時間機器是一種虛構(gòu)的科技設備，可以讓人們穿越時空。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時發(fā)現(xiàn)不足并進行改進。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。
讀書的啟示五年級單元篇一
每次讀書時，我都會仔細地讀，看好詞、好句、好段。也會將好的句子和好的詞語、成語記在本子上。我們大家要多讀課外書，在寫作文時我們就可以用上這些成語和好詞。讀書對我們來說很重要，每天多讀讀書，給大腦補充點營養(yǎng)，讓我們越來越聰明。我們要多與書交往，多看書，就是給自己知識，在小學，同學們都有自己愛看的書，有名著、有漫畫、有童話等等。
這些書我都喜歡看，每一本書由各種各樣的啟示給你。我現(xiàn)在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》，給我最大的感受的是《假如給我三天光明》，作者是從小雙眼失明、耳朵聾了，嘴巴也不能講話。但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強不息，以優(yōu)異的成績考入哈弗大學拉德克里夫女子學院，使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一。她給了我一個很大的啟示，無論自己有多大的困難都要去克服。
書對我們很好，有不開心的事，我們可以看笑話，有什么植物不知道，可以看植物類的《十萬個為什么》、什么動物沒見過，也可以看動物類的《十萬個為什么》、許許多多。書，你對我們?nèi)祟愑卸嗝创蟮姆瞰I??！又讓我們充滿智慧。
讀書的啟示五年級單元篇二
一本好書就像大海中的航標燈，為漂泊的船只指引方向。
記得有一次，我們吃完晚飯后，媽媽對我說:“今天媽媽累了，你來洗碗吧!”當時，我正在看電視，根本沒有理會媽媽，直到媽媽又說一遍，我才不情愿的跟媽媽說：“現(xiàn)在正是精彩的時候，為什么要叫我洗碗呢?”媽媽聽了很生氣說：“現(xiàn)在不學會洗碗，那么以后我們不在你身邊怎么辦?”我說：“以后有的是時間學，干嘛一定要現(xiàn)在學呢?”就這樣，我們爭吵了起來。我氣憤地回到了房間，重重地關(guān)上了門。一本叫《父母不是我的傭人》的書印入我的眼簾，我情不自禁地翻閱了起來。
這本書講的是一個小男孩為了籌錢給生病的媽媽看病，日夜不停地外出工作?？赐晡业男囊活?，是啊，小男孩尚且可以幫助生病的媽媽外出打工賺錢，我為什么不能幫媽媽多洗幾只碗呢?媽媽每天早出晚歸，除了工作還要照顧我，哪怕是上晚班很晚回家第二天也會準時起來為我做早飯。想到這兒，我不覺鼻子酸酸的。我悄悄地走到廚房對媽媽說：“對不起，媽媽，我不應該和您吵架的?！眿寢尶戳宋艺f了一句：“沒關(guān)系，以后不要這樣任性了?！蔽襾韼湍惆?”我撩起袖子，準備彌補剛才的錯誤。
在之后的生活里每次遇到這種事時，我總會想起《父母不是我的傭人》這本書。它就像海中心的航標燈為我指引方向。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊!書是我們的良師益友。讀一本好書就仿佛在和一位高尚的人談話。讀書，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，多么快樂啊!我從小就非常喜歡讀書，讀書給我?guī)砹瞬簧賳⑹竞蜆啡ぁ?/p>
小時候，我讀書時總是囫圇吞棗，一目十行。我本以為讀書多了會得到相應的回報，可事實并沒有我想象的那樣，卻事與愿違。在寫作文時，平時讀的那些好詞好句就像一個個調(diào)皮的小精靈，跑得無影無蹤。任憑我怎么想也想不起來?？上攵魑囊矊懙酶鷶D流水賬似的，一點兒也不生動。此時的我，就像一只泄了氣的皮球。我垂頭喪氣地跑去問媽媽：“你不是說只要多讀書就可以提高寫作能力嗎?為什么我的作文還是寫得那么空洞呢?”媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，那是因為你看書一目十行，只追故事情節(jié)，不求甚解，又不記好詞好句，這樣讀書怎么會有收獲呢?”我聽后，似懂非懂地點了點頭?！耙黄魑膶懙迷匍L，如果沒有好詞好句，或者不會運用修辭手法，就像媽媽炒菜而不放油鹽一樣，怎么會有美味可言呢?”媽媽接著說。原來是這樣，我恍然大悟。從那以后，我又像一只充滿氣的皮球，每次讀書時，都認真地做讀書筆記，認真地摘錄好詞好句，有空暇的時候，就拿出來背一背?！盎侍觳回撚行娜恕保腋冻鲂燎诘暮顾?，終于得到了回報。在學校今年的語文競賽中，我居然獲得了一等獎。我喜出望外，都不敢相信這是真的。媽媽高興地對我說，那是因為我平時讀過的好詞好句像酵母似的發(fā)揮了作用。
現(xiàn)在的我終于明白了，讀書一定要有三到，謂心到，眼到，口到。
在我的童年里，會發(fā)現(xiàn)我看過很讀書，由小時候看的《認字書》;幼兒園時看的兒童讀物;一二年級看的拼音書;現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時候不會認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時候見到大人就纏著給我講故事，有時候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時候我覺得讀書好快樂呀!可以自己讀書了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書了;可以自己讀書了;可以自己去挑書了;可以自己去買書了。啊!我終于長大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書忘記寫作業(yè)，常常因為讀書忘記吃飯，忘記睡覺。
我快樂吧，從小和書長大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識。啊!我真的很快樂啊!
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學習，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級時，每當遇到老師布置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉(zhuǎn)。媽媽見了，語重心長地對我說：“別著急，多看點書，書里有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能得心應手，書籍是人類進步的階梯嘛!”媽媽的話激起了我對閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里?！度龂萘x》帶我穿越時空，走進戰(zhàn)火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂;《戰(zhàn)國七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國時期，七國明爭暗斗的場景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應用在作文中，不再因為寫作文而絞盡腦汁，對著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，并作為范文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
是呀!書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進書的海洋，使我更酷愛讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啟示，激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
我是一個愛讀書的小男孩。從很小的時候我就特別喜歡書，每當我哭鬧的時候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會漸漸平靜下來，專心地聽。
有時候我讀一本書遍數(shù)多了，就會感覺自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的小豆豆》時，我仿佛到了巴學園，和小豆豆一起在電車教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操······讀《三國演義》時，我仿佛來到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤;讀《名偵探柯南》時，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義;讀《小木偶奇遇記》時，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長出了長鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。
隨著我讀書的增多，我越來越清晰地體會到讀書的益處。家里的書我反復地讀，愛不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個外號叫‘‘小書蟲”，不過，我這個“小書蟲”啃得可是知識，我可是很愛惜書的喲!我孜孜不倦地讀書，家里的書已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買東西時，我會讓爸爸媽媽把我送到新華書店去看書，有一次，我正在看書，突然一個員工說：“不買就別看”。所以，我總躲著員工偷偷看書，我經(jīng)?？吹厥炙崮_麻，可心里卻美滋滋的。
好吃的東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書跟它們不一樣，越是深入其中反復閱讀，越能體會到其中的樂趣，有書籍同行，一生都會很快樂，這就是讀書對我的啟示。
有人喜歡養(yǎng)花，因為花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。
培根說過，書是全世界的營養(yǎng)品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。
書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水;它在你傷心時，它會給你安慰;遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。
在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心里產(chǎn)生了一絲絲的自豪感。
養(yǎng)花的人天天看著花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。
讀書的啟示五年級單元篇三
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現(xiàn)了四個大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這里，這里是母子上車處。可卻沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管。”一個戴帽子的人說：“我們就要排在這里。”“就是!我們排哪，管你什么事。”一個矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎?”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了?？伤睦镞€在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀!算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領(lǐng)情，反而還要罵這位母親，著說明了現(xiàn)代社會有人在破壞社區(qū)、社會的規(guī)定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會上的“假文盲”。我認為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會的一切規(guī)定。
讀書的啟示五年級單元篇四
俗話說的好：“風日為益友，詩書是良師?！辈┯[群書可以使人智力增強百倍，生活如果少來了書，就會變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。
在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱關(guān)公的關(guān)羽是我最喜歡的兩個人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關(guān)于他從小博覽群書。關(guān)羽關(guān)于自讀春秋大義。
這本書告訴我們：書是知識的源頭。”
讀書的啟示五年級單元篇五
我愛讀書!真想撲在書籍上，像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。今天小編就來分享讀書的啟示五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。
我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不再能滿足我。我剛看童話的時候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯賓遜漂流記》?《鋼鐵是怎樣煉成的》?《西游記》等這一類的書籍開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話里的幻想，多了一些現(xiàn)實中的磨難，但是，隨著情節(jié)的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰(zhàn)勝它，也不能半途而廢。
讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時能靈自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子里的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養(yǎng)品。我要感謝書!
在我的童年里，會發(fā)現(xiàn)我看過很讀書，由小時候看的《認字書》;幼兒園時看的兒童讀物;一二年級看的拼音書;現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時候不會認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時候見到大人就纏著給我講故事，有時候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時候我覺得讀書好快樂呀!可以自己讀書了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書了;可以自己讀書了;可以自己去挑書了;可以自己去買書了。啊!我終于長大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書忘記寫作業(yè)，常常因為讀書忘記吃飯，忘記睡覺。
我快樂吧，從小和書長大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識。啊!我真的很快樂啊!
自從我讀了這篇《竊讀記》之后，就發(fā)現(xiàn)作者林海音寫的非常不錯，而且還特別突出作者是個愛讀書愛看書的一個人。
所以我就要學習林海音這樣的人。以前，我一直都覺得讀書沒什么大礙的，也不用讀不用看，隨便。但是我讀了竊讀記之后，才知道“讀書破萬卷”“下筆如有神”。沒想到作者那么愛看書，每次去圖書館看書，看到餓了，還挺這腰，站著來看書。哪像我?明天直接玩，玩完了就睡覺，不看書，也不讀書。所以我要像作者一樣，有了書就要看，這樣才能像作者一樣都會擁有非常多的知識和智慧，要做個聰明的人。要是你有書看完了，你可以暫時的把書借給同學，因為我們也要學會分享讀書的好處，所以我們要好好讀書!將來做個有用的人，要為國家做事!
愛看書的人就是聰明的!所以我一定要加油!堅持!
一個單元終于學完了，在讀書方面我又受益了不少。我對作者也心悅誠服，語重心長的話也使我豁然開朗。
雖然單元已經(jīng)學完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因為讀書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時后讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內(nèi)容。
有時我也使勁在書鉆牛角尖，結(jié)果只把書中的表面意思取得了，卻沒學到書中真正的內(nèi)在精髓。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“好讀書，觀其大略，不求甚解?！币馑际牵合矚g讀書，要理解書中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。
反思過后，我覺得要有一個今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書不能再囫圇吞棗，讀書要做一些必要的讀書筆記，還應該專門準備一個做讀書筆記的本子;可以的話，能做一些卡片，在上面寫上自己平時積累的好詞好句，空閑的時候可以讀幾遍;還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的看法或心得;還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認為好的詞句記下來。
像我這樣對讀書如饑似渴的人，我會持之以恒的。
這個單元學完了，我受益匪淺。
讀書的啟示五年級單元篇六
講文明，樹新風。是很多人常掛在嘴邊的話，呵!真正做到的又有多少呢!
漫畫中，我們可以清晰地看到牌子上寫著幾個大字母子上車處，可是那條通道卻被幾個身強力壯的男人霸占著，一個抱著孩子的婦女，卻被擠到了一旁。畫面是那么的諷刺、不和諧。那四個男人的長相、神態(tài)各異：瞧，第一位男子離牌子最近，他不以為然地瞇著眼睛，好像不睜眼就看不到眼前需要幫助的母子;緊跟其后的這位，儀表堂堂，一副高高在上的樣子，心里估計在想：看不見看不見，今天不能怪我，我也是看前面這位大哥才站這兒的，要怪也怪他;排在第三個的，相比前面兩位好像上了點歲數(shù)，他彎著腰，帶著又大又圓的老花鏡，估計自認為是老人，站在這里是理所當然的吧;最后那位男子戴著一個大口罩，或許是生怕別人認出來，一旁的路人望向他們，見他眼神飄忽，可能是有些不好意思了吧。一旁的母子無助地看著他們，期待有人主動讓路給她。
這個畫面映照了旁邊的三個大字假文盲。
總之，我希望社會上的每個人都能自尊自愛，和平友善，多為他人著想，這樣，我們的世界將充滿愛!
讀書的啟示五年級單元篇七
我們要多讀書，讀好書，會讀書，成為一個愛讀書的好學生。下面語文迷網(wǎng)整理了讀書的啟示作文范文，供大家參考選擇。
書像一把金鑰匙，指引我們打開知識的大門;書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)會世間的真諦。
書如同一輛時空穿梭機，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。神奇的書籍讓我學到了許多。
我是一個愛讀書的女孩，書已經(jīng)成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許許多多的書。這學期為了迎接學校的現(xiàn)場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。比賽的題目赫然出項在我眼前：《友誼》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀!突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友誼，就像同桌冤家雖然天天吵架，但友誼更加牢固。我一氣呵成，完成了作文《冤家的友誼》。第二天，老師宣布成績，我居然打敗了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!
讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時猶如神靈相助，得心應手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的許多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。
每次讀書時，我都會仔細地讀，看好詞、好句、好段。也會將好的句子和好的詞語、成語記在本子上。我們大家要多讀課外書，在寫作文時我們就可以用上這些成語和好詞。讀書對我們來說很重要，每天多讀讀書，給大腦補充點營養(yǎng)，讓我們越來越聰明。我們要多與書交往，多看書，就是給自己知識，在小學，同學們都有自己愛看的書，有名著、有漫畫、有童話等等。
這些書我都喜歡看，每一本書由各種各樣的啟示給你。我現(xiàn)在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》，給我最大的感受的是《假如給我三天光明》，作者是從小雙眼失明、耳朵聾了，嘴巴也不能講話。但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強不息，以優(yōu)異的成績考入哈弗大學拉德克里夫女子學院，使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一。她給了我一個很大的啟示，無論自己有多大的困難都要去克服。
書對我們很好，有不開心的事，我們可以看笑話，有什么植物不知道，可以看植物類的《十萬個為什么》、什么動物沒見過，也可以看動物類的《十萬個為什么》、許許多多。書，你對我們?nèi)祟愑卸嗝创蟮腵奉獻啊!又讓我們充滿智慧。
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦游飯@參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。各個地方有不同的風俗習慣，經(jīng)濟發(fā)展也不同。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自己的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。
讀書的啟示五年級單元篇八
媽媽經(jīng)常給我說：“信用是用金錢買不到的.”
第二天早上,我直接進到學校里面,根本沒有想要把錢還給老板.放學了,我也是直接走出了學校,也沒有把錢還給老板,回到家,媽媽看見了我口袋里的五元錢,問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低著頭說：“我我忘了,”媽媽看我的眼神,就知道我在撒謊,說：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說了一遍,媽媽說：你這么做你覺得對嗎?每個人所做的每一件事,都要對這件事情負責的.“信用是金錢買不到的,你快去把錢還給人家,再給人家道個歉!”媽媽這么一說使我恍然悔悟,我馬上跑到了店門口,把事情的經(jīng)過又給老板說了一遍,同時又給老板道了歉,然后把錢還給了老板.
經(jīng)過這件事,我知道了自己說好要干么,就一定要干,不可以說話不算數(shù),信用是金錢買不到的,所以我們一定要守信用!
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯.”它的意思說“讀書很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深愛上了讀書.”
記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書回來,有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見了,狐貍就想法設法的弄到烏鴉的肉,我覺得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的'印象.
后來,爸爸給我講這個故事,等爸爸沒有說完,我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛看書了.
書籍可以讓語言表達能力和寫作能力提高;書籍是打開燦爛的知識寶庫;書籍是人類的全世界的營養(yǎng)品.我愛讀書.它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長的階梯.
讓我們多讀書,讀書會讓你獲得很大的進步.
讀書的啟示五年級單元篇九
這幾天，我讀了《草房子》這本書，這是一本很好的書。
禿鶴應該叫陸鶴，因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子們都叫他禿鶴，桑桑是一個既調(diào)皮又愛闖禍的孩子。蔣一輪和溫幼菊是桑桑他們的老師，都是很不錯的老師。紙月是個清純又干凈的女孩子，她是板倉村的人，可是她要走很遠的路來上學，因為，這里的小朋友和老師都很熱情又友好，不像在板倉小學那樣有人欺負她。桑喬是桑桑的爸爸也是油麻地小學的校長。
他們在這一個并不大的校園里度過了快樂的童年。調(diào)皮又機靈的桑桑把蚊帳制成漁網(wǎng)，把碗柜做成高級鴿籠。這說明他很愛動腦子，愛動手創(chuàng)造一些東西，如果他長大了也可能會是一名科學家。他也有一段痛苦的`經(jīng)歷，不知什么時候他的脖子上長了一個腫塊。之后他爸爸帶他看了許多家醫(yī)院，得到的是一樣的結(jié)果，他喝了許多的苦藥，他甚至勇敢的接受了火針。后來他爸爸從一位名醫(yī)那里治好了桑桑的病。慢慢的桑桑變的懂事多了。
雖然，我是第一次讀這樣的小說，可是我卻不感到一點兒意外。也許就因為這個疑問而讓它變的生動?！恫莘孔印肥且黄利惖男≌f，希望我們的世界像它一樣美！美的力量絕不低于思想的力量。我在這本書里學會了勇敢，要善于幫助他人，心存美麗，做一個誠實，勇敢的孩子。
讀書的啟示五年級單元篇十
有感我們看圖，甲，十分活躍用棍子在這里畫了一個小圈說：“我要在這里種樹?！边^了一會兒，他又畫了許許多多的小圈宣布：“我還要在這個地方種樹?！彼值靡猓骸斑@真是個偉大的計劃??！”到頭來寸功未用。但乙就不一樣了，他挑了一塊地栽下樹苗，然后挑水灌溉，細心培養(yǎng)，最后長為了大樹還結(jié)了果子。
乙的計劃雖然沒有甲的宏大，但是能夠付諸行動，一萬次空想也比不上一次實干。但如果把零放在后面，把理想建筑在實干上面就會獲得無窮的成果！我可以再推出另外一個觀點：坐觀垂釣者徒有羨魚情。這就清楚地描繪出甲看見乙收貨之后的情景——一臉蒙圈。
光想不去做的人永遠是紙上談兵。正如曹雪芹在《紅樓夢》中所說：“現(xiàn)有這樣詩人在此，卻天天去紙上談兵?！彪m然甲縱有萬種壯志，為什么不及乙踏踏實實地種一棵樹呢？甲究竟錯在哪里呢？錯就錯在只“想”不“做”。“想”是必要的，但不能僅停留在“想”字上而不去“做”，只“想”不“做”任何周密的計劃、雄偉的藍圖，只不過是水中之月，鏡中之花而已。“想”是指思考、計劃?！白觥笔侵父吨T行動。二者相輔相成，缺一不可。但歸根結(jié)底，“做”是更為緊要的，因為無論怎樣宏大的抱負和志向，都必通過“做”才能加以實現(xiàn)。“做”好比是連接現(xiàn)實與理想之間的橋梁！
目前在廣大的青年中，讀書熱正在蓬勃興起，青年發(fā)奮學習要把荒廢的光陰奪回來。但我們也能看到，有些人卻像漫畫中的甲那樣，今天計劃學英語，明天又想搞數(shù)學，過了幾天又發(fā)現(xiàn)寫作文似乎更有意思。這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。“想”得多“做”得又少，到頭來一事無成，空白了少年頭。
以上舉的是反面的例子。正面的有沒有？有。而且還許多，聞一多先生就是一個戒空談而務實干的典范，他是我國的學者和詩人。他從來都是“先做后說”或“做了不說”。聞一多先生為后人留下了很多精神財富。為此臧克家曾以《聞一多先生的說和做》為主題寫了一本書。
這一幅漫畫，我們得到的是：凡事都要戒空想空談，應多多實干。
讀書的啟示五年級單元篇十一
我從小到大看過數(shù)不勝數(shù)的漫畫，每幅漫畫都能讓我捧腹大笑，但這一幅《等著乘涼》卻讓我深思。
在這幅漫畫里，是植樹節(jié)，一個戴帽子，拿著水壺的年輕人，好像是在給樹澆水。樹僅有人那么高，并且旁邊放著一個鐵鍬，樹應當是剛栽的?？墒菢渑赃呌幸粋€人，穿著外套，戴著眼鏡，他雙手抱著腿，靠著樹干，把小樹的樹干都壓彎了。那個在澆水的人看見他把樹干壓彎了，十分生氣。只見他卷起袖子，握緊拳頭，想要打他，可又忍住了。他跑過來對那戴眼鏡的人說道：“你在干什么”那戴眼鏡的人說：“等著乘涼。”那人感覺他十分搞笑，樹剛栽下就坐在那里等著乘涼了。
我感覺這個人又搞笑又笨，因為他不想付出勞動，就想得到收獲。要想“綠樹成蔭”，靠空想，靠等待，怎樣能行天下沒有免費的午餐，要想收獲陰涼，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。
其實在社會中也有很多這樣的例子，比如說富二代，每一天只用別人給他錢，自我不出去賺，天天只用開著跑車出去玩。那些買彩票的人，整天想著只用彩票一夜暴富，自我只用買彩票，只用打打游戲，出去玩耍。
其實，像這樣的事情，在我們的生活中有很多。有一次，我中午寫課堂作業(yè)，突然教師叫了一句：“快點寫好，哪組寫的最快有加分!”我聽到這個消息后，我直接把同桌的課堂作業(yè)本拿過來，想都不想直接抄。還有一次做科學實驗的時候，同學們在旁邊手忙腳亂的，而我卻坐在旁邊像看戲一樣看著他們做，并且四人小組的每個人都有加分，我只用坐在旁邊看看，就能得到跟他們一樣的分數(shù)。我這種坐享其成的人，真是讓人忍無可忍。
我們要做腳踏實地的人，坐享其成的“空想家”只能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了。
讀書的啟示五年級單元篇十二
一、根據(jù)“我”的心情變化，填空。
當“我”釣到大鱸魚時，我很______________;爸爸要“我”把魚放回湖里時，我十分____________，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。
二、根據(jù)意思寫出本文中的詞語。
1、細小的波紋。
2、非常小心，絲毫不敢疏忽。()。
3、翕，收斂。(嘴唇)一張一合。()。
4、(月亮)明亮而潔白。()。
5、請求(對方)答應。()。
6、不容爭辯：不允許爭論、辯說。()。
7、吸引。()。
8、挑選，選擇。()。
9、警告勸戒(多用于上級對下級或長輩對晚輩)。()。
讀書的啟示五年級單元篇十三
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質(zhì)太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道?？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構(gòu)建和諧社會。
讀書的啟示五年級單元篇十四
都說“前人種樹，后人乘涼”，可是在樹還沒成蔭的時候，居然就已經(jīng)有人在“坐等乘涼”了。這就是我們語文書上的一幅漫畫。
畫中一個人剛剛把小樹種下，鐵鍬還躺在地上，種樹人正在給小樹澆水的時候，一個衣著整潔的人已經(jīng)靠著小樹坐下來了。種樹人問他：“你干什么?”他說：“等著乘涼?！?/p>
多么令人無語的一句回答，多么厚顏無恥的一個想法!小樹剛剛種下，還沒成蔭，乘涼的人就已經(jīng)迫不及待地想在樹下乘涼了。乘涼的人為什么不自我動手搭一個涼棚?是因為他不會搭涼棚，還是他想不勞而獲。我想，不會搭的話能夠?qū)W，這個乘涼的人應當是想不勞而獲吧，所以他才會這么厚顏無恥地在別人剛種下的小樹下坐等乘涼。
讓我們都來當“種樹的人”，拒絕“坐等乘涼。
是我想到了古代中的守株待兔，有一宋國人，經(jīng)常鋤地，踏踏實實，可有一日，一只兔子撞上了木樁，那人瞧見了，就拎回家吃了，從此不務正業(yè)，整天守著木樁，想讓兔子撞上來，便天天無所事事，最終地荒了，野草布滿農(nóng)田，宛如一堆發(fā)霉的尸體，人人都避之唯恐不及。我想說，這人真是把不勞而獲發(fā)揮到了極致，一天一只兔子撞上來，那不是兔子都死完了嗎？呵，真是可笑，這只兔子可能是天上給予他的，可是他一天比一天懶，農(nóng)田也荒廢了，為何不接著種田呢？這個故事由古至今，成為了人們的笑柄。 有志者事竟成，在尼羅河旁，有許多金子，有一名年少輕狂的年輕人彼得跟了去，最終竹籃打水一場空。但他逆向思考，這里土地十分肥沃，他想，鎮(zhèn)上富有的人家一定會買些花吧！他買了種子，種了好看的花，又以超低價賣出去，日復一日，年復一年，他成了富翁。上帝永遠是公平的，只要你努力，就會有自己的出路，比那宋國人強的太多，他能種田來發(fā)財，卻走了彎路，一去不復返……而彼得切用了自己的努力，得到了一生的安逸。 由此，我又想到了生活中的同學們，比如我因為想偷懶而兌換了“免寫作業(yè)”，結(jié)果什么都沒撈到，博雅幣交了，本以為能“高枕無憂”時，又一盆冷水澆了上來，老鄔不僅把我“殺一敬百”，還教導了我不能不勞而獲。在比如班中的小王，黃岡總能拿一百，考試時就得個不及格，我猜是回家拿著答案抄了吧？個有人帶手機來學校……。一篇故事，一個哥哥對弟弟說：“這兒能種玉米，那兒能種小麥……”說完便回家拜佛，不思進取。一日，佛化生他弟弟說：“我不鋤地莊稼都沒長成。”哥哥問：“怎么能行呢？”佛反問道：“你天天拜佛，不去努力會成功嗎？”哥哥恍然大悟努力工作，最后取得安逸的生活，哥哥在佛的教導下走上正道，也是能意識到錯了，而宋國人卻意識不到，比起來哥哥可好太多了！ 世界上唯有貧窮可以不勞而獲，為有夢想可以無中生有，不勞而獲是不可能的，只有勞動才能得到成果。 星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。 那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病?！蹦莻€大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家?！毙∶髡f完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。 果然，那個大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告。可是，世上沒有賣后悔藥的呀! 這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。讀書的啟示五年級單元篇十五
讀書的啟示五年級單元篇十六
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