎn)都是“以人為本”思想原則，不同的是綠色生態(tài)設(shè)計(jì)偏重于針對當(dāng)代人，而可持續(xù)發(fā)展偏重于針對后世子孫的福利。有科學(xué)家提出，人類未來的城市將是“森林、山水城市”的設(shè)想，城市中有山、有水、有茂密的森林，由于科技發(fā)展，用生長著的植物來構(gòu)成建筑，居室內(nèi)有新鮮的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和沁人的花香凡大自然的“野趣”都應(yīng)在城市里充滿無窮的魅力。現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)必須向綠色生態(tài)靠攏，只有這樣的設(shè)計(jì)，才能夠符合社會(huì)發(fā)展的潮流的。室內(nèi)設(shè)計(jì)選材上應(yīng)充分注重建材的'原生態(tài)，選擇無毒無害、防火防塵、防蛀防污染、可降解的建材，加大室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中自然要素的比重，使室內(nèi)裝飾更貼近自然。許多專家研究的結(jié)果還提出了未來的家庭住宅的一些設(shè)想：家庭裝飾回歸自然，土、石、原木家具進(jìn)入家庭，家電類產(chǎn)品的外形也趨向自然。這樣才能確保我們的生存環(huán)境是有利于我們身體健康和不影響后代人的繼續(xù)生活的。世界各國都在高舉綠色建材的旗幟。所謂綠色建材，是指無毒或低毒的健康型建材，防火或阻燃的安全型建材，耗能低的節(jié)能建材以及各類新型多功能建材。從長遠(yuǎn)來看，綠色建材取代傳統(tǒng)建材是大勢所趨。世界各地使用生態(tài)材料在建筑室內(nèi)空間中的例子不勝枚舉，如印尼巴厘島的一個(gè)學(xué)校，因當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的竹子，所以就大量使用竹子作為主要的建材，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師對綠色裝飾材料的鐘愛和永續(xù)生存的設(shè)計(jì)理念。
2色彩、功能的優(yōu)化。
2.1色彩的運(yùn)用。
良好的配色，可以創(chuàng)造出具有美感的色彩環(huán)境和富有詩意和情趣的氣氛，而色彩的協(xié)調(diào)則意味著色相、明度、飽和度的相互融合、接近，給人以統(tǒng)一的感官。色彩的過于豐富或協(xié)調(diào)不順，易造成人不安、煩躁、不舒適等感覺，所以在選擇室內(nèi)環(huán)境材料上，應(yīng)掌握好協(xié)調(diào)與對比的分寸，謹(jǐn)慎的搭配顏色之間的關(guān)系，給人提供良好的居住氛圍。如黃色、紫色、藍(lán)色等與灰色搭配容易在室內(nèi)形成寧靜、高雅、從容的氣氛。而白色與藍(lán)色、薄荷綠等色搭配使用，會(huì)給人一種清新、自由，親近自然的感覺。土黃與土紅色、橄欖綠等多色并用，給人以淳樸、穩(wěn)重、持久和親近之感。更不要說經(jīng)典的黑白搭配所表現(xiàn)出的直接、簡單受到現(xiàn)代簡約主義的喜愛。現(xiàn)在越來越多的人開始喜歡以綠色來調(diào)和室內(nèi)的色彩，使室內(nèi)充滿生機(jī)和健康的感覺，也迎合了現(xiàn)代審美中我們親近自然、追懷恬靜的“原始生態(tài)生活”的需求，適合人類健康生存的環(huán)境?？傊谑覂?nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，我們須從大自然中挑選色彩作為創(chuàng)作的根基，可以從中得到色彩構(gòu)圖的啟示和靈感，在室內(nèi)環(huán)境中創(chuàng)造出巧奪天工的色彩環(huán)境和氣氛。
2.2室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的功能。
(1)審美功能。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的審美不單是感性認(rèn)識，審美的主體往往結(jié)合感情形象，通過想象和思維的相互作用，通過對感知到的材料形象去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的造型，既保留了現(xiàn)象中的具體、生動(dòng)性，又達(dá)到了深刻反映、認(rèn)識事物本質(zhì)的目的，從而完成審美活動(dòng)中感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的升華，由此產(chǎn)生一種特有的情感愉悅，進(jìn)入室內(nèi)審美的高級狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)審美感受情理統(tǒng)一的心理功能，體現(xiàn)出居住者的藝術(shù)審美價(jià)值，并且使其身心都能得到放松和舒適之感。
(2)使用功能。約翰波特曼曾說：“如果我能把感官上的因素融會(huì)到設(shè)計(jì)中去，我將具備那種左右人們?nèi)绾螌Νh(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)的天賦能力，這樣，我們就能創(chuàng)造出一種為人們所直接感覺到的和諧環(huán)境。”我們?nèi)粘５纳顭o論是起居、交往、工作，學(xué)習(xí)等都需要一個(gè)適合于這些生活活動(dòng)的室內(nèi)空間，可見，室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)不同的需求進(jìn)行變化，這也要求設(shè)計(jì)師針對不同的場景選擇設(shè)計(jì)不一樣的使用功能，讓人在其中能感到舒適，從而完成日常的生活交流情景。
3結(jié)語。
總之，要想達(dá)到室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)化的目的，需要從空間造型中分析美;學(xué)會(huì)適應(yīng)生態(tài)時(shí)代的潮流使用綠色的環(huán)保型材料;從色彩對比中找尋協(xié)調(diào)之感;根據(jù)居住者的不同需求和不同審美價(jià)值對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行改造和創(chuàng)作。這樣才能使室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)得到人性化和長久的發(fā)展。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
教育實(shí)習(xí)是師范生在大學(xué)階段的實(shí)踐課程之一，下面是本站小編收集整理的教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀與參考。
來到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的.努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
三、認(rèn)真做好家園工作。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2018年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。
實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
摘要：
經(jīng)過了三年多的理論知識學(xué)習(xí)，對于這個(gè)專業(yè)我有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我即將離開大學(xué)校園，作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，我經(jīng)常想如何能夠成為一名稱職的室內(nèi)設(shè)計(jì)師?如何更好地去完成每一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)?在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到在學(xué)校完成的作品通常缺乏足夠的市場經(jīng)驗(yàn)，猶如閉門造車，做出來的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與社會(huì)脫節(jié)。而管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。因此僅僅擁有學(xué)校里所學(xué)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)候我們需要走進(jìn)社會(huì)，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、實(shí)習(xí)的目的和意義。
希望通過這次實(shí)習(xí)在專業(yè)方面上有進(jìn)一步的提升，鞏固和加強(qiáng)專業(yè)技能。深入了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和其各部門的關(guān)系、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、設(shè)計(jì)流程等基本情況。了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在繁華的市場現(xiàn)狀及前景，進(jìn)一步掌握ps、3dmax、cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。為畢業(yè)后真正步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)單位的背景：
廣東風(fēng)華卡萊斯裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司，是由風(fēng)華裝修工程顧問有限公司，豐泰花園酒店管理顧問有限公司進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)整合而成立的一家從事酒店與房地產(chǎn)策劃、顧問、室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工及工程管理的專業(yè)公司。公司立足廣東，運(yùn)籌全國，酒店策劃、顧問、設(shè)計(jì)及工程管理等業(yè)務(wù)板塊呈現(xiàn)全面開花的局面，房地產(chǎn)項(xiàng)目亦蒸蒸日上。公司在堅(jiān)實(shí)的管理平臺上，不斷朝著專業(yè)化、品牌化的方向縱深發(fā)展。隨著業(yè)務(wù)范圍不斷拓展和市場開拓能力的不斷提升，公司先后在廣州、西安、天津、內(nèi)蒙古、新疆、河南、山東等地參與和承接了多個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作并設(shè)立了相關(guān)的配套機(jī)構(gòu)。
該公司規(guī)模不大，分為總經(jīng)辦、人事部、采購部、工程部、設(shè)計(jì)部等五個(gè)部門，每天在職員工穩(wěn)定在12人左右(工程部人員除外，因?yàn)楣こ滩吭诠さ毓ぷ?，當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)來往的顧客比較多。固然如此，據(jù)我所了解，公司效益良好，處于尾部上升時(shí)期。個(gè)部分相互協(xié)調(diào)，總經(jīng)辦其中包括總經(jīng)理和總經(jīng)理秘書，總經(jīng)理復(fù)雜審定方案，總經(jīng)理秘書復(fù)雜配合總經(jīng)理，處理公司及總經(jīng)理安排的日常事務(wù);人事不么跟主要負(fù)責(zé)接單，招聘人員，公司日常支出;采購部是負(fù)責(zé)軟裝部分、采購及平面處理;工程部主要負(fù)責(zé)施工、預(yù)算和結(jié)算;設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)出方案，包括方案草圖，制作施工圖和效果圖。
3、實(shí)習(xí)要求。
4、實(shí)習(xí)過程。
第一天走進(jìn)公司，先是和人事部經(jīng)理進(jìn)行簡單的對話，給我介紹我每天需要負(fù)責(zé)的工作，我當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是設(shè)計(jì)助理，由于總經(jīng)理秘書離職了，所以我也兼任總經(jīng)理秘書。每天負(fù)責(zé)處理公司雜務(wù)，和繪制平面圖。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始工作效率很低，反應(yīng)不夠靈敏，但是我很幸運(yùn)，因?yàn)閯傔M(jìn)來就有前輩帶著我學(xué)習(xí)，少走了很多彎路，因此我在作圖方面有了很大的提升。
通過實(shí)習(xí)，我所取得的一些經(jīng)驗(yàn)：
1、對住宅空間的尺寸要求及布局原則。
人們在解決喂飽問題后，轉(zhuǎn)而關(guān)心自己的生存環(huán)境。住宅，是人為的生活空間環(huán)境。它反映著當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)物質(zhì)文化水平和科學(xué)技術(shù)水平。住宅空間，包括從室內(nèi)到室外的整體空間。住宅空間是人們長期聚居休憩的場所。由于偶給你做的原因，人們每天大約有三分之一的時(shí)間生活在住宅里，所以人們對住宅布局的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)對申通健康有意的、與工作環(huán)境相適應(yīng)的環(huán)境，而且還要求創(chuàng)造一個(gè)文雅幽靜、美麗的景觀，以美化生活。簡而言之：即舒適、健康、高效和美觀。因此，我們對住宅空間進(jìn)行合理分割、布局，最大限度的滿足人們的居住需求。
在對住宅空間內(nèi)的局勢進(jìn)行劃分時(shí)，要滿足人體工程學(xué)的尺寸，根據(jù)人的身體尺寸，來制定空間尺寸。這不是一個(gè)固定的概念，但是要求應(yīng)該滿足在規(guī)定范圍里和滿足人的心理需求。在滿足基本的居家功能之后，就要考慮居室的風(fēng)格。居室裝修風(fēng)格是體現(xiàn)居住者文化層次與審美要求的重要方面，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)與居住者深度溝通，了解其個(gè)性愛好、審美傾向及潛在的心理需要后，通過提煉，準(zhǔn)確的進(jìn)行室內(nèi)風(fēng)格定位，然后用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)出來，讓復(fù)雜的空間視覺關(guān)系符合基本審美原則，是居室視覺效果既能彰顯業(yè)主的個(gè)人品味，又能雅俗共賞，令人愉悅，滿足人們對美的要求。
2、對公共空間的功能了解與認(rèn)識。
(一)酒店設(shè)計(jì)入口要寬敞。
寬敞典雅的入口很重要，會(huì)給客人留下美好的第一印象。過于狹小，局促的入口會(huì)讓人感到非常難受。同時(shí)，酒店的入口最好有一相對寬敞的過廳，形成室內(nèi)外的過渡空間，這不僅可以提升酒店的檔次，而且易于節(jié)能。此外，還要考慮到殘疾人的需求，為其設(shè)計(jì)專用的坡道。
(二)酒店設(shè)計(jì)總臺時(shí)可采用多種形式。
大堂中總臺是重要的場所，其位置應(yīng)可能不要面對大門，這樣既可給在總臺辦理相關(guān)手續(xù)的客人一個(gè)相對安逸的空間，同時(shí)又可減少過濃的商業(yè)氣息。酒店的貴重物品保管間需有兩個(gè)方向的門的進(jìn)出。一扇是供客人使用，另一扇連接總臺，供服務(wù)人員進(jìn)出。對于規(guī)模較小的酒店，商務(wù)中心可與總臺相鄰，以節(jié)約人力，而規(guī)模較大的酒店商務(wù)中心與會(huì)議中心安排在一個(gè)區(qū)域內(nèi)是理想的選擇。
(三)酒店設(shè)計(jì)大堂吧的功能不宜過于單一。
大堂酒吧是中、高星級酒店中必備的功能場所之一，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意如下問題：
1、根據(jù)酒店的實(shí)際客人流量，大堂酒吧的面積與客位數(shù)相應(yīng)吻合。
2、要與服務(wù)后場緊密相連。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
在實(shí)習(xí)的開始頭兩個(gè)星期里，我主要是熟悉公司的媒體，包括：記住各種媒體的價(jià)格、向客戶詳細(xì)介紹各種媒體的優(yōu)勢等，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過的東西，因?yàn)闆]有實(shí)踐過，使得在向客戶介紹時(shí)有心有余而力不足的感覺。
一種媒體，看起來很簡單幾句話就概括完了，可要真正能熟練介紹，我甚至用了比預(yù)期多一整天的時(shí)間才能熟練各種說法，但還不能和超市里的營業(yè)員們比。因?yàn)檫@是我第一次做業(yè)務(wù)員，成績?nèi)绱瞬粷?jì)，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。因此在以后的向客戶介紹媒體的過程中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動(dòng)，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會(huì)說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶揪筒簧蒲哉Z，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。接下來的一個(gè)星期里是實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說的跑業(yè)務(wù)，跑業(yè)務(wù)關(guān)鍵是要跑，要求我們能吃苦，能堅(jiān)持，有韌力。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
近期我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實(shí)習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)心和認(rèn)真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我們的工作任務(wù)是聽課，向任課班級的學(xué)生做自我介紹，和準(zhǔn)備下周的上課教案。一周的實(shí)習(xí)下來，感慨頗多。
而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事！作為一名教師也是一件最的事！
處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)才能進(jìn)行得順利完滿。
處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強(qiáng)的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行德育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。
我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機(jī)會(huì)和他們做了一點(diǎn)溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時(shí)候要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好教案和教具。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實(shí)際教學(xué)過程中的靈動(dòng)性，的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西，我們會(huì)不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
藝術(shù)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間我在新媒體實(shí)習(xí)的生涯已經(jīng)迎來了尾聲，從初入職場到工作經(jīng)驗(yàn)的積累自然明白這次實(shí)習(xí)多么重要，但回顧工作中的得失也讓我對新媒體的職責(zé)有了更多理解，至少在這次經(jīng)歷以后讓我明白任何工作的完成都是很不容易，以下是我在新媒體實(shí)習(xí)期間的報(bào)告。
由于是以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)行工作的緣故導(dǎo)致我主要負(fù)責(zé)內(nèi)容的策劃與編輯，這項(xiàng)工作的完成也是根據(jù)公司的業(yè)務(wù)與目標(biāo)客戶來展開，既要圍繞著公司的主營業(yè)務(wù)展開話題又要能夠在內(nèi)容方面吸引客戶，這便需要作為實(shí)習(xí)生的我熟悉新媒體的各項(xiàng)工作從而策劃更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，既要緊跟網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)又要通過活動(dòng)的展開來保證平臺粉絲的活躍，另外無論是各項(xiàng)活動(dòng)的策劃還是前期的市場調(diào)研都是需要自己參與其中的，畢竟只有對工作內(nèi)容十分熟悉以后才能夠正式參與其中，在那之前我都是以參觀學(xué)習(xí)的方式來了解具體的工作內(nèi)容。
雖然部門的員工數(shù)量較少卻能夠從中感受到團(tuán)結(jié)的氛圍，所以我在入職以后便認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)并希望成為優(yōu)秀的新媒體人員，但隨著自己對工作的接觸讓我發(fā)現(xiàn)任務(wù)的完成沒有想象的那么簡單，既需要大量數(shù)據(jù)的支持又要讓編輯的內(nèi)容吸引更多的流量，要準(zhǔn)確定位目標(biāo)客戶以便于通過這項(xiàng)工作的完成獲取更多的流量，看似能夠完成每天的基本任務(wù)卻沒能給部門的發(fā)展帶來太多的流量，這讓我感到沮喪的同時(shí)也在積極學(xué)習(xí)工作技巧從而提升給自身的工作能力，通過實(shí)習(xí)期間的歷練讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)并明白如何才能更好地完成新媒體各項(xiàng)工作。
對我而言心態(tài)的轉(zhuǎn)變以及積極學(xué)習(xí)的態(tài)度是很重要的，畢竟步入職場以后應(yīng)當(dāng)意識到自己已經(jīng)不再是學(xué)生，而是以員工的身份在職場展開工作，這便意味著自己在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤以后需要積極承擔(dān)責(zé)任，而且領(lǐng)導(dǎo)可不會(huì)如同老師那般可以一次次地原諒自己的過失，所以我得主動(dòng)適應(yīng)職場環(huán)境并積極向身邊的同事學(xué)習(xí)，須知職場競爭中向來都是優(yōu)勝劣汰的原則自然不能夠因?yàn)槟芰Σ蛔愕膯栴}而被淘汰，雖然表現(xiàn)有些差強(qiáng)人意卻不可否認(rèn)自己在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到不少。
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